1. ¯ÖÆü»Öê ¯ÖéÂ�ü �êú �ú¯Ö¸ü ×­ÖµÖ�Ö Ã£ÖÖ­Ö ¯Ö¸ü �¯Ö­ÖÖ ¸üÖê»Ö ­Ö´²Ö¸ü ×»Ö×�Ö� �2. �ÃÖ ¯ÖÏ¿­Ö-¯Ö¡Ö ´Öë ¯Ö�ÖÖÃÖ ²ÖÆãü×¾Ö�ú»¯ÖßµÖ ¯ÖÏ¿­Ö Æïü �3. ¯Ö¸üß�ÖÖ ¯ÖÏÖ¸ü´³Ö ÆüÖê­Öê ¯Ö¸ü, ¯ÖÏ¿­Ö-¯ÖãÛÃ�Ö�úÖ �Ö¯Ö�úÖê ¤êü ¤üß �ÖÖµÖê�Öß � ¯ÖÆü»Öê ¯ÖÖÑ�Ö

×´Ö­Ö�ü �Ö¯Ö�úÖê ¯ÖÏ¿­Ö-¯ÖãÛÃ�Ö�úÖ �ÖÖê»Ö­Öê �Ö£ÖÖ �ÃÖ�úß ×­Ö´­Ö×»Ö×�Ö�Ö �ÖÖÑ�Ö �êú×»Ö� פüµÖê �ÖÖµÖë�Öê ×�ÖÃÖ�úß �ÖÖÑ�Ö �Ö¯Ö�úÖê �¾Ö¿µÖ �ú¸ü­Öß Æîü :(i) ¯ÖÏ¿­Ö-¯ÖãÛÃ�Ö�úÖ �ÖÖê»Ö­Öê �êú ×»Ö� �ÃÖ�êú �ú¾Ö¸ü ¯Öê�Ö ¯Ö¸ü »Ö�Öß �úÖ�Ö�Ö �úß

ÃÖᯙ �úÖê ±úÖ�Íü »Öë � �Öã»Öß Æãü�Ô µÖÖ ×²Ö­ÖÖ Ã�üß�ú¸ü-ÃÖᯙ �úß ¯ÖãÛÃ�Ö�úÖþÖß�úÖ¸ü ­Ö �ú¸ëü �

(ii) �ú¾Ö¸ü ÖéÂ�ü Ö¸ü �û¯Öê ×­Ö¤ìü¿ÖÖ­ÖãÃÖÖ¸ü ÖÏ¿­Ö-¯ÖãÛÃ�Ö�úÖ �êú ÖéÂ�ü �Ö£ÖÖ ÖÏ¿­ÖÖë�úß ÃÖÓ�µÖÖ �úÖê ���ûß �Ö¸üÆü �Öî�ú �ú¸ü »Öë ×�ú µÖê ¯Öæ êü Æïü � ¤üÖêÂÖ¯Öæ�ÖÔ¯ÖãÛÃ�Ö�úÖ ×�Ö­Ö´Öë ÖéÂ�ü/¯ÖÏ¿­Ö �ú´Ö ÆüÖë µÖÖ ¤ãü²ÖÖ üÖ �Ö �ÖµÖê ÆüÖë µÖÖ ÃÖß× üµÖ»Ö´Öë ­Ö ÆüÖë �£ÖÖÔ�Ö ×�úÃÖß ³Öß ¯ÖÏ�úÖ¸ü �úß ¡Öã×�ü¯Öæ�ÖÔ ¯ÖãÛÃ�Ö�úÖ Ã¾Öß�úÖ¸ü ­Ö�ú ëü �Ö£ÖÖ �ÃÖß ÃÖ´ÖµÖ �ÃÖê »ÖÖî�üÖ�ú¸ü �ÃÖ�êú ãÖÖ­Ö ¯Ö¸ü ¤æüÃÖ¸üß ÃÖÆü߯ÖÏ¿­Ö-¯ÖãÛÃ�Ö�úÖ »Öê »Öë � �ÃÖ�êú ×»Ö� �Ö¯Ö�úÖê ÖÖÑ�Ö ×´Ö­Ö�ü פüµÖê �ÖÖµÖë�Öê ��ÃÖ�êú ²ÖÖ¤ü ­Ö �ÖÖê �Ö¯Ö�úß ÖÏ¿­Ö-¯ÖãÛÃ�Ö�úÖ ¾ÖÖ¯ÖÃÖ »Öß �ÖÖµÖê�Öß �Öî ü ­ÖÆüß �Ö¯Ö�úÖê �×�Ö׸ü��Ö ÃÖ´ÖµÖ ×¤üµÖÖ �ÖÖµÖê�ÖÖ �

(iii) �ÃÖ �ÖÖÑ�Ö �êú ²ÖÖ¤ü ¯ÖÏ¿­Ö-¯ÖãÛÃ�Ö�úÖ �úß �Îú´Ö ÃÖÓ�µÖÖ OMR ¯Ö¡Ö�ú ¯Ö¸ü�Ó×�ú�Ö �ú¸ëü �Öî¸ü OMR Ö¡Ö�ú �úß �Îú´Ö ÃÖÓ�µÖÖ �ÃÖ ÖÏ¿­Ö-¯ÖãÛÃ�Ö�úÖ Ö¸ü�Ó×�ú�Ö �ú¸ü ¤ëü �

4. ¯ÖÏ�µÖê�ú ÖÏ¿­Ö �êú ×»Ö� �ÖÖ¸ü �¢Ö¸ü ×¾Ö�ú»¯Ö (A), (B), (C) �Ö£ÖÖ (D) פüµÖê �ÖµÖêÆïü � �Ö¯Ö�úÖê ÃÖÆüß �¢Ö¸ü �êú ¤üß�ÖÔ¾Öé¢Ö �úÖê ¯Öê­Ö ÃÖê ³Ö¸ü�ú¸ü �úÖ»ÖÖ �ú¸ü­ÖÖ Æîü �ÖîÃÖÖ×�ú ­Öß�Öê פü�ÖÖµÖÖ �ÖµÖÖ Æîü ��¤üÖÆü¸ü�Ö :�Ö²Ö×�ú (C) ÃÖÆüß �¢Ö¸ü Æîü �

5. ¯ÖÏ¿­ÖÖë �êú �¢Ö¸ü �êú¾Ö»Ö ¯ÖÏ¿­Ö ¯Ö¡Ö I �êú �­¤ü¸ü פüµÖê �ÖµÖê �¢Ö¸ü-¯Ö¡Ö�ú ¯Ö¸ü Æüß�Ó×�ú�Ö �ú¸ü­Öê Æïü � µÖפü �Ö¯Ö �¢Ö¸ü ¯Ö¡Ö�ú ¯Ö¸ü פüµÖê �ÖµÖê ¤üß�ÖÔ¾Öé¢Ö �êú �»ÖÖ¾ÖÖ×�úÃÖß �­µÖ ãÖÖ­Ö ¯Ö¸ü �¢Ö¸ü ×�ÖÅ­ÖÖÓ×�ú�Ö �ú¸�Öê Æïü, �ÖÖê �ÃÖ�úÖ ´Ö滵ÖÖÓ�ú­Ö ­ÖÆüàÆüÖê�ÖÖ �

6. �­¤ü¸ü פüµÖê �ÖµÖê ×­Ö¤ìü¿ÖÖë �úÖê ¬µÖÖ­Ö¯Öæ¾ÖÔ�ú ¯Ö�Íëü �7. �ú��ÖÖ �úÖ´Ö (Rough Work) �ÃÖ ¯ÖãÛÃ�Ö�úÖ �êú �Û­�Ö´Ö ¯ÖéÂ�ü ¯Ö¸ü �ú¸ëü �8. µÖפü �Ö¯Ö �¢Ö¸ü-¯ÖãÛÃ�Ö�úÖ ¯Ö¸ü �¯Ö­ÖÖ ­ÖÖ´Ö µÖÖ �êÃÖÖ �úÖê�Ô ³Öß ×­Ö¿ÖÖ­Ö ×�ÖÃÖÃÖê

�Ö¯Ö�úß ¯ÖÆü�ÖÖ­Ö ÆüÖê ÃÖ�êú, ×�úÃÖß ³Öß ³ÖÖ�Ö ¯Ö¸ü ¤ü¿ÖÖÔ�Öê µÖÖ �Ó×�ú�Ö �ú¸ü�Öê Æïü �ÖÖê¯Ö¸üß�ÖÖ �êú ×»ÖµÖê �µÖÖê�µÖ �ÖÖê×ÂÖ�Ö �ú¸ü פüµÖê �ÖÖµÖë�Öê �

9. �Ö¯Ö�úÖê ¯Ö¸üß�ÖÖ ÃÖ´ÖÖ¯�Ö ÆüÖê­Öê ¯Ö¸ü ¯ÖÏ¿­Ö-¯ÖãÛÃ�Ö�úÖ �¾ÖÓ OMR �¢Ö¸ü-¯Ö¡Ö�ú×­Ö¸üß�Ö�ú ÖÆüÖê¤üµÖ �úÖê »ÖÖî�üÖ­ÖÖ �Ö¾Ö¿µÖ�ú Æîü �Öî¸ü Ö¸üß�ÖÖ ÃÖ´ÖÖÛ¯�Ö �êú ²ÖÖ¤ü �ÃÖê�¯Ö­Öê ÃÖÖ£Ö ¯Ö¸üß�ÖÖ ³Ö¾Ö­Ö ÃÖê ²ÖÖÆü¸ü ­Ö »Öê�ú¸ü �ÖÖµÖë �

