[Spm] Presentasi 2 Juknis Spm

download [Spm] Presentasi 2 Juknis Spm

of 32

Transcript of [Spm] Presentasi 2 Juknis Spm

STANDAR PELAYANAN MINIMAL PENDIDIKAN DASARToT WI LPMP dan P4TK oleh Bindiklat PMPTK

di Hotel Batavia 19-23 Juli 2010 Jakarta

SPM Pendidikan DasarSPM Pendidikan Instrumen untuk mencapai SNP secara bertahap sesuai kemampuan fiskal SPM Pendidikan Simbol: > (lebih besar atau sama dengan)

SPM Pendidikan DasarA. SPM tingkat Kabupaten/Kota (14 indikator) B. SPM tingkat Satuan Pendidikan (13 indikator)

A. SPM tingkat Kabupaten/Kota (1)Tersedia satuan pendidikan dalam jarak yang terjangkau dengan berjalan kaki yaitu maksimal 3 km untuk SD/MI dan 6 km untuk SMP/MTs dari kelompok permukiman permanen Pengukuran:Jml kelompok pemukiman permanen yang sudah dilayani SD/MI dlm jarak kurang dari IP 1.1 100% Kab/Kota 3 km Jml kelompok pemukiman permanen di Kab/Kota Jml kelompok pemukiman permanen yang sudah dilayani SMP/MTs dlm jarak kurang IP 1.2 dari 6 km Kab/Kota Jumlah kelompok pemukiman permanen di Kab/Kota

100%

A. SPM tingkat Kabupaten/Kota (2)Jumlah peserta didik dalam setiap rombongan belajar untuk SD/MI tidak melebihi 32 orang, dan untuk SMP/MTs tidak melebihi 36 orang. Untuk setiap rombongan belajar tersedia 1 (satu) ruang kelas.

Pengukuran Untuk SD/MI:IP 2.1 Kab/Kota Jml SD/MI yg semua rombel -nya tdk melebihi 32 siswa Jml SD/MI di wilayah kab/kota Jml SD/MI yang telah memenuhi kebutuhan ruang kelas dan perlengkapannya utk setiap rombel Jml SD/MI di wilayah kab/kota

100%

IP 2.2 Kab/Kota

100%

A. SPM tingkat Kabupaten/Kota (2)Jumlah peserta didik dalam setiap rombongan belajar untuk SD/MI tidak melebihi 32 orang, dan untuk SMP/MTs tidak melebihi 36 orang. Untuk setiap rombongan belajar tersedia 1 (satu) ruang kelas.

Pengukuran Untuk SMP/MTs:IP 2.3 Kab/Kota Jml SMP/MTs yg semua rombel -nya tdk melebihi 36 siswa Jml SMP/MTs di wilayah kab/kota Jml SMP/MTs yg telah memenuhi kebutuhan ruang kelas dan perlengkapannya utk setiap rombel Jml SMP/MTs di wilayah kab/kota

100%

IP 2.4 Kab/Kota

100%

A. SPM tingkat Kabupaten/Kota (3)Di setiap SMP/MTs tersedia ruang laboratorium IPA yang dilengkapi dengan meja dan kursi yang cukup untuk 36 peserta didik dan satu set peralatan praktek IPA untuk demonstrasi dan eksperimen. Pengukuran:IP 3.1 Kab/Kota Jml SMP/MTs yg memiliki ruang lab IPA dan meja + kursi untuk 36 peserta didik Jml SMP/MTs di kab/kota

100%

IP 3.2 Kab/Kota

Jml SMP/MTs yg memiliki set peralatan praktek IPA untuk demonstrasi dan eksperimen Jml SMP/MTs di kab/kota

100%

A. SPM tingkat Kabupaten/Kota (4)Di setiap SD/MI tersedia satu ruang guru yang dilengkapi dengan meja dan kursi untuk setiap orang guru, kepala sekolah dan tenaga kependidikan lainnya; dan di setiap SMP/MTs tersedia ruang kepala sekolah yang terpisah dari ruang guru Pengukuran:IP 4.1 Kab/Kota Jml SD/MI yg memiliki ruang guru dan meja + kursi untuk setiap orang Jml SD/MI di kab/kota

100%

Jml SMP/MTs yg memiliki ruang guru dan meja + kursi untuk setiap orang; dan ruang IP 4.2 kepala sekolah yang terpisah dari ruang Kab/Kota guru Jml SMP/MTs di kab/kota

