Registration Catalog - Greeley-Evans School District 6

High School

Registration Catalog

2013-2014

Division of Academic Achievement Learning Services Department 1 0 2 5 N I N T H A V E N U E G R E E L E Y , C O L O R A D O 8 0 6 3 1 9 7 0 - 3 4 8 - 6 0 0 0

School District 6 provides a quality education for every learner

within a system of high expectations and rigorous, focused instruction.

Students and Parents,

Welcome to the Greeley-Evans Weld County School District 6 Registration

Manual. In this document you will find all you will need regarding registration for

classes for the upcoming school year. As you proceed through this manual you will see

that it is broken into three parts.

The first part consists of general information relevant to all students which

includes online registration instructions, credit check sheets, NCAA guidelines, and

other pieces of information. Please make sure that you carefully review all of this

material to determine the best choices and selections to make during the course

registration process.

The second part of this manual includes an in-depth look at all 21 clusters that

are represented in District 6. Each cluster overview offers a detailed look at both in-

school and out of school opportunities, as well as post-secondary options for students to

consider. Students will always have the option to change their clusters as they see fit. It

is vital that all District 6 students have a clearly organized structure when considering

the classes that will benefit them the most.

The third part of this manual is the course description section. This portion

details all of the classes offered in District 6 in the core academic areas, the different

electives, and other academic opportunities. For each course available in District 6 you

will find a brief description, the prerequisites required to enroll in that course, and the

credit students will receive upon completion.

Table of Contents

Registration Information Online Registration Instructions......................................................................................1 Course Selection Sheet.............................................................................................2

Graduation Credit Check...........................................................................................3 Blank Plan of Study Template.....................................................................................5 Completed Sample Plan of Study.................................................................................6

Career Cluster Overviews

Architecture and Construction.....................................................................................7 Agriculture............................................................................................................9 Arts...................................................................................................................11 Arts Program Overview (Greeley Central) .....................................................................13 Audio/Visual Technology .........................................................................................15 Business..............................................................................................................17 Business Program Overview.......................................................................................19 Criminal Justice.....................................................................................................21 Culinary Arts........................................................................................................ 23 Education and Training ...........................................................................................25 Energy................................................................................................................27 Engineering..........................................................................................................29 Finance...............................................................................................................31 Government and Public Administration.........................................................................33 Health Science......................................................................................................35 Horticulture.........................................................................................................37 Hospitality and Tourism...........................................................................................39 Human Services.....................................................................................................41 International Baccalaureate......................................................................................43 International Baccalaureate Overview (Greeley West) ......................................................45 International Baccalaureate Flowchart.........................................................................47 Management and Administration................................................................................ 49 Manufacturing.......................................................................................................51 Science and Math Endorsement..................................................................................53 STEM Program Overview (Northridge) ..........................................................................55 Transportation, Distribution, and Logistics.....................................................................57

Academic Information

Courses Offered at High Schools.................................................................................59 Fees...................................................................................................................64 Early College Programs............................................................................................65 Career Academy Courses (Aims Community College).........................................................66 ENGAGE Online Academy..........................................................................................67 NCAA Eligibility.....................................................................................................68 Higher Education Admission Requirements (HEAR) ...........................................................69 Weighted Grade Policy............................................................................................70

Table of Contents

Regular, Honors and Advanced Placement Courses Career and Technical Education

Agriculture Courses............................................................................................71 Business and Marketing Courses .............................................................................74 Criminal Justice ................................................................................................80 Family and Consumer Science Courses .....................................................................81 Health Career Courses ........................................................................................84 Horticulture Courses...........................................................................................85 Industrial Technology Courses ...............................................................................86

Core Content

Language Art Courses .........................................................................................90 Mathematics Courses ..........................................................................................96 Performing Arts ................................................................................................98 Physical Education and Health..............................................................................105 Science Courses...............................................................................................108 Social Studies Courses........................................................................................113 Visual Arts......................................................................................................118 World Language Courses.....................................................................................122 Special Elective Courses.....................................................................................126

Middle Years Programme

Language Arts Courses .......................................................................................131 Mathematics Courses.........................................................................................132 Science Courses ..............................................................................................132 History Courses ...............................................................................................133 Visual Arts Courses ...........................................................................................133 World Language Courses ....................................................................................133

International Baccalaureate Language Arts Courses .......................................................................................135 Mathematics Courses.........................................................................................136 Performing Arts ...............................................................................................137 Science Courses...............................................................................................137 Social Studies Courses .......................................................................................138 Visual Arts......................................................................................................138 World Language Courses.....................................................................................139

Additional Academic Opportunity Engage Online Courses ......................................................................................140 Academic Supports Section..................................................................................151 Credit Recovery...............................................................................................153 Career Academy Scholarship Program Courses ..........................................................154

Equal Education Opportunity Policy........................................................................166

Infinite Campus Course Request Portal Registration 1. Log on to Infinite Campus (IC)

A link to Infinite Campus can be found on your schools homepage or type this link into the address bar of the web browser: si.greeleyschools.org/campus/portal/greeley.jsp

Your IC Username: same as login for computers Your IC Password: student number

2. Click on the link in the index on the left that says “Registration: 11-12 (School

Name)” Note: If this link is not there, the school has not yet opened the regis-tration window!

3. Click on “Course Search” across the top 4. To search for a specific course, enter a course number, or name, in the appro-

priate box and click “Go”. Or just click “Go” to see all courses. 5. After results are shown, click on the course name or number to get more infor-

mation. 6. Click on “Request this Course” to add it to the list of courses. “Request as Alternate” will be used by counselors if first choice of courses cannot be hon-ored.

Any course requested by an administration or the student will be

displayed. Students may modify requests in the “Requested Courses” or

“Alternate Courses” section. Only administrators may modify courses in the “Required Courses” area.

A full/complete schedule will fill the “Units” above the Re-quired Courses box.

Click on “Print Request Summary” to print a list of all requested courses.

How to Register Online for Courses

1

Course Selection Sheet

Submit this form to your guidance counselor ONLY if you are not registering yourself online.

Student Name Student ID

School Year Grade Level

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Area Course Number Sem. Course Name

Teacher Approval (If required)

Language Arts SM1 SM2

Science SM1 SM2

Social Studies SM1 SM2

PE/Health SM1 SM2

Math SM1 SM2

Elective SM1 SM2

Elective SM1 SM2

Other SM1

SM2

CLC/AVID (9th Grade ONLY)

SM1

SM2

CAP (10th Grade)

Seco

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Area Course Number Sem. Course Name

Teacher Approval (If required)

Language Arts SM1 SM2

Science SM1 SM2

Social Studies SM1 SM2

PE/Health SM1 SM2

Math SM1 SM2

Elective SM1 SM2

Elective SM1 SM2

Other SM1 SM2

Approvals (if applicable): Counselor: Principal:

2

Graduation Credit Check

HEAR Requirements14.5 Core Classes, 7.5 Electives English: 4 years Science: 3 years Foreign Language: 1 year.5 credit earned per semester Mathematics: 4 years Social Studies: 3 years Academic Electives: 2 year

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LAN SOC

LAN SOC

LAN SOC

LAN SOC

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PHY

MAT PHY

MAT

MAT

MAT

MAT

MAT

HEAR

HEAR

TOTAL CREDITS:

_____ _____ _____ _____ 9 10 11 12 HEAR Foreign Language

HEAR Foreign Language

English 9 or Honors SM2

HS Required Year Credits: 22.0

Students will take classes within their desired career cluster. The following credits must be attained in order t graduate from a high school in Weld County School District 6. In addition, those boxes with an italic "HEAR" , meet the Colorado H igher E ducation A dmissions R equirements and must be considered for admission to 4 year colleges.

Language Arts (4 credits) Social Studies ( 3 credits)English 9 or Honors SM1

Name

ID #

Cluster 1:

Cluster 2:

NCAA: Y N

CUMULATIVE CREDITS: _____ _____ _____ _____

Additional HEAR requirements

Government or Honors

History of Our Nation or Honors

Modern America or Honors English 10 or Honors SM1

English 10 or Honors SM2

Am. Lit or Minor. Lit or AP Lit SM1

Am. Lit or Minor. Lit or AP Lit SM2

Science (3 credits)

Health

Mathematics (3 credits)

Physical Education (1.5 credits)

Electives (7.5 credits)

3

Plan of Study

TO BE COMPLETED BY STUDENT ON LINE AT: www.collegeincolorado.org

PLAN OF STUDY

STUDENT INFORMATION

Student Name:

Career Cluster of Interest: 1) 2) (top two interests from the Career Cluster Interest Survey)

Career Pathway Goal:

Academic Goal:

Plan last reviewed on: / / Current Grade:

COURSEWORK (List classes you already have taken and classes you wish to take in the future)

9th Grade 10th Grade 11th Grade 12th Grade

Language Arts

Math

Science

Social Studies

Pathway Courses

Additional Requirement / Electives

College/University Coursework

EXTENDED LEARNING (List activities/experience you already have done and what you wish to do in the future)

9th Grade

10th Grade 11th Grade 12th Grade

School Activities

Community Activities

Work-Based Learning Experience

Parent / Guardian Signature (REQUIRED):

Date:

5

Plan of Study-Sample

TO BE COMPLETED BY STUDENT ON LINE AT: www.collegeincolorado.org

PLAN OF STUDY

STUDENT INFORMATION

Student Name: John Smith

Career Cluster of Interest: 1) Education & Training 2) Hospitality & Tourism (top two interests from the Career Cluster Interest Survey)

Career Pathway Goal: to be a high school teacher

Academic Goal: to attend a 4 year college

Plan last reviewed on: 08 / 16 / 2010 Current Grade: 11

COURSEWORK (List classes you already have taken and classes you wish to take in the future)


Language Arts Eng 9

Eng 10

American Lit. Public Speaking Discussion/Debate

Math Algebra Geometry Algebra II

Science Earth Systems Science

Biology Chemistry

Social Studies Civics/Citizenship US History Sociology Psychology

Pathway Courses Bus. Presentations Teen Challenges

Dating & Marriage Comp. Speech

Life Management Intro. To Teaching

Mktg. & Future Bus. Comm. Child Development Comp. Speech 2

Additional Requirement / Electives

Career & Life Choices Health Band

Spanish 1 Spanish 2 PE

College/University Coursework

EXTENDED LEARNING (List activities/experience you already have done and what you wish to do in the future)


School Activities Basketball FLA

Basketball FLA

FLA Gear Up

FLA Gear Up

Community Activities Worship Team Leader @ church

Worship Team Leader @ church

Work-Based Learning Experience Nurse Aid (clinical)

Parent / Guardian Signature (REQUIRED): Mr. and Mrs. Smith

Date: 08 / 20 / 2013

6

Cluster Overview: Architecture and Construction

Career Overview G

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The Architecture and Construction cluster focuses on careers in designing, managing, building, and maintaining the built environment. Cluster Plans of Study: Construction Design and Pre-Construction Maintenance and Operations

Highest Growth Jobs: Construction Laborers, Carpenters, Electricians, Brick Masons, Construction Managers Highest Paying Jobs: HVAC Mechanics, Industrial Engineers, Construction Managers

9th Grade: Semester 1: Art & Design Semester 2: Drawing 1

10th Grade: Semester 1: Housing & Interior De-

sign I Semester 2: Housing & Interior De-

sign 2 Full Year: Introduction to Car-

pentry

11th Grade: Full Year: Construction Computer Aided Draft-

ing & Design 3-D Solid Modeling

12th Grade: Full Year: Process Science AP Calculus Architectural Design Design for Manufactur-

ing

Required Classes

(offered at all High Schools Graduation Requirements

9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0

Lang. Arts: English 9 or higher Math: Algebra or higher Science: Earth Science or higher Social Studies: Civics and Citizenship and/or other social studies class Physical Education: PE or Health Elective: Career & Life Choices or AVID Electives: Career Cluster Classes

Specific course requirements will be defined in a student’s plan of study and will include, at a minimum, the following: Language Arts 4.0 Credits Social Studies 3.0 Credits Mathematics 3.0 Credits Science 3.0 Credits Physical Ed. 1.5 Credits Electives 7.5 Credits Total 22.0 Credits 10th

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5

Lang. Arts: English 10 or higher Math: Geometry or higher Science: Biology or higher Social Studies: US History Electives: Career Cluster Classes Elective: Career & Academic Planning

11th and 12th

Lang. Arts: Lit. and Comp. and other Math: Algebra II or higher Science: Chemistry/Physics or higher Social Studies: US Gov’t and other Physical Education Electives: Concurrent enrollment options, career cluster classes, & general electives

2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

4-year bound students should add 1 credit of math & at least 2 cred-its of the same world language. Check col-lege for requirements.

Course Alignment

General Requirements for High School Enrollment Ninth grade students must be scheduled in courses every period of the day. Students in grades 10 through 12 may have one period per day unscheduled. In grades 9 through 12, students may not exceed full time status. Extenuating circumstances will permit exemptions to these course load requirements and limitations as determined by the building principal or designated administrator.

Board Policy: IKF

School: Districtwide Contact Person: Building Counselor

7

Cluster Overview: Architecture and Construction

Certificate

Carpenters, Concrete Finishers, Landscapers, Painters, Roofers, Brickmasons, Welders, Iron/Metal Workers, Computer Aided Drafting and Design, Highway Maintenance Worker, Rigger

$15,000 to $25,000

Associate Degree

Contractors, Mechanic Cost Estimators, Carpenters, Electricians, Maintenance Schedulers/Clerks, HVAC Mechanics, Plumbers, Refrig-eration Mechanics, Engineering Technicians, Computer Aided Drafting and Design

$25,000 to $55,000

Bachelor Degree

Building Inspectors, Cost Estimators, Construction Managers, Envi-ronmental Engineers, Architectural Engineering, Mechanical Engineer-ing, Surveyor

$25,000 to $90,000

Graduate Degree Civil Engineers, Urban and Regional Planners, Engineering Profes-sors

$55,000 to above $90,000

Years/Degree Career Options Salary Range

Postsecondary Programs Available in Colorado Colorado Institutions

Entrance Exams/

Requirements

Landscape Architecture, Interior Architecture, Architecture & Construction Technology, Build-ing Construction Site Mgm’t, Construction Esti-mating, Construction Technology, Energy Pro-duction & Industrial Production

Delta-Montrose Tech. College, Front Range CC, Arapahoe CC, Aims CC, CO Northwestern CC, Mesa State, Morgan CC, Pikes Peak CC, Pueblo CC, Red Rocks CC, Trinidad State Jr. College

High School Diploma or GED

Architecture, Building/Construction Site Mgm’t, Construction Trades, Construction Technolo-gy, Building/Home/Construction Inspection Surveying Technology, Energy Production and Industrial Construction

Aims CC, Arapahoe CC, Colorado Tech-nical University, CC of Denver, Front Range CC, Mesa State College, Pikes Peak CC, CO Northwestern CC, Front Range CC, Lamar CC, Morgan CC


Architecture, Landscape Architecture, Archi-tectural Engineering, Architecture and Related Services, Environmental Design/Architecture

CU-Boulder, Metro State of Denver, CSU, CSU-Pueblo

See each school's admissions website

Mechanical Drafting, Manufacturing Tech. & Construction, Landscape Architecture, Archi-tecture

CO School of Mines, CSU, CU-Denver


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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: SkillsUSA Technology Student Association Family, Career and Community Leaders of America

Extracurricular Experiences: Association of General Contractor Conferences Architectural/Engineering Summer Camps Home Tours Historic Building Tours Student Council

Applied Learning Opportunities: Local design firms, architectural shadowing, construction site observations

Program Accreditation and/or Professional Association(s): American Institute of Contractors, American Welding Society, Associated Builders and Contractors, Associated General Contractors, Construction Management Association, American Institute of Architects, American Institute of Contractors, Associated Builders and Contractors

Service Learning Experiences: Habitat for Humanity


8

Cluster Overview: Agriculture

Career Overview

Required Classes


9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11th and 12th


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

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Cre

dit

The Agriculture cluster focuses on careers in the planning, implementation, production, management, processing, and/or marketing of agriculture commodities and services. Cluster Plans of Study: Animal Sciences Agribusiness Systems Food Processing Natural Resources

Highest Growth Jobs: Retail Sales, Operations Manager, Loan Officers Highest Paying Jobs: Biochemist, Biophysicist, Veterinarian

9th Grade: Full Year: Urban Agricultural and

Environmental Science 1

Supervised Occupa-tional Experience Pro-gram-Agriculture

10th Grade: Full Year: Animal and Plant Sci-

ence 2 Agricultural Mechanics

and Technology 2 Supervised Occupa-

tional Experience Pro-gram-Agriculture

11th Grade: Full Year: Advanced Agricultural

Mechanics and Tech-nology 3

Pre-Veterinary and Ani-mal Science 3

Supervised Occupa-tional Experience Pro-gram-Agriculture

12th Grade: Full Year: Advanced Agricultural

Mechanics and Tech-nology 4

Pre-Veterinary Science and Animal Science 4

Agricultural Engineering and Mechanization

Agricultural Engineering and Mechanization Lab

Supervised Occupation-al Experience Program-Agriculture


Course Alignment

School: Greeley West HS Contact Person: Kelly Longacre [email protected]


Board Policy: IKF

9

Cluster Overview: Agriculture

Certificate

Veterinary Technician, Animal Shelter Operator, Livestock Sales, Loan Clerks, Water Supply Technician, Meat Cutter, Wholesale/Retail Sales, Farmer/Rancher, Pesticide Applicator, Hatchery Worker, Aquarium Employee, Pet Store Employee, Apprentice Electrician

$15,000 to $25,000

Associate Degree

Laboratory Animal Caretakers, Wastewater Treatment Plant Operator, Loan Officers, Meat Products Salesperson, Biotechnology Technician, Forensic Science Technician, Environmental Technician, Animal Health Technician, Farm/Ranch Manager, Landscape Technician

$25,000 to $55,000

Bachelor Degree

Animal Nutritionist, Agricultural Researcher, Mammalologist, Agricul-tural Researcher, Agricultural Business Manager, Investment Special-ist Commodities & Securities, Biomedical Engineer, Cooperative Ex-tension Agent, Agricultural Engineer, Contractor, Project Engineer

$25,000 to $90,000

Graduate Degree

Veterinary Surgeon, Research Facility Manager, Risk Management Specialist, International Trade Specialist, USDA Meat Grader, Food Processing Manager, Soil or Plant Scientist, Agronomist

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements

Agriculture Business, Production Agriculture, Agriculture Business Mgm’t, Agricultural and Domestic Animal Services, Horticultural Sci-ence, Natural Resources Management, Horti-culture and Landscape Technologies, Natural Resources Technology

Northeastern Jr. College, CO School of Trades, Pikes Peak CC, Front Range CC, CO Mountain College, Lamar CC, Otero Jr. College, Trinidad State Jr. College, Front Range CC


Agribusiness/Agricultural Business, Natural Resources Technology, Horticultural Science, Natural Resources Management, Agricultural Economics; Forestry Wildlife & Natural Re-sources; Production Agriculture, Ag & Energy

Aims CC, Arapahoe CC, CO Mountain College, CO Northwestern CC, CC of Au-rora, Lamar CC, Morgan CC, Front Range CC, Pikes Peak CC, Northeastern Jr. College, Trinidad State Jr. College


Agribusiness/Agricultural Business, Horticul-tural Science, Natural Resources Manage-ment, Agricultural Economics, Environmental Horticultural, Horticulture

Fort Lewis College, CSU, UNC, Western State College of CO


Natural Resources Management, Horticulture, Doctor of Veterinary Medicine, Master of Sci-ence, Animal Science, MS & PhD in Biochem-istry, MS & PhD in Biomedical Science, Meat Physiology, Meat and Muscle Biology, Food Science and Technology

CSU, CU-Boulder


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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: Colorado FFA Association Livestock Evaluation Dairy or Horse Evaluation Agriscience Fair

Extracurricular Experiences: Colorado State Fair National Western Stockshow County/Local livestock show/fair Farm Bureau Exchange Programs

Applied Learning Opportunities: Agricultural production firms, veterinary medicine opportunities, occupational experience and lab work through program classes

Program Accreditation and/or Professional Association(s): Post-Secondary Agricultural Students Association (PAS) Colorado Veterinary Medical Association American Society of Animal Science Service Learning Experiences:

4-H, Boy Scouts of America, Girl Scouts of the USA, Animal Rescue, Petting Zoos, Animal Emergency Response

School: Greeley West HS Contact Person: Kelly Longacre [email protected]

10

Cluster Overview: Arts

Career Overview

Required Classes

(offered at all High Schools) Graduation Requirements

9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11th and 12th

Lang. Arts: Lit. and Comp. and other Math: Algebra II or higher Science: Chemistry/Physics or higher Social Studies: US Gov’t and other Physical Education Electives: Con. enrollment options, ca-reer cluster classes, & general electives

2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

de

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The Arts cluster focuses on careers in creating, exhibiting, performing, and publishing multimedia content. Cluster Plans of Study: Audio/Video Technology and Film Journalism Performing Arts

Highest Growth Jobs: Museum professionals, interior designer, writer and author Highest Paying Jobs: Network Systems, Data Communications Analysts, Computer System Administrator

9th Grade: (Performing Arts Pathway) Semester 1: Acting 1 OR Dance 1 Full Year: Band Regular OR

Choir 9th Grade: (Visual Arts Pathway) Semester 1: Art & Design Semester 2: Drawing, Painting,

Sculpture, OR Ceram-ics 1

10th Grade: (Performing Arts Pathway) Semester 1: Acting 2 OR Dance 2 Full Year: Band Advanced OR

Concert Choir 10th Grade: (Visual Arts Pathway) Semester 1: Drawing, Painting,

Sculpture, OR Ceram-ics 2

Semester 2: Graphic Arts

11th Grade: (Performing Arts Pathway) Semester 1: Acting 3 OR Dance 3 Full Year: AP Music Theory, Or-

chestra, OR Choir Ad-vanced

11th Grade: (Visual Arts Pathway) Semester 1: Drawing, Ceramics, OR

Sculpture 3 Full Year: AP Studio Art

12th Grade: (Performing Arts Pathway) Semester 1: Acting 4 OR Dance 4 Full Year: Select Ensemble,

Chamber Orchestra, OR Chamber Choir

12th Grade: (Visual Arts Pathway) Full Year: Graphic Design 2 & 3 AP Art History


Course Alignment

School: Greeley Central HS Contact Person: Christy O’Connell-Black [email protected]


Board Policy: IKF

11

Cluster Overview: Arts

Certificate

Camera Operator, Video Technician, Press Operator, Telecommuni-cations Technician, Sound Technician, Visual Merchandiser, Mer-chandise Displayer

$15,000 to $25,000

Associate Degree

Broadcast Technician, Film and Video Editor, Set Designers, Desktop Publisher, Electronics Engineering Technician, Graphic Designer, Photographer, Multimedia Artist, Commercial and Industrial Designer, Interior Design Assistant, Technical Writer

$25,000 to $55,000

Bachelor Degree

Audio/Video Events Coordinator, Multimedia Animator, Film/Radio/TV Director, Production Manager, Musician, Dancer, Artist, Play Writer, Actor, Art Teacher, Creative Director, Fashion Designer, Interior De-signer, Studio Artist, Technical Writer, Journalist

$25,000 to $90,000

Graduate Degree

Mass Communications Professor, Film Producer, Music Director/Composer, Art Director, Curator, Costume Designer, High-Fashion Designer, Magazine Editor, Interior Design Specialist, Studio Artist

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements

Broadcast Journalism, Multimedia Presenta-tion Arts, Multimedia Arts, Graphic Arts & De-sign, Design and Applied Arts, Mass Commu-nication/Media Studies, Communications Me-dia, Communications Tech., Telecommunica-tions Tech., Visual Communications

Pueblo CC, Southwestern CO CC, Front Range CC, Aims CC, CC of Aurora, Northeastern Jr. College, Trinidad State Jr. College, Arapahoe CC, Mesa State


Art Therapy/Therapist, Communication and Media Studies, Broadcast Journalism, Design and Applied Arts, Communication Tech.; Ra-dio, Television, Telecommunications; Mass Communications, Multimedia Arts

Arapahoe CC, Pikes Peak CC, Trinidad State Jr. College, Aims CC, CC of Den-ver, Platt College, Pueblo CC, CC of Au-rora


Acting; Communication and Media Studies, Broadcast Journalism, Performing Arts, Fine Arts, Theatre Arts, Studio Arts, Visual & Per-forming Arts, Communication Studies, Journal-ism & Tech. Communication, Mass Communi-cation, Communication & Theatre

Western State College of CO, Adams State College of CO, CO Christian Uni-versity, Fort Lewis College, CU-Boulder, DU, UNC, CSU, Mesa State, CU-CO Springs,


Acting, Art Therapy/Therapist, Studio Arts, Recording Arts, Communication, Telecommu-nications, Technical Communications

Naropa University, Mesa State, CU-Boulder, CU-Denver, CU-Co Springs, UNC


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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: Future Business Leaders of America Drama/Theater Family, Career and Community Leaders of America

Extracurricular Experiences: Private Lessons, Metropolitan Opera National Council Competitions, Recitals, Art Exhibitions, Thespians, Theatre Productions, Student Council, Drama Club, Art club

Applied Learning Opportunities: Community arts & theater groups, local print media, local de-sign firms

Program Accreditation and/or Professional Association(s): American Film Institute, Association for Recorded Sound Collections, Audio Engineering Society, Media Communications Association-International, Mo-tion Picture Association of America, National Academy of Television Arts & Sciences

Service Learning Experiences: Community Organizations, Tutoring/Mentoring Programs, Art organizations

School: Greeley Central HS Contact Person: Christy O’Connell-Black [email protected]

12

Greeley Central High School Performing and Visual Arts Magnet Program

The Greeley Central High School AMP (Arts Magnet Program) is founded on the belief that students of the arts are creative achievers who are involved in and concerned about their school and community. All incoming freshmen take the Arts and Culture class, a one semester course in which they are exposed to six weeks of instruction in each of the three major strands of the magnet: theatre/dance, music, and visual art. Magnet students are highly encouraged to take courses from all three strands.

Music Strand The MUSIC STRAND students develop and refine their ability to read, play, and compose music. Immersed in all aspects of music, students transcribe songs, sight-read accurately and expressively, and analyze music as to musical elements, expressive devices, compositional devices and techniques, and use of form. Numerous large and small group, and solo concerts and recitals are held throughout the year.

Theatre/Dance Strand The THEATRE/DANCE STRAND offers an exciting, comprehensive variety of opportunities for beginning through advanced levels of study and experience. Courses include work in dance and acting techniques, as well as performance skills, directing and stagecraft. Acting and dance classes provide students with performance opportunities in and out of class. Drama and dance students also explore other areas of the theatre/dance such as history, play analysis, choreography, technical theatre design and production.

Visual Arts Strand The VISUAL ARTS STRAND deepen and broadens students’ investigation of the subject while improving their techniques and developing a style. Building on their previous work with the elements of art and principles of design, students now discuss, analyze, and synthesize the use of those elements and principles and apply them to create their own work. Many opportunities are given to individual and group exhibitions, both at school and in the community.

Course Pathways Freshman Sophomore Junior Senior

Music

Band Arts & Culture

Band Band

Music History Pop Music History

Band Music Theory I

Band AP Music Theory

Vocal Arts & Culture

Men’s & Women’s Choir Choir


Choir Music Theory I/Musical

Theater

Choir AP Music Theory/Musical

Theater

Orchestra Arts & Culture

Orchestra Orchestra


Orchestra Music Theory I

Orchestra AP Music Theory

Theatre/Dance

Acting Arts & Culture Acting I

Drama Lit. Acting II

Musical Theatre Acting III

Stage Production Acting IV

Dance Arts & Culture Dance I

Acting I Dance II

Musical Theatre Dance III

Stage Production Dance IV

Visual Arts Ceramics/ Sculpture

Arts & Culture Ceramics I

Ceramics II Sculpture I

Art History Sculpture II

AP Studio Art (3D) or AP Art History

Drawing/ Painting

Arts & Culture Drawing I

Drawing II Painting I

Art History Drawing III / Painting II

AP Studio Art (2D/Drawing)

or AP Art History Photography/

Graphic Design

Arts & Culture Photo I

Graphic Design I Photo II

Graphic Des II or Art History/Video Production

AP Studio Art (2D) or AP Art History

13

Career Overview

Cluster Overview: Audio/Visual Technology

Required Classes


9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11th and 12th

Lang. Arts: Lit. and Comp. and other Math: Algebra II or higher Science: Chemistry/Physics or higher Social Studies: US Gov’t and other Physical Education Electives: Concurrent enrollment options, career cluster classes, & gen-eral electives

2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

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The Audio/Visual Technology cluster focuses on careers in designing, supporting, and managing hardware, software, multimedia, and systems integration. Cluster Plans of Study: Information Support and Services Interactive Media Network Systems Programming and Software Engineering

Highest Growth Jobs: Electricians, Computer Support Specialists Highest Paying Jobs: Network and Computer Systems Administrators, Data Analysts

9th Grade: Semester 1: Word Processing 1 Semester 2: Word Processing 2

10th Grade: Semester 1: Desktop Publishing Business Presentations Semester 2: Webpage Design

11th Grade: Semester 1: Computer/Business

Applications Computer Program-

ming 1 Semester 2: Computer Program-

ming 2

12th Grade: Semester 1: Video Productions 1 Video Game Design Semester 2: Video Productions 2 Full Year: AP Computer Science


Course Alignment


Board Policy: IKF

School: Northridge HS Contact Person: Tonya Davies [email protected]

15

Cluster Overview: Audio/Visual Technology

Certificate

Telecommunications Line Installer and Repairer, Process Control Pro-grammer, Machine Tool Operator, Electronics Installer, Security and Fire Alarm Systems Installer

$15,000 to $25,000

Associate Degree

Desktop Publisher, Electromechanical Technician, Computer Support Specialist

$25,000 to $55,000

Bachelor Degree

Network and Computer Systems Administrator, Multimedia Artist and Animator, Computer Systems Analyst, Database Administrator, Com-puter Hardware Engineer, Computer Programmer, Technical Writer, Computer Software Engineer

$25,000 to $90,000

Graduate Degree

Electrical Engineer, Computer and Information Systems Manager, Computer Science Professor, Computer and Information Research Scientist

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements

Information Technology, Business/Information Technology, Telecommunications Technology, Computer Programming, Database Program-ming, Computer and Information Sciences

CO Mtn. College, Lamar CC, Arapahoe CC, Aims CC, CC of Aurora, CC of Den-ver, Delta-Montrose tech. College, Emily Griffith, Front Range CC, Otero Jr. Col-lege, Pickens Tech.


Information Technology, Business/Information Technology, Telecommunications Technology; Radio, Television, Telecommunications; Com-puter Programming, Business Software Appli-cations, Computer and Information Sciences

CO Mtn. College, Lamar CC, Arapahoe CC, Pikes Peak CC, CC of Aurora, Aims CC, CO Northwestern CC, CC of Denver, Denver Tech., Front Range CC, Morgan CC, Otero Jr. College


Computer and Information Sciences, Comput-er Engineering, Computer Programming, Com-puter Science, Intermedia/Multimedia

Fort Lewis College, CU-CO Springs, Western State College of CO, Westwood College, CSU, CU-Boulder, CU-Denver, DU, UNC, CO Christian University, Mesa State, Metro State, Platt College


Telecommunications, Computer Engineering, Computer Science, Art & Design, Communica-tions, Technical Communication, Computer Science & Information Systems

CU-Boulder, CO Tech. University, Adams State, UNC, CU-Denver, CO School of Mines, CSU


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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: Business Professionals of America Future Business Leaders of America SkillsUSA Colorado Technical Student Association (COTSA)

Extracurricular Experiences: Student Council Computer Tutor School Class Officer School Newspaper Yearbook

Applied Learning Opportunities: Programmers and software designers, interactive and digital media specialists, graphic design firms

Program Accreditation and/or Professional Association(s): Association for Women in Computing Business Forms Management Association Computer Technology Industry Association Information Technology Association of America Institute of Configuration Management National Society of Professional Engineers

Service Learning Experiences: Boy Scouts of America, Community Service Volunteer, Girl Scouts of the USA

School: Northridge HS Contact Person: Tonya Davies [email protected]

16

Cluster Overview: Business

Required Classes


9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11th and 12th

Lang. Arts: Lit. and Comp. and other Math: Algebra II or higher Science: Chemistry/Physics or higher Social Studies: US Gov’t and other Physical Education Electives: Con. enrollment options, ca-reer cluster classes, & general electives

2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

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Cre

dit

9th Grade: Semester 1: Marketing and Your Fu-

ture Full Year: Word Processing I & II

10th Grade: Semester 1: Consumer Awareness Semester 2: Business Law Full Year: Business Communica-

tions

11th Grade: Marketing: Sports & Entertainment

Marketing Business Presentations Desktop Publishing Computer/Business Appli-

cations Accounting: Accounting 1 Computer/Business Appli-

cations Info. Technology: Web Page Design Graphic Design Video Game Design I & II

12th Grade: Marketing: Travel/Tourism Marketing Business Management

and Entrepreneurship Advanced Marketing Ed Advanced Business and

Tech. Education Accounting: Accounting 2 College Accounting Advanced Business and

Tech. Education Info. Technology: Computer Programming Video Productions 1 & 2 AP Computer Science MOS Certification

The Business cluster focuses on careers in product development and business management. Cluster Plans of Study: Marketing Communications Financial Analyst Small Business Owner Marketing Research Accountant Corporate Management

Highest Growth Jobs: Sales Representatives, Accountant, Auditor, Manager Highest Paying Jobs: Loan Officer, Accounting Director, Data Analyst, Business Operations Specialist

Course Alignment

Career Overview



Board Policy: IKF

Contact Person: Central: Karen Van Hoewyk, [email protected] West: Mark Jarnot, [email protected] Northridge: Contact school counselor

17

Cluster Overview: Business

Certificate

Graphics Editor, Marketing Assistant, Entrepreneur, e-Sales Special-ist, Database Associate, Web Researcher, Office Assistant, Sales Representative, Accounts Receivable/Payable Clerk

$15,000 to $25,000

Associate Degree

Sales Agent, Marketing Associate, , Bookkeeper, Public Relations Co-ordinator, Purchaser, Franchise Manager, Assistant Product Manag-er, Merchandiser, Tax Preparer, Loan Officer, Brokerage Clerk

$25,000 to $55,000

Bachelor Degree

Advertising Agent, Account Executive, Credit Analyst, Media Planner, Property Manager, Small Business Owner, Investor, Data Analyst, Statistician, Marketing Manager, Merchandising Manager, Procure-ment Specialist, Financial Examiner, Field Sales Representative

$25,000 to $90,000

Graduate Degree

Advertising Manager, Research Specialist, Public Affairs Officer, Me-dia Analyst, Business Executive, Production Manager, Management Consultant, Chief Revenue Agent, Economist, Bank Examiner

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements

Small Business Management, Business Ad-ministration, Entrepreneurship, Sales & Cus-tomer Service, Sales & Marketing, Marketing, Marketing/Management, Accounting, Account-ing Technology, Bookkeeping

Emily Griffith, Northeastern Jr. College, Arapahoe CC, CO Mtn. College, Aims CC, CC of Aurora, Pikes Peak CC, Mor-gan CC, Front Range CC, Pueblo CC, Red Rocks CC, Mesa State


Small Business Management, Marketing, En-trepreneurship, Management (Emphasis in Sales & Customer Service), Business Admin-istration, Accounting, Accounting Technology, Bookkeeping

CO Northwestern CC, CO Mtn. College, Aims CC, CC of Aurora, Front Range CC, Pueblo CC, Trinidad State, Western CO CC, Pikes Peak CC, Arapahoe CC, CC of Denver, Morgan CC, Mesa State


Advertising, Mass Communication, Marketing, Public Relations/Advertising, Information Sys-tems & Marketing, Entrepreneurship and Small Business Management, Business Administra-tion, Accounting, Banking & Financial Services

Adams State, CU-Boulder, CSU, Fort Lewis, Mesa State, Metro State, Western State, Metro State, Westwood College


Business to Business Marketing, Business to Consumer Marketing, Marketing, Entrepre-neurship, General MBA, Accounting, Taxation

CU-Denver, CU-Boulder, Mesa State, CU CO Springs, University of Denver


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Extended Learning Experiences

Curricular Experiences: DECA Future Business Leaders of America Delta Epsilon Chi Phi Beta Lambda SIFE BPA

Extracurricular Experiences: Language Tutor Math Tutor School Class Officer School Newspaper Yearbook

Applied Learning Opportunities: Advertising agencies, marketing research firms and specialists, mass media outlets, tax prepara-tion specialist, income tax job shadow

Program Accreditation and/or Professional Association(s): American Institute of Certified Public Accountants, American Academy of Advertising, American Advertising Federation, Business Marketing Association, Public Relations Society of America, Society for Marketing Professional Services, Nation-al DECA, American Society of Certified Public Accountants

Service Learning Experiences: Boys and Girls Clubs of America, Boy Scouts of America, Community Service Volunteer, Girl Scouts of the USA

Contact Person: Central: Karen Van Hoewyk, [email protected] West: Mark Jarnot, [email protected] Northridge: Contact school counselor

18

Business Career Pathway Overview



District 6 Business Career Pathway

Pathway Description Students interested in pursuing a career in business need to understand how the business world truly functions in the 21st century. The business pathway is based on 21st century business and industry practices with full inclusion and utilization of information technologies. This program has aspects and features specifically designed to engage students in a purposeful program of business study. The Business Career Pathway in District 6 provides students with the foundational knowledge to understand business functions today and to lead business development tomorrow. Pathway Overview: 9th & 10th Grade The business pathway is built around a program of study which introduces students in their 9th and 10th grade years to the structure and practices of modern business in all areas including: Marketing, Management, Accounting, Finance, and Information Technology. The course alignment for all students in the Business Career Pathway for 9th and 10th grade is as follows:

9th Grade 10th Grade Marketing & Your Future Word Processing I Word Processing II

Consumer Awareness Business Communications Business Law

Pathway Overview: 11th & 12th Grade Upon completion of the 10th grade year each student will have the opportunity to select between three tracks they would like to follow for more in-depth and intensive study. The tracks include marketing, accounting, and information technology. Each of these tracks provides the student with advanced level courses, post-secondary education options, and internship/job shadowing experiences. As a senior-level Capstone opportunity students will be able to pursue Microsoft Office Specialist (MOS) Certification. This certification demonstrates advanced, cross-industry skills and collaboration capabilities in the Microsoft Office Suite. Areas of focus include managing budgets, managing presentations, and managing team collaboration. The course alignment for the three program tracks in 11th and 12th grade is as follows: 11th Grade 12th Grade Marketing Sports & Entertainment Marketing

Business Presentations Desktop Publishing Computer/Business Applications

Business Management & Entrepreneurship

Travel & Tourism Marketing Advanced Marketing Education Advanced Business &

Technology Education Accounting Accounting I

Computer/Business Applications

Accounting II College Accounting Advanced Business &

Technology Education Information Technology

Web Page Design Graphic Design Video Game Design I & II

Computer Programming I & II Video Productions I & II AP Computer Science Optional MOS Certification

19

Business Career Pathway Overview



Business Pathway Components Aspects of the Business Career Pathway include:

1. Interactive Design: Students will have a working model of digital learning upon which they can create their own business simulations, products, and services.

2. Multimedia Components: Multimedia will allow for students to create content using text, audio, still images, animation, and video.

3. Mobility: Students will experience the modern opportunities and methods by which all aspects of a business can be created, developed, and launched from a handheld device.

Features of the Business Career Pathway include:

1. Cloud-based storage allows for online data storage in a virtual “pool” for both deposit and retrieval by the teacher and students.

2. Wireless data exchange and the flow of digital information allows for the classroom to become a virtual network.

3. Paperless design allows for a 100% paperless model for both the teacher and student regarding instruction, assignments, and assessments.

Technology highlights of the Business Career Pathway include:

1. A class set of tablets for students to use in the program. Notes, assignments, and projects will all be completed and collected via tablets.

2. Adobe Creative Suite 6 to allow for the design and development of various means of digital communication.

3. Business simulation apps in the areas of finance, communications, company structure/organization, networking, and promotions/marketing.

The Business Career Pathway provides a learning experience in which participating students are able to embrace numerous and various methods of applied learning as pertains to the full range of 21st century business components. Not only will students in this program be fully prepared to step out into an ever-changing business environment, they will be ready to lead that change.

20

Career Overview

Cluster Overview: Criminal Justice Academy

Required Classes


9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11th and 12th


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

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The Law Enforcement Academy cluster focuses on careers providing legal, public safety, protective, and homeland security services. Cluster Plans of Study: Correction Services Emergency and Fire Management Services Law Enforcement Services Security and Protective Services

Highest Growth Jobs: Private Detectives & Investigators, Probation Officers, Emergency Dispatcher Highest Paying Jobs: Intelligence Officer, Security Specialist

9th Grade: Semester 1: Teen Challenges and

Choices

10th Grade: Semester 1: Child Development

11th Grade: Semester 1: Relationships Semester 2: Business Law

12th Grade: Semester 1: Introduction to Criminal

Justice Law Enforcement Oper-

ations Semester 2: Judicial Function Correctional Process


Course Alignment

School: Greeley West HS Contact Person: Christine Manzanares [email protected]


Board Policy: IKF

21

Cluster Overview: Criminal Justice Academy

Certificate

Dispatcher, Paramedic, Firefighter, Security Guard, Correctional Of-ficer, Police Patrol Officer, Military

$15,000 to $25,000

Associate Degree

EMT, Firefighter, Police Patrol Officer, Sheriff, Information Security, Correctional Officer, Jailer, Substance Abuse Specialist, Military, Par-alegal Assistant, Criminal Investigator, Fish and Game Warden, Ani-mal Control Officer, Legal Secretary, Paralegal

$25,000 to $55,000

Bachelor Degree

Forest Fire Technician/Investigator, Homeland Security Officer, Police Detective, Private Detective/Investigator, FBI/CIA, Public Safety Offi-cial, Probation Officer, Forensic Crime Scene Technician, State or Federal Security Agent, Correctional Administrator, Municipal Officer, Military Officer, Law Judge, Law Clerk, Legal Secretary, Paralegal

$25,000 to $90,000

Graduate Degree

Emergency Services Administrator, Federal Policy Administrator, Cor-rectional Administrator, Criminal Lawyer, Security Administrator, Pro-bation Manager

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements

Law Enforcement Academy, CO Law Enforce-ment Academy, Real Estate Law & Practice, Public Safety Mgm’t, Public Security Mgm’t, Emergency Mgm’t & Homeland Security

Arapahoe CC, CO Mtn. College, Otero Jr. College, Pikes Peak CC, Red Rocks CC, CC of Denver, CC of Aurora


Law Enforcement Academy, Emergency Mgm’t & Homeland Security, Public Security Mgm’t, Wildland Fire Mgm’t, Criminal Justice/Law Enforcement Administration

Otero Jr. College, CC of Aurora, CC of Denver, Pikes Peak CC, Mesa State, Aims CC, Arapahoe CC, CO Northwest-ern CC, Morgan CC, Red Rocks CC


Public Safety, Computer Science & Security, Corrections & Criminal Justice, Criminal Jus-tice/Law Enforcement Administration, Criminal Justice/Safety Studies, Criminology

Mesa State, CU-CO Springs, Western State College of CO, Columbia College-Aurora, Johnson & Wales, CU-Denver, UNC, Westwood College


Master of Laws, Criminal Justice, Counseling Psychology, Criminal Law, Forensic Science, Information Assurance, Public Administration, International Development

CU—Boulder, CU-CO Springs, UNC, CU-Denver, CSU, Adams State


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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: Skills USA Health Occupations Students of America

Extracurricular Experiences: Explorer Program Student Council Mock Trial ROTC

Applied Learning Opportunities: School security (events & functions), presentations to elemen-tary and middle school students, partnership with Weld Sheriff

Program Accreditation and/or Professional Association(s): American Correctional Association American Jail Association American Probation and Parole Association Combined Law Enforcement Associations of Texas Federal Law Enforcement Officers Association National Sheriffs Association

Service Learning Experiences: Community Service, Peer Tutoring, Peer Mentoring

School: Greeley West HS Contact Person: Christine Manzanares [email protected]

22

Cluster Overview: Culinary Arts

Career Overview

Required Classes


9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11th and 12th


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

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The Culinary Arts cluster focuses on careers in managing restaurants and other food services, food preparation, and dining room service. Cluster Plans of Study: Restaurant management Food Consultant Food & Beverage Controller Chef

Highest Growth Jobs: Executive Chef, Line Cook, Sous Chef Highest Paying Jobs: Executive Chef, Executive Pastry Chef, Food Scientist

9th Grade: Semester 1: Food Science & Nutri-

tion 1

10th Grade: Semester 1: Food Science & Nutri-

tion 2

11th Grade: Full Year: Catering

12th Grade: Full Year: ProStart/Culinary Arts


Course Alignment


Board Policy: IKF

School: Northridge HS, Joanna Kelley, [email protected] School: Greeley Central HS, Jessica Thomas [email protected]

23

Cluster Overview: Culinary Arts

Certificate Short Order Cook, Food Preparation Worker, Food Server, Waiter/Waitress, Fast Food Manager, Pastry Cook, Prep Cook

$15,000 to $25,000

Associate Degree Restaurant Manager, Sous Chef $25,000 to

$55,000

Bachelor Degree Food Service Manager, Restaurant Owner, Culinary Arts Instructor $25,000 to

$90,000

Graduate Degree

Vice President Operations, Food and Beverage Director or Adminis-trator, Executive Chef

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements

Culinary Arts, Chef Training Johnson & Wales, Emily Griffith, Front Range CC, Pueblo CC, Red Rocks Com-munity College


Culinary Arts, Institutional Food Worker Aims Community College, Morgan Com-munity College, Community College of Aurora, Arapahoe Community College


Restaurant, Culinary, & Catering Manage-ment; Nutrition Sciences

CSU, Western State College of CO


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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: Family, Career and Community Leaders of America Future Business Leaders of America Business Professionals of America DECA

Extracurricular Experiences: ProStart Student Invitational School Newspaper

Applied Learning Opportunities: Summer camps, local hospitality establishments (hotels, res-taurants)

Program Accreditation and/or Professional Association(s): Hospitality Financial & Technology Association Hospitality Sales and Marketing Association National Concierge Association Colorado Restaurant Association Service Learning Experiences:

Community Service Volunteer, Peer Tutoring / Peer Mentoring

School: Northridge HS, Joanna Kelley, [email protected] School: Greeley Central HS, Jessica Thomas [email protected]

24

Cluster Overview: Education and Training

Career Overview

Required Classes


9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11th and 12th


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

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The Education and Training cluster focuses on careers in providing education and training services, and related learning support services. Cluster Plans of Study: Teaching and Training Professional Support Services Administration and Administrative Support

Highest Growth Jobs: Preschool Teachers, Aerobics Instructors, Elementary and Secondary School Teachers Highest Paying Jobs: School Principal, Chief Academic Officer, Special Education Teacher

11th Grade: (Secondary Ed. Pathway) Full Year: Teacher Cadet 1 11th Grade: (Early Child-hood Ed. Pathway) Semester 1: Introduction Early

Childhood Ed. Semester 2: Introduc-

tion Early Childhood Ed. Lab

12th Grade: (Secondary Ed. Pathway) Full Year: Teacher Cadet 2 12th Grade: (Early Child-hood Ed. Pathway) Semester 1: Relationships Full Year: AP Psychology

School: Northridge HS Contact Person: Dianna Hall [email protected]

Course Alignment

9th Grade: Semester 1: Teen & Life Choices

10th Grade: Semester 1: Education Exploration Semester 2: Child Development


Board Policy: IKF

25

Cluster Overview: Education and Training

Certificate

Teacher Assistant, Library Assistant, Early Childhood Group Leader $15,000 to

$25,000

Associate Degree

Early Childhood Education, Preschool Teacher $25,000 to

$55,000

Bachelor Degree

Early Childhood Director, Teacher Education Elementary, Teacher Edu-cation Secondary, Special Education, Human Performance and Physical Education, Cooperative Extension Agent. Graduate Teaching Assistant, Career and Technical Education Teacher

$25,000 to $90,000

Graduate Degree

Teacher Postsecondary, Teacher Education, Educational Equity and Cultural Diversity, Educational Foundations, Policy, and Practice, Educa-tional Leadership, Special Education

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements

Early Childhood Group Leader, Early Child-hood Education, Early Childhood Director, Early Childhood Ed. Teacher Assistant, Edu-cational Instructional Media

Delta/Montrose Tech, Emily Griffith. Community Colleges/ Colleges: Aims, Arapahoe, Colorado Northwestern, CC of Aurora, CC of Denver, Front Range, Mor-gan, Northeastern Jr., Otero Jr., Pikes Peak, Pueblo, Red Rocks, Trinidad State Jr., CO Mtn. College


Early Childhood Education, Early Childhood Education Teacher Assistant, General Educa-tion, Educational/Instructional Media

Aims, Colorado Mountain College, Colo-rado Northwestern, CC of Aurora, CC of Denver, Front Range, Northeastern, Otero, Pikes Peak, Pueblo, Red Rocks, Trinidad State Junior College, Mesa State


Early Childhood, Teacher Education – Ele-mentary, Teacher Education Secondary, Spe-cial Education, Human Performance & Physi-cal Education, Physical Education

Fort Lewis College, Adams State College, CSU, CSU- Pueblo, CU-Colorado Springs, CU-Denver, UNC, Mesa State College


Teacher Education, Educational Equity & Cul-tural Diversity, Educational Foundations, Poli-cy, Practice, Education Leadership, Special Education, Human Performance & Physical Education

CU-Denver, Adams State College, CSU, CSU-Pueblo, Mesa State College, CU-Boulder, CU-Colorado Springs, UNC, Me-sa State College


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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: Family, Career and Community Leaders of America

Extracurricular Experiences: Language Immersion Programs School Newspaper Speech & Debate Team Student Government Summer-Camp Counselor

Applied Learning Opportunities: Classroom experience in Teacher Cadet 1 and 2, and Introduction to Early Childhood Education Professions

Program Accreditation and/or Professional Association(s): National Education Association PHI DELTA KAPPA International Discipline-Specific Professional Association Service Learning Experiences:

Before/After-School Aide, Campus Service Organizations, Com-munity Service Volunteer, Peer Tutoring / Peer Mentoring

School: Northridge HS Contact Person: Dianna Hall [email protected]

26

Cluster Overview: Energy

Career Overview

Required Classes


9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0


Specific course requirements will be defined in a student’s plan of study and will include, at a minimum, the following: Language Arts 4.0 Credits Social Studies 3.0 Credits Mathematics 3.0 Credits Science 3.0 Credits Physical Ed. 1.5 Credits Electives 7.5 Credits Total 22.0 Credits

10th

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11th and 12th


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

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The Energy cluster focuses on careers in the production, distribution, processing, and research of renewable and fossil energy resources and services. Cluster Plans of Study: Fossil Energy Production, Transmission, and Distribution Production Process Technology Renewable Energy Production Energy Research

Highest Growth Jobs: Operating Engineers, Extraction Workers, Electricians Highest Paying Jobs: Extraction Workers, Pipefitters, Oil and Gas Derrick Operators, Service Unit Operators, Oil and Gas

9th Grade: Full Year: Natural Science

10th Grade: Semester 1: Chemistry of Matter Semester 2: Reaction Chemistry

11th Grade: Full Year: Physics 1 and 2 Trigonometry/Pre-

Calculus Geology

12th Grade: Full Year: Process Science AP Physics AP Chemistry AP Environmental Sci-

ence


Course Alignment


Board Policy: IKF


27

Cluster Overview: Energy

Certificate

Maintenance & Repair Workers, Process Equipment Technician, Pro-cess Safety Technician, Process Technician, Quality Management Technician, Computer Support Specialists, Solar Installation Techni-cian, Thermal Systems Technician, Wind Technicians, Extraction Workers, Pipelayers, Wellhead Pumpers

$15,000 to $25,000

Associate Degree

Power Plant Technician, Energy Research Technician, Process Sys-tems Technician, Industrial Production Manager, Production & Opera-tions Workers, Electronic Engineering Technicians, Environmental Sci-ence Technicians, First Line Supervisors, Refinery Operators

$25,000 to $55,000

Bachelor Degree

Power Plant Operator, Electrical Engineer, Petroleum Engineers, Me-chanical Engineers, Computer Software Engineers, Environmental Compliance Inspectors, Chemists, Solar Systems Designer, Geoscien-tists

$25,000 to $90,000

Graduate Degree

Manufacturing Design, Energy Research Director, Solar Engineer, Pe-troleum Engineer, Cartographer, Photogrammetrists

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements

Power Plant Basic Certification, Process Equipment, Process Instrumentation, Process Safety, Process Technology Operations, Pro-cess Technology Quality Management, Solar Business Owner, Energy Maintenance Tech.

Northeastern CC, Red Rocks CC, CO Mtn. College, Western CO CC, Aurora CC, Arapahoe CC, Pueblo CC


Power Plant Technology, Associate of Applied Science Process Systems Technology, Solar Thermal, Energy Maintenance Technology

CO Northwestern CC, Red Rocks CC, CO Mtn. College, Western CO CC, Auro-ra CC, Arapahoe CC, Pueblo CC


Electrical Engineer, Applied Science, Science in Technical Management

CSU, CU-Boulder, Mesa State,


Electrical Engineering, Manufacturing Design CSU, CU-Boulder, CO School of Mines


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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: Skills USA Technology Student Organization (TSA)

Extracurricular Experiences: International Technology Education Association (ITEA)

Applied Learning Opportunities: Industry Visits through STEP, Onsite projects with Poudre Learning Center

Program Accreditation and/or Professional Association(s): Rockies Alliance for Process Tech (RAPT) Center for the Alliance of Process Tech (CAPT)

Service Learning Experiences: Community service volunteer , community organizations


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Cluster Overview: Engineering

Career Overview

Required Classes


9th

1.0 1.0 1.0 1.0

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2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

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The Academy of Engineering cluster focuses on careers in performing scientific research and professional and tech-nical services. Cluster Plan of Study: Science, Technology, Engineering, and Math

Highest Growth Jobs: Operating Engineers, Construction Managers Highest Paying Jobs: Cost Estimators, Pharmacists, Industrial Engineers

9th Grade: Full Year: Introduction to Engi-

neering

10th Grade: Semester 1: Robotics Full Year: Introduction to Technol-

ogy

11th Grade: Full Year: Principles of Engineer-

ing Computer Aided Draft-

ing & Design

12th Grade: Full Year: Design for Manufactur-

ing Architectural Design 3-D Solid Modeling


Course Alignment

School: Northridge HS Contact Person: Kevin Troudt [email protected]


Board Policy: IKF

29

Cluster Overview: Engineering

Certificate

Mechanical Drafters, Environmental Science Technician, Weigher, Measurer, Record Keeper, Mapping Technician

$15,000 to $25,000

Associate Degree

Mechanical Engineering Technician, Biological Technician, Forensic Science Technician

$25,000 to $55,000

Bachelor Degree

Engineering Technologist, Environmental Engineer, Biomedical Engi-neer, Aerospace Engineer, Mechanical Engineer, Building Inspectors, Cost Estimators, Construction Managers, Surveyor, Health and Safety Engineer, Chemist, Petroleum Engineer

$25,000 to $90,000

Graduate Degree Corporate Engineering, Engineering Technology Analyst, Civil Engi-neers, Urban and Regional Planners, Engineering Professors, Hydrol-ogist, Physicist, Archeologist

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements

Engineering Graphics Technology, Engineer-ing Technology, Computer Aided Drafting & Design (CAD)

Front Range CC, Red Rocks CC, Aims CC, Pueblo CC, Trinidad State Jr. Col-lege, Western CC, Pickens Tech. Col-lege, Arapahoe CC



Front Range CC, Pueblo CC, Trinidad State Jr. College, Western CC


Bioengineering & Life Sciences, Metallurgy and Materials, Biomedical Engineering, Civil Engineering, Mechanical Engineering, Envi-ronmental Engineering, Industrial Engineering, Engineering/Mechatronics, Engineering Man-agement, Aerospace Engineering

Adams State College, CO School of Mines, CSU, Fort Lewis College, Mesa State, Metro State, CU-Boulder, CU-CO Springs, CU-Denver, UNC, Western State College


Materials Science ,Mechanical Engineering, Physics (Applied), Bioengineering, Mechanical Engineering, Biomedical Engineering, Industri-al & Systems Engineering, Aerospace Engi-neering; Civil, Environmental & Architectural Engineering, Mechanical Engineering

CO School of Mines, CSU, CU-Boulder, CU-CO Springs, CU-Denver, UNC


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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: Technology Student Association

Extracurricular Experiences: International Bridge Building Contest Junior Engineering Technical Society National Engineering Design Competition National Engineers Week

Applied Learning Opportunities: Local manufacturers, design specialists, engineering firms (variety of specialties)

Program Accreditation and/or Professional Association(s): American Chemical Society, American Institute of Aeronautics and Astro-nautics, American Institute of Chemical Engineering, American Society of Civil Engineers, American Society of Mechanical Engi-neers, Institute of Electrical and Electronic Engineers, Mathematical Associa-tion of America, Society of Automotive Engineers

Service Learning Experiences: Community Service Volunteer

School: Northridge HS Contact Person: Kevin Troudt [email protected]

30

Career Overview

Cluster Overview: Finance

Required Classes


9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11th and 12th


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

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dit

The Finance cluster focuses on careers in financial and investment planning, banking, insurance, and business financial manage-ment. Cluster Plans of Study: Accounting Banking Services Corporate Finance

Highest Growth Jobs: Office Clerk, Cashiers, Loan Officer, Accountant, Auditor Highest Paying Jobs: Accountant, Auditor, Loan Officer, Appraiser, Cost Estimator, Data Communications Analyst


Applications

10th Grade: Semester 1: Business Law Semester 2: Economics Full Year: Accounting 1

11th Grade: Full Year: Accounting 2 Trigonometry/Pre-

Calculus AP Statistics

12th Grade: Full Year: College Algebra AP Calculus AP Government & Poli-

tics AP Economics


Course Alignment


Board Policy: IKF


31

Cluster Overview: Finance

Certificate

Data Processor, Information Clerk, Receptionist Teller, Sales Agent, Insurance Claims Clerk, Tax Clerk, Bookkeeper, Accounts Receivable Clerk, Accounts Payable Clerk

$15,000 to $25,000

Associate Degree

Loan Interviewer, Title Examiner, Repossession Agent, Legal Assis-tant, Collection Agent, Appraiser, Claims Investigator, Benefits Coordi-nator, Tax Preparer, Personal Banker, Brokerage Clerk, Bookkeeper, Accounts Receivable Clerk, Accounts Payable Clerk, Loan Officer

$25,000 to $55,000

Bachelor Degree

Loan Officer, Finance Examiner, Credit Analyst, Financial Manager, Internal Auditor, Financial Analyst, Insurance Sales Agent, Settlement Negotiator, Internal Revenue Agent, Commodities Agent, Accounts Receivable Clerk, Accounts Payable Clerk, Loan Officer

$25,000 to $90,000

Graduate Degree

Corporate Lawyer, Comptroller, Bank Examiner, Revenue Accountant, Treasurer, Chief Revenue Agent, Risk Analyst, Pricing Analyst, Statis-tician, Economist, Pension Fund Administrator, Chief Financial Officer, Business Tax Lawyer

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements

Finance, Banking and Financial Support Ser-vices, Insurance, Accounting, Business Finan-cial Analysis, Marketing & Risk Mgm’t, Plan-ning & Financial records, Rural Entrepreneur-ship

CC of Aurora, Pikes Peak CC, Delta-Montrose Tech. College, Aims CC, CO Mtn. College, CO Northwestern CC, CC of Denver, Front Range CC, Pueblo CC, Red Rocks CC


Finance, Banking and Financial Support Ser-vices, Insurance, Accounting

Arapahoe CC, CO Northwestern Commu-nity College, CC of Denver, Pikes Peak CC, Aims CC, Cambridge College, CO Mtn. College, CC of Aurora, Front Range CC, Pueblo CC, Red Rocks CC


Finance, Banking and Financial Support Ser-vices, Accounting

Adams State College, CSU, Fort Lewis College, Mesa State College, Metro State of Denver, CU-Boulder, CU-CO Springs, CU-Denver, UNC, Western State College of CO, CSU-Pueblo


Finance, Accounting, Audit, Control, Corporate Financial Management, Financial Analyst, Economic, Corporate Law, Applied mathemat-ics, Corporate Law, Public Administration

CU-Denver, UNC, CU-Boulder, CSU-Pueblo, CU-CO Springs


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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: DECA Future Business Leaders of America Delta Epsilon Chi Phi Beta Lambda SIFE BPA


Applied Learning Opportunities: Local financial institutions, banks, and credit agencies and providers.

Program Accreditation and/or Professional Association(s): American Institute of Certified Public Accountants American Society of Certified Public Accountants Council of Petroleum Accountants Societies International DECA National Association of Credit Management National Future Business Leaders of America-Phi Beta Lambda

Service Learning Experiences: Boy Scouts of America, Community Service Volunteer, Girl Scouts of the USA


32

Career Overview

Cluster Overview: Government and Public Admin.

Required Classes


9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11th and 12th


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

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The Government and Public Administration cluster focuses on executing governmental functions at the local, state, and federal levels. Cluster Plans of Study: Revenue and Taxation Foreign Service Governance Planning

Highest Growth Jobs: Office Clerk, Loan Officer, Accountant, Auditor Highest Paying Jobs: Postal Service Mail Carriers, Accountant, Auditor, Loan Officer, Appraiser

9th Grade: Semester 1: Public Speaking Semester 2: Speech Communica-

tion

10th Grade: Semester 1: Consumer Awareness Competitive Speech Semester 2: Discussion and Debate

11th Grade: Semester 1: US Government World Geography &

Cultural Studies Semester 2: Sociology Business Law

12th Grade: Semester 1: AP Government and

Politics Semester 2: Economics Full Year: AP US History AP Language & Compo-

sition


Course Alignment


Board Policy: IKF


33

Cluster Overview: Government and Public Admin.

Certificate

Postal Service Mail Carrier, Information Clerk, Tax Clerk, Highway Maintenance Worker, Transit Bus Driver, Animal Control Worker

$15,000 to $25,000

Associate Degree

Loan Interviewer, Legal Assistant, Compliance Officer, Engineering Technician, Building Inspector, Agricultural Inspector, Fish and Game Warden, Hazardous Materials Removal Worker

$25,000 to $55,000

Bachelor Degree

Social & Community Services Manager, Budget Officer, Accountant, Financial Analyst, Tax Examiner, Internal Revenue Agent, Civil Engi-neer, Emergency Management Specialist, Public Health Social Work-er, City Planner, Air Traffic Controller, City Administrator

$25,000 to $90,000

Graduate Degree

Administrative Law Judge, Revenue Accountant, Treasurer, Chief Revenue Agent, Risk Analyst, Statistician, Economist, Tax Lawyer, Urban and Regional Planner, Arbitrator, Mediator, Legislator, Diplo-mat, Nonprofit Administrator

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements

Legal Assistant/Paralegal, General Office Oc-cupations and Clerical Services, Emergency Mgm’t & Planning

CO Mountain College, CC of Aurora, Emi-ly Griffith Opportunity School, Front Range CC, Aims CC, Otero Jr. College, Pikes Peak CC, Red Rocks CC,


International Relations and Affairs, Political Science and Government, Public Administra-tion, Legal Assistant/Paralegal, Emergency Mgm’t & Planning

Red Rocks CC, Aims CC, CO Northwest-ern CC, Front Range CC, Northeastern Jr. College, Pikes Peak CC


International Relations and Affairs, American Government and Politics, Political Science and Government, Legal Assistant/Paralegal, Histo-ry & Government, Public Administration/Public Safety

CO Christian University, CU-Boulder, CU-Denver, DU, UNC, Western State College of CO, Colorado College, Adams State College, CSU, Columbia College, Denver Tech. College, Mesa State


Business Administration and Management, Public Administration, Urban & Regional Plan-ning

CO Tech. University, CU-Denver, CU-CO Springs


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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: Speech Public Speaking SkillsUSA

Extracurricular Experiences: Student government Debate Club Speech team

Applied Learning Opportunities: Job shadowing, volunteer, and internship placements with the City of Greeley government.

Program Accreditation and/or Professional Association(s): The American Political Science Association Great Plains Political Science Association

Service Learning Experiences: Community volunteer, peer mentor


34

Career Overview

Cluster Overview: Health Science

Required Classes


9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11th and 12th


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

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The Health Science cluster focuses on careers providing diagnostic and therapeutic services, health informatics, support services, and biotechnology research. Cluster Plans of Study: Diagnostic Services Support Services Health Informatics

Highest Growth Jobs: Nursing Aides, Orderlies, Registered Nurses Highest Paying Jobs: Pharmacists, Physician’s Assistant, Radiation Therapist

Course Alignment

9th Grade: Semester 1: Introduction to Health

Care Semester 2: The Language of

Healthcare/Medical Terminology

10th Grade: Semester 1: Healthcare Founda-

tions Semester 2: Anatomy in Clay/

Advanced Language of Healthcare

11th Grade: Full Year: Healthcare Founda-

tions 2 & 3 Spanish-English Medi-

cal Terminology Human Anatomy &

Physiology

12th Grade: Semester 1: Healthcare Foundations

4 Semester 2: World Healthcare Re-

search Semester 1 or 2: Healthcare Entry Level

Job Certifications

School: Greeley Central HS Contact Person: Markee Swank [email protected]

Continuing Education Focus: Certified Nursing Assistant (CNA) Medical Assistant (MA) Phlebotomy Health Information Management Emergency Medical Technician (EMT) Pharmacy Technician Career Academy (Medical Preparation Program)

35

Cluster Overview: Health Science

Certificate

Medical Lab Technology, Occupational Safety and Health, Medical Office Technician, Medical Administrative Assistant, Certified Medical Assistant, Nurse Aide, Home Health Aide, Medical Transcriptionist, Medical Front Office, Phlebotomist

$15,000 to $25,000

Associate Degree

Biomedical Electronic Technician, Emergency Medical Paramedic, Radiologic Technician, Medical Sonographer, Medical Lab Technician, Medical Transcriptionist, Medical Coding, Medical Assistant, Medical Practice Manager, Emergency Medical Services, Nursing, Medical Secretary, Medical Billing Clerk, Medical Front Office,

$25,000 to $55,000

Bachelor Degree

Forensic Health Care Services, Biomedical Science, Radiologic Tech-nology, Biomedical Engineering, Environmental Health, Health Care Management, Nursing, Physician Assistant, Health Educator, School Nurse, Patient Advocate, Health Information Analyst, Dietician, Exer-cise Physiologist

$25,000 to $90,000

Graduate Degree

Epidemiology, Biochemistry and Molecular Genetics, Neuroscience, Toxicology, Chemical and Biological Engineering, Doctor of Medicine, Health Care Administration, Public Health, International Health Man-agement and Policy, Nursing Educator, Audiologist

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements

Clinical Lab Science/Medical Technology, Clinical/Medical Lab Technician, Health and Medical Administrative Services, Radiation Therapy, Health Information Technology, Bio-technology Technician

Pueblo CC, Red Rocks CC, Blair College, Cambridge College, Delta-Montrose Tech. College, Parks College, Westwood College, CC of Denver, Arapahoe CC, Pikes Peak CC, CC of Aurora


Clinical Lab Science/Medical Technology, Clinical/Medical Lab Technician, Forensic Sci-ence and Technology, Physical Therapy, Health Information Technology, Radiation Therapy, Occupational Therapy Assistant

Aims CC, CC of Denver, Northeastern Jr. College, Red Rocks CC, Trinidad State Jr. College, Arapahoe CC, Front Range CC, Pikes Peak CC, Pueblo CC,


Clinical Lab Science/Medical Technology, Fo-rensic Science and Technology, Physical Therapy, Nursing/Registered Nurse, Health Sciences, Occupational Therapy

CO College, CU-CO Springs, CU-Denver, Western State College of CO, CSU


Physical Therapy, Public Health, Occupational Therapy, Radiologic Health Science

University of CO-Health Sciences Center, CSU, CU-Denver


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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: Health Occupations Students of America (HOSA) Technology Student Association

Extracurricular Experiences: Academic Decathalon National Youth Leadership Forum on Medicine Science Club Science Camps Special Olympics

Applied Learning Opportunities: Onsite clinical observations, networking with medical profes-sionals, participating in statewide events with student organiza-tion(s)

Program Accreditation and/or Professional Association(s): Biotechnology Industry Organization, American Society for Microbiology, National Environmental Health Association, Association for Professionals in Infection Control and Epidemiology, American Academy of Forensic Science, National Academy of Sciences Service Learning Experiences:

Community service volunteer

School: Greeley Central HS Contact Person: Markee Swank [email protected]

36

Cluster Overview: Horticulture

Career Overview

Required Classes


9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11th and 12th


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

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The Horticulture cluster focuses on careers in the planning, implementation, production, management, processing, and/or marketing of horticulture commodities and services. Cluster Plans of Study: Environmental Service Systems Sciences Power, Structural and Technical Systems

Highest Growth Jobs: Landscape Technician, State Extension Specialist, Horticulture Teacher Highest Paying Jobs: Public Garden Horticulturist, Golf Course Superintendent

9th Grade: Full Year: Urban Horticulture 1 Urban Horticulture 1

Lab Supervised Occupa-

tional Experience Pro-gram-Horticulture

10th Grade: Full Year: Urban Horticulture 2 Supervised Occupa-


11th Grade: Full Year: Urban Horticulture 3 Supervised Occupa-


12th Grade: Full Year: Concurrent enrollment

course Supervised Occupation-

al Experience Program-Horticulture


Course Alignment

School: Northridge HS Contact Person: Scott Stebner [email protected]


Board Policy: IKF

37

Cluster Overview: Horticulture

Certificate

Veterinary Technician, Animal Shelter Operator, Livestock Sales, Loan Clerks, Water Supply Technician, Meat Cutter, Wholesale/Retail Sales, Farmer/Rancher, Pesticide Applicator, Hatchery Worker, Aquarium Employee, Pet Store Employee, Apprentice Electrician

$15,000 to $25,000

Associate Degree

Laboratory Animal Caretakers, Wastewater Treatment Plant Operator, Loan Officers, Meat Products Salesperson, Biotechnology Technician, Forensic Science Technician, Environmental Technician, Animal Health Technician, Farm/Ranch Manager, Landscape Technician

$25,000 to $55,000

Bachelor Degree

Animal Nutritionist, Agricultural Researcher, Mammalologist, Agricul-tural Researcher, Agricultural Business Manager, Investment Special-ist Commodities & Securities, Biomedical Engineer, Cooperative Ex-tension Agent, Agricultural Engineer, Contractor, Project Engineer

$25,000 to $90,000

Graduate Degree

Veterinary Surgeon, Research Facility Manager, Risk Management Specialist, International Trade Specialist, USDA Meat Grader, Food Processing Manager, Soil or Plant Scientist, Agronomist

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements

Agriculture Business, Production Agriculture, Agriculture Business Mgm’t, Agricultural and Domestic Animal Services, Horticultural Sci-ence, Natural Resources Management, Horti-culture and Landscape Technologies, Natural Resources Technology



Agribusiness/Agricultural Business, Natural Resources Technology, Horticultural Science, Natural Resources Management, Agricultural Economics; Forestry Wildlife & Natural Re-sources; Production Agriculture, Ag & Energy



Agribusiness/Agricultural Business, Horticul-tural Science, Natural Resources Manage-ment, Agricultural Economics, Environmental Horticultural, Horticulture



Natural Resources Management, Horticulture, Doctor of Veterinary Medicine, Master of Sci-ence, Animal Science, MS & PhD in Biochem-istry, MS & PhD in Biomedical Science, Meat Physiology, Meat and Muscle Biology, Food Science and Technology

CSU, CU-Boulder


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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: Colorado FFA Association Livestock Evaluation Dairy or Horse Evaluation Agriscience Fair

Extracurricular Experiences: Colorado State Fair National Western Stockshow County/Local livestock show/fair Farm Bureau Exchange Programs

Applied Learning Opportunities: Local landscaping businesses, class plant sales, greeneries and plant production facilities

Program Accreditation and/or Professional Association(s): Post-Secondary Agricultural Students Association (PAS) Colorado Veterinary Medical Association American Society of Animal Science Service Learning Experiences:

4-H, Boy Scouts of America, Girl Scouts of the USA, Animal Rescue, Petting Zoos, Animal Emergency Response

School: Northridge HS Contact Person: Scott Stebner [email protected]

38

Cluster Overview: Hospitality and Tourism

Career Overview

Required Classes


9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11th and 12th


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

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The Hospitality and Tourism cluster focuses on careers in managing restaurants and other food services, lodging, attractions, recreation events, and travel-related services. Cluster Plans of Study: Lodging Restaurants, Food, and Beverage Services Travel and Tourism Recreation, Amusements, and Attractions

Highest Growth Jobs: Customer Service Representatives, Waiters and Waitresses, Food Preparation and Serving Workers Highest Paying Jobs: Gaming Managers

9th Grade: Semester 1: Design Seminar Semester 2: Video Production

10th Grade: Semester 1: Business Presentations Semester 2: Desktop Publishing Full Year: Food Science & Nutri-

tion 1 & 2

11th Grade: Semester 1: Webpage Design Semester 2: Travel and Tourism

Marketing Economics Full Year: Catering Accounting 1

12th Grade: Semester 1: Life Management Business Law Semester 2: Business Management

and Entrepreneurship Consumer Awareness Full Year: ProStart/Culinary Arts AP Economics


Course Alignment


Board Policy: IKF


39

Cluster Overview: Hospitality and Tourism

Certificate

Short Order Cook, Food Preparation Worker, Food Server, Baggage Porter, Waiter/Waitress, Amusement and Recreation Attendant, Desk Clerk, Fast Food Manager, Pastry Cook, Prep Cook

$15,000 to $25,000

Associate Degree

Hotel, Motel, and Resort Clerk, Travel Clerk, Reservation and Trans-portation Ticket Agent, Customer Service Representative, Tour Guide, Concierge, Executive Housekeeper, Restaurant Manager

$25,000 to $55,000

Bachelor Degree

Food Service Manager, Lodging Manager, Meeting and Convention Planner, Supervisor of Personal Service Workers, Front Office Manag-er, Restaurant Owner, Culinary Arts Instructor

$25,000 to $90,000

Graduate Degree

Recreation Manager, Vice President Operations, Food and Beverage Director or Administrator, Executive Chef

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements

Hospitality Administration/Management, Ath-letic Training, Facilities Planning and Manage-ment, Culinary Arts, Hospitality Studies, Travel and Tourism

Pikes Peak CC, Pueblo CC, Southwest CO CC, Emily Griffith, CO Mtn. College, Pickens Tech, Front Range CC, Morgan CC, Pueblo CC. Trinidad State Jr. Col-lege, Arapahoe CC


Hospitality Administration/Management, Hos-pitality & Recreation Marketing Operations, Athletic Training, Culinary Arts, Hospitality Studies; Travel, Recreation, & Hospitality Mgm’t

Front Range CC, Pueblo CC, Westwood College of Tech., CO Aero Tech, Pikes Peak CC, Red Rocks CC, Morgan CC, Trinidad State Jr. College, Mesa State


Hospitality, Tourism, and Events; Restaurant, Culinary, & Catering Management; Athletic Training; Tourism and Travel Services Market-ing; Natural Resource Recreation & Tourism; Recreation, Tourism, and Hospitality

Johnson & Wales, Metro State of Denver, Western State College of CO, CSU, Ad-ams State College, Fort Lewis College, Mesa State, UNC, CSU


Recreation Resources, Sustainability-Ecotourism

CSU, CU-Boulder, CU-Denver, Mesa State, CSU-Pueblo


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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: Family, Career and Community Leaders of America Future Business Leaders of America Business Professionals of America DECA

Extracurricular Experiences: ProStart Student Invitational School Newspaper Speech & Debate Team Student Government

Applied Learning Opportunities: Summer camps, Greeley Chamber of Commerce internship, local hospitality establishments (hotels, restaurants)

Program Accreditation and/or Professional Association(s): Hospitality Financial & Technology Association Hospitality Sales and Marketing Association National Concierge Association Colorado Restaurant Association Service Learning Experiences:

Community Service Volunteer, Peer Tutoring / Peer Mentoring


40

Cluster Overview: Human Services

Career Overview

Required Classes


9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11th and 12th


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

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The Human Services cluster focuses on careers in providing for families and serving human needs. Cluster Plans of Study: Consumer Services Counseling and Mental Health Services Early Childhood Development

Highest Growth Jobs: Preschool Teachers, Elementary School Teachers, Food Service Worker, Health Care Aides Highest Paying Jobs: Managers, Public Relations Specialists

9th Grade: Semester 1: Teen Challenges &

Choices

10th Grade: Semester 1: Child Development Semester 2: World Studies

11th Grade: Semester 1: Sociology Semester 2: Psychology Full Year: AP Statistics

12th Grade: Semester 1: Life Management Semester 2: Relationships Full Year: AP Psychology AP Spanish


Course Alignment


Board Policy: IKF


41

Cluster Overview: Human Services

Certificate Retail Services, Child Care Worker, Nanny, Educational Aide, Home Health Care Aide, Food Service Worker

$15,000 to $25,000

Associate Degree Sales Associate, Teaching Assistant, After-School Program Supervi-sor, Manicurist, Skin Care Specialist, Human Services Assistant

$25,000 to $55,000

Bachelor Degree

Sales Trainer, Buyer, Elementary Teacher, Preschool Teacher, Spe-cial Education Teacher, Child Care Director, Dietician, Food Service Manager, Personal Financial Advisor, Rehabilitation Counselor, Men-tal Health Counselor, Social Worker, Gerontologist

$25,000 to $90,000

Graduate Degree

Market Research Analyst, Promotions Manager, Special Education Specialist, Nutrition Researcher, Marriage and Family Therapist, Cler-gy, Psychologist

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements

Human Services, Addiction Counseling, Child Development, Family Systems, Social Work

CC of Denver, Trinidad State Jr. College, CO Mtn. College, CC of Aurora, Delta-Montrose Tech. College, Front Range CC, Northeastern Jr. College, Pikes Peak CC


Human Services, Addiction Counseling, Child-care & Support Services Mgm’t, Child Devel-opment, Human Development & Family Stud-ies

CC of Denver, Trinidad State Jr. College, Aims CC, Arapahoe CC, CO Mtn. Col-lege, CC of Aurora, Front Range CC, La-mar CC, Morgan CC, Pikes Peak CC, Pueblo CC, Platte College


Sociology and Human Services, Human Ser-vices, Counseling Psychology, Child Develop-ment, Human Development & Family Studies

Fort Lewis College, Metro State of Den-ver, UNC, Mesa State, Western State College of CO, Adams State, CO Chris-tian University, CSU, Platte College, CU-Denver, Westwood


Counseling and Human Services, Counseling, Counseling Psychology & Counselor Educa-tion, Genetic Counseling, Clinical Counseling, Rehabilitation Counseling, School Counseling, Counseling Psychology

CU-CO Springs, Adams State, CU-Denver, UNC, Naropa University, CU-Health Sciences Center


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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: DECA Family, Career and Community Leaders of America Future Business Leaders of America Phi Beta Lambda

Extracurricular Experiences: School Newspaper School Organization Officer Speech & Debate Team Student Government

Applied Learning Opportunities: Local healthcare providers, social service providers, early child-hood education providers

Program Accreditation and/or Professional Association(s): American Academy of Advertising American Purchasing Society Sales & Marketing Professionals International National FBLA-PBL National DECA Public Relations Society of America

Service Learning Experiences: Campus Service Organizations, Community Service Volunteer, Peer Mentoring/Peer Tutoring


42

Cluster Overview: Int’l Baccalaureate

High School Courses (Greeley West High School)

9th

10th

Lang. A: MYP Rhetoric of the Classics and MYP Writing About Classical Literature

Lang. B: MYP Span III or MYP French III

Social Studies: MYP European History and MYP Honors US Hist./Gvt.

Science: Chemistry of Matter/Reaction Chemistry and/or Physics I/Physics II

Math: Honors Geometry or higher

Arts: MYP Visual Arts, MYP Theatre, Band, Choir, Orchestra, or Elective

Physical Education: PE

Technology: Technology Elective

Partner Programs: AVID

11th and 12th

2.0

2.0

2.0

1.0-2.0

2.0

2.0-4.0

1.0

2.0

Lang. A: IB Language A I and IB Language A II

Lang. B: IB Spanish IV & V or IB French IV & V

Social Studies: IB History I & II

Science: IB Chemistry, IB Physics, and/or IB Biology HL

Math: Honors Alg II/IB Math Studies SL, Trig/Pre Calc/IB Math SL, or AP Calc/IB Math HL

Arts/Elective: IB Visual Arts, IB Theatre, IB Music (plus a music perf. class), or an IB Elec-tive (such as an additional IB science)

IB Core: Theory of Knowledge

Partner Programs: AVID

The Liberal Arts pathway focuses on preparation for a four year postsecondary program through the International Baccalaureate course sequence and Advanced Placement programming. Pathway Plans of Study: Language Arts Foreign Language Social Studies Science Mathematics Fine Arts

Highest Growth Jobs: Teaching, communications, advertising, public service, media, marketing, law Highest Paying Jobs: Real Estate, Sales, Management

School: Greeley West HS Contact Person: Amy Tuttle [email protected]

Lang. A: MYP Composition, MYP Accelerated Lit.

Lang. B: MYP Span II or MYP French II

Social Studies: Honors Civics & Citizenship and Honors World Studies

Science: Cellular Biology and Organismal Biology

Math: IM I or higher

Arts: Intro to MYP Visual Arts, Intro to MYP Theatre, Band, Choir, Orchestra, or Elec-tive

Physical Education: PE and Health

Technology/Partner Programs: Career & Life Choices, AVID, or Marketing & Your Future

1.0

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1.0

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.5-1.0

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1.0

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1.0-2.0

1.0

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.5

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1.0

43

Certificate

Career options vary based on student’s interests as they progress through high school and post-secondary education/training

$15,000 to $25,000

Associate Degree


$25,000 to $55,000

Bachelor Degree


$25,000 to $90,000

Graduate Degree Career options vary based on student’s interests as they

progress through high school and post-secondary education/training $55,000 to

above $90,000


Cluster Overview: Int’l Baccalaureate


Entrance Exams/

Requirements

Liberal Arts CU-Denver High School Diploma or GED

Liberal Arts & Sciences, General Studies, and Humanities

Aims CC, Arapahoe CC, CC of Denver, Front Range CC, Adams State College, CO Mtn. College, CO Northwestern CC, Mesa State, Morgan CC, Northeastern Jr. College, Pikes Peak CC, Pueblo CC


Liberal Arts & Sciences, Liberal Arts, Interdis-ciplinary Studies

Adams State College, CO Christian Uni-versity, CO College, CSU, CSU-Pueblo, Regis, CU-Boulder, CU-Co Springs, Western State College of CO


Liberal Arts Regis university


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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: Skills USA

Extracurricular Experiences: Student newspaper Student tutor Peer mentor

Applied Learning Opportunities: MYP Personal Project, Marketing & Your Future, IB Extended Essay

Program Accreditation and/or Professional Association(s): The Association for Core texts & Courses National Council of Nonprofit Associations

Service Learning Experiences: Creativity/Action/Service—150 hours required

School: Greeley West HS Contact Person: Amy Tuttle [email protected]

44

Greeley West High School International Baccalaureate Program

The IB Diploma Program The Greeley District 6 International Baccalaureate (IB) Diploma Program, housed at Greeley West High School, is one example of the district providing opportunities for students to challenge themselves academically. This program, taught in over 2600 schools in 134 different countries, features high academic standards, an international curriculum, critical thinking skills, and responsible citizenship in the school and community. Unlike other programs where students may select a few accelerated classes, IB develops simultaneous learning in six accelerated subjects in both the junior and the senior year of high school. In addition, students write a college-style research paper, spend 150 hours in creative/community service activities, and participate in a thinking skills class called “Theory of Knowledge.” Advantages of the IB Diploma program include increased academic challenges for academically gifted students, development of study skills necessary for a successful college experience, and university credits awarded for IB course work throughout the United States and the rest of the world. In order to help students get prepared for this rigorous and challenging style of education; the IB Middle Years Program is open to freshmen and sophomores and directly feeds into the IB Diploma classes in the junior year. Introduction The International Baccalaureate Organization (IBO) is a non-profit educational foundation based in Cardiff, Wales, that offers a Primary Years Program for elementary students, a Middle Years Program for grades 6-10, and a Diploma Program for students in their final two years of secondary school. Through comprehensive and balanced curricula coupled with challenging assessments, the IBO aims to assist Greeley/Evans School District 6 in our endeavor to develop the individual talents of our young people as we teach them to relate the experiences of the classroom to the realities of the world outside. Beyond intellectual rigor and high academic standards, IB places strong emphasis on the ideals of international understanding and responsible citizenship. Our end is that IB students become critical thinkers, lifelong learners and informed participants in local and world affairs, conscious of all peoples’ shared humanity respectful of all cultures. IB Diploma Program Curriculum High academic standards, international understanding, critical thinking, and responsible citizenship are all stressed in IB. IB Diploma Program curriculum is based on concurrent learning and IB students study six areas in the same year. However, there is a provision for juniors to test two Standard Level (SL) exams at the end of the junior year. The remainder of the IB subjects is tested in their senior year including a minimum of 3 Higher Level (HL) exams. Nevertheless, the IB curriculum is equivalent to students taking at least nine AP classes in their high school career.

SL courses = a minimum of 150 hours HL courses = a minimum of 240 hours The six subject areas of IB are comprised of the following offerings: 1. Language A is the language of instruction at the school. It is the literature and writing

component of IB. At Greeley West, Language A is the required English/Language Arts program. Students are tested in Language A at HL.

2. Language B is the acquisition of a foreign language. At GWHS, Language B is one of two offerings; Spanish and French. This is normally tested at SL although we have had a few students with adequate knowledge to test this at HL.

3. Individuals and Societies - At GWHS, this course is the required History of the Americas. It is tested at HL.

4. Experimental Sciences - At GWHS, there are three options for science. They are Biology, Chemistry and Physics. Biology is offered at HL and Physics and Chemistry are tested SL.

5. Mathematics - At GWHS, math is offered as Math SL, Math Studies SL, or Math HL. Some have even taken Further Mathematics for their sixth subject.

45

Greeley West High School International Baccalaureate Program

6. The Arts and Electives - At GWHS, students may take Visual Arts, Theatre Arts, Music or an additional subject from groups 1-5. The above arts classes are offered at both HL and SL.

The IB Diploma Program has three very unique characteristics in addition to the strengths of its traditional liberal arts curriculum. They are:

Theory of Knowledge - TOK TOK is a required interdisciplinary 100 hour course that is intended to give the students a chance to critically reflect on the knowledge gained inside and outside of the classroom. It challenges them to question the basis of knowledge. Creativity/Action/Service - CAS The CAS requirement is key to keeping students balanced between academic work and the life outside of the classroom. Participation in theatre, sports and community service activities encourage students to share their energy and special talents. All IB Diploma students are required to clock over 150 hours in the junior and senior years. No credit or pay may be received for CAS activities. Volunteering is an important way to make your world better. Extended Essay IB Students are also required to write a 4000 word extended essay. The students research and complete this essay in a topic of their choosing that reflects their own special interest or area of passion. A supervisor is chosen from the staff at GWHS to help them perfect this paper.

Exams and the Awarding of the Diploma In the spring of their senior year, students will take the remainder of the exams not taken in their junior year. The exams are sent off to examiners around the world and the scores are combined with the other required IB assignments in that subject. Subject scores range from 1-7. A diploma is then awarded to those students that have met the required conditions and core requirements and earn the required number of points (24). Colleges may grant credit for each course individually or in some cases grant “sophomore-standing” if the student’s scores are high enough on the Diploma. State of Colorado colleges are now mandated by law to grant a minimum of 24 credit hours to IB Diploma holders. Even if students fall short of the diploma points needed, they can still earn credits for individual subjects. This credit is not the main reason to participate in IB, but it is a wonderful benefit to IB graduates. The IB Middle Years Program Requirements The IB Middle Years Program (MYP) prepares students for the rigor of the college-level Diploma courses offered beginning junior year. Although school-wide Greeley West is considered an IB World School and all Spartans are encouraged to develop the characteristics of the IB Learner, our MYP classes are specifically focused on accelerating the academic rigor of the 9th and 10th grade curriculums so that all MYP students will be prepared for the requirements of the Diploma Program and its assessments. In addition to the six areas addressed in the Diploma Program that were listed earlier, MYP has the additional required components of Technology and Physical Education, bring the total number of curricular components to eight. All of the subject areas are assessed using the MYP criteria for that subject, and there are required assessments that are internally scored and externally monitored/moderated to ensure that we are adhering to all specifications and goals of the International Baccalaureate Middle Years Program. These assessments and the MYP Personal Project are started during the freshmen year, but the actual completion and moderation phase occurs during the sophomore year.

International Baccalaureate Greeley West High School

2401 35th Avenue, Greeley Colorado 80634 IB Office: 970-348-5489 Fax: 970-348-5433

46

Greeley West High School International Baccalaureate (IB) Magnet Program Course Sequence

SUBJECT 9th Grade

Semester 1/Semester 2 10th Grade



Semester 1/Semester 2 EXAM***

3(4) HLs; 3(2) SLs

Group 1: Language A (English)

MYP English 9 MYP Eng 10 Rhet and MYP Eng 10 Class. Lit

IB Language A I IB Language A II HL

Group 2: Language B (Foreign Language)

MYP French II or MYP Spanish II

MYP French III or MYP Spanish III

IB French IV or IB Spanish IV (ab initio—MYP II)

IB French V or IB Spanish V (ab initio—MYP III)

SL or HL SL or HL SL (diploma but no college credit)

Group 3: Individuals and Societies (Social Studies)

Honors Civics and Citizenship and Honors 9th Grade World Studies

MYP European History MYP American Government

IB History I: United States IB History II: Twentieth Century World Topics (including the Americas)

HL

Group 4: Experimental Sciences

Cellular Biology and Organismal Biology

Chemistry of Matter and Reaction Chemistry or Physics I and Physics II

IB Biology I or IB Chemistry I (1 year) or IB Physics I (1 year)

IB Biology II IB Chemistry I (1 Year) or IB Physics I (1 Year)

HL SL SL

Group 5: Mathematics Integrated Math I Honors Geometry (or IM2) Honors Algebra II/Alg II IB Math Studies SL SL

Honors Geometry Honors Algebra II Trig/Pre-Cal or IB Math Studies

IB Math Studies SL or (if IB Math Studies taken in 11th grade, then Trig/Pre-Calc or AP Stat)

SL

Honors Geometry Honors Algebra II Trig/Pre-Calc* IB Math SL* SL

Honors Algebra II Trig/Pre-Calc* AP Calc* IB Math HL* HL

Group 6: Fine Arts (Option: Additional Science or IB elective)

Intro to MYP Visual Arts Intro to MYP Theatre

Music Theory MYP Visual Arts MYP Theatre

IB Music or IB Visual Arts or IB Theatre or

IB Music IB Visual Arts IB Theatre

SL or HL SL or HL SL or HL

Other Requirements** Health/Physical Education Physical Ed. (2 semesters.) Fine Arts, Speech (GT Sem), Computer Literacy and Vocational

Theory of Knowledge (TOK) (Sem. 2) Creativity, Action, Service (CAS) Extended Essay (EE)

Theory of Knowledge (TOK) (Sem. 1) Creativity, Action, Service (CAS) Extended Essay (EE)

(See the back of this sheet for additional TOK, CAS, & EE info.)

* AP Stats can be taken concurrently in these grades ** Represents district graduation requirements as well as additional IB diploma requirements. For a description of 8th grade prerequisites, please contact the GWHS

IB Coordinator. *** For 3 HLs, the student must score a 3 or better on each and total a minimum of 12 points; for 4 HLs, the student must score a 3 or better on each and total a

minimum of 16 points.

47

Career Overview

Cluster Overview: Management and Administration

Required Classes


9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11th and 12th


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

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The Management and Administration cluster focuses on careers in organizing, directing, and evaluating functions essential to productive business operations. Cluster Plans of Study: Administrative Services Business Information Technology Corporate/General Management Human Resource Management Operations Management

Highest Growth Jobs: Office Clerk, Customer Service Representative, Computer Support Specialist, Business Op-erations Highest Paying Jobs: Administrative Services Supervisor, Data Communications Analysts, Computer System Ad-ministrator

9th Grade: Semester 1: Business Presentations Full Year: Word Processing 1 & 2


Applications Full Year: Accounting 1 Business Communica-

tions

11th Grade: Semester 1: Economics Semester 2: Marketing and Your

Future Full Year: Advanced Marketing Accounting 2

12th Grade: Semester 1: Business Management

and Entrepreneurship Semester 2: Business Law Full Year: AP U.S. Government &

Politics AP Economics Advanced Business and

Office Education


Course Alignment



Board Policy: IKF

49

Cluster Overview: Management and Admin.

Certificate

Office Clerk, Receptionist, ,Database Administrator, Help Desk/Call Support, Entry Level Bookkeeper, Accounts Payable Clerk, Accounts Receivable Clerk, Bank Teller

$15,000 to $25,000

Associate Degree

Executive Secretary, Administrative Assistant, Data Modeler, Infor-mation Technology Support, Data Tester, Customer Service Repre-sentative, Bookkeeper, Accounts Payable Clerk, Accounts Receivable Clerk, Bank Teller, Loan Officer

$25,000 to $55,000

Bachelor Degree

Security Expert, Data Communications Analyst, Program Manager, Training and Development Specialist, Recruitment and Placement Specialist, Administrative Services Manager, Business Teacher, Mar-keting Teacher, Bookkeeper, Accounts Payable Clerk/Supervisor, Ac-counts Receivable Clerk/Supervisor, Loan Officer

$25,000 to $90,000

Graduate Degree Communications Engineer, Chief Information Officer, Database Ana-lyst, Chief Executive, Statistician, Human Resources Director

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements

Business Administration, Advanced Office Specialist, Office Administration, Administra-tive Office Support, Office Technologies, Man-agement & Leadership, Management, Team Management, Paralegal, Medical Office Tech-nologies, Medical Office Management

Emily Griffith Opportunity School, Pickens Tech. College, Aims CC, CO Mtn. Col-lege, CO Northwestern CC, Front Range CC, Pueblo CC, Mesa State College, Trinidad State Jr. College, Arapahoe CC, CC Aurora, Otero Jr. College, Morgan CC, CC of Denver, Pikes Peak CC


Business Administration, Office Administration, Office Technologies, Management, Paralegal, Medical Office Technologies

Aims CC, Arapahoe CC, CO Mtn. Col-lege, CO Northwestern CC, CC of Aurora, CC of Denver, Front Range CC, Mesa State College, Morgan CC, Northeastern Jr. College, Otero Jr. College, Pikes Peak CC, Pueblo CC


Business Administration, Human Resources Mgm’t, Computer Science

Adams State College, Fort Lewis College, Metro State, Western State College of CO, CSU, CU-Boulder, CU-Denver


Business Administration, Finance, Human Re-sources Mgm’t, Industrial-Organizational Psy-chology, Computer Science

CSU-Pueblo, Mesa State, CU-Boulder, CU-Denver, CU-CO Springs, UNC


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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: DECA Future Business Leaders of America (FBLA) Phi Beta Lambda (PBL) SIFE BPA


Applied Learning Opportunities: Local business manager, Small Business Development Council (Greeley Chamber of Commerce), city government

Program Accreditation and/or Professional Association(s): American Association for Medical Transcription, Business Forms Management Association, Institute of Certified Records Man-agers, National Association of Legal Assistants, National Association of Legal Secretaries, National Business Education Asso-ciation, National Court Reporters Association, National FBLA - Phi Beta Lambda, International DECA

Service Learning Experiences: Boys and Girls Clubs of America, Boy Scouts of America, Com-munity Service Volunteer, Girl Scouts of the USA


50

Cluster Overview: Manufacturing

Career Overview

Required Classes


9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11th and 12th


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

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Cre

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The Manufacturing cluster focuses on careers in processing materials into intermediate or final products. Cluster Plans of Study: Manufacturing Production Production/Process Technology Maintenance, Installation and Repair Quality Assurance Logistics and Inventory Control Health, Safety, and Environmental Assurance

Highest Growth Jobs: Team Assemblers, Operating Engineers, Operations Managers Highest Paying Jobs: Manufacturing Sales Representatives, Heating and Air Conditioning Installers, Transporta-tion and Materials Machine Operators, Mechanics and Repairers, Industrial Engineers, Machinery Mechanics

9th Grade: Semester 1: Art & Design Full Year: Introduction to Car-

pentry

10th Grade: Full Year: Pre-Engineering/

Architectural CADD Construction

11th Grade: Full Year: Trigonometry/Pre-

Calculus Process Science Computer Aided Draft-

ing & Design

12th Grade: Semester 1: Consumer Chemistry Full Year: AP Calculus AP Statistics AP Chemistry


Course Alignment



Board Policy: IKF

51

Cluster Overview: Manufacturing

Certificate Assemblers, Welders, Machine Operators, Tester, Sorter, Product Inspector, Safety Technician, Materials Handler

$15,000 to $25,000

Associate Degree

Welders, Precision Layout Workers, Pattern and Mold Makers, Sheet Metal Workers, Production Associates, Maintenance Repairer, Pro-cess Control Technician, Quality Control Technician, Safety Techni-cian, Dispatcher, Millwright

$25,000 to $55,000

Bachelor Degree

Calibration Technicians, Electromechanical Technicians, Inspectors, Mechanical Engineers, Electrical Engineer, Industrial Technologist, Quality Assurance Manager, Safety Engineer, Safety Manager, Traffic Manager, Purchasing Agent

$25,000 to $90,000

Graduate Degree Production Managers, Industrial Engineers, Plant Manager, Quality Management Consultant, Risk Manager, Environmental Engineer, La-bor Relation Manager, Logistician

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements

Welding, Apprenticeship Sheetmetal Worker , Machining Technology, Industrial Mechanics, Industrial Technologies, Manufacturing Tech-nology

Emily Griffith Opportunity School, Pickens Tech. College, San Juan Basin Tech. Col-lege, Aims CC, CC of Aurora, CC of Den-ver, Front Range CC, Pikes Peak CC, Pueblo CC, Red Rocks CC, Western Col-orado CC


Welding Technology, Machining Technology, Industrial Technologies, Industrial Mainte-nance Technologies, CNC Manufacturing Management

Aims, CC of Aurora, CC of Denver, Front Range CC, Pikes Peak CC, Pueblo CC, Red Rocks CC


Civil, Electrical, Environmental & Mechanical Engineering, Industrial Engineering, Mechani-cal Engineering Engineering Management, Industrial Design, Electrical Engineering

For more information about colleges that have these programs go to www.CollegeinColorado.org


Engineering Management, Industrial & Sys-tems Engineering, Mechanical Engineering, Engineering Management, Industrial & Sys-tems Engineering, Mechanical Engineering, Electrical Engineering



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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: SkillsUSA Technology Student Association AWS – American Welding Society

Extracurricular Experiences: Odyssey of the Mind

Applied Learning Opportunities: Local facility and production plants, service providers, industrial equipment repairs and suppliers

Program Accreditation and/or Professional Association(s): American Iron & Steel Institute, American Machine Tool Distributors Associa-tion, American Society for Nondestructive Testing, American Society for Test-ing and Materials, American Welding Society, Composites Fabricators Asso-ciation, National Association of Manufacturers, National Tooling & Machining Association, Precision Metalforming Association

Service Learning Experiences: Boy Scouts of America, Girl Scouts of the USA, Habitat for Humanity, Community Service Volunteer


52

http://www.collegeincolorado.org/�








Cluster Overview: Science & Math

Career Overview

Required Classes


9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11th and 12th


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

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The Science and Math Endorsement cluster focuses on careers in performing scientific research and professional and technical services. Cluster Plan of Study: Science, Technology, Engineering, and Math

Highest Growth Jobs: Operating Engineers, Construction Managers Highest Paying Jobs: Cost Estimators, Pharmacists, Industrial Engineers

9th Grade: Semester 1: Cellular Biology Semester 2: Organismal Biology Full Year: Algebra 1

10th Grade: Semester 1: Chemistry of Matter Semester 2: Reaction Chemistry Full Year: Geometry

11th Grade: Full Year: Algebra 2 and/or Trigo-

nometry/Pre-Calculus Physics 1 & 2 AP Statistics

12th Grade: Full Year: AP Physics AP Chemistry and/or AP

Biology Human Anatomy &

Physiology 1 & 2 AP Calculus College Algebra


Course Alignment

School: Northridge HS Contact Person: Brenda Rangel [email protected]


Board Policy: IKF

53

Cluster Overview: Science & Math

Certificate

Mechanical Drafters, Environmental Science Technician, Weigher, Measurer, Record Keeper, Mapping Technician

$15,000 to $25,000

Associate Degree

Mechanical Engineering Technician, Biological Technician, Forensic Science Technician

$25,000 to $55,000

Bachelor Degree

Engineering Technologist, Environmental Engineer, Biomedical Engi-neer, Aerospace Engineer, Mechanical Engineer, Building Inspectors, Cost Estimators, Construction Managers, Surveyor, Health and Safety Engineer, Chemist, Petroleum Engineer

$25,000 to $90,000

Graduate Degree Corporate Engineering, Engineering Technology Analyst, Civil Engi-neers, Urban and Regional Planners, Engineering Professors, Hydrol-ogist, Physicist, Archeologist

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements







Bioengineering & Life Sciences, Metallurgy and Materials, Biomedical Engineering, Civil Engineering, Mechanical Engineering, Envi-ronmental Engineering, Industrial Engineering, Engineering/Mechatronics, Engineering Man-agement, Aerospace Engineering



Materials Science ,Mechanical Engineering, Physics (Applied), Bioengineering, Mechanical Engineering, Biomedical Engineering, Industri-al & Systems Engineering, Aerospace Engi-neering; Civil, Environmental & Architectural Engineering, Mechanical Engineering



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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: Technology Student Association

Extracurricular Experiences: International Bridge Building Contest Junior Engineering Technical Society National Engineering Design Competition National Engineers Week

Applied Learning Opportunities: Local research firms and laboratories, numerous early college credit options

Program Accreditation and/or Professional Association(s): American Chemical Society, American Institute of Aeronautics and Astro-nautics, American Institute of Chemical Engineering, American Society of Civil Engineers, American Society of Mechanical Engi-neers, Institute of Electrical and Electronic Engineers, Mathematical Associa-tion of America, Society of Automotive Engineers

Service Learning Experiences: Community Service Volunteer

School: Northridge HS Contact Person: Brenda Rangel [email protected]

54

Northridge High School STEM Magnet Program

The mission of the Science, Technology, Engineering, and Math Magnet Program at Northridge High School is to provide a relevant and authentic STEM learning experience to create problem-solvers and life-long learners who possess the knowledge and tools to succeed. The Northridge High School Science, Technology, Engineering, and Math (STEM) program began in 2006 with the belief that all students, regardless of their lifelong goals, would benefit from the critical thinking skills inherent to a STEM program. It is a goal of Northridge High school that through this magnet program all of its graduates will have a plan for their future by preparing themselves to become productive members of society. Some students may choose a certificate program; some may want to work towards an associate degree, whereas others will want to pursue a four year degree at a university. Regardless of the path chosen by our students, they will have benefitted by the increased opportunities afforded by the Northridge STEM magnet program. STEM Magnet Endorsement Program The STEM Program at Northridge High School is designed to attract students who have a strong aptitude for science, math, and technology. The program offers an accelerated and advanced integrated curriculum in science, math, and technology. Students will also be able to take full advantage of Northridge’s wide variety of traditional high school offerings, advanced placement, and honors courses, as well as extra-curricular activities such as athletics, student clubs, the school's bands, and theater. Electives offered by other departments are encouraged. In addition, the students will complete a capstone project before graduation integrating their math, science, and technology skills

Eligibility In order to apply, students must be eligible to attend Northridge High School and have completed or be in the process of completing Geometry prior to admittance into the program. In order to increase the number of students who are able to access and complete the endorsement program, Northridge offers a special summer school Geometry class for incoming 9th graders or NHS students prior to their freshmen year. Magnet Endorsement Requirements Classes will be chosen from the following list:

Math Science Technology Geometry Cellular/Organismal Biology Computer Programming I & II (1 sem) Algebra II Chemistry of Matter/Reaction Video Game Design (1 sem) College Alg. Chemistry AP Computer Science Trig/PreCalc Science Research Techniques Robotics AP Statistics Physics 1 and 2 Video Production AP Calculus Human Anatomy & Physiology Forensic Science (1 sem) AP Biology AP Environmental Science AP Chemistry AP Physics

55

Northridge High School STEM Magnet Program

Academy of Engineering Enrollment in the engineering pathway provides students with the opportunity to experience skills and techniques in problem solving used by engineers. This pathway could lead to engineering careers in areas such as mechanical, civil, chemical, genetic, etc. or in technical fields related to these. Students will be expected to complete an internship in an engineering related field during their time in high school.

