RencanaPelaksanaanPembelajaranHarian(RPPH)

TKIslamAttaqwaKandanghaur

NamasatuanPAUD :TkIslamAttaqwaKandanghaur

Semester/bulan/minggu:1/10/12

Tema/subtema :Binatang/binatangkesayangan(kucing)

Kelompok/usia :B5-6Th

Hari/tanggal :selasa/7oktober2020

1.KompetensiInti

KI-1 Menerimaajaranyangdianutnya

KI-2 Memilikiprilakuhidupsehat,rasaingintahu,kreatif,dan

estetis,percayadiri,disiplin,mandiri,peduli,mampu

menghargaidantoleransikepadaoranglain,mampu

menyesuaikandiri,jujur,rendahhati,dansantundalam

berinteraksidengankeluarga,pendidikdanteman

KI-3 Mengenalidiri,keluarga,pendidik,lingkungan

sekitar,agama,teknologi,senidanbudaya,dirumahtempat

bermaindansatuanPAUDdengancara:mengamati,dengan

indera(melihat,mendengar,menghirup,merasa,meraba)

,menanya,mengumpulkaninformasimenalardan

mengkomunikasikanmelaluikegiatanbermain.

KI-4 Menunjukanyangdiketahui,dirasakan,dibutuhkan,dan

dipikirkanmelaluibahasa,musik,gerakan,dankaryasecara

produktifdankreatif,sertamencerminkanperilakuanak

berakhlakmulia

2.KompetensiDasar(KD),Indikatorpencapaiankompetensi

No KompetensiDasar(KD) IndikatorPencapaianKompetensi

1 1.1 mempercayaiadanyatuhanmelalui

ciptaan-Nya

(kucing)

1.1.1Menyebutkanmacam-macambinatang

kesayangan

2 3.8mengenallingkunganalam(hewan,tanaman

,cuaca,tanah,air,batu-batuandll)

Melatihkedisiplinan(sosialemosional)

Kompetensipengetahuan

3.8mengenallingkunganalam

(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-batuan

dll)

Kompetensiketerampilan

4.8menyajikanberbagaikaryanyadalam

bentukgambar,bercerita,bernyanyi,geraktubuh

,danlain-laintentanglingkunganalam

3.11memahamibahasaekspresif

(mengungkapkanbahasaverbal,dannonverbal

4.8.1menyajikanberbagaikaryanyadalam

bentukgambar,bercerita,bernyanyi,geraktubuh

danlain-lain,tentanglingkunganalam

(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-batuandll)

3.8.1menyebutkanmacam-macambinatang

kesayangan

3.8.2menyebutkanbagian-bagiantubuhkucing

3.11.1Berceritatentangbinatangkesayangan

kucing

)(bahasa)

4.11menunjukankemampuanberbahasa

ekspresif(mengungkapkanbahasaverbaldan

nonverbal)BHS

3.12mengenalkeaksaraanawalmelalui

bermain

4.12menunjukankemampuankeaksaraanawal

dalamberbagaibentukkarya

3.15mengenalberbagaikaryaaktifitasseni

(seni)

4.15menunjukankaryadanaktifitasseni

denganmenggunakanberbagaimedia(seni)

3.12.6menyebutkansimbol-simbolhurufyang

dikenalnya.

3.15.8membuatkaryamelipatkertasmembentuk

kepalakucing

3.Materi

a.Binatangkesayangankucing

b.Menyebutkanjenis-jeniskucing

c.Menyebutkanbagian-bagiantubuhkucing

4.Mediadanbahan

a.Gambarkucing

b.Kertaslipat

c.Crayon

d.Spidol

5.Kegiatanpendahuluan

a.Berbaris

b.Berdoasebelumkegiatan

c.Mengucapsalam

d.Informasikegiatanhariini

e.Gerakdanlagukucingku

6.Kegiataninti

Mengamati:

Gurumengajakanakuntukmengamativideokucing(mengidentifikasikan/C1–mengingat

Gurumenstimulasianakuntukbertanyatentangkucing(menanya)bhs-3.11-4.11(mencirikan/C2-

memahami)

