Franceza teste
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Test de niveau français 1) Les articles: complétez avec UN, UNE, DES: fleur habitudes ami 2) Complétez avec un article défini. J'aime vacances. J'aime été. J'aime camping. J'aime nature. 3) Complétez. Je vais Paris. Je vais marché. Je vais piscine.
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Test de niveau français
1) Les articles: complétez avec UN, UNE, DES:
fleur
habitudes
ami
2) Complétez avec un article défini.
J'aime vacances.
J'aime été.
J'aime camping.
J'aime nature.
3) Complétez.
Je vais Paris.
Je vais marché.
Je vais piscine.
Je vais bains douches.
4) Complétez avec 'quelle' / 'qu'elle' / 'quelles' / 'qu'elles'.
heure est-il s'il vous plaît ?
jolie jeune fille !
Il faut travaille plus.
sont vos motivations ?
Croyez-vous nous verront?
5) Complétez avec 'quand' / 'quant' / 'qu'en'
partez-vous ?
Et vos bagages, faites-vous ?
Les enfants, à eux, iront en colonie.
6) Complétez avec 'ces' / 'ce' / 'ses' / 'c'est' / 'sait' / 'cet' / 'cette'.
chien est très docile.
montre ne fonctionne plus.
Il part à la gare avec bagages personnels.
Personne ne ce que demain sera.
fleurs dans le jardin sont magnifiques.
Pourquoi arbre ne pousset-il pas ?
7) Complétez avec 'la', 'las', 'l'as', 'là'.
Ce film, est-ce que tu vu ?
Reste et ne bouge pas !
Je suis ce soir, tout cebruit m’a fatigué. Ta formule est fausse, il te faut
revoir.
8) Complétez avec 'sens', 'sent', 's'en', 'sans', 'cent', 'sang'.
Tu t’es trompé de , faisdemi-tour.
Il se bien aujourd’hui, tant mieux. Son sac sur le dos, elle
va lentement.
Je me suis fait un d’encre en ne te voyant pas.
Là c’était compter sur moi.
Cette robe est fois mieux que l’autre.
-tu le parfum de cette fleur ?
9) Complétez avec 'tends', 'tend', 't'en', 'tant', 'temps'.
Ne fais pas tout ira bien.
Il y a de monde dans ce magasin ! Je fais un footing tous les jours quel que soit le
.
L’ambiance à s’amélioreren ce moment.
Mais -moi cette corde s’il te plaît !
10) Ajoutez UN ou UNE.
homme
danseuse
armoire
galette
filet
piano
chemin
pomme
oreille
11) Trouvez le nom féminin qui correspond:
mon père / ma
mon oncle / ma
mon cousin / ma
mon grand-père / ma
12) Trouvez le nom masculin qui correspond :
une chatte /un
une cane / un
une lapine / un
une poule / un
une louve / un
13) Mettez le terme entre parenthèses à la forme qui convient:Peux-tu me prêter ta (cassette)
samedi ?
Les (pneu) de son vélo sont dégonflés. Il a de nombreux (livre)
dans sa bibliothèque. Combien possèdes-tu de (disque)
? A marée basse, nous ramasserons des (coquillage)
.
Regarde ces (hibou) sur l’arbre.
14) Réécrivez ces phrases en mettant tous les éléments adéquats au pluriel:
Le cheval galope. La vipère rampe sous les feuilles sèches.
La chenille se transforme en papillon.
Elle continue à jouer avec le chat.
L’enfant a construit un château de sable.
15) Mettez ces phrases affirmatives à la forme négative :
Je vais au marché. Ce matin je fais du vélo.
J’aimerais devenir grand.
Je souhaite encore vous rencontrer.
16) Mettez ces phrases à la voix passive:Tous les élèves respectent M.Durand.
Véronique a partagé le gâteau.
Pierre achètera cette voiture.