100%

A. SPM tingkat Kabupaten/Kota (5)Di setiap SD/MI tersedia satu orang guru untuk setiap 32 peserta didik, dan 6 orang guru utk setiap satuan pendidikan; dan untuk daerah khusus 4 orang guru di setiap satuan pendidikan Pengukuran:Jml SD/MI yg memiliki guru dengan rasio 1 (satu) orang guru untuk setiap 32 peserta didik Jml SD/MI di kab/kota

IP 5.1 Kab/Kota

100%

IP 5.2 Kab/Kota

Jml SD/MI yg memiliki 6 (enam) orang guru [atau 4 (empat) di daerah khusus] Jml SD/MI di kab/kota

100%

A. SPM tingkat Kabupaten/Kota (6)Di setiap SMP/MTs tersedia 1 (satu) orang guru untuk setiap mata pelajaran, dan untuk daerah khusus tersedia satu orang guru untuk setiap rumpun mata pelajaran Pengukuran:Jml SMP/MTs yg memenuhi kebutuhan 1 (satu) orang guru untuk setiap mata IP 6 pelajaran [atau 1 orang guru utk setiap Kab/Kota rumpun mata pelajaran utk daerah khusus] Jml SMP/MTs di kab/kota

100%

A. SPM tingkat Kabupaten/Kota (7)Di setiap SD/MI tersedia 2 (dua) orang guru yang memenuhi kualifikasi akademik S1 atau D-IV dan 2 (dua) orang guru yang telah memenuhi sertifikat pendidik Pengukuran:Jml SD/MI yg memiliki 2 orang guru dengan kualifikasi S1/D-IV Jml SD/MI di kab/kota

IP 7.1 Kab/Kota

100%

IP 7.2 Kab/Kota

Jml SD/MI yg memiliki 2 (dua) orang guru yg telah memiliki sertifikat pendidik Jml SD/MI di kab/kota

100%

A. SPM tingkat Kabupaten/Kota (8)Di setiap SMP/MTs tersedia guru dengan kualifikasi akademik S1 atau D-IV sebanyak 70% dan separuh diantaranya (35% dari keseluruhan guru) telah memenuhi sertifikat pendidik; untuk daerah khusus masing-masing sebanyak 40% dan 20% Pengukuran:Jml SMP/MTs yg memiliki guru berkualifikasi S1/D-IV 70% [utk daerah khusus 40%] Jml SMP/MTs di kab/kota Jml SMP/MTs yg memiliki guru bersertifikat pendidik sebanyak 35% [atau 20% utk 100% daerah khusus] Jml SMP/MTs di kab/kota

IP 8.1 Kab/Kota

100%

IP 8.2 Kab/Kota

A. SPM tingkat Kabupaten/Kota (9)Di setiap SMP/MTs tersedia guru dengan kualifikasi akademik S1 atau D-IV dan telah memiliki sertifikat pendidik, masing-masing satu orang untuk mata pelajaran Matematika, IPA, Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris Pengukuran:Jml SMP/MTs yg memiliki guru berkualifikasi S1/D-IV dan telah bersertifikat pendidik masing-masing 1 IP 9 orang untuk mata pelajaran Matematika, Kab/Kota IPA, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris Jml SMP/MTs di kab/kota

100%

A. SPM tingkat Kabupaten/Kota (10)Di setiap Kabupaten/Kota semua kepala SD/MI berkualifikasi akademik S1 atau D-IV dan telah memiliki sertifikat pendidik

Pengukuran:Jml kepala SD/MI yg berkualifikasi akademik S1/D-IV dan telah bersertifikat pendidik Jml SD/MI di kab/kota

IP 10 Kab/Kota

100%

A. SPM tingkat Kabupaten/Kota (11)Di setiap Kabupaten/Kota semua kepala SMP/MTs berkualifikasi akademik S1 atau D-IV dan telah memiliki sertifikat pendidik

Pengukuran:Jml kepala SMP/MTs yg berkualifikasi akademik S1/D-IV dan telah bersertifikat pendidik Jml SMP/MTs di kab/kota

IP 11 Kab/Kota

100%

A. SPM tingkat Kabupaten/Kota (12) Di setiap Kabupaten/Kota semua pengawas sekolah memiliki kualifikasi akademik S1 atau D-IV dan telah memiliki sertifikat pendidikPengukuran:Jml pengawas sekolah yg berkualifikasi akademik S1/D-IV dan telah bersertifikat pendidik Jml pengawas di kab/kota

