TINGKAT PENGETAHUAN IBU HAMIL TRIMESTER I

TENTANG TABLET Fe DI BPM PUJI SETIANI

TEGALMULYO MOJOSONGO

SURAKARTA

TAHUN 2013

KARYA TULIS ILMIAH

Disusun Oleh:

AGUSTYA RAHMAWATI

NIM : B10.122

PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KUSUMA HUSADA

SURAKARTA

2013

i

TINGKAT PENGETAHUAN IBU HAMIL TRIMESTER I

TENTANG TABLET Fe DI BPM PUJI SETIANI

TEGALMULYO MOJOSONGO

SURAKARTA

TAHUN 2013

KARYA TULIS ILMIAH

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat Tugas Akhir

Pendidikan Diploma III Kebidanan

Disusun Oleh:

AGUSTYA RAHMAWATI

NIM : B10.122

PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KUSUMA HUSADA

SURAKARTA

2013

vi

Prodi D III Kebidanan STIKes Kusuma Husada Surakarta

Karya Tulis Ilmiah, Juli 2013

Novia Milita Sari

10.157

TINGKAT PENGETAHUAN WANITA USIA SUBUR (WUS)

TENTANG PERSIAPAN KEHAMILAN

DI PUSKESMAS MIRI SRAGEN

TAHUN 2013

XV+42 halaman+18 lampiran+2 gambar+4 tabel

ABSTRAK

Latar Belakang : Sekitar 25 – 50% kematian WUS disebabkan oleh

masalah yang berkaitan dengan kehamilan, persalinan dan nifas, setiap

tahunnya lebih dari 585.000 meninggal saat hamil atau bersalin.

Kementerian kesehatan telah melakukan berbagai upaya percepatan

penurunan AKI dan AKB antara lain mulai tahun 2010 meluncurkan

Bantuan Operasional Kesehatan (BOK) ke Puskesmas di Kabupaten / Kota

yang difokuskan pada kegiatan preventif dan promotif dalam program

kesehatan ibu dan anak (SDKI, 2007). Maka dari itu perlu pengetahuan

yang lebih mendalam tentang persiapan kehamilan.

Tujuan : Untuk mengetahui tingkat pengetahuan WUS tentang persiapan

kehamilan di Puskesmas Miri Sragen tahun 2013.

Metode Penelitian : Jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini

dilakukan di Puskesmas Miri Sragen tahun 2013, pada tanggal 6 Maret –

27 April 2013. Dalam penelitian ini jumlah populasi sebanyak 30 ibu,

dengan jumlah sampel 30 responden, dengan tehnik pengambilan sampel

dalam penelitian ini adalah total sampling. Alat pengumpulan data yang

digunakan adalah kuesioner, variabel yang digunakan untuk penelitian ini

adalah variabel tunggal yaitu univariat.

Hasil Penelitian : Tingkat pengetahuan WUS tentang persiapan kehamilan

di Puskesmas Miri Sragen tahun 2013, pada kategori baik sebanyak 4

WUS (13,3%), kategori cukup 23 WUS (76,7%), kategori kurang 3 WUS

(10%).

Kesimpulan : Tingkat pengetahuan WUS tentang persiapan kehamilan di

Puskesmas Miri Sragen, terbanyak pada kategori cukup 23 WUS (76,7%).

Kata kunci : Pengetahuan, WUS, dan Persiapan Kehamilan.

Kepustakaan : 20 Literatur (2002- 2012)

vii

MOTTO

v Tak pernah kunikmat manisnya hidup inga teman dudukku rumah dan buku.

Tak akan ada yang lebih mulia daripada ilmu karenanya aku mencarinya

untuk teman akrab. Kehimaan itu ada karena pergaulan, tinggallah mereka

dan hiduplah dengan kemuliaan.” (Qadhi Ahmad Ibn Abdul Aziz Al-jurjani)

v Dan kebaikkan apa saja yang pernah kamu lakukan sebelumnya bagi diri

kamu, maka kamu akan menemukan itu disisi Allah. Itulah ganjaran yang

paling baik dan paling benar.” (Q.S. Al-Muzamil/73:30)

v Buku adalah gudang ilmu.

v Awalilah dengan doa sebelum dan sesudah memulai pekerjaan

PERSEMBAHAN

Seiring dengan sembah sujud syukurku pada Allah SWT KTI ini penulis

persembahkan kepada :

1. Ayah dan ibu tercinta, terima kasih atas doa, kasih sayang, semangat,

dan materi yang tak terhingga hingga terselesaikannya KTI ini.

2. Kakak-kakak ku tersayang yang selalu memberikan motivasi.

3. Mas Nashir yang selalu membantu dan menemani dalam suka dukaku.

4. Sobat-sobatku : Erna, Tiara, Susi, Lusy. Terima kasih atas

semangatnya.

5. Teman-teman STIKes Kusuma Husada Surakarta angkatan 2013.

6. Almamaterku.

viii

CURICULUM VITAE

Nama :Novia Milita Sari

Tempat / TanggalLahir :Sukoharjo, 01 November 1991

Agama : Islam

JenisKelamin : Perempuan

Alamat :Grantang RT/RW 02/03 Tanjungrejo Nguter

Sukoharjo

RiwayatPendidikan

1. SD N 01 Tanjungrejo Lulus tahun 2004

2. SMP N 01 Nguter Lulus tahun 2007

3. SMA Veteran 01 Sukoharjo Lulus tahun 2010

4. Prodi D III Kebidanan STIKes Kusuma Husada Angkatan 2013

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii

KATA PENGANTAR ................................................................................... iv

ABSTRAK ..................................................................................................... vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................. vii

CURICULUM VITAE .................................................................................. viii

DAFTAR ISI .................................................................................................. ix

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ....................................................................... 1

B. Perumusan Masalah ............................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian ................................................................. 4

E. Keaslian Penelitian ................................................................. 5

F. Sistematika Penulisan ............................................................ 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Tinjauan Teori ....................................................................... 7

1. Pengetahuan.................................................................... 7

2. Wanita Usia Subur (WUS) ................................................ 10

x

3. Kehamilan ......................................................................... 13

4. Persiapan Kehamilan ........................................................ 14

B. Kerangka Teori .......................................................................... 21

C. Kerangka Konsep ...................................................................... 22

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis dan Rancangan Penelitian................................................ 23

B. Lokasi dan Waktu Penelitian .................................................... 23

C. Populasi, Sampel danTeknikPengambilanSampel ................... 24

D. Instrumen Penelitian ................................................................. 25

E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 28

F. Variabel Penelitian ................................................................... 29

G. Definisi Operasional ................................................................. 29

H. Metode Pengolahan Dan Analisis Data .................................... 30

I. Etika Penelitian ......................................................................... 33

J. Jadwal Penelitian ..................................................................... 34

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum.......................................................................... 35

B. Hasil Penelitian............................................................................ 35

C. Pembahasan................................................................................. 38

D. Keterbatasan ............................................................................... 40

xi

BAB V. PENUTUP

A. Kesimpulan .................................................................................. 41

B. Saran ........................................................................................... 41

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kisi-kisi kuesioner ........................................................................... 26

Tabel 3.2 Definisi Operasional ........................................................................ 30

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar. 2.1. KerangkaTeori ...............................................................................21

Gambar. 2.2. KerangkaKonsep ............................................................................22

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Jadwal Penyusunan Karya Tulis Ilmiah