17) Conjuguez les verbes au temps indiqué à la personne demandée: (avoir) passé composé => Nous
(courir) futur simple => Tu
(partager) passé simple => Vous
(finir) présent de l'indicatif => Elles
(espérer) futur antérieur => Il
(pouvoir) imparfait => Nous
(vouloir) conditionnel présent => Je
(partir) impératif 2ème personne du pluriel =>
! (vendre) plus-que-parfait => J’
18) Accordez ces participes passés - ATTENTION, l'histoire est racontée par une fille.
Après avoir (boire) mon café,
je suis (aller) dans monjardin
où j'ai (cueillir) des fleurs
que j'ai (poser) sur la table du salon que j'avais (nettoyer)
avant de sortir. Ensuite, j'ai (chercher)
un vase
mais je me suis (se souvenir)
que je l'avais (casser) le jour où
j’étais (tomber) sur
le chemin (verglacer)
et m’étais (se tordre) la cheville.
J'avais (appeler) le médecin
qui m'avait (soulager)
et après avoir été (payer),
il était (repartir) avecles fleurs
que j'avais (couper) avant l’accident.
Test de niveau français N° 2 - Je confirme mes acquis
1) Les articles: complétez avec UN, UNE, DES:
Je dois acheter livres pour demain.
Nous avons nouveau professeur de français.
C'est chance de le connaître!
2) Complétez avec un article défini.(lire comme une histoire)
S'il-te-plaît, peux-tu mettre table?
dîner est prêt dans cinq minutes.
J'espère que tu aimes pâtes.
Prends eau dans le réfrigérateur.
3) Complétez avec: à, au, aux, à l', à la.(lire comme une histoire)
Il est tard, va lit!
Pense que tu dois aller école demain.
Je pars États-Unis pour 3 semaines.
L'avion décolle midi.
Je te téléphonerai, une fois rentré maison..
4) Complétez avec 'quelle' / 'qu'elle' / 'quelles' / 'qu'elles' /'quel'. (lire comme une histoire)
temps fera-t-il demain?
Je ne sais jamais chaussures mettre.
Je ne veux pas s'abiment s'il pleut.
Demande à Martine, peut-être sait !
5) Complétez avec 'quand' / 'quant' / 'qu'en' (lire comme une histoire)
pensez-vous réparer ma voiture?
Le voyant rouge ne s'allume freinant.
Le pneu, à lui, semble lisse.
6) Complétez avec 'ces' / 'ce' / 'ses' / 'c'est' / 'sait' / 'cet'/ 'cette'.(lire comme une histoire)
Mets vêtements chauds.
aujourd'hui que ton parrain vient te chercher.
Il que tu aimes les animaux.
samedi, il t'emmènera au zoo.
La lionne vient d'avoir petits lionceaux.
Vous irez voir ensuite nouveau cirque.
J'espère que journée te plaira.
7) Complétez avec 'la', 'las', 'l'as', 'là'. (lire comme une histoire)
C'est que j'ai eu mon accident.
Je revois encore scène.
Marc est arrivé, très
Il m'a dit : ' donne-moi la clé de la voiture si tu
encore.
8) Complétez avec 'sens', 'sent', 's'en', 'sans', 'cent', 'sang'.(lire comme une histoire)
Je que tu t'ennuies.
Ne reste pas rien faire.
Tu m'agaces à faire les pas dans le couloir!
Paul va faire une promenade.
Ne te fais pas de mauvais , il va t'emmener.
Il bien que tu en as envie. Allez-y! Mais surtout ne remontez pas la rue en contre-
!
9) Complétez avec 'tends', 'tend', 't'en', 'tant', 'temps'.(lire comme une histoire)
Ne fais pas, tu vas y arriver.
Il faut parfois du pour apprendre une leçon.
Là, tu à t'énerver pour rien.
Il y a de notions à retenir.
Ta sœur un rideau, puis elle viendra t'aider.
