ICVC catálogo WEB 06 07 10

1. ASPECTOS GENERALES 1

1.1 ¿QUIÉNES SOMOS? 1

1.2 VISIÓN 2

1.3 MISIÓN 2

1.5 ESTADO DE ACREDITACIÓN 3

1.6 PROGRAMAS ACADÉMICOS 3

1.6.1 Especialización en Inglés 4

2. INFORMACIÓN ORGANIZACIONAL 5

2.1 JUNTA DIRECTIVA 5

2.2 DIRECTIVOS INSTITUCIONALES 5

2.3 CUERPO DOCENTE ACADÉMICO 6

2.3.1 PROFESOR DE CURSO 6

2.3.2 Profesor consultor 6

2.4 INFORMACIÓN DE CONTACTO DEL CUERPO DOCENTE 6

2.5 INSTALACIONES FÍSICAS 9

3. MODELO EDUCATIVO 10

3.1 MODELO DE APRENDIZAJE INNOVA COLLEGE 10

3.2 ESTRUCTURA ACADÉMICA 11

3.3 CONTENIDO Y MATERIALES DEL CURSO 12

3.4 COMPAÑEROS DE ESTUDIO 13

3.5 PLAN CURRICULAR 13

3.5.1 Proyecto de título 13

3.6 OBJETIVOS ACADÉMICOS 13

3.6.1 Colaboración 14 3.6.2 Administración del tiempo 14

3.7 ASEGURAMIENTO DE CALIDAD (QA) 14

4. POLÍTICAS ACADÉMICAS 15

4.1 PERÍODOS ACADÉMICOS 15

4.2 INSCRIPCIÓN AL CURSO Y ESTÁNDARES PARA CRÉDITOS 15

4.3 CANCELACIÓN DE UN CURSO 16

4.4 CALIFICACIONES 16

4.4.1 Tareas fuera de plazo 17

4.5 ASISTENCIA A CLASES 17

4.6 DUPLICACIÓN DE CRÉDITOS 17

4.7 ABANDONO DE UN CURSO 18

4.8 RETIRO DE UN PROGRAMA 18

4.9 READMISIÓN A INNOVA COLLEGE 19

4.10 CLASIFICACIÓN DE LOS ALUMNOS 19

4.11 ESTADO ACADÉMICO 20

4.12.1 Desempeño académico satisfactorio 20 4.11.2 Período de prueba 20 4.11.3 Suspensión académica 20 4.11.4 Expulsión académica 20

4.12 REQUISITOS DE TITULACIÓN 20

4.12.1 Grado de Técnico en Ciencia (Associate in Science Degree) 20 4.12.2 Grado de Licenciatura en Ciencias (Bachelor of Science Degree) 21

4.13 HONORES DE GRADUACIÓN 22

5. SERVICIOS ESTUDIANTILES 23

5.1 DOMICILIO DE INNOVA COLLEGE VIRTUAL CAMPUS 23

5.2 OFICINA DE REGISTRO CURRICULAR 23

5.3 OFICINA ADMINISTRATIVA VIRTUAL (VAO) 23

5.3.1 Modificaciones de información personal del alumno 23

5.4 SERVICIO TÉCNICO 24

5.5 BIBLIOTECA VIRTUAL 24

5.6 SERVICIOS DE CONSEJERÍA PARA ESTUDIANTES 25

5.7 ASISTENCIA LABORAL 25

5.8 NÚMERO TELEFÓNICO GRATUITO DE CONTACTO 25

5.9 PÁGINA WEB 25

5.10 CALENDARIO ACADÉMICO 25

6. DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS ALUMNOS 26

6.1 INFORMACIÓN GENERAL 26

6.2 POLÍTICA DE NO ACOSO 26

6.3 CÓDIGO DE CONDUCTA 28

6.4 PAUTAS DE CONDUCTA 28

6.4.1 Prohibiciones 29 6.4.2 Cumplimiento con la ley local, estatal y federal 29 6.4.3 Acceso a la informática y utilización de los recursos de Innova College 30 6.4.4 Distorsión y falsificación 30

6.5 ACTA DE ESCUELAS Y COMUNIDAD LIBRE DE DROGAS 30

6.6 ESTÁNDARES ACADÉMICOS 31

6.6.1 Trabajo original 31

6.6.2 Participación 32 6.6.3 Equipos de trabajo 32

6.7 INFRACCIONES REGLAMENTARIAS 33

6.8 SANCIONES 33

6.8.1 Expulsión 33 6.8.2 Suspensión 33 6.8.3 Suspensión temporal 33 6.8.4 Vigilancia disciplinaria definitiva 34 6.8.5 Sanción disciplinaria 34 6.8.6 Advertencia disciplinaria 34 6.8.7 Notificación al padre o tutor legal 34

6.9 PROCESO DE APELACIÓN 35

6.10 PRIVACIDAD DEL ALUMNO (FERPA) 35

6.11 ESTÁNDARES COMPLEMENTARIOS 41

7. ADMISIÓN A INNOVA COLLEGE 42

7.1 REQUERIMIENTOS DE ADMISIÓN A PROGRAMAS DE ASSOCIATE O BACHELOR 42

7.2 REQUERIMIENTOS DE ADMISIÓN PARA ALUMNOS LIBRES 43

7.3 COMPETENCIA DEL IDIOMA ESPAÑOL 43

7.4 REQUERIMIENTOS TECNOLÓGICOS 44

7.5 COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS 45

7.6 TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS 46

7.6.1 Transferencia máxima de créditos aceptada por el programa 46 7.6.2 Derechos discrecionales de Innova College 47

8. INFORMACIÓN FINANCIERA 48

8.1 MATRÍCULA Y ARANCELES 48

8.1.1 Pago 48 8.1.2 Matrícula y aranceles 49

8.2 POLÍTICAS DE REEMBOLSO DE MATRÍCULA 50

9. PROGRAMA ACADÉMICO Y DESCRIPCIÓN DE CURSOS 52

9.1 TÉCNICO DE CIENCIAS EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (ASSOCIATE OF SCIENCES IN

BUSINESS ADMINISTRATION) 52

9.2 LICENCIDO DE CIENCIAS EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ( BACHELOR OF SCIENCES IN

BUSINESS ADMINISTRATION) 54

9.3 LICENCIADO DE CIENCIAS EN GESTIÓN (BACHELOR OF SCIENCES IN MANAGEMENT) 57

9.3.1 Especialización en Marketing 57 9.3.2 Especialización en Comercio Internacional 61 9.3.3 Especialización en Logística 65

9.3.4 Especialización en Recursos Humanos 69

9.4 SISTEMA DE NUMERACIÓN DE CURSOS 72

9.5 DESCRIPCIÓN DEL CURSO 75

Bienvenido a Innova College Virtual Campus

Quiero dar la bienvenida a Innova College, una institución educativa privada de educación

superior que imparte programas de licenciatura y técnicos, en modalidad Online. Nuestro

deseo es que esta institución se convierta en una parte importante de la vida adulta de

nuestros estudiantes.

La educación es, y siempre será, una aventura fabulosa en cualquier nivel. Ahora como

alumno de Innova College Virtual Campus, está enfrentando una etapa muy desafiante que

lo llevará al próximo plano en su desarrollo personal.

Como institución, nos sentimos muy orgullosos de los títulos y cursos que impartimos

porque están diseñados para que los alumnos de Innova College se formen dentro de un

mundo global cada vez más competitivo. Como parte de Innova College, usted podrá

utilizar las diversas herramientas y servicios con que contamos. Deseamos que puedan

construir relaciones de largo plazo con sus compañeros estudiantes y profesores.

Los programas de Innova College se enfocan en el uso de la tecnología para la entrega de

programas de calidad a los lugares más distantes del globo.

Innova College está aquí para atender sus necesidades educativas y de aprendizaje. Innova

College – Tu College.

Cordialmente,

José Castro

INNOVA COLLEGE - VIRTUAL CAMPUS

Presidente

1 | C a t á l o g o I C V C

703 Waterford Way, Suite 210, Miami, Florida, 33126/ www.innovacollege.com

1. ASPECTOS GENERALES

________________________________________________________________________________

Innova College ha sido fundado como respuesta a las necesidades educativas de muchos hispanos e

hispano parlantes, en los EE.UU., como también en el mundo, que piensan tener un acceso limitado

a las oportunidades de la educación superior debido a los costos o a las restricciones de tiempo que

no les permiten llevar a cabo sus aspiraciones educacionales. En conclusión, era necesario un nuevo

modelo educativo.

Innova College ha diseñado distintas opciones de programas postsecundarios con todas los cursos

en español, permitiendo que la institución llegue a la población de habla hispana y ofrezca a estos

alumnos la oportunidad de adquirir un grado universitario sin sacrificar su empleo o estilo de vida

actuales.

1.1 ¿Quiénes somos?

Innova College Virtual Campus, Inc. es una organización con fines de lucro, incorporada en Miami,

Florida, Estados Unidos de América. Innova College está autorizada por la Comisión para

Educación Independiente, Departamento de Educación de Florida (Licencia #3985). Dicha

Comisión tiene responsabilidades legales en asuntos relacionados con instituciones educativas,

postsecundarias y privadas. Al seguir con la meta del Departamento de Educación de Florida de

producir un sistema educativo de calidad, algunas de estas funciones comprenden la protección del

consumidor, el mejoramiento del programa, las políticas y administración institucional, la

administración de datos, y la certificación de escuelas, Colleges y universidades independientes. La

Comisión para Educación Independiente de Florida ha autorizado a Innova College, Inc. como un

establecimiento educacional aprobada para proveer y emitir programas técnicos y licenciaturas en el

Estado de Florida.. Se podrá obtener más información con respecto a esta institución poniéndose en

contacto con la Comisión para Educación Independiente de Florida (CIE) en 325 West Gaines

Street, Suite 1414, Tallahassee, FL 32309-0400 o al número telefónico gratuito (888) 224-6684.



1.2 Visión

La visión de Innova College es brindar oportunidades educativas a los hispanos e hispano parlantes

y ser reconocida como un líder en la educación superior Online.

1.3 Misión

La misión de Innova College es servir como el desarrollador de programas de calidad de educación

superior que satisfagan las crecientes necesidades académicas postsecundarias de la población de

habla hispana brindando el apoyo y los recursos necesarios a sus alumnos y a la comunidad. La

misión se logrará utilizando tecnología para la entrega de programas a nuestros alumnos alrededor

del mundo. El producto final de este proceso de aprendizaje y entrega de programas es un alumno

graduado competitivo en el mercado global capaz de asistir en el progreso y el desarrollo de las

naciones.

1.4 Objetivos

Ser una institución innovadora en la aplicación de conceptos tecnológicos que permitan el

desarrollo académico de nuestros alumnos.

Aportar al mercado laboral estadounidense y mundial, a través de la comunidad hispana e hispano

parlantes del mundo..

Brindar programas de calidad siguiendo los lineamientos del mercado global, mediante la oferta de

oportunidades actuales y futuras.

Medir los niveles de eficacia y de eficiencia en la estructura y procesos, y asegurar una distribución

adecuada de los recursos humanos y financieros en el mejoramiento continuo de la Institution.

Promover el desarrollo de habilidades y el trabajo de colaboración.

Proveer las herramientas, la tecnología y el personal académico adecuados para asegurar que

nuestros alumnos sean capaces de adquirir un nivel de conocimiento competitivo.



1.5 Estado de acreditación

Innova College cree en la importancia de los procesos de aseguramiento de la calidad de la

educación superior verificados por terceras partes reconocidas por el departamento de Educación de

Estados Unidos.

Innova College es una institución que ha comenzado sus operaciones el año 2009 y que aún no ha

postulado a ningún proceso de acreditación externo. Innova College no está acreditada. Debido a

que Innova College no es una institución acreditada, otras instituciones y universidades así como

algunos puestos de trabajo, podrían no aceptar un título o una transferencia de créditos de Innova

College. La aceptación de títulos o cursos completos queda a discreción de la institución receptora

en caso de traslado estudiantil.

Los alumnos inscritos en Innova College no son elegibles para la asistencia financiera federal del

Título IV, la asistencia financiera estudiantil estatal o la certificación profesional.

1.6 Programas académicos

Innova College Virtual Campus ha identificado los talentos y las necesidades de la comunidad

hispano parlante y ha analizado la actual demanda del mercado por individuos competentes en el

área de negocios. Como respuesta a dichas necesidades, Innova College ofrecerá los siguientes

programas académicos para el año académico 2010 - 2011:

• GRADO DE LICENCIADO DE CIENCIAS (BACHELOR OF SCIENCE) EN:

o Business Administration

o Management con especialización en:

� International Business (Negocio Internacional)

� Logistics (Logística)

� Human resources (Recursos humanos)

� Marketing (Mercadotecnia)

• GRADO DE TÉCNICO DE CIENCIAS (ASSOCIATE OF SCIENCE) EN:

o Business Administration



Además de matricularse en los programas listados arriba, Innova College Virtual Campus permitirá

que los alumnos tomen cursos individuales en calidad de alumnos libres no conducentes a grado

académico.

1.6.1 Especialización en Inglés

Innova College dicta la mayor parte de sus cursos en español, sin embargo, cada programa de

licenciatura también requiere la realización de una especialización (Minor) en inglés. Son 6 niveles

de inglés y cada nivel se forma de 3 cursos de 8 semanas cada uno, cubriendo distintas destrezas,

tales como lectura, redacción y conversación.

Si un alumno presenta un puntaje de 80 o más en el iBT TOEFL, la institución otorgará el total de

créditos correspondientes a la especialización (cumpliendo los requisitos para la especialización),

pero, el alumno no obtendrá el reconocimiento académico de Minor in English por Innova College.

El puntaje oficial del TOEFL debe enviarse directamente a Innova College desde la agencia de

TOEFL y los puntajes no podrán tener más de 24 meses de antigüedad. El código TOEFL de Innova

College es 4237.



2. INFORMACIÓN ORGANIZACIONAL

2.1 Junta Directiva

Erich R. Villaseñor, Presidente del Directorio

Rubén F. Covarrubias, Vice Presidente del Directorio

José A. Castro

Mario F. Herane

Álvaro A. Villaseñor, Secretario

2.2 Directivos Institucionales

José A. Castro

Presidente

[email protected]

Mario F. Herane

Director de Operaciones, Administración y Finanzas

[email protected]

Alex E. Collins,

Director Académico,

[email protected]

Katherine Daniel

Directora de Asuntos Estudiantiles

[email protected]

Julio Morales

Director de Información y Tecnología

[email protected]



Álvaro Villaseñor

Director de Asuntos Financieros

[email protected]

2.3 Cuerpo docente académico

2.3.1 Profesor de curso

El profesor de curso está encargado de un curso específico, siendo capaz de dictar la información

académica consistente con la planificación del curso y la metodología de aprendizaje elegida por

Innova College. Los profesores de curso son responsables de evaluar el trabajo de los alumnos y de

guiarlos con el objeto de que logren los resultados de aprendizaje, competencias y objetivos del

curso.

2.3.2 Profesor consultor

El Profesor consultor es responsable de asegurar la conformidad con el programa académico y un

correcto desempeño por parte del profesor de curso para uno o más cursos en una o más áreas de

conocimiento. El Profesor consultor actúa como el inspector del aseguramiento de la calidad para

cada curso que supervisa.

