Un-b-indonesia-ipa-3demi-12ibu

Diunduh da ri http://urip.word press.com

[email protected]

DOKTJMEN NE(IAIT,1.

Cermati paratraf bcril<ut ini unttrli mcnj:tl':rh so:rl nomor 1 dan 2l

(i) Dcnri tncrvujudkan hanclrrr uclara r"'CIng rarn,rh lingkungan. P-f r\ngkasa I)ura I(Persero) nrcnggandcrlg pcrusahaan ,\mcrika Sicrikat untuk lnengembangkanpcmanfhatan energi matahari dalam pcrnbangkit listrik tenaga slrrva (PLTS) di bandara.

(2) Penandatanganan notu kcscpalianran antara Prcsidcn Dircktur PT Angkasa Pura I,Tommv Soe tomo, clan CEO Sintcsa flroup-Sun llclison. Shinta Widjaja Kamdaui,disaksikan oleh Menteri Pcrdagangan ;\rncrika Seriliat. Penny Pritzker cli sela Konf-erensiT'ingkat 'I'inggi Fomrn l(eria Sanra I'rl<ononii Asia-l'asilik (APITC) cii Nusa l)ua, Rali.Selasa. 8 Oktobcr 2013. (3) Semrra pihlk harus coilcu'n graen anergy. (4) Kerja sama itual<an rnenclatangkan kcuntunsan janu1..a panjairs scrriiai I.lS$ 45 juta.(5) Keuntungan jangka panjang.iaLrh lcbih bcsar. tcmtama dalam pcnurllnall etnisi,nilainya kurang lebih LrS$ 45 iuta.

Ide pokok paragraf tersebr.rt aclalah . . ..

A. pemanlaatan encrgi nratahari dalam pcrnbarrgkit listrik tcnaga surya

B. pcnanclatanganan kcria sarna PT Angkasa Pura I dcngan perusahaan asing

C. l<erja sama pcngcmirangan pcnranfaatan cncrgi nratahariD. kcria saltla yang mcndatarrglian kcuntuugan lrcsar daiarn jangka panjang

E. penandatanganan nota kcscpnhanran pemanlaatan tenaga matahari

2. Mengapa PT Angkasa Pura I menggancleng pcrusahaan.Amcrika SerikatT

A" Derni mell,ujudkan bandara yang ramall lingkungan.B. Penandatanganan nota kesepahaman pernanfaatatr cnergi rnatahari.

C. Membentuk keturtungan di biclang pcngelnbangan ernisi.D. Mcndapatkan kcrrntungan j;rngka pan-iang scniiai uS.$ 45 juta"

E. I(esepahar-)tan antara P'l- Angkasa Pura I dan CEO Sintesa Group-SunEdison.

Cermati paragraf berikut unttr.l< m,'niawab soi',I nomor 3 s.d. 5!

(1) Kisah pernbuatan film biasanya nrclervati proses yang panjang dan rumit. (2)

Ide membuat film dan cerita datang dari C'cn tlt l)rocluction yang bergerak di bidang filmanimasi sangat bennanfaat. (3) Costle cukup berhasil bekerja santa dengan Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan untnl< mcnyaring sisr.va SMK yang memiliki kemampuan

untuk mcmbuat gambar. (4) I)ari selcksi gambar anirnasi kiriman sisr.va, Castle mernilihlirna puluh sisr,va SMK. tiga di antaran,va pcrcmptlan, rnengikuti pelatihan menggarnbar

animasi lalu memproduksi film aninrasi. (5) IJntuk keperluatt ittt, Castle mengerahkan

animator profesional seperti Bo1, Wah-rrudi cian Donny Vloersito untuk mengajar mereka.

Kalirnat utama paragraf tcrsebut terlctak pada kalimat nomor . . ..

A. (1)B. (2)c' (3)D. (1)E. (s)

l llililltfiil tiliil!illIIiiilililtffi llil llli

R:rhasa Indonesia SMA/MA IPA

l.

-)-

No Peserta

u-1.c:-21)l'31201,1 '''llrrk ( iptl ltuila I'usirt [)cnilaian Pcndiclikan-l]At-lTf]ANC-KIlN'lt)lKllLiI)

DOKUI\4EI..{ NITGARA

4


[email protected]

I tiilt ilililt lllll il llllill llll lllll lill lllt

Kalimat ),ang merryatakan fakta pada,{. (1) dan (3)B (2) dan (3)C. (2) dan (a)D. (3) dan (a)F,. (a) dan (5)

4Bah:rsa Indoncsia SMA/IUA IPA

paragraf tersebut acialah ....

Arti istilalt anirno.si pada paragrzrf te rsebut aclalah . . .

A. Gambar hewan pada fllm kartun yang dapat bergerak seperti hewan.B. Rangkaian garnbar/lukisan yang digcrakkan secara mekanik elektronis.C. Orang yang mcmbuat qanibarilukisan yallg dapat digerakkan.D. Garnbar/lukisan yang dibuat sedemikian rupa agar dapat bergerak.E. Orang yarlg mengisi suara hervan pad.a film kartun.

Ccrmati paragraf beril<ut!

(1) Era globalisasi ticlak terbendung lagi. (2) Mobilitas penduduk, barang, danhewan yang cukup tinggi memiliki darnpak negatif terhadap kesehatan. (3) Kasus iiuburung yang menghantui Indonesia nrenjadi peringatan bahr.va manusia dan hewan dariluar negeri perltr pengawasan. (4) Busung lapar hanya puncak es dari kondisi gizi burukyang terabaikan. (5) Sikap rnenyalahkan rakyat atau pemerintah dalam mengatasi flubunrng tidaklah bii aksana.

Kalinrat yang tidak pailr dalam paragraf tersebut terdapat pada nomor .. ..

A. (1)B (2)c (3)D. (4)E. (s)

Paragraf berikut untuk men.iawab soal nomor 7 dan 8. Bacalah dengan cermat!

Upaya serius penanggulangan banjir terus dilakukan oleh Pemeritah ProvinsiDKI Jakarta beserta Kementerian Pekerja lJmum. Namun, program tersebut belumsepenuhnya menjamin ibukota negara dan daerah sekitamya bebas banjir pada musimhujan mendatang. Projek penanggulangan baniir lakarta, seperti pengerukran KaliPesanggrahan, Angke, dan Sunter, baru berjalan separuhnya. Kendala utamanya adalahpembebasan lahan. Dikhawatirkan pengerukan sungai ini akan melambat mengingatpengerukan sudah hampir masuk ke lahan yang harus dibebaskan. Jika pembebasan

lahan bermasalah, banjir yang biasa melanda sebagian wilayah Jakarta akan berpotensiterulans kembali pada akhir 2013 sampai arval 2014. ...

Kalimat simpulan yang tepat untuk paragraf tersebut adalah ...A. Jakarta belum bebas banjir pada tahun 2013-2014.B. Pemprov DKI harus segera membebaskan lahan.

C. Pengerukan kali-kali di Jakarta harus segera diselesaikan.D. Wilayah Jakarta beqpotensi banjir terbesar.E. Pemprov DKI dan Kementerian PU menanggulangi banjir.

5

6.

7.

L)-Z,C-201320r4 'o'liak Cipta pada I)usat Pcnilaian I'enclidikan-B,,\LITBANC-KITIvIDIKBUI)

I X )KLIMIlN NI:( iz\lti\


[email protected]

(' I|:r h:rs:t I rtrloncsi'l"ujtratt pcnuli:; tlcrrlt;ul l)ilnuinrl' lerst:htrt ;rrl:rl;rlr . .,

n. lvlcrrp,iltlirrttutsiktrtr ltrtltu'rt lrclrt't':rp;r rvillrvirlr ili .ltrkirrtn titllk lrktrn rtrcrrlillnrrribrniir lxrclrr tirlrrrrr "]0l1*?0l,l ini.