10) Ajoutez DE,DU, DES, DE LA.(lire comme une histoire)
J'ai travaillé toute la nuit. J'ai besoin repos.
Je vais d'abord prendre chocolat chaud. J'ai acheté une baguette fraîche pour manger avec
confiture.
J'aurais bien mangé fruits, mais il n'y ena plus.
11) Trouvez le nom féminin qui correspond:
Le directeur. La
Le coiffeur. La
Un Parisien. Une
Un Québécois. Une
Un infirmier. Une
12) Trouvez le nom masculin qui correspond :
Ma sœur. Mon
La doctoresse. Le
Une femme. Un
Une bergère. Un
Une ânesse. Un
Une chamelle. Un
13) Mettez le terme entre parenthèses à la forme qui convient:
Il s'est écorché les (genou) en tombant.
Je dois acheter des (journal) pour Julien.
Ma chienne aboie après les (mouton) .
Laisse les (portail) ouverts en sortant.
Il souffre de (mal) d'estomac depuis hier.
14) Réécrivez ces phrases en mettant tous les éléments adéquats au pluriel:
Le chat attend son bol de lait. .
Le professeur réprimande l'élève. .
Il y a une fuite de gaz dans la cave. .
Tu regardes la perdrix s'envoler. .
Cet artiste peint une nature morte. .
15) Mettez ces phrases affirmatives à la forme négative :
Je reviens en France. .
Tu viens toujours me chercher le soir. .
J'aime le pain et la viande. .
Je vois encore le désordre. .
16) Mettez ces phrases à la voix passive:
Peter allume la télévision. .
Tous réclamaient du chocolat. .
J'ai écrit ce livre. .
17) Conjuguez les verbes au temps indiqué à la personne demandée:
Apprendre – présent de l'indicatif – J'
Fuir – imparfait de l'indicatif – Vous
Finir – conditionnel présent – Je
croire – imparfait du subjonctif – Il
Apercevoir – futur simple – J'
Atteindre – passé antérieur – Ils
Pouvoir – passé simple – Nous
Choisir – plus-que- parfait – Tu Oublier – impératif présent- 2è personne du singulier –
!
18) Accordez ces participes passés - ATTENTION, l'histoire est racontée par une fille.
Cette nuit, le téléphone a (sonner) à 5 heures du matin.
À tâtons j'ai (attraper) le combiné. Encore mal (réveiller) , j'ai (croire) reconnaître Martin. Il disait ne pas avoir (dormir) de la nuit, qu'il avait (laisser) sa voiture sur le bas côté de la route et avait (marcher) 20 kilomètres pour rejoindre son domicile. Trop (fatiguer) , il me demandait d'annuler notre rendez-vous. Oui, Martin! Mais il est 5 heures, j'aurais bien (dormir)
encore un peu! Finalement je me suis (lever) pour déjeuner. J'ai (ouvrir) la terrasse. L'air était doux. Je suis (aller) près de la murette un bol de café à la main et j'ai (regarder)
le soleil se lever. Seuls, les ronronnements de mon chat qui m'avait (suivre)
, curieux, perturbaient le silence de la nature environnante. Je suis (rester) là un long moment, heureuse que Martin m'ait (réveiller) , finalement. chaque semaine
Le grand test d'orthographe
Test de niveau gratuit en français: orthographe
1) a/àIls vont Paris. Elle un gros chien.
2) et/estElle contente de son travail. Elle son ami Roger vont emménager bientôt ensemble.
3) on/ontDemain, commence à 8h. Mes voisins un bateau.
4) on / on n'Il pleut et a pas envie de sortir. Pierre, est content de te voir.
5) ces/ses/s'estAs-tu vu oiseaux au loin? Pierre cherche vêtements.
6) ce/sePierre et Jean disputent. Donne-moi livre s'il-te-plaît.
7) ou/oùEs-tu heureux malheureux? Je ne sais plus j'ai mis mes clés.