Required Engineering Classes in the pathway: Freshmen: Introduction to Engineering Sophomore: 3D Solid Modeling Junior: Principles of Engineering/Architectural Design Senior: Design for Manufacturing Supporting Elective Opportunities: CADD, Robotics, Introduction to Technology, Design for Manufacturing

Technology pathway The technology pathway provides students with the opportunity to explore different technology, multimedia, and programming courses that can point toward a specific career pathway, or can be used for skills in a myriad of careers. Pathways:

Multimedia: Introduction to Design, Webpage design, Desktop Publishing, Video Productions 1, Video Game Design, Business Presentations, Video Productions 2. Programming: Computer Programming 1, Webpage Design, Video Game Design, Computer Programming 2, Advanced Placement Computer Science

Horticulture This career pathway utilizes hands-on learning to study botany, business, and design. This pathway prepares students for an array of careers such as Nursery Management, Floral Design, and Landscape Design.

Classes: Urban Agriculture and Environmental Science Urban Horticulture 1 and Lab Urban Horticulture 2 Urban Horticulture 3 Supervised Occupational Experience

“We need to prepare students for THEIR future, not OUR past” ~Ian Jukes, educator & futurist

56

Cluster Overview: Trans., Distribution, & Logistics

Career Overview

Required Classes


9th

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0


Specific course requirements will be defined in a student’s plan of study and will include, at a minimum, the following: Language Arts 4.0 Credits Social Studies 3.0 Credits Mathematics 3.0 Credits Science 3.0 Credits Physical Ed. 1.5 Credits Electives 7.5 Credits Total 22.0 Credits

10th

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11th and 12th


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

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The Transportation, Distribution, and Logistics cluster focuses on careers in managing movement of people, materials, and goods by road, pipeline, air, rail, and water. Cluster Plans of Study: Facility and Mobile Equipment Maintenance Transportation/Systems Infrastructure Sales and Service Logistics, Planning, and Management Services Health, Safety, and Environmental Management

Highest Growth Jobs: Truck Drivers, Operating Engineers, Automotive Service Technicians and Mechanics Highest Paying Jobs: Transportation Supervisors, Industrial Engineers, Mechanics Supervisors, Diesel Mechanics

9th Grade: Semester 1: Consumer Awareness

10th Grade: Semester 1: Business Law Semester 2: Economics

11th Grade: Full Year: Trigonometry/Pre-

Calculus Process Science

12th Grade: Full Year: AP Statistics AP Economics College Algebra


Course Alignment



Board Policy: IKF

57

Cluster Overview: Trans., Distribution, & Logistics

Certificate

Mechanic, Repairer, Safety Technician, Logistics Coordinator, Sales Technician, Dispatcher, Truck Driver, Chauffeur, Bus Driver, Geotech-nical Assistant, Shipping and Receiving Clerk,

$15,000 to $25,000

Associate Degree

Repairer, Mechanic, Automotive Specialty Technician, Industrial Elec-trician, Mechanical Repair Supervisor, Electrical Safety Technician, Safety Coordinator, Sales Representative, Flight Attendant, Rail Yard Engineer, Motor Vehicle Inspector

$25,000 to $55,000

Bachelor Degree

Industrial Engineer, Facility Maintenance Manager, Air Traffic Control-ler, Environmental Engineer, Risk Management Supervisor, Compli-ance Inspector, Account Manager, Commercial Pilot, Public Transpor-tation Inspector, Civil Drafter, Warehouse Manager, Corporate Trainer

$25,000 to $90,000

Graduate Degree

Automotive Engineer, Mechanical Engineer, Federal Aviation Adminis-trator, National Highway Traffic Safety Administrator, Risk Manage-ment Analyst, Logistics Consultants, Ship Pilot or Engineer, Urban and Regional Planner, International Shipping and Receiving

$55,000 to above $90,000



Entrance Exams/

Requirements

Automotive Service & Technology, Automotive Diesel Master Technician, Auto Collision Re-pair Technology, Diesel/Heavy Equipment Me-chanics, Industrial Mechanics, Aviation Maintenance, Aviation Technology

Programs available ay many Colorado Community Colleges and Area Technical Schools. For more information go to: www.collegeincolrado.com


Automotive Service & Technology, Auto Colli-sion Repair Technology, Automotive Diesel Master Technician, Diesel Power Mechanics, Aviation Technology, Aviation Maintenance

Aims CC, Arapahoe CC, Front Range CC, Morgan CC, Northeastern Jr. Col-lege, Pikes Peak CC, Pueblo CC, Red Rocks CC, Trinidad State Jr. College, Mesa State College, CC of Aurora


Aviation Management, Aviation Technology, Mechanical Engineering Technology, Electrical engineering Technology, Aerospace Engineer-ing, Mechanical Engineering, Electrical Engi-neering, Engineering Physics, Automotive In-dustry, Industrial Engineering

Adams State College, Fort Lewis College, Metro State, Western State College, CU-Boulder, CO School of Mines, CU-Denver


Aerospace Engineering, Mechanical Engineer-ing, Electrical Engineering, Engineering Man-agement, Mechanical & Aerospace Engineer-ing, Engineering Systems

CSU-Pueblo, Mesa State College, CU-Boulder, CU-Denver, CO School of Mines


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Extended Learning Experiences Curricular Experiences: SkillsUSA Business Professionals of America Future Business Leaders of America

Extracurricular Experiences: Manufacturer Specific Programs Ford AAA

Applied Learning Opportunities: Auto body and repair shops, design firms, licensing and equip-ment certification opportunities

Program Accreditation and/or Professional Association(s): Alliance of Automobile Manufacturers, Automotive Service Excellence, Auto-motive Parts & Accessories Association, Engine Manufacturers Association, Industrial Truck Association, Motor & Equipment Manufacturers Association, National Automotive Technicians Education Foundation, Society of Automo-tive Engineers

Service Learning Experiences: Habitat for Humanity, Volunteer Centers, Community Organiza-tions, Tutoring/Mentoring


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Courses Offered - By Grade LevelOFFERED AT: OFFERED AT:

COURSE # COURSE NAME COURSE # COURSE NAMEAGRICULTURE BUSINESS & MARKETING (continued)AGR745 AGRISCIENCE I SM1 9-12 MAR727 ADV MARKETING SM2 11-12 AGR746 AGRISCIENCE I SM2 9-12 MAR728 MRKTG ED WORK EXP SM1 11-12 AGR759 S.O.E.P AGRICULTURE SM1 9-12 MAR729 MRKTG ED WORK EXP SM2 11-12 AGR760 S.O.E.P AGRICULTURE SM2 9-12 AGR747 ANIMAL & PLANT SCIENCE II SM1 10-12 FAMILY & CONSUMER SCIENCEAGR748 ANIMAL & PLANT SCIENCE II SM2 10-12 FAC684 DESIGN SEMINAR 9-10 AGR749 AG MECH/ TECH/ ENV SCI II SM1 10-12 FAC729 TEEN CHALLENGES AND CHOICES 9-10 AGR750 AG MECH/ TECH/ ENV SCI II SM2 10-12 FSN735 FOOD SCIENCE AND NUTRITION I 9-12 AGR751 AG MECH/ TECH/ ENV SCI III SM1 11-12 FSN736 FOOD SCIENCE AND NUTRITION II 9-12 AGR752 AG MECH/ TECH/ ENV SCI III SM2 11-12 FAC740 EDUCATION EXPLORATION 10 AGR755 PRE-VET & ANIMAL SCI III SM1 11-12 FAC732 CHILD DEVELOPMENT 10-12 AGR756 PRE-VET & ANIMAL SCI III SM2 11-12 FAS739 FASHION & CLOTHING 10-12 AGR761 ENGINEERING & MECHNZTN SM1 11-12 FAS740 FASHION & DESIGN MERCHNDSNG 10-12 AGR762 ENGINEERING & MECHNZTN SM2 11-12 IND741 INTERIOR DESIGN I 10-12 AGR763 AG ENGINEERING & MECH LAB SM1 11-12 IND742 INTERIOR DESIGN II 10-12 AGR764 AG ENGINEERING & MECH LAB SM2 11-12 CAT737 CATERING SM1 11-12 AGR753 AG MECH/ TECH/ ENV SCI IV SM1 12 CAT738 CATERING SM2 11-12 AGR754 AG MECH/ TECH/ ENV SCI IV SM2 12 ECP733 INTRO TO EARLY CHILDHD ED 11-12 AGR757 PRE-VET & ANIMAL SCI IV SM1 12 ECP734 EARLY CHILDHD ED LAB EXP 11-12 AGR758 PRE-VET & ANIMAL SCI IV SM2 12 FAC730 LIFE MANAGEMENT 11-12

FAC733 RELATIONSHIPS 11-12 BUSINESS & MARKETING PRO781 PROSTART / CUL ARTS SM1 11-12 BUS701 WORD PROCESSING I 9-10 PRO782 PROSTART / CUL ARTS SM2 11-12 BUS702 WORD PROCESSING II 9-12 TCA743 TEACHER CADET SM1 11-12 BUS703 DESKTOP PUBLISHING 9-12 TCA744 TEACHER CADET / TCP SM2 11-12 BUS705 WEB PAGE DESIGN 9-12 TCA745 TEACHER CADET II SM1 11-12 BUS706 BUSINESS PRESENTATIONS 9-12 TCA746 TEACHER CADET II SM2 11-12 BUS711 COMPUTER/BUSINESS APS 9-12 BUS716 ACCOUNTING I SM1 9-12 HEALTH CAREERSBUS717 ACCOUNTING I SM2 9-12 HST212 INTRO TO HEALTH SCIENCE 9 BUS721 CONSUMER AWARENESS 9-12 HST213 THE LANGUAGE OF HEALTHCARE 9 BUS802 COMPUTER PROGRAMMING I 9-12 HST303 HEALTH CARE FOUNDATIONS 10-11 BUS811 VIDEO GAME DESIGN I 9-12 HST304 ANTMY IN CLAY/ADV. MED. TERM 10-11 BUS818 VIDEO GAME DESIGN II 9-12 HST441 PHARMACY TECH CERT SM1 12 BUS815 VIDEO PRODUCTION SM1 9-12 HST442 PHARMACY TECH CERT SM2 12 BUS816 VIDEO PRODUCTION SM2 9-12 MAR707 MARKETING & YOUR FUTURE 9-12 HORTICULTUREMAR730 SPORTS & ENTERTAINMENT MKTG 9-12 HOR767 URBAN HORTICULTURE 1 SM1 10-12 MAR731 TRAVEL & TOURISM MARKETING 9-12 HOR768 URBAN HORTICULTURE 1 SM2 10-12 BUS712 BUSINESS COMMUNICATIONS SM1 10-12 HOR769 URBAN HORTICULTURE 1 LAB SM1 10-12 BUS713 BUSINESS COMMUNICATIONS SM2 10-12 HOR770 URBAN HORTICULTURE 1 LAB SM2 10-12 BUS718 ACCOUNTING II SM1 10-12 HOR771 URBAN HORTICULTURE II SM1 11-12

BUS803 COMPUTER PROGRAMMING II 10-12 HOR772 URBAN HORTICULTURE II SM2 11-12

MAR708 MRKTING & YOUR FUTURE WRK EXP 10-12

MAR709 BUSINESS MNGMNT & ENTRPRNSHP 10-12 INDUSTRIAL TECHNOLOGYMAR710 BUS MGMT/ENTRPNRSHIP WRK EXP 10-12 TEC781 INTRO TO ENGINEERING SM1 9

BUS819 ADVANCED BUS & TECHNOLOGY ED SM 11-12 TEC782 INTRO TO ENGINEERING SM2 9

BUS820 ADVANCED BUS & TECHNOLOGY ED SM 11-12 TEC659 TECHNICAL THEATRE ART I 9-12

BUS821 ADV BUS TECH ED WRK EXP SM1 11-12 TEC711 ADVD CMPTR ASSISTED MAN SM1 9-12

BUS822 ADV BUS TECH ED WRK EXP SM2 11-12 TEC717 CMPTR AID DRFTNG/DSGN SM1 9-12

BUS804 AP COMPUTER SCIENCE SM1 11-12 TEC718 CMPTR AID DRFTNG/DSGN SM2 9-12

BUS805 AP COMPUTER SCIENCE SM2 11-12 TEC785 INTRO TO CMPTR ASSISTED MAN 9-12

MAR726 ADV MARKETING SM1 11-12 TEC808 ROBOTICS 9-12

VOC707 INTRO TO CARPENTRY SM1 9-12

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COURSE # COURSE NAME COURSE # COURSE NAMEINDUSTRIAL TECHNOLOGY (continued) LANGUAGE ARTS (continued)VOC708 INTRO TO CARPENTRY SM2 9-12 LAN154 AP LANG & COMP SM1 11-12

TEC705 INTRO TO TECHNOLOGY SM1 9-12 LAN155 AP LANG & COMP SM2 11-12

TEC706 INTRO TO TECHNOLOGY SM2 9-12

TEC810 ARCHITECTURAL DESIGN SM 1 10-12 MATHEMATICSTEC811 ARCHITECTURAL DESIGN SM2 10-12 MAT307 ALGEBRA SM1 9-10

TEC812 PRINCIPLES OF ENGINEERING SM1 11-12 MAT308 ALGEBRA SM2 9-10

TEC813 PRINCIPLES OF ENGINEERING SM2 11-12 MAT311 GEOMETRY SM1 9-10 TEC660 TECHNICAL THEATRE ART II 10-12 MAT312 GEOMETRY SM2 9-10

TEC719 PRE-ENGR/ARCHTCTL CADD SM1 10-12 MAT317 ALGEBRA II SM1 9-12 TEC720 PRE-ENGR/ARCHTCTL CADD SM2 10-12 MAT318 ALGEBRA II SM2 9-12 TEC727 RESEARCH/DVLPMNT IN CADD SM1 11-12 MAT321 TRIGONOMETRY 10-12 TEC728 RESEARCH/DVLPMNT IN CADD SM2 11-12 MAT322 PRE-CALCULUS 10-12 TEC787 3-D SOLID MODELING SM1 11-12 MAT347 COLLEGE ALGEBRA SM1 11-12 TEC788 3-D SOLID MODELING SM2 11-12 MAT348 COLLEGE ALGEBRA SM2 11-12

MAT327 AP STATISTICS SM1 10-12 LANGUAGE ARTS MAT328 AP STATISTICS SM2 10-12 LAN101 ENGLISH 9 SM1 9 MAT329 AP CALC AB SM1 11-12 LAN102 HONORS ENGLISH 9 SM1 9 MAT330 AP CALC AB SM2 11-12 LAN119 ENGLISH 9 SM2 9 MAT339 AP CALC BC SM1 11-12 LAN159 HONORS ENGLISH 9 SM2 9 MAT340 AP CALC BC SM2 11-12 LAN113 PUBLIC SPEAKING 9-12 LAN116 COMPETITIVE SPEECH I 9-12 PHYSICAL EDUCATION AND HEALTHLAN158 SPEECH COMMUNICATION 9-12 PHY401 PHYSICAL EDUCATION 9-12 LAN103 ENGLISH 10 SM1 10 PHY402 HEALTH 9-12 LAN104 HONORS ENGLISH 10 SM1 10 PHY403 JOGGING/FITNESS 9-12 LAN120 ENGLISH 10 SM2 10 PHY404 DANCE/AEROBICS 9-12 LAN160 HONORS ENGLISH 10 SM2 10 PHY405 GYMNSTCS/TMBLNG/AEROBICS 9-12 LAN108 DRAMATIC LITERATURE 11-12 PHY406 WEIGHT TRAINING & FITNESS 9-12 LAN109 NON-FICTION 11-12 PHY410 FIELD & COURT SPORTS 9-12 LAN110 WORLD LITERATURE 11-12 PHY407 ADV WEIGHT TRNG/FITNESS 10-12 LAN114 DISCUSSION & DEBATE 11-12 PHY408 STUDENT ATHLETIC TRAINING 10-12 LAN117 COMPETITIVE SPEECH II 11-12 PHY475 RACQUET SPORTS 9-12 LAN122 MASS MEDIA 11-12 LAN124 SAT/ACT PREPARATION 10-12 PERFORMING ARTSLAN125 NEWSPAPER PRODUCTION SM1 10-12 FIN115 ACTING I 9-12 LAN126 NEWSPAPER PRODUCTION SM2 10-12 FIN641 DANCE I 9-12 LAN130 CREATIVE WRITING 11-12 FIN642 DANCE II 9-12 LAN106 HONORS AMERICAN LITERATURE 11-12 MUS503 BAND REGULAR SM1 9-12 LAN107 POETRY 11-12 MUS504 BAND REGULAR SM2 9-12 LAN111 AP ENG LIT AND COMP SM1 11-12 MUS505 BAND ADVANCED SM1 9-12 LAN112 AP ENG LIT AND COMP SM2 11-12 MUS506 BAND ADVANCED SM2 9-12 LAN121 ADVANCED COMPOSITION 11-12 MUS509 JAZZ ENSEMBLE REG SM1 9-12 LAN123 GRAMMAR AND SEMANTICS 11-12 MUS510 JAZZ ENSEMBLE REG SM2 9-12 LAN301 AMERICAN LIT AND COMP SM1 11-12 MUS511 JAZZ ENSEMBLE ADV SM1 9-12 LAN302 AMERICAN LIT AND COMP SM2 11-12 MUS512 JAZZ ENSEMBLE ADV SM2 9-12 LAN311 MINORITIES IN LIT AND COMP SM1 11-12 MUS516 ORCHESTRA SM1 9-12 LAN312 MINORITIES IN LIT AND COMP SM2 11-12 MUS517 ORCHESTRA SM2 9-12 LAN157 STAGE PRODUCTION 12

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COURSE # COURSE NAME COURSE # COURSE NAMEPERFORMING ARTS (continued) SCIENCE (continued)MUS518 WOMEN'S CHOIR SM1 9-12 SCI316 AP CHEMISTRY SM1 11-12 MUS519 WOMEN'S CHOIR SM2 9-12 SCI317 AP CHEMISTRY SM2 11-12 MUS520 MEN'S CHOIR SM1 9-12 SCI322 AP PHYSICS B SM1 11-12 MUS521 MEN'S CHOIR SM2 9-12 SCI323 AP PHYSICS B SM2 11-12 MUS522 WOMEN'S ADV CHOIR SM1 9-12 SCI343 FORENSIC SCIENCE 11-12 MUS523 WOMEN'S ADV CHOIR SM2 9-12 MUS526 CONCERT CHOIR SM1 9-12 SOCIAL STUDIESMUS527 CONCERT CHOIR SM2 9-12 SOC201 CIVICS & CITIZENSHIP 9 MUS528 POP MUSIC HISTORY 9-12 SOC202 WORLD STUDIES 9 MUS529 MUSIC LAB 9-12 SOC203 HONORS CIVICS & CITIZENSHIP 9 MUS538 CHAMBER ORCHESTRA SM1 9-12 SOC204 HONORS WORLD STUDIES 9 MUS539 CHAMBER ORCHESTRA SM2 9-12 SOC205 US HISTORY-HIST OF OUR NATN 10 MUS540 CHAMBER CHOIR SM1 9-12 SOC206 HNRS US HIST-HIST OF OUR NATN 10 MUS541 CHAMBER CHOIR SM2 9-12 SOC207 US HISTORY-MODERN AMER 10 MUS672 PERCUSSION ENSEMBLE 9-12 SOC208 HNRS US HISTORY-MODERN AMER 10 FIN117 ACTING II 10-12 SOC213 ECONOMICS 10-12 FIN643 DANCE III 10-12 SOC214 COLORADO STUDIES 10-12 MUS536 MUSIC THEORY 10-12 SOC219 HIST & CULT OF THE SW U.S. 10-12 MUS542 MUSIC HISTORY SM1 10-12 SOC211 WORLD GEO & CULTURAL STUDIES 11-12 MUS543 MUSIC HISTORY SM2 10-12 SOC215 SOCIOLOGY 11-12 FIN626 ACTING III 11-12 SOC216 PSYCHOLOGY 11-12 FIN627 ACTING IV 11-12 SOC217 ISSUES IN GEOGRAPHY 11-12 FIN628 MUSICAL THEATRE 11-12 SOC218 HISTORY OF OUR TIME 11-12 FIN644 DANCE IV 11-12 SOC241 US GOVERNMENT 11-12 MUS532 SELECT ENSEMBLE ADV SM1 11-12 SOC224 AP ECONOMICS - MICRO 10-12 MUS533 SELECT ENSEMBLE ADV SM2 11-12 SOC225 AP ECONOMICS - MACRO 10-12 MUS544 BEGINNING GUITAR 11-12 SOC243 AP HUMAN GEOGRAPHY SM1 10-12 MUS545 BEGINNING PIANO 11-12 SOC244 AP HUMAN GEOGRAPHY SM2 10-12 MUS530 AP MUSIC THEORY SM1 11-12 SOC220 AP U.S. GOVT & POLITICS SM1 11-12 MUS531 AP MUSIC THEORY SM2 11-12 SOC221 AP U.S. GOVT & POLITICS SM2 11-12

SOC222 AP U.S. HISTORY SM1 11-12 SCIENCE SOC223 AP U.S. HISTORY SM2 11-12 SCI306 CELLULAR BIOLOGY 9-12 SOC232 AP PSYCHOLOGY SM1 11-12 SCI307 ORGANISMAL BIOLOGY 9-12 SOC233 AP PSYCHOLOGY SM2 11-12 SCI301 EARTH SYSTEMS SCIENCE SM1 9-12 SCI302 EARTH SYSTEMS SCIENCE SM2 9-12 VISUAL ARTSSCI312 CONSUMER CHEMISTRY 10-12 FIN625 ARTS/CULTURE 9 SCI313 CHEMISTRY OF MATTER 10-12 FIN601 ART & DESIGN 9-12 SCI314 REACTION CHEMISTRY 10-12 FIN602 DRAWING I 9-12 SCI318 PHYSICS I 10-12 FIN604 PAINTING I 9-12 SCI319 PHYSICS II 10-12 FIN606 GRAPHIC DESIGN I 9-12 SCI326 PRINCIPLES OF TECH SM1 10-12 FIN609 SCULPTURE I 9-12 SCI327 PRINCIPLES OF TECH SM2 10-12 FIN611 CERAMICS I 9-12 SCI329 ASTRONOMY 10-12 FIN637 ART HISTORY 9-12 SCI330 GEOLOGY 10-12 FIN603 DRAWING II 9-12 SCI341 AP ENVIRON SCIENCE SM1 10-12 FIN605 PAINTING II 9-12 SCI342 AP ENVIRON SCIENCE SM2 10-12 FIN607 PHOTOGRAPHY I 9-12 SCI305 SCIENCE RESEARCH TECHNIQUES 11-12 FIN608 PHOTOGRAPHY II 9-12 SCI308 HUMAN ANATOMY & PHYSLGY I 11-12 FIN610 SCULPTURE II 9-12 SCI309 HUMAN ANATOMY & PHYSLGY II 11-12 FIN612 CERAMICS II 10-12 SCI310 AP BIOLOGY SM1 11-12 FIN631 DRAWING III 10-12 SCI311 AP BIOLOGY SM2 11-12 FIN634 GRAPHIC DESIGN II 9-12

FIN635 GRAPHIC DESIGN III 10-12 FIN615 AP STUDIO ART SM1 11-12 FIN616 AP STUDIO ART SM2 11-12

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COURSE # COURSE NAME COURSE # COURSE NAMEVISUAL ARTS (continued) SPECIAL ELECTIVESFIN632 CERAMICS III 11-12 CAP101 CAREER AND ACADEMIC PLANNING 10 FIN633 SCULPTURE III 11-12 ADV807 STUDENT ASSISTANT SM1 10-12 FIN638 AP ART HISTORY SM1 11-12 ADV808 STUDENT ASSISTANT SM2 10-12 FIN639 AP ART HISTORY SM2 11-12 PLS810 PEER HELPER 10-12

PLS838 PEER HELPER EXPERIENCE 10-12 WORLD LANGUAGES ADV834 AVID III SM1 11 FOR501 GERMAN I SM1 9-12 ADV835 AVID III SM2 11 FOR502 GERMAN I SM2 9-12 ACE717 ALTERNATIVE COOP ED SM1 11-12 FOR503 GERMAN II SM1 10-12 ACE718 ALTERNATIVE COOP ED SM2 11-12 FOR504 GERMAN II SM2 10-12 ACE719 ALT COOP ED WORK EXPRNC SM1 11-12 FOR505 GERMAN III SM1 11-12 ACE720 ALT COOP ED WORK EXPRNC SM2 11-12 FOR506 GERMAN III SM2 11-12 CRJ123 LAW ENFRCMNT TRNG CORPS SM1 11-12 FOR507 GERMAN IV SM1 12 CRJ124 LAW ENFRCMNT TRNG CORPS SM2 11-12 FOR508 GERMAN IV SM2 12 PLS801 CAREER EXPLRTN INTERN PROG 11-12 FOR509 FRENCH I SM1 9-12 PLS804 SEMINAR II SM1 11-12 FOR510 FRENCH I SM2 9-12 PLS805 SEMINAR II SM2 11-12 FOR511 FRENCH II SM1 10-12 ADV836 AVID IV SM1 12 FOR512 FRENCH II SM2 10-12 ADV837 AVID IV SM2 12 FOR513 FRENCH III SM1 10-12 FOR514 FRENCH III SM2 10-12 MIDDLE YEARS PROGRAMFOR515 FRENCH IV SM1 11-12 FIN617 INTRO TO MYP VISUAL ARTS SM1 9 FOR516 FRENCH IV SM2 11-12 FIN618 INTRO TO MYP VISUAL ARTS SM2 9 FOR529 SPANISH I SM1 9-12 FOR521 MYP FRENCH II SM1 9 FOR530 SPANISH I SM2 9-12 FOR522 MYP FRENCH II SM2 9 FOR531 SPANISH II SM1 9-12 FOR539 MYP SPANISH II SM1 9 FOR532 SPANISH II SM2 9-12 FOR540 MYP SPANISH II SM2 9 FOR533 SPANISH III SM1 10-12 LAN136 MYP ENGLISH 9 SM2 9 FOR534 SPANISH III SM2 10-12 LAN137 MYP ENGLISH 9 SM1 9 FOR535 SPANISH IV SM1 11-12 LAN146 MYP INTRO TO THEATRE SM1 9 FOR536 SPANISH IV SM2 11-12 LAN147 MYP INTRO TO THEATRE SM2 9 FOR549 SPANISH I/NATIVE SPKRS SM1 9-12 FIN619 MYP VISUAL ARTS SM1 10 FOR550 SPANISH I/NATIVE SPKRS SM2 9-12 FIN620 MYP VISUAL ARTS SM2 10 FOR551 SPANISH II/NATIVE SPKRS SM1 9-12 FOR523 MYP FRENCH III SM1 10 FOR552 SPANISH II/NATIVE SPKRS SM2 9-12 FOR524 MYP FRENCH III SM2 10 FOR519 AP FRENCH SM1 11-12 FOR541 MYP SPANISH III SM1 10 FOR520 AP FRENCH SM2 11-12 FOR542 MYP SPANISH III SM2 10 FOR537 AP SPANISH LANG & CULTURE SM1 11-12 LAN138 MYP RHETORIC 10 FOR538 AP SPANISH LANG & CULTURE SM2 11-12 LAN139 MYP CLASSICAL LIT 10 FOR561 AP SPANISH LIT & CULTURE SM1 11-12 LAN148 MYP THEATRE SM1 10 FOR562 AP SPANISH LIT & CULTURE SM2 11-12 LAN149 MYP THEATRE SM2 10

MAT385 MYP ALGEBRA SM1 9 YEARBOOK MAT386 MYP ALGEBRA SM2 9 COM201 YEARBOOK PUBLICATION SM1 10-12 MAT387 MYP GEOMETRY SM1 9-10 COM202 YEARBOOK PUBLICATION SM2 10-12 MAT388 MYP GEOMETRY SM2 9-10

MAT389 MYP ALGEBRA II SM1 9-11 SPECIAL ELECTIVES MAT390 MYP ALGEBRA II SM2 9-11 ADV786 CAREER & LIFE CHOICES 9 SOC226 MYP EUROPEAN HISTORY 10 ADV830 AVID I SM1 9 SOC227 MYP HONORS US HIST/GOV'T 10 ADV831 AVID I SM2 9 PLS802 SEMINAR I SM1 9-10 INTERNATONAL BACCALAUREATEADV806 GIFTED AND TALENTED SEMINAR 9-12 FIN621 IB VISUAL ARTS I SM1 11 ADV832 AVID II SM1 10 FIN622 IB VISUAL ARTS I SM2 11 ADV833 AVID II SM2 10 FOR525 IB FRENCH IV SM1 11

FOR526 IB FRENCH IV SM2 11 FOR543 IB SPANISH IV SM1 11 FOR544 IB SPANISH IV SM2 11 LAN140 IB LANGUAGE A I SM1 11 LAN141 IB LANGUAGE A I SM2 11 LAN144 IB THEORY OF KNOWLEDGE I 11 LAN150 IB THEATRE I SM1 11 LAN151 IB THEATRE I SM2 11 MAT335 IB MATH HL SM1 11

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Courses Offered - By Grade LevelOFFERED AT:

COURSE # COURSE NAMEINTERNATIONAL BACCALAUREATE (cont.)MAT336 IB MATH HL SM2 11 MUS548 IB MUSIC I SM1 11 MUS549 IB MUSIC I SM2 11 SCI333 IB BIOLOGY I SM1 11 SCI334 IB BIOLOGY I SM2 11 SOC228 IB HIST I: UNITED STATES SM1 11 SOC229 IB HIST I: UNITED STATES SM2 11 MAT331 IB MATH STUDIES SL SM1 11-12 MAT332 IB MATH STUDIES SL SM2 11-12 MAT333 IB MATH SL I SM1 11-12 MAT334 IB MATH SL I SM2 11-12 SCI337 IB CHEMISTRY SL SM1 11-12 SCI338 IB CHEMISTRY SL SM2 11-12 SCI339 IB PHYSICS SL SM1 11-12 SCI340 IB PHYSICS SL SM2 11-12 FIN623 IB VISUAL ARTS II SM1 12 FIN624 IB VISUAL ARTS II SM2 12 FOR527 IB FRENCH V SM1 12 FOR528 IB FRENCH V SM2 12 FOR545 IB SPANISH V SM1 12 FOR546 IB SPANISH V SM2 12 LAN142 IB LANGUAGE A II SM1 12 LAN143 IB LANGUAGE A II SM2 12 LAN145 IB THEORY OF KNOWLEDGE II 12 LAN152 IB THEATRE II SM1 12 LAN153 IB THEATRE II SM2 12 MAT337 IB MATH HL II SM1 12 MAT338 IB MATH HL II SM2 12 MUS534 IB MUSIC II SM1 12 MUS535 IB MUSIC II SM2 12 SCI335 IB BIOLOGY II SM1 12 SCI336 IB BIOLOGY II SM2 12 SOC230 IB HIST II: 20TH CENTURY SM1 12 SOC231 IB HIST II: 20TH CENTURY SM2 12

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Course Fees

Advanced Placement Exam Fee: $89.00 per exam taken

International Baccalaureate Fees (September 1, 2013 to August 31, 2014)*

Registration fee (per candidate)

Before the first registration deadline of November 15/May 15 $145

Between the first and second registration deadline of January 15/July15 $194

After the second registration deadline up until April 15/October 15 $416

The registration fee for candidates retaking examinations after six months is the fee payable before the first registration deadline of November 15/May 15 up until January 29/July 29. After this date the highest fees will apply. This applies to both diploma (retake) and certificate candidates.

Subject fee (per candidate)

Fee for each subject (including theory of knowledge and extended essay when taken as retake subjects) a candidate is registered for $100

Registration amendments (per candidate)

The fee is for the addition of new subject, each amendment to a registration category, subject, level or response language, including theory of knowledge and the extended essay.

Between the first and second registration deadline $32

After the second registration deadline $127

*IB Fees are expected to increase slightly for the 2013-2014 school year

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Early College Programs The State of Colorado provides several options for high school students who meet high school standards to begin college early. The purpose of these options include promoting content standards, providing academic challenges, and providing access to academic courses that may not be available at the high school to meet high school graduation requirements. Concurrent Enrollment Program

Concurrent Enrollment offers juniors and seniors the opportunity to take up to six (6) credit hours per semester at Colorado public institutions of higher education. Students under 21 years of age, who demonstrate academic preparedness, are eligible for concurrent enrollment programs. Students enrolled in 12th grade at a school district may enroll in remedial courses, if approved by the school district. If a high school student is retained for instructional purposes in 12th grade, they may not enroll in more than 9 credits concurrently during the repeat year. To enroll at an eligible post-secondary institution a student must have completed the minimum course prerequisites and all required assessments. Students can apply to take courses not offered at the high school they are currently attending. College courses that have an equivalent at the high school do not qualify for Concurrent Enrollment. For more information on Concurrent Enrollment contact your high school counselor. ASCENT Program Persons under twenty-one years of age, who have met all district’s graduation requirements, have competed 12 college credit hours and do not need remediation are eligible for this program. To enroll at an eligible post-secondary institution a student must have completed the minimum course prerequisites and all required assessments. For more information on the ASCENT Program, contact your high school counselor

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The Aims Community College Career Academy Scholarship program provides college courses to qualifying high school juniors and seniors. Career Academy students are selected to attend classes on the Aims campus during part of their regular school day. The Career Academy stu-dents are eligible to receive both high school and college credit upon successful completion of the courses. The courses are taught by certified college instructors and meet high school grad-uation requirements. Career Academy students are awarded the full cost of tuition and fees as well as all required books and course materials.

Career Academy Scholarship Courses

Course # Course Name

Automotive Refinish Technician Certificate

AIMSACT101 ACR - INTRO TO AUTO COLL TECH

AIMSACT142 ACR - SURFACE PREPARATION I

AIMSACT143 ACR - SPRAY EQUIPMENT OPS

AIMSACT144 ACR - REFINISHING I

AIMSACT170 ACR - AUTO COLLISON TECH LAB

AIMSACT181 ACR - AUTO COLLISION REPAIR II

AIMSACT241 ACR - PAINT DEFECTS

AIMSACT242 ACR - SURFACE PREPARATION II

AIMSACT243 ACR - REFINISHING II

AIMSACT244 ACR - FINAL DETAIL

Automotive Service Certificate

AIMSASE101 AUTO TECH - AUTO SHOP ORIENTN

AIMSASE102 AUTO TECH - INTRO TO AUTO SHOP

AIMSASE110 AUTO TECH - BRAKES I

AIMSASE120 AUTO TECH - BASIC AUTO ELECTR

AIMSASE123 AUTO TECH - BATTERY, STARTING

AIMSASE210 AUTO TECH - BRAKES II

AIMSASE221 AUTO TECH - AUTO BODY ELECTRICAL

Course # Course Name

Allied Heath Med-Prep Certificate

AIMSHPR111 MED PREP - SUCCESS SEMINAR

AIMSHPR140 MED PREP - ORIE HEALTH CAREERS

AIMSNUA101 MED PREP - CERT NA HEALTH CARE SKI

AIMSNUA170 MED PREP - NA HEALTH CARE SKILLS

Graphic Software and Application Certificate

AIMSMGD111 GRAPHICS - ADOBE PHOTOSHOP I

AIMSMGD112 GRAPHICS - ADOBE ILLUSTRATOR I

AIMSMGD211 GRAPHICS - ADOBE PHOTOSHOP II

AIMSMGD212 GRAPHICS -ADOBE ILLUSTRATOR II

Radio & Audio Certificate

AIMSRTV101 AUDIO PROD - RADIO PROG/PROD I

AIMSRTV108 AUDIO PROD - PRIN OF AUDIO

AIMSRTV210 AUDIO PROD - AUDIO MIXING

AIMSRTV211 RADIO PROD - RADIO PROG/PROD II

For detailed course descriptions please visit www.aims.edu or see your high school counselor.

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ENGAGE Online Academy

Choices

Multiple Enrollment Options • Full time • Part time • Mixture of traditional and online

Flexibility • Multiple course offerings • Anytime, anywhere • Web-based

Curriculum

• Provides rigorous, challenging courses (Math, Science, Social Studies, Language Arts, and Electives)

• Contains interactive learning objects that provide multiple learning opportunities

• Taught by highly qualified, Colorado licensed teachers.

Learning Environment

• Provides student-centered experiences in a virtual setting

• Maintains valuable teacher/student interactions

• Utilizes 21st Century skills and technology

What is the ENGAGE Online Academy? The ENGAGE Online Academy, through Greeley-Evans Weld County School District 6, is an online option for students in grades nine through twelve. Started in August, 2011, ENGAGE provided course offerings for ninth and tenth grade students. ENGAGE provides an online learning option for students who may be homebound, working, a traveling athlete, or someone who needs more flexibility in their course schedule. The extensive list of standards-based courses allows students to enroll full or part time with the option of completing their entire course-of-study online from the convenience of their home. Why select the ENGAGE Online Academy? The rigorous ENGAGE curriculum provides students with interactive learning opportunities that are taught by highly qualified teachers who are licensed in the state of Colorado. Students are provided with an online experience that is designed to develop a student-centered learning environment while maintaining a strong sense of community. All ENGAGE students develop an iCAP (Individual Career and Academic Plan) which will be used to assist with college and career planning. Each student’s iCAP is evaluated on a semester basis to guide course selection to meet career and college goals. Who makes a good online learning student? Students who are good online candidates:

• are self-disciplined and motivated • commit necessary time to complete course work • possess good organizational skills • possess good communication skills • have daily access to a computer and the internet • enjoy having flexibility in their schedule

How do I enroll in the ENGAGE Online Academy? Interested students may request the necessary ENGAGE application forms by: eMail: [email protected] Phone: 970-348-6262 Mail: ENGAGE Online Academy

1025 9th Ave. Greeley, CO 80631

Partnerships

• Communities/Businesses • Universities/Colleges • Content/Subject area experts

More Information

www.engageonlineadademy.org

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NCAA Eligibility

NCAA Initial Eligibility Clearinghouse Many college athletic programs are regulated by the National College Athletic Association (NCAA), an organization founded in 1906 that has established rules on eligibility, recruiting, and financial aid. The NCAA has three membership divisions; Division I, Division II and Division III. If you are planning to enroll in college as a freshman and you wish to participate in Division I or Division II athletics, you must be certified by the NCAA Initial-Eligibility Clearinghouse.

To be certified by the clearinghouse, you must: 1. Graduate from high school

You should apply for certification before graduation if you are sure you wish to participate in athletics as a freshman at the college to which you will be admitted. The Clearinghouse will issue a preliminary certification report when you have had all your material submitted. After you graduate, if your eligibility information is requested by a member institution, the Clearinghouse will review your final transcript to make a final certification decision according to NCCA standards.

2. Earn a grade-point average of at least 2.00 (on a 4.00 scale) In a core curriculum of at least 16 academic courses which were successfully completed during grades 9-12. Only courses that satisfy the NCAA definition of a core course can be used to calculate your NCAA GPA. Although District 6 graduation requirements are the minimum, students who wish to participate as a Division athlete may need to adhere to the following requirements:

Core Units Required for NCAA Certification Content Area Division I Division II English Core 4 years 3 years Math Core (Algebra I or higher) 3 years 2 years Science Core (Natural/Physical) 2 years 2 years Social Science Core 2 years 2 years Additional English, Math, or Natural/Physical Science 1 year 3 years Additional Courses (from any area above, foreign language, or comparative religion/philosophy). 4 years 4 years

Total Core Units Required 16 16

3. Earn a sum of scores of at least 68 on the ACT or a combined score of at least 820 on the re-entered SAT (or 700 on the non re-entered SAT) on a national test date. For Division I: The minimum grade-point average in the 13 core courses and required ACT or SAT score vary according to the Initial-Eligibility Index below:

Core GPA ACT Sum SAT (verb and math)

Core GPA ACT Sum SAT (verb and math)

2.525 67 810 2.250 77 920 2.500 68 820 2.225 78 930 2.475 69 830 2.200 79 940 2.450 70 840-850 2.175 80 950 2.425 70 860 2.150 80 960 2.400 71 860 2.125 81 960 2.375 72 870 2.100 82 970 2.350 73 880 2.075 83 980 2.325 74 890 2.050 84 990 2.300 75 900 2.025 85 1000 2.275 76 910 2.000 86 1010

visit www.ncaaclearinghouse.net for complete requirements

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http://www.ncaaclearinghouse.net/

Pre-collegiate Requirements

Higher Education Admission Requirements

In 2003, the Colorado Commission on Higher Education adopted the Higher Education Admission Requirements. HEAR are entry requirements for students planning to attend any of Colorado’s public four-year colleges or universities. Private colleges and universities set their own admission standards, so students should contact those institutions directly for information regarding their enrollment policies. Additionally, public two-year colleges have open enrollment policies, meaning that students applying to these schools do not need to meet the following admissions requirements. Students planning to attend a four-year college or university in Colorado will need to complete the following classes in order to fulfill the Higher Education Admission Requirements. In addition to the Higher Education Admission Requirements, students must also meet the Admission Eligibility Index. Meeting the Higher Education Admissions Requirements does not guarantee admission to a four-year public institution. Colleges and universities may have additional requirements.

Academic Area* Years

Required English** 4 Mathematics (Must include Algebra I, Geometry, Algebra II or equivalents)***

4

Natural/Physical Sciences (two units must be lab-based)*** 3 Social Sciences (at least one unit of U.S. or world history) 3 Foreign Language (2 semesters must be from same language) 1 Academic Electives**** 2

* CCHE, CDE, and School Districts are developing standards for alternative demonstration of proficiency to be

accepted in lieu of course completion. For course guidelines see paragraph 4.01 of the Admissions Standards Policy.

**Two units of ESL English may count for HEAR requirements when combined with two units of successfully completed college preparatory English.

***College-preparatory ESL mathematics/science courses that include content and academic rigor/level comparable to other acceptable courses may satisfy HEAR requirements.

****Acceptable Academic Electives include additional courses in English, mathematics, natural/physical sciences and social sciences, foreign languages, art, music, journalism, drama, computer science, honors, Advanced Placement, International Baccalaureate courses, and appropriate CTE courses.

http://highered.colorado.gov/Academics/Admissions/coursecompletion.html

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http://highered.colorado.gov/stats/track.asp?mtr=/Publications/Policies/Current/i-partf.pdf



Weighted Grade Policy

Revised November, 10 2011

District 6 works to ensure that all courses have the appropriate rigor for weighted status.

The following two levels of weighted status will be followed as of the 2012-2013 school year.

Level 1 (weighted status: A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0) o Identified post secondary courses 200 level and above o Advanced Placement and International Baccalaureate (Students will receive

weighted grades even if they do not take the AP exam.) o Any post-secondary course that an AP/IB class is a pre-requisite for is also

weighted. o Teacher Cadet I, College Algebra, Trigonometry/Pre-Calculus

Level 2 (weighted status A = 4.0, B = 3.0, C = 2.0, D = 1.0, F = 0.0) o All courses that do not fit the criteria for level 1 weighed status will receive a grade

status of 4.0.

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Agriculture Course Descriptions

Agriculture

Urban Agricultural and Environmental Science I Semester 1 (AGR745)/ Semester 2 (AGR746) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 - year long class + work credit for Supervised Occupational Experience Program (SOEP). Students who successfully complete one year of Urban Agriculture and Environmental Science I and one year of either Agricultural Mechanics and Technology II or Animal and Plant Science II will receive 1.0 science credits, 0.5 elective credit and 0.5 Language Arts credit. Grade Weight: 4.0 Description: This program is the entry-level course of a 4-year program into animal science, crop science, agriculture mechanics, farm and shop safety, welding, construction, public speaking, computers, agriculture careers, and environmental science. Through the FFA organization, students develop skills associated with leadership, personal growth, and career success while becoming active in the chapter, school and community. This course provides the student an opportunity to learn about the job occupations related to the agri-business field and is intended to keep the student on the leading edge of technology for tomorrow. Students will be eligible to apply for scholarships on local, state, and national levels. *(S.O.E.P. - See AGR759 for course description and definition) Animal and Plant Science II Semester 1 (AGR747)/ Semester 2 (AGR748) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Urban Agriculture and Environmental Science I or teacher approval Credit: 1.0 - year long class + work credit of Supervised Occupational Experience Program (SOEP). Students who successfully complete one year of Urban Agriculture and Environmental Science I and one year of either Agricultural Mechanics and Technology II or Animal and Plant Science II will receive 1.0 science credits, 0.5 elective credit and 0.5 Language Arts credit. Grade Weight: 4.0 Description: This is a course for second year agriculture students with an interest in the animal sciences. Students will participate in further in depth study and laboratory exercises in animal science. Studies include the basic fundamentals of livestock production pertaining to principles of breeding, genetics, nutrition, health, and physiology of beef, sheep, swine, dairy, and horses. This course focuses on the animal science industry in regard to history, current situation, and future direction. Focus is also on production and adaptation of cultivated crops, principles affecting growth, development, management, and utilization. Studies will include identifying seeds of commercially grown crops, identify common weeds, identify common grasses, and calculate a fertilizer recommendation from a soil test, destructive insects, crop diseases and herbicides. Participation in the Greeley FFA chapter is required to further develop the student’s potential for premier leadership, personal growth and career success. Students will be eligible to apply for scholarships on local, state, and national levels. Agricultural Mechanics and Technology II Semester 1 (AGR749)/ Semester 2 (AGR750) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Urban Agriculture and Environmental Science I or teacher approval Credit: 1.0 - year long class + work credit of Supervised Occupational Experience Program (SOEP). Students who successfully complete one year of Urban Agriculture and Environmental Science I and one year of either Agricultural Mechanics and Technology II or Animal and Plant Science II will receive 1.0 science credits, 0.5 elective credit and 0.5 Language Arts credit. Grade Weight: 4.0 Description: This course is for second year agricultural education students. Students will receive in depth instruction in tools and methods of agri-science emphasizing the principles, concepts, and laws of science and the mathematical relationships supporting, describing, and explaining science within the context of agriculture. Possible units could include natural resource systems, turf management, production systems, structural systems and environmental control, energy and power systems, mechanics and machine systems, electrical, plumbing, concrete, surveying, welding, tool identification, shop safety, careers, and record keeping. Active participation in the Greeley FFA chapter is required to further develop the student’s potential for premier leadership, personal growth and career success. Students will be eligible to apply for scholarships on local, state, and national levels.

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Advanced Agricultural Mechanics and Technology III Semester 1 (AGR751)/ Semester 2 (AGR752) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Agricultural Mechanics and Technology, and Technology and Environmental Science I or teacher approval Credit: 1.0 + work credit for Supervised Occupational Experience Program (SOEP) Grade Weight: 4.0 Description: This course is an advanced study of the following: power mechanics, welding, agricultural structures, production & application systems, shop safety, project planning, electricity and electronics, plumbing, hydraulics, pneumatics, computers, concrete and masonry, small gas engines, design, fabrication, data input on agri-careers and agri-industries, and computerized record keeping. Active participation in the Greeley FFA is required to continue to develop skills associated with communication, premier leadership, personal growth, citizenship, and career success. Students will be eligible to apply for scholarships on local, state and national levels. *(S.O.E.P. - See AGR759 for course description and definition) Advanced Agricultural Mechanics and Technology IV Semester 1 (AGR753)/ Semester 2 (AGR754) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 12 Prerequisite: Agricultural Mechanics and Technology, and Technology and Environmental Science I or teacher approval Credit: 1.0 + work credit for Supervised Occupational Experience Program (SOEP) Grade Weight: 4.0 Description: Advanced study and problem solving in power mechanics, welding, agricultural structures, production & application systems, shop safety, project planning, electricity and electronics, plumbing, hydraulics, pneumatics, computers, concrete and masonry, small gas engines, design, fabrication, data input on agri-careers and agri-industries, and computerized record keeping. Active participation in the Greeley FFA is required to continue to develop skills associated with communication, premier leadership, personal growth, citizenship, and career success. Students will be eligible to apply for scholarships on local, state and national levels. *(S.O.E.P. - See AGR759 for course description and definition) Pre-Veterinary and Animal Science III Semester 1 (AGR755)/ Semester 2 (AGR756) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Animal and Plant Science II Credit: 1.0 - year long class + work credit of Supervised Occupational Experience Program (SOEP). Students who complete Pre-vet III and Pre-vet IV will receive 1.0 science credit and 1.0 elective credits Grade Weight: 4.0 Description: Pre-Veterinary Science will allow students to combine science, math, career and agricultural skills with decision-making, problem solving, critical thinking, and creativity as they engage in real-world simulations. This course provides a background in the anatomy and physiology of animals. The class covers the structure and function of each body system, including skeletal, muscular, circulatory, integumentary, and respiratory. Other subjects include principles of metabolism and unique characteristics of common domestic species. Applied laboratory experiences are included. Participation in the Greeley FFA chapter is required to further develop the student’s potential for premier leadership, personal growth and career success. Students will be eligible to apply for scholarships on local, state, and national levels. Pre-Veterinary Science & Animal Science IV Semester 1 (AGR757)/ Semester 2 (AGR758) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 12 Prerequisite: Urban Agricultural and Environmental Science I or teacher approval Credit: 1.0 - year long class + work credit of Supervised Occupational Experience Program (SOEP). Students who complete Pre-vet III and Pre-vet IV will receive 1.0 science credits and 1.0 elective credits Grade Weight: 4.0 Description: Pre-Veterinary Science will allow students to combine science, math, career and agricultural skills with decision-making, problem solving, critical thinking, and creativity as they engage in real-world simulations. Emphasizes hands on care and management of animals currently used in biomedical research. Course highlights the feeding, breeding, health maintenance, and housing of various species. Studies include the basic fundamentals of livestock production pertaining to principles of breeding, genetics, nutrition, health, and physiology of beef, sheep, swine, dairy, and horses. Focus areas include the animal science industry in regard to history, current situation, and future direction. Participation in the Greeley FFA chapter is required to further develop the student’s potential for premier leadership, personal growth and career success. Students will be eligible to apply for scholarships on local, state, and national levels. Students will have the opportunity for concurrent enrollment with Northeastern Junior College to earn 3 credits in Animal Science.

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Supervised Occupational Experience Program *(S.O.E.P.) Agriculture Semester 1 (AGR759)/ Semester 2 (AGR760) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Must be enrolled in the Agriculture Pathway Program Credit: 1.0 – year long class + work credit of Supervised Occupational Experience Program (SOEP) Grade Weight: 4.0 Description: S.O.E.P. is an integral part of the Vocational Agriculture Program. Students from any level of instruction in vocational agriculture may participate with the approval of the instructor. Students will be expected to conduct an approved experience program under the supervision of the instructor. Projects may be conducted in agriculture production, agri-business, agri-mechanics, and agri-industry. Agricultural Engineering and Mechanization Semester 1(AGR761)/ Semester 2 (AGR762) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 - year long class + work credit for Supervised Occupational Experience Program (SOEP). Students who complete two years of agricultural and environmental science will receive two science credits and a Language Arts elective credit. Grade Weight: 4.0 Description: Learning by doing is a direct outcome of this course. Learn about it in class and practice it in lab. This course includes problem solving in power mechanics, welding, construction, hydraulics, pneumatics, computers, engines, design, fabrication, data input on agri-careers and agri-industries, and FFA and those associated with youth achievement. Students will be eligible to apply for scholarships on local, state and national levels. The students will be given the opportunity to apply classroom knowledge to career development events through the FFA student organization at the local district, state, and national levels. *(S.O.E.P. - See AGR759 for course description and definition) Agricultural Engineering and Mechanization Lab Semester 1 (AGR763)/ Semester 2 (AGR764) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 lab credit + work credit for Supervised Occupational Experience Program (SOEP) Grade Weight: 4.0 Description: Learning by doing is a direct outcome of this course. Learn about it in class and practice it in lab. This course includes problem solving in power mechanics, welding, construction, hydraulics, pneumatics, computers, engines, design, fabrication, data input on agri-careers and agri-industries, and FFA and those associated with youth achievement. Students will be eligible to apply for scholarships on local, state and national levels. The students will be given the opportunity to apply classroom knowledge to Career Development events through the FFA student organization at the local, district, state, and national levels. *(S.O.E.P. – See AGR759 for course description and definition)

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Business and Marketing Course Descriptions

Business and Marketing

Word Processing I (BUS701) Grade Level: 9, 10 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is for the students with limited keyboarding skills. Student will learn keyboarding by touch, as well as business document formatting for tables, letters, memos, email, and reports. Also, students will learn some of the basic graphic formatting skills in Microsoft Word and use tools such as thesaurus and grammar check to enhance their writing skills. Students will develop expertise that will enable them to create professional-looking project for this class and others. This course articulates with Aims Community College (BTE155 – Word Processing Techniques I) if the student receives a B or better in this course. Word Processing II (BUS702) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Word Processing I or Teacher Approval Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Enhance your opportunities by increasing your speed and accuracy on the computer keyboard and by formatting business memos, letters, envelopes, reports, tables, labels, mail merge, templates, and other advanced business documents. This class provides pre-employment skills for many jobs that input data by means of a keyboard or voice. Time in the class will be devoted to improving speed and accuracy, mastering voice recognition software, time-management skills, 10-key mastery, and using email. This course articulates with Aims Community College (BTE111- Keyboarding & Speed Building I and BTE108 – Ten-Key by Touch) if the student receives a B or better in this course AND with the speed of 50 net words per minute or better (keyboarding) and with a speed of 13,000 strokes per hour. Desktop Publishing (BUS703) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Word Processing I or Teacher Approval Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Sometimes written words are just not enough! Know how to jazz up and market your projects with graphics. Understand layout and design, typography, and the dos and don'ts of visual representation. Learn to use software that is currently being used in industry, such as Adobe Suite software. This class is an in-depth approach to desktop publishing for students who already know how to do word processing. Desktop publishing provides skills for the future -- impress your college professors and gain the expertise necessary to enhance your career opportunities. This class articulates with Aims Community College (MGD101 – Introduction to Computer Graphics) Web Page Design (BUS705) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Word Processing I or teacher approval Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Learn the valuable skill of creating a web page. This class will teach the student to use HTML programming language and popular web software, such as Adobe Dreamweaver, to create web pages. The student will learn scanner technology to scan pictures and text, as well as work with digital camera and picture editing software. When students have finished creating the web page, they will learn how to publish and upload their webpage to the Internet.

Business Presentations (BUS706) Grade Level: 9, 10, 11, 12

Prerequisite: Word Processing I or Teacher Approval Credit: 0.5 (One Semester, Language Arts) Grade Weight: 4.0 Description: Impress your business colleagues or college professors. Combine computer skills with knowledge of layout and design to create multimedia slideshows and publications. Learn to plan, organize, market, and develop presentation content. Become more confident in your ability to communicate your thoughts and ideas to others. Increase your effectiveness as both a communicator and a presenter. Up-to-date presentation software, such as PowerPoint, Movie Maker, Internet-based presentation software and Publisher will be used. Learn how to use a color scanner, a digitized camera, and sound to enhance your projects. This course articulates with Aims Community College (BUS111 – Introduction to Business Presentation Software I).

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Computer/Business Applications (BUS711) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Word Processing I or teacher approval Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Interested in computers? This course is for you! This course will add a different dimension and enhance your expertise in Microsoft Office (including Word, Excel, Access, PowerPoint, and Outlook). Each student will have his/her own computer to become an advanced user of the most common computer applications in personal, educational, or business situations—word processing, data base, spreadsheets and graphics applications. This course articulates with Aims Community College (CIS 118 - Intro PC Applications). Business Communications Semester 1 (BUS712)/ Semester 2 (BUS713) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 (0.5 Elective and 0.5 Language Arts) Grade Weight: 4.0 Description: Improve your scores on college entrance exams or prepare for the world-of-work through this in-depth study of English grammar and punctuation. This course is recommended for all students even though its primary purpose is to prepare students for their future careers. Concepts that are covered include: international business; written, verbal, and nonverbal communication skills; job preparation; and business technology. It is strongly recommended for those students in the Business and Office Education Program. This class can count as an English Elective credit. Accelerated Business Communications Semester 1 (BUS714)/ Semester 2 (BUS715) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: ONLY for students who have high-level language arts classes (AP English, IB language Arts). Must have 3.5 or higher GPA in all language arts classes. Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This class incorporates the one-year curriculum of regular Business Communications and compresses it into one comprehensive, fast-paced seminar. It will help you improve your scores on college entrance exams or prepare you for the world of work through a study of English grammar and punctuation. Accounting I– Fundamentals of Accounting Semester 1 (BUS716)/ Semester 2 (BUS717) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Why take accounting? Here's why: to learn to manage and analyze your personal business activities; learn to prepare payroll and complete banking activities (checking accounts, loans); or to prepare for college in the field of business. Students will experience accounting procedures for a service business and a proprietorship. Major topics include the accounting cycle for service and merchandising companies, special journals and subsidiary ledgers, internal control principles and practices, notes and interest, inventory systems and costing, assets and depreciation methods and practices. Experience on the computer will be provided as well as simulated activities of the entire accounting cycle. Students will also learn about government tax laws, careers related to the accounting profession, and will touch on corporate accounting. This course articulates with Aims Community College as Accounting 101. Accounting II-College Accounting – Principles of Accounting I Semester 1 (BUS718)/ Semester 2 (BUS719) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Accounting I or Permission of Teacher Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: The first semester will cover accounting in business, the accounting cycle for service and merchandising companies, special journals and subsidiary ledgers. The second semester we will cover internal control principles and practices, notes and interest, inventory systems and costing, plant assets and intangible assets accounting and depreciations methods and practices. Experience on the computer will be provided as well as simulated activities of the entire accounting cycle. Second semester students may enroll for dual-credit with Aims Community for 4 semester credits. This course qualifies for duel credit with college credit for ACC121 at AIMS Community College. To receive college credit for this course, the student must pay the current tuition fee to Aims Community College.

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Business Law (BUS720) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course emphasizes business and consumer applications within the frameworks of federal, state, and local laws, and introduces the impact of globalization. Distinction is made between civil and criminal law, and the emerging influence of technology and the Internet. Students will examine the relationship of law and ethics, due process, contract law, court systems, and methods of dispute resolution. Analysis of relevant cases and current issues in the law will be incorporated. This course is a foundation in law for those planning to major in business in college to pursue business careers and for personal and consumer applications.

Consumer Awareness (BUS721) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Learning how to stretch your hard-earned money is just the beginning of what this consumer-marketing course offers you. Make wiser decisions as they relate to buying a car or a first house, buying insurance, renting an apartment, opening a checking account, and handling credit. You will also understand how the market reacts to the consumer based on advertising, market trends, individual needs and target markets.

Advanced Business and Technology Education Semester 1 (BUS819)/ Semester 2 (BUS820) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Word Processing I. Business Communications class strongly recommended. Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Enhance the communications within the school or business. This course will cover the planning, designing, and implementing of the following types of media: video and journalism, websites, social media, print, animation, design, and business communication. This program consists of two parts: real-world experience and related classroom instruction and production. Students will work 8-10 hours per week outside of the classroom for either school media-related projects or in business. Students will also refine their skills in proofreading, word processing, spreadsheet, desktop publishing, office management decision making, and business communications.

Advanced Business and Technology Education Work Experience Semester 1 (BUS821)/ Semester 2 (BUS822) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Must be enrolled in Advanced Business and Office Education (BUS819/BUS820) Credit: 1.0 of work credit Grade Weight: 4.0 Description: Help promote the activities at your school or within a business. Students must be able to put in 8-10 hours per week on school media-related projects or business work outside of the classroom. This course is designed for any career that works with communicating to outside areas. This course corresponds with BUS819/820.

Computer Programming I (BUS802) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: In this course, students can gain computer literacy by learning how to program a computer at the introductory level. The course assumes no prior programming experience, but will help students develop formal and structured problem-solving skills using the programming environment. Student will learn computer logic, conditional statements, control statements, loops, and arrays using language such as Java.

Computer Programming II (BUS803) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Computer Programming I Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is the continuation of BUS802 and continues the instruction in computer programming as a tool of problem solving. The topics covered in this semester are more in-depth than the previous semester and further the preparation of the student for upper-level programming.

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Advanced Placement Computer Science Semester 1 (BUS804)/ Semester 2 (BUS805) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Computer Programming I and II Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: Following the College Board’s suggested curriculum designed to mirror college-level computer science courses, AP Computer Science A courses provide students with the logical, mathematical, and problem-solving skills needed to design structured, well-documented computer programs that provide solutions to real-world problems. These courses cover such topics as programming methodology, features, and procedures; algorithms; data structures; computer systems; and programmer responsibilities. High-level data structures, program development, top-down refinement as well as learning and implementing the Java C-language will be discussed in class. This course will prepare you for the Advanced Placement test for potential college credit. It is highly recommended that the students have their own computer or access to one outside school hours. To earn credit for this course student must sit for the AP exam. All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Video Game Design I (BUS811) Grade Level: 9, 10 , 11, 12 Prerequisite: Passing grade in Computer Programming Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This is an introductory course in video game design and production. Concepts covered during game development include the role of the programmer in the development of a game, what games look like from a programmer's viewpoint, and how programmers translate game designs, artistic specifications and production requirements into code. In addition the game design this course will also cover the fundamentals of math and physics for game programmers. It will include hands-on programming using industry specific software. Video Game Design II (BUS818) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Video Game Design 1 Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This class is an extension of Video Game Design but will focus more on designing online, Flash-based games. Students will learn how to develop a variety of games for the Web using Adobe Flash, the world’s most popular authoring tool for online games. Students will learn basic programming concepts as they use the ActionScript software within Adobe Flash. By the end of this course, students will have a fully-functioning multi-level online game. Video Productions I (BUS815) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Word Processing I or Teacher Approval Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course will examine the principles of techniques used for basic video production and direction. Video production provides students with an opportunity to produce and cablecast a variety of electronic communications projects. Students are trained in small-format television studio and electronic field production techniques and are introduced to all aspects of production – equipment, operation, direction, on-camera talent, script writing and technical reading and writing. Video Productions II (BUS816) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Video Productions I Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is an advanced semester utilizing techniques learned in Video Productions I. Video productions II provides students with an opportunity to produce and cablecast a variety of electronic communications projects on a more self-guided timeline. Advanced filming and editing techniques will be covered as well.

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Marketing and Your Future (MAR707) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: How well are you prepared for life after high school – be it college or professional business? Take this class to get professional skills necessary to obtain and advance in a business career of your choice. Also, explore post high school career and educational options. Marketing and Your Future is designed to give you the competitive edge in today’s business market in job-seeking skills, human relations, fundamentals of marketing, economics, career development goal setting, and decisions making. *This course gives you college credit at Aims when it is successfully completed with BUS709 and BUS726/727. Marketing and Your Future-Work Experience (MAR708) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Must also be enrolled in Marketing and Your Future (MAR707) Credit: 0.5 of work credit Grade Weight: 4.0 Description: Students may earn an additional credit if they are currently working or would like to work part time by also enrolling in this course. Students are also encouraged to join the student organizations DECA and/or FBLA to gain further marketing/business experience. Pre-approved summer work credit available. Business Management and Entrepreneurship (MAR709) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Do you want to manage or own your own business one day? Then this is the class for you. You will understand the functions of management as well as what it takes to become a successful entrepreneur. Students will learn basic managerial skills needed to create, manage, market and grow a business. Course topics include the nature of entrepreneurship and small business, business structures, the role of small business in a global economy, marketing challenges, and financing and managing a business. This course qualifies for college credit at Aims when it is successfully completed with BUS707 and BUS726/727. Business Management and Entrepreneurship-Work Experience (MAR710) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Must also be enrolled in Business Management and Entrepreneurship (MAR709) Credit: 0.5 of work credit Grade Weight: 4.0 Description: Students may earn an additional credit if they are currently working or would like to work part time by also enrolling in this course. Students are also encouraged to join the student organizations. Join DECA and/or FBLA to gain further marketing/business experience. Pre-approved summer work credit available. Advanced Marketing Education Semester 1 (MAR726)/ Semester 2 (MAR727) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Marketing and Your Future, Business Management and Entrepreneurship or Teacher Approval Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Take marketing, business management and entrepreneurship to the next level by enrolling in this hands-on course. For example, you may have the opportunity to work in a school store or complete “apprentice” type projects. This course is for students planning to enter the career fields of business management, entrepreneurship, advertising, international business, risk management, marketing information management, sales, or marketing. Completion of this year-long course, along with the completion of Marketing and Your Future course and the Business Management and Entrepreneurship course articulates or qualifies for college credit with Aims Community College for MAR216. Marketing Education Work Experience Semester 1 (MAR728)/ Semester 2 (MAR729) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Marketing and Your Future, Business Management and Entrepreneurship or with teacher approval Credit: 1.0 of work credit Grade Weight: 4.0 Description: Students may earn an additional credit if they are currently working or would like to work part-time by also enrolling in the work credit courses BUS728/729. Students are also encouraged to join the student organization DECA and/or FBLA to gain further marketing/business experience. Pre-approved summer work-credit available.

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Sports and Entertainment Marketing (MAR730) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Teacher Approval Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Students interested in finding out more about the world of Sports and Entertainment Marketing and how to get into related career fields now have a course they can take, which can help them achieve these goals! This course will cover the following units: Overview of Sports Marketing Basics and the DECA Connection, The Sports Markets and Products, Sports Marketing Mix, Entertainment Marketing Mix, and Careers in Sports and Entertainment Marketing. By the end of the course, students will have a very solid understanding of what Sports and Entertainment Marketing is all about, what potential career fields are available to them, and how they can get into those career fields. Travel and Tourism Marketing (Hospitality) (MAR731) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Teacher Approval Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Students interested in finding out more about the world of Travel and Tourism Marketing and how to get into related career fields, now have a course they can take which can help them achieve these goals! This course will cover the following units: Overview of Travel and Tourism Marketing Basics, Careers in Travel and Tourism, Travel/Tourism, Pricing, Hospitality, Hospitality Pricing and Distribution. By the end of the course, students will have a very solid understanding of what Travel and Tourism Marketing is all about, what potential career fields are available to them and how they can get into those career fields.

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Criminal Justice Course Descriptions

Criminal Justice

Law Enforcement Training Corp (LETC) Semester 1 (CRJ123)/ Semester 2 (CRJ124) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course will provide high school students who have an interest in careers in law enforcement the opportunity to explore these career fields. Students will be able to learn about law enforcement services, the judicial system, correction services, and security and protection services. In addition, students will develop life skills and have numerous service and hands-on learning opportunities.

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Family and Consumer Science Course Descriptions

Family and Consumer Science

Catering Semester 1 (CAT737)/ Semester 2 (CAT738) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course will prepare the student to implement good service management and entrepreneurial skills, to plan and manage the preparation of food and services for student-operated business. It includes instruction in foods and nutrition, marketing, sanitation and safety, food costing, methods of food preparation and presentation and customer service. Both semesters must be taken in the same school year.

Design Seminar (FAC684) Grade Level: 9,10,11,12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course will give students an introduction to the elements and principles of design as seen in Interior Design, Fashion Design, Publishing and a variety of other fields. In addition it will introduce students to the many careers that require design and allow them to analyze their own career pathways to determine where design might fit. This course is recommended as an introduction to the fashion and interior design pathway.

Teen Challenges and Choices (FAC729) Grade Level: 9, 10 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: The focus of this course is to help students make decisions that will create a healthy lifestyle. Subjects covered include self-esteem, goal-setting, peer pressure, drug awareness, relationship decision-making and responsibilities, sexually transmitted diseases, and laws effecting teens.

Life Management (FAC730) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This is the course that every student should take to prepare themselves to live and prosper in the “real world”. Students will learn how to make wise decisions concerning money management, (including but not limited to) budgeting, banking, credit, and investing, as well as choosing housing and transportation. Students will explore the need for post-secondary education and/or training related to their chosen careers.

Child Development (FAC732) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: The purpose of this course is to acquire academic knowledge and understanding of child and adolescent development necessary for strengthening the well-being of children and families. Students integrate knowledge, skills and practices for positive parenting/care-giving through the following units: * Perspectives of Human Development * Research and Theories in Human Development * Understanding Development * Nurturing Development * Challenges to Development Emphasis is placed on providing a nurturing environment for children from before birth through adolescence, as well as the issues and decisions involved in creating healthy families.

Relationships (FAC733) Grade Level: 11, 12

Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: In this course, students will learn to recognize characteristics of healthy relationships. Students will explore various relationships, self-concept, friendship, dating, marriage and family, self-esteem, communication skills, family structures and family crisis.

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Education Exploration (FAC740) Grade Level: 10 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Education Exploration is a semester course designed to provide students with an overview of professions within education. Students will discover their own learning style and how learning styles impact teaching and the delivery of lessons. Experiences with various education professionals will enhance the understanding of classroom planning, licensure requirements, and career opportunities within school systems. This course includes a minimum of 15 extended learning hours which may be outside of class time. With exemplary performance and instructor recommendation, students may apply for the Teacher Cadet program without meeting the 3.0 GPA requirement.

Introduction to Early Childhood Education (ECP733) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Teacher Approval Credit: 0.5 high school credit (3 Colorado community college/UNC credits) Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to introduce the student to Early Childhood Education Professions. Topics include the history of early childhood care and education, professionalism, curriculum, classroom management, health, safety, overview of child development and current issues. This overview covers prenatal through eight years of age. Early Childhood Education Lab Experience (ECP 734) must be taken in the same school year.

Early Childhood Education Lab Experience (ECP734) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Introduction to Early Childhood Ed (ECP733) Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: The student examines methods for observing and recording children’s development and behavior; moreover, the student practices, under the direct supervision, appropriate methods for interacting with, guiding, caring for and teaching young children.

Fashion and Clothing (FAS739) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: The purpose of this course is to introduce students to the fashion and design industry. Topics include sewing technology, construction techniques, elements and principles of design, fashion terminology and history. Students will complete several sewing projects, as well as fashion related projects.

Fashion and Design Merchandising (FAS740) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Fashion and Clothing Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is for students who wish to increase their knowledge and further their skills in the fashion design and merchandising industry. Topics include fashion designers, careers, clothing selection, fibers and fabrics, and fashion illustration. Projects are planned and completed in relation to the student’s individual interest and skill level.

Food Science and Nutrition I (FSN735) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This is a beginning course that explores food science industry and fundamentals of science as they relate to food and nutrition. Students will participate in lab experiences to extend knowledge of food and its relation to food production, preparation, preservation, utilization and evaluation. Food Science and Nutrition II (FSN736) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Food Science and Nutrition I with passing grade Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This is a continuation of Food Science and Nutrition I with an emphasis on understanding the relationship of food and nutrition to individual health. Students will acquire thorough knowledge of the essential nutrients and their impact on the body. In addition, students will explore the chemistry of food and lab experiences will support class content.

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Interior Design I (IND741) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: The purpose of this course is to introduce students to the Housing and Interior Design Industry. The area of focus is residential interior design. Topics covered are standards of universal design, related careers, elements and principles of design, historical housing, floor plans and the design process. Students will complete several interior decorating and design projects. Interior Design II (IND742) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Interior Design I Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to increase the knowledge and skills of students who have completed Interior Design I. The area of focus is commercial interior design. Topics covered include professional Interior Design organizations, history of the design industry, fundamentals of commercial design, interior furnishings and finishes, design process and computer generated design. Students will complete a commercial project incorporating the design process and presentation boards. ProStart I Culinary Arts/Hospitality/Restaurant Management Semester 1 (PRO781)/ Semester 2 (PRO782) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Catering Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: ProStart is a hospitality education program designed just for you. You can earn an industry certification upon completion of this program, passing the National Restaurant Association exam, and completing a paid industry mentored internship. You will have the opportunity to earn college credit and apply for scholarship money upon earning the national certificate. This unique program will offer you work experience, through paid internships, and classroom learning needed to succeed in hospitality related or business oriented careers. You will study food preparation, lodging, customer service and business management. Teacher Cadet I Semester 1 (TCA743)/ Semester 2 (TCA744) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade level: 11, 12 Prerequisite: Completed application, Teacher Recommendations, minimum 3.0 cumulative GPA Credit: 1.0 (0.5 Elective and 0.5 Language Arts Credit) Grade Weight: 5.0 Description: Teacher Cadet is a year-long honors course for high school juniors and seniors. This course is designed to provide students with an in-depth look at the profession of teaching. Students study the growth and development of the learner, as well as the historical, social, political, philosophical, cultural, legal and economic forces that shape the United States public school system. In addition, students complete a fifty-hour field experience in a school classroom. This is a year-long, sequential honors elective course with college credit options. Upon completion of course with a grade of B or better and successful completion of Teacher Cadet portfolio then student earns community college credit for EDU221, and 4 year college credit is available. See school counselor for full list of eligible 4 year colleges. The Teacher Cadet curriculum has been aligned with the Colorado Teacher Performance Standards. Teacher Cadet II Semester 1 (TCA745)/Semester 2 (TCA746) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above.*** Grade Level: 11,12 Prerequisite: Completion of Honors Teacher Cadet, Instructor Permission Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Teacher Cadet II is designed to provide additional field experience for those students who have completed the Honors Teacher Cadet course. For students who know they want to enter the education profession this field experience will enhance their understanding of classroom instruction and the challenges facing education today. The field experience will include a minimum of 55 hours each semester of field contact time working with a mentor teacher plus 10 hours of seminar time at the home high school. Field experience placement will consist of two sites, a different site each semester to provide a variety of experiences. These experiences will be documented in a culminating portfolio.

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Health Careers Course Descriptions

Health Careers

Introduction to Health Science (HST212) Grade Level: 9 Prerequisite: Must be accepted into the Health Science Academy Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to introduce students to health science and health care careers. Students learn about the different health care careers by exploring medical situations and scenarios while performing research, hands on investigations, and projects to further their knowledge of this field. The Language of Healthcare (HST213) Grade Level: 9, 10 Prerequisite: Must be accepted into the Health Science Academy Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course will simplify the process of learning complex medical terms. The focus is on mastery of word parts since they are integral to mastery and advanced acquisition of medical terminology. Organized by body system, this course will be an overview of the structures and functions of each system relating to career pathways, pathology, diagnostic treatment and procedures. Health Care Foundations I (HST303) Grade Level: 10 Prerequisite: Introduction to Health Science, Language of Healthcare Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to give an overview of the therapeutic, diagnostic, environmental, and information systems of the health care industry. The course focuses on health careers, exploration, leadership development, ethical and legal responsibilities, the history and economics of health care and CPR/first aid certification. Students will develop a concept of health and wellness from the perspective of a health consumer as well as a potential health professional. Anatomy in Clay/Advanced Medical Terminology (HST304) Grade Level: 10 Prerequisite: Healthcare Foundations I Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed using the Anatomy in Clay learning system along with a word-building and body systems approach to medical terminology to help students learn medical terminology and human anatomy and physiology in order to achieve a high level of competence. Students use critical thinking skills, linking terminology to anatomy and physiology with kinesthetic learning as they build body systems in clay. Pharmacy Technician Certification Semester 1 (HST441)/Semester 2 (HST442) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 12 Prerequisite: Algebra II, Biology and Chemistry Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: The Greeley District 6 Pharmacy Technician Certification course will satisfy the necessary mathematics, science and career training required for students to take the National Pharmacy Technician Certification exam. The main topics covered are Federal Law, Medical Review, Aseptic Technique, Calculations, and Pharmacy Operations. The course also includes Health Occupations Students of America (HOSA), a student-led leadership organization.

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Horticulture Course Descriptions

Horticulture

Urban Horticulture I Semester 1 (HOR767)/ Semester 2 (HOR768) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 credit + work credit for Supervised Occupational Experience Program (SOEP) Grade Weight: 4.0 Description: This course introduces students to a wide variety of horticulture science areas including turf management, shrub and tree care, plant propagation, plant science, beginning floriculture, floral design, landscape maintenance and installation, horticulture mechanics and soils. Students will have a chance to apply knowledge in lab with “hands-on” experience. THIS COURSE MUST BE TAKEN WITH THE LAB. THE CLASS WILL COUNT AS SCIENCE CREDIT, THE LAB WILL COUNT AS ELECTIVE CREDIT. *(S.O.E.P. - See HOR779 for course description and definition) Urban Horticulture I Lab Semester 1 (HOR769)/ Semester 2 (HOR770) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 credit + work credit for Supervised Occupational Experience Program (SOEP) Grade Weight: 4.0 Description: This course introduces students to a wide variety of horticulture science areas including turf management, shrub and tree care, plant propagation, plant science, beginning floriculture, floral design, landscape maintenance and installation, horticulture mechanics and soils. Students will have a chance to apply knowledge in lab with “hands-on” experience. Urban Horticulture II Semester 1 (HOR771)/Semester 2 (HOR772) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11,12 Prerequisite: Urban Horticulture 1 Credit: 1.0 + work credit for Supervised Occupational Experience Program (SOEP); (If student successfully completes both Hort II and Hort III, will receive 0.5 Science and 0.5 Elective Credit) Grade Weight: 4.0 Description: Students will have the opportunity to study Horticulture topics in depth and apply their skills in the many phases of horticulture: floral design, soils, plant materials, nursery management, plant taxonomy, mechanics and landscape, turf management. Students will have the opportunity complete in State and National contents. Summer educational tours are also open to the students who quality. *(S.O.E.P. – See HOR779 for course description and definition) Urban Horticulture III Semester 1 (HOR773)/Semester 2 (HOR774) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 12 Prerequisite: Urban Horticulture I & II Credit: 1.0 + work credit for Supervised Occupational Experience Program (SOEP); (if student successfully completes both Hort II and III, will receive 0.5 Science and 0.5 Elective Credit) Grade Weight: 4.0 Description: Students will have the opportunity to study Horticulture topics in depth and apply their skills in the many phases of horticulture: floral design, soils, plant materials, nursery management, plant taxonomy, mechanics and landscape, turf management. Students will have the opportunity to compete in State and National contents. Summer educational tours are also open to the students who quality. *(S.O.E.P. – See HOR779 for course description and definition) Supervised Occupational Experience Program (S.O.E.P) Horticulture Semester 1 (HOR779)/Semester 2 (HOR780) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10,11,12 Prerequisite: Must be enrolled in the Horticulture program Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: S.O.E.P. is an integral part of the Vocational Horticulture Program. Students from any level of instruction in vocational horticulture may participate with the approval of the instructor. Students will be expected to conduct an approved experience program under the supervision of the instructor. Projects may be conducted in any aspect of horticulture.

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Industrial Technology Course Descriptions

Industrial Technology

Introduction to Technology Semester 1 (TEC705)/ Semester 2 (TEC706) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Students will observe, explore, and build projects that relate to the technology industry (planes, rockets, cars, bridges, towers, laser engraver, t-shirt printing). Students will then create an enterprise (business) that uses technology to design, manufacture/produce, and market a product or service for sale. This course will enable students to develop computer skills, scientific/mathematical concepts, reading, writing, and thinking skills. Great class for future engineers and business minded occupations. Construction Semester 1 (TEC707)/ Semester 2 (TEC708) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Successful completion of Intro to Carpentry and Algebra with a grade of C or higher Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to give students the hands on skills needed for a career in construction. Students will be involved in a curriculum designed by the National Center for Construction Education Research. Successful completion of the construction core curriculum provides a certification card, which is highly sought after by employers and can significantly increase potential earnings. Topics include safety, hand and power tools, blueprint reading, math and rigging. Advanced Computer Assisted Manufacturing (TEC711) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Introduction to Computer Assisted Manufacturing Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Students will engage in the observation, exploration, application and assessment of technological phenomena. Students will participate in computer-integrated enterprises in which all phases of the creation of a product: design, manufacturing, production, and marketing are linked together. This course will provide the advanced student with opportunities to carry computer knowledge to a higher-level of application through scientific principles, mathematical concepts applied to projects and labs. High-interest class for future engineers. Computer Aided Drafting and Design Semester 1 (TEC717)/ Semester 2 (TEC718) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0. Grade Weight: 4.0 Description: Focuses on the principles of technical drafting using industry specific design software. This course will develop the student’s ability to express an idea graphically by using standard drafting techniques. The course serves as an introduction to careers in engineering, drafting, and the technical trades. Students will draw and design geometric constructions, build bridges, computer laser printing, foam scale model houses, and other projects of their own choosing. Students who pass both semesters of this course can articulate with Aims Community College (CAD100 and CAD151). Pre-Engineering/Architectural Computer Aided Drafting and Design Semester 1 (TEC719)/ Semester 2 (TEC720) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Computer Aided Drafting and Design or Teacher Approval Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to provide a practical application of drafting skills and to explore career opportunities as they relate to architecture and engineering. The student will develop skills, knowledge, attitudes, and disciplines associated with engineering and architectural drafting. Computer assisted drafting (CAD) will be utilized to develop floor plans, elevations, electrical plans, plot plan, and 3-D design. Actual models will be built from student-designed floor plans. Students who pass both semesters of this can course can articulate with Aims Community College (CAD101 and CAD102).

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Research and Development in Computer Aided Drafting and Design Semester 1 (TEC727)/ Semester 2 (TEC728) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Computer Aided Drafting and Design, Pre-Engineering/Architectural CADD and instructor approval Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: The instructor and student will select an appropriate project/problem to a related area of interest. The student will use individual and group problem solving techniques to analyze, synthesize, and evaluate to solve the problem. They will use their graphic communication skills and knowledge to graphically describe the solution. Students who pass both semesters of this course can articulate with Aims Community College (CAD119). Introduction to Engineering Semester 1 (TEC781)/ Semester 2 (TEC782) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9 Prerequisite: Algebra Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course is a basic introduction to engineering for all students. Students who complete this course will learn the concepts necessary in order to develop their ideas into solutions that will improve our lives. Exciting hands-on learning activities like data comparison of heart rates, rating consumer products, destructive testing and 3D solid modeling apply math, science, history and English content from other courses in a Science Technology Engineering Math (STEM) experience. This course makes science and mathematics more engaging, interesting, concrete, and relevant. While providing a STEM based education for all students, those interested in becoming practicing engineers clearly benefit from this course content. Introduction to Computer Assisted Manufacturing (TEC785) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to give students experience in the emerging area of Computer Assisted Manufacturing. Students will have hands on experience with robotics, computer controlled machining, computer aided drafting and design, lasers, electronics, and pneumatics. Students will also use a variety of software applications to document what they have learned. Prepare yourself to work and compete in the 21st century by using the tools of the future. 3-D Solid Modeling Semester 1 (TEC787)/ Semester 2 (TEC788) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Algebra Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Learning 3D design is an interactive process. Students learn best when they can explore the practical applications of the concepts that they learn. This Science Technology Engineering Math (STEM) course has many activities and exercises that enable students to put design concepts into practice. Students create their ideas such as artificial heart components, extreme sports equipment, hip replacement parts, robotic arm components, musical instruments and their parts as well as many others. Ideas become reality in this course. Robotics (TEC808) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Algebra and Geometry or Teacher recommendation. Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Robotics will allow students to develop skills in the robotics field by studying programming, electronics, pneumatics, hydraulics, and mechanical systems. Robotics applications and career exploration in the robotics industry are incorporated in this course. Students will apply Physical Science, Mathematics, and Technology while getting hands on experience designing, constructing and testing robots. This course will be of interest to students planning careers in automated manufacturing and engineering. Introduction to Carpentry Semester (VOC707)/Semester 2 (VOC708) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: If you enjoy working with your hands, this class is for you. The class will cover basic wood technology, tool, math and measurement skills and power machine processing. In a short time you will be building your own projects.

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Carpentry Semester 1 (VOC709)/ Semester 2 (VOC710) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Introduction to Carpentry with a passing grade Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Carpentry is designed to fulfill the objectives of industrial technology by exploring the materials and career areas related to the woods industry. Carpentry will give the student the opportunity to build on the skills and knowledge acquired in Introduction to Carpentry and expand those abilities. Advanced techniques in design, construction, finishing, wood technology, and cabinet making will be stressed. Carpentry will help fill the needs of those students who show strong career interest in a woods related area as well as serving the needs of the student who wishes to excel in an a post-secondary setting.

Architectural Design Semester 1 (TEC810)/ Semester 2 (TEC811) Grade Level: 11,12 Prerequisite: Algebra or Instructor Approval Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Architecture is more than just walls around us. The form and function of the spaces we live and work in are at the heart of how any design comes to life. This course will investigate how the structure is designed and built as well as the layout of spaces between the walls. Students will be introduced to a variety of concepts including green building and sustainable design in architecture. Students will apply the concepts to a “dream home” that they design and model.

Principles of Engineering Semester 1 (TEC812)/ Semester 2 (TEC813) Grade Level: 11,12 Prerequisite: Algebra or Instructor Approval Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This Science Technology Engineering Math (STEM) course makes a contribution to the curriculum by providing opportunities for students and teachers to link content together and apply it to solve problems. More and more jobs demand advanced skills, requiring that people be able to learn, reason, think creatively, make decisions, and solve problems. An understanding of science, technology, engineering and math and their methods contribute in an essential way to these skills. Principles of Engineering is a team based advanced course designed for most students. The Principles of Engineering courses are intended to educate students in a “main line” method providing STEM education for everyone. While providing a STEM based education for all students, those interested in becoming practicing engineers clearly benefit from this course content

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Language Arts Flowchart

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a) Public Speaking j) Speech Communication b) Discussion & Debate k) Competitive Speech 1 c) Competitive Speech 2 l) Dramatic Literature d) Mass Media m) SAT/ACT Preparation e) Grammar & Semantics n) Newspaper Production f) Creative Writing o) Poetry g) Non-fiction p) World Literature h) Business Presentations q) Teacher Cadet I

(full year=0.5 L/A credit) (full year=0.5 L/A credit) i) Business Communications

(full year=0.5 L/A credit)

*Some of these classes can be taken before the 12th Grade year. Check in the Course Description Booklet and read the course description. These classes must also be reviewed by counselors

9th Grade

English 9 (2 semesters)

9th Grade

Honors English 9 (2 semesters)

10th Grade

English 10 (2 semesters)

10th Grade

Honors English 10 (2 semesters)

11th & 12th Grade • American Literature

and Composition (2 semesters)

• Minorities in Literature and Composition (2 semesters)

11th & 12th Grade • AP English Language

and Composition (2 semesters)

• AP Literature and Composition (2 semesters)

12th Grade Options:*

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Language Arts Course Descriptions

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Language Arts

English 9 Semester 1 (LAN101)/Semester 2 (LAN119) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This year-long course will fulfill the requirements for 9th grade literature and composition instruction and is designed to enhance students’ written skills and their understanding of various types of literature. Students build writing skills in many forms and are expected to meet the district writing standards in four specific areas: summary writing, expository and persuasive essays, a formal letter, and expressive narrative or descriptive essays. In addition, students are introduced to written literary analysis. The literature genres studied include poetry, drama, short stories, novels and the epic.

Honors English 9 Semester 1 (LAN102)/Semester 2 (LAN159) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This year-long course is based upon the same curriculum and standards as English 9, but students will be challenged to do more literacy comparison, composition, and the higher order thinking skills of analysis, synthesis, and evaluation. The English 9 course content is covered in greater depth and with more insight. Students wishing to take Honors English 9 need to be self-motivated learners, willing to complete assignments beyond the average expectations. Furthermore, students should accept the challenges associated with a high level class including additional reading and writing assignments.

English 10 Semester 1 (LAN103)/Semester 2 (LAN120) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This year-long course will fulfill the requirements for Grade 10 literature and composition instruction and is designed to enhance student’s written skills and their understanding of various types of literature. Students build writing skills in many forms and are expected to meet the district writing standards in four specific areas: expository, persuasive, narrative and descriptive writing. Particular emphasis in expository writing will include at least two of the following structures: cause and effect, compare and contrast, and problem-solution. In addition, students are introduced to written literacy analysis. The literature genres studied include poetry, drama, non-fiction, short stories, and novels.

Honors English 10 Semester 1 (LAN104)/Semester 2 (LAN160) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10 Prerequisite: Successful completion of English 9 Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This year-long course is based upon the same curriculum and standards as English 10, but students will be challenged to do more with literacy comparison, composition, and higher order thinking skills of analysis, synthesis, and evaluation. The English 10 course content is covered in greater depth and with more insight. Students wishing to take Honors English 10 need to be self-motivated learners, willing to complete assignments beyond the average expectations. Furthermore, students should accept the challenges associated with a high level class including additional reading and writing assignments.

Honors American Literature (LAN106) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Successful completion of English 9 and English 10 Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course provides an overview of themes in American literature and American literary periods. Fiction and non-fiction works from colonial to modern times will be studied. Instruction encompasses lecture, group discussion, written analysis, and visual media. The depth of discussion and/or analysis may be more intense than American Literature and is designed for students who are interested in taking the Advanced Placement English Literature courses and exams.

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Poetry (LAN107) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: English 9 and English 10 Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course fulfills a language arts elective and is for all students who wish to gain a fuller understanding and lasting appreciation for poetry. A wide range of poetic forms, styles, content, and poets will be studied. Instruction encompasses metric and rhythmic devices, figurative language, blank verse, free verse, classical forms, and contemporary forms. Students will compose their own poetic works and prepare a personal poetry book. Students will be required to read poetry aloud.

Dramatic Literature (LAN108) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Acting I, Technical Theatre Art I Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course fulfills a language arts elective. This course features reading, analyzing, and writing about theatre literature, encompassing many periods, styles, genres, and eras, from the ancient Greeks to contemporary playwrights. Although this is not an acting class, students will be required to read portions of plays aloud, and to stage and perform scenes. Critical writing about the plays will be required. Students will view at least one live play outside the classroom. Non-Fiction (LAN109) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: English 9 and English 10 Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course fulfills a language arts elective and is designed for all students. Study includes examination of essays, articles, published speeches, biographies, autobiographies, current events, and media. Students will select some materials and complete a personal autobiography.

World Literature (LAN110) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course fulfills a language arts elective and is designed for students interested in reading and analyzing classic world literature. The course includes critical study of short stories, poetry, essays, drama and novels which provide students the opportunity to compare and contrast problems, values, and characteristics existing in cultures other than their own.

Advanced Placement Literature and Composition Semester 1 (LAN111)/ Semester 2 (LAN112) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator. Completion of summer reading is also required. Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Following the College Board’s suggested curriculum designed to parallel college-level English courses, AP English Literature and Composition courses enable students to develop critical standards for evaluating literature. Students study the language, character, action, and theme in works of recognized literary merit; enrich their understanding of connotation, metaphor, irony, syntax, and tone; and write compositions of their own (including literary analysis, exposition, argument, narrative, and creative writing). A fee is associated with College Board Exams. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

Public Speaking (LAN113) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed for students who desire improvement in self-confidence and public speaking skills. Study encompasses audience analysis, research, and organization; various styles of speaking, delivery and proper audience behavior. Instruction styles include lecture, demonstration, formal and informal speaking, situations, and group discussion. Speaking, writing, and reading required.

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Discussion and Debate (LAN114) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Successful completion of 3 semesters of high school language arts classes Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed for students who seek knowledge and experience in informative and argumentative speaking as well as other areas of communication. Content encompasses the fundamentals of Lincoln-Douglas Debate, which includes debate structure, cross-examination, evidence, refutation, logic, ethics, persuasive speaking, the communication process, and nonverbal and small group communication. Instruction consists of lectures, group discussions, demonstrations, guest speakers, audio-visual programs, and role-playing. Speaking, writing, reading, and research required.

Competitive Speech I (LAN116) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Teacher Recommendation/Approval Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This program is for students wishing to apply the skills of public speaking, debate, acting, and oral interpretation in a competitive setting. Students will be involved in Speech Activities sponsored by the Colorado High School Activities Association and the National Forensic League. Students will be required to participate in Saturday competitions as part of this course. Competition occurs at the local, state, and national levels. Events covered are Public Forum Debate, Lincoln Douglas Debate, Original Oratory, National and International Extemporaneous Speaking, Cross- Examination Debate, Interpretation of Drama, Humor, Poetry, and Duo Interpretation.

Competitive Speech II (LAN117) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: At least one year High School Forensics experience and Teacher Recommendation/Approval Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed for sophomores, juniors and seniors with at least one full year of high school forensic competition. Students will be involved in speech activities sponsored by the Colorado High School Activities Association and the National Forensic League. This program is for students wishing to learn and apply advanced skills of public speaking, debate, acting and oral interpretation in a competitive setting. Students will be required to participate in Saturday competitions as part of this course. Competitions occurs at the local, state, and national levels. Events covered are Public Forum Debate, Lincoln Douglas Debate, Original Oratory, National and International Extemporaneous Speaking, Cross- Examination Debate, Interpretation of Drama, Humor, Poetry, and Duo Interpretation.

Mass Media (LAN122) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course fulfills the general language arts elective and is designed for students who wish to evaluate and critique films, television, radio, magazines, and newspapers. Study includes history, terminology, purposes, and effects of each medium. Students explore the role of advertising and propaganda as related to mass media.

Grammar and Semantics (LAN123) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course fulfills a language arts elective and is designed for students who wish to master basic grammar and study how language affects human behavior. Study includes parts of speech, sentence structure, verbal usage, parallelism, racism and sexism in language, and symbols. Instruction encompasses lectures, and written exercises. Use of computer word processors is highly recommended.

SAT/ACT Preparation (LAN124) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course fulfills the general language arts elective and is designed for students interested in preparing for college and succeeding on the college-board exams. Study includes vocabulary, nature/format of the College Board exam, selecting a college, and preparing for the college experience.

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Newspaper Production Semester 1 (LAN125)/ Semester 2 (LAN126) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Teacher/Sponsor Approval of Application Credit: 1.0 (Language Arts Credit) Grade Weight: 4.0 Description: It includes an extracurricular commitment, which includes a one evening per week layout session in addition to weekly writing assignments and the class meets for the full year. Students learn the skills necessary to produce the school newspaper including all forms of journalistic writing, interviewing, note taking, photography, layout, and graphics, advertising, sales, and headlining. Also included in class work is editorial policy, censorship, and responsibility of the press. Computer skills are essential. Students are selected through application to the newspaper sponsor.

