A renovação da linguagem jornalística no jornalismo em quadrinhos / The renewal of the...

Rev. Estud. Comun., Curitiba, v. 14, n. 34, p. 207-223 maio/ago. 2013

ARTIGO

!"######$%&''(#)*+,%+-./

0"1$21"3 !#4!5#673#0"1$283#9:$3;<$#9!77!24

A renovação da linguagem

jornalística no jornalismo

em quadrinhos

Resumo

!"#$"%&'()*'+%,%&-.&(/$01&0'()1&#12&31*#%$2&$()*'2-

2124&%2&-$205*$%2&'(&6/%,*$#-12&"1(1&%78$,%,'&31*#%9:2-

7"%&8;(&+%#-%#,1&%/01#1($%&'&,'20%6/'&#%&%0/%9$,%,'<&

=&31*#%9$2(1&'(&6/%,*$#-12&%)*1)*$%>2'&,'&'9'('#012&

9$0'*.*$124& "1(1& 1& new journalism& 3.& -%8$%& ?'$01& %#0'-

*$1*('#0'<& @1*& '22'& (17814& %#%9$2%(12& /(%& -$205*$%&

2'6/'#"$%9&6/'&"1#0!(& 0%$2& *'"/*212& 9$#+/:27"124& %9!(&

,'& $,'#7A"%*(12&%2&(1,$A"%BC'2&,%& 9$#+/%+'(&"1(1&

?%01*&,'&$#18%BD1&,1&0'E01&31*#%9:27"1<& *%0%>2'&,'&/(%&

)'26/$2%&6/%9$0%78%4&,'&#:8'9&'E)91*%05*$14&"/312&1F3'012&

,'&'20/,1&?1*%(&12&9$8*12&Loucas de Amor e Loucas de

Roberto Elísio dos Santos[a], Deise Cavignato[b]

[a] G1*#%9$20%4&,1/01*&'(&H$;#"$%2&,%&H1-

(/#$"%BD1&)'9%&I#$8'*2$,%,'&,'&JD1&

@%/91&KIJ@L4&)52>,1/01*%,1&'(&H1-

(/#$"%BD1&)'9%&('2(%&/#$8'*2$,%,'4&

)*1?'221*&,%&M2"19%&,'&H1(/#$"%BD1&

'&,1&@*1+*%(%&,'&@52>N*%,/%BD1&'(&

H1(/#$"%BD1&,%&I#$8'*2$,%,'&O/#$-

"$)%9&,'&JD1&H%'0%#1&,1&J/9&KIJHJL&'&

8$"'>"11*,'#%,1*&,1&=F2'*8%05*$1&,'&

P$205*$%2&'(&Q/%,*$#-12&,%&MHR>IJ@4&

JD1&H%'0%#1&,1&J/94&J@&>&S*%2$94&'>(%$9T&

*1F'*01<'9$2$1U/2"2<',/<F*

[b] G1*#%9$20%4&('20*'&'(&H1(/#$"%BD1&

)'91&@*1+*%(%&,'&@52>N*%,/%BD1&

'(&H1(/#$"%BD1&,%&I#$8'*2$,%,'&

O/#$"$)%9&,'&JD1&H%'0%#1&,1&J/9&

KIJHJL4&JD1&S'*#%*,1&,1&H%()14&

J@&>&S*%2$94&'>(%$9T&

,'$2'"%8$UV%-11<"1(<F*

The renewal of the journalistic

language in the comics journalism

Palavras-chave: P$205*$%2&

'(&6/%,*$#-12<&G1*#%9$2(1&

'(&6/%,*$#-12<&W$#+/%+'(&

31*#%9:27"%<


208

SANTOS, R. E. dos.; CAVIGNATO, D.

Amor em Quadrinhos4&(%$2& '2)'"$A"%('#0'&%&-$205*$%&

!"#$%&!4& "1(&*10'$*1&,1& 31*#%9$20%&N$9(%*&X1,*$+/'2&'&

,'2'#-12&,1&"%*0/#$20%&Y$,1&Z'274&6/'&?1$&%#%9$2%,1&%&

)%*7*&,1&*'?'*'#"$%9&,%&2'($57"%&,%&"/90/*%<&=&1F3'7-

81& ,'20'& 0*%F%9-1& !& $,'#7A"%*& %2& 0*%#2?1*(%BC'2& ,%&

9$#+/%+'(&31*#%9:27"%&#'22'2&,1$2&?1*(%012&K31*#%9$2(1&

9$0'*.*$1& '& 31*#%9$2(1& '(& 6/%,*$#-12L<& H1(1& *'2/90%-

,14&)1,'>2'&%A*(%*&6/'&12& ?1*(%012& 31*#%9:27"12&%6/$&

'20/,%,12& '& %#%9$2%,12& ,$?'*'#"$%(>2'& "1#?1*('& 2/%2&

?1*(%2&'2)'":A"%24&(%2&%$#,%&(%#0;(&%9+/(%2&"%*%"-

0'*:27"%2&"1(/#2<

Abstract

'(%)*+,-("-!(."/01"$"20*3"45("+*"61+*7(."*(8!6$6(1!9"%05+%!"

$!"$":0-1*$2+!4%"$%4;+7<"+!"3$+*+*3"6105+*(*%("$*."$-70*05<"

in current days. The comics journalism appropriates literary

elements, in the same way the new journalist had done pre-

;+0-!2<=" ')(1(/01(9"8("$*$2<>("$" !(,-(*4$2" !701<" 7)$7" %0*-

7$+*!"!-%)"2$*3-$3("1(!0-1%(!9"$*."8("+.(*4/<"7)("2$*3-$3("

50.+?%$40*!" $!" $" /$%701" 0/" +**0;$40*" 0/" 7)(" :0-1*$2+!4%"

7(@7="')+!"+!"$",-$2+7$4;("1(!($1%)9"8+7)"$*"(@6201$701<"2(;(29"

whose objects were the books W1/"%2&,'&%(1*&'&W1/"%2&,'&

%(1*&'(&6/%,*$#-12, especially the history =2& G%"[2, writ-

7(*"A<":0-1*$2+!7"B+25$1"C0.1+3-(!"$*."+22-!71$7(."A<"7)("%$1-

700*+!7"D+.0"E(!4="')("0A:(%4;("0/"7)+!"801&"+!"70"+.(*4/<"7)("

71$*!/015$40*"0/":0-1*$2+!4%"2$*3-$3("+*"7)(!("780"/015$7!"

(literary journalism and comics journalism). As result, it can

A("$13-(."7)$7"7)(":0-1*$2+!4%"/015$7!"!7-.+(."$*."$*$2<>(!"

)(1(".+F(1"$%%01.+*3"70"7)(+1"!6(%+?%"/015!9"A-7"7)(<"!422"1(-

7$+*"!05("%0550*"%)$1$%7(1+!4%!="[K]

Introdução

=4>$#3:;?!#1"$2@A1!#>$7#!# "2>6">!# $# " $2;A13:#34# >:324B!:738C$4#

3#D"2?63?$7#E!:23DF4;13#$7#G"4>H:"34#$7#I63 :"2G!4#534$3 34#$7#B3>!4#

:$3"4J#K3:;2 !%4$# !#K:$446K!4>!# $#I6$#3#LM#NG"4>H:"3#$7#I63 :"2G!4O#

KeywordsT"G05+%="G05+%!"

:0-1*$2+!5="#0-1*$2+!4%"

language.


