TEST … · Web viewDasar Kompetensi Kejuruan. ... dan fleksibelitas dengan mengacu pada...

Administrasi PembelajaranDasar Kompetensi Kejuruan

Kelas/Semester : X ( 1 & 2 )Tahun Pelajaran : 2012/2013

Meliputi :=========================

PROGRAM TAHUNANANALISA PROGRAM SEMESTER

ANALISA PENENTUAN KKMJURNAL HARIAN MENGAJARSILABUS, RPP & JOBSHEET

===========================

Oleh :

HARIMAN BAHTIAR, S.KOM

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMURDINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMK NEGERI 1 SELONGJL. PEJANGGIK NO. 74 SELONG – LOMBOK TIMUR

Website : www.smkn1selong.sch.id

1 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

KATA PENGANTAR

BismillahirrahmanirrahimAssalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh

Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-Nya, sehingga kami dapat menyusun administrasi pembelajaran untuk Bidang Keahlian Teknik Komputer dan Informatika,

khususnya Program Keahlian REKAYASA PERANGKAT LUNAK. Administrasi ini disusun menggunakan pendekatan pembelajaran berdasarkan kompetensi, sebagai konsekuensi logis dari Kurikulum SMK Edisi 2004 dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikandan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang menggunakan pendekatan kompetensi (CBT:

Competency Based Training).

Sumber dan bahan ajar pokok Kurikulum SMK Edisi 2004 dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah administrasi dan modul, baik hardcopy maupun softcopy dengan mengacu pada Standar Kompetensi Nasional (SKN) atau standarisasi dunia kerja. Administrasi ini diharapkan mampu digunakan sebagai panduan pokok atau rujukan utama bagi pendidik/guru untuk mencapai kompetensi kerja standar yang diharapkan dunia kerja.

Namun demikian, karena dinamika perubahan dunia kerja begitu cepat terjadi, maka administrasi ini masih akan selalu diminta masukan untuk bahan perbaikan atau revisi agar selalu relevan dengan kondisi lapangan. Pekerjaan berat ini dapat terselesaikan, tentu dengan banyaknya dukungan dan bantuan dari berbagai pihak yang perlu diberikan penghargaan dan ucapan terima kasih.

Dalam kesempatan ini tidak berlebihan bilamana disampaikan rasa


terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada berbagai pihak, terutama kepada Pengawas Bidang Produktif atas dedikasi, pengorbanan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membantu menyelesaikan administrasi ini.

Kami mengharapkan saran dan kritik dari para pakar dibidang psikologi, praktisi dunia usaha dan industri dan pakar akademik sebagai bahan untuk melakukan peningkatan kualitas adminstrasi pembelajaran. Diharapkan para pengguna berpegang pada azas keterlaksanaan, kesesuaian, dan fleksibelitas dengan mengacu pada perkembangan IPTEK pada dunia kerja dan potensi SMK serta dukungan kerja dalam rangka membekali kompetensi standar pada peserta didik.

Demikian, semoga administrasi Pembelajaran ini dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya guru SMK NEGERI 1 SELONG Bidang Keahlian

Teknik Komputer dan Informatika, atau praktisi yang sedang mengembangkan kualitas lulusan Sekolah Menengah Kejuruan.

Terima Kasih,Wassalamu’alaikum Wwrahmatullah Wabarakatuh

Selong, 1 Juli 2012Guru Produktif Kejuruan Rekayasa Perangkat

unakSMK Negeri 1 Selong

HARIMAN BAHTIAR, S.KOM


LEMBAR PENGESAHAN

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN

JURUSAN REKAYASA PERANGKAT LUNAKSMK NEGERI 1 SELONG

telah diperiksa dan disetujui

UNTUK DIGUNAKAN SEBAGAI PANDUAN GURU PRODUKTIF PADA PROSES KEGIATAN BELAJAR MENGAJARDALAM RANGKA MEMENUHI TUNTUTAN KTSP

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Disetujui di :Selong, JULI 2012