Creative Writing (LAN130) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: English 9 Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course fulfills a language arts elective and is designed for students who are proficient in the basic skills of writing, and who desire to develop their skills in composing original drama, poetry, and fiction. Instruction encompasses creative techniques, production of creative literary works, and student readings of sample types of literature. Peer and self-evaluation are emphasized. Use of computer word processor is required.

Advanced Placement English Language and Composition Semester 1 (LAN154)/ Semester 2 (LAN155) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Following the College Board’s suggested curriculum designed to parallel college-level English courses, AP English Language and Composition courses expose students to prose written in a variety of periods, disciplines, and rhetorical contexts. These courses emphasize the interaction of authorial purpose, intended audience, and the subject at hand, and through them, students learn to develop stylistic flexibility as they write compositions covering a variety of subjects that are intended for various purposes. A fee is associated with College Board Exams. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

Speech Communication (LAN158) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course fulfills the Language Arts elective and is designed for students who desire improvement in self- confidence, presentation, performing and speaking skills. This course will survey the different stratifications of speech communication discipline including: small group communication, nonverbal communication, persuasion, interpersonal communication, oral interpretation and courtroom communication. Study encompasses audience analysis, research, organization, and various styles of speaking, delivery, and proper audience behavior. Instruction will include lecture, demonstration, formal and informal speaking situations, simulations, performance and group discussions.

American Literature and Composition Semester 1 (LAN301)/Semester 2 (LAN302) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Successful completion of English 9 and 10 Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course fulfills a language arts credit for graduation and strongly recommended for juniors. It provides an overview of themes in American literature and American literary periods. Fiction and non-fiction works from colonial to modern times will be studied. It provides writers with opportunities to develop a personal style, to experiment with complex modes of discourse, to research topics of interest, and to prepare professional level compositions suited to a range of audiences and purposes. Instruction encompasses lecture, group discussion, written analysis, and visual media.

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Minorities in Literature and Composition Semester 1(LAN311)/Semester 2 (LAN312) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course fulfills a language arts credit for graduation and strongly recommended for juniors. It provides an overview of themes in Hispanic literature. This course includes critical study of short stories, poetry, essay, and novels, which provide students opportunities to identify, compare and contrast problems, values, and characteristics existing in culture other than their own. It provides writers with opportunities to develop a personal style, to experiment with complex modes of discourse, to research topics of interest, and to prepare professional level compositions suited to a range of audiences and purposes. Instruction encompasses lecture, group discussion, written analysis, and visual media.

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Mathematics Flowchart

Math Navigator (Additional support) Algebra 1

Geometry

Algebra 2

Trigonometry/ Pre-Calculus

AP Stats College Algebra

AP Calculus BC AP Calculus AB

Algebra Concepts 1 (Additional support)

Algebra Concepts 2 (Additional support)

(as needed)

(as needed)

(as needed)

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Mathematics Course Descriptions

Mathematics

Algebra Semester 1 (MAT301)/Semester 2 (MAT302) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: The fundamental purpose of this course is to formalize and extend the mathematics that students learned in the middle grades. Because it is built on the middle grades standards, this is a more ambitious version of Algebra I than has generally been offered. The critical areas, called units, deepen and extend understanding of linear and exponential relationships by contrasting them with each other and by applying linear models to data that exhibit a linear trend, and students engage in methods for analyzing, solving, and using quadratic functions.

Geometry Semester 1 (MAT311)/ Semester 2 (MAT312) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10 Prerequisite: Successfully completed Algebra Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course is a complete study of the development of Euclidean geometry. It has a strong development of visualization, drawing skills, and logical thought processes. Both algebraic and geometric models are introduced and are further developed as students use geometry to model a variety of real-world situations.

Algebra II Semester 1 (MAT317)/ Semester 2 (MAT318) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11 Prerequisite: Successful completion of Algebra and Geometry or teacher recommendation Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course builds on the sequence of variable to equation to function, and extends it into using functions as models for applied settings. Geometry or algebraic concepts are extended and connected to topics in probability and statistics, trigonometry, and discrete mathematics. A graphing calculator is required (TI-83, TI-84 or comparable).

College Algebra Semester 1 (MAT347)/ Semester 2 (MAT348) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Successful completion of Algebra II (to be eligible for UNC credit student must earn a C or better in Algebra II) Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: The focus of the course will be on functions (linear, quadratic, polynomial, rational exponential, and logarithmic). The student will also study sequences, series, matrices, inequalities, probability, and statistics. This course addresses content beyond Algebra II. Course scope and sequence is determined based on UNC syllabus. A grade of C or better is required to earn optional college credit. (Fee must be paid to UNC to receive optional college credit.) This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C= 3.0, D= 1.0, F = 0.0]

Trigonometry Semester 1 (MAT321) Grade Level: 11,12 Prerequisite: Successful completion of Algebra II with a C or better Credit: 0.5 Grade Weight: 5.0 Description: This course is for students who wish to study in the area of advanced mathematics. The areas covered are trigonometric functions, graphing trigonometric functions, analytical trigonometry, trigonometric identities and applications of trigonometry. A graphing calculator is required (T1-83 or T1-84). Students taking this course will be able to progress to AP Calculus AB. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. A grade of C or better is required to earn optional college credit. (Fee must be paid to UNC to receive optional college credit.) This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C= 3.0, D= 1.0, F = 0.0].

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Mathematics Course Descriptions

Pre-Calculus Semester 2 (MAT322) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Successful completion of Algebra II with a C or better Credit: 0.5 Grade Weight: 5.0 Description: This course is for students who wish to study in the area of advanced mathematics. The areas covered are polynomial, exponential & logarithmic, rational functions & equations and sequence, series & limits. A graphing calculator is required (TI-83 or TI-84). Students taking this course will be able to progress to AP Calculus AB. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F= 0.0] Advanced Placement Statistics Semester 1 (MAT327)/ Semester 2 (MAT328) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Successful completion of Algebra II Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: Following the College Board’s suggested curriculum designed to parallel college-level statistics courses, AP Statistics courses introduce students to the major concepts and tools for collecting, analyzing, and drawing conclusions from data. Students are exposed to four broad conceptual themes; exploring data, sampling and experimentation, anticipating patterns, and statistical inference. Students will analyze data using graphical and numerical techniques to study patterns, produce models using probability and simulation and use statistical inference. This course will prepare the college bound students to take the Advanced Placement test for potential college credit. A graphing calculator is required (any TI-83 model). All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Advanced Placement Calculus AB Semester 1 (MAT329)/ Semester 2 (MAT330) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Successful completion of Trigonometry and Pre-Calculus Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: Following the College Board's suggested curriculum designed to parallel college-level calculus courses, AP Calculus AB provides students with an intuitive understanding of the concepts of calculus and experience with its methods and applications. These courses introduce calculus and include the following topics: elementary functions; properties of functions and their graphs; limits and continuity; differential calculus (including definition of the derivative, derivative formulas, theorems about derivatives, geometric applications, optimization problems, and rate-of-change problems); and integral calculus (including anti-derivatives and the definite integral).It is a course for mathematically able students who have mastered Pre-Calculus. This course will prepare students to take the Advanced Placement test for potential college credit. A graphing calculator is required (any TI-83 model). All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Advanced Placement Calculus BC Semester 1 (MAT339)/ Semester 2 (MAT340) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Successful completion of Trigonometry and Pre-Calculus Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: Following the College Board's suggested curriculum designed to parallel college-level calculus courses, AP Calculus BC courses provide students with an intuitive understanding of the concepts of calculus and experience with its methods and applications, and also require additional knowledge of the theoretical tools of calculus. These courses assume a thorough knowledge of elementary functions, and cover all of the calculus topics in AP Calculus AB as well as the following topics: vector functions, parametric equations, and polar coordinates; rigorous definitions of finite and nonexistent limits; derivatives of vector functions and parametrically defined functions; advanced techniques of integration and advanced applications of the definite integral; and sequences and series. A graphing calculator is required (any TI-84 model). All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

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Performing Arts Course Descriptions

Performing Arts

Acting I (FIN115) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed for all students. This course is designed to introduce students to the fundamentals of acting, including an overview of basic acting techniques. Class focus is on the physical, vocal and emotional disciplines-improvisation, pantomime, mime, character development, monologues and ensemble performance skills. A creative approach to acting will be explored through a variety of theatre projects and activities. Time outside of class required. Final project is a public performance.

Acting II (FIN117) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Acting I or audition Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course continues working on the development of student’s skills and creativity in the fundamentals of acting, including but not limited to character motivation, physicality, vocalization and emotional internalization. Scripted scene work, script analysis, monologues, duet scenes and character development are heavily emphasized through individual and ensemble work. Time outside of class required. Students must participate in at least one out-of-class performance. Students must attend one performance with the class and/or participate in a public performance.

Acting III (FIN626) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Acting I, Acting II or Audition Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is a continuation of Acting II. Students will continue to work on and develop their skills and creativity within the various theatre and acting disciplines. Emphasis is placed on acting in period styles from Greek theatre to Shakespeare to Modern. Scripted scene work, monologues, character development, body and vocal training are heavily emphasized through individual and ensemble work. Musical Theatre study will continue. Final project is a public performance. Significant time outside of class is required.

Acting IV (FIN627) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Acting I, II, III Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course focuses the student on the skills necessary to exit high school and enter the college and/or professional worlds of theatre for the stage and film. Audition techniques, the life of the professional actor, college and scholarship searches, resume and portfolio skills are emphasized. Musical Theatre study will continue. Final project is a public performance. Significant time outside of class is required.

Directing/Script Analysis (LAN156) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Acting I, Dramatic Literature, and Technical Theatre Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course introduces students to the rudiments of directing non-musical scenes. Emphasis is on directing via close analysis of the script, including such elements as given circumstances, environments, character, setting, theme, plot, and conflict. The culminating activity of this course is analyzing and directing two or more scenes of contrasting periods and/or styles, cast with either students from this class or from acting classes.

Musical Theatre (FIN628) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Acting I and Acting II Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course gives students training in the three disciplines of Musical Theatre: acting, singing and dancing. Through practical classroom and performance-based experiences, students will be exposed to the history of musical theatre and opera, dance, vocal and acting techniques, and audition training. End of the semester public performance is required.

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Dance I (FIN641) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course explores the foundations of dance forms and techniques, including, but not limited to modern, ballet, tap, jazz, hip hop, and cultural styles. Class experience will promote dance vocabulary, self-awareness as a dancer, and increase the understanding of dance as an art form. Students will develop strength, flexibility, proper alignment and the skills needed for Dance II and Dance III. End of semester public performance is required. Audition for co-curricular theatre productions highly encouraged. Dance II (FIN642) Grade Level: 10, 11, 12 (9th graders by audition) Prerequisite: Dance I Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course offers a more intensive study of the skills introduced in Dance I. Students are challenged to continue to develop their technique, composition and improvisation. This course focuses on cultural and historical choreographic elements of dance. End of semester public performance is required. Audition for co-curricular theatre productions highly encouraged. Dance III (FIN643) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Dance I and Dance II Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course offers technical skill in beginning and intermediate level urban dance styles including hip hop, break dancing, and tutting. Refined technique, composition and performance skills are stressed as well as understanding the art of hip hop dance choreography and technique. End of semester public performance is required. Audition for co-curricular theatre productions highly encouraged. Dance IV (FIN644) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Dance I, II, III Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course continues to refine the skills students learned in Dance I, II, and III. Students are required to choreograph one number for personal performance and one number to teach to others. Audition techniques, the life of the professional dancer, college and scholarship searchers resume and portfolio skills are emphasized. Final project is a public performance. Significant outside of class time is required as the students develop and produce a fully realized dance concert. Audition for co-curricular theatre productions highly encouraged. Band Regular Semester 1 (MUS503)/ Semester 2 (MUS504) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Middle School Band or Teacher’s Approval Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Band Regular will continue the development of the instrumental music student through instruction stressing improved technical skill, musicianship, and performance. This may or may not include marching band. Various experiences such as concerts, small ensembles, pep band and individual performance may be provided to lead students to these goals. This class may be repeated for credit. Band Advanced Semester 1 (MUS505)/ Semester 2 (MUS506) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Audition Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Advanced Band will continue the development of the instrumental music student through instruction stressing improved technical skill, musicianship, and performance. This may or may not include marching band. Various experiences such as concerts, small ensembles, wind ensemble, pep band and individual performance may be provided to lead students to these goals. Advance Band explores high school band literature. Additional before or after school rehearsal may be required at teacher’s request. This class may be repeated for credit.

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Jazz Ensemble Regular Semester 1 (MUS509)/ Semester 2 (MUS510) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Enrolled in band both semesters, audition or teacher approval Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Jazz ensemble has been created for the student who wants to expand his/her musical experiences through the performance of traditional and contemporary big band jazz. All styles of contemporary jazz including Swing, Rock, and Latin are covered. Students also expand their creativity through improvisation. Jazz Theory and history will be taught through the curriculum. The Jazz Ensemble performs in several concerts and festivals throughout the year. This course may be repeated for credit. Jazz Ensemble Advanced Semester 1 (MUS511)/ Semester 2 (MUS512) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Enrolled in Band (Regular or Advanced) and audition Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: An audition is required to enroll in Advanced Jazz Ensemble. Advanced Jazz Ensemble has been created for the advanced instrumental music student who wants to expand his/her musical experiences through the performance of traditional and contemporary big band jazz. All styles of contemporary jazz including Swing, Rock, and Latin are covered. Students also expand their style. Students are encouraged to listen to jazz radio, compact disc and live concerts. Jazz theory and history will be taught through the curriculum.

Orchestra Semester 1 (MUS516)/ Semester 2 (MUS517) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: String students: Middle School Orchestra or Instructor’s Approval. Wind/Percussion Students: Enrollment in Band and Audition Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: The string student who enrolls in this class will receive instruction in technical skills such as bowing, shifting, and fingering, as well as the elements of musicianship and performance. Students will have the opportunity to perform music of different styles in large and small ensembles. A select group of wind and percussion players may have the opportunity to play in the orchestra through their participation in band. Auditions will be held during the first two weeks of fall semester. Class may be repeated for credit. Women's Choir Semester 1 (MUS518)/ Semester 2 (MUS519) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Women’s choir is a non-select women’s choir designed to give students experience in refining singing techniques through participation in a choral group. Emphasis will be placed on developing musicianship, sight-reading, and performance skills. The group will perform all types of choral literature from easy to intermediate difficulty at major concerts. Talented 11th and 12th grade students are given the opportunity to participate in All-State Choir or All-State Jazz Choir. Course may be repeated for credit. Women must furnish a black dress, black shoes and black nylons. Men's Choir Semester 1 (MUS520)/ Semester 2 (MUS521) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Men's choir is for men who want to sing or learn to sing music selected from the vast repertoire written for men's voices. The songs will be a mix of many styles. This ensemble performs throughout the year and occasionally may perform major works in collaboration with other ensembles. Men will need to furnish black dress shoes, black slacks, black long-sleeve dress shirt, and white tie. This class may be repeated for credit.

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Women's Choir Advanced Semester 1 (MUS522)/ Semester 2 (MUS523) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Director’s Approval, audition Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This is an advanced, auditioned choir for women who wish to be in a quality women's choir. A variety of vocal styles will be studied, and the course will be a continuation of vocal techniques, sight-reading and performance skills. The group may perform at major concerts, community events, and festivals. Prior singing or music experience is encouraged but not required. This course may be repeated for credit. Purchase of $65 outfit is required. Select Ensemble Regular Semester 1 (MUS524)/ Semester 2 (MUS525) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Audition Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This choir is designed to give students experience in advanced singing techniques through participation in a choral group. Emphasis will be placed on the study and performance of all styles of choral literature. The group will continue the study of musicianship through vocal technique, sight-reading, music theory, and will perform at major concerts, community events and festivals. Talented 11th and 12th grade students are given the opportunity to participate in All-State Choir and All-State Jazz Choir. This course may be repeated for credit. Purchase of $65 outfit is required. Concert Choir Semester 1 (MUS526)/ Semester 2 (MUS527) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Director's Approval, audition Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This is a performing group for the developing high school singer. Emphasis will be placed on the study and performance of many styles of choral literature and music theory. The group will continue the study of musicianship through vocal technique and sight-reading, and may perform at major concerts, community events and festivals. This course may be repeated for credit. Purchase of $65 outfit is required. Pop Music History (MUS528) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: The pop music history class is a non-performance class designed to give the students a better understanding of popular music and its development. The class will explore and discuss various genres to the development of pop music styles including country, folk, jazz, rhythm and blues, show music, and rock.

Music Lab (MUS529) Grade Level: 9,10,11,12 Prerequisite: Director's approval Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to offer independent study in areas of music not covered by other music classes. The course is set up on an individual or small group basis. Areas of study may include jazz combo/improvisation, arranging, and learning a new instrument. Instruments studied may include acoustic piano and acoustic instruments used in band and/or orchestra. Other areas may include basic synthesis, Musical Instrument Digital Interface (MIDI), synthesizer data programming, and sound production.

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Advanced Placement Music Theory Semester 1 (MUS 530)/ Semester 2 (MUS 531) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: AP Music Theory courses are designed to be the equivalent of a first-year music theory college course as specified by the College Board. AP Music Theory develops students’ understanding of musical structure and compositional procedures. Usually intended for students who already possess performance-level skills, AP Music Theory courses extend and build upon students’ knowledge of intervals, scales, chords, metric/rhythmic patterns, and the ways they interact in a composition. Musical notation, analysis, composition, and aural skills are important components of the course. The course will integrate the study of melody, harmony, texture, rhythm and form. Time will be devoted to analysis of notated examples, development of aural (listening) skills, sight reading, keyboard harmony, and part writing. Students will listen to, compose and perform music as they develop their ability to articulate responses involving the formal, stylistic and aesthetic qualities of music. All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Select Ensemble Advanced Semester 1 (MUS532)/Semester 2 (MUS533) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Audition Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This is a performing group for the advanced high school singer. Emphasis will be placed on the study and performance of all styles of choral literature and music theory. The group will continue the study of musicianship through vocal technique and sight-reading, and will perform at major concerts, community events and festivals. Talented 11th and 12th grade students are given the opportunity to participate in All-State Jazz Choir. This course may be repeated for credit. Music Theory I (MUS536) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: One year’s experience in a school's music performing group or Teacher's Approval Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Music Theory is the study of music components including: music notation, keyboard training, ear training, and sight singing. The student's awareness will be raised about the many areas of music, i.e.: performing, composing, publishing, teaching, etc. will be raised. Computer software for theory and ear training may be used as a drill as well as the possible use of notational software. Chamber Orchestra Semester 1 (MUS538)/ Semester 2 (MUS539) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Audition or Teacher’s Approval Credit: 1.0 (May be repeated for credit) Grade Weight: 4.0 Description: Chamber Orchestra is a select string orchestra ensemble open to 10th-12th grade students on an audition basis. The students will be drawn from the symphony orchestra and will consist of the advanced players from that group. Students in the chamber orchestra are required to participate in the symphony orchestra as well. The chamber orchestra will give many performances throughout the year. It will be "on call" to provide music for any occasion at any time. The course will provide students with an in depth study of string orchestra repertoire. Several times during the year, Chamber Orchestra will combine with Wind Ensemble for performance opportunities. Students will be given the opportunity to perform in small ensembles and will be encouraged to participate in the State Solo/Ensemble Festival. This course will be open to Arts Magnet Strand and Non-Strand students. Students in the Chamber Orchestra will be required to prepare auditions for All-State and honor groups. Chamber Choir Semester 1 (MUS540)/ Semester 2 (MUS541) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: At least one year of Men’s Glee Club or Women’s Choir and an audition Credit: 1.0 (May be repeated for credit.) Grade Weight: 4.0 Description: A select advanced ensemble, specializing in vocal chamber music. Students are selected for their musical ability and responsibility toward preparation and performance. All members must currently be enrolled in Concert Choir, Men’s Choir or Women’s Choir to participate. Chamber Choir will perform and travel frequently. Open by audition only. This course will be open to Arts Magnet Strand and Non-Strand students.

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Music History Semester 1 (MUS542)/ Semester 2 (MUS543) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: One year's experience in a school’s music performing group grades 9-11or Teacher’s Approval. Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: In Music History, the student will study music through the ages beginning with the medieval period, and progressing through the Renaissance, Baroque, Classical, Romantic and Contemporary periods of music. Popular and world music will also be studied. The development of music through time will be investigated through the study of the music of the great composers. Listening to examples of music from each period as well as score study will be included in the course. Throughout the course, music history will be related to developments in politics, philosophy, science, and art history. Two projects will be required. This course will be open to Arts Magnet Strand and Non-Strand students. Beginning Guitar (MUS544) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Must furnish own Acoustic Guitar (No Electrics) Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is a beginning level guitar class designed to teach students how to read and play notes and rhythms as well as chords. Listening and performance opportunities are provided. Students must furnish their own acoustic guitars. Purchase of a guitar book is required. This course will be open to Arts Magnet Strand and Non-Strand students. Beginning Piano (MUS545) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is a beginning level piano class designed to teach students how to read and play notes, rhythms, and chords. The electronic keyboard lab is used for most class sessions, but experience on acoustic pianos is included. Listening and performance opportunities are provided. Purchase of a piano book is required. This course will be open to Arts Magnet Strand and Non-Strand students.

Stage Production (FIN681) Grade Level: 12 Prerequisite: Successful completion of Arts Magnet Program theatre strand requirements for grades 9-11 Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This capstone course of the Theatre/Dance strand gives students opportunities to use their knowledge and skills in practical performance applications. Every aspect of theatre and dance production will be employed, culminating with required end of the semester public production. Specific productions will be determined by the teacher and students. An all-class production is possible, as well as small group activities such as revues, one-act plays, monologues, duet scenes, dance numbers, vocal musical numbers, original plays, and others. Percussion Ensemble (MUS672) Grade Level: 9,10,11,12 Prerequisite: 2 years of middle school band or directors approval Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course introduces students to percussion training in the basic elements of music, rhythm, dynamics, tone and form. These aspects are integrated with percussion playing, as students engage in physical activities involving listening, response, and improvisation. This course is open to Arts Magnet Strand and Non-Strand students. Technical Theatre Art I (VOC133) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Teacher Recommendation Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course acquaints students with the basic elements of stagecraft, including set construction and painting, lighting, and sound techniques while experiencing theatre from a backstage perspective. Students will work directly with set design, construction and painting.

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Technical Theatre Art II (VOC629) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Technical Theatre Art I or Permission of Teacher Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course enhances the skills and knowledge gained in Technical Theatre Art I. Students develop leadership skills in stage craft areas. Model building and beginning computer aided design skills are introduced. This course supports co-curricular and class related theatre productions. Students are expected to take on major responsibilities for tech positions. Some paid positions are available to top students for work with outside groups using GCHS facilities. Significant time outside of class is expected.

Stage Design (FIN640) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Technical Theatre Arts I and II, Acting I Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course will build on the instruction in Technical Theatre I and II. Students will be introduced to the elements of technical design for the theatre. Areas of design study include, but are not limited to set, costume, sound and lighting. Hand design and computer design skills are taught. The student will create independent projects to develop a working knowledge of the production process while assuming specific responsibilities relating to curricular and co- curricular production events. Additional time outside of class is required.

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Physical Education and Health Course Descriptions

Physical Education and Health

Physical Education (PHY401) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is structured to give each student equal experience in developing a high state of physical readiness (strength, endurance, coordination, flexibility and agility) through various exercises, participation in motor skills activities, running and apparatus work. This class will allow students to learn the basic skills, rules and regulations pertaining to various activities. A portion of the class will be spent in the classroom covering the concepts of nutrition, skill and health related fitness.

Health (PHY402) Grade Level: 9, 10, 11, 12 (Recommended for 9th Graders) Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Health studies the everyday living aspects of nutrition, stress, drug and alcohol use/abuse, AIDS, human sexuality, improving self-esteem, mental health, and consumerism. The foundation of each of these topics centers around decision making. This class will practice the behaviors associated with making the right choices for a healthier life style.

Jogging/Fitness (PHY403) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course will allow the individual to develop cardiovascular fitness through jogging and various cardiovascular activities. The student will be required to keep a daily and weekly mileage chart and journal. Students will conduct a personal health self-assessment.

Dance/Aerobics (PHY404) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course will expose students to the basic fundamentals of ballet, jazz, and aerobics. Students will have the opportunity to choreograph and perform their own dances, and they will be expected to work in different groupings throughout the semester. Students are required to participate in a public performance at the end of the semester. Students may earn up to but not exceed 1.0 credit total for this class.

Gymnastics/Tumbling/Aerobics (PHY405) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course will teach the basic techniques of gymnastics, tumbling, aerobics, and strength development. Tumbling skills and connective movements will be taught, and students will be required to perform a routine in several gymnastics events in this class. Note taking is required.

Weight Training and Fitness (PHY406) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to introduce various types of weight training programs, safety procedures, and knowledge of muscle groups. The increased development of flexibility, strength, agility, and aerobic conditioning through running activities will be stressed with periodic testing. Growth and a daily lifting chart will be evaluated as part of the student’s grade. Daily mini-lectures will be given with required note taking. This course is highly recommended for freshmen students participating in athletics. Students may earn up to but not exceed 1.0 credit total for this class.

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Physical Education and Health Course Descriptions

Advanced Weight Training/Fitness (PHY407) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Successful completion of Weight Training and Fitness (PHY406) or instructor approval Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to explore the various types of weight training programs introduced in Weight Training/Fitness. The student will be required to design his or her own program with the assistance of the instructor to meet their individual fitness needs. Daily mini-lectures will be given with required note taking. This course highly recommended for sophomores, juniors and seniors students participating in athletics. Students may earn up to but not exceed 1.0 credit total for this class.

Student Athletic Training (PHY408)

Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: The student will be exposed to the basic anatomical structure of the human body, and the care and prevention of sports injuries. This course is a hands-on approach to teaching specific injury rehab, taping procedures, and other various methods to treat sports-related injuries. Specific sports and current sports happenings may be analyzed from a spectators point of view so sports are more enjoyable to watch and read about.

Field and Court Sports (PHY410) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to include a wide variety of field and court sports. Emphasis will be placed on daily participation and having fun. There will be minimum emphasis on skills and drills. Major emphasis is on playing time. Rules and sportsmanship will be stressed. Possible activities include badminton, volleyball, basketball, softball, soccer, team handball and other competitive activities. Tournament play in all sports will be a priority. Students may earn up to but not exceed 1.0 credit total for this class. Racquet Sports (PHY475) Grade Level: 9,10,11,12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course will introduce students to basic fundamentals of tennis, badminton and pickle-ball. Strokes, rules, terminology and scoring will be required. Students will be able to apply strategies to singles and doubles play.

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Science Flowchart

Earth Science

Cellular & Organismal Biology

Physics 1 & 2 Chemistry of Matter &

Reaction Chemistry Consumer Chemistry

11th and 12th Grade Options:

• Astronomy • Geology • Human Anatomy and Physiology 1 • Human Anatomy and Physiology 2 • AP Biology • AP Chemistry • AP Environmental Science • AP Physics

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Science Course Descriptions

Science

Earth Systems Science Semester 1 (SCI 301)/ Semester 2 (SCI 302) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This lab based course uses the inquiry approach to study the earth’s composition, geologic history, and to model the natural processes that shape our world. Focus will also include explaining atmospheric circulation, observing, measuring, and recording changes in weather conditions, and describing large scale and local weather systems. The uses and importance of water and its movement through the environment, the structure of the solar system and dynamics of the universe will also be addressed. Given alternative explanations and models, students will identify strengths and weaknesses in each. Students will collect, evaluate, and analyze data from lab work as well as from the various media sources.

Science Research Techniques (SCI305) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Successful completion of a science course or teacher recommendation Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to encourage the interested and independent learner to research specific problems in science. Students will propose, design, carry out and analyze scientific research. A public presentation of the student's findings is required. Time outside of the class will be necessary to complete the demands of the research process.

Cellular Biology Sem 1(SCI306)/ Organismal Biology Sem 2 (SCI307) **This is the FIRST semester of a year-long class. Please also register for SCI307.** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Successful completion of Algebra Credit: 1 . 0 Grade Weight: 4.0 Description: The first semester of a full-year course in introductory biology. This course is designed to offer the student an excellent foundation in cellular structure and function. Emphasis will be placed on cellular processes such as transport, respiration, reproduction, replication, and development. Students will be engaged in inquiry-based activities that further their understanding of Cellular Biology. The second semester of a full-year course in introductory biology. This course is designed to introduce the student to the diverse organisms that cohabitate with humans on this planet. Attention will be paid to understanding how the needs of the organisms are met by morphology, relationships with other organisms, and interactions with the environment. A comparative focus will be used to investigate the way in which organisms from the six kingdoms of life respond to changing conditions in their environment.

Human Anatomy and Physiology Sem 1 (SCI308)/ Sem 2 (SCI309) **This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Cellular Biology required; Chemistry highly recommended Credit: 1 . 0 Grade Weight: 4.0 Description: This lab-based course that examines the structure and function of the human body as well as the unifying the themes of the interrelationships of body organ systems, homeostasis, and the complementary nature of structure and function. Includes the study of anatomical terminology, cells and tissues, and the integumentary, skeletal, and muscular systems. Also the nervous, cardiovascular, respiratory, endocrine, lymphatic, digestive and urinary systems.

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Advanced Placement Biology Semester 1 (SCI310)/ Semester 2 (SCI311) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: Adhering to the curricula recommended by the College Board and designed to parallel college-level introductory biology courses, AP Biology courses stress basic facts and their synthesis into major biological concepts and themes. These courses cover three general areas: molecules and cells (including biological chemistry and energy transformation); genetics and evolution; and organisms and populations (i.e., taxonomy, plants, animals, and ecology). AP Biology courses include college-level laboratory experiments. Students successful in this course should be adequately prepared to take the Advanced Placement Biology exam for potential college credit (colleges and universities differ in their acceptance of this credit). Success in this course requires motivation and excellent organizational and study skills and diligent participation in lab exercises. All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Consumer Chemistry (SCI312) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Earth Systems Science is highly recommended Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to offer the student a foundation in the chemical concepts that explain the why and what of life in a modern chemical society. Emphasis will be placed on environmental chemistry, household chemistry, nuclear chemistry, pollution, foods and energy. Chemistry of Matter Sem 1(SCI313)/ Reaction Chemistry Sem 2 (SCI314) **This is a Full Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above.)*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Successful completion of Algebra Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to provide students with a strong education in the area of chemistry. This course is designed to offer the student an excellent foundation in structure and behavior of matter, both its qualitative and quantitative nature. Emphasis will be placed on: 1) models, classification, and separation of matter; 2) The quantitative nature of chemical reactions including dimensional analysis, the mole concept, data collection, analysis, and synthesis in the application of problem solving techniques; 3) The Kinetic Molecular Theory of Gases; and 4) Thermo-chemistry. Advanced Placement Chemistry Semester 1 (SCI316)/ Semester 2 (SCI317) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: Following the curricula recommended by the College Board, AP Chemistry courses usually follow high school chemistry and second-year algebra. Topics covered may include atomic theory and structure; chemical bonding; nuclear chemistry; states of matter; and reactions (stoichiometry, equilibrium, kinetics, and thermodynamics). AP Chemistry laboratories are equivalent to those of typical college courses. Students in this course will attain a depth of understanding beyond the concepts set forth in Reaction Chemistry and Chemistry of Matter. Success in this course requires motivation and excellent organizational and study skills with diligent participation in lab exercises expected. All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

Physics I Semester 1(SCI318)/Physics II Semester 2 (SCI319) *** This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Algebra or Geometry Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This is a yearlong course in physics. This is a laboratory-based course designed to provide students a strong education as scientific thinkers in the physics arena. Topics to be covered include kinematics, statics, dynamics, work, energy, power, kinetic theory, thermodynamics, and Newton’s Laws. Physics 2 is a laboratory based course designed to provide students of strong education as scientific thinkers in the physics area. Topics to be covered include kinetic theory and thermodynamics, fluid dynamics, waves, optics, and electricity.

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Advanced Placement Physics B Semester 1 (SCI322)/ Semester 2 (SCI323) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: AP Physics B courses are designed by the College Board to parallel college-level physics courses that provide a systematic introduction to the main principles of physics and emphasize problem solving without calculus. Course content includes mechanics, electricity and magnetism, modern physics, waves and optics, and kinetic theory and thermodynamics. All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

Principles of Technology Semester 1 (SCI326)/ Semester 2 (SCI327) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Principles of Technology is a course in applied science. It is a course that contains seven units in applied physics: Force, Work, Rate, Resistance, Energy, Power, and Force Transformers. The course teaches technical principles and concepts while improving science and mathematical skills. Hands-on laboratory experiences are required with the use of an applied physics software program.

Astronomy (SCI329) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Earth Systems Science, Algebra Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is an advanced approach to astronomy concepts and will cover physics concepts and require strong math skills. And will cover physics concepts as well as require strong math skills. Topics covered include 4 forces of Nature, History of Astronomy, Earth-Sun-Moon System, Solar System, Formation & Instruction will include lab investigations, research projects, multimedia presentations, lecture and discussion, and telescopic observations at the Poudre Learning Center and regular school. Geology (SCI330) Grade level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This is an advanced approach to geological concepts. Topics covered include: natural resources, glaciers, plate tectonics, earthquakes, volcanoes, rocks, minerals, fossils, erosion, energy and geological discoveries. Instruction will include lab investigation, research projects, multimedia presentations, lecture and discussion.

Advanced Placement Environmental Science Semester 1 (SCI341)/ Semester 2 (SCI342) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: AP Environmental Science courses are designed by the College Board to provide students with the scientific principles, concepts, and methodologies required to understand the interrelationships of the natural world, identify and analyze environmental problems (both natural and human made), evaluate the relative risks associated with the problems, and examine alternative solutions for resolving and/or preventing them. Topics covered include science as a process, ecological processes and energy conversions, earth as an interconnected system, the impact of humans on natural systems, cultural and societal contexts of environmental problems, and the development of practices that will ensure sustainable systems. Topics to be covered include: earth systems and resources; the living world; population; land and water use; energy resources and consumption; pollution; and global change. All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

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Forensic Science (SCI343) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Biology required and chemistry highly recommended. Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Forensics Science is the synthesis of several fields of science with legal application. While Forensics Science is used in civil and criminal case, this course will focus on criminal investigations. Students will use logic and reasoning skills to analyze and solve problems. Students will reach an understanding of how forensic science has evolved and how it is conducted. Students will routinely apply their knowledge and analyze their results.

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Social Studies Flowchart Geography Classes: • World Geo. & Cultural Studies, Regular or Honors • AP Human Geography • Issues in Geography

General Social Studies Classes: • Economics, Regular or AP • Sociology • Psychology, Regular or AP

History Classes: • U.S. History, Regular or AP • History & Culture of SW U.S. • History of Our Time • Colorado Studies

11th/12th Grade

US Government; Regular, Honors, AP

Elective (see box above); Regular, Honors, AP

10th Grade

Both Semesters US History;

Regular or Honors

9th Grade (optional courses)

Semester 1: Civics & Citizenship;

Regular or Honors

Semester 2: World Studies;

Regular or Honors

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Social Studies Course Descriptions

Social Studies

Civics and Citizenship (SOC201) Grade Level: 9 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This is an introductory civics course that examines the United State legal system, citizens’ civil liberties, and many aspects of applied law including torts, consumer and housing law, and criminal and juvenile justice. World Studies (SOC202) Grade Level: 9 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course begins with a review of ancient European and Middle Eastern cultures. It continues with an examination of Reformation and Renaissance of Europe and surveys the English and French Revolutions. It investigates the social consequences of the Industrial Revolution, as well as the impact this era had on the political and economic systems of the day. Honors Civics and Citizenship (SOC203) Grade Level: 9 Prerequisite: Teacher Recommendation Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This semester course involves more intense study of the regular Civics and Citizenship class. Major concepts, ideas, and events throughout the course are taught in more detail, and students in this class do extensive outside reading/ writing assignments and projects related to the course.

Honors World Studies (SOC204) Grade Level: 9 Prerequisite: Teacher Recommendation Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This is a semester course that involves more intense study of the regular 9th Grade World Studies curriculum. Major concepts, ideas, and events throughout the course are taught in more detail and students in this class do extensive outside reading/ writing assignments and projects related to the course. U.S History-History of Our Nation Semester 1 (SOC205) **This is the FIRST semester of a full-year class. Please also register for SOC207.** Grade Level: 10 Prerequisite: Civics and Citizenship, and World Studies Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is a survey of United States History from 1860-1939. Units of study include the Civil War, Reconstruction, the closing of the western frontier, industrialization, immigration, urbanization, progressives, imperialism and World War I, the Roaring 20’s, and the Great Depression. Students will be instructed to demonstrate analytical skills and have the ability to interpret significant patterns, themes, ideas, beliefs, and turning points in United States History. Primary documents, data based questions, and short and extended responses will be used regularly to help the learner master key concepts in American History.

Honors U.S History-History of Our Nation Semester 1 (SOC206) **This is the FIRST semester of a full-year class. Please also register for SOC208.** Grade Level: 10 Prerequisite: Students need to obtain an application from their current teacher for department consideration. Applications must be submitted to the Social Studies Department Chair during registration. Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is a survey of United States History from 1860-1939. Units of study include the Civil War, Reconstruction, the closing of the western frontier, industrialization, immigration, urbanization, progressives, imperialism and World War I, the Roaring 20’s, and the Great Depression. Students will be instructed to demonstrate analytical skills and have the ability to interpret significant patterns, themes, ideas, beliefs, and turning points in United States History. Primary documents, data based questions, and short and extended responses will be used regularly to help the learner master key concepts in American History.

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U.S. History-Modern America Semester 2 (SOC207) **This is the SECOND semester of a full-year class. Please also register for SOC205.** Grade Level: 10 Prerequisite: Civics and Citizenship, and 9th Grade World Studies, and U.S. History-History of Our Nation Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is a survey of United States History from 1939-1992. Units of study include: World War II, Cold War, America in the 50’s and 60’s, Civil Rights, Turmoil in the 60’s and 70’s and the political and economic events of the 80’s and 90’s. Students will be instructed to demonstrate analytical skills and have the ability to interpret significant patterns, themes, ideas, beliefs, and turning points in United States History. Primary documents, data based questions, and short and extended responses will be used regularly to help the learner master key concepts in American History.

Honors U.S. History-Modern America Semester 2 (SOC208) **This is the SECOND semester of a full-year class. Please also register for SOC206.** Grade Level: 10 Prerequisite: Students need to obtain an application from their current teacher for department consideration. Applications must be submitted to the Social Studies Department Chair during registration. Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is a survey of United States History from 1939-1992. Units of study include: World War II, Cold War, America in the 50’s and 60’s, Civil Rights, Turmoil in the 60’s and 70’s and the political and economic events of the 80’s and 90’s. Students will be instructed to demonstrate analytical skills and have the ability to interpret significant patterns, themes, ideas, beliefs, and turning points in United States History. Primary documents, data based questions, and short and extended responses will be used regularly to help the learner master key concepts in American History. World Geography and Cultural Studies (SOC211) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: The areas of study for this course include World Geography, Middle East, Russia, and Japan, and may also include other world regions and cultures. The course will include themes in geography, conflict, and current events. In addition, cultural, geographic literacy will be emphasized as well as experience in research on political, cultural, and geographic concepts. Economics (SOC213) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This is a one-semester elective course where students learn to make personal and societal economic decisions by studying what an economy is, what the fundamental principles of the U.S. economy are, the basic characteristics of other world economies, and the United States’ role in an expanding global economy. Students learn the factors that drive markets and, in turn, learn how markets drive our economy. They study the role that consumers, producers, and governments play in our economic system and they learn personal economics skills for daily life. Colorado Studies (SOC214) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course provides the student with the opportunity to investigate many aspects of Colorado. The course develops a historical and geographical perspective on Colorado from early statehood to the present. Economic, social, and political issues are examined. The course may also include field trips. Sociology (SOC215) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Sociology is the study of patterns of social interaction that occurs within and between groups as well as the institutions which comprise modern society. Basic terminology, basic concepts, and extensive study of social issues will be addressed throughout the semester.

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Psychology (SOC216) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Psychology is an introductory course to the scientific study of behavior and mental processes in humans and animals. Subjects explored include: Methods (history, perspectives, careers); Biopsychology (nervous system, endocrine systems, brain, sensation, perception, motivation, emotion); Development (mental and physical from birth to death, personality); Cognition (learning, memory, sleep); and Abnormality (disorders, treatments). Learning is facilitated through lecture, discussion, reading, writing, student research/experiments, in-class labs, guest speakers and possible field trips. Students should be aware that this course is rigorous, requiring independent study time outside of class hours.

Issues in Geography (SOC217) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This elective is a thematic course which emphasizes the geographic perspective of interdependence. Themes to be included are application of geography skills, comparative urbanization, rural locational studies and environmental conflicts. A wide variety of locations will be used to enhance these geographic themes. The students will be involved in using research skills in order to interpret and evaluate data as it relates to human and environmental patterns. An interpretation of conflicting demands and pressures to promote positive and responsible attitudes about the earth is an important part of this geographic study. *See counselor for geography requirement at various colleges/universities.

History of Our Time (SOC218) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Successful completion of U.S. History and U.S. Government Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Rock n’ Roll, the Vietnam War, women’s lib, beatniks/hippies/yuppies/gangs, assassinations, the fall of communism = history? This course focuses on from the late 1950s through current times. The course will concentrate on the events of the students’ lifetime (i.e. “history” in the past-Star Wars/disco era.) Cultural, political and intellectual issues of our time will be studied through extensive use of the media, movies, interviews, class discussions, guest speakers, and small group activities.

History and Culture of the Southwestern United States (SOC219) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course traces the Chicano/Latino/Mexican-American experiences in the United States from its beginnings in the Aztec civilization to the present. A historical overview will be presented on the Latino/Mexican-American past and its relationship to present issues. Emphasis in this course will be on contemporary issues of the Chicano/ Mexican-American experiences in the United States today with an infusion of problem solving and conflict resolution skills regarding these issues.

Advanced Placement United States Government and Politics Semester 1 (SOC220)/ Semester 2 (SOC221) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: AP Environmental Science courses are designed by the College Board to provide students with the scientific principles, concepts, and methodologies required to understand the interrelationships of the natural world, identify and analyze environmental problems (both natural and human made), evaluate the relative risks associated with the problems, and examine alternative solutions for resolving and/or preventing them. Topics covered include science as a process, ecological processes and energy conversions, earth as an interconnected system, the impact of humans on natural systems, cultural and societal contexts of environmental problems, and the development of practices that will ensure sustainable systems.. It requires familiarity with the various institutions, groups, beliefs, and ideas that constitute U.S. politics. This is a college level course with potential for college credit. All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

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Advanced Placement United States History Semester 1 (SOC222)/ Semester 2 (SOC223) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator. Purchase of the book is optional. Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: Following the College Board’s suggested curriculum designed to parallel college-level U.S. History courses, AP U.S. History courses provide students with the analytical skills and factual knowledge necessary to address critically problems and materials in U.S. history. Students learn to assess historical materials and to weigh the evidence and interpretations presented in historical scholarship. The course examines the discovery and settlement of the New World through the recent past. This course fulfills the U.S. History requirement for graduation. This a college level course with potential for college credit. All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

Advanced Placement Economics-Micro (SOC224) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator Credit: 0.5 Grade Weight: 5.0 Description: Following the College Board’s suggested curriculum designed to parallel college-level microeconomics, AP Microeconomics courses provide students with a thorough understanding of the principles of economics that apply to the functions of individual decision makers (both consumers and producers). They place primary emphasis on the nature and functions of product markets, while also including a study of factor markets and the role of government in the economy. Topics include: the structure of markets, the theory of the firm, product market models, the factor market, market failures and the role of the government in the economy based on comparative advantage, and international trade. This course emphasizes the application of economic principles and theories to analyze international, national, and local events and trends. Students have frequent opportunities to generate solutions to real and hypothetical economic problems. They also employ written and oral discourse supported by graphical analysis in order to illustrate the logic of their conclusions. All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

Advanced Placement Economics -Macro (SOC225) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator Credit: 0.5 Grade Weight: 5.0 Description: Following the College Board’s suggested curriculum designed to parallel college-level macroeconomics, AP Macroeconomics courses provide students with a thorough understanding of the principles of economics that apply to an economic system as a whole. They place particular emphasis on the study of national income and price determination and developing students’ familiarity with economic performance measures, economic growth, and international economics. This course emphasizes the application of economic principles and theories to analyze international, national, and local events and trends. Students have frequent opportunities to generate solutions to real and hypothetical economic problems. They also employ written and oral discourse supported by graphical analysis in order to illustrate the logic of their conclusions. All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

Advanced Placement Psychology Semester 1 (SOC232)/ Semester 2 (SOC233) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisites: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator Credits: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: Following the College Board’s suggested curriculum designed to parallel a college-level psychology course, AP Psychology courses introduce students to the systematic and scientific study of the behavior and mental processes of human beings and other animals, expose students to each major subfield within psychology, and enable students to examine the methods that psychologists use in their science and practice. Students are exposed to the psychological facts, principles, and phenomena associated with each of the major subfields within psychology. Students also learn about the ethics and methods psychologists use in their science and practice. Topics to be covered include: history and approaches; research methods; biological bases of behavior; sensation and erception. All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

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U.S. Government (SOC241) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course prepares students to become responsible and aware members of American society and is designed to give students a basic overview of critical issues related to government and economics. The study of government emphasizes the United States Constitution as it relates to the structure of our national government and to the rights of individuals in our society. The study of economics involves a discussion of key economic systems and their influences on public issues. Application of these concepts to current events and practical situations is emphasized throughout the course.

Advanced Placement Human Geography (SOC243) This course can be taken in place of World Geography and Cultural Studies Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School's Advanced Placement Coordinator Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: Following the College Board’s suggested curriculum designed to parallel college-level Human Geography courses, AP Human Geography introduces students to the systematic study of patterns and processes that have shaped the ways in which humans understand, use, and alter the earth’s surface. Students use spatial concepts and landscape analysis to examine human social organization and its environmental consequences and also learn about the methods and tools geographers use in their science and practice. Students employ spatial concepts and landscape analysis to examine human social organization and its environmental consequences. They also learn about the methods and tools geographers use in their science and practice. The aim of this AP course is to provide the student with a learning experience equivalent to that obtained in most college introductory human geography courses. On successful completion of the course, the student should be able to use and think about maps and spatial data, understand and interpret the implications of associations among phenomena in places, recognize and interpret at different scales the relationships among patterns and processes, define regions and evaluate the regionalization process, and characterize and analyze changing interconnections among places. All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

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Visual Arts Course Descriptions

Visual Arts

Art and Design (FIN601) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed as an introduction course that will explore a variety of art materials and mediums. We will study the elements of design as they relate to numerous multicultural art projects. This course will also provide students with an understanding of the wide range of careers within the field of art-studio assignments, research and reading, sketchbook assignments.

Drawing I (FIN602) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This is a foundation course designed for the beginning and/or intermediate level of drawing. This course may include but is not limited to students exploring a wide variety of media such as pencil, charcoal, pastels, colored pencil, and pen & ink. Emphasis is placed on the elements of art and the principles of design, drawing techniques and processes. A sketchbook may be required.

Drawing II (FIN603) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Drawing I, or teacher recommendation Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed for the intermediate to advanced level of drawing. This course may include but is not limited to a continuation of the skills learned in Drawing I where students expand upon their artistic experiences with different media and more illustrative, interpretative, and expressive, drawing assignments and lessons. The elements and principles of design are taught more in depth. Field trips and guest artists may be incorporated to broaden the students’ exposure to the visual arts. This class will guide the intermediate level student to develop higher level thinking skills through more interpretive drawing exercises and assignments. Students will use a wider variety of drawing mediums and will explore color theory to a greater degree. A sketchbook may be required.

Painting I (FIN604) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Drawing I and II or teacher recommendation Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This beginning painting course will encompass the techniques, materials, and methodology related to a variety of painting mediums (including but not limited to) ink washes, markers, watercolor, tempra, mixed mediums and acrylic. A historical as well as traditional direction will allow the student an introduction to painting. A sketchbook/journal is required.

Painting II (FIN605) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Painting I or teacher recommendation Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 This class will focus on advancing students’ skills as they relate to expressive techniques that build towards the development of a personal style. This course will further develops the students’ ability to choose materials, methods of paint application and color mixing, and the preparation of painting surfaces. This course is about paint, the experience of painting, and seeing paintings. Students will explore the possibilities of extending traditional concepts concerning the parameters of painting. Students will also explore art history and culture and will discuss a variety of artists and painting styles. Studio assignments, research and reading, sketchbook/journal assignments, health and safety hazards are studied. This course is taught in conjunction with Drawing III. The media will include watercolor, tempera, acrylic, and oil paints. Students will be required to furnish canvas and a sketchbook/journal.

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Photography I (FIN607) Grade Level: 10, 11, 12 (9th Grade: magnet students at Greeley Central) Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Photography can be a life-long hobby or an exciting and rewarding career and is an important art form expressing personal, social, commercial and aesthetic values. Students will learn to utilize photography skills such as lines, contrast, depth-of-field as well as more complicated skills like aperture and shutter speed to go from an ordinary photographer to an extraordinary photographer. This course involves some independence and out of classroom work so students will be expected to exhibit time-management skills as well as responsibility for assignments and equipment. Photography II (FIN608) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Photography I Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Students who wish to continue their interest in abilities in photography may take Photography II. Students will focus on themes such as; architecture, macro photography and story-telling just to name a few. A comprehensive series of projects will challenge students to solve problems and interpret the themes presented. Sculpture I (FIN609) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is an introduction into the fundamental aspects of sculpture, implied and applied three- dimensional design. The course of study will allow students to produce work relating to concepts and standards of three- dimensional forms in space. Students will develop problem-solving strategies necessary for 3-D production. The elements and principles of design will be utilized as a foundation for discovery. Studio projects, research projects and reading, sketchbook/journal assignments will be given. Sculpture II (FIN610) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Sculpture I Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This advanced course in sculpture will allow for further exploration in the three-dimensional design process. A directed study of the additive and subtractive processes involved in sculpting will allow the students to pursue an in depth study of discovery and expression relating representational, abstract, and non-objective sculpture. Studio projects, research and reading, sketchbook/journal assignments will be given. Ceramics I (FIN611) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This fundamentals course is an entry-level introduction into pottery and ceramic. This course will direct each student toward the study of clay work with emphasis on both fundamental utilitarian ware as well as non-functional clay forms. Culture and historical research teamed with hand-building and/or wheel-throwing techniques will provide the students with the necessary skills to create expressive pottery and ceramic forms. Students will also utilize various decorative techniques and glazing processes to complete the forms. Projects may include, but not limited, to studio projects, research and reading, sketches/sketchbooks assignments, and review of health and safety hazards. Ceramics II (FIN612) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Ceramics I Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Students who have completed Ceramics 1 and demonstrated and understanding of the basic skills involved in hand-building and/or wheel-throwing will continue their progress by creating more technical and innovative forms. Additional instruction in decorating, glazing, and clay usage such as but not limited to stoneware, earthenware, and porcelain, as well as extensive firing variations will allow the serious potter a more comprehensive direction of study. The emphasis toward quality and craftsmanship production will be emphasized. Studio projects, research projects, reading, and sketchbook/journal assignments may be given to start the development of a portfolio.

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Advanced Placement in Studio Art Semester 1 (FIN615)/ Semester 2 (FIN616) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: AP Studio Art is the equivalent of the general entry level art course taken during the first year of college. Students will pursue a course of study encompassing three areas: quality (level of achievement), breath (range of work), and concentration (thematic body of work). Each student will choose one of the following categories in which to work: DRAWING, 2-D DESIGN, OR 3-D DESIGN. In each portfolio students are required to submit 20 to 24 pieces of art depending on the portfolio selected. All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Arts and Culture (FIN625) Grade Level: 9 Prerequisite: Acceptance into the Arts Magnet Program Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This foundation course will pursue the study of ‘The Arts’ by integrating the 4 art magnet disciplines: visual art, theatre, dance, and music. Students will explore The Arts as a multi-dimensional form of communication and self-expression. Studio projects, research, reading, expository writing and development of art vocabulary are among assignments given. Exceptional attendance is expected. Students will have the opportunity to be exposed to a wide variety of experiences (guest artists, field trips, workshops) over the course of the semester as they gain an understanding of the connectedness of the 4 disciplines. Drawing III (FIN631) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Drawing II Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is an advanced high school drawing and painting course that will help prepare the student for AP Studio Art. Students will further develop drawing techniques, personal styles, and the artist’s voice through a wide variety of drawing and painting techniques, printmaking, and mixed media. The class will be challenged with rigorous assignments that require creative problem solving, imagination, and innovation. This course will continue to explore traditional and contemporary art throughout the world. Portfolio development required. This course is taught in conjunction with Painting II. Ceramics III (FIN632) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Ceramics II Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course allows students to pursue the study of interpretive functional and non-functional forms as well as cultural and historical processes, both in hand-built and wheel-throwing construction. Glaze formulation and firing practices are refined. Portfolio development is directed by instructor. This course is available on an independent study basis. Sculpture III (FIN633) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Sculpture II Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: A further continuation of sculpture and 3D design. This course will allow students to pursue an interpretive direction with sculpture utilizing materials such as metals, wood and casting processes. Portfolio development required and directed by instructor. Studio projects, research, and reading, sketchbook/journal assignments will be given. This course is available on an independent study basis.

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Graphic Design I (FIN606) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is an entry level course into graphic design and computer generated artwork. Adobe Illustrator and Photoshop are two computer programs that will be used. The course will direct students into the concepts and content of graphic design. The study and application of the elements and principles of design will be emphasized. Students will develop their illustrative and layout skills in hand generated art as well as computer aided experiences to further their knowledge. Design projects, research and reading, and sketchbook assignments will be the basis of student experiences and learning. Students will develop preliminary advertising strategies, illustrative skills, and creative commercial design through a variety of commercial art projects. Included are: advertising development and layout, logo design, story illustration, cartooning, plus the marketing of projects, and exploring computer generated artwork. Discussions incorporate the power and impact of mass media, as well as career opportunities in the field of graphic arts. Sketchbook required. Graphic Design II (FIN634) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Graphic Design I Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: In this course, students will experiment using their own digital photos in some of their graphic designs. Students will study the design process including research, thumbnails, roughs and comprehensives in order to communicate their ideas more effectively. Using the design principles, the students will create designs through the use of computer software and hand drawn images. Study will include creating portraits, photo realistic illustrations, commercial and advertising designs, logos and text.

Graphic Design III (FIN635) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Graphic Design II and Digital Photography Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Students will learn the basics of animation, work in multimedia software, create storyboards and develop characters for animation and still graphics. Additional study will be focused toward video production and camera operation. Studio assignments, research and reading, sketchbook/journal assignments will be given. This course is available on an independent study basis.

Art History (FIN637) Grade Level: 9,10,11,12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course exposes students to a time line of art through the ages. Beginning with cave art, projects emphasize the artistic styles, techniques and various artist and cultures through history. Students will reproduce a variety of historical art projects and keep detailed notes of slides and lectures. A journal/sketchpad is required.

Advanced Placement Art History Semester 1 (FIN638)/ Semester 2 (FIN639) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: Designed to parallel college-level Art History courses, AP Art courses provide the opportunity for students to critically examine architecture, sculpture, painting, and other art forms within their historical and cultural contexts. In covering the art of several centuries (not necessarily in chronological order), students learn to identify different styles, techniques, and influences and to formulate and articulate their reactions to various kinds of artwork. Students who have had academic success in such courses as humanities, history and literature, as well as the studio arts, are especially encouraged to enroll. All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

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World Languages and Cultures Course Descriptions

World Languages and Cultures

German I Semester 1 (FOR501)/ Semester 2 (FOR502) Class taught/held at Greeley Central ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course orients the student to the language and culture of German speaking countries. Students will learn to understand, read, write, and speak elementary German. Students will also acquire a basic knowledge of German grammar, usage, and vocabulary.

German II Semester 1 (FOR503)/ Semester 2 (FOR504) Class taught/held at Greeley Central ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Successful completion of German I or permission of instructor Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course continues to strengthen and expand upon the cultural understanding and four language skills (reading, writing, listening, and speaking) acquired in German I. Vocabulary knowledge is significantly expanded, pronunciation accuracy is emphasized, and basic grammar for conversation skills is further developed.

German III Semester 1 (FOR505)/ Semester 2 (FOR506) Class taught/held at Greeley Central ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Successful completion of German II or permission of instructor Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course provides a greater variety of oral exercises to encourage spontaneous communication on the part of the student. General grammar is reviewed, and advanced grammatical structures are introduced. Further opportunities for cultural and literary experiences are provided.

German IV Semester 1 (FOR507)/ Semester 2 (FOR508) Class taught/held at Greeley Central ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 12 Prerequisite: Successful completion of German III or permission of instructor Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed for students who wish to maximize their communicative competency (reading, writing, speaking and listening) in German. Emphasis is placed on advanced grammatical concepts along with a greater exposure to German literature, music, and film.

French I Semester 1 (FOR509)/ Semester 2 (FOR510) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Emphasis of this full year course is to orient the student to the language, customs and culture of the French- speaking world. Students will learn to speak, understand, read and write elementary French.

French II Semester 1 (FOR511)/Semester 2 (FOR512) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade level: 10, 11, 12 Prerequisite: Successful completion of French I or permission of the instructor Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: The purpose of this course is to strengthen and expand upon the four language skills of reading, writing, listening, and speaking and the cultural understanding acquired in French I. Vocabulary knowledge is significantly expanded, pronunciation and intonation are emphasized, and basic grammar is further developed. Conversation continues to be emphasized.

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French III Semester 1 (FOR513)/ Semester 2 (FOR514) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Successful completion of French II or permission of the instructor Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course provides a greater variety of oral exercises to encourage spontaneous communication on the part of the student. A general grammar review, an introduction of advanced grammatical structures, continuation of listening, speaking, reading, and writing, and increased opportunities for contemporary cultural and literary experiences through the use of French music, video and literature are all provided.

French IV Semester 1 (FOR515)/ Semester 2 (FOR516) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Successful completion of French III or permission of the instructor Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed for students who wish to maximize their communicative competency (reading, writing, speaking, and listening) and to continue an in-depth study of the language and the culture of the French-speaking world. Conversation, French music, video, and literature are emphasized.

French V Semester 1 (FOR517)/ Semester 2 (FOR518) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 12 Prerequisite: Successful completion of French IV or permission of the instructor Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This full year course is designed to develop global use of French with an in-depth knowledge of all aspects of the language. (Also taught as combined class with IB French IV.)

Advanced Placement French Semester 1 (FOR519)/Semester 2 (FOR520) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: AP French Designed to parallel third-year college-level courses in French Composition and Conversation, AP French Language courses build upon prior knowledge and develop students’ ability to understand others and express themselves (in French) accurately, coherently, and fluently. Students will develop a vocabulary large enough to understand literary texts, magazine/newspaper articles, films and television productions, and so on. Successful completion of the course and the AP Exam may provide college credit. Successful completion of this course and AP exam may provide college credit. All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

Spanish I Semester 1 (FOR529)/Semester 2 (FOR530) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Emphasis of this course is to orient the student to the language, customs and culture of the Spanish world. Students will learn to speak, understand, read and write elementary Spanish. Students will also acquire a basic knowledge of Spanish grammar, usage and vocabulary. This class is not intended for native Spanish speakers.

Spanish II Semester 1 (FOR531)/ Semester 2 (FOR532) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Successful completion of Spanish I or Permission of Teacher Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: The purpose of this course is to strengthen and expand upon the four language skills taught and the cultural understanding acquired in Spanish I. Vocabulary knowledge is approximately doubled, and basic grammar for elementary conversation skills is further developed. This class is not intended for native Spanish speakers.

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Spanish III Semester 1 (FOR533)/ Semester 2 (FOR534) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Successful completion of Spanish II or Permission of Teacher Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course provides a greater variety of oral activities to encourage spontaneous communication on the part of the student. Emphasis is placed on a general review of grammar, as well as an introduction of more advanced grammatical structures, further work of pronunciation and intonation, and further opportunity of cultural and literary experiences.

Spanish IV Semester 1 (FOR535)/ Semester 2 (FOR536) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Successful completion of Spanish III or Permission of Teacher Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This full year course is designed for the student who wishes to maximize his/her communicative competency (reading, writing, listening and speaking) skills. Additional advanced grammatical structures are also introduced. Cultural and literary experiences are offered. This class is a stepping stone into Advanced Placement Spanish.

Advanced Placement Spanish Language and Culture Semester 1 (FOR537)/ Semester 2 (FOR538) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: Designed by the College Board to parallel third-year college-level courses in Spanish Composition and Conversation, AP Spanish Language courses build upon prior knowledge and develop students’ ability to understand others and express themselves (in Spanish) accurately, coherently, and fluently in both formal and informal situations. Students will develop a vocabulary large enough to understand literary texts, magazine/newspaper articles, films and television productions, and so on. Successful completion of this course and AP exam may provide college credit. All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Spanish I for Native Speakers Semester 1 (FOR549)/ Semester 2 (FOR550) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Fluent Spanish speakers who need to improve reading and writing skills in Spanish. Must have teacher approval. Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course is geared to those who speak Spanish at home and need to improve reading and/or writing skills. This course will initiate literacy skills through explicit teaching of phonemic and graphic symbols in Spanish; initiate writing skills through explicit teaching and practice of Spanish letters; introduce students to grammar and literary terms in Spanish to reinforce and support what they learn in their English classes. Students will study different cultural perspectives and share their own. Students will read short literary works.

Spanish For Native Speakers II Semester 1 (FOR551)/ Semester 2 (FOR552) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade level: 9 , 10, 11, 12 Prerequisite: Spanish for Heritage Speakers I or teacher approval Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to improve literacy skills through reading college preparatory texts and improve writing skills through practicing advanced writing skills. The course will develop students’ grammar and literacy terms in Spanish to reinforce and support what they learn in their English classes. Students taking this course will study different cultural perspectives such as music, literature, geography, Hispanic cultures, and history through group discussions, projects and presentations. Student will read short literary works. This class is a stepping stone into Advanced Placement Spanish.

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AP Spanish Literature & Culture Semester 1 (FOR561)/ Semester 2 (FOR562) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Spanish III or Spanish for Native Speakers II Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: Designed by the College Board to parallel college-level Introduction to Hispanic Literature courses, AP Spanish Literature courses cover representative works from the literatures of Spain and Spanish America, encompassing all genres. The courses build students’ Spanish language proficiency so that they are able to read and understand moderately difficult prose and express critical opinions and literary analyses in oral and written Spanish (an ability equivalent to having completed a third-year college-level Spanish Language course).The course is designed to introduce students to the formal study of a representative body of Spanish written literary texts.

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Special Electives Course Descriptions

Special Electives

Alternative Cooperative Education (ACE) Semester 1 (ACE717)/ Semester 2 (ACE718) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Admittance is by Teacher Approval Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This is a career and technical education class that is designed for the student who is behind in graduation credits. Students learn future planning, job seeking skills, effective communication, and other important job related skills. Students may earn an additional 1.0 of credit with instructor approved work experience.

Alternative Cooperative Education (ACE) Work Experience Semester 1 (ACE719)/ Semester 2 (ACE720) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Must be enrolled in ACE Credit: 1.0 of work credit Grade Weight: 4.0 Description: The student must be available for on-the-job training. This is a paid or unpaid on-the-job training program. This course is designed for students planning a career related to a wide range of occupations. Pre-approved summer work credit is available. Career and Life Choices Semester 1 (ADV786) Grade Level: 9 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course places an emphasis for the student on getting acquainted with high school, postsecondary education options, advising and career exploration, study skill strategies, presentation skills, and team building exercises. This course offers the foundation in developing skills needed in career pathway planning. Topics covered include career pathway exploration, employment applications, resumes, interviews, technology literacy, tolerance/diversity, financial literacy, communication skills, learning styles, people skills, choices/consequences, business literacy, and the dynamics of relationships. An emphasis on speaking, writing, listening, critical reading skills, and vocabulary development essential to real world career experiences will be incorporated in this course. Students at Greeley Central High School may register for a 2nd semester of Career & Life Choices (ADV787).

Gifted and Talented Seminar (ADV806) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Students must be on the gifted/talented roster or students of high ability. Students may enroll in this course for multiple semesters. Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to allow gifted students the opportunity to develop their strengths and explore new areas of interest through individual and group projects, mentorships, and in-depth studies. Students are encouraged to gain a deeper understanding of themselves and to become life-long learners.

Student Assistant Semester 1 (ADV807)/Semester 2 (ADV808) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Application and Counselor Approval Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This is a year-long experience where students will assist a teacher in a variety of tasks and duties. Specific student responsibilities will be pre-determined prior to initiation of the school year. Students interested in this opportunity should approach their counselor to discuss opportunities further based on current and expected teacher needs.

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AVID I Semester 1 (ADV830)/Semester 2 (ADV831) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9th Prerequisite: Students must meet the requirements for AVID that are listed on the application. Students must complete the AVID application, interview, and be selected by the AVID Site Team in order to be eligible to enroll in the class. Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Some students will have previous experience with AVID at the middle grades, and some students will be experiencing AVID for the first time. The ninth grade AVID elective course will serve as a review of the AVID philosophy and strategies. Students will work on academic and personal goals and communication, adjusting to the high school setting. Students will increase awareness of their personal contributions to their learning, as well as their involvement in their school and community. There is an emphasis on analytical writing, focusing on personal goals and thesis writing. Students will work in collaborative settings, learning how to participate in collegial discussions and use sources to support their ideas and opinions. Students will prepare for and participate in college entrance and placement exams, while refining study skills and test-taking, note-taking, and research techniques. They will take an active role in field trip and guest speaker preparations and presentations. Their college research will include financial topics and building their knowledge on colleges and careers of interest.

AVID II Semester 1 (ADV832)/Semester 2 (ADV833) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10 Prerequisite: AVID site team recommendation. Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: During the tenth grade AVID Elective course, students will refine the AVID strategies to meet their independent needs and learning styles. Students will continue to refine and adjust their academic learning plans and goals, increasing awareness of their actions and behaviors. As students increase the rigorous course load and school/community involvement, they will refine their time management and study skills accordingly. Students will expand their writing portfolio to include: analyzing prompts, supporting arguments and claims, character analysis and detailed reflections. Students will also analyze various documents, in order to participate in collaborative discussions and develop leadership skills in those settings. Students will expand their vocabulary use, continuing to prepare for college entrance exams and preparation. Text analysis will focus on specific strategies to understand complex texts. Lastly, students will narrow down their college and careers of interest, based on personal interests and goals. The curriculum features writing, inquiry, collaboration, reading, note-taking, study skills, and college/career/motivational activities. College students are in the classroom as tutors twice a week for tutorial sessions to support AVID students. Students must commit to maintaining an organized binder, taking Cornell notes in core subject areas on a regular basis, and following the AVID essential requirements. AVID III Semester 1 (ADV834)/Semester 2 (ADV835) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11 Prerequisite: AVID site team recommendation. Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: The eleventh grade AVID Elective course is the first part in a junior/senior seminar course that focuses on writing and critical thinking expected of first- and second-year college students. This course is organized around the theme of “Leadership as a Catalyst for Change in Society.” Students study, in depth, exceptional leaders in contemporary society and examine the effect these individuals have had on culture, politics, education, history, science and the arts. The course requires that students read essays, speeches, articles and letters by these leaders, as well as at least one full-length work by the leader or about the leader. Also, each student is required to conduct a research project that is presented in the senior year. In addition to the academic focus of the AVID seminar, there are college-bound activities, methodologies and tasks that should be undertaken during the junior year to support students as they apply to four-year universities and confirm their postsecondary plans. The curriculum features writing, inquiry, collaboration, reading, note-taking, study skills, and college/career/motivational activities. College students are in the classroom as tutors twice a week for tutorial sessions to support AVID students. Students must commit to maintaining an organized binder, taking Cornell notes in core subject areas on a regular basis, and following the AVID essential requirements.

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AVID IV Semester 1 (ADV836)/Semester 2 (ADV837) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 12 Prerequisite: AVID site team recommendation. Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: The AVID Elective twelfth grade course is the second part in a junior/senior seminar course that focuses on writing and critical thinking expected of first- and second-year college students. This course continues around the theme of “Leadership as a Catalyst for Change in Society.” Students will complete a final research essay project from research conducted in their junior year in AVID. In addition to the academic focus of the AVID senior seminar, there are college-bound activities, methodologies and tasks that should be achieved during the senior year that support students as they apply to four-year universities and confirm their postsecondary plans. All AVID seniors are required to develop and present a portfolio representing their years of work in the AVID program, as well as complete the requirements for the seminar course. The curriculum features writing, inquiry, collaboration, reading, note-taking, study skills, and college/career/motivational activities. College students are in the classroom as tutors twice a week for tutorial sessions to support AVID students. Students must commit to maintaining an organized binder, taking Cornell notes in core subject areas on a regular basis, and following the AVID essential requirements.

Career and Academic Planning (CAP101) Grade Level: 10 Prerequisite: Career and Life Choices Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to provide a framework for further career research and post-secondary preparation efforts for students in the 10th grade. Students in this course will explore the different career cluster options and narrow down their area(s) of career interest based on research and analysis and self-assessment. Students will also develop personal financial literacy skills and begin to look at the different post-secondary workforce readiness skills. The Career and Academic Planning class is the method by which all 10th grade students will complete their Individual Career and Academic Plan (ICAP) for that year.

Yearbook Publication Semester 1 (COM201)/ Semester 2 (COM202) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Teacher/Sponsor Approval of Application Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course fulfills a general elective. It includes an extracurricular commitment and meets for the full year. Students learn the skills necessary to produce the school yearbook, including all forms of journalistic writing, interviewing, note-taking, photography, darkroom techniques, layout, graphics, advertising, sales, headlining. Computer skills are essential. Students are selected to the yearbook staff by application submitted to the sponsor.

Career Exploration Internship Program (PLS801) Grade Level: 12 (11 in special situations) Prerequisite: Counselor approval in writing, 2.5 cumulative GPA, good attendance record Credit: 0.5 credit for 75 hours of internship Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to provide the highly motivated senior student with the opportunity to observe practitioners in various career areas approved by District 6 and receive actual experience on the job. Areas often experienced are recreation, veterinary medicine, computers and law enforcement. Certain careers may not be available. This program allows students to be in the actual setting and be of service to others, as well as helps determine career goals. Students are required to keep a log. There is no homework, but daily attendance is required. Students must take the initiative to setup this program with their counselor’s assistance. Seminar I Semester 1 (PLS802)/ Semester 2 (PLS803) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10 Prerequisite: Staff recommendation and/or instructor approval for students of high ability, or any student on the gifted/talented roster. Students may take this course for multiple semesters. Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to allow gifted students the opportunity to develop their strengths and explore areas of interest through structured individual and group studies, community service, and in-depth studies. Also addressed in the course will be knowledge and understanding self, including learning styles, characteristics, goals, organizational skills, gifts/talents, and career/college exploration.

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Seminar II Semester 1 (PLS804)/ Semester 2 (PLS805) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Seminar I and/or instructor approval for students of high ability or any student on the gifted/talented roster. Students may take this course for multiple semesters. Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Seminar II is designed to allow gifted and high achieving students the opportunity to refine their strengths and explore areas of interest through individual and group studies, community service and job shadowing. A major portion of the course will focus on finding and completing real job, college, and scholarship applications. Students with clear goals enrolled in this class have extra support in preparing for their college and career goals. Don’t know what you want to do or where you want to go to college? This course will help undecided students understand their strengths and interests, create goals for the future, and work towards completing those goals. Peer Helper (PLS810) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Counselor approval ONLY Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: In a regularly scheduled class taught by a counselor, the student will learn such communication skills as attending, empathy, summarizing, questioning, genuineness, assertiveness, confrontation, and problem solving. The student will learn tutoring skills to assist individual students. These skills are demonstrating, coaching, reviewing, feedback, study skills development, interpreting and translating as needed for bilingual helpers. Additional skills as understanding graduation requirements and credit offerings, interpreting credit checks, reading the master schedule, and helping others with academic planning and course selection will also be taught. Student will develop multicultural awareness, sensitivity, understanding, as well as learn how to serve a diverse population. Ethical issues-standards will also be addressed. Following the successful completion of this course, the student will be placed in the peer helper role for one additional semester under the supervision of a certified counselor. Peer Helper Experience (PLS838) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Completion of Peer Helper Training Class (PLS810) with Counselor Approval Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Students will serve as peer helpers in a variety of areas including academic advising, peer counseling, conflict resolution/mediation, co-facilitating support groups, assisting counselors with various projects and activities, helping in the counseling office when leadership students cannot handle the heavy load, and tutoring. This course may be taken a maximum of 3 semesters. Discovery I (ADV819) Grade Level: 9,10,11,12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This is a required class offered only at Jefferson High School and runs for one quarter. The focus is on group process, communication skills, conflict resolution and anger management. The skills learned in this class are essential to both student and teacher success – Discovery 1 is mandatory for every Jefferson Student. Discovery II (ADV820) Grade: 9,10,11,12 Prerequisite: Discovery 1 Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This class is offered only at Jefferson High School and runs for one quarter. This class is designed to build on the fundamentals of Discovery I. Students will focus on teambuilding, interpersonal and intergroup challenges as well as basic psychology. Students will study trends in human behavior and how our personality is shaped. Discovery III (ADV821) Grade: 10,11,12 Prerequisite: Discovery II Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This class is offered only at Jefferson High School and runs for one quarter. Students involved in this class must be chosen by a counselor or administrator and must have passed Discovery I and II. Discovery III will focus on Peer Mediations skills, teambuilding and sociological behavior of teens and school environment. Students

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help shape school culture and work closely with staff to enhance the environment. Graduating Students receive a certificate in Peer Medication and become leaders of their school. Math Navigator Semester 1 (MAT383/ Semester 2 (MAT384) Grade Level: 9 Credit: 0.5 elective credit Offered: Semester Prerequisite: Teacher Recommendation Description: Math Navigator is designed to help students meet grade-level standards. This course is a modular interventions program. The purpose of each of the modules is to help deepening students’ knowledge of critical concepts and help students develop essential mathematical practice. It is designed to be an intervention and to augment students’ core curriculum. Algebra Concepts I Semester 1 (ELE103)/ Semester 2 (ELE104) Grade Level: 10 Credit: 0.5 elective credit Grade Weight: 4.0 Prerequisite: Teacher Recommendation Description: This course is designed to help students meet Geometry and Algebra 2 content standards. This course is an intervention class. The purpose of the class is to help deepen students’ knowledge of critical concepts need to access algebraic functions, and to help students develop essential mathematical practice. It is designed to help students in core curriculum. Possible topics will include linear equations, quadratic equations, exponents, polynomials, and systems of equations.

Algebra Concepts II Semester 1 (ELE105)/ Semester 2 (ELE106) Grade Level: 11 Credit: 0.5 elective credit Grade Weight: 4.0 Prerequisite: Teacher Recommendation Description: This course is designed to help students meet Geometry and Algebra 2 content standards. This course is an intervention class. The purpose of the class is to help deepen students’ knowledge of critical concepts need to access algebraic functions, and to help students develop essential mathematical practice. It is designed to help students in core curriculum. Possible topics will include linear equations, quadratic equations, exponents, polynomials, and systems of equations.

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Middle Years Programme Course Descriptions

MYP Language Arts

Middle Years Programme Accelerated Literature & Composition Semester 1 (LAN136)/ Semester 2 (LAN137) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This year-long course is based upon the same curriculum and standards as English 9, but students will be challenged to do more with literacy comparison, composition, and the higher order thinking skills of analysis, synthesis and evaluation. The English 9 course content is covered in greater depth and with more insight. Students wishing to take this course need to be self-motivated learners, willing to complete assignments, beyond the average expectations. Furthermore, students should accept the challenges associated with a high level class including additional reading and writing assignments.

Middle Years Programme The Rhetoric of the Classics Semester 1 (LAN138) and Writing About Classical Literature Semester 2 (LAN139) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This yearlong course will focus on preparing the IB MYP student for the higher level Language A requirements. The student will be exposed to a number of classical theories, authors, and genres. In particular, students will learn about important mythology, the nature of comedy and tragedy, as well as differences and rhetorical strategies employed in poetry and speaking in prose. Students will be expected to meet high standards in reading, writing, and speaking in their yearlong study. Furthermore, a research project of the student’s choice is required. Methods of instruction include: lecture, discussion, intense analysis in reading and writing, guest lectures, demonstrations, and media. Use of computers for research and word processing is an expectation. This course meets the following graduation requirements of one of the two required semesters in writing and one of the two required semesters in Literature. Extensive reading and writing required.

Middle Years Programme Writing About Classical Literature (LAN139) Grade Level: 10 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This yearlong course will focus on preparing the IB MYP student for the higher level Language A requirements. The student will be exposed to a number of classical theories, authors, and genres. In particular, students will learn about important mythology, the nature of comedy and tragedy, as well as differences and rhetorical strategies employed in poetry and speaking in prose. Students will be expected to meet high standards in reading, writing, and speaking in their yearlong study. Furthermore, a research project of the student’s choice is required. Methods of instruction include: lecture, discussion, intense analysis in reading and writing, guest lectures, demonstrations, and media. Use of computers for research and word processing is an expectation. This course meets the following graduation requirements of one of the two required semesters in writing and one of the two required semesters in Literature.

Extensive reading and writing required.

Introduction to Middle Years Programme Theatre Semester 1 (LAN146)/ Semester 2 (LAN147) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9 Prerequisite: Teacher approval Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This yearlong course will focus on preparing the student for the IB Theatre course at the Standard Level and High Level. The course covers performance skills, theatre studies, and theatre production. The class introduces the student to a variety of activities including ensemble work, performance techniques, mime/movement, vocal techniques, improvisation/role play and acting techniques, presentation of scenes and monologues, historical and theoretical trends in theatre and the principles and practices of theatre production. Students are required to attend several performances outside of class.

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Middle Years Programme Theatre Semester 1 (LAN148)/ Semester 2 (LAN149) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10 Prerequisite: Teacher approval Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This yearlong course will focus on preparing the student for the IB Diploma Programme Theatre course at the Standard Level and High Level. The course covers performance skills, theatre studies, and theatre production. The class introduces the student to a variety of activities including ensemble work, performance techniques, mime/movement, vocal techniques, improvisation/role play and acting techniques, presentation of scenes and monologues, historical and theoretical trends in theatre and principles and practices of theatre production. Students are required to attend several performances outside of class.

MYP Mathematics

MYP Algebra Semester 1 (MAT385)/ Semester 2 (MAT386) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9 Prerequisite: Successfully completed 8th grade math or pre-algebra with a B or better, or teacher approval Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course is recommended for all MYP freshmen who are planning to take Algebra. This course is the study of algebraic topics including linear equations, systems of equations, quadratic equations, and radical expressions. Students will apply algebraic properties to a variety of mathematical expressions. Problem solving with appropriate application problems is also a focus of the course. Topics mastered in this course provide the foundation for all further math courses. MYP Geometry Semester 1 (MAT387)/ Semester 2(MAT388) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10 Prerequisite: Successful completion of Algebra with a C or better or teacher recommendation Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course is a complete study of the development of Euclidean geometry at a more in-depth and accelerated pace. This course is recommended for all 9th grade students wishing to enter the IB Program at Greeley West High School. MYP Algebra II Semester 1 (MAT389)/ Semester 2 (MAT390) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11 Prerequisite: Successful completion of geometry with a C or better or teacher recommendation Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course is structured to reinforce algebra skills and pursue advanced topics in Algebra at a high level. IB students or students in grades 9 and 10 who are enrolling in an Algebra II course are strongly encouraged to take MYP Algebra II. A graphing calculator is required (TI-83, TI-84, or comparable).

MYP Science Middle Years Programme Science Semester 1 (SCI331)/ Semester 2 (SCI332) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9 Prerequisite: Teacher Approval Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: MYP Science is a rigorous, yearlong course. The class will meet the course objectives for Cellular and Organismal Biology in addition to other science methodologies. Strong reading, writing, and study skills are required.

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MYP History Middle Years Programme European History (SOC226) Grade Level: 10 Prerequisite: 9th Grade World Studies Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: The course involves an in-depth study of European History covering from 1870 to the present, practice in critical and analytical thinking, and experience in researching sophisticated concepts. Meets graduation requirement for Social Studies elective. Advanced reading and writing skills are required.

Middle Years Programme Honors United States History/Government (SOC227) Grade Level: 10 Prerequisite: 9th Grade World Studies Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course explores governmental theories and the need for government. It reviews the American Revolution and the beginning of our nation. The course focuses on the U.S. systems of government both past and present. Practices in critical and analytical thinking, as well as experience in research techniques, will be required. Meets curriculum requirement for U.S. History/Government.

MYP Visual Arts

Introduction to Middle Years Programme (MYP) Visual Arts Semester 1(FIN617)/ Semester 2 (FIN618) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9 Prerequisite: Teacher permission for non-IB students Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This is a studio art study offered in the areas of drawing, painting, pottery, design, graphic arts, and art history. A portfolio will be developed. Students will develop the skills and prerequisite learning necessary to be successful in IB Visual Arts. This is not a pre-requisite for IB Visual Arts. Research workbook required.

Middle Years Programme (MYP) Visual Arts Semester 1 (FIN619)/ Semester 2 (FIN620) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10 Prerequisite: Teacher permission for non-IB students Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This is a studio art offered in the areas of drawing, painting pottery, design, graphic arts, and art history. A portfolio will be developed. Students will develop the skills and prerequisite learning necessary to be successful in IB Visual Arts. This is not a pre-requisite for IB Visual Arts. Research workbook required.

MYP World Languages and Culture

Middle Years Programme French II Semester 1 (FOR521)/Semester 2 (FOR522) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9-10 Prerequisite: French I Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: The purpose of this full-year course is to teach students to speak, understand, and write beginning French and to orient the student to the culture of the French speaking world. Four language skills will be taught, vocabulary will be stressed, and basic grammar for conversational and writing skills will be developed to prepare the students for the rigors of the IB French exams.

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Middle Years Programme French III Semester 1 (FOR523)/ Semester 2 (FOR524) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10 Prerequisite: Successful completion of French II or permission of the instructor Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This full year course is designed for students who wish to maximize his/her communicative competency (reading, writing, speaking, and listening) and to continue an in-depth study of the language and the culture of the French- speaking world.

Middle Years Programme Spanish II Semester 1 (FOR539)/ Semester 2 (FOR540) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9-10 Prerequisite: Spanish I Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: The purpose of this full-year course is to teach students to speak, understand, and write beginning Spanish and to orient the student to the culture of the Spanish speaking world. Four language skills will be taught, vocabulary will be stressed, and basic grammar for conversational and writing skills will be developed to prepare the students for the rigors of the IB Spanish exams.

Middle Years Programme Spanish III Semester 1 (FOR541)/ Semester 2 (FOR542) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10 Prerequisite: Spanish II Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This challenging full-year course is designed for the student who plans to continue in the IB Diploma Programme. Emphasis is placed on the intensive study of grammar, the expansion of oral communication skills, and the further development of writing skills. In addition, students will be exposed to authentic literary pieces and

important cultural concepts including geography, history, and the arts.

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International Baccalaureate Course Descriptions

IB Language Arts International Baccalaureate Language A I Semester 1 (LAN140)/ Semester 2 (LAN141) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11 Prerequisite: Rhetoric of the Classics and Writing about Classical Literature Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: This course fulfills the Language A requirements of IB students. A solid foundation in literature will be attained as students increase skills in reading, writing, and speaking. They will be expected to apply their knowledge of mythological allusions to be exploration or world literature, both classical and modern. Emphasis is placed on critical and analytical writing skills as related to the global community. Students will continue to recognize world literature as a record of universal human experience. All internal and external assignments required for the IB program will be completed. After completing both semesters of IB Language A I students will then continue with IB Language A II (LAN142/LAN143). International Baccalaureate Language A II Semester 1 (LAN142)/ Semester 2 (LAN143) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 12 Prerequisite: IB Language A I Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Note: Meets the graduation requirement for general English elective. Students must enroll in IB Language A I their junior year and IB Language A II their senior year to fulfill both High Level requirements and District 6 graduation requirements.

International Baccalaureate Theory of Knowledge I (LAN 144) Grade Level: Semester two of 11th grade Prerequisite: None Credit: 0.5 (One Semester) Grade Weight: 5.0 Description: This is a course, required of all IB students, which will explore relationships among the various disciplines and ensures that students engage in critical reflection and analysis of the knowledge acquired within and beyond the classroom. All internal assessments required for the IB program to be completed.

International Baccalaureate Theory of Knowledge II (LAN 145) Grade Level: Semester One of 12th grade Prerequisite: IB Theory of Knowledge I Credit: 0.5 (One Semester) Grade Weight: 5.0 Description: This is a course, required of all IB students, which will explore relationships among the various disciplines and ensures that students engage in critical reflection and analysis of the knowledge acquired within and beyond the classroom. All internal assessments required for the IB program to be completed.

International Baccalaureate Theatre I Semester 1 (LAN150)/ Semester 2 (LAN151) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11 Prerequisite: Teacher permission for all non-IB students Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: This year long course will focus on the IB curriculum for Theatre Arts as specified by the International Baccalaureate Programme. There are both Performance and Portfolio components. Students will take this at the Standard Level and High Level. Different components make up the Standard Level and High Level requirements. Performance skills, theatre studies, theatre production, research projects and a student portfolio make up the curriculum. This class is available to non-IB students. Students who take the class must register for the IB exam and pay the exam fees by Oct. 1.

International Baccalaureate Theatre II Semester 1 (LAN152)/ Semester 2 (LAN153) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 12 Prerequisite: Teacher permission for all non-IB students Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: This year long course will focus on the IB curriculum for Theatre Arts as specified by the International Baccalaureate Programme. There are both Performance and Portfolio components. Students will take this at the Standard Level and High Level. Different components make up the Standard Level and High Level requirements. Performance skills, theatre studies, theatre production, research projects and a student portfolio make up the curriculum. This class is available to non-IB students. Students who take the class must register for the IB exam and pay the exam fees by Oct 1.

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IB Mathematics

International Baccalaureate Math Studies (Standard Level) Semester 1 (MAT331)/ Semester 2 (MAT332) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Algebra II Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: This year-long course is an integrated applied math that is heavily teacher-directed as students explore a variety of topics such as algebra, trigonometry, logic, finance and statistics. A project is required. All internal and external assignments required for the IB Program will be completed. This class is weighted 5.0. IB Math Standard Level is geared toward students who wish to study advanced mathematics.

International Baccalaureate Math Standard Level I Semester 1 (MAT333)/ Semester 2 (MAT334) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 12 (11th with teacher recommendation) Prerequisite: Must enroll in Trig/Pre-Calculus junior year and IB Math Standard Level the second year to receive Standard Level Credit Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: Standard Level Math is geared toward students who do well in mathematics, but do not intend to major in math, physics, or engineering. The course covers topics in College Algebra, Trigonometry, Linear Algebra, Vector Geometry, Statistics, Probability, and Calculus (though not at the depth the topics are covered in Math High Level). Multiple projects are required. All internal and external assignments required for the IB program must be completed.

International Baccalaureate Math High Level II Semester 1 (MAT337)/Semester 2 (MAT338)

***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 12 Prerequisite: IB Math HL Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: High Level Math is geared toward students who will major in math, physics, or engineering. It is a course for mathematically able students. The course moves at an advanced pace and covers topics in College Algebra, Trigonometry, Linear Algebra, Vector Geometry, Statistics, Probability, Further Calculus, and Discrete Mathematics. Multiple projects are required. All internal and external assignments required for the IB program must be completed. Note: This class is available to non-IB students and may earn college credit. Students who take the class must register for the IB exam and pay the exam fees by Oct 1.

Further Mathematics HL Semester 1 (MAT381)/ Semester 2 (MAT382) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 12 Prerequisite: AP Calculus/IB Math HL 1 Fee: IB Exam/Registration Costs Credit: 1 Grade Weight: 5.0 Note: Students must register for all IB examinations associated with the course. Description: This course caters for students with a very strong background in mathematics who have attained a high degree of competence in a range of analytical and technical skills, and who display considerable interest in the subject. Most of these students will expect to study mathematics at university, either as a subject in its own right or as a major component of a related subject. The course is designed specifically to allow students to learn about a variety of branches of mathematics in depth and also to appreciate practical applications. It is expect that students taking this course have completed AP Calculus and will also be taking IB Math HL

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IB Performing Arts

International Baccalaureate Music (Standard Level/High Level) II Semester 1 (MUS534)/ Semester 2 (MUS535) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 12 Prerequisite: Music Theory and teacher permission for non-IB students and be enrolled in a major ensemble, i.e. choir, band or orchestra. Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: IB Music is the study of music in Western Society, World Music and Basic Music Literacy. Students will develop pieces in both composition and performance. A portfolio will be developed. All internal and external assessments required for the IB program will be completed. This class is available to non-IB students. Students who take the class must register for the IB exam and pay the exam fees by Oct 1.

International Baccalaureate Music (Standard Level/High Level) I Semester 1 (MUS548)/ Semester 2 (MUS549) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11 Prerequisite: Music Theory and teacher permission for non-IB students and be enrolled in a major ensemble, i.e. choir, band or orchestra. Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: IB Music is the study of music in Western Society, World Music and Basic Music Literacy. Students will develop pieces in both composition and performance. A portfolio will be developed. All internal and external assessments required for the IB program will be completed. This class is available to non-IB students. Students who take the class must register for the IB exam and pay the exam fees by Oct 1.

IB Science

International Baccalaureate Biology I Semester 1 (SCI333)/ Semester 2 (SCI334) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11 Prerequisite: Approval by Instructor; Cellular Biology and Organismal Biology, Chemistry highly recommended. Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: This first year of this two-year course is the equivalent of a first year survey course in the college biology. Emphasis is placed on molecular and cellular biology, genetics, evolution, organisms and populations, and ecology. Success in this course requires motivation and excellent organizational and study skills. All internal and external assignments required for the IB program will be completed. Note: Students must enroll in both years to fulfill the High Level requirement - no Standard Level Biology is offered. Students who take the class must register for the IB exam & pay the exam fees by Oct 1. International Baccalaureate Biology II Semester 1 (SCI335)/ Semester 2 (SCI336) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 12 Prerequisite: IB Biology I/AP Biology is required Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: This second year of this two-year course is the equivalent of a first year survey course in the college biology. Emphasis is placed on molecular and cellular biology, genetics, evolution, organisms and populations, and ecology. Success in this course requires motivation and excellent organizational and study skills. Year two of this course explores specific concepts from year one in greater depth, plus the IB Biology options. All internal and external assignments required for the IB program will be completed. Note: Students must enroll in both years to fulfill the High Level requirement - no Standard Level Biology is offered. Students who take the class must register for the IB exam & pay the exam fees by Oct 1.

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International Baccalaureate Chemistry Standard Level Semester 1 (SCI337)/ Semester 2 (SCI338) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Reaction Chemistry and Chemistry of Matter Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: This course is the equivalent of the general chemistry course usually taken during the first college year. Students in this course will attain a depth of understanding of fundamentals and a reasonable competence in dealing with chemistry problems. The course will contribute to the development of the student’s ability to think clearly and to express their ideas, orally and in writing, with clarity and logic. All internal and external assignments required for the IB program will be completed. Note: This class may be offered on an alternating basis with IB Physics.

International Baccalaureate Physics (Standard Level) Semester 1 (SCI339)/ Semester 2 (SCI340)

***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Physics I and II Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: This is a two-semester college-level laboratory-based physics class covering topics such as kinematics, statics, dynamics, work, energy, power, kinetic theory, and thermodynamics. All internal and external assignments required for the IB program are to be completed. This class may be offered on an alternating basis with IB Chemistry.

IB Social Studies International Baccalaureate History I: United States Semester 1 (SOC228)/ Semester 2 (SOC229) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11 Prerequisite: MYP European History/MYP Honors US Government Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: This two-year course involves the in-depth study of American History and the History of the Americas in the 20th Century. Practice in critical and analytical thinking, experience in research on sophisticated concepts will be important features. After completing both semesters of IB History I: United States students will then take IB History II: 20th Century World Topics (SOC230/SOC231). International Baccalaureate History II: 20th Century World Topics Semester 1 (SOC230)/ Semester 2 (SOC231) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 12 Prerequisite: IB United States History Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Note: Students must enroll in IB US History junior year and IB History of the Americas senior year to fulfill both High Level requirements and District 6 graduation requirements. Meets curriculum requirement for World Geography and Cultural Studies. This class is available to non-IB students and may earn college credit. Students who take the class must register for the IB exam and pay the exam fees by October 1. See counselor for geography requirement at various colleges/universities.

IB Visual Arts International Baccalaureate (IB) Visual Arts I Semester 1 (FIN621)/ Semester 2 (FIN622)

***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11 Prerequisite: Teacher permission for non-IB students Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: The IB Visual Arts program is comprised of 70% studio work and 30% research. The studio art focuses on creativity, persistence, and design/technical skills. The research is focused on independent topics, critical vocabulary, and awareness of social and historical issues pertaining to art. Drawing, painting, ceramics, and art history are some of the areas studied. A portfolio and one-person show will be developed. All internal and external assessments for the IB program will be completed. Research workbook required. Note: This class is available to non-IB students. Students who take the class must register for the IB exam and pay the exam fees by October 1.

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IB Visual Arts II Semester 1 (FIN623)/ Semester 2 (FIN624) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 12 Prerequisite: Teacher permission for non-IB students Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: The IB Visual Arts program is comprised of 70% studio work and 30% research. The studio art focuses on creativity, persistence, and design/technical skills. The research is focused on independent topics, critical vocabulary, and awareness of social and historical issues pertaining to art. Drawing, painting, ceramics, and art history are some of the areas studied. A portfolio and one-person show will be developed. All internal and external assessments for the IB program will be completed. This class is available to non-IB students. Students who take the class must register for the IB exam and pay the exam fees by October 1.

IB World Languages and Cultures

International Baccalaureate French IV Semester 1 (FOR525)/ Semester 2 (FOR526) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Successful completion of French III or permission of the instructor Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: This full year course is designed to develop global use of French with an in-depth knowledge of all aspects of the language. This class is open to non-IB students.

International Baccalaureate French V Semester 1 (FOR527)/ Semester 2 (FOR528) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Successful completion of French IV or permission of the instructor Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: This challenging course is designed to develop a thorough knowledge of advanced French grammar, to maximize listening and speaking skills, and to enhance reading and writing skills. Successful completion of the course and the AP or IB exam may provide college credit. This course is subject to weighted grade status [5.0]. Students receive weighted grade status only if they take the AP test in the spring. This class is open to non-IB students. To earn credit for this course student must sit for the AP exam. Students who elect to take the College Board Exam in the spring will be assessed the current fee.

International Baccalaureate Spanish IV Semester 1 (FOR543)/ Semester 2 (FOR544) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11 Prerequisite: MYP Spanish III Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: This yearlong course fulfills the Language B requirements of IB students. Students develop individual, self- directed language learning process; construct meaning and engage in communication through listening, speaking, reading, and writing in the target language; and develop an acceptance of diversity through the exploration of culture. All internal and external assignments required for the IB program will be completed. This class is open to non-IB students. International Baccalaureate Spanish V Semester 1 (FOR545)/ Semester 2 (FOR546) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 12 Prerequisite: IB Spanish IV Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: This yearlong course fulfills the Language B requirements of IB students. Students develop individual, self- directed language learning process; construct meaning and engage in communication through listening, speaking, reading, and writing in the target language; and develop an acceptance of diversity through the exploration of culture. All internal and external assignments required for the IB program will be completed. This class is open to non-IB students

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ENGAGE Online Academy Course Descriptions

ENGAGE Online Academy Computer Programming I (BUS802ON) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: In this course, students can gain computer literacy by learning how to program a computer at the introductory level. The course assumes no prior programming experience, but will help students develop formal and structured problem-solving skills using the programming environment. Student will learn computer logic, conditional statements, control statements, loops, and arrays using language such as Java. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy.9 Consult your counselor regarding application process. Computer Programming II (BUS803ON) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Computer Programming I Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is the continuation of BUS802 and continues the instruction in computer programming as a tool of problem solving. The topics covered in this semester are more in-depth than the previous semester and further the preparation of the student for upper-level programming. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. English 9 Semester 1 (LAN101ON)/Semester 2 (LAN119ON) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This year-long course will fulfill the requirements for 9th grade literature and composition instruction and is designed to enhance students’ written skills and their understanding of various types of literature. Students build writing skills in many forms and are expected to meet the district writing standards in four specific areas: summary writing, expository and persuasive essays, a formal letter, and expressive narrative or descriptive essays. In addition, students are introduced to written literary analysis. The literature genres studied include poetry, drama, short stories, novels and the epic. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. English 10 Semester 1 (LAN103)/Semester 2 (LAN120) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This year-long course will fulfill the requirements for Grade 10 literature and composition instruction and is designed to enhance student’s written skills and their understanding of various types of literature. Students build writing skills in many forms and are expected to meet the district writing standards in four specific areas: expository, persuasive, narrative and descriptive writing. Particular emphasis in expository writing will include at least two of the following structures: cause and effect, comparison, and contrast, problem-solution, and definition. In addition, students are introduced to written literacy analysis. The literature genres studied include poetry, drama, non-fiction, short stories, and novels. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to a computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process.

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Poetry (LAN107ON) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: English 9 and English 10 Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course fulfills the literature elective and is for all students who wish to gain a fuller understanding and lasting appreciation for poetry. A wide range of poetic forms, styles, content, and poets will be studied. Instruction encompasses metric and rhythmic devices, figurative language, blank verse, free verse, classical forms, and contemporary forms. Students will compose their own poetic works and prepare a personal poetry book. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to a computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. Non-Fiction (LAN109ON) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: English 9 and English 10 Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course fulfills the literature elective and is designed for all students. Study includes examination of essays, articles, published speeches, biographies, autobiographies, current events, and media. Students will select some materials and complete a personal autobiography. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. World Literature (LAN110ON) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course fulfills the literature elective and is designed for students interested in reading and analyzing classic world literature. The course includes critical study of short stories, poetry, essays, drama and novels which provide students opportunities to identify compare and contrast problems, values, and characteristics existing in cultures other than their own. This course complements the content of the World Geography and Cultural Studies courses generally taken in the 12th grade year. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. Advanced Placement Literature and Composition Semester 1 (LAN111ON)/ Semester 2 (LAN112ON) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator. Completion of summer reading is also required. Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: Following the College Board’s suggested curriculum designed to parallel college-level English courses, AP English Literature and Composition courses enable students to develop critical standards for evaluating literature. Students study the language, character, action, and theme in works of recognized literary merit; enrich their understanding of connotation, metaphor, irony, syntax, and tone; and write compositions of their own (including literary analysis, exposition, argument, narrative, and creative writing).Reading is extensive and includes fiction and non-fiction materials exploring various genres, literary periods, and themes. Writing stresses the analytical style. A literary research paper is required. Students will be instructed in the skills needed to take the Advanced Placement English test. Strong writing and grammar skills are desirable for this class. Use of computer word processor is required. All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process.