Lampiran 2. Surat Ijin Studi Pendahuluan

Lampiran 3. Surat Balasan Studi Pendahuluan

Lampiran 4. Surat Permohonan Ijin Uji Validitas dan Realibilitas

Lampiran 5 Surat Balasan Uji Validitas dan Realibilitas

Lampiran 6 Surat Permohonan Ijin Penggunaan LahanPenelitian

Lampiran 7 Surat Balasan Penggunaan Lahan Penelitian

Lampiran 8 Lembar Permohonan Menjadi Responden

Lampiran 9 Informed Consent

Lampiran 10 Lembar Kuesioner Penelitian

Lampiran 11 Tabulasi Kuesioner Uji Validitas Tingkat Pengetahuan WUS

Tentang Persiapan Kehamilan

Lampiran 12 Hasil Uji Validitas Tingkat Pengetahuan WUS Tentang

Persiapan

Kehamilan

Lampiran 13 Hasil Realibilitas Tingkat Pengetahuan WUS Tentang Persiapan

Kehamilan

Lampiran 14 Tabulasi Kuesioner Penelitian Tingkat Pengetahuan WUS

Tentang

Persiapan Kehamilan

xv

Lampiran 15 Hasil Uji Statistik Tingkat Pengetahuan WUS Tentang

Persiapan

Kehamilan

Lampiran 16. Perhitungan Manual Uji Statistik Tingkat Pengetahuan WUS

Tentang Persiapan Kehamilan

Lampiran 17. Tabel Nilai r Product moment

Lampiran 18. Lembar Konsultasi Karya Tulis Ilmiah

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Survei Demografi Kesehatan Indonesia (SDKI) 2007 menyebutkan

bahwa Angka Kematian Ibu (AKI) Indonesia masih 228/100.000 kelahiran

hidup, sedangkan target MDGS tahun 2015 adalah 102/100.000 kelahiran

hidup, sehingga perlu adanya terobosan guna percepatan penurunan AKI.

Jumlah kematianibu menurut provinsi di Indonesia diperkirakan mencapai

11.534 jiwa pada tahun 2010. Dari seluruh provinsi, Jawa Barat menduduki

tempat pertama untuk jumlah kematian ibu, diikuti oleh Provinsi Jawa

Tengah, NTT, Banten dan Jawa Timur (DepKes RI, 2007).

AKI di Propinsi Jawa Tengah, tahun 2006 sebesar 101,37 per 100.000

kelahiran hidup. Dari kematian ibu tersebut yaitu sekitar 20% terjadi pada

masa kehamilan, masa bersalin 55,5% dan 24,5% terjadi pada masa nifas

(Dinkes Propinsi Jawa Tengah, 2005).

Menurut Federasi Obstetri Ginekologi Internasional, kehamilan

didefinisikan sebagai fertilisasi atau penyatuandari spermatozoa dan ovum

dan dilanjutkan dengan nidasi atau implantasi. Kehamilan normal akan

berlangsung dalam waktu 40 minggu atau 10 bulan lunar atau 9 bulan

menurut kalender internasional (Prawirohardjo, 2009).

Tujuan penataan gizi pada wanita hamil adalah untuk menyiapkan

cukup kalori, protein yang bernilai tinggi, vitamin, mineral, dan cairan untuk

2

memenuhi kebutuhan zat gizi ibu, janin, serta plasenta. Dibandingkan ibu

yang tidak hamil, kebutuhan ibu hamil akan protein meningkat sampai 68%,

asam folat 100%, kalsium 50%, dan zat besi 200-300%. Kebutuhan wanita

hamil akan Fe meningkat karena untuk pembentukan plasenta dan sel darah

merah. Perkiraan besaran zat besi (Fe) yang diperlukan selama hamil ialah

1.040 mg. Dari jumlah ini, 200 mg Fe tertahan oleh tubuh ketika melahirkan

dan 840 mg sisanya hilang. Sebanyak 300 mg Fe ditransfer ke janin, dengan

rincian 50-75 mg untuk pembentukan plasenta, 450 mg untuk menambah

jumlah sel darah merah, dan 200 mg hilang ketika melahirkan. Jumlah

sebanyak ini tidak mungkin tercukupi hanya melalui diet. Karena itu

suplemen zat besi (Fe) perlu sekali diberikan, bahkan kepada wanita yang

bergizi baik. Cadangan zat besi (Fe) dalam tubuh wanita akan habis pada

akhir kehamilan. Setiap wanita hamil dianjurkan untuk mengkonsumsi Fe

sebanyak 30 mg tiap hari. Suplemen sebesar 30-60 mg, dimulai pada minggu

ke 12 kehamilan yang diteruskan sampai 3 bulan pasca partum dan perlu

diberikan setiap hari (Taylor dkk, 1982 dalam Arisman, 2004).

Pentingnya pengetahuan tentang tablet Fe pada ibu hamil khususnya

agar tidak terjadi anemia yang akan mengakibatkan risiko yang lebih besar

seperti melahirkan bayi dengan BBLR, kematian saat persalinan, perdarahan,

pasca persalinan yang sulit karena lemah dan mudah mengalami gangguan

kesehatan. Oleh karena itu tablet Fe sangat diperlukan saat kehamilan yang

digunakan untuk meningkatkan jumlah sel darah merah dan membentuk sel

darah merah janin dan plasenta (Depkes RI, 1996 dalam Waryana 2010).

3

Berdasarkan studi pendahuluan di BPM Puji Setiani Tegalmulyo

Mojosongo Surakarta selama bulan Oktober 2012 terdapat 72 kunjungan ibu

hamil dan 30 diantaranya merupakan kunjungan ibu hamil trimester (TM) I.

Setelah peneliti mengadakan wawancara terhadap 10 ibu hamil TM I yang

berkunjung di BPM Puji Setiani Tegalmulyo Mojosongo Surakarta, 6

responden mempunyai pengetahuan yang baik tentang tablet Fe, 4 responden

mempunyai pengetahuan yang kurang tentang tablet Fe.Maka dengan latar

belakang diatas peneliti tertarik mengambil judul “Tingkat Pengetahuan Ibu

Hamil Trimester I tentang Tablet Fe di BPM Puji Setiani Tegamulyo

Mojosongo Surakarta”.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas maka rumusan masalah adalah

“Bagaimana tingkat pengetahuan ibu hamil trimester I tentang tablet Fe di

BPM Puji Setiani Tegalmulyo Mojosongo Surakarta?”

C. Tujuan Penelitian

1. Tujuan Umum

Untuk mengetahui tingkat pengetahuan ibu hamil trimester I tentang

tablet Fedi BPM Puji Setiani Tegalmulyo Mojosongo Surakarta.

2. Tujuan Khusus

a. Untuk mengetahuitingkat pengatahuan ibu hamiltrimester I tentang

tablet Fe di BPM Puji Setiani Tegalmulyo Mojosongo Surakarta

pada tingkat baik.

4

b. Untuk mengetahui tingkat pengetahuan ibu hamil trimester I tentang

tablet Fe di BPM Puji Setiani Tegalmulyo Mojosongo Surakarta

pada tingkat cukup.

c. Untuk mengetahui tingkat pengetahuan ibu hamil trimester I tentang

tablet Fe di BPM Puji Setiani Tegalmulyo Mojosongo Surakarta

pada tingkat kurang.

D. Manfaat Penelitian

1. Bagi Ilmu Pengetahuan

Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk tambahan wacana mengenai

tablet Fe untuk ibu hamil.

2. Bagi Peneliti

a. Mendapat pengalaman nyata tentang pengetahuan ibu hamil dalam

mengkonsumsi tablet Fe melalui kegiatan penelitian.

b. Penelitian ini diharapkan adanya peningkatan ketrampilan dan

pengetahuan peneliti dalam melakukan penelitian dan mendapat

informasi tentang tingkat pengetahuan ibu hamil tentang tablet Fe.