10. �êú¾Ö»Ö ­Öß»Öê/�úÖ»Öê ²ÖÖ»Ö ¾ÖÖ�Õ�ü Öî­Ö �úÖ Æüß �Ã�Öê ÖÖ»Ö �ú ëü �11. ×�úÃÖß ³Öß ¯ÖÏ�úÖ¸ü �úÖ ÃÖÓ�Ö�Ö�ú (�îú»Ö�ãú»Öê�ü¸ü) µÖÖ »ÖÖ�Ö �êü²Ö»Ö �Öפü �úÖ

¯ÖϵÖÖê�Ö ¾ÖÙ�Ö�Ö Æîü �12. ­Öê�Öê×�ü¾Ö �Ó�ú ÖÏ�ÖÖ»Öß : ÖÏ�µÖê�ú �Ö»Ö�Ö �¢Ö¸ü �êú ×»Ö� 0.5 �Ó�ú �úÖ�êü

�ÖÖ�Ñ�Öê �

1. Write your roll number in the space provided on the top ofthis page.

2. This paper consists of fifty multiple-choice type of questions.

3. At the commencement of examination, the question bookletwill be given to you. In the first 5 minutes, you are requestedto open the booklet and compulsorily examine it as below :

(i) To have access to the Question Booklet, tear off the paperseal on the edge of this cover page. Do not accept a bookletwithout sticker-seal and do not accept an open booklet.

(ii) Tally the number of pages and number of questionsin the booklet with the information printed on thecover page. Faulty booklets due to pages/questionsmissing or duplicate or not in serial order or anyother discrepancy should be got replaced immediatelyby a correct booklet from the invigilator within theperiod of 5 minutes. Afterwards, neither the QuestionBooklet will be replaced nor any extra time will begiven.

(iii) After this verification is over, the Test Booklet Numbershould be entered in the OMR Sheet and the OMR SheetNumber should be entered on this Test Booklet.

4. Each item has four alternative responses marked (A), (B), (C)and (D). You have to darken the oval as indicated below on thecorrect response against each item.

Example :

where (C) is the correct response.

5. Your responses to the items are to be indicated in the AnswerSheet given inside the Paper I Booklet only. If you mark atany place other than in the ovals in the Answer Sheet, it willnot be evaluated.

6. Read instructions given inside carefully.

7. Rough Work is to be done in the end of this booklet.

8. If you write your name or put any mark on any part of the testbooklet, except for the space allotted for the relevant entries,which may disclose your identity, you will render yourselfliable to disqualification.

9. You have to return the test question booklet and OMR Answersheet to the invigilators at the end of the examinationcompulsorily and must not carry it with you outside theExamination Hall.

10. Use only Blue/Black Ball point pen.

11. Use of any calculator or log table etc., is prohibited.

12. Negative Marking :- For each incorrect answer, 0.5 marksshall be deducted.

D-0109 P.T.O.

Signature and Name of Invigilator OMR Sheet No. : .........................................(To be filled by the Candidate)

Roll No.

(In words)

1. (Signature) __________________________

(Name) ____________________________

2. (Signature) __________________________

(Name) ____________________________Roll No.____________________________

D-1009

PAPER-II

Test Booklet No.

[Maximum Marks : 100Time : 1 1/4 hours]

Number of Pages in this Booklet : 16 Number of Questions in this Booklet : 50

Instructions for the Candidates ¯Ö üß�ÖÖÙ£ÖµÖÖë �êú ×»Ö� ×­Ö¤ìü¿Ö

(In figures as per admission card)

A B C D A B C D

SOCIAL WORK

D-1009 1 P.T.O.

Paper-II 2 D-1009

SOCIAL WORK

Paper – II

Note : This paper contains fifty (50) objective type questions, each question carrying two (2)

marks. Attempt all of them.

1. ‘What is Social Case Work’ is written by

(A) G. R. Banerjee (B) Mary Richmond

(C) H. H. Perlman (D) F. Biestek

2. Match the following pairs :

(a) S. Freud (i) Hierarchy of needs

(b) Erich Fromm (ii) Child Development

(c) Abraham Maslow (iii) The Unconscious

(d) Elizabeth Harlock (iv) Freedom

(a) (b) (c) (d)

(A) (ii) (iii) (iv) (i)

(B) (iii) (iv) (i) (ii)

(C) (i) (ii) (iii) (iv)

(D) (iv) (iii) (ii) (i)

3. The Quota Sampling is called

(A) Opportunistic sampling (B) Poor man’s stratified sampling

(C) Probability sampling (D) Dense sampling

4. Who defined Statistics as the science of estimates and probabilities ?

(A) Bodington (B) Bowley

(C) Fisher (D) Agrawal

5. The point where two axes intersect is known as

(A) X axis (B) Y axis

(C) Origin (D) Table

6. Quartile deviation is also known as

(A) Range (B) Mode

(C) Semi-Inter Quartile Range (D) Dispersion

7. The first country in the world to launch a nation wide family planning programme is

(A) China (B) Russia

(C) America (D) India

8. Identify the correct chronological sequence.

(A) Association for improving the conditions of the poor, Ram Krishna Mission,

Charity Organizations Society, Sriniketan Institute of Rural Reconstruction.

(B) Association for improving the conditions of poor, Charity organisation society,

Ram Krishna Mission, Sriniketan Institute of Rural Reconstruction.

(C) Charity organisation society, Association for improving the conditions of poor,

Ram Krishna Mission, Sriniketan Institute of Rural Reconstruction.

(D) Sriniketan Institute of Rural Reconstruction, Charity Organisation Society,

Ramkrishna Mission, Association for improving the conditions of poor.

D-1009 3 Paper-II

ÃÖ´ÖÖ•Ö �úÖµÖÔ ¯ÖÏ¿−Ö¯Ö¡Ö – II

−ÖÖê™ü : ‡ÃÖ ¯ÖÏ¿−Ö¯Ö¡Ö ´Öë ¯Ö“ÖÖÃÖ (50) ²ÖÆãü-×¾Ö�ú»¯ÖßµÖ ¯ÖÏ¿−Ö Æïü … ¯ÖÏŸµÖê�ú ¯ÖÏ¿−Ö �êú ¤üÖê (2) †Ó�ú Æïü … ÃÖ³Öß ¯ÖÏ¿−ÖÖë �êú ˆ¢Ö¸ü ¤ëü …

1. ‘¾ÆüÖ™ü ‡•ÖÌ ÃÖÖê¿Ö»Ö �êúÃÖ ¾Ö�Ôú’ −ÖÖ´Ö �úß ¯ÖãßÖ�ú ×�úÃÖ−Öê ×»Ö&Öß Æîü ? (A) •Öß.†Ö¸ü. ²Öî−Ö•Öá (B) ´Öê üß ×¸ü“Ö´Ö,›ü (C) ‹“Ö.‹“Ö.¯Ö»ÖÔ Öî−Ö (D) ‹±ú. ²ÖßÙîü�ú

2. ×−Ö´−ÖÖÓ×�úŸÖ �úÖ ×´Ö»ÖÖ−Ö �úßו֋ : (a) ‹ÃÖ. ±ÏúÖòµÖ›ü (i) †Ö¾Ö¿µÖ�úŸÖÖ†Öë �úÖ †×¬Ö�Îú´Ö (b) ‹×¸ü�ú ±ÏúÖê ´Ö (ii) ²ÖÖ»Ö ×¾Ö�úÖÃÖ (c) ‡²ÖÎÖ×Æü Ö ´Öî¿»ÖÖê (iii) †“ÖêŸÖ−Ö (d) ‹×»Ö•ÖÖ²Öê£Ö Æü¸ü»ÖÖò�ú (iv) þ֟Ö−¡ÖŸÖÖ (a) (b) (c) (d) (A) (ii) (iii) (iv) (i) (B) (iii) (iv) (i) (ii) (C) (i) (ii) (iii) (iv) (D) (iv) (iii) (ii) (i)

3. ×−ÖµÖŸÖÖÓ¿Ö ¯ÖÏןֵ֓Ö−Ö ŒµÖÖ �úÆü»ÖÖŸÖÖ Æîü ?

(A) †¾ÖÃÖ¸ü¾ÖÖ¤üß ¯ÖÏןֵ֓Ö−Ö (B) 5Ö¸üß²Ö †Ö¤ü´Öß �úÖ ÃŸÖ¸üßµÖ ¯ÖÏןֵ֓Ö−Ö (C) ÃÖ´³ÖÖ¾µÖŸÖÖ/¯ÖÏÖ×µÖ�úŸÖÖ ¯ÖÏןֵ֓Ö−Ö (D) ‘Ö−Öß³ÖæŸÖ ¯ÖÏןֵ֓Ö−Ö

4. †Ö�ú»Ö−Ö ‹¾ÖÓ ¯ÖÏÖ×µÖ�úŸÖÖ†Öë �êú ×¾Ö–ÖÖ−Ö �êú ºþ¯Ö ´Öë ÃÖÖÓÛ&µÖ�úß �úß ¾µÖÖ&µÖÖ ×�úÃÖ−Öê �úß ?