209

A renovação da linguagem jornalística no jornalismo em quadrinhos

6;D"P3# :$16:4!4# D">$:Q:"!4# K3:3# "2B!:73:# !# D$">!:R# S62 37$>3 !4# 2"44!J#

35!: 37!4#34#>T12"134#E!:23DF4;134J#!4#<$F16D!4# $#1!762"138U!J#K:"21"-

K3D7$2>$J#!#D"<:!%:$K!:>3?$7J#!#G"5:" "47!#$2>:$#!4# "416:4!4#D">$:Q:"!4#

$#E!:23DF4;1!4J#3DT7# 3#B:!2>$":3#$2>:$#!#:$3D#$#!#A11"!23D#$#!4#:$16:4!4#

"73?T;1!4#2!#E!:23D"47!R

Para elucidar as informações referentes ao jornalismo em quadri-

2G!4J# "416;7!4# !# 34462>!# 3# :$D38U!# 3# "7K:$243# 1!7# 34# LM4J# 3#

D"2?63?$7# !4#I63 :"2G!4#$# !4#I63 :"2G!4#36>!5"!?:QA1!#$#5"!?:QA-

1!R#V#32QD"4$# $#1!2>$W !#B!"#B$">3#1!7#534$#23#X$!:"3#'$7"H;13#Y6443#

:$D31"!232 !%4$#3!4#4"?2!4#>:353DG3 !4#1!7#3#7! $D"P38U!J#!4#1H "?!4#

16D>6:3"4#$#!4#4"4>$734# $#D"2?63?$7R#Z4#!5E$>!4# $#$4>6 !#4U!#!4#D"<:!4#

Loucas de Amor e Loucas de Amor em Quadrinhos, o primeiro é um livro-

%:$K!:>3?$7# $#>$!:#D">$:Q:"!#$#!#4$?62 !J#673#G"4>H:"3#$7#I63 :"2G!4#

E!:23DF4;13R

Jornalismo e linguagem

(3# D"2?63?$7# E!:23DF4;13# 4U!# >:353DG3 !4# "<$:4!4# 1!21$">!4# K3:3#

I6$#!#KW5D"1!#$2>$2 3J# $#B!:73#1D3:3#$#!5E$;<3J#67#34462>!#I6$#4$:Q#

35!: 3 !R#0!?!#2!#"2F1"!# 34#36D34# $#67#16:4!# $#9!762"138U!#'!1"3D#

1!7#G35"D">38U!#$7#[!:23D"47!J#!4#$4>6 32>$4#3K:$2 $7#1!7!# $<$7#

$41:$<$:#$#>:3247";:# $>$:7"23 3#7$243?$7# $#31!: !#1!7#673#1!24-

>:68U!#23::3;<3#$#>T12"134#\$2?$443 34]R#^7#$_$7KD!#5$7#1!767#T#!#

lead# I6$#6;D"P3#!#I6$# 1G3737!4# $#K":`7" $# "2<$:; 3J# B3P$2 !# 1!7#

I6$#34#K:"21"K3"4#"2B!:738C$4# 3#2!@1"3#4$E37#:$4K!2 " 34#D!?!#2!#K:"-

meiro parágrafo: o quê, quem, quando, onde, como, por quê. Ou seja, o

[!:23D"47!#3>63#1!7#"2B!:738C$4#1!D$>3 34#23#3K6:38U!# $#673#G"4>H:"3#

$# "A1"D7$2>$#K! $#4$:#$41:">!# 3#732$":3#1!7!#!#:$KH:>$:#31G3:#1!2-

<$2"$2>$R#&2B$D"P7$2>$#T#:$1!::$2>$# $"_3:#3#$4;D"P38U!#K:HK:"3# $#D3 !#

$J#13 3#<$P#73"4#1!767J#35 "13:%4$# !#$4;D!#K$44!3DJ#1!2B!:7$#!#I6$#T#

$24"23 !# " 3;137$2>$#234#"24;>6"8C$4# $#$24"2!R

a$#31!: !#1!7#9!4>3#$#Y"5$":!#N,bb*J#KR 30), nem sempre o jornalis-

mo foi feito dessa forma:

9!7#3#1:$41$2>$#K:!A44"!23D"P38U!# !#E!:23D"47!#2!# $1!::$:# !#4T16D!#

ccJ# 3# 3;<" 3 $# E!:23DF4;13# 1!7$8!6#3# 4$# "4>321"3:# !# "416:4!# D">$:Q-

rio —#K:!1$44!#I6$#4$# $4$213 $!6#$4K$1"A137$2>$#23#K:"7$":3#7$-

tade desse século —J#$#!#E!:23D"47!#B!"#?:3 3;<37$2>$#3 I6":"2 !#67#

"416:4!#K:HK:"!J#36>d2;1!J#36>e2!7!J#13 3#<$P#73"4#"2 $K$2 $2>$# !#


210


discurso literário. As redações, antes ocupadas majoritariamente por

D">$:3>!4J# G!E$# <"<$7# K!<!3 34# K!:# ?:3 63 !4# GQ5$"4# $7# K:3;13:# BH:-

mulas prontas de construção textual aprendidas nas faculdades, que,

muitas vezes, nem são aprendidas, mas apenas apreendidas e replicadas

N9Z'XVf#Y&g=&YZJ#,bb*J#KR#hbOR

i3:3#V2 :$j3#N,bb+OJ#3#B64U!#$2>:$#D">$:3>6:3#$#E!:23D"47!#$:3#5$7#

<"4>3J#"21D64"<$#1!7#3#"2k6d21"3#731G3 "323#23#D">$:3>6:3#5:34"D$":3f#3A-

nal, os romances de Machado de Assis nasceram nesses veículos. Já a

D"2?63?$7#E!:23DF4;13#T#1!21$5" 3# $#732$":3#B:"3#$#!5E$;<3J#1!7#2!@-

1"34#16:>34#K3:3#I6$#!4#D$">!:$4#1!24"?37#D$:#34#73>T:"34#3>T#!#A7R#a"32>$#

de tantos entrelaçamentos e desencontros, surgiu o New Journalism ou

Novo Jornalismo na década de 1960, nos Estados Unidos, e que se mos-

>:!6#1!2>:Q:"!#l4#>T12"134#6;D"P3 34#1!7!#K3 :U!#E!:23DF4;1!#$#4$#62"6#

3!#[!:23D"47!#0">$:Q:"!R#i3:3#0!K$4#N,b)bJ#KR#hOJ#$44$#7!<"7$2>!#$:3# $#

\:$2!<38U!#$4;DF4;13J#" $!DH?"13#$#B621"!23D]J#3DT7# $# $B$2 $:#!#\E!:-

23D"47!# $#36>!:]R

m">!:#($11G"# N,bb*J# KR# )bnO# D$75:3%2!4# $# I6$# E!:23D"47!# D">$:Q:"!#

não é sinônimo de New JournalismJ#K!"4#$4>$#WD;7!#B!"J# $#31!: !#1!7#

ele, uma fase do jornalismo literário que estendeu seu reconhecimento

1!7#34#!5:34# !4#36>!:$4#X:6732#93K!>$J#(!:732#o3"D$:J#p3q#X3D$4$#$#

Tom Wolfe. Elementos literários em jornais de grande porte são escas-

sos. “Os dirigentes dos jornais costumam alegar equipes reduzidas, falta

de espaço para textos caudalosos, orçamentos minguados a impedir que

67#:$KH:>$:#K$:732$83#4$73234#!6#7$4$4#"2<$4;?32 !#673#G"4>H:"3]J#

3A:73#($11G"#N,bb*J#KR#)b-OR

O New Journalism# >375T7#"2k6$21"!6#!4#<$F16D!4# $#1!762"138U!#

5:34"D$":!4R#a$#31!: !#1!7#ZD"<$":3#N,b)bOJ#!4#K$:"H "1!4#I6$#73"4#;<$-

ram expressão foram a revista Realidade e o Jornal da TardeJ#375!4#D32-

83 !4#$7#)*--R# \=443#$_K$:"d21"3# E!:23DF4;13# B$P# 1!7#I6$#34#;:3?$24#

!5:344$7#2!# K$:F! !# $# 67# 32!R# i!:T7J# $44$# 461$44!# $ ">!:"3D# !4#

dois veículos durou cerca de dois anos, começando a perder forças até

$21$::3:#34#4634#3;<" 3 $4]#NZ0&m=&YVJ#,b)bJ#KR#h+OR

9!7#F2A7!4#$4K38!4#K3:3#k6":#>$_>!4#E!:23DF4;1!4#1!7#<"T4#D">$:Q:"!J#3#4!-

lução é a utilização de outro veículo: o livro-reportagem. No Brasil, Oliveira

N,b)bJ#KR#n)O#3A:73#I6$#!#D"<:!%:$K!:>3?$7#>$<$#?:32 $#:$K$:1644U!# $<" !#

l#1$246:3#"7K!4>3#K$D3# ">3 6:3#7"D">3:J#K!"4#\3#D">$:3>6:3#2U!#:$1$5"3#673#

3>$28U!#:"?!:!43r#3#K!K6D38U!#2U!#;2G3#!#GQ5">!#$#2$7#673#:$2 3#I6$#K:!-

piciasse adquirir livros. Ele foi, dessa forma, um meio de fuga dos jornalistas

I6$#I6$:"37# $2621"3:#$#:$K3443:#3#:$3D" 3 $#K:$4$21"3 3]R


211


i3:3#7$DG!:#$_$7KD"A13:#1!7!#!#E!:23D"47!#4$#3K:!K:"3# $#$D$7$2-

>!4# D">$:Q:"!4#$#1!7!#3# D">$:3>6:3# >!73#K!44$# $#:$16:4!4# E!:23DF4;1!4J#

ZD"<$":3#N,b)bO#:$D3>3#I6$#!#E!:23D"47!#6;D"P3#3#23::38U!#K3:3#:$K3443:#34#

"2B!:738C$4J#3DT7# $#6;D"P3:#:$16:4!4#D">$:Q:"!4#K3:3#B3D3:#!6# $41:$<$:#

4!5:$#!4#K$:4!23?$24#$#!4#375"$2>$4J#K!:#$_$7KD!R#[Q#3#D">$:3>6:3#>37-

5T7#K! $#$7K:$?3:# 3 !4#3>63"4J#3DT7# $#2!7$4#$# $1D3:38C$4#:$3"4R

(!# E!:23D"47!J#76">!4# K:!A44"!23"4# 6;D"P37# $D$7$2>!4# D">$:Q:"!4# K3:3#

"2B!:73:#!#4$6#KW5D"1!J#5$7#1!7!J#23#D">$:3>6:3J#$41:">!:$4#"21!:K!:37#

$D$7$2>!4#E!:23DF4;1!4#K3:3#3#1!24>:68U!#$#>375T7#2!#1!2>$W !# $#463#

!5:3R#s#2$44$#7!7$2>!#I6$#!4# "4%16:4!4#4$#3K:!_"737#$#!4#?d2$:!4#

\ "3D!?37]#NZ0&m=&YVJ#,b)bJ#KR#hbOR

a$<$%4$# $53>$:#4!5:$#B:!2>$":3#$2>:$#!#:$3D#$#!#A11"!23DJ#K!"4#!#D"-

>$:Q:"!#>$7#35!: 3?$24# "4;2>34#l4# !#E!:23D"47!J#K!:T7#?:32 $#K3:>$#

$44$#>$::">H:"!# $7!24>:3#I6$#34# "B$:$2834#K! $7#4$:#K$I6$234R#a$#

31!: !#1!7#V2 :$j3#N,bb+OJ#\E!:23D"47!#D">$:Q:"!#T#!#:$D3>!#534$3 !#

2!#:$3DJ#2!# B3>!# E!:23DF4;1!J#1!7#34#3K6:38C$4#$#$2>:$<"4>34#K:HK:"34#

das técnicas dos periodistas, mas com o capricho da linguagem dos

$41:">!:$4J#1!7#3#3:>$# !4#D">$:3>!4]#NV(aY=XXVJ#,bb+J#KR#)b-OR#'$2 !#

assim, é possível entender que o jornalismo literário é feito com in-

B!:738C$4#:$3"4J#734#$41:">!# $#732$":3#:$56413 3#1!7!#!4#D">$:3>!4#

B3P"37R#[Q#K3:3#i$23#N,bb-J#KR#)bhOJ#\!#B31@1"!#2!#[!:23D"47!#0">$:Q:"!#

2U!#4$#534$"3#23#<$:31" 3 $J#734#4"7#23#<$:!44"7"DG3283J#!6#4$E3J#23#

7"7$;P38U!# 3#:$3D" 3 $]R

O ponto de vista de Pena é interessante ao concordar que o jornalis-

7!#D">$:Q:"!#6;D"P3#:$16:4!4#"24K":3 !4#23#D">$:3>6:3#1!7!r#\"7$:4U!# !#

:$KH:>$:#23#:$3D" 3 $J#<!P#36>!:3DJ#$4;D!J#K:$1"4U!# $# 3 !4#$#"2B!:73-

8C$4J#64!# $#4F75!D!4#N"21D64"<$#7$>QB!:34OJ# "?:$44U!#$#G6732"P38U!]#

Ni=(VJ#,bb-J#KR#)b/OR#=2>:$>32>!J#73"4#"2>$:$4432>$#T#!#7! !#1!7!#i$23#

N,bb-J#KR#))n%))/O#"2B!:73#I6$#2$7#7$47!#!#E!:23D"47!#K! $#4$:#3KD"-

13 !#l#>!>3D#:$3D" 3 $r#3!#K:$4$21"3:#673#1$23#$#23::3:#!#B3>!#l#!6>:3#

K$44!3J#!#23::3 !:#AD>:3#!#I6$#31:$ ">3#2U!#4$:#>U!#"7K!:>32>$#$#:$D3>3#

apenas o que desperta a curiosidade do ouvinte, ou seja, é impossível

1!2>3:#673#G"4>H:"3#4$7#3D>$:38C$4J#7$47!#I6$#!#23::3 !:#4$E3#!#73"4#

A$D#K!44F<$D#l#:$3D" 3 $R

V4# "D64>:38C$4# E!:23DF4;134# 4$:<$7# K3:3# \I6$5:3:]# 3# 4$:"$ 3 $# $#

673#73>T:"3J# <3D$2 !%4$# $# 673# B!:73# 1:"3;<3# 23# 6;D"P38U!# $# "2B!-

?:QA1!4#$#<"2G$>34R#i! $#3K:$4$2>3:#2!<!4# 3 !4#!6#1!::!5!:3:#!#I6$#

T# ">!#23#73>T:"3R#VD$_32 :$#g3:5!43#N,b))O# $4>313J#3#K3:;:# $#i3"<3#


212


N,bb,OJ#3#"7K!:>`21"3# 3#"1!2!?:3A3#3!4#G"4>!:"3 !:$4#K3:3#23::3:#B3>!4#

$#7!7$2>!4#G"4>H:"1!4R

=D3#t"1!2!?:3A3u#T#673# 34#B!2>$4#73"4#:"134#K3:3#"44!J#23#I63D#K! $7!4#

$21!2>:3:#34#$41!DG34# !#K:! 6>!:# $4>3#"1!2!?:3A3#$#>! !#!#1!2>$_>!#

$7#I6$#B!"#1!21$5" 3J#" $3D"P3 3J#B!:E3 3#!6#"2<$2>3 3R#o34J#I632 !#>!-

73 34#1!7!#67#:$>:3>!#A$D# $#67#K$:F! !J#34#"73?$24#>375T7#K! $7#

se tornar armadilhas para os narradores. Faz-se necessária, portanto, a

leitura minuciosa da imagem para interpretação de uma época, não ape-

234#K$D!#4$6#1!2>$W !#K:"7$":!J#1!7!#>375T7#K$D34#1":1624>`21"34#I6$#

1$:137#463#K:! 68U!#NgVYgZ'VJ#,b))J#KR#..OR

i3:3# "416;:#34#G"4>H:"34#$7#I63 :"2G!4#1!7!#:$16:4!#E!:23DF4;1!J# 3-

mos exemplos que comumente aparecem em jornais como a simulação,

que pode ser a ilustração do cenário onde ocorreu um assassinato ou da

4$I6d21"3# $#38C$4# $#1:"7"2!4!4R#Z4#WD;7!4#7!7$2>!4# 3#<F;73#4U!#

$44$21"3"4#K3:3#3#"2<$4;?38U!J#K!"4#36_"D"37#23#1!7K:$$24U!# !4#B3>!4#$#

tentam revelar possíveis contradições dos autores envolvidos no crime.

'$2 !#344"7J#673#<$P#I6$#2U!#T#K!44F<$D#B3P$:#:$1!24;>6"8U!#1!7#B!>!4J#EQ#

que ninguém presenciou o acontecimento, a simulação do crime é desen-

volvida por meio de imagens que supõem o ocorrido.