2.4 Información de contacto del cuerpo docente

Emmanuel Alvarado

Ph.D. in Comparative Studies, Concentration in Sociology, Florida Atlantic University, USA

Master of Arts in Spanish and Latin American Cultural Studies, Florida Atlantic University, USA

Bachelor of Arts in International Relations, Monterrey Institute of Technology, Mexico

[email protected]

Carlos Cañas

Doctorate of Arts in Mathematics, University of Miami, USA

Master of Science, University of Florida, USA

Bachelor of Science in Computer Engineering, University of Florida, USA

Bachelor of Science in Electrical Engineering, University of Florida, USA

carlos.cañas @innovacollege.com



Alex E. Collins

Master of Science in Human Resources Development and Administration, Barry University, USA

Bachelor of Arts in Personnel Administration and Spanish, University of Kansas, USA

[email protected]

Javiera Diaz Schmidt

Abogado, Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Gabriela Mistral, Chile

[email protected]

Manuel Octavio Elizalde Aguilar

Magíster en Mercadotecnia, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Universidad Virtual, MéxicoContador Público Auditor, Universidad de San Miguel, México

[email protected]

Álvaro Mariano Garrido Valenzuela

Magíster en Tecnologías de la Información, Universidad Federico Santa María, Chile

Ingeniero en Ejecución en Computación e Informática, Instituto Professional CIISA, Chile

[email protected]

Sarah Kovács

Bachelor of Science, Modern Languages, Central Missouri State University, USA

[email protected]

Conchita S. Lundblad

Ph.D. in Social Welfare, Florida International University, USA

Master of Science in Social Service Administration, Case Western Reserve University, USA

Bachelor of Arts in Philosophy and Psychology, John Carroll University, USA

[email protected]



Cristián Manríquez Albrecht

Magíster en Marketing, Escuela Superior de Estudios de Marketing, España.

Título de Ingeniero Politécnico Militar, Academia Politécnica Militar, Chile

[email protected]

Françoise Marco-Pérez

Master of Arts, University of Miami, USA

Bachelor of Sciences in Business Administration, Slippery Rock University, USA

[email protected]

Gisela Muñiz

Master of Science in Statistics, Florida International University, USA

Master of Science in Economics, Donetsk State University, Ukraine

Bachelor of Arts in Economics and Mathematics, Donetsk State University, Ukraine

[email protected]

Gianpaolo Peirano Bustos

Abogado, Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional Andrés Bello, Chile

Licenciado en Sociología, Universidad de Chile

[email protected]

Ricardo Sánchez

Master of Science in Engineering, Moscow University of Geodesy and Cartography, Russia

[email protected]

Serafin Sanchez

Master of Science in Engineering, Kansas State University, USA

Master of Science in Chemical Engineering, Michigan State University, USA

Bachelor of Science in Chemical Engineering, Universidad de Guayaquil, Ecuador

[email protected]



2.5 Instalaciones físicas

Innova College actualmente ofrece todos sus programas en modalidad Online y provee todos sus

servicios a través de la Web, sin embargo, si es necesario, la institución podrá establecer una cita

para tener una reunión con los alumnos en sus oficinas administrativas ubicadas en el sector de Blue

Lagoon, # 703 N.W 62nd Avenue, Suite 210, Miami, Florida, 33126.

La oficina de Innova College alberga toda la documentación de los alumnos y por lo tanto, es sólo

para uso administrativo. Cualquier reunión con los alumnos debe ser solicitada directamente a

[email protected] o al 1-305 5751300.

Innova College responderá dentro de las 48 horas desde el momento de la solicitud con una

propuesta de fecha y hora para la cita.



3. MODELO EDUCATIVO

Nuestros programas están diseñados por profesionales con experiencia y trayectoria académica en

cada materia. La adecuada interacción entre alumnos y profesores se logra a través de herramientas

diseñadas para el éxito del alumno. El sistema de Innova College permite la transferencia de

conocimientos y la evaluación en los resultados del aprendizaje del alumno, al tiempo que brinda

una amena experiencia de colaboración estudiantil.

3.1 Modelo de aprendizaje Innova College

Innova College Virtual Campus (ICVC) le brinda al alumno la oportunidad de obtener un título

universitario por medio de la metodología de e-learning (aprendizaje vía Internet). Este modelo

virtual de aprendizaje es entregado en su totalidad vía Internet. El desarrollo de los cursos se centra

en los estudiantes. Este modelo educativo brinda una amplia interacción entre el alumno y el cuerpo

docente y un ambiente educativo conducente al aprendizaje.

Los cursos se dictan utilizando una plataforma académica que cuenta con herramientas interactivas.

En este ambiente interactivo los alumnos son capaces de compartir documentos, discutir y resolver

temas e inquietudes, participar en foros de discusión, e intercambiar opiniones con sus equipos de

trabajo sobre diferentes temas relacionados con sus clases.

Los programas académicos ofrecidos están diseñados por profesionales calificados en distintas

áreas del conocimiento.. Los curriculum académicos han sido diseñados para apoyar el desarrollo de

las habilidades y conocimientos necesarios para el crecimiento de nuestros estudiantes..

Los alumnos son evaluados mediante diversas tareas. La forma en cómo se evalúa al alumno en

cada clase es comunicada en el respectivo programa de estudio. Cada tarea está diseñada para

evaluar la competencia necesaria del alumno e incluye los contenidos esenciales del curso usando

las técnicas más apropiadas. La metodología utilizada para identificar los resultados de aprendizaje

del alumno ayuda al alumno y al profesor en la identificación del nivel real de comprensión y

conocimiento que ha obtenido un alumno.



La Figura 3.1 muestra la estructura básica del Modelo de aprendizaje de Innova College. Como se

muestra en el modelo, el alumno está en el centro de éste, lograndoo que sea necesario que el

estudiante se comprometa seriamente con el proceso de aprendizaje. Alrededor del alumno hay una

serie de entidades y servicios que facilitan y permiten la experiencia del aprendizaje.

Figura 3.1 Modelo de aprendizaje Innova College

3.2 Estructura académica

La estructura académica de Innova College es una de las partes más importantes de la metodología.

Como se puede apreciar en la Figura 3.2, el alumno interactúa con distintos miembros del equipo

academico. El profesor tutor y el profesor consultor rastrean el desarrollo del alumno para motivarlo

y guiarlo en su proceso de aprendizaje. El contenido del curso esta integrado de material de alta



calidad e incorporar un diseño de enseñanza apropiado que atrae e inspira el aprendizaje del

alumno. El cuerpo docente de Innova College participa activamente en el desarrollo del curso y sus

opiniones académicas son una parte valiosa en los procesos de reevaluación de los currículos.

Figura 3.2

Estructura académica

3.3 Contenido y materiales del curso

El contenido es determinado y seleccionado por especialistas en las distintas áreas del conocimiento

bajo la dirección de la Oficina de Asuntos Académicos de Innova College.

Con el objeto de mantener la calidad del contenido de los cuuriculum académicos, éstos son

periódicamente revisados y reevaluados utilizando, entre otras herramientas, las encuestas

realizadas a los alumnos: evaluaciones a instructores y profesores.



3.4 Compañeros de estudio

Los alumnos deben apoyarse mutuamente y estar en contacto utilizando las herramientas entregadas

en la plataforma académica de Innova College. Al hacer uso de nuestras herramientas, nuestros

alumnos pueden compartir sus opiniones, ideas y preguntas. La interacción entre los alumnos, el

profesor del curso y el profesor consultor proveen un enfoque de colaboración hacia el aprendizaje

y asiste en el desarrollo y el entendimiento del contenido del curso. En el uso de cualquiera de las

herramientas académicas de interacción ofrecidas por Innova College, los académicos y los alumnos

deben conservar niveles apropiados de respeto frente a las opiniones de los demás, sus puntos de

vista, y diferencias, y seguir las políticas de no discriminación, el código de conducta y el código

ético de Innova College.

3.5 Plan curricular

El plan curricular provee al alumno la información necesaria con respecto a su programa de

estudios, calendario y horario académico y la metodología de instrucción de Innova College. El plan

curricular provee detalle sobre s requisitos del programa para su cumplimiento; el contenido y la

secuencia del curso. El plan curricular está diseñado para orientar al alumno en su programa de

estudio y provee una guía para que el alumno evalúe su progreso en los estudios. Un plan curricular

está disponible para cada carrera o programa de studios

3.5.1 Proyecto de título

El proyecto de título brinda a los estudiantes la oportunidad de aplicar los conocimientos teóricos

adquiridos en clase a un ambiente práctico.

3.6 Objetivos académicos

.

El modelo académico ha sido pensado para alcanzar los siguientes objetivos:

• Comunicación entre alumno y profesor.

• Participación y colaboración entre los alumnos.

• Estimulación del aprendizaje activo.



• Respuestas oportunas a actividades y tareas.

• Adecuada administración del tiempo.

• Comunicación de expectativas entre instructor y alumno.

• Respeto por la diversidad de talentos y distintas formas de aprendizaje.

3.6.1 Colaboración

La colaboración entre los compañeros en una sala de clases virtual es esencial para el correcto

desarrollo de un curso o programa académico en línea. Innova College ha identificado herramientas

que estimulan y facilitan el comportamiento de colaboración y estas técnicas son usadas en los

cursos a medida que son requeridas. Dentro del proceso de colaboración se alienta el compartir

experiencias e ideas sobre temas específicos. El profesor del curso guía la discusión, expone a los

alumnos a distintos temas, facilita la expansión de dichos temas y posteriormente sigue el desarrollo

de comprensión y conocimiento más profundos sobre estos temas clave.

3.6.2 Administración del tiempo

La metodología de e-learning de Innova College es preponderantemente asincrónica (en distintos

tiempos). Como tal, el alumno puede definir la mayoría de su propio tiempo de estudio.. Sin

embargo, el alumno debe revisar diligentemente los contenidos del módulo de aprendizaje y realizar

pruebas y tareas que se definen en el programa de estudio del curso. Esta forma de estudio requiere

responsabilidad por parte del alumno y un monitoreo y una supervisión constantes por parte de la

institución.

3.7 Aseguramiento de calidad (QA)

El Aseguramiento de la Calidad está en el centro de nuestra Institución. Los procesos de Innova

College son regularmente monitoreados para asegurar que se encuentran alineados con la visión,

misión y los objetivos de la institución.

Un equipo competente y dedicado de profesionales asegura que la estructura y la integridad de la

organización se mantengan en los más altos niveles posibles. Este compromiso con la calidad existe

en todos los niveles de la institución.



4. POLÍTICAS ACADÉMICAS

4.1 Períodos académicos

Innova College define un período académico como una secuencia de ocho semanas según se indica

en el calendario académico.

4.2 Inscripción al curso y estándares para créditos

Innova College ha incorporado el sistema semestral de horas de crédito. Cada curso por regla

general tiene 3 créditos, excepto la línea de inglés en que cada curso tiene 1 crédito. Cada crédito

corresponde a un mínimo de 15 horas de estudio Online dedicado al curso.

El alumnos puede registrar un máximo de 7 créditos en una sesión académica.La excepción a la

carga máxima de créditos no se aplica a las clases del proyecto final para el programa de grado. En

casos especiales, según la discreción del Director Académico se le podrá permitir al alumno tomar

más créditos curriculares que el estándar establecido arriba. El Director Académico podrá revisar el

progreso académico del alumno, los registros académicos, las calificaciones recibidas como también

las siguientes políticas para evaluar y emitir una determinación con respecto a la solicitud de un

alumno para invalidar la inscripción del crédito/curso.

• El nivel de curso del alumno se considerará en base al período de inscripción actual del

alumno.

• No se le permitirá a ningún estudiante tomar cursos que requieran de cursos de pre-requisito

cursados y aprobados. Excepcionalmente, el estudiante podrá ser autorizado por el Director

de Asuntos Académicos a inscribir un curso pre-rrequisito junto al curso para el cual se

requiere su cumplimiento, tomando al primero como curso de co-requisito.



4.3 Cancelación de un curso

Innova College se reserva el derecho de cancelar o postergar un curso o un “Programa nuevo”, antes

de su inicio. (Definición de “Programa nuevo: Un programa que nunca ha sido impartido

anteriormente por la institución).. Innova College efectuará todos los intentos razonablespara

reasignar a los alumnos o emitir un reembolso total de la matrícula y cualquier otro arancel pagado

por el alumno que sea asociado con el registro o la inscripción en los cursos cancelados o

pospuestos. Todos los demás reembolsos de matrícula están regulados por la política de reembolso

de la matrícula contenida en el acuerdo de inscripción y que pertenece a las Políticas de Reembolso

de la Matrícula contenidas en el Catálogo de Innova College.

4.4 Calificaciones

La evaluación de los cursos está basada en los resultados de las tareas del curso, los exámenes y

otros criterios establecidos según la discreción del profesor. Los criterios de evaluación para cada

curso se indicarán en el programa de estudio del curso o Syllabus. . El siguiente cuadro identifica la

escala de evaluación y su puntaje promedio equivalente (GPA: Grade Point Average ):

• A = Excelente (90 – 100)

• B = Bueno (80 – 89)

• C = Promedio (70 – 79)

• D = Debajo del promedio (60 – 69)

• F = Reprobado (Bajo 60)

• W = Retiro (Abandonar el curso)

• I = Incompleto (No cumplió con los requerimientos del curso dentro del período de 8 semanas

por razones excepcionales).

Las notas obtenidas cada curso serán promediadas para calcular el Promedio de Notas (GPA) del

alumno de cada período y el Promedio Acumulativo de Notas (CGPA: Cumulative Grade Point

Average), como el promedio que se obtiene al dividir la suma de todas las calificaciones en el

número de asignaturas cursadas.

Luego el cálculo numérico se convierte en una nota con letra como sigue: El método usado por

Innova College es, A=4.0, B=3.0, C=2.0, D=1.0 y F=0.0. Después de convertir las letras en



números, cada número debe ser multiplicado por el número de créditos asignados al curso, y

finalmente debe ser dividido por el número total de créditos adquiridos.

4.4.1 Tareas fuera de plazo

Cualquiera tarea entregada fuera de plazo será penalizada con un 10% de reducción de la nota por

cada día de atraso hasta completar la nota mínima. El tiempo límite de entrega será hasta las 11:59

PM EST. Si el alumno se da cuenta de que será incapaz de entregar la tarea en la fecha indicada,

ello deberá ser explicado y solicitado al profesor tutor de dicha clase previo a la fecha establecida.

Ningún trabajo será aceptado luego del último día de clases.

4.5 Asistencia a clases

Innova College es una institución que dicta sus programas académicos mediante una metodología

Online y es importante que el alumno esté permanentemente conectado con el objeto de revisar los

materiales, trabajar en las actividades, participar activamente en los foros y muchas otras

actividades relacionadas con el entorno de la institución. Innova College limita el número de días

consecutivos que un alumno puede estar fuera de línea del programa académico. Los alumnos no

pueden estar fuera de línea de la plataforma académica de Innova College por más de 15 (quince)

días consecutivos. Los alumnos que excedan el límite de 15 días sin conexión pueden estar sujetos a

reprobar del curso. La nota final del curso será entregada bajo la discreción del profesor. Cualquier

alumno que experimente dificultad técnica o complicaciones con la conexión debe contactar

inmediatamente al profesor del curso y a la mesa de asistencia técnica en

[email protected] o llamando al número gratuito de Innova College (877) 655-

7401.

4.6 Duplicación de créditos

La duplicación de créditos puede ocurrir cuando un alumno toma una clase más de una vez. La

calificación y los créditos obtenidos en la clase más reciente serán la nota oficial y final asignada.

Cualquier nota o crédito obtenida antes de la misma clase será reflejada en el registro académico

oficial y/o registro del alumno, pero la nota previa no será utilizada o agregada en el cálculo del

GPA (promedio de notas) o CGPA (promedio acumulativo de notas) del alumno, o el número total

de créditos al adquirir el grado.



4.7 Abandono de un curso

Un alumno que desea abandonar uno o más cursos, solamente lo podrá realizar durante la primera

semana de clases, solicitándolo a la Dirección de Asuntos Académicos. Los cursos abandonados

después de la primera semana y antes de haber transcurrido el 60% del curso, serán representados

con una “W” en el registro académico del alumno.. Finalmente, los cursos abandonados después de

haber transcurrido el 60% lectivo, serán sancionados con una “F”.

Si un alumno desea abandonar todos los cursos centrales del currículo en cualquier sesión

académica, será considerado como haberse retirado del programa y deberá llenar y presentar una

Notificación Oficial de Retiro.