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Creative Writing (LAN130ON) Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: English 9 Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course fulfills the general English writing elective and is designed for students who are proficient in the basic skills of writing, and who desire to develop their skills in composing original drama, poetry, and fiction. Instruction encompasses creative techniques, production of creative literary works, and student readings of sample types of literature. Peer and self-evaluation are emphasized. Use of computer word processor is required. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. American Literature and Composition Semester 1 (LAN301ON)/Semester 2 (LAN302ON) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Successful completion of English 9 and 10 Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course fulfills a language arts requirement for graduation and strongly recommended for juniors. The course provides an overview of themes in American literature and American literary periods. Fiction and non-fiction works from colonial to modern times will be studied. This course is also designed to advance writers and the writing environment. It provides writers with opportunities to develop a personal style, to experiment with complex modes of discourse, to research topics of interest, and to prepare professional level compositions suited to a range of audiences and purposes. Instruction encompasses lecture, group discussion, written analysis, and visual media. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. Algebra Semester 1 (MAT301ON)/Semester 2 (MAT302ON) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: The fundamental purpose of this course is to formalize and extend the mathematics that students learned in the middle grades. Because it is built on the middle grades standards, this is a more ambitious version of Algebra I than has generally been offered. The critical areas, called units, deepen and extend understanding of linear and exponential relationships by contrasting them with each other and by applying linear models to data that exhibit a linear trend, and students engage in methods for analyzing, solving, and using quadratic functions. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. Geometry Semester 1 (MAT311ON)/ Semester 2 (MAT312ON) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10 Prerequisite: Successfully completed Algebra Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course is a complete study of the development of Euclidean geometry. It has a strong development of visualization, drawing skills, and logical thought processes. Both algebraic and geometric models are introduced and are further developed as students use geometry to model a variety of real-world situations. This is a fully-online, instructor- led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process.

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Algebra II Semester 1 (MAT317ON)/ Semester 2 (MAT318ON) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Successful completion Geometry or Honors Geometry, or teacher recommendation Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This course builds on the sequence of variable to equation to function, and extends it into using functions as models for applied settings. Geometry or algebraic concepts are extended and connected to topics in probability and statistics, trigonometry, and discrete mathematics. A graphing calculator is required (TI-83, TI-84 or comparable). This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. Trigonometry and Pre-Calculus Semester 1 (MAT321ON)/ Semester 2 (MAT322ON) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Successful completion of Algebra II with a C or better, or teacher recommendation Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: This course is for students who wish to study in the area of advanced mathematics. the areas covered are trigonometry, analytic geometry, elementary functions, series and sequences, vectors, and an introduction to calculus. A graphing calculator is required (TI-83 or TI-84). Students taking this course will be able to progress to AP Calculus AB. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. Advanced Placement Statistics Semester 1 (MAT327ON)/ Semester 2 (MAT328ON) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: Following the College Board's suggested curriculum designed to parallel college-level statistics courses, AP Statistics courses introduce students to the major concepts and tools for collecting, analyzing, and drawing conclusions from data. Students are exposed to four broad conceptual themes: exploring data, sampling and experimentation, anticipating patterns, and statistical inference. Students will analyze data using graphical and numerical techniques to study patterns, produce models using probability and simulation and use statistical inference. This course will prepare the college bound students to take the Advanced Placement test for potential college credit. A graphing calculator is required (any TI-83 model). All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process

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Advanced Placement Statistics Semester 1 (MAT327ON)/ Semester 2 (MAT328ON) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: Following the College Board's suggested curriculum designed to parallel college-level statistics courses, AP Statistics courses introduce students to the major concepts and tools for collecting, analyzing, and drawing conclusions from data. Students are exposed to four broad conceptual themes: exploring data, sampling and experimentation, anticipating patterns, and statistical inference. Students will analyze data using graphical and numerical techniques to study patterns, produce models using probability and simulation and use statistical inference. This course will prepare the college bound students to take the Advanced Placement test for potential college credit. A graphing calculator is required (any TI-83 model). All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process Health Opportunities through Physical Education – Health (PHY501ON) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Students will learn to be educated consumers, manage stress, choose nutritious foods, make healthy lifestyle choices, and influence others in their community in a positive way. Students will complete projects that challenge them to seek solutions for issues facing teens in today’s culture. The healthy choices they make today will impact them for a lifetime. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. Health Opportunities through Physical Education – Physical Education (PHY502ON) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: In this course students will assess their current physical condition and define personal goals. Students will apply fitness training principles to their workouts to enhance their improvement cardio, strength, skill related fitness, and sportsmanship. Students will maintain a workout log to track their physical activity each week and assess their progress towards meeting their goals. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. Personal Fitness (PHY503ON) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 (One Semester/This course may be taken no more than three times for credit) Grade Weight: 4.0 Description: In this course, students will start by assessing their current physical condition. They will keep a workout log to measure their progress. With the assistance of the teacher, students will set realistic goals to reach personal health- related objectives. Students will learn about exercise safety, conditioning, diet and nutrition, and managing stress. By the end of the course, they will have developed the kind of healthy habits that will last a lifetime. The best way to live a healthy life is to prevent health problems before they occur. This course will help you do that. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process.

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Earth Science Semester 1 (SCI 301ON)/ Semester 2 (SCI 302ON) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: This lab based course uses the inquiry approach to study the earth’s composition, geologic history, and to model the natural processes that shape our world. Focus will also include explaining atmospheric circulation, observing, measuring, and recording changes in weather conditions, and describing large scale and local weather systems. The uses and importance of water and its movement through the environment. The structure of the solar system and dynamics of the universe will also be addressed. Given alternative explanations and models, students will identify strengths and weaknesses in each. Students will collect, evaluate, and analyze data from lab work as well as from the various media sources. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. Cellular Biology (SCI306ON) **This is the FIRST semester of a year-long class. Please also register for SCI307ON.** Grade Level: 9, 10, 11, 12 (recommended for 10-12) Prerequisite: Successful completion of Algebra Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This is the first semester of a full-year course in introductory biology. This course is designed to offer the student an excellent foundation in cellular structure and function. Emphasis will be placed on cellular processes such as transport, respiration, reproduction, replication, and development. Students will be engaged in inquiry-based activities that further their understanding of Cellular Biology. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. Organismal Biology (SCI307ON) **This is the SECOND semester of a year-long class. Please also register for SCI306ON.** Grade Level: 9, 10, 11, 12 (recommended for 10-12) Prerequisite: Successful completion of Algebra Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This is the second semester of a full-year course in introductory biology. This course is designed to introduce the student to the diverse organisms that cohabitate with humans on this planet. Attention will be paid to understanding how the needs of the organisms are met by morphology, relationships with other organisms, and interactions with the environment. A comparative focus will be used to investigate the way in which organisms from the six kingdoms of life respond to changing conditions in their environment. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. Chemistry of Matter (SCI313ON) **This is the FIRST semester of a full-year class. Please also register for SCI314ON.** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Successful completion of Algebra Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This is the first semester of a year-long course designed to provide students with a strong education in the area of chemistry. This course is designed to offer the student an excellent foundation in structure and behavior of matter, both its qualitative and quantitative nature. Emphasis will be placed on: 1) models, classification, and separation of matter. 2) The quantitative nature of chemical reactions: dimensional analysis, the mole concept, data collection, analysis and synthesis in the application of problem solving techniques. 3) The Kinetic Molecular Theory of Gases. 4) Thermo-chemistry. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process.

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Reaction Chemistry (SCI314ON) **This is the SECOND semester of a full-year class. Please also register for SCI313ON.** Grade Level: 10, 11, 12 Prerequisite: Successful completion of Algebra Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This is the second semester of a year-long course in chemistry. This course is designed to offer the student an excellent foundation in the evaluation of chemical and physical changes, analyzing their components, and synthesizing the information to build comprehensive understanding of the chemical world. Emphasis will be placed on periodicity, bonding theory, solution chemistry, reaction rates and equilibrium, acid/base reactions and precipitation reactions. Students will be engaged in the inquiry-based activities that further their understanding about chemistry. This is a fully- online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. World Studies (SOC202ON) Grade Level: 9 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course begins with a review of ancient European and Middle Eastern cultures. It continues with an examination of Reformation and Renaissance of Europe and surveys the English and French Revolutions. It investigates the social consequences of the Industrial Revolution, as well as the impact this era had on the political and economic systems of the day. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. U.S History-History of Our Nation Semester 1 (SOC205ON) **This is the FIRST semester of a full-year class. Please also register for SOC207ON.** Grade Level: 10 Prerequisite: Civics and Citizenship, World Studies Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is a survey of United States History from 1860-1939. Units of study include the Civil War, Reconstruction, the closing of the western frontier, industrialization, immigration, urbanization, progressives, imperialism and World War I, the Roaring 20’s, and the Great Depression. Students will be instructed to demonstrate analytical skills and have the ability to interpret significant patterns, themes, ideas, beliefs, and turning points in United States History. Primary documents, data based questions, and short and extended responses will be used regularly to help the learner master key concepts in American History. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off- campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. U.S. History-Modern America Semester 2 (SOC207ON) **This is the SECOND semester of a full-year class. Please also register for SOC205ON.** Grade Level: 10 Prerequisite: Civics and Citizenship, and 9th Grade World Studies, and U.S. History-History of Our Nation Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is a survey of United States History from 1939-1992. Units of study include World War II, Cold War, America in the 50’s and 60’s, Civil Rights, Turmoil in the 60’s and 70’s and the political and economic events of the 80’s and 90’s. Students will be instructed to demonstrate analytical skills and have the ability to interpret significant patterns, themes, ideas, beliefs, and turning points in United States History. Primary documents, data based questions, and short and extended responses will be used regularly to help the learner master key concepts in American History. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process.

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Psychology (SOC216ON) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: Psychology is an introductory course to the scientific study of behavior and mental processes in humans and animals. Subjects explored include: Methods (history, perspectives, careers); Biopsychology (nervous system, endocrine systems, brain, sensation, perception, motivation, emotion); Development (mental and physical from birth to death, personality); Cognition (learning, memory, sleep); and Abnormality (disorders, treatments). Learning is facilitated through lecture, discussion, reading, writing, student research/experiments, in-class labs, guest speakers and possible field trips. Students should be aware that this course is rigorous. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. Advanced Placement United States Government and Politics Semester 1 (SOC220ON)/ Semester 2 (SOC221ON) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Reviewed by School’s Advanced Placement Coordinator Credit: 1.0 Grade Weight: 5.0 Description: AP Environmental Science courses are designed by the College Board to provide students with the scientific principles, concepts, and methodologies required to understand the interrelationships of the natural world, identify and analyze environmental problems (both natural and human made), evaluate the relative risks associated with the problems, and examine alternative solutions for resolving and/or preventing them. Topics covered include science as a process, ecological processes and energy conversions, earth as an interconnected system, the impact of humans on natural systems, cultural and societal contexts of environmental problems, and the development of practices that will ensure sustainable systems. The course gives students an analytical perspective on government and politics in the U.S. It involves both the study of general concepts used to interpret U.S. politics and the analysis of specific case studies. It requires familiarity with the various institutions, groups, beliefs, and ideas that constitute U.S. politics. This is a college level course with potential for college credit. All students who enroll in the class are expected to take the College Board Exam at the end of the course in May. Students will be assessed the current fee for the College Board Exam. This course is subject to weighted grade status [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy Consult your counselor regarding application process. U.S. Government (SOC241ON) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course prepares students to become responsible and aware members of American society and is designed to give students a basic overview of critical issues related to government and economics. The study of government emphasizes the United States Constitution as it relates to the structure of our national government and to the rights of individuals in our society. The study of economics involves a discussion of key economic systems and their influences on public issues. Application of these concepts to current events and practical situations is emphasized throughout the course. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process.

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World History Semester 1 (SOC501ON) / Semester 2 (SOC502ON) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: World History provides students the opportunity to visit the past, connect with the present, and look to the future. Students will explore ancient and modern civilizations, their impact, and their contributions to today's global society. The purpose of this course is to enable students to understand their connections to the development of civilizations by examining the past to prepare for their future as participating members of a global community. Students will use knowledge pertaining to history, geography, economics, political processes, religion, ethics, diverse cultures, and humanities to solve problems in academic, civic, social, and employment settings. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process Spanish I Semester 1 (FOR529ON)/Semester 2 (FOR530ON) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: Emphasis of this course is to orient the student to the language, customs and culture of the Spanish world. Students will learn to speak, understand, read and write elementary Spanish. Students will also acquire a basic knowledge of Spanish grammar, usage and vocabulary. This class is not intended for native Spanish speakers. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. Spanish II Semester 1 (FOR531ON)/ Semester 2 (FOR532ON) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Successful completion of Spanish I or Permission of Teacher Credit: 1.0 Grade Weight: 4.0 Description: The purpose of this course is to strengthen and expand upon the four language skills taught and the cultural understanding acquired in Spanish I. Vocabulary knowledge is approximately doubled, and basic grammar for elementary conversation skills is further developed. This class is not intended for native Spanish speakers. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. Career and Life Choices Semester 1 (ADV786ON) Grade Level: 9 Prerequisite: None Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course places an emphasis for the student on getting acquainted with high school, postsecondary education options, advising and career exploration, study skill strategies, presentation skills, and team building exercises. This course offers the foundation in developing skills needed in career pathway planning. Topics covered include career pathway exploration, employment applications, resumes, interviews, technology literacy, tolerance/diversity, financial literacy, communication skills, learning styles, people skills, choices/consequences, business literacy, and the dynamics of relationships. An emphasis on speaking, writing, listening, critical reading skills, and vocabulary development essential to real world career experiences will be incorporated in this course. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process.

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Career and Academic Planning (CAP101ON) Grade Level: 10 Prerequisite: Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Description: This course is designed to provide a framework for further career research and post-secondary preparation efforts for students in the 10th grade. Students in this course will explore the different career cluster options and narrow down their area(s) of career interest based on research and analysis and self-assessment. Students will also develop personal financial literacy skills and begin to look at the different post-secondary workforce readiness skills. The Career and Academic Planning class is the method by which all 10th grade students will complete their ICAP for that year. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. 3D Computer Art I – Modeling (COM811ON) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 (One Semester) Grade Weight: 4.0 Description: This course will introduce students to 3D modeling tools and concepts. Using Blender®, the popular open- source 3D modeling package, students will learn the basics of creating shapes, adding textures and lighting, and rendering. By the end of the course, students will have produced a series of increasingly sophisticated projects for their 3D portfolio. This course is suitable for students with no prior experience in 3D design or digital media authoring tools. This is a fully- online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. 3D Computer Art II – Animation (COM813ON) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: 3D Computer Art I - Modeling Credit: 0.5 (One Semester) Grade Weight: 4.0 Description: This design course builds on the foundational skills taught in 3D Computer Art I - Modeling. From trajectory and lighting to bones and movement, students will gain an understanding of the basics they will need to succeed as animators. This course will utilize the free software Blender®. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. Flash Animation (COM815ON) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 (One Semester) Grade Weight: 4.0 Description: This introductory course teaches all the animation essentials through hands-on projects in Adobe® Flash®, a professional grade software program used by animation experts worldwide. Students will create a diverse portfolio of Flash-based animations. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENG@GE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. Digital Photography & Graphics (COM821ON) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 (One Semester) Grade Weight: 4.0 Description: This introductory design class teaches the basics of composition, color, and layout through a series of hands- on projects that allow students to use their creativity while learning important foundational skills. Through photography, art, and graphic design, students will create professional quality images. This class will utilize the free software GIMP. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process.

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Digital Video Production (COM831ON) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 (One Semester) Grade Weight: 4.0 Description: In this course, students will be introduced to all aspects of digital video production, from storyboarding scenes to creating shot lists to editing a finished, professional product. Throughout this course, students will complete hands-on projects to master the essentials of recording, capturing, and editing video. This course is an excellent introduction to the exciting field of digital video production. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. Game Design I (COM841ON) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: None Credit: 0.5 (One Semester) Grade Weight: 4.0 Description: This class is for students who express an interest in gaming and want to learn more about design. As students work with the Multimedia Fusion 2® software program, they will get a solid foundation in the fundamentals of game design and development. Students will create an impressive portfolio of interactive, engaging games. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off-campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process. Game Design II (COM842ON) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Game Design I Credit: 0.5 (One Semester) Grade Weight: 4.0 Description: This class is for students who desire to design online, Flash-based games. Students will learn how to develop a variety of games for the Web using Adobe® Flash®, the world’s most popular authoring tool for online games. Students will learn basic programming concepts as they use the ActionScript® software. By the end of this course, students will have a fully-functioning multi-level online game. This is a fully-online, instructor-led course that is often completed off- campus. Course requires daily access to computer and internet service. Student must have been accepted by the ENGAGE Online Academy. Consult your counselor regarding application process.

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Academic Support Systems


Math Navigator Semester 1 (MAT383/ Semester 2 (MAT384) Grade Level: 9,10,11,12 Prerequisite: Teacher recommendation Credit: 0.5 per semester Weight: 4.0 Description: Math Navigator is designed to help students meet grade level standards. This course is a modular interventions program. The purpose of each of the module is to help deepening students’ knowledge of critical concepts and help students develop essential mathematical practice. It is designed to be an intervention and augment students’ core curriculum. Reading Essentials 1: Semester 1 (LAN200)/ Foundational Reading/Semester 2 (LAN206) Reading Essentials 1: Semester 1 (LAN201)/ Foundational Reading/Semester 2 (LAN207) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: LANG! Diagnostic Assessment Credit: 0.5 (for each session) Grade Weight: 4.0 Course Description: All Reading Essentials and Foundational Reading classes are LANGUAGE! Programs. LANGUAGE! Is a systematic, comprehensive core replacement language arts/reading program designed to accelerate literacy growth for English Language Learners. Students who are scoring below the 40th percentile on standardized ready assessments, and/or students who would benefit by an explicitly taught, structured language arts program are selected for this program. LANGUAGE! targets phonics, syllabication, word recognition, spelling, vocabulary, linguistics, grammar, usage comprehension, and writing. There is also an oral/academic language development component for ELL students. This program has different levels of books for each student. Reading Essentials 2: Semester 1 (LAN202)/ Foundational Reading/Semester 2 (LAN208) Reading Essentials 2: Semester 1 (LAN203)/ Foundational Reading/Semester 2 (LAN209) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: LANG! Diagnostic Assessment Credit: 0.5 (for each session) Grade Weight: 4.0 Course Description: All Reading Essentials and Foundational Reading classes are LANGUAGE! Programs. LANGUAGE! Is a systematic, comprehensive core replacement language arts/reading program designed to accelerate literacy growth for English Language Learners. Students who are scoring below the 40th percentile on standardized ready assessments, and/or students who would benefit by an explicitly taught, structured language arts program are selected for this program. LANGUAGE! targets phonics, syllabication, word recognition, spelling, vocabulary, linguistics, grammar, usage comprehension, and writing. There is also an oral/academic language development component for ELL students. This program has different levels of books for each student. Reading Essentials 3: Semester 1 (LAN204)/ Foundational Reading/Semester 2 (LAN210) Reading Essentials 3, Semester 1 (LAN205)/ Foundational Reading/Semester 2 (LAN211) Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: LANG! Diagnostic Assessment Credit: 0.5 (for each session) Grade Weight: 4.0 Course Description: All Reading Essentials and Foundational Reading classes are LANGUAGE! Programs. LANGUAGE! Is a systematic, comprehensive core replacement language arts/reading program designed to accelerate literacy growth for English Language Learners. Students who are scoring below the 40th percentile on standardized ready assessments, and/or students who would benefit by an explicitly taught, structured language arts program are selected for this program. LANGUAGE! targets phonics, syllabication, word recognition, spelling, vocabulary, linguistics, grammar, usage comprehension, and writing. There is also an oral/academic language development component for ELL students. This program has different levels of books for each student.

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English Language Development Oral Language A: Semester 1(ELL550)/ Semester 2(ELL551) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9, 10, 11, 12 Prerequisite: Designated as English Language Learner (ELL) and diagnosed as having beginning proficiency in listening, speaking, reading and writing English. Credit: 0.5 (for each session) Grade Weight: 4.0 Course Description: This course is designed for students who display oral English fluency at the Beginning level and no/little literacy skills in English. The course is guided by the Entering (Level 1) and Beginning (Level 2) proficiency benchmarks in the Colorado English Proficiency Standards. Reading and writing activities are based on comprehensible oral communication about contextualized, functional and academic course content which includes higher-level thinking skills. Reading and writing focus on linguistically appropriate developmental aspects of grammatical/ spelling/pronunciation accuracy. English Language Development Oral Language B: Semester 1(ELL552)/ Semester 2(ELL553) ***This is a Full-Year class. Please register for both semesters (see course numbers listed above).*** Grade Level: 9,10,11,12 Prerequisite: Designated as an English Language Learner (ELL) and has either: (1) passed Oral Language A and /or (2) been diagnosed as having Early Intermediate proficiency in listening/ speaking, reading and writing in English. Credit: 0.5 Grade Weight: 4.0 Course Description: This course is designed for students who display English fluency at the Early Intermediate/Developing level in listening, speaking, reading and writing. The course is guided by the Developing (Level 3) and Expanding (Level 4) proficiency benchmarks in the Colorado English Language Proficiency Standards. Intensive oral, reading and writing activities are based on comprehensible, contextualized, familiar and unfamiliar academic course content. Reading and writing focus on accelerating progress in linguistically appropriate development aspects of grammatical spelling/ pronunciation accuracy.

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Credit Recovery

Credit Recovery

Credit Recovery is an option that allows a student to retake a course where they received an “F”. A majority of the work is self-directed and online, but in a classroom with a certified teacher to provide one-one-one and small group learning opportunities. To be successful in a Credit Recovery course students have to be self-motivated, and have good time management skills. Certain portions of the courses can be completed online at home. Depending on their knowledge of the subject, a student can complete a course faster than in a traditional classroom. Courses offered Class MAT301 Algebra Semester 1 MAT302 Algebra Semester 2 MAT311 Geometry Semester 1 MAT312 Geometry Semester 2 MAT317 Algebra II Semester 1 MAT318 Algebra II Semester 2 MAT 321 Trigonometry MAT322 Pre-Calculus LAN101 English 9 Semester 1 LAN119 English 9 Semester 2 LAN103 English 10 Semester 1 LAN120 English 10 Semester 2 LAN106 Honors American Lit. LAN110 World Literature SCI301 Earth Science Semester 1 SCI302 Earth Science Semester 2 SCI303 Natural Science Semester 1 SCI304 Natural Science Semester 2 SCI306 Cellular Biology SCI307 Organismal Biology SCI313 Chemistry of Matter SCI314 Reaction Chemistry SOC201 Civics and Citizenship SOC202 World Studies SOC205 History of Our Nation SOC206 History of Our Nation SOC211 World Geography SOC213 Economics SCI318 Physics I SCI319 Physics II PHY402 Health

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Aims Community College High School Career Academy Scholarship Program

Aims Career Academy Certification Course Automotive Collision Repair-Introduction to Automotive Collision Technology (AIMSACT101) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Designed as an orientation to the automotive collision repair industry. Students receive an overview of job possibilities as well as learn various types of automobile construction. Names, uses and maintenance procedures for a variety of tools and equipment are covered. The focus is on general collision repair and refinishing shop safety procedures with an emphasis on personal and environmental safety issues. Students also learn the proper handling and disposal of hazardous materials. Automotive Collision Repair-Surface Preparation I (AIMSACT142) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Covers surface preparation for refinishing including cleaning, sanding, feather edging, chemical treatment of bare materials and priming. The application of primers, including rationale and use is covered. In addition the student learns skills for proper removal and storage of exterior trim and protection of adjacent panels. Automotive Collision Repair-Spray Equipment Operation (AIMSACT143) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Covers the inspection, cleaning and determination of the condition of spray guns and related equipment. Students learn skills for adjusting spray guns by setting-up and testing spray gun operations. Automotive Collision Repair-Refinishing I (AIMSACT144) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Provides the knowledge needed for application and use of automotive paint systems. Course includes locating color codes, mixing formulas, matching and selections of materials. Proper paint gun use and adjustments is taught for the product being applied. In addition, the student practices correct masking and detailing techniques. Automotive Collision Repair-Automotive Collision Technology Lab (AIMSACT170) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Designed to prepare the student to perform basic tasks for a specialized area in a controlled instructional lab. Automotive Collision Repair-Automotive Collision Repair II (AIMSACT181) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required and successful completion of Auto Collision Repair I (AIMSACT101) Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Course is a continuation of Level I Internship. Student uses the knowledge and skills acquired throughout the Automotive Collision Technology program in a job site placement.

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Automotive Collision Repair-Paint Defects (AIMSACT241) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Covers paint defects and emphasizes the causes of paint defects with methods to cure problems during and after refinishing procedures. Students learn to identify the proper surface preparations to apply prior to refinishing. Training includes using paint equipment and determining paint film thickness with proper temperatures for refinishing. Automotive Collision Repair-Surface Preparation II (AIMSACT242) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required and successful completion of Auto Surface Prep I (AIMSACT142) Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Emphasizes surface preparation for refinishing including cleaning, sanding, feather edging, chemical treatment of bare metals and priming. The application of primers, including why and where using them is covered. Automotive Collision Repair-Refinishing II (AIMSACT243) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required and successful completion of Auto Surface Prep I (AIMSACT144) Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: In this advanced course, students learn the necessary skills used to tint and blend panels working with the latest finishes and paints. Special coatings and procedures are covered in this course.

Automotive Collision Repair-Final Detail (AIMISACT244) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Focuses on the detailing procedures in paint refinishing of vehicles. Methods and techniques are specialized to enhance painting skills. Transfers and tapes methods with decals etc. are demonstrated. Automotive Technology-Automotive Shop Orientation (AIMSASE101) **This is a Required Course: Must Be Successfully Completed BEFORE Admittance to Other Automotive Technology Courses (Except AIMSASE102). Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Provides students with safety instruction in the shop and on the automobile. Emphasis is placed on the proper use and care of test equipment, precision measuring and machining equipment, gaskets, adhesives, tubing, wiring, jacks, presses, and cleaning equipment and techniques. Automotive Technology-Introduction to Auto Shop (AIMSASE102) **This is a Required Course: Must Be Successfully Completed BEFORE Admittance to Other Automotive Technology Courses (Except AIMSASE101). Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Prepares the incoming automotive student to work in the shop safely and gain familiarity with the shop and common equipment.

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Automotive Technology-Brakes I (AIMSASE110) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required and successful completion of AIMSASE101 and AIMSASE 102. Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Covers basic operation of automotive braking systems and includes operation, diagnosis, and basic repair of disc brakes, drum brakes, and basic hydraulic systems. Automotive Technology-Basic Automotive Electricity (AIMSASE120) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required and successful completion of AIMSASE101 and AIMSASE 102. Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Introduces automotive electricity and includes basic electrical theory, circuit designs, and wiring methods. Focuses on multi-meter usage and wiring diagrams. Automotive Technology-Battery, Starting and Charging (AIMSASE123) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required and successful completion of AIMSASE101 and AIMSASE 102. Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Covers the operation, testing, and servicing of automotive battery, starting, and charging systems and includes voltage and amperage testing of starter and generator, load testing and maintenance of a battery, and starter and generator overhaul. Automotive Technology-Suspension and Steering I (AIMSASE140) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required and successful completion of AIMSASE101 and AIMSASE 102. Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Focuses on lecture and related experiences in the diagnosis and service of suspensions and steering systems and their components. Automotive Technology-Auto Body Electrical (AIMSASE221) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required and successful completion of AIMSASE101 and AIMSASE 102. Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Provides a comprehensive study of the theory, operation, diagnosis, and repair of vehicle accessories. Automotive Technology- Suspension and Steering II (AIMSASE240) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required and successful completion of AIMSASE101 and AIMSASE 102 and Auto Suspension and Steering I (AIMSASE140) Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Emphasizes lecture and related experiences in the diagnosis and service of electronic suspensions and steering systems and their components.

Multi Industry Systems Technicians-Business Communication and Report Writing (AIMSBUS217) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required and ACT Reading score of 17, English score of 17 & Math score of 19 or equivalent Accuplacer scores. Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Emphasizes effective business writing and covers letters, memoranda, reports, application letters, and resumes. Includes the fundamentals of business communication and an introduction to international communication.

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Multi Industry Systems Technicians-Basic Safety (AIMSCAR101) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required and ACT Reading score of 17, English score of 17 & Math score of 19 or equivalent Accuplacer scores. Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: An overview of safety concerns and procedures in the construction field. Multi Industry Systems Technicians-Introduction to PC Applications (AIMSCIS118) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required and ACT Reading score of 17, English score of 17 & Math score of 19 or equivalent Accuplacer scores. Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Introduces basic computer terminology, file management, and PC system components and provides an overview of office application software including word processing, spreadsheets, databases, and presentation graphics. It includes the use of a web browser to access the Internet. Web Design-Complete Web Authoring (AIMSCWB110) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: AIMSCIS 118 or permission of instructor Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: This course explores the complete set of web authoring skills using HTML and/or other scripting languages. This course includes links, backgrounds, controlling text and graphic placement, tables, image maps, frames and forms. Emergency Medical Technicians-EMT Basic (AIMSEMS125) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: CPR certified, ACT Reading score of 17 or Accuplacer score of 80, background check with no disqualifiers, current HepB or documentation that they started the series, 2nd dose of MMR or titer, current Tetanus, TB skin test not less than 2 months from start of class, EMS 170, drug screen required, and counselor approval required Credit: Three Semesters Grade Weight: 4.0 Description: After successful completion of this course, enables the student to take the EMT Certification Examination subject to the requirements of the Colorado Department of Health and Environment. It includes written and practical examinations. Student must be at least 18 years of age. Emergency Medical Technicians-EMT Basic Clinical (AIMSEMS170) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: CPR certified, ACT Reading score of 17 or Accuplacer score of 80, background check with no disqualifiers, current HepB or documentation that they started the series, 2nd dose of MMR or titer, current Tetanus, TB skin test not less than 2 months from start of class, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Provides EMT student with clinical experience required of initial and some renewal processes. Multi Industry Systems Technicians-Technical Writing (AIMSENG131) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, Completion of the Career Academy Application, ACT Reading score of 17, English score of 17 & Math score of 19 or equivalent Accuplacer scores, and Counselor approval required. Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Develops skills one can apply to a variety of technical documents. Focuses on principles for organizing, writing, and revising clear, readable documents for industry, business, and government.

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Fire Service Training Academy I-Firefighter I (AIMSFST100) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Current Professional Level CPR Certification. ACT Reading score of 17 or Accuplacer score of 80, and counselor approval required Credit: Three Semesters Grade Weight: 4.0 Description: Addresses the requirements necessary to perform at the first level of progression as identified on National Fire Protection Association (NFPA) 1001, Firefighter Professional Qualifications. This is a lecture and lab course for meeting the NFPA 1001, Level I, standard. Fire Service Training Academy I-Fire Science Clinical (AIMSFST170) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: Current Professional Level CPR Certification. ACT Reading score of 17 or Accuplacer score of 80, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Provides the Fire Science student with a clinical experience. Audio Production-Sound for Film/Video (AIMSFVT208) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of Career Academy application, and counselor approval required. Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Covers sound acquisition (equipment and techniques), sound perspective and sync as well as covering postproduction methods including an introduction to sweetening, Foley, and audio editing software. Video/Television production-Introduction to Digital Effects (AIMSFVT264) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of Career Academy application, and counselor approval required. Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Introduces software and methods for creating digital effects in the post production environment. The coursework covers compositing, alpha channels, 2D and 3D effects. Medical Preparation-Introduction to Health (AIMSHPR100) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, ACT Reading score of 17 OR Accuplacer Reading score of 62, background check with no disqualifiers, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Provides an exploratory course for students interested in a health career. Basic health skills such as vital signs and CPR will be included. Medical Preparation-Certified Nurse Aide Health Care Skills (AIMSHPR101) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, ACT Reading score of 17 OR Accuplacer Reading score of 62, background check with no disqualifiers, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Prepares the student to perform the fundamental skills of the nurse aide. Basic nursing skills, communication skills, restorative services, personal care skills, safety and emergency care issues are covered and includes knowledge and/or principles of asepsis, OSHA and HIPAA regulations. Ethical behaviors, cultural sensitivity and principles of mental health will be addressed, as well as patient/resident rights.

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Medical Preparation-Medical Terminology (AIMSHPR178) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, ACT Reading score of 17 OR Accuplacer Reading score of 62, background check with no disqualifiers, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Introduces the student to the structure of medical terms with emphasis on combining and using the most common prefixes, roots and suffixes. It includes terms related to clinical laboratory, diagnostic imaging, nuclear medicine and oncology, as well as major body systems. Classroom structure provides accepted pronunciation of terms and relative use in the healthcare setting.

Medical Preparation-Community First Aid & CPR (AIMSHWE103) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, ACT Reading score of 17 OR Accuplacer Reading score of 62, background check with no disqualifiers, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Uses demonstration videos, instructor led practice and workbook/textbook study to prepare for certification in Adult/Child/Infant CPR and Community First Aid. Multi Industry Systems Technicians-Business Ethics and Values (AIMSMAN102) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, Completion of the Career Academy Application, ACT Reading score of 17, English score of 17 & Math score of 19 or equivalent Accuplacer scores, and Counselor approval required. Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Discusses behavior and identifies what is ethical and appropriate behavior and what is not. This course will identify the role of integrity, character, honesty, self–control, self-sacrifice, and core values in developing ethical and effective behavior in the workplace. Multi Industry Systems Technicians-Time Management (AIMSMAN117) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, Completion of the Career Academy Application, ACT Reading score of 17, English score of 17 & Math score of 19 or equivalent Accuplacer scores, and Counselor approval required. Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Provides students with the conceptual knowledge and tools to make better use of their time in the management function. Multi Industry Systems Technicians-Team Building (AIMSMAN125) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, Completion of the Career Academy Application, ACT Reading score of 17, English score of 17 & Math score of 19 or equivalent Accuplacer scores, and Counselor approval required. Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Introduces the concept of working as a team member. Activities and assignments will emphasize the ability to negotiate, work together, build consensus, and make quality decisions. Multi Industry Systems Technicians-Technical Mathematics (AIMSMAT108) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, Completion of the Career Academy Application, ACT Reading score of 17, English score of 17 & Math score of 19 or equivalent Accuplacer scores, and Counselor approval required. Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Covers material designed for career technical or general studies students who need to study particular mathematical topics. Topics may include measurement, algebra, geometry, trigonometry, graphs, and/or finance. These are presented on an introductory level and the emphasis is on applications.

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Graphics-Typography and Layout (AIMSMGD105) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: This course covers the creation and production of graphic projects, emphasizing the layout creative design process, problem solving, and research. This course provides experience producing thumbnails, roughs and digital layouts emphasizing refined creative typography. Graphics-Adobe Photoshop I (AIMSMGD111) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: This course concentrates on the high-end capabilities of a raster photo-editing software as an illustration, design and photo retouching tool. Students explore a wide range of selection and manipulation techniques that can be applied to photos, graphics and videos.

Graphics-Adobe Illustrator I (AIMSMGD112) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: This course acquaints students with the processes of a vector drawing program on the computer. Students learn how to use the tools to create digital artwork that can be used in web design, print media and digital screen design. Graphics-QuarkXPress I (AIMSMGD113) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: This course introduces students to QuarkXPress, a digital page layout tool. Students learn how to assemble, organize, manipulate and manage text and graphics to produce a high quality publication. Class discussions and independent projects supplement hands-on classroom work. Graphics-Adobe InDesign (AIMSMGD114) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: This course introduces students to InDesign, a page layout program which integrates effortlessly with other Adobe design programs. InDesign delivers creative freedom and productivity to DTP. Class discussions and independent projects supplement hands-on classroom work. Web Design-Web Design I (AIMSMGD141) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: (This class uses Dream Weaver) This course introduces the fundamentals of HTML syntax using a simple text editor to create a web page. Web-safe colors and the use of graphic editors will be explored. Students study web aesthetics and intuitive interface design. The course emphasizes file organization and layout including tables and frames. Students learn file formats and best methods of scanning for the Web.

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Web Design-Motion Graphics I (Flash) (AIMSMGD143) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: This course stresses creation of animation and dynamic interactive media for web and multimedia applications. Students will learn how to animate objects, create symbols, and assemble motion tweens. Audio Production-LightWave I (AIMSMGD155) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Introduces students to LightWave’s Modeler program with an emphasis on modeling techniques. It also touches on LightWave's Layout program for setting up scenes with texture maps and lighting. There will also be instruction on how to import models from other programs. Audio Production-Sound Design I (AIMSMGD163) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Explores the use of sound in multimedia production and audio storytelling. Students examine the principles of recording. Classes focus on how sound can enhance interactive productions and improve computer presentations. Students learn how to use the computer as a full audio editing studio.

Graphics-Adobe Photoshop II (AIMSMGD211) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required and AIMSMGD 111 or permission of instructor. Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: This course develops and reinforces image composition techniques learned in Adobe Photoshop I (AIMSMGD 111). Fundamentals are continuously reinforced as new design techniques are introduced.

Graphics-Adobe Illustrator II (AIMSMGD212) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required and AIMSMGD 112 or permission of instructor. Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: This course enables the student to continue development of electronic drawing skills through practice and use of state of the art illustration software.

EMS Medical Clinical Assistant-Introduction to Clinical Skills (AIMSMOT136) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Provides hands on experience with the basic clinical skills required for assisting with patient care and delivers the theory behind each skill presented as well as proper technique for performing each skill. It includes knowledge and/or performance of blood borne pathogens/OSHA regulations, medical asepsis, procedural gloving, patient gowning, positioning, and measurement of vital signs.

EMS Medical Clinical Assistant-Medical Assisting Laboratory Skills (AIMSMOT138) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Introduces the student to basic routine laboratory skills and techniques for collection, handling, and examination of laboratory specimens often encountered in the ambulatory care setting. Emphasizes hands-on experience.

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EMS Medical Clinical Assistant-Medical Assisting Clinical Skills (AIMSMOT140) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Provides hands on experience with the clinical skills required for assisting with patient care and delivers the theory behind each skill presented as well as proper technique for performing each skill.

EMS Medical Clinical Assistant-Internship (AIMSMOT280) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Provides students with the opportunity to supplement coursework with practical work experience related to their educational program. Students work under the immediate supervision of experienced personnel at the business location and with the direct guidance of the instructor.

Audio Production-MIDI (Musical Instrument Digital Interface) I (AIMSMUS165) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: This course allows students to create music easily with computers whether the student is a musician or a novice. Students will create music in a few class sessions on state-of-the-art computer, software, and sound generators. Students will apply their understanding of MIDI to enhance your environment at work and at home. Some topics covered are: recording, editing, and playback with special sequencing software; notation software that will let students produce a copy of their musical piece/composition output; synchronization of their sound track so that students may dub it onto a video tape or synchronize it with another sound output, such as a VCR, CD, etc., and other music related software and hardware possibilities.

Medical Preparation-Nurse Assistant Clinical Experience (AIMSNUA170) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, ACT Reading score of 17 OR Accuplacer Reading score of 62, background check with no disqualifiers, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Applies knowledge and skill gained in AIMSNUA 101 to patient care.

Multi Industry Systems Technicians-Introduction to Processing Technology (AIMSPRO100) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, Completion of the Career Academy Application, ACT Reading score of 17, English score of 17 & Math score of 19 or equivalent Accuplacer scores, and Counselor approval required. Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Provides an overview or introduction into the field of Process Operations within the process industry. The course will introduce the roles and responsibilities of process technicians, the environment in which they work, and the equipment and systems in which they operate

Video/Television Production-Television Studio Production (AIMSRTV107) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Examines principles and techniques of basic television production and direction in a laboratory setting using commercial television broadcast equipment for broadcast and institutional video productions.

Audio Production-Principles of Audio (AIMSRTV108) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Focuses on basic audio production techniques to be used in media production and it includes the use of basic audio equipment and mixer to produce audio tracks for radio and television production.

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Audio Production-Broadcast Announcing (AIMSRTV136) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Introduces the field of broadcast announcing, including the techniques and proficiencies involved in announcing for radio and television. Students will acquire practice in announcing and narration with an emphasis on voice, diction, writing and performance.

Audio Production-Audio Mixing (AIMSRTV210) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Includes the fundamentals of audio mixing from the audio source to final master. By explaining the principles of mixing and the technical foundations of audio recording, analyzing the principles of acquiring, manipulating, recording, and final mixing of audio and discussing the differences between digital and analog recording, each student will summarize the function of microphones, audio sources, recording devices, and speakers and complete recording exercises and projects according to provided guidelines. Demonstration of linear and non-linear master mixing will also be required.

Radio Production-Radio Programming and Production II (AIMSRTV211) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Focuses on styles of writing and reporting news, editorials, interviews, and commentaries; station logs and announcing styles and techniques; the Federal Communications Commission with emphasis on politics and serving the public interest; job finding and advancing in broadcasting; women in broadcasting; drama; and specialized production and includes sports casting and weather casting.

Video/Television Production-Advanced Television Production (AIMSRTV212) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Introduces additional principles and techniques of television production in theory and the approach of studio and production in news, weather and sports. It emphasizes direction and production development to include single and multi- camera production. Examines use of effects and chromakeying, and includes laws and ethics governing the television broadcast industry and institutional television.

Radio Production-Broadcast Management (AIMSRTV260) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Introduces the field of broadcast management as applied to day-today radio and television station operations, broadcast law, broadcast promotion, sales, research, ratings, logs, demographics and human relations in the broadcast workplace and arena. Video/Television Production-Video Field Production (AIMSRTV258) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Prepares students for production of professional-quality video programming. Students will be afforded the opportunity to attain proficiency in single-camera remote videography, as well as postproduction editing and recording engineering.

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Welding-Safety for Welders (AIMSWEL100) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Covers the hazards of welding on health and safety, locating essential safety information from a code or other standard, and identifying and applying shop safety procedures. Welding-Allied Cutting Process (AIMSWEL101) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Covers setting up equipment and performing cutting and gouging operations utilizing the oxyacetylene, air carbon arc, exothermic, and plasma arc cutting processes. This course will also provide an introduction to blueprint reading. Welding-Oxyacetylene Joining Process (AIMSWEL102) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Introduces safety inspections, minor repairs, operating parameters, oxyacetylene welding equipment, and oxyacetylene welding, brazing, and soldering operations. Welding-Basic Shielded Metal Arc Welding I (AIMSWEL103) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Covers safety inspections, minor repairs, adjusting operating parameters, and operating SMAW equipment utilizing E-6010 electrodes. Welding-Advanced Shielded Metal Arc Welding I (AIMSWEL110) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Covers safety inspections, minor repairs, operating parameters, and operation of SMAW equipment on groove and fillet welds utilizing E-6010 and E-7018 electrodes. Layout procedures will be practiced during this course. Welding-Gas Metal Arc Welding I (AIMSWEL201) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Covers safety inspections, minor repairs, operating parameters, and operation of GMAW equipment on plain carbon steel utilizing short circuit transfer. Welding-Gas Metal Arch Welding II (AIMSWEL202) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Covers safety inspections, minor repairs, operating parameters, operation of GMAW equipment utilizing a variety of electrodes and base metals, and fundamental principles of welding metallurgy.

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Welding-Flux Cored Arc Welding I (AIMSWEL203) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Description: Covers safety inspections, minor repairs, operating parameters, operation of FCAW equipment utilizing self shielded wire, and principles of joint design, preparation, and material selection to welding operations.

Welding-Flux Cored Arc Welding II (AIMSWEL204) Grade Level: 11, 12 Prerequisite: 2.5 GPA, good attendance record, completion of the Career Academy application, and counselor approval

required Credit: One Semester Grade Weight: 4.0 Grade Weight: 4.0 Description: Covers safety inspections, minor repairs, operating parameters, operation of FCAW equipment utilizing gas shielded wire, and applying fundamentals of welding applications and cost estimating to welding, fabrication, and inspection

165

Equal Educational Opportunities

Board of Education Policy JB - Equal Educational Opportunities

Equal Educational Opportunities Every student of this school district shall have equal educational opportunities through programs offered in the school district regardless of race, color, ancestry, creed, sex, sexual orientation, religion, national origin, marital status, disability or need for special education services.

Weld County School District 6 is an equal opportunity educational institution and does not unlawfully discriminate on the basis of race, color, national origin, sex or disability in admission or access to, or treatment or employment in, its educational programs or activities. Inquiries concerning Title VI, Title IX, Section 504 and ADA may be referred to: El Condado de Weld Distrito Escolar 6 es una institución educacional de igualdad de oportunidades y no discrimina ilegalmente en las bases de rasa, color, origen nacional, sexo, o discapacidad en admisión o acceso a, o tratamiento o empleo en, sus programas educacionales o actividades. Preguntas referentes al Título VI, Titulo IX, Sección 504 y ADA pueden ser referidas a:

Office of Human Resources Weld County School District 6

1025 9th Avenue Greeley, Colorado 80631

(970) 348-6000

or

Office for Civil Rights, U.S. Department of Education Cesar E. Chavez Memorial Building 1244 Speer Boulevard, Suite 310

Denver, CO 80204-3582

166

Greeley-Evans School District 6 1025 9th Avenue

Greeley, CO 80631 970-348-6000

Escuela Preparatoria

Catálogo de

Inscripción

2013-2014

Division of Academic Achievement Learning Services Department 1 0 2 5 N I N T H A V E N U E G R E E L E Y , C O L O R A D O 8 0 6 3 1 9 7 0 - 3 4 8 - 6 0 0 0

El Distrito Escolar 6 provee una educación de calidad para cada alumno dentro de un

sistema de altas expectativas y enseñanza rigurosa y enfocada.

Estudiantes y Padres,

Bienvenidos al Manual de Inscripcion del Distrito Escolar 6 Greeley-Evans del

Condado Weld. En este documento usted encontrará todo lo que necesitará en relación a

la inscripción para las clases del proximo año escolar. A medida que usted continua en

este manual verá que está dividido en tres partes.

La primera parte consiste en información general relevante para todos los

estudiantes la cual incluye instrucciones de inscripción en internet, hojas de revisión de

créditos, directrices de NCAA y otras piezas de informacion. Por favor asegúrese de

revisar cuidadosamente todo este material para poder determinar las mejores opciones

y selecciones durante el curso del proceso de inscripcion.

La segunda parte de este manual incluye una vista a fondo de todas las 21

divisiones que son representadas en el Distrito 6. Cada resumen de divisiones ofrecen

una revisión detallada de las oportundiades dentro y fuera de la escuela, como también

opciones de educación superior por considerar para los estudiantes. Los estudiantes

siempre tienen la opción de cambiar sus divisones a medida que lo vean necesario. Es

vital que todos los estudiantes del Distrito 6 tengan una estructura claramente

organizada cuando consideren las clases que más les beneficiará.

La tercera parte de este manual es la sección de descripción de clases. Esta

porción detalla todas las clases ofrecidas en el Distrito 6 en las áreas académicas

princpales, las diferentes electivas y otras oportunidades académicas. Para cada clase

disponible en el Distrito 6 usted encontrará una breve descripción, los pre-requisitos

necesarios para inscribirse en esa clase y los créditos que los estudiantes recibirán al

terminarlas.

Tabla de Contenido

Información de Inscripción Instrucciones de Inscripción en Internet...........................................................................1 Hoja de Selección de Curso.......................................................................................2

Revisión de Crédito para Graduación............................................................................3 Plantilla de Plan de Estudio en Blanco..........................................................................5 Muestra Completada del Plan de Estudio.......................................................................6

Resumen de Divisiones de Carreras

Arquitectura y Construcción….....................................................................................7 Agricultura............................................................................................................9 Arte...................................................................................................................11 Resumen del Programa de Artes (Greeley Central)...........................................................13 Tecnología Audio/Visual...........................................................................................15 Negocios.............................................................................................................17 Resumen del Programa de Negocios.............................................................................19 Justicia Criminal....................................................................................................21 Artes Culinarias.................................................................................................... 23 Educación y Entrenamiento.......................................................................................25 Energía...............................................................................................................27 Ingienería............................................................................................................29 Finanzas..............................................................................................................31 Gobierno y Administración Pública……..........................................................................33 Ciencia de Salud....................................................................................................35 Horticultura.........................................................................................................37 Hospitalidad y Turismo............................................................................................39 Servicios Humanos..................................................................................................41 Bachillerato Internacional….......................................................................................43 Resumen de Bachillerato Internacional (Greeley West).....................................................45 Organigrama de Bachillerato Internacional.....................................................................49 Gerencia y Administración………................................................................................. 51 Manufactura….......................................................................................................53 Respaldo de Ciencias y Matemáticas............................................................................55 Resumen de Programa STEM (Northridge)......................................................................57 Transporte, Distribución y Logística……….......................................................................59

Información Académica

Cursos Ofrecidos en Escuelas Preparatoiras....................................................................61 Cuotas................................................................................................................66 Programas de Universidad Temprana............................................................................67 Clases de Academia de Carreras (Colegio Comunitario Aims)...............................................68 Academia ENGAGE en Internet...................................................................................69 Elegibilidad de NCAA...............................................................................................70 Requisitos de Admisión para Educación Superior (HEAR).....................................................71 Política de Calificación Alzada...................................................................................72

Tabla de Contenido

Clases de Colocación Regular, Honor y Avanzada Carrera y Educación Técnica

Clases de Agricultura..........................................................................................73 Clases de Negocios y Mercadotecnia........................................................................76 Justicia Criminal................................................................................................82 Clases de Familia y Ciencias del Consumidor..............................................................83 Clases de Carreras de Salud..................................................................................87 Clases de Horticutura..........................................................................................88 Clases de Tecnología Industrial..............................................................................90

Contenido Principal

Clases de Artes de Lenguaje..................................................................................94 Clases de Matemáticas.......................................................................................100 Artes Escénicas................................................................................................103 Educación Física y Salud………...............................................................................110 Clases de Ciencia..............................................................................................113 Clases de Estudios Sociales..................................................................................118 Artes Visuales..................................................................................................123 Clases de Lenguaje Mundial.................................................................................128 Clases Especiales Electivas..................................................................................132

Programa de Años Intermedios

Clases de Artes de Lengauje................................................................................137 Clases de Matemáticas.......................................................................................138 Clases de Ciencia..............................................................................................138 Clases de Historia.............................................................................................139 Clases de Artes Visuales......................................................................................139 Clases de Lenguaje Mundial.................................................................................139

Bachillerato Internacional Clases de Artes de Lengauje................................................................................141 Clases de Matemáticas.......................................................................................142 Artes Escénicas................................................................................................143 Clases de Ciencia..............................................................................................143 Clases de Estudios Sociales..................................................................................144 Artes Visuales..................................................................................................145 Clases de Lenguaje Mundial.................................................................................145

Oportunidad Académica Adicional Clases Engage en Internet...................................................................................147 Sección de Apoyos Academicos.............................................................................159 Recuperación de Créditos...................................................................................161 Clases de Carreras Programa de Beca Académica.......................................................162

Política de Igualdad de Oportunidad de Educación......................................................175

Portal de Solicitud de Inscripción de clases en Infinite Campus 1. Conéctese a Infinite Campus (IC)

Un enlace a Infinite Campus puede encontrarse en la página de inicio de su es-cuela o tecleé este enlace a la barra de dirección del navegador de red: si.greeleyschools.org/campus/portal/greeley.jsp Su nombre de usuario para IC: es el mismo para conectarse en las computado-ras Su clave para IC: es el número de estudiante

2. Haga clic sobre el enlace en el índice a la izquierda que dice “Registration: 11-

12 (nombre de escuela)” Nota: si este enlace no está, la escuela aún no ha abierto la ventana de inscripción.

3. Haga clic sobre “Course Search” en la parte de arriba 4. Para buscar una clase específica, entre un número o nombre de clase, en la ca-

ja apropiada y haga clic sobre “Go”. O solo haga clic en “Go” para ver todas las clases.

5. Después de que los resultados sean mostrados, haga clic en el nombre o núme-ro de clase para más infor-mación. 6. Haga clic sobre “Request this Course” para añadirla a la lista de cla-ses. “Request as Alterna-te” será utilizada por los consejeros si la primera opción de clase no puede ser ofrecida.

Cualquier clase solicitada por la administración o estudiante se-

rá mostrada. Los estudiantes pueden modificar la solicitud en la sección de

“Requested Courses” o “Alternate Courses.” Solo los administra-dores pueden modificar clases en el área de “Required Courses.”

Un horario complete llenará las “Units” arriba de la caja de cla-ses requeridas.

Haga clic sobre “Print Request Summary” para imprimir una lis-ta de todas las clases solicitadas.

Como Inscribirse en Línea para las Clases

1

Hoja de Selección de Curso

Presentar esta forma con su consejero de orientación SOLO si no está inscribiéndose usted mismo en internet.

Nombre de Estudiante ID de Estudiante

Año Escolar Nivel de Grado

Prim

eras

Opc

ione

s

Área Número de

Curso Sem. Nombre de Curso Aprobación de Maestro

(si es requerido) Artes de Lenguaje

SM1 SM2

Ciencia SM1 SM2

Estudios Sociales SM1 SM2

EF/Salud SM1 SM2

Matemáticas SM1 SM2

Electiva SM1 SM2

Electiva SM1 SM2

Otro SM1

SM2

CLC/AVID (SOLO grado 9)

SM1

SM2

CAP (Grado 10)

Segu

ndas

Opc

ione

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1ª

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Área Número de

Curso Sem. Nombre de Curso Aprobación de Maestro

(si es requerido) Artes de Lenguaje

SM1 SM2

Ciencia SM1 SM2

Estudios Sociales SM1 SM2

EF/Salud SM1 SM2

Matemáticas SM1 SM2

Electiva SM1 SM2

Electiva SM1 SM2

Otro SM1 SM2

Aprobaciones (si es aplicable): Consejero: Director:

2

Revision de Credito para Graduacion

Requisitos HEAR14.5 Principales, 7.5 O Electivas Inglés: 4 años Ciencia 3 años Idioma Extranjero: 1 año.5 crédito obtenido p/semestre Matemáticas: 4 años Estudios Soc.: 3 años Opt. Academico: 2 años

LAN SOC

LAN SOC

LAN SOC

LAN SOC

SOC

SOC

PHY

PHY

MAT PHY

MAT

MAT

MAT

MAT

MAT

HEAR

HEAR

TOTAL DE CRÉDITOS:

_____ _____ _____ _____ 9 10 11 12 HEAR Idioma Extranjero

HEAR Idioma Extranjero

Nombre

# de ID

División 1:

División 2:

NCAA: S N

Créditos Requeridos HS: 22.0

Los estudiantes tomarán clases dentro de sus divisiones de carreras deseadas. Los siguientes créditos deben ser obtenidos para poder graduarse de la escuela preparatoria en el Distrito Escolar 6 del Condado Weld. Ademas, esos cuadros en italica "HEAR" cumplen con los Requisitos de Admision A de Educacion Superior de Colorado y deben ser considerados para admisión a una universidad de 4 años.

Artes de Lenguaje (4 créditos) Estudios Sociales ( 3 créditos)Inglés 9 o Avanzado SM1

Inglés 9 o Avanzado SM2

CRÉDITOS ACUM.: _____ _____ _____ _____

Requisitos Adicionales de HEAR

Gobierno o Avanzado

Historia de Nuestra Nac.o Ava.

América Moderna o Avanzada



Ciencia (3 créditos)

SaludMatemáticas (3 créditos)

Educación Física (1.5 créditos)

Electivas (7.5 créditos)

3

Plan de Estudio

PARA SER COMPLETADO POR ESTUDIANTE EN INTERNET EN: www.collegeincolorado.org

PLAN DE ESTUDIO

INFORMACIÓN DE ESTUDIANTE

Nombre de Estudiante:

División de Carrera de Interés: 1) 2) (dos intereses principales de la Encuesta de División de Carreras de Interés)

Meta de División de Carrera:

Meta Académica:

Última revisión del plan: / / Grado Actual:

TRABAJO DE CLASE (Anotar clases que usted ya ha tomado y clases que desea tomar en el futuro)

9º Grado 10º Grado 11º Grado 12º Grado

Artes de Lenguaje

Matemáticas

Ciencia

Estudios Sociales

División de Clases

Requisitos Adicionales/ Electivas

Trabajo de Clase de Colegio/Universidad

APRENDIZAJE EXTENDIDO (Anote actividades/experiencia que ya haya hecho y lo que usted desea hacer en el futuro)


Actividades Escolares

Actividades Comunitarias

Experiencia de Aprendizaje en Base a Trabajo

Firma de Padres/Tutores (REQUERIDO):

FECHA:

5

Plan de Estudio

PARA SER COMPLETADO POR ESTUDIANTE EN INTERNET EN: www.collegeincolorado.org

PLAN DE ESTUDIO

INFORMACIÓN DE ESTUDIANTE

Nombre de Estudiante: John Smith

División de Carrera de Interés: 1) Educación y Entrenamiento 2) Hospitalidad y Turismo

(dos intereses principales de la Encuesta de Grupo de Carreras de Interés)

Meta de División de Carrera: ser un maestro de preparatoria

Meta Académica: asistir a un colegio de 4 años

Última revisión del plan: 08 / 16 / 2010 Grado Actual: 11

TRABAJO DE CLASE (Anotar clases que usted ya ha tomado y clases que desea tomar en el futuro)


Artes de Lenguaje Inglés 9 Inglés 10 Literatura Americana Oratoria pública Discusión/debate

Matemáticas Algebra Geometría Algebra II

Ciencia Sistema de Ciencia de la Tierra

Biología Química

Estudios Sociales Civismo/ciudadanía Historia de USA Sociología Psicología

División de Clases Presentaciones empresariales Retos juveniles

Noviazgo y matrimonio Oratoria

Manejo de vida Intro. A enseñanza

Mercadotecnia y futuro. Bus.. com Desarrollo infantil Oratoria 2

Requisitos Adicionales/ Electivas

Carrera y opciones de vida, salud, banda

Español 1 Español 2 Educación física

Trabajo de Clase de Colegio/Universidad

APRENDIZAJE EXTENDIDO (Anote actividades/experiencia que ya haya hecho y lo que usted desea hacer en el futuro)


Actividades Escolares Basquetbol FLA

Basquetbol FLA

FLA Gear Up

FLA Gear Up

Actividades Comunitarias Líder de alabanza en la iglesia

Líder de alabanza en la iglesia

Experiencia de Aprendizaje en Base a Trabajo

Ayudante de enfermería (clínico)

Firma de Padres/Tutores (REQUERIDO): Sr. Y Sra. Smith

FECHA: 08/20/2013

6

Resumen: Arquitectura y Construcción

Resumen de Carrera G

rad

o

Cré

dit

o

La división de Arquitectura y Construcción se enfoca en carreras de diseño, gerencia, edificio y mantenimiento de ambiente de construcción. División de Planes de Estudio: Construcción Diseño y Pre-Construcción Mantenimiento y Operaciones

Trabajos de Mayor Crecimiento: Trabajadores de Construcción, Carpinteros, Electricistas, Albañil, Gerentes de Construcción Trabajos de Mayor Pago: Mecánicos HVAC , Ingenieros Industriales, Gerentes de Construcción

9 º Grado: Semestre 1: Arte y Diseño Semestre 2: Dibujo I

10º Grado: Semestre 1: Vivienda y Diseño Inte-

rior I Semestre 2: Vivienda y Diseño Inte-

rior 2 Año Completo: Introducción a Carpin-

tería

11º Grado: Año Completo: Construcción Boceto con Ayuda

Computadora y Diseño 3-D Modelo Sólido

12º Grado: Año Completo: Ciencia de Proceso Calculo AP Diseño Arquitectural Diseño de Manufactura

Clases Requeridas

(ofrecidas en todas las preparatorias) Requisitos de Graduación

9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0

Artes de Leng. : Inglés 9 o más alto Matemáticas: Algebra o más alto Ciencia: Ciencias de la tierra o más alto Estudios Sociales: Civismo y ciudadanía y/u otra clase de estudios sociales Educación Física: PE o Salud Electiva: Carrera y Opciones de Vida o AVID Electiva: Agrupación de clases de carreras

Requisitos específicos de curso serán definidos en un plan de estudio del estudiante e incluirá mínimo lo si-guiente: Artes de Leng. 4.0 Créditos Estudios Soc. 3.0 Créditos Matemáticas 3.0 Créditos Ciencia 3.0 Créditos Ed. Física 1.5 Créditos Electiva 7.5 Créditos Total 22.0 Créditos

10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5

Artes de Leng. : Inglés 10 o más alto Matemáticas: Geometría o más alto Ciencia: Biología o más alto Estudios Sociales: Historia de USA Electiva: Agrupación de clases de carreras Electiva: Carrera y planeación académica

11º y

12º

Artes de Leng. : Literatura y composición y otro Matemáticas: Algebra II o más alto Ciencia: Química/física o más alto Estudios Sociales: Gobierno de USA y otro Educación Física Electiva: Con. Opciones de inscripción, agru-pación de clases de carreras y optativas ge-nerales

2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Estudiantes de 4 años deben añadir 1 crédito de matemáticas y por lo menos 2 créditos del mismo lenguaje mun-dial. Revisar colegio para requisitos

Alineación de Curso

Requisitos Generales para Inscripción en Escuela Preparatoria Los estudiantes del noveno grado debe ser programado en cursos cada período del día. Los estudiantes en el grado 10 al 12 pueden tener un período por día no programado. En los grados 9 al 12, los estudiantes no pueden exceder el estatus de tiempo completo. Circunstancias extenuantes permitirá exenciones a este requisito de carga de cursos y limitaciones según es determinado por el director del edificio o administrador designado.

Política de la Junta Directiva: IKF

Escuela: A Nivel Distrito Persona de Contacto: Con-sejero de Edificio

7

Resumen: Arquitectura y Construcción

Certificado

Carpintero, Acabado de Concreto, Jardineros, Pintores, Techadores, Albañiles, Soldadores, Trabajadores de Hierro/Metal, Delineado y Di-seño con Asistencia de Computadora, Trabajador de Mantenimiento de Autopistas, Aparejador/Rígger

$15,000 a $25,000

Diplomado en Ciencias

Contratistas, Estimadores de Costo Mecánico, Carpinteros, Electricis-tas, Oficinista de Mantenimiento, Mecánicos HVAC, Plomeros, Mecá-nica de Refrigeración, Técnicos de Ingeniería, Delineado y Diseño con Asistencia de Computadora

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Inspectores de Edificio, Estimadores de Costo, Gerentes de Construc-ción, Ingenieros Ambientales, Ingenieros Arquitecturales, Ingeniería Mecánica, Agrimensor/Topógrafo

$25,000 a $90,000

Titulado

Ingenieros Civiles, Planeadores Urbanos y Regionales, Profesores de Ingeniería

$55,000 a Arriba de $90,000

Años/Título Opciones de Carrera Rango de Salario

Programas de Educación Superior Disponibles en Colorado Institutos de Colorado

Requisitos de Entrada/Examen

Arquitectura de Jardinería, Arquitectura Inte-rior, Arquitectura y Tecnología de Construc-ción, Gerencia de Constructora, Estimación de Construcción, Tecnología de Construcción, Producción de Energía y Producción Industrial

Delta-Montrose Tech. College, Front Range CC, Arapahoe CC, Aims CC, CO Northwestern CC, Mesa State, Morgan CC, Pikes Peak CC, Pueblo CC, Red Rocks CC, Trinidad State Jr. College

Diploma de Preparatoria o GED

Arquitectura , Gerencia de Constructora, Co-mercio de Construcción, Tecnología de Cons-trucción, Tecnología de Agrimensor de Inspec-ción de Construcción, Producción de Energía y Producción Industrial

Aims CC, Arapahoe CC, Colorado Tech-nical University, CC of Denver, Front Range CC, Mesa State College, Pikes Peak CC, CO Northwestern CC, Front Range CC, Lamar CC, Morgan CC


Arquitectura, Arquitectura de Jardinería, Inge-niería Arquitectural, Arquitectura y Servicios Relacionados, Diseño/Arquitectura Ambiental

CU-Boulder, Metro State of Denver, CSU, CSU-Pueblo

Ver sitio de red para ad-misión de cada escuela

Delineado Mecánico, Tecnología de Manufac-turación y Construcción, Arquitectura de Jardi-nería, Arquitectura

CO School of Mines, CSU, CU-Denver


Op

ort

un

idad

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ón

Su

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Cer

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Tit

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Experiencias de Aprendizaje Extenso

Experiencias Curriculares: Habilidades USA/SkillsUSA Asociación Estudiantil de Tecnología Lideres de Familia, Carrera y Comunidad de América

Experiencias Extracurriculares : Conferencias de Asociación de Contratos Generales Campamentos de Verano de Arquitectura/Ingeniería Visitas Visitas de Edificio Histórico Consejo Estudiantil

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Firmas de diseño local, observación arquitectural, observaciones en lugares de construcción

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales: Instituto Americano de Contratistas, Sociedad Americana de Soldadura, Constructora y Contratista Asociados, Contratistas Generales Asociados, Asociación de Gerencia de Construcción, Instituto Americano de Arquitec-tos, Instituto Americano de Contratistas, Constructora y Contratistas Aso-ciados Servicio de Experiencias de Aprendizaje:

Viviendas Humanitarias/Habitat for Humanity


8

Resumen: Agricultura

Resumen de Carrera

Clases Requeridas


9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

do

Cré

dit

o

La división de Agricultura se enfoca en carreras de planeación, implementación, producción, gerencia, proceso, y/o mercadotec-nia de productos y servicios de agricultura División de Planes de Estudio: Ciencia Animal Sistemas Agrarias Proceso de Alimentación Recursos Naturales

Trabajos de Mayor Crecimiento: Ventas al Menudeo, Gerente de Operaciones, Prestamistas Trabajos de Mayor Pago: Bioquímico, Biofísico, Veterinario

9º Grado: Año Completo: Agricultura Urbana y

Ciencia Ambiental 1 Programa Supervisado

de Experiencia Ocupa-cional—Agricultura

10ºGrado: Año Completo: Ciencia Animal y de

Plantas 2 Mecánica y Tecnología

Agricultura 2 Programa Supervisado


11º Grado: Año Completo: Mecánica Agricultura

Avanzado y Tecnología Agricultura 3

Ciencia Pre-Veterinario y Ciencia Animal 3

Programa Supervisado de Experiencia Ocupa-cional—Agricultura

12º Grado: Año Completo: Mecánica Agricultura

Avanzado y Tecnología Agricultura 4

Ciencia Pre-Veterinario y Ciencia Animal 3

Ingeniería Agricultural y Mecanización

Laboratorio de Ingenie-ría Agricultural y Meca-nización

Programa Supervisado de Experiencia Ocupa-cional—Agricultura



Escuela: Greeley West HS Persona de Contacto: Kelly Longacre [email protected]



9

Resumen: Agricultura

Certificado

Técnico Veterinario, Operador de Acogimiento Animal, Venta de Ga-nado, Oficinista de Préstamo, Técnico de Suministro de Agua, Corta-dor de Carnes, Venta de Mayoreo/Menudeo, Granjero/Ranchero, Apli-cador de Pesticida, Trabajador de Criadero, Empleado de Acuario, Empleado de Tienda de Animales, Aprendiz de Electricista

$15,000 a $25,000


Cuidadores de Animales de Laboratorio, Operador de Planta de Trata-miento de Aguas Residuales, Oficiales de Prestamos, Gerente de Ventas de Productos de Carne, Técnico Biotecnología, Técnico de Ciencia Forense, Técnico Ambiental, Técnico de Salud de Animales, Gerente de Graja/Rancho, Técnico de Jardinería

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Nutricionista para Animales, Investigador Agricultural, Mamiferólogo, Investigador Agricultural, Gerente Empresarial de Agricultura, Especia-lista de Inversiones para Productos y Seguridades, Ingeniero Biomédi-co, Agente de Extensión Cooperativo, Ingeniero Agricultural; Contratis-tas, Ingeniero de Proyecto.

$25,000 a $90,000

Titulado

Cirujano Veterinario, Gerente de Investigación de Instalación, Especia-lista de Gerente de Riesgo, Especialista de Intercambio Internacional, Calificador de Carnes USDA, Gerente de Proceso de Alimentos, Cien-tífico de Tierra o Plantas, Agrónomo.

$55,000 a Arriba de $90,000




Comercio Agricultural, Producción Agricultural, Gerencia de Comercio Agricultural, Servicios de Animales Domésticos y Agricultural, Cien-cia Horticultural, Gerencia de Recursos natu-rales, Horticultural y Tecnologías de Jardine-rías, Tecnología de Recursos Naturales.



Comercio Agricultural, Tecnología de Recur-sos Naturales, Ciencia Horticultural, Gerencia de recursos Naturales, Economía Agricultural, Recursos Forestales y Naturales de Vida Sal-vaje, Producción Agricultural, Agricultura y Energía.



Comercio Agricultural, Ciencia Horticultural, Gerencia de Recursos Naturales, Economía Agricultural, Horticultura Ambiental, Horticultu-ra



Gerencia de Recursos Naturales, Horticultura, Doctor de Medicina Veterinaria, Maestría en Ciencias, Ciencia Animal, Maestría y Doctora-do en Bioquímica, M y D en Ciencia Biomédi-ca, Fisiología de Carne, Biología de Carne y Musculo, Ciencia y Tecnología de Alimentos.

CSU, CU-Boulder


Op

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Dip

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L

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T

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lad

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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: Asociación FFA de Colorado Evaluación de Ganado Evaluación de Lechería o Caballo Feria de Agriciencia

Experiencias Extracurriculares : Feria Estatal de Colorado Stockshow Nacional del Oeste Función/Feria de Ganado Condado/Local Departamento de Programas de Intercambio de Granjas

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Firmas de producción Agricultural, oportunidades de medicina veterinaria, experiencia ocupacional y clases de trabajo de laboratorio por programa

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales): Asociación Estudiantil Agricultural de Educación Superior (PAS) Asociación Médica Veterinaria de Colorado Sociedad Americana de Ciencia Animal

Servicio de Experiencias de Aprendizaje: Boy Scouts 4-H de América, Girl Scouts de USA, Rescate Animal, Zoológicos Infantiles, Respuesta de Emerg. Animal

Escuela: Greeley West HS Persona de Contacto: Kelly Longacre [email protected]

10

Resumen: Arte

Resumen de Carrera

Clases Requeridas


9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

do

C

réd

ito

La división de Arte se enfoca en carreras de creación, exhibición, presentación y publicación de contenido multimedia. División de Planes de Estudio: Audio/Video Tecnología y Filme Periodismo Artes Escénicas

Trabajos de Mayor Crecimiento: profesionistas de Museo, Diseñador de Interiores, Escritor y Autor Trabajos de Mayor Pago: Sistema de Red, Análisis de Datos de Comunicación, Administrador de Informática

9º Grado: (División de Artes Escénicas) Semestre 1: Actuación 1 o Danza 1 Año Completo: Banda Regular o Coro 9º Grado: (División de Artes Visuales) Semestre 1: Arte y Diseño Semestre 2: Dibujo, Pintura, Escul-

tura o Cerámica 1

10º Grado: (División de Artes Escénicas) Semestre 1: Actuación 2 o Danza 2 Año Completo: Banda Avanzada o

Concierto de Coro 10º Grado: (División de Artes Visuales) Semestre 1: Dibujo, Pintura, Escul-

tura, o Cerámica 2 Semestre 2: Artes Graficas

11º Grado: (División de Artes Escénicas) Semestre 1: Actuación 3 o Danza 3 Año Completo: Teoría Musical AP ,

Orquesta, o Coro Avanzado

11º Grado: (División de Artes Visuales) Semestre 1: Dibujo, Cerámica, o

Escultura 3 Año Completo: Estudio de Arte AP

12º Grado: (División de Artes Escénicas) Semestre 1: Actuación 4 o Danza 4 Año Completo: Grupo Selecto, Sala de

Orquesta o Sala de Co-ro

12º Grado: (División de Artes Visuales) Año Completo: Diseño Gráfico 2 y 3 Historia de Arte AP



Escuela: Greeley Central HS Persona de Contacto: Christy O’Connell-Black [email protected]



11

Resumen: Artes

Certificado

Camarógrafo, Técnico de Video, Operador de Prensa, Técnico de Telecomunicaciones, Técnico de Sonido, Comerciante Visual, Comer-ciante Mostrador.

$15,000 a $25,000


Técnico de Emisión, Editor de Filme y Video, Diseñador de Equipo, Diseñador Gráfico por Computadora, técnico de Ingeniería Electróni-ca, Diseñador Grafico, Fotógrafo, Artista de Multimedia, Diseñador Comercial e Industrial, Asistente de Diseño Interior, Escritor Técnico.

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Coordinador de Eventos Audio/Video, Animador de Multimedia, Direc-tor de Filme/Radio/TV, Gerente de Producción, Músico, Bailarín, Artis-ta, Escritor de Obra, Actor, Maestro de Arte, Director Creativo, Dise-ñador de Modas, Diseñador de Interiores, Artista de Estudio, Escritor Técnico, Periodista.

$25,000 a $90,000

Titulado

Profesor de Comunicaciones Masivas, Productor de Filme, Director/Compositor de Muisca, Director de Arte, Conservador, Diseñador de Vestuario, Diseñador de Alta Costura, Editor de Revista, Especialista de Diseño Interior, Artista de Estudio

$55,000 a Arriba de $90,000




Periodismo de Emisión, Artes de Presentación Multimedia, Artes de Multimedia, Artes Gráfi-cos y Diseño, Diseño y Artes Aplicadas, Co-municaciones Masivas/Estudios del Medio, Medios de Comunicación, Técnico de Comuni-caciones, Técnico de Telecomunicaciones, Comunicaciones Visual.

Pueblo CC, Southwestern CO CC, Front Range CC, Aims CC, CC of Aurora, Northeastern Jr. College, Trinidad State Jr. College, Arapahoe CC, Mesa State


Terapia/Terapeuta de Arte, Estudios de Co-municación y Medios, Periodismo de Emisión, Diseño y Artes Aplicadas, Técnico de Comuni-caciones, Radio, Televisión, Telecomunicacio-nes, Comunicaciones Masivas, Artes de Multi-media.

Arapahoe CC, Pikes Peak CC, Trinidad State Jr. College, Aims CC, CC of Den-ver, Platt College, Pueblo CC, CC of Au-rora


Actuación, Estudios de Comunicación y Me-dia, Periodismo de Emisión, Artes Escénicas, Bellas Artes, Artes Teatrales, Artes de Estu-dio, Artes Visuales y Escénicas, Periodismo y Comunicación Técnica, Comunicación Masiva, Comunicación y Teatro

Western State College of CO, Adams State College of CO, CO Christian Uni-versity, Fort Lewis College, CU-Boulder, DU, UNC, CSU, Mesa State, CU-CO Springs,


Actuación, Terapia/Terapeuta de Arte, Artes de Estudios, Artes de Grabación, Comunica-ción, Telecomunicaciones, Comunicaciones técnicas.

Naropa University, Mesa State, CU-Boulder, CU-Denver, CU-Co Springs, UNC


Op

ort

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Su

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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: Futuros Lideres Empresariales de América Drama/Teatro Líderes de Familia, Carrera y Comunidad de América

Experiencias Extracurriculares : Lecciones Privadas, Competencias del Consejo Nacional Metropolitana de Opera, Recitales, Exhibiciones de Arte, Actor Dramático, Producciones Tea-trales, Consejo Estudiantil, Club de Drama, Club de Arte

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Artes Comunitarias y grupos de teatro, media de impreso local, firmas de diseños locales

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales): Instituto de Filme Americano, Asociación de Colecciones de Sonido Grabado, Sociedad de Ingeniería de Audio, Asociación-Internacional de Medios de Comunicación, Asociación de Cinematografía de América , Academia Nacio-nal de Artes Televisivas y Ciencias.

Servicio de Experiencias de Aprendizaje: Organizaciones Comunitarias, Programas de Tutoría/Guía, Organizaciones de Arte

Escuela: Greeley Central HS Persona de Contacto: Christy O’Connell-Black [email protected]

12

Escuela Preparatoria Greeley Central Programa Opcional de Artes Escénicas y Visuales

El AMP (Programa Opcional de Artes, según sus siglas en inglés) de la Escuela Preparatoria Greeley Central es fundada en la creencia de que los estudiantes de las artes son triunfadores creativos que están involucrados e interesados en su escuela y comunidad. Todos los alumnos de primer año de preparatoria toman una clase de artes y cultura, una clase de un semestre en la cual ellos están expuestos a seis semanas de enseñanza en cada una de las tres ramas principales de la opción: teatro/danza, música y arte visual. Los estudiantes en el programa opcional son altamente animados a tomar materias con enfoque de todas las tres ramas.

Rama Musical Los estudiantes en la RAMA MUSICAL desarrollan y refinan su capacidad de leer, tocar y componer música. Inmerso en todos los aspectos de la música, los estudiantes transcriben canciones, lectura a primera vista con exactitud y expresivamente, y analizan la música en sus elementos musicales, aparatos expresivos, aparatos y técnicas de composición y uso de forma. Conciertos de grupos de numero grande y pequeño y solistas más recitales son llevados a cabo durante el transcurso del año.

Rama de Teatro/Danza La RAMA DE TEATRO/DANZA ofrece una variedad de oportunidades emocionantes y excitantes desde principiantes hasta niveles avanzados de estudio y experiencia. Las clases incluyen trabajo en danza y técnicas de actuación, como también habilidades de presentación, dirección y arte teatral. Las clases de actuación y danza proveen a los estudiantes oportunidades de presentaciones dentro y fuera de la clase. Los estudiantes en drama y danza también exploran otras áreas del teatro/danza tales como historia, análisis de dramas, coreografía, diseño y producción técnico de teatro.

Rama de Artes Visuales La RAMA DE ARTES VISUALES profundiza y amplían la investigación de la materia del estudiante mientras que mejora sus técnicas y desarrolla un estilo. Edificar en sus trabajos anteriores con los elementos de arte y principios de diseño, los estudiantes ahora discuten, analizan y sintetizan el uso de esos elementos y principios y los aplican para crear su propio trabajo. Muchas oportunidades son dadas para exhibiciones individuales y en grupo, en la escuela y en la comunidad.

División de Clases 1er Año 2º Año 3er Año 4º Año

Música

Banda Arte y Cultura

Banda Banda

Historia Musical Historia de Música Pop

Banda Teoría Musical I

Banda Teoria Musical AP

Vocal Arte y Cultura

Coro Masculino y Femenino

Coro Historia Musical

Historia de Música Pop

Coro Teoría Musical I/ Teatro Musical I

Coro Teoría Musical AP/

Teatro Musical I

Orquesta Arte y Cultura

Orquesta Orquesta

Historia Musical Historia de Música Pop

Orquesta Teoría Musical I

Orquesta Teoría Musical AP

Teatro/Danza

Actuación Arte y Cultura Actuación I

Literatura Dramática Actuación II

Teatro Musical Actuación III

Producción Teatral Actuación IV

Danza Arte y Cultura Danza I

Actuación I Danza II

Teatro Musical Danza III

Producción Teatral Danza IV

Artes Visuales

Cerámica/ Escultura

Arte y Cultura Cerámica I

Cerámica II Escultura I

Historia de Arte Escultura II

Taller de Arte AP (3D) O Historia de Arte AP

Dibujo Pintura

Arte y Cultura Dibujo I

Dibujo II Pintura I

Historia de Arte Dibujo III/Pintura II

Taller de Arte AP (Dibujo 2D o Historia de

Arte AP) Fotografía/

Diseño Grafico

Arte y Cultura Fotografía I

Diseño Gráfico I Fotografía II

Des. Gráfico II o Historia de Arte/Producción de

Video

Taller de Arte AP (2D) o Historia de Arte AP

13

Career Overview

Resumen: Tecnología Audio/Visual

Clases Requeridas


9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0


Requisitos específicos de curso serán definidos en un plan de estudio del estudiante e incluirá mínimo lo si-guiente: Artes de Leng. 4.0 Créditos Estudios Soc. 3.0 Créditos Matemáticas 3.0 Créditos Ciencia 3.0 Créditos Ed. Física 1.5 Créditos Optativas 7.5 Créditos Total 22.0 Créditos

10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º

Artes de Leng. : Literatura y composición y otro Matemáticas: Algebra II o más alto Ciencia: Química/física o más alto Estudios Sociales: Gobierno de USA y otro Educación Física Electiva: Con. Opciones de inscripción, agrupación de clases de carreras y optativas generales

2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

do

C

réd

ito

La división de tecnología de audio/visual se enfoca en carreras de diseño, apoyo y manejo de hardware, software, multimedio y sistema de integración División de Planes de Estudio: Apoyo y Servicios de Información Media Interactiva Sistemas de Red Programación y Software de Ingeniería

Trabajos de Mayor Crecimiento: Electricistas, Especialistas de Apoyo de Computadoras Trabajos de Mayor Pago: Administradores de Red y Sistema de Computadora, Analista de Datos

9º Grado: Semestre 1: Procesador de Palabra

1 Semestre 2: Procesador de Palabra

2

10º Grado: Semestre 1: Diseño Gráfico por

Computadora Presentaciones de Ne-

gocios Semestre 2: Diseño de Página de

Red

11º Grado: Semestre 1: Aplicaciones de

Computadora/de Nego-cios

Programación de Infor-mática 1

Semestre 2: Programación de Infor-

mática 2

12º Grado: Semestre 1: Producciones de Video

1 Diseño de Juego de

Video Semestre 2: Producciones de Video

2 Año Completo: Informática AP





Escuela: Northridge HS Persona de Contacto: Tonya Davies [email protected]

15

Resumen: Tecnología Audio/Visual

Certificado

Instalador y Reparador de Línea de Telecomunicaciones, Programa-dor de Control de Proceso, Operador de Herramienta Maquinaria, Ins-talador Electrónico, Instalador de Sistemas de Seguridad y Alarma de Incendios

$15,000 a $25,000

Diplomado en

Ciencias

Diseñador Gráfico de Computadora, Técnico Electromecánico, Espe-cialista de Apoyo de Computadoras

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Administrador de Red y Sistemas de Computadora, Artista de Multi-media y Animador, Analista de Sistemas de Computadora, Adminis-trador de Base de Datos, Ingeniero de Hardware, Programador de Computadora, Escritor Técnico, Ingeniero de Software de Compu-tadora

$25,000 a $90,000

Titulado

Ingeniero Eléctrico, Gerente de Sistemas de Computadora e Informá-tica, Profesor de Informática, Científico de Computadora e Investiga-ción de Información

$55,000 a Arriba de $90,000

Años/Títulos Opciones de Carreras Rango de Salario



Tecnología de Información, Tecnología de Negocios/Información, Tecnología de Teleco-municaciones, Programación de Informática, Programación de Base de Datos, Informática

CO Mtn. College, Lamar CC, Arapahoe CC, Aims CC, CC of Aurora, CC of Den-ver, Delta-Montrose tech. College, Emily Griffith, Front Range CC, Otero Jr. Col-lege, Pickens Tech.


Tecnología de Información, Tecnología de Negocios/Información, Tecnología de Teleco-municaciones, Radio, Televisión, Telecomuni-caciones, Informática, Aplicaciones de Softwa-re de Negocios, Informática y Computadoras

CO Mtn. College, Lamar CC, Arapahoe CC, Pikes Peak CC, CC of Aurora, Aims CC, CO Northwestern CC, CC of Denver, Denver Tech., Front Range CC, Morgan CC, Otero Jr. College


Computadora e Informática, Ingeniería de Computación, Programación de Computadora, Informática, Intermedia/Multimedia

Fort Lewis College, CU-CO Springs, Western State College of CO, Westwood College, CSU, CU-Boulder, CU-Denver, DU, UNC, CO Christian University, Mesa State, Metro State, Platt College


Telecomunicaciones, Ingeniería de Compu-tadora, Informática, Arte y Diseño, Comunica-ciones, Comunicación Técnica, Informática y Sistemas de Información

CU-Boulder, CO Tech. University, Adams State, UNC, CU-Denver, CO School of Mines, CSU


Op

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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: Profesionistas de Negocios de América Líderes de Futuros Negocios de América Habilidades USA Asociación Estudiantil Técnica de Colorado (COTSA)

Experiencias Extracurriculares : Consejo Estudiantil Tutor de Computadora Encargado de Clase Escolar Periódico Escolar Anuario

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Programadores y Diseñadores de Software, Especialis-tas de medio interactivo y digital, firmas de diseño gráfi-co

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales: Asociación para Mujeres en Computación Asociación de Gerencia de Formas de Negocios Asociación de la Industria de Tecnología de Computadoras Asociación de de Información Tecnológica de América Instituto de Configuración de Gerencia Sociedad Nacional de Ingenieros Profesionistas

Experiencias de Aprendizaje de Servicio: Boy Scouts de América, Voluntario de Servicio Comuni-tario, Girls Scouts de USA

Escuela: Northridge HS Persona de Cont: Tonya Davies [email protected]

16

Resumen: Negocios

9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0

Artes de Leng. : Inglés 9 o más alto Matemáticas: Algebra o más alto Ciencia: Ciencias de la tierra o más alto Estudios Sociales: Civismo y ciudadanía y/u otra clase de estudios sociales Educación Física: PE o Salud Electiva: Carrera y Opciones de Vida o AVID Optativas: Agrupación de clases de carreras

Requisitos específicos de curso serán definidos en un plan de estudio del estudiante e incluirá mínimo lo si-guiente: Artes de Leng. 4.0 Créditos Estudios Soc. 3.0 Créditos Matemáticas 3.0 Créditos Ciencia 3.0 Créditos Ed. Física 1.5 Créditos Electivas 7.5 Créditos Total 22.0 Créditos 10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Clases Requeridas (ofrecidas en todas las preparatorias) Requisitos de Graduación

Gra

do

Cré

dit

o

9º Grado: Semestre 1: Mercadotecnia y Tú Futu-

ro Año Completo: Procesamiento de Pala-

bras I y II

10º Grado: Semestre 1: Conocimiento del Consu-

midor Semestre 2: Ley Empresarial Año Completo: Comunicación Empresa-

rial

11º Grado: Mercadotecnia: Mercadotecnia Deportiva

y de Entretenimiento Presentaciones Empresa-

riales Diseño Grafico por

Computadora Computadora/

Aplicaciones de Negocio Contabilidad: Contabilidad 1 Aplicaciones de Informáti-

ca de Negocio Tecnología Informática: Diseño de Página de In-

ternet Diseño Grafico de

Computadora Diseño de Video-Juego I

y II

12º Grado: Mercadotecnia: Mercadotecnia de Viaje/

Turismo Gerencia Empresarial y Educación de Mercadotec-

nia Avanzada Empresa Avanzada y Edu-

cación Técnica Contabilidad: Contabilidad 2 Contabilidad Universitaria Empresa Avanzada y Edu-

cación Técnica Tecnología Informática: Programación de Informá-

tica Producciones de Video 1 y

2 Informática AO Certificación MOS

La división de Negocios se enfoca en carreras en desarrollo de producto y gerencia de negocio. División de plan de estudio : Mercadotecnia de Comunicaciones Analista Financiero Dueño de Empresa Pequeña Investigación de Mercadotecnia Contador Gerencia Corporativa

Trabajos de Mayor Crecimiento: Representantes de Ventas, Contador, Auditor, Gerente Trabajos de Mayor Pago: Oficial de Prestamos, Director de Contabilidad, Analista de Datos, Especialista de Operaciones de negocios


Vista General de Carrera




Persona de Contacto: Central: Karen Van Hoewyk, [email protected] West: Mark Jarnot, [email protected] Northridge: Contacto de Consejero Escolar

17

Resumen: Negocios

Certificado

Editor Gráfico, Asistente de Mercadotecnia, Iniciativa de Negocio, Es-pecialista de ventas electrónicas, Asociado de Base de Datos, Investi-gador de Red, Asistente de Oficina, Representante de Ventas, Secre-taria/Empleado de Cuentas por Pagar

$15,000 a $25,000

Diplomado en

Ciencias

Agente de Ventas, Asociado de Mercadotecnia, Tenedor de Libros, Coordinador de Relaciones Públicas, Comprador, Gerente de Fran-quicia, Asistente de Gerente de Productos, Mercado, Preparador de Impuestos, Prestamista, Agente/Asesor de Crédito

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Agente de Publicidad, Contador Ejecutivo, Analista Crediticio, Organi-zador de Medios, Gerente de Propiedad, Dueño de Negocio Pequeño, Inversionista, Analista de Datos, Estadístico, Gerente de Mercadotec-nia, Gerente de Mercadería, Especialista de Adquisición, Represen-tante de Campo de Ventas.

$25,000 a $90,000

Titulado

Gerente de Mercadotecnia, Especialista de Investigación, Oficial de Asuntos Públicos, Analista de Medios, Ejecutivo de Negocio, Gerente de Producción, Gerente Consultante, Agente Presidente Fiscal, Eco-nomista, Examinador Bancario

$55,000 a Arriba de $90,000

Años/Título Opciones de Carreras Rango de Sueldo



Gerente de Mercadotecnia, Administración de Negocios, Iniciativa de Negocio, Ventas y Ser-vicio al Cliente, Ventas y Mercadotecnia, Mer-cadotecnia, Mercadotecnia/Gerencia, Contabi-lidad, Tecnología de Contabilidad, Tenedor de Libros

Emily Griffith, Northeastern Jr. College, Arapahoe CC, CO Mtn. College, Aims CC, CC of Aurora, Pikes Peak CC, Mor-gan CC, Front Range CC, Pueblo CC, Red Rocks CC, Mesa State


Gerente de Empresa Pequeña, Mercadotec-nia, Iniciativa de Negocio, Gerencia (énfasis en Ventas y Servicio al Cliente), Administra-ción de Negocio, Contabilidad, Tecnología de Contabilidad, Tenedor de Libros

CO Northwestern CC, CO Mtn. College, Aims CC, CC of Aurora, Front Range CC, Pueblo CC, Trinidad State, Western CO CC, Pikes Peak CC, Arapahoe CC, CC of Denver, Morgan CC, Mesa State


Publicidad, Comunicación a Masas, Mercado-tecnia, Relaciones Públicas/Publicidad, Siste-ma de Informática y Mercadotecnia, Iniciativa de Negocios, Gerencia de Negocio Pequeño, Administración de Negocio, Contabilidad, Ser-vicios Bancarios y Financieros

Adams State, CU-Boulder, CSU, Fort Lewis, Mesa State, Metro State, Western State, Metro State, Westwood College


Mercadotecnia de Negocio a Negocio, Merca-dotecnia de Negocio a Cliente, Mercadotec-nia, Iniciativa de Negocio, MBA General, Con-tabilidad, Impuestos

CU-Denver, CU-Boulder, Mesa State, CU CO Springs, University of Denver


Op

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Dip

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Lic

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Tit

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do

Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: DECA Futuros Líderes Empresariales de América Delta Epsilon Chi Phi Beta Lambda SIFE BPA

Experiencias Extracurriculares : Tutor de Lenguaje Tutor de Matemáticas Oficial Escolar de Clase Periódico Escolar Anuario

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Agencias de Publicidad, firmas y especialistas de inves-tigación de mercadotecnia, salida medio masivo, espe-cialista de preparación de impuesto, observación de trabajo de impuestos

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales: Instituto Americano de Contadores Públicos Certificados, Academia Americana de Publicidad, Federación Americana de Publicidad, Aso-ciación Empresarial de Mercadotecnia, Sociedad de Relaciones Pu-blicas de América, Sociedad para Servicios Profesionales de Merca-dotecnia, DECA Nacional, Sociedad Americana de Contadores Pú-blicos Certificados

Experiencias de Aprendizaje de Servicio: Club de Niños y Niñas de América, Boy Scouts de Amé-rica, Servicio Comunitario de Voluntarios, Girl Scouts de USA

Persona de Contacto: Central: Karen Van Hoewyk, [email protected] West: Mark Jarnot, [email protected] Northridge: Consejero Escolar

18

Resumen de la División de Carreras de Negocios

El Distrito Escolar 6 provee una educación de calidad para cada alumno dentro de un sistema de

altas expectativas y enseñanza rigurosa y enfocada.

División de Carreras de Negocios del Distrito 6 Descripción de la División Los estudiantes interesados en seguir una carrera en empresas necesitan entender como el mundo empresarial verdaderamente funciona en el siglo 21. La división de negocios está basada en empresas del siglo 21 y prácticas industriales con total inclusión y uso de tecnologías de información. Este programa tiene aspectos y características específicamente diseñadas para involucrar a los estudiantes en un programa con un propósito de estudio empresarial. La División de Carreras de Negocios en el Distrito 6 provee a los estudiantes el conocimiento fundamental para entender las funciones empresariales de hoy y para dirigir el desarrollo empresarial del mañana. Resumen de la División: 9º y 10º Grado La división de negocios está conformada alrededor de un programa de estudio la cual introduce a los estudiantes en el 9º y 10º grado a la estructura y prácticas de empresas modernas en todas las áreas incluyendo: Mercadotecnia, Gerencia, Contabilidad, Finanzas e Informática. La alineación de curso para todos los estudiantes en La División de Carreras de Negocios para el 9º y 10º grado es el siguiente:

9º Grado 10º Grado Mercadotecnia y Tú Futuro Procesamiento de Palabras I Procesamiento de Palabras II

Conocimiento del Consumidor Comunicación Empresarial Ley Empresarial

Resumen de la Divisón: 11º y 12º Grado Al término del año del 10º grado cada estudiante tendrá la oportunidad de seleccionar entre tres grupos que a ellos les gustaría seguir para un estudio más profundo e intensivo. Los grupos incluyen mercadotecnia, contabilidad e informática. Cada uno de estos grupos provee al estudiante cursos a un nivel avanzado, opciones de educación superior y práctica/experiencias de observación de trabajos. Como alumno de cuarto año de preparatoria de oportunidades a nivel alto los estudiantes podrán buscar la Certificación de Especialista de Microsoft Office (MOS, según sus siglas en inglés). Esta certificación demuestra habilidades avanzadas, combinación industrial y capacidades colaborativas en el Microsoft Office Suite. Áreas de enfoque incluye manejo de presupuestos, presentaciones y colaboración de equipo. La alineación de curso para el programa de tres grupos en el 11º y 12º grado es el siguiente: 11º Grado 12º Grado Mercadotecnia Mercadotecnia Deportiva y de

Entretenimiento Presentaciones Empresariales Diseño Gráfico por computadora Computadora/Aplicaciones

Empresariales

Gerencia de Negocio e Iniciativa de Negocio

Mercadotecnia de Viajes y Turismo

Educación de Mercadotecnia Avanzada

Negocio Avanzado y Educación de Tecnología

Contabilidad Contabilidad I Computadora/Aplicaciones

Empresariales

Contabilidad II Contabilidad Universitaria Negocio Avanzado y Educación de

Tecnología Informática Diseño de Página de Red/Web

Diseño Gráfico Diseño de Video-Juego I y II

Programación de Computadora I y II

Producciones de Video I y II Informática AP Certificación Opcional MOS

19

Vista General de la Agrupación de Carreras Empresariales

El Distrito Escolar 6 provee una educación de calidad para cada alumno dentro de un sistema de

altas expectativas y enseñanza rigurosa y enfocada.

Componentes de División de Negocios Aspectos de la División de Carrera de Negocios incluyen:

1. Diseño Interactivo: los estudiantes tendrán un modelo de trabajo de aprendizaje digital sobre el cual ellos pueden crear sus propias simulaciones de empresas, productos y servicios.

2. Componente Multimedia: Multimedia permitirá que los estudiantes crean un contenido usando texto, audio, imágenes inmóviles, animación y video.

3. Movilidad: los estudiantes experimentarán las oportunidades modernas y métodos por los cuales todos los aspectos de una empresa pueden ser creadas, desarrolladas y lanzadas desde un aparato manual/portátil.

Características de la División de Carrera de Negocios incluyen:

1. Nube de Almacenamiento permite un almacenamiento de datos en el internet en un “grupo” virtual para depósito y retiro por el maestro y los estudiantes.

2. Intercambio de datos inalámbrico y el flujo de información digital permite que el salón de clases llegue a ser una red virtual.

3. Diseño Digitalizado da lugar a un modelo 100% digitalizado/sin papel para ambos, el maestro y el estudiante en relación a la enseñanza, asignaciones y evaluaciones/exámenes.

Lo Destacado de la Tecnología en la División de Carrera de Negocios incluye:

1. Equipo de tabletas en clase para que los estudiantes usen en el programa. Notas, asignaciones y proyectos serán completados y recolectados por medio de las tabletas.

2. Programa de Adobe Creative Suite 6 el cual permite el diseño y desarrollo de varios medios de comunicación digital.

3. Aplicaciones de simulación de negocios en las áreas de finanza, comunicaciones, estructura/organización de compañía, interconexión y promociones/mercadotecnia.

La División de Carrera de Negocios provee una experiencia de aprendizaje en la cual los estudiantes participantes pueden abarcar varios y numerosos métodos de aprendizaje practico según lo concerniente al rango total de los componentes de negocios de 21st century (Siglo 21). En este programa, no solo los estudiantes estarán totalmente preparados para entrar a un ambiente empresarial siempre cambiante, sino que ellos estarán listos para dirigir ese cambio.

20

Resumen de Carrera

Resumen: Academia de Justicia Criminal

Clases Requeridas


9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0


Requisitos específicos de curso serán definidos en un plan de estudio del estudiante e incluirá mínimo lo si-guiente: Artes de Leng. 4.0 Créditos Estudios Soc. 3.0 Créditos Matemáticas 3.0 Créditos Ciencia 3.0 Créditos Ed. Física 1.5 Créditos Electivas 7.5 Créditos Total 22.0 Créditos

10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

do

C

réd

ito

La división de Academia de Policía o Agente del Orden Público se enfoca en carreras de proveer servicios legales, seguridad publica, protección y seguridad de patria División de Planes de Estudio: Servicios de Corrección Servicios de Emergencia y Manejo de Incendios Servicios de Policía Servicios de Seguridad y Protección

Trabajos de Mayor Crecimiento: Detectives e Investigadores Privados, Oficiales de Libertad Condicional, Despachador de Emergencias. Trabajos de Mayor Pago: Oficial de Inteligencia, Especialista de Seguridad.