B. lVlcrt.icltrsk;rtt lltltu'rt l)ctt)l)r()\' I)Kl tlrrn Krrrrcrrtcri;rrr I'I I llckr:r"i:r siur)ir rnr:nH,crtrkknli-krrli <li .llrkrrrtrr.

(1. McrrSlittlirt'ttlt.siltrut lxtlttvrt I'ur)l)r'()\' I)l(l tlrrn Kcnruntcriln I'1 I rnirsilr tcnrsbcnrsrrlrrr nt(:niu)IlprrIirrrgi brrrr.i ir.

l). lVlctt1,;11111-lttlilttt kckltitu'ntit'urt litlnk hislr rlilirl<trkrrn llcrrgcrtrkrn kirli-krrli rli.lak lrrta.

li. N4crrllittth;ttt prr';r pc:rrrilik lrlrrrn rHlr tirllk nrcnlllrnl:rn1r,-hnlnnlti pe:nrhchn:lrnlahirn brrrr.j ir.

Ccrmatihrh t:r.iuk rcnciut:t heril<ul ulrtrrl< rrrclr.i:rrv:rb sonl nonrrlr 9 tlnn l0!

mettycbtttklrtt. 3(r pcrsclt :tttuk usia tli tlarvirh lilnir tahrrn trcrlrrti sattr tlnri tiga unaknrettclcritit kttntttg giz,i krottis parlrr talrrut 2012. Intloncsiir rncrniliki .itrrrrlah anrk tlcngarrpertttntbttltatt tcrluttnbrrt kclittut tcrbunyrk cli rlrrniir atau 7,[i.itrta anak. Kckurangan giziterscbut bcrakibttt pcrnrilncr) llaila Ijsik clan kcccrclasan.

Salah sattt pcnycbab kurartg gizi adalah kctilclaan akscs. Sant harga nrakanarrcendcrung tnaltitl,.jtttttlitlt anal< halita clan ibu harnil kckurirngan gizi bcrtanrbah. 'l'iclak

hanya dari kclu{lrgiu nriskin, tctapi.itrga yang lrarnpir miskin.Asupatt gir,i bunrk ntcnrpcnganrhi ekononri. I)rorluk clomcstik bnrto Lrcrkurang

l-3 perscn. Apabila kita bangga rnorycbut Incloncsia rncmiliki bonus clcnrograli yangakan mcmbarva lndottcsiit tncniacli ncgara clcngan ckonumi tcrbcsar kctujuh pada tahun2030, itu mcnsyaratkan srrntbcr daya nranusia ullgg_Ll. _

Opini penulis tajuk tersobut aclalah...A. Salah satu pcnycbab kurang gizi adalah kctiadaan akses untuk memperbaiki gizi

anak.B. Pemcrintah harus memperhatikart gizi balita dan ibu hamil dalarn mewujudkan

sumbcr daya manusia yang unggul.C. Indonesia memiliki jurnlah anak dengan pertumbuhan di dunia atau 7,8 juta

anak.D. Data PBB untuk anak-anak (Unicef) menyebutkan, 36 persen anak balita

menderita kurang gizi kronis tahun 2012.E. Asupan gizi buruk mempengaruhi ekonomi dan produk domestik bruto

berkuran g 2-3 persen.

10. Pihak yang dituju oleh redaksi dalam kutipan tajuk tersebut adalah....A. Perscrikatan Bangsa-BangsaB. balita dan yang hamilC. warga yang kurang giziD. Pemerintah IndonesiaE. warga ncgara Indonesia

Iilillillllil lllflrilriillliilil ililt illr ilr

:r SI\{z\/MA II',,\8

9.

!'llak Cipta patla Pusat I'cnilaian Pcnclidikan-iIALITBANG-KIrNrlDlKIltil-)

DOKIJML-.N NEGARA


[email protected]

'fabcl berikut tintuk soal nomor I1

rffiiltiililtillttit ilililt llililililtil ilr6

Bahasa Indonesia SMA/MA IPAdan 12, cermatilah tabel clengan saksama!

Jumlah Perguruan Tinggi Negcri di SMA Angkasa Biru

2009 2010 2011 2012 2013

I 1. Kalimat pernyataan yang sesuai dengan isi tabel tersebut adalah ...

A. Semua sisrva SMA Angkasa Biru yang mendaftar ke PTNI.

B. Jumlah pendaftar di SMA Angkasa Biru paling sedikit pada 20A9.

C. Jumlah siswa yang diterima di PTN paling banyak pada 2013.D. Kenaikan jumlah siswa yang diterima dari tahun ke tahun selalu sama.

E. Persentase jumlah siswa yang diterima di PTN terjadi pada 2012-2013.

12. Sirnpulan isi tabel tersebut adalah jumlah siswa SMA Angkasa Biru yang masuk PTN ....A. dari tahun ke tahun naikB. menurun setiap tahunnyaC. mengalami naik-turunD. tidak meningkat tajamE. penurunan tidak berarti

\t-7.c-2(\13 t2014

Sisr.va Masuk

c'Hak c ipta pada Pusat Peni lai an Pendi dikan-BALITBAN G -K[,N,IDIKB tJI)

I X )K LJMI;N Nl:( ;,,\l(,^


[email protected]

'/

Tcl<s biogr:rfi hcriknl ttnlrtlt soul nonr)r l3 rl:rrr lJ. Il:rc:rl;rh rlt.ng:rrr s:rks,un:t !

'l':tlttttt l ()(r0-rrtt I'irrrrtrtrtr':r ,,\rurrrl:r I'or:r' rlil;rlrur olr:lr llcrrrt:r'irrl;rlurrr S,re luirllt,

karctut iritttrlltttlliul l)r()-Ktrtttrtnis ( lltin;rrrr':r. Ia tlit;rlurrr tli l)rrlrrrr Nrrsrrltnnrl'urnlllrrr tlnrtI)ttllttt Ihrnt tilnl)r p,'o:i(:s purll:trlilirrr. Sclrrrrur rnir:i:r llcrr;rlr;rruirr tli I'trlrrtr Ilrrrtr inclilarang ttrr:ttttlis bttktr. Nrtttttttt. lkltirnl,;r hisir rncrrrrlir; kr:rrrhrrli sctclllr lncnlpr:rolchpcna cllrrl kcillts. r\lxtlitgi irtllt lrthrtnitn lailt ylng ntr:ntl!-larrtikarr pckcr.ilrnnnyil. Sr:lanr:rclalarn pctr.fltra (l()(i5-l()7()) ia tttc:ttttlis rrtttpitt nutllkrriutt ttol,cl sr:iantlt yinlg kettttrtlinttsclttakitl l))(:lttrttkltltklut rcptttrtsirt,vir. I)rur rli lrnlnr;rrryn, lhrnti illuntt.t'iru (l9l{()) tllrr /nukScmtru Burs.s'tr ( l()80)" tttr-:tttlitpltt pcrlurtiirtt tllttt kritiktrn sctclirlt rlitt:rhitklttr. tlattpcmcrintttlt tttctnlrrctlt:lnyir. I)tur volunlc lirinrrl,'ir rlari tctrrrlogi ini. ,lajuk l,rrngkuh tlarrllttntt Ir Krrcrr tcrpnksir rlillrrbl i kasi kirrr rli Itrirr rrcl_1,.:ri.