(A) ²ÖÖêØ›ü5Ö™ü−Ö (B) ²ÖÖˆ»Öê (C) ×±ú¿Ö¸ü (D) †5ÖϾÖÖ»Ö

5. וÖÃÖ ×²Ö−¤ãü ¯Ö¸ü ¤üÖê †?Ö ×´Ö»ÖŸÖê Æïü ŒµÖÖ �úÆü»ÖÖŸÖÖ Æîü ?

(A) ‹ŒÃÖ-†?Ö (B) ¾ÖÖ‡Ô-†?Ö (C) ´Öæ»Ö (D) ŸÖÖ×»Ö�úÖ

6. “ÖŸÖã£ÖÔ�ú ×¾Ö“Ö»Ö−Ö �úÖê ______ ³Öß �úÆüÖ •ÖÖŸÖÖ Æîü … (A) ¯Ö¸üÖÃÖ (B) ²ÖÆãü»Ö�ú (C) † Ôü-†ÓŸÖ: “ÖŸÖã£ÖÔ�ú ¯Ö¸üÖÃÖ (D) ײÖ&Ö¸üÖ¾Ö

7. üÖ™Òü¾µÖÖ¯Öß ¯Ö׸ü¾ÖÖ¸ü ×−ÖµÖÖê•Ö−Ö �úÖµÖÔ�Îú´Ö ¯ÖÏÖ¸ü´³Ö �ú¸ü−Öê ¾ÖÖ»ÖÖ ¯ÖÏ£Ö´Ö ¤êü¿Ö ×¾Ö¿¾Ö ´Öë �úÖî−Ö ÃÖÖ Æîü ?

(A) “Öß−Ö (B) ºþÃÖ (C) †´Öê׸ü�úÖ (D) ³ÖÖ¸üŸÖ

8. ÃÖÆüß �úÖ»ÖÖ−Öã�Îú×´Ö�ú †−Öã�Îú´Ö ²ÖŸÖÖ‡‹ : (A) ×−Ö¬ÖÔ−Ö-ÛãÖ×ŸÖ ÃÖã¬ÖÖ¸ü ÃÖÓ‘Ö, ¸üÖ´Ö�éúÂ,Ö ×´Ö¿Ö−Ö, “Öê׸ü™üß †Öò5ÖÔ−ÖÖ‡•ÖÌê¿Ö−ÃÖ ÃÖÖêÃÖÖ‡™üß, ÁÖß ×−Ö�êúŸÖ−Ö 5ÖÏÖ´Öß,Ö ¯Öã−ÖÙ−Ö´ÖÖÔ,Ö

ÃÖÓãÖÖ−Ö (B) ×−Ö¬ÖÔ−Ö ÛãÖ×ŸÖ ÃÖã¬ÖÖ¸ü ÃÖÓ‘Ö, “Öê× ü™üß †Öò5ÖÔ−ÖÖ‡•ÖÌê¿Ö−ÃÖ ÃÖÖêÃÖÖ‡™üß, ¸üÖ´Ö�éúÂ,Ö ×´Ö¿Ö−Ö, ÁÖß ×−Ö�êúŸÖ−Ö 5ÖÏÖ´Öß,Ö ¯Öã−ÖÙ−Ö´ÖÖÔ,Ö

ÃÖÓãÖÖ−Ö (C) “Öê׸ü™üß †Öò5ÖÔ−ÖÖ‡•ÖÌê¿Ö−ÃÖ ÃÖÖêÃÖÖ‡™üß, ×−Ö¬ÖÔ−Ö ÛÃ£ÖŸÖ ÃÖã¬ÖÖ¸ü ÃÖÓ‘Ö, ¸üÖ´Ö�éúÂ,Ö ×´Ö¿Ö−Ö, ÁÖß ×−Ö�êúŸÖ−Ö 5ÖÏÖ´Öß,Ö ¯Öã−ÖÙ−Ö´ÖÖÔ,Ö

ÃÖÓãÖÖ−Ö (D) ÁÖß ×−Ö�êúŸÖ−Ö 5ÖÏÖ´Öß,Ö ¯Öã−ÖÙ−Ö´ÖÖÔ,Ö ÃÖÓãÖÖ−Ö, “Öê׸ü™üß †Öò5ÖÔ−ÖÖ‡•ÖÌê¿Ö−ÃÖ ÃÖÖêÃÖÖ‡™üß, ¸üÖ´Ö�éúÂ,Ö ×´Ö¿Ö−Ö, ×−Ö¬ÖÔ−Ö ÛãÖןÖ

ÃÖã¬ÖÖ¸ü ÃÖÓ‘Ö

Paper-II 4 D-1009

9. The process of translating social policy into social service is

(A) Social Welfare (B) Social Action

(C) Social Service Administration (D) Public Administration

10. Arrange the following in proper sequence :

(i) Arrival, institutionalization, orientation, acculturation, ritualism.

(ii) Arrival, orientation, ritualism., acculturation, institutionalization.

(iii) Arrival, ritualism, orientation, institutionalization, acculturation.

(iv) Arrival, acculturation, institutionalization, ritualism, orientation.

(a) (b) (c) (d) (e)

(A) (i) (iii) (ii) (iv) (v)

(B) (i) (ii) (iii) (iv) (v)

(C) (i) (v) (iv) (iii) (ii)

(D) (i) (iv) (v) (iii) (ii)

11. We have authorities under Industrial Disputes Act, 1947. Identify the correct order in

which they appear for settlement of disputes.

(A) Bilateral Negotiation, Conciliation, Adjudication, Court of Law.

(B) Adjudication, Conciliation, Bilateral Negotiation, Court of Law

(C) Bilateral Negotiation, Court of Law, Conciliation, Adjudication.

(D) Conciliation, Court of Law, Adjudication, Bilateral Negotiation.

12. Marital Status is

(A) Internal variable (B) Nominal variable

(C) Ordinal variable (D) Ratio variable

13. A : The emphasis on ‘person-in-situation’ is to understand and help the individual

Client’s better.

R : The person-in-situation configuration is subjective.

(A) Both (A) and (R) are wrong.

(B) Both (A) and (R) are correct, but (R) is not correct explanation of (A).

(C) Both (A) and (R) are correct, but (R) is the correct explanation of (A).

(D) (A) is correct, but (R) is wrong.

14. Identify the correct chronological sequence.

(A) Nagappa Neighbourhood House, Nilokheri Project, Etawa Pilot Project, Delhi

Pilot Project.

(B) Nagappa Neighbourhood House, Etawa Pilot Project, Nilokheri Project, Delhi

Pilot Project.

(C) Nilokheri Project, Nagappa Neighbourhood House, Delhi Pilot Project, Etawa

Pilot Project.

(D) Etawa Pilot Project, Nilokheri Project, Nagappa Neighbourhood House, Delhi

Pilot Project.

D-1009 5 Paper-II

9. ÃÖÖ´ÖÖוÖ�ú −Öß×ŸÖ �úÖê ÃÖ´ÖÖ•Ö ÃÖê¾ÖÖ ´Öë ºþ¯ÖÖ−ŸÖ׸üŸÖ �ú¸ü−Öê �úß ¯ÖÏ×�ÎúµÖÖ Æîü (A) ÃÖÖ´ÖÖוÖ�ú �ú»µÖÖ,Ö (B) ÃÖÖ´ÖÖוÖ�ú ×�ÎúµÖÖ (C) ÃÖ´ÖÖ•Ö ÃÖê¾ÖÖ ¯ÖÏ¿ÖÖÃÖ−Ö (D) »ÖÖê�ú ¯ÖÏ¿ÖÖÃÖ−Ö

10. ×−Ö´−ÖÖÓ×�úŸÖ �úÖê ÃÖÆüß †−Öã�Îú´Ö ´Öë ¾µÖ¾ÖÛÃ£ÖŸÖ �úßו֋ : (i) †Ö5Ö´Ö−Ö, ÃÖÓãÖÖµÖ−Ö, †×³Ö´Öã&Öß�ú¸ü,Ö, ¯Ö¸üÃÖÓÃ�éúןÖ5ÖÏÆü,Ö, �ú´ÖÔ�úÖ,›ü¾ÖÖ¤ü (ii) †Ö5Ö´Ö−Ö, †×³Ö´Öã&Öß�ú¸ü,Ö, �ú´ÖÔ�úÖ,›ü¾ÖÖ¤ü, ¯Ö¸üÃÖÓÃ�éúןÖ5ÖÏÆü,Ö, ÃÖÓãÖÖµÖ−Ö (iii) †Ö5Ö´Ö−Ö, �ú´ÖÔ�úÖ,›ü¾ÖÖ¤ü, †×³Ö´Öã&Öß�ú¸ü,Ö, ÃÖÓãÖÖµÖ−Ö, ¯Ö¸üÃÖÓÃ�éúןÖ5ÖÏÆü,Ö (iv) †Ö5Ö´Ö−Ö, ¯Ö¸üÃÖÓÃ�éúןÖ5ÖÏÆü,Ö, ÃÖÓãÖÖµÖ−Ö, �ú´ÖÔ�úÖ,›ü¾ÖÖ¤ü, †×³Ö´Öã&Öß�ú¸ü,Ö (a) (b) (c) (d) (e)

(A) (i) (iii) (ii) (iv) (v)

(B) (i) (ii) (iii) (iv) (v)