Gurumemberikankesempatankepadaanakuntuksalingbertanyatentangbagian-bagiantubuhkucing

(bhs,3.11-4.11)

(menyebutkan/C1-Mengingat)

Mengumpulkaninformasi:

Gurumemperlihatkanvideokucingpadasemuaanak

Gurumenyebutkanbagian–bagiantubuhkucing

Gurumenyebutkanjenis-jeniskucing

Menalar:

Kegiatan1:mengumpulkangambarjenis-jenisbinatangkesayangankucing,gurumengumpulkan

semuagambarjenis-jenisbinatangkesayangankucingdidalamsatukotak

Gurumemintaanakmenelaahgambarjenisbinatangkesayangankucingyangmerekakumpulkan(kog

,3.6-4.6)(menelaah/C4–menganalisis)

Kegiatan2:mengajakanakuntukmenyebutkanjenis–jeniskucingdariyangkecilkeyangbesar

Gurumengajakanakuntukmenyebutkanurutanbilangan1-10

Gurumemperlihatkangambaryangdiambilnya

Gurumemintaanakmengurutkangambarbinatangkucing(kog,3.8-4.8)(membandingkan/C5-

mengevaluasi)

Mengkomunikasikan:

Kegiatan3:melipatkertasmembentukkepalakucing

Gurumemintaanakuntukmengungkapkanperasaanterhadapbinatangkesayangankucing

Gurumemintaanakuntukmelipatkertasorigamimembentukkepalakucing

Gurumemperlihatkanbahan–bahanyangakandigunakansertacaramembuatnya(seni3.15-4.15)

(mengkreasikan/C6–mencipta)