4.8 Retiro de un programa

Un retiro es la interrupción temporal de uno o más períodos académicos (Innova College define un

período como cualquier sesión de ocho semanas en el calendario académico) o el programa

completo.

Un alumno que requiera un retiro o abandono temporal del programa de estudio debe completar y

presentar una Notificación Oficial de Retiro y cancelar el arancel de USD $25. El Director

Académico revisará la solicitud de retiro y presentará la aprobación o desaprobación de la solicitud

de retiro. Las solicitudes de retiro deben recibirse antes de la última parte de la sexta semana de un

período académico dado. En casos extraordinarios, y según la discreción del Director Académico,

un retiro puede concederse después del final de la sexta semana (Por favor ver el calendario

académico). Un alumno puede solicitar solamente un máximo de dos retiros en períodos no

consecutivos durante cualquiera de los 12 meses de calendario. Si un alumno solicita un retiro,

todos los cursos actuales de sesión serán reflejados en el registro académico del alumno con una W.

El alumno estará sujeto a cualquier cambio en el currículo del curso o programa que ocurra después

de que un alumno se haya retirado y antes de continuar las clases en Innova College. Estos cambios

pueden incluir tomar cursos centrales adicionales o agregar requerimientos al currículo, programa o

cursos.



4.9 Readmisión a Innova College

Los alumnos ausentes por un período de 12 meses o más deben volver a postularse para admisión

en Innova College. Si el alumno busca una readmisión, deberá completar una nueva aplicación para

readmisión y enviarlo a la Oficina de Asuntos Académicos o al Director Académico. La readmisión

está sujeta a la revisión del Director Académico de Innova College. El Director Académico, o su

designado, revisarán el archivo académico previo del alumno y los motivos del retiro antes de emitir

una decisión sobre la readmisión. Una vez readmitido, el alumno está sujeto a la tarifa de

costo/crédito más reciente y aranceles.

Los alumnos que han estudiado en otra institución durante su ausencia de Innova College, y que les

gustaría transferir créditos hacia Innova College, deben revisar la política sobre Transferencia de

Créditos que se encuentra en el Catálogo de Innova College.

4.10 Clasificación de los alumnos

Lo siguiente provee una orientación general con respecto a la clasificación del alumno mientras está

matriculado en Innova College. La clasificación del estado del alumno está determinada al calcular

el número de horas crédito completadas exitosamente. Los cursos repetidos se cuentan solo una vez

en el cálculo de horas crédito para propósitos de clasificación del estado de un alumno y

posicionamiento de clases.

Tabla de clasificación

1º año académico (Freshman) 0-29 Horas crédito

2º año académico (Sophomore) 30-59 Horas crédito

3º año académico (Junior) 60-89 Horas crédito

4º año académico (Senior) 90 o más antes de completar los requerimientos de

licenciatura.

Innova College tiene otras clasificaciones con respecto al posicionamiento del alumno en la

institución. Un alumno sin grado (NDS) es un alumno que se inscribe en un curso o programa



específico pero que no busca el grado. Este tipo de admisión puede efectuarse bajo circunstancias

especiales.

4.11 Estado Académico

4.12.1 Desempeño académico satisfactorio

El desempeño académico satisfactorio se define como tener un GPA de sesión y acumulativo sobre

el 2.0.

4.11.2 Período de prueba

Si un alumno recibe un GPA de sesión bajo el 2.0 o su CGPA cae bajo 2.0, el alumno será puesto

en un período de prueba. Un alumno bajo el período de prueba podrá matricularse en un máximo de

dos clases.

4.11.3 Suspensión académica

Un alumno permanece bajo período de prueba por dos períodos académicos consecutivos, su caso

será revisado por el Director Académico o quien designe. El Director Académico o quien designe,

podrá en ese momento decidir suspender al alumno por un período académico.

4.11.4 Expulsión académica

Innova College revisará la historia académica de cualquier alumno que sea suspendido por una

segunda vez. En este momento, el College puede decidir expulsar al alumno basándose en su

historial académico.

4.12 Requisitos de Titulación

4.12.1 Grado de Técnico en Ciencia (Associate in Science Degree)

Con el fin de obtener el Grado de Técnico (Associate’s Degree), el alumno debe completar los

siguientes requerimientos de graduación:

• Completar exitosamente los requerimientos del programa para la emisión del grado.



• Haber cumplido con toda la información requerida para admisión y la transferencia de

créditos, según sea el caso..

• Aprobar la cantidad requerida de créditos por programa, esto es, 60 créditos.

• Un promedio de notas acumulativo mínimo (CGPA) de 2.0 para el programa de grado.

• Calificación mínima de 2.0 en todos y cada uno de los cursos del área de educación general.

• Haber cumplido con todas sus obligaciones financieras con Innova College.

4.12.2 Grado de Licenciatura en Ciencias (Bachelor of Science Degree)

Con el fin de obtener el Grado de Licenciatura (Bachelor’s Degree), el alumno debe completar los

siguientes requerimientos de graduación:

• Completar exitosamente los requerimientos del programa para la emisión del grado.

• Haber cumplido con toda la información requerida para admisión y la transferencia de

créditos, según sea el caso.

• Aprobar la cantidad requerida de créditos por programa, esto es, 120 créditos.

• Un promedio de notas acumulativo mínimo (CGPA) de 2.0 para el programa de grado.

• Calificación mínima de 2.0 en todos y cada uno de los cursos del área de educación general.

• Haber cumplido con todas sus obligaciones financieras con Innova College.



4.13 Honores de graduación

A un alumno de Innova College que ha completado todos los requerimientos de graduación y

obtención del grado, la institución le brindará ciertos honores como se especifica en el siguiente

estándar:

• Con un GPA sobre el 3.500 y menor que 3.699, Innova College otorgará el título con

Honores, Cum Laude.

• Con un CGPA de 3.700 a 3.899, Innova College otorgará el título con Altos Honores,

Magna Cum Laude

Con un CGPA de 3.900 o más, Innova College otorgará el titulo con Máximos Honores,

Summa Cum Laude.



5. SERVICIOS ESTUDIANTILES

5.1 Domicilio de Innova College Virtual Campus

Innova College Virtual Campus

703 NW 62 Ave, Suite 210

Miami, Florida, 33126

5.2 Oficina de Registro Curricular

La Oficina de Registro Curriculars es la unidad administrativa radicada en la Dirección de Asuntos

Académicos, donde se procesa toda la documentación y los archivos académicos de los alumnos.

El horario de atención de esta unidad es de lunes a viernes desde las 9:00 AM hasta las 6:00 PM

(Horario del Este USA). Las solicitudes para esta unidad pueden ser dirigidas vía email a

[email protected].

5.3 Oficina Administrativa Virtual (VAO)

La Oficina Administrativa Virtual provee a los alumnos una plataforma para realizar sus trámites

administrativos, utilizando las herramientas designadas por Innova College. La VAO atenderá

preguntas o solicitudes de los alumnos que tengan relación con asuntos administrativos tales como

pagos, certificados, inscripción y cualquier otro tipo de asunto administrativo. Los miembros del

cuerpo docente también pueden contactar a la VAO con preguntas de tipo administrativas.

El horario de atención de la VAO es de lunes a viernes desde las 9:00 AM hasta las 6:00 PM

(Horario del Este USA). Para preguntas generales dirigirse vía email a [email protected].

5.3.1 Modificaciones de información personal del alumno

Cualquier cambio en el nombre, la dirección o el número de identificación del alumno o el país de

residencia del alumno debe ser informado por escrito a Innova College enviando a la VAO de

Innova College, por correo una copia de un documento válido de identificación tal como tarjeta de



seguridad social, certificado o acta de matrimonio, Carné de identificación o cedula de identidad,

pasaporte u otro documento.

5.4 Servicio técnico

Innova College se diseñó como una institución que aspira a una formación de alumnos

familiarizados con habilidades tecnológicas básicas. Como tal, los sistemas tecnológicos utilizados

y las herramientas de interacción de la institución satisfacen estándares de confiabilidad, fácil uso,

fácil aprendizaje y seguridad, entre otros.

Innova College provee a los alumnos distintas formas de comunicación para que puedan recibir

oportuna atención a sus consultas sobre las plataformas y herramientas necesarias para los servicios

educacionales que provee la institución. Nuestro personal es capaz de orientar remotamente a

nuestros estudiantes y académicos. Las plataformas son funcionales y están disponibles y accesibles

los 7 días de la semana durante las 24 horas, un 99,7 % del tiempo.

El servicio técnico está disponible para proveer asistenciaa los alumnos y el cuerpo docente de

Innova College. Este servicio está disponible vía email en [email protected], 24 horas al día,

todos los días del año y será contactado dentro de 60 minutos. Asuntos técnicos menores pueden

ser atendidos por medio del centro de atención telefónica gratuita de Innova College al (877) 655-

7401 de 9:00 AM a 6:00 PM (Horario del Este, USA).

5.5 Biblioteca virtual

La Biblioteca virtual es una de las cajas de herramientas esenciales de la experiencia de aprendizaje

de Innova College. Los alumnos que accedan a la biblioteca virtual encontrarán toda la

documentación requerida para los cursos en formato en línea. Esta forma de entrega de una

biblioteca virtual en línea permite el desarrollo, la investigación y la accesibilidad de múltiples

recursos bibliotecarios virtuales que incluyen pero no se limitan a atlas, biografías, periódicos,

revistas, enciclopedias, diccionarios, base de datos de distintos libros de referencia, diferentes

buscadores y links a bibliotecas virtuales adicionales.



5.6 Servicios de Consejería para Estudiantes

Los alumnos que requieran consejo con respecto a las materias deben contactarse con la Dirección

de Asuntos Académicos qien guiará a los alumnos en la selección de cursos y en aconsejarlos en

asuntos académicos. Los alumnos que busquen una guía más especializada pueden contactarse con

el Director Académico.

5.7 Asistencia laboral

Innova College ofrece orientación en la búsqueda de empleo, para aquellos alumnos que lo soliciten.

5.8 Número telefónico gratuito de contacto

+1 877- 655 7401

5.9 Página web

www.innovacollege.com

5.10 Calendario académico

El calendario académico de Innova College es entregado en sesiones de ocho semanas. La semana

en la sala de clases virtual es desde la 12:00 am hasta las 11:59 pm, Horario del Este, de lunes a

domingo. En cada uno de estos períodos el alumno no puede tomar más de dos cursos más su curso

de inglés, de esta manera se puede enfocar en los cursos y tener la posibilidad de mantener su

trabajo y vidas normales.

Al comienzo de cada período Innova College otorga a los alumnos un calendario académico que

lista las fechas académicas para los cursos, pruebas, evaluaciones, fechas de administración y los

feriados designados por Innova College. Debido a la modalidad de enseñanza Online de Innova

College, el calendario podrá incluir más feriados que otros calendarios académicos postsecundarios

norteamericanos.



6. DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS ALUMNOS

6.1 Información general

Innova College se reserva el derecho de enmendar, modificar, agregar o eliminar reglas, políticas, y

procedimientos sin notificación, cuando la administración lo estime conveniente. Cualquier

enmienda, modificación, adición o eliminación no será considerada como una violación de la

relación entre el College y el alumno.

Una notificación apropiada de los cambios anticipados será entregada al alumno, cuando sea

posible. Se espera que los alumnos se familiaricen con las políticas y los procedimientos listados

dentro de este manual. El no leer este catalogo no excusa a los alumnos de las reglas, políticas y

procedimientos contenidos en él. El catalogo alumno no intenta ser un contrato o parte de un

acuerdo contractual entre la institución y el alumno. El catalogo del alumno está disponible en línea

en www.innovacollege.com/studenthandbook.pdf.

6.2 Política de No Acoso

Innova College se compromete a proveer un ambiente académico y laboral libre de acoso ilegal. La

institución mantiene una política estricta que prohíbe el acoso sexual y el acoso por raza, religión,

nación de origen, ancestros, discapacidad física o mental, condición médica, estado marital, edad,

sexo, orientación sexual, o cualquiera otra circunstancia protegida por ley, ordenanza o regulación

federal, estatal o local. Todas las conductas señaladas precedentemente son ilegales e incluyen

cualquier forma, incluyendo conducta verbal, física y/o visual, amenazas, demandas y represalias,

estando todas prohibidas. La violación de esta política significará una acción disciplinaria, que

puede incluir suspensión o expulsión, dependiendo de su gravedad.

La política del college contra el acoso sexual prohíbe avances sexuales o solicitud de favores

sexuales, u otra conducta física o verbal de naturaleza sexual. El acoso sexual puede involucrar el

comportamiento de una persona de cualquier sexo contra una persona del sexo opuesto o del mismo

sexo, y ocurre cuando:



• Tal conducta se presenta, ya sea explícita o implícitamente, como término o condición del

empleo o estado académico de una persona.

• Cuando la conducta o el rechazo de la misma se usa por un individuo como base para las

decisiones que afectan el empleo o estado académico de un individuo.

• Tal conducta tiene el propósito o el efecto de interferir irracionalmente con el trabajo o el

desempeño académico de una persona, o creando un ambiente laboral, de aprendizaje o

social intimidatorio, hostil u ofensivo.

El acoso ilegal de tipo racial, religioso, de país de origen, ancestros, discapacidad física o mental,

condición médica, estado marital, edad, sexo, orientación sexual o cualquier otra base protegida

incluye, pero no está limitado a:

• Conducta verbal, tal como epítetos, comentarios peyorativos, comentarios racistas, o

avances sexuales, invitaciones o comentarios sexuales no deseados;

• Conducta visual tal como pósters peyorativos, fotografías, animaciones, dibujos o gestos;

• Conducta física tal como asalto, tocamientos no deseados, obstaculización del movimiento

normal o interferencia en el trabajo dirigido al empleado por su género o raza o cualquier

otra base protegida;

• Represalias por haber informado o amenazado de informar un acoso.

Es ilegal y está expresamente en contra de la política de la institución tomar represalias contra una

persona por presentar un reclamo formal o informal de buena fe de acoso sexual, u otras formas de

acoso discriminatorio, o por cooperar con una investigación de un supuesto reclamo de acoso.

Si cualquiera de nuestros alumnos o empleados cree que ha sido sujeto de un acoso, tiene el

derecho a presentar un reclamo, ya sea en forma oral o por escrito.



6.3 Código de conducta

El Código de conducta de Innova College busca fomentar las calificaciones y la educación de sus

alumnos proveyendo un cuerpo docente calificado, recursos en línea y apoyo en un esfuerzo por

entregar una educación de calidad. El Código de conducta de Innova College explica y define los

derechos y las responsabilidades de los alumnos asistentes.

Existen ciertas características y valores que miden la conducta de los alumnos; incluyendo pero no

limitándose a la ética, la honestidad y la integridad apoyadas por la responsabilidad cívica y social.

Mientras estén inscriptos en Innova College, los alumnos aceptan total responsabilidad y afirman

que han leído y entendido el catalogo del alumno de Innova College.

Innova College tiene un compromiso con los derechos fundamentales de sus alumnos. Como parte

de la comunidad, y como se resumió en su declaración de misión, Innova College se compromete a

proveer una educación de calidad y a efectuar un aporte a la sociedad. Innova College cree que los

alumnos tienen los siguientes derechos fundamentales:

• Libertad personal e intelectual.

• Respeto mutuo.

• El derecho a recibir una educación de calidad.

• El derecho a aprender en un ambiente libre de discriminación, acoso o cualquier forma de

hostigamiento.

6.4 Pautas de conducta

Los alumnos de Innova College deben seguir ciertas pautas de conducta. Se les prohíbe a los

alumnos interferir con los derechos, la seguridad o la salud de cualquier miembro de la comunidad



de la institución. Los alumnos deben actuar conforme con los Derechos y responsabilidades del

alumno, Código de conducta, estándares académicos y cualquier otra regulación, política y/o

procedimiento de la institución.

