tugas terjemahan

7/21/2019 tugas terjemahan

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terjemahan-56da12ec7d934 1/5

TUGAS TERJEMAHAN

MULTIFAMILY GROUP PSYCHOEDUCATION

Pembimbing : dr. Isa Multazam, Sp. KJ

DISUSUN OLEH:

Nama : Hanifah

NIM : 200!"00#!

KEPANITERAAN ILMU KESEHATAN JIWA

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA

TAHUN 2014



PSIKOEDUKASI KELOMPOK BEBERAPA KELUARGA

Psi$%edu$asi beberapa $el%mp%$ $eluarga adalah peng%batan pende$atan &ang men&atu$an aspe$

psi$%edu$asi $eluarga, perila$u $eluarga, dan pende$atan beberapa $eluarga. 'engan demi$ian, ini

adalah m%del peng%batan generasi $edua &ang menggabung$an $elebihan dari masing(masing sumber(

sumbern&a, mengurangi sifat negatif dan men&ebab$an se)umlah efe$ sinergis &ang mun*ul untu$

mening$at$an efe$ti+itas. Membagun pende$atan psi$%edu$asi $eluarga dari nders%n, H%gart& dan

-eiss dan pende$atan mana)emen perila$u $eluarga all%n dan re$an(re$ann&a, *%nt%h ini telah di *%ba

untu$ mengambar$an pemahaman tentang s$iz%frenia saat ini dan pen&a$it mental &ang berat lainn&a

dari perspe$tif bi%l%gi, psi$%l%gi, dan s%sial. sumsin&a adalah bah/a peng%batan &ang efe$tif harus

men*a$up ban&a$ aspe$ &ang di$etahui dari seban&a$ mung$in pen&a$it, di semua ting$at sistem &angrele+an.

ida$ seperti asal psi$%edu$asi &ang tera$hir, bagaimanapun, $el%mp%$ $er)a beberapa $eluarga

mun*ul hampir tiga de$ade lalu %leh 1aueur, 'etre dan lain(lain 3456 untu$ untu$ mengembang$an

peng%batan psi$%s%sial bagi $%nsumen di rumah sa$it. 1ebih dite$an$an pragmatis daripada te%ritis.

7alaupuan penelitian pertama &ang berhasil dilap%r$an dengan m%dalitas mun*ul se*ara $ebetulan dari

$ebutuhan untu$ meme*ah$an masalah mana)emen ling$ungan. 'alam pr%sesn&a, 1aueur men*atat

pening$atan fungsi s%sial /ard di pasien ra/at inap &ang bersi$eras menghadiri $el%mp%$ untu$

mengun)ungi $erabat. 'etre dan re$an(re$ann&a memulai sebuah $el%mp%$ $eluarga multiple dalamrang$a mend%r%ng $er)a sama antara psi$iater pendudu$ dan pe$er)a s%sial pada pela&anan ra/at inap

a$ut. Mere$a menemu$an $epentingan $el%mp%$ antara pasien dan angg%ta $eluarga sama, serta

perbai$an dalam fungsi s%sial antara pasien dan dalam $%muni$asi $eluarga dan m%ral. 'ari a/al ini,

m%dalitas telah ber$embang8 sebagian besar f%$us dari pra$te$ terus men)adi gangguan $e)i/aan utama.

Keluarga men*%ba untu$ mengatasi dengan $erabat &ang memili$i s$iz%frenia, gangguan bip%lar

atau pen&a$it mental lainn&a &ang parah, mung$in a$an mengalami berbagai stres, &ang dapat

mempengaruhi $emampuan mere$a untu$ mena/ar$an bantuan $epada angg%ta $eluarga &ang sa$it

mere$a. Stres ini termasu$ is%lasi s%sial, stigmatisasi, dan pening$atan te$anan $euangan dan psi$%l%gis.Kel%mp%$ multifamil& mengatasi masalah ini se*ara langsung dengan mening$at$an u$uran dan

$e$a&aan )aringan du$ungan s%sial, dengan menghubung$an $eluarga $e $eluarga lain seperti mere$a,

dengan men&edia$an sebuah f%rum untu$ saling membantu, dan dengan memberi$an $esempatan untu$

mendengar pengalaman lain &ang telah memili$i pengalaman serupa dan telah menemu$an s%lusi &ang

terbai$.