(C) (i) (v) (iv) (iii) (ii)

(D) (i) (iv) (v) (iii) (ii)

11. †ÖîªÖê×5Ö�ú ×¾Ö¾ÖÖ¤ü †×¬Ö×−ÖµÖ´Ö, 1947 �êú †ÓŸÖ5ÖÔŸÖ Æü´ÖÖ êü ¯ÖÖÃÖ ¯ÖÏÖ׬Ö�úÖ¸üß ÆüÖêŸÖê Æïü … ×¾Ö¾ÖÖ¤üÖë �êú ×−Ö²Ö™üÖ¸êü �êú ×»Ö‹ ¾ÖÖê וÖÃÖ �Îú´Ö ÃÖê ÃÖÖ´Ö−Öê †Ö‹ ˆÃÖ�úÖ ÃÖÆüß �Îú´Ö ²ÖŸÖÖ‡‹ …

(A) ׫ü-¯Ö?Öß ÃÖÓ׬־ÖÖŸÖÖÔ, ÃÖ´Ö—ÖÖîŸÖÖ, †×¬Ö×−Ö,ÖÔµÖ, −µÖÖµÖÖ»ÖµÖ (B) †×¬Ö×−Ö,ÖÔµÖ, ÃÖ´Ö—ÖÖîŸÖÖ, ׫ü-¯Ö?ÖßµÖ ÃÖÓ׬־ÖÖŸÖÖÔ, −µÖÖµÖÖ»ÖµÖ (C) ׫ü-¯Ö?Öß ÃÖÓ׬־ÖÖŸÖÖÔ, −µÖÖµÖÖ»ÖµÖ, ÃÖ´Ö—ÖÖîŸÖÖ, †×¬Ö×−Ö,ÖÔµÖ (D) ÃÖ´Ö—ÖÖîŸÖÖ, −µÖÖµÖÖ»ÖµÖ, †×¬Ö×−Ö,ÖÔµÖ, ׫ü-¯Ö?Öß ÃÖÓ׬־ÖÖŸÖÖÔ

12. ¾Öî¾ÖÖ×Æü�ú ÛãÖ×ŸÖ ŒµÖÖ Æîü ?

(A) †Ö−ŸÖ׸ü�ú “Ö¸ü (B) ÃÖÓ–ÖÖŸ´Ö�ú “Ö¸ü (C) �Îú´Ö ÃÖæ“Ö�ú “Ö¸ü (D) †−Öã¯ÖÖŸÖ “Ö¸ü

13. †×³Ö�ú£Ö−Ö (A) : ¾µÖÛŒŸÖ5ÖŸÖ ÃÖê¾ÖÖÙ£ÖµÖÖë �úÖê •µÖÖ¤üÖ †“”êû ÃÖê ÃÖ´Ö—Ö−Öê †Öî ü ÃÖÆüÖµÖŸÖÖ ¤êü−Öê �êú ×»ÖµÖê ‘¯Ö¸üÃÖ−Ö-‡−Ö-×ÃÖ“Öã‹¿Ö−Ö’ ¯Ö¸ü •ÖÖê ü פüµÖÖ •ÖÖŸÖÖ Æîü …

ŸÖ�Ôú (R) : ¯Ö¸üÃÖ−Ö-‡−Ö-×ÃÖ“Öã‹¿Ö−Ö ÃÖÓºþ¯Ö,Ö ¾µÖÛŒŸÖ¯Ö¸ü�ú Æîü … (A) (A) †Öî ü (R) ¤üÖê−ÖÖë 5Ö»ÖŸÖ Æïü … (B) (A) †Öî ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ÃÖÆüß Æïü, ¯Ö¸ü−ŸÖã (R), (A) �úÖ ÃÖÆüß Ã¯Ö™üß�ú¸ü,Ö −ÖÆüà Æîü … (C) (A) †Öî ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ÃÖÆüß Æïü †Öî ü (R), (A) �úÖ ÃÖÆüß Ã¯Ö™üß�ú¸ü,Ö Æîü … (D) (A) ÃÖÆüß Æîü, ¯Ö¸ü−ŸÖã (R) 5Ö»ÖŸÖ Æîü …

14. ÃÖÆüß �úÖ»ÖÖ−Öã�Îú×´Ö�ú †−Öã�Îú´Ö ²ÖŸÖÖ‡‹ : (A) −ÖÖ5Ö¯ÖÖ›üÖ −Öê²Ö¸üÆãüÍ›ü ÆüÖ‰úÃÖ, −Öß»ÖÖê&Öê¸üß ¯ÖÏÖê•Öꌙü, ‡™üÖ¾ÖÖ ¯ÖÖµÖ»Ö™ü ¯ÖÏÖê•Öꌙü, פü»»Öß ¯ÖÖµÖ»Ö™ü ¯ÖÏÖê•Öꌙü (B) −ÖÖ5Ö¯ÖÖ›üÖ −Öê²Ö¸üÆãü›ü ÆüÖ‰úÃÖ, ‡™üÖ¾ÖÖ ¯ÖÖµÖ»Ö™ü ¯ÖÏÖê•Öꌙü, −Öß»ÖÖê&Öê üß ¯ÖÏÖê•Öꌙü, פü»»Öß ¯ÖÖµÖ»Ö™ü ¯ÖÏÖê•Öꌙü (C) −Öß»ÖÖê&Öê üß ¯ÖÏÖê•Öꌙü, −ÖÖ5Ö¯ÖÖ›üÖ −Öê²Ö¸Æãü›ü ÆüÖ‰úÃÖ, פü»»Öß ¯ÖÖµÖ»Ö™ü ¯ÖÏÖê•Öꌙü, ‡™üÖ¾ÖÖ ¯ÖÖµÖ»Ö™ü ¯ÖÏÖê•Öꌙü (D) ‡™üÖ¾ÖÖ ¯ÖÖµÖ»Ö™ü ¯ÖÏÖê•Öꌙü, −Öß»ÖÖê&Öê üß ¯ÖÏÖê•Öꌙü, −ÖÖ5Ö¯ÖÖ›üÖ −Öê²Ö¸üÆãü›ü ÆüÖ‰úÃÖ, פü»»Öß ¯ÖÖµÖ»Ö™ü ¯ÖÏÖê•Öꌙü

Paper-II 6 D-1009

15. The word ‘set-on’ and ‘set-off’ is related to

(A) The Payment of Bonus Act (B) The Payment of Wages Act

(C) The Minimum Wages Act (D) The Factories’ Act

16. Assertion (A) : Ozone layer protects living beings from being exposed to excessive

ultra-violet rays.

Reason (R) : Ozone hole in the atmospheric layer is over Antarctic ocean.

(A) Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A).

(B) Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).

(C) (A) is false, but (R) is true.

(D) (A) is true, but (R) is false.

17. Assertion (A) : The Directive Principles of State Policy are predominantly based on

the principle of Distributive Justice.

Reason (R) : Unequal opportunities slow down the achievement of distributive

justice.

(A) Both (A) and (R) are correct and (R) is the correct explanation of (A).

(B) Both (A) and (R) are correct, but (R) is not the correct explanation of (A).

(C) (A) is correct, but (R) is wrong.

(D) Both (A) and (R) are wrong.

18. Match the following pairs :

(a) Complex Organizations (i) Margaret Mead

(b) Symbolic Interaction (ii) Talcott Parsons

(c) Bureaucracy (iii) Amitai Etzioni

(d) Functionalism (iv) Max Weber

(a) (b) (c) (d)

(A) (ii) (iv) (iii) (i)

(B) (iii) (i) (iv) (ii)

(C) (iv) (iii) (ii) (i)

(D) (i) (ii) (iii) (iv)

19. The likelihood of a measure producing same result under various conditions is called

(A) Reliability (B) Outcome

(C) Validity (D) Replicability

20. Match the following pairs and choose your answer from the codes given below :

(a) Psychoanalytic Theory (i) Began

(b) Ego-Psychology (ii) Anna Freud

(c) Psycho-Social Therapy (iii) Hamilton

(d) Problem Solving Therapy (iv) Sigmund Freud

Codes :

(a) (b) (c) (d)

(A) (i) (ii) (iii) (iv)

(B) (iv) (ii) (i) (iii)

(C) (ii) (i) (iv) (iii)

(D) (iii) (ii) (i) (iv)

D-1009 7 Paper-II

15. ¿Ö²¤ü ‘ÃÖê™ü-†Öò−Ö’ ‹¾ÖÓ ‘ÃÖê™ü-†Öò±ú’ ×�úÃÖÃÖê ÃÖ´²ÖÛ−¬ÖŸÖ Æî ?

