Historial 001
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HISTORIAL DEL ALUMNO NOMBRE: DIAZ DIAZ LEVI SET FECHA DE NACIMIENTO: GRADO DE ESTUDIOS: 3°A SEXO: M F EDAD: NOMBRE DEL C.T.: JOSÉ MARÍA PINO SUAREZ C.C.T.:20DPR092 9G LOCALIDAD: XAAGA NOMBRES PARENTESCO EDAD OCUPACIÓN PROFESIÓN/ ESTUDIOS EL ESTUDIANTE ES CAPAZ DE…. EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTADES EN…… TUIPO DE AYUDA QUE REQUIERE…. Narrar experiencias de su vida diaria, describir hechos que acontecen en su entorno social, de leer textos acordes a su edad, es capaz de respetar las normas internas del salón, conoce todas las grafías, es capaz de escribir textos cortos así como de elaborar mapas conceptuales. Ordena números de hasta cuatro cifras, desarrolla La organización de sus trabajos así como de darle secuencia lógica a sus apuntes. Sus principales dificultades se encuentran en la ortografía, sus grafías son muy deficientes y su lectura muy muleteada, poca fluida, no respeta los signos de puntuación. Tiene dificultades en la aplicación de las tablas de multiplicar. Le falta más integración El niño requiere de más ayuda en sus tareas extraescolares, es necesario incluirlo en las actividades grupales para su mejor desarrollo. Requiere de ganar más confianza en el mismo, es necesario que descanse más por las noches presenta somnolencia muy seguido. También es necesario que se le apoye en el repaso de las tablas de
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HISTORIAL DEL ALUMNO
NOMBRE: DIAZ DIAZ LEVI
SET
FECHA DE NACIMIENTO:
GRADO DE ESTUDIOS: 3°A SEXO: M F EDAD:NOMBRE DEL C.T.: JOSÉ MARÍA PINO
SUAREZ
C.C.T.:20DPR092
9G
LOCALIDAD: XAAGA
NOMBRES PARENTESCO EDAD OCUPACIÓN PROFESIÓN/
ESTUDIOS
EL ESTUDIANTE ES CAPAZ
DE….
EL ESTUDIANTE PRESENTA
DIFICULTADES EN……
TUIPO DE AYUDA QUE
REQUIERE….Narrar experiencias de
su vida diaria,
describir hechos que
acontecen en su
entorno social, de
leer textos acordes a
su edad, es capaz de
respetar las normas
internas del salón,
conoce todas las
grafías, es capaz de
escribir textos cortos
así como de elaborar
mapas conceptuales.
Ordena números de
hasta cuatro cifras,
desarrolla
La organización de sus
trabajos así como de
darle secuencia lógica
a sus apuntes.
Sus principales
dificultades se
encuentran en la
ortografía, sus grafías
son muy deficientes y su
lectura muy muleteada,
poca fluida, no respeta
los signos de
puntuación.
Tiene dificultades en la
aplicación de las tablas
de multiplicar.
Le falta más integración
El niño requiere de más
ayuda en sus tareas
extraescolares, es
necesario incluirlo en
las actividades
grupales para su mejor
desarrollo.
Requiere de ganar más
confianza en el mismo,
es necesario que
descanse más por las
noches presenta
somnolencia muy
seguido.
También es necesario
que se le apoye en el
repaso de las tablas de
HISTORIAL DEL ALUMNO
procedimientos
mentales con diversas
estrategias para
facilitar los
cálculos de
operaciones complejas,
resuelve problemas
sencillos que implican
sumar o restar
fracciones (medios,
cuartos, octavos),
también resuelve
problemas de
multiplicación cuyo
producto sea hasta
del orden de las
centenas.|
a los trabajos
colectivos, tiene
dificultad en la
participar individual.
multiplicar y que en
casa le revisen con
periodicidad su libreta
y materiales escolares,
así como practicar la
lectura con más
frecuencia en casa.
NOMBRE: DÍAS RUIZ DULCE MARÍA FECHA DE NACIMIENTO: 29/04/06GRADO DE ESTUDIOS: 3°A SEXO: M F EDAD: 8 añosNOMBRE DEL C.T.: JOSÉ MARÍA PINO
SUAREZ
C.C.T.:20DPR092
9G
LOCALIDAD: XAAGA
NOMBRES PARENTESCO EDAD OCUPACIÓN PROFESIÓN/
ESTUDIOS
EL ESTUDIANTE ES CAPAZ
DE….