6.4.1 Prohibiciones

• Mala conducta

Los alumnos deben evitar cualquier tipo de mala conducta mientras se encuentren involucrados en

la actividad académica o matriculados en Innova College. Los alumnos deben mantener una actitud

y conducta respetuosa mientras utilicen los recursos académicos de Innova College y participen en

actividades, funciones o programas de estudio del College .

• Prohibición contra el “hostigamiento”

El hostigamiento incluye pero no está limitado a cualquier acción o situación que imprudente o

intencionalmente pone en peligro la salud mental o física o la seguridad de un alumno para

propósitos que incluyen, pero no se limitan a la iniciación o la admisión a una asociación o la

afiliación, con cualquier organización que opera como una institución postsecundaria. El

hostigamiento incluye pero, no está limitado a la presión o coerción de un alumno en la violación de

una ley estatal o federal; cualquier brutalidad de naturaleza física, tal como azote, golpiza,

incitación o exposición a los elementos; consumo forzado de cualquier comida, licor, droga u otra

sustancia, u otra actividad física forzada que pudiera afectar adversamente la salud física o la

seguridad del alumno; y cualquier actividad que someta al alumno a un estrés mental extremo, tal

como privación del sueño, exclusión forzada del contacto social, conducta forzada que pudiera

resultar en una vergüenza extrema, u otra actividad forzada que pudiera afectar adversamente la

salud mental o la dignidad del alumno. El hostigamiento no incluye eventos atléticos habituales u

otros concursos o competencias similares o cualquier actividad o conducta que promueva un

objetivo legal o legítimo. (Ley de hostigamiento de Florida, 1006.63). Se prohíbe la participación,

el apoyo, la promoción o el auspicio del hostigamiento o violación de reglas del college que regulan

el hostigamiento.

6.4.2 Cumplimiento con la ley local, estatal y federal

Se requiere que los alumnos cumplan con cualquier ley o regulación local, estatal y federal.



6.4.3 Acceso a la informática y utilización de los recursos de Innova College

Los alumnos deben obtener una autorización de acceso a los sistemas y herramientas educativas

para su educación. La autorización de acceso será requerida para acceder a cualquier documento,

datos, programas y cualquier otro tipo de información o sistema de información. Cualquier uso sin

autorización está prohibido como también cualquier falsificación, destrucción, alteración o daño

precipitado por un alumno a cualquier documento, programas de datos o cualquier otro tipo de

información o sistema de información. Cualquier falsificación, destrucción, alteración o daño

precipitado por un alumno a cualquier documento, programas de datos o cualquier otro tipo de

información o sistema de información puede llevar a acción disciplinaria hasta, e inclusive, la

expulsión del programa o del college.

6.4.4 Distorsión y falsificación

Se prohíbe a los alumnos la distorsión de información o la falsificación de cualquier documentación

o información presentada a Innova College para los siguientes propósitos, incluyendo pero no

limitándose a evaluación, admisión, graduación, y/o asistencia financiera.

6.5 Acta de escuelas y comunidad libre de drogas

Con el fin de cumplir con el Acta de escuelas y comunidades libre de drogas (Pub. L. No. 101-226,

Título 34 C.F.R., parte 86), Innova College ha adoptado la siguiente política para todo el lugar de

trabajo, la escuela, el campus y los programas de campo. La manufactura, distribución, entrega,

administración y posesión ilegal o uso ilícito de drogas y el abuso de alcohol están prohibidos en la

propiedad perteneciente o controlada por Innova College y como parte de cualquiera de sus

actividades. El término “drogas ilícitas” se refiere a todas las drogas ilegales y drogas legales

obtenidas o usadas sin la orden de un médico. Esta política no prohíbe el uso de medicación

prescrita bajo la dirección de un médico. Esta política no prohíbe el uso de medicación prescripta

bajo la orden de un médico. Ningún alumno o empleado de Innova College deberá reportarse al

trabajo a o a la escuela mientras esté bajo la influencia de drogas ilícitas o alcohol. También está

prohibida la posesión de objetos para el uso ilegal de drogas o tomar una prescripción que no le

pertenece. Existen graves riesgos de salud asociados con el abuso de drogas y alcohol. Cuando un

alumno usa o trafica drogas, también se arriesga a ser encarcelado y/o a recibir multas.



Se puede acceder a las pautas federales para la imposición de penas en el siguiente link:

http://www.usdoj.gov/dea/agency/penalties.htm, donde se proveen las penas federales por el tráfico

de drogas. Además de las sanciones federales, las ordenanzas del estado de Florida proveen

sanciones con respecto al uso, la posesión, y/o la venta de drogas ilícitas y el abuso de alcohol. El

castigo varía dependiendo de la cantidad y el tipo de drogas y/o alcohol involucrado. Las sentencias

de los delitos abarcan desde un año a cadena perpetua.

6.6 Estándares académicos

Los alumnos de Innova College deben tener un compromiso con la integridad y la honestidad

académicas para lograr sus metas académicas deseadas. Los siguientes son los estándares de Innova

College para asistir a los alumnos en satisfacer las expectativas de Innova College referente a sus

Estándares académicos de integridad y honestidad.

Los siguientes actos violan los Estándares académicos de integridad y honestidad que pueden llevar

a acción disciplinaria hasta, e inclusive, la expulsión del programa o del college:

a. Fraude: Uso intencional de material, información o estudios no autorizados en cualquier

actividad académica.

b. Falsificación: Uso intencional y no autorizado de información o citación en cualquier

actividad académica.

c. Asistir a otros en la violación de los principios de honestidad e integridad académica:

Intención o conocimiento de un acto de deshonestidad académica, o asistir a otro en la

violación de integridad, honestidad académica o el código de conducta de Innova College.

d. Plagio: Plagio es la práctica de la adopción, el reclamo, la implicancia o la reproducción del

trabajo original o la autoría de (o la incorporación de material de) del trabajo escrito o creativo de

alguien más incluyendo ideas, trabajos o cualquier otro tipo de material, en su totalidad o en parte,

en la propiedad de uno sin un reconocimiento apropiado o cita requerida y reconocimiento del

propietario real del material.

6.6.1 Trabajo original

Todo el trabajo académico debe ser el trabajo original del alumno. Un trabajo original puede incluir

material de referencia, citas, diagramas u otros elementos del trabajo de otro pero debe incluir



referencias y citas apropiadas. El formato aceptable de una cita se ajusta al Manual de Publicación

de la Asociación Psicológica Americana, Quinta edición.

Cualquier material previamente presentado para crédito académico por el autor no será considerado

como trabajo original. El material no es original cuando está total o parcialmente copiado de otra

fuente, incluyendo otro alumno, a menos que la copia reconozca completamente al autor original o

el material sea brindado para compartir o colaborar en un trabajo grupal. Cualquier trabajo

académico entregado con la intención de adquirir crédito académico no se considerará como

presentado si no tiene todas las referencias y citas correspondientes siguiendo las reglas de

documentación.

6.6.2 Participación

Se espera que los alumnos de Innova College participen activamente en todas las tareas del curso,

discusiones y sesiones de clases incluyendo cualquier tarea personal o en equipos de trabajo. Al

participar en cualquier foro de discusión o al utilizar recursos de Innova College, se requiere que los

alumnos participen utilizando métodos de pensamiento crítico, lenguaje apropiado y la presentación

de todo el trabajo debe ser gramaticalmente correcto.

6.6.3 Equipos de trabajo

Los alumnos de Innova College deben trabajar eficiente y efectivamente en sus distintos equipos de

trabajo que pueden ser asignados para cualquier actividad. Se espera que los alumnos trabajen

cooperativamente demostrando respeto, tolerancia y cordialidad en el ambiente diverso del la

institución, particularmente demostrando respeto por otros incluyendo al cuerpo docente, los

colegas, los alumnos y los administradores de Innova College.

Muchas de las actividades de las clases utilizarán la metodología de trabajo en equipo. Los equipos

serán diseñados por el profesor o docente a cargo. Si existe algún problema en un equipo de trabajo

se requiere que los alumnos provean una solicitud formal por escrito al profesor de esa clase en el

correspondiente foro, para resolver el problema.



6.7 Infracciones reglamentarias

Cualquier violación a los estándares académicos, estándares de conducta y estándares

complementarios pueden resultar en la aplicación de las sanciones comprendidas en el código de

conducta. El agente académico apropiado suspenderá de manera administrativa al alumno durante

el proceso de la acción disciplinaria hasta la resolución de cualquier violación de los estándares.

Cualquier violación está sujeta a una acción disciplinaria hasta e incluyendo la expulsión de la

institución.

6.8 Sanciones

Una violación del código de conducta y/o de las políticas y los procedimientos de la institución

puede llevar a una o más de las siguientes sanciones. Innova College se reserva el derecho de

promulgar sanciones adicionales, no listadas a continuación, si fuera necesario.

6.8.1 Expulsión

La expulsión se define como la suspensión permanente del alumno sin permiso de readmisión, bajo

cualquier circunstancia. Una vez expulsado, un alumno no tendrá ninguno de los privilegios

disponibles para los alumnos de Innova College.

6.8.2 Suspensión

La suspensión ordena la separación del alumno de la institución durante un período determinado en

conformidad con la orden de suspensión. Una aplicación para readmisión no será revisada durante

la suspensión y no se considerará hasta la conclusión del período de suspensión. La readmisión está

sujeta a la aprobación de Innova College. En la sección 4.9 de este manual encontrará más

información sobre readmisiones. Durante la suspensión el alumno no puede usar ninguno de los

recursos disponibles de Innova College para los alumnos.

6.8.3 Suspensión temporal

Las suspensiones temporales son iniciadas por el Director Académico, quien invocará una

suspensión temporal del alumno de la institución durante el proceso de la revisión del código de

conducta de la presunta violación del alumno.



6.8.4 Vigilancia disciplinaria definitiva

Vigilancia disciplinaria significa que el comportamiento del alumno ha transgredido los estándares

de Innova College, bajo las siguientes condiciones:

• Revisión: La sanción ha sido determinada e impuesta. El alumno podrá, después de la

realización de dos semestres académicos completos, solicitar por escrito al Director Académico

la reducción de la sanción El Director Académico según su discreción puede evaluar el

posterior comportamiento del alumno con respecto a la solicitud previa de una reducción de la

sanción.

• Si el alumno cometió cualquier otra transgresión antes de la revisión, le será impuesta una

penalidad mínima.

6.8.5 Sanción disciplinaria

La sanción disciplinaria provee una notificación al alumno de que su comportamiento está en

transgresión de cualquiera de los estándares del colleg. Durante el período indicado, cualquier

transgresión posterior del código resultará automáticamente en una sanción hasta inclusive una

suspensión o expulsión adicional.

6.8.6 Advertencia disciplinaria

La advertencia disciplinaria provee una notificación al alumno que su comportamiento no satisface

las expectativas de los estándares del college. Esta sanción será impuesta por un número

predeterminado de períodos académicos; después de este período, la advertencia disciplinaria será

retirada del archivo del alumno.

6.8.7 Notificación al padre o tutor legal

Innova College se reserva el derecho de contactar o notificar a los padres o al tutor legal de los

alumnos menores de edad, es decir menores de 21 años, por medio de una carta o telefónicamente

cuando el alumno ha cometido cualquier violación al código de conducta o comportamientos no

consistentes con los estándares de Innova College. Innova College también se reserva el derecho de

contactar o notificar a los padres o al tutor legal de cualquier alumno, incluyendo alumnos mayores

de 21 años o más, si Innova College determina que el alumno o la población del college está en



riesgo o la conducta presenta una amenaza o un riesgo para la seguridad o la salud del alumno, de

otros alumnos o de la comunidad del College.

6.9 Proceso de apelación

Una apelación de una acción disciplinaria deberá enviarse al Vicerrector Académico y si se trata de

expulsión deberá ser hacia el Presidente, todo este dentro de las 72 horas de la recepción de la

resolución escrita. Para apelar una acción disciplinaria, la apelación debe estar dentro de una de las

siguientes categorías:

• El alumno posee nueva evidencia que no estaba disponible para su presentación antes de la

emisión de la sanción.

• La sanción no es consistente con la violación cometida.

Una respuesta escrita a la apelación será entregada dentro de un período de tiempo razonable.

La decisión de la apelación será definitiva.

6.10 Privacidad del alumno (FERPA)

Derechos Educacionales de la Familia y Notificación y Declaración del Acta de Privacidad

(Fecha de publicación: 2/2008)

En conformidad con los Derechos Educacionales de la Familia y el Acta de Privacidad (FERPA,

por sus siglas en inglés), conocido también como La Enmienda Buckley, Innova College conservará

la privacidad del archivo académico oficial de cada alumno. Los alumnos tienen derechos

adicionales referentes a los FERPA, a saber:

1. Los padres o los alumnos designados tienen el derecho de inspeccionar y revisar los

registros educativos del alumno que conserva la escuela.

2. Cuando el alumno alcanza la mayoría de edad (18 años), los derechos de los padres se

transfieren al alumno.



3. Innova College no provee copias de los registros pero se permite que los alumnos

revisen sus registros. Sólo se proveerán copias cuando un alumno no pueda revisar sus

registros; se le cobrará un arancel por toda copia provista.

4. Los padres o los alumnos designados tienen el derecho de solicitar a Innova College que

corrija sus registros cuando el alumno considere que son inexactos o engañosos.

5. Innova se reserva el derecho de decidir no enmendar el registro, entonces el padre o el

alumno designado tiene el derecho a una audiencia formal.

Después de la audiencia, si Innova College aún decide no enmendar el registro, el

padre o el alumno designado tiene el derecho de presentar una declaración con el

registro planteando su punto de vista sobre la información refutada.

6. Innova College obtendrá un permiso escrito del padre o el alumno designado con el fin

de emitir cualquier información del registro educativo del alumno.

7. No se será necesario un permiso escrito bajo las siguientes circunstancias:

a. Divulgación autorizada cuando o para:

i. Funcionarios de la escuela con legítimo interés educativo;

ii. Otras escuelas a las que el alumno se está trasladando;

iii. Funcionarios determinados para propósitos de una auditoría o evaluación;

iv. Partes interesadas en conexión con ayuda financiera para un alumno;

v. Organizaciones que conducen ciertos estudios para o de parte de la

escuela;

vi. Organizaciones de acreditación;

vii. Cumplir con una orden judicial o una citación legalmente emitida;

viii. Funcionarios apropiados en casos de emergencias de salud o seguridad; y



ix. Autoridades estatales y locales dentro de un sistema de justicia juvenil,

perteneciente a la ley estatal específica;

x. En una emergencia, FERPA permite a los funcionarios de la escuela revelar

sin consentimiento del alumno los registros educativos, incluyendo

información personalmente identificable de esos registros, para proteger la

salud o la seguridad de los alumnos u otros individuos. En tales momentos,

los registros e información pueden ser reveladas a las partes apropiadas

tales como agentes del orden público, funcionarios de salud pública, y

personal médico entrenado.

xi. Registros disciplinarios

1. Mientras que los registros disciplinarios de los alumnos están protegidos

como registros educativos bajo FERPA, también existen ciertas

circunstancias en las que los registros disciplinarios pueden divulgarse sin

consentimiento del alumno.

2. Innova College podrá divulgar a una presunta víctima de cualquier delito

de violencia u ofensa sexual sin fuerza los resultados finales de un

procedimiento disciplinario conducido por la institución contra el presunto

perpetrador de ese delito, sin importar si la institución concluyó que se

cometió una violación.

xii. Una institución puede revelar a cualquiera – no sólo a la víctima – los

resultados finales de un proceso disciplinario, si determina que el alumno

es un presunto perpetrador de un delito de violencia u ofensa sexual sin

fuerza, y con respecto a la acusación hecha en su contra, el alumno ha

cometido una violación de las reglas y políticas de la institución.

xiii. Registros de orden público

1. Innova College tiene sus propias unidades de orden público para

monitorear la seguridad y el orden en el campus y a su alrededor .