IP 12 Kab/Kota

100%

A. SPM tingkat Kabupaten/Kota (13) Pemerintah Kabupaten/Kota memiliki rencana dan melaksanakan kegiatan untuk membantu satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum dan proses pembelajaran yang efektifPengukuran:Pemkab/Pemkot memiliki rencana dan telah melaksanakan kegiatan untuk membantu sekolah/madrasah dalam mengembangkan kurikulum dan proses IP 13 Kab/Kota pembelajaran yang efektif Pemkab/Pemkot memiliki rencana tetapi belum melaksanakan kegiatan Pemkab/Pemkot belum memiliki rencana dan belum melaksanakan kegiatan

100

50 0

A. SPM tingkat Kabupaten/Kota (14) Kunjungan pengawas ke satuan pendidikan dilakukan satu kali setiap bulan dan setiap kunjungan dilakukan selama 3 jam untuk melakukan supervisi dan pembinaanPengukuran:Jml satuan pendidikan yang mendapat kunjungan pengawas satu kali setiap bulan dengan lama kunjungan 3 jam Jml satuan pendidikan di kab/kota

IP 14 Kab/Kota

100%

B. SPM tingkat Satuan Pendidikan (15) Setiap SD/MI menyediakan buku teks yang sudah disertifikasi oleh Pemerintah mencakup mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, dan IPS dengan perbandingan satu set untuk setiap peserta didikPengukuran:IP 15.1 Sekolah Jml set buku teks Mata Pelajaran (Bahasa Indonesia, Matematika, IPA dan IPS) yang sudah disertifikasi Jml peserta didikJml SD/MI yang telah memenuhi IP-15.1 Sekolah Jml SD/MI di kab/kota

100%

IP 15.2 Kab/Kota

100%

B. SPM tingkat Satuan Pendidikan (16) Setiap SMP/MTs menyediakan buku teks yang sudah disertifikasi oleh Pemerintah mencakup semua mata pelajaran dengan perbandingan satu set untuk setiap peserta didikPengukuran:IP 16.1 Sekolah Jumlah set buku teks mata pelajaran yang sudah disertifikasi Jml peserta didikJumlah SMP/MTS yang telah memenuhi IP16.1 Sekolah Jml SMP/MTs di kab/kota

100%

IP 16.2 Kab/Kota

100%

B. SPM tingkat Satuan Pendidikan (17) Setiap SD/MI menyediakan satu set peraga IPA dan bahan yang terdiri dari model kerangka manusia, model tubuh manusia, bola dunia (globe), contoh peralatan optik, kit IPA untuk eksperimen dasar dan poster IPAPengukuran:Jumlah SD/MI yang memiliki set peraga dan bahan IPA secara lengkap Jml SD/MI di kab/kota

IP 17 Kab/Kota

100%

B. SPM tingkat Satuan Pendidikan (18) Setiap SD/MI memiliki 100 judul buku pengayaan dan 10 buku referensi, dan setiap SMP/MTs memiliki 200 judul buku pengayaan dan 20 buku referensiPengukuran:IP 18.1 SD/MI IP 18.2 SMP/MTs IP 18.3 Kab/Kota IP 18.4 Kab/Kota Jumlah judul buku pengayaan dan referensi 110 judul buku Jumlah judul buku pengayaan dan referensi 220 judul buku Jumlah SD/MI yang telah memenuhi IP 18.1 Jml SD/MI di wilayah kab/kota Jumlah SMP/MTs yang telah memenuhi IP 18.2 Jml SMP/MTs di wilayah kab/kota 100% 100% 100% 100%

B. SPM tingkat Satuan Pendidikan (19) Setiap guru tetap bekerja 35 jam per minggu di satuan pendidikan termasuk melakukan tatap muka di kelas, merencanakan pembelajaran, membimbing peserta didik, dan melaksanakan tugas tambahan lainnya.Pengukuran:IP 19.1 Sekolah Jumlah rata-rata jam kerja per minggu seluruh guru tetap Jumlah keseluruhan guru tetap di satuan pendidikan

100%

Jumlah satuan pendidikan yang telah IP 19.2 memenuhi IP 19.1 Kab/Kota Jumlah satuan pendidikan di wilayah Kabupaten/Kota

100%

B. SPM tingkat Satuan Pendidikan (20)Setiap satuan pendidikan menyelenggarakan proses pembelajaran selama 34 minggu per tahun dengan kegiatan tatap muka sebagai berikut: Kelas I-II : 18 jam per minggu Kelas III : 24 jam per minggu Kelas IV-VI : 27 jam per minggu Kelas VII-IX : 27 jam per minggu Pengukuran:Jumlah satuan pendidikan yang menyelenggarakan proses pembelajaran di IP 20 sekolah selama 34 minggu per tahun Kab/Kota dengan kegiatan tatap muka seperti diatas Jumlah satuan pendidikan di wilayah Kabupaten/Kota