Guru Produktif Diperiksa Oleh :Kompetensi Keahlian RPL Waka. Kurikulum SMKN 1 Selong

( HARIMAN BAHTIAR, S.KOM ) ( M. IQBAL SOFYAN, ST ) GTT NIP : 19780819 200501 1 009

Disetujui Oleh :


Kepala Sekolah SMKN 1 Selong

( MARTUA H. NASUTION, M. Pd )NIP. 19680919 1999301 1 002

PROGRAM TAHUNAN


PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

Kelas/Semester : X/1

Kompetensi Keahlian : REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Tahun Pelajaran : 2012 ~ 2013

SMTStandar

KompetensiKompetensi Dasar

Alokasi Waktu

42 jam x 45 menitKet.

1

1. Merakit

personal

computer

1.1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi

1.2 Melakukan instalasi komponen PC

1.3 Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer

1.4 Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen sistem operasi)

1.5 Menyambung periferal

10 X 45 Menit

15 x 45 Menit

2 x 45 Menit

10 x 45 Menit

3 x 45 menit

Teoritis

Praktik

Teoritis

dan Praktik

Praktik

Praktik


menggunakan Software

1.6 Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal

2 x 45 menit Teori &

Praktik

JUMLAH 6 KD 42 jam x 45 menitTeoritis

dan Praktik

SMT Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

43 jam x 45 menit

Ket.

1

2. Melakukan

instalasi

sistem

operasi

dasar

2.1 Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi

2.2 Melaksanakan instalasi software sesuai Installation Manual

2.3 Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling)

2.4 Melakukan troubleshooting

10 x 45 Menit

20 x 45 Menit

10 x 45 Menit

3 x 45 menit

teoritis

Praktik

Praktik

Teori

JUMLAH 4 KD 34 x 45 menit Teoritis

dan Praktik

SMT Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

32 jam x 45 menit

Ket.

3. Menerapkan

Keselamatan

Kesehatan

Kerja dan

3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

3.2 Melaksanakan prosedur K3

10 x 45 Menit

10 x 45 Menit

teoritis

teoritis


2

Lingkungan

Hidup

(K3LH)

3.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup

3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.

10 x 45 Menit

2 x 45 menit

teoritis

teoritis

JUMLAH 4 KD 32 x 45 menit Teoritis

ANALISIS PROGRAM SEMESTER


ANALISA PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 SELONG

Mata Pelajaran : KOMPETENSI KEJURUAN

Kelas/Semester : X/1

Tahun Pelajaran : 2012 ~ 2013

A. JAM EFEKTIF MENGAJAR1. Banyak Pekan Dalam Semester Ganjil

No Nama Bulan Banyak Pekan

1 Juli 4 Pekan

2 JULI 5 Pekan

3 September 4 Pekan

4 Oktober 4 Pekan

5 November 5 Pekan

6 Desember 4 Pekan

JUMLAH 26 Pekan

2. Banyak Pekan Tidak Efektif

No Nama Pekan Banyak Pekan

1 Awal Puasa 1 Pekan

2 Menjelang Idul Fitri 1 Pekan

3 Sesudah Idul Fitri 1 Pekan

4 Masa Orientasi Siswa 1 Pekan

5 Mid Semester, Ujian Akhir Semester dan

Ulangan Harian

2 Pekan

6 Pengisian dan Pembagian Raport 2 Pekan


JUMLAH 8 Pekan

3. Pekan Efektif

No Rekapitulasi Banyak Pekan

1 Jumlah Pekan dalam Semester Ganjil 26 Pekan

2 Jumlah Pekan Tidak Efektif 8 Pekan

Jumlah Pekan Efektif dalam Semester Ganjil 18 Pekan

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTUKELAS : X

Semester : I ( SATU )

Jurusan : REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Standar Kompetensi : MERAKIT PERSONAL COMPUTER

No.