(A) ²ÖÖê−ÖÃÖ ³Öã5ÖŸÖÖ−Ö †×¬Ö×−ÖµÖ´Ö (B) ´Ö•Ö¤æü¸üß ³Öã5ÖŸÖÖ−Ö †×¬Ö×−ÖµÖ´Ö (C) −µÖæ−ÖŸÖ´Ö ´Ö•Ö¤æü¸üß †×¬Ö×−ÖµÖ´Ö (D) �úÖ¸ü&ÖÖ−ÖÖ †×¬Ö×−ÖµÖ´Ö

16. †×³Ö�ú£Ö−Ö (A) : †Öê•ÖÌÖê−Ö �úß ¯Ö¸üŸÖ, †ŸµÖ׬Ö�ú ¯Ö¸üÖ²Öï5Ö−Öß ×�ú¸ü,ÖÖë �úÖê »Ö5Ö−Öê ¤êü−Öê ÃÖê •Öß¾ÖÖë �úÖ ¸ü?Ö,Ö �ú¸üŸÖß Æîü …

ŸÖ�Ôú (R) : ¯ÖµÖÖÔ¾Ö¸ü,ÖßµÖ ¯Ö¸üŸÖ ´Öë †Öê•ÖÌÖê−Ö ×”û¦ü ¤ü×?Ö,Ö-¬ÖÐã¾ÖßµÖ ÃÖÖ5Ö¸ü ¯Ö¸ü ¯Ö›ÍüŸÖÖ Æîü … �úÖê›ü : (A) (A) †Öî ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ÃÖŸµÖ Æïü ¯Ö¸ü−ŸÖã (R), (A) �úÖ ÃÖÆüß Ã¯Ö™üß�ú¸ü,Ö −ÖÆüà Æîü …

(B) (A) †Öî ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ÃÖŸµÖ Æïü †Öî ü (R), (A) �úÖ ÃÖÆüß Ã¯Ö™üß�ú¸ü,Ö Æîü … (C) (A) †ÃÖŸµÖ Æîü, ¯Ö¸ü−ŸÖã (R) ÃÖŸµÖ Æîü … (D) (A) ÃÖŸµÖ Æîü, ¯Ö¸ü−ŸÖã (R) †ÃÖŸµÖ Æîü …

17. †×³Ö�ú£Ö−Ö (A) : üÖ•µÖ �êú −Öß×ŸÖ ×−Ö¤ìü¿Ö�ú ×ÃÖ¨üÖ−ŸÖ ´Öã&µÖ ºþ¯Ö ÃÖê ×¾ÖŸÖ¸ü,Ö −µÖÖµÖ �êú ×ÃÖ¨üÖ−ŸÖ ¯Ö¸ü †Ö¬ÖÖ׸üŸÖ Æïü … ŸÖ�Ôú (R) : †ÃÖ´ÖÖ−Ö †¾ÖÃÖ¸ü ×¾ÖŸÖ¸ü,Ö −µÖÖµÖ �úß ˆ¯Ö»ÖÛ²¬Ö �úÖê ¬Öß´ÖÖ �ú¸ü ¤êüŸÖê Æïü … (A) (A) †Öî ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ÃÖÆüß Æïü †Öî ü (R), (A) �úÖ ÃÖÆüß Ã¯Ö™üß�ú¸ü,Ö Æîü … (B) (A) †Öî ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ÃÖÆüß Æïü ¯Ö¸ü−ŸÖã (R), (A) �úÖ ÃÖÆüß Ã¯Ö™üß�ú¸ü,Ö −ÖÆüà Æîü …

(C) (A) ÃÖÆüß Æîü ¯Ö¸ü−ŸÖã (R) 5Ö»ÖŸÖ Æîü … (D) (A) †Öî ü (R) ¤üÖê−ÖÖë 5Ö»ÖŸÖ Æïü …

18. ×−Ö´−ÖÖÓ×�úŸÖ �úÖ ×´Ö»ÖÖ−Ö �úßו֋ : (a) •Ö×™ü»Ö ÃÖÓ5Öšü−Ö (i) ´ÖÖ¸ü5ÖÏê™ü ´Öß›ü (b) ¯ÖÏŸÖß�úÖŸ´Ö�ú †ÓŸÖ:×�ÎúµÖÖ (ii) ™üÖ»Ö�úÖò™ü ¯ÖÖ¸üÃÖ−ÖËÃÖ (c) −ÖÖî�ú¸ü¿ÖÖÆüß (iii) ‹×´ÖŸÖÖ‡Ô ‹×™üוֵÖÖ−Öß (d) ¯ÖÏ�úÖµÖÔ¾ÖÖ¤ü (iv) ´ÖîŒÃÖ ¾Öî²Ö¸ü (a) (b) (c) (d)

(A) (ii) (iv) (iii) (i)

(B) (iii) (i) (iv) (ii)

(C) (iv) (iii) (ii) (i)

(D) (i) (ii) (iii) (iv)

19. ×¾Ö׳Ö−−Ö ÛãÖןֵÖÖë �êú †ÓŸÖ5ÖÔŸÖ ‹�ú ÃÖ´ÖÖ−Ö ¯Ö׸ü,ÖÖ´Ö ˆŸ¯Ö−−Ö �ú¸ü−Öê ¾ÖÖ»Öê ´ÖÖ¯Ö �úß ÃÖÓ³ÖÖ¾µÖŸÖÖ ŒµÖÖ �úÆü»ÖÖŸÖß Æîü ?

(A) ×¾Ö¿¾ÖÃÖ−ÖßµÖŸÖÖ (B) ¯Ö׸ü,ÖÖ´Ö (C) ¾Öî¬ÖŸÖÖ (D) ¯Öã−Ö¸üÖ¾Öé×¢Ö ÃÖÓ³ÖÖ¾µÖŸÖÖ

20. ×−Ö´−ÖÖÓ×�úŸÖ µÖã5´ÖÖë �úÖ ×´Ö»ÖÖ−Ö �ú׸ü‹ †Öî ü −Öß“Öê פü‹ �úÖê›üÖë ´Öë ÃÖê ÃÖÆüß ˆ¢Ö¸ü �úÖ “ÖµÖ−Ö �úßו֋ :

(a) ´Ö−ÖÖê×¾Ö¿»ÖêÂÖß ×ÃÖ¨üÖ−ŸÖ (i) ²Öî5Ö−Ö (b) †Æü´ÖË ´Ö−ÖÖê×¾Ö–ÖÖ−Ö (ii) ‹−ÖÖ±ÏúÖòµÖ›ü (c) ´Ö−ÖÖê-ÃÖÖ´ÖÖוÖ�ú דÖ×�úŸÃÖÖ (iii) Æòü×´Ö»™ü−Ö (d) ÃÖ´ÖõÖÖ ÃÖ´ÖÖ¬ÖÖ−Ö ×ÃÖ¨üÖ−ŸÖ (iv) ×ÃÖ5Ö´ÖÓ›ü ±ÏúÖòµÖ›ü �úÖê›ü : (a) (b) (c) (d)

(A) (i) (ii) (iii) (iv)

(B) (iv) (ii) (i) (iii)

(C) (ii) (i) (iv) (iii)

(D) (iii) (ii) (i) (iv)

Paper-II 8 D-1009

21. ‘Apartheid’ refers to

(A) Social discrimination (B) Political discrimination

(C) Racial discrimination (D) Spatial discrimination

22. Match the following :

(a) Papers in Social Work (i) Murli Desai

(b) Some aspects of Social Development (ii) G. R. Banerjee

(c) Towards a Philosophy of Social Work in India (iii) M.S. Gore

(d) Ideologies in Social Work (iv) Sugata Dasgupta

Codes :

(a) (b) (c) (d)

(A) (i) (ii) (iii) (iv)

(B) (iv) (iii) (ii) (i)

(C) (ii) (iii) (iv) (i)

(D) (iii) (iv) (i) (ii)

23. The failure to recognize that the concept is not the phenomenon itself is called

(A) Ecological Fallacy (B) Delimitation

(C) Fallacy of reification (D) Induction

24. Assertion (A) : Civil Society Organizations contribute towards participative

democracy.

Reason (R) : Rich associational network is one of the characteristics of

participative democracy.

Identify the correct statement from below :

(A) Both (A) and (R) are correct.

(B) (A) is correct, but (R) is wrong.

(C) Both(A) and (R) are correct and (R) is the adequate explanation of (A).

(D) Both (A) and (R) are correct, but (R) is not an adequate explanation of (A).

25. Match the pairs :

(a) States’ re-organization (i) Morarji Desai

(b) States’ Merger (ii) Roman Empire

(c) Bilingual State (iii) K. M. Panikkar

(d) City States (iv) Vallabh Bhai Patel

(a) (b) (c) (d)

(A) (iv) (iii) (ii) (i)

(B) (iii) (iv) (i) (ii)

(C) (i) (ii) (iii) (iv)

(D) (ii) (i) (iv) (iii)

D-1009 9 Paper-II

21. ‘ÃÖÖ´ÖÖוÖ�ú ¯ÖÖ£ÖÔŒµÖ’ ×�úÃÖ�úÖ ÃÖÓ�êúŸÖ �ú¸üŸÖÖ Æîü ?