100%

B. SPM tingkat Satuan Pendidikan (21) Setiap satuan pendidikan menerapkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) sesuai dengan ketentuan yang berlaku

Pengukuran:Jumlah satuan pendidikan yang menerapkan KTSP sesuai dengan ketentuan IP 21 100% yang berlaku Kab/Kota Jumlah seluruh satuan pendidikan di wilayah Kabupaten/Kota

B. SPM tingkat Satuan Pendidikan (22) Setiap guru menerapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang disusun berdasarkan silabus untuk setiap mata pelajaran yang diampunyaPengukuran:Jumlah guru yang menerapkan RPP berdasarkan silabus untuk mata pelajaran yang diampunya Jumlah keseluruhan guru di satuan pendidikan

IP 22.1 Sekolah

100%

Jumlah satuan pendidikan yang telah IP 22.2 memenuhi IP 22.1 Kab/Kota Jumlah satuan pendidikan di wilayah Kabupaten/Kota

100%

B. SPM tingkat Satuan Pendidikan (23) Setiap guru mengembangkan dan menerapkan program penilaian untuk membantu meningkatkan kemampuan belajar peserta didikPengukuran:Jumlah guru yang mengembangkan dan menerapkan program penilaian untuk membantu meningkatkan kemampuan belajar peserta didik Jumlah keseluruhan guru di satuan pendidikan

IP 23.1 Sekolah

100%

Jumlah satuan pendidikan yang telah IP 23.2 memenuhi IP 23.1 Kab/Kota Jumlah satuan pendidikan di wilayah Kabupaten/Kota

100%

B. SPM tingkat Satuan Pendidikan (24) Kepala sekolah melakukan supervisi kelas dan memberikan umpan balik kepada guru dua kali dalam setiap semesterPengukuran:Jumlah satuan pendidikan yang kepala sekolahnya melakukan supervisi kelas dan IP 24 memberikan umpan balik kepada guru dua Kab/Kota kali dalam setiap semester Jumlah satuan pendidikan di wilayah Kabupaten/Kota

100%

B. SPM tingkat Satuan Pendidikan (25)Setiap guru menyampaikan laporan hasil evaluasi mata pelajaran serta hasil evaluasi peserta didik kepada kepala sekolah pada akhir semester dalam bentuk laporan prestasi belajar peserta didikPengukuran:Jumlah guru yang menyampaikan laporan hasil evaluasi mata pelajaran serta hasil penilaian setiap peserta didik kepada Kepala Sekolah pada akhir semester Jumlah keseluruhan guru di satuan pendidikanJumlah satuan pendidikan yang telah IP 25.2 memenuhi IP 25.1 Kab/Kota Jumlah satuan pendidikan di wilayah Kabupaten/Kota

IP 25.1 Sekolah

100%

100%

B. SPM tingkat Satuan Pendidikan (26)Kepala Sekolah atau Madrasah menyampaikan laporan hasil Ulangan Akhir Semester (UAS) dan Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) serta Ujian Akhir (US/UN) kepada orang tua peserta didik dan menyampaikan rekapitulasinya kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Kandepag pada setiap akhir semester

Pengukuran:Jumlah satuan pendidikan yang menyampaikan laporan hasil Ulangan Akhir Semester (UAS) dan Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) serta Ujian Akhir (US/UN) kepada orang tua peserta didik Jumlah satuan pendidikan di wilayah Kabupaten/KotaJumlah satuan pendidikan yang menyampaikan rekapitulasi hasil tes tengah tahunan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota/Kandepag pada setiap akhir semester Jumlah satuan pendidikan di wilayah Kabupaten/Kota

IP 26.1 Kab/Kota

100%

IP 26.2 Kab/Kota

100%

B. SPM tingkat Satuan Pendidikan (27) Setiap satuan pendidikan menerapkan prinsip-prinsip Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)Pengukuran:Jumlah satuan pendidikan yang memiliki IP 27.1 rencana kerja tahunan Kab/Kota Jumlah satuan pendidikan di wilayah Kabupaten/Kota Jumlah satuan pendidikan yang memiliki IP 27.2 laporan tahunan Kab/Kota Jumlah satuan pendidikan di wilayah Kabupaten/Kota Jumlah satuan pendidikan yang memiliki IP 27.3 komite sekolah yang berfungsi baik Kab/Kota Jumlah satuan pendidikan di wilayah Kabupaten/Kota

100%

100%

100%

TERIMA KASIH

Basic Education Sector Capacity Support Program