Karylt irti tncng,lrul'thltt'kittt sc'cirr{r kornprcll(:nrii{'tcntlrrrg rnilsyilt'ilkat .larva kctikaIlclarrtla trtasilt n"rcrI)critttah tli aw'll irhltl-2(). Schng,;ri llcrharrrlingan dcngan karyaawalnya, krlryrt tcrakhin)yil irri ditulis rlcngan g,ilya lrtha.st narntil'yang scclcrhana.ScmcntrtrA itu. cn{ln) httku luinttya tlisitu olch pcnrcrintrrh tlirn hilang rrntuk sclarrranya.

ililiillllil ltil il lillill lil lllll iill ilil

I nrtoncsi:r SiVIA/l\'1,,\ [I'z\

13. I-Ial yangA.

B.

C.

D.

E.

istitttcr,vit llacln cliri tokolt I)ranrrrdya Ananta'l'ocr aclalah ...Sitttt dillcniura, irt tctlrll tncnrrlis tlrn nrar]tpu rncnghusilkan bcbcmpa karya sastrirbcrbobot.Gaya haltttsa yilng cligtrrrakutt pitrla karya-karya tcrakhirnya nclalah naratif'yangscdcrhana.Karya yilng clitulisnya rncnggarnirarkan masyarakat Jarva kctika Ilclanclamcmcrintah di ar.val abad 20.IJtrku-bukuttyit banyak clisita olch pcrncrinlah []clancla clan hilang untuksclamanya.Dua karyanya tttcndapat pcrhatian clan kritikan sctelah pcrncrinterhmembrcdclnya.

14. Masalah yang dihadapi tokoh dalarn paragraf terscbut adalah ...

A. Pramudya hanya bercerita tentang masyarakat Jar.va di zaman Belanda.B. Dua karya Pramudya yang dipublikasikan di luar negeri hilang.C. Empat rangkaian novel sejarah karya Pr.rmudya mendapat kritikan.D. Pramudya kehilangau dua buah novel dan cnarn buku lainnya.E. Pramudya dilarang mcnuangkan pikirannya dalam tulisan.

u-7.c.-201312014 tt'tlak Cipta pacia Pusat ['crrilaian I')cnclidikan-8,{LITI]z\NC-KITIVIDIKt}t.it)


[email protected]

I iiilt ilIiltfl |ilil lil lllilil lill fiilt ilil lilt

Ccrmati l<utipan hikayat berikut untul< soal

Bahasa Indonesia SMA/MA IPAnomor 15 dan 16!

15. Karakteristik sastra lvfelayu klasil< dalam kutipan tcrsebut berupa "tokohnya binatang"adalah ...

A. Seekor kera menjadi raja di sebuah hutan.B. Raja yang memiliki rakyat seekor kera.C. Suatu kerajaan didampingi oleh seekor kera.D. Kcra yang sudah tua berperilaku bijaksana.E. Seekor kera yang rnemiliki istana.

16. Nilai moral clalam kutipan tersebut adalali ...

A. Perilaku yang rncmpcrcbr-rtkan kekuasaan clcngan tidak lvajar.B. Perilaku yang tidak lnarnpu menerirna kekalahan sehingga mengucilkan diri.C. Saling mencela antara kaum tua dan kaurn muda.D. Tindakan menyiksa diri karena merasa kecewa.E. Perasaan dendam yang tua terhadap yang mnda.

Cermati penggalan ceritn berihut untuli mcnjalvab soal nomor 17 dan 18!

Tak tahr"r aku membuntutinya, Srintil terus berjalan. Langkahnya berkelok ke kiri,langkah Srintil lurus menuju cungkup makam Ki Secamanggala. Kulihat Srintil jongkok,

menaruh sesaji di depan pintu makam. Ketika bangkit dan berbalik, ronggeng ituterperanjat. Aku berdiri hanya dua langkah di depannya.

"He, kau, Rasus?""Aku mengikutimu.""Aku disuruh Nyai Kertareja menaruh sesaii itu.""Ya, aku tahu." Habis berkata clemikian, aku melangkah

menarik bajuku."Rasus, hendak ke mana l<au?"

"Pulang."

Tetapi, Srintil

Ilon Duhrh Paruk, Ahmad Tohari

17 . Keterkaitanwatak tokoh Srintil dengan kehidupan sehari-hari adalah ...A. rasa takut karena merasa ada yang rnengikuti.B. seseorang yang patuh kepada perintah atasan/pemimpin.C. meletakkan sesaji di makam orang yang disegani.D" rasa takut dengan suasana di tempat pemakaman umum.E. mengikuti orang yang gerak-geriknya mencurigakan.

Kata yang cmpunya ccrita, adalah scckor kera clucluk ntenjadi raja dalam suatuhutan. Setelah beberapa lamanya memerintair, raja itu pun tualah, lalu bangun scekorkera yang muda daripada keturunannya jrga, mengzrlahkannya. Kera itu pun larilahmengasingkan diri ke pinggir iaut. dan di situ ia diarn pada sebatang pohon ara yangtumbuh di tepi pantai. Pada suatu hari, sedang ia duduk memakan buah-buah ara,tiba-tiba terlepas sebiji dari tangannya, jatuh ke dalam air. Amat merdu terdengar buahjatuh itu, lalu dipetiknya beberapa buah. dijatuh-.fatultkannya dengan sengaja. Sejakrvaktu itu rnenjadi suatu kesenangan baginya melcmpar-lempar buah ke dalam laut.

dari: Kalifah dan Dimnalt

t)-z.c-2013,2014 "Hak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcrrclidikan-BALITBANC-KEMDIKBUD


[email protected]

9 Bahasailillililiill lilil lil ilililillllllllillil lilt

Indonesia SMAflUA IPA

19.

18. Konflik yang dihadapi tokoh Rasus terdapat dalam cerita tersebut adalah ...A. Ketahuan bahwa dia ntembuntuti Srintil.B. Rasus mengikuti Srintil ke makam Ki Secamanggala.C. Srintil menarik baju Rasus hingga robek setelah menaruh sesaji.D. Sesaji yang diletakkan Srintil di atas kubur diketahui Nyai Kertareja.E. Rasus pergi meninggalkan Srintil di kuburan Ki Secamanggala.

Cermati kutipan no.r,el berikut untuk soal 19 s.tl.21!

N4uka Kasan Ngali pucat sedikit. la menatap L'ruruh itu satu-satu. Dan merekadiarn. I(ata Kasan Ngali mengakhiri, "Tutup muiut kalian. Tutup!"

"Kami tak tahu apa-apa, Pak.""Kami datang sudah begini!""Kalau saja kanti tahu!"

Kasan Ngali marah."Tutup,, kataku!""Tidak ada yang membantah lagi," Kasan Ngali memberi perintah."Tidak usah diurus siapa yang berbuat ini. Tugasmu ialah, usir semua orang dari

pekarangan. Tutup pintu pagar. Jangan seorang dibolehkan lagi ke. sini. Kerjakan, janganbertanya. Aku benci pertanyaeut!"

Buruh-buruh itu masih belum bergerak. Belum jelas bagi rnereka, bahwa itumemang keputusan Kasan Ngali.

"Apalagi? Pergi! Kau kira aku tidak waras, ya!"(Pasar, Kuntowrj oyo)

24.

Watak tokoh Kasan I'{gali dalam kutipan tersebut adalah . ...A. bimbangB. takutC. lemahD. beraniE. tegas

Pendeskripsian watak tokoh Kasan lr'/gali juga seorang yang kasar dalam kutipan tersebutdiungkapkan rnelalui . ...

