Nama : Rr Anindhyta Kanthy S

NPM : 120110120074

Mata Kuliah : Sistem Pengendalian Manajemen

Target

Lulus kuliah maksimal 4 tahun dengan ipk diatas 3,51

Model Manajemen Stratejik dalam Perkuliahan1. Enviromental Scanning

Strenght

1. Cepat menghafal materi (memiliki hafalan yang kuat)Ketika terdapat mata kuliah yang mengandalkan hafalan, saya dapat dengan cepat menghafal teori-teori yang ada sehingga ketika belajar menghadapi ujian saya sanggup menghafal banyak.

2. Tekun belajarSelalu berusaha megerjakan tugas-tugas yang diberikan dosen dan mencatat materi perkuliahan. Rajin bertanya kepada teman-teman yang lebih pintar jika kesulitan dalam memahami materi dan sering ikut dalam kegiatan belajar bersama.

3. Dapat bekerjasama dengan orang lainDapat menyesuaikan diri dengan anggota kelompok dalam sebuah tugas kelompok, dan turut aktif dalam kelompok tersebut.

4. Pandai bicaraDapat mempresentasikan materi dengan tenang dan lancar dan mempengaruhi teman agar sepaham melalui rangkaian kata

5. Mudah bergaulKarena mudah bergaul saya memiliki banyak teman misalnya saya mengenal banyak senior yang dapat membantu saya di perkuliahan

6. Tidak mudah menyerah jika menemui kesulitan

Weakness

1. Sering malu bertanyaMalu bertanya langsung kepada dosen mengenai materi di kelas

2. Sering menunda pekerjaanSering mengerjakan tugas mendekati deadline pengumpulan tugas tersebut

3. Kurang telitiSering tidak teliti dalam menjawab soal hitungan

4. Sangat dipengaruhi suasana hatiKetika suasana hati sedang tidak bagus, cenderung bermalas-malasan dan tidak fokus pada apapun

5. Mudah Stress

Opportunities

1. Bergaul dengan teman-teman yang memiliki semangat belajar2. Orang tua selalu memberikan dukungan dan suasana rumah yang kondusif sehingga

menambah semangat belajar3. Fasilitas kampus yang memadai seperti terdapat perpustakaan yang bukunya cukup lengkap

dan terdapat hotspot area4. Dapat mengambil 24 sks tiap semester

Threat

1. Rumah yang cukup jauh dari kampus terkadang menimbulkan keinginan untuk absen2. Terdapat dosen yang jarang hadir di kelas sehingga sulit memahami materi kuliah3. Tugas-tugas dari setiap mata kuliah yang sangat banyak

2. Strategy Formulation

FAKTOR INTERNALStrenght (S) Weakness (W)

1. Daya hafal yang baik sehingga unggul dalam mata kuliah yang mengandalkan hafalan2. Tekun belajar3. Dapat bekerja sama dengan orang lain sehingga memudahkan penyelesaian tugas kelompok4. Pandai mempresentasikan materi dengan tenang dan mempengaruhi orang lain5. Mudah bergaul sehingga mengenal banyak senior yang membantu dalam perkuliahan6. Tidak mudah menyerah jika menemui kesulitan

1. Malu bertanya kepada dosen terkait materi di kelas

2. Sering menunda mengerjakan tugas

3.Tidak teliti dalam menyelesaikan soal hitungan

4. Sangat bergantung suasana hati sehingga sering tidak fokus belajar dan malas ketika suasana hati sedang buruk

5. Mudah stress

MATRIX TOWS

FAKT

OR

EKST

ERN

AL

Opportunies (O) SO Strategi WO Strategi1. Bergaul dengan teman-teman yang mau belajar