V#K:Q;13# $#1!75"23:#I63 :"2G!4#1!7#B3>!4#:$3"4#:$7!>3#3!#4T16-

lo c&cJ#I632 !#v2?$D!#V?!4;2"J#67#">3D"32!#I6$#<"<$6#2!#g:34"DJ#"D64>:!6#

4">638C$4#I6$#!1!::"37#1!; "3237$2>$R#=7#)*+/J#G!6<$#67#31" $2>$#

23#$4>:3 3# $#B$::!# $#'U!#i36D!#$#V?!4;2"# $4$2G!6#3#I6$ 3# !#>:$7#

em uma vala e o socorro aos feridos prestado pelos frades de um semi-

nário local.

s#K!44F<$D# "P$:#I6$#234#23::3;<34#4U!# $7!24>:3 !4#4$2;7$2>!4# !#

autor e dos entrevistados em diálogos, depoimentos e, ainda mais, nas

"73?$24#"D64>:3 34R#9!7!# "P#g$D!#N,bb-J#KR#))+OJ#\$41:$<$:#673#:$K!:-

tagem não é enumerar fatos mecanicamente, mas sim dar vida a uma

G"4>H:"3#:$3D]R#Z#36>!:#1!2;263r

V#7"44U!# 3#:$K!:>3?$7#T#1!2>3:#673#G"4>H:"3#1!7#1!7$8!J#7$"!#$#A7J#I6$#

informe e emocione o leitor — seja pelo encantamento ou pela indignação.

Z#:$D3>!#4$7K:$#K! $#$# $<$#:$1!::$:#3#3D?624#3:;w1"!4#K3:3#B6?":# !#K3 :U!#

>:3 "1"!23D# 3#2!@1"3#1!7!#4$#K:3;13#2!#g:34"Dr lead, sublead, texto seco,

4$7#3 E$;<!4J#64!# 3#K":`7" $#"2<$:; 3#$>1R#V#"2B!:738U!#>$7# $#$4>3:#DQJ#

mas o modo como ela se apresenta não precisa constar de nenhum manual.

Z#"7K!:>32>$#T#I6$#$D$#167K:3#3#463#B628U!#Ng=0ZJ#,bb-J#KR#),hOR


213


o3"4#673#K:!<3# $#I6$#3#"D64>:38U!#EQ#B3P"3#K3:>$# !#762 !#E!:23DF4;1!#

<$"!#1!7#!#?!2P!#E!:23D"4>3#L62>$:#XG!7K4!2#N)*h.%,bb/OJ#I6$J# "B$:$2-

temente de todas as formas de jornalismo, exige um envolvimento pes-

4!3D# !#36>!:#1!7#!#31!2>$1"7$2>!R#Z#:$KH:>$:#4$#"24$:$#1!7!#67#K$:4!-

23?$7#23#G"4>H:"3#$#23::3#!4#B3>!4# !#4$6#K!2>!# $#<"4>3#$#2U!#4U!#:3:34#34#

<$P$4#$7#I6$#!4#E!:23D"4>34#6;D"P37#3D?67#;K!# $# :!?3J#5$5" 3#3D1!HD"13#

!6#3D?673#4654>`21"3#"DF1">3J#K3:3#"2k6$21"3:#3#463#$41:">3R#s#2$44$#1!2>$_-

>!#I6$#XG!7K4!2#\1!4>673<3#B3P$:%4$#31!7K32G3:#2U!# $#67#B!>H?:3B!J#

mas de um ilustrador. Uma lente seria realista demais. Então, o desenhista

Y3DKG#'>$3 732# 3<3%DG$#67#?d2$:!# $#3K!"!#I6$#2$2G67#B!>H?:3B!# 3-

:"3J#!# $#3 3K>3:%4$#K$:B$">37$2>$#3!#>$_>!]#NY&g=&YZJ#,b),J#KR#)OR#a"32>$#

"44!J#>!:23%4$#K$:1$K@<$D#3#D"?38U!#$2>:$#!# $4$2G!#$#3#:$K!:>3?$7R#

Histórias em quadrinhos: consolidação e linguagem

V4#G"4>H:"34#$7#I63 :"2G!4#NLM4O#>d7#67#D!2?!#G"4>H:"1!#:$D31"!23 !#

3!#E!:23D"47!J#K!"4#34#K:"7$":34#K65D"138C$4# 34#LM4#B!:37#$7#E!:23"4#

"7K:$44!4J#I6$#"21D64"<$#6;D"P3<37#$4>$#:$16:4!#K3:3#3>:3":#73"4#D$">!:$4R#

O quadrinho foi uma forma de linguagem que surgiu para comerciali-

zar mais jornais, principalmente com o surgimento de Yellow Kid, uma

G"4>H:"3#$7#I63 :"2G!4#I6$# B$P# 461$44!# >$2 !# 1!7!#K:"21"K3D# 3>:38U!#

um garoto que usava um roupão amarelo. Com a atenção dos leitores

<!D>3 3#3!4#I63 :"2G!4J#!4#E!:23"4#AP$:37#73"4#461$44!J#G3<$2 !J#"21D6-

4"<$J# "4K6>3# $#I63 :"2G!4#$2>:$#!4#K$:"H "1!4R#'$?62 !#[!G22q#m3:?34#

Durán, o Menino Amarelo#2341$6#$7#)+*/0\$7#7$"!#l#D6>3#$2>:$# !"4#

magnatas dos jornais, William Randolph Hearst e Joseph Pulitzer. Hearst

;2G3#1G$?3 !#23I6$D$#7$47!#32!#3#(!<3#x!:y#$#D!?!#K$:1$5$6#3#"7-

K!:>`21"3# $#46KD$7$2>!4#6;D"P3 !4#1!7!#K3?37$2>!#K$D3#<$2 3# !#4$6#

E!:23D# $# !7"2?!]#Na^Yz(J#)***J#KR 1, tradução nossa).

'$:<"2 !#K3:3# B!7$2>3:#3#1!7K$;8U!#$2>:$#$7K:$434# E!:23DF4;134J#

!4#I63 :"2G!4#?32G3:37#B!:83#7$:13 !DH?"13J#>$2 !#1:$41"7$2>!#"21D6-

4"<$#"2>$:231"!23DR#Z4#E!:23"4#"7K:$44!4#I6$#;2G37#!# $<$:# $#K65D"13:#

2!@1"34#1!::"I6$":34J#3:;?!4#$#2!>34#37KD"3:37#!#$4K38!#K3:3#67#2!<!#

7! $D!#I6$#46:?"3J#!4#I63 :"2G!4J#$#>:3P"3#1!24"?!#?:32 $#$_K$1>3;<3#

!4#D$">!:$4J#4$E3#K3:3#;:34#$2?:383 34#!6#4Q;:34#B!13 34#2!4#31!2>$1"-

7$2>!4#1!; "32!4R

V4#G"4>H:"34#$7#I63 :"2G!4# >375T7#46:K:$$2 $:37#I632 !# B!:37#

6;D"P3 34#K!:#!6>:!4#7$"!4J#I6$#2U!#3#7F "3J#K3:3#>:3247";:# 3 !4J#"2-

formações e ressurgir como !"#$%&' para muitas empresas. Sindicatos


214


empregaram desenhos para dar informações a respeito de suas reivin-

"138C$4f#!4#?!<$:2!4J#344"7#1!7!#!#o"2"4>T:"!# 3#'3W $J#AP$:37#137-

K32G34#1!7#13:;DG34#4!5:$#$ 6138U!#4$_63D#K3:3#E!<$24f#I63 :"2G!4#23#

$ 6138U!#>375T7#EQ#2U!#4U!#2!<" 3 $f#!#4$>!:# $#>:324K!:>$4#>375T7#

se aproveitou da linguagem para mostrar a importância da sinalização de

trânsito, e assim por diante.