A. dialog antartokohB. gambaran fisik tokohC. jalan pikiran tokohD. tanggapan tokoh lainE. tuturan langsung perlgarang

21. Pembuktran latar tempat dalam kutipan novel tersebut ditunjukkan dalam kalimatA. Ia menatap buruh itu satu-satu.B. Kami datang sudah begini.C. Tugasmu ialah, usir semua orang dari pekarangan.D. Buruh-buruh itu masih belum bergerak.E. "Pergi! Kau kira aku tidak waras, yat"

u-7_.c-2t)132014 'c'l{ak {lipta pacla Pusat Pcnilaiau t'cnclidikan-RALITBANC-KEI\vlDIKBUi)

I )( )Kt.lMIrN Nl:( ir\ltA

Diund u h da ri http ://u rip.word press.coJm

[email protected]

I ililt ilffiil lllil ltr ililili ril lllil illt llllI ()

li:rh:tsn Intloncsin SMA/MA II'nso:rl nontor 22 s.rl. 2.1!Ilacalah prrisi bcril<rrl unluk mcnj:rn,:rlr

SA.IAI)AII I'AN.IAN(i

Ada sa.iacl:rh pitrt.iirrtg lcrlrctrtirrrIDari kirki [rtutiitrr

Sampai kc tcpi ktrbrrnrn hlrtrlxrI(ubr.rran hanrtrl bila nrirti

Ada salaclah panlang lcrbcntirngHamba tuncluk rlan srrirrrl

Di atas sa.iadah yang pnniang irriDiselingi sckcclitr intcrupsi

Mencari rczcki, rncncari ilrnuMengukur .j alanirn schnriarrBegitu tcrclcngilr suura ilzanKembali tcrsungkur harntlr

Ada sa.iadah paniarrg tcrtrcntangHamba tuncluk clarr rtrktrkHamba sujucl clan tak lcpas kcning hrmbaMengingat Dikau scpcnuhnyil

('l'aulik Isrnail

22. Suasana yang terdapat dalarn puisi tcrsebut adalahA. rinduB. heningC. haru 1

D. khidmatE. romantis

23. Makna lambang kata sajadah dalam puisi tersebut adalah ....A. kain untuk alas sujudB. kehidupan di duniaC. waktu untuk beribadahD. tempat untuk salatE. kesempatan beramal

24. Maksud bait pertama puisi tersebut adalah ...A. Ada sajadah yangpanjang terbentang dari kita lahir sampai kita mati.B. Dalam hidup seorang hamba di samping bekerja juga mencari ilmu.C. Seorang hamba Tuhan selalu sujud dan tunduk kepada Tuhannya.D. Perjalanan hidup seseorang dimulai sejak lahir hingga meninggal.E. Bekerja dan mencari ilmu adalah selingan dalam hidup.

u-7.("-2t't13t2014 "'l lak Cipta pada Pusat ['cn i laian Pcndidikan-i] ALI'fRAN C-KIllvlDIKB (lD


[email protected]

2s

MaksuclA.ll.(1.

D.E.

IX)K(JMliN NI:(iAItAiltilililtil ilil il lililil til lililil lllt

I I l|:rh:rslr Inrlonesirt SMA/MA II'ACcrmati tcks grrrinrlunr hcrikrrt!

Ingatkan tlirittt'ir rnirtiItulah asrl bcr'btrirt bnkti

isi gtrrirrclanr lr:rsclrrrt :rtlllnlr .,..

Sclal tt trcrhtutt hrr i k st:hit1^l;ri bckrrl rncrtgllurdllli kcrturtiirrt.Scscrlntttg sclrtItt Ilcrarrrirl bnik kctika kr:rnnti;rn srrrllh tlc'krtt.I)crbrrnt bnik :tkirrr rnc'rntlcri kr:tr:nnngiln lriclrr1l.

I(cntrtirtr sr:sct)ranl{ titl:rk tlikctrrhui knpln tlirtnngnya.Kalatr ingin rrutti. lakrrkan lrnl ynng traik.

26. Ccrmatilllr prrisi l<onlenrporcr bcrilirrt!

DI T}I,0K N I'A

KalauChairil AnwarBinatang.jalangDi blok apa

TempatnyaDi Ragunan'/

-- ---Gqmy-$y.!ir!g*-

Ciri yang menonjol pada puisi tersebut adalah ....A. kenakalan ideB. tipografiC. membolak-balik kataD. mantraE. menggunakan simbol

tj-7.c-2013t2014 sl-lak Cipta patla Pustrt [)cnilaian Pcncliclikan-t]Alll'llANC-KIIMDIKBUI)

I X)K UlvllrN NI:(iAIiz\

)7.

Diunduh da ri http://urip.wor*[email protected]

I lilrilflil Iilil il rililil lilt lilfl lffi illr

l'l ll:rlr:rs:r lntlorrcsin SMA/Mn II'n

Ilncalah kutip:rn rlr:rnt:t hcrilirrt !

"'l'rr:rn. ,,,j,,,... s;ryil lrcltrrrr rlrrprrt lrrrrrsi sck:rr;rrr1l t lrinrI fr*t:iitrirt lt'g,,titlak urlrt... " (hirtrrk-lrirtuk)(rrrcnl:.t":ick) "Sily;r tirllrk nlcnlnksl. fukrk []tlirt, tc:titpi :iilyir .ftrglr pcrltruang. Ir.rrlltt lr:nrs nr(:nur)lllitt. Krtllln :iir!'ir tlit;rirt hirltrp'/ I'ittlnhnl hnnyakonurH lairr y,rtrtll nrru nrcr)vr:\vrr rrrrtrrlr irti, .."(rncrrcob:r rlrrcltrk, tr:ta1li rt:trrh kcrnhali kirrcrrr lcrrrrlt). "Sttya ntoltottkcnrrrrnhnn hr,rti, 'l'rrrrn... kirllrtr silyil scnrhttlt nkitn sc[t:ra ntcltrnitsiny:t(hattrk-txrtuk), atnr... irtlrr kuttti rknn pirrtlllr :";lrja,"

(l;c:rrliri clan nrcnrrlrrp pirrttr) "llugrrs, tlrlli ynng ct'l{u}I bttlan .ianganIrrpn..."(tcrtraring Icrnnh. tlrrrl-tannylr nrurggallni mc.ia rlckat tctnpitt titltrr nkart

rncnl{irnlhiI gc'lus. tr:tapi ;1clas'tcriatuh).(rncrnir.strki rrurngan, tli tnrrg'.artnyl arla trtrngkttsnrt).(rncnclckat, r'rrcnrcganll llnhtr i brrnyir) : "l trurrtt l (nrcnttngis)"tlclin tcrulucltrk ili rlcklrt lcnrprrt titlrrr, kcpnlanyu trtcltcltrrrgkttp kc clekat

bantal tcrnpirt ibunyu bcrbirrirtg tlcttgan tcttattg.

Masalah yang diungkap dalanr kutipun rlranra tcrscbut itcltrlah ....