2. Orang tua yang supportif dan suasana rumah yang kondusif membantu proses belajar

3. Fasilitas kampus yang memadai seperti perpustakaan dan hotspot area

4. Dapat mengambil 24 sks tiap semester

S2-S6-O1-O3. Meningkatkan intensitas belajar besama dengan teman-teman. Karena banyak kepala yang berpikir dapat memudahkan pemahaman materi kuliah yang sulit dipahami. Serta memanfaatkan fasilitas perpustakaan kampus untuk sering meminjam buku dan akses wifi kampus untuk mengakses materi di internet

S5-O1. Membentuk forum belajar bersama dengan teman-teman dan mengajak mereka untuk sering berdiskusi mengenai materi kuliah serta mengajak senior untuk membimbing sehingga pemahaman materi bisa lebih baik

S2-O4. Mengambil semua mata kuliah wajib dan memilih mata kuliah pilihan yang diminati. Memanfaatkan 24 sks yang tersedia untuk diikuti.

W1-O1-O3 Bertanya kepada teman dan berdiskusi mengenai materi kuliah yang sulit dipahami. Membentuk forum belajar secara rutin untuk diskusi belajar. Memanfaatkan fasilitas perpustakaan kampus dengan mencari jawaban melalui buku-buku yang tersedia

W2-O2-O1. Membuat rencana pengerjaan tugas beserta deadline penyelesaian tugas yang dikehendaki. Mencoba bantuan orang tua untuk lebih mengingatkan dan memonitor perkembangan pengerjaan tugas tersebut. Serta mengajak teman komitmen untuk tidak menunda mengerjakan tugas dan berusaha sesegera mungkin menyelesaikan tugas tersebut secara bersama sama.

W5-O2. Berbicara kepada orang tua ketika dilanda stress

Threat (T) ST Strategi WT Strategi1. Jarak rumah-kampus yang jauh sehingga sering menimbulkan keinginan absen di kelas

2. Terdapat dosen jarang hadir di kelas sehingga sangat kesulitan memahami materi kuliah

3. Tugas-tugas mata kuliah lain

S2-S6-S5-T2. Tidak sepenuhnya bergantung pada dosen dan giat mencari materi kuliah dari teman dan senior. Menambah jam belajar di rumah untuk mata kuliah tersebut dan bertanya pada senior jika mengalami kesulitan

S3-S5-T3. Mengajak teman-teman untuk mengerjakan tugas bersama dan saling berdiskusi. Mencari informasi-informasi dari senior terkait tugas yang diberikan dosen sebagai bahan masukan.

W2-T3. Megatur manajemen waktu dengan baik, sehingga tugas-tugas mata kuliah dapat terselesaikan semua dan tepat waktu. Dengan adanya manajemen waktu, setiap hari kita menyicil tugas yang ada sehingga tidak ada tugas tertunda.

3. Strategy Implementation

Saya mengikuti semua mata kuliah wajib tiap semester dan memilih mata kuliah pilihan dengan target menempuh lima mata kuliah pilihan sebagai syarat kelulusan.

Saya menargetkan Indeks Prestasi (IP) tiap semester minimal 3,51. Saya mencoba tekun belajar dengan selalu mengerjakan tugas dari dosen, aktif belajar

kelompok, selalu mengikui praktikum dan aktif sharing dengan senior mengenai permasalahan kuliah sehingga menjadi bahan masukan untuk saya.

Saya membuat manajemen waktu sehingga semua tugas tidak ada yang menumpuk. Saya sering berbincang dengan orang tua ketika dilanda stress agar terhibur dan termotivasi

belajar kembali.

4. Evaluation and Control

Saya mengevaluasi hasil belajar tiap semester dengan membandingkan target IP dan hasil IP yang saya peroleh. Dengan strategi yang saya gunakan, semester 1 hingga semester 5 selalu mencapai target hanya memang terjadi kenaikan dan penurunan ipk yang masih dalam batas wajar. Jika terjadi penurunan ipk, saya mencari tahu penyebabnya, dan biasanya karena saya terlalu banyak main dan kurang bisa mengatur waktu belajar dengan baik dengan baik sehingga saya mencoba memperbaiki manajemen waktu saya.