X6 !#"44!#$<" $21"3#!#K!>$21"3D# 34#G"4>H:"34#$7#I63 :"2G!4#K3:3#3;2?":#

>! 34#34#1373 34# 3#K!K6D38U!R#a3#7$473#B!:73J#$443#6;D"P38U!#$<"-

$21"3#3#K!K6D3:" 3 $# !#7$"!#23#4!1"$ 3 $J# "4;2?6"2 !#!#K!>$21"3D#

como um dos mais conhecidos, ainda que nem sempre aceito por todo o

KW5D"1!#Nm=Yp^=&YZJ#,bb*J#KR#+nOR#

935$# 3I6"# $4>313:# !4# $D$7$2>!4# 6;D"P3 !4# 2!4# I63 :"2G!4# 1!7!#

3:;w1"!# $# D"2?63?$7# $4>$# 7$"!# $# 1!762"138U!r# 53DU!J# !2!73>!-

K$"3J#:$1!: 3>H:"!J#:$I63 :!J#D"2G34#1"2T;134#$#7$>QB!:34#<"463"4R#'32>!4#

N,bb,O#>:3>3#!#53DU!#1!7!#67#"2 "13 !:#3!#D$">!:#I6$#7!4>:3#I63D#K$:4!-

23?$7#$4>Q#B3D32 !#K!:#7$"!# $#\67#3Kd2 "1$# $2!7"23 !#:35"1G!#t{u#

I6$#4$#K:!E$>3#$7# ":$8U!#l#135$83#!6#l#5!13# !#K$:4!23?$7#I6$#B3D3]#

N'V(XZ'J#,bb,J#KR#,)OR#VDT7# 3#B3D3J#!4#53DC$4#:$<$D37#!#K$2437$2>!# 3#

K$:4!23?$7J#4$#$4>Q#?:">32 !#!6#B3D32 !#$7#<!P#53"_3J# $7!24>:32 !#

4$2;7$2>!4#1!7!#3#:3"<3J#K!:#$_$7KD!J#1!7#!#64!# $#D"2G34#$#B!:73-

>!4# $#13 3#53DU!R#Z#:$1!: 3>H:"!#T#3K:$4$2>3 !#1!7!#K3"2T"4#"24$:" !4#

no quadrinho com texto, isto é, para essa ação não é necessário haver

53DC$4# $#B3D3R#[Q#34#!2!73>!K$"34#4U!#B!:734# $#:$K:$4$2>3:#!4#:6F !4#

1!7#K3D3<:34#1!7!J#K!:#$_$7KD!J#'Z9#$#iZ|#N4!1!OJ#gV(p#N;:!OJ#XZ9#

XZ9#N53>$2 !#23#73 $":3#!6#23#K!:>3O#$#}}}}}}}#N:$44!23:OR

0"2G34#1"2T;134#4$:<$7#K3:3#"2 "13:#7!<"7$2>!# !4#K$:4!23?$24#!6#

$#!5E$>!4J#K! $#4$:#67#7$2"2!#E!?32 !#B6>$5!D#!6#67#13::!#$7#7!<"-

7$2>!R#'32>!4#N,bb,O#>375T7#$_KD"13#I6$#3#7$>QB!:3#<"463D#T#\I632 !#

3#"73?$7#4$#344!1"3#3#67#1!21$">!# "B$:$2>$# $#4$6#4"?2"A13 !#!:"?"23D]J#

<$E3#4$64#$_$7KD!4r#~<$:#$4>:$D34J#>$:#!#1!:38U!#$7#B$4>3J#4$2;:#3#135$83#

:! 3:J#:!213:#1!7!#673#4$::3]#N'V(XZ'J#,bb,J#KR#,hOR

=#!#WD;7!#:$16:4!#<"463D#$21!2>:3 !#2!4#I63 :"2G!4#T#!#:$I63 :!R

93 3#7!7$2>!J#$_K:$44!#K!:#7$"!# $#673#"D64>:38U!J#:$1$5$#!#2!7$# $#

vinheta. A maior parte das vinhetas, que contém as ações apresentadas

$7#`2?6D!4#N1`7$:3#3D>3#!6#53"_3O#$#KD32!4#N7T "!J#1D!4$%6K#$>1ROJ#T#1":-

cundada por linhas, denominadas de requadro, um elemento visual que


215


>375T7#K! $# 4$# :$<$4;:# $# 673# 4"?2"A138U!J# $_$:1$2 !#673# B628U!#

7$>3D"2?6F4;13#N'V(XZ'J#,bb,J#KR#,bO

Além de entretenimento, os quadrinhos podem ser usados na educa-

8U!J#23#K65D"1" 3 $#$#>375T7#2!#E!:23D"47!R#($4>$#>:353DG!J#1!21$">63-

7!4#3#G"4>H:"3#$7#I63 :"2G!4#E!:23DF4;13#I632 !#!#I63 :"2"4>3#B3P#673#

LM#1!7#$2B!I6$#E!:23DF4;1!f#EQ#!#E!:23D"47!#$7#I63 :"2G!4#T#I632 !#

!#E!:23D"4>3#B3P#3#LM#6;D"P32 !#3#D"2?63?$7# 3#2!23#3:>$#K3:3#B3P$:#673#

reportagem. O jornalista Joe Sacco é quem de fato inicia o jornalismo em

I63 :"2G!4J#K!"4#B!"#1!7#!4#4$64#D"<:!4#<!D>3 !4#l4#?6$::34#I6$#$D$#7!4-

trou ao mundo a maneira de fazer um livro-reportagem inovador e atra-

ente, no qual se espelharam vários jornalistas posteriormente. Algumas

34#4634#!5:34#4U!r#(!)$*%&! (1996), Área de Segurança: Gorazde N,bbbO#

e O Mediador: Uma História de Sarajevo#N,bbhOR

O francês Didier Lefrève seguiu os passos de Joe Sacco em seu livro

O Fotógrafo N,bbhO# 4!5:$# !4# oT "1!4# '$7# S:!2>$":34# No'SOR# 0$B:�<$#

31!7K32G!6# 3# $I6"K$# $# ;:!6# B!>!4# K:!A44"!23"4# K3:3# 1!2>3:# !# "3# 3#

dia dos médicos que tratavam os refugiados de guerra no Afeganistão.

($44$#134!J#0$B:�<$#;:!6#34#B!>!4#$#34#6;D"P!6#2!#D"<:!#1!7!#:$16:4!#$7#

vez de fazer o livro inteiro em quadrinhos; portanto, as páginas dos três

<!D67$4# 3#!5:3#7$41D37#"D64>:38C$4#$#B!>!4#1!7#D$?$2 34#$7#<$P# $#

53DC$4#234#"73?$24#B!>!?:QA134R

[Q#34#36>!5"!?:3A34#$7#I63 :"2G!4#2U!#4U!#1!24" $:3 34#E!:23D"47!J#

K!"4#!4#36>!:$4# 1!2>37#34# 4634#K:HK:"34#G"4>H:"34J#2U!# >$2 !# 4" !#2$-

1$44Q:"!# 4$#534$3:#$7# !167$2>!4#!6J#3>T#7$47!J#$2>:$<"4>3:#!6>:34#

K$44!34R# i3:;2 !# !# K!2>!# $# <"4>3# !# 36>!:J# 3# G"4>H:"3# $4$2:!D3%4$#

1!2;2637$2>$J#3K:$4$2>32 !#!#I6$#DG$#3K:!6<$:R#

i! $7!4#4$:#:3P!3<$D7$2>$#1T;1!4# $#I6$#34#K$44!34#<U!#4$:#G!2$4>34#

$#<$: 3 $":34#4!5:$#4"#7$4734R#'$# $41!5:":7!4#I6$#673#36>!5"!?:3A3#

!6#7$7H:"34J#!6J#a$64#2!4#D"<:$J#673#!5:3# $#E!:23D"47!#T#$75$D$P3-

3#!6#B3D4"A13 3J#:$3?"7!4#2$?3;<37$2>$R# &44!#B3P# "B$:$283#K3:3#2H4R#

S62 37$2>3D7$2>$J#2!4#4$2;7!4#$2?323 !4R#t{u#S"18U!#1:"3#67#762-

!#"73?"2Q:"!#$#56413#3#<$: 3 $#$7!1"!23DJ#734#I6$#2U!#>$7#2$2G67#

:$I6"4">!#A:7$#K3:3#!4# $>3DG$4#K:$!16K32>$4# !#762 !#:$3DJ#1!7!#B3P#

E!:23D"47!#D">$:Q:"!#N'&o'J#,bb*J#KR)nJ#>:3 68U!#2!443OR

^7#$_$7KD!# $#36>!5"!?:3A3#T#!#D"<:!# $#o3:E32$#'3>:3K"J#Persépolis

N,bb.OJ#$7#I6$#23::3#3#463#<" 3#K3443 3#23#1" 3 $# $#X$$:UJ#13K">3D# !#


216


&:UJ#:$D3>32 !#!4#1!4>67$4# 3I6$D$#D!13D#$#!4#31!2>$1"7$2>!4# !#A23D# 3#

T13 3# $#)*.bR#=_KC$#4634#" $"34#"2B32;4#$#E6<$2"4#$#B3D3# 3# ">3 6:3#

"7K!4>3#K$D!#cQ#$#34# "A16D 3 $4# !#K!<!#<"<" 34#23I6$D$#7!7$2>!R

=2>:$# 34# 5"!?:3A34# >$7%4$#Maus# N,bb/OJ# D"<:!# $41:">!# $# $4$2G3 !#

K$D!# "D64>:3 !:#V:>#'K"$?$D732J#I6$#1!2>3#3#G"4>H:"3# !#K3"# $#V:>J#67#

E6 $6#K!D!2d4#I6$#4!5:$<"<$6#3!#137K!# $#1!21$2>:38U!# $#V641G�">PR#

Em vez de desenhar humanos, Spiegelman retratou os judeus como ra-

>!4#$#!4#23P"4>34#1!7!#?3>!4f#$D$#6;D"P!6#3#7$>QB!:3#K3:3#"24;?3:#!4#D$"-

tores. Até hoje Maus#T#3#W2"13#!5:3#$7#I63 :"2G!4#I6$#?32G!6#!#i:d7"!#

Pulitzer de literatura americana.

