เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาการพัฒนาการเกษตรตามแนวทาง...

เครองมอทใชในการศกษาการพฒนาการเกษตรตามแนวทาง “Satoyama”

(Satoyama Agricultural Development Tool)

เครองมอในการศกษานจดท าขนโดยมวตถประสงคเพอจดหาวธการในการประเมนชมชนต

วอยาง โดยการประเมนบน “หลกการพนฐานทง 5 ประการของ Satoyama”

“Satoyama” เ ป น ค า ภ า ษ า ญ ป น

ซงกลาวถงพนททางภมศาสตรทประกอบขนจากระบบนเวศทมความหลากหลายและแตกตางกนมค

วามเชอมโยงอยบนพนทเดยวกน ไมวาจะเปนระบบนเวศปาไม พนทการเกษตร ชลประทาน

ทงหญา หม บานหรอชมชน ซ งเปนการอยรวมกนของระบบนเวศดงกลาวเปนเวลานาน

โดยเกดการปฏสมพนธกนระหวางมนษยและระบบนเวศในพนท

เนองจากหลกการของ “Satoyama” มความเชอมโยงอยางมากกบงานทางดานการเกษตร

จ ง ม ค ว า ม น า ส น ใ จ ท จ ะ น า ห ล ก ก า ร ข อ ง “Satoyama”

มาประยกตใชในการพฒนาหม บานของชาวเขาหรอชาวพน เมองทอาศยในพนทชนบท

ใหมการท าการเกษตรแบบยงยนอนจะท าใหเกดความสมดลของระบบนเวศตามธรรมชาตและเปนก

ารสงเสรมการอนรกษวฒนธรรมและประเพณอนดงานของทองถน

เครองมอทใชศกษาจะมลกษณะเปนแบบสอบถามทใชเกบขอมลทวไปซงจะเปนขอมลพนฐา

นทจ าเปน โดยประเดนค าถามในเครองมอชดนจะแยกกนตามหลกการของ “Satoyama”

ในแตละด าน ขอมล ทได รบมาจากทองถ นอาจไดมากจาก บคคลทน า เคร องมอมาใช

ท ง น ว ธ ก า ร น า ไ ป ใ ช อ า จ ม ค ว า ม แ ตก ต า ง ก น ไ ป ข น ก บ ต ว ข อ ง ผ ท ใ ช เ ค ร อ ง ม อ

สงทตองใหความส าคญคอผทใชเครองมอจะตองตอบค าถามโดยอยบนพนฐานของขอมลทแทจรง

เ ค ร อ ง ม อ ท จ ด ท า ข น ม ค ว า ม ย ด ห ย น

โดยทผใชสามารถเพมเตมหรอดงบางค าถามออกไปในกรณทไมตองการเกบขอมลในบางหวขอได

ค าถามจะเปนแบบเชงปรมาณ โดยมระดบคะแนนตงแต 1 ถง 5 โดย 1 หมายถง

ค ะ แ น น ใ น ร ะ ด บ ท ต า ท ส ด แ ล ะ 5 ห ม า ย ถ ง ค ะ แ น น ใ น ร ะ ด บ ท ส ง ท ส ด

สวนลางสดของตารางจะเปนวธการค านวณคะแนนในรปของรอยละของค าตอบจากคะแนนเตม

ห ล ง จ า ก ไ ด ท า ก า ร ต อ บ แ บ บ ส อ บ ถ า ม ท ง 5 ด า น แ ล ว

ใ น หน า ถ ด ไ ป จ ะ เ ป น จ ด จ า แ น ก ช ม ช น อ อ ก เ ป น ป ร ะ เ ภ ท ต า ง ๆ 3 ป ร ะ เ ภ ท

โดยพจารณาเกยวกบความสอดคลองกบหลกการของ “Satoyama” กรณาปฏบตตามค าแนะน า

โดยผวจยไดอธบายลกษณะของชมชนในแตละประเภทโดยอาศยพนฐานทางดานการบรการของร

ะ บ บ น เ ว ศ แ ล ะ ค ณ ภ า พ ช ว ต ข อ ง ม น ษ ย

และยงไดใหขอแนะน าใหแกชมชนทตองการจะพฒนาใหสอดคลองกบหลกการของ “Satoyama”