9º Grado: Semestre 1: Desafíos y Elecciones

Juveniles

10º Grado: Semestre 1: Desarrollo Infantil

11º Grado: Semestre 1: Relaciones Semestre 2: Ley Empresarial

12º Grado: Semestre 1: Introducción a Justicia

Criminal Operaciones de Geren-

te de Seguridad Publi-ca/Policía

Semestre 2: Función Judicial Proceso de Correccio-

nal



Escuela: Greeley West HS Persona de Contacto: Christine Manzanares [email protected]



21

Resumen: Academia de Justicia Criminal

Certificado

Operador, Paramédico, Bombero, Guardia de Seguridad, Oficial de Correccional, Oficial Patrullero, Militar

$15,000 a $25,000


EMT (técnico medico de emergencia, según sus siglas en ingles), Bombero, Ofi-cial Patrullero, Seguridad de Información, Oficial de Correccional, Car-celero, Especialista de Abuso de Sustancia, Militar, Asistente Legal, Investigador Criminal, Guarda de Caza y Pesca, Oficial de Control Animal, Secretaria Legal, Asistente Jurídico

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Técnico/Investigador de Incendio Forestal, Oficial de Seguridad Na-cional, Detective/Investigador Privado, FBI/CIA, Oficial de Seguridad Pública, Oficial de Libertad Condicional, Técnico Forense de Escena del Crimen, Agente de Seguridad Estatal o Federal, Administrador Correccional, Oficial Municipal, Oficial Militar, Juez Legal, Secretario Legal, Asistente Jurídico

$25,000 a $90,000

Titulado

Administrador de Servicios de Emergencia, Administrador de Política Federal, Administrador de Correccional, Abogado Criminal, Oficial Gerente de Seguridad/Administrador

$55,000 a Arriba de $90,000




Academia de Policía, Academia de Policía de Colorado, Ley y Práctica de Bienes Raíces, Gerencia de Seguridad Pública, Gerencia de Protección Pública, Gerencia de Emergencia y Seguridad Nacional

Arapahoe CC, CO Mtn. College, Otero Jr. College, Pikes Peak CC, Red Rocks CC, CC of Denver, CC of Aurora


Academia de Policía, Gerencia de Emergencia y Seguridad Nacional, Gerencia de Seguridad Pública, Gerencia de Incendio Forestal, Justi-cia Crimina/Administración de Ley

Otero Jr. College, CC of Aurora, CC of Denver, Pikes Peak CC, Mesa State, Aims CC, Arapahoe CC, CO Northwest-ern CC, Morgan CC, Red Rocks CC


Seguridad Pública, Informática y Seguridad, Correccional y Justicia Criminal, Justicia Cri-minal/Administración de Policía, Justicia Crimi-nal/Estudios de Seguridad, Criminología

Mesa State, CU-CO Springs, Western State College of CO, Columbia College-Aurora, Johnson & Wales, CU-Denver, UNC, Westwood College


Maestría de Leyes, Justicia Criminal, Psicolo-gía de Consejería, Ley Criminal, Ciencia Fo-rense, Seguridad de Información, Administra-ción Pública, Desarrollo Internacional

CU—Boulder, CU-CO Springs, UNC, CU-Denver, CSU, Adams State


Op

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T

itu

lad

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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: Habilidades USA Estudiantes de Ocupaciones de Salud de América

Experiencias Extracurriculares: Programa Explorador Consejo Estudiantil Práctica de Juicio ROTC

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Seguridad escolar (eventos y funciones), presentaciones para estudiantes de primaria y secundaria, sociedad con el Alguacil de Weld

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales): Asociación Correccional Americana Asociación Carcelera Americana Asociación de Libertad Condicional /Provisional Americana Asociación Combinada de Agencia del Orden Público de Texas Asociación de Oficiales de Autoridad Federal Competente Asociación Nacional de Alguaciles

Servicios de Experiencias de Aprendizaje: Servicio Comunitario, Alumno Mentor/Tutor

Escuela: Greeley West HS Persona de Contacto: Christine Manzanares [email protected]

22

Resumen: Artes Culinarias

Resumen de Carrera

Clases Requeridas


9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

do

C

réd

ito

La división de Artes Culinarias se enfoca en carreras de gerencia de restaurantes y otros servicios de alimentos, preparación de alimentos y servicio de comedor División de Planes de Estudio: Gerencia de Restaurantes Consultor de Alimentos Controlador de Alimentos y Bebidas Chef

Trabajos de Mayor Crecimiento: Chef Ejecutivo, Cocinero, Ayudante de Cocinero Trabajos de Mayor Pago: Chef Ejecutivo, Chef Ejecutivo de Pastelería, Científico de Alimentos

9º Grado: Semestre 1: Ciencia de Alimentos y

Nutrición 1

10º Grado: Semestre 1: Ciencia de Alimentos y

Nutrición 2

11º Grado: Año Completo: Servicio de Banquetes

12º Grado: Año Completo: ProStart/Artes Culina-

rias





Escuela: Northridge HS, Joanna Kelley, [email protected] Escuela: Greeley Central HS, Jessica Thomas [email protected]

23

Resumen: Artes Culinarias

Certificado

Cocinero de Comida Rápida, Trabajador de Preparación de Alimen-tos, Servidor de Alimentos, Mesero/a, Gerente de Comida Rápida, Repostero, Cocinero de Preparación

$15,000 a $25,000


Gerente de Restaurante, Asistente de Cocinero $25,000 a $55,000

Licenciatura

Gerente de Servicio de Alimentos, Dueño de Restaurante, Instructor de Artes Culinarias

$25,000 a $90,000

Titulado

Vicepresidente de Operaciones, Director o Administrador de Alimen-tos y Bebidas, Chef Ejecutivo

$55,000 a Arriba de $90,000




Artes Culinarias, Entrenamiento de Chef Johnson & Wales, Emily Griffith, Front Range CC, Pueblo CC, Red Rocks Com-munity College


Artes Culinarias, Trabajador Institucional de Alimentos

Aims Community College, Morgan Com-munity College, Community College of Aurora, Arapahoe Community College


Gerencia de Restaurante, Culinaria y Servicio de Banquetes, Ciencias de Nutrición

CSU, Western State College of CO


NA NA NA

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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: Familia, Carrera y Lideres Comunitarios de América Líderes de Negocios Futuros de América Profesionistas de Negocios de América DECA

Experiencias Extracurriculares: Invitación Estudiantil ProStart Periódico Escolar

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Campamentos de Verano, establecimientos locales de hospita-lidad (hoteles, restaurantes)

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales): Asociación Financiera y de Tecnología de Hospitalidad Asociación de Mercadotecnia para Ventas y Hospitalidad Asociación Nacional de Conserjería Asociación Restaurantero de Colorado

Servicios de Experiencias de Aprendizaje: Voluntario de Servicio Comunitario, Tutoría de Compañero/Monitoreo de Compañero

Escuela: Northridge HS, Joanna Kelley, [email protected] School: Greeley Central HS, Jessica Thomas [email protected]

24

Resumen: Educación y Entrenamiento

Resumen de Carrera

Clases Requeridas


9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º

Artes de Leng. : Literatura y composición y otro Matemáticas: Algebra II o más alto Ciencia: Química/física o más alto Estudios Sociales: Gobierno de USA y otro Educación Física Electiva: Con. Opciones de inscripción, agru-pación de clases de carreras y optativas gene-rales

2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

do

C

réd

ito


La división de Educación y Entrenamiento se enfoca en carreras de proveer educación y servicios de entrenamiento y servicios relacionados de apoyo de aprendizaje División de Plan de Estudio: Enseñanza y Entrenamiento Servicios de Apoyo Profesional Administración y Apoyo Administrativo

Trabajos de Mayor Crecimiento: Maestros de Preescolar, Instructor de Aerobics, Maestros de Primaria y Secundaria. Trabajos de Mayor Pago: Director Escolar, Presidente Oficial Académico , Maestro de Educación Especial

11º Grado: (División de Ed. Secundaria) Año Completo: Estudiante de Maestro

1 11th Grado: (División de Ed. Infantil) Semestre1: Introducción a Ed. In-

fantil Semestre 2: Lab. Intro-

ducción a Ed. Infantil

12º Grado: (División de Ed. Secundaria ) Año Completo: Estudiante de Maestro

2 12º Grado: (División de Ed. Infantil) Semestre 1: Relaciones Año Completo: Psicología AP

Escuela: Northridge HS Persona de Cont.: Dianna Hall [email protected]


9º Grado: Semestre 1: Jóvenes y Opciones de

Vida

10º Grado: Semestre 1: Exploración de Educa-

ción Semestre 2: Desarrollo Infantil



25

Resumen: Educación y Entrenamiento

Certificado

Asistente de Maestro, Asistente de Biblioteca, Líder de Grupo de Niñez Temprana

$15,000 a $25,000

Diplomado en

Ciencias

Educación de Niñez Temprana, Maestro de Preescolar

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Director de Niñez Temprana, Maestro de Educación Primaria, Maestro de Educación Secundaria, Educación Especial, Desempeño Humano y Educación física, Agente de Extensión Cooperativo. Asistente Graduado de Enseñanza, Carrera y Maestro de Educación Técnica

$25,000 a $90,000

Titulado

Maestro de Educación Superior, Educación de Maestro, Igualdad Edu-cativa y Diversidad Cultural, Fundamentos Educativos, Política y Practi-cas, Liderazgo Educativo, Educación Especial

$55,000 a Arriba de $90,000

Años/Título Opciones de Carreras Rango de Salario



Líder de Grupo de Niñez Temprana, Educa-ción de Niñez Temprana, Director d Niñez Temprana, Educador de Niñez Temprana, Asistente de Maestro, Media de Enseñanza Educativa

Delta/Montrose Tech, Emily Griffith. Community Colleges/ Colleges: Aims, Arapahoe, Colorado Northwestern, CC of Aurora, CC of Denver, Front Range, Mor-gan, Northeastern Jr., Otero Jr., Pikes Peak, Pueblo, Red Rocks, Trinidad State Jr., CO Mtn. College


Educación de Niñez Temprana, Educación de Niñez Temprana, Educación General, Media Educativa/Enseñanza

Aims, Colorado Mountain College, Colo-rado Northwestern, CC of Aurora, CC of Denver, Front Range, Northeastern, Otero, Pikes Peak, Pueblo, Red Rocks, Trinidad State Junior College, Mesa State


Niñez Temprana, Educación de Maestros-Primaria, Maestro de Educación Secundaria, Educación Especial, Desempeño Humano y Educación Física, Educación Física

Fort Lewis College, Adams State College, CSU, CSU- Pueblo, CU-Colorado Springs, CU-Denver, UNC, Mesa State College


Educación de Maestros, Igualdad de Educa-ción y Diversidad Cultura, Fundamentos Edu-cativos, Política, Práctica, Liderazgo Educati-vo, Educación Especial, Desempeño Humano y Educación Física

CU-Denver, Adams State College, CSU, CSU-Pueblo, Mesa State College, CU-Boulder, CU-Colorado Springs, UNC, Me-sa State College


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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: Líderes de Familia, Carrera y Comunidad de América

Experiencias Extracurriculares: Programas de Inmersión de Lenguaje Periódico Escolar Equipo de Oratoria y Debate Gobierno Estudiantil Consejero de Campamento de Verano

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Experiencia en salón de clases en Estudiante de Maestro 1 y 2 y profesiones de Introducción a Educación de Niñez Temprana

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales): Asociación Nacional de Educación PHI DELTA KAPPA Internacional Asociación de Disciplina-Especifica Profesional Servicio de Experiencias de Aprendizaje:

Ayuda Antes/Después de clases, Organizaciones de Servicio de Campus, Voluntario de Servicio Comunitario, Tutoría de Compa-ñeros/Mentor de Compañeros

Escuela: Northridge HS Person de Cont,: Dianna Hall [email protected]

26

Resumen: Energía

Resumen de Carrera

Clases Requeridas


9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0


Requisitos específicos de curso serán definidos en un plan de estudio del estudiante e incluirá mínimo lo si-guiente: Artes de Leng. 4.0 Créditos Estudios Soc. 3.0 Créditos Matemáticas 3.0 Créditos Ciencia 3.0 Créditos Ed. Física 1.5 Créditos Electivas 7.5 Créditos Total 22.0 Créditos 10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

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Cré

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La división de Energía se enfoca en carreras de producción, distribución, proceso e investigación de recursos y ser-vicios de energía fósil renovable División de Plan de Estudio: Producción de Energía Fósil, Transmisión y Distribución Tecnología de Proceso de Producción Producción de Energía Renovable Investigación de Energía

Trabajos de Mayor Crecimiento: Ingenieros Operadores, Trabajadores de Extracción, Electricistas Trabajos de Mayor Pago: Trabajadores de Extracción, Plomeros, Operadores de Castilletes de Aceite y Gas, Ope-radores de Unidades de Servicio, Aceite y Gas

9º Grado: Año Completo: Ciencias Naturales

10º Grado: Semestre 1: Química de Materia Semestre 2: Química de Reacción

11º Grado: Año Completo: Física 1 y 2 Trigonometría/Pre-

Calculo Geología

12º Grado: Año Completo: Proceso de Ciencia Física AP Química AP Ciencia Ambiental AP






27

Resumen: Energía

Certificado

Obreros de Mantenimiento y Reparación, Técnico de Proceso de Equipo, Técnico de Seguridad de Proceso, Técnico de Proceso, Téc-nico de Gerencia de Calidad, Especialistas de Apoyo Computadora, Técnico de Instalación Solar, Técnico de Sistemas Termales, Técni-cos de Viento, Obreros de Extracción, Plomeros, Bombeadores de manantial.

$15,000 a $25,000

Diplomado en

Ciencias

Técnico de Planta Generadora, Técnico de Investigación de Energía, Técnico de Sistemas de Proceso, Gerente de Producción Industrial, Obrero de Producción y Operaciones, Técnicos de Ingeniería Eléctri-ca, Técnicos de Ciencia Ambiental, Supervisores de Primera Línea, Operadores de Refinería

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Operador de Planta Generadora, Ingeniero Eléctrico, Ingenieros de petróleo, Ingenieros de Mecánica, Ingenieros de Software de Compu-tadoras, Inspectores de Conformidad Ambiental, Químicos, Diseñador de Sistemas Solares, Geo-científicos

$25,000 a $90,000

Titulado

Diseño Manufacturera, Director de Investigación de Energía, Ingeniero Solar, Ingeniero de Petróleo, Cartógrafo, Fotogrametrista.

$55,000 a Arriba de $90,000




Certificación Básica de Planta Generadora, Equipo de Proceso, Instrumentación de Proce-so, Seguridad de Proceso, Operaciones de Tecnología de Proceso, Gerencia de Calidad de Tecnología de Proceso, Dueño de Empre-sa Solar, Técnico de Mantenimiento de Ener-gía

Northeastern CC, Red Rocks CC, CO Mtn. College, Western CO CC, Aurora CC, Arapahoe CC, Pueblo CC


Tecnología de Planta Generadora, Asociado de Tecnología de Sistemas de Proceso Cientí-fico Aplicado, Termo Solar, Tecnología de Mantenimiento de Energía

CO Northwestern CC, Red Rocks CC, CO Mtn. College, Western CO CC, Auro-ra CC, Arapahoe CC, Pueblo CC


Ingeniería Eléctrica, Ciencia Aplicada, Ciencia en Gerencia Técnica

CSU, CU-Boulder, Mesa State,


Ingeniería Eléctrica, Diseño de Manufactura-ción

CSU, CU-Boulder, CO School of Mines


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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: Habilidades USA Organización Estudiantil de Tecnología (TSA)

Experiencias Extracurriculares: Asociación Educativa de Tecnología Internacional (ITEA)

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Visitas Industriales a través de STEP, Proyectos en sitios con el Centro de Aprendizaje Poudre

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales): Alianza Rockies para el Proceso Técnico (RAPT, según sus siglas en inglés) Centro para la Alianza de Proceso Técnico (CAPT)

Servicio de Experiencias de Aprendizaje: Voluntario de Servicio Comunitario, Organizaciones Comunita-rias

Escuela: A Nivel Escolar Persona de Contacto: Consejero del Edificio

28

Resumen: Ingeniería


Clases Requeridas


9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

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ito

La división de academia de ingeniería se enfoca en carreras en hacer investigación científica y servicios profesiona-les y técnicos. División de Planes de Estudio: Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas

Trabajos de Mayor Crecimiento: Ingenieros de Operación, Gerentes de Construcción Trabajos de Mayor Pago: Estimadores de Costo, Farmacéuticos, Ingenieros Industriales

9º Grado: Año Completo: Introducción a Ingenie-

ría

10º Grado: Semestre 1: Robótica Año Completo: Introducción a Tecnolo-

gía

11º Grado: Año Completo: Principios de Ingeniería Delineador y Diseño

con Computadora

12º Grado: Año Completo: Diseño para Manufactu-

ración Diseño Arquitectural Modelo Sólido 3-D



Escuela: Northridge HS Persona de Contacto: Kevin Troudt [email protected]



29

Resumen: Ingeniería

Certificado

Dibujante Mecánico, Técnico de Ciencia Ambiental, Encargado de Pesar, Encargado de Medir, Encargado de Registros, Técnico de Ma-pas

$15,000 a $25,000

Diplomado en

Ciencias

Técnico de Ingeniería Mecánica, Técnico Biológico, Técnico de Cien-cia Forense

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Técnico de Ingeniería, Ingeniero Ambiental, Ingeniero Biomédico, In-geniero Aeroespacial, Ingeniero Mecánico, Inspector de Edificios, Es-timadores de Precios, Gerentes de Construcción, Agrimensor, Inge-niero de Salud y Seguridad, Químico, Ingeniero Petrolero

$25,000 a $90,000

Titulado

Ingeniero Corporativo, Analista de Tecnología de Ingeniería, Ingeniero Civil, Planeadores Urbanos y Regionales, Ingenieros Profesores, Hi-drólogo, Físico, Arqueólogo

$55,000 a Arriba de $90,000




Tecnología de Ingeniería Grafica, Tecnología de Ingeniería, Dibujo y Diseño Ayudado pro Computadora (CAD, por sus siglas en inglés)



Tecnología de Ingeniería Grafica, Tecnología de Ingeniería, Dibujo y Diseño Ayudado por Computadora (CAD)



Bioingeniería y Ciencias de Vida, Metalúrgica y Materiales, Ingeniería Biomédica, Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Ambien-tal, Ingeniería Industrial, Ingeniería/Meca-trónica, Gerencia de Ingeniería, Ingeniería Aeroespacial



Ciencia de Materiales, Ingeniería Mecánico, Física (Aplicada), Bioingeniería, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Biomédica, Ingeniería Industrial y de Sistemas, Ingeniería Aeroespa-cial, Ingeniería Civil, Ambiental y Arquitectural, Ingeniería Mecánica



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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: Asociación Estudiantil de Tecnología

Experiencias Extracurriculares : Competencia Internacional de Construcción de Puente Sociedad Junior de Ingeniería Técnica Competencia Nacional de Ingeniería de Diseño Semana Nacional de Ingenieros

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Productores locales, especialistas de diseño, firmas de ingeniería (variedad de especialidades)

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales: Sociedad Química Americana, Instituto Americano de Aeronáutica y Astronáutica, Instituto Americano de Ingeniería Química, Sociedad Americana de Ingenieros Civiles, Sociedad Americana de Ingenieros Mecánicos, Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos, Asocia-ción Matemática de América, Sociedad de Ingenieros Automotrices

Experiencias de Aprendizaje de Servicio: Voluntario de Servicio Comunitario

Escuela: Northridge HS Persona de Contacto: Kevin Troudt [email protected]

30

Resumen de Carrera

Resumen: Finanzas

Clases Requeridas


9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

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Cré

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La división de Finanzas se enfoca en carreras de finanzas y planeación de inversión, aseguradora, y gerencia financiera empre-saria. División de Planes de Estudio: Contabilidad Servicios Bancarios Finanza Corporativa

Trabajos de Mayor Crecimiento: Oficinista, Cajeros, Oficiales de Prestamos, Contador, Auditor Trabajos de Mayor Pago: Contador, Auditor, Oficial de Prestamos, Valuador, Estimador de Costo, Analista de Comunicación de datos

9º Grado: Semestre 1: Computadora/

Aplicaciones de Nego-cios

10º Grado: Semestre 1: Ley de Negocios Semestre 2: Economía Año Completo: : Contabilidad 1

11º Grado: Año Completo: : Contabilidad 2 Trigonometría/Pre-

Calculo Estadísticas AP

12º Grado: Año Completo: : Algebra Universitaria Calculo AP Gobierno y Política AP Economía AP

Estudiantes de 4 años deben añadir 1 crédito de matemáticas y por lo menos 2 créditos del mismo lenguaje mundial. Revisar cole-gio para requisitos





31

Resumen: Finanzas

Certificado

Procesador de Datos, Oficinista de información, Cajero Recepcionis-ta, Agente de Ventas, Secretario de Reclamos de Seguro, Secretario de Impuestos, tenedor de Libros, Secretario de Cuentas por Cobrar, Secretario de Pago de Cuentas

$15,000 a $25,000

Diplomado en

Ciencias

Entrevistador de Prestamos, Examinador de Titulo, Agente de Reposi-ción, Asistente Legal, Agente de Colección, Evaluador, Investigador de Reclamos, Coordinador de Beneficios, Preparador de Impuestos, Banquero Personal, Secretario de Consejero Financiero, Tenedor de Libros, Secretario de Cuentas por Cobrar, Secretario de Cuentas por Pagar, Oficial de Prestamos.

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Oficial de Prestamos, Examinador Financiero, Analista de Crédito, Gerente Financiero, Auditor Interno, Analista Financiero, Agente de Ventas de Seguro, Negociador de Acuerdo, Agente de Ingresos Inter-nos, Agente de Producto, Secretario de Cuentas por Cobrar, Secreta-rio de Cuentas por Pagar, Oficial de Prestamos

$25,000 a $90,000

Titulado

Abogado Corporativo, Interventor, Examinador Banquero, Contador de Ingresos, Tesorero, Agente de Ingresos Ejecutivos, Analista de Riesgos, Analista de Precios, Estadístico, Economista, Administrador de Fondos de Pensión, Oficial Financiero Ejecutivo, Abogado de Im-puestos Empresariales

$55,000 a Arriba de $90,000




Finanzas, Servicios de Apoyo Banquero y Fi-nanciero, Seguro, Contabilidad, Análisis de Finanzas Empresariales, Mercadotecnia y Ge-rencia de Riesgo, Planeación y Expedientes Financieros, Iniciativa Empresarial Rural

CC of Aurora, Pikes Peak CC, Delta-Montrose Tech. College, Aims CC, CO Mtn. College, CO Northwestern CC, CC of Denver, Front Range CC, Pueblo CC, Red Rocks CC


Finanzas, Servicios de Apoyo Banquero y Fi-nanciero, Seguro, Contabilidad

Arapahoe CC, CO Northwestern Commu-nity College, CC of Denver, Pikes Peak CC, Aims CC, Cambridge College, CO Mtn. College, CC of Aurora, Front Range CC, Pueblo CC, Red Rocks CC


Finanzas, Servicios de Apoyo Banquero y Fi-nanciero, Contabilidad

Adams State College, CSU, Fort Lewis College, Mesa State College, Metro State of Denver, CU-Boulder, CU-CO Springs, CU-Denver, UNC, Western State College of CO, CSU-Pueblo


Finanzas, Contabilidad, Auditoria, Control, Gerencia Financiera Corporativa, Analista Fi-nanciera, Economía, Ley Corporativa, Mate-máticas Aplicada, Ley Corporativa, Adminis-tración Pública

CU-Denver, UNC, CU-Boulder, CSU-Pueblo, CU-CO Springs


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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: DECA Lideres de Empresas Futuras de América Delta Epsilon Chi Phi Beta Lambda SIFE BPA

Experiencias Extracurriculares: Tutor de Lenguaje Tutor de Matemáticas Oficial Escolar de Clase Periódico Escolar anuario

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Instituciones Financieros Locales, bancos y agencias y provee-dores de crédito

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales): Instituto Americano de Contadores Públicos Certificados Sociedad Americana de Contadores Públicos Certificados Consejo de Sociedades de Contadores de Petróleo DECA Internacional Asociación Nacional de Gerencia de Crédito Lideres de Negocios Futuros de América-Phi Beta Lamda

Servicio de Experiencias de Aprendizaje: Boy Scouts de América, Voluntario de Servicio Comunitario, Girl Scouts de USA

Escuela: A Nivel Escolar Persona de Contacto: Con-sejero del Edificio

32

Resumen de Carrera

Resumen: Gobierno y Adm. Pública

Clases Requeridas


9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

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C

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La división de Gobierno y Administración Pública se enfoca en ejecutar funciones gubernamentales a nivel local, estatal y fede-ral. División de Plan de Estudio: Ingresos e Impuestos Servicio Exterior Gobernación Planeación

Trabajos de Mayor Crecimiento: Oficinista, Oficial de Préstamo, Oficial de Contabilidad, Auditor Trabajos de Mayor Pago: Carteros de Servicio Postal, Contador, Auditor, Oficial de préstamo, Valuador

9º Grado: Semestre 1: Oratoria Semestre 2: Comunicación Oral

10º Grado: Semestre 1: Conocimiento del Con-

sumidor Discurso Competitivo Semestre 2: Discusión y Debate

11º Grado: Semestre 1: Gobierno de USA Geografía Mundial y

Estudios Culturales Semestre 2: Sociología Ley Empresarial

12º Grado: Semestre 1: Gobierno y Política AP Semestre 2: Economía Año Completo: Historia de USA AP Lenguaje y Composi-

ción AP






33

Resumen: Gobierno y Adm. Pública .

Certificado

Cartero de Servicio Postal, Secretario de Información, Secretario de Impuestos, Obrero de Mantenimiento de Carreteras, Chofer de Ca-mión de Transito, obrero de Control Animal

$15,000 a $25,000

Diplomado en

Ciencias

Entrevistador de Préstamo, Asistente Legal, Oficial de Conformidad, Técnico de Ingeniería, Inspector de Construcción, Inspector Agricultu-ral, guarda de Pesca y Recreación, Obrero de Extracción de Materia-les Peligrosas

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Gerente de Servicios Sociales y Comunitario, Oficial de Presupuesto, Contador, Analista Financiero, Examinador de Impuestos, Agente de Ingresos Internos, Ingeniero Civil, Especialista de Gerencia de Emer-gencia, Trabajador Social de Salud Publica, Planeador de la Ciudad, controlador Aéreo, Administrador de la Ciudad

$25,000 a $90,000

Titulado

Juez de Ley Administrativa, Contador de Ingresos, Tesorero, Agente Ejecutivo de Ingresos, Analista de Riesgos, Estadístico, Economista, Abogado de Impuesto, Planeador Urbano y Regional, Árbitro, Media-dor, Legislador, Diplomático, Administrador Sin Fines de Lucro.

$55,000 a Arriba de $90,000




Asistente Legal/Jurídico, Oficina General de Ocupaciones y Servicios de Oficinistas, Ge-rencia y Planeación de Emergencia.

CO Mountain College, CC of Aurora, Emi-ly Griffith Opportunity School, Front Range CC, Aims CC, Otero Jr. College, Pikes Peak CC, Red Rocks CC,


Relaciones y Asuntos Internacionales, Cien-cias Políticas y Gobierno, Administración pu-blica, Asistente Legal/Jurídico, Gerencia y Pla-neación de Emergencia.

Red Rocks CC, Aims CC, CO Northwest-ern CC, Front Range CC, Northeastern Jr. College, Pikes Peak CC


Relaciones y Asuntos Internacionales, Go-bierno y Política Americana, Ciencias Políticas y Gobierno, Asistente Legal/Jurídico, Historia y Gobierno, Administración Publica/Seguridad Publica.

CO Christian University, CU-Boulder, CU-Denver, DU, UNC, Western State College of CO, Colorado College, Adams State College, CSU, Columbia College, Denver Tech. College, Mesa State


Administración Empresarial y Manejo, Admi-nistración Publica, Planeación Urbana y Re-gional

CO Tech. University, CU-Denver, CU-CO Springs


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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: Oratoria Oratoria Pública Habilidades USA

Experiencias Extracurriculares: Gobierno Estudiantil Club de Debate Equipo de Oratoria

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Observación Laboral, voluntario y colocaciones de practicas con el gobierno de la Ciudad de Greeley

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales): Asociación Americana de Ciencias Políticas Asociación de Ciencias Políticas Great Planes

Servicio de Experiencias de Aprendizaje: Voluntario Comunitario, Mentor de Compañeros

Escuela: A Nivel Escolar Persona de Contacto: Con-sejero del Edificio

34

Resumen de Carrera

Resumen: Ciencia de Salud

Clases Requeridas


9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0

Artes de Leng. : Inglés 9 o más alto Matemáticas: Algebra o más alto Ciencia: Ciencias de la tierra o más alto Estudios Sociales: Cívica y ciudadanía y/u otra clase de estudios sociales Educación Física: PE o Salud Electiva: Carrera y Opciones de Vida o AVID Electiva: Agrupación de clases de carreras


10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

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C

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Estudiantes de 4 años deben añadir 1 crédito de matemáticas y por lo menos 2 créditos del mismo lenguaje mundial. Revisar cole-gio para requisitos

La división de Ciencia de Salud se enfoca en carreras que proveen servicios de diagnóstico y terapéutico, informática de salud, servicios de apoyo e investigación biotecnología. División de Planes de Estudio: Servicios de Diagnostico Servicios de Apoyo Informática de Salud

Trabajos de Mayor Crecimiento: Asistentes de Enfermería, Auxiliar de Sala, Enfermeras Registradas Trabajos de Mayor Pago: Farmacólogo, Asistente Médico, Terapeuta de Radiación


9º Grado: Semestre 1: Introducción a Ciencia

de Salud Semestre 2: El lenguaje de Aten-

ción Médica/Terminología Médica

10º Grado: Semestre 1: Fundamentos de Aten-

ción Medica Semestre 2: Anatomía en Plastilina/

Lenguaje Avanzado de Atención Médica

11º Grado: Año Completo: Fundamentos de Aten-

ción Médica 2 y 3 Terminología Médica

en Español e Inglés Anatomía Humana y

Fisiología

12º Grado: Semestre 1: Fundamentos de Aten-

ción Médica 4 Semestre 2: Investigación de Aten-

ción Médica Mundial Semestre 1 or 2: Certificados de Traba-

jos a Nivel Entrada de Atención Médica

Escuela: Greeley Central HS Persona de Contacto: Markee Swank [email protected]

Continuidad de Enfoque de Educación: Asistente de Enfermera Certificada (CNA) Asistente Médico (MA) Flebotomía Gerencia de información de Salud Técnico de Emergencia Médica (EMT) Técnico Farmacéutico Académica de Carrera (Programa de Preparación

Médica)

35

Resumen: Ciencia de Salud

Certificado

Tecnología de Laboratorio Médico, Seguridad y Salud Ocupacional, Técnico de Oficina Médica, Asistente Administrativa Médica, Asisten-te Médico Certificado, Asistente de Enfermera, Asistente de Salud en Hogar, Transcriptor Médico, Oficinista Médica, Flebotomista

$15,000 a $25,000

Diplomado en

Ciencias

Técnico Electrónico Biomédico, Paramédico de Emergencia Médica, Técnico Radiólogo, Sonógrafo Médico, Técnico de Laboratorio Médi-co, Transcriptor Médico, Codificador Médico, Asistente Médico, Ge-rente de Práctica Médica, Servicios Médicos de Emergencia, Enfer-mería, Secretario Médico, Secretario de Pagos Médicos, Oficinista Médico

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Servicios de Atención médica Forense, Ciencia Biomédica, Tecnolo-gía de Radiología, Ingeniería Biomédico, Salud Ambiental, Gerencia de Atención Médica, Enfermería, Asistente Físico, Educador de Sa-lud, Enfermera Escolar, Representante de Paciente, Analista de Infor-mación de Salud, Dietista, Psicólogo de Ejercicio

$25,000 a $90,000

Titulado

Epidemiología, Bioquímica y Genética Molecular, Neurociencia, Toxi-cología, Ingeniería Química y Biológica, Doctor de ´Medicina, Admi-nistración de Atención Médica, Salud Pública, Gerente de Salud Inter-nacional y Política, Educador de Enfermería, Audiólogo.

$55,000 a Arriba de $90,000




Laboratorio Clínico de Ciencia/Tecnología Mé-dica, Técnico Clínico/Lab. Médico, Servicios Administrativos de Salud y Médico, Terapia de Radiación, Tecnología de Información de Sa-lud, Técnico de Biotecnología.

Pueblo CC, Red Rocks CC, Blair College, Cambridge College, Delta-Montrose Tech. College, Parks College, Westwood College, CC of Denver, Arapahoe CC, Pikes Peak CC, CC of Aurora


Laboratorio Clínico de Ciencia/Tecnología Mé-dica, Técnico Clínico/Laboratorio Medico, Ciencia Forense y Tecnología, Terapia Física, Tecnología de Información de Salud, Terapia de Radiación, Asistente de Terapia Ocupacio-nal.

Aims CC, CC of Denver, Northeastern Jr. College, Red Rocks CC, Trinidad State Jr. College, Arapahoe CC, Front Range CC, Pikes Peak CC, Pueblo CC,


Laboratorio Clínico de Ciencia/Tecnología Mé-dica, Ciencia Forense y Tecnología, Terapia Física, Enfermería/Enfermera Registrada, Ciencias de Salud, Terapia Ocupacional

CO College, CU-CO Springs, CU-Denver, Western State College of CO, CSU


Terapia Física, Salud Publica, Terapia Ocupa-cional, Ciencia de Salud de Radiología

University of CO-Health Sciences Center, CSU, CU-Denver


Op

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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: Ocupaciones de Salud de Estudiantes de América (HOSA) Asociación Estudiantil de Tecnología

Experiencias Extracurriculares: Decatlón Académico Foro de Liderazgo Juvenil Nacional en Medicina Club de ciencias Campamentos de Ciencias Olimpiadas Especiales

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Observaciones Clínicas en el edificio, Interconexión con profe-sionistas médicos, participando en eventos a nivel estatal con organizaciones estudiantiles.

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales): Organización Industrial Biotecnológica, Sociedad Americana de Microbiolo-gía, Asociación Nacional de Salud Ambiental, Asociación para Profesionistas en Control de Infección y Epidemiología, Academia Americana de Ciencia Forense, Academia Nacional de Ciencias. Servicios de Experiencias de Aprendizaje:

Voluntario de Servicio Comunitario

Escuela: Greeley Central HS Persona de Contacto: Markee Swank [email protected]

36

Resumen: Horticultura

Resumen de Carrera

Clases Requeridas


9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

do

Cré

dit

o

La división de horticultura se enfoca en carreras en la planeación, implantación, producción, gerencia, proceso, y/o mercadotec-nia de productos y servicio de horticultura División de Planes de Estudio: Sistema de Servicio Ambiental Ciencias Poder, Sistemas Estructurales y Técnicos

Trabajos de Mayor Crecimiento: Técnico de Jardinería, Especialista de Extensión de Estado, Maestro de Horticultura Trabajos de Mayor Pago: Horticultor de Jardín Publico, Superintendente de Campo de Golf

9º Grado: Año Completo: Horticultura Urbana 1 Laboratorio de Horticul-

tura Urbana 1 Programa Supervisado


10º Grado: Año Completo: Horticultura Urbana 2 Programa Supervisado de Experiencia Ocupacio-nal—Agricultura

11º Grado: Año Completo: Horticultura Urbana 3 Programa Supervisado


12º Grado: Año Completo: Clases de Inscripción

Simultánea Programa Supervisado


4Estudiantes de 4 años deben añadir 1 crédito de matemáticas y por lo menos 2 créditos del mismo lenguaje mun-dial. Revisar colegio para requisitos


Escuela: Northridge HS Persona de Contacto: Scott Stebner [email protected]



37

Resumen: Horticultura

Certificado

Técnico Veterinario, Operador de Acogimiento Animal, Venta de Ga-nado, Oficinista de Préstamo, Técnico de Suministro de Agua, Corta-dor de Carnes, Venta de Mayoreo/Menudeo, Granjero/Ranchero, Apli-cador de Pesticida, Trabajador de Criadero, Empleado de Acuario, Empleado de Tienda de Animales, Aprendiz de Electricista

$15,000 a $25,000


Cuidadores de Animales de Laboratorio, Operador de Planta de Tra-tamiento de Aguas Residuales, Oficiales de Prestamos, Gerente de Ventas de Productos de Carne, Técnico Biotecnología, Técnico de Ciencia Forense, Técnico Ambiental, Técnico de Salud de Animales, Gerente de Graja/Rancho, Técnico de Jardinería

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Nutricionista para Animales, Investigador Agricultural, Mamiferólogo, Investigador Agricultural, Gerente Empresarial de Agricultura, Espe-cialista de Inversiones para Productos y Seguridades, Ingeniero Bio-médico, Agente de Extensión Cooperativo, Ingeniero Agricultural; Contratistas, Ingeniero de Proyecto.

$25,000 a $90,000

Titulado

Cirujano Veterinario, Gerente de Investigación de Instalación, Espe-cialista de Gerente de Riesgo, Especialista de Intercambio Internacio-nal, Calificador de Carnes USDA, Gerente de Proceso de Alimentos, Científico de Tierra o Plantas, Agrónomo.

$55,000 a Arriba de $90,000




Comercio Agricultural, Producción Agricultural, Gerencia de Comercio Agricultural, Servicios de Animales Domésticos y Agricultural, Cien-cia Horticultural, Gerencia de Recursos natu-rales, Horticultural y Tecnologías de Jardine-rías, Tecnología de Recursos Naturales.



Comercio Agricultural, Tecnología de Recur-sos Naturales, Ciencia Horticultural, Gerencia de recursos Naturales, Economía Agricultural, Recursos Forestales y Naturales de Vida Sal-vaje, Producción Agricultural, Agricultura y Energía



Comercio Agricultural, Ciencia Horticultural, Gerencia de Recursos Naturales, Economía Agricultural, Horticultura Ambiental, Horticultu-ra



Gerencia de Recursos Naturales, Horticultura, Doctor de Medicina Veterinaria, Maestría en Ciencias, Ciencia Animal, Maestría y Doctora-do en Bioquímica, M y D en Ciencia Biomédi-ca, Fisiología de Carne, Biología de Carne y Musculo, Ciencia y Tecnología de Alimentos.

CSU, CU-Boulder


Op

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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: Asociación FFA de Colorado Evaluación de Ganado Evaluación de Lechería o Caballo Feria de Agriciencia

Experiencias Extracurriculares : Feria Estatal de Colorado Stockshow Nacional del Oeste Función/Feria de Ganado Condado/Local Departamento de Programas de Intercambio de Granjas

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Empresa local de jardinería, clase de ventas de plantas, insta-laciones de producción de follaje y plantas

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales): Asociación Estudiantil Agricultural de Educación Superior (PAS) Asociación Médica Veterinaria de Colorado Sociedad Americana de Ciencia Animal

Servicio de Experiencias de Aprendizaje: Boy Scouts 4-H de América, Girl Scouts de USA, Rescate Animal, Zoológicos Infantiles, Respuesta de Emerg. Animal

Escuela: Northridge HS Person de Contacto: Scott Stebner [email protected]

38

Resumen: Hospitalidad y Turismo

Resumen de Carrera

Clases Requeridas


9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

do

C

réd

ito

La división de Hospitalidad y Turismo se enfoca en carreras de gerencia de restaurantes y otros servicios de alimentos, aloja-miento,/hostal, atracciones, eventos recreativos y servicios con relación a viajes. División de Planes de Estudio: Alojamiento/Hostal Restaurantes Servicios de Alimentos y Bebidas Viajes y Turismo Recreación, Entretenimiento y Atracciones

Trabajos de Mayor Crecimiento: Representantes de Servicio al Cliente, Meseros y Meseras, Preparación de Alimentos y Tra-bajadores de Servir Trabajos de Mayor Pago: Gerencia de Juegos/Tablajería

9º Grado: Semestre 1: Taller de Proyecto Semestre 2: Producción de Video

10º Grado: Semestre 1: Presentaciones Empre-

sariales Semestre 2: Diseño Gráfico por

Computadora Año Completo: Ciencia de Alimentos y

Nutrición 1 y 2

11º Grado: Semestre 1: Diseño de Página de

Red Semestre 2: Mercadotecnia de Via-

jes y Turismo Economía Año Completo: Servicio de Banquetes Contabilidad 1

12º Grado: Semestre 1: Manejo de Vida Ley Empresarial Semestre 2: Gerencia Empresarial e

Iniciativa de Empresa Conocimiento de Con-

sumidor Año Completo: ProStart/Artes Culina-

rias Economía AP






39

Resumen: Hospitalidad y Turismo

Certificado

Cocinero de Comida Rápida, Trabajador de Preparación de Alimen-tos, Servidor de Alimento, Portero, Mesero/a, Empleado de Parques y Recreación, Secretario, Gerente de Comida Rápida, Repostero, Co-cinero Preparador.

$15,000 a $25,000


Empleado de Hotel, Motel y Resort, Empleado de Viajes, Agente de Reservación de Boletos y Transporte, Representativo de Servicio al Cliente, Guia Turístico, Portero, Recamarera Ejecutiva, Gerente de Restaurante

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Gerente de Servicios de Alimentos, Gerente de Alojamiento, Planea-dor de Juntas y Convenciones, Supervisor de Empleados de Servicio Personal, Gerente de Oficina Principal, Dueño de Restaurante, Ins-tructor de Artes Culinarias

$25,000 a $90,000

Titulado

Gerente de Recreación, Vicepresidente de Operaciones, Director o Administrador de Alimento y Bebidas, Chef Ejecutivo

$55,000 a Arriba de $90,000




Administración/Gerencia de Hospitalidad, En-trenamiento Atlético, Planeación y Gerencia de Instalaciones, Artes Culinarias, Estudios de Hospitalidad, Viajes y Turismo

Pikes Peak CC, Pueblo CC, Southwest CO CC, Emily Griffith, CO Mtn. College, Pickens Tech, Front Range CC, Morgan CC, Pueblo CC. Trinidad State Jr. Col-lege, Arapahoe CC


Administración/Gerencia de Hospitalidad, Hos-pitalidad y Operaciones de Mercadotecnia de Recreación, Entrenamiento Atlético, Artes Cu-linarias, Estudios de Hospitalidad, Gerencia de Viaje, Recreación y Hospitalidad

Front Range CC, Pueblo CC, Westwood College of Tech., CO Aero Tech, Pikes Peak CC, Red Rocks CC, Morgan CC, Trinidad State Jr. College, Mesa State


Hospitalidad, Turismo y Eventos, Restaurante, Culinario y Gerente de Banquetes, Entrena-miento Atlético, Mercadotecnia de Servicios de Turismo y Viaje, Recreación y Turismo de Recursos Naturales, Recreación, Turismo y Hospitalidad

Johnson & Wales, Metro State of Denver, Western State College of CO, CSU, Ad-ams State College, Fort Lewis College, Mesa State, UNC, CSU


Recursos de Recreación, Sustentabilidad de Ecoturismo

CSU, CU-Boulder, CU-Denver, Mesa State, CSU-Pueblo


Op

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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: Líderes Familiar, Carrera y Comunidad de América Líderes Futuros de Negocios de América Profesionistas de Negocios de América DECA

Experiencias Extracurriculares: Invitación Estudiantil ProStart Periódico Escolar Oratoria y Equipo de Debate Gobierno Estudiantil

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Campamentos de Verano, Práctica en Cámara de Comercio de Greeley, Establecimientos locales de hospitalidad (hoteles, restaurantes

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales): Asociación Financiera y de Tecnología de Hospitalidad Asociación de Mercadotecnia para Ventas y Hospitalidad Asociación Nacional de Conserjería Asociación Restaurantero de Colorado Servicios de Experiencias de Aprendizaje:

Voluntario de Servicio Comunitario

Escuela: A Nivel Distrito Persona de Contacto: Conse-jero de Edificio

40

Resumen: Servicios Humanos

Resumen de Carrera

Clases Requeridas


9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

do

C

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ito

La división de Servicios Humanos se enfoca en carreras de proveer para las familias y servir las necesidades humanas. División de Planes de Estudio: Servicios del Consumidor Consejería y Servicios de Salud Mental Desarrollo Temprano Infantil

Trabajos de Mayor Crecimiento: Maestros de Preescolar, Maestros de Primaria, Trabajador de Servicio de Alimentos, Ayudan-tes de Atención Médica Trabajos de Mayor Pago: Encargados/Gerentes, Especialista de Relaciones Públicas.

9º Grado: Semestre 1: Desafíos y Elecciones

Juveniles

10º Grado: Semestre 1: Desarrollo Infantil Semestre 2: Estudios Mundiales

11º Grado: Semestre 1: Sociología Semestre 2: Psicología Año Completo: Estadística AP

12º Grado: Semestre 1: Manejo de Vida Semestre 2: Relaciones Año Completo: Psicología AP Español AP

Estudiantes de 4 años deben añadir 1 crédito de matemáticas y por lo menos 2 créditos del mismo lenguaje mun-dial. Revisar colegio para requisitos.





41

Resumen: Servicios Humanos

Certificado

Servicios de Ventas, Trabajador de Cuidado Infantil, Niñera, Ayudante Educativo, Asistente de Atención Médica en el Hogar, Trabajador de Servicio de Alimentos

$15,000 a $25,000


Asociado de Ventas, Asistente de Enseñanza, Supervisor de Progra-mas Después de Clases, Manicurista, Especialista del Cuidado de la Piel, Asistente de Servicios Humanos

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Entrenador de Ventas, Comprador, Maestro de Primaria, Maestro de Preescolar, Maestro de Educación Especial, Director de Cuidado In-fantil, Dietista, Gerente de Servicios de Alimentos, Asesor Personal Financiero, Consejero de Rehabilitación, Consejero de Salud Mental, Trabajador Social, Gerontólogo

$25,000 a $90,000

Titulado

Analista de Investigación del Mercado, Gerente de Promociones, Es-pecialista de Educación Especial, Investigador de Nutrición, Terapeu-ta de Matrimonio y Familiar, Clero, Psicólogo

$55,000 a Arriba de $90,000




Servicios Humanos, Consejero de Adicción, Desarrollo Infantil, Sistemas Familiares, Tra-bajo Social

CC of Denver, Trinidad State Jr. College, CO Mtn. College, CC of Aurora, Delta-Montrose Tech. College, Front Range CC, Northeastern Jr. College, Pikes Peak CC


Servicios Humanos, Consejería de Adicción, Gerente de Servicios de Atención y Apoyo, Desarrollo Infantil, Desarrollo Humano y Estu-dios de Familia

CC of Denver, Trinidad State Jr. College, Aims CC, Arapahoe CC, CO Mtn. Col-lege, CC of Aurora, Front Range CC, La-mar CC, Morgan CC, Pikes Peak CC, Pueblo CC, Platte College


Sociología y Servicios Humanos, Servicios Humanos, Psicología de Consejería, Desarro-llo Infantil, Desarrollo Humano y Estudios de Familia

Fort Lewis College, Metro State of Den-ver, UNC, Mesa State, Western State College of CO, Adams State, CO Chris-tian University, CSU, Platte College, CU-Denver, Westwood


Consejería y Servicios Humanos, Consejería, Psicología de Consejería y Educación de Con-sejeros, Consejería Genética, Consejería Clí-nica, Consejería de Rehabilitación, Consejería Escolar, Consejería de Psicología

CU-CO Springs, Adams State, CU-Denver, UNC, Naropa University, CU-Health Sciences Center


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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: DECA Familia, Carrera y Lideres Comunitarios de América Lideres Futuros de Negocios de América Phi Beta Lambda

Experiencias Extracurriculares: Periódico Escolar Oficial de Organización Escolar Oratoria y Equipo de Debata Gobierno Estudiantil

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Proveedores locales de atención médica, proveedores de ser-vicios sociales, proveedores de educación de niñez temprana

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales): Academia de Publicidad Americana Sociedad Americana de Compras Profesionistas de Ventas y Mercadotecnia Internacional FBLA-PBL Nacional DECA Nacional Sociedad de Relaciones Públicas de América

Servicios de Experiencias de Aprendizaje: Organizaciones de Servicio en Campus, Voluntario de Servicio Comunitario, Mentor/Tutor de Compañero


42

Resumen: Bachillerato Int.

Cursos de Escuela Preparatoria (Escuela Preparatoria Greeley West )

9º

10º

Leng. A: MYP Retórica de los Clásicos y MYP Escritura sobre Literatura Clásica

Leng. B: MYP Español III o MYP Francés III

Estudios Sociales: MYP Historia Europea y MYP Honores Historia/Gob. De USA

Ciencia: Química de Materia/ Química de Reacciona y/o Fisica I/Física II

Matemáticas: Geometría de Honor o Más alto

Artes: MYP Artes Visuales, MYP Teatro, Banda, Coro, Orquesta o Electiva

Educación Física: PE

Tecnología: Electiva de Tecnología

Programa Asociadas: AVID

11º y 12º

2.0

2.0

2.0

1.0-2.0

2.0

2.0-4.0

1.0

2.0

Leng. A: IB Lenguaje A I y IB Lenguaje A II

Leng. B: IB Español IV y V o IB Francés IV y V

Estudios Sociales: IB Historia I y II

Ciencia: IB Química, IB Física, y/o Biología IB HL

Matemáticas: Algebra de Honor II/IB Estudios Matemáticos SL, Trig/Pre Cálculo/IB Mate-máticas SL, o AP Cálc/IB Matemáticas HL

Artes/Electiva: IB Artes Visuales, IB Teatro, IB Música (más una clase de presentación musical), o una Electiva IB (como una clase de Ciencia IB adicional))

IB Principal: Teoría de conocimiento

Programas Asociadas: AVID

La división de Artes Liberales/Humanidades se enfoca en preparación para un programa de educación superior de cuatro años por medio de clases de bachillerato internacional secuenciado y la programación de colocación avanzada. División de Planes de Estudio: Artes de Lenguaje Idioma Extranjero Estudios Sociales Ciencia Matemáticas Artes Finas

Trabajos de Mayor Crecimiento: Enseñanza, comunicaciones, publicidad, servicio público, media, mercadotecnia, ley Trabajos de Mayor Pago: Bienes Raíces, Ventas, Gerencia

Escuela: Greeley West HS Persona de Contacto: Amy Tuttle [email protected]

Leng. A: Composición MYP , Literatura Acelerada MYP

Leng. B: MYP Español II o MYP Francés II

Estudios Sociales: Cívica de Honor y Ciudadanía y Estudios Sociales de Honor

Ciencia: Biología Celular y Biología de Organismo

Matemáticas: IM I o mayor

Artes: Intro. a MYP Artes Visuales, Intro. a MYP Teatro, Banda, Coro, Orquesta, o Electiva

Educación Física: PE (Educación Física) y Salud

Tecnología/Programas Asociadas: Carreras y Opciones de Vida, AVID, o Mercado-tecnia y Tú Futuro

1.0

1.0

1.0

1.0

1.0

.5-1.0

1.0

.5-1.0

1.0

1.0

1.0

1.0-2.0

1.0

1.0

.5

.5

1.0

43

Certificado

Opciones de Carreras varían en base a los intereses de los estudian-tes a medida que ellos avanzan en la escuela preparatoria y en la

educación/entrenamiento de educación superior

$15,000 a $25,000




$25,000 a $55,000

Licenciatura



$25,000 a $90,000

Titulado



$55,000 a Arriba de $90,000


Resumen: Bachillerato Int.



Artes Liberales/Humanidades CU-Denver


Artes Liberales y Ciencias, Estudios Genera-les y Humanidades

Aims CC, Arapahoe CC, CC of Denver, Front Range CC, Adams State College, CO Mtn. College, CO Northwestern CC, Mesa State, Morgan CC, Northeastern Jr. College, Pikes Peak CC, Pueblo CC


Artes Liberales y Ciencias, Artes Liberales, Estudios Interdisciplinarias

Adams State College, CO Christian Uni-versity, CO College, CSU, CSU-Pueblo, Regis, CU-Boulder, CU-Co Springs, Western State College of CO


Artes Liberales Regis university


Op

ort

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idad

es d

e E

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ón

Su

per

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Cer

tifi

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o

Dip

lom

ado

en

C

ien

cias

L

icen

ciat

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T

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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: Habilidades USA

Experiencias Extracurriculares: Periódico Escolar Alumno Tutor Compañero Tutor

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: MYP Proyecto Personal, Mercadotecnia y Tú Futuro, Docu-mento Extendido IB

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales): Asociación para Textos y Cursos Principales Consejo Nacional de Asociaciones Sin Fines de Lucro

Servicios de Experiencias de Aprendizaje: Creatividad/Acción/Servicio—150 horas requeridas

Escuela: Greeley West HS Persona de Contacto: Amy Tuttle [email protected]

44

Escuela Preparatoria Greeley West Programa Internacional de Bachillerato

El Programa de Diplomado IB El Programa de Diplomado Internacional de Bachillerato (IB) del Distrito 6 Greeley, alojado en la escuela preparatoria Greeley West es un ejemplo de que el distrito provee oportunidades para que los estudiantes se desafíen académicamente. Este programa, enseñado en más de 2600 escuelas en 134 países diferentes, caracteriza altas normas académicas, un currículo internacional, habilidades de razonamiento analítico y ciudadanía responsable en la escuela y comunidad. A diferencia de otros programas en donde los estudiantes pueden seleccionar algunas clases aceleradas, el IB desarrolla el aprendizaje simultáneo en seis materias aceleradas en el tercer y cuarto año de preparatoria. Además, los estudiantes escriben un documento de investigación estilo universitario, pasan 150 horas en actividades de servicio creativo/comunitario y participan en una clase de habilidades de razonamiento llamado “Teoría de Conocimiento/“Theory of Knowledge.” Las ventajas del programa de Diploma IB incluyen un incrementado desafío académico para estudiantes dotados académicamente, desarrollo de habilidades de estudio necesario para una experiencia universitaria exitosa y créditos universitarios otorgados para el trabajo del curso IB por todo los Estados Unidos y el resto del mundo. Para poder ayudar a los estudiantes a preparase para este estilo riguroso y desafiante de educación; el programa IB de años intermedio está abierto para alumnos del primer y segundo año de preparatoria e introduce directamente las clases del Diploma IB en el tercer año de preparatoria. Introducción La Organización Internacional de Bachillerato (IBO, según sus siglas en inglés) es una fundación sin fines de lucro basado en Cardiff, Wales, que ofrecen un Programa de Años Principiantes para estudiantes primarios, un Programa de Años Intermedios para los grados 6-10 y un Programa de Diplomado para estudiantes en sus últimos dos años de la escuela preparatoria. A través del currículo comprensivo y balanceado junto con las evaluaciones desafiantes, el IBO tiene como objetivo ayudar al Distrito Escolar 6 Greeley/Evans en nuestro esfuerzo por desarrollar los talentos individuales de nuestros jóvenes a medida que les enseñamos a relacionar las experiencias del salón de clase a las realidades del mundo exterior. Más allá del rigor intelectual y las altas normas académicas, el IB coloca un fuerte énfasis en los ideales de entendimiento internacional y ciudadanía responsable. Nuestro fin es que los estudiantes de IB lleguen a ser pensadores críticos, alumnos de por vida y participantes informados en asuntos locales y mundiales, conscientes de la humanidad compartida de todas las personas y respetuosos de todas las culturas. Currículo del Programa de Diplomado IB Altas normas académicas, entendimiento internacional, razonamiento crítico y ciudadanía responsable son todas enfatizadas en el IB. El currículo del Programa de Diplomado IB está basado en el aprendizaje simultáneo y los estudiantes de IB estudian seis áreas en el mismo año. Sin embargo, hay una provisión para alumnos del tercer año de preparatoria de aprobar dos exámenes a nivel estándar (SL según sus siglas en inglés) al final del tercer año de preparatoria. El resto de las materias de IB son evaluadas en su cuarto año de preparatoria incluyendo un mínimo de 3 exámenes de nivel más alto (HL según sus siglas en inglés). Sin embargo, el currículo de IB es equivalente a estudiantes que están tomando por lo menos nueve clases AP en sus carreras de escuela preparatoria.

Clases SL = un mínimo de 150 horas Clases HL = un mínimo de 240 horas Las seis áreas de materias de IB están compuestas de los siguientes ofrecimientos: 1. Lenguaje A es el lenguaje de enseñanza en la escuela. Es el componente de IB de literatura y

escritura. En Greeley West, Lenguaje A es el programa requerido de inglés/artes de lenguaje. Los estudiantes son evaluados en Lenguaje A en el nivel más alto.

2. Lenguaje B es la adquisición de un idioma extranjero. En la escuela preparatoria Greeley West/GWHS, Lenguaje B es uno de dos ofrecimientos: español y francés. Esto es normalmente

45


evaluado en nivel estándar aunque hemos tenido algunos estudiantes con un conocimiento adecuado que aprueban esto al nivel más alto.

3. Individuos y Sociedades - En GWHS, este curso es historia de las Américas requerido. Es evaluado al nivel más alto.

4. Ciencias Experimentales - En GWHS, hay tres opciones para ciencia. Estas son bilogía, química y física. Biología es ofrecida al nivel más alto y física y química son evaluadas al nivel estándar.

5. Matemáticas - En GWHS, matemáticas es ofrecida como matemáticas a nivel estándar, estudios matemáticos a nivel estándar o matemáticas a nivel más alto. Algunos han tomado aún más matemáticas como su sexta materia.

6. Artes y Electivas - En GWHS, los estudiantes pueden tomar Artes Visuales, Artes Teatrales, Música o una materia adicional de los grupos 1-5. Las clases de artes anteriores son ofrecidas al nivel estándar y nivel más alto.

El Programa de Diplomado IB tiene tres características muy únicas, además de las fortalezas de su currículo tradicional de humanidades. Ellas son:

Teoría de Conocimiento - TOK TOK es una clase requerida interdisciplinaria de 100 horas que tiene la intención de dar a los estudiantes la oportunidad de consideración crítica en el conocimiento obtenido dentro y fuera del salón de clases. Les desafía a cuestionar la base de conocimiento. Creatividad/Acción/Servicio- CAS El requisito de CAS es clave para mantener a los estudiantes balanceados entre el trabajo académico y la vida fuera del salón de clases. La participación en teatro, deportes y actividades de servicio comunitario anima a los estudiantes a compartir su energía y talentos especiales. Todos los estudiantes de Diplomado IB tienen querido marcar más de 150 horas en el tercer y cuarto año de preparatoria. Ningún crédito o pago puede ser recibido por las actividades de CAS. El ser voluntario es una manera importante de mejorar el mundo de uno. Documento Extendido Estudiantes de IB también tienen requerido escribir un documento extendido de 4000 palabras. Los estudiantes investigan y terminan este documento sobre un tema de su elección, que refleja su propio interés especial o área de pasión. Un supervisor del personal es escogido en la GWHSD para ayudarles a perfeccionar este documento.

Exámenes y Otorgamiento de Diploma En la primavera del cuarto año de preparatoria, los estudiantes tomarán el resto de los exámenes no tomados en su tercer año de preparatoria. Los exámenes son enviados a evaluadores alrededor del mundo y las calificaciones son combinadas con las otras asignaciones requeridas en el IB sobre esa materia. Las calificaciones de materia varían de 1-7. Un diploma entonces, es otorgado a aquellos estudiantes que han cumplido con las condiciones requeridas y los requisitos principales y han obtenido el número de puntos (24) requerido. Universidades/colegios pueden otorgar crédito para cada clase individualmente o en algunos casos, otorgar “posición sophomore” (tercer año de preparatoria) si las calificaciones del estudiante son lo suficientemente altas en el Diploma. Universidades del estado de Colorado tienen ahora la orden de ley de otorgar un mínimo de 24 horas de crédito a poseedores del Diplomado de IB. Aún si los estudiantes no alcanzan los puntos necesarios para el diploma, ellos todavía pueden obtener créditos por materias individuales. Este crédito no es la razón principal para participar en IB, sino que es un maravilloso beneficio para los graduados de IB. Requisitos del Programa IB de Años Intermedios El Programa IB de Años Intermedios (MYP, según sus siglas en inglés) prepara a los estudiantes para el rigor del diplomado de las clases ofrecidas a nivel universitario comenzando el tercer año de preparatoria. Aunque a nivel escolar Greeley West es considerada una Escuela Mundial IB y todos los Espartanos (lema escolar) son alentados a desarrollar las características de un alumno de IB, nuestras

46


clases de MYP están enfocadas específicamente en acelerar el rigor académico del currículo para el 9º y 10º grado, para que todos los estudiantes de MYP estén preparados para los requisitos del Programa de Diplomado y sus evaluaciones. Además de las seis áreas tratadas en el Programa de Diplomado que fueron enlistados anteriormente, MYP tiene los componentes adicionales requeridos de Tecnología y Educación Física, llevando al número total de componentes curriculares a ocho. Todas las áreas de materias son evaluadas usando el criterio MYP para esa materia, y hay evaluaciones requeridas que son calificadas internamente y externamente monitoreadas/moderadas para asegurar que estamos adhiriéndonos a todas las especificaciones y metas del Programa de Bachillerato Internacional de Años Intermedios. Estas evaluaciones y el Proyecto Personal de MYP son iniciados durante el primer año de preparatoria, pero la finalización real y fase de moderación ocurren durante el segundo año de preparatoria.

Bachillerato Internacional/International Baccalaureate Escuela Preparatoria Greeley West/Greeley West High School

2401 35th Avenue, Greeley Colorado 80634 IB Office: 970-348-5489 Fax: 970-348-5433

47

Escuela Preparatoria Greeley West Programa Internacional de Bachillerato (IB) Secuencia de Clases Programa Opcional

Materia

9º Grado Semestre 1/Semestre 2




Examen*** 3(4) HL; 3(2) SL

Grupo 1: Lenguaje A (Inglés)

MYP Inglés 9 MYP Inglés 10 Rhet y MYP Clase Inglés 10 Literatura

IB Lenguaje A I IB Lenguaje A II HL (nivel más alto)

Grupo 2: Lenguaje B (Idioma Extranjero)

MYP Francés II o MYP Español II

MYP Francés III o MYP Español III

IB Francés IV o IB Español IV (ab initio—MYP II)

IB Francés V o IB Español V (ab initio—MYP III)

SL (nivel estándar) o HL SL o HL SL (diploma pero no crédito universitario)

Grupo 3: Individuos y Sociedades (Estudios Sociales)

Cívica Avanzada y Ciudadanía y Honores Estudios mundiales 9º grado

MYP Historia Europea MYP Gobierno Americano

IB Historia I: Estados Unidos IB Historia II: Temas Mundiales del Siglo Veinte (incluyendo las Américas)

HL

Grupo 4: Ciencia Experimental

Biología Celular y Biología de Organismo

Química de Materia y Química de Reacción o Física I y Física II

IB Biología I o IB Química I (1 año) o IB Física I (1 año)

IB Biología II IB Química I (1 año) o IB Física I (1 año)

HL SL SL

Grupo 5: Matemáticas Matemáticas Integrado I Geometría de Honor (o IM2) Algebra de Honor II/Alg II IB Estudios de Matemáticas SL SL

Geometría de Honor Algebra de Honor II Trig/Pre-Cal o IB Estudios de Matemáticas

IB Estudios de Matemáticas SL o (si IB estudios de Matemáticas tomados en el 11º grado, entonces Trig/Pre-Calc o AP Estadística)

SL

Geometría de Honor Algebra de Honor II Trig/Pre-Calc* IB Matemáticas SL* SL

Algebra de Honor II Trig/Pre-Calc* AP Calc* IB Matemáticas HL* HL

Grupo 6: Bellas Artes (Opción: Ciencia Adicional u Optativa IB)

Intro. a MYP Artes Visuales Intro. a MYP Teatro

Teoría Musical MYP Artes Visuales MYP Teatro

IB Música o IB Artes Visuales o IB Teatro o

IB Música IB Artes Visuales IB Teatro

SL o HL SL o HL SL o HL

Otros Requisitos** Educación Física/Salud Ed. Física (2 semestres.) Bellas Artes, Oratoria (GT Sem), Alfabetización de Computadora y Vocacional

Teoría de Conocimiento (TOK) (Sem. 2) Creatividad, Acción, Servicio (CAS) Documento Extendido (EE)

Teoría de Conocimiento (TOK) (Sem. 1) Creatividad, Acción, Servicio (CAS) Documento Extendido (EE)

(Ver el reverse de esta hoja para TOK, CAS, e Información de EE)

* Estatus AP (colocación avanzada) puede ser tomadas simultáneamente en estos grados ** Representa los requisitos de graduación del distrito como también los requisitos adicionales del Diplomado IB. Para una descripción de pre-requisitos del 8º grado, por favor

comuníquese con la escuela preparatoria Greeley West. *** Para 3 HL, el estudiante debe calificar un 3 o mejor en cada uno y totalizar un mínimo de 12 puntos; para 4HL, el estudiante debe calificar un 3 o mejor en cada uno y totalizar un

mínimo de 16 puntos.

49

Resumen de Carrera

Resumen: Gerencia y Administración

Clases Requeridas


9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

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Cré

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La división de Gerencia y Administración se enfoca en carreras de organización, dirección y evaluación de funciones esenciales para operaciones productivos empresariales. División de Planes de Estudio: Servicios Administrativos Tecnología de Información Empresarial Gerencia Corporativa/General Gerencia de Recursos Humanos Gerencia de Operaciones

Trabajos de Mayor Crecimiento: Oficinista, Representante de Servicio al Cliente, Especialista de Apoyo para Computadora, Operaciones Empresariales Trabajos de Mayor Pago: Supervisor de Servicios Administrativos, Analista de Datos de Comunicación, Adminis-trador de Sistema de informática.

9º Grado: Semestre 1: Presentaciones de Ne-

gocios Año Completo: Procesador de Pala-

bras 1 y 2

10º Grado: Semestre 1: Computadora/

Aplicaciones de Nego-cios

Año Completo: Contabilidad 1 Comunicación de Ne-

gocios

11º Grado: Semestre 1: Economía Semestre 2: Mercadotecnia y Tu

Futuro Año Completo: Mercadotecnia Avanza-

do Contabilidad 2

12º Grado: Semestre 1: Gerencia de Negocios e

Iniciativa de Negocios Semestre 2: Ley de Negocios Año Completo: Gobierno y Política de

USA AP Economía AP Negocios Avanzados y

Educación de Trabajo






51

Resumen: Gerencia y Administración

Certificado

Secretario de Oficina, Recepcionista, Administrador de Base de Da-tos, Ayudante de Escritorio/Apoyo de Llamadas, Tenedor de Libros a Nivel Básico, Secretario de Cuentas por Pagar, Secretario de Cuen-tas por Cobrar, Cajero

$15,000 a $25,000


Secretario Ejecutivo, Asistente Administrativa, Modelo de Datos, Apo-yo de Tecnología de Información, Evaluador de Datos, Representante de Servicio al Cliente, Tenedor de Libros, Secretario de Cuentas por Pagar, Secretario de Cuentas por Cobrar, Cajero, Prestamista

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Experto de Seguridad, Analista de Comunicaciones de Datos, Geren-te de Programa, Especialista de Entrenamiento y Desarrollo, Especia-lista de Reclutamiento y Colocación, Gerente de Servicios Administra-tivos, Maestro de Negocios, Maestro de Mercadotecnia, Tenedor de Libros, Secretario de Cuentas por Pagar, Secretario de Cuentas por Cobrar, Supervisor, Prestamista

$25,000 a $90,000

Titulado

Ingeniero de Comunicaciones, Ejecutivo de Información, Analista de Base de Datos, Ejecutivo, Estadístico, Director de Recursos Huma-nos

$55,000 a Arriba de $90,000




Administración de Negocios, Especialista de Oficina Avanzada, Administración de Oficina, Apoyo de Administración de Oficina, Tecnolo-gías de Oficina, Gerencia y Liderazgo, Geren-cia, Gerencia de Equipo, Asistente Jurídico, Tecnologías de Oficina Médica, Gerencia de Oficina Médico

Emily Griffith Opportunity School, Pickens Tech. College, Aims CC, CO Mtn. Col-lege, CO Northwestern CC, Front Range CC, Pueblo CC, Mesa State College, Trinidad State Jr. College, Arapahoe CC, CC Aurora, Otero Jr. College, Morgan CC, CC of Denver, Pikes Peak CC


Administración de Negocios, Administración de Oficina, Tecnologías de Oficina, Gerencia, Asistente Jurídico, Tecnologías de Oficina Mé-dica

Aims CC, Arapahoe CC, CO Mtn. Col-lege, CO Northwestern CC, CC of Aurora, CC of Denver, Front Range CC, Mesa State College, Morgan CC, Northeastern Jr. College, Otero Jr. College, Pikes Peak CC, Pueblo CC


Administración de Negocios, Gerencia de Re-cursos Humanos, Informática

Adams State College, Fort Lewis College, Metro State, Western State College of CO, CSU, CU-Boulder, CU-Denver


Administración de Negocios, Finanzas, Geren-cia de Recursos Humanos, Psicología de Or-ganización industrial, Informática

CSU-Pueblo, Mesa State, CU-Boulder, CU-Denver, CU-CO Springs, UNC


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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: DECA Familia, Carrera y Lideres Comunitarios de América Phi Beta Lambda (PBL) SIFE BPA

Experiencias Extracurriculares: Tutor de Lenguaje Tutor de Matemáticas Oficial de Clase Escolar Periódico Escolar Anuario

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Gerente de negocios locales, Consejo del Desarrollo de Pe-queños Negocios (Cámara de Comercio de Greeley), Gobierno de la Ciudad

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales): Asociación Americana de Transcripción Médica Asociación de Gerencia de Formas de Negocios, Instituto de Registros Certi-ficados, Asociación Nacional de Asistentes Legales Asociación Nacional de Secretarias Legales, Asociación Nacional de Educa-ción de Negocios, Asociación Nacional de Reporteros de la Corte, FBLA Nacional—Phi Beta Lambda, DECA Internacional

Servicios de Experiencias de Aprendizaje: Boys and Girls Club de América, Boy Scouts de América, Vo-luntario de Servicio Comunidtario, Girls Scouts de USA

Escuela: Nivel Distrito Persona de Contacto: Con-sejero del Edificio

52

Resumen: Manufactura

Resumen de Carrera

Clases Requeridas


9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

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La división de Industria se enfoca en carreras en proceso de materiales a productos intermedios o finales. División de Planes de Estudio: Producción de Manufacturación Tecnología de Producción/Proceso Mantenimiento, Instalación y Reparación Seguridad de Calidad Logística e Inventario de Control Salud, Seguridad y Seguro Ambiental

Trabajos de Mayor Crecimiento: Equipos de Ensamblado, Ingenieros de Operación, Gerentes/Manejo de Operación Trabajos de Mayor Pago: Representativos de Ventas de Manufacturación, Instalación de Calefacción y Aire Acon-dicionado, Transporte y Operadores de Maquinaria de Materiales, Mecánicos y Reparadores, Ingenieros Industria-les, Mecánico de Maquinaria

9º Grado: Semestre 1: Arte y Diseño Año Completo: Introducción a Carpin-

tería

10º Grado: Año Completo: CADD Pre-Ingeniería/

Arquitectura Construcción

11º Grado: Año Completo: Trigonometría/Pre-

Calculo Ciencia de Proceso Delineantes y Diseño

con Computadora

12º Grado: Semestre 1: Química del Consumi-

dor Año Completo: Cálculo AP Estadística AP Química AP



Escuela: A Nivel Distrito Persona de Contacto: Consejero de Edificio


Board Policy: IKF

53

Resumen: Manufactura

Certificado

Ensambladores, Soldadores, Operador de Maquinaria, Probador, Ca- talogador, Inspector de Producto, Técnico de Seguridad, Materiales

$15,000 a $25,000


Soldadores, Trabajadores de Diseño de Precisión, Creadores de Pa-tron y Molde, Trabajadores Metal Laminado, Asociados de Produc-ción, Reparador de Mantenimiento, Técnico de Proceso de Control, Técnico de Control de Calidad, Técnico de Seguridad, Operador, Me-cánico Industrial

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Técnicos de Calibración, Técnico Electro-mecánico, Inspectores, In-geniero Mecánico, Ingeniero Eléctrico, Técnico Industrial, Gerente de Seguro de Calidad, Ingeniero de Seguridad, Gerente de Seguridad, Gerente de Trafico, Agente de Compras

$25,000 a $90,000

Titulado

Gerentes de Producción, Ingenieros Industriales, Gerentes de Planta, Consultor de Gerencia de Calidad, Gerente de Riesgo, Ingeniero Am-biental, Gerente de Relación Laboral, Logístico.

$55,000 a Arriba de $90,000




Soldadura, Aprendiz de Metal Laminado, Tec-nología Maquinaria, Tecnologías de Mecánica Industrial, Tecnología Manufacturera

Emily Griffith Opportunity School, Pickens Tech. College, San Juan Basin Tech. Col-lege, Aims CC, CC of Aurora, CC of Den-ver, Front Range CC, Pikes Peak CC, Pueblo CC, Red Rocks CC, Western Col-orado CC


Tecnología de Soldadura, Tecnología de Ma-quinaria, Tecnologías Industriales, Tecnolo-gías de Mantenimiento Industrial, Gerencia de Manufacturación CNC

Aims, CC of Aurora, CC of Denver, Front Range CC, Pikes Peak CC, Pueblo CC, Red Rocks CC


Ingeniería Civil, Eléctrica, Ambiental y Mecáni-ca, Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica, Gerencia de Ingeniería, Diseño Industrial, In-geniería Eléctrica



Gerencia de Ingeniería, Ingeniería Industrial y de Sistemas, Ingeniería Mecánica



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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: Habilidades USA Asociación Estudiantil de Tecnología AWS—Sociedad Americana de Soldadura

Experiencias Extracurriculares: Odisea de la Mente

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Instalación local y plantas de producción, proveedores de ser-vicio, equipo industrial, reparaciones y proveedores

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales): Instituto Americano de Hierro y Acero, Asociación Americana de Distribuidora de Herramienta y Maquinaria, Sociedad Americana de Pruebas No Destructi-vas, Sociedad Americana de Pruebas y Materiales, Sociedad Americana de Soldadores, Asociación de Fabricantes, Asociación Nacional de Manufactu-ración, Asociación Nacional de Herramientas y Maquinaria, Asociación de Precisión Formación de Metal.

Servicios de Experiencias de Aprendizaje: Boys and Girls Club de América, Girls Scouts de USA, Habitat para Humanidad, Voluntario de Servicio Comunitario


54









Resumen: Ciencia y Matemática


Clases Requeridas


9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0



10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

Gra

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La división de ciencia y matemáticas se enfoca en carreras en desempeñar investigación científica y servicios profe-sionales y técnicos División de Planes de Estudio: Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas

Trabajos de Mayor Crecimiento: Ingeniería de Operación, Gerentes de Construcción Trabajos de Mayor Pago: Estimadores de Costo, Farmacéuticos, Ingenieros Industriales

9º Grado: Semestre 1: Biología Celular Semestre 2: Biología Año Completo: Algebra 1

10º Grado: Semestre 1: Química de Materia Semestre 2: Química de Reacción Año Completo: Geometría

11º Grado: Año Completo: Algebra 2 y/o Trigono-

metría/Pre-Calculo Física 1 & 2 Estadística AP

12º Grado: Año Completo: Física AP Química y/o Biología AP Anatomía Humana y

Fisiología 1 y 2 Cálculo AP Algebra Universitaria



Escuela: Northridge HS Persona de Contacto: Brenda Rangel [email protected]



55

Resumen: Ciencia y Matemáticas

Certificado

Dibujante Mecánico, Técnico de Ciencia Ambiental, Encargado de Pesar, Encargado de Medir, Encargado de Registros, Técnico de Ma-pas

$15,000 a $25,000


Técnico de Ingeniería Mecánica, Técnico Biológico, Técnico de Cien-cia Forense

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Técnico de Ingeniería, Ingeniero Ambiental, Ingeniero Biomédico, In-geniero Aeroespacial, Ingeniero Mecánico, Inspector de Edificios, Es-timadores de Precios, Gerentes de Construcción, Agrimensor, Inge-niero de Salud y Seguridad, Químico, Ingeniero Petrolero

$25,000 a $90,000

Titulado

Ingeniero Corporativo, Analista de Tecnología de Ingeniería, Ingeniero Civil, Planeadores Urbanos y Regionales, Ingenieros Profesores, Hi-drólogo, Físico, Arqueólogo

$55,000 a Arriba de $90,000




Tecnología de Ingeniería Grafica, Tecnología de Ingeniería, Dibujo y Diseño Ayudado pro Computadora (CAD, por sus siglas en inglés)



Tecnología de Ingeniería Grafica, Tecnología de Ingeniería, Dibujo y Diseño Ayudado por Computadora (CAD)



Bioingeniería y Ciencias de Vida, Metalúrgica y Materiales, Ingeniería Biomédica, Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Ambien-tal, Ingeniería Industrial, Ingeniería/Meca-trónica, Gerencia de Ingeniería, Ingeniería Aeroespacial



Ciencia de Materiales, Ingeniería Mecánico, Física (Aplicada), Bioingeniería, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Biomédica, Ingeniería Industrial y de Sistemas, Ingeniería Aeroespa-cial, Ingeniería Civil, Ambiental y Arquitectural, Ingeniería Mecánica



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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: Asociación Estudiantil de Tecnología

Experiencias Extracurriculares : Competencia Internacional de Construcción de Puente Sociedad Junior de Ingeniería Técnica Competencia Nacional de Ingeniería de Diseño Semana Nacional de Ingenieros

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Productores locales, especialistas de diseño, firmas de ingeniería (variedad de especialidades)

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales: Sociedad Química Americana, Instituto Americano de Aeronáutica y Astronáutica, Instituto Americano de Ingeniería Química, Sociedad Americana de Ingenieros Civiles, Sociedad Americana de Ingenieros Mecánicos, Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos, Asocia-ción Matemática de América, Sociedad de Ingenieros Automotrices

Experiencias de Aprendizaje de Servicio: Voluntario de Servicio Comunitario

Escuela: Northridge HS Persona de Contacto: Brenda Rangel [email protected]

56

Escuela Preparatoria Northridge Programa Opcional STEM

La misión del programa opcional de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas en la escuela preparatoria Northridge es proveer una experiencia de aprendizaje STEM relevante y autentica para fomentar personas que resuelven problemas y alumnos de toda una vida que poseen el conocimiento y herramientas para tener éxito. El programa (STEM) de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas de la escuela preparatoria Northridge inició en el 2006 con la creencia de que todos los estudiantes, sin importar sus metas a largo plazo, se beneficiarían de habilidades de razonamiento analítico heredado de un programa STEM. Es la meta de la escuela preparatoria Northridge que por medio de este programa opcional todos sus graduados tengan un plan para su futuro al prepararse ellos mismos para llegar a ser miembros productivos de la sociedad. Algunos estudiantes pudieran escoger un programa de certificado; algunos quizás quieran trabajar hacia un título de asociado, mientras que otros querrán buscar un título de cuatro años en una universidad. A pesar del camino que tomen nuestros estudiantes, ellos se habrán beneficiado de las incrementadas oportunidades ofrecidas por el programa opcional STEM de Northridge Programa de Promoción Opcional STEM El programa STEM en la escuela preparatoria Northridge está diseñada para atraer a estudiantes que tienen una fuerte aptitud para ciencias, matemáticas y tecnología. El programa ofrece un currículo acelerado, avanzado e integrado en ciencias, matemáticas y tecnología. Los estudiantes también podrán tomar ventaja total de la amplia variedad de ofertas de la escuela preparatoria tradicional de Northridge, colocación avanzada y clases con honores, como también actividades extracurriculares tales como deportes, clubes estudiantiles, bandas escolares y teatro. Clases electivas ofrecidas por otros departamentos son fomentadas. Además, los estudiantes completarán un proyecto final antes de graduarse integrando sus habilidades de matemáticas, ciencia, y tecnología.

Elegibilidad Para poder aplicar, los estudiantes deben ser elegibles para asistir a la escuela preparatoria Northridge y haber completado o estar en el proceso de completar geometría antes de la admisión al programa. Para poder incrementar el número de estudiantes que puedan tener acceso y completar el programa de promoción, Northridge ofrece una clase especial de geometría en el verano para alumnos entrantes al 9º grado o para estudiantes de la escuela preparatoria Northridge antes de terminar su primer año de preparatoria. Requisitos de Promoción Opcional Las clases serán escogidas de la siguiente lista:

Matemáticas Ciencia Tecnología Geometría Biología Celular/Organismo Programación Informática I y II (1 sem) Algebra II Química/Reacción de Materia Diseño de Video-Juego (1 sem) Alg. Univ. Química Informática AP Trig/PreCalc Técnicas de Inv. de Ciencia Robótica Estadística AP Física 1 y 2 Producción de Video Cálculo AP Anatomía y Fisiología Humana Ciencia Forense (1 sem)

57

Escuela Preparatoria Northridge Programa Opcional STEM

Biología AP Ciencia Ambiental AP Química AP Física AP

Academia de Ingeniería La inscripción en la división de ingeniería provee a los estudiantes la oportunidad de experimentar las habilidades y técnicas en solución de problemas utilizadas por ingenieros. Esta división pudiera llevar a carreras de ingeniería en áreas tales como mecánica, civil, química, genética, etc. o en campos técnicos relacionados a estos. Se esperará que los estudiantes terminen una práctica en un campo con relación a ingeniaría durante su tiempo en la escuela preparatoria.

Clases de Ingeniería Requeridas en la División: 1er año de preparatoria: Introducción a Ingeniería 2º año de preparatoria: Modelo Sólido 3D 3er año de preparatoria: Principios de Ingeniería/Diseño Arquitectónico 4º año de preparatoria: Diseño de Manufactura Oportunidades de Apoyo para Electivas: CADD, Robótica, Introducción a Ingeniería, Diseño de Manufactura

División de Tecnología La división de tecnología provee a estudiantes la oportunidad de explorar diferentes clases de tecnología, multimedia y de programación que puedan apuntar hacia una división de carrera específica o pueda ser utilizada para las habilidades en un sin número de carreras. Divisiones:

Multimedia: Introducción a Diseño, Diseño de Página Web, Diseño Gráfico por Computadora, Producciones de Video 1, Diseño de Video-Juego, Presentaciones de Negocios, Producciones de Video 2. Programación: Programación de Computadora 1, Diseño de Página Web, V Diseño de Video-Juego, Programación de Computadora 2, Colocación Avanzada de Informática

Horticultura Esta división de carreras utiliza aprendizaje de experiencia directa para estudiar botánica, negocios y diseño. Esta división prepara a los estudiantes para una variedad de carreras tales como Gerencia de Viveros, Diseño Floral y Diseño de Jardines

Clases: Agricultura y Ciencia Ambiental Urbana Horticultura Urbana 1 y Lab Horticultura Urbana 2 Horticultura Urbana 3 Experiencia Ocupacional Supervisada

“Necesitamos preparar a los estudiantes para SU futuro, no NUESTRO pasado”

58

Resumen: Trans., Distribución y Logística


Clases Requeridas


9º

1.0 1.0 1.0 1.0

0.5

0.5/1.0 3.0


Requisitos específicos de curso serán definidos en un plan de estudio del estudiante e incluirá mínimo lo si-guiente: Artes de Leng. 4.0 Créditos Estudios Soc. 3.0 Créditos Matemáticas 3.0 Créditos Ciencia 3.0 Créditos Ed. Física 1.5 Créditos Optativas 7.5 Créditos Total 22.0 Créditos

10º

1.0 1.0 1.0 1.0 3.5 0.5


11º y

12º


2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 8.0

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La división de transporte, distribución y logística se enfoca en carreras de manejo de movimiento de personas, materiales y bienes por carretera, tubería, aire, vía y agua.

División de Planes de Estudio: Mantenimiento de Edificio y Equipo Móvil Infraestructura de Transporte/Sistemas Ventas y Servicio Servicios de Logística, Planeación y Gerencia Gerencia de Salud, Seguridad y Ambiente

Trabajos de Mayor Crecimiento: Chofer de camiones, Ingenieros de Operación, Técnicos y Mecánicos de Servicio Automotriz Trabajos de Mayor Pago: Supervisores de Transporte, Ingenieros Industriales, Supervisores Mecánicos, Mecánico Diésel

9º Grado: Semestre 1: Conocimiento del

Consumidor

10º Grado: Semestre 1: Ley de Negocios Semestre 2: Economía

11º Grado: Año Completo: Trigonometría/Pre-

Calculo Ciencia de Proceso

12º Grado: Año Completo: Estadística AP Economía AP Algebra Universitaria

Estudiantes de 4 años deben añadir 1 crédito de matemáticas y por lo menos 2 créditos del mismo lenguaje mun-dial. Revisar colegio para requisitos.





59

Resumen: Trans., Distribución y Logística

Certificado

Mecánicos, Reparador, Técnico de Seguridad, Coordinador de Logís-tico, Técnico de Ventas, Operador, Chofer de Camión, Chofer, Chofer de Autobús, Asistente Geotécnico, Secretario de Envíos y Recepción de Mercancía

$15,000 a $25,000

Diplomado en

Ciencias

Reparador, Mecánico, técnico de Especialidad Automotriz, Eléctrico Industrial, Supervisor de Reparación Mecánica, Técnico de Seguridad Eléctrico, Coordinador de Seguridad, Representante de Ventas, Aero-moza, Ingeniero de Patio de Trenes, Inspector de Vehículo Motriz

$25,000 a $55,000

Licenciatura

Ingeniero Industrial, Gerente de Mantenimiento de Instalación, Control de Trafico Aéreo, Ingeniero Ambiental, Supervisor de Gerencia de Riesgos, Inspector de Conformidad, Gerente de Contabilidad, Piloto Comercial, Inspector de Transporte Público, Proyectista

$25,000 a $90,000

Titulado

Ingeniero Automotriz, Ingeniero Mecánico, Administrador de Aviación Federal, Administrador de Seguridad Nacional de Trafico de Carrete-ras, Analista de Gerencia de Riesgo, Consultantes Logísticos, Piloto o Ingeniero de Envíos, Planeador Urbano y Regional, Envíos y Recep-ción de Mercancía Internacional

$55,000 a Arriba de $90,000




Servicios Automotriz y Tecnología, Técnico Maestro de Automotriz Diésel, Tecnología de Reparación de Colisión de Autos, Tecnología de Reparación, Mecánica de Equipo Diésel/Pesado, Mecánica Industrial, Mantenimiento de Aviación, Tecnología de Aviación

Programs available ay many Colorado Community Colleges and Area Technical Schools. For more information go to: www.collegeincolrado.com


Servicio y tecnología Automotriz, Tecnología de Reparación de Colisión de Autos, Técnico Maestro de Automotriz de Diésel, Maquinaria de Poder Diésel, Tecnología de Aviación, Mantenimiento de Aviación

Aims CC, Arapahoe CC, Front Range CC, Morgan CC, Northeastern Jr. Col-lege, Pikes Peak CC, Pueblo CC, Red Rocks CC, Trinidad State Jr. College, Mesa State College, CC of Aurora


Gerencia de Aviación, Tecnología de Aviación, Tecnología de Ingeniería Mecánica, Tecnolo-gía de Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Eléctri-ca, Ingeniería Física, Industria Automotriz, Ingeniería Industrial

Adams State College, Fort Lewis College, Metro State, Western State College, CU-Boulder, CO School of Mines, CU-Denver


Ingeniería Aeroespacial, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Eléctrica, Gerencia de Ingeniería, Ingeniería Mecánica y Aeroespacial, Sistemas de Ingeniería

CSU-Pueblo, Mesa State College, CU-Boulder, CU-Denver, CO School of Mines


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Experiencias de Aprendizaje Extenso Experiencias Curriculares: Habilidades USA Profesionistas de Negocios de América Lideres de Negocios Futuros de América

Experiencias Extracurriculares : Programas Específicos de Manufactureras Ford AAA

Oportunidades Aplicadas de Aprendizaje: Carrocería y talleres de reparación, firmas de diseño, oportunidades de certificación para permisos y equipo

Programa de Acreditación y/o Asociaciones Profesionales: Alianza de Manufacturación de Automóviles, Servicios Motriz de Excelencia, Asociación de Partes y Accesorios Automotrices, Aso-ciación de Manufactura de Motor, Asociación de Camionetas Indus-triales, Asociación de Manufacturas de Motor y Equipo, Fundación Nacional Educativa de Técnicos de Automotriz, Sociedad de Inge-nieros Automotrices

Experiencias de Aprendizaje de Servicio: Vivienda para Humanidad/Habitat for Humanity, Centros de Voluntarios, Organizaciones, Tutoría/Mentor


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Courses Offered - By Grade LevelOFRECIDO EN: OFRECIDO EN

CURSO # NOMBRE DE CURSO CURSO # NOMBRE DE CURSOAGRICULTURA NEGOCIOS Y MERCADOTECNIA (continuado)AGR745 AGRICIENCIA I SM1 9-12 MAR727 MERCADOTECNIA AVANZADA SM2 11-12 AGR746 AGRICIENCIA I SM2 9-12 MAR728 MRKTG ED WORK EXP SM1 11-12 AGR759 S.O.E.P AGRICULTURA SM1 9-12 MAR729 MRKTG ED WORK EXP SM2 11-12 AGR760 S.O.E.P AGRICULTURA SM2 9-12 AGR747 CIENCIA DE ANIMAL Y PLANTA II SM1 10-12 FAMILIAR Y CIENCIAS DEL CONSUMIDORAGR748 CIENCIA DE ANIMAL Y PLANTA II SM2 10-12 FAC684 SEMINARIO DE DISEÑO 9-10 AGR749 AG MECH/ TECH/ ENV SCI II SM1 10-12 FAC729 RETOS JUVENILES Y OPCIONES 9-10 AGR750 AG MECH/ TECH/ ENV SCI II SM2 10-12 FSN735 CIENCIA ALIMENTICIA YNUTRICIÓN I 9-12 AGR751 AG MECH/ TECH/ ENV SCI III SM1 11-12 FSN736 CIENCIA ALIMENTICIA Y NUTR II 9-12 AGR752 AG MECH/ TECH/ ENV SCI III SM2 11-12 FAC740 EXPLORACIÓN DE EDUCACIÓN 10 AGR755 PRE-VET Y CIENCIA ANIMAL III SM1 11-12 FAC732 DESARROLLO INFANTIL 10-12 AGR756 PRE-VET Y CIENCIA ANIMAL III SM2 11-12 FAS739 MODA Y ROPA 10-12 AGR761 INGENIERÍA Y MECHZTN SM1 11-12 FAS740 MODA Y DISEÑO MERCANTIL 10-12 AGR762 INGENIERÍA Y MECHNZTN SM2 11-12 IND741 DISEÑO INTERIOR I 10-12 AGR763 AG INGENIERÍA Y MECH LAB SM1 11-12 IND742 DISEÑO INTERIOR II 10-12 AGR764 AG INGENIERÍA Y MECH LAB SM2 11-12 CAT737 SERVICIO DE BANQUETES SM1 11-12 AGR753 AG MECH/ TECH/ ENV SCI IV SM1 12 CAT738 SERVICIO DE BANQUETES SM2 11-12 AGR754 AG MECH/ TECH/ ENV SCI IV SM2 12 ECP733 INTRO A ED. DE NINEZ TEMPRANA 11-12 AGR757 PRE-VET Y CIENCIA ANIMAL IV SM1 12 ECP734 NIÑEZ TEMPRANA ED LAB EXP 11-12 AGR758 PRE-VET Y CIENCIA ANIMAL IV SM2 12 FAC730 MANEJO DE VIDA 11-12

FAC733 RELACIONES 11-12 NEGOCIOS Y MERCADOTECNIA PRO781 PROSTARTE / CUL ARTES SM1 11-12 BUS701 PROCESADOR DE PALABRAS I 9-10 PRO782 PROSTARET / CUL ARTES SM2 11-12 BUS702 PROCESADOR DE PALABRASII 9-12 TCA743 ESTUDIANTE DE MAESTRO SM1 11-12 BUS703 DISEÑADOR GRAFICO 9-12 TCA744 ESTUDIANTE DE MAESTRO/TCP SM2 11-12 BUS705 DISEÑO DE PÁGINA DE RED 9-12 TCA745 ESTUDIANTE DE MAESTRO II SM1 11-12 BUS706 PRESENTACIONES DE NEGOCIOS 9-12 TCA746 ESTUDIANTE DE MAESTRO II SM2 11-12 BUS711 COMPUTADORA/APS DE NEGOCIOS 9-12 BUS716 CONTABILDIAD I SM1 9-12 CARRERAS DE SALUDBUS717 CONTABILIDAD I SM2 9-12 HST212 INTRO A SIENCIA DE SALUD 9 BUS721 CONOCIMIENTO DE CLIENTE 9-12 HST213 LENGUAJE D CUIDADO D SALUD 9 BUS802 PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORA I 9-12 HST303 FUNDAMENTOS D SALUD 10-11 BUS811 DISEÑO DE VIDEO JUEGO I 9-12 HST304 ANATOMÍA EN B/ADV. MED. TERM 10-11 BUS818 DISEÑO DE VIDEO JUEGO II 9-12 HST441 TEC. FARMACEUTICO CERT SM1 12 BUS815 PRODUCCIÓN DE VIDEO SM1 9-12 HST442 TEC FARMACEUTICO CERT SM2 12 BUS816 PRODUCCIÓN DE VIDEO SM2 9-12 MAR707 MERCADOTECNIA Y TU FUTURO 9-12 HORTICULTURAMAR730 MERC. DEPORTIVA Y ENTRETENIMIENTO 9-12 HOR767 HORTICULTURA URBANA 1 SM1 10-12 MAR731 MERC. DE VIAJES Y TURISMO 9-12 HOR768 HORTICULTURA URBANA 1 SM2 10-12 BUS712 COMUNICACIÓN DE NEGOCIOS SM1 10-12 HOR769 HORTICULTURA URBANA 1 LAB SM1 10-12 BUS713 COMUNICACIÓN DE NEGOCIOS SM2 10-12 HOR770 HORTICULTURA URBANA 1 LAB SM2 10-12 BUS718 CONTABILIDAD II SM1 10-12 HOR771 HORTICULTURA URBANA II SM1 11-12

BUS803 PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORA II 10-12 HOR772 HORTICULTURA URBANA II SM2 11-12

MAR708 MERC Y TU FUTURO WRK EXP 10-12

MAR709 GERENCIA EMPRESARIAL E INIC. 10-12 TECNOLOGIA INDUSTRIALMAR710 BUS MGMT/ENTRPNRSHIP WRK EXP 10-12 TEC781 INTRO A INGENIERIA SM1 9

BUS819 NEGOCIOS AVAN Y TEC. ED SM 1 11-12 TEC782 INTRO A INGENIERIA SM2 9

BUS820 NEGOCIOS AVAN. Y TEC ED SM 2 11-12 TEC659 TEATRO TÉCNICO ART I 9-12

BUS821 NEGOCIOS AVA. ED. EXP SM1 11-12 TEC711 ADVD CMPTR ASSISTED MAN SM1 9-12

BUS822 NEGOCIOS AVA. TEC. EXP SM2 11-12 TEC717 CMPTR AID DRFTNG/DSGN SM1 9-12

BUS804 CIENCIA DE COMPUTADORA AP SM1 11-12 TEC718 CMPTR AID DRFTNG/DSGN SM2 9-12

BUS805 CIENCIA DE COMPUTADORA SM2 11-12 TEC785 INTRO TO CMPTR ASSISTED MAN 9-12

MAR726 MERCADOTECNIA AVA. SM1 11-12 TEC808 ROBÓTICA 9-12

VOC707 INTRO A CARPINTERÍA SM1 9-12

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Courses Offered - By Grade LevelOFRECIDO EN: OFRECIDO EN:

CURSO # NOMBRE DE CURSO CURSO # NOMBRE DE CURSOTECNOLOGIA INDUSTRIAL (continuado) ARTES DE LENGUAJE (continuado)VOC708 INTRO A CARPINTERÍA SM2 9-12 LAN154 AP LANG Y COMP SM1 11-12

TEC705 INTRO A TECNOLOGÍA SM1 9-12 LAN155 AP LANG Y COMP SM2 11-12

TEC706 INTRO A TECNOLOGÍA SM2 9-12

TEC810 DISEÑO ARQUITECTÓNICO SM 1 10-12 MATEMATICASTEC811 DISEÑO ARQUITECTÓNICO SM2 10-12 MAT307 ALGEBRA SM1 9-10

TEC812 PRINICPIOS DE INGENIERÍA SM1 11-12 MAT308 ALGEBRA SM2 9-10

TEC813 PRINCIPIOS DE INGENIERÍA SM2 11-12 MAT311 GEOMETRÍA SM1 9-10 TEC660 ARTE TEATRAL TÉCNICA II 10-12 MAT312 GEOMETRÍA SM2 9-10

TEC719 PRE-ING/ARQUITECTÓNICACADD SM1 10-12 MAT317 ALGEBRA II SM1 9-12 TEC720 PRE-ING/ARQUITECTÓNICACADD SM2 10-12 MAT318 ALGEBRA II SM2 9-12 TEC727 INVESTIGACION/DES. EN CADD SM1 11-12 MAT321 TRIGONOMETÍIA 10-12 TEC728 INVEST./DESARROLLO IN CADD SM2 11-12 MAT322 PRE-CÁLCULO 10-12 TEC787 3-D MODELO SÓLIDO SM1 11-12 MAT347 ALGEBRA COLEGIAL SM1 11-12 TEC788 3-D MODELO SÓLIDO SM2 11-12 MAT348 ALGEBRA COLEGIALSM2 11-12

MAT327 AP ESTADÍSTICA SM1 10-12 ARTES DE LENGUAJE MAT328 AP ESTADÍSTICA SM2 10-12 LAN101 INGLÉS 9 SM1 9 MAT329 AP CALC AB SM1 11-12 LAN102 INGLÉS AVANZADO 9 SM1 9 MAT330 AP CALC AB SM2 11-12 LAN119 INGLÉS 9 SM2 9 MAT339 AP CALC BC SM1 11-12 LAN159 INGLÉS AVANZADO 9 SM2 9 MAT340 AP CALC BC SM2 11-12 LAN113 ORATORIA 9-12 LAN116 DISCURSO COMPETITIVO I 9-12 EDUCACION FISICA Y SALUDLAN158 COMUNICACIÓN ORATORIA 9-12 PHY401 EDUCACIÓN FÍSICA 9-12 LAN103 INGLÉS 10 SM1 10 PHY402 SALUD 9-12 LAN104 INGLÉS AVANZADO 10 SM1 10 PHY403 CAMINATAS/CONDICIÓN FÍSICA 9-12 LAN120 INGLÉS 10 SM2 10 PHY404 DANZA/AERÓBICO 9-12 LAN160 INGLÉS AVANZADO 10 SM2 10 PHY405 GIMNASIA/MAROMETAS/AERÓBICS 9-12 LAN108 LITERATURA DRAMÁTICA 11-12 PHY406 ENTRENAMIENTO DE PESAS/CF 9-12 LAN109 NON-FICCIÓN 11-12 PHY410 DEPORTES DE CAMPO Y CANCHA 9-12 LAN110 LITERATURA MUNDIAL 11-12 PHY407 COND. F/PESAS AVANZADA 10-12 LAN114 DISCUSIÓN Y DEBATE 11-12 PHY408 ENTRENAMIENTO ATLÉTICO ESTU. 10-12 LAN117 DISCURSO COMPETITIVO II 11-12 PHY475 DEPORTES DE RAQUETA 9-12 LAN122 MEDIOS MASIVOS 11-12 LAN124 SAT/ACT PREPARACIÓN 10-12 ARTES ESCÉNICASLAN125 PRODUCCIÓN D PERIÓDICO SM1 10-12 FIN115 ACTUACIÓN I 9-12 LAN126 PRODUCCIÓN DE PERIÓDICO SM2 10-12 FIN641 DANZA I 9-12 LAN130 ESCRITO CREATIVO 11-12 FIN642 DANZA II 9-12 LAN106 LITERATURA AMERICANA AVANZ. 11-12 MUS503 BANDA REGULAR SM1 9-12 LAN107 POESÍA 11-12 MUS504 BANDA REGULAR SM2 9-12 LAN111 AP ENG LIT Y COMP SM1 11-12 MUS505 BANDA AVANZADA SM1 9-12 LAN112 AP ENG LIT Y COMP SM2 11-12 MUS506 BANDA AVANADA SM2 9-12 LAN121 COMPOSICIÓN AVANZADA 11-12 MUS509 GRUPO JAZZ REG SM1 9-12 LAN123 GRAMÁTICA Y SEMÁNTICA 11-12 MUS510 GRUPO JAZZ REG SM2 9-12 LAN301 LIT. AMERICANA Y COMP SM1 11-12 MUS511 GRUPO JAZZ ADV SM1 9-12 LAN302 LIT. AMERICANA Y COMP SM2 11-12 MUS512 GRUPO JAZZ ADV SM2 9-12 LAN311 MINORIAS EN LIT Y COMP SM1 11-12 MUS516 ORQUESTA SM1 9-12 LAN312 MINORIAS EN LIT Y COMP SM2 11-12 MUS517 ORQUESTA SM2 9-12 LAN157 PRODUCCIÓN ESCÉNICA 12

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CURSO # NOMBRE DE CURSO CURSO # NOMBRE DE CURSOARTES ESCENICAS (continuado) CIENCIAMUS518 CORO FEMENIL SM1 9-12 SCI316 AP QUÍMICA SM1 11-12 MUS519 CORO FEMENIL SM2 9-12 SCI317 AP QUÍMICA SM2 11-12 MUS520 CORO VARONIL SM1 9-12 SCI322 AP FÍSICA B SM1 11-12 MUS521 CORO VARONIL SM2 9-12 SCI323 AP FÍSICA B SM2 11-12 MUS522 CORO FEMENIL AVANZADO SM1 9-12 SCI343 CIENCIA FORENSE 11-12 MUS523 CORO FEMENIL AVANZADO SM2 9-12 MUS526 CONCIERTO DE CORO SM1 9-12 ESTUDIOS SOCIALESMUS527 CONCIERTO DE CORO SM2 9-12 SOC201 CIVISMO Y CIUDADANÍA 9 MUS528 HISOTRIA MUSICAL POP 9-12 SOC202 ESTUDIOS SOCIALES 9 MUS529 LABORATORIO DE MÚSICA 9-12 SOC203 CIVISMO Y CIUDADANÍA AVANZADA 9 MUS538 ORQUESTA DE CÁMARA SM1 9-12 SOC204 ESTUDIOS SOCIALES AVANZADO 9 MUS539 ORQUESTA DE CÁMARA SM2 9-12 SOC205 HISTORIA D USA-HIST. D NUESTRA N. 10 MUS540 CORO DE CÁMARA SM1 9-12 SOC206 HISTORIA D USA-HIST. D NUESTRA N. 10 MUS541 CORO DE CÁMARA SM2 9-12 SOC207 HISTORIA D USA-AMERICA MODER 10 MUS672 GRUPO DE PERCUSIÓN 9-12 SOC208 HISTORIA DE USA AVA-AMER.MOD 10 FIN117 ACTUACIÓN II 10-12 SOC213 ECONOMÍA 10-12 FIN643 DANZA III 10-12 SOC214 ESTUDIOS DE COLORADO 10-12 MUS536 TEORÍA MUSICAL 10-12 SOC219 HISTORIA Y CULTO DE US SW 10-12 MUS542 HISTORIA MUSICAL SM1 10-12 SOC211 GEOGRAFIA MUNDIAL Y EST. CUL 11-12 MUS543 HISTORIA MUSICAL SM2 10-12 SOC215 SOCIOLOGIA 11-12 FIN626 ACTUACIÓN III 11-12 SOC216 PSICOLOGÍA 11-12 FIN627 ACTUACIÓN IV 11-12 SOC217 ASUNTOS EN GEOGRAFÍA 11-12 FIN628 TEATRO MUSICAL 11-12 SOC218 HISTORIA DE NUESTRO TIEMPO 11-12 FIN644 DANZA IV 11-12 SOC241 GOBIERNO DE USA 11-12 MUS532 GRUPO SELECTO AVANZADO SM1 11-12 SOC224 AP ECONOMÍA - MICRO 10-12 MUS533 GRUPO SELECTO AVANZADO SM2 11-12 SOC225 AP ECONOMÍA - MACRO 10-12 MUS544 GUITARRA PRINCIPIANTE 11-12 SOC243 AP GEOGRAFÍA HUMANA SM1 10-12 MUS545 PIANO PRINCIPIANTE 11-12 SOC244 AP GEOGRAFÍA HUMANA SM2 10-12 MUS530 TEORÍA MUSICAL AP SM1 11-12 SOC220 AP U.S. GOB. Y POLÍTICA SM1 11-12 MUS531 TEORÍA MUSICAL AP SM2 11-12 SOC221 AP U.S. GOB. Y POLÍTICA SM2 11-12

SOC222 AP U.S. HISTORIA SM1 11-12 CIENCIA SOC223 AP U.S. HISTORIA SM2 11-12 SCI306 BIOLOGÍA CELULAR 9-12 SOC232 AP PSICOLOGÍA SM1 11-12 SCI307 BIOLOGÍA DE ORGANISMO 9-12 SOC233 AP PSICOLOGÍA SM2 11-12 SCI301 CIENCIA DE SISTEMA DE TIERRA SM1 9-12 SCI302 CIENCIA DE SISTEMA DE TIERRA SM2 9-12 ARTES VISUALESSCI312 QUÍMICA DEL CONSUMIDOR 10-12 FIN625 ARTES/CULTURA 9 SCI313 QUÍMICA DE MATERIA 10-12 FIN601 ARTE Y DISEÑO 9-12 SCI314 QUÍMICA DE REACCION 10-12 FIN602 DIBUJO I 9-12 SCI318 FÍSICA I 10-12 FIN604 PINTURA I 9-12 SCI319 FÍSICA II 10-12 FIN606 DISEÑO GRÁFICO I 9-12 SCI326 PRINCIPIOS DE TEC SM1 10-12 FIN609 ESCULTURA I 9-12 SCI327 PRINCIPIO DE TEC SM2 10-12 FIN611 CERÁMICA I 9-12 SCI329 ASTRONOMÍA 10-12 FIN637 HISTORIA DEL ARTE 9-12 SCI330 GEOLOGÍA 10-12 FIN603 DIBUJO II 9-12 SCI341 AP CIENCIA AMBIENTAL SM1 10-12 FIN605 PINTURA II 9-12 SCI342 AP CIENCIA AMBIENTAL SM2 10-12 FIN607 FOTOGRAFÍA I 9-12 SCI305 TÉCNICAS DE INVEST. CIENTÍFICA 11-12 FIN608 FOTOGRAFÍA II 9-12 SCI308 ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA I 11-12 FIN610 ESCULTURA II 9-12 SCI309 ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA II 11-12 FIN612 CERÁMICA II 10-12 SCI310 AP BIOLOGÍA SM1 11-12 FIN631 DIBUJO III 10-12 SCI311 AP BIOLOGÍA SM2 11-12 FIN634 DISEÑO GRÁFICO II 9-12

FIN635 DISEÑO GRÁFICO III 10-12 FIN615 AP TALLER DE ARTE SM1 11-12 FIN616 AP TALLER DE ARTE SM2 11-12

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CURSO # NOMBRE DE CURSO CURSO # NOMBRE DE CURSOARTES VISUALES (continuado) ELECTIVAS ESPECIALESFIN632 CERÁMICA III 11-12 CAP101 CARRERAS Y PLAN ACADÉMICO 10 FIN633 ESCULTURA III 11-12 ADV807 ASISTENTE DE ESTUDIANTE SM1 10-12 FIN638 AP HISTORIA DE ARTE SM1 11-12 ADV808 ASISTENTE DE ESTUDIANTESM2 10-12 FIN639 AP HISTORIA DE ARTE SM2 11-12 PLS810 AYUDANTE DE COMPAÑERO 10-12

PLS838 EXP DE AYUDANTE D COMPAÑERO 10-12 LENGUAJES MUNDIALES ADV834 AVID III SM1 11 FOR501 ALEMÁN I SM1 9-12 ADV835 AVID III SM2 11 FOR502 ALEMÁN I SM2 9-12 ACE717 COOP ED ALTERNATIVO SM1 11-12 FOR503 ALEMÁN II SM1 10-12 ACE718 COOP ED ALTERNATIVO SM2 11-12 FOR504 ALEMÁN II SM2 10-12 ACE719 ALT COOP ED TRABAJO EXPRNC SM1 11-12 FOR505 ALEMÁN III SM1 11-12 ACE720 ALT COOP ED TRABAJO EXPRNC SM2 11-12 FOR506 ALEMÁN III SM2 11-12 CRJ123 ENTRENAMIENTO LEGAL CORPS SM1 11-12 FOR507 ALEMÁN IV SM1 12 CRJ124 ENTRENAMEINTO LEGAL CORPS SM2 11-12 FOR508 ALEMÁN IV SM2 12 PLS801 PROG. D EXPL. D CARRERA 11-12 FOR509 FRANCÉS I SM1 9-12 PLS804 SEMINARIO II SM1 11-12 FOR510 FRANCÉS I SM2 9-12 PLS805 SEMINARIO II SM2 11-12 FOR511 FRANCÉS II SM1 10-12 ADV836 AVID IV SM1 12 FOR512 FRANCÉS II SM2 10-12 ADV837 AVID IV SM2 12 FOR513 FRANCÉS III SM1 10-12 FOR514 FRANCÉS III SM2 10-12 PROGRAMA DE MEDIOS AÑOS/MPYFOR515 FRANCÉS IV SM1 11-12 FIN617 INTRO MYP ARTES VISUALES SM1 9 FOR516 FRANCÉS IV SM2 11-12 FIN618 INTRO ARTES VISUALES MPY SM2 9 FOR529 ESPAÑOL I SM1 9-12 FOR521 MYP FRANCÉS II SM1 9 FOR530 ESPAÑOL I SM2 9-12 FOR522 MYP FRANCÉS II SM2 9 FOR531 ESPAÑOL II SM1 9-12 FOR539 MYP ESPAÑOL II SM1 9 FOR532 ESPAÑOL II SM2 9-12 FOR540 MYP ESPAÑOL II SM2 9 FOR533 ESPAÑOL III SM1 10-12 LAN136 MYP INGLES 9 SM2 9 FOR534 ESPAÑOL III SM2 10-12 LAN137 MYP INGLÉS 9 SM1 9 FOR535 ESPAÑOL IV SM1 11-12 LAN146 MYP INTRO A TEATRO SM1 9 FOR536 ESPAÑOL IV SM2 11-12 LAN147 MYP INTRO A TREATRO SM2 9 FOR549 ESPAÑOL I/ORADORES NATIVOS SM1 9-12 FIN619 MYP ARTES VISUALES SM1 10 FOR550 ESPAÑOL I/ORADORES NATIVOS SM2 9-12 FIN620 MYP ARTES VISUALES SM2 10 FOR551 ESPAÑOL II/ORADORES NATIVOS SM1 9-12 FOR523 MYP FRANCÉS III SM1 10 FOR552 ESPANOL II/ORADORES NATIVOS SM2 9-12 FOR524 MYP FRANCÉS III SM2 10 FOR519 AP FRANCÉS SM1 11-12 FOR541 MYP ESPAÑOL III SM1 10 FOR520 AP FRANCÉS SM2 11-12 FOR542 MYP ESPAÑOL III SM2 10 FOR537 AP ESPAÑOL LENG Y CULTURA SM1 11-12 LAN138 MYP RETÓRICO 10 FOR538 AP ESPAÑOL LENG Y CULTURA SM2 11-12 LAN139 MYP LIT CLÁSICA 10 FOR561 AP ESPAÑOL LIT Y CULTURA SM1 11-12 LAN148 MYP TEATRO SM1 10 FOR562 AP ESPAÑOL LIT Y CULTURA SM2 11-12 LAN149 MYP TEATRO SM2 10

MAT385 MYP ALGEBRA SM1 9 ANUARIO MAT386 MYP ALGEBRA SM2 9 COM201 PUBLICACIÓN DE ANUARIO SM1 10-12 MAT387 MYP GEOMETRÍA SM1 9-10 COM202 PUBLICACIÓN DE ANUARIO SM2 10-12 MAT388 MYP GEOMETRÍA SM2 9-10

MAT389 MYP ALGEBRA II SM1 9-11 ELECTIVAS ESPECIALES MAT390 MYP ALGEBRA II SM2 9-11 ADV786 CARRERA Y OPCIONES DE VIDA 9 SOC226 MYP HISTORIA EUROPEA 10 ADV830 AVID I SM1 9 SOC227 MYP HIST USA/GOB AVANZADO 10 ADV831 AVID I SM2 9 PLS802 SEMINARIO I SM1 9-10 BACHILLERATO INTERNACIONALADV806 SEMINARIO DOTADOS Y TALENTOSOS 9-12 FIN621 IB ARTES VISUALES I SM1 11 ADV832 AVID II SM1 10 FIN622 IB ARTES VISUALES I SM2 11 ADV833 AVID II SM2 10 FOR525 IB FRANCÉS IV SM1 11

FOR526 IB FRANCÉS IV SM2 11 FOR543 IB ESPAÑOL IV SM1 11 FOR544 IB ESPAÑOL IV SM2 11 LAN140 IB LENGAUJE A I SM1 11 LAN141 IB LENGAUJE A I SM2 11 LAN144 IB TEORÍA DE CONOCIMIENTO I 11 LAN150 IB TEATRO I SM1 11 LAN151 IB TEATRO I SM2 11 MAT335 IB MATEMÁTICAS HL SM1 11

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Courses Offered - By Grade LevelOFRECIDO EN:

CURSO # NOMBRE DE CURSOBACHILLERATO INTERNACIONAL (cont.)MAT336 IB MATEMÁTICAS HL SM2 11 MUS548 IB MÚSICA I SM1 11 MUS549 IB MÚSICA I SM2 11 SCI333 IB BIOLOGÍA I SM1 11 SCI334 IB BIOLOGÍA I SM2 11 SOC228 IB HIST I: ESTADOS UNIDOS SM1 11 SOC229 IB HIST I: ESTADOS UNIDOSSM2 11 MAT331 IB ESTUDIOS DE MATEMÁTICAS SL SM1 11-12 MAT332 IB ESTUDIOS MATEMÁTICAS SL SM2 11-12 MAT333 IB MATEMÁTICAS SL I SM1 11-12 MAT334 IB MATEMÁTICAS SL I SM2 11-12 SCI337 IB QUÍMICA SL SM1 11-12 SCI338 IB QUÍMICA SL SM2 11-12 SCI339 IB FÍSICA SL SM1 11-12 SCI340 IB FÍSICA SL SM2 11-12 FIN623 IB ARTES VISUALES II SM1 12 FIN624 IB ARTES VISUALES II SM2 12 FOR527 IB FRANCÉS V SM1 12 FOR528 IB FRANCÉS V SM2 12 FOR545 IB ESPAÑOL V SM1 12 FOR546 IB ESPAÑOL V SM2 12 LAN142 IB LENGUAJE A II SM1 12 LAN143 IB LENGUAJE A II SM2 12 LAN145 IB TEORÍA DE CONOCIMIENTO II 12 LAN152 IB TEATRO II SM1 12 LAN153 IB TEATRO II SM2 12 MAT337 IB MATEMÁTICAS HL II SM1 12 MAT338 IB MATEMÁTICAS HL II SM2 12 MUS534 IB MÚSICA II SM1 12 MUS535 IB MÚSICA II SM2 12 SCI335 IB BIOLOGÍA II SM1 12 SCI336 IB BIOLOGÍA II SM2 12 SOC230 IB HIST II: 20TH CENTURY SM1 12 SOC231 IB HIST II: 20TH CENTURY SM2 12

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Cuotas de Cursos

Cuota de Examen de Curso Avanzado: $89.00 por examen tomado

Cuotas Internacionales de Bachillerato (1º de septiembre del 2013 al 31 de agosto del 2014)*

Cuota de Inscripción (por candidato)

Antes de la primera fecha límite de inscripción del 15 de noviembre/15 de mayo $145

Entre la primera y segunda fecha límite de inscripción 15 de enero/15 de julio $194

Después de la segunda fecha límite de inscripción hasta el 15 de abril/15 de octubre $416

La cuota de inscripción para candidatos que repiten exámenes después de seis meses es la cuota pagable antes de la primera fecha límite de inscripción del 15 de noviembre/15 de mayo hasta el 29 de enero/29 de julio. Después de esta fecha, las cuotas más altas se aplicarán. Esto aplica a ambos candidatos de diploma (repetición de examen) y certificado.

