TUGAS AKHIR DASAR PROGRAM PERENCANAAN DAN …eprints.ums.ac.id/49738/3/HALAMAN DEPAN.pdf · 2017....
12
TUGAS AKHIR DASAR PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ARSITEKTUR (DP3A) REDESAIN SMP MUHAMMADIYAH 13 BOYOLALI DENGAN PENDEKATAN PENGHAWAAN DAN PENCAHAYAAN ALAMI Diajukan sebagai Perlengkapan dan Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Teknik Arsitektur Universitas Muhammadiyah Surakarta Disusun Oleh: ACHMAD YULIYANTO D300150111 PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2017
Transcript of TUGAS AKHIR DASAR PROGRAM PERENCANAAN DAN …eprints.ums.ac.id/49738/3/HALAMAN DEPAN.pdf · 2017....
TUGAS AKHIR
DASAR PROGRAM PERENCANAAN DAN
PERANCANGAN
ARSITEKTUR
(DP3A)
REDESAIN SMP MUHAMMADIYAH 13 BOYOLALI DENGAN
PENDEKATAN PENGHAWAAN DAN PENCAHAYAAN ALAMI
Diajukan sebagai Perlengkapan dan Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana Teknik Arsitektur
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Disusun Oleh:
ACHMAD YULIYANTO
D300150111
PROGRAM STUDI ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
i
ii
iii
iv
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, Puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat-Nya
sehingga saya dapat menyelesaikan penyusunan laporan Dasar Program
Perencanaan dan Perancangan “Smp Muhammadiyah 13 Boyolali Dengan
Pendekatan Kenyamanan Pengguna Bangunan” dengan baik dan lancar.
DP3A ini merupakan salah satu mata kuliah wajib yang harus ditempuh
semua mahasiswa dalam rangka menyelesaikan pendidikan kesarjanaan Stara 1
(S1) di Fakultas Teknik Program Studi Arsitektur Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Dalam penyelesaian laporan ini, saya banyak dibantu oleh beberapa pihak.
Dengan penuh rasa hormat, pada kesempatan ini saya mengucapkan terimakasih
yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Nurcholis dan Ibu Sri Wahyuni selaku orang tua saya, yang selalu
memberikan doa, semangat dan motivasi kepada saya, baik secara langsung
maupun tidak langsung. Karena berkat doa kedua orang tua, saya dapat
mengerjakan DP3A ini dengan baik dan lancar.
2. Bapak Ir. Sri Sunarjono, PhD. Selaku Dekan Fakultas Teknik Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Ibu Dr. Ir. W. Nurjayanti, MT selaku Ketua Program Studi Arsitektur Fakultas
Teknik Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Ibu Rini Hidayati, ST, MT selaku dosen Pembimbing Akademik saya yang
terus memberikan arahan dan bimbingannya selama menjalani studi.
5. Bapak Wisnu S etiawan, ST, M.Arch., PhD. selaku Dosen pembimbing yang
telah memberikan saya saran, arahan dan bimbingannya sehingga Laporan
DP3A ini menjadi lebih baik.
6. Suharyani, ST selaku kordinator DP3A Program Studi Arsitektur Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
7. Ahmad Rifky Rayhan N. A.Md yang selalu memberi masukan serta
menyediakan tempat untuk mencari inspirasi dalam Tugas Akhir ini.
v
8. A3 team, Amor samaran, A.Md dan Anantya Pangga K. A.Md yang senantiasa
menemani, memberi solusi dan masukan-masukan selama penrancangan tugas
akhir ini.
9. Kos orange squad, Galang, Mas Dian, Andreas, Mas Tomi Budiarto yang selalu
menghibur disaat sedang kesusahan.
10. Sahabatku dari SMA, Iwan pamujiono yang selalu menemani dan memotivasi.
11. Febri Wahyu Putra, yang menemani mengatarkan serta me mbantu dalam
persiapan pendadaran tugas akhir.
12. Kucingan Pignateli yang selalu memberi inspirasi.
13. Semua pihak yang namanya tak dapat saya sebutkan satu persatu.
Saya menyadari bahwa laporan DP3A ini jauh dari kata sempurna, untuk itu
saya mengharapkan krit ik dan saran untuk kesempurnaan p enyusunan laporan
yang akan datang dan semoga laporan ini bermanfaat dan berguna bagi pembaca
khususnya.