8) dans/d'enJe n'ai pas envie envoyer autant. Je ne sais pas ce que je ferai cinq ans.
9) du/dûDonne-moi pain s'il-te-plaît. J'ai appeler mon patron pour dire que j'étais malade.
10) si/s'y/ciNe pleure pas. Ton chat se trouve dans le jardin. Il trouve. Tu me diras tu viens demain.
11) ni/n'yIl avait personne au cinéma. Le film était nul. Je ne veux pas dejambon de salade.
12) la/là/l'a/l'asOù est la télécommande? Où tu mise? Je l'avais posée .
13) ma/m'a/m'asJean donné sa carte. Je vais en parler à mère.
14) ta/t'a/t'asJ'aime bien lettre. Est-ce que Pierre aidé pour l'écrire?
15) sa - ça - çàPierre a donné montre à son ancienne fiancée. Je n'aime pas !
16) son/sontPierre et amie Sarah heureux de vous accueillir chez eux.
17) MON, M'ONT, MONT(s)Je vais chez oncle et ma tante demain. Ils dit que je pouvais rester une semaine.
18) ton/t'ontMets pull, il fait froid. Tes parents dit de le faire.
19) leur/leursLes enfants vont entrer dans école avec nombreux livres.
20) Mais/met/mets mesSandra, tes gants, il fait froid. Où sont chaussures?
1) Les articles (reliez chaque article au nom qui lui convient)
Il y a
Un fleur
Une habitudes
Des ami
J’aime
La vacances
Le été
Les camping
L’ nature
Je vais
Aux Paris
à la marché
à piscine
au bains douches
2) Complétez avec "quelle" / "qu’elle" / "quelles" / "qu’elles".
……………………………………heure est-il s’il vous plaît ?
…………………………………….jolie jeune fille !
Il faut ………………………….travaille plus.
……………………………………sont vos motivations ?
Croyez vous …………………. nous verront ?
3) Complétez avec "quand" / "quant" / "qu’en"
………..partez vous ?
Et vos bagages ………….faites vous ?
Les enfants ……….. à eux iront en colonie.
4) Complétez avec "ces" / "ses" / "c’est" / "sait" / "cet" / "cette".
……….mercredi, je suis de repos.
………..montre ne fonctionne plus.
Il part à la gare avec ……….bagages personnels.
Personne ne ………ce que demain sera.
……fleurs, dans le jardin sont magnifiques.
Pourquoi ……arbre ne pousse t-il pas ?
5) Complétez avec "la", "las", "l'as", "là"
Ce film, est-ce que tu ……. vu ?
Reste ……. et ne bouge pas !
Je suis …….ce soir, tout ce bruit m’a fatigué.
Ta formule est fausse, il te faut …. revoir.
6) Complétez avec "sens", "sent", "s'en", "sans", "cent", "sang","sens"
Tu t’es trompé de ……., fais demi-tour.
Il se …………… bien aujourd’hui, tant mieux.
Son sac sur le dos, elle ………. .va lentement.
Je me suis fait un ……………d’encre en ne te voyant pas.
Là c’était ……………..compter sur moi.
Cette robe est………….. fois mieux que l’autre.
……………-tu le parfum de cette fleur ?
7) Complétez avec "tends", "tend", "t'en", "tant", "temps"
Ne ………………. fais pas tout ira bien.
Il y a …………………… de monde dans ce magasin !
Je fais un footing tous les jours quel que soit le ………..
L’ambiance ………………. à s’améliorer en ce moment.
Mais ……………- moi cette corde s’il te plaît !
8)Barrez les noms féminins :
un homme la danseuse l’armoire une galette
le filet le piano un chemin la pomme l’oreille
9) Barrez les noms masculins :
un jour une journée la salle le salon une cuillère
une fourchette l’homme une vache l’été
10)Trouvez le féminin qui correspond :
mon père / ma ............................; mon frère / ma .................................... ;
mon oncle / ma ...........................; mon cousin / ma ................................... ;
mon grand-père / ma ........................................