A. kcmiskinan yiurg clialarni schualt kcltrargaB. kctidakbcrclayuan clalanr rncrrgilnrbil scbtritlt kcputusitnC. kesctiaan scorAng anuk kcpacla ibunyaD. kepcduliiln scsc()rang clalatn kchidupan schari-hariE. ketidaksabaran scscorang clalam mcnagiltianii

28. Perhatikan paragraf bcrikut!

Air merupakan sumber daya alam (SDA) yang menyangkut haiat hidup orang

banyak. Rakyatlah yang berkaitan langsung dengan air. Ia sangat berguna untuk

memenuhi kebutuhan hidup mereka. furttutan untuk bisa menikmati air menjadi hak

semlla orang...Tidak hanya pemerintah, mereka jrgo harus mengupayakan

pelestariannya. Peran aktif rakyat dalarn pengelolaan SDA air merupakan kebutuhan

ans tak terhindarkan.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah ...A. Pengelolaan air perlu dilakukan dengan baik.B. Pengelolaan air menjadi sangat penting.C. Pengelolaan air menjadi tanggung jawab semlra pihak.

D. Pengelolaan air harus bcrmanfaat bagi scmua pihak.E. Pengelolaan air harus memperhatikan ekologi lingkungan.

Pcrl i l ik

Pernilik

u-7.c:-20t3,2014 'c'l-lak Clipta patla I,rrsat l)crrilaian I'cndidikan-llAt,lT'BANC-KI'llvlDlKIlUD


[email protected]

!il lllil iltilil iili ill Illlli llll lliil tili illl

I rrrloncsi:l SM A/i\|,,\ II'i\ll:t lr:ts:r

:le Ccrmatilnh silogistrtt' heriltrrt !

,S.ii,,y) orirttll vrnl,. sttrtrrlt lrurttirrrrr trrirrlr l,r'l;r.; t;rlrrrrr ri;rirl) rn('rlrilil..i K II': .loltan Iltrrli Ilrrrtirtli strtLrlt br:t'ttttrut trrjrtlr l,cllr:; trrlrtrrr: .lrthittt lltrrli Ilrrrt:rrli w'iriib s111'11riiiki K'l'l'.

Entintcrtr yilng lcprl tluri silotrlisrrtr: lct'sclrrrt rrrlll;rlr ...A. Karcnr srrcllrh lrt:rrrrrrtrr ltrirrh ltclrrs lrrlrrur..lolr;rrr llrrtli llrrrlrrli rrrerrriliki K l'l'B. Yurtg surlrrlt het'trrnttr trrirrh lrr:lirs tirlrrut w'rriib ln()nriliki K I'l'srpcrti .lohrttt Iltrrli

IIarttxli.C. .lohan Ilrrdi Ilirr"tirrli rvliih rrru'rniliki l('l'l' klrrcrrir strrlrth hL:runrur ttritrlr hclits

talttttt.D. .loltart Iltrtli Ilirrliuli strrltrlt l)crun'rur ttrirrlr lrr:lirs trrlrrrrt rv:tjitr tttcttriliki K'l'l'.E. .l<lhitn Iltrtli Ilrrrtlrtli krrrt:rur sutlllr bcnuttrrr ttriulr bt:l:ts tlltrttr rlirr ntrlniliki l('l'l'.

30. Ccrmati plr:rgraf bcriliut!

Dalarn scbuah angkct htrcli pc:kc:rti yrrnp:, rlicrlarkirrt olclt guru IIK tli kcl;rs XIIIPS 2, dikctahui buhrva.foko, Slrrrtct, tiatr Sisilirr sclalu l,.crkurr.ftrng kc pirnti itsuhatt tlttitbulan sckali. Kcrnurlian Malik, Ilonlr', rllrrr Clcccp urlnlah ilnilk-anak y:rng scgcrit tanggap

menggalang bantuan s<lsinl .iika ttrcttdcngardengan Acong, Ahtnacl, cliur []aclrr. I)ari

tcriatli ntttsihirh rli suatu clar:rith. []cgittr pula

bersedekah untuk firkir nriskin. Sclartiutnyttanak yang ringatr hati mcnyuntbitng.iiklr ucla

iuran sekolah. ...

Kalimat sirnpulan gcncralisasi yang tcpat untuk paragra['tcrscbut adalah . . .

A. Jadi, anak-anak kclas XIII IPS 2 r.vajib bcdcnna kcpada lakir rniskin.B. Jadi, anak-anak kclas XII IPS 2 beriiwa sosial tinggi.C. Jadi, dapat dikatakan anak-anak kelas XII IPS 2 suka menolong teman sekclas.

D. Oleh karena itu, anak-anak kelas XII IPS 2 merupakan etnak-anak yang baik.

E. Oleh karcna itu, seluruh anak kelas XII IPS 2 suka berkunjung kc panti asuhan.

atrgkct clikctllrui. kctiga anrtk ini srtka

tcrrtnn-tcnlan sckcias litinnya aclalah attak-

tcnttrn sckclas yang tirlak tltantpu tncmbal'ar

ol Iak (.ipta plrda I'usaf l'cnilaian I'cnclitlikan-8,\l.t'l'tlL\NC-KLNll)lKB[-il)


[email protected]

I lllll ilIilil lllll lil ililill llil tilll illt ffit

t4Bahasa Indonesia SMA/MA IPA

31. Ccrmatilah pnr:rgraf bcrihut ini!

Itumput di halamalr ruffIahkr-r szrngatlah tebal. Sekali dalam seblrlan, pemotongrumput datang untuk merapikannya. Rumput kalar-r ticlak dipotong akan nrembuathalaman tidak bersih dar-r tidak rapi. Begitu jugu dengan rambut laki-laki,.jika tidakdipotong dan dibiarkau panjang akan mencerminkan kesan yang kotor dan tidak rapi"

Kalimat sirnpulan yang tepat untuk rnelengkapi paragraf analogi tersebut adalah "..

A. Den-ean clenrikian. nlnlput harus dipotong sckali sebulan.B. Oleh karena itu. supaya kelihatan rapi potonglah rambut yang suclah panjang

seperti rumput.C" Jadi, rumput ibarat rambut laki-laki yang perlu dipotong setiap bulan slrpaya

kelihatan rapi dan bersih.D. Jadi, rambut perlu dipotong bersamaan dengan pernotorlgan rumput yang

dilakukan setiap bulan.E. Jadi, rambut dan rumput perlu dipotong agar tampak subur dan selalu terjaga

baik.

1a-) z- Ce rmati paragraf bcrikut!

Penggunaan pestisida dan pupuk kimia untuk tanaman dalam jangka waktu lama,

tidak menyuburkan tanaman dan tidak memberantas hama. Pestisida justm dapat

mencemari lingkungan dan rnenjadikan tanah sehingga periu pengolahan dengan

biaya . . . Oleh sebab itu. hindarilah penggunaall . ...

Frasa yang sesuai untuk mnegisi bagian rumpang paragraf tersebut adalah ....A. arnat keras, lebih tinggi, dnegan berlebihanB. keras benar, sangat tinggi, secara berlebihanC. sungguh keras, sangat tinggi, berlebihan sekaliD. lebih keras, sangat tinggi, secara berlebihanE. sangat keras, tinggi sekali, dengan berlebihan

Cermatilah paragraf berikut!

Kesuksesan orang tidak datang begitu saja.

dirinya mau bekerja keras. Hal ini akan terlihat darisamping itu, dia berani melakukan ...

seseorang akan maju bilayang dilakukannya. Di

Kata baku yang tepat melengkapi paragraf tersebut adalah ....A. kariir,aktipitas,inopasi-inopasiB. karir, aktifitas, inovasi-inovasiC. karier, aktipitas, inovasi-inovasiD. karier. aktipitas, inopasi-inopasiE. karier.aktivitas,inovasi-inovasi

33.

otlak Cipta pada Pusat I'cnilaian Pcndidikan-Br\l-lTllA-NC-KtilviDlKIlLjI)

lX)KUMI:N N[:(ir\ltA


[email protected]

Il:t ltitsrr

Bacalah pilnrgr:lf hcrikrrt!