Cuota de Materia (por candidato) Cuota por cada materia (incluyendo teoría de conocimiento y documento extendido cuando es tomado como materias de repetición de examen) para la cual se inscribe un candidato.

$100

Enmiendas de Inscripción (por candidato) La cuota es para nueva materia adicional, cada enmienda a una categoría de inscripción, materia, nivel o respuesta de lenguaje, incluyendo teoría de conocimiento y documento extendido. Entre la primera y segunda fecha límite de inscripción $32

Después de la segunda fecha límite de inscripción $127

* Se espera que cuotas IB incrementen levemente para el año escolar 2013-2014

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Programas Colegiales Tempranos El estado de Colorado provee varias opciones para estudiantes de la escuela preparatoria que cumplen con las normas de la escuela preparatoria para comenzar antes el colegio/universidad temprana. El propósito de estas opciones incluye promoción de contenido de normas, proveyendo retos académicos, y proveyendo acceso a los cursos académicos que pudieran no estar disponibles en la escuela preparatoria para cumplir con los requisitos de graduación de la escuela preparatoria. Programa de Inscripción Simultánea La inscripción simultánea ofrece a alumnos del tercer y cuarto año de preparatoria tomar hasta seis (6) horas de créditos por semestre en las instituciones públicas de Colorado de educación superior. Los estudiantes menores de 21 años de edad, que demuestran preparación académica, son elegibles para los programa de inscripción simultánea. Los estudiantes inscritos en el 12º grado en un distrito escolar pudieran inscribirse en cursos de recuperación, si es aprobado por el distrito escolar. Si un estudiante de la escuela preparatoria es retenido por propósitos de enseñanza en el 12º grado, ellos no podrán ser inscritos en más de 9 créditos simultáneamente durante el año repetido. Para Inscribirse en una institución elegible de educación superior un estudiante debe haber completado los pre-requisitos mínimo de cursos y todas las evaluaciones requeridas. Los estudiantes pueden aplicar para tomar cursos que no son ofrecidos en la escuela preparatoria a la que actualmente están asistiendo. Las clases universitarias que tiene un equivalente a la escuela preparatoria no califican para la inscripción simultánea. Para más información sobre la inscripción simultánea comuníquese con su consejero de la escuela preparatoria. Programa ASCENT Las personas menores de veintiún años de edad, que han cumplido con todos los requisitos de graduación del distrito, que han completado 12 horas de créditos universitario/colegial y no tienen clases de recuperación son elegibles para este programa. Para inscribirse en una institución de educación superior, un estudiante debe haber completado el prerrequisito mínimo de clases y todos los exámenes requeridos. Para más información sobre el programa ASCENT, comuníquese con su consejero de la escuela preparatoria

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El programa de Cursos Becados de la Academia de Carreras del Colegio Comunitario Aims provee cursos universitarios para alumnos que califiquen del tercer y cuarto año de preparatoria . Los estudiantes de la Academia de Carreras son seleccionados para asistir a las clases en las instala-ciones de Aims como parte de su día escolar regular. Los estudiantes de la Academia de Carre-ras son elegibles para recibir créditos de la escuela preparatoria y crédito universitario al termi-nar y aprobar las clases. Las clases son enseñadas por instructores con certificación universita-ria y también cumplen con los requisitos de graduación de la escuela preparatoria. A los estu-diantes de la Academia de Carreras se les reembolsa el costo total de inscripción y cuotas así como también todos los libros requeridos y materiales de los cursos.

Cursos Becados de la Academia de Carreras

# de Curso Nombre del Curso

Certificado de Técnico de Restauración de Autos

AIMSACT101 ACR - INTRO A TEC DE AUTO COLL

AIMSACT142 ACR - PREPARACIÓN DE SUPERFICIE I

AIMSACT143 ACR - OPS DE EQUIPO DE ROCÍO

AIMSACT144 ACR - RESTAURACIÓN I

AIMSACT170 ACR - LAB TÉC DE AUTO COLISIÓN

AIMSACT181 ACR - REPARACIÓN DE COLICIÓN DE AUTO II

AIMSACT241 ACR - DEFECTOS DE PINTURA

AIMSACT242 ACR - PREPARACIÓN DE SUPERFICIE II

AIMSACT243 ACR - RESTAURACIÓN II

AIMSACT244 ACR - DETALLE DE ACABADO

Certificado de Servicio Automotriz

AIMSASE101 AUTO TÉC - ORIENTACION DE TALLER DE AUTO

AIMSASE102 AUTO TÉC - INTRO A TALLER DE AUTO

AIMSASE110 AUTO TÉC - FRENOS I

AIMSASE120 AUTO TÉC - ELECTRÓNICA BASICA DE AUTO

AIMSASE123 AUTO TÉC - BATERÍA, MARCHA

AIMSASE210 AUTO TÉC - FRENOS II

AIMSASE221 AUTO TÉC - ELECTRICO DE CARROCE-RÍA

# del Curso Nombre del Curso

Certificado de Pre-Médica Alianza de Salud

AIMSHPR111 PREP MED - TALLER DE ÉXITO

AIMSHPR140 PREP MED - CARRERAS DE ORIE DE SA-LUD

AIMSNUA101 PREP MED - CERT NA ATENCIÓN MÉDI-CA

AIMSNUA170 PREP MED - NA HABILDADES DE ATEN-CIÓN MÉDICA

Certificado de Software Gráfico y Aplicacion

AIMSMGD111 GRÁFICO - ADOBE PHOTOSHOP I

AIMSMGD112 GRÁFICO - ADOBE ILUSTRADOR I

AIMSMGD211 GRÁFICO - ADOBE PHOTOSHOP II

AIMSMGD212 GRÁFICO -ADOBE ILUSTRADOR II

Certificado de Radio y Audio

AIMSRTV101 PROD AUDIO - PROG/PROD DE RADIO I

AIMSRTV108 PROD AUDIO - PRIN DE AUDIO

AIMSRTV210 PROD AUDIO - AUDIO MIX

AIMSRTV211 PROD RADIO - PROG/PROD DE RADIO II

Para descripciones detalladas de los cursos por favor visite la página www.aims.edu o visite a su consejero de la escuela prepara-toria.

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ENGAGE Academia por Internet

Opciones

Múltiples Opciones de Inscripción • Tiempo completo • Medio tiempo • Mezcla de tradicional y por

Internet Flexibilidad • Ofertas de múltiples cursos • Cualquier hora, cualquier lugar • Basado en la red/web

Currículo

• Provee cursos rigurosos, y desafiantes (matemáticas, ciencia, estudios sociales, artes de lenguaje y optativas)

• Contiene objetos interactivos de aprendizaje que dan múltiples oportunidades de aprendizaje

• Enseñado por maestros altamente calificados y con licencia de Colorado

Ambiente de Aprendizaje

• Provee experiencias centradas en los estudiantes en un ambiente virtual

• Mantiene interacciones valiosas entre maestro/estudiante

• Utiliza las habilidades y tecnología de Siglo 21/21st Century

¿Qué es la Academia por Internet ENGAGE?

La Academia por Internet ENGAGE, a través del Distrito Escolar 6 Greeley-Evans del Condado Weld, es una opción por Internet para estudiantes en los grados de nueve al doce. Inició en agosto del 2011, ENGAGE proveyó ofrecimientos de cursos para los estudiantes de los grados nueve y diez.

ENGAGE provee una opción de aprendizaje por Internet para estudiantes que pudieran estar confinados en casa, trabajando, sea deportista viajante o alguien que necesita más flexibilidad en su horario de clases. La lista extensa de cursos en base a los estándares permite que los estudiantes se inscriban de tiempo completo o medio tiempo con la opción de terminar su curso entero de estudio, por Internet, desde la comodidad de sus hogares.

¿Por qué seleccionar la Academia por Internet ENGAGE?

El riguroso currículo de ENGAGE provee a los estudiantes oportunidades de aprendizaje interactivas que son enseñadas por maestros altamente calificados quienes tienen licencia en el estado de Colorado. A los estudiantes se les provee una experiencia por Internet que está diseñada para desarrollar un ambiente de aprendizaje centrado en el estudiante mientras se mantiene un fuerte sentido de comunidad.

Todos los estudiantes de ENGAGE desarrollan un iCAP (Plan Individual Académico de Carrera, según sus siglas en inglés) que será usado para ayudar con la planeación de la universidad y la carrera. Cada iCAP del estudiante es evaluado en base a semestre para guiar la selección de cursos y cumplir con las metas de carreras y universidades.

¿Quién sería un buen estudiante por Internet?

Estudiantes que son buenos candidatos en línea: • Son auto-disciplinados y motivados • Comprometen el tiempo necesario para terminar el

trabajo del curso • Posee buenas habilidades de organización • Posee buenas habilidades de comunicación • Tiene acceso diario a una computadora y el internet • Disfruta tener flexibilidad en su horario

¿Cómo puedo inscribirme en la Academia por Internet ENGAGE?

Los estudiantes interesados pueden solicitar las formas necesarias de aplicación para ENGAGE por:

Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 970-348-6262 Correo: ENGAGE Online Academy

1025 9th Ave. Greeley, CO 80631

Sociedades

• Comunidades/Empresas • Universidades/Colegios • Expertos en áreas de

t id / t i

Más información

www.engageonlineadademy.org

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Elegibilidad NCAA

Elegibilidad Inicial del Repositorio / Clearinghouse de NCAA Muchos de los programas deportivos universitarios son regulados por la Asociación Nacional Atlética universitaria (National College Athletic Association (NCAA)), una organización fundada en 1906 que ha establecido reglas de elegibilidad, reclutamiento y ayuda financiera. El NCAA (por sus siglas en inglés) tiene tres divisiones de membresía; División I, División II y División III. Si usted planea inscribirse en la universidad como alumno del primer año universitario y desea participar en la División I o División II, usted debe ser certificado por la Elegibilidad Inicial del Repositorio/Clearinghouse de NCAA.

Para ser certificado por el Repositorio, usted debe: 1. Graduarse de la escuela preparatoria

Usted debe aplicar para la certificación antes de graduarse si usted está seguro de que desea participar en deportes como alumno de primer año universitario en la Universidad/colegio al cual usted será admitido. El Repositorio expedirá un reporte preliminar de certificación cuando usted haya presentado todo su material. Después de que usted se gradúe, si su información de elegibilidad es requerida por una institución miembro, el Repositorio revisará su certificado final para tomar una decisión final de certificación de acuerdo a las normas del NCAA.

2. Obtener un promedio de calificación (GPA) de por lo menos 2.00 (en una escala de 4.00) En un currículo de estudio de por lo menos 16 clases académicas las cuales fueron completadas exitosamente durante los grados 9-12. Solo las clases que satisfaga la definición de la NCAA de un curso principal pueden ser usadas para calcular su calificación promedio de la NCAA. Aunque los requisitos de graduación del Distrito 6 es lo mínimo, los estudiantes que deseen participar como atleta en una División pudieran necesitar adherirse a los siguientes requisitos:

Unidades Principales Requeridas para la Certificación de la NCAA Contenido de Materia División I División II Ingles Principal 4 años 3 años Matemáticas Principal (Algebra I o mayor) 3 años 2 años Ciencia Principal (Natural/Física) 2 años 2 años Ciencias Sociales Principal 2 años 2 años Inglés, Matemáticas o Ciencia Natural/Física Adicional 1 año 3 años Clases adicionales (de cualquier área de arriba, idioma extranjero o religión/filosofía comparativa) 4 años 4 años

Total de Unidades Principales Requeridas 16 16

3. Obtener una suma de puntuaciones de por lo menos 68 en el examen ACT o una puntuación combinada de por lo menos 820 en el examen SAT de re-toma de examen (o 700 en el SAT no re-tomado) en una fecha de examen nacional.

Para División I: el promedio de calificación mínimo en las 13 clases principales y el ACT o SAT requerido varía de acuerdo al Índice de Elegibilidad Inicial de abajo:

GPA principal Suma de ACT

SAT (verbo y matemáticas)

GPA principal

Suma de ACT

SAT (verbo y matemáticas)

2.525 67 810 2.250 77 920 2.500 68 820 2.225 78 930 2.475 69 830 2.200 79 940 2.450 70 840-850 2.175 80 950 2.425 70 860 2.150 80 960 2.400 71 860 2.125 81 960 2.375 72 870 2.100 82 970 2.350 73 880 2.075 83 980 2.325 74 890 2.050 84 990 2.300 75 900 2.025 85 1000 2.275 76 910 2.000 86 1010

visite www.ncaaclearinghouse.net para los requisitos completos

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http://www.ncaaclearinghouse.net/

Requisitos Pre-Universitarios/Colegiales

Requisitos de Admisión para Educación Superior

En el 2003, la Comisión de Colorado sobre Educación Superior/ Colorado Commission on Higher Education adoptó los Requisitos de Admisión para Educación Superior. HEAR (por sus

siglas en inlgés) son requisitos de admisión para estudiantes que están planeando asistir a algún Colegio o Universidad pública de cuatro años en Colorado. Los colegios o universidades privados marcan sus propias normas de admisión, así que los estudiantes deben contactar a esas instituciones directamente para información relacionada a sus políticas de inscripción. Además, los colegios públicos de dos años tienen políticas de inscripción abierta, lo que significa que los estudiantes que aplican a estas escuelas no necesitan cumplir los siguientes requisitos de admisión. Los estudiantes que planean asistir a un colegio o universidad de cuatro años en Colorado necesitarán completar las siguientes clases para poder cumplir con los Requisitos de Admisión de Educación Superior. Además de los Requisitos de Admisión de Educación Superior, los estudiantes también deben cumplir con el Índice de Elegibilidad de Admisión. El cumplir con los Requisitos de Admisión de Educación Superior no garantiza la admisión a una institución pública de cuatro años. Los colegios y universidades pudieran tener requisitos adicionales.

Materia Académica* Años

Requeridos Inglés** 4 Matemáticas (Debe incluir Algebra I, Geometría, Algebra II o equivalentes)***

4

Ciencias Naturales/Física (dos unidades deben ser en base a laboratorio)***

3

Ciencias Sociales (por lo menos una unidad de historia de USA o historia mundial)

3

Idioma extranjero (2 semestres deben ser del mismo idioma) 1 Electivas Académicas**** 2

* CCHE, CDE, y Distritos Escolares están desarrollando normas para demostración alternativa de destreza para

ser aceptados en lugar de la finalización de clase. Para las directrices de clases vea el párrafo 4.01 de la Política de Normas de Admisión.

**Dos unidades de ESL ingles pudieran contar para los requisitos de HEAR cuando son combinados con dos unidades de inglés de preparatoria colegial completado satisfactoriamente.

*** Clases de ESL matemáticas/ciencia de preparatoria-colegial que incluyen contenido y rigor/nivel académico comparable a otras clases aceptables pudiera satisfacer los requisitos de HEAR.

****Clases optativas académicas y aceptables incluyen clases adicionales en inglés, matemáticas, ciencias naturales/física y ciencias sociales, idiomas extranjeros, arte, música, periodismos, drama, informática, avanzadas, colocación avanzada, clases de bachillerato internacional y clases apropiadas de CTE.

http://highered.colorado.gov/Academics/Admissions/coursecompletion.html

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Política de Calificación Alzada

Revisado el 10 de noviembre del 2011

El Distrito 6 trabaja para asegurar que todas las clases tengan el rigor apropiado para el estatus de calificación alzada.

Los siguientes dos niveles de estatus de calificación alzada serán seguidos durante el año escolar 2012-2013. Nivel 1 (estatus de calificación alzada: A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0) o Clases identificadas de educación superior de nivel 200 y mayor o Colocación avanzada y bachillerato internacional (los estudiantes recibirán

calificaciones alzada aun si ellos no toman el examen de AP (colocación avanzada.)

o Cualquier clase de educación superior que una clase de AP/IB es un pre-requisito porque también es de calificación alzada.

o Estudiante de Maestro I, Algebra Universitaria, Trigonometría/Pre-Calculo

Nivel 2 (estatus de calificación alzada A = 4.0, B = 3.0, C = 2.0, D = 1.0, F = 0.0)

o Todas las clases que no cumplan con el criterio para calificación alzada del nivel 1 recibirá un estatus de calificación de 4.0.

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Agricultura Descripciones del Curso

Agricultura

Agricultura Urbana y Ciencia Ambiental Semestre 1 (AGR745)/ Semestre 2 (AGR746) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 – clase de todo el año más crédito de trabajo para el Programa de Experiencia Ocupacional Supervisado (SOEP, por sus siglas en inglés). Los estudiantes que satisfactoriamente terminaron un año de Agricultura Urbana y Ciencia Ambiental I y un año de Mecánica y Tecnología Agrícola II o Ciencia de Animales y Plantas II recibirán 1.0 de crédito de ciencia, 0.5 de crédito electivo y 0.5 de crédito de Artes de Lenguaje. Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este programa es un curso a nivel entrada de un programa de 4 años en ciencia animal, ciencia de cosecha, mecánica agrícola, seguridad de granjas y talleres, soldadura, construcción, oratoria pública, computadoras, carreras de agricultura y ciencia ambiental. Por medio de la organización FFA, los estudiantes desarrollan habilidades asociadas con liderazgo, crecimiento personal y éxito de carreras mientras que llegan a ser activos en la división, escuela y comunidad. Este curso provee al estudiante una oportunidad para aprender sobre las ocupaciones del trabajo relacionadas al campo de negocio de agricultura y es con el propósito de mantener al estudiante al día con la tecnología del mañana. Los estudiantes serán elegibles para aplicar becas a nivel local, estatal y nacional. *(S.O.E.P. - Vea AGR759 para la descripción y definición del curso) Ciencia Animal y de Plantas II Semestre 1 (AGR747)/ Semestre 2 (AGR748) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Agricultura Urbana y Ciencia Ambiental I o aprobación de maestro Crédito: 1.0 – clase de todo el año más crédito de trabajo para el Programa de Experiencia Ocupacional Supervisado (SOEP, por sus siglas en inglés). Los estudiantes que satisfactoriamente terminaron un año de Agricultura Urbana y Ciencia Ambiental I y un año de Mecánica y Tecnología Agrícola II o Ciencia de Animales y Plantas II recibirán 1.0 de crédito de ciencia, 0.5 de crédito electivo y 0.5 de crédito de Artes de Lenguaje. Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es un curso para estudiantes de segundo año de agricultura con un interés en las ciencias de animales. Los estudiantes participarán en un estudio más profundo y ejercicios de laboratorio en ciencia animal. Los estudios incluyen los fundamentos básicos de producción ganadero pertinente a los principios de crianza, genética, nutrición, salud y fisiología de res, ovejas, puercos, lácteo y caballos. Este curso se enfoca en la industria de ciencia de animales en relación a la historia, situación actual y dirección futura. El enfoque también es sobre la producción y adaptación de cosechas cultivadas, principios afectando el crecimiento, desarrollo, gerencia y utilización. Los estudios también incluirán identificación de semillas de crecimiento comercial de cosechas, identificar hierbas comunes, identificar pastos comunes y calcular una recomendación de fertilizante de un examen de tierra, insectos destructivos, enfermedades de cosechas y herbicidas. La participación en la división FFA de Greeley es requerida para desarrollar más el potencial del estudiante para un excelente liderazgo, crecimiento personal y éxito profesional. Los estudiantes serán elegibles para aplicar becas a nivel local, estatal y nacional. Mecánica y Tecnología Agrícola II Semestre 1 (AGR749)/ Semestre 2 (AGR750) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Agricultura Urbana y Ciencia Ambiental I o aprobación de maestro Crédito: 1.0 – clase de todo el año más crédito de trabajo para el Programa de Experiencia Ocupacional Supervisado (SOEP, por sus siglas en inglés). Los estudiantes que satisfactoriamente terminaron un año de Agricultura Urbana y Ciencia Ambiental I y un año de Mecánica y Tecnología Agrícola II o Ciencia de Animales y Plantas II recibirán 1.0 de crédito de ciencia, 0.5 de crédito electivo y 0.5 de crédito de Artes de Lenguaje. Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es un curso para estudiantes de segundo año de educación de agricultura. Los estudiantes recibirán enseñanza a fondo en herramientas y métodos de ciencia agrícola con énfasis de principios, conceptos y leyes de ciencia y las relaciones matemáticas de apoyo, describiendo y explicando ciencia dentro del contexto agrícola. Posibles unidades pueden incluir sistemas de recursos naturales, gerencia o manejo de terreno, sistemas de producción, sistemas de estructura y control ambiental, sistemas de electricidad y energía, sistemas de mecánica y maquinaria, eléctrico, plomería, concreto, inspección, soldadura, identificación de herramienta, seguridad de taller, carreras y registros/contabilidad. Participación en la división FFA de Greeley es requerida para desarrollar más el potencial del estudiante para liderazgo premier, crecimiento personal y éxito profesional. Los estudiantes serán elegibles para aplicar becas a nivel local, estatal y nacional.

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Mecánica y Tecnología Agrícola III Semestre 1 (AGR751)/ Semestre 2 (AGR752) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Mecánica y Tecnología Agrícola y Tecnología y Ciencia Ambiental I o aprobación de maestro Crédito: 1.0 más crédito de trabajo para el Programa de Experiencia Ocupacional Supervisado (SOEP, por sus siglas en inglés). Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es un estudio avanzado de lo siguiente: mecánica de energía, soldadura, estructuras agrícolas, producción y sistemas de aplicación, seguridad de taller, planeación de proyecto, electricidad y electrónica, plomería, hidráulico, neumática, computadoras, concreto y albañilería, motores pequeños de gas, diseño, fabricación, entrada de datos en carreras agrícola e industrias agrícolas y contabilidad computarizada. Participación activa en la división FFA de Greeley es requerida para continuar desarrollando las habilidades asociadas con comunicación, liderazgo excelente, crecimiento personal, ciudadanía y éxito profesional. Los estudiantes serán elegibles para aplicar becas a nivel local, estatal y nacional. *(S.O.E.P. - Vea AGR759 para la descripción y definición del curso) Mecánica y Tecnología Agrícola Avanzada IV Semestre 1 (AGR753)/ Semestre 2 (AGR754) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 12 Prerrequisito: Mecánica y Tecnología Agrícola y Tecnología y Ciencia Ambiental y Tecnología I o aprobación de maestro Crédito: 1.0 más crédito de trabajo para el Programa de Experiencia Ocupacional Supervisado (SOEP, por sus siglas en inglés). Valor de Calificación: 4.0 Descripción: estudio avanzado y solución de problemas en mecánica de energía, soldadura, estructuras agrícolas, producción y sistemas de aplicación, seguridad de taller, planeación de proyecto, electricidad y electrónica, plomería, hidráulico, neumática, computadoras, concreto y albañilería, motores pequeños de gas, diseño, fabricación, entrada de datos en carreras agrícola e industrias agrícolas y contabilidad computarizada. Participación activa en la división FFA de Greeley es requerida para continuar desarrollando las habilidades asociadas con comunicación, liderazgo excelente, crecimiento personal, ciudadanía y éxito profesional. Los estudiantes serán elegibles para aplicar becas a nivel local, estatal y nacional. *(S.O.E.P. - Vea AGR759 para la descripción y definición del curso) Pre-Veterinaria y Ciencia Animal III Semestre 1 (AGR755)/ Semestre 2 (AGR756) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Ciencia Animal y de Plantas II Crédito: 1.0 – clase de año completo más crédito de trabajo para el Programa de Experiencia Ocupacional Supervisado (SOEP, por sus siglas en inglés). Los estudiantes que terminen Pre-Vet III y Pre-Vet IV recibirán 1.0 de crédito en ciencia y créditos de 1.0 de electiva Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Ciencia pre-veterinaria le permitirá a los estudiantes combinar ciencia, matemáticas y habilidades de carrera y agricultura para hacer decisiones, solucionar problemas, razonamiento analítico y creatividad a medida que ellos participan en simulaciones del mundo real. Este curso provee un trasfondo en la anatomía y fisiología de los animales. La clase cubre la estructura y función de cada sistema corporal, incluyendo esquelético, muscular, circulatorio, tegumentario y respiratorio. Otras materias incluyen principios de metabolismo y características únicas de especies domésticas comunes. Experiencias aplicadas de laboratorio son incluidas. Participación en la división de FFA en Greeley es requerida para desarrollar más el potencial del estudiante para el liderazgo excelente, crecimiento personal y éxito profesional. Los estudiantes serán elegibles para aplicar becas a nivel local, estatal y nacional. Ciencia Pre-Veterinaria y Ciencia Animal IV Semestre 1 (AGR757)/ Semestre 2 (AGR758) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado:12 Prerrequisito: Agricultura Urbana y Ciencia Ambiental I o aprobación de maestro Crédito: 1.0 – clase de todo el año más crédito de trabajo para el Programa de Experiencia Ocupacional Supervisado (SOEP, por sus siglas en inglés). Los estudiantes que terminen Pre-Vet III y Pre-Vet IV recibirán 1.0 de crédito de ciencia y 1.0 de crédito de electiva Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Ciencia Pre-Veterinaria permitirá a los estudiantes combinar ciencia, matemáticas, carreras y agricultura con habilidades de tomar decisiones, resolver problemas, razonamiento analítico y creatividad a medida que participan en simulaciones del mundo real. Enfatizándose en atención directa y manejo de animales actualmente usado en la

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investigación biomédica. El curso resalta la alimentación, crianza, mantenimiento de salud y vivienda de varias especies. Los estudios incluyen los fundamentos básico de la producción ganadero pertinente a los principios de crianza, genética, nutrición, salud y fisiología de res, ovejas, puercos, lácteo y caballos. Las áreas de enfoque incluyen la industria de ciencia de animales en relación a la historia, situación actual y dirección futura. Participación activa en la división FFA de Greeley es requerida para continuar desarrollando las habilidades asociadas con comunicación, liderazgo excelente, crecimiento personal, ciudadanía y éxito profesional. Los estudiantes serán elegibles para aplicar becas a nivel local, estatal y nacional. Los estudiantes tendrán la oportunidad de inscripción simultánea con el Colegio Junior Northestern para obtener 3 créditos en Ciencia Animal.

Programa de Experiencia Ocupacional Supervisado* (S.O.E.P.) Semestre de Agricultura 1 (AGR759)/ Semestre 2 (AGR760) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Debe estar inscrito en el Programa de División de Agricultura Crédito: 1.0 – clase de todo el año más crédito de trabajo para el Programa de Experiencia Ocupacional Supervisado (SOEP, por sus siglas en inglés). Valor de Calificación: 4.0 Descripción: S.O.E.P. es una parte integral del Programa Vocacional de Agricultura. Los estudiantes de cualquier nivel de instrucción en vocacional de agricultura pueden participar con la aprobación del instructor. Se espera que los estudiantes conduzcan un programa de experiencia aprobada bajo la supervisión del instructor. Los proyectos pueden conducirse en producción agrícola, negocio agrícola, mecánica agrícola e industria agrícola. Ingeniería y Mecanización Agrícola Semestre 1 (AGR761)/ Semestre 2 (AGR762) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 – clase de todo el año más crédito de trabajo para el Programa de Experiencia Ocupacional Supervisado (SOEP, por sus siglas en inglés). Los estudiantes que terminen dos años de ciencia agrícola y ambiental recibirán dos créditos de ciencia y un crédito electivo de Artes de Lenguaje. Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Aprendiendo al hacerlo es un resultado directo de este curso. Aprender en la clase y practicarlo en el laboratorio. Este curso incluye solución de problemas en mecánica de energía, soldadura, construcción, hidráulico, neumática, computadoras, motores, diseño, fabricación, entrada de datos en carreras agrícolas e industria agrícola, y FFA y aquellos asociados con el rendimiento juvenil. Los estudiantes serán elegibles para aplicar becas a nivel local, estatal y nacional. A los estudiantes se les dará la oportunidad de aplicar el conocimiento del salón de clases al desarrollo de eventos de la carrera por medio de la organización estudiantil FFA a nivel local, distrito, estatal y nacional. *(S.O.E.P. - Vea AGR759 para la descripción y definición del curso) Laboratorio de Ingeniería y Mecanización Agrícola Semestre 1 (AGR763)/ Semestre 2 (AGR764) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 de crédito de laboratorio más crédito de trabajo para el Programa de Experiencia Ocupacional Supervisado (SOEP, por sus siglas en inglés). Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Aprender al hacer es un resultado directo de este curso. Aprenderlo en la clase y practicarlo en el laboratorio. Este curso incluye solución de problemas en mecánica de energía, soldadura, construcción, hidráulico, neumática, computación, motores, diseño, fabricación, entrada de datos en carreras agrícolas e industria agrícola, y FFA y aquellos asociados con el rendimiento juvenil. Los estudiantes serán elegibles para aplicar becas a nivel local, estatal y nacional. A los estudiantes se les dará la oportunidad de aplicar el conocimiento del salón de clases al desarrollo de eventos de la carrera por medio de la organización estudiantil FFA a nivel local, distrito, estatal y nacional. *(S.O.E.P. - Vea AGR759 para la descripción y definición del curso)

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Negocios y Mercadotecnia Descripciones del Curso

Negocios y Mercadotecnia

Procesamiento de Textos I(BUS 701) Nivel de Grado: 9, 10 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es para estudiantes con limitadas habilidades de mecanografía/uso del teclado. El estudiante aprenderá la mecanografía con el tacto, así como también el formateo de documentos de empresas para tablas, cartas, memorandos, correos electrónicos y reportes. También, los estudiantes aprenderá algunas de las habilidades básicas de formateo gráfico en Microsoft Word y a usar herramientas tales como tesauro/diccionario de sinónimos y revisión de gramática para incrementar sus habilidades de escritura. Los estudiantes desarrollarán experiencia que los capacitará para crear proyectos con apariencia profesional para esta y otras clase. Este curso encaja bien con la clase del Colegio Comunitario Aims (BTE155 – Técnicas de Procesador de Palabras I) si el estudiante recibe una calificación de B o más alta en este curso. Procesamiento de Textos II (BUS 702) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Procesamiento de textos I o aprobación del maestro Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Aumentar sus oportunidades al incrementar su velocidad y exactitud en el teclado de una computadora y al formatear memorandos, cartas, sobres, reportes, tablas, etiquetas, fusión de correo, plantillas de empresas y otros negocios avanzados en la clase. Esta clase provee habilidades de pre-empleo para muchos trabajos de entrada de datos por medio de un teclado o voz. El tiempo en la clase será dedicado a mejorar la velocidad y exactitud, dominar el reconocimiento de software de voz, habilidades del manejo de tiempo, dominio de 10-teclas y el uso de correo electrónico. Este curso encaja bien con la clase del Colegio Comunitario Aims (BTE111 – Teclado y Ampliación de Velocidad I y BTE 108 – Diez-Teclas al tacto) si el estudiante recibe una calificación de B o más alta en este curso Y con la velocidad de 50 palabras por minuto o mejor (mecanografía) y con una velocidad de 13, 000 toques por hora. Diseño Gráfico por Computadora (BUS 703) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Procesamiento de textos I o aprobación del maestro Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: ¡A veces las palabras escrita no son suficientes! Aprender a realzar y promocionar sus proyectos con gráfica. Entender la puesta en papel y diseño, tipografía y lo que hacer y no hacer de la representación visual. Aprender a usar el software que actualmente está siendo usado en la industria, tales como Software de Adobe Suite. Esta clase tiene un enfoque profundo de diseño gráfico por computadora para estudiantes que ya saben cómo hacer el proceso de textos. El diseño gráfico por computadora provee habilidades para el futuro - impresione a su profesor universitario y obtenga la experiencia necesaria para aumentar sus oportunidades profesionales. Esta clase encaja con la clase del Colegio Comunitario Aims (MGD101 – introducción a gráfica de computadora). Diseño de Página de Red (BUS 705) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Procesamiento de textos I o aprobación del maestro Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Aprender la habilidad valiosa de crear una página de red. Esta clase enseñará a los estudiantes a usar el lenguaje de programación HTML y el software popular de red, tal como Adobe Dreamweaver, para crear páginas de red. El estudiante aprenderá de la tecnología de escaneo al escanear fotos/dibujos y texto, como también trabajar con software de cámara digital y edición de fotos. Cuando los estudiantes han terminado creando la página de red, ellos aprenderán a publicar y subir su página de red al internet.

Presentaciones de Negocios (BUS 706) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Procesamiento de textos I o aprobación del maestro Crédito: 0.5 (un semestre, Artes de Lenguaje)

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Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Impresione a sus compañeros de negocio o profesores de la universidad. Combine sus habilidades de computación con el conocimiento de puesta en papel y diseño para crear presentaciones multimedia y publicaciones. Aprenda a planear, organizar, promocionar y desarrollar contenido de presentación. Llegue a ser más seguro en su capacidad de comunicar sus pensamientos e ideas a los demás. Incremente su efectividad como un comunicador y un presentador. Software de presentación más actual, tal como PowerPoint, Creador de Películas/movie maker, software de presentación en base a internet y Publisher serán utilizados. Aprenda a usar un escáner de color, una cámara digitalizada y sonido para realzar sus proyectos. Este curso encaja bien con la clase del Colegio Comunitario Aims (BUS111 – Introducción a Software de Presentación de Negocios I). Aplicaciones de Computadora/Negocios (BUS 711) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Procesamiento de textos I o aprobación del maestro Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: ¿Está interesado en las computadoras? ¡Este curso es para usted! Este curso añadirá una dimensión diferente y realzará su experiencia en Microsoft Office (incluyendo Word, Excel, Access, Power Point y Outlook). Cada estudiante tendrá su propia computadora para llegar a ser un usuario avanzado de las aplicaciones de computadora más comunes en situaciones personales, educativas o de negocios – procesamiento de texto, base de datos, hoja de cálculo y aplicaciones gráficas. Este curso encaja bien con la clase del Colegio Comunitario Aims (CIS 118 – Introducción a Aplicaciones PC) Comunicaciones de Negocios Semestre 1(BUS 712)/Semestre 2 (BUS713) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 (0.5 Electivo y 0.5 Artes de Lenguaje) Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Mejore sus puntuaciones en los exámenes de admisión universitaria o prepárese para el mundo laboral por medio de un estudio profundo de la gramática y puntuación del inglés. Este curso es recomendado para todos los estudiantes aunque su principal propósito es preparar a los estudiantes para sus carreras futuras. Los conceptos que son cubiertos incluyen: negocios internacionales; habilidades de comunicación escrita, verbal y no verbal; preparación de trabajo; y tecnología de negocios. Es recomendado fuertemente para aquellos estudiantes que están en el programa de Negocios y Educación Oficinista. Esta clase puede contar como un crédito electivo de inglés. Comunicaciones de Negocios Acelerado Semestre 1(BUS 714)/Semestre 2 (BUS715) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: SOLO para estudiantes que tienen un nivel más alto de clases de artes de lenguaje (Inglés AP, Artes de Lenguaje IB). Debe tener un GPA (promedio de calificación, según sus siglas en inglés) de 3.5 o más alto en todas las clases de artes de lenguaje. Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: esta clase incorpora el currículo regular de un año de Comunicaciones de Negocios y lo comprime a un curso completo, a paso veloz. Le ayudará a mejorar sus puntuaciones en los exámenes de admisión universitaria o lo preparará para el mundo laboral por medio de un estudio de la gramática y puntuación del inglés. Contabilidad I – Fundamentos de Contabilidad Semestre 1(BUS 716)/Semestre 2 (BUS717) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: ¿Por qué tomar contabilidad? Esta es la razón: para aprender a manejar y analizar sus actividades de negocio personal; aprender a preparar nóminas y completar actividades bancarias (cuentas de cheques, préstamos); o para prepararse para la universidad en el campo de negocios. Los estudiantes experimentarán los procedimientos de contabilidad para un servicio de negocios y derecho de propiedad. Los temas principales incluyen el ciclo de contabilidad para compañías de servicio y mercancía, registros diarios especiales y libros de contabilidad subsidiarios, principios y prácticas de control interno, notas y intereses, sistemas de inventario y costos, acciones y métodos y prácticas de depreciación o devalúo. Experiencia en la computadora será provista como también actividades simuladas de ciclos enteros de contabilidad. Los estudiantes también aprenderán sobre las leyes de impuestos del gobierno, carreras relacionadas a la profesión de contabilidad y hablarán sobre contabilidad empresarial. Este curso encaja bien con la clase del Colegio Comunitario Aims 101.

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Contabilidad II – Contabilidad Universitaria – Principios de Contabilidad I Semestre 1(BUS 718)/Semestre 2 (BUS719) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Contabilidad I o permiso del maestro Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El primer semestre cubrirá la contabilidad en negocios, el ciclo de contabilidad para compañías de servicio y mercancía, registros diarios especiales y libros de contabilidad subsidiaria. El segundo semestre Los estudiantes experimentarán los procedimientos de contabilidad para un servicio de negocios y derecho de propiedad. Los temas principales incluyen el ciclo de contabilidad para compañías de servicio y mercancía, registros diarios especiales y libros de contabilidad subsidiarios, principios y prácticas de control interno, notas y intereses, sistemas de inventario y costos, acciones y métodos y prácticas de depreciación o devalúo. Experiencia en la computadora será provista como también actividades simuladas de ciclos enteros de contabilidad. Los estudiantes del segundo semestre pudieran inscribirse para el crédito doble con el Colegio Comunitario Aims para 4 créditos de semestre. Este curso califica para el doble crédito con crédito universitario para ACC121 en el Colegio Comunitario Aims. Para recibir el crédito universitario para este curso, el estudiante debe pagar la cuota actual al Colegio Comunitario Aims. Ley de Negocios (BUS 720) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso enfatiza los negocios y aplicaciones de consumidor dentro de la infraestructura de ley federal, estatal y local e introduce el impacto de la globalización. Distinción es hecha entre la ley civil y criminal y la influencia emergente de tecnología y el internet. Los estudiantes examinarán la relación de ley y ética, debido proceso, ley de contratos, sistemas de la corte y métodos de resolución de disputa. Análisis de casos relevantes y asuntos actuales en la ley serán incorporados. Este curso es fundamental en ley para aquellos que planean una carrera en negocios en la universidad para buscar carreras de negocios y para aplicaciones personales y del consumidor.

Conocimiento del Consumidor (BUS 721) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Aprender a extender su dinero ganado con mucho esfuerzo es solo el principio de lo que este curso de publicidad del consumidor le ofrece. Tome decisiones más sabias en relación a la compra de un carro o una casa por primera vez, comprar seguro, rentar un apartamento, abrir una cuenta de cheques y el manejo de crédito. Usted también entenderá como la mercadotecnia reacciona a la publicidad en base al consumidor, tendencias de publicidad, necesidades individuales y mercados específicos.

Educación y Tecnología de Negocios Avanzado Semestre 1(BUS 819)/Semestre 2 (BUS820) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Procesamiento de textos I. Clase de Comunicaciones de Negocios recomendado fuertemente Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Aumentar las comunicaciones dentro de la escuela o negocio. Este curso cubrirá la planeación, diseño e implementación de los siguientes tipos de medios: video y periodismo, sitios de red, medios sociales, impresión, animación, diseño y comunicación de negocios. Este programa consiste en dos partes: experiencia del mundo real y enseñanza y producción relacionada al salón de clases. Los estudiantes trabajarán 8-10 horas por semana fuera del salón de clases para sus proyectos escolares en relación al medio o en negocios. Los estudiantes también refinarán sus habilidades en revisión, procesamiento de texto, hoja de cálculo, diseño grafica por computadora, tomando decisiones sobre el manejo o gerencia de oficina y comunicaciones de negocios.

Experiencia de Trabajo en Educación y Tecnología de Negocios Avanzado Semestre 1(BUS 821)/Semestre 2 (BUS822) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Debe estar inscrito en Negocios Avanzados y Educación Oficinista (BUS819/BUS820) Crédito: 1.0 de crédito de trabajo

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Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Ayuda a promover las actividades en su escuela o dentro de un negocio. Los estudiantes deben poder dedicar 8-10 horas por semana en proyectos de medios en la escuela o trabajo fuera del salón de clases. Este curso está diseñado para cualquier carrera que trabaje con la comunicación a áreas exteriores. Este curso corresponde con la clase BUS819/820.

Programación de Informática I (BUS802) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: En este curso, los estudiantes pueden obtener alfabetización de computación al aprender como programar una computadora al nivel de introducción. El curso asume que no hay experiencia de programación previa, pero ayudará a los estudiantes a desarrollar las habilidades solución de problemas estructurado y formal utilizando el ambiente de programación. El estudiante aprenderá lógica computacional, declaraciones condicionales, declaraciones de control, selección y trayectoria de programación usando un lenguaje como Java. Programación de Informática II (BUS 803) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Programación de Informática I Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: este curso es la continuación de BUS802 y continúa la enseñanza en programación de informática como una herramienta de resolver problemas. Los temas cubiertos en este semestre son más a fondo que en el semestre anterior y más extenso en la preparación del estudiante para la programación a nivel más alto. Colocación Avanzada de Ciencia de Computación Semestre 1(BUS 804)/Semestre 2 (BUS805) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Programación de Informática I y II Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Después del currículo sugerido por la Facultad Universitaria diseñado para reflejar los cursos de ciencia de computación a nivel universitario, cursos de Colocación Avanzada (AP) en Ciencia de Computación A proveen a los estudiantes con las habilidades de lógica, matemática y solución de problemas necesarios para diseñar programas de computación estructurados y bien documentados que proveen soluciones a problemas del mundo real. Estos cursos cubren temas como metodología de programación, características y procedimientos; algoritmos; estructuras de datos; sistemas de computación; y responsabilidades de programador. Estructuras de datos a nivel alto, desarrollo de programa, refinamiento de arriba a abajo como también aprender e implementar el lenguaje de Java-C será discutido en la clase. Este curso le preparará para el examen de Colocación Avanzado para el posible crédito universitario. Es muy recomendado que los estudiantes tengan su propia computadora o acceso a una fuera de las horas escolares. Para obtener el crédito para este curso, el estudiante debe presentarse para el examen AP. Se espera que todos los estudiantes que estén inscritos en la clase tomen el Examen de Facultad Universitaria a finales del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el Examen de Facultad Universitaria. Este curso está sujeto al estatus de calificación ajustada/alzada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

Diseño de Video Juego I (BUS 811) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Calificación aprobada en Programación Informática Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es un curso de introducción en diseño y producción de juegos de video. Los conceptos cubiertos durante el desarrollo incluyen el papel del programador en el desarrollo de un juego, que juegos buscar desde el punto de vista de un programador y como los programadores traducen los diseños de juegos, especificaciones artísticas y requisitos de producción en código. Además del diseño de juegos, este curso también cubrirá los fundamentos de matemáticas y física para programadores de juegos. Incluirá programación de experiencia directa (manual) utilizando la industria específica del software. Diseño de Video Juego II (BUS 818) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Diseño de Video Juegos 1 Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Esta clase es una extensión de Diseño de Video Juegos pero se enfocará más en el bosquejo de diseño, juegos en

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base a flash. Los estudiantes aprenderá a desarrollar una variedad de juegos pera al red usando el programa Adobe Flash, la herramienta más popular mundialmente de autor para juegos en internet. Los estudiantes aprenderán los conceptos de programación básicos mientras usen el software de ActionScript dentro del programa Adobe Flash. Para el final de este curso, los estudiantes tendrán un juego en el internet de múltiples niveles de función total. Producciones de Videos I (BUS815) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Procesamiento de Textos I o aprobación del maestro Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es un curso examinará los principios de técnicas usadas para la producción y dirección básica de videos. La producción de videos provee a los estudiantes la oportunidad de producir y transmitir por cable una variedad de proyectos de comunicaciones electrónicas. Los estudiantes son entrenados en estudio televisivo de formato pequeño y técnicas de producción del campo electrónico y se les introduce a todos los aspectos de la producción – equipo, operación, dirección, talento bajo cámara, guionista y lectura y escritura técnica. Producciones de Videos II (BUS816) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Producciones de Videos I Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es un semestre avanzado utilizando técnicas aprendidas en Producciones de Video II. Producciones de Videos II provee a los estudiantes la oportunidad de producir y transmitir por cable una variedad de proyectos de comunicaciones electrónicas bajo una línea de tiempo auto-guiada. Filmación avanzada y técnicas de edición serán cubiertas también. Mercadotecnia y Tú Futuro (MAR707) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: ¿Qué tan bien está preparado para la vida después de la escuela preparatoria – sea universidad o negocio profesional? Tome esta clase para obtener las habilidades profesionales necesarias para obtener un avance en la carrera de su elección. También, explore las opciones de carreras después de la escuela preparatoria y opciones educativas. La mercadotecnia y Su Futuro está diseñada para darle el lado competitivo en el mercado de negocios de hoy día en habilidades de búsqueda de trabajos, relaciones humanas, fundamentos de mercadotecnia, economía, creando metas en el desarrollo de carreras y tomando decisiones. *Este curso le da crédito universitario en el Aims cuando es finalizada satisfactoriamente con la clase de BUS709 y BUS726/727 Mercadotecnia y Tú Futuro – Experiencia de Trabajo (MAR708) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: También debe estar inscrito en Mercadotecnia y Tú Futuro (MAR707) Crédito: 0.5 de crédito de trabajo Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Los estudiantes pueden obtener un crédito adicional si actualmente ellos están trabajando o les gustaría trabajar medio tiempo al inscribirse también en este curso. También se les anima a los estudiantes a unirse a las organizaciones estudiantiles DECA y/o FBLA para obtener mayor experiencia en mercadotecnia/negocios. Crédito de trabajo de verano pre-aprobado disponible. Gerencia de Negocios e Iniciativa Empresarial (MAR709) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: ¿Desea manejar o ser dueño de su propio negocio algún día? Entonces esta es la clase para usted. Usted entenderá las funciones de manejo como también lo que se necesita para llegar a ser un iniciador empresarial exitoso. Los estudiantes aprenderán habilidades básicas de gerencia/manejo que son necesarios para crear, manejar, promocionar y crecer un negocio. Los temas del curso incluyen la naturaleza de iniciativa empresarial y negocios pequeños, estructuras de negocios, el papel de negocios pequeños en una economía global, retos de publicidad, y financiamiento y manejo de un negocio. Este curso califica para un crédito universitario en el Aims cuando es finalizada satisfactoriamente con la clase de BUS707 y BUS726/727.

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Gerencia de Negocio e Iniciativa Empresarial – Experiencia de Trabajo (MAR710) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: También debe estar inscrito en Gerencia de Negocio e Iniciativa Empresarial (MAR709) Crédito: 0.5 crédito de trabajo Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Los estudiantes pueden obtener un crédito adicional si actualmente están trabajando o les gustaría trabajar medio tiempo al inscribirse también en este curso. Se les anima a los estudiantes también a unirse a las organizaciones estudiantiles. Unirse a DECA y/o FBLA para obtener mayor experiencia de mercadotecnia/negocios. Crédito de trabajo de verano pre-aprobado está disponible. Educación de Mercadotecnia Avanzada Semestre 1(MAR726)/ Semestre 2 (MAR727) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Mercadotecnia y Tú Futuro, Gerencia de Negocio e Iniciativa Empresarial o aprobación del maestro Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Lleve mercadotecnia, gerencia de negocio e iniciativa empresarial al siguiente nivel al inscribirse en este curso de experiencia directa/manual. Por ejemplo, usted podrá tener la oportunidad de trabajar en una tienda escolar o completar proyectos de tipo “aprendiz.” Este curso es para estudiantes que planean entrar a la carrera de los campos de gerencia de negocios, iniciativa empresarial, publicidad, negocios internacionales, manejo de riesgos, manejo de información de mercadotecnia, ventas o mercadotecnia. Finalización de este curso de todo un año, junto con la finalización del curso Mercadotecnia y Tú Futuro y el curso de iniciativa empresarial encaja o califica para el crédito universitario con el Colegio Comunitario Aims para MAR216. Educación de Mercadotecnia Experiencia de Trabajo Semestre 1(MAR728)/ Semestre 2 (MAR729) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Mercadotecnia y Tú Futuro, Gerencia de Negocio e Iniciativa Empresarial o aprobación del maestro Crédito: 1.0 de crédito de trabajo Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Los estudiantes pueden obtener un crédito adicional si están trabajando simultáneamente o les gustaría trabajar medio tiempo al inscribirse también en los cursos de crédito de trajo (BUS728/729. Se les anima a los estudiantes unirse a la organización DECA y/o FBLA para obtener mayor experiencia de mercadotecnia/negocios. Crédito de trabajo de verano pre-aprobado está disponible. Mercadotecnia Deportiva y de Entretenimiento (MAR730) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Aprobación del maestro Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Los estudiantes interesados en saber más sobre la mercadotecnia del mundo deportivo y de entretenimiento y como entrar a los campos de carreras relacionados ahora tienen un curso que ellos pueden tomar, el cual puede ayudarles a lograr estas metas! Este curso cubrirá las siguientes unidades: Resumen de mercadotecnia básica deportiva y conexión DECA, la Mercadotecnia y Productos Deportivos, Mezcla de Mercadotecnia Deportiva, Mezcla de Mercadotecnia de Entretenimiento y Mercadotecnia de Profesiones y Deportes y Entretenimiento. Para finales del curso, los estudiantes tendrán un entendimiento muy sólido de lo que se trata la Mercadotecnia Deportiva y de Entretenimiento, que potencial de campos de profesiones están disponibles para ellos y como pueden entrar a esos campos profesionales. Mercadotecnia de Viajes y Turismo (Hospitalidad) (MAR731) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Aprobación del maestro Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Los estudiantes interesados en saber más sobre la mercadotecnia del mundo de viajes y turismo y como entrar a los campos de profesiones relacionados ahora tienen un curso que ellos pueden tomar, el cual puede ayudarles a lograr estas metas. Este curso cubrirá las siguientes unidades: Resumen de mercadotecnia básica de Viajes y Turismo, Carreras en Viajes y Turismo, Precios, Precios y Distribución de Hospedaje. Para finales del curso, los estudiantes tendrán un entendimiento muy sólido de lo que se trata la Mercadotecnia de Viajes y Turismo, que potencial de campos profesionales están disponibles para ellos y como pueden entrar a esos campos profesionales.

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Justicia Criminal Descripciones del Curso

Justicia Criminal

Entrenamiento de Corporación de Ley Judicial (LETC, por sus siglas en inglés) Semestre 1(CRJ123)/Semestre 2 (CRJ124) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso proveerá a los estudiantes de la escuela preparatoria que tengan un interés en las carreras del cumplimiento de la ley la oportunidad de explorar estos campos de carreras. Los estudiantes podrán aprender sobre los servicios de ley, el sistema judicial, servicios correccionales y servicios de seguridad y protección. Además, los estudiantes desarrollarán las habilidades de vida y tendrán varios servicios y oportunidades de aprendizaje de experiencia directa.

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Ciencia Familiar y del Consumidor Descripciones del Curso

Ciencia Familiar y del Consumidor

Servicio de Alimentos Semestre 1(CAT737)/ Semestre 2 (CAT738) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso preparará al estudiante a implementar gerencia de buen servicio y habilidades de iniciativa empresarial para planear y manejar la preparación de alimentos y servicios para negocios operados por los estudiantes. Esto incluye enseñanza en alimentos y nutricio, mercadotecnia, sanidad y seguridad, costo de alimentos, métodos de preparación de alimentos y presentación y servicio al cliente. Ambos semestres deben tomarse en el mismo año escolar. Curso de Diseño (FAC684) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso dará a los estudiantes una introducción a los elementos y principios de diseño según es visto en diseño interior, diseño de modas, publicidad y una variedad de otros campos. Además, introducirá a los estudiantes a muchas de las carreras/profesiones que requieren diseño y les permite analizar su propia división de carreras para determinar donde encaja el diseño. Este curso es recomendado como una introducción a la división de moda y diseño interior.

Retos y Opciones Juveniles (FAC729) Nivel de Grado: 9, 10 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El enfoque de este curso es ayudar a los estudiantes a hacer decisiones que crearán un estilo de vida saludable. Los temas cubiertos incluyen auto-estima, presión de compañeros, conocimiento de drogas, tomando decisiones sobre relaciones y responsabilidades, enfermedades transmitidas sexualmente, y leyes que afectan a los jóvenes.

Manejo de Vida (FAC730) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es el curso que cada estudiante debe tomar para preparase a vivir y prosperar en el “mundo real.” Los estudiantes aprenderá a tomar decisiones en relación al manejo de dinero, (incluyendo pero no limitado a) presupuestos, operaciones bancarias, crédito e inversiones, como también escoger vivienda y transporte. Los estudiantes explorarán la necesidad de una educación superior y/o entrenamiento relacionado a sus carreras o profesiones escogidas.

Desarrollo Infantil (FAC732) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El propósito de este curso es adquirir el conocimiento y entendimiento académico del desarrollo de un niño y un adolescente que es necesario para el fortalecimiento del bienestar de niños y familias. Los estudiantes integran el conocimiento, habilidades y prácticas para ser padres/atención de cuidado positivo a través de las siguientes unidades: * Perspectivas del Desarrollo Humano * Investigación y Teorías en Desarrollo Humano * Entendimiento del Desarrollo * Desarrollo de Crianza/Educación * Retos del Desarrollo Un énfasis es colocado en proveer un ambiente de crianza/educación para niños desde antes del nacimiento hasta la adolescencia, como también los problemas y decisiones involucrados en la creación de familias saludables.

Relaciones (FAC733) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: En este curso, los estudiantes aprenderán a reconocer las características de relaciones saludables. Los estudiantes explorarán varias relaciones, concepto de sí mismos, amistades, noviazgo, matrimonio y familia, auto-estima, habilidades de comunicación, estructuras familiares y crisis familiares.

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Exploración de Educación (FAC740) Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Exploración de educación es un curso de un semestre diseñado para dar a los estudiantes un resumen de las profesiones dentro de la educación. Los estudiantes descubrirán sus propios estilos de aprendizaje y como los estilos de aprendizaje afectan la enseñanza y la entrega de las lecciones. Las experiencias con varios profesionales de educación aumentará el entendimiento de la planeación del salón de clases, requisitos de licencias de enseñanza y oportunidades de carreras dentro de los sistemas escolares. Este curso incluye un mínimo de 15 horas de aprendizaje extendida lo cual pudiera ser fuera del tiempo del salón de clases. Con un desempeño ejemplar y recomendación de instructor, los estudiantes pudieran aplicar para el programa de Estudiante de Maestro sin cumplir con el requisito de un promedio de calificación (GPA, por sus siglas en inglés) de 3.0.

Introducción a la Educación Infantil (ECP733) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Aprobación del maestro Crédito: 0.5 crédito de escuela preparatoria (3 créditos de Colegio Comunitario de Colorado/UNC) Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para introducir al estudiante a las profesiones de educación infantil. Los temas incluyen la historia del cuidado y educación infantil, profesionalismo, currículo, manejo del salón de clases, salud, seguridad, resumen del desarrollo infantil y problemas actuales. Este resumen cubre desde edad prenatal hasta los ocho años de edad. Laboratorio sobre Educación Infantil Temprana (ECP, por sus siglas en inglés 734) debe ser tomado en el mismo año escolar.

Laboratorio sobre Educación Infantil Temprana (ECP734) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Introducción a Educación Infantil Temprana (ECP733) Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El estudiante examina los métodos de observación y anotación del desarrollo y comportamiento de niños; además, el estudiante practica bajo supervisión directa, métodos apropiados para interactuar, orientar, cuidar y enseñar a niños pequeños.

Moda y Ropa (FAS739) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El propósito de este curso es introducir a los estudiantes a la moda e industria del diseño. Los temas incluyen tecnología de costura, técnicas de construcción, elementos y principios de diseño, terminología e historia de la moda. Los estudiantes completarán varios proyectos de costura, como también proyectos en relación a la moda.

Moda y Diseño de Mercancía (FAS740) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Moda y Ropa Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es para estudiantes que desean incrementar su conocimiento y avanzar sus habilidades en el diseño de modas y la industria de mercancía. Los temas incluyen diseñadores de modas, carreras, selección de ropa, fibras y telas e ilustración de modas. Los proyectos son planeados y terminados en relación al interés individual del estudiante y el nivel de habilidad.

Ciencia de Alimentos y Nutrición I(FSN735) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es un curso principiante que explora la industria de la ciencia de alimentos y fundamentos de ciencia relacionados a alimentos y nutrición. Los estudiantes participarán en experiencias de laboratorio para extender su conocimiento de alimentos y su relación a la producción, preparación, preservación, uso y evaluación de alimentos/comida.

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Ciencia de Alimentos y Nutrición II(FSN736) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ciencia de Alimentos y Nutrición I con calificación aprobada Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Esto es una continuación de la clase de Ciencia de Alimentos y Nutrición I con un énfasis en entender la relación entre alimentos y nutrición para la salud individual. Los estudiantes adquirirán por medio del conocimiento sobre los nutrientes esenciales y su impacto en el cuerpo. Además, los estudiantes explorarán la química de los alimentos y experiencias de laboratorio apoyarán el contenido de la clase. Diseño Interior I(IND741) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El propósito de este curso es introducir a los estudiantes a la industria de Vivienda y Diseño de Interiores. El área de enfoque es diseño interior residencial. Los temas que se cubrirán son estándares en el diseño universal, carreras relacionadas, elementos y principios de diseño, vivienda histórica, planes de pisos y proceso de diseños. Los estudiantes completarán varios proyectos de decoración y diseño interior. Diseño Interior II (IND742) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Diseño Interior I Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para incrementar el conocimiento y habilidades de los estudiantes que han terminado el curso de Diseño Interior I. El área de enfoque es diseño interior comercial. Los temas cubiertos incluyen organizaciones profesionales de diseño interior, historia de la industria del diseño, fundamentos de diseño comercial, mobiliario y acabados de interiores, proceso de diseño y diseño generado por computadora. Los estudiantes terminarán un proyecto comercial incorporando el proceso de diseño y pósteres de presentación. ProStart I Artes Culinarias/Hospitalidad/Gerencia de Restaurante Semestre 1(PRO781)/Semestre 2 (PRO782) ***Esta clase es de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Preparación de Alimentos Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: ProStart es un programa de educación sobre hospitalidad diseñado justo para usted. Usted puede obtener una certificación industrial al terminar este programa, aprobar el examen de la Asociación Nacional Restaurantero y al terminar una práctica con orientación industrial. Usted tendrá la oportunidad de obt4ener un crédito universitario y aplicar para beca de dinero al obtener el certificado nacional. Este programa único, le ofrecerá experiencia de trabajo, por medio de prácticas con salario y aprendizaje en el salón de clases que son necesarias para el éxito en carreras relacionadas a hospedaje/hospitalidad o negocios. Usted estudiaría sobre la preparación de alimentos, alojamiento, servicio al cliente y gerencia de negocios. Estudiante de Maestro I Semestre 1(TCA743)/Semestre 2 (TCA744) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Aplicación completada, recomendaciones de maestro, mínimo de un GPA acumulativo de 3.0 Crédito: 1.0 (crédito de electiva 0.5 y de artes de lenguaje de 0.5) Valor de Calificación: 5.0 Descripción: El estudiante de maestro es un curso de honores de un año para los alumnos del tercer y cuarto grado de preparatoria. Este curso está diseñado para proveer a los estudiantes un repaso profundo a la profesión de enseñanza. Los estudiantes estudian el crecimiento y desarrollo del alumno, como también las fuerzas históricas, sociales, políticas, filosóficas, culturales, legales y económicas que forman el sistema escolar público de los Estados Unidos. Además, los estudiantes terminan una experiencia en el campo de cincuenta horas en un salón de clases de la escuela. Este es un curso electivo secuencial de honor de todo un año con opciones de créditos universitarios. Al terminar el curso con una calificación de B o mejor y satisfactoriamente terminar el portafolio de Estudiante de Maestro entonces, el estudiante obtiene el crédito del colegio comunitario para EDU221 y el crédito universitario de 4 años es disponible. Vea al consejero escolar para la lista completa de las universidades elegibles de 4 años. El currículo o plan de estudio del Estudiante de Maestro ha sido alineado a las Normas de Desempeño de Maestros de Colorado.

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Estudiante de Maestro II Semestre 1(TCA745)/Semestre 2 (TCA746) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Término del Curso de Honores de Estudiante de Maestro, Permiso de instructor Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Estudiante de Maestro II está diseñado para dar experiencia adicional en el campo de la carrera para aquellos estudiantes que han terminado el Curso de Honor de Estudiante de Maestro. Para los estudiantes que saben que quieren entrar a la profesión de educación esta experiencia en esta área aumentará su entendimiento de la enseñanza en el salón de clases y los retos a la que la educación se enfrenta hoy día. La experiencia de esta área incluirá un mínimo de 55 horas cada semestre de tiempo de contacto en el campo de la carrera con un maestro orientador más 10 horas de tiempo de seminario/curso en la escuela preparatoria correspondiente. La colocación de experiencia en el campo de carrera consistirá de dos lugres, un lugar diferente cada semestre para dar una variedad de experiencias. Estas experiencias serán documentadas en un portafolio culminante.

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Carreras de Salud Descripciones del Curso

Carreras de Salud

Introducción a Ciencias de Salud I(HST212) Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Debe ser aceptado en la Academia de Ciencias de Salud Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para introducir a los estudiantes a las carreras de ciencias de salud y atención médica/cuidado de salud. Los estudiantes aprenderán sobre las diferentes carreras de atención médica al explorar las situaciones y escenarios médicas mientras que hacen una investigación, investigación directa/manual y proyectos para ampliar su conocimiento en este campo. El Lenguaje Asistencia Médica (HST213) Nivel de Grado: 9, 10 Prerrequisito: Debe ser aceptado en la Academia de Ciencias de Salud Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso simplificará el proceso de aprender los términos médicos complejos. El enfoque es en el dominio de partes de palabras ya que ellas son cruciales para el dominio y avance en la adquisición de una terminología médica. Organizado por un sistema corporal, este sistema será un resumen de las estructuras y funciones de cada sistema relacionadas a las divisiones de carreras, patología, tratamiento y procedimientos de diagnóstico. Fundamentos de Asistencia Médica I(HST303) Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Introducción a Ciencias de Salud, Lenguaje de Asistencia Médica Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para dar un resumen de los sistemas de diagnóstico, ambiental e información de la industria de asistencia médica. El curso se enfoque en las carreras de salud, exploración, desarrollo de liderazgo, responsabilidades éticas y legales, la historia y economía de asistencia médica y la certificación de CPR/primeros auxilios. Los estudiantes desarrollarán un concepto de salud y bienestar desde las perspectivas de un consumidor de salud como también un potencial de profesionista de salud. Anatomía en Plastilina/Terminología Médica Avanzada (HST304) Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Fundamentos de Asistencia Médica I Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado usando el sistema de aprendizaje con enfoque de anatomía en plastilina/barro junto con un sistema de construcción de palabras y sistemas corporales con la terminología médica para ayudar a los estudiantes a aprender la terminología médica y anatomía humana y fisiología para poder lograr un alto nivel de competencia. Los estudiantes usan habilidades de razonamiento crítico, terminología de enlace a la anatomía y fisiología con aprendizaje kinestésico a medida que construyen los sistemas corporales en plastilina/barro. Certificación de Técnico Farmacéutico Semestre 1(HST441)/Semestre 2 (HST442) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 12 Prerrequisito: Álgebra II, Biología y Química Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El curso de Certificación de Técnico Farmacéutico del Distrito 6 de Greeley cumplirá con el entrenamiento requerido para matemáticas, ciencia y entrenamiento de carreras para los estudiantes que tomen el examen de Certificación de Técnico Farmacéutico Nacional. Los temas principales cubiertos son Ley Federal, Revisión Médica, Técnica Aséptica, Cálculos y Operaciones Farmacéuticas. El curso también incluye Estudiantes de América de Ocupaciones de Salud (HOSA, por sus siglas en inglés), una organización

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Horticultura Descripciones del Curso

Horticultura

Horticultura Urbana Semestre 1(HOR767)/Semestre 2 (HOR768) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: crédito de 1.0 más crédito de trabajo por el Programa de Experiencia Ocupacional Supervisado (SOEP, por sus siglas en inglés) Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso introduce a los estudiantes a una amplia variedad de las áreas de ciencias de horticultura incluyendo el manejo de césped, cuidado arbustos y árboles, propagación de plantas, ciencias de plantas, principios de floricultura, diseño floral, mantenimiento e instalación de jardinería, mecánica y tierras de horticultura. Los estudiantes tendrán la oportunidad de aplicar el conocimiento en el laboratorio con experiencia directa “manual.” ESTE CURSO DEBE TOMARSE CON EL LABORATORIO. LA CLASE CONTARÁ COMO CRÉDITO DE CIENCIA, EL LABORATORIO CONTARÁ COMO CRÉDITO ELECTIVO. *(S.O.E.P. - Ver HOR779 para la descripción y definición del curso)

Horticultura Urbana I Laboratorio Semestre 1(HOR769)/Semestre 2 (HOR770) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: crédito de 1.0 más crédito de trabajo por el Programa de Experiencia Ocupacional Supervisado (SOEP, por sus siglas en inglés) Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso introduce a los estudiantes a una amplia variedad de áreas de ciencia de horticultura incluyendo manejo de césped, cuidado de arbustos y árboles, propagación de plantas, principios de floricultura, diseño floral, mantenimiento e instalación de jardinería, mecánica y tierras de horticultura. Los estudiantes tendrán una oportunidad de aplicar el conocimiento en el laboratorio con experiencia directa “manual”.

Horticultura Urbano II Semestre 1(HOR771)/Semestre 2 (HOR772) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Horticultura Urbana 1 Crédito: crédito de 1.0 más crédito de trabajo por el Programa de Experiencia Ocupacional Supervisado (SOEP, por sus siglas en inglés); (si el estudiante completa satisfactoriamente ambos, Hor II y Hort III, recibirá crédito 0.5 de ciencia y crédito 0.5 Electivo) Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Los estudiantes tienen la oportunidad de estudiar temas de Horticultura en profundidad y aplicarán sus habilidades en las muchas fases de la horticultura: diseño floral, tierras, materiales de plantas, manejo de viveros, taxonomía de plantas, mecánicas y jardinería, manejo de césped. Los estudiantes tendrán la oportunidad completa en contenido estatal y nacional. Las visitas educativas de verano también están abiertas a los estudiantes que califican. *(S.O.E.P. - ver HOR779 para descripción y definición del curso).

Horticultura Urbana III Semestre 1(HOR773)/Semestre 2 (HOR774) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 12 Prerrequisito: Horticultura I y II Crédito: crédito de 1.0 más crédito de trabajo por el Programa de Experiencia Ocupacional Supervisado (SOEP, por sus siglas en inglés); (si el estudiante completa satisfactoriamente ambos, Hor II y Hort III, recibirá crédito 0.5 de ciencia y crédito 0.5 Electivo) Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Los estudiantes tienen la oportunidad de estudiar temas de Horticultura en profundidad y aplicarán sus habilidades en las muchas fases de la horticultura: diseño floral, tierras, materiales de plantas, manejo de viveros, taxonomía de plantas, mecánicas y jardinería, manejo de césped. Los estudiantes tendrán la oportunidad completa en contenido estatal y nacional. Las visitas educativas de verano también están abiertas a los estudiantes que califican. *(S.O.E.P. - ver HOR779 para descripción y definición del curso).

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Horticultura Descripciones del Curso

Programa de Experiencia Ocupacional Supervisada de Horticultura (S.O.E.P) Semestre 1(HOR779)/Semestre 2 (HOR780) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Debe estar inscrito en el programa de horticultura Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: S.O.E.P. es una parte integra del programa vocacional de horticultura. Los estudiantes de cualquier nivel de enseñanza en horticultura vocacional pueden participar con la aprobación del instructor/maestro. Se esperará que los estudiantes conduzcan un programa de experiencia aprobado bajo la supervisión del instructor. Los proyectos pueden ser conducidos en cualquier aspecto de horticultura.

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Tecnología Industrial Descripciones del Curso

Tecnología Industrial

Introducción a Tecnología Semestre 1(TEC705)/Semestre 2 (TEC706) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Los estudiantes observarán, explorarán y construirán proyectos que se relacionan con la tecnología de la industria (aviones, cohetes, carros, puentes, torres, grabador laser, impresión de camisetas). Los estudiantes crearán entonces una empresa (negocio) que usa tecnología para diseñar, manufacturar/producir y promocionar un producto o servicio para vender. Este curso capacitará a los estudiantes para desarrollar las habilidades de computadora, conceptos científicos/matemáticos, habilidades de lectura, escritura y razonamiento. Estupenda clase para futuros ingenieros y ocupaciones con negocios en mente. Construcción Semestre 1(TEC707)/Semestre 2 (TEC708) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Introducción a Carpintería y Algebra con una calificación de C o mayor Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para dar a los estudiantes las habilidades necesarias para una carrera en construcción. Los estudiantes estarán involucrados en un currículo diseñado por el Centro Nacional para Investigación de Educación de Construcción. La finalización satisfactoria del currículo principal de construcción provee una tarjeta de certificación, la cual es buscada altamente después por empleadores y pueden incrementar considerablemente el potencial de las ganancias. Los temas incluyen seguridad, herramientas manuales y eléctricas, lectura de anteproyectos, matemáticas y cordaje. Manufactura Avanzada Asistida por Computadora (TEC711) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Introducción a Manufactura Asistida por Computadora Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Los estudiantes participarán en la observación, exploración, aplicación y evaluación de fenómeno tecnológico. Los estudiantes participarán en empresas integradas de computación en la cual todas las fases de la creación de un producto: diseño, manufacturación, producción y mercadotecnia están enlazadas juntamente. Este curso proveerá al estudiante avanzado las oportunidades de llevar conocimiento de computación a un nivel más alto de aplicación a través de los principios científicos, conceptos matemáticos aplicados a proyectos y laboratorios. Clase de alto interés para futuros ingenieros. Boceto y Diseño con Ayuda de Computadora Semestre 1(TEC717)/Semestre 2 (TEC718) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Se enfoca en los principios de boceto técnico usando software de diseño específico de industria. Este curso desarrollará la capacidad del estudiante de expresar una idea gráficamente al usar técnicas de bocetos estándar. El curso sirve como una introducción a las carreras de ingeniería, bocetos y técnicas de comercio. Los estudiantes dibujaran y diseñarán construcciones geométricas, construirán puentes, impresiones laser de computación, casas modelos a escala de espuma y otros proyectos de su propia elección. Los estudiantes que pasaron ambos semestres de este curso pueden encajar con el Colegio Comunitario Aims (CAD100 y CAD151). Pre-Ingeniería/Boceto y Diseño Arquitectural con Ayuda de Computadora Semestre 1(TEC719)/Semestre 2 (TEC720) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Boceto y Diseño con Ayuda de Computadora o Aprobación de Maestro Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0

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Descripción: Este curso está diseñado para proveer una aplicación práctica de habilidades de bocetos y de explorar oportunidades de carreras relacionadas a la arquitectura e ingeniería. El estudiante desarrollará habilidades, conocimiento, actitudes y disciplinas asociadas con bocetos de ingeniería y arquitectura. Boceto con asistencia de computadora (CAD, por sus siglas en inglés) será utilizado para desarrollar planos, elevaciones, planes eléctricos, plan de terreno y diseño de 3 dimensiones. Modelos actuales serán construidos de los planos diseñado por estudiante. Los estudiantes que pasaron ambos semestres de este curso pueden encajar con el Colegio Comunitario Aims (CAD101 y CAD102). Investigación y Desarrollo en Boceto y Diseño con Ayuda de Computadora Semestre 1(TEC727)/Semestre 2 (TEC728) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Boceto y Diseño con Ayuda de Computadora, Pre-Ingeniería/CADD de Arquitectura y aprobación de instructor Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El instructor y estudiante seleccionarán un proyecto/problema apropiado para un área de interés relacionada. El estudiante usará técnicas de solución de problemas individualmente o en grupo para analizar, sintetizar y evaluar para resolver un problema. Ellos usarán sus habilidades y conocimiento de comunicación gráfica para describir gráficamente la solución. Los estudiantes que pasaron ambos semestres de este curso pueden encajar con el Colegio Comunitario Aims (CAD119). Introducción a Ingeniería Semestre 1(TEC781)/Semestre 2 (TEC782) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Álgebra Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es una introducción básica a la ingeniería para todos los estudiantes. Los estudiantes que terminen este curso aprenderán los conceptos necesarios para poder desarrollar sus ideas en soluciones que mejorarán nuestras vidas. Emocionantes actividades de experiencia directa (manual) como comparación de datos sobre índices céntricas, calificación de productos del consumidor, evaluación destructiva y matemáticas aplicada de modelos solidos de 3 dimensiones, ciencia, historia y contenido de inglés de otros cursos en una experiencia de Matemáticas de Ingeniería en Ciencia Tecnológica (STEM). Este curso hace que ciencia y matemáticas sea más atrayente, interesante, concreto y relevante. Mientras se provee una educación en base a STEM para todos los estudiantes, aquellos interesados en llegar a ser ingenieros practicantes claramente se beneficiarán del contenido de este curso. Introducción a Manufacturación con Ayuda de Computadora (TEC785) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para dar estudiantes la experiencia en el área emergente de manufacturación con ayuda de computadora. Los estudiantes tendrán experiencia directa (manual) con robótico, maquinaria controlada por computadora, boceto y diseño con ayuda de computadora, láser, electrónica y neumáticos. Los estudiantes también usarán una variedad de aplicaciones de software para documentar lo que ellos han aprendido. Preparase a trabajar y competir en el programa Century 21 al usar las herramientas del futuro. Modelo Sólido 3-D Semestre 1(TEC787)/Semestre 2 (TEC788) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Álgebra Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El aprender diseños de 3 dimensiones (3-D) es un proceso interactivo. Los estudiantes aprender mejor cuando pueden explorar las aplicaciones prácticas de los conceptos que ellos aprenden. Este curso de Matemáticas de Ingeniería en Ciencia Tecnológica (STEM) tiene muchas actividades y ejercicios que capacitan a estudiantes a poner conceptos de diseños en práctica. Los estudiantes crean sus ideas tales como los componentes de corazón artificial, equipo de deporte extremo, partes de reemplazo de cadera, componentes de brazo robótico, instrumentos musicales y sus partes como también muchos otros. Las ideas llegan a ser una realidad en este curso.

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Robótica (TEC808) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Álgebra y Geometría o recomendación del maestro Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: La robótica permitirá a los estudiantes desarrollar las habilidades en el campo robótico al estudiar programación, electrónica, neumática, hidráulica y sistemas mecánicas. Las aplicaciones robóticas y la exploración de carrera en la industria de la robótica son incorporadas en este curso. Los estudiantes aplicarán ciencia física, matemáticas y tecnología mientras obtienen experiencia directa (manual) en diseño, construcción y evaluación de robots. Este curso será de interés para estudiantes que están planeando carreras en manufacturación automatizada e ingeniería. Introducción a Carpintería Semestre 1(VOC707)/Semestre 2 (VOC708) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Si disfruta trabajar con sus manos, esta clase es para usted. La clase cubrirá tecnología de madera básica, herramienta, matemáticas y habilidades de medidas y proceso de maquinaria de motor. En un tiempo corto usted estará construyendo sus propios proyectos. Carpintería Semestre 1(VOC709)/Semestre 2 (VOC710) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Introducción a carpintería con una calificación aprobada Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: La carpintería está diseñada para cumplir con los objetivos de tecnología industrial al explorar los materiales y áreas de carreras relacionadas a la industria de madera. La carpintería dará a los estudiantes la oportunidad de mejorar las habilidades y conocimiento adquirido en la introducción a carpintería y expandir esas capacidades. Técnicas avanzadas en diseño, construcción, acabado, tecnología de madera y creación de gabinetes será enfatizado. La carpintería ayudará a llenar las necesidades de aquellos estudiantes que muestran un fuerte interés de profesión en un área relacionada a la madera como también servirá a las necesidades del estudiante que desea sobresalir en un ambiente de educación superior.

Diseño Arquitectónico Semestre 1(TEC810)/Semestre 2 (TEC811) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Álgebra o aprobación de instructor Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Arquitectura es más que solo paredes a nuestro alrededor. La forma y función de los espacios en que vivimos y trabajamos están en el corazón de como cualquier diseño llega a existir. Este curso investigará como la estructura está diseñada y construida como también los planes de espacios entre las paredes. Los estudiantes serán introducidos a una variedad de conceptos incluyendo edificio ecológico y diseño sostenible en arquitectura. Los estudiantes aplicarán los conceptos de un “hogar de ensueño” que ellos diseñen y hagan un modelo.

Principios de Ingeniería Semestre 1(TEC812)/Semestre 2 (TEC813) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Álgebra o aprobación de instructor Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso de Matemáticas de Ingeniería en Ciencia Tecnológica (STEM) hace una contribución al currículo al proveer oportunidades para que los estudiantes y maestros unan el contenido y lo apliquen para resolver problemas. Más y más trabajos demandan habilidades avanzadas, requiriendo que las personas puedan aprender, razonar, pensar creativamente, tomar decisiones y resolver problemas. Un entendimiento de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas y sus métodos contribuye en una manera esencial a estas habilidades. Principios de ingeniería es un curso avanzado en base a equipo diseñado para la mayoría de los estudiantes. Los cursos de principios de ingeniería tienen la intención de educar a los estudiantes en un método “línea principal” proveyendo educación STEM para todos. Mientras se provee una educación en base al programa STEM para todos los estudiantes, los que están interesados en llegar a ser ingenieros practicantes, claramente se beneficiarán del contenido de este curso.

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Organigrama de Artes de Lenguaje

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a) Oratoria j) Comunicación del Habla b) Discusión y Debate k) Discurso Competitivo 1 c) Discurso Competitivo 2 l) Literatura Dramática d) Masas del Medio m) Preparación para SAT/ACT e) Gramática y Semántica n) Producción de Periódico f) Escritura Creativa o) Poesía g) No-Ficción p) Literatura Mundial h) Presentaciones de Negocios q) Estudiante de Maestro I

(año completo=0.5 crédito L/A) (año completo=0.5 crédito L/A) i) Comunicaciones de Negocios

(año completo=0.5 crédito L/A)

*Algunas de estas clases pueden tomarse antes del año del 12º grado. Revise el cuadernillo de descripción de cursos y lea la descripción de cursos. Estas clases también deben ser revisadas por sus consejeros.

9º Grado

Inglés 9 (2 semestres)

9º Grado

Inglés Avanzado 9 (2 semestres)

10º Grado

Inglés 10 (2 semestres)

10º Grado

Inglés Avanzado 10 (2 semestres)

11º y 12º Grado • Literatura Americana

y Composición (2 semestres)

• Minorías en Literatura y Composición (2 semestres)

11º y 12º Grado • Lenguaje y

Composición de Inglés AP (2 semestres)

• Literatura y Composición AP (2 semestres)

Opciones del 12º Grado:*

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Artes de Lenguaje Descripciones del Curso

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Artes de Lenguaje

Inglés 9 Semestre 1(LAN101)/Semestre 2 (LAN119) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso de todo el año cumplirá con los requisitos para literatura y enseñanza de composición del 9º grado y está diseñada para aumentar las habilidades de escritura de los estudiantes y su entendimiento de varios tipos de literatura. Los estudiantes amplían las habilidades de escritura en muchas formas y se espera que ellos cumplan con las normas de escritura del distrito en cuatro áreas específicas: escritura de resumen, documentos expositivos y persuasivos, una carta formal y narrativa expresiva o documentos descriptivos. Además, los estudiantes son introducidos a escribir análisis literario. Los géneros de literatura estudian incluyendo poesía, drama, historias cortas, novelas y epopeya o épico.

Inglés Avanzado Semestre 1(LAN102)/Semestre 2 (LAN159) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso de todo el año está basado en el mismo currículo y normas que el de Inglés 9, pero los estudiantes serán desafiados a hacer más comparación literaria, composición y habilidades de razonamiento analítico como análisis, síntesis y evaluación. El contenido del curso de inglés 9 es cubierto en mayor profundidad y con más entendimiento. Los estudiantes que desean tomar inglés avanzado 9 necesitan ser alumnos más auto-motivados, dispuestos a terminar asignaciones más allá de las expectativas regulares. Además, los estudiantes deben aceptar los retos asociados con una clase de alto nivel incluyendo trabajos de lectura y escritura adicional.

Inglés 10 Semestre 1(LAN103)/Semestre 2 (LAN120) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso de todo el año está basado en el mismo currículo y normas que el de Inglés 9, pero los estudiantes serán desafiados a hacer más comparación literaria, composición y habilidades de razonamiento analítico como análisis, síntesis y evaluación. El contenido del curso de inglés 9 es cubierto en mayor profundidad y con más entendimiento. Los estudiantes que desean tomar inglés avanzado 9 necesitan ser alumnos más auto-motivados, dispuestos a terminar asignaciones más allá de las expectativas regulares. Además, los estudiantes deben aceptar los retos asociados con una clase de alto nivel incluyendo trabajos de lectura y escritura adicional.

Inglés 10 Avanzado Semestre 1(LAN104)/Semestre 2 (LAN160) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Término satisfactorio de Inglés 9 Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso de todo el año está basado en el mismo currículo y normas que el de Inglés 10, pero los estudiantes serán desafiados a hacer más comparación literaria, composición y habilidades de razonamiento analítico como análisis, síntesis y evaluación. El contenido del curso de inglés 10 es cubierto en mayor profundidad y con más entendimiento. Los estudiantes que desean tomar inglés avanzado 10 necesitan ser alumnos más auto-motivados, dispuestos a terminar asignaciones más allá de las expectativas regulares. Además, los estudiantes deben aceptar los retos asociados con una clase de alto nivel incluyendo trabajos de lectura y escritura adicional.

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Literatura Americana Avanzada (LAN106) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Inglés 9 e Inglés 10 Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso provee un resumen de los temas en la literatura americana y los periodos literarios americano. Obras de ficción y no ficción desde épocas coloniales hasta épocas modernas serán estudiadas. La enseñanza abarca lección, discusión en grupo, análisis escrito y medios visuales. La profundidad de la discusión y/o análisis pudiera ser más intensa que la literatura americana y está diseñada para los estudiantes que están interesados en tomar los cursos y exámenes de literatura inglesa de colocación avanzada.

Poesía (LAN107) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Inglés 9 e Inglés 10 Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso cumple con la clase electiva de artes de lenguaje y es para todos los estudiantes que desean obtener un total entendimiento y apreciación duradera para la poesía. Un amplio rango de formas, estilos, contenido de poesías y poetas será estudiado. La enseñanza abarca recursos métricos y rítmicos, lenguaje figurativo, verso suelto, formas clásicas y formas contemporáneas. Los estudiantes compondrán sus propias obras poéticas y prepararán un libro personal de poesía. Los estudiantes tendrán requerido leer poesía en voz alta.

Literatura Dramática (LAN108) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Actuación I, Arte Teatral Técnico I Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso cumple con la clase electiva de artes de lenguaje. Este curso presenta características de leer, analizar y escribir sobre la literatura teatral, que abarca muchas épocas, estilos, géneros y eras de obras de Grecia antigua a obras contemporáneas. Aunque esto no es una clase de actuación, los estudiantes tendrán requerido leer porciones de las obras en voz alta y preparar el escenario y interpretar las escenas. La escritura crítica sobre las obras será requerida. Los estudiantes verán por lo menos una obra en vivo fuera del salón de clases. No Ficción (LAN109) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Inglés 9 e Inglés 10 Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso cumple con la clase electiva de artes de lenguaje y está diseñada para todos los estudiantes. El estudio incluye examinación de escritos, artículos, discursos publicados, biografías, autobiografías, eventos actuales y medios. Los estudiantes seleccionarán algunos materiales y completarán una biografía personal.

Literatura Mundial (LAN110) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso cumple con la clase electiva de artes de lenguaje y está diseñado para los estudiantes que están interesados en leer y analizar la literatura mundial clásica. El curso incluye el estudio critico de historias cortas, poesía, escritos, drama y novelas las cuales provee a los estudiantes la oportunidad de comparar y contrastar problemas, valores y características existentes en culturas aparte de la suya propia.

Literatura y Composicion de Colocación Avanzada Semestre 1(LAN111)/Semestre 2 (LAN112) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Revisión del Coordinador Escolar de Colocación Avanzada. Término de lectura en el verano también es requerido. Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Todos los estudiantes que se inscriban en la clase se tienen la expectativa que ellos tome en el examen de la junta universitaria al final del curso en Mayo. Siguiendo el currículo sugerido por la junta universitaria el cual está diseñado para ser paralelo a cursos de inglés a nivel universitario, cursos de Literatura y Composición Inglesa de Colocación Avanzada (AP) capacita a los estudiantes a desarrollar las normas cruciales para la evaluación de literatura. Los estudiantes estudian el lenguaje, personaje,

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acción y tema en las obras de mérito literario reconocido; enriquecen su entendimiento de la connotación, metáfora, ironía, sintaxis y tono; y escriben composiciones propias (incluyendo análisis literario, exposición, argumento, escritura narrativa y creativa). Una cuota es asociada con los exámenes de la junta universitaria. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Oratoria (LAN113) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para los estudiantes que deseen mejorar confianza en sí mismo y habilidades de oratoria/hablar en público. El estudio abarca análisis de audiencia, investigación y organización; varios estilos de oratoria, entrega y comportamiento propio de audiencia. Estilos de enseñanza incluyen lectura, demostración, situaciones de oratoria formal e informal, situaciones y discusiones en grupo. Hablar, escribir y leer es requerido.