11) Trouvez le masculin qui correspond :
une chatte /un ................................... ; une cane / un ...................................;
une lapine / un ................................... ; une poule /un ................................ ;
une jument / un .................................. ; Une vache / un ………………………………
12) Entourez la bonne réponse :
Peux-tu me prêter ta (cassette / cassettes) samedi ?
Les (pneu /pneux / pneus) de son vélo sont dégonflés.
Il a de nombreux (livre / livres) dans sa bibliothèque.
Combien possèdes-tu de (disque / disques) ?
A marée basse, nous ramasserons des (coquillage / coquillages).
Regarde ces (hibous/ hiboux / hibou) sur l’arbre.
13) Ecrivez chaque phrase au pluriel :
Le cheval galope. .............................................................................................................................
La vipère rampe sous les feuilles sèches.
.................................................................
............................................................
La chenille se transforme en papillon.
.................................................................
............................................................
Elle continue à jouer avec son chat.
.................................................................
............................................................
Notre petit hamster emmagasine des graines dans ses bajoues.
.................................................................
............................................................
L’enfant a construit un château de sable.
.................................................................
............................................................
Il aura son cadeau tout à l’heure.
.................................................................
............................................................
Mon neveu habite Lyon.
.................................................................
...........................................................
Qu’il est appétissant, ce gâteau à la crème !
.................................................................
..........................................................
14) Transposez ce texte du singulier au pluriel.
Elle est française et pendant ses vacances elle est allée en Angleterre où elle a visité plusieurs villes qu’elle ne connaissait pas. Elle a appris de nombreuses choses qu’elle avaitoubliées car elle avait lu cela dans ses livres. Elle qui ne connaissait pas ses verbes irréguliers a dû les utiliser sans faire de fautes, ce qui l’a rendue très fière d’elle-même. Par lasuite ses professeurs l’ont félicitée.
15) Mettez ces phrases affirmatives à la forme négative :
Je vais au marché ………………………………………………………………………………………
Ce matin je fais du vélo……………………………………………………………………………….
J’aimerais devenir grand …………………………………………………………………………….
Je souhaite encore vous rencontrer………………………………………………………………
16) Faut-il « c/s/ss/ç /cc » ?
La cour…e vient de ...e terminer. Tous les parti...ipants …emblent épui...és.
Une ambulan...e de premiers ...ecours est ...ur pla..e. Un jeune gar... on les a rejoints. Les ….ecouristes pen...ent
qu’il est trop fatigué pour rentrer ...eul chez lui. Ils lui propo.…ent de le raccompagner. ...i vous aviez vu avec quel empre…ement l’enfant a...epta.
17) Les temps du passé (rédigez ce texte au passé)
Quand j(e) __________ (avoir) huit ans, mes parents __________ (décider de
faire) un voyage en Angleterre. Ma sœur et moi ___________ (être) ravis
car nous ___________ (ne...jamais encore aller) en Europe en famille,
mais mes parents __________ (connaître) déjà Londres.
Nous __________ (prendre) l'avion et pendant le voyage,
ils nous __________ (parler) de leurs périples précédents.
Ma mère nous __________ (demander) ce que nous __________ (désirer)
voir. Ma soeur ___________ (avoir) envie de voir la Tour de Londres dont elle
__________ (voir) des photos à l'école.
Moi, j(e) _________ (préférer) rencontrer la Reine.
18) Pronoms relatifs et prépositions
Assemblez les paires de phrases suivantes en utilisant des pronoms relatifs. En n'oubliant pas d'ajouter une préposition (avec, à, pour, sans, chez, etc.) lorsque nécessaire.
EX: Je viens de revoir Michel.// J'aimais beaucoup Michel pendantmon enfance.
=>Je viens de revoir Michel que j'aimais beaucoup pendant mon enfance.