ทง 5 ดานไวดวย

ทงนผวจย มความยนดเปนอยางยงหากมการเผยแพรและน าเครองมอชนนไปใชประโยชน

และหากมขอสงสยหรอขอตชมประการใดเกยวกบเครองมอชนน ทานสามารถตดตอผวจยไดท E-

mail: [email protected] จกขอบพระคณยง

mailto:[email protected]

สวนท 1 ขอมลทวไป

1. ชอหมบาน :

……………………………..………………………………………………………………………………….…………

2. จงหวด :

…………………………………………………..………………………………………….………………………….………

3. อ าเภอ :

.……………………………………………………………………………………………………………………….………..

4. ประเทศ :

.……………………………………………………………………………………………………………………………..

5. พนทหมบาน : ……………………………..…..…..… เฮกตาร (hectares) (1 เฮกตาร =

10,000 ตร.กม.)

ขอมลเกยวกบผน าหมบาน

6. ชอ :

..………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. อาย :

..………………………………………………………………………………………..………………………..……….…..…..

8. ต าแหนง :

..……………………………………………………………………………………………………………..……….….…

9. ระยะเวลาในการด ารงต าแหนงผน าหมบาน.......................................................ป

10. วธการทใชในการคดเลอกผน าหมบาน

สบทอดมาจากบรรพบรษ การเลอกตง

การแตงตง อนๆ……………………………(โปรดระบ)

ขอมลเกยวกบประชากรศาสตร

11. จ านวนประชากร :

………………………………………………………………………………………………………………..

12. สดสวนของประชากรเพศชาย : เพศหญง :

……………………………………………………………………………….. 13. จ านวนครอบครว :

………………………………………………………………………………………………….…………….

14. จ านวนสมาชกในครอบครวโดยเฉลย :

…………………………………………………….…………………..……………

ขอมลเกยวกบชาตพนธ

15. มกลมชาตพนธใดในหมบานบาง

…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

16. กลมชาตพนธดงเดมของหมบานคอกลมใด

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

17. มบคคลภายนอกมาอยอาศยในหมบานหรอไม ใช ไมใช

18. นอกจากภาษาประจ าชาตแลว ภาษาทใชสอสารกนในหมบานไดแกภาษาใดบาง

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

ดานวงจรการใชทรพยากรธรรมชาต

ค าถาม ค าตอ

บ

คะแนนเต

ม

1. มความหลากหลายในการน าทดนมาใชประโยชน (พนทเพาะปลก ทงหญา

ปาไม ชลประทาน และทพกอาศย เปนตน)