EL ESTUDIANTE PRESENTA
DIFICULTADES EN……
TUIPO DE AYUDA QUE
REQUIERE….
HISTORIAL DEL ALUMNO
Tener un orden en sus
libretas y una
limpieza muy dedicada
en sus trabajos de
clases. Emplea el
lenguaje como medio
para comunicarse (en
forma oral y escrita)
y como medio para
aprender. Manifiesta
un uso correcto de los
signos de puntuación.
Reconoce la secuencia
de los eventos en
cuentos, las
características y la
función de las
encuestas, conoce
las partes de un texto
informativo:
introducción,
desarrollo y
conclusiones. Es
capaz de resolverproblemas de manera
autónoma así como
comunicar información
matemática y validar
procedimientos y
resultados
matemáticos.
En la seguridad de lo
que ella sabe, es
necesario que se le
motive para participar y
realizar sus trabajos
ella sola.
Presenta una dificultad
poco marcada en la
lectura, así como en la
ortografía,
Una de las dificultades
en matemáticas es el
orden posicional de las
cifras de las sumas y
multiplicaciones, se le
dificulta el uso del
transportador y los
instrumentos de
medición, también hay
que remarcar que con
las fracciones le cuesta
un poco.
La niña requiere de
mucha seguridad y
confianza también que
en casa lea un poco más
para mejorar su fluidez
y entonación al momento
de leer.
Es necesario que
recuerde el
procedimiento de la
suma de fracciones y
practique con
ejercicios durante el
receso de clases.
En el siguiente periodo
se le debe reforzar el
algoritmo de la
división para
fortalecerlo.
practicar con oraciones
con hechos pasados
Practicar con series
numéricas en forma
ascendente y
descendente.
Leer e identificar en
los textos las palabras
de enlace que
identifique.
HISTORIAL DEL ALUMNO
NOMBRE: GARCIA DIAZ AILTON FECHA DE NACIMIENTO:
21/04/06GRADO DE ESTUDIOS: 3°A SEXO: M F EDAD: 8 añosNOMBRE DEL C.T.: JOSÉ MARÍA PINO
SUAREZ
C.C.T.:20DPR092
9G
LOCALIDAD: XAAGA
NOMBRES PARENTESCO EDAD OCUPACIÓN PROFESIÓN/
ESTUDIOS
EL ESTUDIANTE ES CAPAZ
DE….
EL ESTUDIANTE PRESENTA
DIFICULTADES EN……
TUIPO DE AYUDA QUE
REQUIERE….
Ponerle mucho empeño
y con un poco de
dedicación y mucha
paciencia lograra
recuperarse y lograr
avanzar, es capaz de
retener cierta
información para
desarrollar sus
trabajos, domina la
suma, la resta, la
multiplicación,
empieza a redactar
párrafos muy escasos,
pero lo termina muy a
Presenta dificultad en
la mayoría de los
contenidos del ciclo en
especial de español se
le dificulta la
escritura de una manera
muy marcada en su
desempeño como
estudiante.
No respeta la división
silábica y no muestra un
orden lógico en sus
apuntes aparte de que
carece de mucha atención
por parte de sus
El niño requiere de una
ayuda muy dedicada para
que logre superar el
cuarto grado y si es
recomendable detenerlo
ahí para que refuerce
bien el ciclo sería lo
mejor para él.
Es necesario reforzar
contenidos del primer
ciclo ( su división
silábica, sus grafías
son muy deficientes) su
lectura es pésima y por
lo tanto lo que lee no
HISTORIAL DEL ALUMNO
su ritmo y capacidad.
Lo único que presenta
es muchas ganas de
aprender paro es
necesario recordar
muchas cosas que en el
segundo grado dejo de
realizar.
responsables en sus
tareas extraescolares,
presenta una confusión
en ciertas grafías
(b,p,q- c,z,).
En matemáticas empieza a
dominar los algoritmos
de las operaciones de la
suma y resta y presenta
dificultad en la
multiplicación y
división así como en las
operaciones más
complejas de la
geometría los
instrumentos no la usa
adecuadamente.
lo comprende.
Practicar la escritura
y su división silábica.
Practicar con series
numéricas en forma
ascendente y
descendente.
Identificación de nexos
en artículos
informativos.