Merrjaclikan Ilt lN'lN st:lrittliti 1t1t11.1,i'lr'n,tl,t:(tt'(t(ul lr';utsportlsi l,trlrlrnrti trrrlririk httkrttt rlirrrilrdengan tiba-titla tllttt titttp;t kcrilr kt'l'ltri. lk'rlrltlllri llrrtllk;rh tllttt lrctrtikirlrtr tlittt;tttgkattdalant putgultrt'utr pclnksnnlll) \':lnll, krrrrs rlilurtrrlri olch scnlul clctnctr tli IllIMNsehingga scrltrrir kary-itrvatt cl:rprrt rrtcl;rksnnirkrrrr:rr:sruri tlerrgnn stlrtrt!lrr k,":r"jt rlrtt stuttelar

fysb!:Illgr- yilll li. .1 1 r cl a

t r { i g i r ri s k n n p i r n ;r i r r a r r .

Perbaikan yang tcptt urrtuk pcnraklintl kirll lrcrinrbrrlrrn hcrcctnk tttiring purlt',,ril{'tcrschrtladalah ....

A. menyclcrtgg,itrirknn. p(:ngatrrr, pcnyelrttttirlB. pcnyclcrlggilr:r, itturitrt, lncttyclrttttatkitrtC. pcnyclcng,girrn, glcrittttrtut, .sclattrntatt

D. pcnyclcng,grlrit, pcratttrtn. kcsclrtttuttirtrE. pcnyclcrlggarilnn, mctrgatur. pcnyclrtttutt:tn

35. Cermati paragrnf hcril<ut!

K.r, i.fi p * -;*;ii;i; 6;, fi k'iil -

i ; b iii ;,* i C; d. ffii ;iiuii-i, a i'; i, ii.iff i fi ,, s <, t c, n g -

royong. Orang-orang kopitul.jangarr surnpai rncnrlobrak kchichrtrran kitn. Olch karcna itu,

kita harus melakukan .fitrmu,si sccara bcsar-bcsilriln untuk nrcnttrangutr kcttrbali buclaya

kita yan g terk cqa I,19- ! &t1 gglqtl"g:Lgyglglyj] :_*,__- -.

Istilah yang tepat untuk tncmpcrbaiki kataadalah ....

A. individualis, kapitalis. rclbrmasiB. individualismc, kapitalis, relbrmasiC. individual,kapitalis,refbrmisD. individualistis, kapitalisme, reformisE. individualisme, kapitalisitsi, refbrmis

bcrcctak miring pacla paragraf terscbut

l5t ilill lllilil ilil lll iiillil llll lliil illillli

I rttloncsiir SMA/MA lI'A14.

t)-'/.c.-20t312014 "'llak (lipla pada l)rrsat ['cnilaiair I'crrclitlikan-IJALITR;\NC-KDI\rll)lKl]tJI)

DOKUMEN NEGARA


[email protected]

I ffifl ilililr ilt il ililil| ilil ililt ilil iltt6 Bahasa Indonesia SMA/MA IPS

36. Perhatikan kutipan resensi berikut!

Kalimat resensi berdasarkan kutipan tersebut adalah . . ..

A. Pada zaman dahulu permainan tradisional adalah permainan yang paling disukaianak-anak.

B. Berbeda jauh dengan permainan berteknologi yang hanya memberi manfaatkesenangan semu.

C. Tampilan buku cukup menarik, baik sampul, dan isi setiap halaman dengan

berbagai grafis dan ilustrasi. 'D. Mengenalkan kembali permainan tradisional sama artinya menjaga permainan

tradisional tidak ditinggalkan anak-anak.E. Selain itu, orang tua dapat bernostalgia ketika masih menjadi anak-anak dengan

memainkan pefinainan tradisional.

JudulPenulisPenerbitCetakanTebal

45 Permainan Tradisional Anak IndonesiaSri MulyaniLangensari Publishing Yogyakarta1,2013viii + 130 halaman

Pada zaman dahulu permainan tradisional adalah permainan yang paling disukaianak-anak. Jenis permainan ini hanya memanfaatkan alarn/lapangan yang luas seperti

permainan benteng, gobag sodor, bekelan, dan jaranan. Bahkan bila membutuhkanperalatan, peralatannya pun tak sukar dan bisa didapatkan di sekitar tempat permainan

tersebut. Sayang kini permainan-perrnainan tersebut lambat laun mulai terkalahkandengan permainan yang canggih du., serba teknologi seperti mobil remote control,playstation dan game online.

Sangat tepat penulis buku ini membuat buku yang berisi kumpulan permainantradisional. Ada banyak misi dan manfaat yang banyak didapatkan di dalamtry?, yaitukekompakan, kebersamaan sampai sportivitas. Berbeda jauh dengan permainanberteknologi yang hanya memberi manfaat kesenangan semu.

Selain itu, orang tua dapat bernostalgia ketika masih menjadi anak-anak dengan

memainkan berbagai permainan tradisonal tersebut. Tentunya membaca kembali bukuini, memahami dan mengingat-in gat cara bermainnya serta mengenalkan kepada anak

dengan cara bermain bersama. Mengenalkan kembali permainan tradisional sama artinyamenjaga agff permainan tradisional tersebut tidak ditinggalkan oleh anak-anak. Apalagidalam bermain bisa sekaligus belajar.

Tampilannya cukup menarik, baik sampul dan isi setiap halaman dengan berbagaigrafis dan ilustrasi gambar sehingga tidak membuat jemu untuk selalu membacanya.

Buku ini akan tidak ada artinya jika tidak langsung dipraktikkan bersama keluargaataupun teman-teman.

Dwi Cahya Maristiyawsn, Bidang Advokasi dan KIE BKK PPdan KB Kabupaten Bantul

u-zc-20r3/20r4 oHak Cipta pada Pusat Pcni laian Pcndidikan-BALITBAN C-KEIvIDIKB Ut)

D iund u h da ri http ://u rip.word press.coJm

[email protected]

17 BallasaI ltilt iililll liilt lil tiilIIt illt ililt ilil lilt

Indonesia SMA/MA IPA

38.

37 . Cermatilah paragraf berikut!

Hari baru mulai bekerja dan mendapat gaji yang memlraskan. Akan [etapi, iasangat boros dan tidak bisa mengatur pengeluaran. Setiap bulan gajinya tidak pernahbersisa. Bahkan kekurangan. Ibunya sudah sering menasihatinya agar berhemat denganmenabungkan sebagian gajinya setiap bulan. Tabungan itu kelak dapat dipergunakan bilasuatu ketika kehabisan ua

Peribahasa yang sesuai dengan nasihat ibu dalam paragraf tersebut adalah "..A. Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjungB. Lain ladang lain belalang, lain lubuk lain ikannya.C. Ada jangan dimakan, kalau tak ada. bam dimakan.D. Sekali merengkuh dayung, dua, tiga pulau terlampaui.E. Tak kayu jenjang dikeping, tak emas bungkal diasah.

Cermati paragraf berikut!

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....A. muka manisB. iapang dadaC. buah bibirD. sambutan hangatE. pelukan manis

Sore itu suasana di aula tempat melaksanakan pelatihan menulis karya fiksisangat ramai. Para remaja sangat antusias karena acara tersebut langsung dipantau olehRaditya Dika yang terkenal dengan buku komedi yang berjudul "Kambing Jantan".Setelah pembukaan oleh pihak panitia dan hiburan, acara inti pun dimulai. Raditya Dikadengan penampilan yang sederhana menaiki panggung yang disediakan pihak panitia.Penonton pun memberikan . .. kepada novelis yang sering tampil dalam acara Stand upComedv rni.

u-zc"-20t312014 'l'lak Cipta pada Pusat I'crrilaian Pcnciidikan-IlAl,l'IBANG-KITMI)lKl](lD


[email protected]

I iillt tililii lllll ill llllllr ilil ilill iil lllllli

'j ().llu lr:lsrt I triloncsirr SM A/M r\ I ['A

Ccrmutil:rh ilustr:rsi bcriku (!