C'est Thomas. Je m’amuse toujours avec Thomas
…………………………………………………………………………………………………………………
Vincent et yann, jouent aux jeux vidéo. Ils ont créé ces jeux.
…………………………………………………………………………………………………………………
Nous avons une amie. Nous nous réunissons chez cette amie.
…………………………………………………………………………………………………………………
Ludovic est un ami. Je suis fier de lui.
…………………………………………………………………………………………………………………
Laurent est professeur. J'ai beaucoup de respect pour ce professeur.
…………………………………………………………………………………………………………………
J’ai écrit un texte. Ce texte est maintenant publié.
…………………………………………………………………………………………………………………
19) Corrigez les erreurs.
Lorsque Christophe Colomb aborde Watling puis cuba, il et persuadé d’arrivé en Chine. A son retour en Espagne, ont lui reproche de n’avoir ramené ni or ni épice. Il et même mis en prison aux retours de son deuzième voyage. Lorsqu’il meure en 1506, plus perssonne ne parlent de lui. On a pas encore comprit qu’il avait découvert le « Nouveau Monde ». (télérama junior n°38)
20) Mettez ces phrases à la voix passive
J’ai mangé tout le chocolat…………………………………………………………………………..
Tous les élèves respectent leur professeur……………………………………………………
Véronique a partagé le gâteau ……………………………………………………………………..
On interdit de courir au bord de la piscine ……….. ………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
21) Cet adjectif est-il épithète ou attribut ?
Le jeune garçon joue dans la cour. ……………………………………..
Ce texte me semble intéressant à lire……………………………………
Ces yeux paraissent rieurs ………………………………………………….
Les grands philosophes font avancer le monde………………………..
22) Conjuguez les verbes au temps indiqué et à la personne demandée
(avoir) passé composé => Nous …………………………………….
(courir) futur simple => Tu ……………………………………………
(partager) passé simple => Vous …………………………………...
(finir) présent simple => Elles …………………………………………
(espérer) futur antérieur => Il ………………………………………..
(pouvoir) imparfait => Nous …………………………………………….
(vouloir) conditionnel présent => Je …………………………………
(partir) impératif 2ème personne du pluriel => ………………..… !
(vendre) plus que parfait => J’ …………………………………………
23) Accordez ces participes passés (cette histoire est racontée par une fille)
Après avoir (boire) …………….mon café, je suis (aller) .............dans mon jardin
où j'ai (cueillir)…………………… des fleurs que j'ai (poser) …………….. sur la
table du salon que j'avais (nettoyer) ………………… …avant de sortir.
Ensuite, j'ai (chercher) ………………………..un vase mais je me suis (souvenir)
……………………………que je l'avais (casser) ………………….le jour où j’étais
(tomber) ……………… sur le chemin (verglacer) …………………………et m’étais
(tordre)……………………… la cheville. J'avais (appeler) ………………….
le médecin qui m'avait (soulager)………………….. et après l’avoir
(payer)………………. il était (repartir)…………………… avec les fleurs que
j'avais (couper)…………………….avant l’accident.
24) Pour se détendre : Que signifient ces expressions idiomatiques :
Jeter l’argent par la fenêtre…………………………………………………………………………
Ne pas être dans son assiette………………………………………………………………………
Manger de la vache enragée…………………………………………………………………………
Faire avaler des couleuvres………………………………………………………………………….
Piquer du nez……………………………………………………………………………………………..
En avoir pour son argent………………………………………………………………………………
N’y voir que du feu………………………………………………………………………………………
Être sur le pied de guerre……………………………………………………………………………………….
25) Corrigez ces phrases :
Je me suis en allé tout de suite…………………………………………………………………….
J'y vais en bicyclette.…………………………………………………………………………………..
C’est qui qu'a gagné ?...........................................................................................
Donne-moi le!……………………………………………………………………………………………..
J’ai lu ça sur le journal………………………………………………………………………………..