5

2. ปรากฏหลกฐานการตรงไนโตรเจน (Nitrogen fixation) ของพช 5

3. ไมปรากฏการกดเซาะของดน (Soil erosion) 5

4. ไมปรากฏการเสอมโทรมของดน (Soil degradation) 5

5. มการอนรกษสงมชวตบางชนดทมความส าคญ 5

6. มการสลบสบเปลยนการใชประโยชนจากพนทแทนทจะมการเพาะปลกพชชน

ดเดมตลอด

5

7. มการหลกเลยงหรอลดการใชยาปราบศตรพช 5

8. มการใชสารชวภาพในการควบคมและปราบศตรพช 5

9. ไมปรากฏการตายของสตวน า หรอการระเบดของสาหราย (algae bloom) 5

รวม 45

รอยละ

หมายเหต

1. กรณากรอกระดบคะแนนทตรงกบความรสกของทานมากทสดลงในตาราง โดยท

สเกล ระดบคะแนน

เหนดวยอยางยง 5

เหนดวย 4

เฉยๆ 3

ไมเหนดวย 2

ไมเหนดวยอยางยง 1

2. ท าการรวมคะแนนทงหมดแลวใสสงในตาราง

3. ค านวณหารอยละของค าตอบเทยบกบคะแนนเตม ดงน

รอยละของค าตอบ = (คะแนนรวม / คะแนนเตม) x 100

ดานการใชทรพยากรทมอยบนพนฐานของความจและความยดหยนของสภาพแวดลอม


บ

คะแนนเต

ม

1. หมบานยงไมไดรบการจดตงอยางถกตองตามกฏหมาย 5

2. มระบบน าประปาทไมเพยงพอตอการอปโภคและบรโภค 5

3. มการอนรกษและปองกนปาไมทไมเพยงพอ 5

4. พบหลกฐานการลดลงของจ านวนพชพรรณไมตามธรรมชาต 5

5. พบหลกฐานการเกดมลภาวะทางน าในหมบาน 5

6. พบหลกฐานการเกดมลภาวะทางอากาศ 5

7. พบหลกฐานการเกดมลภาวะทางดน 5

8. มการจดการของเสยทเกดขนภายในหมบานทไมเพยงพอ 5

9. มแผนการเตรยมความพรอมในการเกดภยพบตทอาจจะเกดขนในหมบานทไ

มเพยงพอ

5

10. พบหลกฐานการจบปลาหรอสตวน าในปรมาณทมากเกนไป 5

11. พบหลกฐานการลาสตวในปรมาณทมากเกนไป 5

12. พบหลกฐานการแผวถางทมากเกนไป 5

รวม 60

รอยละ






เฉยๆ 3






ดานการรบรเกยวกบความส าคญและคณคาของวฒนธรรมทองถนและประเพณ

ค าถาม ค าตอบ คะแนนเตม

1. มภมทศนทางวฒนธรรมและ /

หรอแหลงโบราณคดทเปนยอมรบในหมบาน

5

2. มศลปะ / งานฝมอ / ขาวของเครองใชทเปนเอกลกษณของหมบาน 5

3. มอาหารพนเมองและ / หรออาหารทเปนเอกลกษณของหมบาน 5

4. มพธ / พธกรรมพนเมองทเปนเอกลกษณเฉพาะของหมบาน 5

5. มภาษาพนเมองทหมบานไดมการอนรกษไว 5

6. มทกษะ ความเชยวชาญ และภมปญญาทเปนเอกลกษณของหมบาน 5

7. มกจกรรมการทองเทยวเชงนเวศ การทองเทยวเชงเกษตร และ /

หรอการสรางโฮมสเตยเกดขนในหมบาน

5

รวม 35

รอยละ






เฉยๆ 3






ดานความรวมมอในการจดการทรพยากรธรรมชาต


บ

คะแนนเ

ตม

1. มโครงสรางองคกรของหมบานทไดมการก าหนดบทบาทหนาทของแตละบคคล

ในองคกรกนอยางชดเจน

5

2. มการตดสนใจในประเดนตางๆ

ทเกยวของโดยใชวธการทหลากหลายและเปนแบบมสวนรวมในการจดการทร

พยากรธรรมชาต

5

3. มความโปรงใสในการตดสนใจทเกยวของกบการจดการทรพยากร ธรรมชาต 5

4. ในกรณทเกดความขดแยงในหมบาน

ไดมกลไกการเจรจาตอรองและไกลเกลยทด

5

5. มการสอสาร ประชาสมพนธทด และมการรบฟงความคดเหนของประชาคม 5