Practicar con
ejercicios de
multiplicación y
división.
NOMBRE: MARTINEZ DIAZ JOSE LAIR FECHA DE NACIMIENTO:
28/12/05GRADO DE ESTUDIOS: 3°A SEXO: M F EDAD: 8 añosNOMBRE DEL C.T.: JOSÉ MARÍA PINO
SUAREZ
C.C.T.:20DPR092
9G
LOCALIDAD: XAAGA
NOMBRES PARENTESCO EDAD OCUPACIÓN PROFESIÓN/
ESTUDIOS
EL ESTUDIANTE ES CAPAZ
DE….
EL ESTUDIANTE PRESENTA
DIFICULTADES EN……
TUIPO DE AYUDA QUE
REQUIERE….
HISTORIAL DEL ALUMNO
De usar el lenguaje
para comunicarse y
platicar sus
experiencias
personales, se expresa
adecuada mente y logra
tener una lectura
fluida, su escritura
es regular pero
entendible y con su
respectiva división
silábica en las
matemáticas domina con
facilidad la suma,
resta y
multiplicación, se
esfuerza en mantener
un orden lógico en sus
apuntes y es dedicado
con sus tareas
extraescolares, de ahí
en fuera es necesario
recordárselo constante
mente.
Una de las dificultades
muy marcada en Lair es
la audición de uno de
sus oídos lo cual le
dificulta escuchar de
manera adecua y tiene
que esforzarse más que
los demás, eso lo fatiga
y lo distrae mucho lo
cual le trae problemas
cotidianos de conducta.
Presenta dificultad en
la división y los
instrumentos de medición
en la geometría, se le
dificulta las
multiplicaciones y las
fracciones mixtas.
Su lectura es necesario
practicarla
cotidianamente en casa y
escuela.
Requiere de que se le
escuche y tome
encuentra en sus dudas
con respecto a su
problema auditivo por
lo cual me atrevo a
decir que es necesario
tenerle mucha paciencia
en su desarrollo diario
se le notan las ganas
de conocer cosas
novedosas.
Practicar la escritura
y su división silábica.
Practicar con series
numéricas en forma
ascendente y
descendente.
Identificación de nexos
en artículos
informativos.
Practicar con
ejercicios de
multiplicación y
división.
NOMBRE: MARTINEZ RUIZ GEHU FECHA DE NACIMIENTO: 27/04/06GRADO DE ESTUDIOS: 3°A SEXO: M F EDAD: 8 añosNOMBRE DEL C.T.: JOSÉ MARÍA PINO
SUAREZ
C.C.T.:20DPR092
9G
LOCALIDAD: XAAGA
NOMBRES PARENTESCO EDAD OCUPACIÓN PROFESIÓN/
ESTUDIOS
HISTORIAL DEL ALUMNO
EL ESTUDIANTE ES CAPAZ
DE….
EL ESTUDIANTE PRESENTA
DIFICULTADES EN……
TUIPO DE AYUDA QUE
REQUIERE….De realizar
operaciones concretas,
de utilizar el
lenguaje como forma
para comunicarse, es
un niño con muchos
problemas psicológicos
que lo están marcando
de por vida, se tiene
que trabajar mucho en
lo afectivo y
emocional.
Es capaz de
controlarse con
actividades lúdicas y
auditivas puede
diferenciar entre una
narración y una
explicación.
Es capaz de asimilar
las instrucciones para
realizar sus trabajos.
Su lectura es fluida y
cada vez menos
Como ya lo aviamos
subrayado el niño
presenta problemas en la
parte afectiva y
emocional.
También presenta
dificultades en la
aplicación de las reglas
internas del salón,
siempre está en
constante distracción y
se encuentra ausente en
las actividades.
Muestra cierta
dificultad en la
resolución de problemas
fraccionarios.
Es necesario
implementar terapias de
manera constante o
utilizar la psicología
inversa, darle ciertas
responsabilidades para
que deje de manipular a
sus compañeros.
Es necesario que
practique la escritura,
la lectura y las tablas
de multiplicar.
“Necesita de mucho amor
y paciencia, que se le
escuche y vigilarlo de
una manera permanente
se encuentra entre la
fragilidad de tocar
fondo y desertar de la
escuela.