Surakarta,6 Februari 2017
Penulis
Achmad Yuliyanto
D30015011
vi
DAFTAR ISI
PERNYATAAN .................................................................................................................. i
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................ ii
LEMBAR PENILAIAN ..................................................................................................... iii
KATA PENGANTAR ....................................................................................................... iv
DAFTAR ISI ...................................................................................................................... vi
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ............................................................................................................... x
Abstrak ............................................................................................................................... xi
BAB I .................................................................................................................................. 1
PENDAHULUAN ....................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ............................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .......................................................................................... 4
1.3 Tujuan dan Sasaran ........................................................................................ 4
1.4 Metode Pembahasan ...................................................................................... 4
1.4.1 Studi Literatur ................................................................................... 4
1.4.2 Data ................................................................................................... 4
1.5 Sistematika Penulisan .................................................................................... 5
BAB II ................................................................................................................................. 6
TINJAUAN PUSTAKA .............................................................................................. 6
2.1 Tinjauan Sekolah di Indonesia ....................................................................... 6
2.1.1 Tinjauan Umum Sekolah di Indonesia ............................................. 6
2.1.2 Jenis dan jenjang pendidikan di Indonesia ....................................... 7
2.1.3 Standar Sarana dan Prasarana Sekolah Menegah Pertama/Maderasah
Tsanawiyah (SMP/MTS) ............................................................................. 8
2.2 Kenyamanan Fisik pengguna bangunan ...................................................... 14
2.3 Penghawaan Alami dan Pencahayaan Alami ............................................... 15
2.3.1 Penghawaan Alami ......................................................................... 15
2.3.2 Pencahayaan Alami ........................................................................ 18
2.4 Tinjauan Preseden Sekolah dengan Pencahayaan dan Penghawaan Alami.
Sidewell Friends Middle School, Washington D.C. .................................... 20
2.7 Kesimpulan Perancangan ............................................................................. 24
vii
BAB III ............................................................................................................................. 26
TINJAUAN LOKASI ............................................................................................... 26
3.1 Gambaran Umum Kecamatan Wonosegoro ................................................ 26
3.1.1 Gegra fidan Iklim ........................................................................... 26
3.1.2 Pendidikan ...................................................................................... 26
3.1.3 Iklim ............................................................................................... 27
3.2 SMP Muhammadiyah 13 Wonosegoro ........................................................ 29
3.2.1 Tinjauan Lokasi .............................................................................. 30
3.2.1 Eksisting SMP Muhammadiyah 13 Wonosegoro ............................ 31
BAB IV ............................................................................................................................. 36
ANALISA DAN KONSEP ....................................................................................... 36
4.1 Site eksisting ................................................................................................ 36
4.2 Analisa dan Konsep Ruang .......................................................................... 37
4.2.1 Analisa Pelaku dan Pendekatan Kebutuhan Ruang ....................... 37
4.2.2 Analisa Pendekatan dan Besaran Ruang ........................................ 39
4.3 Analisa dan Konsep Perancangan Site ......................................................... 44
4.3.1 Analisa Zonifikasi .......................................................................... 44
4.3.2 Analisa Pencapaian ......................................................................... 45
4.3.3 Analisa Orientasi Matahari ............................................................. 46
4.3.4 Analisa Angin ................................................................................. 48
4.3.5 Analisa view ..................................................................................... 49
4.3.6 Analisa Tata Massa .......................................................................... 50
4.4 Rencana Fasad Bangunan ............................................................................ 52
4.5 Analisa dan konsep utilitas ............................................................................. 54
a. Analisa listrik.................................................................................. 54
b. Analisa drainase.............................................................................. 55
c. Jaringan Air Kotor .......................................................................... 55
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................... 56
viii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. 1 Orientasi bangunan terhadap matahahari ......................................... 16
Gambar 2. 2 Letak gedung terhadap arah angin. .................................................. 16
Gambar 2. 3 Cross ventilation ............................................................................... 17