(A) ÃÖÖ´ÖÖוÖ�ú ³Öê¤ü³ÖÖ¾Ö (B) ¸üÖ•Ö−ÖîןÖ�ú ³Öê¤ü³ÖÖ¾Ö (C) ¯ÖÏ•ÖÖŸÖßµÖ ³Öê¤ü³ÖÖ¾Ö (D) ãÖÖ−Ö ÃÖ´²Ö−¬Öß ³Öê¤ü³ÖÖ¾Ö

22. ×−Ö´−ÖÖÓ×�úŸÖ µÖã5´ÖÖë �úÖ ×´Ö»ÖÖ−Ö �úßו֋ :

(a) ¯Öê¯ÖÃÖÔ ‡−Ö ÃÖÖê¿Ö»Ö ¾Ö�Ôú (i) ´Öã ü»Öß ¤êüÃÖÖ‡Ô (b) ÃÖ´Ö †ÖïÖꌙüÃÖË †Öò±ú ÃÖÖê¿Ö»Ö ›êü¾Ö»Öê¯Ö´Öë™ü (ii) •Öß.†Ö¸ü. ²Öî−Ö•Öá (c) ™æü¾Ö›ÔËüÃÖ ‹ ×±ú»ÖÖêÃÖ±úß †Öò±ú ÃÖÖê¿Ö»Ö ¾Ö�Ôú ‡−Ö ‡Ó×›üµÖÖ (iii) ‹´Ö.‹ÃÖ. 5ÖÖê êü (d) †Ö‡×›ü†Öê»ÖÖò•Öß ‡−Ö ÃÖÖê¿Ö»Ö ¾Ö�Ôú (iv) ÃÖã5ÖŸÖ ¤üÖÃÖ5Ö㯟ÖÖ �úÖê›ü :

(a) (b) (c) (d)

(A) (i) (ii) (iii) (iv)

(B) (iv) (iii) (ii) (i)

(C) (ii) (iii) (iv) (i)

(D) (iii) (iv) (i) (ii)

23. µÖÆü ¯ÖÆü“ÖÖ−Ö−Öê �úß †ÃÖ±ú»ÖŸÖÖ ×�ú †¾Ö¬ÖÖ¸ü,ÖÖ Ã¾ÖµÖ: ¯Ö׸ü¥ü¿µÖ −ÖÆüà Æîü ŒµÖÖ �úÆü»ÖÖŸÖß Æîü ?

(A) ¯ÖÖ׸üÛãÖןÖ�úßµÖ ³ÖÏÖÛ−ŸÖ (B) ÃÖß´ÖÖÓ�ú−Ö (C) ´ÖæŸÖÔ ×−Öºþ¯Ö,Ö �úß ³ÖÏÖÛ−ŸÖ (D) †Ö5Ö´Ö−Ö

24. †×³Ö�ú£Ö−Ö (A) : −ÖÖ5Ö¸ü ÃÖ´ÖÖ•Ö ÃÖÓ5Öšü−Ö ÃÖÆü³ÖÖ5Öß ¯ÖÏ•ÖÖŸÖ−¡Ö �êú ¯ÖÏ×ŸÖ µÖÖê5Ö¤üÖ−Ö �ú¸üŸÖê Æïü …

ŸÖ�Ôú (R) : ÃÖÖ¬Ö−Ö-ÃÖ´¯Ö−−Ö ÃÖÓ‘ÖßµÖ −Öê™ü¾Ö�Ôú ÃÖÆü³ÖÖ5Öß ¯ÖÏ•ÖÖŸÖ−¡Ö �úß ‹�ú ×¾Ö¿ÖêÂÖŸÖÖ Æîü … −Öß“Öê פü‹ �úÖê›üÖë ÃÖê ÃÖÆüß �ú£Ö−Ö –ÖÖŸÖ �ú׸ü‹ : (A) (A) †Öî ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ÃÖÆüß Æïü … (B) (A) ÃÖÆüß Æîü, ¯Ö¸ü−ŸÖã (R) 5Ö»ÖŸÖ Æîü … (C) (A) †Öî ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ÃÖÆüß Æïü †Öî ü (R), (A) �úÖ ¯ÖµÖÖÔ¯ŸÖ ïÖ™üß�ú¸ü,Ö Æîü … (D) (A) †Öî ü (R) ¤üÖê−ÖÖë ÃÖÆüß Æïü, ¯Ö¸ü−ŸÖã (R), (A) �úÖ ¯ÖµÖÖÔ¯ŸÖ ïÖ™üß�ú¸ü,Ö −ÖÆüà Æîü …

25. ×−Ö´−ÖÖÓ×�úŸÖ µÖã5´ÖÖë �úÖ ×´Ö»ÖÖ−Ö �úßו֋ : (a) ¸üÖ•µÖ �úÖ ¯Öã−Ö5ÖÔšü−Ö (i) ´ÖÖê üÖ¸ü•Öß ¤êüÃÖÖ‡Ô (b) ¸üÖ•µÖÖë �úÖ ×¾Ö»ÖµÖ (ii) ¸üÖê Ö−Ö ÃÖÖ´ÖÏÖ•µÖ (c) ׫ü-³ÖÖ×ÂÖ�ú ¸üÖ•µÖ (iii) �êú.‹´Ö. ¯ÖÖ×−−Ö�ú¸ü (d) −Ö5Ö¸ü ¸üÖ•µÖ (iv) ¾Ö»»Ö³Ö³ÖÖ‡Ô ¯Ö™êü»Ö (a) (b) (c) (d)

(A) (iv) (iii) (ii) (i)

(B) (iii) (iv) (i) (ii)

(C) (i) (ii) (iii) (iv)

(D) (ii) (i) (iv) (iii)

Paper-II 10 D-1009

26. ‘Cliques’ are made up of

(A) group of close friends (B) group of people

(C) football team (D) crowd

27. The appropriate government can suspend all the provisions of Factories’ Act, 1948

during emergency except

(A) Section –11 (B) Section – 51

(C) Section – 67 (D) Section – 84

28. UGC Second Review Committee for Social Work Education submitted its report in the

year

(A) 1964 (B) 1972

(C) 1978 (D) 1981

29. Match the following pairs :

(a) Progressive Programme Experiences (i) Social Welfare Administration

(b) Confidentiality (ii) Community Organization

(c) Need identification (iii) Social Case Work

(d) Authority and Obedience (iv) Social Group Work

(a) (b) (c) (d)

(A) (iii) (iv) (i) (ii)

(B) (ii) (i) (iv) (iii)

(C) (i) (ii) (iii) (iv)

(D) (iv) (iii) (ii) (i)

30. Which one of the Articles of Indian Constitution made the provision for free and

compulsory education for all the children up to the age of 14 ?

(A) Article – 42 (B) Article – 43

(C) Article – 44 (D) Article – 45

31. Which of the following is not a form of intervention ?

(A) Enhancement (B) Competence

(C) Prevention (D) Control

32. Who of the following acted as Constitutional Advisor to the Constituent Assembly ?

(A) B. R. Ambedkar (B) Rajendra Prasad

(C) B. N. Rao (D) Sachidananda Sinha

33. The year 1999 – 2000 was observed as the year of

(A) Gram Sabha (B) Municipal Governance

(C) Child Rights (D) Human Rights

D-1009 11 Paper-II

26. ‘ÛŒ»Ö�ú’ ´Öë �úÖî−Ö ¿ÖÖ×´Ö»Ö ÆüÖêŸÖê Æïü ?

(A) ‘Ö×−Öšü ×´Ö¡ÖÖë �úÖ ÃÖ´ÖæÆü (B) »ÖÖê5ÖÖë �úÖ ÃÖ´ÖæÆü (C) ±ãú™ü²ÖÖò»Ö ™üß´Ö (D) ³Öß›Íü

27. ˆ¯ÖµÖãŒŸÖ ÃÖ¸ü�úÖ¸ü †Ö¯ÖÖŸÖ�úÖ»Öß−Ö ÛãÖ×ŸÖ �êú ¤üÖî üÖ−Ö ±îúŒ™ü¸üß †×¬Ö×−ÖµÖ´Ö 1948 �êú ¯ÖÏÖ¾Ö¬ÖÖ−ÖÖë ´Öë ÃÖê ×�úÃÖ ¯ÖÏÖ¾Ö¬ÖÖ−Ö �úÖê ”ûÖê›Íü �ú¸ü ÃÖ³Öß �úÖê ãÖ×5ÖŸÖ �ú¸ü ÃÖ�úŸÖß Æîü ?

(A) ¬ÖÖ¸üÖ-11 (B) ¬ÖÖ¸üÖ-51

(C) ¬ÖÖ¸üÖ-67 (D) ¬ÖÖ¸üÖ-84

28. ÃÖ´ÖÖ•Ö�úÖµÖÔ ×¿Ö?ÖÖ ¯Ö¸ü µÖæ.•Öß.ÃÖß. ׫üŸÖßµÖ ÃÖ´Öß?ÖÖ ÃÖ×´Ö×ŸÖ −Öê †¯Ö−ÖÖ ¯ÖÏן־Öê¤ü−Ö ×�úÃÖ ¾ÖÂÖÔ ´Öë פüµÖÖ ?