Análise de quadrinho jornalístico

($4>$# >:353DG!#3K:$4$2>37!4#673#G"4>H:"3# $#375!4#!4# D"<:!4#I6$#

4U!#!5E$>!4# $4>$#$4>6 !J#"2;>6D3 3#Os Jacks. Na introdução do livro, o

36>!:#p"D73:#Y! :"?6$4#3A:73#I6$#$4>3#G"4>H:"3#T#B31>63D#$#4$?6$#"2B!:-

738C$4#:"?!:!434#4$7#>$:#4" !#7! "A13 3R#Z#E!:23D"4>3#I6$#$41:$<$6#!#

D"<:!#:$3D"P!6#67#>:353DG!# $#137K!#$#$2>:$<"4>!6# "<$:4!4#1:"7"2!4!4#

sexuais em presídios do estado de São Paulo para checar se os detentos

;2G37#76DG$:$4J#237!:3 34#!6#3>T#7$47!#3732>$4R

Os entrevistados disseram que os presos enviavam cartas e anún-

cios aos jornais para conseguirem namoradas; outras vezes, algumas

mulheres eram apresentadas por outras que já visitavam os presidiá-

:"!4R#V#G"4>H:"3#>$:7"23#1!7#67#43753#234#<!P$4# !4#K:"4"!2$":!4J#1D344"-

A13 !#23#!5:3#1!7!#\ 3#7$DG!:#I63D" 3 $R#a$#1!21$">!R#V#?3D$:3#B$P#1!:!#

$#732 !6#<$:#23#53>613 3]#NYZaY&p^='J#,bb*J#KR#,nOR#Z#36>!:#6;D"P!6J#

"21D64"<$J#?F:"34#1!7!#\!#K3K!#:!D!6#4!D>!]#N<$:#S"?6:3#)OR#9!7#:$D38U!#3#

$443#D"2?63?$7J#i:$;#N)**+#3K6 #YVoZ'J#,bb*J#KR#nhO#3A:73#I6$#\G!6-

<$#67#"2$4K$:3 !#K:$4@?"!#4!1"3D# 3#D"2?63?$7#K!K6D3:J#$7#$4K$1"3D#23#

T13 3# $#)**bR#V#?F:"3#3>T#$2>U!#; 3#1!7!#73:?"23D#$#1!2>$4>3 !:3# 3#

2!:73#4$?6" 3#K$D3#?:32 $#73443J#T#?:3 3;<37$2>$#"21!:K!:3 !:3#3!#

<!1356DQ:"!#231"!23D]R#i3:3#Y37!4#N,bb*OJ#!#137"2G!# 3#?F:"3#T#7"?:3:#

do oral para o escrito, sendo que os quadrinhos são uma das principais

fontes que reproduzem essa linguagem popular.

É importante ressaltar que os quadrinhos, em consonância com o

texto literário, permitem o surgimento de novos sistemas de organiza-

8U!R#a$#31!: !#1!7#o31G3 !#N,bbhOJ#3#E628U!# $# "<$:4!4#>$_>!4# 3#16D-

>6:3#K! $#B3P$:#$7$:?":#67#2!<!#4"4>$73R#\(!#$4K38!#4$7"H;1!J#76">!4#


217


4"4>$734#4$#1G!137#1!7#!6>:!4#$#76 37#:$K$2;237$2>$#4$6#34K$1>!#

$#463#H:5">3R#Z#1G!I6$J#1!2>6 !J#2U!# $4>:H"J#734#7!4>:3#3#K!44"5"D" 3 $#

$#>:324B!:738U!# !#4"4>$73]J#3A:73#o31G3 !#N,bbhJ#KR#n,OR

V#23::3;<3#T#$7#K:"7$":3#K$44!3#$#D!?!#2!#K:"7$":!#K3:Q?:3B!#!#36-

!"#"$%$&'#(' !)#*$))!'+)#,!-!#./!"#01$#$12#1-#,'"'#,!-#1-'#3&4'#*"'#

,"+'"#$#$-*"$5!#$) 6%$&2#"$)!&%$1#)$#-$ $"#7$))'#4+) 8"+'#9$#+"#' "6)#9$#

$) 1*"'9!"$)#$#-1&4$"$)#9$#$) 1*"'9!"$):;#<=>?=@ABCD2#EFFG2#*H#IJKH#

Nesse contexto, Rodrigues se apropria do jornalismo literário, escreven-

do de forma autoral e pessoal em um formato de quadrinhos. Apesar

9$#!#'1 !"#7L!#,!7)+9$"'"#'#!M"'#Loucas de Amor um livro literário, ele

,!7,!"9'#01$#$-#'&517)#-!-$7 !)#1N&+O'#'#&+751'5$-#&+ $"6"+'#$-#9$)-

,"+PQ$)#-'+)#)1MR$N%')#9!)#'-M+$7 $)#$#*$")!7'5$7)2#,!-#+-*"$))Q$)#$#

!M)$"%'PQ$)#*$))!'+)H#/'"'#A+&-'"#=!9"+51$)2#$-#$7 "$%+) '#,!7,$9+9'#

'!)# '1 !"$)#$-#S#9$#7!%$-M"!#9$#EFIE2#!# R!"7'&+)-!#1)'#$&$-$7 !)#

&+ $"6"+!)2#M$-#,!-!#'#&+ $"' 1"'#)$#'*!))'#9$#"$,1")!)#R!"7'&T)N,!)U

Eu mesmo tentei me apropriar (não sei se fui bem sucedido) em algu-

mas passagens do livro, da linguagem literária VHHHW. O oposto também é

verdadeiro, têm várias obras que partem de fatos reais, de personagens

reais ou com fundo histórico... A literatura tem que ter uma ‹verdade›

!"#$%&'#$&($)*&*#&+,)-./,$)& ,0*1"2345*,)&)*6$#&7*))8$,)%& )*6$#&38-

!*"5$)%&9$-8)&+,)-./,38)%&#$)&38#&'#&9'108&:'*&780*/;$#8)&3+$#$/&0*&

Figura 1 - Quadro da história Os Jacks com escrita literária e gíria no recordatório

Fonte: Extraído de RODRIGUES, 2009.


218


68/1$!;)"38&<8'&)*6$%&9$-8)&:'*&)*&1=8&$381-*3*/$#&1$&>/*$!,0$0*?&780*-

riam ter acontecido)1.