HISTORIAL DEL ALUMNO
muleteada, también es
capaz de controlarse
cuando expone
NOMBRE: MARQUEZ RODRIGUEZ EDUARDO
AVELINO
FECHA DE NACIMIENTO:
GRADO DE ESTUDIOS: 3°A SEXO: M F EDAD:NOMBRE DEL C.T.: JOSÉ MARÍA PINO
SUAREZ
C.C.T.:20DPR092
9G
LOCALIDAD: XAAGA
NOMBRES PARENTESCO EDAD OCUPACIÓN PROFESIÓN/
ESTUDIOS
EL ESTUDIANTE ES CAPAZ
DE….
EL ESTUDIANTE PRESENTA
DIFICULTADES EN……
TUIPO DE AYUDA QUE
REQUIERE….
HISTORIAL DEL ALUMNO
Identificar las
etapas de
elaboración de un
producto y redactar
un texto para
describir el
proceso.
Identificar
personajes y
escenarios de
cuentos y los
describe de la
manera más clara
posible.
Diseñar una encuesta
y analizarla para
reportar datos.
Comparar e
identificar
fracciones
equivalentes.Resolver problemas
que involucren
distintas
operaciones básicas.
Resolver problemas
multiplicativos.
Avelino es un niño
muy dedicado se
esfuerza mucho y se
nota que en casa
tiene una motivación
constante, por lo
cual no presenta
grandes dificultades,
tiene que practicar
mas la lectura en voz
alta y consolidar el
procedimiento de la
división.
Ponerle actividades
de su agrado en las
tardes para reforzar
la lectura y la
escritura así como
practicar con
problemas que
impliquen el uso de
la división y
multiplicación.
NOMBRE: OLIVERA DIAZ SERGIO FECHA DE NACIMIENTO:
HISTORIAL DEL ALUMNO
GRADO DE ESTUDIOS: 3°A SEXO: M F EDAD:NOMBRE DEL C.T.: JOSÉ MARÍA PINO
SUAREZ
C.C.T.:20DPR092
9G
LOCALIDAD: XAAGA
NOMBRES PARENTESCO EDAD OCUPACIÓN PROFESIÓN/
ESTUDIOS
EL ESTUDIANTE ES CAPAZ
DE….
EL ESTUDIANTE PRESENTA
DIFICULTADES EN……
TUIPO DE AYUDA QUE
REQUIERE….
Reconocer lafunción ycaracterísticas delos reglamentos delas bibliotecas,de los formulariospara préstamo delibros adomicilio, asícomo laorganización de labiblioteca delaula.Identificar yusar juegos depalabras paracontar y escribirchistes.Ordenar números dehasta cuatrocifras porunidades, decenas,centenas yunidades de
Una de las
dificultades de
Sergio radica en la
lectura y escritura,
es un poco distraído
y le falta mucha
motivación para
terminar sus
trabajos, solo
cuando la mama lo
presiona su
comportamiento
cambia, es necesario
tener constante
comunicación con su
madre para
Para Sergio es
necesario trabajar
muy de cerca con él,
implica mucha
paciencia y estar en
constate
comunicación con su
responsable.
Es necesario que
practique la lectura
y la escritura,
sobre la escritura
hay que reforzar el
orden en sus
escritos y la
limpieza en sus
trabajos.
En matemáticas es
HISTORIAL DEL ALUMNO
millar.Desarrollarprocedimientosmentales condiversasestrategias parafacilitar loscálculos deoperacionescomplejas.Obtenerinformación apartir de algunosdatos que se lesproporcionan, pararesolverproblemáticas dela vida cotidiana.
fortalecer el
proceso de
aprendizaje.
Presenta cierta
dificultad en las
operaciones comunes
(suma, resta,
multiplicación,
división) y le
cuesta construir
cuerpos geométricos
a partir de una
escala.
necesario consolidar
las operaciones de
la multiplicación y
división, así como
trabajar en el uso
de los instrumentos
de medición.
NOMBRE: OLIVERA GARCIA ERIC
DAVID
FECHA DE NACIMIENTO:
GRADO DE ESTUDIOS: 3°A SEXO: M F EDAD:NOMBRE DEL C.T.: JOSÉ MARÍA PINO
SUAREZ
C.C.T.:20DPR092
9G
LOCALIDAD: XAAGA
NOMBRES PARENTESCO EDAD OCUPACIÓN PROFESIÓN/
ESTUDIOS
EL ESTUDIANTE ES CAPAZ
DE….