3. Bagi Institusi

a. Bidan Praktik Mandiri Puji Setiani Mojosongo Surakarta

Diharapkan dari hasil penelitian ini dapat memberi masukan pada

petugas kesehatan untuk memberikan pendidikan kesehatan tentang

tablet Fe pada ibu hamil.

5

b. Pendidikan

Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan masukan dalam

memperkaya daftar pustaka dan berguna bagi pembaca secara

keseluruhan dan peneliti selanjutnya.

E. Keaslian Penelitian

Berdasarkan penelusuran pustaka, peneliti menemukan penelitian yang

serupa yaitu:

1. Dewi Setyowati (2007), dengan judul “Pengetahuan Ibu Hamil tentang

Asupan Tablet Besi dalam Kehamilan di RB Ria Sunaryo Clolo Kadipiro

Surakarta tahun 2007” dengan menggunakan metode deskriptif

kuantitatif, dengan rancangan Cross Sectional. Tekhnik pengambilan

sampel pada penelitian ini menggunakan accidental sampling dengan

sampel ibu hamil yang memeriksakan kehamilannya ke RB Ria Sunaryo

Clolo Kadipiro Surakarta dan hasilnya didapatkan 81,82% ibu hamil

dengan pengetahuan baik mengenai asupan tablet besi dalam kehamilan,

13,63% ibu hamil dengan pengetahuan cukup baik mengenai asupan

tablet besi dalam kehamilan, dan 4,55% ibu hamil dengan pengetahuan

kurang baik mengenai asupan tablet besi dalam kehamilan. Persamaan

dengan penelitian ini terletak pada metode penelitian yaitu deskriptif

kuantitatif. Sedangkan perbedaan dengan penelitian ini adalah lokasi dan

waktu penelitian, jumlah responden dan tehnik sampling.

6

2. Kartikasari, M.N.D (2010), dengan judul “Hubungan Antara

Pengetahuan dan Sikap tentang Anemia dengan Keteraturan

Mengkonsumsi Tablet Fe pada Ibu Hamil di BPS Sri Lumintu

Surakarta”. Penelitian deskriptif analitik observasional dengan rancangan

crosssectional. Tekhnik pengambilan sampel pada penelitian ini

menggunakan population sample dengan sampel ibu hamil yang

memeriksakan kehamilannya ke BPS Sri Lumintu Surakarta dan

mendapatkan tablet Fe sebanyak 50 orang, menggunakan uji regresi

serempak, F-Test dengan program SPSS. Hasil penelitian yaitu terdapat

hubungan yang kuat dan signifikan antara pengetahuan dengan

keteraturan mengkonsumsi tablet Fe, terdapat hubungan yang kuat dan

signifikan antara sikap dan keteraturandalam mengkonsumsi tablet Fe

serta terdapat hubungan yang kuat dan signifikan antara pengetahuan

dan sikap dengan keteraturan mengkonsumsi tablet Fe. Perbedaan

penelitian ini adalah metode penelitian, lokasi dan waktu penelitian,

jumlah responden dan tehnik sampling.

F. Sistematika Penulisan

Karya Tulis Ilmiah ini terdiri dari 5 bab yang meliputi sebagai berikut:

BAB I PENDAHULUAN

Bab ini menjelaskan isi karya tulis secara singkat meliputi latar

belakang, perumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat

penelitian, keaslian penelitian, dan sistematika penelitian.

7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Bab ini menjelaskan tentang konsep-konsep yang berhubungan

dengan variabel penelitian meliputi pengetahuan, tablet Fe,

kehamilan, kerangka teori dan kerangka konsep.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Bab ini menjelaskan metode yang digunakan dalam penelitian

meliputi jenis penelitian, lokasi dan waktu penelitian, populasi,

sampel, dan tekhnik pengambilan sampel, instrumen penelitian,

teknik pengumpulan data, variabel penelitian, definisi operasional,

metode pengolahan dan analisis data, etika penelitian, serta jadwal

penelitian.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Bab ini berisikan tentang hasil penelitian, pembahasan hasil

penelitian serta keterbatasan penelitian.

BAB V PENUTUP

Bab ini berisikan tentang kesimpulan dari penelitian dan saran

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

8

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Teori dari Masalah yang Diteliti

1. Pengetahuan

a. Definisi Pengetahuan

Pengetahuan adalah hasil penginderaan manusia, atau hasil

tahu seseorang terhadap objek melalui indera yang dimilikinya (mata,

hidung, telinga, dan sebagainya) (Notoatmodjo, 2010).

Pengetahuan adalah hasil mengingat suatu hal, termasuk mengingat

kembali kejadian yang pernah dialami baik secara sengaja maupun tidak

sengaja dan ini terjadi setelah orang melakukan kontak atau pengamatan

terhadap suatu objek tertentu (Mubarak dkk, 2007).

b. Tingkatan Pengetahuan

Menurut Notoatmodjo (2007), untuk mengukur tingkat

pengetahuan seseorang secara terperinci terdiri dari 6 tingkatan, yaitu :

1) Tahu (Know)

Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari

sebelumnya. Termasuk ke dalam pengetahuan tingkat ini adalah

mengingat kembali (recall) terhadap apa yang telah diterima juga

bisa dikatakan suatu kata kerja untuk mengukur tingkat pengetahuan

seseorang atau ibu tentang apa yang telah dipelajari antara lain ibu

9

bisa menyebutkan, menguraikan, mengidentifikasikan, menyatakan

dan sebagainya.

2) Memahami (Comprehesion)

Memahami diartikan sebagai suatu kemampuan menjelaskan secara

benar tentang obyek yang diketahuinya. Seseorang atau ibu yang

telah paham terhadap obyek atau materi harus dapat menjelaskan,

menyimpulkan, tentang materi yang dipelajari.

3) Aplikasi (Application)

Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan materi

yang telah dipelajari pada situasi atau kondisi riil (sebenarnya).

Aplikasi disini dapat diartikan aplikasi atau penggunaan hukum-

hukum, rumus, metode prinsip dan sebagainya dalam konteks atau

situasi lain.

4) Analisis(Analisis)

Analisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi atau

melakukan penyelidikan terhadap suatu peristiwa untuk mengetahui

keadaan yang sebenarnya dalam struktur organisasi.

5) Sintetis (Syntetis)

Sintetis adalah suatu kemampuan untuk meletakkan atau

menghubungkan bagian-bagian di dalam suatu bentuk keseluruhan

yang baru. Dengan kata lain sintetis adalah suatu kemampuan untuk

menyusun formulasi yang ada.

10

6) Evaluasi (Evaluation)

Evaluasi diartikan kemapuan untuk melakukan penilaian terhadap

suatu materi atau obyek. Penilaian berdasarkan suatu kriteria yang

ditentukan sendiri.

c. Cara Memperoleh Pengetahuan

Menurut Notoatmodjo (2010), cara memperoleh kebenaran

pengetahuan sepanjang sejarah, dapat dikelompokkan menjadi 2 yaitu :

1) Cara NonIlmiah

Cara kuno atau tradisional ini dipakai orang untuk memperoleh

kebenaran pengetahuan, sebelum ditemukannya metode ilmiah atau

metode penemuan secara sistemik dan logis adalah dengan cara

nonilmiah, tanpa melalui penelitian. Cara-cara penemuan

pengetahuan pada periode ini antara lain meliputi:

a) Cara Coba Salah (Trial and Error)

Cara ini telah dipakai orang sebelum adanya kebudayaan, bahkan

mungkin sebelum adanya peradaban. Pada waktu itu seseorang

apabila menghadapi persoalan atau masalah, upaya

pemecahannya dilakukan dengan coba-coba saja.Cara coba-coba

ini akan dilakukan berulang kali dalam memecahkan masalah

sampai masalah tersebut dapat terpecahkan.

b) Secara kebetulan

Penemuan kebenaran secara kebetulan terjadi karena tidak

disengaja oleh orang yang bersangkutan.

