TOPIK: PENGEMBANGAN PAUD DAN PNF · PDF fileDr.Nugaan Wardhani,MPsi (Direktur Pembinaan PTK...

TOPIK:

PENGEMBANGAN PAUD DAN PNF

REMBUK NASIONAL

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

TAHUN 2012

KOMISI I : PENGEMBANGAN PAUD DAN PNFI

Ketua Komisi I : Prof.Dr. Lydia Freyani Hawadi,Psikolog (Direktur Jenderal PAUDNI)Sekretaris : Prof. Dewa Komang Tantra,MSc,Ph.D (Ketua BAN PNF)Koordinator Perumus : Dr.Gutama (Sekretaris Ditjen PAUDNI)

Tim Perumus:

Ir.Taufik Hanafi,Ph.D (Staf Ahli Menteri Bidang Sosial dan Ekonomi Pendidikan, Kemdikbud)

Dr.Nugaan Wardhani,MPsi (Direktur Pembinaan PTK PAUDNI, Ditjen PAUDNI)

Dr.Erman Syamsuddin,SH,MPd (Direktur Pembinaan Anak Usia Dini, Ditjen PAUDNI)

Dr.Wartanto (Direktur Pembinaan Kursus dan Pelatihan, Ditjen PAUDNI)

Ella Yulaelawati,Ph.D (Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat, Ditjen PAUDNI)

Dr.Amin Priyatna, MPd (Inspektur Wilayah IV, Itjen)

Sub-Komisi I A : Pengembangan PAUD

Ketua : Prof.Dr.Thomas Pentury, MSi (Rektor Unpat)

Sekretaris : Dr.Yuni Tri Hewindati (PR I UT )

Sub-Komisi I B : Pengembangan PNF

Ketua : Prof.Dr.Jamaris Jamna,MPd (Ka LPMP Sumbar)

Sek : Dr.Mochammad Hasbi, MSi (Ka BPPNFI Reg VI)

PENGEMBANGAN PAUD

HASIL DISKUSI KOMISI I A

STANDAR PAUD

PENDIDIK DAN TENAGA

KEPENDIDIKAN PAUD

PENGEMBANGAN PAUD TERPADU

STRATEGI PEMASSALAN PAUD

(PAUDISASI)

1

3

24

PAUD HOLISTIK5

1. STANDAR PAUD

PERMASALAHAN1.1

PEMECAHAN

RENCANA PENGEMBANGAN

Standar tingkat pencapaian perkembangan masih didasarkan atas hasil

penelitian negara lain dan belum disertai instrumen assesmen yang standar

Standar tingkat pencapaian perlu disesuaikan dengan perkembangan anak

Indonesia dan perlu diupayakan instrumen assemen standar untuk pendidik

PAUD

Ditjen PAUDNI melakukan kolaborasi riset dengan pihak terkait untuk

menghasilkan norma perkembangan anak Indonesia dan melakukan

penyusunan instrumen assesmen standar

1

1. STANDAR PAUD

PERMASALAHAN1.2

PEMECAHAN


Belum optimalnya implementasi standar minimal sarana

prasarana PAUD

Perlu adanya acuan standar minimal sarana prasarana PAUD

Menerbitkan petunjuk teknis operasional dan prototipe standar

minimal sarana prasarana PAUD

1

2. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PAUD

PERMASALAHAN2.1

PEMECAHAN


Belum maksimalnya sinergi antara Pemerintah dan pemda Provinsi

dan Kab/Kota dalam melaksanakan pelatihan pendidikan /kursus

bagi guru pendamping PAUD yang berijazah SMA/sederajat

Meningkatkan sinergi antara pemerintah dan pemda dalam

melaksanakan pelatihan/pendidikan/kursus bagi guru pendamping

PAUD yang berijazah SMA/sederajat

Menyusun dan menerbitkan standar pelatihan pendidikan /kursusbagi guru pendamping PAUD


PERMASALAHAN2.2

PEMECAHAN


Adanya perbedaan perlakukan antara pengawas dan

penilik paud (a.l. insentif, tunjangan, perlindungan, dll)