EL ESTUDIANTE PRESENTA
DIFICULTADES EN……
TUIPO DE AYUDA QUE
REQUIERE….Investigar
información para la
Una de las dificultades
es lograr que Eric se
Es necesario estar en
constante comunicación
HISTORIAL DEL ALUMNO
elaboración de un
folleto en donde se
hable de algún tema.
Organizar información
en esquemas o
diagramas para el
mejor manejo de la
misma.
Identificar las
características de un
poema, a través de la
lectura de varios de
ellos.
Localizar información
en un acta de
nacimiento para la
elaboración de una
autobiografía,
haciendo uso de una
buena ortografía y de
signos de puntuación
como comas, puntos,
punto y coma, etc.
Obtener información a
partir de algunos
datos que se les
proporcionan, para
resolver problemáticas
de la vida cotidiana.
centre en el tema a
tratar es muy inquieto y
distraído es necesario
trabajar con la
escritura y la limpieza
así como el orden en sus
trabajos.
Tiene que reforzar los
algoritmos de las
operaciones comunes, le
cuesta manipular los
instrumentos de
medición.
con su responsable y no
perderlo de vista por
que tiende a meterse en
problemas sin sentido
alguno.
Requiere de practicar
la lectura de manera
constante y reforzar la
ortografía y el orden
en sus trabajos.
NOMBRE: OLIVERA LUCAS TONI ALBERTO FECHA DE NACIMIENTO:
HISTORIAL DEL ALUMNO
GRADO DE ESTUDIOS: 3°A SEXO: M F EDAD:NOMBRE DEL C.T.: JOSÉ MARÍA PINO
SUAREZ
C.C.T.:20DPR092
9G
LOCALIDAD: XAAGA
NOMBRES PARENTESCO EDAD OCUPACIÓN PROFESIÓN/
ESTUDIOS
EL ESTUDIANTE ES CAPAZ
DE….
EL ESTUDIANTE PRESENTA
DIFICULTADES EN……
TUIPO DE AYUDA QUE
REQUIERE….
Reconocer las
características y
los elementos de
una obra de teatro
para que, a partir
de diálogo.
Escribir recetas
caseras a modo de
instructivo.
Narrar secuencias
de hechos que
aparecen en un
cuento.
Describir
personajes y
paisajes de un
Su única dificultad
es hacerlo
participar de una
manera activa e
incluyente en las
actividades grupales
le falta un poco de
integración.
Otra dificultad es
la lectura fluida.
Se tiene que
reforzar las
operaciones
convencionales y los
algoritmos.
Requiere de ayuda
en la lectura hay
que practicar por
las tardes con
cuentos o libro de
su interés.
Es necesario
trabajar con las
tablas de
multiplicar y
manipular los
instrumentos de
medición.
HISTORIAL DEL ALUMNO
cuento.
Ordenar secuencias
de diálogos para
armar un cuento.
NOMBRE: OLIVERA SANTIAGO HENRY MILLER FECHA DE NACIMIENTO:GRADO DE ESTUDIOS: 3°A SEXO: M F EDAD:NOMBRE DEL C.T.: JOSÉ MARÍA PINO
SUAREZ
C.C.T.:20DPR092
9G
LOCALIDAD: XAAGA
NOMBRES PARENTESCO EDAD OCUPACIÓN PROFESIÓN/
ESTUDIOS
EL ESTUDIANTE ES CAPAZ
DE….
EL ESTUDIANTE PRESENTA
DIFICULTADES EN……
TUIPO DE AYUDA QUE
REQUIERE….De comunicar se a
través del uso
correcto del lenguaje.
De tener una lectura
aceptable.
Su ortografía tiene un
70% de acierto.
Es capaz de asimilar
las reglas internas y
externas
Identificar las
Elaboración e
interpretación de
representaciones
gráficas de
fracciones.
Organizar
información en
tablas, respectiva
a las tareas que se
Requiere de ayuda en la
lectura y escritura con
cuentos o textos de su
agrado.
Es necesario estar en
constante comunicación
con sus responsables
para motivarlo a
terminar sus labores
escolares.
Hay que reforzar el
HISTORIAL DEL ALUMNO
etapas de elaboración
de un producto y
redacten un texto para
describir el proceso.
Escribir un artículo
de divulgación
científica.