รวม 25

รอยละ






เฉยๆ 3






ดานสงสนบสนนทางดานสงคมและเศรษฐกจ

ค าถาม ค าตอบ คะแนนเตม

1. มอตราการตายของทารกต ากวา 5 คน ตอ ทารก 1,000 คน 5

2. ประชากรมอายขยโดยเฉลยสงกวา 80 ป 5

3. ประชากรมอตราการรหนงสออยในชวงรอยละ 95 – 100 5

4. มอตราการเกดอาชญากรรมนอยกวา 10 คน ตอ ประชากร 1,000

คน

5

5. มปญหาประชากรตดสรา / ยาเสพตดในชมชนในอตราทต า 5

6. อาหารทใชบรโภคสวนใหญไดมาจากผลผลตทเกดขนในหมบาน 5

7. สมาชกสวนใหญของหมบานมงานท าหรอถกจางงานภายในหมบาน 5

รวม 35

รอยละ






เฉยๆ 3






การจดจ าแนกลกษณะของชมชน

หลกการ รอยละของค า

ตอบ

ระดบ Satoyama point

1. ดานวงจรการใชทรพยากรธรรมชาต

2. ดานการใชทรพยากรทมอยบนพนฐานของความจและความยดหยน

ของสภาพแวดลอม

3. ดานการรบรเกยวกบความส าคญและคณคาของวฒนธรรมทองถนแ

ละประเพณ

4. ดานความรวมมอในการจดการทรพยากรธรรมชาต

5. ดานสงสนบสนนทางดานสงคมและเศรษฐกจ

คาเฉลย Satoyama point


1. กรณากรอกขอมลรอยละของค าตอบทไดรบในแตละดานลงในตาราง

2. เ ล อ ก ร ะ ด บ โ ด ย พ จ า ร ณ า จ า ก ร อ ย ล ะ ข อ ง ค า ต อ บ ท ไ ด ใ น แ ต ล ะ ด า น

แลวกรอกขอมลลงในตาราง โดยก าหนดให

รอยละของค าตอบ (%) ระดบ

80-100 ระดบสง

60-79 ระดบปานกลาง

0-59 ระดบต า

3. ท า ก า ร ค า น ว ณ Satoyama point

ในแตละด านโดยการน ารอยละของค าตอบทได ในแ ตละด านหารด วย 100

แลวกรอกคะแนนลงในตาราง

4. จากนนท าการหาคาเฉลยของ Satoyama point โดยการรวมคะแนน Satoyana point

ในแตละดานแลวหารดวย 5

5. พ จ า ร ณ า ค า เ ฉ ล ย ข อ ง S a t o y a m a p o i n t

ทไดแลวท าการจดจ าแนกประเภทของชมชนตามหลกการของ “Satoyama” ดงน

Satoyama point หลกเกณฑการจดจ าแนก

0.80 – 1.00 ชมชนทมลกษณะสอดคลองตามหลกการ “Satoyama”

0.60 - 0.79 ชมชนทมลกษณะกงสอดคลองตามหลกการ

“Satoyama”

0.00 - 0.59 ชมชนทมลกษณะไมสอดคลองตามหลกการ

“Satoyama”

ลกษณะของชมชนโดยพจารณาจากความสอดคลองตามหลกการของ “Satoyama”

มต ขอบงช

ความสอดคลองกบหลกการ

“Satoyama” ไมสอดคลอง กงสอดคลอง สอดคลอง

1. ดานการบรการของระบบนเวศ (Ecosystem service)

- บรการดานก

ารเปนแหลงผ

ลต

พชผล นอย ปานกลาง มาก

ปศสตว (นม เนอสตว และไข เปนตน) นอย ปานกลาง มาก

สตวน า (จากการประมง) นอย ปานกลาง มาก

อาหารปา นอย ปานกลาง มาก

สงมชวตทอยในปา นอย ปานกลาง มาก

ทงหญาเลยงสตว ไมเพยงพอ ปานกลาง เพยงพอ

พชทสามารถบรโภคได นอย ปานกลาง มาก

- บรการดานก

ารควบคมกล

ไกของระบบ

คณภาพอากาศ นอย ปานกลาง มาก

คณภาพน า นอย ปานกลาง มาก

การปองกนน าทวม นอย ปานกลาง มาก

การสกกรอนของดน (Soil erosion) มาก ปานกลาง นอย

การเสอมโทรมของดน (Soil

degradation)