11

c) Cara kekuasaan atau Otoritas

Dimana pengetahuan diperoleh berdasarkan pada pemegang

otoritas, yakni orang yang mempunyai wibawa atau kekuasaan,

baik tradisi, otoritas pemerintah, otoritas pemimpin agama,

maupun ahli ilmu pengetahuan atau ilmuan.

d) Berdasarkan pengalaman pribadi

Hal ini dilakukan dengan cara mengulang kembali pengalaman

yang diperoleh dalam memecahkan permasalahan yang dihadapi

pada masa yang lalu.

e) Melalui jalan pikiran

Manusia telah mampu menggunakan penalarannya dalam

memperoleh pengetahuan.

2) Cara ilmiah

Cara baru atau modern dalam memperoleh pengetahuan pada dewasa

ini lebih sistematis, logis dan ilmiah. Cara ini disebut dengan metode

penelitian ilmiah atau lebih popular lagi metodologi penelitian.

d. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan

Faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan adalah :

1) Pengalaman

Merupakan suatu cara untuk memperoleh kebenaran pengetahuan,

baik dari pengelaman diri sendiri maupun orang lain. Hal tersebut

dilakukan dengan cara pengulangan kembali pengalaman yang

diperoleh dalam memecahkan permasalahan yang dihadapi. Bila

12

berhasil maka orang akan menggunakan cara tersebut dan bila gagal

tidak akan mengulangi cara itu.

2) Pendidikan

Pendidikan menentukan manusia untuk berbuat dan mengisi

kehidupannya untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan.

Semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang, maka akan mudah

menerima informasi sehingga semakin banyak pula menerima

pengetahuan yang dimilikinya. Sebaliknya pendidikan yang kurang

akan menghambat perkembangan sikap seseorang terhadap nilai-

nilai baru yang diperkenalkan.

3) Kepercayaan

Kepercayaan adalah sikap untuk menerima suatu pernyataan atau

pendirian tanpa menunjukkan sikap pro atau anti kepercayaan.

Sering diperoleh dari orang tua, kakek atau nenek. Seseorang

menerima kepercayaan itu berdasarkan keyakinan dan tanpa adanya

pembuktianterlebih dahulu. Kepercayaan berkembang dalam

masyarakat mempunyai tujuan dan kepentingan yang sama.

Kepercayaan dapat tumbuh bila berulang kali mendapatkan

informasi yang sama.

4) Pekerjaan

Pekerjaan merupakan suatu keburukan atau tindakan yang harus

dilakukan terutama untuk menunjang kehidupan diri sendiri dan

keluarga. Pekerjaan bukanlah sumber kesenangan, tetapi lebih

13

banyak cara mencari nafkah yang membosankan, berulang dan

banyak tantangan

(Notoatmodjo, 2010).

5) Umur

Usia adalah umur individu yang terhitung ,mulai saat dilahirkan

sampai berulang tahun. Semakin cukup umur, tingkat kematangan

dan kekuatan seseorang akan lebih matang dalam berfikir dan

bekerja. Dari segi kepercayaan masyarakat seseorang yang lebih

dewasa dipercaya dari orang yang belum tinggi kedewasaannya.

(Nursalam dan Pariani, 2008).

2. Kehamilan

a. Pengertian

Kehamilan didefinisikan sebagai fertilisasi atau penyatuan dari

spermatozoa dan ovum dan dilanjutkan dengan nidasi atau implantasi

(FOGI dalam Prawirohardjo, 2009).

Kehamilan didefinisikan sebagai persatuan antara sebuah telur

dan sebuah sperma, yang menandai awal suatu kehamilan. Kejadian itu

ialah pembentukan gamet (telur dan sperma), ovulasi (pelepasan telur),

penggabungan gamet dan implantasi embrio di dalam uterus. Jika

semua peristiwa ini berlangsung baik, maka proses perkembangan

embrio dan janin dapat dimulai (Bobak, 2005).

14

Kehamilan terbagi dalam 3 trimester, dimana trimester pertama

berlangsung dalam 12 minggu, trimester kedua 15 minggu

(minggu ke-13 hingga ke-27), dan trimester ketiga 13 minggu

(minggu ke-28 hingga ke-40) (Prawirohardjo, 2009).

b. Kebutuhan Gizi Ibu Hamil

Pada permulaan kehamilan ibu harus makan makanan yang

mempunyai nilai gizi yang bermutu tinggi, jika terdapat defisiensi

makanan ketika hamil pada triwulan pertama, sering terjadi abortus, dan

pada triwulan berikutnya dapat berakibat partus prematurus. Banyak

ditemukan defisiensi Fe dan vitamin C pada calon ibu, sebaiknya

diberikan Fe sebagai sulfasferrosus 200 mg 3 kali sehari, kalsium, dan

tablet berisi macam-macam vitamin (Wiknjosastro, 2006).

3. Zat Besi (Tablet Fe)

a. Pengertian

Zat besi (Fe) merupakan microelement yang esensial bagi tubuh

yang diperlukan dalam pembentukan darah dalam sintesa hemoglobin

(Hb). Zat besi juga diperlukan berbagai jenis enzim sebagai faktor

penggiat (Sediaoetama, 2004).

Zat besi merupakan mineral yang diperlukan oleh semua sistem

biologi di dalam tubuh sebagai unsur esensial untuk sintesis

hemoglobin, sintesis katekolamin, produksi panas dan sebagai

komponen enzim-enzim tertentu yang diperlukan untuk produksi

adenosintrifosfat yang terlibat dalam respirasi sel (Jordan, 2004).

15

Kebutuhan zat besi (Fe) ibu hamil meningkat karena adanya

perubahan fisiologis dengan adanya pencairan darah yang dipengaruhi

oleh adanya sirkulasi ke plasenta, uterus yang membesar, dan

pembuluh-pembuluh darah yang membesar pula (Wiknjosastro, 2006).

b. Kegunaan Zat Besi (Fe) dalam Kehamilan

Tablet Fe diperlukan saat kehamilan yaitu digunakan untuk

meningkatkan jumlah sel darah merah, membentuk sel darah merah

janin dan plasenta (Depkes RI, 1996 dalam Waryana, 2010).

c. Kebutuhan Tablet Fe

Perkiraan besaran zat besi (Fe) yang diperlukan adalah 6,6

mg/hari dan selama hamil total zat besi yaitu 1.040 mg. Dari jumlah

ini, 200 mg Fe tertahan oleh tubuh ketika melahirkan dan 840 mg

sisanya hilang. Sebanyak 300 mg Fe ditransfer ke janin, dengan rincian

50-75 mg untuk pembentukan plasenta, 450 mg untuk menambah

jumlah sel darah merah, dan 200 mg hilang ketika melahirkan

(Arisman, 2004).

Menurut Husaini(1989) dalam Waryana (2010), kebutuhan zat

besi menurut triwulan adalah sebagai berikut:

1) Pada trimesterI zat besi yang dibutuhkan adalah 1 mg/hari yaitu

untuk kebutuhan basal 0,8 mg/hari ditambah dengan kebutuhan

janin dan redcellmass 30-40 mg.