Además, Innova College se reserva el derecho de designar otros

funcionarios de la escuela para indicar una presunta y potencial

violación de la ley o violaciones del Código de conducta.



2. Los informes de investigación y otros registros creados y mantenidos

por estas unidades de orden público o individuos no son considerados

como registros educativos sujetos al FERPA. Del mismo modo, Innova

College puede divulgar información de los registros de unidad de orden

público o funcionarios designados de la escuela con un “interés

educativo legítimo” a cualquiera, incluyendo autoridades externas de

orden público, sin consentimiento del alumno.

xiv. El FERPA y el Sistema de Información de las Visitas de Intercambio

Estudiantil (SEVIS, por sus siglas en inglés).

xv. El FERPA le permite a Innova College cumplir con las solicitudes de

información del Departamento de la Seguridad de las Fronteras (DHS) y su

Departamento de Inmigración y Aduanas (ICE) con el fin de cumplir con

los requerimientos del SEVIS.

1. Los funcionarios que tienen preguntas específicas sobre esto y otros

asuntos que abarquen a alumnos extranjeros deben contactarse con la

Oficina de Cumplimiento de la Política de la Familia del Departamento

de Educación de EE.UU.:

xvi. Innova College divulgará cualquiera y todos los registros educativos,

incluyendo los registros disciplinarios, a otra institución en la que el

alumno busque o pretenda matricularse.

xvii. Innova College se permite el derecho de inspeccionar y revisar los registros

educativos del alumno dentro de los 45 días del día en que el College

recibe una solicitud para acceso.

1. Un alumno debe presentar ante el secretario de admisiones, decano, jefe del

departamento académico, u otro funcionario apropiado, una solicitud

escrita que identifica el/los registro(s) que el alumno desea inspeccionar. El

funcionario de la institución hará los arreglos para el acceso y notificará al

alumno acerca del lugar y la hora en donde los registros pueden ser

inspeccionados. Si los registros no están en poder del funcionario de la

institucióna quien la solicitud fue presentada, ese funcionario deberá



orientar al alumno acerca del funcionario adecuado a quién se debe dirigir

la solicitud.

8. Proceso de audiencia

a. Innova College debe realizar la audiencia dentro de un tiempo razonable después

de que haya recibido la solicitud para la audiencia de parte del padre o del alumno.

b. Innova College debe entregar al padre o al alumno una notificación de la fecha,

hora y lugar, con razonable anticipación a la audiencia.

c. La audiencia puede ser conducida por cualquier individuo, incluyendo un

funcionario de la agencia educativa o institución, que no tiene un interés directo en

el resultado de la audiencia.

d. El padre o el alumno designado tienen una oportunidad justa para presentar

evidencia relevante acerca de los asuntos aludidos bajo la Sección 99.21. El padre o

el alumno designado puede, a su propio costo, ser asistido o representado por uno

más individuos de su propia elección, incluyendo un abogado.

e. Innova College deberá tomar su decisión por escrito dentro de un período de

tiempo razonable después de la audiencia.

1. La decisión se basará meramente en la evidencia presentada en la

audiencia, y debe incluir un resumen de la evidencia y los motivos de la

decisión.

9. Condiciones de la conservación de registros de Innova College según FERPA:



a. Innova College deberá conservar un registro de cada solicitud para el acceso y

cada divulgación de información personal identificable de los registros educativos

de cada alumno.

b. Innova College deberá conservar el registro con los archivos educativos del

alumno mientras ellos sean conservados.

10. El registro de solicitud de archivo incluirá la siguiente información:

a. Las partes que han solicitado o recibido información personal identificable de los

registros educativos; y

b. Los intereses legítimos que tenían las partes al solicitar u obtener la información.

c. Los nombres de las partes adicionales a las que la parte receptora puede divulgar

la información en nombre de la agencia educativa o institución; y

d. Los intereses legítimos que cada una de las partes adicionales tiene al solicitar u

obtener la información.

11. FERPA e Información de salud estudiantil

a. Si Innova College provee servicios médicos o de salud a los alumnos, Innova

College puede compartir registros de tratamiento médico con los padres bajo

circunstancias previamente descritas.

12. Innova College proveerá el siguiente “directorio” de información y en conformidad con

las disposiciones notificadas según FERPA, a saber:

a. El nombre, dirección, número telefónico, fecha y lugar de nacimiento, honores y

galardones, y fechas de asistencia de un alumno.



b. Los padres y los alumnos pueden solicitar por escrito al Director de Asuntos

Académicos de Innova College a no publicar la información de ellos en directorio.

13. Reclamos:

a. Cualquier reclamo con respecto al cumplimiento de Innova College con FERPA

puede ser dirigido al Secretario de Innova College o los alumnos pueden presentar

un reclamo por escrito a la Oficina de Cumplimiento de Política de la Familia, en la

siguiente dirección:

Family Policy Compliance Office

U.S. Department of Education

400 Maryland Avenue, SW

Washington, D.C. 20202-5920

6.11 Estándares complementarios

Los alumnos deben seguir la ética y los estándares legales del college y las áreas de estudio

relacionadas. Innova College se reserva el derecho de modificar, enmendar, alterar o reforzar los

estándares de conducta. Cualquier revisión se proveerá al alumno por medio del acceso en línea a la

declaración sobre los Derechos y responsabilidades del alumno de Innova College.



7. ADMISIÓN A INNOVA COLLEGE

7.1 Requerimientos de admisión a programas de Associate o Bachelor

Todos los alumnos que deseen ser considerados para ser admitidos en un programa de Innova

College deberán completar una postulación y enviar la documentación requerida.

Requerimientos de documentación del postulante:

A. Diploma de High School o su equivalente o Puntaje del General Education

Development (GED)

Además para aumentar sus posibilidades de ser admitido, podrá enviar:

B. Puntajes de pruebas (SAT y/o ACT)

C. Registros de calificaciones de High School o su equivalente.

D. Registro de todas las instituciones educativas previamente asistidas. (Todos los registros

de instituciones extranjeras deben estar certificados. Esta certificación debe ser realizada

por un tercero, una agencia certificada por NACES).

Existe un cargo no reembolsable de USD $50 por el proceso de postulación.

Los alumnos internacionales son aquellos, que independientemente del lugar de su residencia o

domicilio, han finalizado su educación escolar secundaria en un lugar distinto de los Estados

Unidos. Estos postulantes deberán realizar el pago de un arancel no reembolsable adicional de

USD $80 para cubrir el costo de la revisión de credenciales de los registros académicos, diplomas y

documentación. La revisión de credenciales es llevada a cabo por una agencia externa de

certificación. La agencia externa de certificación usada por Innova College es Educational

Perspectives. El sitio web de esta agencia es http://www.edperspective.org.



El diploma de High School o equivalente o puntaje en el General Education Development (GED)

deberá ser recibido durante la primera sesión de clases , hasta ese momento el estudiante quedará

admitido de forma provisoria. Si el estudiante no hace entrega de estos documentos en el tiempo

determinado, el College se reserva el derecho de expulsión del programa. Estos documentos son un

requerimiento para completar el programa y la obtención del grado. Innova College se reserva el

derecho de rechazar la admisión a cualquier postulante basándose en su postulación en general.

7.2 Requerimientos de admisión para alumnos libres

Los alumnos que deseen matricularse en cursos individuales deberán completar una aplicación con

Innova College Durante el proceso de postulación, se les brindará la oportunidad de llenar la

postulación como alumno libre. No hay prerrequisitos para alumnos libres; sin embargo, los

alumnos serán responsables de tener conocimientos de los prerrequisitos de cualquier curso en el

que se inscriban. El postulante deberá remitirse a la sección 8.1.1 del catálogo para información

sobre el pago del arancel de postulación. Todo alumno deberá solicitar o descargar el catálogo de

Innova College durante el proceso de postulación. Innova College se reserva el derecho de rechazar

la admisión de cualquier postulante basándose en su postulación en general

7.3 Competencia del idioma español

Los cursos enseñados por Innova College son dictados principalmente en español. Se espera que los

postulantes tengan fluidez del idioma español. La falta de fluidez podría afectar la habilidad del

alumno para lograr el éxito en Innova College.

COMPLETAR UN CURSO O UN PROGRAMA EN UN IDIOMA DISTINTO AL INGLÉS

PODRÍA DISMINUIR LA POSIBILIDAD DE EMPLEO DONDE EL INGLÉS SEA

REQUERIDO.



7.4 Requerimientos tecnológicos

Innova College está formado por diversas plataformas que proveen la transferencia de conocimiento

e información. Las plataformas son accesibles vía Internet, y el departamento de sistemas está

encargado de mantener el funcionamiento de las plataformas y la información de seguridad.

Los requerimientos mínimos son una PC o MAC con las siguientes características:

Hardware:

Software necesario para estudiantes y docentes,

• Sistema operativo Microsoft Windows (XP, Vista o Windows 7) o MAC OS X

• Microsoft Office 2003 o Microsoft Office 2004 para MAC, que debe contener:

o PowerPoint

o Word

o Excel

• Un antivirus y antispyware que esta actualizado

• Internet Explorer 7.0 o IE 8, Firefox 3.013 o más reciente, o Safari 2.0 o más reciente

• Adobe Reader 8.0 o más reciente

• QuickTime Player 6.5

• Software de compresión ZIP o RAR

Configuración del Explorador

• Definir el español como lenguaje predeterminado. Esto permite ver los sistemas de Innova

College en este idioma.

• Nivel de seguridad definido en medio.

• Aceptar Cookies

• Permitir JavaScript

Hardware

• Computado de escritorios / portátiles



o Procesador Intel o AMD core duo mínimo 1 GHZ, 2 GHZ o superior es

recomendable.

o 1GB de RAM

o Conexión a Internet con una velocidad mínima de 56k. Banda ancha o cable es

recomendable.

o 60GB de disco duro.

o Resolución de pantalla de 1024 X 768 es recomendable.

o CD ROM

o Tarjeta de sonido, parlante y micrófono.

7.5 Competencias tecnológicas

Se espera que todos los alumnos posean las competencias mínimas tecnológicas antes de la

inscripción en el Innova College Virtual Campus. El programa se dicta utilizando una sala de clases

virtual que requiere de una familiaridad y competencias de parte del alumno en las siguientes áreas:

• Acceso a Internet y a material en la red

• Tecnologías de comunicación (por ej.: e-mail, chat, mecanografía, habilidades de

comunicación verbal, familiaridad con el teclado, etc.) para comunicarse con otros alumnos,

el cuerpo docente y el personal de Innova College, usando las herramientas desarrolladas en

la plataforma para tales asuntos.

• Enviar, recibir y completar tareas para cada clase incluyendo la presentación y el anexo de

documentos, tareas y salas de prueba.

• Leer y/o imprimir la documentación enviada o publicada por alumnos, cuerpo docente y

personal.

• Utilizar la Biblioteca virtual para investigar, leer y obtener información para los cursos

asignados.

• Uso de los software apropiados para los cursos. Innova College usa los software estándar

como Microsoft Office Suite (por ej.: Word, Excel, PowerPoint, etc.)

• Revisar con un antivirus cualquier archivo enviado como documento adjunto.



7.6 Transferencia de créditos

Los alumnos que se transfieren a Innova College deben cumplir con los requerimientos regulares de

admisión de la institución. Luego deberán contactar a la dirección de admisión

([email protected]) para informar su interés en convalidar cursos desde otras

instituciones.

Los postulantes con estudios previos postsecundarios deberán presentar los registros del college,

como también un programa de estudios del curso para cada curso que el postulante desea transferir.

Si el postulante estudió en una institución extranjera, también debe presentar una certificación de

curso por curso de una agencia profesional de evaluación de credenciales extranjeras. El postulante

podrá elegir cualquier agencia que sea miembro de la Agencia Nacional de Servicios de Evaluación

de Credenciales (NACES, por sus siglas en inglés).Una lista de agencias miembros puede

encontrarse en www.naces.org/members. El postulante es responsable por todos los aranceles

asociados a la certificación de los cursos. Los postulantes pueden solicitar información adicional

por medio del sitio web o contactando a un consejero de admisiones antes de la presentación de una

postulación.

Innova College tiene políticas específicas con respecto a la transferencia de créditos y aceptará

aquellos créditos considerados equivalentes para propósitos de la emisión de un título de grado. La

aceptación de cualquier crédito está sujeta a la mera discreción de la administración de Innova

College.

En todos los casos de transferencia de alumnos, un mínimo de un 25% de los créditos necesarios

para egresar deben tomarse en Innova College. Innova College examinará cada uno de los cursos

tomados y completados por el postulante junto con el programa de estudio seleccionado por el

alumno. Existe un número máximo de créditos que un alumno puede transferir con el objeto de

mantener la estructura esencial de los programas.

7.6.1 Transferencia máxima de créditos aceptada por el programa

• Un máximo de 45 horas crédito para un programa de Associate.

• Un máximo de 90 horas crédito para un programa de Bachelor.



Innova College se reserva el derecho de tomar la determinación final en el número de créditos a

transferir que serán aceptados. En cualquier caso, un mínimo del 25% de los créditos deberá ser

completado en Innova College.

7.6.2 Derechos discrecionales de Innova College

Innova College se reserva todos los derechos discrecionales con respecto a la transferencia de

créditos tomando en cuenta las calificaciones y los estándares académicos de la institución que

otorgó los créditos, el tipo de grado otorgado, el programa de grado elegido por el alumno y la

disponibilidad de cursos de la institución. Todas las evaluaciones de crédito están sujetas a un

arancel especial. Los aranceles para la transferencia de la evaluación de créditos están listados en

la sección de Información financiera de aranceles de este catálogo.

48 | P a g e


8. INFORMACIÓN FINANCIERA

8.1 Matrícula y aranceles

8.1.1 Pago

La matrícula y los aranceles deben pagarse en el momento de postulación y de registro e

inscripción. El pago puede efectuarse de las siguientes formas:

Online

• Por medio de pago Online

• Mediante tarjeta de crédito (Visa/MasterCard/AmericaExpress/Discover)

• E-Check desde su cuenta bancaria en Estados Unidos

Deposito o Transferencia Local

• Depósito bancario. El pago debe depositarse en el Bank of America, cuenta no 2290

1351 7060 a nombre de: Innova College Virtual Campus. Se debe enviar una copia del

recibo por fax a la universidad (Fax #: 305-575-1340); o escanearlo y enviarlo por

email a [email protected]; o enviarlo por correo a Innova College a la

siguiente dirección:


703 Waterford Way, Suite 210

Miami, Florida, 33126

• Giro postal o cheque de un banco de EE.UU. El pago debe enviarse a la dirección

listada en la opción dos de pago arriba mencionada.

• Transferencia electrónica. No hay un cargo extra por esta opción si está transfiriendo desde otra

cuenta del Bank of America. La transferencia debe hacerse a:

49 | P a g e



Bank of America

4601 Sheridan Street

Hollywood, FL 33021

Cuenta # 2290 1351 7060

Bank Routing # 063100277

Se debe enviar una copia del recibo por fax a la universidad (Fax #: 305-575-1430); o

escanearlo y enviarlo por email a [email protected]; o enviarlo por correo a

la dirección listada en la opción de pago número dos.

Transferencia Electrónica Internacional

• Contactar [email protected]

8.1.2 Matrícula y aranceles

La matrícula y los aranceles deben pagarse en su totalidad en base a las sesiones. El alumno no será

aceptado a registrarse hasta que se hayan cancelado todas las obligaciones financieras de sesiones

previas.

