7/26/2019 Ujian Akhir Semester Perseptor Nia

1/5

UJIAN AKHIR SEMESTER

Disusun Dalam

Mata Kuliah Perceptorship (KUP6!"

Disusun Oleh :

Nia FirdiantytNIM: 22020115410014

PR#$RAM STUDI MA$ISTER KEPERA%ATAN

KEPERA%ATAN K#MUNITAS

JURUSAN KEPERA%ATAN &AKU'TAS KED#KTERAN

UNIERSITAS DIP#NE$#R#

)*6

7/26/2019 Ujian Akhir Semester Perseptor Nia

2/5

1. Jelaskan bagaimana strategi saudara dalam mengimlementasikan k!nse er"et!rshi#

Ja$ab:

%re"et!r daat bereran sebagai anutan& ment!r dan elatih bagi mahasis$a& sedangkan

eran tersebut tidak akan didaatkan di 'akultas. %r!ses membimbing tidak akan

memberikan damak stress ada re"et!r dan akan lebih e'ekti' (ika se(ak a$al bimbingan

telah ditentukan strategi emenuhan target k!metensi& mengenali masalah yang mungkin

daat ter(adi& dan men"ari "ara enyelesaian masalah tersebut )Murhy& 200*+. ,alah satu

"ara yang daat digunakan untuk meningkatkan dan mengendalikan mutu elayanan

keera$atan adalah dengan mengembangkan lahan raktek keera$atan disertai dengan

adanya embinaan masyarakat r!'essi!nal keera$atan untuk melaksanakan engalaman

bela(ar di laangan dengan benar bagi eserta didik )Derma$an& 2012+. Mutu elayanan

keera$atan erlu ditingkatkan& untuk itu dibutuhkan tenaga era$at yang k!meten dan

professional, sehingga penting bagi manajer keperawatan mengelola tenaga

keperawatan dengan baik sejak proses awal (Kuntoro, 2010). Memilih calon

ang berkualitas dilakukan dengan kuali!kasi dari setiap posisi dalam unit

kerja, kemudian memberi kesempatan kepada staf baru tersebut untuk

berorientasi terhadap lingkungan rumah sakit, melatihna dan memberikan

pelajaran melalui pekerjaan langsung kepada pasien.

7/26/2019 Ujian Akhir Semester Perseptor Nia

3/5

2. Jelaskan bagaimana saudara mengintegrasikan k!nseperceptorshipdengan atau kedalam

eneraanPatient Center Care)%--+#Ja$ab:

%rinsi elaksanaan %--& !rientasi elayanan ter'!kus ada asien& disisi lain& mahasis$a

keera$atan yang sedang dan akan men(alani raktik klinik ada saatnya akan memberikan

elayanan kesehatan ada asien& termasuk salah satunya adalah dengan menerakan

rinsi %--. %asien sebagai usat elayanan keera$atan dan akti'itas& sehingga

emberian elayanan lebih e'ekti' dengan !rang yang teat dan $aktu yang teat

meningkatkan k!ntinuitas era$atan dan integrasi tenaga kesehatan r!'esi!nal dalam

berk!lab!rasi untuk keentingan asien mereka& dengan meminimalisir erindahan asien

ke rumah sakit lain. ,elain itu& %-- (uga daat meningkatkan !t!n!mi asien dan

emberdayaan angg!ta sta' untuk meren"anakan dan men(alankan eker(aan mereka sesuai

dengan kebutuhan asien.

7/26/2019 Ujian Akhir Semester Perseptor Nia

4/5

/. Jelaskan bagaimana saudara mengembangkan kaasitas perceptor dan memersiakan

percepteedalam hubungan r!'essi!nal denganperseptor#Ja$ab:

ubungan antara er"et!r dan er"etee )mahasis$a keera$atan+ daat menggunakan

a"uan diagram di atas. %ada diagram tersebut terlihat bah$a hubungan antara er"etee dan

er"et!r meruakan suatu hubungan timbal balik yang saling memengaruhi satu sama

lain. %eran dan 'ungsi kedua k!!m!nen tersebut memiliki u(ung angkal yaitu teaching

dan learning. ubungan r!'esi!nal antara er"et!r dan er"etee tidak terleas dari

rinsi er"et!r membimbing )teaching) dan enerimaan !leh er"etee melalui r!ses

learning. %er"et!r bertanggung (a$ab memberikan embimbingan terhada mahasis$a

dengan rinsirinsi k!munikasi yang r!'esi!nal tana ada keentingan ribadididalamnya& berusaha selalu menginsirasi mahasis$a untuk memberikan in!3asiin!3asi

baru serta senantiasa mendukung kegiatan !siti' yang dilakukan !leh mahasis$a. al

tersebut diakhiri dengan memberikan reiforcement!siti' yang membangun.

7/26/2019 Ujian Akhir Semester Perseptor Nia

5/5

4. raikan andangan saudara tentang Interprofessional Education baik ditatanan klinis

mauun akademik#Ja$ab:

,eerti halnya endaat ind )200/+ yang menyebutkan bah$a k!lab!rasi adalah satu

usaha eningkatan mutu elayanan kesehatan. ,alah satu bentuk k!lab!rasi adalah dalam

hal endidikan& %endidikan sangat 'undamental dikarenakan dasar suatu embentukan

karakter adalah endidikan&. emamuan !lab!rasi adalah suatu karakter yang

membutuhkan embentukan melalui endidikan '!rmal. 6O )17**+ telah membuat

sebuah grand design tentang embetukan karakter k!lab!rasi dalam sebuah bentuk

endidikan '!rmal yaitu berua interr!'essi!nal edu"ati!n. Interr!'essi!nal edu"ati!n

)I%8+ adalah suatu elaksanaan embela(aran yang diikuti !leh dua atau lebih r!'esi yang

berbeda untuk meningkatkan k!lab!rasi dan kualitas elayanan dan elakasanaanya daat

dilakukan dalam semua embela(aran& baik itu taha sar(ana mauun taha endidikan

klinik untuk men"itakan tenaga kesehatan yang r!'esi!nal )9ee& 2007+. Demikian (uga

(ika dilihat dari segi klinis& eman'aatan I%8 sagatlah enting& sebab tidak daat diungkiri

ada elaksanaan ilmu keera$atan sendiri akan selalu berkenaan dengan r!'esi lain.

anyak r!'esi yang men(adi rekanan dalam elaksanaan tindakan keera$atan& sebagai

"!nt!h yaitu etugas gi;i& lab!rat!rium& d!kter& 'isi!terais dan ilmu lain. Dengan demikian

sangatlah enting endidikan )coaching) keada mahasis$a )er"etee+ dalam hal

memrakan I%8 sebagai met!de elayanan berbasis keera$atan terhada asien.