2) Pada trimesterII zat besi yang dibutuhkan adalah ± 5 mg/hari yaitu

untuk kebutuhan basal 0,8 mg/hari ditambah dengan kebutuhan

redcellmass 300 mg dan conceptus 115 mg.

16

3) Pada trimester III zat besi yang dibutuhkan adalah 5 mg/hari yaitu

untuk kebutuhan basal 0,8 mg/hari ditambah dengan kebutuhan

redcellmass 150 mg dan conceptus 223 mg.

4) Maka kebutuhan pada trimester II dan III jauh lebih besar dari

jumlah zat besi yang didapat dari makanan.

d. Cara Mengkonsumsi Tablet Fe

Pemberian tablet Fe sebaiknya diminum pada saat sebelum tidur

malam untuk menghindari efek mual dan muntah

(Engstrom & Sittler, 1994 dalam Jordan, 2004).

Menurut Jordan (2004), absorbsi zat besi mengalami

peningkatan jika terdapat asam di dalam lambung. Keberadaan asam

ini dapat ditingkatkan dengan:

1) Minum tablet Fe dengan makan daging atau ikan yang

menstimulasi produksi asam lambung.

2) Memberikan tablet Fe bersama tablet asam askorbat (vitamin C)

200 mg atau bersama jus jeruk.

e. Cara Penyimpanan Tablet Fe

Cara penyimpanan tablet Fe yaitu dengan menyimpan dalam wadah

aslinya pada suhu 250C dan dalam tempat kering (Fitrianingsih, 2009).

f. Efek Samping Zat Besi (Fe)

Menurut Jordan (2004), suplemen oral zat besi dapat

menyebabkan mual, muntah, kram lambung, nyeri uluhati, dan

konstipasi (kadang-kadang diare). Ibu hamil yang menggunakan tablet

zat besi tinjanya dapat menjadi hitam.

17

Menurut Jordan (2004), untuk mengurangi konstipasi yaitu:

1) Minum dua liter cairan setiap harinya

2) Makan buah dan sayuran segar

3) Mengkonsumsi banyak serat dengan interval dua jam dari tablet Fe

4) Melakukan latihan secara teratur

g. Sumber Zat Besi (Fe)

Menurut Jordan (2004), sumber zat besi (Fe) yang baik meliputi

daging merah, telur, jenis sayuran tertentu (seperti bayam) dan sereal

atau biji-bijian yang utuh. Sebagian besar Fe yang terdapat di dalam

makanan memiliki bentuk feri (Fe3+

). Sekret lambung akan melarutkan

Fe dari makanan sehingga mempermudah proes reduksi menjadi

bentuk fero (Fe2+

). Penyerapan berlangsung dalam duodenum bagian

proksimal tempat sel-sel mukosa mengatur efisiensi penyerapan zat

besi.

18

B. Kerangka Teori

Gambar 2.1 Kerangka Teori tentang Tingkat Pengetahuam Ibu Hamil

Trimester I tentang Tablet Fe

Sumber: Modifikasi Notoatmodjo (2010), Jordan (2004), Waryana (2010),

dan Arisman (2004)

Pengetahuan ibu hamil

TM I tentang tablet Fe

Faktor yang mempegaruhi

pengetahuan:

1. Pengalaman

2. Pendidikan

3. Kepercayaan

4. Pekerjaan

5. Umur

Tablet Fe:

1. Pengertian Zat besi

(Fe)

2. Kegunaan zat besi

(Fe) dalam kehamilan

3. Kebutuhan tablet Fe

4. Cara mengkonsumsi

tablet Fe

5. Cara penyimpanan

tablet Fe

6. Efek samping tablet

Fe

7. Sumber tablet Fe

19

C. Kerangka Konsep

Gambar 2.2 Kerangka Konsep tentang Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil Trimester

I tentang Tablet Fe

Pengetahuan Ibu Hamil

Trimester Itentang tablet

Fe

Baik

Cukup

Kurang

20

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif

kuantitatif. Menurut Notoatmodjo (2010), deskriptif adalah penelitian yang

dilakukan dengan tujuan utama untuk membuat gambaran atau deskriptif

suatu keadaan secara objektif. Sedangkan kuantitatif adalah data yang

dipaparkan dalam bentuk angka-angka(Riwidikdo, 2010). Pada penelitian

ini mendeskripsikan pengetahuan ibu hamil trimester I tentang tablet Fe.

B. Lokasi dan Waktu Penelitian

1. Lokasi

Lokasi penelitian merupakan tempat atau lokasi pengambilan

penelitian yang berguna untuk membatasi ruang lingkup penelitian

(Notoatmodjo, 2010).Lokasi penelitian ini dilakukan di BPM Puji Setiani

Tegalmulyo Mojosongo Surakarta.

2. Waktu

Waktu penelitian adalah waktu penelitian tersebut akan dilakukan

(Notoatmodjo, 2010).Penelitian ini dilaksanakan padatanggal25 Maret

sampai 20 April 2013.

21

C. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel

1. Populasi

Populasi adalah keseluruhan objek penelitian atau objek yang

diteliti (Notoatmodjo, 2010). Populasi yang diteliti adalah semua ibu

hamil trimester Iyangmelakukan kunjungan di BPM Puji Setiani

Tegalmulyo Mojosongo Surakarta sejumlah 30 responden pada tanggal

25 Maret sampai 20 April 2013.

2. Sampel

Sampel adalah objek yang diteliti dan dianggap mewakili seluruh

populasi (Notoadmodjo, 2010).Jika populasi kurang dari 100, maka

diambil seluruhnya sebagai sampel, tetapi jika populasi lebih dari 100,

maka dapat diambil 10%-15% atau 20%-25% atau lebih (Arikunto,

2006). Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh ibu

hamil trimester I yang melakukan kunjungan di BPM Puji Setiani

Tegalmulyo Mojosongo Surakartapada tanggal 25 Maret sampai 20 April

2013sejumlah 30 responden.

3. Tehnik Pengambilan Sampel

Teknik merupakan cara-cara yang ditempuh dalam pengambilan

sampel, agar memperoleh sampel yang benar-benar sesuai dengan

keseluruhan subyek penelitian (Nursalam, 2008). Tehnik pengambilan

sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan cara sampling jenuh.

Menurut Sugiyono (2008), sampling jenuhadalah teknik penentuan

sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel.

22

D. Instrumen Penelitian

Alat pengumpulan data yang digunakan untuk mengukur tingkat

pengetahuan ibu hamil trimester I tentang tablet Fe adalah kuesioner.

Kuesioner adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara

memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden

untuk dijawabnya (Sugiyono, 2008).

Penelitian ini menggunakan kuesioner tertutup, yang berbentuk

pernyataan dimana dalam pernyataan tersebut disediakan pilihan jawaban

“benar” atau “salah” tentang pengetahuan tablet Fe dan responden diminta

memilih salah satu jawaban tersebut. Cara penskoran untuk pernyataan positif

(favourabel) bila responden menjawab “benar” nilainya 1 dan menjawab

“salah” nilainya 0. Pernyataan negatif (unfavourabel) bila responden

menjawab “benar” nilainya 0 dan menjawab “salah” nilainya 1. Adapun

pengisian kuesioner ini dengan cara memberikan tanda centang (√) pada

lembar kuesioner yang sudah disediakan.