มาก ปานกลาง นอย

การอนรกษสงมชวตทส าคญ นอย ปานกลาง มาก

การควบคมแมลงศตรพช นอย ปานกลาง มาก

การใชปยเคม มาก ปานกลาง นอย

การใชยาฆาแมลง มาก ปานกลาง นอย

ความหลากหลายในการใชประโยชนจา

กทดน

นอย ปานกลาง มาก

การปนเปอนในดน มาก ปานกลาง นอย

การจดการของเสย ไมเพยงพอ ปานกลาง เพยงพอ

การทงรางพนททางการเกษตร มาก ปานกลาง นอย

อบตการณของการเกดโรค มาก ปานกลาง นอย

- บรการดานว

ฒนธรรม

จ านวนของสถานทศกดสทธประจ าหมบา

น


จ านวนและประเภทของเทศกาล

และ/หรอพธกรรม


จ านวนสถานททส าคญ

และ/หรอโบราณสถาน


ระดบความรของชาวบานเกยวกบสงแวด

ลอม


ปรมาณการทองเทยวเชงนเวศ นอย ปานกลาง มาก

จ านวนชนดของศลปะ/งานฝมอ/ขาวของเ นอย ปานกลาง มาก

ครองใชทเปนเอกลกษณของหมบาน

มต ขอบงช

ความสอดคลองกบหลกการ

“Satoyama” ไมสอดคลอง กงสอดคลอง สอดคลอง

- บรการดานว

ฒนธรรม(ตอ)

ปรมาณการผลตงานศลปะ/งานฝมอ/ขาว

ของเครองใชทเปนเอกลกษณของหมบา

น


จ านวนชนดของพชเกยวของกบความเช

อของคนในหมบาน


- บรการดาน

การเกอหนน

ความหลากหลายของลกษณะพนท นอย ปานกลาง มาก

ปรมาณพชพรรณทปกคลมในพนท นอย ปานกลาง มาก

การผลตในขนปฐมภม นอย ปานกลาง มาก

ปรากฏการณน าเปลยนส

(Eutrophication)


สถานการณการเปลยนแปลงเสนทางของ

แมน า


2. ดานคณภาพชวตของมนษย

- ความปลอด

ภย

ความปลอดภยสวนบคคล นอย ปานกลาง มาก

การเขาถงทรพยากร นอย ปานกลาง มาก

ความปลอดภยจากภยธรรมชาต นอย ปานกลาง มาก

- สงจ าเปนพน

ฐาน

การหาเลยงชพ ไมเพยงพอ ปานกลาง เพยงพอ

อาหารทมคณคาทางโภชนาการ ไมเพยงพอ ปานกลาง เพยงพอ

ทอยอาศย ไมเพยงพอ ปานกลาง เพยงพอ

การเขาถงสนคาชนดตางๆ ไมเพยงพอ ปานกลาง เพยงพอ

- สขภาพ ความแขงแรงของรางกาย นอย ปานกลาง มาก

ความสข นอย ปานกลาง มาก

การไดรบอากาศทบรสทธ ไมเพยงพอ ปานกลาง เพยงพอ

การไดรบน าทสะอาด ไมเพยงพอ ปานกลาง เพยงพอ

- ความสมพนธ

ทางสงคม

ความสามคค นอย ปานกลาง มาก

การใหเกยรตซงกนและกน นอย ปานกลาง มาก

ความสามารถในการชวยเหลอผอน นอย ปานกลาง มาก

- การมเสรภาพ

ในการเลอกแ

ละกระท า

โอกาสทแตละบคคลจะประสบความส าเรจ

ในสงทตองการท าหรอตองการเปน


ขอแนะน าในการพฒนาเพอใหเปนไปตามหลกการของ “Satoyama”