C))'#+-$")L!#9!#'1 !"#7'#4+) 8"+'# '-MX-#)$#'*"!(179'#'!#&!75!#9'#

7'""'N%'2#-!) "'79!#+7,&1)+%$#!)#)$1)#*$7)'-$7 !)#7!#"$,!"9' 8"+!#9!)#

01'9"+74!)2#+) !#X2#!)#*'+7X+)#+7)$"+9!)#7'#+&1) "'PL!#<%$"#Y+51"'#EKH#C-#

'&517)#+7) '7 $)#!#"$,!"9' 8"+!#'*'"$,$#$-#1-#01'9"'9!#$#$-#!1 "!)#

o formato é ondulado, mas esses recursos foram usados sem critério

&85+,!#7')#,$7')H

Z'#Y+51"'#E2#'*'"$,$#'#*'&'%"'#.M179';2#1-'# &+751'5$-#,!&!01+'&#

que é empregada intencionalmente e aparece com certa frequência

7$))'#$#$-#!1 "')#7'""'N%')#9'#!M"'H#C-#,$" !#-!-$7 !2#=!9"+51$)#

achou importante explicar um termo que aplicou no texto, a palavra

."'*'O+'9';2# ,!&!,'79!# $7 "$# *'"[7 $)$)# '# ("')$# .7L!# )$# *!9$# ,4'-

-'"#$&$)#9$#-!P'9'2#*!+)# "' '\)$#9$# "'*'O$)2#7L!#9$#-!P');E. Suas

!*+7+Q$)# '-MX-#)L!#$]*"$))')#,!-!#7'#("')$#.4'%+'#,'"')#9$# !9!)#

!)# N*!)^# ' X# 17)# N!O+74!)# ,!-# ,'"'#-'+)# +7!($7)+%'# 9!#-179!H# V_W#

Z+751X-# $-#$N01$ '#9$# '"'9!;#<=>?=@ABCD2#EFFG2#*H#I`KH#D$5179!#

o jornalista, ele “1=8&:',)&23$/& ,10,9*/*1-*&$&$381-*3,#*1-8)&-=8&7*/-

turbadores, tão inacreditáveis;U

@*&*'&2A*))*&,))8&)*/,$&9$!)8%&('/83/4"38%&9/,8%&B&,#78));5*!&:'$!:'*/&)*/&

+'#$18&38#&8&#;1,#8&0*&)$1C'*&1$)&5*,$)&1=8&87,1$/%&1=8&-*/&,#7/*)-

sões e observações sobre um assunto tão quente como esse. Procurei

deixar bem claro as minhas interpretações. Pra mim o jornalismo nunca

B&38#7!*-$#*1-*&,)*1-8%&B&,#78));5*!&,))8D&E*!+8/&$))'#,/&$)&87,1,F*)&08&

:'*&)*&*)3810*/&$-/4)&0*&'#$&G8(6*"5,0$0*H&:'*&7/$&#,#&B&9$!)$3.

>)# 9!+)# *"!3))+!7'+)# '-MX-# %+)+ '"'-# !1 "'# ,'9$+'# $# "$)!&%$"'-#

&$%'"# 1-# .R1-M!;2# !1# *"$)$7 $2# *'"'# !)# *"+)+!7$+"!)# *'"'# 01$# $&$)# )$#

$7 "!)'))$-#,!-#-'+)#(',+&+9'9$#$#('&'))$-#)!M"$#')#%+)+ ')#T7N-')2#')#

correspondências trocadas por eles com as mulheres e como eles conhe-

ciam outras pessoas estando atrás das grades. Mais uma vez o jornalista

escreve coloquialmente, mostrando sua inquietação de comprar cigarro

para os detentos (Figura 3).

¹ C7 "$%+) '#"$'&+O'9'#*$&!)#'1 !"$)#9!#'"N5!#*!"#e-mail#7!#9+'#S#7!%H#EFIEH

² C7 "$%+) '#"$'&+O'9'#*$&!)#'1 !"$)#9!#'"N5!#*!"#e-mail#7!#9+'#S#7!%H#EFIEH

³ C7 "$%+) '#"$'&+O'9'#*$&!)#'1 !"$)#9!#'"N5!#*!"#e-mail#7!#9+'#S#7!%H#EFIEH


219


Figura 2 - Cenas da história mostram de forma coloquial os pensamentos dos envolvidos


Figura 3 - Ilustração com uso da coloquialidade – palavras como “puto da vida” e “jumbo pro

faxina” –, além da fumaça do cigarro utilizada como balão



220


Z'#Y+51"'#a2#X#*!))T%$&#%$"#01$#!#"$,!"9' 8"+!#(!+#)1M)N 1T9!#*$&'#(1-

-'P'#9!#,+5'""!2#*!+)#!#+&1) "'9!"#1N&+O!1#1-#"$,1")!#9$#01'9"+74!)#*'"'#

,!7 '"#'#4+) 8"+'2#('O$79!#,!-#01$#'#7'""'PL!#*'))'))$#9$7 "!#9'#(1-'P'H#

b#$) "1 1"'&+9'9$#9$#1-'#4+) 8"+'#$-#01'9"+74!)2#!M%+'-$7 $2#X#9+($"$7 $#

9$#1-'#4+) 8"+'#&+ $"6"+'2#7'#01'&#7L!#X#*"$,+)!# $"#+&1) "'PQ$)#*'"'#$7 $7-

9$"#!#01$#'#4+) 8"+'#01$"#*'))'"2#R6#'#cd#7L!# $"+'#)1'#$) "1 1"'&+9'9$#)$-#

!)#9$)$74!)H#/'"'#e',4'9!#<EFFa2#*H#IS`K2#'#$) "1 1"'&+9'9$#XU

Dinamismo modelizante que garante a organização de um sistema semi-

8N,!#,!-!#&+751'5$-2#'+79'#01$#7L!#*!))1'#1-'#&T751'2#!1#)$R'2#1-'#

$) "1 1"'#"$51&'9'#*!"#1-#,89+5!#9$37+9!H#V_W#C) "1 1"'&+9'9$#X#'#01'-

lidade textual da cultura sem aquela as mensagens não podem ser reco-

nhecidas, armazenadas, divulgadas.

Diante da Figura 3, podemos ver que o desenhista ilustrou a caixa de

,+5'""!)#,!-#'#-'",'#.e'"&M!"!;2#*!"X-#,!-#!#7!-$#.e'"&M1"!;2#('O$7-

9!#1-'#'&1)L!#f#-'",'#$]+) $7 $#7!#-$",'9!H#C))$#-!9!#9$#"$*"$)$7 '"#

!)#*"!91 !)#9$#-'",'#X#1N&+O'9!#$-#%6"+')#4+) 8"+')#9'#!M"'H

>1 "!#*!7 !#,"1,+'&#!M)$"%'9!#X#01$#!#+&1) "'9!"#Y+9!#Z$)N#!* !1#*!"#

desenhar o jornalista e o roteirista na cena, sendo um caso de voz autoral,

elemento do jornalismo literário, pois os autores contam os acontecimen-

tos por meio do seu olhar. Para Gilmar Rodrigues, o que está nos quadri-

74!)#)L!#!)#M')N9!"$)#9'#*$)01+)'2#*"!*T,+!#*'"'#'#'*'"+PL!#9!#'1 !"U

I*)8!5,&381-$/&8)&($)"08/*)&*#&JK&7$/$&0*,L$/&$)&#,1+$)&,#7/*))F*)&*&

sensações bem pessoais fora do texto já que a história das mulheres é

muito mais forte do que a minha história. Ficar me colocando na primeira

pessoa, no texto, seria uma egotrip total, um fracasso, pois iria concor-

rer com histórias quase inacreditáveis que são as histórias das mulheres

que amam serial killers. Por outro lado, achei interessante contar esses

7*:'*18)&$381-*3,#*1-8)&08&38"0,$18&0$&7*):',)$&VHHHW#com comentários

bem humorados e pessoais4.

Considerações #nais

b#*'"N"#9')#'76&+)$)2#*!9$\)$#,!7) ' '"#01$#!#R!"7'&+)-!#$-#01'9"+-

74!)#+7!%'#!#('O$"#R!"7'&T)N,!2# $79!#$-#%+) '#01$#'-M!)#!)#(!"-' !)#

g# C7 "$%+) '#"$'&+O'9'#*$&!)#'1 !"$)#9!#'"N5!#*!"#e-mail#7!#9+'#S#7!%H#EFIEH


221


(jornalismo literário e jornalismo em quadrinhos) são amplos campos

9$#' 1'PL!2#*!"X-#)1')#1N&+O'PQ$)#4TM"+9')# "'O$-#1-#"$,1")!#9+($-

"$7 $#9!#4'M+ 1'&2# "' '79!#7!h,+')#$#4+) 8"+')#"$'+)#,!-!#$&$-$7 !)#

inovadores.