(A) 1964 (B) 1972

(C) 1978 (D) 1981

29. ×−Ö´−ÖÖÓ×�úŸÖ µÖã5´ÖÖë �úÖ ×´Ö»ÖÖ−Ö �úßו֋ :

(a) ¯ÖÏ5ÖןֿÖᯙ �úÖµÖÔ�Îú´Ö �êú †−Öã³Ö¾Ö (i) ÃÖ´ÖÖ•Ö �ú»µÖÖ,Ö ¯ÖÏ¿ÖÖÃÖ−Ö (b) ×¾Ö¿¾Ö¿−ÖßµÖŸÖÖ (ii) ÃÖÖ´Öã¤üÖ×µÖ�ú ÃÖÓ5Öšü−Ö (c) †Ö¾Ö¿µÖ�úŸÖÖ �úß ¯ÖÆü“ÖÖ−Ö (iii) ÃÖÖ´ÖÖוÖ�ú ¾ÖîµÖÛŒŸÖ�ú �úÖµÖÔ (d) ÃÖ¢ÖÖ ‹¾ÖÓ †Ö–ÖÖ¯ÖÖ»Ö−Ö (iv) ÃÖÖ´ÖÖוÖ�ú ÃÖ´ÖæÆü �úÖµÖÔ (a) (b) (c) (d)

(A) (iii) (iv) (i) (ii)

(B) (ii) (i) (iv) (iii)

(C) (i) (ii) (iii) (iv)

(D) (iv) (iii) (ii) (i)

30. ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ÃÖÓ×¾Ö¬ÖÖ−Ö �êú ×�úÃÖ †−Öã“”êû¤ü −Öê 14 ¾ÖÂÖÔ �úß †ÖµÖã �êú ÃÖ´ÖÃŸÖ ²Ö““ÖÖë �êú ×»Ö‹ ×−Ö:¿Öã»�ú ‹¾ÖÓ †×−Ö¾ÖÖµÖÔ ×¿Ö?ÖÖ �úÖ ¯ÖÏÖ¾Ö¬ÖÖ−Ö ×�úµÖÖ Æîü ?

(A) †−Öã“”êû¤ü-42 (B) †−Öã“”êû¤ü-43

(C) †−Öã“”êû¤ü-44 (D) †−Öã“”êû¤ü-45

31. ×−Ö´−ÖÖÓ×�úŸÖ ´Öë ÃÖê ÆüßÖ?Öê¯Ö �úÖ ºþ¯Ö �úÖî−Ö ÃÖÖ −ÖÆüà Æîü ?

(A) ²ÖœÍüÖê¢Ö¸üß (B) ÃÖ´Ö£ÖÔŸÖÖ (C) ×−Ö¸üÖê¬Ö (D) ×−ÖµÖ−¡Ö,Ö

32. ÃÖÓ×¾Ö¬ÖÖ−Ö ÃÖ³ÖÖ �êú ÃÖÓ¾Öî¬ÖÖ×−Ö�ú ¯Ö¸üÖ´Ö¿ÖÔ¤üÖŸÖÖ �êú ºþ¯Ö ´Öë ×�úÃÖ−Öê �úÖµÖÔ ×�úµÖÖ Æîü ?

(A) ²Öß.†Ö¸ü.†´²Öê›üü�ú¸ü (B) ¸üÖ•Öê−¦ü ¯ÖÏÃÖÖ¤ü (C) ²Öß.‹−Ö. ¸üÖ¾Ö (D) ÃÖÛ““Ö¤üÖ−ÖÓ¤ü ×ÃÖ−ÆüÖ

33. ¾ÖÂÖÔ 1999-2000 ×�úÃÖ ¾ÖÂÖÔ �êú ºþ¯Ö ´Öë ´Ö−ÖÖµÖÖ 5ÖµÖÖ £ÖÖ ?

(A) 5ÖÏÖ´Ö ÃÖ³ÖÖ �úÖ ¾ÖÂÖÔ (B) −Ö5Ö ü¯ÖÖ×»Ö�úÖ ¿ÖÖÃÖ−Ö �úÖ ¾ÖÂÖÔ (C) ²ÖÖ»ÖÖ׬Ö�úÖ¸üÖë �úÖ ¾ÖÂÖÔ (D) ´ÖÖ−Ö¾ÖÖ׬Ö�úÖ¸üÖë �úÖ ¾ÖÂÖÔ

Paper-II 12 D-1009

34. Crisis intervention is

(A) Psychological first aid

(B) An event that alters the total life situation

(C) A modifying form of intervention

(D) Gratification of a variety of personal needs

35. The word ‘grapevine’ in Management refers to a type of

(A) Incentives (B) Motivation technique

(C) Communication technique (D) Training programme

36. Match the pairs and choose your answer from the codes given below :

(a) Cognitive Social Work (i) Soren Kierkeygaard

(b) Existential Social Work (ii) Robert Sunley

(c) Radical Social Work (iii) Baily

(d) Medical Social Work (iv) Goldstein

Codes :

(a) (b) (c) (d)

(A) (i) (ii) (iii) (iv)

(B) (i) (iii) (ii) (iv)

(C) (ii) (i) (iii) (iv)

(D) (iv) (iii) (ii) (i)

37. Who made the following statement ?

“Problems are unmet needs”

(A) Mary Richmond (B) H. H. Perlman

(C) Murray Ross (D) Yohan Galtung

38. The independent variable is also called as

(A) Criterion variable (B) Predictor variable

(C) Construct (D) Extraneous variable

39. In which year the publication entitled as ‘Social Diagnosis’ was done ?

(A) 1922 (B) 1915

(C) 1917 (D) 1921

40. One of the following does not figure in the Millennium Development Goals (MDGs).

(A) Eradication of extreme poverty and hunger

(B) Improvement of maternal health

(C) Combating HIV/AIDS, malaria and other diseases

(D) Promoting good governance

41. “The Maintenance and Welfare of Parents and Senior Citizens Act” was passed in

(A) 1997 (B) 2006

(C) 2007 (D) 2004

D-1009 13 Paper-II

34. ÃÖÓ�ú™ü ÆüßÖ?Öê¯Ö (A) ´Ö−ÖÖê¾Öî–ÖÖ×−Ö�ú ¯ÖÏÖ£Ö×´Ö�ú דÖ×�úŸÃÖÖ Æîü … (B) ‹�ú ‘Ö™ü−ÖÖ Æîü •ÖÖê ÃÖ´ÖÃŸÖ •Öß¾Ö−Ö ÛãÖ×ŸÖ �úÖê ¯Ö׸ü¾ÖÙŸÖŸÖ �ú¸ü ¤êüŸÖß Æîü …

(C) ÆüßÖ?Öê¯Ö �úÖ †Ö¿ÖÖê×¬ÖŸÖ ºþ¯Ö Æîü … (D) ×¾Ö×¾Ö¬Ö ¾µÖÛŒŸÖ5ÖŸÖ †Ö¾Ö¿µÖ�úŸÖÖ†Öë �úÖ ŸÖãÛ™ü�ú¸ü,Ö Æîü …

35. ¯ÖϲÖ−¬Ö ´Öë ¿Ö²¤ü “5ÖÏî¯Ö ¾ÖÖ‡Ô−Ö” ×�úÃÖ�êú ¯ÖÏ�úÖ¸ü �úÖ ÃÖÓ�êúŸÖ �ú¸üŸÖÖ Æîü ?

(A) ¯ÖÏÖêŸÃÖÖÆü−Ö (B) ¯ÖÏê ü,ÖÖ ¯ÖÏ×¾Ö×¬Ö (C) ÃÖÓ“ÖÖ¸ü ¯ÖÏ×¾Ö×¬Ö (D) ¯ÖÏ׿Ö?Ö,Ö �úÖµÖÔ�Îú´Ö

36. ×−Ö´−ÖÖÓ×�úŸÖ µÖã5´ÖÖë �úÖ ×´Ö»ÖÖ−Ö �ú׸ü‹ †Öî ü −Öß“Öê פü‹ �úÖê›üÖë ÃÖê ÃÖÆüß ˆ¢Ö¸ü �úÖ “ÖµÖ−Ö �úßו֋ : (a) ÃÖÓ–ÖÖŸ´Ö�ú ÃÖ´ÖÖ•Ö �úÖµÖÔ (i) ÃÖÖê ü−Ö ×�ú¸ü�êú5ÖÖ›Ôü (b) †Ûß֟¾Ö¯Ö¸ü�ú ÃÖ´ÖÖ•Ö �úÖµÖÔ (ii) üÖò²Ö™Ôü ÃÖ−Ö»Öê (c) ´Öæ»Ö³ÖæŸÖ ÃÖ´ÖÖ•Ö �úÖµÖÔ (iii) ²Öê»Öß (d) דÖ×�úŸÃÖßµÖ ÃÖ´ÖÖ•Ö �úÖµÖÔ (iv) 5ÖÖê»›üÙüß−Ö �úÖê›ü : (a) (b) (c) (d)

(A) (i) (ii) (iii) (iv)

(B) (i) (iii) (ii) (iv)

(C) (ii) (i) (iii) (iv)

(D) (iv) (iii) (ii) (i)

37. ×−Ö´−ÖÖÓ×�úŸÖ �ú£Ö−Ö ×�úÃÖ�úÖ Æîü “ÃÖ´ÖõÖÖ‹Ñ †¯Öæ,ÖÔ †Ö¾Ö¿µÖ�úŸÖÖ‹Ñ Æïü” …

(A) ´Öê üß ×¸ü“Ö´Ö,›ü (B) ‹“Ö.‹“Ö. ¯Ö»ÖÔ Öî−Ö (C) ´Ö¸êü ¸üÖòÃÖ (D) µÖÖêÆüÖ−Ö 5ÖÖ»Ö™ãÓü5Ö

38. þ֟ÖÓ¡Ö “Ö¸ü _____ ³Öß �úÆü»ÖÖŸÖÖ Æîü …

(A) ´ÖÖ¯Ö¤Óü›ü “Ö¸ü (B) ¯Öæ¾ÖÖÔ−Öã´ÖÖ−Ö �ú¢ÖÖÔ “Ö¸ü (C) ×−Ö´ÖÖÔ,Ö (D) ²ÖÖÊ “Ö¸ü

39. ‘ÃÖÖê¿Ö»Ö ›üÖµÖ5Ö−ÖÖê×ÃÖÃÖ’ ¿ÖßÂÖÔ�ú �úß ¯ÖãßÖ�ú �úÖ ¯ÖÏ�úÖ¿Ö−Ö ×�úÃÖ ¾ÖÂÖÔ ´Öë Æãü†Ö ?