OSIS SiViz\ f rrkrrrr rrrc.rrrg;rtlirk:rrr lorubrr lritlrrto tkrl:rrn Pcrirrllrtrrrr lr;rri I,cntlitlikurrNasittttitl 'l'irlttttt 201i, I.otttlxr rrkirn rlilirksirturkrrn prrtlir lurri Kirrrris, ? iVlci 20li prrktrl09.00 sitttrplti 11.00. tli Attlrr Sivli\ ?.. Olr:lr kirr'.'nrr ittr. OSIS rncnllurrtllrnl.i ljltru-liunlgg!$ trl-c1tgl11{iri kcgilrtirn lorrrbl tcrsclrrrl.

Berdasarkatt ilustrlrsi tcrscllttt [)r!t]ulisrtr llurrcriarr trrrtrrlt strnrt rrrrthrnrirrr irtlirlirlr ....

n. I lari/tanggill[)uktrl'l'crtrllirt

Acara

hari, tanggalpukultcrnpatacara

I-lari, 'l"anggal

Waktu'l'crnpat

Acarer

hari/tglpukr-rl

tempatacara

HARITANGGALPUKULACARA

Kirnris/2 lv'lci 201 "i0e.00 t.1.00z\trlir SMn 2

lonrbr pid:rto I Inrrlikrras

Kittnis, 2 Mci 201 1

09.00 13.00

Aula SMn 2

Lorrttrir I)idato I Iirrrliknlrs

: Karnis: 2 Mci 2013I)ukul 09.(X) s.cl I3.00Aula SMA 2

Lornba Piclato I Iarcliknas

Kanris l2Mci201309.00 s/d 13.00Aula SMA 2

lomba pidato I"lardiknas

KAMIS2 MEI 201309.00 - 13.00lomba pidato Flaudiknas

B.

C.

D.

E.

40. Kalimat pembuka yang tepat untuk surat tugas menghadiri rapat adalah . . .

A. Dengan ini kami menugasi Saudara untuk menghadiri rapat pelaksanaan ujianakhir semester.

B. Dengan ini kami menugaskan Saudara untuk menghadiri rapat pelaksanaan ujianakhir semester.

C.D.

E.

Kami minta saudara dapat menghadiri rapat pelaksanaan ujian akhir semester.Bersama ini kami minta Saudara hadir dalam rapat pelaksanaan ujian akhirsemester.Kanri berharap Saudara sudi melaksanakan tugas untuk menghadiri rapatpelaksanaan ujian akhir semester.

t)-7.c-20t3t2014 '<'l Iak {lipta pada I'rrsat ['cnilaian l)cnclidikan-l]Al.lI'BANC-KIiiVlt)lKI]t-rD


[email protected]

Agar menjadi kalimat etbktif. bagian kalimat yang harus diperbaikiA. BapaVlbrz menjadr bupalCihuB. kami ucapkctn rnenjadi sa),'a mcngtrcapkttnC. pcrhatiaru rnenjadt perhatiun karniD. pertimbangan Bapakilbru menjacli pertinthangannyaE. kami ucapkan menjadi diucapkannvct

Ferhatikan dialog bcrikut!

l!)

adalah ....

42.

Parjo

RahrnatParjoRahmatParjoRahmat

"Saya rnalr bcrhe nti dari tcmpat kerf a ini !" (sambil mengepalkan tanganpenuh kernarahan)."Ada apa .[o, mbok yang szrbar! Kcnapar'?" (berkata rendah)"Apa yang aku lakukan kok selalu salah". (suaranya meninggi)"Jo, kau kan sudah hafal dengan sifatnya" (meredakan)

"Ya, itulah yang selalu diizrkukan pada kita, tidak menghargai hasil kerja

43.

Kalimat yang tepat untuk rnelengkapi bagian rumpang diaiog tersebut adalah...A. Ingin rasanya aku mernukul wajahnya yang selalr-r tarnpak menjengkelkan.B. Dia mernang selalu memandang orang lain dengan sebelah mata.

C. Sebetulnyaia orang yang rendah diri karena ia tidak berpendidikan tinggi.D. Dia selalu berhati-hati kalau memperbaiki mobilnya di bengkel.E. Maksudmu, kita hams mengalah terus dan mengakui keunggulannya?

Cermatilah pantun bcrikut!

Pergi berlibur ke pantaiPulangnya naik odong-odongJadilah anak yang pandai

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalahA. Jangan selalu tolong-menolongB. Perangai baik dan tidak sornbong

C. Punya teman suka menolongD. Jangan bicara ornong kosongE. Punya otak janganlah bolong

I ll|it iltiill lfiil llt ililiil ilt lilll ltil lili

Ila*rasa Indcnesia SMA/MA IPA

41. Ccrmatilah lragian pcntrtup surat bcrii<ut!

n"orit ian lamaran iri for"i;"*fik; Atas pr:rhctian Bopak/lbu lrami ucopkan terimalcasih.

u^zc-201312014 "l-iak Cipta pada Prrsat Pcnilaian Pcnclidikan-llAll'fllANC-KI1l\'tDtKIlUD

)()KtJMI:N


[email protected]

,lttll:t lt:ts:t

Ccrmati ltrrisi bcrikut!

I)oa tli I\'lctlirn Lng:r

Ilcrilah kckrrirtittt st'kc:nrs lxtirr

untuk rrtctrIlurclirlli rltrnin irti, rrrttttkIlcrilult kcsrtbrrnrtt scltt:ts itttgkirs:tUntuk mt:rtgatnsi siksiurn ini. utttttk[]crilah kctttrttuttt sr:kttttt llltrttrl;t

Berilah pcrasilflrt sclctt:httt stttcntljntyk_rnglll{rgil llcrlrll1p11 ini, rll!rlk nlcllncltalranlurrl kcltrllltttsiiuttt irti

Majas yang tcllat trntrtk rttclc:rtgkalli larik prrisi tcrscbttt aclalnh ....A. Strpayu tcrbang kc artgkllsn. suplyu trtcrniliki ccritu gcntlliritIl. Strlxryu hnti surang., supayl kita tcrtartg tlitrr riltrgCl" Urrtuk rnclarvun kckciilrllan irti. unttrk nrcnollk pcrtittclrtsltn irti

D. LJntuk pcrhiasan, untrrk rrrcrrgisi bagiart ylng, kosortg rlatt rttntpitng,

lr. Agar trisa saling rtrcngisi, agar bisa saling trcrbtrgi

45 - Bacalah pcnggalln pidato berikrrt!

Pcristiwa dctik-clctik proklanrasi kclncrclckaan arlalah rnontcntunt yang tncntbawa

seribu satu kcbanggaau clan keltaruan yilng dalant. Kita ntcttyadari bahwa trntuk

mencapai dan mcncgakkan Incloncsia, tclah clitcrnpult clcngan pcr.iualtgan yang panjorg,pcnuh kegigihan, pcngorbanan .jiwa dan raga, scrta harta lrcncla yang ticlak tcrkira dari

seluruh potcnsi rakyat Indoncsia. Scmangat scpcrti itulah yang kita hayati dcngan

sungguh-sutlggllh sctiap kali nrclaksanakan puncak pcringatan kcmcrdckaan I{l dengan

turut serta dalam Llpacara mcrnperineati pcristiwa tcrscbut ...

