RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah : SMK BINA PUTRAMatapelajaran : BAHASA INDONESIAKelas/Semester : X/2 (GENAP)Materi Pokok : TEKS ANEKDOTAlokasi Waktu : 4 X 45 MENIT

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1. 1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks untuk mempersatukan bangsa (KD pada KI-1)

2. 1 Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk membuat anekdot mengenai permasalahan sosial, lingkungan, dan kebijakan publik (KD pada KI-2)

3. 3 Menganalisis teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, eksposisi, dan negosiasi, baik melalui lisan maupun tulisan (KD pada KI-3)

Indikator : 1. Peserta didik dapat mengidentifikasi aspek kelucuan, sindiran, dan unsur kebahasaan dalam teks anekdot “Punting Rokok”

2. Peserta didik dapat menentukan struktur teks anekdot “Punting Rokok”

3. Peserta didik dapat menyimpulkan isi teks anekdot “Punting Rokok”

4.1 Menyunting teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, eksposisi, dan negosiasi sesuai dengan struktur dan kaidah teks, baik secara lisan maupun tulisan (KD pada KI-4)

Indikator: 1. Peserta didik dapat Menemukan beberapa kesalahan dalam teks anekdot “Puntung Rokok”

2. Peserta didik dapat memperbaiki- kesalahan kesalahan dalam teks anekdot “Puntung Rokok”

C. Tujuan Pembelajaran

1. Mengidentifikasi aspek kelucuan, sindiran, dan unsur kebahasaan dalam teks anekdot “Punting Rokok”

2. Menentukan struktur teks anekdot “Punting Rokok”3. Menyimpulkan isi teks anekdot “Punting Rokok”4. Menemukan beberapa kesalahan dalam teks anekdot “Puntung Rokok”5. Memperbaiki- kesalahan kesalahan dalam teks anekdot “Puntung Rokok”

D. Materi Pembelajaran (rincian dari Materi Pokok)

Teks anekdot “ Puntung Rokok” ( halaman 124)

E. Pendekaan : Pendekatan Saintifik

F. Metode Pembelajaran (Rincian dari Kegiatan Pembelajaran) 1. METODE

a. tanya jawab

b. penugasan

c. diskusi

2. Model pembelajaran : discovery learning

G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran 1. Media

Beberapa teks anekdot seperti : dari guntingan Koran, internet, majalah

2. Alat/Bahan Lap top, LCD, teks anekdot

3. Sumber Belajar : Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademi kelas X Koran, Majalah dan

Internet

H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan DeskripsiAlokasi Waktu

Pendahuluan

Peserta didik merespon salam dan pertanyaan yang disampaikan oleh guru.

Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai kompetensi,,tujuan,manfaat dan langkah pembelajaran yang akan dilakukan.

15

Inti Mengamati:

Peserta didik membaca untuk memahami teks anekdot yang berjudul “Puntung Rokok”

Menanya:

Peserta didik berdiskusi dan bertanya jawab tentang teks anekdot yang berkaitan dengan aspek kelucuan, sindiran, atau mengesankan dengan santun dan tentang aspek kebahasaan serta struktur teks anekdot “Puntung Rokok”

Menalar:

Peserta didik menemukan isi teks anekdot dari aspek kelucuan, sindiran, atau mengesankan secara berkelompok dengan penuh tanggung jawab

Peserta didik menemukan aspek kebahasaan teks anekdot berdasarkan pilihan kata, gaya bahasa, dan konjungsi secara kelompok dengan penuh tanggung jawab

Mencoba:

Peserta didik menyunting / memperbaiki / menata ulang teks anekdot dari aspek isi dan bahasa (pilihan kata, gaya bahasa, dan konjungsi) dengan cermat secara berkelompok

Peserta didik menulis ulang teks anekdot dengan bahasa peserta didik sendiri secara berkelompok dengan penuh tanggung jawab

120

Mengomunikasikan:

Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentang aspek kelucuan, sindiran, atau mengesankan dengan teliti

Peserta didik membacakan hasil kerja kelompok di depan kelas dengan penuh tanggung jawab

Penutup Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah

dilakukan. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut

pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.

30

I. Penilaian

1. Jenis/teknik penilaian a. Non tesb. Tes

2. Bentuk instrumen dan instrumen a. Lisan b. Tulisan

1) pilihan ganda2) uraian

3. Pedoman penskoran

. Lembar pengamatan Sikap/ non tes

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/ Semester : X/

Tahun Pelajaran : 20 13 / 2014

Waktu pengamatan : Tgl ……..

Indikator perkembangan sikap tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun:

1. BT : Belum Tampak, jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas.

2. MT : Mulai Tampak Jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/ konsisten .

3. MB : Mulai berkembang Jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/ konsisten

4. SM : Sudah MembudayaJika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajaeg/ konsisten

DAFTAR TABEL PENILAIAN

O

NAMA SISWARELIGIUS TANGGUNG

JAWAB PEDULI SANTUN

B M M M B M M M B M M M B M M M

1 Ahmad 1

2 Subhan

3 Rizal

4 Anton

5 Zulfa

6 Zulfi

Skor penilaian :

1. BT = 602. MT = 703. MB = 804. MK = 90

2. TES URAIAN

1. Tulis ulanglah teks anekdot “Puntung Rokok” dengan bahasa kamu sendiri secara berkelompok !

2. Sebutkan tokoh dalam teks anekdot “Puntung Rokok” dengan tepat !

Lampiran Tes Tertulis

Lampiran Tes Tertulis