UNIDAD EDUCATIVA EVANGELICA “THEODORE W. ANDERSON”

EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE

ÁREA: Computación AÑO BÁSICO: PRE-BásicaNOMBRE Y APELLIDO: ________________________________ PARALELO: A BFECHA: ___ - ___ - 2014 PROFESORA: Belén Montenegro

INSTRUCCIONES: Lea con atención los ítems, analice y responda según sus conocimientos. Si no recuerda alguna pregunta, no se detenga y siga con las siguientes.

DESTREZA. Conocer las normas de conducta dentro del laboratorio de informática.

1. Encierre en un círculo las actividades correctas dentro del laboratorio.

DESTREZA. Conocer la computadora.

2. Encierre la computadora.

DESTREZA. Manejar el mouse correctamente.

3. Práctica. Coloree el siguiente dibujo usando el pincel.

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EVALUACIÓN PRIMER QUIMESTRE

ÁREA: Computación AÑO BÁSICO: Primero de BásicaNOMBRE Y APELLIDO: ________________________________ PARALELO: A BFECHA: ___ - ___ - 2014 PROFESORA: Belén Montenegro

DESTREZA. Conocer las normas de conducta dentro del laboratorio de informática.

1. Encierre en un círculo las actividades correctas dentro del laboratorio.

DESTREZA. Conocer la computadora.

2. Encierre la computadora.

DESTREZA. Manejar el mouse correctamente.

3. Práctica. Ingrese a puzzle y arme todos los rompecabezas.

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EVALUACIÓN PRIMER QUIMESTRE

ÁREA: Computación AÑO BÁSICO: Segundo de BásicaNOMBRE Y APELLIDO: ________________________________ PARALELO: A BFECHA: ___ - ___ - 2014 PROFESORA: Belén Montenegro

INSTRUCCIONES: Lea con atención los ítems, analice y responda según susconocimientos. Si no recuerda alguna pregunta, no se detenga y siga con las

siguientes.

DESTREZA. Conocer las normas de conducta dentro del laboratorio de informática.

1. Encierre en un círculo las actividades correctas dentro del laboratorio.(15 pts.)

2. Coloque los números en secuencia para encender la computadora.(15 pts.)

DESTREZA. Identificar el sistema operativo Windows, el escritorio y sus partes.

3. Una con líneas las partes de Escritorio de Windows con su respectivo nombre. (20 pts.)

DESTREZA. Identificar la ubicación de los dispositivos de almacenamiento.

4. Relacione dónde se conecta o se introducen los dispositivos dealmacenamiento. (20 pts.)

DESTREZA. Aplicar la técnica para crear carpetas.

5. Cree las siguientes carpetas en la computadora. (30pts.)

Escritorio

LenguajeEntorno Natural y SocialInglés

NOTA: ___ / 80

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EVALUACIÓN PRIMER QUIMESTRE

ÁREA: Computación AÑO BÁSICO: Tercero de BásicaNOMBRE Y APELLIDO: ________________________________ PARALELO: A FECHA: ___ - ___ - 2014 PROFESORA: Belén Montenegro

INSTRUCCIONES: Lea con atención los ítems, analice y responda según sus conocimientos. Si no recuerda alguna pregunta, no se detenga y siga con las siguientes.

DESTREZA. Identificar los componentes del laboratorio de informática.

1. Escriba el nombre de los dispositivos del Hardware y del Software. (16 pts.)

DESTREZA. Reconocer las partes del computador y su utilidad.

2. Escriba la letra que corresponde según el concepto. (6 pts.)

A. Clic ___ Presionar el botón derecho una sola vez.

B. Doble clic ___ Presionar el botón izquierdo una sola vez.

C. Clic derecho ___ Presionar el botón izquierdo dos veces

seguidas.

3. Busque las siguientes teclas en el pupiletras. (20 pts.)

DESTREZA. Identificar los principales Gadgets en el escritorio.