b)#91')#&+751'5$7)# [-#)$1)#-X"+ !)#*"8*"+!)2#7!#$7 '7 !#'#cd#'*"!-

*"+'\)$#9$#$&$-$7 !)#9!#R!"7'&+)-!#&+ $"6"+!2# "'7)(!"-'79!#')#4+) 8"+')#

em quadrinhos em fontes de conhecimento como as que são encontra-

das em livro-reportagens. Essas apropriações trazem riquezas ao texto e

')#351"')#)L!#$&'M!"'9')#9$#',!"9!#,!-#9'9!)#7L!#3,,+!7'+)2#!1#)$R'2#'#

%$"',+9'9$#7L!#*!9$#)$"#01$)N!7'9'#*!"#M')$'"\)$#$-#9!,1-$7 !)#$#

$7 "$%+) ')#,!-#(!7 $)#,!736%$+)H

/!9$-!)#+9$7N3,'"#'#&+751'5$-#9$#1-'#cd#,!-#)1'#$) "1 1"'&+9'9$#

$)*$,T3,'2#+) !#X2#,!-#M'&Q$)2#!7!-' !*$+')2#"$,!"9' 8"+!)2#"$01'9"!)2#

&+74')# ,+7XN,')#$#-$ 6(!"')# %+)1'+)H# i6#!# R!"7'&+)-!# &+ $"6"+!# $-#)$1)#

$&$-$7 !)#'*&+,'9!)#$-#"$,1")!)#%$"M'+)#,!-!#'#+-$")L!#9!#"$*8" $"2#

%!O# '1 !"'&2# $)N&!2#*"$,+)L!#9$#9'9!)#$# +7(!"-'PQ$)2#1)!#9$# )T-M!&!)#

e metáforas, digressão e humanização. Diante do reconhecimento das

9+($"$7 $)#,!7)N 1+PQ$)#9')#91')#&+751'5$7)2#9$),!M"+-!)#01$#!#R!"7'-

&+)-!#$-#01'9"+74!)# '-MX-#)$#1N&+O'#(!"-'&-$7 $#9$))')#-' X"+')-

\*"+-')#*'"'#*"!91O+"#,!7 $j9!)#R!"7'&T)N,!)H

k$79!# $-# %+) '# 01$# ')# 4+) 8"+')# $-# 01'9"+74!)# R!"7'&T)N,')# )L!#

%+) ')# ,!-# *!&[-+,'# *!"# ('& '# 9$# ,!73'7P'# 7!)# 9$)$74!)2# 9$%$-!)#

"$&$-M"'"#01$#7L!#X#*!))T%$&# ',"$9+ '"# ! '&-$7 $#7!#01$#!#*"8*"+!#

R!"7'&+)-!#,!7%$7,+!7'&#9+%1&5'H#ZL!#)$#9$%$#,!M"'"#9$#1-'#cd2#01$#

X#1-'#"$*"$)$7 'PL!#9!#"$'&2#'&5!#01$#)$R'#. ! '&-$7 $;#%$"T9+,!2# R6#

01$#7$-#!)#*"8*"+!)#%$T,1&!)# "'9+,+!7'+)#!#)L!#'*$)'"#9$#M')$'"$-\)$#

em fatos reais.

>)#)+57!)# "'M'&4'9!)# R17 '-$7 $#,!-#'#-!9$&+O'PL!#$#!)#,89+5!)#

culturais foram expostos de forma constante nos livros. Acreditamos que

9+),1N"#!)#)+) $-')#9$#&+751'5$-#*!"#-$+!#9'#D$-+8N,'#9'#l1& 1"'2#01$#

)L!#9! '9!)#9$# +7j-$"!)#,!7,$+ !)2#(!+#!# +9$'&#*'"'#$) $# "'M'&4!#01$#

'*!7 !1#'#$) "1 1"'&+9'9$#9$#'-M!)#!)# $] !)H

Referências

ANDRETTA, C. B. ! "#$%&'(! #)*"#! +(")%$,-.(! #! $,*#"%*/"%! #.! *"0-! "(.%)1#-2"#-

portagens. EFF`H# IEm# (H# ?+))$" 'PL!# <e$) "'9!# $-# k$!"+'# $# c+) 8"+'# n+ $"6"+'K#o#

B7+%$")+9'9$#C) '91'&#9$#l'-*+7')2#l'-*+7')2#EFF`H


222


pb=p>Db2#bH#>)#01'9"+74!)#4+) 8"+,!)U#,!7,$+ 1'PL!#$#9$)$7%!&%+-$7 !#7!#p"')+&#$#

no mundo. In: VERGUEIRO, W.; SANTOS, R. E. dos. (Org.). !3,-*4",%!#.!5/%6",)7(-!

no Brasil. DL!#/'1&!U#C9+ !"'#n'P!)2#EFIIH#*H#Jm\GaH

BELO, E. Livro-reportagemH#DL!#/'1&!U#l!7 $] !2#EFFmH

l>Dkb2#bH#qH^#=@pC@=>2#CH#eH#C) '9!#9$#e+7')U#9!#R!"7'&+)-!#&+ $"6"+!#f#$),"+ '# X,7+-

ca. 8()#9'(!:!8(./),1%&'(!#!8/$*/"%, v. `2#7H#Im2#*H EG\SE2#R1&Hr9$OH#EFFGH#

?B=sZ2# iH# qH# B7# 7+t!# '-'"+&&!# ,1-*&+"6# ,+$7# 't!)# 9$# $9'9H# ;#<,-*%! =%>)%! 6#!

8(./),1%1,4)!?(1,%$2#%H#E2#IGGGH#

LOPES, P. C. @(")%$,-.(!#!$,)A/%A#.!+(")%$B->1%U#"$%+)L!#,!7,$* 1'&#9$#M')$#M+M&+!-

5"63,'H#n+)M!'U#B7+%$")+9'9$#b1 87!-'#9$#n+)M!'2#EFIFH

MACHADO, I. C-1($%!6#!?#.,4>1%: a experiência de Tartú-Moscou para o estudo da

,1& 1"'H#DL!#/'1&!U#b $&+[^#Y'*$)*2#EFFaH

ZCllc@2# qH# b# <+-K*$"N7[7,+'# 9'# 9$7!-+7'PL!# .R!"7'&+)-!# &+ $"6"+!;H#C-*/6(-! #.!

@(")%$,-.(!#!DB6,%2#%H#m2#7H#I2#*H#GG\IFG2#R'7HrR17H#EFFGH

OLIVEIRA, A. S. de. E/-%6(!#!8,6%6#!6#!F#/-: o limite textual entre o jornalismo e

'#&+ $"' 1"'H#EFIFH#IFu#(H#?+))$" 'PL!#<e$) "'9!#$-#n$ "')K#o#B7+%$")+9'9$#Y$9$"'&#

9$#D'7 '#e'"+'2#D'7 '#e'"+'2#EFIFH#

PAIVA, E. F. 3,-*4",%!#!G.%A#.H#p$&!#c!"+O!7 $U#b1 [7N,'2#EFFEH

PENA, F. Jornalismo literárioH#DL!#/'1&!U#l!7 $] !2#EFFmH

PRETI, D. A gíria na sociedade contemporânea. In: VALENTE, A. (Org.). Língua, lin-

A/B->1%!#!$,*#"%*/"%H#=+!#9$#i'7$+"!U#C91$"R2#IGG`H#*H#IIG\IEJH

RAMOS, P. !$#,*/"%!6(-!5/%6",)7(-H#DL!#/'1&!U#l!7 $] !2#EFFGH

RIBEIRO, M. O-! H",.4"6,(-!6(! A()I(!#.!6,J",(!6#!/.! +(")%$,-*%!E0E%6(H# EFIEH#

Disponível em: <4v*Urr-+& !7"+M$+"!H)1&EIH,!-HM"r '5r*!&+N,'rwH# b,$))!# $-U# Ea#

'M"H#EFIaH

RODRIGUES, G. =(/1%-!6#!%.("!#.!5/%6",)7(-: mulheres que amam serial killers e

,"+-+7!)!)#)$]1'+)H#/!" !#b&$5"$U#@9X+')#'#A"'7$&2#EFFGH

DbZk>D2#=H#CH#9!)H#n$+ 1"'#)$-+!&85+,'#9!)#01'9"+74!)H#;#<,-*%!G.#-!8(./),1%&'(,

%H#E2#7H#u2#*H#IG\aI2#EFFEH


223


D@eD2#ZH#C))'x#\#k4$#*"!M&$-#'79# 4$#*"!-+)$#!(#&+ $"'"x#R!1"7'&+)-#) 19+$)H#Literary

@(/")%$,-.!?*/6,#-2#%H#I2#7H#I2#*H#J\Im2#D*"+752#EFFGH#

VERGUEIRO, W.; RAMOS, P. K/%6",)7(-!)%!#6/1%&'(H#DL!#/'1&!U#l!7 $] !2#EFFGH#

=$,$M+9!U#FarFurEFIa

ReceivedU#FurFarEFIa

b*"!%'9!U#EJrFSrEFIa

ApprovedU#FSrEJrEFIa

A renovação da linguagem jornalística no jornalismo em quadrinhos / The renewal of the...

Documents

Transcript of A renovação da linguagem jornalística no jornalismo em quadrinhos / The renewal of the...