1. ดานวงจรการใชทรพยากรธรรมชาต

การตอบสนองทางดานเท

คโนโลย

ท าการฟนตวของระบบนเวศบรการโดยการฟนฟและการฟนตวส

ภาพแวดลอมทางธรรมชาต

ใชสารชวภาพในการก าจดศตรพชและการควบคมศตรพชโดยใ

ชวธทางชวภาพ

การใชปยชวภาพ

การตอบสนองทางดานกฏ

หมาย

ออกกฏหมายทเกยวของกบการก าหนดพนทภายในชมชนตามค

วามเหมาะสมในการใชประโยชน

การตอบสนองทางดานอง

คความร

ใชประโยชนจากภมปญญาทองถนเพอเพมการใชทรพยากร

รบองคความรทเกยวของกบการปฏบตทเปนมตรตอสงแวดลอม

การตอบสนองทางดานสง

คมและพฤตกรรม

สงเสรมใหประชาชนมความรและตระหนกถงอนตรายของการใช

ปยและสารก าจดศตรพช

สงเสรมใหประชาชนมความรและตระหนกถงความส าคญของสง

มชวต

การตอบสนองทางดานเศร

ษฐกจ

จดใหมการใชฉลากเขยวเพอสงเสรมใหเกดวธการปฏบตทดทาง

การเกษตรซงมสวนในการสรางผลก าไร

มการจดสรรทอยอาศยทเหมาะสมเพอใหสะดวกตอการก าหนดพ

นทในการใชทดน

2. ดานการใชทรพยากรทมอยบนพนฐานของความจและความยดหยนของสภาพแวดลอม

การตอบสนองทางดาน

เทคโนโลย

สงเสรมการเพาะปลกและการท าปศสตวทใหผลผลตในปรมาณสง


กฏหมาย

สงเสรมในการก าหนดขอบเขตพนทของชมชนทชดเจนทางกฏหมา

ย


องคความร

สงเสรมใหสมาชกในชมชนมความรเกยวกบการเตรยมความพรอมใ

นเรองภยธรรมชาตและการจดการความเสยงทอาจเกดขน


สงคมและพฤตกรรม

สงเสรมการใหประชาชนมความรและตระหนกถงความส าคญของกา

รจ ากดของเสย

สงเสรมใหประชาชนมความรและตระหนกถงความส าคญของการอน

รกษปาไมและพชพรรณธรรมชาต

สงเสรมการใหประชาชนมความรและตระหนกถงความส าคญเกยวก

บมลภาวะ


เศรษฐกจ

จดใหมการใชฉลากเขยวเพอสงเสรมใหเกดการปฏบตการประมงแล

ะการลาสตวอยางยงยนมากขน

3. ดานการรบรเกยวกบความส าคญและคณคาของวฒนธรรมทองถนและประเพณ

การตอบสนองทางดานเทคโ

นโลย

ท าการบรณะและฟนฟแหลงทองเทยวทางวฒนธรรมทเสอมโทร

ม

อนรกษมรดกของทองถน

น าพนททถกละทงมาใชประโยชน

ขนทะเบยนมรดกทางวฒนธรรมของทองถน

การตอบสนองทางดานกฏห

มาย

ออกกฏหมายทเกยวของกบจารตประเพณทมความส าคญกบวฒ

นธรรมของทองถน

การตอบสนองทางดานองค

ความร

สบสานภมปญญาทเกยวของกบวฒนธรรมของทองถนและประว

ตศาสตรทางวฒนธรรมทถกละเลย

การเพมขดความสามารถ

การตอบสนองทางดานสงค

มและพฤตกรรม

สงเสรมใหประชาชนมความรและตระหนกถงคณคาของโบราณ

วตถและโบราณสถาน

เพมขดความสามารถของผหญงและเยาวชนในการดแลรกษาม

รดกทางวฒนธรรมของทองถน

การตอบสนองทางดานเศรษ

ฐกจ

จ ด ใ ห ม ก า ร ท อ ง เ ท ย ว ส เ ข ย ว ( Green tourism)