4. Una con línea los gadgets con sus respectivos nombres.(15 pts.)

RELOJ

ROMPECABEZAS

CALENDARIO

5. Inserte en el Escritorio de Windows los siguientes Gadgets: El tiempo yMoneda (20 pts.)

BloqMayús

Esc

BloqNum

Barra Espaciadora

B L O K A H Y U V A K O E Ñ L JL U Y S Z V B G J I K M S F G DB L O Q U E O M A Y U S C U L AE N T R E N S D K M K L O I T RA F G H Y T V B N M K I U Y G AB A R R A E S P A C I A D O R AC X D F R R S E E R T Y U M K LB L O Q U E O N U M E R I C O A

DESTREZA. Organizar la información en carpetas.

6. Cree las siguientes estructuras de carpetas.(21 pts.)

7. Cambie el nombre de la carpeta vertebrados por invertebrados.(2 pts.)

NOTA: ___ / 80

Alfabeto

Vocales

Consonantes

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EVALUACIÓN PRIMER QUIMESTRE

ÁREA: Computación AÑO BÁSICO: Cuarto de BásicaNOMBRE Y APELLIDO: ________________________________ PARALELO: A FECHA: ___ - ___ - 2014 PROFESORA: Belén Montenegro

INSTRUCCIONES: Lea con atención los ítems, analice y responda según sus conocimientos. Si no recuerda alguna pregunta, no se detenga y siga con las siguientes.

DESTREZA. Identificar y diferenciar el Hardware y Software de la computadora.

1. Complete. (10pts.)Las computadoras se forman de:

2. Busque los nombres de los

siguientes dispositivos dealmacenamiento

en el pupietras.(25 pts.)

HARDWARESOFTWARE

B L D V D H Y U V A K O E Ñ L JL U Y S Z V B G J I K M S F G DB L O D I S C O D U R O C U L AE N T R E N C D R O M L O I T RA F G H Y T V B N M K I U Y G AM E M O R I A U S B H A D O R AC X D F R R S E E R T Y U M K LB M I C R O S D I M E R I C O A

DESTREZA. Administrar información a través de carpetas.

3. Cree las siguientes estructuras de carpetas.(20 pts.)

4. Cambie de ícono a la carpeta vertebrado(3 pts.)

DESTREZA. Manejar información a través de documentos.

5. Complete la siguiente tabla.(12 pts.)

PROGRAMA ÍCONO UTILIDAD EXTENSIÓN

DESTREZA. Utilizar las herramientas de formato de Microsoft Word.

6. Digite el siguiente texto en su computadora y realice los siguientesejercicios. (30 pts.)

EJERCICIOS TEXTO

1. Coloque el título en el centro de lahoja, con negrita y subrayado.

2. Cambie el tipo de letra de todo eltexto a BOOKMAN OLD STYLE.

3. Cambie el tamaño de letra del título a28 y del texto a 14.

4. Aplique fondo y borde a la hoja.5. Inserte una imagen prediseñada.6. Inserte una estrella de 8 puntas con

FORMAS y escriba dentro FIN.

CANCIONES INFANTILES

Silencio, silencio que viene don Fulgencioque no se puede hablar, boquita a cerrary manitos a cruzar.

NOTA: ___ / 80

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EVALUACIÓN PRIMER QUIMESTRE

ÁREA: Computación AÑO BÁSICO: Quinto de BásicaNOMBRE Y APELLIDO: ________________________________ PARALELO: A BFECHA: ___ - ___ - 2014 PROFESORA: Belén Montenegro

INSTRUCCIONES: Lea con atención los ítems, analice y responda según sus conocimientos. Si no recuerda alguna pregunta, no se detenga y siga con las siguientes.

DESTREZA. Utilizar las herramientas aprendidas de Microsoft Word.1. Digite el siguiente texto en su computadora y realice los siguientes

ejercicios. (25 pts.)

EJERCICIOS TEXTO

Coloque el título en el centro de lahoja, con el tipo de letra Snap ITC, detamaño 36 y color púrpura.

El párrafo color azul, tamaño 12 y tipode letra Cooper Black.

EL BARCO FANTASMAPor los lentos ríos amazónicos navega un barco fantasma, en misteriosos tratos con la sombra, extrañamente iluminado por luces rojas, tal si en su interior hubieseun incendio.

DESTREZA. Insertar ilustraciones variadas en los documentos.2. Aplique los formatos según se indica el cuadro.

(25 pts.)