Discusión y Debate (LAN114) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de 3 semestres de clases de artes de lenguaje de la escuela preparatoria Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para estudiantes que buscan conocimiento y experiencia en discurso informativo y argumentativo como también otras áreas de comunicación. El contenido abarca lo fundamental del debate de Lincoln-Douglas, la cual incluye estructura de debate, interrogatorio, evidencia, refutación, lógica, ética, discurso persuasivo, el proceso de comunicación y comunicación no verbal y en grupo pequeño. La instrucción consiste en lecciones, discusiones en grupo, demostraciones, oradores invitados, programas audio-visuales y representación. Hablar, escribir, leer e investigar es requerido.

Discurso Competitivo I (LAN116) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Recomendación/Aprobación del Maestro Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este programa es para estudiantes que deseen aplicar las habilidades de discurso público, debate, actuación e interpretación oral en un ambiente competitivo. Los estudiantes estarán involucrados en patrocinar actividades de discurso por la Asociación de Actividades de Escuela Preparatoria de Colorado y la Liga Nacional Forense. Los estudiantes tendrán requerido participar en competencias los sábados como parte de este curso. La competencia ocurre a nivel local, estatal y nacional. Los eventos cubiertos son Debates de Foro Público, Debate Lincoln Douglas, Oratoria Original, Discurso Nacional e Internacional Extemporánea, Debate de Interrogatorio, Interpretación de Drama, Humor, Poesía e Interpretación de Dúo.

Discurso Competitivo II (LAN117) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Por lo menos un año de experiencia forense/debate en preparatoria y recomendación/aprobación del maestro Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para alumnos de segundo, tercer y cuarto año de preparatoria con por lo menos un año completo de competencia forense/debate de escuela preparatoria. Los estudiantes están involucrados en actividades de discurso patrocinados por la Asociación de Actividades de Escuela Preparatoria de Colorado y la Liga Nacional Forense. Este programa es para estudiantes que deseen aprender y aplicar habilidades avanzadas de discurso público, debate, actuación e interpretación oral en un ambiente competitivo. Los estudiantes tendrán requerido participar en competencias los sábados como parte de este curso. Las competencias ocurren a nivel local, estatal y nacional. Los eventos cubiertos son Debates de Foro Público, Debate Lincoln Douglas, Oratoria Original, Discurso Nacional e Internacional Extemporánea, Debate de Examinación de Interrogatorio, Interpretación de Drama, Humor, Poesía e Interpretación de Dúo.

Medios de Comunicación Masivos (LAN122) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso cumple con la clase general electiva de artes de lenguaje y está diseñada para los estudiantes que desean evaluar y criticar filmes, televisión, radio, revistas y periódicos. El estudio incluye historia, terminología, propósito y efectos de cada medio. Los estudiantes exploran el papel de publicidad y propaganda según lo relacionado a los medios de comunicación masivos.

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Gramática y Semántica (LAN123) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso cumple con la clase electiva de artes de lenguaje y está diseñado para los estudiantes que desean dominar la gramática básica y estudiar como el lenguaje afecta el comportamiento humano. El estudio incluye partes de oratoria, estructura de oración, uso verbal, paralelismo, racismo y sexismo en lenguaje y símbolos. La enseñanza abarca lecciones y ejercicios escritos. Uso de procesador de palabras de computadora es fuertemente recomendado.

Preparación para SAT/ACT (LAN124) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso cumple con la clase electiva general de artes de lenguaje y está diseñado para estudiantes interesados en prepararse para el colegio/universidad y aprobar los exámenes de la junta universitaria. El estudio incluye vocabulario, formato natural del examen de la junta universitaria, selección de un colegio y preparación para la experiencia universitaria.

Producción de Periódico Semestre 1(LAN125)/Semestre 2 (LAN126) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Aprobación de Aplicación por Maestro/Patrocinador Crédito: 1.0 (crédito de artes de lenguaje) Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Esto incluye un compromiso extracurricular, el cual incluye una tarde por semana de sesión además de asignaciones de escritura semanalmente y la clase se reúne durante todo el año. Los estudiantes aprenden las habilidades necesarias para producir el periódico escolar incluyendo todas las formas de periodismo, entrevistas, toma de notas, fotografía, planeación o diseño, grafica, publicidad, ventas y encabezados. Incluido también en el trabajo en clase es la política editorial, censura y responsabilidad de la prensa. Habilidades de computación son esenciales. Los estudiantes son seleccionados por medio de la aplicación al patrocinador del periódico.

Escritura Creativa (LAN130) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Inglés 9 Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso cumple con la clase electiva de artes de lenguaje y es diseñada para estudiantes que son diestros en las habilidades básicas de la escritura y quienes desean sus habilidades al componer drama original, poesía y ficción. La enseñanza abarca las técnicas creativas, producción de obras literarias creativas y lecturas de estudiantes de ejemplos de tipos de literatura. Evaluación de compañeros y de sí mismo es enfatizada. Uso de procesador de palabras por computadora es requerido.

Lenguaje y Composición de Inglés en Colocación Avanzada Semestre 1(LAN154)/Semestre 2 (LAN155) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Revisión del Coordinador Escolar de Colocación Avanzada Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Todos los estudiantes que se inscriban en la clase se tienen la expectativa que ellos tome en el examen de la junta universitaria al final del curso en Mayo. Siguiendo el currículo sugerido por la junta universitaria el cual está diseñado para ser paralelo a cursos de inglés a nivel universitario, cursos de Lenguaje de Inglés y Composición de Colocación Avanzada (AP) expone a los estudiantes a prosas escritos en una variedad de periodos, disciplinas y contextos retoricas. Estos cursos enfatizan la interacción de propósito de autor, audiencia prevista y el tema a la mano y por medio de ello los estudiantes aprenden a desarrollar la flexibilidad de estilo a medida que escriben composiciones cubriendo una variedad de temas que son previstos para varios propósitos. Una cuota es asociada con los exámenes de la junta universitaria. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

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Comunicación de Discurso (LAN158) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso cumple con la clase electiva de artes de lenguaje y está diseñado para estudiantes que deseen mejorar en auto-confianza, presentación, desempeño y habilidades del habla. Este curso será una encuesta de las estratificaciones diferentes de la disciplina de comunicación de discurso incluyendo: comunicación en grupo pequeño, comunicación no verbal, persuasión, comunicación interpersonal, interpretación oral y comunicación en juzgado. El estudio abarca el análisis de audiencia, investigación, organización y varios estilos de hablar, entrega y comportamiento propio de audiencia. La enseñanza incluirá lectura, demostración, situaciones de discurso formal e informal, simulaciones, desempeño y discusiones en grupo. Literatura y Composición Americana Semestre 1(LAN301)/Semestre 2 (LAN302) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Inglés 9 y 10 Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso cumple con el crédito de artes de lenguaje para la graduación y se recomienda fuertemente para los alumnos del tercer año de preparatoria. Provee un resumen de los temas en la literatura americana y en las épocas literarias de América. Obras de ficción y no ficción de épocas coloniales a épocas modernas serán estudiadas. Provee a los escritores oportunidades para desarrollar un estilo personal, experimentar con modos complejos de discurso, investigar temas de internet y de preparar composiciones de nivel profesional adecuado para un rango de audiencias y propósitos. La enseñanza abarca lectura, discusión en grupo, análisis escrito y medios visuales.

Minorías en Literatura y Composición Semestre 1(LAN311)/Semestre 2 (LAN312) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso cumple con el crédito de artes de lenguaje para la graduación y se recomienda fuertemente para los alumnos del tercer año de preparatoria. Provee un resumen de los temas en la literatura hispana. Este curso incluye un estudio crucial de historias cortas, poesía, escritos y novelas, lo cual provee a los estudiantes oportunidades para identificar, comparar y contrastar problemas, valores y características existentes en la cultura aparte de la suya propia. Provee oportunidades a los escritores para desarrollar un estilo personal, para experimentar con modos complejos de discurso, investigar temas de interés y preparar composiciones a nivel profesional preparado para un rango de audiencias y propósitos. La enseñanza abarca lectura, discusión en grupo, análisis escrito y medios visuales.

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Organigrama de Matemáticas

Navegador de Matemáticas

(Apoyo adicional)

Álgebra 1

Geometría

Álgebra 2

Trigonometría y/ Pre-Cálculo

Estadística de AP

Álgebra Universitaria

Cálculo AP BC Cálculo AP AB

Conceptos de Álgebra 1

(Apoyo adicional)

Conceptos de Álgebra 2

(Apoyo adicional)

(según sea necesario)



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Matemáticas Descripciones de Curso

Matemáticas

Álgebra Semestre 1(MAT301)/Semestre 2 (MAT302) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El propósito fundamental de este curso es de formalizar y extender las matemáticas que los estudiantes aprendieron en los años/grados secundarios. Por el hecho de que está basado en las normas de los grados secundarios, esto es una versión más ambiciosa de Álgebra I que lo que generalmente ha sido ofrecido. Las áreas cruciales, llamadas unidades, se profundizan y extienden las relaciones lineales y exponenciales al contrastarlas unas con otras y al aplicar los modelos lineales a datos que exhiben una tendencia linear y los estudiantes participan en métodos para analizar, resolver y usar funciones cuadráticas.

Geometría Semestre 1(MAT311)/Semestre 2 (MAT312) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Término satisfactorio de Álgebra Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es un estudio completo del desarrollo de geometría Euclidiana. Tiene un fuerte desarrollo de visualización, habilidades de dibujo y proceso de pensamiento lógico. Ambos modelos algebraico y geométrico son introducidos y más desarrollado según los estudiantes usen geometría para modelar una variedad de situaciones del mundo real.

Álgebra II Semestre 1(MAT317)/Semestre 2 (MAT318) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11 Prerrequisito: Término satisfactorio de Álgebra y Geometría o recomendación de maestro Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso mejora la secuencia de variable para ecuación a función y lo extiende a usar funciones como modelos para ambientes aplicados. Conceptos geométricos o algebraicos son extendidos y conectados a temas en probabilidad y estadísticas, trigonometría y matemáticas discontinuadas. Una calculadora grafica es requerida (TI-83, TI-84 o comparable).

Álgebra Universitaria Semestre 1(MAT347)/Semestre 2 (MAT348) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Álgebra II (para ser elegible para crédito de UNC(Universidad del Norte de Colorado) el estudiante debe obtener una calificación de C o mejor en Álgebra II) Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: El enfoque del curso será en funciones (lineal, cuadrático, polinomio, racional exponencial y logarítmico). El estudiante también estudiará secuencias, series, matrices, desigualdad, probabilidad y estadísticas. Este curso trata con el contenido más allá de Álgebra II. El enfoque del curso y secuencia es determinado basado en el silabo de UNC. Una calificación de C o mejor es requerido para obtener un crédito opcional universitario. (Cuota debe ser pagada a UNC para recibir el crédito opcional universitario). Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

Trigonometría Semestre 1 (MAT321) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Álgebra II con una calificación de C o mejor Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Este curso es para estudiantes que deseen estudiar en el área de matemáticas avanzadas. Las áreas cubiertas son funciones trigonometría, funciones gráficas de trigonometría, trigonometría analítica, identidades y aplicaciones trigonométricas de trigonometría. Una calculadora gráfica es requerida (T1-83 o T1-84). Los estudiantes que están tomando este curso podrán progresar a cálculo AP AB. Los estudiantes serán evaluados la cuota actual para el examen de la junta universitaria. Una

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calificación de C o mejor es requerida para obtener el crédito opcional universitario. (La cuota debe ser pagada a UNC para recibir el crédito opcional universitario). Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C= 3.0, D= 1.0, F = 0.0].

Pre-Cálculo Semestre 2 (MAT322) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Álgebra II con una calificación de C o mejor Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Este curso es para estudiantes que desean estudiar en el área de matemáticas avanzada. Las áreas cubiertas son polinomio, exponencial y logaritmo, función y ecuaciones racionales y secuencia, series y límites. Una calculadora grafica es requerida (TI-83 o TI-84). Los estudiantes que toman este curso podrán progresar a Cálculos AP AB. Los estudiantes serán evaluados para la cuota actual para el examen de la junta universitaria. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada cuadráticas [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F= 0.0] Estadísticas Colocación Avanzada Semestre 1(MAT327)/Semestre 2 (MAT328) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Álgebra II Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Siguiendo el currículo sugerido de la junta universitaria diseñada a cursos de estadísticas a nivel universitario, cursos de estadísticas AP (colocación avanzada) introduce a los estudiantes a los conceptos y herramientas principales para colectar, analizar y dibujar conclusiones de datos. Los estudiantes son expuestos a cuatro temas amplias de concept; explorar datos, muestras y experimentación, patrones anticipantes y deducción estadística. Los estudiantes analizarán los datos usando técnicas gráficas y numéricas para estudiar patrones, producir modelos usando probabilidad y simulación y usarán deducción estadística. Este curso preparará a los estudiantes que irán a la universidad para tomar el examen de colocación avanzada para el posible crédito universitario. Una calculadora grafica es requerida (cualquier modelo TI-83). Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la junta universitaria al fin del curso en mayo. Los estudiantes serán evaluados con la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Cálculo AB Colocación Avanzada Semestre 1(MAT329)/Semestre 2 (MAT330) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Trigonometría y Pre-Calculo Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Siguiendo el currículo sugerido por la junta universitaria diseñada para cursos de cálculo a nivel universitario, Calculo AP(colocación avanzada) AB provee a los estudiantes un entendimiento intuitivo de los conceptos de cálculo y experiencia con sus métodos y aplicaciones. Estos cursos introducen cálculo e incluye los siguientes temas: funciones elementales; propiedades de funciones y sus gráficas; límites y continuidad; calculo diferencial (incluyendo definición del derivativo, formulas derivativas, teoremas sobre derivativas, aplicaciones geométricas, problemas de optimización y problemas de índice de cambio); y calculo integral (incluyendo anti-derivativos y el íntegro definitivo). Es un curso para estudiantes con capacidad matemática que tienen dominado el Pre-calculo. Este curso preparará a los estudiantes a tomar el examen de colocación avanzada para un posible crédito universitario. Una calculadora grafica es requerido (cualquier modelo TI-83). Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la junta universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Cálculo BC Colocación Avanzada Semestre 1(MAT339)/Semestre 2 (MAT340) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Trigonometría y Pre-Cálculo Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Siguiendo el currículo sugerido por la junta universitaria diseñada para cursos de cálculo a nivel universitario, Calculo AP (colocación avanzada) BC provee a los estudiantes un entendimiento intuitivo de los conceptos de cálculo y experiencia con sus métodos y aplicaciones, y también requiere un conocimiento adicional a las herramientas teóricas de cálculo. Estos cursos suponen un conocimiento completo de las funciones elementales y cubre todo los temas de cálculo en AP y Cálculo AB como también los siguientes temas: funciones vectores, ecuaciones paramétricas y coordenadas polares; definiciones rigurosas de límites finitos y no-existentes; derivativos de funciones vector y funciones definidos paramétricamente; técnicas avanzadas de integración y aplicaciones avanzadas del íntegro definitivo; y secuencias y series. Una calculadora grafica es requerida (cualquier modelo TI-84). Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la

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junta universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

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Artes Escénicas Descripciones de Curso

Artes Escénicas

Actuación I (FIN115) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para todos los estudiantes. Este curso está diseñado para introducir a los estudiantes a los fundamentos de actuación, incluyendo un resumen de las técnicas básicas de actuación. La clase se enfoca en las disciplinas físicas, vocales y emocionales – improvisación, pantomima, imitador, desarrollo de personaje, monólogos y habilidades de actuación en grupo. Un enfoque creativo a la actuación será explorado por medio de una variedad de proyectos y actividades teatrales. Tiempo fuera de la clase es requerido. Proyecto final es una función/actuación pública.

Actuación II (FIN117) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Actuación I o audición Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso continua trabajando en el desarrollo de las habilidades del estudiante y en la creatividad en los fundamentos de la actuación, incluyendo pero no limitado a motivación del personaje, carácter físico, vocalización e internalización emocional. Trabajo de guion escénico, análisis de guion, monólogos, escenas en dueto y desarrollo del personaje son enfatizados fuertemente por medio de trabajo individual y en grupo. Tiempo fuera de la clase es requerido. Los estudiantes deben participar en por lo menos en una función/actuación fuera de la clase. Los estudiantes deben asistir a una presentación con la clase y/o participar en una función/actuación pública.

Actuación III (FIN626) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Actuación I, Actuación II o Audición Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es una continuación de Actuación II. Los estudiantes continuarán trabajando y desarrollando sus habilidades y creatividad dentro de las varias disciplinas de teatro y actuación. Énfasis es colocado en actuación en estilos de periodos desde teatro griego a Shakespeare y hasta moderno. El trabajo de guion escénico, monólogos, desarrollo de personaje, entrenamiento corporal y vocal son fuertemente enfatizados por medio de trabajo individual y en grupo. Estudio de teatro musical continuará. Proyecto final es una función/actuación pública. Tiempo considerable fuera de la clase es requerido. Actuación IV (FIN627) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Actuación I, II, III Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso enfoca a los estudiantes en las habilidades necesarias para salir de la escuela preparatoria yt entrar a una universidad/colegio y/o mundo profesional de teatro para el escenario y filme. Técnicas de audición, la vida del actor profesional, búsquedas universitarias y de becas, currículo y habilidades de portafolio son enfatizados. El estudio de teatro musical continuará. Proyecto final un una función pública. Tiempo considerable fuera de la clase es requerido.

Análisis de Dirección/Guion I (LAN156) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Actuación I, Literatura Dramática y Teatro Técnico Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso introduce a los estudiantes a los rudimentos de dirección de escenas no musicales. Él énfasis es en la dirección por medio de análisis cerrado del guion, incluyendo dichos elementos como circunstancias dadas, ambientes, personajes, ambiente, tema, trama y conflicto. La actividad culminante de este curso es analizar y dirigir dos o más escenas de contrastes de periodos y/o estilos, reparto o elenco con estudiantes ya sea de esta colase o de clases de actuación.

Teatro Musical (FIN628) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Actuación I y Actuación II Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0

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Descripción: Este curso da a los estudiantes un entrenamiento en las tres disciplinas de teatro musical: actuación, canto y baile. Por medio de desempeño y práctica en el salón de clases en base a experiencias, los estudiantes serán expuestos a la historia del teatro musical y la ópera, danza/baile, técnica vocal y actuación y entrenamiento de audición. Fin del semestre una actuación pública es requerida. Danza/Baile I (FIN641) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso explora los fundamentos de las formas y técnicas de danzas, incluyendo pero no limitado al ballet moderno, zapateado (tap), jazz, hip hop y estilos culturales. Experiencia en clase promoverá el vocabulario de danza, auto-conocimiento como un bailarín/bailarina e incrementar el entendimiento de danza como una forma de arte. Los estudiantes desarrollarán fortaleza, flexibilidad, alineación apropiada y las habilidades necesarias para Danza II y Danza III. Función pública al final del semestre es requerido. Audición para producciones teatrales co-curricular se fomenta fuertemente. Danza/Baile II (FIN642) Nivel de Grado: 10, 11, 12 (alumnos del grado 9 por audición) Prerrequisito: Danza I Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso ofrece un estudio más intensivo de las habilidades introducidas en Danza I. los estudiantes son desafiados a continuar desarrollando su técnica, composición e improvisación. Este curso se enfoca en los elementos coreográficos culturales e historiales de la danza/baile. Función pública al final del semestre es requerido. Audición para producciones teatrales co-curricular se fomenta fuertemente Danza/Baile III (FIN643) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Danza I y Danza II Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso ofrece habilidad técnica a nivel principiante e intermedio en estilos de danza urbano incluyendo hip hop, break dance y baile tutting. Técnica refinada, habilidades de composición y función son estresadas como también el entendimiento del arte del baile hip hop con coreografía y técnica. Función pública al final del semestre es requerido. Audición para producciones teatrales co-curricular se fomenta fuertemente. Danza/Baile IV (FIN644) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Danza I, II, III Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso continua refinando las habilidades que los estudiantes aprendieron en Danza I, II y III. Los estudiantes tienen requerido coreografiar un número para la función personal y un número para enseñar a otros. Las técnicas de audición, la vida del bailarín profesional, currículo de búsqueda universitaria y de becas y habilidades de portafolio son enfatizadas. El proyecto final es una función pública. Tiempo considerable fuera de la clase es requerido mientras que los estudiantes desarrollan y producen un concierto totalmente realizado por baile. Audición para producciones teatrales co-curricular se fomenta fuertemente. Banda Regular Semestre 1 (US503)/Semestre 2 (MUS504) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Banda de Escuela Secundaria o Aprobación de Maestro Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: La banda regular continuará el desarrollo del estudiante de la música instrumental por medio de enseñanza que estresa la mejoría de la habilidad técnica y función. Esto pudiera o no incluir una banda de música. Varias experiencias tales como conciertos, grupos pequeños, banda escolar y presentación individual pueden ser provisto para llevar a los estudiantes hacia estas metas. Banda Avanzada Semestre 1(MUS505)/Semestre 2 (MUS506) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Audición

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Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Banda avanzada continuará el desarrollo del estudiante de música instrumental por medio de la enseñanza estresando la mejorada habilidad técnica, musicalidad y función. Esto pudiera o no incluir banda de música. Varias experiencias tales como conciertos, grupos pequeños, grupos de música de viento, banda escolar y presentación individual pudieran ser provistas para llevar a los estudiantes hacia estas metas. Banda avanzada explora la literatura de banda de escuelas preparatorias. Prácticas adicionales antes o después de clases pudiera ser requerido a petición del maestro. Esta clase pudiera ser repetida para crédito.

Grupo de Jazz Regular Semestre 1(MUS509)/Semestre 2 (MUS510) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Inscrito en banda ambos semestres, audición o aprobación de maestro Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El grupo de jazz ha sido creado para el estudiante que desea expandir sus experiencias musicales por medio de la presentación de bandas de jazz grandes tradicionales y contemporáneas. Todos los estilos de jazz contemporáneo incluyendo Swing, Rock y Latino son cubiertos. Los estudiantes también expanden su creatividad por medio de la improvisación. Teoría e historia de jazz serán enseñadas por medio del currículo. El grupo de jazz hace presentaciones en varios conciertos y festivales durante el año. Este curso pudiera ser repetido para crédito. Grupo de Jazz Avanzado Semestre 1(MUS511)/Semestre 2 (MUS512) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Inscrito en banda (regular o avanzado) y audición Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Una audición es requerida para inscribirse en grupo de jazz avanzado. El grupo de jazz avanzado ha sido creado para el estudiante de música instrumental avanzado que desea expandir sus experiencias musicales por medio de la presentación de bandas de jazz grandes tradicionales y contemporáneas. Todos los estilos de jazz contemporáneo incluyendo Swing, Rock y Latino son cubiertos. Los estudiantes también expanden su estilo. Se les fomenta a los estudiantes a escuchar radio jazz, discos compactos y conciertos en vivo. Teoría e historia de jazz serán enseñadas por medio del currículo.

Orquesta Semestre 1(MUS516)/Semestre 2 (MUS517) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Estudiantes de instrumentos de cuerda: orquesta de escuela secundaria o aprobación del instructor. Estudiantes de percusión: inscripción en banda y audición Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El estudiante de instrumentos de cuerda que se inscriba en esta clase recibirá enseñanza en las habilidades técnicas tales como arco de instrumento, cambios y toqueteo con dedos, como también los elementos de musicalidad y presentaciones. Los estudiantes tendrán la oportunidad de presentar música de diferentes estilos en grupos grandes y pequeños. Un grupo seleccionado de instrumentos de viento y percusión podrán tener la oportunidad de tocar en la orquesta por medio de la participación en banda. Audiciones se llevarán a cabo las primeras dos semanas del semestre en el otoño. La clase pudiera ser repetida para crédito. Coro Femenil Semestre 1(MUS518)/Semestre 2 (MUS519) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El coro femenil es un coro de mujeres no seleccionado y diseñado para dar a los estudiantes experiencia en refinamiento de técnicas de canto por medio de participación en un grupo coral. Énfasis será colocado en el desarrollo de musicalidad, lectura de vista y habilidades de presentación. El grupo hará presentaciones de todos los tipos de literatura coral de fácil a dificultad intermedia en conciertos principales. Estudiantes talentosos del 11º y 12º grado se les dará la oportunidad de participar en el coro de todo el estado o el coro de jazz de todo el estado. El curso pudiera ser repetido para crédito. Las mujeres deben usar un vestido negro, zapatos negros y medias negras.

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Coro Varonil Semestre 1(MUS520)/Semestre 2 (MUS521) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El coro varonil es para hombres que desean cantar o aprender a cantar música seleccionada de un vasto repertorio escrito para voces de hombres. Las canciones serán una mezcla de muchos estilos. Este grupo hace presentaciones durante el año y en ocasiones pudiera tener una presentación en obras principales en colaboración con otros grupos. Los hombres necesitarán usar zapatos de vestir negros, pantalones, negro, camisas de vestir negro de manga larga y corbata blanca. Esta clase pudiera ser repetida para crédito. Coro Femenil Avanzado Semestre 1(MUS522)/Semestre 2 (MUS523) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Aprobación de director, audición Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es un coro femenil avanzado, con audición para mujeres que deseen estar en un coro femenil de calidad. Una variedad de estilos vocales serán estudiados y el curso será una continuación de técnicas vocales, lectura de vista y habilidades de presentación. El grupo pudiera hacer una presentación en conciertos principales, eventos comunitarios y festivales. Experiencia previa en canto o música es fomentada pero no es requerido. Este curso pudiera ser repetido para crédito. Compra de traje por $65 es requerida. Grupo Regular Seleccionado Semestre 1(MUS524)/Semestre 2 (MUS525) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Audición Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este coro está diseñado para dar a los estudiantes experiencia en técnicas de canto avanzado a través de participación en un grupo coral. Énfasis será colocado en el estudio y presentación de todos los estilos de literatura coral. El grupo continuará el estudio de musicalidad por medio de técnica vocal, lectura de vista, teoría de musical y harán presentaciones en conciertos, eventos comunitarios y festivales. Los estudiantes talentosos del 11º y 12º grado tendrán la oportunidad de participar en el coro de todo el estado y en el coro de jazz de todo el estado. Este curso pudiera ser repetido para crédito. Compra de traje por $65 es requerida. Concierto de Coro Semestre 1(MUS526)/Semestre 2 (MUS527) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Aprobación de director, audición Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es un grupo de presentaciones para desarrollar cantores de escuela preparatoria. Énfasis será colocado en el estudio y presentación de muchos estilos de literatura coral y teoría de música. El grupo continuará el estudio de musicalidad por medio de técnica vocal y lectura de vista y pudiera hacer presentaciones en conciertos principales, eventos comunitarios y festivales. Este curso pudiera ser repetido para crédito. Compra de traje por $65 es requerida. Historia de Música Pop (MUS528) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: La clase de historia de música pop es una clase sin presentaciones diseñadas para dar a los estudiantes un mejor entendimiento de música popular y su desarrollo. La clase explorará y discutirá varios géneros al desarrollo de los estilos de la música pop incluyendo música country, folclórica, jazz, ritmo y blues, música de programas y rock.

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Laboratorio de Música (MUS529) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Aprobación de director Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para ofrecer estudio independiente en las áreas de música no cubiertas por otras clases de música. El curso está preparado para base individual o en grupo pequeño. Áreas de estudio pudiera incluir combinación de jazz/improvisación, arreglo y aprendizaje de un nuevo instrumento. Los instrumentos estudiados pudieran incluir el piano acústico e instrumentos acústicos usado en banda y/u orquesta. Otras áreas pudieran incluir síntesis básico, interferencia digital de instrumento musical (MIDI, por sus siglas en inglés), programación de datos de sintetizador y producción de sonido. Teoría Musical Colocación Avanzada (AP) Semestre 1(MUS530)/Semestre 2 (MUS531) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Revisión del Coordinador Escolar de Colocación Avanzada Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Los cursos de teoría musical AP están diseñados para ser el equivalente de un curso universitario de teoría musical del primer año según lo especificado por la junta directiva universitaria. Teoría musical AP desarrolla el entendimiento del estudiante sobre la estructura musical y los procedimientos de composición. Por lo regular es para estudiantes que ya poseen habilidades a nivel de presentación, cursos de teoría musical AP extienden y construyen sobre el conocimiento de los estudiantes sobre los intervalos, escalas, acordes, patrones métricos/rítmicos y las maneras en que estos interactúan en una composición. La notación musical, análisis, composición y habilidades aurales son componentes importantes del curso. El curso integrará el estudio de melodía, armonía, textura, ritmo y forma. Tiempo será dedicado al análisis de ejemplos notados, desarrollo de habilidades aurales (escuchando), lectura de vista, armonía de teclado y parte de escritura. Los estudiantes escucharán, compondrán y presentarán música a medida que ellos desarrollan su habilidad de articular respuestas involucrando las cualidades formales, de estilo y estético de la música. Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen universitario al final del curo en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen universitario. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

Grupo Seleccionado Avanzado Semestre 1(MUS532)/Semestre 2 (MUS533) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Audición Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es un grupo de presentaciones para el cantante avanzado de la escuela preparatoria. El énfasis será colocado en el estudio y presentación de todos los estilos de literatura coral y teoría de música. El grupo continuará el estudio de musicalidad por medio de la técnica vocal y lectura de vista y hará presentaciones en conciertos principales, eventos comunitarios y festivales. Los estudiantes talentoso del 11º y 12º grado se les da la oportunidad de participar en el Coro de Jazz de todo el estado. Este curso pudiera ser repetido para crédito. Teoría Musical I (MUS536) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Experiencia de un año en el grupo de presentaciones musicales de la escuela o Aprobación de director Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Teoría musical es el estudio de los componentes musicales incluyendo: notación musical, entrenamiento de teclado, entrenamiento de oído y canto de lectura de vista. El conocimiento del estudiante será elevado sobre las muchas ares de música, es decir, presentación, composición, publicación, enseñanza, etc. serán elevados. El software de computadora para teoría y entrenamiento de oído pudiera ser utilizado como una práctica así como también el posible uso de software de notación. Orquesta de Cámara Semestre 1 (MUS538)/Semestre 2 (MUS539) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Audición o aprobación de maestro Crédito: 1.0 (puede ser repetido para crédito) Valor de Calificación: 4.0

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Descripción: Orquesta de cámara es un grupo seleccionado de orquesta de instrumentos de cuerda abierto para estudiantes del 10º al 12º grado en base a audición. Los estudiantes serán escogidos de la orquesta de sinfonía y consistirá de los músicos avanzadas de ese grupo. Los estudiantes en la orquesta de cámara tienen requerido participar en la orquesta sinfónica también. La orquesta de cámara dará muchas presentaciones durante el año. Será “ha llamado” el proveer música para cualquier ocasión en cualquier momento. El curso proveerá a los estudiantes un estudio profundizado del repertorio de orquesta con instrumentos de cuerda. Varias veces durante el año, la orquesta de cámara combinará con el grupo de instrumentos de viento para oportunidades de presentación. Los estudiantes tendrán la oportunidad de presentarse en grupos pequeños y serán animados a participar en el festival estatal de Solistas/Grupos. Este curso estará abierto para estudiantes de la rama de escuela opcional de Artes y estudiantes que no están en esa rama. Los estudiantes en la orquesta de cámara será requerido preparar audiciones para todos los grupos de todo el estado y de honor. Coro de Cámara Semestre 1(MUS540)/Semestre 2 (MUS541) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Por lo menos un año del Club Varonil Glee o Coro Femenil y una audición Crédito: 1.0 (puede ser repetido para crédito) Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Un grupo avanzado y seleccionado, especializado en música vocal de cámara. Los estudiantes son seleccionados por su capacidad musical y responsabilidad hacia la preparación y presentación. Todos los miembros deben estar inscritos en Coro de Conciertos, Coro Varonil o Coro Femenil para participar. El coro de cámara hará presentaciones y viajará frecuentemente. Abierto solo por audición. Este curso estará abierto a los estudiantes de la rama de escuela opcional de artes y estudiantes que no están en esa rama.

Historia de Música Semestre 1(MUS542)/Semestre 2 (MUS543) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Experiencia de un año en un grupo escolar de presentación musical de los grados 9-11 o aprobación de maestro Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: En historia de música, el estudiante estudiará música a través de las épocas comenzando con el periodo medieval y progresando hacia el periodo del renacimiento, barroco, clásico, romántico y contemporáneo de música. La música popular y mundial también será estudiada. El desarrollo de la música a través del tiempo será investigado por medio del estudio de la música de los grandes compositores. Escucharán ejemplos de música de cada periodo como también el estudio de puntaje será incluido en el curso. Durante el curso, la historia de la música será relacionada a los desarrollos en la política, filosofía, ciencia e historia del arte. Dos proyectos serán requeridos. Este curso será abierto a los estudiantes de la rama de escuela opcional de artes y estudiantes que no están en esa rama. Principiante de Guitarra (MUS544) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Debe tener una guitarra acústica propia (no eléctrica) Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es una clase a nivel principiante de guitarra para enseñar a los estudiantes a leer y tocar notas y ritmos como también acordes. Oportunidades de escuchar y presentaciones son provistos. Los estudiantes deben tener su propia guitarra. Compra de libro para guitarra es requerido. Este curso será abierto a los estudiantes de la rama de escuela opcional de artes y estudiantes que no están en esa rama Principiante de Piano (MUS545) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es un nivel principiante de clase de piano diseñado para enseñar a los estudiantes a leer y tocar notas, ritmos y acordes. El laboratorio de teclado electrónico es usado para la mayoría de las sesiones de la clase, pero experiencia en pianos acústicos es incluido. Oportunidades de escuchar y presentar son provistas. Compra de un libro de piano es requerido. Este curso será abierto a los estudiantes de la rama de escuela opcional de artes y estudiantes que no están en esa rama.

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Producción de Escenario (FIN681) Nivel de Grado: 12 Prerrequisito: Terminación satisfactoria del Programa Opcional de Artes, requisitos para grados 9-11 Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso completo de la rama de teatro/danza da a los estudiantes oportunidades para usar su conocimiento y habilidades en aplicaciones de presentaciones prácticas. Cada aspecto de producción de teatro y danza será empleada, culminando con una producción pública requerida al final del semestre. Las producciones específicas serán determinadas por el maestro y los estudiantes. Una producción de toda la clase es posible, como también actividades en grupos pequeños tales como variedades, obras de un acto, monólogos, escenas de duetos, números de danza, números musicales vocal, obras originales y otros.

Grupo de Percusión (MUS672) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: 2 años de banda de escuela secundaria o aprobación de director Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso introduce a los estudiantes a entrenamiento de percusión en los elementos básicos de música, ritmo, dinámica, tono y forma. Estos aspectos son integrados con toque de percusión, a medida que los estudiantes participan en actividades físicas involucrando el escuchar, respuesta e improvisación. Este curso será abierto a los estudiantes de la rama de escuela opcional de artes y estudiantes que no están en esa rama.

Arte Teatral Técnico I (VOC133) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Recomendación del maestro Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso familiariza a los estudiantes con los elementos básicos de arte teatral, incluyendo una construcción y pintura de escenario, luces y técnicas de sonido mientras experimenta el teatro desde una perspectiva tras bastidores. Los estudiantes trabajarán directamente con diseño, construcción y pintura de escenario. Arte Teatral Técnico II (VOC629) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Arte Teatral Técnico I o permiso de maestro Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso aumenta las habilidades y conocimiento obtenido en el curso de Arte Teatral Técnico I. los estudiantes desarrollan habilidades de liderazgo en áreas de escenario. Construcción de modelos y habilidades principiantes de diseño con ayuda de computadora será introducida. Este curso apoya el co-currículo y la clase relacionada con las producciones teatrales. Se espera que los estudiantes tomen la mayor responsabilidad para las posiciones técnicas. Algunas posiciones pagadas están disponibles para los estudiantes más altos para trabajar con grupos exteriores usando las instalaciones de la escuela preparatoria Greeley Central. Se anticipa significante tiempo fuera de la escuela

Diseño de Escenario (FIN640) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Artes Teatrales Técnicas I y II, Actuación I Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso aumentará en la enseñanza de Teatro Técnico I y II. Los estudiantes serán introducidos a los elementos de diseño técnico para el teatro. Áreas de estudio de diseño incluye, pero no está limitado a escenario, vestuario, sonido y luces. Diseño a mano y habilidades de diseño por computadora son enseñadas. El estudiante creará proyectos independientes para desarrollar un conocimiento continuo del proceso de producción mientras asume responsabilidades específicas relacionadas al currículo y eventos de producción co-curricular. Tiempo adicional fuera de la clase es requerido.

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Educación Física y Salud Descripciones del Curso

Educación Física y Salud

Educación Física (PHY401) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es estructurado para dar a cada estudiantes experiencia igual en el desarrollo de un estado alto de pr4eparacion física (fortaleza, resistencia, coordinación, flexibilidad y agilidad) por medio de varios ejercicios, participación en actividades de habilidades motrices, corriendo y trabajo de aparatos. Esta clase permitirá a los estudiantes aprender las habilidades básicas, reglas y reglamentos pertinentes a varias actividades. Una porción de la clase se usará en el salón de clases cubriendo los conceptos de nutrición, habilidad y condición con relación a salud.

Salud (PHY402) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 (recomendado para alumnos del grado 9) Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Salud estudia los aspectos de nutrición de la vida diaria, estrés, uso/abuso de alcohol/drogas, SIDA, sexualidad humana, mejoramiento de auto-estima, salud mental y consumismo. El fundamento de cada uno de estos temas se centra alrededor de tomar decisiones. Esta clase practicará los comportamientos asociados con tomar las decisiones correctas para un estilo de vida más saludable.

Trote/Condición Física (PHY403) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso permitirá a la persona desarrollar condición cardiovascular por medio del trote y varias actividades cardiovasculares. El estudiante tendrá requerido mantener una gráfica y registro diario y semanal de millas. Los estudiantes conducirán una auto-evaluación de salud personal.

Danza/Aerobics (PHY404) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso expondrá a los estudiantes a los fundamentos básicos de ballet, jazz y aerobics. Los estudiantes tendrán la oportunidad de coreografiar y presentar sus propias danzas y se esperará que ellos trabajen en diferentes agrupaciones durante el semestre. Los estudiantes tienen requerido participar en una presentación pública al final del semestre. Los estudiantes pueden obtener pero no exceder un total de crédito de 1.0 para esta clase.

Gimnasia/Volteretas/Aeróbics (PHY405) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso enseñará las técnicas básicas de gimnasia, volteretas, aeróbics y desarrollo de fortaleza. Las habilidades de volteretas y movimientos conectados serán enseñadas y los estudiantes tendrán requerido presentar una rutina en varios eventos de gimnasia en esta clase. Toma de notas es requerida.

Entrenamiento de Pesas y Condición Física (PHY406) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para introducir varios tipos de programas de entrenamiento de peso, procedimientos de seguridad y conocimiento de grupos de músculos. El incrementado desarrollo de flexibilidad, fortaleza, agilidad y condición aeróbica a través de actividades de correr será estresado con exámenes periódicos. Grafica de levantamiento y crecimiento diario será evaluado como parte de la calificación del estudiante. Mini lecciones diarios serán dados con toma de notas requerido. Este curso es recomendado fuertemente para estudiantes de primer año de preparatoria que participe en deportes. Los estudiantes pueden obtener pero no exceder a un total de crédito de 1.0 para esta clase.

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Educación Física y Salud Descripciones del Curso

Entrenamiento de Pesas Avanzado/Condición Física (PHY407) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Terminación satisfactoria de Entrenamiento de Pesas y Condición Física (PHY406) o Aprobación de instructor Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0

Descripción: Este curso está diseñado para explorar los varios tipos de programas de entrenamiento de pesas introducidas en entrenamiento de pesas/condición física. El estudiante requerirá diseñar su propio programa con la asistencia del instructor para cumplir con sus necesidades de condición física individual. Mini-lecciones diarias serán dadas con toma de notas requerido. Este curso es altamente recomendado para alumnos del segundo y tercer año de preparatoria que participe en deportes. Los estudiantes pueden obtener pero sin exceder un total de crédito de 1.0 para esta clase.

Entrenamiento Deportivo de Estudiantes (PHY408)

Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0

Descripción: El estudiante estará expuesto a la estructura anatómica básica del cuerpo humano y el cuidado y prevención de las heridas por deporte. Este curso tiene un enfoque directo (manual) de enseñanza específica sobre rehabilitación de heridas, procedimiento de vendaje elástica y otros métodos para tratar heridas relacionadas con deportes. Deportes específicos y deportes actuales pueden ser analizadas desde el punto de vista de un espectador para que los deportes sean más disfrutables para ver y leer.

Deportes de Campo y Canchas (PHY410)

Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0

Descripción: Este curso está diseñado para incluir una amplia variedad e deportes de campo y canchas. Énfasis será colocado en participación diaria y en tener diversión. Habrá un énfasis mínimo en las habilidades y prácticas. Énfasis principal estará en tiempo de juego. Las reglas de deportividad serán estresadas. Posibles actividades incluyen bádminton, voleibol, basquetbol, softbol, futbol, equipo de balonmano y otras actividades competitivas. Partidos de torneos en todos los deportes será una prioridad. Los estudiantes pueden obtener pero sin exceder un total de crédito de 1.0 para esta clase. Deportes de Raqueta (PHY475)

Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0

Descripción: Este curso introducirá a los estudiantes a los fundamentos básicos de tenis, bádminton y pickle-ball (raqueta diferente). Golpe, reglas, terminología y puntuación será requerido. Los estudiantes podrán aplicar las estrategias a juegos de una personal y dos personas.

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Organigrama de Ciencia

Ciencia de la Tierra

Biología Celular y de Organismo

Física 1 y 2 Química de Materia y

Reacción de Química Química de Consumidor

Opciones para 11º y 12º Grado:

• Astronomía • Geología • Anatomía y Fisiología Humana 1 • Anatomía y Fisiología Humana 2 • Biología AP • Química AP • Ciencia Ambiental AP • Física AP

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Ciencia Descripciones del Curso

Ciencia

Ciencia de Sistema de la Tierra Semestre 1(SCI301)/Semestre 2 (SCI302) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso en base a laboratorio usa el enfoque de investigación para estudiar la composición de la tierra, historia geológica y para modelar los procesos naturales que forman nuestro mundo. El enfoque también incluirá la explicación de circulación atmosférica, observación, medidas y anotación de cambios en condiciones climáticas y describir a grande escala los sistemas del clima local. Los usos e importancia del agua y su movimiento a través del ambiente, la estructura del sistema solar y la dinámica del universo también serán tratados. Al dar explicaciones alternativas y modelos, los estudiantes identificar fortalezas y necesidades en cada uno. Los estudiantes coleccionarán, evaluarán y analizarán los datos del trabajo de laboratorio como también de varias fuentes de medios de comunicación.

Técnicas de Investigación de Ciencia (SCI305) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de un curso de ciencia o recomendación de maestro Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para animar al alumno interesado e independiente a investigar problemas específicos en ciencia. Los estudiantes propondrán, diseñarán, harán y analizarán investigación científica. Una presentación pública de los resultados del estudiante es requerido. Tiempo fuera de la clase será necesario para completar las demandas del proceso de investigación.

Biología Celular Semestre 1(SCI306)/Semestre 2 (SCI307) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Terminación satisfactoria de Álgebra Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El primer semestre de un curso de año completo en biología introductoria. Este curso está diseñado para ofrecer al estudiante un fundamente acelerado en estructura y función celular. El énfasis será colocado en procesos celulares como transporte, respiración, reproducción, replicación y desarrollo. Los estudiantes participarán en actividades en base a investigación que avanzan su entendimiento de biología celular. Segundo semestre de un curso de año completo en biología introductoria. Este curso está diseñado para introducir al estudiante a organismos diversos que cohabitan con humanos en este planeta. Atención será puesto a entender como las necesidades de los organismos son suplidos por morfología, relaciones con otros organismos e interacciones con el ambiente. Un enfoque comparativo será usado para investigar la manera en la cual los organismos de los seis reinos de vida responden a condiciones cambiantes en su ambiente.

Anatomía y Fisiología Humana Semestre 1(SCI308)/Semestre 2 (SCI309) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Biología celular es requerido; química es fuertemente recomendado Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso con base de laboratorio examina la estructura y función del cuerpo humano como también los temas unificadores de las interrelaciones de los sistemas orgánicos del cuerpo, homeostasis y la naturaleza complementaria de estructura y función. Incluye el estudio de terminología anatómica, celular y tejidos y los sistemas tegumentario, esquelético y muscular. También el sistema nervioso, cardiovascular, respiratorio, endocrino, linfático, digestivo y urinario.

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Biología Colocación Avanzada Semestre 1(SCI310)/Semestre 2 (SCI311) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Revisión del coordinador escolar sobre colocación avanzada (AP, por sus siglas en inglés) Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Adhiriéndose al currículo recomendado por la facultad universitaria y diseñado para cursos de biología introductoria a nivel universitario, los cursos de biología de colocación avanzado estresa los factores básicos y sus síntesis en conceptos y temas principales de biología. Estos cursos cubren tres áreas generales: moléculas y células (incluyendo química biológica y transformación de energía); genética y evolución; y organismos y poblaciones (es decir, taxonomía, plantas, animales y ecología). Los cursos de biología de colocación avanzada incluyen experimentos de laboratorio a nivel universitario. Los estudiantes que sobresalen en este curso serán preparados adecuadamente para tomar el examen de biología de colocación avanzada para posible crédito universitario (colegios y universidades difieren en su aceptación de este crédito). Éxito en este curso requiere motivación y excelentes habilidades de organización y estudio y participación diligente en las prácticas de laboratorio. Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la facultad universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Química del Consumidor (SCI312) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ciencia de sistemas de la tierra es fuertemente recomendado Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para ofrecer al estudiante un fundamento en los conceptos químicos que explican por qué y el qué de la vida en una sociedad química moderna. Énfasis será colocado en química ambiental, química del hogar, química nuclear, contaminación, alimentos y energía. Química de Materia Semestre 1(SCI313)/ Química de Reacción Semestre 2 (SCI314) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Terminación satisfactoria de Álgebra Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para proveer a estudiantes una sólida educación en el área de química. Este curso está diseñado para ofrecer al estudiante un excelente fundamento en la estructura y comportamiento de materia, ambos son cualitativos y cuantitativos por naturaleza. Énfasis será colocado en: 1) modelos, clasificación y separación de material; 2) la naturaliza cuantitativa de reacciones químicas incluyendo análisis de dimensión, concepto mol, colección de datos, análisis y síntesis en la aplicación de técnicas de solución de problemas; 3) la teoría cinética molecular de casis y 4) termo-química. Química de Colocación Avanzada Semestre 1(SCI316)/Semestre 2 (SCI317) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Revisión del coordinador escolar sobre colocación avanzada (AP, por sus siglas en inglés) Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Siguiendo el currículo recomendado por la facultad universitaria, los cursos de química de colocación avanzada por lo regular siguen después de química y segundo año de algebra de la escuela preparatoria. Los temas cubiertos pudieran incluir teoría y estructura atómica; vinculación química; química nuclear; estados de materia; y reacciones (estequiometria, equilibrio, cinética y termodinámico). Laboratorios de química de colocación avanzada son equivalentes a aquellos de cursos típicas universitarias. Se espera que los estudiantes en este curso obtengan un profundo entendimiento más allá de los conceptos marcados en química de reacción y química de materia. El éxito en este curso requiere motivación y excelentes habilidades de organización y estudio con participación diligente en los ejercicios de laboratorio. Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la facultad universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Física I Semestre 1(SCI318)/Física II Semestre 2 (SCI319) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Álgebra o Geometría Crédito: 1.0

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Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es un curso de año completo en física. Este es un curso en base a laboratorio diseñado para dar a los estudiantes una fuerte educación como pensadores científicos en el ámbito de física. Los temas que serán cubiertos incluyen cenestésica, estadísticas, dinámica, trabajo, energía, electricidad, teoría cenestésica, termodinámica y leyes Newton. Física 2 es un curso en base a laboratorio y diseñado para dar a los estudiantes una fuerte educación como pensadores científicos en el área de física. Los temas que se cubrirán incluyen teoría cenestésica y termodinámica, dinámica fluida, ondas, ópticas y electricidad. Física B de Colocación Avanzada Semestre 1(SCI322)/Semestre 2 (SCI323) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Revisión del coordinador escolar sobre colocación avanzada (AP, por sus siglas en inglés) Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Los cursos de Física B AP son diseñados por la facultad universitaria para ir con los cursos de física a nivel universitario que provee una introducción sistemática a los principios claves de física y enfatiza la solución de problemas sin cálculo. El contenido del curso incluye mecánica, electricidad y magnetismo, física moderna, ondas y ópticas y teoría cinética y termodinámica. Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la facultad universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

Principios de Tecnología Semestre 1(SCI326)/Semestre 2 (SCI327) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Los principios de tecnología es un curso en ciencia aplicada. Es un curso que contiene siete unidades en física aplicada: fuerza, trabajo, índice, resistencia, energía, electricidad y transformadores de fuerza. El curso enseña principios y conceptos técnicos mientras mejora las habilidades de ciencia y matemáticas. Experiencias directas (manuales) en laboratorio son requeridas con el uso de un programa de software sobre física aplicada.

Astronomía (SCI329) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ciencia de sistemas de la tierra, álgebra Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es un enfoque avanzado de conceptos de astronomía y cubrirá los conceptos y requerirá fuertes habilidades de matemáticas. Y cubrirá los conceptos de física como también requerirá habilidades sólidas de matemáticas. Los temas cubiertos incluyen 4 fuerzas de naturaleza, historia de astronomía, sistema de tierra-sol-luna, sistema solar, formación e instrucción incluirá investigaciones de laboratorio, proyectos de investigación, presentación de multimedia, lección y discusión y observaciones telescópicas en el Centro de Aprendizaje Poudre y escuela regular. Geología (SCI330) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Esto es un enfoque avanzado en conceptos de geología. Los temas cubiertos incluyen: recursos naturales, glaciares, tectónica de placas, terremotos/sismos, volcanes, rocas, minerales, fósiles, erosión, energía y descubrimientos geológicos. Enseñanza incluirá investigación de laboratorio, proyectos de investigación, presentaciones de multimedia, lección y discusión.

Ciencia Ambiental de Colocación Avanzada Semestre 1(SCI341)/Semestre 2 (SCI342) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase para ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Revisión del coordinador escolar sobre colocación avanzada (AP, por sus siglas en inglés) Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0

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Descripción: Los cursos de Ciencia Ambiental AP son diseñados por la facultad universitaria para darle a los estudiantes los principios, conceptos y metodologías científicas requeridas para entender las interrelaciones del mundo natural, identificar y analizar problemas ambientales (ambos naturales y hechos por humanos), evaluar los riesgos relativos asociados con los problemas y examinar las soluciones alternativos para resolver y/o prevenir. Los temas cubiertos incluyen ciencia como un proceso, procesos ecológicos y conversiones de energía, tierra como un sistema interconectado, el impacto de los humanos en los sistemas naturales, contextos culturales y sociales de problemas ambientales y el desarrollo de prácticas que asegurarán los sistemas sustentables. Los temas que se cubrirán incluyen: sistemas de tierra y recursos; el mundo viviente; población; uso de tierra y agua; recursos y consumo de energía, contaminación y cambio global. Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la facultad universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Ciencia Forense (SCI343) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Biología requerida y química altamente recomendado Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: La ciencia forense es la síntesis de varios campos de la ciencia con aplicación legal. Mientras que la ciencia forense es utilizada en casos civiles y criminales, este curso se enfocará en investigaciones criminales. Los estudiantes usarán las habilidades de lógica y razonamiento para analizar y resolver problemas. Los estudiantes alcanzarán un entendimiento de como la ciencia forense ha evolucionado y como es conducido. Los estudiantes rutinariamente aplicaran su conocimiento y analizaran sus resultados.

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Organigrama de Estudios Sociales Clases de Geografía: • Geografía Mundial y

Estudios Culturales, Regular o de Honor

• Geografía Humana AP • Problemas en Geografía

Clases Generales de Estudios Sociales: • Economía, Regular o AP • Sociología • Psicología, Regular o AP

Clases de Historia: • Historia de USA, Regular o AP • Historia y Cultura de SW USA • Historia de Nuestro Tiempo • Estudios de Colorado

11º/12º Grado

Gobierno de USA; Regular, Honor, AP

Electiva (ver cuadro arriba); Regular, Honor, AP

10º Grado

Ambos Semestres Historia de USA;

Regular u Honor

9º Grado (cursos opcionales)

Semestre 1: Civismo y Ciudadanía; Regular o de Honor

Semestre 2: Estudios Mundiales; Regular u Honor

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Estudios Sociales Descripciones de Curso

Estudios Sociales

Civismo y Ciudadanía (SOC201) Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es un curso introductorio de civismo que examina el sistema legal de Estados Unidos, libertades cívicas de ciudadanos y muchos aspectos de ley aplicada incluyendo agravios, ley del consumidor y vivienda y justicia criminal y juvenil. Estudios Mundiales (SOC202) Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso comienza con un repaso de las culturas europeas y del medio oriente. Continúa con una examinación de la reformación y renacentista de Europa y estudia las revoluciones inglesas y francesas. Investiga las consecuencias sociales de la revolución industrial, como también el impacto que esta era tuvo en los sistemas políticos y económicos. Civismo y Ciudadanía de Honor (SOC203) Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Recomendación de maestro Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es de un semestre e involucra un estudio más intenso de la clase regular de civismo y ciudadanía. Conceptos principales, ideas y eventos a través del curso son enseñados en más detalle y los estudiantes en esta clase hacen trabajos de lectura/escritura extensa fuera del salón de clases y proyectos relacionados al curso.

Estudios Mundiales de Honor (SOC204) Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Recomendación de maestro Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es de un semestre e involucra un estudio más intenso del currículo regular de estudios mundiales del 9º grado. Los conceptos principales, ideas y eventos a través del curso son enseñados en más detalles y los estudiantes en esta clase hacen trabajos de lectura/escritura extensa fuera del salón de clases y proyectos relacionados al curso. Historia de USA-Historia de Nuestra Nación Semestre 1(SOC205) ***Este es el PRIMER semestre de una clase de año completo. Favor de inscribirse para SOC207.** Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Civismo y Ciudadanía y Estudios Mundiales Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es un estudio de la historia de Estados Unidos de 1860-1939. Las unidades de estudio incluyen la guerra civil, reconstrucción, cierre fronterizo del oriente, industrialización, migración, urbanización, progresividad, imperialismo y la Guerra Mundial I, los años 20 y la Gran Depresión. Los estudiantes serán introducidos a demostrar habilidades analíticas y tener la capacidad de interpretar patrones significantes, temas, ideas, creencias y puntos decisivos en la historia de Estados Unidos. Documentos primarios, preguntas a base de datos y respuestas cortas y extendidas serán usadas regularmente para ayudar al alumno a dominar los conceptos claves en la Historia Americana.

Historia de USA de Honores-Historia de Nuestra Nación Semestre 1(SOC206) ***Este es el PRIMER semestre de una clase de año completo. Favor de inscribirse para SOC208.** Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Los estudiantes necesitan obtener una aplicación de su maestro actual para consideración del departamento. Las aplicaciones deben ser presentadas al presidente del departamento de Estudios Sociales durante inscripción. Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es un estudio de la historia de Estados Unidos de 1860-1939. Las unidades de estudio incluyen la guerra civil, reconstrucción, cierre fronterizo del oriente, industrialización, migración, urbanización, progresividad, imperialismo y la Guerra Mundial I, los años 20 y la Gran Depresión. Los estudiantes serán introducidos a demostrar habilidades analíticas y tener la capacidad de interpretar patrones significantes, temas, ideas, creencias y puntos decisivos

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en la historia de Estados Unidos. Documentos primarios, preguntas a base de datos y respuestas cortas y extendidas serán usadas regularmente para ayudar al alumno a dominar los conceptos claves en la historia Americana.

Historia de USA-América Moderna Semestre 2(SOC207) ***Este es el SEGUNDO semestre de una clase de año completo. Favor de inscribirse para SOC205.** Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Civismo y Ciudadanía y Estudios Mundiales del 9º grado e Historia de USA-Historia de Nuestra Nación Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es un estudio de la historia de Estados Unidos de 1860-1939. Las unidades de estudio incluyen la guerra mundial II, la guerra fría, América en los años 50 y 60, derechos civiles, caos en los años 60 y 70 y los eventos políticos y económicos de los años 80 y 90. Los estudiantes serán instruidos para demostrar habilidades analíticas y tener la capacidad de interpretar patrones significantes, temas, ideas, creencias y puntos decisivos en la historia de Estados Unidos. Documentos primarios, preguntas a base de datos y respuestas cortas y extendidas serán usadas regularmente para ayudar al alumno a dominar los conceptos claves en la Historia Americana.

Historia de USA de Honores-América Moderna Semestre 2(SOC208) ***Este es el SEGUNDO semestre de una clase de año completo. Favor de inscribirse para SOC206.** Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Los estudiantes necesitan obtener una aplicación de su maestro actual para consideración del departamento. Las aplicaciones deben ser presentadas al presidente del departamento de estudios sociales durante la inscripción. Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es un estudio de la historia de Estados Unidos de 1860-1939. Las unidades de estudio incluyen la guerra mundial II, la guerra fría, América en los años 50 y 60, derechos civiles, caos en los años 60 y 70 y los eventos políticos y económicos de los años 80 y 90. Los estudiantes serán instruidos para demostrar habilidades analíticas y tener la capacidad de interpretar patrones significantes, temas, ideas, creencias y puntos decisivos en la historia de Estados Unidos. Documentos primarios, preguntas a base de datos y respuestas cortas y extendidas serán usadas regularmente para ayudar al alumno a dominar los conceptos claves en la Historia Americana. Geografía Mundial y Estudios Culturales (SOC211) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Las áreas de estudio para este curso incluyen la geografía mundial, Medio Oriente, Rusia y Japón y también pudiera incluir otras regiones y culturas mundiales. El curso incluirá temas en geografía, conflicto y eventos actuales. Además, los conocimientos culturales y geográficos serán enfatizados como también experiencia en investigación en conceptos políticos, culturales y geográficos. Economía (SOC213) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es un curso electivo de un semestre donde los estudiantes aprenden a tomar decisiones económicas personales y sociales al estudiar lo que es economía, lo que son los principios fundamentales de la economía de USA, las características básicas de otras economías mundiales y el papel de Estados Unidos en una economía global que se expande. Los estudiantes aprenderán los factores que conducen los mercados y a su vez, aprenden como los mercados conducen nuestra economía. Ellos estudian el papel que los consumidores, productores y gobiernos tienen en nuestro sistema económico y ellos aprenden las habilidades de economía personal para una vida diaria. Estudios de Colorado (SOC214) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso provee al estudiante la oportunidad de investigar muchos aspectos de Colorado. El curso desarrolla una perspectiva histórica y geográfica sobre Colorado desde los principios del estado al presente. Los problemas económicos, sociales y políticos son examinados. El curso también pudiera incluir excursiones.

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Sociología (SOC215) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: La sociología es el estudio de patrones de interacción social que ocurre dentro y entre grupos como también de instituciones lo cual conforman la sociedad moderna. Terminología básica, conceptos básicos y estudio extenso de asuntos sociales serán tratados durante el semestre. Psicología (SOC216) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Psicología es un curso introductorio al estudio científico del comportamiento y proceso mental en los humanos y animales. Las materias exploradas incluyen: métodos (historia, perspectiva, profesiones); bio-psicología (sistema nervioso, sistema endocrino, cerebro, sensación, percepción, motivación, emoción); del desarrollo (mental y físico desde nacimiento hasta la muerte, personalidad); cognición (aprendizaje, memoria, dormir); y anormalidad (trastornos, tratamientos). El aprendizaje es facilitado por medio de la lección, discusión, lectura, escritura, investigación/experimento estudiantil, laboratorios en clase, invitados especiales y posibles excursiones. Los estudiantes deben estar conscientes de que este curso es riguroso, que requiere tiempo de estudio independiente fuera de las horas de las clases.

Asuntos en Geografía (SOC217) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Esta clase electiva es un curso temático el cual enfatiza la perspectiva geográfica de interdependencia. Los temas que serán incluidos son aplicación de habilidades de geografía, urbanización comparativa, estudios de localidad rural y conflictos ambientales. Una amplia variedad de lugares serán utilizados para aumentar estos temas geográficos. Los estudiantes estarán involucrados al usar habilidades de investigación para poder interpretar y evaluar datos relacionados a patrones humanos y ambientales. Una interpretación de demandas conflictivas y presiones para promover actitud positiva y responsable sobre la tierra es una parte importante de este estudio geográfico. *Ver consejero para requisito de geografía en varios colegios/universidades.

Historia de Nuestra Época (SOC218) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Historia de USA y Gobierno de USA Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Rocanrol, la guerra de Vietnam, liberación femenil, beatnik/jipis/yupis/pandillas, asesinatos, la caída del comunismo = ¿historia? Este curso se enfoca en finales de los 50 hasta tiempos actuales. El curso se concentrará en los eventos en la duración de vida del estudiante (es decir, “historia” en el pasado – Guerra de las Galaxias/era de música de disco). Asuntos culturales, políticos e intelectuales de nuestra época serán estudiados a través del uso extenso de los medios, películas, entrevistas, discusiones en clase, invitados especiales y actividades en grupos pequeños.

Historia y Cultura del Suroeste de Estados Unidos (SOC219) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso sigue las experiencias Chicanas/Latinas/México-Americanas en los Estados Unidos desde sus comienzos en la civilización Azteca hasta el presente. Un resumen histórico será presentado sobre el pasado Latino/Mexicano-Americano y su relación a los problemas del presente. Énfasis en este curso será sobre problemas contemporáneos de las experiencias Chicanas/Mexicana-Americanas en los Estados Unidos hoy día con una infusión de habilidades de solución de problemas y resolución de conflictos en relación a estos problemas.

Gobierno y Política de Estados Unidos en Colocación Avanzada Semestre 1(SOC220)/Semestre 2 (SOC221) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase para ambos semestres (ver números de curso enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Revisión del coordinador escolar sobre colocación avanzada (AP, por sus siglas en inglés) Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0

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Descripción: Los cursos de Ciencia Ambiental AP están diseñados por la facultad universitaria para proveer a los estudiantes los principios, conceptos y metodologías científicas que son requeridas para entender las interrelaciones del mundo natural, identificar y analizar problemas ambientales (natural y hechos por humano), evaluar los riesgos relativos asociados con los problemas, y examinar las soluciones alternativas para resolver y/o prevenirlos. Los temas cubiertos incluyen ciencia como un proceso, proceso ecológico y conversiones de energía, tierra como un sistema interconectado, el impacto de los humanos en los sistemas naturales, contextos culturales y sociales de problemas ambientales y el desarrollo de prácticas que asegurarán los sistemas sustentables. Requiere familiaridad con las varias instituciones, grupos, creencias e ideas que constituyen la política de USA. Este es un curso a nivel universitario con el potencial de crédito universitario. Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la facultad universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Historia de Estados Unidos de Colocación Avanzada Semestre 1(SOC222)/Semestre 2 (SOC223) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Revisión del coordinador escolar sobre colocación avanzada (AP, por sus siglas en inglés). Compra del libro es opcional. Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Siguiendo el currículo sugerido por la facultad universitaria diseñada para cursos paralelos de Historia de USA a nivel universitario, los cursos AP de Historia de USA provee a los estudiantes las habilidades analíticas y el conocimiento factual necesario para tratar con los problemas y materiales críticos. Los estudiantes aprenden a evaluar los materiales históricos y de pesar la evidencia y las interpretaciones presentadas en becas históricas. El curso examina el descubrimiento y asentamiento del Nuevo Mundo a través del pasado reciente. Este curso cumple con los requisitos de graduación de Historia de USA. Este es un curso a nivel universitario con el potencial de crédito universitario. Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la facultad universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Economía-Micro de Colocación Avanzada (SOC224) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Revisión del coordinador escolar sobre colocación avanzada (AP, por sus siglas en inglés) Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Siguiendo el currículo sugerido por la facultad universitaria diseñada para cursos paralelos de micro-economía a nivel universitario, los cursos AP de microeconomía provee a los estudiantes un entendimiento minucioso de los principios sobre la economía que aplican a las funciones de aquellos que toman decisiones individualmente (consumidores y productores). Ellos colocan un énfasis principal en la naturaleza y funciones de los mercados de producto, mientras que también incluye un estudio de mercados de factores y el papel del gobierno en la economía. Los temas incluyen: la estructura de los mercados, la teoría de la firma, modelos de mercado de productos, el factor mercado, fallas de mercado y el papel del gobierno en la economía basada en la ventaja comparativa y el comercio internacional. Este curso enfatiza la aplicación de los principios de la economía y las teorías para analizar eventos y tendencias internacionales, nacionales y locales. Los estudiantes tienen frecuentes oportunidades para generar soluciones a problemas económicos reales e hipotéticos. Ellos también emplean discursos/diálogos escritos y orales apoyados por un análisis grafico para poder ilustrar la lógica de sus conclusiones. Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la facultad universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Economía-Macro de Colocación Avanzada (SOC225) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Revisión del coordinador escolar sobre colocación avanzada Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Siguiendo el currículo sugerido por la facultad universitaria diseñada para cursos paralelos de macro-economía a nivel universitario, los cursos AP de macro-economía provee a los estudiantes un entendimiento minucioso de los principios de la economía que aplican a un sistema económico en conjunto. Ellos ponen un énfasis particular sobre el estudio de ingreso nacional y determinación de precios y desarrollo de familiaridad del estudiante con las medidas del desempeño económico, crecimiento económico y la economía internacional. Este curso se enfatiza en la aplicación de los principios económicos y teorías para analizar los eventos y tendencias internacionales, nacionales y locales. Los estudiantes tienen frecuentes oportunidades para generar soluciones a problemas económicos reales e hipotéticos. Ellos también emplean discursos/diálogos escritos y orales apoyados por un análisis grafico para poder ilustrar la lógica de sus conclusiones. Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la facultad universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la

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cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Psicología de Colocación Avanzada Semestre 1(SOC232)/Semestre 2 (SOC233) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Revisión del coordinador escolar sobre colocación avanzada (AP, por sus siglas en inglés) Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Siguiendo el currículo sugerido por la facultad universitaria diseñada para cursos paralelos de psicología a nivel universitario, los cursos AP de psicología introduce a los estudiantes al estudio sistemático y científico del comportamiento y proceso mental de los seres humanos y otros animales, expone a los estudiantes a cada sub-campo principal dentro de la psicología y capacita a los estudiantes a examinar los métodos que los psicólogos usan en su ciencia y práctica. Los estudiantes están expuestos a los factores psicológicos, principios y fenómenos asociados con cada uno de los sub-campos principales dentro de la psicología. Los estudiantes también aprenden sobre las éticas y métodos que los psicólogos usan en su ciencia y su práctica. Los temas que se cubrirán incluye: historia y enfoque; métodos de investigación; bases biológicos de comportamiento; sensación y percepción. Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la facultad universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

Gobierno de USA (SOC241) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso prepara a los estudiantes a llegar a ser miembros más responsables y conscientes de la sociedad Americana y está diseñada para dar a los estudiantes un resumen básico de los problemas cruciales relacionados al gobierno y la economía. El estudio del gobierno enfatiza la Constitución de los Estados Unidos en lo que se refiere a la estructura de nuestro gobierno nacional y a los derechos de individuos en nuestra sociedad. El estudio de la economía involucra una discusión de los sistemas claves de la economía y sus influencias sobre asuntos públicos. La aplicación de estos conceptos a eventos actuales y situaciones prácticas es enfatizada por medio del curso.

Geografía Humana de Colocación Avanzada (SOC243) Este curso puede tomarse en lugar del curso de Geografía Mundial y Estudios Culturales Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Revisión del coordinador escolar de colocación avanzada (AP, por sus siglas en inglés) Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Siguiendo el currículo sugerido por la facultad universitaria diseñada para cursos paralelos de Geografía Humana a nivel universitario, los cursos AP de Geografía Humana introduce a los estudiantes al estudio sistemático de patrones y procesos que han formado las maneras en las cuales los humanos entienden, usan y alteran la superficie de la tierra. Los estudiantes usan conceptos espaciales y análisis de terrenos para examinar la organización social humana y sus consecuencias ambientales y también aprenden sobre los métodos y herramientas que los geógrafos usan en su ciencia y práctica. Los estudiantes emplearán conceptos espaciales y análisis de terrenos para examinar la organización humana social y sus consecuencias ambientales. Ellos también aprenden sobre los métodos y herramientas que los geógrafos usan en su ciencia y su práctica. La meta de este curso AP es proveer al estudiante con una experiencia de aprendizaje equivalente al obtenido en la mayoría de los cursos de introducción a geografía humana in universidades. Al término satisfactoria del curso, el estudiante debe poder usar y pensar sobre mapas y datos de espacios, entender e interpretar la implicaciones de asociaciones entre fenómenos en lugares, reconocer e interpretar a diferentes escalas las relaciones entre patrones y procesos, definir regiones y evaluar el proceso de regionalización y caracterizar y analizar interconexiones cambiantes entre lugares. Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la facultad universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

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Artes Visuales Descripciones de Curso

Artes Visuales

Arte y Diseño (FIN601) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado como un curso de introducción que explorará una variedad de materiales y medios de arte. Estudiaremos los elementos de diseño según se relacionan a numerosos proyectos de arte multicultural. Este curso también proveerá a los estudiantes a un entendimiento del amplio rango de carreras dentro del campo de asignaciones de estudio de arte, investigación y lectura, asignaciones de cuaderno de bocetos.

Dibujo I (FIN602) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es un curso fundamental diseñado para el nivel principiante y/o intermedio de dibujo. Este curso pudiera incluir pero no está limitado a estudiantes que están explorando una amplia variedad de medios tales como lápiz, carbón, pasteles, lápices de colores y pluma y tinta. El énfasis es colocado en los elementos de arte y los principios de diseño, técnicas y procesos de dibujo. Un cuaderno de bocetos pudiera ser requerido.

Dibujo II (FIN603) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Dibujo I o recomendación del maestro Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para el nivel intermedio o avanzado de dibujo. Este curso pudiera incluir pero no está limitado a una continuación de las habilidades aprendidas en Dibujo I donde los estudiantes expanden sus experiencias artísticas con diferentes medios y asignaciones y lecciones más ilustrativas, interpretativas y expresivas de dibujo. Los elementos y principios de diseño son enseñadas más profundamente. Las excursiones y artistas invitados pudieran ser incorporados para ampliar la exposición de los estudiantes a las artes visuales. Esta clase guiará al estudiante de nivel intermedio a desarrollar habilidades de razonamiento critico por medio de ejercicios y asignaciones de dibujo más interpretativo. Los estudiantes usarán una variedad más amplia de medios de dibujo y explorará la teoría de un grado más grande. un cuaderno de bocetos pudiera ser requerido.

Pintura I (FIN604) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Dibujo I y II o recomendación del maestro Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso principiante de pintura abarcará las técnicas, materiales y metodologías relacionadas a una variedad de medios de pintura (incluyendo pero no limitado a) lavados de tinta, plumones, acuarelas, medios mezclados y acrílicos. Una dirección histórica como también tradicional permitirá al estudiante una introducción a la pintura. Un cuaderno de bocetos/diario es requerido.

Pintura II (FIN605) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Pintura I o recomendación del maestro Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Esta clase se enfocará en avanzar las habilidades del estudiante a medida que van relacionados las técnicas expresivas que construyan hacia el desarrollo de un estilo personal. Este curso desarrollará más la capacidad del estudiante de escoger materiales, métodos de aplicación de pintura y mezcla de colores y la preparación de superficies de pintura. Este curso trata de pintura, la experiencia de pintura y la observación de pinturas. Los estudiantes explorarán las posibilidades de extender conceptos tradicionales en relación a los parámetros de pintura. Los estudiantes también explorarán la historia y cultura del arte y hablarán de una variedad de artistas y estilos de pintura. Asignaciones de estudio de pintura, investigación y lectura, asignaciones en cuaderno de bocetos/diarios, salud y peligros de seguridad son estudiadas. Este curso es enseñado en conjunto con Dibujo II. El medio incluirá acuarelas, témpera, acrílico y pinturas de aceite. Los estudiantes tendrán requerido proveer lienzo y un cuaderno de bocetos/diario.

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Fotografía I (FIN607) Nivel de Grado: 10, 11, 12 (grado 9: estudiantes de escuela opcional en Greeley Central) Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: La fotografía puede ser un pasatiempo de toda la vida y una carrera excitante y es una forma de arte importante que expresa valores personales, sociales, comerciales y estéticos. Los estudiantes aprenderán a utilizar las habilidades de fotografía tales como líneas, contraste, profundidad de campo, como también habilidades más complicadas como apertura y velocidad de cierre para ir de un fotógrafo ordinario a un fotógrafo extraordinario. Este curso involucra algo de independencia y trabajo fuera del salón de clases, así que se espera que los estudiantes exhiban habilidades de manejo de tiempo como también responsabilidad de asignaciones y equipo. Fotografía II (FIN608) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Fotografía I Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Los estudiantes que desean continuar con su interés en las capacidades de fotografía pueden tomar fotografía II. Los estudiantes se enfocarán en temas tales como arquitectura, macro-fotografía y relato de historia solo por nombrar algunos. Una serie completa de proyectos cambiará a los estudiantes para resolver problemas e interpretar los temas presentados. Escultura I (FIN609) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es una introducción en los aspectos fundamentales de escultura, diseño tridimensional entendido y aplicado. El curso de estudio permitirá a los estudiantes producir el trabajo relacionado a los conceptos y normas de formas tridimensionales en el espacio. Los estudiantes desarrollarán estrategias de solución e problemas necesarios para una producción tridimensional (3D). Los elementos y principios de diseño serán utilizados como un fundamento para descubrimiento. Proyectos de estudio, proyectos de investigación y lectura, asignaciones de cuaderno de bocetos/diario serán dados. Escultura II (FIN610) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Escultura I Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso avanzado en escultura permitirá más exploración en el proceso de diseño tridimensional. Un estudio dirigido del proceso aditivo y substractivo involucrado en escultura permitirá que los estudiantes cursen un estudio profundo de descubrimiento y expresión relacionado, representativo, abstracto y escultura no objetivo. Los proyectos de estudio, investigación y lectura, asignación de cuaderno de bocetos/diarios serán dados. Cerámica I (FIN611) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso fundamental es una introducción a nivel básico en alfarería y cerámica. Este curso dirigirá a cada estudiante hacia el estudio de trabajo de barro con énfasis en objetos funcionales fundamental como también formas de barro no funcional. Cultura e investigación historia junto con construcción manual y/o técnicas de torno alfarero proveerá a los estudiantes con las habilidades necesarias para crear formas de alfarería y cerámica expresiva. Los estudiantes también utilizarán varias técnicas decorativas y procesos de brillo/glaseado para completar las formas. Los proyectos pudieran incluir, pero no es limitado a proyectos de estudio, investigación y lectura, asignación de cuaderno de bocetos y revisión de salud y peligros de seguridad. Cerámica II (FIN612) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Cerámica I Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Los estudiantes que han terminado el curso de Cerámica I y demostraron un entendimiento de las habilidades básicas involucradas en construcción a mano y/o torno alfarero continuará su progreso al crear formas más técnicas y innovadoras. Instrucción adicional en decoración, brillo y uso de barro como pero no limitado a utensilios de barro, loza de barro cocido y porcelana, como también extensas variaciones de fuego permitirá al alfarero serio una dirección más completa de

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estudio. El énfasis hacia la calidad y producción artesanal será enfatizado. Los proyectos de estudio, investigación y lectura, asignación de cuaderno de bocetos/diarios serán dados para comenzar el desarrollo de un portafolio.

Estudio de Arte Colocación Avanzada Semestre 1(FIN615)/Semestre 2 (FIN616) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Revisión del coordinador escolar de colocación avanzada (AP, por sus siglas en inglés) Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Estudio de arte AP (colocación avanzada) es el equivalente a nivel básico general del curso de arte tomado durante el primer año de universidad. Los estudiantes seguirán un curso de estudio que abarca tres áreas: calidad (nivel de rendimiento), soplo (rango de obra) y concentración (cuerpo temático de obra). Cada estudiante escogerá una de las siguientes categorías en la cual trabajar: DIBUJO, DISEÑO DE 2 DIMENSIONES, O DISEÑO DE 3-DIMENSIONES. En cada portafolio los estudiantes tienen requeridos presentar 20 a 24 piezas de arte dependiendo en el portafolio seleccionado. Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la facultad universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Arte y Cultura (FIN625) Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Aceptación al programa opcional de artes Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso fundamental continúa el estudio de “las artes” al integrar las 4 disciplinas opcionales de arte: arte visual, teatro, danza y música. Los estudiantes explorarán las artes como una forma multi-dimensional de comunicación y auto-expresión. Los proyectos de estudio, investigación, lectura, escritura expositiva y desarrollo de vocabulario de arte están entre las asignaciones dadas. Se espera la asistencia excepcional. Los estudiantes tendrán la oportunidad de ser expuestos a una amplia variedad de experiencias (artistas invitados, excursiones, talleres) durante el curso del semestre a medida que ellos obtienen un entendimiento de la conectividad de las 4 disciplinas. Dibujo III (FIN631) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Dibujo II Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso Este curso es un curso de dibujo y pintura avanzado de escuela preparatoria que ayudará a preparar al estudiante para la clase de estudio de arte AP. Los estudiantes desarrollarán técnicas de dibujo, estilos personales y la voz del artista a través de una amplia variedad de técnicas de dibujo y pintura, grabado y medios mixtos. La clase será desafiada con asignaciones rigurosas que requieren soluciones creativas de problemas, imaginación e innovación. Este curso continuará explorando el arte tradicional y contemporáneo del mundo. Desarrollo de portafolio es requerido. Este curso es enseñado en conjunto con la clase de pintura II. Cerámica III (FIN632) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Cerámica II Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso permite a los estudiantes continuar el estudio de forma interpretativa funcional y no funcional como también los procesos culturales e históricos, ambos en construcción manual y de torno alfarero. Formulación de brillo/glaseado y prácticas de cocido (fuego) son refinadas. El desarrollo del portafolio es dirigido por el instructor. Este curso está disponible a base de estudio independiente. Escultura III (FIN633) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Escultura II Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Una continuación de la clase de escultura y diseño tridimensional. Este curso permitirá a los estudiantes el continuar una dirección interpretativa con escultura utilizando procesos de materiales tales como metales, madera y fundición. El desarrollo de portafolio requerido y dirigido por instructor. Proyectos de estudio, investigación y lectura, asignación de cuaderno de bocetos/diarios serán dados. Este curso está disponible a base de estudio independiente.

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Diseño Gráfico I (FIN606) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es un curso a nivel básico a diseño gráfico y trabaja de arte generada por computadora. Adobe Ilustrador y Fotoshop son dos programas de computadora que serán utilizadas. El curso dirigirá a los estudiantes a los conceptos y contenido de diseño gráfico. El estudio y aplicación de los elementos y principios de diseño serán enfatizados. Los estudiantes desarrollaran sus habilidades ilustrativas y de planos gráficos en arte manualmente generado como también experiencias con ayuda de computadora para avanzar su conocimiento. Proyectos de diseño, investigación y lectura y asignación de cuaderno de bocetos serán la base de experiencias y aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes desarrollarán estrategias preliminares de publicidad, habilidades ilustrativas y diseño creativo comercial a través de una variedad de proyectos de arte comercial. Incluido será: desarrollo y plan gráfico de publicidad, diseño de logotipo, ilustración de historia, caricaturas, más la publicidad de proyectos y exploración de obra de arte generada por computadora. Discusiones incorporan el poder y el impacto de los medios de comunicación, como también las oportunidades de carreras en el campo de las artes gráficas. Cuaderno de bocetos será requerido. Diseño Gráfico II (FIN634) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Diseño Gráfico I Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: En este curso, los estudiantes experimentarán al usar sus propias fotos digitales en alguno de sus diseños gráficos. Los estudiantes estudiaran el proceso de diseño incluyendo investigación, miniatura de informática, borradores y detalles para poder comunicar sus ideas más efectivamente. Usando los principios de diseño, los estudiantes crearán diseños por medio del uso de software de computadora e imágenes dibujadas a mano. El estudio incluirá el crear retratos, ilustraciones realísticas de fotos, diseño comercial y de publicidad, logotipos y texto.

Diseño Gráfico III (FIN635) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Diseño Gráfico II y Fotografía Digital Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Los estudiantes aprenderán las base de animación, trabajo en software de multimedia, crearan guiones gráficos y desarrollarán personajes para la animación y grafica inmóvil. Estudio adicional será enfocado hacia la producción de video y operación de cámara. Asignaciones de estudio, investigación y lectura, asignaciones de cuaderno de boceto/diario será dado. Este curso está disponible a base de estudio independiente.

Historia de Arte (FIN637) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso expondrá a los estudiantes a una línea de tiempo de arte a través de las épocas. Comenzando con el arte de cuevas, los proyectos enfatizan los estilos artísticos, técnicas y varios artes y culturas por toda la historia. Los estudiantes reproducirán una variedad de proyectos de arte histórico y mantendrán notas detalladas de diapositivas y lecciones. Un diario/cuaderno de bocetos es requerido.

Historia de Arte Colocación Avanzada Semestre 1(FIN638)/Semestre 2 (FIN639) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Revisión de coordinador escolar de colocación avanzada Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Diseñado para ser paralelo a cursos de historia de arte AP (colocación avanzada), los cursos de arte AP proveen la oportunidad de que los estudiantes examinen de manera crítica la arquitectura, escultura, pintura y otras formas de artes dentro de los contextos de formas de arte histórica y cultura. Al cubrir el arte de varios siglos (no necesariamente en orden cronológico), los estudiantes aprenden a identificar diferentes estilos, técnicas e influencias y formulan y articulan sus reacciones a varios tipos de obras de arte. Los estudiantes que han tenido éxito académico en dichos cursos como el de humanidades, historia y literatura, como también estudio de artes son especialmente fomentadas para inscribirse en ellas. Se

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espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la facultad universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

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Idiomas y Culturas Mundiales Descripciones de Curso

Idiomas y Culturas Mundiales

Alemán I Semestre 1(FOR501)/Semestre 2 (FOR502) clase enseñada/llevada a cabo en Greeley Central ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso orienta al estudiante al idioma y cultura de países de habla alemana. Los estudiantes aprenderán a entender, leer, escribir y hablar alemán elemental. Los estudiantes también adquirirán un conocimiento básico de la gramática, uso y vocabulario alemán.

Alemán II Semestre 1(FOR503)/Semestre 2 (FOR504) clase enseñada/llevada a cabo en Greeley Central ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Alemán I o permiso de instructor Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso continúa fortaleciendo y expandiendo sobre el entendimiento cultural y cuatro habilidades de idioma (lectura, escritura, escuchar y hablar) adquiridos en Alemán I. el conocimiento de vocabulario es considerablemente expandido, exactitud de pronunciación es enfatizado y la gramática básica para habilidades de conversación es más desarrollada.

Alemán III Semestre 1(FOR505)/Semestre 2 (FOR506) clase enseñada/llevada a cabo en Greeley Central ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Alemán II o permiso de instructor Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso provee una mayor variedad de ejercicios orales para fomentar la comunicación espontanea por parte del estudiante. La gramática general es repasada y estructura gramaticales avanzadas son introducidas. Más oportunidades para experiencias culturales y literarias son provistas.

Alemán IV Semestre 1(FOR507)/Semestre 2 (FOR508) clase enseñada/llevada a cabo en Greeley Central ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Alemán III o permiso de instructor Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para estudiantes que deseen maximizar su capacidad comunicativa (leer, escribir, hablar y escuchar) en alemán. Un énfasis es colocado en conceptos gramaticales avanzado junto con una mayor exposición a la literatura, música y filme alemán.

Francés I Semestre 1(FOR509)/Semestre 2 (FOR510) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Énfasis en este curso de año completo es orientar al estudiante al idioma, costumbres y cultura del mundo de habla francesa. Los estudiantes aprenden a hablar, entender, leer y escribir en francés elemental.

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Francés II Semestre 1(FOR511)/Semestre 2 (FOR512) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Francés I o permiso de instructor Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El propósito de este curso es de fortalecer y expandir sobre las cuatro habilidades de idioma, leer, escribir, escuchar y hablar y el entendimiento cultural adquirido en Francés I. El conocimiento de vocabulario es considerablemente ampliado, la pronunciación y entonación son enfatizadas y la gramática básica es más desarrollada. La conversación continua siendo enfatizada. Francés III Semestre 1(FOR513)/Semestre 2 (FOR514) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Francés II o permiso de instructor Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso provee una mayor variedad de ejercicios orales para fomentar la comunicación espontanea por parte del estudiante. La gramática general es repasada, introducción de las estructuras gramaticales avanzadas, continuación de escuchar, hablar, leer y escribir y de incrementadas oportunidades para experiencias culturales y literarias por medio del uso de música, video y literatura francesa son todos provistos.

Francés IV Semestre 1(FOR515)/Semestre 2 (FOR516) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Francés III o permiso de instructor Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para estudiantes que deseen maximizar su capacidad comunicativa (leer, escribir, hablar y escuchar) y continuar un estudio más profundo del idioma y la cultura del mundo de habla francés. Conversación, música, video y literatura francés serán enfatizadas.

Francés V Semestre 1(FOR517)/Semestre 2 (FOR518) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Francés IV o permiso de instructor Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso de año completo está diseñado para desarrollar el uso global de francés con un conocimiento profundo de todos los aspectos del idioma. (También enseñado en una clase combinada con Francés IV IB.)

Francés de Colocación Avanzada Semestre 1(FOR519)/Semestre 2 (FOR520) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Revisión por coordinador escolar de colocación avanzada. Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Francés AP (colocación avanzada) es paralelo al curso a nivel universitario de tercer año en composición y conversación de francés, los cursos de idioma de francés AP amplían sobre el conocimiento previo y desarrolla la capacidad del estudiante de entender a otros y expresarse (en francés) con exactitud, coherentemente y con fluidez. Los estudiantes desarrollarán un vocabulario suficientemente grande para entender textos literarios, revistas/artículos de periódicos, filmes y producciones de televisión y demás. Termino satisfactorio del curso y el examen AP puede proveer crédito universitario. El termino satisfactorio de este curso y examen AP puede proveer crédito universitario. Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la facultad universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]

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Español I Semestre 1(FOR529)/Semestre 2 (FOR530) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Énfasis en este curso es orientar al estudiante al idioma, costumbres y cultura del mundo hispano. Los estudiantes aprenderán a hablar, entender, leer y escribir español elemental. Los estudiantes también adquirirán un conocimiento básico de la gramática, uso y vocabulario de español. El propósito de esta clase no es para hablantes nativos del español.

Español II Semestre 1(FOR531)/Semestre 2 (FOR532) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de español I o permiso de instructor Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El propósito de este curso es fortalecer y expandir sobre las cuatro habilidades enseñadas de un idioma y el entendimiento cultural adquirido en español I. el conocimiento de vocabulario es aproximadamente el doble y la gramática básica para habilidades de conversación elemental es más desarrollado. El propósito de esta clase no es para hablantes nativos del español. Español III Semestre 1(FOR533)/Semestre 2 (FOR534) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de español II o permiso de instructor Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso provee una mayor variedad de actividades orales para fomentar la comunicación espontanea por parte del estudiante. Un énfasis es colocado sobre un repaso general de la gramática, como también una introducción de estructuras gramaticales mas avanzado, mayor trabajo de pronunciación y entonación y más oportunidad de experiencias culturales y literarias.

Español IV Semestre 1(FOR535)/Semestre 2 (FOR536) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de español III o permiso de instructor Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso de año completo está diseñado para el estudiante que desea maximizar su capacidad de habilidades comunicativas (leer, escribir, escuchar y hablar). Estructuras adicionales de gramática avanzada también son introducidas. Exper9encias culturales y literarias son ofrecidas. Esta clase es un escalón hacia el español de colocación avanzada.

Idioma y Cultura en Español de Colocación Avanzada Semestre 1(FOR537)/Semestre 2 (FOR538) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Revisión por coordinador escolar de colocación avanzada. Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Diseñado por la facultad universitaria y es paralelo al curso a nivel universitario de tercer año en composición y conversación de español, los cursos de idioma de español AP amplían sobre el conocimiento previo y desarrolla la capacidad del estudiante de entender a otros y expresarse (en francés) con exactitud, coherentemente y con fluidez en situaciones formales e informales. Los estudiantes desarrollarán un vocabulario suficientemente grande para entender textos literarios, revistas/artículos de periódicos, filmes y producciones de televisión y demás. Termino satisfactorio del curso y el examen AP puede proveer crédito universitario. El termino satisfactorio de este curso y examen AP puede proveer crédito universitario. Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la facultad universitaria al fin del curso en

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mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Español I para Hablantes Originarios Semestre 1(FOR549)/Semestre 2 (FOR550) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Hablante con fluidez del español que necesita mejorar las habilidades de lectura y escritura en español. Debe tener aprobación del maestro. Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es guiado para aquellos que hablan español en casa y necesitan mejorar las habilidades de lectura y/o escritura. Este curso iniciará las habilidades de alfabetización por medio de una enseñanza explicita de fonética y símbolos gráficos en español; iniciar habilidades de escritura a través de una enseñanza explicita y practica de letras en español; introducir a los estudiantes a los términos gramaticales y literarios en español para reforzar y apoyar lo que ellos aprendieron en sus clases de inglés. Los estudiantes estudiaran diferentes perspectivas culturales y compartirán las suyas mismas. Los estudiantes leerán obras literarias cortas. Español II para Hablantes Originarios Semestre 1(FOR551)/Semestre 2 (FOR552) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Español para hablantes originarios/natales I o aprobación del maestro. Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para mejorar las habilidades de alfabetización por medio de leer textos de preparación universitaria y mejorar las habilidades de escritura a través de prácticas de habilidades avanzadas de escritura. Este curso desarrollará la gramática y términos literario del estudiante en español para reforzar y apoyar lo que ellos aprendieron en sus clases de inglés. Los estudiantes que toman este curso estudiarán diferentes perspectivas culturales tales como música, literatura, geografía, culturas hispanas e historia a través de discusiones en grupo, proyectos y presentaciones. El estudiante leerá obras literarias cortas. Esta clase es un escalón hacia la clase de español de colocación avanzada.

Literatura y Cultura de Español AP Semestre 1(FOR561)/Semestre 2 (FOR562) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Español III o Español para Hablantes Originarios II Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Diseñado por la facultad universitaria y es paralelo al curso de introducción a nivel universitario de cursos de literatura, los cursos de literatura de español AP cubren obras representativas de literaturas de España y Español de América, abarca todos los géneros. Los cursos amplían la destreza del idioma de español del estudiante para que ellos puedan leer y entender prosas moderadamente difíciles y opiniones de crítica expresiva y análisis literario en español oral y escrito (una capacidad equivalente de haber completado un curso del idioma de español a nivel universitario del tercer año). El curso está diseñado para introducir a los estudiantes al estudio formal de un cuerpo representativo de textos literarios escritos en español.

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Electivas Especiales Descripciones de Curso

Electivas Especiales

Educación Alternativa y Cooperativa (ACE) Semestre 1(ACE717)/Semestre 2 (ACE718) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Admisión es por aprobación del maestro Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Esta es una carrera y clase de educación técnica que está diseñada para el estudiante que está atrasado en los créditos de graduación. Los estudiantes aprenden planeación futura, habilidades de búsqueda de empleo, comunicación efectiva y otras habilidades importantes relacionadas al empleo. Los estudiantes pudieran obtener un crédito adicional de 1.0 con experiencia laboral aprobada por el instructor.

Educación Alternativa y Cooperativa (ACE) Experiencia Laboral Semestre 1(ACE719)/Semestre 2 (ACE720) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Debe estar inscrito en ACE Crédito: 1.0 de crédito de trabajo Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El estudiante debe estar disponible para un entrenamiento en el trabajo. Este es un programa de entrenamiento en el trabajo con goce y sin goce de sueldo. Este curso está diseñado para estudiantes que están planeando una carrera relacionada a un amplio rango de ocupaciones. Crédito de trabajo en el verano pre-aprobado está disponible. Opciones de Carrera y Vida Semestre 1(ADV786) Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso coloca un énfasis para que el estudiante llegue a familiarizarse con las opciones de educación superior después de la escuela preparatoria, consejería y exploración de carreras, estrategias de habilidad de estudio, habilidades de presentación y ejercicios de mejoría de equipo. Este curso ofrece los fundamentos en el desarrollo de habilidades necesarias en la planeación de divisiones de carreras. Los temas cubiertos incluyen la división de exploración de carreras, aplicaciones de empleo, portafolios, entrevistas, alfabetización técnica, tolerancia/diversidad, alfabetización financiera, habilidades de comunicación, estilos de aprendizaje, habilidades sociales, opciones/consecuencias, alfabetización de negocios y las dinámicas de relaciones. Un énfasis en hablar, escribir, oír, habilidades de lectura crítica y desarrollo de vocabulario esencial para las experiencias de carreras del mundo real serán incorporadas en este curso. Los estudiantes en la escuela preparatoria Greeley Central pueden inscribirse para el 2º semestre de la clase de opciones de carrera y vida (ADV787).

Taller de Dotados y Talentosos (ADV806) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Los estudiantes deben estar en la lista de dotados/talentosos o estudiantes de alta capacidad. Los estudiantes pueden inscribirse en este curso para múltiples semestres. Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para dar a estudiantes dotados la oportunidad de desarrollar sus fortalezas y explorar nuevas áreas de interés por medio de proyectos a nivel individual y en grupo, trabajo de mentor y estudios a fondo. Los estudiantes son animados a obtener un entendimiento más profundo de sí mismos y de llegar a ser alumnos de por vida.

Estudiante Asistente Semestre 1(ADV807)/Semestre 2 (ADV808) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Aplicación y aprobación de consejero Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Esta es una experiencia de todo un año donde los estudiantes ayudan a un maestro en una variedad de trabajos y deberes. Las responsabilidades específicas del estudiante serán pre-determinadas antes de iniciar el año escolar. Los estudiantes interesados en esta oportunidad deben acercarse a su consejero para discutir sobre mayores oportunidades en base a necesidades actuales y esperadas del maestro.

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AVID I Semestre 1(ADV830)/Semestre 2 (ADV831) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Los estudiantes deben cumplir con los requisitos para AVID que están enlistados en la aplicación. Los estudiantes deben completar la aplicación para AVID, entrevista y ser seleccionado por el equipo de AVID del lugar para poder ser elegible para inscribirse en la clase. Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Algunos estudiantes tendrán experiencia previa con AVID en los grados de secundaria y algunos estudiantes estarán experimentando AVID por primera vez. El curso electivo de AVID del noveno grado servirá como un repaso de la filosofía y estrategias de AVID. Los estudiantes trabajarán en metas académicas y personales y en comunicación, ajustándose al ambiente de la escuela preparatoria. Los estudiantes incrementarán el conocimiento de sus contribuciones personales a su aprendizaje, como también en su participación en su escuela y comunidad. Hay un énfasis en escritura analítica, enfocándose en metas personales y escritura de tesis. Los estudiantes trabajarán en ambientes colaborativos, aprenderán como participar en discusiones universitarios y usarán los recursos para apoyar sus ideas y opiniones. Los estudiantes se prepararán y participarán en exámenes de admisión y colocación universitaria, mientras refine las habilidades de estudio y de toma de examen, toma de notas y técnicas de investigación. Ellos tomarán un papel activo en excursiones y preparaciones de invitados y presentaciones. Su investigación universitaria incluirá temas financieros y mejoría de conocimiento en universidades y carreras de interés.

AVID II Semestre 1(ADV832)/Semestre 2 (ADV833) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Recomendación del equipo de AVID del edificio Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Durante el décimo grado el curso electivo de AVID, los estudiantes refinarán las estrategias de AVID para cumplir con su necesidad de independencia y estilos de aprendizaje. Los estudiantes continuarán a refinar y ajustar sus planes y metas de aprendizaje académico, incrementado conocimiento de sus acciones y comportamientos. A medida que los estudiantes incrementan la carga del curso riguroso y participación escolar/comunitaria, ellos refinarán sus habilidades de manejo del tiempo y de estudio en consecuencia. Los estudiantes ampliarán su portafolio de escritura para incluir: directivas de analizar, argumentos de apoyo y reclamos, análisis de personaje y reflexiones detalladas. Los estudiantes también analizarán varios documentos para poder participar en discusiones colaborativos y desarrollen habilidades de liderazgo en esos ambientes. Los estudiantes ampliarán su uso de vocabulario, continuarán preparando para exámenes de admisión universitaria y preparación. Análisis de texto se enfocará en estrategias específicas para entender textos complejos. Por último, los estudiantes reducirán sus intereses de universidades y carreras en base a metas e intereses personales. El currículo tiene características de escritura, investigación, colaboración, lectura, tomar notas, habilidades de estudio y actividades universitarias/carreras/motivacionales. Los estudiantes universitarios están en el salón de clases como tutores dos veces por semana para sesiones de tutor para apoyar a estudiantes de AVID. Los estudiantes deben comprometerse a mantener una carpeta organizada, tomar notas “Cornell” en áreas de materias principales a base regular y siguiendo los requisitos esenciales de AVID. AVID III Semestre 1(ADV834)/Semestre 2 (ADV835) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11 Prerrequisito: Recomendación del equipo de AVID del edificio Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El curso electivo de AVID del onceavo grado es la primera parte en un curso para alumnos del tercer/cuarto año de preparatoria que se enfoca en escritura y pensamiento crítico esperado en estudiantes de primer y segundo año universitario. Este curso está organizado alrededor del tema de “liderazgo como un catalizador para cambio en la sociedad.” Los alumnos estudian, profundamente, los líderes excepcionales en la sociedad contemporánea y examinan el efecto de esos individuos han tenido en la cultura, política, educación, historia, ciencia y las artes. El curso requiere que los estudiantes lean escritos, discursos y cartas por esos líderes, como también por lo menos un trabajo completo por el líder o alrededor del líder. También, cada estudiante tiene requerido conducir un proyecto de investigación que es presentado en el cuarto año de preparatoria. Además, al enfoque académico del seminario AVID, hay actividades de tipo universitario, metodologías y trabajos que deben ser iniciados durante el cuarto año de preparatoria para apoyar a los estudiantes a medida que ellos aplican a universidades de cuatro años y confirman sus planes de educación superior. El currículo tiene características de escritura, investigación, colaboración, lectura, tomar notas, habilidades de estudio y actividades

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universitarias/carreras/motivacionales. Los estudiantes universitarios están en el salón de clases como tutores dos veces por semana para sesiones de tutor para apoyar a estudiantes de AVID. Los estudiantes deben comprometerse a mantener una carpeta organizada, tomar notas “Cornell” en áreas de materias principales a base regular y siguiendo los requisitos esenciales de AVID. AVID IV Semestre 1(ADV836)/Semestre 2 (ADV837) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 12 Prerrequisito: Recomendación del equipo de AVID del edificio Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El curso electivo de AVID del doceavo grado es la segunda parte en un curso para alumnos del tercer/cuarto año de preparatoria que se enfoca en escritura y pensamiento crítico esperado en estudiantes de primer y segundo año universitario. Este curso continua alrededor del tema de “liderazgo como un catalizador para cambio en la sociedad.” Los alumnos completarán un proyecto de documento final de investigación conducido en el tercer año de preparatoria en AVID. Además, al enfoque académico del seminario AVID, hay actividades de tipo universitario, metodologías y trabajos que deben ser iniciados durante el cuarto año de preparatoria para apoyar a los estudiantes a medida que ellos aplican a universidades de cuatro años y confirman sus planes de educación superior. Todos los alumnos del cuarto año de preparatoria en AVID tienen requerido para desarrollar y presentar un portafolio representando sus años de trabajo en el programa AVID, como también completar los requisitos para el curso seminario. El currículo tiene características de escritura, investigación, colaboración, lectura, tomar notas, habilidades de estudio y actividades universitarias/carreras/motivacionales. Los estudiantes universitarios están en el salón de clases como tutores dos veces por semana para sesiones de tutor para apoyar a estudiantes de AVID. Los estudiantes deben comprometerse a mantener una carpeta organizada, tomar notas “Cornell” en áreas de materias principales a base regular y siguiendo los requisitos esenciales de AVID. Planeación Académica y de Carrera (CAP101) Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Carreras y Opciones de Vida Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es diseñado para proveer un marco para mayor investigación de carreras y preparación de esfuerzos de educación superior para estudiantes en el grado 10. Los estudiantes en este curso explorarán las diferentes opciones de grupos de carrera y reduce sus áreas de interés de carreras basado en la investigación y análisis y auto-evaluación. Los estudiantes también desarrollarán habilidades de educación financiera personal y comenzará a mirar a las diferentes habilidades de preparación para la fuerza laboral después de la preparatoria. La clase de planeación de carrera y académica es el método por la cual todos los estudiantes del grado 10 completarán su plan individual de carreras y académico (ICAP) para ese año.