Kalimat persuasif yang tepat untuk mclengkapi bagian teks pidato yang rumpang tersebut

adalah ...A. Oleh karena itu, kita harus bergotong royong demi kekuatan dan kesclamatan

bangsa ini dalam mengisi kemerdekaan hasil perjuangan pahlawan kita.

B. Dirgahayu RI semoga rahmat Tuhan yang Maha Esa senantiasa menyertai kitadalam segala aktivitas yang kita jalani, amin.

C. Untuk itulah dengan semangat Proklamasi Kemerdekaan RI, seluruh rnasyarakat

Indonesia dapat menciptakan iklim yang kondusif, aman, dan damai.

D. Oleh karena itu, marilah kita ikuti upacara peringatan hari kemerdekaan kita inidengan penuh hikrnat sebagai wujud syukur kita kepada Tuhan.

E. Melalui tema ini, saya mengajak seluruh masyarakat Indoncsia untuk

menyukseskan pernbtrngunan dengtrn semangat Bhinncka Tunggal Ika.

r tilt ililil ffili il fillili llll lllll illl llli

I nrlorrcsi:r SM A/M,,\ I l'A

rtrclly'lni z.lrnurn ini

rrrcltrpakan tlt:ritrr irri

t"llak Cipttr pacla Pusnt I'cnilltiatt I'cnclidikarr-ll;\Lll'flANC-KtlN'lDIKtltJl)

tX )Kt.JMl:N Nl.( in I{/\

Cerm:rtilrth kn lint:tl


[email protected]

:: I I!:r hns:r

topik k:rr\':t ilrrrinh ht'rikrrl!

illlll lllilll lllll lll lllllillil lllll ilil llll

Intloncsirt SI\{AIMA II}n,16.

frurKalinrat

n.B.

cl.D.Ir.

lltnr lrclnkarrll ynng Sc1;1111i tlt'ttglrrt lolrik lt:t'sclittt iulirlrth ...Ada kcccnrlcrru)gilll sisu,n bcrnurin fitt'rhrxtl kctika pcl;'riltrntt bcrlilnListltlg.

l,'act.httoA tnc'nrbirrrttr sisrva ntctrtllprrtkntr tctttirtt yilnp htrnyitk.

Kc.icnrrlrirrr bcllilr sisrvl tlrtpirt tliirtrrsi rlc'ntr1lttt hcrmuitt l;'rttrlxtok,l,itcr:ltoo,( mcrnpcrnrrr<lirh sisu,ir hcrkottrtrnikasi dcngnn tctttntt sckclls ltrirr.

Mclirl ;ri lioctl)t)r)k, sisrvit nrrtt!rth t'''r.'111[r;t!li-llngi .ir*vnbntt kr.:llirtla tctttlttt.

47. Cermatilah topik k:rryl ilrninh bcrilirrt !

i t1,!i^y1f i,r.ri,l(,1[ ]

Rumusan rrursalah yang scstrai rlcngrtn topik tcrscbut aclllah ...A. Apakah ntcrokok tncrttpitkrttt prcstisc bagi rcnta.ia'/

B. Zat apa yang tcrkitncltrng cli clnlam rokok'/C. Apa upaya yitng clapat clilaktrkan ilgar sisrva ticlak mcrokok?

D. Apa mcrokok sattgitt pcnting bagi rcntaiit'/E. Adakah hubungan antara mcrokok clcngan ftrktor kcttrntnan?

48. Penulisan judul yang scsttiti clcngan I:YI) aclalah ....

A. Peningkatan Swa Scmbada Pangrtn

B. Perhatian pada Wawasan Kcbangsaan dan Sr.va Scmbacla Pangan

C. Penanganan Swa Scrnbada Pangan olch Pctani

D. Pemberdayaan Pctani dalam Peningkatan Swasembada Pangan

E. Peningkatan Kcscjahtcraan Bangsa l)cngan Swasembada Pangan

li-7.(:-2{\13t2014o'l lak cipta pada Pusar I,cnilaiarr i,cndidikan-tli\l.lTIlANC-KliMDIKBLlt)


[email protected]

Intlon(tsi

I lliltlil11il lllri lll tillil llll lllll llll llll

t !iMA/l\1r\ II't\,l(). Ccrmitti puisi

"],1

bcrikrr t !

Saiak tc'rtlrrrtl.l Schurtlt i\'1 irrrpi

Scorattg rtturk )/ilt)g ttutlitttlt,

minrpi kctcttttt sintcrklirs littli lttitlittrtkaternyrr: "sorgit acltr tli hlttvltlt tc:lrtpnk klki ihtr"

Pagi-pagi scknli, rttutk ylttlH lttitlnng itttmcnangis cli clcplttt ihtttr.t'lt

yang tclalt tcrpttttts kt'tlttit k:tkinl'lt

Aclegan ini scsutrggtrlrtrylt sltttgltt Ittcttultat'ttklttt,tetapi kalau ttitsib tnr:ngltclrtlirkinyir trcgittr

kita mau ap:rlagi'?

KalimatA.

B.C.

D.

E.

(K it t yi]: N9-9 t 9iLM.t tt-clld Iir"

kritik yang scsuai tlcngutt puisi tcrscbttt ittlalah ...Nogrca Mlrhcnrlra arlalalr pctryair yang kttrttng pe kir tlitlanl ttlcttgangkat

kchicluprut rakyitt kcci I yilt'tg tttcttgltttt'ttkittl.Pcnyair sangat krcati l' rncngangkat kcscclihun clcngatr kcIttcttatr.'l'cma "Musallft srlsiul" rncu.jacli ciri puisi yilng dibtrat paril ylcnyair kontctttporcr

sehingga sulit clipaharni pctnbaca.

Pr-risi "Sajak tcntang Scbuah Mimpi" lncngllngkapkan kclugtratl scorallg anak

yang mcnangisi kaki ibtrnya.

Puisi "Sajak tcntang Scbuah Minrpi" rncnjadi saranrl untuk mcngangkat

kehidupan ernak kccil.

50.

iffiiiekolahdariharikeharisemakinsaratdenganpersoalan.Keluhan dari para guru dan sastrawan tentang rendahnya tingkat apresiasi sastra menjadi

bukti kolkret persoalan dalarn pembelajaran sastra di sekolah. Persoalan yang dimaksud

di antaranya pengetahuan dan kemampuan dasar para guru di bidang kesastraan sangat

terbatas, buku dan bacaan penunjang di sekolah juga terbatas, kurikulum yang hanya

menempelkan pernbelajaran sastra pada pembelajaran Bahasa Indonesia, serta minat

siswa terhadap sastra sangat rendah. ...

Simpulan paragraf tcrscbut adalah ...

A. Ranyak sekali siswa yang tidak matr belajar.

B. Sangat sulit memahami karya sastra itu.C. Sungguh menyenangkan belajar sastra itu.D. Pembelaj aran sastra di sekolah bermasalah.

E. Ternyata tidak hanya sastra yang bennasalah.

Cermatilah kutipnn csai hcrikut!

t)-7.c-2013 2014 "'LIak tlipta pacla I'usLrt I'cnilaiatt Pcndidikan-Br\l,l'l'llANC-KITIVII)tKilLil)

Un-b-indonesia-ipa-3demi-12ibu

Documents

Transcript of Un-b-indonesia-ipa-3demi-12ibu