Untuk memudahkan dalam menyusun instrumen, maka diperlukan kisi-

kisi. Berikut kisi-kisi dari instrumen dalam penelitian ini :

23

Tabel 3.1

Kisi-kisi Kuesioner tentang Pengetahuan Tablet Fe

Variabelpenelitian Indikator Nomorpernyataan Jumlah

Favourable Unfavourable

Tingkat

pengetahuanibuhamil

trimester I tentang

tablet Fe

1. Pengertian

tablet Fe

2. Kegunaan

tablet Fe

dalamkehamil

an

3. Kebutuhan

tablet Fe

4. Cara

mengkonsumsi

tablet Fe

5. Cara

penyimpanan

tablet Fe

6. Efeksamping

tablet Fe

7. Sumber Fe

1, 2, 3

4

8, 10, 11, 12,

13, 14, 15*,

16

18, 19*, 20,

21

24

25, 27*, 28

30, 31, 32,

33

-

5,6

7, 9*

17, 22

23

26

29, 34

3

3

10

6

2

4

6

JUMLAH 34

Pernyataan tidak valid

Agar diperoleh data yang valid dan reliabel, maka kuesioner diujikan

terlebih dahulu dengan uji validitas dan reliabilitas. Uji tersebut akan

dilaksanakan di BPM Rufina Esien Gading Surakarta dengan 30 responden

yaitu ibu hamil trimester I pada 19 Februari-17 Maret 2013.

1. Uji Validitas

Menurut Riwidikdo (2010), validitas didefinisikan sebagai ukuran

seberapa cermat suatu test melakukan fungsi ukurnya. Untuk mengetahui

validitas item dalam penelitian ini menggunakan uji validitas dengan

rumus product momentdengan bantuan SPSS for windows, yaitu:

24

Keterangan :

N : Jumlah responden.

r : Koefisien korelasi product moment.

X : Skor pertanyaan.

Y : Skor total.

XY : Skor pertanyaan dikalikan sekor total.

Setelah dilakukan uji validitas didapat nomor pernyataan 9, 15, 19, 27

tidak valid dikarenakan nilai r hitung < r tabel (0,361) dengan

menggunakan taraf signifikan 0,05. Untuk selanjutnya pernyataan yang

tidak valid tidak digunakan dalam penelitian, sehingga dalam penelitian

menggunakan 30 item.

25

Tabel 3.2 Kuesioner tentang Pengetahuan Tablet Fe

Variabelpenelitian Indikator Nomor pernyataan Jumlah

Favourable Unfavourable

Tingkat

pengetahuanibuhamil

trimester I tentang

tablet Fe

1. Pengertian

tablet Fe

2. Kegunaan

tablet Fe

dalamkehamila

n

3. Kebutuhan

tablet Fe

4. Cara

mengkonsumsi

tablet Fe

5. Cara

penyimpanan

tablet Fe

6. Efeksamping

tablet Fe

7. Sumber Fe

1, 2, 3

4

8, 9, 10, 11,

12, 13, 14

16, 17, 18

21

22, 24

26, 27, 28,

29

-

5,6

7

15, 19

20

23

25, 30

3

3

8

5

2

3

6

JUMLAH 30

2. Uji Reliabilitas

Reliabilitas adalah hal yang dapat dipercaya, hasil pengukuran harus

reliabel dalam artian harus memiliki tingkat konsistensi dan kematengan

(Riwidikdo,2010).Penelitian ini menggunakan uji reliabilitas dengan

rumus alpha cronbach, yaitu:

Keterangan :

Ri : Reliabilitas instrument.

K : Banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal.

S : Variabel total.

26

Dinyatakan reliabel bila nilai alpha cronbach’s > rkriteria ( rkriteria=

0,7)Berdasarkan hasil pengolahan data dengan program SPSS didapatkan

alpha cronbach’s0,903 sehingga instrumen dikatakan reliabel.

E. Tehnik Pengumpulan Data

Pengumpulan data merupakan pencatatan peristiwa atau hal dengan

sebagai atau seluruh elemen populasi yang akan mendukung penelitian

(Arikunto, 2010). Cara pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan

lembar pernyataan persetujuan dan membagikan lembar kuesioner pada ibu

hamil trimester I di BPM Puji Setiani, kemudian menjelaskan tentang cara

pengisiannya. Responden diminta untuk mengisi kuesioner sampai selesai dan

kuesioner diambil pada saat itu juga oleh peneliti. Data yang diperolehterdiri

dari:

1. Data primer

Data primer adalah data yang secara langsung diambil dari objek

/subyek penelitian oleh peneliti perorangan maupun organisasi

(Riwidikdo, 2010). Dalam penelitian ini data primer didapatkan dari

pengisian koesioner pengetahuan tablet Fe.

2. Data sekunder

Data sekunder adalah data yang didapatkan tidak secara langsung dari

objek penelitian. Peneliti mendapatkan data yang sudah jadi yang

dikumpulkan oleh pihak lain (Riwidikdo, 2010). Data sekunder

27

didapatkan dari data ibu hamil di BPM Puji Setiani Tegalmulyo

Mojosongo Surakarta pada tanggal 25 Maret sampai 20 April 2013.

F. Variabel Penelitian

Variabel penelitian merupakan ukuran atau ciri yang dimiliki oleh

anggota-anggota suatu kelompok yang berbeda dengan yang dimiliki oleh

kelompok lain (Notoatmodjo, 2010). Variabel pada penelitian ini adalah

variabel tunggal yaitu pengetahuan ibu hamil trimester I tentang tablet Fe.

G. Definisi Operasional

Menurut Notoatmodjo (2010), definisi operasional merupakan definisi

yang membatasi ruang lingkup atau pengertian variabel-variabel yang diamati

atau diteliti.

Tabel3.2 Definisi Operasional Variabel

Variabel Definisi

operasional

Skala Alat Ukur Kategori

Pengetahuan

ibu hamil

trimester I

tentang tablet

Fe

Kemampuan

responden untuk

menjawab:

a. pengertian Fe

b. kegunaan Fe

dalam

kehamilan

c. kebutuhan tablet

Fe

d. cara

mengkonsumsi

tablet Fe

e. cara menyimpan

tablet Fe

f. efek samping

tablet Fe

g. sumber Fe

Ordinal Kuesioner 1. Baik bila nilai

responden yang

diperoleh (x) >

mean + 1 SD

2. Cukup bila nilai

responden yang

diperoleh mean –

1 SD < x <mean +

1 SD

3. Kurang bila nilai

reponden yang

diperoleh (x) <

mean – 1 SD

(Riwidikdo, 2010).

28

H. Metode Pengolahan dan Analisa Data

1. Pengolahan Data

Setelah semua data terkumpul, maka langkah yang dilakukan

berikutnya adalah pengolahan data. Proses pengolahan data menurut

Notoatmodjo (2010), adalah:

a. Editing

Hasil wawancara atau angket yang diperoleh atau dikumpulkan

melalui kuesioner perlu disunting (edit) terlebih dahulu. Jika ternyata

masih ada data atau informasi yang tidak lengkap dan tidak mungkin

dilakukan wawancara ulang, maka kuesioner tersebut dikeluarkan.

b. Coding

Lembaran atau kartu kode adalah instrument berupa kolom-kolom

untuk merekam data secara manual. Lembaran atau kartu kode berisi

nomer responden, nomor-nomor pertanyaan, skor pernyataan.

c. Entry

Memasukkan data (data entry) yakni mengisi kolom-kolom atau

kotak-kotak lembar kode atau kartu kode sesuai dengan jawaban

masing-masing pertanyaan.

d. Tabulating

Tabulating adalah membuat tabel-tabel data sesuai dengan tujuan

penelitian atau yang diinginkan oleh peneliti.

29

e. Pembersihan data (cleaning)

Pembersihan data merupakan kegiatan pengecekan kembali untuk

melihat kemungkinan adanya kesalahan kode, ketidaklengkapan dan

kemudian dilakukan pembetulan atau koreksi.