Publicación de Anuario Semestre 1(COM201)/Semestre 2 (COM202) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Aprobación de aplicación de maestro/patrocinador Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso cumple con una electiva general. Esto incluye un compromiso extracurricular y se reúne el año completo. Los estudiantes aprenden las habilidades necesarias de producir el anuario escolar, incluyendo todas las formas de escrito de periodismo, entrevistas, tomado de notas, fotografía, técnicas de cuarto oscuro, planos, grafica, publicidad, ventas, titulares. Las habilidades de computación son esenciales. Los estudiantes son seleccionados para el personal del anuario al presentar la aplicación al patrocinador.

Programa de Práctica de Exploración de Carreras (PLS801) Nivel de Grado: 12 (11 en situaciones especiales) Prerrequisito: Aprobación de consejero en escritura, GPA de 2.5 cumulativo, buen récord de asistencia. Crédito: crédito de 0.5 por 75 horas de práctica Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para proveerle al estudiante de cuarto año de preparatoria altamente motivado la oportunidad de observar a practicantes en varias áreas de carreras aprobadas por el Distrito 6 y recibirá experiencia en el trabajo. Las áreas experimentadas a menudo son en recreación, medicina veterinaria, computadoras y policía. Ciertas carreras pudieran no estar disponibles. Este programa permite que los estudiantes estén en el ambiente en sí y sean de servicios a otros, como también ayuda a determinar las metas de carreras. Los estudiantes tienen requerido mantener apuntes. No hay tarea, pero asistencia diaria es requerida. Los estudiantes deben tomar la iniciativa de preparar este

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programa con la ayuda de su consejero. Seminario I Semestre 1(PLS802)/Semestre 2 (PLS803) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9, 10 Prerrequisito: Recomendación del personal y/o aprobación de instructor para estudiantes de alta capacidad, o cualquier estudiante en la lista de dotados y talentosos. Los estudiantes pueden tomar este curso en múltiples semestres. Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para permitir que los estudiantes dotados tengan la oportunidad de desarrollar sus fortalezas y exploren áreas de interés por medio de estudios estructurados individual y en grupo, servicio comunitario y estudios profundizados. También tratado en el curso será el conocimiento y entendimiento de sí mismo, incluyendo estilos de aprendizaje, características, metas, habilidades de organización, dones/talentos y exploración de carrera/universidad. Seminario II Semestre 1(PLS804)/Semestre 2 (PLS805) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Seminario I y/o aprobación de instructor para estudiantes de alta capacidad, o cualquier estudiante en la lista de dotados y talentosos. Los estudiantes pueden tomar este curso en múltiples semestres. Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Seminario II está diseñado para permitir que los estudiantes dotados y de alto rendimiento tengan la oportunidad de refinar sus fortalezas y explorar áreas de interés por medio de estudios individual y en grupo, servicio comunitario y observación de trabajo. Una mayor parte del curso será enfocado en encontrar y completar una aplicación real de trabajo, universidad y becas. Los estudiantes con metas claras inscritos en esta clase tienen apoyo extra en la preparación de sus metas universitarias y de carreras. ¿No sabes lo que quieres hacer o a que universidad ir? Este curso ayudará a los estudiantes indecisos a entender sus fortalezas e intereses, crear metas para el futuro y trabajar hacia la finalización de esas metas. Ayudante de Compañero (PLS810) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Aprobación de consejero SOLAMENTE Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: En una clase de horario regular enseñada por un consejero, el estudiante aprenderá habilidades de comunicación como atender, empatía, resumen, interrogatorio, veracidad, firmeza, confrontación y solución de problemas. El estudiante aprenderá habilidades de tutor para ayudar a estudiantes individualmente. Estas habilidades son demostración de entrenamiento, repaso, opinión, desarrollo de habilidades de estudio, interpretar y traducir según sea necesario para ayudantes bilingües. Habilidades adicionales como entender requisitos de graduación y ofertas de créditos, interpretación de revisión de crédito, leer el horario principal y ayudar a otros con planeación académica y selección de cursos también será enseñado. Los estudiantes desarrollarán conocimiento multicultural, sensibilidad, entendimiento, como también como servir a una población diversa. Normas de asuntos éticas también serán tratadas. Después de la finalización satisfactoria de este curso, el estudiante será colocado en el papel de ayudante de compañero para un semestre adicional bajo la supervisión de un consejero certificado. Experiencia de Ayudante de Compañero (PLS838) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de clase de entrenamiento de ayudante de compañero (PLS810) con aprobación de consejero Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Los estudiantes servirán como ayudantes de compañeros en una variedad de áreas incluyendo consejo académico, consejería de compañero, resolución/mediación de conflicto, facilitar en equipo grupos de apoyo, consejeros de asistencia con varios proyectos y actividades, ayudando en la oficina de consejería cuando los estudiantes líderes no puedan manejar la carga pesada y tutoría. Este curso pudiera tomarse un máximo de 3 semestres. Descubrimiento I (ADV819) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Esta es una clase requerida ofrecida solo en la escuela preparatoria Jefferson y está solo un periodo. El

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enfoque es en proceso de grupo, habilidades de comunicación, resolución de conflicto y manejo de enojo. Las habilidades aprendidas en esta clase son esenciales para el éxito del estudiante y del maestro – Descubrimiento I es obligatorio para cada estudiante de Jefferson. Descubrimiento II (ADV820) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Descubrimiento 1 Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Esta clase es ofrecida solo en la escuela preparatoria Jefferson y dura un periodo. Esta clase está diseñada para ampliar sobre los fundamentos de Descubrimiento I. Los estudiantes se enfocarán en fomentar la unidad en grupo, desafíos interpersonales e inter-grupo como también psicología básica. Los estudiantes estudiaran tendencias en comportamiento humano y como nuestra personalidad es formada. Descubrimiento III (ADV821) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Descubrimiento II Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Esta clase es ofrecida solo en la escuela preparatoria Jefferson y dura un periodo. Los estudiantes involucrados en esta clase deben ser escogidos por un consejero o administrador y deben haber aprobado la clase de Descubrimiento I y II. Descubrimiento III se enfocará en habilidades de mediación de compañeros, fomentar la unidad en grupo y comportamiento sociológico de jóvenes y ambiente escolar. Los estudiantes ayudan a formar la cultura escolar y trabajan muy de cerca con el personal para mejorar el ambiente. Estudiantes graduandos reciben un certificado en mediación de compañeros y llegan a ser líderes de su escuela. Navegador de Matemáticas Semestre 1(MAT383)/Semestre 2 (MAT384) Nivel de Grado: 9 Crédito: Crédito electivo de 0.5 Ofrecido: Semestre Prerrequisito: Recomendación del maestro Descripción: Navegador de matemáticas es diseñado para ayudar a los estudiantes a lograr las normas a nivel del grado. Este curso es un programa modular de intervenciones. El propósito de cada uno de los módulos es ayudar a profundizar el conocimiento de los estudiantes de conceptos cruciales y ayudar a los estudiantes desarrollar una práctica matemática esencia. Está diseñada a ser una intervención y de aumentar el currículo principal de los estudiantes.

Conceptos de Álgebra I Semestre 1 (ELE103)/Semestre 2 (ELE104) Nivel de Grado: 10 Crédito: Crédito electivo de 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Prerrequisito: Recomendación de maestro Descripción: Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes lograr las normas de geometría y algebra 2. Este curso es una clase de intervención. El propósito de la clase es ayudar a profundizar el conocimiento de los estudiantes del conocimiento de conceptos cruciales para tener acceso a funciones algebraicas y de ayudar a los estudiantes a desarrollar la práctica matemática esencia. Está diseñada para ayudar a los estudiantes en el currículo principal. Posibles temas incluirán ecuaciones lineares, ecuaciones cuadrantes, exponentes, poligonales y el sistema de ecuaciones.

Conceptos de Álgebra II Semestre 1 (ELE105)/Semestre 2 (ELE106) Nivel de Grado: 11 Crédito: Crédito electivo de 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Prerrequisito: Recomendación de maestro Descripción: Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes lograr las normas de geometría y algebra 2. Este curso es una clase de intervención. El propósito de la clase es ayudar a profundizar el conocimiento de los estudiantes del conocimiento de conceptos cruciales para tener acceso a funciones algebraicas y de ayudar a los estudiantes a desarrollar la práctica matemática esencia. Está diseñada para ayudar a los estudiantes en el currículo principal. Posibles temas incluirán ecuaciones lineares, ecuaciones cuadrantes, exponentes, poligonales y el sistema de ecuaciones.

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Programa de Años Intermedios (MYP) Descripciones de Curso

Artes de Lenguaje MYP

Programa de Años Intermedios Acelerado de Literatura y Composición Semestre 1(LAN136)/Semestre 2 (LAN137) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Ninguno. Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso de año completo está basado en el mismo currículo y normas que Inglés 9, pero los estudiantes serán desafiados a hacer más con conocimiento comparativo, composición y las habilidades de razonamiento más alto de análisis, síntesis y evaluación. El contenido del curso de Inglés 9 es cubierto en mayor profundidad y con más percepción. Los estudiantes que deseen tomar este curso necesitan ser alumnos auto-motivantes, dispuestos a terminar las asignaciones, más allá de las expectativas promedio. Además, los estudiantes deberán aceptar los desafíos asociados con una clase de más alto nivel incluyendo asignaciones de lectura y escritura adicional.

Programa de Años Intermedios Lo Retórico de los Clásicos Semestre 1(LAN138) y Escritura sobre Literatura Clásica Semestre 2 (LAN139) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso de año completo se enfocará en preparar al estudiante MYP de IB (Bachillerato Internacional) para los requisitos de artes de lenguaje de mayor nivel. El estudiante será expuesto a un número de teorías, autores y géneros clásicos. En particular, los estudiantes aprenderán sobre la mitología importante, la naturaleza de comedia y tragedia, como también las diferencias y estrategias retoricas empleadas en poesía y hablando en prosa. Se espera que los estudiantes cumplan con las altas normas en lectura, escritura y hablar en su estudio de todo el año. Además, un proyecto de investigación de la elección del estudiante es requerido. Los métodos de enseñanza incluyen: lección, discusión, análisis intenso en lectura y escritura, lecciones de invitador, demostraciones y medios. Uso de computadoras para investigación y proceso de palabras es una expectativa. Este curso cumple con los requisitos de graduación de uno de los dos semestres requeridos en escritura y uno de los dos semestres requeridos en literatura. Es requerido lectura y escritura extensa.

Programa de Años Intermedios Escribiendo sobre Literatura Clásica (LAN139) Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso de año completo se enfocará en preparar al estudiante MYP de IB para los requisitos de artes de lenguaje de mayor nivel. El estudiante será expuesto a un número de teorías, autores y géneros clásicos. En particular, los estudiantes aprenderán sobre la mitología importante, la naturaleza de comedia y tragedia, como también las diferencias y estrategias retoricas empleadas en poesía y hablando en prosa. Se espera que los estudiantes cumplan con las altas normas en lectura, escritura y hablar en su estudio de todo el año. Además, un proyecto de investigación de la elección del estudiante es requerido. Los métodos de enseñanza incluyen: lección, discusión, análisis intenso en lectura y escritura, lecciones de invitador, demostraciones y medios. Uso de computadoras para investigación y proceso de palabras es una expectativa. Este curso cumple con los requisitos de graduación de uno de los dos semestres requeridos en escritura y uno de los dos semestres requeridos en literatura. Es requerido lectura y escritura extensa

Introducción al Programa de Años Intermedios Teatro Semestre 1(LAN146)/Semestre 2 (LAN147) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba).*** Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Aprobación de maestro Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso de año completo se enfocará en preparar al estudiante para el curso de Teatro IB a nivel alto y estándar. El curso cubre las habilidades de representación, estudios de teatro y producción teatral. La clase introduce al estudiante a una variedad de actividades incluyendo obra en grupo, técnicas de presentación, mima/movimiento, técnicas vocales, improvisación/papel y técnicas de actuación, presentación de escenas y monólogos, tendencias históricas y teoréticos en teatro y los principios y prácticas de la producción teatral. Los estudiantes tienen requeridos asistir a varias presentaciones fuera de la clase.

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Programa de Años Intermedios Teatro Semestre 1(LAN148)/Semestre 2 (LAN149) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Aprobación de maestro. Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso de año completo se enfocará en preparar al estudiante para el diploma IB del curso de programa de teatro a nivel alto y estándar. El curso cubre las habilidades de representación, estudios de teatro y producción teatral. La clase introduce al estudiante a una variedad de actividades incluyendo obra en grupo, técnicas de presentación, mima/movimiento, técnicas vocales, improvisación/papel y técnicas de actuación, presentación de escenas y monólogos, tendencias históricas y teoréticos en teatro y los principios y prácticas de la producción teatral. Los estudiantes tienen requeridos asistir a varias presentaciones fuera de la clase

Matemáticas MYP

Álgebra MYP I Semestre 1 (MAT385)/Semestre 2 ( MAT386) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Término satisfactorio de matemáticas del 8º grado o pre-algebra con una calificación de B o mejor, o aprobación de maestro Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es recomendado para todos los alumnos de primer año de MYP que planean tomar algebra. Este curso es el estudio de temas algebraicos incluyendo ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones, ecuaciones cuadrantes y expresiones radicales. Los estudiantes aplicarán las propiedades algebraicas a una variedad de expresiones matemáticas. Solución de problemas con aplicaciones de problemas apropiadas también es un enfoque del curso. Los temas dominados en este curso proveen el fundamento para todos los demás cursos de matemáticas.

Geometría MYP I Semestre 1 (MAT387)/Semestre 2 (MAT388) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 9, 10 Prerrequisito: Término satisfactorio de algebra con una calificación de C o mejor, o recomendación de maestro Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es un estudio completo del desarrollo de geometría Euclidiano a un paso más profundizado y acelerado. Este curso es recomendado para todos los estudiantes del 9º grado deseando entrar al programa IB en la escuela preparatoria Greeley West.

Álgebra MYP II Semestre 1 (MAT389)/Semestre 2 (MAT390) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 9, 10, 11 Prerrequisito: Término satisfactorio de geometría con una calificación de C o mejor, o recomendación de maestro Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es estructurado para reforzar las habilidades de algebra y continuar temas avanzados en algebra a un nivel alto. Los estudiantes de IB o estudiantes en grados 9 y 10 que están inscritos en el curso de algebra II son alentados fuertemente a tomar Algebra II MYP. Una calculadora grafica es requerida (TI-83, TI-84, o comparable)

Ciencias MYP Programa de Años Intermedios Ciencias Semestre 1 (SCI331)/Semestre 2 (SCI332) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Aprobación de maestro Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0

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Descripción: Ciencias MYP es un curso riguroso de año completo. La clase logrará los objetivos del curso para biología celular y de organismo además de otras metodologías de ciencia. Fuertes habilidades de lectura, escritura y de estudio son requeridos.

Historia MYP Programa de Años Intermedios Historia Europea ( SOC226) Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Estudios mundiales del 9º grado Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El curso involucra un estudio a fondo de la historia europea que cubre desde 1870 hasta el presente, práctica en razonamiento crítico y analítico y experiencia en investigación de conceptos sofisticados. Cumple con el requisito de graduación para la clase electiva de estudios sociales. Habilidades de lectura y escritura avanzada son requeridas.

Programa de Años Intermedios Historia/Gobierno de Estados Unidos de Honores (SOC227) Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Estudios mundiales del 9º grado Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso explora las teorías gubernamentales y la necesidad de gobierno. Repasa la Revolución Americana y el principio de nuestra nación. El curso se enfoca en los sistemas de gobierno de USA pasados y presentes. Prácticas en razonamiento crítico y analítico, como también experiencia en técnicas de investigación, serán requeridas. Cumple con los requisitos del currículo para Historia/Gobierno de USA.

Artes Visuales MYP

Introducción al Programa de Años Intermedios (MYP) Artes Visuales Semestre 1(FIN617)/Semestre 2 (FIN618) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Permiso de maestro para estudiante que no está en IB Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es un estudio de arte de estudio ofrecido en las áreas de dibujo, pintura, poesía, diseño, artes gráficas e historia de arte. Un portafolio será desarrollado. Los estudiantes desarrollarán las habilidades y prerrequisito de aprendizaje necesario para ser exitoso en Artes Visuales IB. Esto no es un prerrequisito para Artes Visuales IB. Investigación de libro de trabajo es requerido.

Programa de Años Intermedios (MYP) Artes Visuales Semestre 1(FIN619)/Semestre 2 (FIN620) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Permiso de maestro para estudiante que no está en IB Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es un estudio de arte ofrecido en las áreas de dibujo, pintura, poesía, diseño, artes gráficas e historia de arte. Un portafolio será desarrollado. Los estudiantes desarrollarán las habilidades y prerrequisito de aprendizaje necesario para ser exitoso en Artes Visuales IB. Esto no es un prerrequisito para Artes Visuales IB. Investigación de libro de trabajo es requerido.

Idiomas y Cultura Mundiales MYP

Programa de Años Intermedios Francés II Semestre 1(FOR521)/Semestre 2 (FOR522) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 9-10 Prerrequisito: Francés I Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0

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Descripción: El propósito de este curso de año completo es enseñar a los estudiantes a hablar, entender y escribir francés básico y de orientar al estudiante a la cultura del mundo de habla francesa. Cuatro habilidades de idioma serán enseñados, vocabulario será estresado y la gramática básica para habilidades de conversación y escritura serán desarrollados para preparar a los estudiantes para los rigores de exámenes de francés IB. Programa de Años Intermedios Francés III Semestre 1(FOR523)/Semestre 2 (FOR524) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Término satisfactorio de Francés II o permiso del instructor Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es un curso de año completo diseñada para estudiantes que desean maximizar su capacidad comunicativa (leer, escribir, hablar y escuchar) y continuar con un estudio profundo de los idiomas y las culturas del mundo de habla francesa.

Programa de Años Intermedios Español II Semestre 1(FOR539)/Semestre 2 (FOR540) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 9-10 Prerrequisito: Español I Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El propósito de este curso de año completo es enseñar a los estudiantes a hablar, entender y escribir español básico y de orientar al estudiante a la cultura del mundo de habla hispana. Cuatro habilidades de idioma serán enseñados, el vocabulario será estresado y las habilidades básicas de gramática para conversar y escribir serán desarrolladas para preparar a los estudiantes a los rigores del examen IB de español. Programa de Años Intermedios Español III Semestre 1(FOR541)/Semestre 2 (FOR542) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Español II Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso desafiante de año completo está diseñado para el estudiante que planea continuar en el Programa De Diploma IB. Énfasis es colocado en el estudio intensivo de gramática, la expansión de habilidades de comunicación oral y el desarrollo de habilidades de escritura. Además, los estudiantes estarán expuestos a piezas literarias auténticas y conceptos culturales importantes incluyendo geografía, historia y las artes.

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Bachillerato Internacional (IB) Descripciones de Curso

Artes de Lenguaje IB Bachillerato Internacional Artes de Lenguaje I Semestre 1(LAN140)/Semestre 2 (LAN141) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 11 Prerrequisito: Retórico de los Clásicos y Escritura sobre la Literatura Clásica Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Este curso cumple con los requisitos de artes de lenguaje de estudiantes en IB. Un fundamento sólido en literatura será obtenido a medido que los estudiantes incrementan las habilidades en lectura, escritura y al hablar. Se espera que ellos apliquen su conocimiento de alusiones mitológicas de ser exploración o literatura mundial, ambos clásico y moderno. Un énfasis es colocado en habilidades de razonamiento crítico y analítico según lo relacionado a la comunidad global. Los estudiantes continuarán reconociendo la literatura mundial como un récord de experiencia universal humana. Todas las asignaciones internas y externas requeridos para el programa IB serán completados. Después de completar ambos semestres de artes de lenguaje IB, los estudiantes entonces, continuarán con artes de lenguaje IB II (LAN142/LAN143). Bachillerato Internacional Artes de Lenguaje II Semestre 1(LAN142)/Semestre 2 (LAN143) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 12 Prerrequisito: Artes de Lenguaje I IB Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Cumple con el requisito de graduación para clase electiva general de inglés. Los estudiantes deben inscribirse en Artes de Lenguaje I IB en su tercer año y Artes De Lenguaje II IB el cuarto año para cumplir con ambos requisitos de alto nivel y requisitos de graduación del Distrito 6. Bachillerato Internacional Teoría de Conocimiento I (LAN144) Nivel de Grado: Semestre dos de 11º grado Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 (un semestre) Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Este es un curso, requerido para todos los estudiantes de IB, que explorará las relaciones entre las varias disciplinas y asegura que los estudiantes participen en reflexión crítico y análisis del conocimiento adquirido dentro y más allá del salón de clases. Todas las evaluaciones internas requeridas para el programa IB deben ser completadas. Bachillerato Internacional Teoría de Conocimiento II (LAN145) Nivel de Grado: Semestre Uno del 12º grado Prerrequisito: Teoría de Conocimiento I IB Crédito: 0.5 (Un Semestre) Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Este es un curso requerido para todos los estudiantes de IB que explorará las relaciones entre las varias disciplinas y asegura que los estudiantes participen en reflexión crítico y análisis del conocimiento adquirido dentro y más allá del salón de clases. Todas las evaluaciones internas requeridas para el programa IB deben ser completadas.

Bachillerato Internacional Teatro Semestre 1(LAN150)/Semestre 2 (LAN151) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 11 Prerrequisito: Permiso de maestro para todos los estudiantes que no están in IB Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Este curso de año completo se enfocará en el currículo IB para Artes de Teatro según es especificado por el programa de bachillerato internacional. Hay ambos componentes de representación y portafolio. Los estudiantes tomarán esto a nivel estándar y de alto nivel. Componentes diferentes reemplazan los requisitos a nivel alto y estándar. Habilidades de representación, estudios de teatro, producción teatral, proyectos de investigación y un portafolio de estudiante hacen el currículo. Esta clase está disponible a estudiante no en IB. Los estudiantes que toman la clase deben inscribirse para el examen IB y pagar las cuotas del examen antes del 1º de octubre.

Bachillerato Internacional Teatro II Semestre 1(LAN152)/Semestre 2 (LAN153) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 12 Prerrequisito: Permiso de maestro para todos los estudiantes que no están IB

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Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Este curso de año completo se enfocará en el currículo IB para Artes de Teatro según es especificado por el programa de bachillerato internacional. Hay ambos componentes de representación y portafolio. Los estudiantes tomarán esto a nivel estándar y de alto nivel. Componentes diferentes reemplazan los requisitos a nivel alto y estándar. Habilidades de representación, estudios de teatro, producción teatral, proyectos de investigación y un portafolio de estudiante hacen el currículo. Esta clase está disponible a estudiante no en IB. Los estudiantes que toman la clase deben inscribirse para el examen IB y pagar las cuotas del examen antes del 1º de octubre.

Matemáticas IB

Bachillerato Internacional Estudios de Matemáticas (Nivel Estándar) Semestre 1(MAT331)/Semestre 2 (MAT332) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Álgebra II Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Este curso de año completo es una clase integrada aplicada de matemáticas que es dirigida fuertemente por el maestro a medida que los estudiantes exploran una variedad de temas tales como algebra, trigonometría, lógica, fianza y estadística. Un proyecto es requerido. Todas las asignaciones internas y externas requeridas para el programa IB será completado. Esta clase tiene calificación elevada de 5.0. Matemáticas de Nivel Estándar de IB es dirigido hacia los estudiantes que desean estudiar matemáticas avanzadas.

Bachillerato Internacional Matemáticas Nivel Estándar I Semestre 1(MAT333)/Semestre 2 (MAT334) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 12 (11º con recomendación de maestro) Prerrequisito: Debe inscribirse en Trigonometría/Pre-Cálculo el tercer año de preparatoria y en Matemáticas Nivel Estándar IB el segundo año para recibir el crédito de nivel estándar. Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Matemáticas nivel estándar es orientado hacia estudiantes que se desempeñan bien en matemáticas, pero no tienen la intención de hacer una licenciatura en matemáticas, física o ingeniería. El curso cubre temas en algebra universitaria, trigonometría, algebra linear, geometría vector, estadísticas, probabilidad y cálculo (aunque no a la profundidad en que son cubiertos los temas en matemáticas al nivel alto). Múltiples proyectos son requeridos. Todas las asignaciones internas y externas requeridas para que el programa IB deberán ser completadas. Bachillerato Internacional Matemáticas de Nivel Alto II Semestre 1(MAT337)/Semestre 2 (MAT338) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 12 Prerrequisito: Matemáticas IB de Nivel Alto/HL) Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Matemáticas de nivel alto es orientado hacia estudiantes que tendrán licenciatura en matemáticas, física o ingeniería. Es un curso para estudiantes con capacidad matemática. El curso se mueve a un paso avanzado y cubre temas en algebra universitaria, trigonometría, algebra linear, geometría vector, estadísticas, probabilidad, cálculo extenso y matemáticas descontinuo. Múltiples proyectos son requeridos. Todas las asignaciones internas y externas requeridas para que el programa IB deben ser completadas. Nota: esta clase está disponible para estudiantes no de IB y pueden obtener crédito universitario. Los estudiantes que tomen la clase deben inscribirse para el examen IB y pagar las cuotas del examen para antes del 1º de octubre.

Matemáticas Extensas HL Semestre 1(MAT381)/Semestre 2 (MAT382) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 12 Prerrequisito: Cálculo AP/Matemáticas IB HL 1 Cuota: Examen IB/Costos de Inscripción Crédito: 1 Valor de Calificación: 5.0

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Nota: Los estudiantes deben inscribirse para todos los exámenes de IB asociados con el curso Descripción: Este curso es para estudiantes con un trasfondo muy fuerte en matemáticas que han obtenido un título alto de capacidad en un rango de habilidades analítico y técnico y quienes muestran un considerable interés en la materia. Se espera que la mayoría de estos estudiantes estudien matemáticas en la universidad, ya sea como una materia como un componente correcto o uno principal de una materia relacionada. El curso está diseñado específicamente para permitir que los estudiantes aprendan sobre una variedad de ramas de las matemáticas profundizadas y también aplicaciones prácticas apreciadas. Se espera que los estudiantes que toman este curso hayan completado cálculo AP y también estén tomando matemáticas HL de IB.

Artes Escénicas IB

Bachillerato Internacional Música (Nivel Estándar/Nivel Alto) II Semestre 1(MUS534)/Semestre 2 (MUS535) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 12 Prerrequisito: Teoría de música y permiso de maestro para estudiantes que no están en IB y estar inscritos II en un grupo principal, es decir, coro, banda u orquesta. Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Música IB es el estudio y música en la sociedad occidental, música mundial y estudio básico de música. Los estudiantes desarrollarán piezas en ambos composición y presentación. Un portafolio será desarrollado. Todas las evaluaciones internas y externas requeridas para que el programa IB deben ser completadas. Esta clase está disponible para estudiantes no en IB. Los estudiantes que tomen la clase deben inscribirse para el examen IB y pagar las cuotas del examen antes del 1º de octubre.

Bachillerato Internacional Música (Nivel Estándar/Nivel Alto) I Semestre 1(MUS548)/Semestre 2 (MUS549) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 11 Prerrequisito: Teoría de música y permiso de maestro para estudiantes no en IB y estar inscritos II en un grupo principal, es decir, coro, banda u orquesta. Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Música IB es el estudio y música en la sociedad occidental, música mundial y estudio básico de música. Los estudiantes desarrollarán piezas en ambos composición y presentación. Un portafolio será desarrollado. Todas las evaluaciones internas y externas requeridas para que el programa IB deben ser completadas. Esta clase está disponible para estudiantes no en IB. Los estudiantes que tomen la clase deben inscribirse para el examen IB y pagar las cuotas del examen antes del 1º de octubre.

Ciencias IB

Bachillerato Internacional Biología I Semestre 1(SCI333)/Semestre 2 (SCI334) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 11 Prerrequisito: Aprobación de instructor, biología celular y biología de organismo, química es altamente recomendable. Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Este primer año de este curso de dos años es el equivalente de un curso de encuesta de primer año en biología universitaria. Un énfasis es colocado en biología molecular y celular, genética, evolución, organismos y poblaciones y ecología. Éxito en este curso requiere motivación y excelentes habilidades de organización y estudio. Todas las asignaciones internas y externas requeridas para que el programa IB deben ser completadas. Nota: Los estudiantes deben estar inscritos en ambos años para cumplir con el requisito de nivel alto – no se ofrece biología a nivel estándar. Los estudiantes que tomen la clase deben inscribirse para el examen IB y pagar las cuotas del examen antes del 1º de octubre. Bachillerato Internacional Biología II Semestre 1(SCI335)/Semestre 2 (SCI336) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 12 Prerrequisito: Biología IB I/Biología AP es requerido Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0

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Descripción: Este segundo año de este curso de dos años es el equivalente de un curso de encuesta de primer año en biología universitaria. Un énfasis es colocado en biología molecular y celular, genética, evolución, organismos y poblaciones y ecología. Éxito en este curso requiere motivación y excelentes habilidades de organización y estudio. Segundo año de este curso explora conceptos específicos del primer año más profundamente, más opciones de biología IB. Todas las asignaciones internas y externas requeridas para que el programa IB deben ser completadas. Nota: Los estudiantes deben estar inscritos en ambos años para cumplir con el requisito de nivel alto – no se ofrece biología a nivel estándar. Los estudiantes que tomen la clase deben inscribirse para el examen IB y pagar las cuotas del examen antes del 1º de octubre. Bachillerato Internacional Química Nivel Estándar Semestre 1(SCI337)/Semestre 2 (SCI338) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Química de reacción y Química de materia Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Este curso es el equivalente del curso general de química tomado por lo regular durante el primer año universitario. Los estudiantes en este curso obtendrán un entendimiento profundo de capacidad fundamental y razonamiento al tratar con problemas químicas. El curso contribuirá al desarrollo de la capacidad del estudiante de pensar claramente y de expresar sus ideas, oralmente y por escrito, con claridad y lógica. Todas las asignaciones internas y externas requeridas para que el programa IB deben ser completadas. Nota: Esta clase pudiera ser ofrecida a base alternativa con física IB. Bachillerato Internacional Física (Nivel Estándar) Semestre 1(SCI339)/Semestre 2 (SCI340) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Física I y II Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Este es una clase de dos semestres a nivel universitario con base a laboratorio que cubre temas tales como cinemático, estadísticas, dinámica, obra, electricidad, energía, teoría cinética y termodinámica. Todas las asignaciones internas y externas requeridas para que el programa IB deben ser completadas. Nota: Esta clase pudiera ser ofrecida a base alternativa con física IB.

Estudios Sociales IB Bachillerato Internacional Historia I: Estados Unidos I Semestre 1(SOC228)/Semestre 2 (SOC229) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 11 Prerrequisito: Historia Europea MYP/Gobierno USA MYP Honores Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Este curso de dos años involucra el estudio profundo de la Historia Americana y la Historia de las Américas en el Siglo 20. La práctica en razonamiento crítico y analístico, experiencia en investigación de conceptos sofisticados serán características importantes. Después de completar ambos semestres de Historia de Estados Unidos IB I, los estudiantes tomaran entonces Historia II IB: Temas Mundiales del Siglo 20 (SOC230/SOC231). Bachillerato Internacional Historia II: Temas Mundiales del Siglo 20 Semestre 1(SOC230)/Semestre 2 (SOC231) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 12 Prerrequisito: Historia de Estados Unidos IB Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Los estudiantes inscritos en Historia USA IB del tercer año de preparatoria e Historia de las Américas IB del cuarto año de preparatoria para cumplir con ambos requisitos de alto nivel y requisitos de graduación del Distrito 6. Cumple con el requisito de currículo para geografía mundial y estudios culturales. Esta clase está disponible a estudiantes no en IB y pudieran obtener crédito universitario. Los estudiantes que toman la clase deben inscribirse para el examen IB y pagar las cuotas de exámenes antes del 1º de octubre. Ver a consejero para los requisitos de geografía en varios colegios /universidades.

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Artes Visuales IB

Bachillerato Internacional (IB) Artes Visuales I Semestre 1(FIN621)/Semestre 2 (FIN622) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 11 Prerrequisito: Permiso de maestro para estudiantes que no están en IB Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: El programa de Artes Visuales IB está compuesto de 70% de trabajo en estudio y 30% de investigación. El arte de estudio se enfoca en creatividad, persistencia y habilidades de diseño/técnica. La investigación está enfocada en temas independientes, vocabulario crítico y conocimiento de problemas sociales e históricos pertinentes al arte. Dibujos, pintura, cerámica e historia de arte son algunas de las áreas de estudio. Un portafolio y una presentación de una persona serán desarrollados. Todas las evaluaciones internas y externas para que el programa IB deben ser completadas. Libreta de trabajo de investigación será requerida. Nota: Esta clase está disponible a estudiantes no en IB. Los estudiantes que toman la clase deben inscribirse para el examen IB y pagar las cuotas del examen antes del 1º de octubre. Artes Visuales (IB) II Semestre 1(FIN623)/Semestre 2 (FIN624) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 12 Prerrequisito: Permiso de maestro para estudiantes que no están en IB Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: El programa de Artes Visuales IB está compuesto de 70% de trabajo en estudio y 30% de investigación. El arte de estudio se enfoca en creatividad, persistencia y habilidades de diseño/técnica. La investigación está enfocada en temas independientes, vocabulario crítico y conocimiento de problemas sociales e históricos pertinentes al arte. Dibujos, pintura, cerámica e historia de arte son algunas de las áreas de estudio. Un portafolio y una presentación de una persona serán desarrollados. Todas las evaluaciones internas y externas para que el programa IB deben ser completadas. Libreta de trabajo de investigación será requerida. Nota: Esta clase está disponible a estudiantes no en IB. Los estudiantes que toman la clase deben inscribirse para el examen IB y pagar las cuotas del examen antes del 1º de octubre.

Idiomas y Culturas Mundiales IB

Bachillerato Internacional Francés IV Semestre 1(FOR525)/Semestre 2 (FOR526) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Terminación satisfactoria de Francés III o permiso de instructor Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: El curso de año completo está diseñado para desarrollar el uso global de francés con un conocimiento a fondo de todos los aspectos del idioma. Esta clase está abierta a estudiantes no en IB.

Bachillerato Internacional Francés V Semestre 1(FOR527)/Semestre 2 (FOR528) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Terminación satisfactoria de Francés IV o permiso de instructor Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Este curso desafiante está diseñado para desarrollar un conocimiento completo de la gramática avanzada del francés para maximizar las habilidades de escuchar y hablar y aumentar las habilidades de lectura y escritura. Término satisfactorio del curso y el examen AP o IB puede proveer crédito universitario. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [5.0]. Los estudiantes reciben estatus de calificación elevada solamente si ellos toman el examen AP en la primavera. Esta clase está abierta a estudiantes no en IB. Para obtener crédito para este curso el estudiante debe presentarse para el examen AP. Los estudiantes que eligen tomar el examen de admisión universitaria en la primavera se les asignarán la cuota actual.

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Bachillerato Internacional Español IV Semestre 1(FOR543)/Semestre 2 (FOR544) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 11 Prerrequisito: Español III MYP Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Este curso de año completo cumple con los requisitos de Lenguaje B de estudiante en IB. Los estudiantes desarrollan el proceso de aprendizaje individual, auto-dirigido del idioma; construye significado y participa en comunicación a través de escuchar, hablar, leer y escribir en el idioma especifico; y desarrolla una aceptación de diversidad a través de la exploración de cultura. Todas las asignaciones internas y externas requeridas para que el programa IB serán completadas. La clase está abierta a estudiantes no en IB.

Bachillerato Internacional Español V Semestre 1(FOR545)/Semestre 2 (FOR546) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 12 Prerrequisito: Español IV IB Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Este curso de año completo cumple con los requisitos de Lenguaje B de los estudiantes en IB. Los estudiantes desarrollan el proceso de aprendizaje individual, auto-dirigido del idioma; construye significado y participa en comunicación a través de escuchar, hablar, leer y escribir en el idioma especifico; y desarrolla una aceptación de diversidad a través de la exploración de cultura. Todas las asignaciones internas y externas requeridas para que el programa IB serán completadas. La clase está abierta a estudiantes no en IB.

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Academia ENGAGE por Internet Descripciones de Curso

Academia ENGAGE por Internet

Programación de Informática I (BUS802ON) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: En este curso, los estudiantes pueden obtener conocimiento de computadoras al aprender como programar una computadora a nivel introductorio. El curso supone que no hay experiencia previa de programación, pero ayudará a los estudiantes a desarrollar habilidades de solución de problemas formales y estructurados usando el ambiente de programación. El estudiante aprenderá lógica de computación, declaraciones condicionales, declaraciones de control, trayectoria y variedad usando lenguaje como Java. Este es un curso totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet 9. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Programación de Informática II (BUS803ON) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Programación de Informática I Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: En este curso es la continuación de BUS802 y continúa la enseñanza en programación de informática como una herramienta de resolución de problemas. Los temas cubiertos en este semestre son más a fondo que el semestre anterior y más la preparación del estudiante para programación a mayor nivel. Este es un curso totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Inglés 9 Semestre 1(LAN101ON)/Semestre 2 (LAN119ON) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es de año completo cumple con los requisitos de literatura y composición del 9º grado y está diseñado para aumentar las habilidades de escritura de los estudiantes y su entendimiento de varios tipos de literatura. Los estudiantes mejoran las habilidades de escritura en muchas formas y se espera que cumpla con las normas de escritura en cuatro áreas específicas: estilos de escritura tipo resumen, expositivo y persuasivo, una carta formal y escritos de narrativa expresiva o descriptiva. Además, los estudiantes son introducidos a análisis de literatura escrita. Los géneros de literatura estudiadas incluyen poesía, drama, historias cortas, novelas y épico. Esto es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Inglés 10 Semestre 1(LAN103)/Semestre 2 (LAN120) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es de año completo cumple con los requisitos de enseñanza de literatura y composición del 10º grado y está diseñado para aumentar las habilidades de escritura de los estudiantes y su entendimiento de varios tipos de literatura. Los estudiantes mejoran las habilidades de escritura en muchas formas y se espera que cumpla con las normas de escritura en cuatro áreas específicas: estilos de escritura tipo resumen, expositivo y persuasivo, una carta formal y escritos de narrativa expresiva o descriptiva. Un énfasis particular en la escritura expositiva incluirá por lo menos dos de las siguientes estructuras: causa y efecto,

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comparación y contraste, solución de problema y definición. Además, los estudiantes son introducidos a análisis de literatura escrita. Los géneros de literatura estudiadas incluyen poesía, drama, historias cortas, novelas y épico. Esto es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Poesía (LAN107ON) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Inglés 9 e Inglés 10 Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso cumple con la clase electiva de literatura para todos los estudiantes que deseen obtener un mayor entendimiento y duradera apreciación por la poesía. Un amplio rango de formas poéticas, estilos, contenido y poetas será estudiando. La enseñanza abarca aparatos métricos y rítmicos, lenguaje figurativo, verso blanco, verso libre, formas clásicas y formas contemporáneas. Los estudiantes compondrán sus propias obras poéticas y prepararan un libro personal de poesía. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

No Ficción (LAN109ON) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Inglés 9 e Inglés 10 Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso cumple la clase electiva de literatura y está diseñado para todos los estudiantes. El estudio incluye examinación de los escritos, artículos, discursos publicados, biografías, autografías, eventos actuales y medios. Los estudiantes seleccionarán algunos materiales y completarán una autobiografía personal. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Literatura Mundial (LAN110ON) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso cumple la clase electiva de literatura y está diseñado para los estudiantes interesados en lectura y análisis de literatura clásica mundial. El curso incluye el estudio critico de historias cortas, poesía, escritos, drama y novelas lo cual provee oportunidades a los estudiantes para identificar, comparar y contrastar problemas, valores y características existentes en culturas aparte de la suya propia. Este curso complementa el contenido de los cursos de Geografía Mundial y Estudios Culturales generalmente tomados en el año del grado 12. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Literatura y Composición de Colocación Avanzada Semestre 1(LAN111ON)/Semestre 2 (LAN112ON) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Revisado por el coordinador escolar de colocación avanzada. Término de lectura en el verano también es requerido. Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Siguiendo el currículo sugerido por la facultad universitaria diseñada para cursos paralelos de Inglés a nivel universitario, los cursos AP de Literatura y Composición Inglés capacita a los estudiantes a desarrollar normas críticas para evaluar la literatura. Los estudiantes estudian el lenguaje, personaje, acción y tema en obras literarias reconocidas; enriquecen su entendimiento de connotación, metáfora, ironía, sintaxis y tono; y escriben composiciones propias (incluyendo análisis literario, exposición, argumento, escrito narrativo y creativo). La lectura es extensa e incluye materiales de ficción y no ficción que explora

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varios generes, periodos literarios y temas. El escrito estresa el estilo analítico. Un documento de investigación literario es requerido. Los estudiantes serán instruidos en las habilidades necesarias para tomar el examen de inglés de colocación avanzada. Solidas habilidades de escritura y gramática son deseables para esta clase. Uso de procesador de palabras de la computadora es requerido. Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la facultad universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Escritura Creativa (LAN130ON) Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Inglés 9 Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso cumple la clase electiva general de escritura de inglés y está diseñado para estudiantes que son diestros en las habilidades básicas de escritura y quienes desean desarrollar sus habilidades en composición original de drama, pesia y ficción. Enseñanza abarca las técnicas creativas, producción de obras literarias creativas y lecturas de estudiantes de muestras de tipos de literatura. Evaluación de compañeros y auto-evaluación son enfatizados. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Literatura y Composición Americana Semestre 1(LAN301ON)/Semestre 2 (LAN302ON) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Inglés 9 y 10 Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso cumple con el requisito de artes de lenguaje para graduación y se recomienda fuertemente para los alumnos del tercer año de preparatoria (Junior). El curso provee un resumen de los temas en literatura Americana y periodos literarios de América. Obras de ficción y no ficción de tiempos coloniales a modernos serán estudiadas. Este curso también está diseñado para escritores avanzados y el ambiente de escritura. Provee a los escritores las oportunidades para desarrollar un estilo personal, para experimentar con modos complejos de discurso, investigar temas de interés y de preparar composiciones a nivel profesional para ir con un rango de audiencias y propósitos. La enseñanza abarca lección, discusión en grupo, análisis de escritura y medios visuales. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Álgebra Semestre 1(MAT301ON)/Semestre 2 (MAT302ON) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 9, 10 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El propósito fundamental de este curso es formalizar y extender las matemáticas que los estudiantes aprendieron en los grados de secundaria. Porque está basado en las normas de grados secundarios, esto es una versión más ambiciosa de algebra I que lo generalmente ha sido ofrecido. Las áreas críticas, llamadas unidades, profundizan y amplían entendimiento de relaciones lineales y exponenciales al contrastarlos unos con otros y al aplicar modelos lineales con datos que exhiben una tendencia lineal los estudiantes participan en métodos para analizar, resolver y usar funciones cuadrantes. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet 9. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

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Geometría Semestre 1(MAT311ON)/Semestre 2 (MAT312ON) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 9, 10 Prerrequisito: Término satisfactorio de Álgebra Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es un estudio completo del desarrollo de geometría Euclidiano. Tiene un fuerte desarrollo de visualización, habilidades de dibujo y proceso de pensamiento lógico. Ambos modelos algebraicos y geométricos son introducidos y son más desarrollados a medida que los estudiantes usan geometría para modelar una variedad de situaciones del mundo real. Este es un curso totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Álgebra II Semestre 1(MAT317ON)/Semestre 2 (MAT318ON) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Geometría o Geometría de Honores, o recomendación del maestro Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso amplia en la secuencia de variable a ecuación a función; y extiende a usar funciones como modelos para ambientes aplicadas. Conceptos de geometría o algebraicos son extendidos y conectados a temas en probabilidad y estadísticas, trigonometría y matemáticas de discontinuo. Una calculadora grafica es requerida (TI-83, TI-84 o comparable). Este es un curso totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet 9. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Trigonometría y Pre-Cálculo Semestre 1(MAT321ON)/Semestre 2 (MAT322ON) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Álgebra II con una calificación de C o mejor o recomendación del maestro. Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Este curso es para estudiantes que desean estudiar en el área de matemáticas avanzado. Las áreas cubiertas son trigonometría, geometría analítica, funciones elementales, series y secuencias, vectores y una introducción a cálculo. Una calculadora grafica es requerida (TI-83, TI-84). Los estudiantes que están tomando este curso podrán avanzar a Calculo AP de IB. Este es un curso totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación

Estadísticas Colocación Avanzada Semestre 1(MAT327ON)/Semestre 2 (MAT328ON) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Revisión por el coordinador escolar de colocación avanzada Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Siguiendo el currículo sugerido por la facultad universitaria diseñada para cursos paralelos de estadísticas a nivel universitario, los cursos AP de estadísticas introduce a los estudiantes a los conceptos principales y herramientas para recolectar, analizar y sacar conclusiones de los datos. Los estudiantes son expuestos a cuatro amplios temas conceptuales: exploración de datos, muestra y experimentación, anticipando patrones y deducciones estadísticas. Los estudiantes analizaran los datos usando técnicas gráficas y numéricas para estudiar patrones, producir modelos usando probabilidad y simulación y usar deducción de estadísticas. Este curso preparará a los estudiantes en camino a la universidad para tomar el examen de colocación avanzado para posible crédito universitario. Una calculadora grafica es requerida (cualquier modelo TI-83). Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la facultad universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará

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la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Estadísticas Colocación Avanzada Semestre 1(MAT327ON)/Semestre 2 (MAT328ON) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Revisión por el coordinador escolar de colocación avanzada Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Siguiendo el currículo sugerido por la facultad universitaria diseñada para cursos paralelos de estadística a nivel universitario, los cursos AP de estadísticas introduce a los estudiantes a los conceptos principales y herramientas para recolectar, analizar y sacar conclusiones de los datos. Los estudiantes son expuestos a cuatro amplios temas conceptuales: exploración de datos, muestra y experimentación, anticipando patrones y deducciones estadísticas. Los estudiantes analizaran los datos usando técnicas gráficas y numéricas para estudiar patrones, producir modelos usando probabilidad y simulación y usar deducción de estadísticas. Este curso preparará a los estudiantes en camino a la universidad para tomar el examen de colocación avanzado para posible crédito universitario. Una calculadora grafica es requerida (cualquier modelo TI-83). Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la facultad universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0] Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Oportunidades de Salud por Educación Física - Salud (PHY501ON) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Los estudiantes aprenderán a educar a consumidores, manejar el estrés, escoger alimentos nutritivos, hacer elecciones de un estilo de vida saludable e influenciar a otros en su comunidad de manera positiva. Los estudiantes terminarán proyectos que los desafía a buscar soluciones a problemas a los que los jóvenes se enfrentan en la cultura de hoy. Las elecciones saludables que ellos hagan hoy los impactaran para toda una vida. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Oportunidades de Salud por Educación Física – Educación Física (PHY502ON) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: En este curso los estudiantes evaluaran su condición física actual y definirán metas personales. Los estudiantes aplicarán los principios de entrenamiento de condición física a sus ejercicios para aumentar y mejorar sus habilidades de salud con relación a condición cardiaca, fortaleza y deportividad. Los estudiantes mantendrán una libreta de ejercicios para anotar su actividad física cada semana y evaluar su progreso hacia lograr sus metas. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Condición Física Personal (PHY503ON) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 (un semestre/Este curso pudiera ser tomado no más de tres veces para crédito) Valor de Calificación: 4.0 Descripción: En este curso, los estudiantes comenzarán evaluando su condición física actual. Ellos mantendrán una libreta con apuntes para medir su progreso. Con la ayuda del maestro, los estudiantes marcaran metas realistas para lograr salud personal –

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objetivos relacionados. Los estudiantes aprenderán sobre la seguridad en ejercicios, condición, dieta y nutrición y manejo de estrés. Para el fin del curso, ellos habrán desarrollado el tipo de hábitos de salud que duraran toda una vida. La mejor manera de vivir una vida saludable es de prevenir problemas de salud antes de que estos ocurran. Este curso les ayudará a hacer esto. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Ciencia de la Tierra Semestre 1(SCI301ON)/Semestre 2 (SCI302ON) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso en base a laboratorio usa el enfoque de investigación para estudiar la composición de la tierra, historia geológica y para modelar el proceso natural que forma nuestro mundo. Un enfoque también incluirá el explicar la circulación atmosférica, observación, medidas y cambios anotados en condiciones climáticas y describir sistemas de clima local a larga escala. Los usos e importancia de agua y su movimiento a través del ambiente. La estructura del sistema solar y las dinámicas del universo también serán tratadas. Dando explicaciones y modelos alternativas, los estudiantes identificarán fortalezas y debilidades en cada uno. Los estudiantes recolectarán, evaluarán y analizarán datos de trabajos en laboratorio como también de las varias fuentes de medios. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Biología Celular (SCI306ON) **Este es el PRIMER semestre de una clase de año completo. Por favor inscríbase para SCI307ON.** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 (recomendado para 10-12) Prerrequisito: Término satisfactorio de álgebra Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es el primer semestre de un curso de año completo en biología introductoria. Este curso está diseñado para ofrecer al estudiante un excelente fundamento en estructura y función celular. Énfasis será colocado en procesos celulares tales como transporte, respiración, reproducción, reproducción y desarrollo. Los estudiantes participaran en actividades en base a investigación que amplían su entendimiento de la biología celular. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Biología de Organismo (SCI307ON) **Este es el SEGUNDO semestre de una clase de año completo. Por favor inscríbase para SCI306ON.** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 (recomendado para 10-12) Prerrequisito: Término satisfactorio de álgebra Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es un segundo semestre de un curso de año completo en biología improductiva. Este curso está diseñado para introducir al estudiante a los diversos organismos que cohabitan con humanos en este planeta. Atención será colocada a entender como las necesidades de los organismos son encontrados con morfología, relaciones con otros organismos e interacciones con el ambiente. Un enfoque comparativo será usado para investigar la manera en la cual los organismos de los seis reinos de vida responden a condiciones cambiantes en su ambiente. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Química de Materia (SCI313ON) **Este es el PRIMER semestre de una clase de año completo. Por favor inscríbase para SCI314ON.*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de álgebra Crédito: 0.5

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Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es el primer semestre de un curso de año completo diseñado para proveer a los estudiantes una fuerte educación en el área de química. Este curso está diseñado para ofrecer al estudiante un excelente fundamento en estructura y comportamiento de materia en su naturaleza cualitativa y cuantitativa. El énfasis será colocado en: 1) modelos, clasificación y separación de material. 2) la naturaleza cuantitativa de reacciones químicas: análisis de dimensión, el concepto mol, colección de datos, análisis y síntesis en la aplicación de técnicas de solución de problemas. 3) La teoría molecular cinética de gases. 4) termo-química. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Química de Reacción Semestre 1(SCI314ON) **Este es el SEGUNDO semestre de una clase de año completo. Por favor inscríbase para SCI313ON.*** Nivel de Grado: 10, 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de álgebra Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este es el segundo semestre de un curso de año completo en química. Este curso está diseñado para ofrecer al estudiante un excelente fundamental en la evaluación de cambios químicos y físicos, analizar sus componentes y sintetizar la información para construir entendimiento comprensivo del mundo químico. El énfasis será colocado en periodicidad, teoría de vinculación, química de solución, índices de reacción y equilibrio, reacciones de ácido, base y precipitación. Los estudiantes participarán en las actividades en base a investigación que avanza su entendimiento sobre química. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Estudios Mundiales (SOC202ON) Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso comienza con una revisión de las culturas antiguas del medio oriente. Continúa con una examinación de la Reformación y Renacimiento de Europa y estudia la Revolución Inglesa y Francesa. Investiga las consecuencias sociales de la Revolución Industrial, como también el impacto que esta era ha tenido sobre los sistemas políticos y económicos del día. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Historia de USA-Historia de Nuestra Nación Semestre 1(SOC205ON) **Este es el PRIMER semestre de una clase de año completo. Por favor inscríbase para SCI207ON.** Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Civismo y Ciudadanía, Estudios Mundiales Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es un estudio de la historia de Estados Unidos desde 1860 a 1939. Las unidades de estudio incluyen la Guerra Civil, reconstrucción, el cierre de la frontera occidental, industrialización, inmigración, urbanización, progresividad, imperialismo y la Guerra Mundial I, los felices/rugientes años 20 y la Gran Depresión. Los estudiantes serán instruidos a demostrar las habilidades analíticas y tienen la capacidad de interpretar patrones significantes, temas, ideas, creencias y puntos decisivos en la historia de Estados Unidos. Documentos primarios, preguntas a base de datos, y respuestas cortas y extendidas será usada regularmente para ayudar al alumno a dominar conceptos claves en la historia Americana. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

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Historia de USA – América Moderna Semestre 2 (SOC207ON) **Este es el SEGUNDO semestre de una clase de año completo. Por favor inscríbase para SCI205ON.** Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Civismo y Ciudadanía y Estudios Mundiales del 9º grado e Historia de USA. Historia de Nuestra Nación Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso es un estudio de la historia de Estados Unidos desde 1939 a 1922. Las unidades de estudio incluyen la Guerra Mundial II, la Guerra Fría, América en los años 50 y 60, Derechos Civiles, Caos en los años 60 y 70 y los eventos políticos y económicos de los años 80 y 90. Los estudiantes serán instruidos a demostrar las habilidades analíticas y tienen la capacidad de interpretar patrones significantes, temas, ideas, creencias y puntos decisivos en la historia de Estados Unidos. Documentos primarios, preguntas a base de datos, y respuestas cortas y extendidas será usada regularmente para ayudar al alumno a dominar conceptos claves en la historia Americana. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Psicología (SOC216ON) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Psicología es un curso introductorio al estudio científico del comportamiento y proceso mental en humanos y animales. Las materias exploradas incluyen: métodos (historia, perspectivas, carreras); Bio-psicología (sistema nervioso, sistema endocrino, cerebro, sensación, percepción, motivación, emoción); desarrollo (mental y física desde nacimiento hasta la muerte, personalidad); cognición (aprendizaje, memoria, dormir); y anormalidad (trastornos, tratamientos). Aprendizaje es facilitado por medio de lección, discusión, lectura, escritura, investigacion7experimetnos del estudiante, laboratorios en clase, invitados especiales y posibles excursiones. Los estudiantes deben estar conscientes de que este curso es riguroso. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Gobierno y Política de Estados Unidos Colocación Avanzada Semestre 1(SOC2200N)/Semestre 2 (SOC221ON) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Revisión del coordinador escolar de colocación avanzada Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 5.0 Descripción: Los cursos de Ciencia Ambiental AP están diseñados por la facultad universitaria para proveer a los estudiantes los principios, conceptos y metodologías científicas que son requeridas para entender las interrelaciones del mundo natural, identificar y analizar problemas ambientales (natural y hechos por humano), evaluar los riesgos relativos asociados con los problemas, y examinar las soluciones alternativas para resolver y/o prevenirlos. Los temas cubiertos incluyen ciencia como un proceso, proceso ecológico y conversiones de energía, tierra como un sistema interconectado, el impacto de los humanos en los sistemas naturales, contextos culturales y sociales de problemas ambientales y el desarrollo de prácticas que asegurarán los sistemas sustentables. El curso da a los estudiantes una perspectiva analítica en gobierno y política en USA. Involucra el estudio de conceptos generales usados para interpretar la política de USA y el análisis de estudios de casos específicos. Requiere familiaridad con las varias instituciones, grupos, creencias e ideas que constituyen la política de USA. Este es un curso a nivel universitario con potencial para crédito universitario. Se espera que todos los estudiantes que se inscriban en la clase tomen el examen de la facultad universitaria al fin del curso en mayo. A los estudiantes se les aplicará la cuota actual para el examen de la junta directiva. Este curso está sujeto a estatus de calificación elevada [A = 5.0, B = 4.0, C = 3.0, D = 1.0, F = 0.0]. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

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Gobierno de USA (SOC241ON) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso prepara a los estudiantes a llegar a ser miembros más responsables y conscientes de la sociedad Americana y está diseñada para dar a los estudiantes un resumen básico de los problemas cruciales relacionados al gobierno y la economía. El estudio del gobierno enfatiza la Constitución de los Estados Unidos en lo que se refiere a la estructura de nuestro gobierno nacional y a los derechos de individuos en nuestra sociedad. El estudio de la economía involucra una discusión de los sistemas claves de la economía y sus influencias sobre asuntos públicos. La aplicación de estos conceptos a eventos actuales y situaciones prácticas es enfatizada por medio del curso. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Historia Mundial Semestre 1(SOC501ON)/Semestre 2 (SOC502ON) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Historia Mundial provee a los estudiantes la oportunidad de visitar al pasado, conectarse con el presente y mirar hacia el futuro. Los estudiantes explorarán las civilizaciones antiguas y modernas, su impacto y sus contribuciones a la sociedad global de hoy. El propósito de este curso es para capacitar a los estudiantes a entender sus conexiones al desarrollo de civilizaciones al examinar el pasado para preparar para su futuro como miembros participantes de una comunidad global. Los estudiantes usarán el conocimiento pertinente a la historia, geografía, economía, proceso político, religión, ética, culturas diversas y humanidades para resolver problemas en ambientes académicas, cívica, social y de empleo. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Español I Semestre 1(FOR529ON)/Semestre 2 (FOR530ON) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Énfasis en este curso es orientar al estudiante al idioma, costumbres y cultura del mundo hispano. Los estudiantes aprenderán a hablar, entender, leer y escribir español elemental. Los estudiantes también adquirirán un conocimiento básico de la gramática, uso y vocabulario de español. Esta clase no es para hablantes nativos del español. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Español II Semestre 1(FOR531ON)/Semestre 2 (FOR532ON) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Término satisfactorio de Español I o permiso del maestro Crédito: 1.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El propósito de este curso es fortalecer y expandir sobre las cuatro habilidades enseñadas de un idioma y el entendimiento cultural adquirido en español I. el conocimiento de vocabulario es aproximadamente el doble y la gramática básica para habilidades de conversación elemental es más desarrollado. Esta clase no es para hablantes nativos del español. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

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Elecciones de Carrera y Vida Semestre 1(ADV786ON) Nivel de Grado: 9 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso coloca un énfasis para el estudiante en familiarizarse con la escuela preparatoria, opciones de educación superior, consejería y exploración de carrera, estrategias de habilidad de estudio, habilidades de presentación y ejercicios de unidad de equipos. Este curso ofrece el fundamento en desarrollar habilidades necesarias en planeación de divisiones de carreras. Los temas cubiertos incluyen exploración de divisiones de carreras, aplicaciones de empleo, currículos, entrevistas, estudio de tecnología, tolerancia/diversidad, estudio financiero, habilidades de comunicación, estilos de aprendizaje, habilidades de personas, opciones/consecuencias, estudio de empresas y las dinámicas de relaciones. Un énfasis en hablar, escribir y escuchar, habilidades de lectura crítica y desarrollo vocabulario esencial para el mundo real de experiencias de carreras será incorporado en este curso. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Planeación Académica y de Carrera (CAP101ON) Nivel de Grado: 10 Prerrequisito: Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este está diseñado para proveer un marco para más investigación de carreras y esfuerzos de preparación posterior a preparatoria para estudiantes en el grado 10. Los estudiantes en este curso explorarán las diferentes divisiones de opciones y reducir su área de interés de carrera basado en investigación y análisis de auto-evaluación. Los estudiantes también desarrollaran habilidades personales de finanzas y comenzaran a buscar diferentes habilidades de preparación del mundo laboral posterior a la educación. La clase de planeación académica y carrera es el método por la cual todos los estudiantes del grado 10 completaran su ICAP para ese año. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Arte I Computadora 3D - Modelo (COM811OON) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 (un semestre) Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso introducirá a los estudiantes a herramientas y conceptos de modelos de 3D. Usando Blender®, el paquete de modelo 3D de recurso abierto, los estudiantes aprenderán las base de crear figuras, añadiendo texturas y iluminación y representación. Para fin del curso, los estudiantes han producido una serie de incrementada de proyectos sofisticados para su portafolio 3D. Este curso es adecuado para estudiantes si previa experiencia en diseño 3D o herramientas del medio digital de creador. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Arte II Computadora 3D - Modelo (COM813OON) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Arte I Computadora 3D - Modelo Crédito: 0.5 (un semestre) Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso diseñado amplía en las habilidades fundamentales enseñados en Arte I de Computadora 3D – Modelo. De trayectoria e iluminación a huesos y movimiento, los estudiantes obtendrán un entendimiento de lo básico que ellos necesitarán para ser exitosos como animadores. Este curso utilizará el software gratuito Blender®. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

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Animación Flash (COM815ON) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 (un semestre) Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso introductorio enseña todo lo esencial en animación por medio de proyectos a mano en el programa Adobe® Flash®, un programa de software profesional usando por los expertos de animación a nivel mundial. Los estudiantes crearán un portafolio diverso de animación con base Flash. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Fotografía y Gráfica Digital(COM821ON) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 (un semestre) Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Esta clase de diseño introductorio enseña las bases de composición, color y boceto a través de una serie de proyectos a mano que permite a los estudiantes usar su creatividad mientras aprenden habilidades básicas fundamentales. Por medio de fotografía, arte, y diseño gráfico, los estudiantes crearán imágenes de calidad profesional. Esta clase usará el software gratuito GIMP. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Producción de Video Digital (COM831) Nivel de Grado: 9,10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 (un semestre) Valor de Calificación: 4.0 Descripción: En este curso los estudiantes serán introducidos a todos los aspectos de la producción de video digital, desde línea histórica de escenas hasta crear listas cortas para editar un producto terminado y profesional. Durante este curso, los estudiantes completaran proyectos manuales para lograr lo esencial de grabación, subtítulos y edición de video. Este curso es una introducción excelente al campo emociónate de la producción de video digital. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Diseño de Juegos I (COM841ON) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Ninguno Crédito: 0.5 (un semestre) Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Esta clase es para estudiantes que expresan un interés en juegos y desean aprender más sobre diseño. A medida que los estudiantes trabajen con el programa de software Multimedia Fusion 2®, ellos obtendrán un fundamento sólido en las base y desarrollo del diseño de juegos. Los estudiantes crearán un portafolio impresionante de juegos interactivos, participantes. Este curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

Diseño de Juegos II (COM842ON) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Diseño de Juegos I Crédito: 0.5 (un semestre) Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Esta clase es para estudiantes que desean diseñar por internet/en línea, juegos en base Flash. Los estudiantes aprenden como desarrollar una variedad de juegos para la red usando Adobe® Flash®, la herramienta de autor más popular del mundo para juegos por internet. Los estudiantes aprenderán conceptos básicos de programación a medida que usan el software ActionScript®. Para el fin del curso, los estudiantes tendrán un juego por internet de múltiple nivel totalmente funcional. Este

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curso es totalmente por internet, dirigido por instructor que a menudo es completado fuera del campo. El curso requiere acceso diario a servicio de computadora e internet. El estudiante debe haber sido aceptado por la Academia ENGAGE por internet. Consulte con su consejero en relación al proceso de aplicación.

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Sistemas de Apoyo Académico


Navegador de Matemáticas Semestre 1(MAT383)/Semestre 2 (MAT384) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Recomendación del maestro Crédito: 0.5 por semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Navegador de matemáticas está diseñado para ayudar a los estudiantes a cumplir con las normas a nivel del grado. Este curso es un programa de intervenciones modular. El propósito de cada uno de los módulos es ayudar a profundizar el conocimiento de los estudiantes de conceptos críticos y ayudar a los estudiantes a desarrollar la práctica de matemáticas esenciales. Es diseñado para ser un currículo de intervención y mejorar el currículo principal del estudiante.

Lectura Esencial 1: Semestre 1(LAN200)/Lectura Fundamental Semestre 2 (LAN206) Lectura Esencial 1: Semestre 1(LAN201)/Lectura Fundamental Semestre 2 (LAN207) Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: LANG! Evaluación de diagnóstico Crédito: 0.5 (por cada sesión) Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Todas las clases de lectura esencial y lectura fundamental son programas de LENGUAJE!. LENGUAJE! es un programa sistemático, comprensivo de artes de lenguaje/lectura de remplazo principal diseñado para acelerar el crecimiento de alfabetización para alumnos del idioma del inglés. Los estudiantes que están sacando una puntuación abajo del 40 por ciento en evaluaciones estandarizadas y/o estudiantes que se beneficiarían por un programa enseñado y estructurado explícitamente de artes de lenguaje y son seleccionados para este programa. LENGUAJE! se enfoca fonética, silabación, reconocimiento de palabra, ortografía, vocabulario, lingüística, gramática, comprensión de uso y escritura. También hay un componente de desarrollo de lenguaje oral/académico para estudiantes de ELL (Alumnos del Idioma del Inglés, por sus siglas en inglés). Este programa tiene diferentes niveles de libros para cada estudiante.



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Lenguaje de Inglés Desarrollo de Lenguaje Oral A: Semestre 1(ELL550)/Semestre 2 (ELL551) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Designado como Alumno del Idioma del Inglés (ELL, por sus siglas en inglés) y diagnosticado de tener destreza principiante en escuchar, hablar, leer y escribir inglés. Crédito: 0.5 (por cada sesión) Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para estudiantes que demuestran destreza oral de inglés a nivel principiante y ninguno/poca habilidad de alfabetización en inglés. El curso es guidado por los puntos de referencia Entrante (Nivel 1) y Principiante (Nivel 2) en las normas de Colorado de destreza del inglés. Actividades de lectura y escritura están basadas en la comunicación oral comprensible sobre contextualización, contenido funcional y académico el cual incluye habilidades de razonamiento de nivel más alto. Lectura y escritura se enfoca en los aspectos de desarrollo lingüísticamente apropiados de la exactitud gramatical/ortografía/pronunciación.

Lenguaje de Inglés Desarrollo de Lenguaje Oral B: Semestre 1(ELL552)/Semestre 2 (ELL553) ***Esta es una clase de todo el año. Por favor inscríbase en ambos semestres (ver números de cursos enlistados arriba). *** Nivel de Grado: 9, 10, 11, 12 Prerrequisito: Designado como Alumno del Idioma del Inglés (ELL, por sus siglas en inglés): (1) Lenguaje Oral A aprobado y/o (2) siendo diagnosticado de tener destreza de principios de intermedio en escuchar/hablar, leer y escribir en inglés. Crédito: 0.5 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso está diseñado para estudiantes que demuestran destreza del inglés a nivel principios de intermedio/nivel en desarrollo en escuchar, hablar, leer y escribir. El curso es guidado por los puntos de referencia en Desarrollo (Nivel 3) y Ampliando (Nivel 4) con destreza en los puntos de referencia en las normas de Colorado de destreza del inglés. Oral intensivo y actividades de escritura están basadas en el contenido del curso académico comprensible, contextualización conocido y desconocido. Lectura y escritura se enfoca en los aspectos de desarrollo lingüísticamente apropiados de la exactitud gramatical/ortografía/pronunciación.

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Recuperación de Crédito

Recuperación de Crédito

Recuperación de crédito es una opción que permite al estudiante volver a tomar un curso donde ellos hayan recibido una calificación de “F”. Una mayoría del trabajo es auto-dirigido en línea/por internet, pero en un salón de clases con un maestro certificado para proveer oportunidades de aprendizaje uno a uno y en grupo pequeño. Para ser exitoso en un curso de recuperación de crédito los estudiantes tiene que ser auto-motivados y tener buenas habilidades de manejo de tiempo. Ciertas porciones de los cursos pueden ser completadas por internet en casa. Dependiendo en su conocimiento de la materia, un estudiante puede completar un curso más rápido que un salón de clases tradicional. Cursos ofrecidos Clases MAT301 Álgebra Semestre 1 MAT302 Álgebra Semestre 2 MAT311 Geometría Semestre 1 MAT312 Geometría Semestre 2 MAT317 Álgebra II Semestre 1 MAT318 Álgebra II Semestre 2 MAT 321 Trigonometría MAT322 Pre-Calculo LAN101 Inglés 9 Semestre 1 LAN119 Inglés 9 Semestre 2 LAN103 Inglés 10 Semestre 1 LAN120 Inglés 10 Semestre 2 LAN106 Literatura Americana de Honores. LAN110 Literatura Mundial SCI301 Ciencia de la Tierra Semestre 1 SCI302 Ciencia de la Tierra Semestre 2 SCI303 Ciencias Naturales Semestre 1 SCI304 Ciencias Naturales Semestre 2 SCI306 Biología Celular SCI307 Biología de Organismo SCI313 Química de Materia SCI314 Química de Reacción SOC201 Civismo y Ciudadanía SOC202 Estudios Mundiales SOC205 Historia de Nuestra Nación SOC206 Historia de Nuestra Nación SOC211 Geografía Mundial SOC213 Economía SCI318 Física I SCI319 Física II PHY402 Salud

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Colegio Comunitario Aims Programa Escolar de Académica de Carrera de Escuela Preparatoria

Certificado del Curso Académico de Carreras en Aims Reparación de Colisión Automotriz – Introducción a Tecnología de Colisión Automotriz (AIMSACT101) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Diseñado como una orientación a la industria de reparación automotriz por colisión. Los estudiantes reciben un resumen de posibilidades de trabajo como también aprenden varios tipos de construcción automotriz. Nombres, usos y procedimientos de mantenimiento para una variedad de herramientas y equipo son cubiertas. El enfoque es en reparación general de colisión y procedimientos de seguridad de taller de acabado con un énfasis en asuntos de seguridad personal y ambiental. Los estudiantes también aprenden la manejo propio y desalojo de materiales peligrosos. Reparación de Colisión Automotriz – Preparación de Superficie I (AIMSACT142) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Cubre con la preparación de superficies para acabado incluyendo limpieza, pulimiento, degrafilado de orilla, tratamiento químico de materiales crudos y detonador. La aplicación de pintura base, incluyendo base y uso es cubierto. Además, el estudiante aprende las habilidades de eliminación y almacén de vestidura exterior y protección de paneles adyacentes. Reparación de Colisión Automotriz – Operación de Equipo de Atomizador (AIMSACT143) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Cubre la impresión, limpieza y determinación de la condición de pistolas atomizadoras y equipo relacionado. Los estudiantes aprenden habilidades para ajustar las pistolas de atomizador al preparar y probar operaciones de pistolas de atomizador. Reparación de Colisión Automotriz – Acabado I (AIMSACT144) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Provee el conocimiento necesario para la aplicación y uso de sistemas de pintura automotriz. El curso incluye localizar códigos de colores, mezclado de fórmulas e igualamiento y selecciones de materiales. Uso de pistola de atomizador apropiado y ajustes en enseñado para que el producto sea aplicado. Además, los estudiantes practican técnicas de y acabado correctos. Reparación de Colisión Automotriz – Laboratorio de Tecnología de Colisión Automotriz (AIMSACT170) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Diseñado para preparar al estudiante a desempeñar trabajos básicos para un área especializada en un laboratorio de instrucción controlado.

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Reparación de Colisión Automotriz – Reparación de Colisión Automotriz II (AIMSACT181) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido y término satisfactorio de Reparación de Colisión Automotriz I (AIMSACT101). Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El curso es una continuación de Práctica Nivel 1. El estudiante usa el conocimiento y habilidades adquiridos por todo el programa de Tecnología de Colisión Automotriz en una colocación de empleo. Reparación de Colisión Automotriz – Defectos de Pintura (AIMSACT241) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Cubre defectos de pintura y enfatiza las causas de defectos de pintura con métodos para curar problemas durante y después de los procedimientos de acabado. Los estudiantes aprenden a identificar las preparaciones de superficies apropiadas para aplicar antes del acabado. El entrenamiento incluye el usar el equipo de pintura y determinar la grosura de la capa de pintura con temperaturas apropiadas para acabado. Reparación de Colisión Automotriz – Preparación de Superfice II (AIMSACT242) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido y término satisfactorio de Preparación de Superficie Automotriz I (AIMSACT142). Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Énfasis en preparación de superficie para acabado incluye limpieza, pulimiento, degrafilado de orilla, tratamiento químico de metales crudos y detonador. La aplicación de colores bases, incluyendo por qué y donde usarlos es cubierto. Reparación de Colisión Automotriz – Acabado II (AIMSACT243) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido y término satisfactorio de Preparación de Superficie Automotriz I (AIMSACT144). Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: En este curso avanzado, los estudiantes aprenden las habilidades necesarias utilizadas para tinte y combinación de paneles trabajando con los acabados y pinturas más recientes. Capas especiales y procedimientos son cubiertas en este curso.

Reparación de Colisión Automotriz – Detallado Final (AIMSACT244) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Se enfoca en los procedimientos de detallado en acabado de pintura de vehículos. Métodos y técnicas son especializadas para aumentar las habilidades de pintura. Transferencias y métodos de calcos con etc. son demostrados. Reparación de Colisión Automotriz – Orientación de Taller Automotriz (AIMSASE101) **Este es un curso requerido: Debe completar satisfactoriamente ANTES de la admisión a otro curso de tecnología automotriz (excepto AIMSASE102). Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Provee a estudiantes con instrucción sobre seguridad en el taller y en el automóvil. Énfasis es colocado en el uso y cuidado apropiado de equipo de prueba, medición preciso y equipo de maquinaria, tapones, adhesivos, tubos, cableado, gatos, troquelar y equipo y técnica de limpieza.

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Tecnología Automotriz – Introducción a Taller de Auto (AIMSASE102) **Este es un curso requerido: Debe completar satisfactoriamente ANTES de la admisión a otro curso de tecnología automotriz (excepto AIMSASE101). Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Prepara al estudiante de automotriz entrante para trabajar en el taller con seguridad y obtener familiaridad con el taller y el equipo común. Tecnología Automotriz – Frenos I (AIMSASE110) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido y término satisfactorio de AIMSASE101 y AIMSASE102. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Cubre la operación básica de sistemas de freno automotriz e incluye operación, diagnóstico y reparación básica de discos de frenos, cilindros de fresnos y sistemas básicos de hidráulica. Tecnología Automotriz – Electricidad Automotriz Básico (AIMSASE120) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido y término satisfactorio de AIMSASE101 Y AIMSASE102). Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Introduce electricidad automotriz e incluye teoría básica de electricidad, diseños circuitos y métodos de cableado. Se enfoca en uso de multi-calibrador y diagramas de cableado. Tecnología Automotriz – Batería, Marcha y Carga (AIMSASE123) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido y término satisfactorio de AIMSASE101 y AIMSASE102. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Cubre la operación, prueba y servicio de batería, marcha y sistema de carga automotriz e incluye voltaje y prueba de amperaje de la marcha y generador, prueba de carga y mantenimiento y revisión de batería, marcha y generador. Tecnología Automotriz – Suspensión y Conducción I (AIMSASE140) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido y término satisfactorio de AIMSASE101 y AIMSASE 102. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Enfoque en lección y experiencias relacionadas en el diagnóstico y servicio de suspensión y sistemas de conducción y sus componentes. Tecnología Automotriz – Electricidad de Carrocería Automotriz (AIMSASE221) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido y término satisfactorio de AIMSASE101 y AIMSASE 102. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Provee un estudio comprensivo de la teoría, operación, diagnóstico y reparación de accesorios de vehículo.

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Tecnología Automotriz – Suspensión y Conducción II (AIMSASE240) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido y término satisfactorio de AIMSASE101 y AIMSASE 102 y Suspensión y Conducción Automotriz I (AIMSASE140). Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Enfatiza en lección y experiencias relacionadas en el diagnóstico y servicio de suspensión y sistemas de conducción y sus componentes.

Técnicos de Sistemas Multi-Industrial – Comunicación de Empresas y Escritura de Reporte (AIMSBUS217) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido y puntuación de 17 en Lectura ACT, puntuación de 17 en Inglés y puntuación de 19 en Matemáticas o puntuaciones equivalentes de Accuplacer. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Enfoca escritos y cartas de presentación de empresas/negocios, memorandos, reportes, solicitudes y currículos. Incluye las bases de comunicación de negocios y una introducción a la comunicación internacional. Técnicos de Sistemas Multi-Industrial – Seguridad Básica (AIMSCAR101) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido y puntuación de 17 en Lectura ACT, puntuación de 17 en Inglés y puntuación de 19 en Matemáticas o puntuaciones equivalentes de Accuplacer. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Un resumen de preocupaciones de seguridad y procedimientos en el campo de construcción. Técnicos de Sistemas Multi-Industrial – Introducción a Aplicaciones de PC (AIMSCIS118) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido y puntuación de 17 en Lectura ACT, puntuación de 17 en Inglés y puntuación de 19 en Matemáticas o puntuaciones equivalentes de Accuplacer. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Introduce terminología básica de computación, gerencia de archivos y componentes de sistema PC y provee un resumen del software de aplicación oficina incluyendo procesador de palabras, hojas de cálculo, bases de datos y presentaciones gráficas. Incluye el uso de un navegador/buscador de red para el acceso al internet. Diseño de Red – Autor Completo de Red (AIMSCWB110) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: AIMSCIS118 o permiso de instructor Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso explora el juego completo de habilidades de autor de red usando HTML y/u otros idiomas de textos. Este curso incluye enlaces, trasfondos, control de texto y colocación gráfica, tablas, mapas de imágenes, marcos y formas. Técnicos Médicos de Emergencia – EMT Básico (AIMSEMS125) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Certificación de CPR, puntuación de 17 en Lectura ACT o puntuación de 80 en Accuplacer, revisión de antecedentes sin descalificadores, vacuna actual de HebB o documentación que se ha comenzado la serie, 2ª dosis de la vacuna MMR o título de anticuerpos, tétanos actual, examen de piel para TB si menos de 2 meses antes del inicio de la clase, EMS 170, examen de drogas es requerido y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Tres semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Después de la terminación satisfactoria de este curso, capacitar al estudiante a tomar la materia de Examen de Certificación de EMT para los requisitos del Departamento de Colorado de Salud y Ambiente. Esto incluye exámenes escritos y prácticos. Los estudiantes deben ser por lo menos de 18 años de edad.

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Técnicos Médicos de Emergencia – EMT Básico Clínico (AIMSEMS170) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Certificación de CPR, puntuación de 17 en Lectura ACT o puntuación de 80 en Accuplacer, revisión de antecedentes sin descalificadores, vacuna actual de HebB o documentación que se ha comenzado la serie, 2ª dosis de la vacuna MMR o título de anticuerpos, tétanos actual, examen de piel para TB si menos de 2 meses antes del inicio de la clase, y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Provee al estudiante EMT experiencia clínica/profesional requerida para proceso inicial y algunas renovaciones. Técnicos de Sistemas Multi-Industrial – Escritura Técnica (AIMSENG131) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica, puntuación de 17 en Lectura ACT, puntuación de 17 en inglés y puntuación de 19 en Matemáticas o puntuaciones equivalentes de Accuplacer, y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Desarrolla las habilidades que uno puede aplicar a una variedad de documentos técnicos. Se enfoca en principios de organización, escritura y revisión de documentos claros y leíbles para industria, negocios y gobierno. Academia de Entrenamiento de Servicios de Bomberos I – Bomberos I (AIMSFST100) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Certificación actual de CPR de Nivel Profesional, puntuación de 17 en Lectura ACT o puntuación de 80 en Accuplacer y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Tres semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Trata con los requisitos necesarios para desempeñarse en el primer nivel de progresión según es identificado en la Asociación Nacional de Protección de Bomberos (NFPA) 1001, Cualificaciones Profesionales de Bomberos. Esto es una lección y curso de laboratorio para cumplir con estándar NFPA 1001, Nivel 1. Academia de Entrenamiento de Servicios de Bomberos I – Clínica de Ciencia de Fuego (AIMSFST170) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: Certificación actual de CPR de Nivel Profesional, puntuación de 17 en Lectura ACT o puntuación de 80 en Accuplacer y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Provee al estudiante de ciencia de fuego una experiencia clínica/profesional. Producción de Audio – Sonido para Filme/Video (AIMSFVT208) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Cubre adquisición de sonido (equipo y técnicas), perspectiva de sonido y sincronización como también cobertura de métodos de post-producción incluyendo una introducción a efectos dulcificante, de Foley y software de edición de audio. Producción de Video/Televisión – Introducción a Efectos Digitales (AIMSFVT264) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Introduce el software y métodos para crear efectos digitales en el ambiente de post producción. El curso de trabajo cubre composición, canales alfa, efectos de 2 dimensiones y.

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Preparación Médica – Introducción a Salud (AIMSHPR100) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica, puntuación de 17 de Lectura ACT o puntuación de 62 de lectura en Accuplacer, revisión de antecedentes in descalificadores y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Provee un curso exploratorio para estudiantes interesados en una carrera de salud. Habilidad básica de salud como señas vitales y CPR serán incluidos. Preparación Médica – Ayudante de Enfermera Certificada Habilidades de Atención Médica (AIMSHPR101) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica, puntuación de 17 de Lectura ACT o puntuación de 62 de lectura en Accuplacer, revisión de antecedentes in descalificadores y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Prepara al estudiante a desempeñar las habilidades fundamentales de asistente de enfermero. Habilidades básicas de enfermera, habilidades de comunicación, servicios restaurativos, habilidades de cuidado personal, problemas de cuidado de seguridad y emergencia son cubiertos e incluye conocimiento y/o principios de asepsias, reglamentos, OSHA e HIPAA. Comportamientos éticos, sensibilidad cultura y principios de salud mental serán evaluadas, como también derechos de paciente/residente. Preparación Médica – Terminología Médica (AIMSHPR178) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica, puntuación de 17 de Lectura ACT o puntuación de 62 de lectura en Accuplacer, revisión de antecedentes in descalificadores y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Introduce al estudiante a la estructura de términos médicos con énfasis en combinación y uso de prefijos, raíces y sufijos más comunes. Esto incluye términos relacionados a laboratorio clínico, diagnostico de imagen, medicina nuclear y oncología, como también los sistemas corporales principales. Estructura del salón de clase provee una pronunciación aceptada de términos y uso relativo en el ambiente de atención médica. Preparación Médica – Primeros Auxilios y CPR Comunitaria (AIMSHWE103) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica, puntuación de 17 de Lectura ACT o puntuación de 62 de lectura en Accuplacer, revisión de antecedentes in descalificadores y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Usa videos de demostración, instructor dirige práctica y libro de trabajo/libro de texto de estudio para prepararse para la certificación en CPR Adulta/Niño/Infante y Primeros Auxilios Comunitario.

Técnicos de Sistemas de Industria Múltiple – Ética y Valores de Empresas (AIMSMAN102) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica puntuación de 17 de Lectura ACT o puntuación de 62 de lectura en Accuplacer, revisión de antecedentes in descalificadores y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Habla sobre el comportamiento e identifica que es un comportamiento ético y apropiado y que no lo es. Este curso identificará el rol de integridad, carácter, honestidad, auto-control, auto-sacrificio y valores principales en desarrollar un comportamiento ético y efecto en el lugar de trabajo.

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Técnicos de Sistemas de Industria Múltiple – Manejo de Tiempo (AIMSMAN117) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica puntuación de 17 de Lectura ACT o puntuación de 62 de lectura en Accuplacer, revisión de antecedentes in descalificadores y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Provee a los estudiantes con el conocimiento de concepto y las herramientas para hacer un mejor uso de su tiempo en la función de gerencia. Técnicos de Sistemas de Industria Múltiple – Edificación /Unidad de Equipo (AIMSMAN125) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica puntuación de 17 de Lectura ACT o puntuación de 62 de lectura en Accuplacer, revisión de antecedentes in descalificadores y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Introduce el concepto de trabajar como un miembro de un equipo. Las actividades y asignaciones enfatizarán la capacidad para negociar, trabajar juntos, consenso de unidad y hacer decisiones de calidad. Técnicos de Sistemas de Industria Múltiple – Matemáticas Técnicas (AIMSMAT108) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica puntuación de 17 de Lectura ACT o puntuación de 62 de lectura en Accuplacer, revisión de antecedentes in descalificadores y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Cubre el material diseñado para estudiantes de estudios de la carrera técnica o general que necesitan estudiar temas particulares de matemáticas. Temas pueden incluir medidas, algebra, geometría, trigonometría, gráficas y/o finanzas. Estas son presentadas a un nivel introductorio y el énfasis es en la aplicación. Gráfica – Tipografía y Plan Gráfico (AIMSMGD105) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso cubre la creación y producción de proyectos gráficos, enfatizando el proceso de plan de diseño gráfico, solución de problemas e investigación. Este curso provee experiencia en producir miniatura, bocetos y planes gráficos digitales enfatizando refinamiento de tipografía creativa. Gráfica – Adobe Photoshop (AIMSMGD111) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso se concentra en las capacidades de calidad superior de un programa/software de plan edición-foto como una ilustración, diseño y herramienta de retoque de fotos. Los estudiantes exploran un amplio rango de selección y técnicas de manipulación que pueden ser aplicados a fotos, gráficas y videos. Gráfica – Adobe Illustrator I (AIMSMGD112) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso da a conocer a los estudiantes el proceso de un programa de dibujo vector en la computadora. Los estudiantes aprenden como usar las herramientas para crear una obra de arte digital que pueda ser usado en el diseño de red, medios gráficos y diseño de proyecto/pantalla digital.

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Gráfica – QuarkXPress (AIMSMGD113) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso introduce a los estudiantes al programa QuarkXPress, una herramienta de plan de página digital. Los estudiantes aprenden como armar, organizar, manipular y manejar texto y grafica para producir una publicación de alta calidad. Las discusiones de clase y proyectos independientes suplementan el trabajo del salón de clases. Gráfica – Adobe InDesign (AIMSMGD114) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso introduce a los estudiantes al programa InDesign, un programa de plan de página la cual integra fácilmente otros programas Adobe de diseño. InDesign da libertad creativa y productividad a DTP. Discusiones de clases y de proyectos independientes suplementa trabajos en el salón de clases. Diseño Red – Diseño de Red I (AIMSMGD141) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: (Esta clase usa Dream Weaver). Este curso introduce lo básico de sintaxis del HTML usando un editor de texto sencillo para crear una página de red. Colores seguros de red y el uso de editores gráficos serán explorados. Los estudiantes estudiarán lo no estético de la red y el diseño intuitivo de interconexión. El curso enfatiza la organización y plan de expedientes incluyendo tablas y marcos. Los estudiantes aprenden formatos de archivos y mejores métodos de escaneo para la red. Diseño de Red – Gráfica de Movimiento I (Flash) (AIMSMGD143) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso estresa la creación´+on de animación y dinámica de medios interactivos para la red y aplicaciones de multimedia. Los estudiantes aprenderán a animar objetos, crear símbolos y armar intermedios de movimiento. Producción Audio – LightWave I (AIMSMGD155) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Introduce a los estudiantes al programa modelador LightWave con un énfasis en técnicas de modelamiento. También toca en el plan del programa LightWave para programación de escenas con mapas de textura e iluminación. Habrá también enseñanza en como importar modelos de otros programas. Producción de Audio – Diseño de Sonido I (AIMSMGD163) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Explora el uso de sonido en producción de multimedia y cuento de historia auditiva. Los estudiantes examinan los principios de grabación. Las clases se enfocan en como el sonio puede aumentar las producciones interactivas y mejorar las presentaciones de computadora. Los estudiantes aprenden como usar la computadora como un estudio completo de edición audio.

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Gráfica – Adobe Photoshop II (AIMSMGD211) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido y AIMSMGD 111 o permiso de instructor. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso desarrolla y refuerza las técnicas de composición de imagen aprendidas en Adobe Photoshop I (AIMSMGD111). Bases son reforzadas continuamente a medida que se introducen nuevas técnicas de diseño.

Gráfica – Adobe Illustrator II (AIMSMGD212) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido y AIMSMGD 112 o permiso de instructor. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: El curso capacita al estudiante a continuar desarrollando las habilidades de dibujo electrónico a través de práctico y uso de estado del software de ilustración de arte.

EMS Asistente Clínico Médico – Introducción a Habilidades Clínicas (AIMSMOT136) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Provee experiencia directa (con las manos) en las habilidades básicas clínicas/profesionales requeridas para ayudar con el cuidado de paciente y da la teoría detrás de cada habilidad presentada como también las técnicas propias para desempeñar cada habilidad. Incluye conocimiento y/o desempeño de patógenos de transmisión hemática/reglamentos OSHA, asepsia médico, procedimiento de guantes, vestimenta de paciente, posiciones y medidas de signos vitales.

EMS Asistente Clínico Médico –Habilidades Laboratoristas de Asistencia Médica (AIMSMOT138) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Introduce al estudiante a las habilidades básicas de rutina de laboratorio y técnicas para colección, manejo y examinación de especímenes de laboratorio a menudo encontrados en el ambiente de cuidado ambulatorio. Énfasis en experiencias directas (con las manos).

EMS Asistente Clínico Médico –Habilidades Clínicas de Asistencia Médica (AIMSMOT140) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Provee experiencia directa (con las manos) en las habilidades clínicas/profesionales básicas requeridas para ayudar con el cuidado de paciente y da la teoría detrás de cada habilidad presentada como también las técnicas propias para desempeñar cada habilidad.

EMS Asistente Clínico Médico – Práctica (AIMSMOT280) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Provee a los estudiantes la oportunidad para suplementar el trabajo de curso con experiencia de trabajo práctica relacionado a su programa educativo. Los estudiantes trabajan bajo la supervisión inmediata de personal experimentado en el lugar del negocio y con la guía directa del instructor.

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Producción Audio – MIDI (Interface Digital de Instrumento Musical, por sus siglas en inglés) I (AIMSMUS165) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Este curso permite a los estudiantes crear música fácilmente con las computadoras ya sea que el estudiante sea o no un músico o un novato. Los estudiantes crearán música en unas pocas sesiones de clases en computadora de última tecnología, software y generadores de sonido. Los estudiantes aplicarán su entendimiento de MIDI para realzar su ambiente en el trabajo y en el hogar. Algunos temas tratados son: grabación, edición y reproducción con software especial de secuencia; software de notación que permitirá a los estudiantes producir una copia de su pieza/composición musical; sincronización de su banda sonora para que esos estudiantes puedan doblarlo a una cinta video o sincronizarla con otra salida de sonido, como VCR, CD, etc. y otro software de tipo musical y posibilidades de hardware.

Preparación Médica – Experiencia Clínica de Asistente de Enfermero(a) (AIMSNUA170) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica, puntuación de 17 en lectura del ACT o puntuación de 62 en lectura Accuplacer, revisión de antecedentes sin descalificadores y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Aplica el conocimiento y habilidad obtenido en AIMSNUA 101 al cuidado del paciente. Técnicos de Sistemas de Industria Múltiple – Introducción a Tecnología de Procesamiento (AIMSPRO100) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica puntuación de 17 de Lectura ACT, puntuación de 17 en inglés y puntuación de 19 de matemáticas o equivalente en puntuaciones de Accuplacer, aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Provee un resumen o introducción al campo de operaciones de procesos dentro de la industria de proceso. El curso introducirá los roles y responsabilidades de técnicos de procesos, el ambiente en el cual ellos trabajan y el equipo y sistemas en los cuales ellos operan.

Producción de Video/Televisión – Estudio de Producción de Televisión (AIMSRTV107) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Examina los principios y técnicas de la producción básica de televisión y dirección en un ambiente de laboratorio usando equipo de emisión de televisión comercial y producciones de video institucional.

Producción de Audio – Principios de Audio (AIMSRTV108) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Se enfoca en las técnicas básicas de producción de audio para usarse en la producción de los medios de comunicación e incluye el uso de equipo básico de audio y mezclador para producir grabaciones/pistas de audio para la producción de radio y televisión.

Producción de Audio – Anuncio de Emisión (AIMSRTV136) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Introduce el campo de emisión de anuncios, incluyendo las técnicas y destrezas involucradas en anuncios por radio y televisión. Los estudiantes adquirirán práctica en anunciar y narración con un énfasis en voz, dicción, escritura y presentación.

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Producción Audio – Mezclas de Audio (AIMSRTV210) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Incluye los fundamentos de mezclas de audio de la fuente/recurso de audio a copia maestra. Al explicar los principios de mezclas y los fundamentos técnicos de grabación de audio, análisis de los principios de adquisición, manipulación, grabación, y mezcla final de audio y discusión de las diferencias entre grabación digital y analógico (no digital), cada estudiante resumirá la función de micrófonos, fuentes de audio, aparatos de grabación y bocinas y completar ejercicios de grabación y proyectos de acuerdo a las directrices provistas. Demostración de mezclas principales lineales y no lineales también será requerida.

Producción de Radio –Programación y Producción de Radio II (AIMSRTV211) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Se enfoca en los estilos de escritura y reportaje de noticias, editoriales, entrevistas y comentarios; registro de emisora/estación y estilos y técnicas de anuncio; la Comisión Federal de Comunicaciones con énfasis en política y servicio al interés público; hallazgo de trabajos y avance en emisión/radiodifusión; las mujeres en las emisiones; drama; y producción especializada e incluye emisión deportiva y emisión del clima.

Producción de Video/Televisión –Producción Avanzada de Televisión (AIMSRTV212) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Introduce principios y técnicas adicionales de producción televisiva en teoría y el enfoque de estudio y producción en noticias, clima y deportes. Enfatiza la dirección y desarrollo de producción para incluir producción de una sola cámara y de múltiples cámaras. Examina el uso de efectos y croma, inserción croma o llave de color (chromakeying), e incluye leyes y éticas que gobiernan la industria de emisión televisiva y la televisión institucional.

Producción de Radio –Gerencia de Emisión (AIMSRTV260) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Introduce el campo de la gerencia de emisión/radiodifusión según es aplicado a las operaciones de estaciones de radio y televisión al día, ley de emisión/difusión, promoción de emisión, ventas, investigación, índice de audiencia, registros, estadísticas y relaciones humanas en el lugar de trabajo y arena de la emisión/difusión. Producción de Video/Televisión –Producción del Campo de Video (AIMSRTV258) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Prepara a los estudiantes para la producción de programación de video de calidad profesional. A los estudiantes se les permitirá la oportunidad de obtener destreza en videografía remota de una sola cámara, como también la edición post-producción e ingeniería de grabación. Soldadura –Seguridad para Soldadores (AIMSWEL100) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Cubre los peligros de la soldadura sobre salud y seguridad/protección, localizar información esencial de seguridad de un código u otra norma e identificar y aplicar los procedimientos de seguridad en el taller.

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Soldadura –Proceso de Corte Relacionado (AIMSWEL101) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Cubre el establecimiento de equipo y el desempeño de operaciones de corte y gubia/escoplo utilizando el oxiacetilénico, el corte por arco-aire, exotérmico y procesos de corte de arco de plasma. Este curso también proveerá una introducción de la lectura de planos. Soldadura –Proceso de Enlace Oxiacetilénico (AIMSWEL102) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Introduce inspecciones de seguridad, reparaciones menores, parámetros de operación, equipo de soldadura oxiacetilénico y soldadura oxiacetilénico, soldadura con bronce y operaciones de soldadura. Soldadura –Soldadura de Arco de Metal Protegido I (AIMSWEL103) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Cubre las inspecciones de seguridad, reparaciones menores, ajuste de parámetros de operación y operación de equipo SMAW utilizando electrodos E-6010. Soldadura –Soldadura de Arco de Metal Protegido Avanzado I (AIMSWEL110) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Cubre las inspecciones de seguridad, reparaciones menores, parámetros de operación y operación de equipo SMAW en soldaduras de canal y tipo filete utilizando electrodos E-6010 y E-7018. Procedimientos de plano/diseño será practicado durante este curso. Soldadura –Soldadura de Arco de Metal Gas(GMAW)I (AIMSWEL201) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Cubre las inspecciones de seguridad, reparaciones menores, parámetros de operación y operación de equipo GMAW en metal de carbono simple utilizando transferencia de cortocircuito. Soldadura –Soldadura de Arco de Metal Gas II (AIMSWEL202) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Cubre las inspecciones de seguridad, reparaciones menores, parámetros de operación y operación de equipo GMAW utilizando una variedad de electrodos y metales bases y principios fundamentales de la metalurgia de soldadura.

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Soldadura –Soldadura de Arco con Fundente Central (AIMSWEL203) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Cubre las inspecciones de seguridad, reparaciones menores, parámetros de operación , operación de equipo FCAW utilizando cableado auto-protegido y principios de diseño de uniones, preparación y selección de materiales para operaciones de soldadura.

Soldadura –Soldadura de Arco con Fundente Central II (AIMSWEL204) Nivel de Grado: 11, 12 Prerrequisito: GPA 2.5, buen récord de asistencia, término de la aplicación de carrera académica y aprobación de consejero es requerido. Crédito: Un semestre Valor de Calificación: 4.0 Valor de Calificación: 4.0 Descripción: Cubre las inspecciones de seguridad, reparaciones menores, parámetros de operación y operación de equipo FCAW utilizando cableado protegido de gas y aplicando los fundamentos de soldadura de aplicaciones y estimación de costos para soldadura, fabricación e inspección.

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Igualdad de Oportunidades Educativas

Política de Junta Directiva de Educación JB – Igualdad de Oportunidades Educativas

Igualdad de Oportunidades Educativas Cada estudiante de este distrito escolar tendrá igualdad de oportunidades educativas por medio de programas ofrecidos en el distrito escolar sin importar raza, color, abolengo, credo, sexo, orientación sexual, religión, origen nacional, estado marital, discapacidad o necesidad de servicios de educación especial.

El Distrito Escolar 6 del Condado Weld es una institución de igualdad de oportunidad educativa y no discrimina ilegalmente en base a raza, color, origen nacional, sexo o discapacidad en la admisión o acceso o tratamiento o empleo en sus programas o actividades educativas. Preguntas relacionadas al Título VI, Título IX, Sección 504 y ADA pueden ser referidas al: Weld County School District 6 is an equal opportunity educational institution y does not unlawfully discriminate on the basis of race, color, national origin, sex or disability in admission or Access to, or treatment or employment in, its educational programs or activities. Inquiries concerning Title VI, Title IX, Section 504 and ADA may be referred to:

Oficina de Recursos Humanos/Office of Human Resources Weld County School District 6

1025 9th Avenue Greeley, Colorado 80631

(970) 348-6000 o

Oficina de Derechos Civiles, Departamento de Educación USA/Office for Civil Rights,

U.S. Department of Education Cesar E. Chavez Memorial Building 1244 Speer Boulevard, Suite 310

Denver, CO 80204-3582

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Weld County School District 6 1025 9th Ave. Greeley, CO 80631 970-348-6000

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Registration Catalog - Greeley-Evans School District 6

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