Tumbuh Kembang Anak
-
Upload
magdalena-dwiyani-hutajulu -
Category
Documents
-
view
26 -
download
1
description
Transcript of Tumbuh Kembang Anak
• Anak
– tumbuh dan kembang
– Konsepsi - remaja
– Usia < 18 tahun
• Tumbuh ~ ukuran fisik
• Kembang ~ kemampuan biopsikososial
• Tumbuh kembang optimal tercapainya standar pertumbuhan dan perkembangan
• Genetik
– Kromosom (penyakit dan kelainan gen)
– Misal Down syndrome, trisomi, dll
• Lingkungan
– Pranatal
– Post natal
• Lingkungan
– Pranatal
gizi ibu, penyakit ibu, radiasi, trauma, obat,
toksin, hipoksia janin, dll
– Post natal
• Biologis (ras, pola makan, jenis kelamin, pola penyakit)
• Fisik (kondisi geografi, perang, sanitasi)
• Psikososial (pendidikan, komunikasi, pergaulan, kasih sayang)
• Masa Prenatal
• Masa Postnatal
• Masa Prasekolah
• Masa Sekolah
• Masa Adolesensi
• Masa Prenatal
• Embrio 0-8 minggu • Fetus 8 minggu-lahir
• Masa Postnatal • Neonatal 0-28 hari • Bayi dini 1-12 bulan • Bayi akhir 1-2 tahun
• Masa Prasekolah
• 2-6 tahun
• Lihat perkembangan kognitif Jean Piaget
• Masa Sekolah • Masa prapubertas • ♀: 6-10 tahun • ♂: 8-12 tahun
• Masa Adolesensi
• Adolescent Growth Spurt • ♀: 10-18 tahun • ♂: 12-20 tahun
• Perubahan ukuran
• Perubahan proporsi
• Hilangnya ciri ciri lama
• Timbul ciri ciri baru
• Pengukuran yang tepat dan berulang
• Dalam kurun waktu tertentu kecepatan dan ketepatan pertumbuhan
• Panjang badan, berat badan, lingkar kepala, dll
• Merupakan interaksi kematangan SSP dan organ terkait
• Bertambah kompleknya kemampuan/ keterampilan struktur organ terkait
• Perkembangan dimulai dari masa pranatal proses belajar dimulai dari masa post natal
• Multidimensi
• Pola tetap, dapat diramalkan, terjadi pada sekuen yang dapat dimengerti
• Berurut dan kesinambungan
• Kecepatan individual, anak berperan aktif dalam proses perkembangannya
• ASUH
• ASIH
• ASAH
• FISIS BIOMEDIS
• KASIH SAYANG/ EMOSI
• STIMULASI KOGNITIF
• Stimulasi dini – Bermain bersama anak
– Pembiasaan pengenalan nama, panggilan, penggunaan kata
• pendidikan dasar – Sekolah, kursus
– Buku-buku bacaan
• Pelatihan – Permainan beregu (volley, tenis, konser musik)
– Permainan solo (piano, renang, atletik)
• Kasih sayang orang tua • Rasa aman • Harga diri (menghargai diri sendiri, menghargai orang
lain) • Kebutuhan akan sukses, percaya diri, dorongan
mencapai prestasi • Mandiri, mengurangi ketergantungan • Dorongan/ dukungan menghadapi masalah • Kesempatan/ pengalaman menghadapi/ memecahkan
permasalahan sendiri • Rasa memiliki
• Berhubungan dengan kebutuhan fisik
• Makanan mengenal berbagai jenis makanan, table manner
• Pakaian pembedaan jenis kelamin, dress code
• Kebutuhan ruang pemisahan kamar, penggunaan ruang sesuai tema
• Anamnesis + observasi
• Pemeriksaan fisik rutin + neurologis dasar
• Pemeriksaan penunjang + skrining tumbuh kembang
• Gangguan perkembangan fisik • Gangguan perkembangan motorik • Gangguan perkembangan bahasa • Gangguan fungsi vegetatif • Kecemasan • Gangguan suasana hati/ mood • Bunuh diri/ percobaan bunuh diri • Gangguan kepribadian yang terpecah • Gangguan perilaku seksual • Gangguan perkembangan pervasif dan psikosis • Disfungsi neurodevelopmental usia sekolah • Kelainan neurologis dan psikiatrik akibat trauma • Psikosomatik
• Kongenital
• Malgizi
• Maturitas terhambat misalnya: visus
• Maturitas dini misalnya: pubertas preacox
• dll
• Faktor yang menentukan:
– Genetik
– Lingkungan
– Kepribadian
– Retardasi mental
– Kelainan tonus otot, penyakit neuromusculare
– Obesitas, cachexia
– Kelainan visus
• Faktor yang menentukan:
–Genetik, familial
–Pendengaran
– Intelegensi rendah, retardasi mental
–Hambatan maturasi
–Maloklusi, kelainan makrofacial, tongue tie
– Lingkungan (gagap, latah)
• Gangguan makan (ruminasi, pica, bulimia, anorexia nervosa)
• Gangguan fungsi eliminasi (enuresis, encopresis)
• Gangguan tidur (sleep apea, insomnia, dissomnia)
• Gangguan kebiasaan (menghisap jempol, mencabut rambut, menggigit kuku)
• Fobia
• Cemas berpisah
• Sering pada anak dan remaja
• Depresi mayor
– Disforia
– Abulia/ hipobulia
– Insomnia
– Sukar konsentrasi
– anoreksia
• Gangguan distimik
– Disforia lebih intermiten dibanding depresi mayor dengan mood normal diantara dua fase distimik
• Gangguan bipolar
• Mood yang sangat mudah berubah
• Rotasi cepat~lambat
• Masalah psikis >>>
• Jarang masalah fisik
• Disruptive behavioural disorders
• Akibat frustasi dan kemarahan
• Berbohong, membangkang, temper tantrum, perilaku agresif
• Transeksual
• Homoseksual
• Transvertisme
• Autisme
• Asperger
• Dementia Heller
• Sindroma Rett
• Disfungsi SSP gangguan belajar, perilaku, dan interaksi sosial
• ADHD, disleksia
• Kongenital ibu alkoholism, penggunaan napza, perokok
• Encephalitis, meningitis
• Gangguan metabolik
• dll
• Kelainan konversi
• Hipokondriasis
• Sindroma Munchausen
• Reflex sympathetic dystrophy
• Motorik kasar
• Motorik halus dan pengelihatan
• Berbicara bahasa, pendengaran
• Psikososial dan perilaku
Tanda adanya keterlambatan perkembangan:
• Kemajuan lambat, mendatar, menurun, atau menyimpang menurut usianya
• Perbedaan normal-abnormal semakin jelas dengan pertambahan usia
• Dikategorikan ringan sedang berat
• Jenis keterlambatan: – Specific developmental disorder
– Global developmental delay
Grafik Perbedaan Perkembangan Pada Anak
• Pendengaran
• Pengelihatan
• Penilaian Psikologi
– Intelegence Quotient (visual recognition memory, means-end problem solving)
– Social Quotient
– Emotional Quotient
Even a Little is enough, better than empty
-- SOUL --