2. Analisis data

Data yang telah diolah baik pengolahan secara manual maupun

menggunakan bantuan komputer, tidak akan bermakna tanpa dianalisis.

Analisis yang digunakan oleh peneliti adalah analisis univariat.Menurut

Notoatmodjo (2010), analisis univariat bertujuan untuk menjelaskan

atau mendiskripsikan karakteristik setiap variabel penelitian.

Selanjutnya hasil untuk mengetahui tingkat pengetahuan ibu hamil

trimester I ditunjukan sebagai berikut:

a. Baik, bila nilai responden yang diperoleh (x) >mean + 1 SD.

b. Cukup, bila nilai responden yang diperoleh mean -1 SD < x <mean +

1 SD.

c. Kurang, bila nilai responden yang diperoleh (x) < mean – 1 SD

(Riwidikdo, 2010).

Menurut Riwidikdo (2010), untuk menghitung mean dan SD

menggunakan rumus :

Mean =

Keterangan :

∑xi : Jumlah nilai responden

n : Banyaknya responden

30

SD =

Keterangan :

xi∑ : Jumlah nilai responden dikuadratkan

∑x : Jumlah nilai responden

n : Banyaknya responden

Setelah didapatkan hasil nilai mean dan Standard Deviation tiap

responden, kemudian hasil tersebut dimasukan dalam skala pengetahuan

yang sudah tercantum diatas. Menurut Riwidikdo (2010) untuk

memperoleh skor prosentase untuk jumlah ibu hamil trimester I menurut

tingkat pengetahuan yaitu sebagai berikut :

Skor Prosentase:

respondenjumlah

npengetahuangkat menurut ti I trimesterhamilibu å x 100%

I. Etika Penelitian

Dalam melakukan penelitian pada responden peneliti memperlihatkan

etika penelitian antara lain:

1. Informed consent

Informed consentmerupakan bentuk persetujuan antara peneliti

dengan responden dengan memberikan lembar persetujuan. informed

consent diberikan sebelum penelitian dilakukan dengan memberikan

lembar persetujuan untuk menjadi responden.

31

2. Anonymity (Tanpa Nama)

Penggunaan subjek penelitian dengan cara tidak memberikan atau

mencantumkan nama responden pada lembar alat ukur dan hanya

menuliskan kode pada lembar pengumpulan data atau hasil penelitian

yang akan disajikan.

3. Confidentiality (Kerahasiaan)

Confidentiality memberikan jaminan kerahasiaan hasil penelitian,

baik informasi maupun masalah-masalah lainnya. Semua informasi yang

telah dikumpulkan dijamin kerahasiaan oleh peneliti, hanya kelompok

tertentu yang akan dilaporkan pada hasil riset

(Hidayat, 2007).

J. Jadwal Penelitian

Terlampir

32

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Tempat Penelitian

Bidan Praktek Mandiri Puji Setiani terletak di Tegalmulyo Rt 3 Rw 4

Mojosongo, Surakarta. Bidan Praktik Mandiri ini telah didirikan pada tanggal

1 April 2006 yang memberikan pelayanan kesehatan bagi ibu dan

bayi.Fasilitas yang terdapat di Bidan Praktek Mandiri Puji Setiani yaitu

pelayanan di bidang kandungan dan kebidanan, pemberian imunisasi polio,

pijet bayi, pelayanan ANC, pelayanan pertolongan persalinan selama 24 jam.

Jumlah staff dan karyawan yang terdapat di Bidan Praktek Mandiri

Puji Setiani yaitu 2 orang bidan.Ruang yang terdapat di Bidan Praktek

Mandiri Puji Setiani yaitu 4 tempat tidur terdiri dari 1 tempat tidur untuk

pelayanan pemeriksaan, 3 tempat tidur untuk pasien rawat inap, 3 box bayi,

ruang periksa dan ruang obat.

B. HasilPenelitian

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dimana

pengambilan data penelitian menggunakan angkat tentang Tingkat

Pengetahuan Ibu Hamil Trimester I tentang Tablet Fe di BPM Puji Setiani

Tegalmulyo, Mojosongo, Surakarta.Setelah data terkumpul, maka langkah

yang dilakukan berikutnya adalah pengolahan data. Pengolahan data dilakukan

33

dengan penghitunganmanual dan dibantu program SPSS versi 16, berdasarkan

perhitungan diperoleh hasil sebagai berikut:

Tabel 4.1 Mean dan Standar Deviasi

Variabel Mean Standar Deviasi

Tingkat Pengetahuan

Ibu Hamil Trimester I

tentang Tablet Fe

16,9 4,8

Tabel 4.2 Tabel Kuantitas Responden Berdasarkan Kategori

Pengetahuan Ibu Hamil Trimester I Tentang Tablet Fe

No Tingkat

pengetahuan

Jumlah

responden

Prosentase (%)

1 Baik 6 20

2

3

Cukup

Kurang

20

4

66,7

13,3

Jumlah 30 100

Berdasarkan penelitian dapat diuraikan bahwa dari 30 responden

terdapat 6 responden (20%) memiliki pengetahuan baik, 20 responden (66,7%)

memiliki pengetahuan cukup dan 4 responden (13,3%) memiliki pengetahuan

kurang. Jadi dapat disimpulkan bahwa Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil

Trimester I TentangTablet Fe di BPMPuji Setiani Tegalmulyo Mojosongo

Surakarta yang terbanyak dalam kategori cukup yaitu 20 responden (66,7%).

C. Pembahasan

Berdasarkan hasil pengolahan data penelitian diketahui bahwa tingkat

pengetahuan ibu hamil trimester I tentang tablet Fe pada kategori baik

34

sebanyak 6 responden (20%), pada kategori cukup sebanyak 20 responden

(66,7%) dan pada kategori kurang sebanyak 4 responden (13,3%). Jadi dapat

disimpulkan bahwa tingkat pengetahuan ibu hamil trimester I tentang tablet Fe

yang terbanyak adalah dalam kategori cukup yaitu sebanyak 20 responden

(66,7%). Pengetahuan dipengaruhi oleh pengalaman, pendidikan,

kepercayaan, pekerjaan (Notoatmodjo, 2010) dan umur

(Nursalam dan Pariani, 2008).

Berdasarkan hasil penelitian pengetahuan ibu hamil trimester I tentang

tablet Fe di BPM Puji Setiani Tegalmulyo, Mojosongo, Surakarta, data

yangdikumpulkan telah diolah dan akan dibahas berdasarkan karakteristik

responden yaitu umur dan pendidikan.

Berdasarkan tabel 4.1 didapatkan bahwa paling banyak ibu hamil

trimester I dengan umur 17-25 tahun sebanyak 11 responden (36,7%),

sedangkan rentang umur 26-35 tahun sebanyak 19 responden (63,3%).

Menurut Nursalam dan Pariani (2008), Semakin cukup umur, tingkat

kematangan dan kekuatan seseorang akan lebih matang dalam berfikir dan

bekerja.

Berdasarkan tabel 4.2 didapatkan hasil bahwa responden yang

berpendidikan SD sebanyak 4 responden (13,3%), yang berpendidikan SMP

sebanyak 6 responden (20%), yang berpendidikan SMA sebanyak 16

responden (53,4%) dan yang berpendidikan perguruan tinggi sebanyak 4

responden (13,3%). Menurut Notoatmodjo (2010), Semakin tinggi tingkat

pendidikan seseorang, maka akan mudah menerima informasi sehingga

35

semakin banyak pula menerima pengetahuan yang dimilikinya. Sebaliknya

pendidikan yang kurang akan menghambat perkembangan sikap seseorang

terhadap nilai-nilai baru yang diperkenalkan.