Gambar 2. 4 Penggunaan vegetasi sebagai filter cahaya matahari ....................... 17
Gambar 2. 5 Jenis Bukaan ..................................................................................... 17
Gambar 2. 6 Atap pelana sederhana ...................................................................... 18
Gambar 2. 8 Fasad Sidewell Friends Middle School ............................................ 21
Gambar 2. 9 Potongan Sidewell Friends Middle School ...................................... 21
Gambar 2. 10 Screening System ........................................................................... 22
Gambar 2. 11 Sidewell Friends Middle School .................................................... 22
Gambar 2. 12 Cerobong matahari ......................................................................... 23
Gambar 3. 1 Peta Lokasi SMP Muhammadiyah 13 Boyolali ............................... 29
Gambar 3. 2 Master Plan SMP Muhammadiyah 13 Boyolali ............................... 30
Gambar 3. 3 Gerbang Utama SMP SMP Muhammadiyah 13 Boyolali ............... 31
Gambar 3. 4 Masjid SMP Muhammadiyah 13 Boyolali ....................................... 31
Gambar 3. 5 Masjid SMP Muhammadiyah 13 Boyolali ....................................... 32
Gambar 3. 6 Perpustakaan SMP Muhammadiyah 13 Boyolali............................. 32
Gambar 3. 7 Halaman Depan SMP Muhammadiyah 13 Boyolali ........................ 32
Gambar 3. 8 Lab. Komputer SMP Muhammadiyah 13 Boyolali ......................... 33
Gambar 3. 9 Lab. IPA ........................................................................................... 33
Gambar 3. 10 KM/WC .......................................................................................... 34
Gambar 3. 11 Rumah Jaga dan Kantin.................................................................. 34
Gambar 4. 1 Site SMP Muhammadiyah 13 Boyolali ............................................ 36
Gambar 4. 2 Analisa Zoning ................................................................................. 44
ix
Gambar 4. 3 Analisa Pencapaian .......................................................................... 46
Gambar 4. 4 Simulasi pencahayaan pukul 07.00 WIB ......................................... 46
Gambar 4. 5 Simulasi pencahayaan pukul 12.00 WIB ......................................... 47
Gambar 4. 6 Simulasi pencahayaan pukul 14.00 WIB ......................................... 47
Gambar 4. 7 Analisa Angin ................................................................................... 48
Gambar 4. 8 Analisa view ..................................................................................... 49
Gambar 4. 9 Penataan Site lantai dasar ................................................................. 50
Gambar 4. 10 Analisa Tata Massa Lantai 1 .......................................................... 50
Gambar 4. 11 Analisa Tata Massa Lantai 2 .......................................................... 51
Gambar 4. 12 Analisa Tata Massa Lantai 3 .......................................................... 51
Gambar 4. 13 Atap Kampung dan Atap Joglo ...................................................... 52
Gambar 4. 14 Rencana Massa Bangunan .............................................................. 53
x
DAFTAR TABEL
Tabel 2. 1 Rasio Minimun Luas Lahan Terhadap Peserta Didik ............................ 9
Tabel 2. 2 Luas Minimum Lahan ............................................................................ 9
Tabel 2. 3 Rasio Minimum Luas Lantai Bangunan terhadap Peserta Didik ......... 11
Tabel 2. 4 Luas Minimum Lantai Bangunan ........................................................ 11
Tabel 2. 5 Perancangan Desain ............................................................................ 24
Tabel 3. 2 Eksisting Program ruag SMP Muhammadiyah 13 Boyolali ................ 35
Tabel 4. 1 Pendekatan Kebutuhan Ruang Berdasarkan Aktifitas ......................... 38
Tabel 4. 2 Rencana Program Ruang SMP Muhammadiyah 13 Boyolali .............. 40
xi
Redesain SMP Muhammadiyah 13 Boyolali dengan Pendekatan Penghawaan dan Pencahayaan Alami
Achmad Yuliyanto *)
Program Studi Teknik Arsitektur, Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Surakarta
Jl. A. Yani Tromol Pos 1 Pabelan, Kartasura, Sukoharjo 57102, Telp. (0271) 717417 e-mail: [email protected]
Abstrak
Pendidikan di Boyolali memang bisa dikatakan tidak menyebar. Di Kota mungkin banyak kita jumpai sekolah-sekolah yang berdiri megah, berbeda dengan yang kita jumpai di desa, hanya bangunan yang sederhana atau mungkin bisa dikatakan tidak layak dalam menunjang pendidikan para siswa. Keberhasilan program pendidikan dalam proses belajar mengajar sangat dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu siswa, kurikulum, tenaga kependidikan, prasarana dan sarana, Selain faktor tersebut f aktor lingkungan juga berpengaruh terhadap proses kegiatan belajar m engajar. Konsep desain bangunan yang memperhatikan lingkungan alam dengan memanfaatkan penghawaan da n pencahayaan alami dapat menjadikan ruang kela s terasa nyaman . D engan adanya redesain SMP Muhammadiyah 13 diharapkan kedepannya dapat meningkatkan prestasi siswa dan menciptakan lulu san yang berkualitas serta menjadikan sekolah yang tidak kalah dari sekolah yang berada di pusat kota dari segi kualitas guru pengajar, fasilitas penunjang siswa, dan gedung yang aman dan nyaman.
Kata kunci: Boyolali, Sekolah Menengah Pertama, Redesain, Penghawaan dan
Pencahayaan Alami.
Abstracts
Education in Boyolali is sti ll said to be spreading. In the city of perhaps many of us have encountered schools stands, different from what we find in the village, just a simple building or may be said to be inadequate in supporting the education of students. The success of education programs in the learning process is influenced by several factors, namely students, curriculum, staff, infrastructure and facilities, addition to these factors environmental factors also influence the learning process. Building design concept that takes into account the natural environment by utilizing natural air and daylighting can make the classroom feel comfortable. With the redesign of Junior Hight School Muhammadiyah 13 are expected in the future can improve student achievement and creating high quality graduates as well as making the school is no less of a school located in the city center in terms of quality of teachers teaching, student support facilities, and building a safe and comfortable.
Keywords: Boyolali, junior high schools, Redesign, Natural Air and Daylighting.