9an&a$ pra$tisi telah mengamati bah/a $ara$teristi$ tertentu dari $el%mp%$ beberapa $eluarga

memili$i efe$ pada se)umlah mana)emen masalah s%sial dan $linis &ang ditemui pada s$iz%frenia dan

pen&a$it mental &ang berat lainn&a. u)uan dari semua psi$%edu$asi $eluarga dan m%del perila$u adalah

untu$ mengurangi perasaan $eluarga 3didefinisi$an sebagai $riti$, $urangn&a du$ungan, dan harapan

&ang tida$ realistis6 dan dengan demi$ian mengurangi risi$% $ambuhn&a ge)ala psi$%ti$. Pende$atan

psi$%edu$asi beberapa $el%mp%$ f%$us pada mengung$ap$an em%si untu$ mengatasi masalah s%sial,

stres dan stigma seperti &ang dialami %leh $eluarga dan pasien. Itu &ang men)adi $un*i untu$ hasil &ang

lebih bai$ se*ara $eseluruhan, $arena $eluarga &ang berusaha untu$ mengatasi pasien mengalami

berbagai te$anan se$under &ang berisi$% $esal dan putus asa sebagai rea$si alami.

9er$aitan dengan masalah stigma, penelitian telah menun)u$$an 36 bah/a angg%ta $eluarga

mere$a tida$ se*ara %t%matis di*ap tapi perlahan(lahan se%lah(%lah mere$a telah di*ap dan 326 bah/a

teman(teman dan $erabat &ang lebih )auh *enderung untu$ menghindari mere$a $arena stigma. 'engan

demi$ian, ban&a$ pasien dan ban&a$ $eluarga )uga i$ut merasa diis%lasi dan di*ap. Masalah(masalah ini

menghasil$an efe$ mengarah $epada putus asa, rasa ditinggal$an dan a$hirn&a penurunan perila$u. fe$

pada $eluarga *enderung mengganggu mere$a untu$ mendu$ung pasien dan membantu dalam pr%ses

pemulihan mere$a.

Kel%mp%$ beberapa $eluarga mengatasi masalah ini se*ara langsung dengan *ara

• Mening$at$an u$uran dan $%mle$sitas )aringan s%sial

• Memba/a $eluarga ber$%muni$asi se*ara teratur dengan $eluarga lain &ang seperti mere$a.

• Men&edia$an f%rum untu$ saling membantu

• Memberi$an $esempatan untu$ mendengar$an pengalaman %rang lain &ang sama dengan mere$a dan

menemu$an s%lusi&ang bisa diterap$an

• Memberi harapan melalui saling men*%nt%h$an dan pengalaman

Selain itu, $el%mp%$ si$%edu$asibeberapa $eluarga atau satu $eluarga mengulangi dan memper$uat

inf%rmasi &ang dipela)ari dalam l/%e$sh%p pelatihan pendidi$an dan $eterampilan. 'itambah dengan

peme*ahan masalah f%rmal, pengalaman $el%mp%$ berfungsi untu$ mening$at$an $emampuan $eluarga

mengatasi masalah &ang a$an dihadapi dalam pr%ses pemulihan pasien.

Met%de $linis

Kara$ter umum dari pende$atan ini dapat diring$as sebagai terdiri dari tiga $%mp%nen, $ira($ira

sesuai dengan tahapan $el%mp%$. Pada tahap pertama, m%del mene$an$an bergabung dengan masing(

masing $eluarga dan $%nsumen, mela$u$an l%$a$ar&a pendidi$an dan berf%$us pada men*egah $ambuh

selama satu tahun atau lebih. tida$ seperti pende$atan psi$%edu$asi $eluarga tunggal, f%rmat untu$

pera/atan setelah l%$a$ar&a ini adalah $el%mp%$ multifamil&. ahap $edua melibat$an bergera$ di luar

stabilitas untu$ mendu$ung pening$atan bertahap dalam fungsi mas&ara$at $%nsumen, sebuah pr%ses



&ang mengguna$an ps&*h%edu*ati%nal multifamil& berbasis $el%mp%$ masalah peme*ahan sebagai

sarana utama untu$ men*apai rehabilitasi s%sial dan $e)uruan. Hal ini ter)adi, $ira($ira, selama tahun

$edua dari $el%mp%$ multifamil&. ahap $etiga terdiri dari upa&a &ang disenga)a untu$ membentu$

$el%mp%$ men)adi )aringan s%sial &ang dapat bertahan untu$ peri%de &ang diperpan)ang dan memenuhi

$ebutuhan $eluarga dan $%nsumen untu$ $%nta$ s%sial, du$ungan dan pemantauan $linis berlangsung.

%rmat ini )uga merupa$an $%nte$s &ang efisien di mana untu$ melan)ut$an pera/atan

Ps&*h%pharma*%l%gi* dan mana)emen $asus rutin. Perluasan )aringan s%sial $eluarga ;ter)adi melalui

peme*ahan masalah, du$ungan em%si%nal langsung dan %ut(%f($el%mp%$ bers%sialisasi, semua angg%ta

&ang melibat$an $eluarga &ang berbeda dalam $el%mp%$.

