LUNES 30 A) Contestar a las siguientes preguntas en voz alta. Después de responder a la pregunta “How do you feel today?” se puede explicar el motivo: “I feel excited because...” (activar el pause después de cada pregunta para tener tiempo de responder) https://drive.google.com/open?id=132nLvX3Md8OKPpJ8O-JdzJ9KhTZpMVRA B) PARTES DEL CUERPO Draw your body and copy all the vocabulary about the body parts. Then match the body parts with the correct words. Use a physical or an online dictionary.

NOTA: UTILIZAR LA FICHA DE ABAJO C) BODY PARTS QUIZ. Acceder al link y hacer click en start para identificar las partes del cuerpo. Repetir hasta que no se cometan fallos: http://iteslj.org/v/ei/body.html

D) COMPRENSÍÓN ORAL - Cinema session: https://www.youtube.com/watch?v=gnSHXBw-ftU&list=PLD89196B9056D804A&index=8 Nota: Activar subtítulos en inglés MARTES 31 A) Contestar a las siguientes preguntas en voz alta. Después de responder a la pregunta “How do you feel today?” se puede explicar el motivo: “I feel excited because...” (activar el pause después de cada pregunta para tener tiempo de responder) https://drive.google.com/open?id=132nLvX3Md8OKPpJ8O-JdzJ9KhTZpMVRA B) THE ECOSYSTEM 1.- Watch this video about plants: https://www.youtube.com/watch?v=p3St51F4kE8 2.- Watch these videos about the types of animals: a) Vertebrates: https://www.youtube.com/watch?v=R50Xc1EUHwg . El pez (fish) también lo incluimos dentro de este grupo de los vertebrados, aunque no aparezca en el vídeo. b) Invertebrates: https://www.youtube.com/watch?v=Sr_T4skBYNo

3.- Word Search NOTA: UTILIZAR LA FICHA DE ABAJO C) COMPRENSÍÓN ORAL - Cinema session: https://www.youtube.com/watch?v=yN2u_HfddFE&list=PLD89196B9056D804A&index=9 Nota: Activar subtítulos en inglés

MIÉRCOLES 1 A) Contestar a las siguientes preguntas en voz alta. Después de responder a la pregunta “How do you feel today?” se puede explicar el motivo: “I feel excited because...” (activar el pause después de cada pregunta para tener tiempo de responder) https://drive.google.com/open?id=132nLvX3Md8OKPpJ8O-JdzJ9KhTZpMVRA B) Utilizar google para encontrar las fotos de los animales de la ficha del día anterior. Después, utilizar el programa Libre Office (descarga gratuita: https://es.libreoffice.org/descarga/libreoffice/ ) o Microsoft Word para pegar dichas fotos junto con sus respectivos nombres.

Ver vídeos del día anterior sobre “vertebrates” y “invertebrates”. Después copia y

responde las preguntas sobre los animales de esta ficha. Are these animals vertebrates or invertebrates? They are_______________________ . What type of vertebrates/invertebrates are them? They are ______________________ . C) COMPRENSÍÓN ORAL - Cinema session: https://www.youtube.com/watch?v=OkmF3uxttI0&t=56s Nota: Activar subtítulos en inglés

JUEVES 2

A) Contestar a las siguientes preguntas en voz alta. Después de responder a la pregunta “How do you feel today?” se puede explicar el motivo: “I feel excited because...” (activar el pause después de cada pregunta para tener tiempo de responder) https://drive.google.com/open?id=132nLvX3Md8OKPpJ8O-JdzJ9KhTZpMVRA B) ECOSYSTEM: Watch the video: https://www.youtube.com/watch?v=sKJoXdrOT70 1) Write 4 examples of ecosystems. For example: the earth, . . . 2) What does an ecosystem include? Write 8 components of the ecosystem. For example: animals, . . . 3) Write one animal of each continent. For example: Africa – Lion 4) Draw and color your favourite animal. C) COMPRENSÍÓN ORAL - Cinema session: https://www.youtube.com/watch?v=Ba_kfQT5vyo Nota: Activar subtítulos en inglés

VIERNES 3 A) Contestar a las siguientes preguntas en voz alta. Después de responder a la pregunta “How do you feel today?” se puede explicar el motivo: “I feel excited because...” (activar el pause después de cada pregunta para tener tiempo de responder) https://drive.google.com/open?id=132nLvX3Md8OKPpJ8O-JdzJ9KhTZpMVRA B) Ya que estamos con los animales, a continuación los alumnos realizarán un trabajo de investigación sobre JANE GOODALL, uno de los mayores iconos mundiales en cuanto a protección y preservación de la vida salvaje en nuestro planeta. Lo podrán hacer en el Microsoft Word o en el Libre Office. También se puede hacer en una libreta, folios o cartulina. El trabajo deberá incluir información importante sobre JANE GOODALL, decoraciones, fotos y/o dibujos,...

Ver el siguiente vídeo sería una buena manera de empezar a buscar información: https://video.nationalgeographic.com/video/00000144-0a34-d3cb-a96c-7b3d061b0000 C) COMPRENSÍÓN ORAL - Cinema session: https://www.youtube.com/watch?v=U-h5laSlGeg&list=PL546077F718E676AE&index=12 https://www.youtube.com/watch?v=u1gf0btNW0Y Nota: Activar subtítulos en inglés