Matrícula del curso por hora crédito:

Valor por crédito USD $125.00

Costos de admisión:

Arancel de postulación USD $50.00

Aranceles especiales y otros aranceles:

Biblioteca Online USD $50.00 (para cada periodo)

Arancel de graduación USD $50.00

50 | P a g e


Arancel por cheque rechazado USD $35.00

Emisión del certificado oficial de

estudios

USD $10.00 (cada copia)

Arancel de trámite por retirarse del

programa

USD $25.00

Arancel de trámite por abandono USD $25.00

Arancel de evaluación de alumno

internacional

USD $80.00

Arancel por inscripción fuera de

término*

USD $25.00

*El arancel por inscripción fuera de término se hace efectivo si el alumno no presenta una

inscripción firmada y aprobada o no paga toda la matrícula al menos una semana previa a la primera

reunión de curso.

Innova College además a incorporado la posibilidad de pago en cuotas, para mayor información

comunícate con nuestro consejeros de admisión mediante nuestro número gratuito 1 877 655 7401 o

al correo [email protected].

8.2 Políticas de reembolso de matrícula

Si se da por terminada o cancelada la matrícula de un alumno por cualquier razón o si un alumno

decide eliminar uno o más cursos, todos los reembolsos serán realizados de acuerdo al siguiente

procedimiento:

1. La cancelación, el retiro o el abandono de un curso puede realizarse de forma electrónica o

por correo certificado. El correo electrónico para la oficina virtual administrativa es

[email protected] .

51 | P a g e


2. Todos los montos aplicables serán devueltos, con excepción del arancel de postulación no

reembolsable (que no debe exceder $150.00), si la escuela no acepta al postulante, si la

escuela cancela la matrícula del alumno, si el alumno se retira de la sesión académica por

cualquier razón, o si el alumno abandona un curso antes del primer día de clases.

3. El retiro del curso, el abandono de un curso o la cancelación luego de que se hayan iniciado

las clases, pero previo a completar el 40% del curso, resultará en una forma prorrateada de

devolución en base al número de horas completadas sobre el total del curso.

4. El retiro del curso, el abandono de un curso o la cancelación luego de completar un 40% de

un curso no tendrá derecho a devolución.

5. Fecha de finalización: Dada la naturaleza virtual de la institución, el cálculo de devolución

al alumno es en base a la fecha en que la carta de notificación del alumno es recibida, en el

caso de retirarse o abandonar un curso, o la fecha en que se envía una carta por correo

certificado al alumno si es que Innova College cancela su matrícula.

6. Los costos relacionados a Aranceles especiales y otros aranceles y el costo de

postulación no están sujetos a devolución.

7. Las devoluciones serán realizadas dentro de 30 días luego de la cancelación de la matricula

o la recepción de la carta de retiro o abandono de un curso por parte del alumno.

52 | P a g e


9. PROGRAMA ACADÉMICO Y DESCRIPCIÓN DE CURSOS

9.1 Técnico de Ciencias en Administración de Empresas (Associate of Sciences in Business Administration)

El programa de Técnico en Administración de Empresas provee un conocimiento de Matemáticas,

Administración, Negocios, Marketing, Finanzas, Información Tecnológica y Leyes

Administrativas. El programa se enfoca en desarrollar habilidades críticas en el alumno,

particularmente el pensamiento crítico, liderazgo, pensamiento innovador, y análisis de datos e

información. La obtención del título de grado de Técnico es un logro mayor en la vida de un alumno

y es también el primer paso para obtener el título de grado de Licenciado.

Al completar el título de grado de Técnico en Administración de Empresas, un alumno debe tener

ciertas competencias u objetivos de aprendizaje. Los objetivos de aprendizaje del Técnico en

Administración de Empresas son los siguientes:

1. Habilidad para tomar decisiones en resguardo de la inversión, financiamiento, y manejo de

los recursos financieros de la empresa.

2. Utilizar la tecnología para tener acceso a la información y para crear nuevos proyectos.

3. Organizar y administrar documentos, siguiendo las regulaciones gubernamentales y

judiciales.

4. Habilidad para entender y usar el idioma inglés en el ambiente personal y laboral.

Requerimientos del curso – Técnico de Ciencias en Administración de Empresas

Código del curso Nombre Horas crédito Prerrequisitos

MANIC1000 Introducción a los Negocios 3

ECOIC1000 Microeconomía 3

ECOIC1001 Macroeconomía 3 ECOIC1000

53 | P a g e


PSYIC1001 Introducción a la Psicología 3

CPOIC1000 Introducción al Modelo de Gobierno 3

SPNIC1001 Composición en Español I 3

BULIC2000 Leyes de Negocios 3 CPOIC1001

ACGIC1000 Contabilidad Financiera 3

ACGIC1001 Contabilidad Administrativa 3 ACGIC1000

MACIC1000 Álgebra 3

MACIC1001 Aplicaciones Cuantitativas 3 MACIC1000

STAIC2000 Introducción a la Estadística 3 MACIC1001

MARIC2000 Fundamentos de Mercadotecnia 3 ECOIC1001

SPNIC2001 Composición en Español II 3 SPNIC1001

MANIC2001 Gestión de Recursos Humanos 3 BULIC2000

EAPIC1000A Inglés I-A 1

EAPIC1000B Inglés I-B 1 EAPIC1000A o Examen

EAPIC1000C Inglés I-C 1 EAPIC1000B o Examen

EAPIC1001A Inglés II-A 1 EAPIC1000C o Examen

EAPIC1001B Inglés II-B 1 EAPIC1000A o Examen

EAPIC1001C Inglés II-C 1 EAPIC1001B o Examen

EAPIC2002A Inglés III-A 1 EAPIC1001C o Examen

EAPIC2002B Inglés III-B 1 EAPIC2002A o Examen

EAPIC2002C Inglés III-C 1 EAPIC2002B o Examen

PHYIC1000 Introducción a la Física 3 MACIC1000

54 | P a g e


HISIC1000 Historia Latinoamericana 3

Total de horas crédito 60

9.2 Licencido de Ciencias en Administración de Empresas ( Bachelor of Sciences in Business Administration)

El programa de Licenciatura en Administración de Empresas entrega al alumno los aspectos

esenciales y conocimientos en Matemáticas, Administración, Negocios, Marketing, Finanzas,

Información Tecnológica, Manejo de Proyectos y Leyes Administrativas en el área de los negocios.

El programa se enfoca en desarrollar habilidades críticas en el alumno, particularmente pensamiento

crítico, liderazgo, pensamiento innovador y análisis de datos e información. El programa concluye

con el término del proyecto de título. Este proyecto provee al alumno la oportunidad de aplicar los

conocimientos adquiridos en un lugar de trabajo.

Al término de la Licenciatura en Administración de Empresas, el alumno debe tener ciertas

competencias u objetivos de aprendizaje. Los objetivos de aprendizaje son:

1. Habilidad para tomar decisiones en resguardo de las inversiones, finanzas y manejo de los

recursos financieros de la empresa.

2. Habilidad de liderar una compañía en el logro de sus metas.

3. Utilizar tecnología para acceder a información y para crear nuevos proyectos.

4. Capacidad de innovar considerando las necesidades y los cambios del mercado (nacional e

internacional).

5. Organizar y administrar documentos siguiendo las regulaciones gubernamentales y judiciales.

6. Habilidad para entender y usar el idioma en un ambiente personal y profesional.

55 | P a g e


Al completar la Licenciatura en Administración de Empresas, los alumnos están preparados para

entrar a trabajar en el sector privado, gubernamental o en un sector sin fines de lucro en una

variedad de campos incluyendo contabilidad, finanzas, negocios internacionales, marketing y

operaciones.

Requerimientos del curso – Licenciatura de Ciencias en Administración de Empresas

Código del

curso

Nombre Horas

crédito

Prerrequisitos










FINIC3000 Fundamentos de Finanzas 3 ECOIC1001 y

ACGIC1000




CGSIC3000 Sistemas de Información y Tecnología 3 MACIC1001


56 | P a g e



MANIC3000 Gestión de Operaciones 3 BULIC2000


MARIC3001 Comportamiento del Consumidor y

Mercadotecnia Estratégica

3 MARIC2000

MARIC3002 Mercadotecnia electrónica (e-Marketing) 3 MARIC3001

MANIC3002 Desarrollo Organizacional y Cambio 3 MANIC3000

MANIC3003 Comportamiento Organizacional 3 MANIC3000

MANIC3004 Liderazgo 3 MANIC2001

MANIC3005 Comercio Internacional 3 MANIC3002

MANIC3006 Comportamiento Organizacional Avanzado 3 MANIC3003

MANIC3007 Gestión Estratégica 3 MANIC3004 o

MANIC3005

MANIC4009 Evaluación de Proyectos 3 MANIC3005

MANIC4010 Gestión de Proyectos 3 MANIC4009

ISMIC4008 Comercio y Negocios Electrónicos 3 MANIC3005

MANIC4011 Proyecto de Titulo 6 MANIC4009

SPCIC3001 Habilidades Comunicativas 3 SPNIC2001






57 | P a g e






EAPIC3003A Inglés Intermedio Superior-A 1 EAPIC2002C o Examen

EAPIC3003B Inglés Intermedio Superior-B 1 EAPIC3003A o Examen

EAPIC3003C Inglés Intermedio Superior-C 1 EAPIC2003B o Examen

EAPIC3004A Inglés Avanzado I-A 1 EAPIC2003C o Examen

EAPIC3004B Inglés Avanzado I-B 1 EAPIC3004A o Examen

EAPIC3004C Inglés Avanzado I-C 1 EAPIC3004B o Examen

EAPIC3005A Inglés Avanzado II-A 1 EAPIC3004C o Examen

EAPIC3005B Inglés Avanzado II-B 1 EAPIC3005A o Examen

EAPIC3005C Inglés Avanzado II-C 1 EAPIC3005B o Examen



Total de horas crédito 120

9.3 Licenciado de Ciencias en Gestión (Bachelor of Sciences in Management)

Los alumnos del programa en Gestión deben elegir una de las especializaciones disponibles. Las

especializaciones disponibles son: Marketing, Comercio Internacional, Logística y Recursos

Humanos.

9.3.1 Especialización en Marketing

La especialización en Gestión de Marketing entrega al alumno los conocimientos esenciales de los

principios de marketing, la comprensión del comportamiento del consumidor, la identificación de

58 | P a g e


elementos de una imagen profesional, la comprensión de la investigación de marketing, el análisis

de la marketing estratégica y el desarrollo de alternativas de marketing apropiadas. El programa se

centra en el desarrollo de habilidades críticas en el alumno, pensamiento crítico, liderazgo,

pensamiento innovador y análisis de datos e información. El programa concluye con un proyecto de

titulo. Este proyecto provee al alumno la oportunidad de aplicar el conocimiento adquirido en su

ambiente de trabajo. Al completar el programa de Gestión en Marketing, los alumnos estarán

preparados para niveles de ingreso en el sector privado, gubernamental o sin fines de lucro en una

variedad de campos incluyendo manufactura, publicidad y negocio internacional.

Al completar el programa como Licenciado de Ciencias en Gestión en Marketing, un alumno debe

lograr ciertas habilidades (objetivos de aprendizaje). Los objetivos son los siguientes:

1. Habilidad para tomar decisiones y formular estrategias y planes de marketing

2. Habilidad para liderar organizaciones para el cumplimiento de objetivos

3. Utilización de tecnología para acceder información y crear nuevos proyectos

4. Capacidad de innovar considerando las necesidades y los cambios en el mercado

5. Organizar y administrar documentación siguiendo parámetros gubernamentales y legales

6. Habilidad para comprender y utilizar el idioma inglés en ámbitos tanto personal como

profesional

Requerimientos del curso – Licenciatura de Ciencias en Gestión de Marketing

Código del curso Nombre Horas

crédito

Prerrequisitos





59 | P a g e








ACGIC1000











3 MARIC2000





MARIC4003 Ventas y Gestión de Ventas 3 MARIC2000


60 | P a g e


MANIC3005


MARIC4004 Gestión de Mercadotecnia 3 MARIC2000

MARIC4005 Mercadotecnia Estratégica 3 MARIC2000 y

MARIC4004

MARIC4006 Servicios de Mercadotecnia 3 MARIC4004




EAPIC1000B Inglés I-B 1 EAPIC1000A o

Examen

EAPIC1000C Inglés I-C 1 EAPIC1000B o

Examen

EAPIC1001A Inglés II-A 1 EAPIC1000C o

Examen

EAPIC1001B Inglés II-B 1 EAPIC1000A o

Examen

EAPIC1001C Inglés II-C 1 EAPIC1001B o

Examen

EAPIC2002A Inglés III-A 1 EAPIC1001C o

Examen

EAPIC2002B Inglés III-B 1 EAPIC2002A o

Examen

EAPIC2002C Inglés III-C 1 EAPIC2002B o

Examen

EAPIC3003A Inglés Intermedio Superior-A 1 EAPIC2002C o

Examen

61 | P a g e


EAPIC3003B Inglés Intermedio Superior-B 1 EAPIC3003A o

Examen

EAPIC3003C Inglés Intermedio Superior-C 1 EAPIC2003B o

Examen

EAPIC3004A Inglés Avanzado I-A 1 EAPIC2003C o

Examen

EAPIC3004B Inglés Avanzado I-B 1 EAPIC3004A o

Examen

EAPIC3004C Inglés Avanzado I-C 1 EAPIC3004B o

Examen

EAPIC3005A Inglés Avanzado II-A 1 EAPIC3004C o

Examen

EAPIC3005B Inglés Avanzado II-B 1 EAPIC3005A o

Examen

EAPIC3005C Inglés Avanzado II-C 1 EAPIC3005B o

Examen



Total de horas

crédito

120

9.3.2 Especialización en Comercio Internacional

La especialización de Gestión en Comercio Internacional entrega los conocimientos esenciales en

matemática, administración, negocios, marketing, finanzas, tecnologías de información,

administración de proyectos y leyes de negocios. El programa involucra el desarrollo del

pensamiento crítico en relación con los negocios de carácter internacional.

Al completar la Licenciatura de Ciencias en Gestión en Comercio Internacional, un alumno debe

haber logrado ciertas competencias u objetivos de aprendizaje, tales como:

62 | P a g e


1. Habilidad para tomar decisiones de inversión, financiamiento y administración de los

recursos financieros de una empresa.

2. Habilidad para liderar empresas en el cumplimiento de sus objetivos.

3. La utilización de la tecnología para acceder a información y para crear nuevos proyectos

4. Capacidad de innovar, teniendo en consideración las necesidades y cambios en los

mercados nacional como internacional.

5. Organizar y administrar documentos y papeleo siguiendo las regulaciones gubernamentales

y judiciales.

6. Habilidad de entender y utilizar el idioma inglés en un ambiente personal como profesional.

Al completar el programa, los alumnos estarán preparados para ingresar en niveles de del sector

privado, público, o sin fines de lucro en diversos campos incluyendo contabilidad, finanzas,

comercio internacional, marketing y operaciones.