Escribir una
autobiografía, a
partir del
reconocimiento de las
características de
textos de éste tipo.
tienen dentro del
aula.
obtener información
a partir de algunos
datos que se les
proporcionan, para
resolver
problemáticas de la
vida cotidiana.
orden en sus apuntes
así como la limpieza en
sus trabajos escolares,
también presionar a los
padres para que cumpla
con sus tareas
extraescolares.
NOMBRE: ORAZCO OLIVERA AZENETH FECHA DE NACIMIENTO:GRADO DE ESTUDIOS: 3°A SEXO: M F EDAD:NOMBRE DEL C.T.: JOSÉ MARÍA PINO
SUAREZ
C.C.T.:20DPR092
9G
LOCALIDAD: XAAGA
NOMBRES PARENTESCO EDAD OCUPACIÓN PROFESIÓN/
ESTUDIOS
EL ESTUDIANTE ES CAPAZ
DE….
EL ESTUDIANTE PRESENTA
DIFICULTADES EN……
TUIPO DE AYUDA QUE
REQUIERE….
Ordena números de
hasta cuatro
cifras por
En la lectura su
entonación y volumen.
En la aplicación de las
tablas de multiplicar
La niña tiene mucho
apoyo de parte de su
mama lo cual le ayuda a
ser una niña muy
HISTORIAL DEL ALUMNO
unidades, decenas,
centenas y
unidades de
millar.Organiza información
en esquemas o
diagramas para el
mejor manejo de la
misma.
Tener una
correspondencia
temática entre el
título, los
subtítulos y el
texto.Identificar
personajes y
escenarios de cuentos
para que los describan
de la manera más clara
posible.
Identificar la
cantidad de números en
el cociente y si es
posible la cantidad
que éste representa
antes de resolver de
manera escrita la
división.
para con las operaciones
concretas de uso común.
completa en sus
conocimientos como en
todo solo un poco de
paciencia.
HISTORIAL DEL ALUMNO
NOMBRE: PEÑA RUIZ MITZI FECHA DE NACIMIENTO:GRADO DE ESTUDIOS: 3°A SEXO: M F EDAD:NOMBRE DEL C.T.: JOSÉ MARÍA PINO
SUAREZ
C.C.T.:20DPR092
9G
LOCALIDAD: XAAGA
NOMBRES PARENTESCO EDAD OCUPACIÓN PROFESIÓN/
ESTUDIOS
EL ESTUDIANTE ES CAPAZ
DE….
EL ESTUDIANTE PRESENTA
DIFICULTADES EN……
TUIPO DE AYUDA QUE
REQUIERE….
Ordenar números
de hasta cuatro
cifras por
unidades, decenas,
centenas y
unidades de
millar.Identificar las
características de un
poema, a través de la
lectura de varios de
ellos.
Identificar la
utilidad y función
de títulos,
subtítulos, índices,
En la lectura su
entonación y volumen.
En la aplicación de las
tablas de multiplicar
para con las operaciones
concretas de uso común.
Le falta mas seguridad y
combatir su timidez.
Se tiene que trabajar
en la adquisición de
confianza y soltura en
sus lecturas de ahí en
fuera es una niña muy
completa en los
trabajos escolares.
HISTORIAL DEL ALUMNO
ilustraciones y
recuadros para
obtener información
de un texto.
Identificar la
cantidad de números
en el cociente y si
es posible la
cantidad que éste
representa antes de
resolver de manera
escrita la división.
NOMBRE: RUIZ DIAZ JESSE
VLADIMIR
FECHA DE NACIMIENTO:
GRADO DE ESTUDIOS: 3°A SEXO: M F EDAD:NOMBRE DEL C.T.: JOSÉ MARÍA PINO
SUAREZ
C.C.T.:20DPR092
9G
LOCALIDAD: XAAGA
NOMBRES PARENTESCO EDAD OCUPACIÓN PROFESIÓN/
ESTUDIOS
EL ESTUDIANTE ES CAPAZ
DE….
EL ESTUDIANTE PRESENTA
DIFICULTADES EN……
TUIPO DE AYUDA QUE
REQUIERE….Observar a través de
la experimentación las
habilidades de
identificación de una
En la lectura y
escritura, así como la
ortografía.
Su dificultad es las
Requiere de practicar
la lectura en su
entonación y volumen.
Su escritura es buena
HISTORIAL DEL ALUMNO
variable, la medición
y el registro de
datos, la predicción,
la deducción y
obtención de
conclusiones.