Ker)asama dan Pendidi$an Keluarga

Inter+ensi dimulai minimal tiga sesi dengan $eterlibatan satu $eluarga, dimana d%$ter utama pasien

bertemu dengan $eluarga masing(masing, sering$ali tanpa dihadiri %leh pasien. Pertemuan terpisah sesi

ini a$an dila$u$an dengan pasien. Pilihan untu$ dihadiri pasien ditentu$an berdasar$an $eluarga dan

pasien. <ntu$ alasan fil%s%fis dan pra$tis, ren*ana peng%batan ditentu$an berdasar$an tu)uan dan

$einginan pasien dan $eluarga. Keti$a =(> $eluarga telah mela$u$an $er)asama, pra$tisi dan psi$iater

pasien, mela$u$an pelatihan pendidi$an, biasan&a tanpa pasien. 'idis$usi$an tentang aspe$ gangguan

bi%medis, setelah itu membahas ped%man untu$ pengel%laan masalah $linis $eluarga dan mengel%la

masalah pen&a$it sehari(hari dalam $%nte$s $eluarga.

Ps&*h%edu$asi beberapa $el%mp%$ $eluarga &ang 9er$elan)utan

Pertemuan pertama Ps&*h%edu$asi beberapa $el%mp%$ $eluarga &ang ber$elan)utan mengi$uti

pelatihan satu atau dua minggu8 termasu$ pertemuan dua mingguan, lama sesi ?2 )am, &ang dipimpin

%leh dua pra$tisi dan dihadiri %leh =(> pasien dan $eluarga mere$a. 'alam $eban&a$an $asus, $eputusan

untu$ menghadiri pasien berdasar$an $epada pada status mentaln&a dan $erentanan terhadap stimulus.

Ji$a pasien ingin menghadiri, $eputusan untu$ dii$utserta$an *u$up berat. Pra$tisi a$an mengi$uti

paragdigma standar &ang mengatur sesi ini. Pasien sangat dian)ur$an untu$ menghadiri dan berpartisipasi

a$tif. ugas a/al pra$tisi ialah pende$atan &ang mening$at$an suasana $el%mp%$ &ang tenang,

ber%rientasi pada bela)ar tentang $emampuan penanggulangan&ang baru dan melahir$an harapan

Met%de $er)a utama $el%mp%$ beberapa $eluarga adalah untu$ membantu setiap $eluarga dan

pasien menerap$an ped%man $eluarga untu$ masalah dan $eadaan mere$a. Pr%ses latihan ter$ait dengan

$%ndisi $linis $%nsumen. Pr%sedur &ang sebenarn&a mengguna$an beberapa $el%mp%$, berbasis

$el%mp%$, met%de peme*ahan masalah diadaptasi dari +ersi $eluarga tunggal %leh all%%n dan 1iberman.

Keluarga dia)ar$an untu$ mengguna$an met%de ini dalam $el%mp%$ multifamil&, sebagai fungsi



$el%mp%$. Ini adalah inti dari pende$atan $el%mp%$ beberapa $eluarga, sangat efe$tif dan disesuai$an

intensitas rendah dan be$er)a pada sese%rang &ang s$iz%frenia. Prinsip &ang sama berla$u untu$ pen&a$it

mental lainn&a &ang sensitif terhadap interpers%nal dan ling$ungan stres, seperti depresi berat dan

gangguan bip%lar..

Kel%mp%$ multifamil& se*ara sistematis menerap$an met%de peme*ahan masalah $el%mp%$, $asus

demi $asus, $esulitan dalam menerap$an ped%man $eluarga dan mendu$ung $esembuhan. ahap

rehabilitasi beri$utn&a harus dimulai pada saat &ang tepat bagi pasien. ungsi $el%mp%$ beberapa $eluaga

di antara m%del rehabilitasi psi$%s%sial: sebagai tambahan untu$ la&anan &ang disedia$an %leh tim

pera/atan $esehatan mental. Pene$anan utama selama fase ini adalah $eterlibatan $edua $el%mp%$ dan

angg%ta $eluarga dalam membantu setiap pasien untu$ memulai se*ara bertahap, lang$ah(demi(lang$ah

dimulain&a $embali tanggung )a/ab dan bers%sialisasi. Pra$tisi terus mengguna$an peme*ahan masalah

dan saran dalam $el%mp%$ beberapa $eluarga untu$ mengenali dan mendu$ung men*ari pe$er)aan dan

$%nta$ s%sial dengan pasien, $arena mere$a menemu$an *ara baru untu$ memperluas $ehidupan s%sial

mere$a. Pr%ses ini membantu pasien $eti$a mere$a mela$u$an pr%ses pemulihan mere$a, &ang ditu)u$an

pada fase $etiga.

tugas terjemahan

Documents

Transcript of tugas terjemahan