Requerimientos del curso – Licenciatura de Ciencias en Gestión de Comercio Internacional


crédito

Prerrequisitos









63 | P a g e



ACGIC1000

FINIC4000 Finanzas Internacionales 3 FINIC3000












3 MARIC2000







MANIC3005

MANIC4007 Gestión Estratégica Internacional 3 MANIC3007

MANIC4008 Negociaciones Internacionales 3 MANIC4007

64 | P a g e


MANIC4013 Políticas Globales de Negocio y

Estrategia

3 MANIC4008




EAPIC1000B Inglés I-B 1 EAPIC1000A o

Examen

EAPIC1000C Inglés I-C 1 EAPIC1000B o

Examen

EAPIC1001A Inglés II-A 1 EAPIC1000C o

Examen

EAPIC1001B Inglés II-B 1 EAPIC1000A o

Examen

EAPIC1001C Inglés II-C 1 EAPIC1001B o

Examen

EAPIC2002A Inglés III-A 1 EAPIC1001C o

Examen

EAPIC2002B Inglés III-B 1 EAPIC2002A o

Examen

EAPIC2002C Inglés III-C 1 EAPIC2002B o

Examen

EAPIC3003A Inglés Intermedio Superior-A 1 EAPIC2002C o

Examen

EAPIC3003B Inglés Intermedio Superior-B 1 EAPIC3003A o

Examen

EAPIC3003C Inglés Intermedio Superior-C 1 EAPIC2003B o

Examen

65 | P a g e


EAPIC3004A Inglés Avanzado I-A 1 EAPIC2003C o

Examen

EAPIC3004B Inglés Avanzado I-B 1 EAPIC3004A o

Examen

EAPIC3004C Inglés Avanzado I-C 1 EAPIC3004B o

Examen

EAPIC3005A Inglés Avanzado II-A 1 EAPIC3004C o

Examen

EAPIC3005B Inglés Avanzado II-B 1 EAPIC3005A o

Examen

EAPIC3005C Inglés Avanzado II-C 1 EAPIC3005B o

Examen



Total de horas

crédito

120

9.3.3 Especialización en Logística

La especialización de Gestión en Logística provee un profundo conocimiento en matemáticas,

administración, negocio, tecnología de la información, administración de proyectos, logística y

cadena de suministros. El programa se enfoca en el desarrollo de habilidades críticas en el alumno,

particularmente pensamiento crítico, liderazgo, innovación y análisis de datos e información. El

programa concluye con la generación de un proyecto de título. Este proyecto provee al alumno la

oportunidad de aplicar el conocimiento adquirido en un ambiente de negocio. Al completar la

especialización en logística, los alumnos están preparados para una variedad de puestos de entrada

en el sector privado, público o sin fines de lucro, en campos que incluyen comercio internacional y

manufactura.

66 | P a g e


Luego de culminar el programa de Licenciatura de Ciencias en Gestión con especialización en

Logística, un alumno debe haber obtenido ciertas habilidades (objetivos de aprendizaje), tales

como:

1. Habilidad para tomar decisiones en el área de logística y cadena de suministro

2. Habilidad para liderar empresas en la búsqueda de sus objetivos

3. Utilizar la tecnología para acceder a la información y en la creación de nuevos proyectos

4. Capacidad de innovar considerando las necesidades y cambios en el mercado

5. Organizar y administrar documentación, siguiendo regulaciones gubernamentales y legales

6. Habilidad de comprender y utilizar el idioma inglés, tanto en el ambiente personal como

profesional

Requerimientos del curso – Licenciatura de Ciencias en Gestión de Logística


crédito

Prerrequisitos





CPOIC1000 Introducción al Modelo de

Gobierno

3




67 | P a g e




ACGIC1000




CGSIC3000 Sistemas de Información y

Tecnología

3 MACIC1001





LOGIC3001 Introducción a la Logística 3

LOGIC3002 Cadena de Suministro 3 LOGIC3001

MANIC3002 Desarrollo Organizacional y

Cambio

3 MANIC3000




LOGIC4001 Gestión de Transporte 3 LOCIC3002

LOGIC4002 Importación y Exportación 3 LOGIC3001


LOGIC4003 Almacenes y Centros de

Distribución

3 LOCIC3002

68 | P a g e


LOGIC4004 Gestión Estratégica en Logística 3 MANIC3004






















69 | P a g e



Total de horas

crédito

120

9.3.4 Especialización en Recursos Humanos

La especialización en Recursos Humanos provee un profundo conocimiento en la aplicación de

planes de recursos humanos, reclutamiento, practicas de selección y la formulación de políticas que

siguen estándares profesionales comúnmente aceptados y que cumplen con todas las regulaciones

aplicables. El programa se enfoca en el desarrollo de habilidades críticas en el alumno,

particularmente pensamiento crítico, liderazgo, pensamiento innovador y análisis de datos e

información. El programa concluye con un proyecto de título. Este proyecto permite al alumno

aplicar el conocimiento adquirido en un ambiente de negocio. Al completar la Licenciatura en

Gestión con especialización en Recursos Humanos, los alumnos están preparados para niveles de

ingreso en el sector público y privado, y sin fines de lucro y en una variedad de campos que

incluyen comercio internacional y manufactura.

Al graduarse, un alumno debe haber logrado ciertas habilidades (también conocidas como objetivos

de aprendizaje), Los objetivos de aprendizaje son los siguientes:

1. Habilidad para generar personal, compensaciones y decisiones políticas que cumplan con

todas las leyes aplicables.

2. Habilidad para liderar empresas en el cumplimiento de sus objetivos.

3. Utilizar la tecnología para acceder a la información y para crear nuevos proyectos.

4. Capacidad de innovar tomando en consideración las necesidades y los cambios en el

mercado.

5. Organizar y administrar documentación siguiendo regulaciones gubernamentales y legales.

6. Habilidad para comprender y hacer uso del idioma inglés, en el ámbito personal como

profesional.

70 | P a g e


Requerimientos del curso – Licenciatura de Ciencias en Gestión de Recursos Humanos


crédito

Prerrequisitos








BULIC3001 Leyes Laborales 3 BULIC2000 y

MANIC2001




ACGIC1000




CGSIC3000 Sistemas de Información y

Tecnología

3 MACIC1001

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MANIC4019 Relaciones Laborales 3 BULIC3001 y

MANIC2001

MANIC4020 Compensación y Beneficios 3 MANIC4019





MANIC3006 Comportamiento Organizacional

Avanzado

3 MANIC3003


MANIC3005


MANIC4021 Reclutamiento y Selección 3 MANIC4019







72 | P a g e


















Total de horas

crédito

120

9.4 Sistema de numeración de cursos

Se identifica cada curso con un código único. Las primeras cinco letras del código del curso

identifican la asignatura (Código Identificador de la Asignatura del Curso). El primer número

(Código Identificador del Nivel del Curso) identifica el nivel del curso, y los últimos tres números

son únicos para cada curso.

73 | P a g e


Código Identificador de la Asignatura del Curso

Asignatura

ACGIC Contabilidad

BULIC Derecho

CGSIC Sistemas de Información

ECOIC Economía

FINIC Finanzas

MANIC Gestión

ISMIC Gestión de Sistemas de

Información

MACIC Matemática para la Gestión

STAIC Estadística

MARIC Mercadotecnia

CPOIC Política y Sociedad

EAPIC Inglés como Segundo Idioma

PHYIC Física

HISIC Historia

LOGIC Logística

SPNIC Español

SPCIC Comunicación

PSYIC Psicología

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Código Identificador del Nivel del Curso Nivel del Curso

1 Primer año académico (Freshman)

2 Segundo año académico (Sophomore)

3 Tercer año académico (Junior)

4 Cuarto año académico (Senior)

9.5 Descripción del curso CONTABILIDAD

ACGIC1000 Principios de Contabilidad Financiera 3 Créditos Este curso explora el rol de la contabilidad en la provisión de información financiera sobre una empresa a los que toman las decisiones. Se pone énfasis sobre el entendimiento de la contabilidad financiera desde la perspectiva de un usuario. El curso cubre información sobre la posición financiera incluyendo activos, responsabilidades, cuentas de equidad, los resultados de las operaciones y los flujos de caja. ACGIC1001 Principios de Contabilidad Administrativa 3 Créditos Introducción a la contabilidad administrativa. Los temas incluyen diversas técnicas de costos de productos, análisis de pautas de conducta de costos, presupuestos y el uso de información contable para resolver problemas. El curso ese imparte desde una perspectiva administrativa. Prerrequisito: ACGIC 1000.

DERECHO

BULIC2000 Leyes de Negocios 3 Créditos Introducción a las leyes y procedimientos legales. Los temas incluyen contratos (naturaleza y requisitos, formación, operaciones, interpretación, descargo y soluciones) y ventas (Código Comercial Uniforme, transferencia de título, garantías, derechos y soluciones del comprador y vendedor). Prerrequisito: CPOIC 1000. BULIC3001 Leyes Laborales 3 Créditos El curso examina legislación laboral actual y las cuestiones y tendencias en el entorno jurídico de los recursos humanos que afectan los sistemas de gestión, la política de recursos humanos y las relaciones con los empleados. Prerrequisitos: BULIC 2000 y MANIC 2001

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FÍSICA

PHYIC1000 Introducción a la Física 3 Créditos El curso examina las propiedades de la materia, mecánica (movimiento en una y dos dimensiones, la ley de Newton, trabajo y energía, el impulso, el movimiento de rotación, movimiento oscilatorio, etc.) y el calor. Prerrequisito: MACIC1000.

HISTORIA

HISIC1000 Historia Latinoamericana 3 Créditos Un estudio de la geografía de América Latina, las ciudades, los ríos principales y la topografía. Se discuten la exploración y la influencia europea. Otros temas incluyen las conquistas, el período colonial, las guerras de independencia, las grandes guerras del siglo pasado, importantes figuras históricas de la historia de América Latina y temas de actualidad en América Latina.

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SISTEMAS DE INFORMACIÓN

CGSIC3000 Sistemas de Información y Tecnología 3 Créditos El curso desarrolla un entendimiento del rol de la tecnología de la información dentro de una perspectiva organizacional. El curso se enfoca en los fundamentos básicos de las arquitecturas de la tecnología de la información y examina los asuntos que enfrenta un Director de Tecnología en el desarrollo de sistemas de solución. Los temas incluyen Sistemas de empresa, base de datos, apoyo de decisiones, sistemas inteligentes, Internet y e-business (comercio electrónico), como también los temas de política ética que afectan a las arquitecturas de los sistemas y su uso. MAC1001

ECONOMÍA

ECOIC1000 Microeconomía 3 Créditos Curso fundamental dedicado al desarrollo y aplicación de herramientas analíticas básicas y principios requeridos para un entendimiento de importantes problemas económicos y alternativas de políticas disponibles para su solución. Existe un énfasis especial en el análisis microeconómico. Los temas incluyen el estudio de mercados bajo condiciones variantes de competición, incluyendo deficiencias de mercado tales como contaminación, precios y la distribución de recursos del ingreso, incluyendo problemas de pobreza, la economía de la empresa y el gobierno, y las relaciones económicas internacionales. ECOIC1001 Macroeconomía 3 Créditos Continuación de ECO1000. El énfasis del curso se encuentra en el análisis macroeconómico. Las áreas cubiertas incluyen el ingreso nacional y el análisis de empleo, dinero y banca, crecimiento económico, y la comparación de diferentes sistemas económicos, incluyendo los problemas de los países en desarrollo. Prerrequisito: ECO1000.

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FINANZAS

FINIC3000 Fundamentos de Finanzas 3 Créditos Fundamentos para el estudio de Finanzas. Los temas incluyen el marco financiero de una entidad empresarial, impuestos, el valor tiempo del dinero, teoría del mercado capital, medidas de riesgo financiero y presupuesto de capital. Prerrequisito: ECOIC1001 y ACGIC1000. FINIC4000 Finanzas Internacionales 3 Créditos Este curso examina cuestiones financieras en el comercio internacional, la transferencia de los pagos internacionales, el comercio y los pagos, el comercio y las restricciones de pago, los tipos de cambio y las inversiones. Prerrequisito: FINIC3000.

GESTIÓN

MANIC1000 Introducción a los Negocios 3 Créditos Introducción al mundo empresarial, incluidas las funciones de la empresa y gestión. Examen del sistema de libre empresa, las formas de propiedad de negocio y el papel de las empresas en la sociedad. MANIC2001 Gestión de Recursos Humanos 3 Créditos Teoría y práctica de una administración moderna de personal con relación a las otras funciones de administración en la conducción de la empresa. La atención está enfocada en las necesidades del ejecutivo en línea como también de aquellos que intentan conseguir una carrera de administrador. Prerrequisito: BULIC2000. . MANIC3000 Gestión de Operaciones 3 Créditos Problemas y métodos de la planificación de la eficiente utilización de capital, trabajo, equipos y materiales. Se discute el pronóstico de ventas, planificación de la producción, control de la producción, programación, rutas, despachos, planificación de materiales, control de inventario, presupuesto de capital, y costos. La aplicación de técnicas cuantitativas en la resolución de problemas y la toma de decisiones están incluidos como también problemas de casos. Prerrequisito: BULIC2000. MANIC3002 Desarrollo Organizacional y Cambio 3 Créditos El curso está dirigido a los alumnos interesados en aprender sobre cómo administrar, planificar e implementar esfuerzos de cambio a gran escala dentro de

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las organizaciones. Parte del curso está dirigido a técnicas de análisis organizacional y el restante alude a las estrategias de intervención de comportamiento (incluyendo retroalimentación de encuestas, intervenciones tecno-estructurales y formación de equipos). Prerrequisito: MANIC3000. MANIC3003 Comportamiento Organizacional 3 Créditos Primer curso profesional en administración. Se discuten conceptos de organización, motivación, liderazgo, dinámica de grupo, personalidad, estrategias de desarrollo organizacional, y otros aspectos de comportamiento involucrados en la administración efectiva de una organización. Prerrequisito: MANIC3000. MANIC3004 Liderazgo 3 Créditos Los objetivos de este curso son desarrollar habilidades necesarias de comunicación interpersonal y manejo de conflictos para trabajar en equipos y ejercer liderazgo en equipos. Los temas incluyen desarrollo de equipos, toma de decisiones y manejo de conflictos. Prerrequisito: MANIC2001. MANIC3005 Comercio Internacional 3 Créditos Una introducción a la teoría e instituciones relevante a la conducta del comercio internacionalmente. Incluye una vista general de pautas actuales de negocio y sus antecedentes históricos; sistemas sociales en países mientras que afectan la conducta de los negocios de un país a otro; evaluación básica de actividades internacionales que caen dentro de disciplinas funcionales; y análisis de modos alternativos donde el negocio

internacional pueda evolucionar en el futuro. Prerrequisito: MANIC3002. MANIC3006 Comportamiento Organizacional Avanzado 3 Créditos Continuación de MGT 304 – esencialmente para, pero no limitado a, carreras de BMO. Por medio de análisis de casos y otros ejercicios relevantes. Las teorías son aplicadas a situaciones específicas dentro de entornos organizacionales. Prerrequisito: MANIC3003. MANIC3007 Gestión Estratégica 3 Créditos Un enfoque integral hacia la formulación e implementación de la estrategia, desde una perspectiva doméstica e internacional, es el enfoque de este curso fundamental y culminante. Todas las áreas primarias del negocio son enfatizadas usando casos y lecturas. El curso es requerido a todos los alumnos que se quieran graduarse en Negocios. Prerrequisito: MANIC3004 o MANIC3005. MANIC4007 Gestión Estratégica Internacional 3 Créditos Un estudio comprensivo de los estándares de calidad internacional (ISO 9000) y los pasos para la certificación individual como organizacional, incluyendo gestión, responsabilidad, sistema de calidad, revisión de contratos, diseño de control, proceso de control, inspección y testeo, acciones correctivas y otros tópicos de certificación. Prerrequisito: MANIC3007.

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MANIC4008 Negociaciones Internacionales 3 Créditos Amplia revisión de las negociaciones globales, incluyendo la teoría basada en estudios de distintas materias entre trabajo y administración. Se hace énfasis en ejercicios de carácter experimental y en la mejora de las relaciones interpersonales. Prerrequisito: MANIC4007. MANIC4009 Evaluación de Proyectos 3 Créditos El curso examina metodologías para evaluar proyectos, que normalmente son a gran escala, proyectos de larga trayectoria que involucran muchos factores económicos, financieros, sociales y ambientales. Los temas incluyen: análisis básico del valor neto presente, costos del ciclo de vida, análisis costos-beneficios, y otros enfoques para proyectar la evaluación. Prerrequisito: MANIC3005. MANIC4010 Gestión de Proyectos 3 Créditos Este curso examina los aspectos técnicos y administrativos de proyectos complejos. Los alumnos aprenderán el ciclo de vida del proyecto y las herramientas serán capaces de crear requerimientos funcionales y técnicos para planificar y controlar proyectos. Prerrequisito: MANIC4009. MANIC4011 Proyecto de Título 6 Créditos Utilización de todos los conocimientos aprendidos durante los primeros tres años, sobre la resolución de casos y análisis de la información de mercado, leyes, tecnología implicada, etc. Prerrequisito: MANIC4009.