(A) 1922 (B) 1915

(C) 1917 (D) 1921

40. ×−Ö´−ÖÖÓ×�úŸÖ ´Öë ÃÖê ‹�ú ÃÖÆüáÖÖ²¤üß ×¾Ö�úÖÃÖ ˆ§êü¿µÖÖë ´Öë ÃÖÛ´´Ö×»ÖŸÖ −ÖÆüà Æîü (A) †ŸµÖ−ŸÖ 5Ö¸üß²Öß †Öî ü ³Öã&Ö´Ö¸üß �úÖ ˆ−´Öæ»Ö−Ö (B) ´ÖÖŸÖé þÖÖãµÖ �úÖê ÃÖã¬ÖÖ¸ü−ÖÖ (C) ‹“Ö.†Ö‡Ô.¾Öß./‹›ËÃÖ, ´Ö»Öê׸üµÖÖ †Öî¸ü †−µÖ ¾µÖÖ׬ֵÖÖë ÃÖê ´Öã�úÖ²Ö»ÖÖ �ú¸ü−ÖÖ (D) †“”êû ¯ÖÏ¿ÖÖÃÖ−Ö �úÖê ¯ÖÏÖê−−ÖŸÖ �ú¸ü−ÖÖ

41. ‘†×³Ö³ÖÖ¾Ö�ú ‹¾ÖÓ ¾Ö׸üšü −ÖÖ5Ö׸ü�ú ³Ö¸ü,Ö ¯ÖÖêÂÖ,Ö ‹¾ÖÓ �ú»µÖÖ,Ö †×¬Ö×−ÖµÖ´Ö’ ×�úÃÖ ¾ÖÂÖÔ ´Öë ¯ÖÖ׸üŸÖ Æãü†Ö ?

(A) 1997 (B) 2006

(C) 2007 (D) 2004

Paper-II 14 D-1009

42. Which of the following does not threaten Internal Validity ?

(A) Maturation (B) History

(C) Instrumentation (D) Randomization

43. When facts are assembled, ordered and seen in relationship, they constitute

(A) A Project (B) A Scale

(C) A Theory (D) A Concept

44. The Civil Society Organizations is called

(A) First sector (B) Second sector

(C) Third sector (D) Fourth sector

45. The major theme of HDR (Human Development Report) of 2007/08 is

(A) Water harvesting (B) Fighting climate change

(C) International cooperation (D) Democracy

46. Functional approach in Case Work was developed by

(A) Jessy Taft (B) Otto Rank

(C) Gordon Hamilton (D) Talcott Parsons

47. The therapy developed by Otto Rank is called

(A) Crisis intervention (B) Humanistic therapy

(C) Rational emotive therapy (D) Will therapy

48. Which one of the following is the characteristic of society ?

(A) Non-assistance (B) Non-organisation

(C) Interdependence (D) Non-difference

49. The concept of Directive Principles of State Policy was borrowed from the Constitution

of

(A) USA (B) England

(C) Ireland (D) France

50. SOS villages were started by

(A) Hermann Gmeiner (B) R. N. Butler

(C) C. Phillipson (D) K. D. Gangrade

_______

D-1009 15 Paper-II

42. ×−Ö´−ÖÖÓ×�úŸÖ ´Öë ÃÖê �úÖî−Ö †ÖÓŸÖ׸ü�ú ¾Öî¬ÖŸÖÖ �úÖê •ÖÖê×&Ö´Ö ´Öë ›üÖ»ÖŸÖÖ Æîü ?

(A) ¯Ö׸ü¯ÖŒ¾ÖŸÖÖ (B) ‡×ŸÖÆüÖÃÖ (C) ‡ÓÙçü´Öë™êü¿Ö−Ö (ÃÖÖ¬Ö−ÖŸ¾Ö) (D) µÖÖ¥üûÛ“”û�úß�ú¸ü,Ö

43. •Ö²Ö ŸÖ£µÖÖë �úÖê ‹�ú×¡ÖŸÖ ×�úµÖÖ •ÖÖ−ÖÖ Æîü, �Îú´Ö ´Öë ¸ü&ÖÖ •ÖÖ−ÖÖ Æîü †Öî ü ×�úÃÖß ÃÖ´²Ö−¬Ö ´Öë ¤êü&ÖÖ •ÖÖ−ÖÖ Æîü, ŸÖÖê µÖÆü �úÆü»ÖÖŸÖÖ Æîü (A) ¯ÖÏÖê•Öꌙü ¯Ö׸üµÖÖê•Ö−ÖÖ (B) ¯Öî ÖÖ−ÖÖ (C) ×ÃÖ¨üÖ−ŸÖ (D) †¾Ö¬ÖÖ¸ü,ÖÖ

44. −ÖÖ5Ö׸ü�ú ÃÖ´ÖÖ•Ö ÃÖÓ5Öšü−Ö ŒµÖÖ �úÆü»ÖÖŸÖê Æïü ?

(A) ¯ÖÏÖ£Ö×´Ö�ú ?Öê¡Ö (B) ׫üŸÖßµÖ ?Öê¡Ö (C) ŸÖéŸÖßµÖ ?Öê¡Ö (D) “ÖŸÖã£ÖÔ ?Öê¡Ö

45. 2007-08 �úß ´ÖÖ−Ö¾Ö ×¾Ö�úÖÃÖ ×¸ü¯ÖÖê™Ôü �úÖ ´Öã&µÖ ×¾ÖÂÖµÖ Æîü ?

(A) •Ö»Ö ÃÖÓ5ÖÏÆü,Ö (B) •Ö»Ö¾ÖÖµÖã ¯Ö׸ü¾ÖŸÖÔ−Ö �úÖ ¯ÖÏןָüÖê¬Ö (C) †ÓŸÖ¸üÖÔ™ÒüßµÖ ÃÖÆüµÖÖê5Ö (D) ¯ÖÏ•ÖÖŸÖ−¡Ö

46. ¾ÖîµÖÛŒŸÖ�ú �úÖµÖÔ ´Öë ¯ÖÏ�úÖµÖÔ¾ÖÖ¤üß †×³Ö5Ö´Ö ×�úÃÖ−Öê ×¾Ö�ú×ÃÖŸÖ ×�úµÖÖ ?

(A) •ÖîÃÃÖß ™îü°™ü (B) †Öê™Ëü™üÖê ïü�ú (C) 5ÖÖî›Ôü−Ö Æîü×´Ö»™ü−Ö (D) ™êü»Ö�úÖò™ü ¯ÖÖÃÖÔ−ÖËÃÖ

47. †Öî™Ëü™üÖê ëü�ú «üÖ¸üÖ ×¾Ö�ú×ÃÖŸÖ �úß 5Ö‡Ô ×“Ö×�úŸÃÖÖ ŒµÖÖ �úÆü»ÖÖŸÖß Æîü ?

(A) ÃÖÓ�ú™ü ÆüßÖ?Öê¯Ö (B) ´ÖÖ−Ö¾Ö¾ÖÖ¤üß ×“Ö×�úŸÃÖÖ (C) ²ÖãרüÃÖÓ5ÖŸÖ ÃÖÓ¾Öê5ÖÖŸ´Ö�ú דÖ×�úŸÃÖÖ (D) ‡“”ûÖ ×“Ö×�úŸÃÖÖ

48. ÃÖ´ÖÖ•Ö �úß ×¾Ö¿ÖêÂÖŸÖÖ ×−Ö´−ÖÖÓ×�úŸÖ ´Öë ÃÖê �úÖî−Ö ÃÖß Æîü ?

(A) †-ÃÖÆüµÖÖê5Ö (B) †-ÃÖÓ5Öšü−Ö (C) †ÓŸÖ:×−Ö³ÖÔ üŸÖÖ (D) †-³Öê¤ü

49. üÖ•µÖ �êú −Öß×ŸÖ ×−Ö¤ìü¿Ö�ú ×ÃÖ¨üÖ−ŸÖÖë �úß †¾Ö¬ÖÖ¸ü,ÖÖ ×�úÃÖ ¤êü¿Ö �êú ÃÖÓ×¾Ö¬ÖÖ−Ö ÃÖê »Öß 5Ö‡Ô ?

(A) µÖæ.‹ÃÖ.‹. (B) ‡Ó5»Öï›ü (C) †ÖµÖ¸ü»Öï›ü (D) ±ÏúÖ−ÃÖ

50. ‹ÃÖ †Öê ‹ÃÖ 5ÖÏÖ´Ö ×�úÃÖ�êú «üÖ¸üÖ ¯ÖÏÖ¸ü ³Ö ×�ú‹ 5Ö‹ ?

(A) Æü ü´Öî−Ö ´ÖÖµÖ−Ö¸ü (B) †Ö¸ü.‹−Ö. ²Ö™ü»Ö¸ü (C) ÃÖß.×±ú×»Ö¯ÖÃÖ−Ö (D) �êú.›üß. 5Öï5ÖÏÖ›êü

___________

Paper-II 16 D-1009

Space for Rough Work