Perlu adanya penyamaan perlakuan antara pengawas

dan penilik PAUD dalam pemberian insentif, tunjangan,

perlindungan dll

Dirjen PAUDNI mengusulkan Permen yang mengatur

perlakukan yang sama terhadap tugas dan fungsi serta

pemberian insentif, tunjangan dan perlindungan, dllantara pengawas dan penilik


PERMASALAHAN2.2

PEMECAHAN


Belum adanya pemilahan tugas pokok pengawas TK/SD

Perlu adanya adanya pemilahan tugas pokok pengawas

TK/SD

Mengusulkan perubahan Permen PANRBI no 21 tahun 2010

tentang Pengawas Sekolah

3. PENGEMBANGAN PAUD TERPADU

PERMASALAHAN

3.1

PEMECAHAN


Belum adanya regulasi yang mengatur penyelenggaraan

PAUD terpadu

Perlu mengusulkan permen tentang penyelenggaraan PAUD

terpadu ( pengelolaan, SDM, Ijin, Sarpras dan kesejahteraan

Mengusulkan adanya Permen tentang PAUD terpadu

4. STRATEGI PEMASSALAN PAUD (PAUDISASI)

PERMASALAHAN

4.1

PEMECAHAN


Belum otimalnya koordinasi antar pemangku kepentingan

dalam menangani program PAUD

Perlu dibangun koordinasi dan sikronisasi antar pemangku

kepentingan yang menangani program PAUD

Dirjen PAUD membangun koordinasi dan sikronisasi antar

pemangku kepentingan yang menangani program PAUD

4. STRATEGI PEMASSALAN PAUD (PAUDISASI)

PERMASALAHAN

4.2

PEMECAHAN


Belum semua Pemda memiliki Perda tentang PAUD

Perlu mendorong Pemda untuk menerbitkan Perda tentang

PAUD

Mendiknbud menyarakan kepada Pemda Prov dan Kab/kota

untuk menerbitkan Perda tentang PAUD

5. PAUD HOLISTIK

PERMASALAHAN

5.1

PEMECAHAN


Masih kurangnya pemahaman masyarakat tentang PAUD holistik

(masih terbatas pada pengintegrasikan program pos PAUD, BKB dan

Posyandu)

Perlu adanya sosialisasi tentang konsep PAUD Holistik ( kesehatan,

gizi, perawatan, pengasuhan, perlinsungan dan pendidikan)

Mengusulkan Permenko Kesra tentang PAUD Holistik

Integratif

6. MUTU PEMBELAJARAN PAUD

PERMASALAHAN

6.1

PEMECAHAN


Belum optimalnya implementasi kearifan lokal dalam

kurikulum PAUD

Perlu mengoptimalkan kearifan lokal dalam kurikulum

PAUD

Pengembangan kurikulum PAUD berdasarkan

kearifan lokal


PERMASALAHAN

6.2

PEMECAHAN


Belum optimalnya pelaksanaan program pendidikan

keorangtuaan

Perlu mengoptimalkan kearifan lokal dalam kurikulum

PAUD

Pengembangan kurikulum PAUD berdasarkan

kearifan lokal


PERMASALAHAN

6.3

PEMECAHAN


Belum maksimalnya pendataan PAUD di setiap koridor

Perlunya penyempurnaan data base PAUD di setiap koridor

Ditjen PAUDNI melakukana penyempurnaan data base PAUD

berbasis on-line


PERMASALAHAN

6.4

PEMECAHAN


Belum optimalnya pemanfaatan media dalam pembelajaran

dan sosialisasi PAUD

Perlu optimalisasi pemanfaatan media dalam pembelajaran

dan sosialisasi PAUD

Membuat Multimedia PAUD untuk pembelajaran dan

sosialisasi yang digali dari potensi daerah dan

disosialisasikan melalui media cetak dan elektronik

PENGEMBANGAN PNF

HASIL DISKUSI KOMISI I B

PENGEMBANGAN KELEMBAGAAN

PNF

PENDIDIK DAN TENAGA

KEPENDIDIKAN PNF

PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN

1.1 1.2

1.3

1. PENGEMBANGAN KELEMBAGAAN PNF (UPTD DAN SATUAN PNF)

PERMASALAHAN

1.1

PEMECAHAN


Rendahnya sinergitas dan koordinasi antaraUPT (P2PNFI

dan BPPNFI) dengan UPTD (BPKB dan SKB)

Meningkatnya sinergitas dan koordinasi antara UPT dan

UPTD

Perlu revitalisasi sistemik terhadap pemetaan peran UPT

dan UPTD sehingga pelayanan menjadi lebih bersinergi dan

terkoordinasi dengan baik


PERMASALAHAN

1.2

PEMECAHAN


Anggaran UPT sangat terbatas, sementara banyak UPTD

yang tidak mendapat dukungan dari Pemerintah Daerah

Peningkatan anggaran UPT untuk mendukung kegiatan

Mendorong agar pemerintah provinsi dan pemerintah daerah

mengalokasikan anggaran yang memadai untuk operasional

UPTD nya;


PERMASALAHAN

1.3

PEMECAHAN


Kemampuan UPT dan UPTD dalam mengembangkan

program yang menyentuh masyarakat masih sangat rendah

Meningkatkan kapasitas UPT dan UPTD SKB dalam

pengembangan program yang menyentuh masyarakat

Mendorong komitmen Pemda untuk memberikan perhatian

yang menjamin UPT dan UPTD dapat melaksanakan tugas

dan fungsinya

2. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PNF

PERMASALAHAN

2.1

PEMECAHAN


Kemampuan UPT dan UPTD dalam mengembangkan

program yang menyentuh masyarakat masih sangat rendah

Meningkatkan kapasitas UPT dan UPTD SKB dalam

pengembangan program yang menyentuh masyarakat

Mendorong komitmen Pemda untuk memberikan perhatian

yang menjamin UPT dan UPTD dapat melaksanakan tugas

dan fungsinya

TOPIK: PENGEMBANGAN PAUD DAN PNF · PDF fileDr.Nugaan Wardhani,MPsi (Direktur Pembinaan PTK...

Documents

Transcript of TOPIK: PENGEMBANGAN PAUD DAN PNF · PDF fileDr.Nugaan Wardhani,MPsi (Direktur Pembinaan PTK...