MANIC4013 Políticas Globales de Negocio y Estrategia 3 Créditos Un estudio del ambiente internacional en términos, económicos y políticos, en donde se transan inversiones y donde las decisiones administrativas toman lugar. Un análisis profundo sobre cómo las políticas y regulaciones divergentes impactan la gestión de decisiones y la formulación de la estrategia. Prerrequisito: MANIC4008 MANIC4019 Relaciones Laborales 3 Créditos Una revisión del marco histórico, legal, social y económico que conforma el ambiente laboral. Se utilizará teoría y práctica con el propósito de una comprensión a detalle de las relaciones en la gestión laboral contemporánea. Prerrequisito: BULIC3001 y MANIC2001. MANIC4020 Compensación y Beneficios 3 Créditos Estudio de las metodologías y las implicaciones en el desarrollo de políticas de compensación y rangos y las decisiones de compensación en organizaciones modernas. Prerrequisito: MANIC4019. MANIC1000 Introducción a los Negocios 3 Créditos Un estudio de los fundamentos de los negocios.

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MANIC4021 Reclutamiento y Selección 3 Créditos Este curso permite la revisión del rol del administrador de recursos humanos desde el inicio del reclutamiento y selección de personal para las organizaciones. Revisión de implicaciones legales de igualdad de oportunidades, determinación de necesidades de reclutamiento, criterios de selección, fuentes internas y externas, métodos efectivos de evaluación, aplicación, entrevista y procedimientos de selección. Prerrequisito: MANIC4019.

GESTIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

ISMIC4008 Comercio y Negocios Electrónicos 3 Créditos Internet está cambiando la forma en que las empresas realizan los negocios, incluyendo un examen de la Economía Digital y las fuerzas formando la nueva economía de medios. Este curso proveerá una introducción a las bases del negocio electrónico. El curso se enfoca en la manera en que el comercio electrónico es llevado a cabo, incluyendo marketing, diseño de web, y comercio minorista electrónico, como también las ventajas y desventajas de esta forma de comercio, las infraestructuras en lugar para apoyar este tipo de negocio electrónico, y la economía global dentro del cual se lleva a cabo. Prerrequisito: MANIC3005.

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MATEMÁTICAS PARA LA ADMINISTRACIÓN

MACIC1000. Álgebra 3 Créditos Este curso provee antecedentes en álgebra, ecuaciones lineales, matrices, cuadrático, exponencial, y funciones logarítmicas apropiadas para el entendimiento exitoso, interpretación, y uso de estos conceptos y su aplicación en negocios y economía dentro del currículo de la Escuela de Negocios y en los emprendimientos de la carrera. El curso también provee una introducción a las matemáticas de finanzas, tasas de interés, descuento de devoluciones futuras, y programación lineal. MACIC1001 Aplicaciones Cuantitativas en Negocios 3 Créditos Revisión de álgebra enfatizando su aplicación para proveer y demandar funciones, equilibrio del mercado, programación lineal gráfica, y la Eliminación Gauss-Jordan. Se discuten los cálculos diferenciales enfatizando sus aplicaciones al costo marginal y funciones de utilidades, maximización de ganancias, impuestos en mercados competitivos, y la elasticidad de la demanda. La aplicación de cálculos integrales en el costo total y utilidades de la demanda, a costo total y funciones de las ganancias, superávit del consumidor y del productor, computación del valor presente, y una optimización precisada usando una diferenciación parcial también están incluidos. Prerrequisito: MACIC1000.

ESTADÍSTICAS

STAIC2000 Introducción a Estadística para Negocios 3 Créditos Análisis de datos y presentación, medidas estadísticas descriptivas, probabilidad, muestreo, inferencia estadística, prueba de hipótesis, correlación, y regresión linear simple son discutidos. La utilización de paquetes estadísticos micro-computacionales también está incluida. Prerrequisito: MACIC1001.

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MERCADOTECNIA

MARIC2000 Fundamentos de Mercadotecnia 3 Créditos Entender y satisfacer las necesidades del consumidor por medio de la planificación, precio, promoción, y distribución del producto. Los alumnos identifican y analizan los problemas del mercado. El descubrimiento y la aplicación de las habilidades del mercado son desarrolladas por tareas de la planificación del mercado, simulación computacional, y análisis de casos. Prerrequisito: ECOIC1000. MARIC3001 Comportamiento del Consumidor y la Mercadotecnia Estratégica 3 Créditos El estudio de hallazgos de la investigación de ciencias del comportamiento, principios y teorías, especialmente aquellas de la sicología y sociología, a medida que se relacionan con los determinantes del comportamiento para comprar de los consumidores. El enfoque del caso es utilizado para estimular el desarrollo de la estrategia creativa de la marketing. Prerrequisito: MARIC2000.

MARIC3002 Mercadotecnia Electrónica (e-Marketing) 3 Créditos Algunos de los temas son: modelos de Negocio, e-Marketing, historia y estadísticas de Internet, estrategias de Publicidad de Banner, diseño de publicidad Banner, técnicas y estrategias de e-mail, problemas y desafíos del e-mail, estilos de redacción para e-mail, uso de HTML y texto en e-mail, la ética en el marketing por e-mail, criterios en la lista de correo para marketing por e-mail, integración de marketing convencional y en línea, definiciones y términos del e-Marketing, permisos de los modelos de marketing, implicancias legales del marketing por e-mail, tácticas de promoción del E-commerce, fortalezas y debilidades del E-Commerce, publicidad en línea, redacción de comunicados de prensa en línea, desarrollo de nuevas historias, desarrollo de base de datos efectivas, optimización de búsqueda efectiva, diferencias de búsqueda vs. Directorio, métricas para el e-Marketing, modelos de búsqueda pagados, uso de auto-contestadores, marketing dirigido. Prerrequisito: MARIC3001. MARIC4003 Ventas y Gestión de las Ventas 3 Créditos Estudio de diversos aspectos de la persona de ventas, incluyendo los procesos fundamentales, principios de comunicación efectiva, adaptación de necesidades y estilo único de los consumidores, prospectos, planeación, descubrimiento de necesidades, uso de avisos visuales, conducción de demostraciones efectivas, respuesta a objeciones, obtención de compromisos y entrega de servicio post venta. Un alumno de este curso debe aprender las estrategias de venta y los principios de venta. Prerrequisito: MARIC2000

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MARIC4004 Gestión de Mercadotecnia 3 Créditos Aplicaciones orientadas al estudio de la función de la marketing a un nivel avanzado. Énfasis en las técnicas de análisis problema – solución. Definiciones operacionales sobre la exploración, análisis, planeación y control de las actividades de marketing. Prerrequisito: MARIC2000. MARIC4005 Mercadotecnia Estratégica 3 Créditos Desarrollo y análisis de las estrategias de marketing involucrando producto y desarrollo de marca, canales de distribución, precio y promoción con explicita consideración del mercado y factores relacionados afectando las condiciones y factores relacionados afectando su implementación y ejecución. Prerrequisito: MARIC2000 and MARIC4004. MARIC4006 Servicios de Mercadotecnia 3 Créditos Como el ambiente del comercio minorista cambia, la gente de marketing cada día hace un menor uso de las herramientas tradicionales de impresión y medios de distribución. Los estrategas de marketing necesitan aprender cómo crear una identidad para sus productos y servicios y como hacer uso de esa identidad para soportar las ventas. Este curso es una introducción a los elementos esenciales y las habilidades de la marketing de marcas. Prerrequisito: MARIC4004.

POLÍTICA Y SOCIEDAD

CPOIC1000 Introducción al Modelo de Gobierno 3 Créditos Examen de los principios, estructuras y procesos del gobierno nacional. Comparación entre países.

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INGLÉS

EAPIC1000 Inglés I (Total de 3 Créditos; dividido en tres partes) EAPIC1000A Inglés I-A 1 Crédito Esta clase provee a los alumnos las nociones básicas del inglés y la habilidad para comunicarse con expresión básica. Este curso está dirigido hacia alumnos que no han tenido estudios previos del inglés o que sólo poseen un conocimiento básico. El curso cubre pronombres, verbos del tiempo presente (los verbos “to be” y “to do”), preguntas y respuestas, habilidades básicas de comunicación, escribir, el alfabeto, números, cómo decir la hora, el calendario, cómo contestar el teléfono, adverbios y preposiciones (in, at y on.) EAPIC1000B Inglés I-B 1 Crédito La continuación del EAPIC1000A Prerrequisito: EAPIC1000A o examen EAPIC1000C Inglés I-C 1 Crédito La continuación del EAPIC1000B Prerrequisito: EAPIC1000B o examen EAPIC1001 Inglés II (Total de 3 Créditos; dividido en tres partes) EAPIC1001A Inglés II-A 1 Crédito Esta clase se enfoca en las habilidades básicas de comunicación. El alumno aprenderá a expresarse en los distintos estados del tiempo. El curso abarca verbos afirmativos y negativos, adverbios (some, any, diferentes cantidades), adjetivos, pronombres demostrativos, pronombres posesivos, y decir la edad.

Prerrequisito: EAPIC1000C o examen EAPIC1001B Inglés II-B 1 Crédito La continuación del EAPIC1001A Prerrequisito: EAPIC1001A o examen EAPIC1001C Inglés II-C 1 Crédito La continuación del EAPIC1001B Prerrequisito: EAPIC1001B o examen EAPIC2002 Inglés III (Total de 3 Créditos; dividido en tres partes) EAPIC2002A Inglés III-A 1 Crédito Los alumnos que completen esta clase debieran ser capaces de escribir, leer, hablar y comprender en un nivel intermedio. Después de completado el curso, el alumno podrá expresarse en el tiempo condicional y en el pasado, como también usar verbos regulares e irregulares. El curso cubre el tiempo presente condicional, el tiempo futuro condicional y el pasado simple. Prerrequisito: EAPIC1001C o examen EAPIC2002B Inglés III-B 1 Crédito La continuación del EAPIC2002A Prerrequisito: EAPIC2002A o examen EAPIC2002C Inglés III-C 1 Crédito La continuación del EAPIC2002B Prerrequisito: EAPIC2002B o examen

EAPIC3003 Inglés Intermedio Superior (Total de 3 Créditos; dividido en tres partes) EAPIC2003A Inglés Intermedio Superior-A 1 Crédito

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Los alumnos que completen este curso podrán expresarse claramente en cualquier situación de la vida diaria. Este curso provee una mirada más profunda hacia los adverbios y preposiciones. También analiza los verbos “say” y “tell”, órdenes, preposiciones que describen lugares y movimientos, superlativos, uso del tiempo presente perfecto, el pasado perfecto y el pasado perfecto continuo. Prerrequisito: EAPIC2002C o examen EAPIC2003B Inglés Intermedio Superior-B 1 Crédito La continuación del EAPIC2003A Prerrequisito: EAPIC2003A o examen EAPIC2003B Inglés Intermedio Superior-C 1 Crédito La continuación del EAPIC2003B Prerrequisito: EAPIC2003B o examen EAPIC3004 Inglés Avanzado I (Total de 3 Créditos; dividido en tres partes) EAPIC3004A Inglés Avanzado I-A 1Crédito Los alumnos que completen este curso deben ser capaces de usar un lenguaje correcto para expresarse en una manera directa. El alumno aprenderá a usar expresiones impersonales, terminaciones de gerundio, tiempos verbales complejos y expresiones de frecuencia. Prerrequisito: EAPIC2003C o examen EAPIC3004B Inglés Avanzado I-B 1 Crédito La continuación del EAPIC3004A Prerrequisito: EAPIC3004A o examen EAPIC3004C Inglés Avanzado I-C 1 Crédito La continuación del EAPIC3004B Prerrequisito: EAPIC3004B o examen

EAPIC3005 Inglés Avanzado II (Total de 3 Créditos; dividido en tres partes) EAPIC3005A Inglés Avanzado II-A 1Crédito Los alumnos que completen este curso deben ser capaces de leer, escribir, hablar y entender inglés a un nivel avanzado. Esta clase se enfoca en proveer a los alumnos un vocabulario profesional. También cubre el tiempo futuro condicional, el futuro perfecto y la voz pasiva. Prerrequisito: EAPIC3004C o examen EAPIC3005B Inglés Avanzado II-B 1 Crédito La continuación del EAPIC3005A Prerrequisito: EAPIC3005A o examen EAPIC3005C Inglés Avanzado II-C 1 Crédito La continuación del EAPIC3005B Prerrequisito: EAPIC3005B o examen

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LOGÍSTICA

LOGIC3001 Introducción a la Logística 3 Créditos Este curso examina y discute las actividades de gestión asociadas con tráfico, transporte, administración y control de inventario, bodega, empaque, procesamiento de órdenes y administración y envío de materiales. LOGIC3002 Cadena de Suministro 3 Créditos Este curso cubre la gestión de todas las actividades involucradas en la transformación de materiales desde un inventario a procesar hasta un inventario de productos terminados, desde un punto de origen hasta un punto de uso o consumo. Prerrequisito: LOGIC3001 LOGIC4001 Gestión y Control de Trasporte 3 Créditos Diseño y operación de sistemas de transporte. Los tópicos incluyen modo de selección, plan de distribución, enrutamiento de los vehículos y calendarización. Prerrequisito: LOCIC3002 LOGIC4002 Importación y Exportación 3 Créditos Este curso cubre los modos de trasportación, seguros de carga, términos de venta, tipos de cambio, precio y cotizaciones, documentación para la importación /exportación y procedimientos, pagos internacionales y tratados internacionales. Prerrequisito: LOGIC3001

LOGIC4003 Almacenes y Centros de Distribución 3 Créditos Diseño y operación de bodegas y centros de distribución. Los tópicos incluyen diseño y análisis de materiales y sistemas de envío, diseño de bodegas, órdenes de envío y selección, inventarios, sistemas de administración de bodegas, integración de los sistemas de producción y distribución. Prerrequisito: LOCIC3002 LOGIC4004 Gestión Estratégica en Logística 3 Créditos El curso cubre la teoría y aplicaciones prácticas de la gestión estratégica. Integra las áreas de logística, marketing, finanzas, contabilidad, tecnología y manufactura. Prerrequisito: MANIC3004

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ESPAÑOL

SPNIC1001 Composición en Español I 3 Créditos Este curso desarrolla las habilidades del alumno en la escritura expositiva y argumentativa. Las obras escritas del curso incluyen tareas realizadas por el alumno bajo la supervisión del tutor. El énfasis principal estará en la claridad de expresión, la mecánica de evaluación, de corrección, y revisión de la composición escrita, y el uso de la gramática correcta. SPNIC2001 Composición en Español II 3 Créditos Este curso desarrolla las habilidades del alumno en la exposición y argumentación por escrito, e introduce al alumno a los métodos, técnicas y materiales de la investigación. El trabajo escrito del curso incluye un trabajo de investigación realizado por el alumno bajo la supervisión del tutor. El curso sigue con el énfasis principal en la claridad de expresión, la mecánica de evaluación, de corrección, y revisión de la composición escrita, y el uso de la gramática correcta. Prerrequisito: SPNIC1001

COMUNICACIONES

SPCIC3001 Habilidades Comunicativas 3 Créditos Los alumnos recibirán instrucción acerca de cómo preparar y ejecutar diversos tipos de discursos, aprender a mejorar la comunicación interpersonal, prepararse para entrevistas de trabajo, y trabajar eficazmente en equipo. Prerrequisito: SPNIC2001

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PSICOLOGÍA

PSYIC1001 Introducción a la Psicología 3 Créditos Este curso tiene un enfoque científico en los principios básicos del comportamiento humano, centrándose en el aprendizaje, la motivación, la percepción, la sensación de la emoción, la inteligencia, la formación de la personalidad, y la interacción social.

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ICVC catálogo WEB 06 07 10

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