Berdasarkan hasil penelitian ibu hamil trimester I tentang tablet Fe

mempunyai pengetahuan pada kategori baik yang diperoleh dari 6 responden

(20%) dipengaruhi oleh tingkat pendidikan, 2 responden tersebut

berpendidikan terakhir SMA dan 4 responden berpendidikan terakhir

Perguruan Tinggi dan sudah cukup umur (20-35 tahun). Semakin tinggi

tingkat pendidikan seseorang, maka akan mudah menerima informasi sehingga

semakin banyak pula menerima pengetahuan yang dimilikinya (Notoatmodjo,

2010).

Berdasarkan penelitian yang memiliki tingkat pengetahuan pada

kategori cukup sebanyak 20 responden (66,7%), hal ini dipengaruhi oleh rata-

rata responden pada kategori ini berpendidikan SMA dan sudah cukup umur

antara (20-35 tahun) sehingga informasi yang didapat lebih baik. Sedangkan

tingkat pengetahuan pada kategori kurang sebanyak 4 responden (13,3%),

disebabkan karena umur responden yang masih di bawah umur (<20 tahun)

(4 responden) sehingga mempengaruhi pengetahuan responden. Kebanyakan

responden tidak bisa menjawab pernyataan nomer 7, 8, 9, 13 tentang

kebutuhan tablet Fe dan nomer 28 tentang sumber Fe.

36

D. Keterbatasan

Dalam melakukan penelitian ini, peneliti memiliki beberapa kendala dan

keterbatasan yaitu :

1. Kendala Penelitian

Kendala dalam penelitian ini adalah peneliti membutuhkan waktu yang

lama dalam menjelaskan kuesioner kepada responden karena ada

beberapa responden yang kurang paham dengan pernyataan didalam

kuesioner tersebut walaupun sudah dijelaskan oleh peneliti.

2. Keterbatasan Penelitian

a. Variabel penelitian ini merupakan variabel tunggal sehingga hasil

penelitian terbatas pada tingkat pengetahuan saja.

b. Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner

tertutup sehingga responden hanya bisa menjawab benar atau salah

serta jawaban responden belum bisa untuk mengukur pengetahuan

secara mendalam.

37

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Penelitian ini mengambil judul “Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil

Trimester ITentangtablet Fe di BPM Puji Setiani Tegalmulyo Mojosongo

Surakarta dengan jumlah 30 responden, sehingga tingkat pengetahuan dapat

disimpulkan sebagai berikut:

1. Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil Trimester I Tentang Tablet Fe di BPM

Puji Setiani Tegalmulyo Mojosongo Surakarta kategori pengetahuan baik

sebanyak 6 responden (20%).

2. Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil Trimester I Tentang Tablet Fe di BPM

Puji Setiani Tegalmulyo Mojosongo Surakarta kategori pengetahuan

cukup sebanyak 20 reponden (66,7%).

3. Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil Trimester I Tentang Tablet Fe di BPM

Puji Setiani Tegalmulyo Mojosongo Surakarta kategori pengetahuan

kurang sebanyak 4 responden (13,3%).

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian mengenai Tingkat Pengetahuan Ibu

Hamil Trimeter I Tentang Tablet Fedi BPM Puji Setiani Tegalmulyo

Mojosongo Surakarta maka saran yang dapat peneliti sampaikan adalah:

38

1. Bagi Responden

Diharapkan dengan adanya penelitian ini, para ibu hamil lebih aktif

mencari informasi lewat media cetak, televisi, radio dan ikut serta

dalam penyuluhan kesehatan yang diberikan oleh tenaga kesehatan agar

ibu hamil mengetahui tentang tablet Fe, serta berkonsultasi pada bidan

maupun dokter.

2. Bagi Institusi

a. Bidan BPM Puji Setiani Tegalmulyo Mojosongo Surakarta

Diharapkan bagi Bidan atau petugas kesehatan lainnya dapat

memberikan penyuluhan atau informasi kepada ibu hamil tentang

tablet Fe.

b. STIKes Kusuma Husada Surakarta

Diharapkan akan lebih mengembangkan penelitian lebih lanjut

mengenai tablet Fe sehingga dapat dijadikan referensi dan bahan

bacaan.

3. Peneliti selanjutnya

Diharapkan dapat dilakukan penelitian lebih lanjut tentang Tablet Fe

dengan metode penelitian yang berbeda, variabel yang berbeda, jumlah

populasi dan sampel yang lebih banyak, sehingga akan diperoleh hasil

yang lebih baik.

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian suatuPedekatan Praktek. Jakarta : Rineka

Cipta.

__________. 2010. ProsedurPenelitianSuatuPendekatanPraktek. Jakarta:

RinekaCipta.

Arisman, MB. 2004. Buku Ajar Ilmu Gizi: Gizi dalam Daur Kehidupan. Jakarta :

EGC

Bobak. 2005. Buku Ajar Keperawatan Maternitas Edisi 4. Jakarta : EGC

DepKes RI. 2007. Aki di Indonesia. (online).Available :

http://www.bkkbn.go.id/ViewSiaranPers.aspx?SiaranPersID=2. html 15

Oktober 2012.

Dinkes Propinsi Jawa Tengah. Profil Kesehatan. Jawa Tengah, 2005.

(online).Available : html 15 Oktober 2012.

Dewi, S. 2007. Pengetahuan Ibu Hamil tentang Asupan Tablet Besi dalam

Kehamilan di RB Ria Sunaryo Clolo Kadipiro Surakarta, Surakarta,

STIKes Aisyiyah. Karya Tulis Ilmiah.

Fitrianingsih. 2009. Cara Penyimpanan Fe. (online).Available :

digilib.unimus.ac.id/download.php?id=6345. html diakses 23 November

2012.

Hidayat, A. A. 2007. Metode Penelitian Kebidanan dan Teknik Analisa Data.

Jakarta: Salemba Medika.

Jordan, S. 2004. Farmakologi Kebidanan. Jakarta : EGC

Kartikasari, M.N.D.2010.Hubungan Antara Pengetahuan dan Sikap tentang

Anemia dengan Keteraturan Mengkonsumsi Tablet Fe pada Ibu Hamil di

BPM Sri Lumintu Surakarta, Surakarta, STIKes Aisyiyah. Karya Tulis

Ilmiah.

Mubarak, dkk. 2007. PromosiKesehatan. Yogyakarta: GrahaIlmu

Notoatmodjo, S. 2007. Kesehatan Masyarakat Dan Seni. Jakarta : Rineka Cipta.

–––––––––––––––––. 2010. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.

Nursalam. 2008. Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Kperawatan.

Jakarta : Salemba Medika.

Nursalam, S. Pariani. 2008. Pendekatan Praktis Metodologi Riset Keperawatan.

Jakarta : Infomedika

Prawirohardjo, S. 2009. Ilmu Kebidanan. Jakarta : PT Bina Pustaka

Riwidikdo, H. 2010. Statistik Untuk Penelitian Kesehatan. Yogyakarta: Pustaka

Rihama.

Sediaoetama. 2004. Ilmu Gizi untuk Mahasiswa dan Profesi di Indonesia Jilid I.

Jakarta : Dian Rakyat

Sugiyono, 2008. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta

Waryana. 2010. Gizi Reproduksi. Yogyakarta : Pustaka Rihama

Wiknjosastro, H. 2006. Ilmu Kebidanan. Jakarta : Yayasan Bina Pustaka.