Kegiatan4:mewarnaigambarkucing

Gurumenyiapkangambarkucing

Gurumemintaanakuntukmewarnaigambarkucingdengancrayon

7.Kegiatanpenutup

Menanyakanperasaananakselamahariini

Berdiskusikegiatanapasajayangsudahdimainkannyahariini,mainanapayangdisukai

Menginformasikankegiatanuntukbesok

Penerapansoppenutupan

8.Rencanapenilaian

Bidang

pengembangan

KD Indikator Hasilpenilaian

BBMBBSHbsb

Nilaiagamadanmoral 1.2 BersyukuratasciptaaTuhan

Sosialemosional 2.7 Menunggugiliranmenggunakanalatmedia

Fisikmotorik 3.3-4.3 Menirukangerakjalannyabinatangkucing

Kognitif 3.6-4.6 Mengurutkanukurangambarbinatangdari

yangkecil-besar

Bahasa 3.11-4.11 -menceritakantentangkucingbinatang

kesayangan

Seni 3.15-4.15 -melipatkertasmembentukkepalakucing

-mewarnaigambarkucing

Mengetahui

KepalaTkIslamAttaqwa GurukelompokB

Diansusanti,S.Pd Sitiromlah,S.Pd

PEMETAANBAHANAJAR

RPPHKE1

TEMA/SUBTEMA:BINATANG/BINATANGKESAYANGANKUCING

DosenPebimbing:Dr.Ocihsetiasih,M.Pd

Gurupamong :Aniyuliani,S.Pd

Nama :Sitiromlah,S.Pd

DESKRIPSIBAHANAJAR

RPPHKE-1

TEMA/SUBTEMA:BINATANGKESAYANGANKUCING

1. JENIS-JENISKUCING

KUCING

CIRIFISIKKUCING

Makanankucing

Habitatkucing

Jenis-jeniskucing

Memilikikumis

Memilikitelingayang

runcing

Berkaki4

Warnabuluyang

beragam

Kucinganggora

Kucingpersia

Kucingsiam

Ikan

Daging

Nasi

Whiskas

Dihutan

Disabana

Distepa

Kucinganggora

Kucingpersia

Kucingsiam

2.MAKANANKUCING

Ikan

Nasi

Daging

Whiskas

3.CIRI-CIRIFISIKKUCING

Memilikikumis

Memilikitelingayangruncing

Berkaki4

Warnabuluyangberagam

4.HABITATKUCING

Disabana

Dihutan

Distepa

LEMBARKERJAPESERTADIDIK

PetunjukpengisianLKPD

1. Siapkankertaslipat,spidol,crayon,pensil,danlembarkerja

2.Carilahkucingdisekitarrumah

3.Amatikucingdanlakukanlahtanyajawabbersamaorangtua

4.Mengurutkangambarjenis-jeniskucingdariyangterkecil-terbesar

5.Melipatkertasmembentukkepalakucing

6.Mewarnaigambarkucing

7.Tulislahnamamu,hari,dankelompok

A.Mengurutkangambarjenis-jeniskucingdariyangkecil-terbesar

B.Melipatkertasmembentukkepalakucing

langkah–langkahmelipatorigamimembentukkepalakucing

Nama :

Kelompok :

Hari/tanggal:

1. Lipatlahkeatassecaradiagonalsehinggamembentuksegitiga

2.Lipatlahkertaskekanansehinggaberbentuksegitigasiku-siku

3.Bukalipatansegitigasiku-sikutadisehinggaterlihatgarislipatan

4.Lipatkebawahujungsegitigabagianatashinggasampaidasarlakukanhanyauntuksisidepansaja

5.Lipatkebawahujungsegitigahinggaketitiktemulipatan

6.Lipatkeatasujungkanandankiri,sehinggamembentuktelingakucing

7.Lipatkeatassudutbawahlalubalikorigami

8.Jadilahorigamiberbentukkepalakucing

9.Lalukitakasihmata,hidung,dankumis

C.Mewarnaigambarkucing

TTDorangtua

Hasilobservasi

Penilai

KD INDIKATORPENCAPAIANKD

1.1 -Anakdapatmenyebutkanpenciptakucing

1.2-2.2 -anakdapatmenunjukanrasaingintahuketikamengamatikucing

2.9 -anakdapatmemilikiperilakuyangmencerminkansikappedulidanmaumembantujikadiminta

bantuannya

3.6-4.6 -Anakdapatmengenalbenda-bendadisekitarnya(nama,warna,bentuk,ukuran,pola,sifatsuara

,tekstur,fungsidanciri-cirilainnya

3.8-4.8 -Anakdapatmengenallingkunganalam(hewan,tanaman,cuaca,tanahair,batu-batuandll)

2.12 -Anakmemilikiprilakuyangmencerminkansikaptanggungjawab

3.11-4.11 -Anakdapatmemahamibahasaekpresifdankeaksaraan

3.15-4.15 -Anakmengenalberbagaikaryadanaktifitasseni

RANCANGANMEDIAPEMBELAJARANLURING

A.Namamedia : videopembelajarankucing

B.Sasaran : Anakusia5-6tahun(kelompokb)

C.Manfaatdankegunaan : Mengetahuiciri-cirifisikkucing(STEAM)

Mengetahuijenis-jeniskucing(hots)

Memahamiinfokucingmelaluiinfodigital(literasi

digital)

Melatihkemandiriananak(PPK)

Melatihrasakasihsayanganakterhadapmakhlukhidup

kucingdanlingkungansekitar(PPK)

D.Spesifikasi/alatdan

bahan

: Kertaslipat

Spidol

Crayon

Pensil

E.Caramembuat : Gurumembuatvideosecaramandiri(bydesain)atau

bantuanoranglain/contentyoutubeyangsudahada

F.Caramenggunakan : Gurumemberikanvideokepadaorangtua/walimelalui

aplikasiberbasisandroid

Gurumenyimpanvideopembelajaransecaramandiridi

cannelyoutube/aplikasilainyangdapatdiaksesoleh

orangtuasiswa

Anakmemperhatikancontentvideopembelajaran

G.Sumbermediadaring : Bisamengambildaricontentyoutubeatauaplikasilainnya

yangsudahjadi

H.Lampiranmediadaring : Alamatsurel.bahanajartayangmandiri

https://youtu.be/5GWn-cfcFgM

I. Desain/gambar : Potongan-potonganscenevideo

Gambarkucing

Desain/gambarkucing