Conocer e identificar
las fases de la Luna
respecto a su
movimiento y posición
con la Tierra.
Identificar las
actividades económicas
y las vías de
comunicación que
cambiaron los paisajes
de la entidad.
Es capaz de preguntar
cosas no muy claras en
los temas para su edad
es un investigador y
no se queda con la
duda.
tablas de multiplicar y
la aplicación del
algoritmo en las
operaciones de
multiplicación y
división.
paro muy lenta y tiende
a confundir la p, b y
el uso de mayúsculas
así como los signos de
puntuación.
NOMBRE: RUIZ DIAZ RIVALDO FECHA DE NACIMIENTO:GRADO DE ESTUDIOS: 3°A SEXO: M F EDAD:NOMBRE DEL C.T.: JOSÉ MARÍA PINO
SUAREZ
C.C.T.:20DPR092
9G
LOCALIDAD: XAAGA
NOMBRES PARENTESCO EDAD OCUPACIÓN PROFESIÓN/
ESTUDIOS
HISTORIAL DEL ALUMNO
EL ESTUDIANTE ES CAPAZ
DE….
EL ESTUDIANTE PRESENTA
DIFICULTADES EN……
TUIPO DE AYUDA QUE
REQUIERE….
Ordenar números
de hasta cuatro
cifras por
unidades, decenas,
centenas y
unidades de
millar.Construir cuerpos
geométricos para que,
a partir de ahí,
reconozcan caras,
aristas, rectas o
curvas y hagan
clasificaciones de
acuerdo a ello.
Identifica la utilidad
y función de títulos,
subtítulos, índices,
ilustraciones y
recuadros para obtener
información de un
texto.
Conocer e identificar
las fases de la Luna
respecto a su
El orden con sus apuntes
En la lectura
En la escritura
En la división
Suma de fracciones
Uso correcto de los
instrumentos de medición
Con Rivaldo se tiene
que reforzar con
actividades que
involucren narraciones
de su vida diaria para
reforzar su escritura,
ortografía y lectura.
En las operaciones de
multiplicación y
división es necesario
practicar con
ejercicios de uso
común.
Se tiene que reforzar
el orden en sus
trabajos y la limpieza
en sus tareas así como
mantener una constante
comunicación con sus
responsables ya que
tiene una facilidad
para romper las normas
escolares.
HISTORIAL DEL ALUMNO
movimiento y posición
con la Tierra.
NOMBRE: SIBAJA RUIZ ALONDRA FECHA DE NACIMIENTO:GRADO DE ESTUDIOS: 3°A SEXO: M F EDAD:NOMBRE DEL C.T.: JOSÉ MARÍA PINO
SUAREZ
C.C.T.:20DPR092
9G
LOCALIDAD: XAAGA
NOMBRES PARENTESCO EDAD OCUPACIÓN PROFESIÓN/
ESTUDIOS
EL ESTUDIANTE ES CAPAZ
DE….
EL ESTUDIANTE PRESENTA
DIFICULTADES EN……
TUIPO DE AYUDA QUE
REQUIERE….Conocer e identificar
las fases de la Luna
respecto a su
movimiento y posición
con la Tierra.
Conocer e identificar
las fases de la Luna
respecto a su
movimiento y posición
con la Tierra.
Identificar la
utilidad y función
de títulos,
subtítulos, índices,
ilustraciones y
recuadros para
El orden con sus apuntes
En la lectura
En la escritura
En la división
Suma de fracciones
Uso correcto de los
instrumentos de medición
Practicar la lectura y
limpieza en sus
trabajos.
Repasar las tablas de
multiplicar
Su escritura es buena
paro muy lenta y tiende
a confundir la p, b y
el uso de mayúsculas
así como los signos de
puntuación.
En matemáticas es
necesario consolidar
las operaciones de
la multiplicación y
división, así como
HISTORIAL DEL ALUMNO
obtener información
de un texto.
Identificar la
cantidad de números
en el cociente y si
es posible la
cantidad que éste
representa antes de
resolver de manera
escrita la división.
trabajar en el uso
de los instrumentos
de medición.
Ponerle actividades
de su agrado en las
tardes para reforzar
la lectura y la
escritura así como
practicar con
problemas que
impliquen el uso de
la división y
multiplicación.
HISTORIAL DEL ALUMNO