C’est le pull à Julien………………………………………………………………………
1) Accordez le verbe au présent avec son ou ses sujets.
Les élèves (travailler) dans la salle d'informatique.
Le facteur (passer) tous les jours.
Dans la cour, nous (entendre) les oiseaux chanter.
Je ne (savoir) pas où je dois aller.
Mon voisin et sa femme, partis en vacances, (venir) de nous écrire.
2) Accordez le verbe au présent avec son sujet inversé.
Je me demande ce que (devenir) ces amis que nous fréquentions à Marseille.
Pourquoi (faire) -ils autant de bruit?
À travers champs (s'écouler) lentement la rivière.
Dans le jardin, (voler) les feuilles poussées par le vent.
(manger) -tu entre les repas?
3) Complétez ces phrases soit avec l'infinitif du verbe entre parenthèses, soit avec son participe passé.
J'aime (manger) les pommes bien mûres.
J'ai (manger) des pommes à dix heures.
Vous pensez (jouer) avec cette console toute la journée ?
Vous avez (penser) à prendre vos clés?
Je veux (terminer) ce travail avant ce soir.
4) Accordez le participe passé précédé de l'auxiliaire « être » en conjuguant les verbes au passé composé.
Paul s' (endormir) ce matin !
Des détectives (venir) poser des questions au voisin.
Ils (partir) depuis trois jours.
La lampe s'(allumer) toute seule.
Ces voitures se (vendre) en Europe.
5) Accordez les participes passés précédés de l'auxiliaire « avoir » en conjuguant les verbes au passé composé.
Paul et Suzanne (rencontrer) leurs amis à la gare.
Les difficultés qu'ils (connaître) étaient passagères.
Si, je te l'assure, ils (participer) !
Les bouteilles de bière qu'il (boire) devront lui être facturées.
Mélanie, à peine réveillée, (entendre) son bus passerdans la rue.
6) Accordez au présent le verbe avec son sujet, qui contient un nom collectif.
Une multitude de gens (crier) dans la rue.
Une masse de précisions (être nécessaire) pour mieux comprendre ce projet.
Bon nombre d'enfants (jouer) en mangeant.
La moitié des élèves (être) en voyage scolaire.
La foule (se presser) autour de lui en moins de tempsqu'il ne faut pour le dire.
7) Accordez au présent le verbe dont le sujet est un groupe indénombrable.
Beaucoup d'efforts (être) à fournir, je le sais.
Il y a tant d'enfants qui (jouer) dans la cour qu'on ne peut les compter.
Beaucoup de sérénité (émaner) de son regard.
Ces étudiants sont brillants. La plupart (rejoindre) des grandes écoles.
Trop de sucre dans la confiture (masquer) le goût desfruits.
8) Accordez au présent le verbe qui a pour sujet le pronom relatif « qui »
C'est moi qui (être) en retard, excusez-moi.
C'est vous qui (avoir) les documents pour le notaire.
Il n'y a que Paul et Marie qui (pouvoir) venir demain.
C'est cette classe qui (jouer) la pièce de théâtre duspectacle en préparation.
C'est toi qui (râler) tout le temps comme ça?
9) Accordez au présent le verbe dont le sujet contient une indication de nombre.
Un millier d'individus (être) aujourd'hui contaminés par ce virus.
Moins de deux jours (suffire) pour réparer cette
voiture.
Les trois-quarts du cinéma (être) remplis par des adolescents.
La moitié du travail (être fait) par Laurent.
Un million d'euros (être) gagnés chaque semaine à la loterie.
10)Accordez le participe passé de ces verbes pronominaux au passécomposé.
Elle (se blesser) en ramassant un verre cassé. Elle (se casser) la jambe en tombant.
Ces nouveaux téléviseurs (se vendre) rapidement. Elles (s'embrasser) et sont parties sans un mot de
plus. Après leur larcin, ils (s'enfuir) à toutes jambes.