CUADRO DE TEXTO TECLADO CPU MONITORLlamada Llamada rectangular

Color azulLlamada ovaladaColor verde

Llamada de nubeColor rojo

DESTREZA. Elaborar una presentación.3. Siga la secuencia de pasos a realizar.

(25 pts.)a) Diapositiva 1

1. Título: Animales2. Autor: Nombre del alumno y grado3. Efecto: Aparecer

b) Diapositiva 21. Título: Animales Domésticos2. Texto: Son animales que viven junto al hombre.3. Insertar una imagen4. Efecto: Cruz

DESTREZA. Elaborar tarjetas de invitación.4. Usando Publisher cree una tarjeta de invitación para su cumpleaños.

(25 pts.)

NOTA: ___ / 80 ¡Eres genial!

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EVALUACIÓN PRIMER QUIMESTRE

ÁREA: Computación AÑO BÁSICO: Sexto de BásicaNOMBRE Y APELLIDO: ________________________________ PARALELO: A BFECHA: ___ - ___ - 2014 PROFESORA: Belén Montenegro

INSTRUCCIONES: Lea con atención los ítems, analice y responda según sus conocimientos. Si no recuerda alguna pregunta, no se detenga y siga con las siguientes.

DESTREZA. Conocer el programa para crear mapas conceptuales: Cmaptools

CP Monit

Teclado

1. Aplique el Cmaptools y elabore el siguiente mapa conceptual:(25 pts.)

DESTREZA. Identificar la forma para elaborar un álbum fotográfico de forma automática.

2. Ingrese a PowerPoint. Cree un álbum fotográfico de mascotas. (25 pts.)

Las imágenes puede descargar del internet.

DESTREZA. Conocer una forma práctica de retocar imágenes utilizando el proceso declonación.

3. Ingrese a Photoshop. Abra una imagen de un paisaje de la playa con unapersona. (10 pts.)

4. Borre la persona del paisaje.(15 pts.)

DESTREZA. Reconocer la utilidad de aplicar filtros a las imágenes.

5. En Photoshop. Abra una imagen de Jesús.(15 pts.)

Aplique filtro para estilizar los bordes resplandecientes con losparámetros de anchura 4, brillo 10 y suavizado 10.(10 pts.)

6. Abra una imagen de una señora obesa y cámbiele a delgada

NOTA: ___ / 80

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EVALUACIÓN PRIMER QUIMESTRE2013-2013

Seres Vivos

Células

Tejidos ÓrganosSistemas

formados por

Unidas conforman

ÁREA: Computación AÑO BÁSICO: Séptimo de BásicaNOMBRE Y APELLIDO: ________________________________ PARALELO: A BFECHA: ___ - ___ - 2014 PROFESORA: Belén Montenegro

INSTRUCCIONES: Lea con atención los ítems, analice y responda según sus conocimientos. Si no recuerda alguna pregunta, no se detenga y siga con las siguientes.

DESTREZA. Utilizar el programa aTubeCatcher para descargar archivos de video en diferentes formatos.

1. Descargue un video educativo sobre el agua en formato .mp3. (25 pts.)

DESTREZA. Identificar la facilidad para elaborar videos con diferentes efectos con el programa AVS Video Editor.

2. Descargue de Internet imágenes sobre los presidentes del Ecuador. (5 pts.)

3. Cree una película con el nombre “Presidentes del Ecuador”(20 pts.)

a. Coloque texto a cada una de las imágenes.b. Agréguele transiciones y efectos.

DESTREZA. Conocer la forma de elaborar y crear nuevas figuras del programa de diseño gráfico CorelDRAW.

4. Cree cuatro nuevos objetos usando las herramientas de transformación yrelléneles usando diferentes rellenos.

(25 pts.)

DESTREZA. Utilizar la herramienta de Texto para dar una presentación artística a los trabajos.

5. Coloque texto artístico al contorno de cada figura con las siguientesoraciones (25 pts.)

a. CorelDraw es un programa de dibujo vectorial.b. El texto artístico es una herramienta muy útil.c. Podemos convertir un texto de párrafo en artístico.d. Ser responsable es asumir las consecuencias de nuestros actos.

NOTA: ___ / 80

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