เ พ อ ส ง เ ส ร ม ใ ห เ ก ด ก า ร ส ร า ง ร า ย ไ ด ไ ป พ ร อ ม ๆ

กบการรกษาสงแวดลอม

4. ดานความรวมมอในการจดการทรพยากรธรรมชาต

การตอบสนองทางดา

นเทคโนโลย

มการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน

ปรบปรงประสทธภาพในการใชพลงงาน

มการใชประโยชนจากวสดเศษเหลอจากธรรมชาตอยางเพยงพอ


นกฏหมาย

ออกกฏหมายทชวยปกปองสทธของสมาชกในชมชน

มการแจงใหชมชนทราบและไดรบความยนยอมจากชมชนในการใช

ประโยชนจากทรพยากรภายในชมชน


นองคความร

ควรใหความรเกยวกบบทบาทและสทธของสมาชกในชมชนทควรไดร

บ ต า ม ก ฏ ห ม า ย

รวมถงเปดโอกาสใหมการรบฟงความคดเหนของคนในชมชน


นสงคมและพฤตกรรม

สงเสรมใหประชาชนมความรและตระหนกถงสทธมนษยชนและสทธท

พงจะไดรบ

ส ง เ ส ร ม บ ท บ า ท ข อ ง ผ ห ญ ง ป ร ะ ช า ก ร ว ย ห น ม ส า ว

และชนกลมนอยทอยในหมบาน


นเศรษฐกจ

มการสนบสนนโดยการสรางแรงจงใจใหแกสมาชกในชมชนทมการใ

ชประโยชนจากทรพยากรธรรมชาตอยางเปนมตรตอสงแวดลอม

5. ดานสงสนบสนนทางดานสงคมและเศรษฐกจ


เทคโนโลย

เพมประสทธภาพและปรมาณการผลตพชผลทางการเกษตรเพอใหเพ

ยงพอตอการบรโภคและสามารถเลยงตนเองไดมากขน


กฏหมาย

ใหสมาชกในชมชนไดรบการศกษาขนพนฐานอยางทวถง


องคความร

มการน าภมปญญาในทองถนเกยวกบการใชพชสมนไพรและวธการ

บ าบดรกษาโรคมาใชประโยชน


สงคมและพฤตกรรม

สงเสรมใหมการท านโยบายประชากรใหแกสมาชกในชมชน เชน

การวางแผนครอบครว

สงเสรมใหความรและตระหนกถงความส า คญเกยวกบสขภาพ

โภชนาการ และสขลกษณะ


เศรษฐกจ

มการสนบสนนโดยการสรางแรงจงใจใหแกสมาชกในชมชนทมการ

จางงานสตร ประชากรวยหนมสาว และชนกลมนอยทมอยในทองถน

จดใหมการใชฉลากสเขยวบนผลตภณฑทมการผลตตามหลกการใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงยนและเปนมตรตอสงแวดลอม

ค าถามเกยวกบผทกรอกแบบสอบถาม

1. ทานคดวาเครองมอหรอแบบสอบถามฉบบนเปนมตรและงายตอการใชงานใชหรอไม

ใช ไมใช

2. ทานคนเคยกบค าศพทสวนใหญทน ามาใชในเครองมอหรอแบบสอบถามฉบบนใชหรอไม

ใช ไมใช

3. ท า น ต อ ง ก า ร ทน า เ ค ร อ ง ม อ ห ร อ แ บบสอบถ ามฉ บ บน (หร อฉ บบ ปร บป ร ง )

มาใชในการตรวจสอบลกษณะของชมชนททานไดท างานอยใชหรอไม

ใช ไมใช

4. ค าถามทถามในแบบสอบถามสวนใหญมความงายในการตอบใชหรอไม

ใช ไมใช

5. ทานคดวา ถาหากมบคคลทตองท างานในชมชนอยในชวงเวลาใดเวลาหนงเปนเวลานาน

มความสามารถในการตอบแบบสอบถามฉบบนไดอยางงายดายใชหรอไม

ใช ไมใช

ขอขอบพระคณทกทานทใหความรวมมอในการตอบแบบสอ

บถาม

Devon Dublin

Hokkaido University ผวจย

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาการพัฒนาการเกษตรตามแนวทาง...

Documents

Transcript of เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาการพัฒนาการเกษตรตามแนวทาง...