RPP

Kompetensi Dasar Bulan

1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi Juli

2 Melakukan instalasi komponen PC Juli

3 Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer Juli

Agustus

4 Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen sistem operasi)

Agustus

5 Menyambung periferal menggunakan Software September

6 Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal September

KELAS : X

Semester : I ( SATU )


Standar Kompetensi : INSTALASI SISTEM OPERASI DASAR

No.

RPP



1 Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi September

2 Melaksanakan instalasi software sesuai Installation Manual

Oktober

3 Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling)

Nopember

4 Melakukan troubleshooting Desember

KELAS : X

Semester : II ( DUA )


Standar Kompetensi : K3LH

No.

RPP


1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Januari

2 Melaksanakan prosedur K3 Februari, Maret

3 Menerapkan konsep lingkungan hidup April, Mei

4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.

Juni


ANALISIS PENENTUAN KKM


ANALISIS PENENTUAN KKM

A. DASAR PENENTUAN KKM

ACUAN KRITERIA Interval Nilai

KOMPLEKSITAS

Tinggi

Sedang

Rendah

50 – 64

65 – 80

81 - 100

DAYA PENDUKUNG

Tinggi

Sedang

Rendah

81 – 100

65 – 80

50 – 64

INTAKE SISWA

Tinggi

Sedang

Rendah

81 – 100

65 – 80

50 – 64

B. PENENTUAN KKMKelas : XStandar Kompetensi : Merakit Personal KomputerProgram : REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Kompetensi Dasar dan IndikatorKriteria

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai

KKMKomp.

Daya Dukung

Intake Siswa


1. Merakit Personal Komputer 77.171.1 Merencanakan kebutuhan dan

spesifikasi75 90 75 80

1.2 Melakukan instalasi komponen PC 70 80 75 75

1.3 Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer

65 75 75 71.67

1.4 Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen sistem operasi)

75 80 75 76.67

1.5 Menyambung periferal menggunakan Software

80 90 75 81.67

1.6 Memeriksa hasil perakitan PC dan

pemasangan periferal80 80 75 78.33

2. Melakukan instalasi sistem operasi dasar 76.00

2.1 Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi

85 80 75 80.00

2.2 Melaksanakan instalasi software sesuai Installation Manual

70 80 75 75

2.3 Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling)

70 80 75 75.00

2.4 Melakukan troubleshooting 75 75 75 75.00

3. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

75.00

3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

80 80 75 78.33

3.2 Melaksanakan prosedur K3 80 90 75 81.67

3.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup

70 80 75 75.00

3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.

80 70 75 75.00


SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SELONGMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak KELAS/SEMESTER : X / ISTANDAR KOMPETENSI : Merakit Personal ComputerKODE KOMPETENSI : 072.DKK.001ALOKASI WAKTU : 42 X 45 menit


072.DKK.001

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

MATERI PEMBELAJAR

AN

KEGIATAN PEMBELAJAR

AN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJART

M PS PI

1. Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi

Daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer telah tersedia

Buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen telah tersedia

Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masing-masing

Memilih peralatan/ komponen PC secara teliti.

Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing

Menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan perkembangannya Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkem-bangannya.

Membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC

Menjelaskan fungsi Pheriferal yang sudah terintegrasi pada sebuah PC

Tes Tertulis

Tes Lisan

Tes Praktek

Produk Pengamat

an/ Observasi

2 4(8)

- Buku Konsep hardware PC

Katalog Pheriferal PC

Pheriferal PC

2. Menginstalasi komponen PC

Prosedur / SOP perakitan disiapkan

Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan

Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan manual tiap-tiap komponen

Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur, cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan

Langkah-langkah perakitan komputer serta prosedur dan keselamatan kerja pada saat merakit komputer

Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengopera-sian peralatan

Memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC

Menjelaskan prosedur baku perakitan

Menguraikan karakteris-tik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC

Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual

Tes Tertulis

Diskusi Tes

Praktek Pengamat

an/ observasi

4 8(16)

-- Buku Konsep hardware PC


Pheriferal PC

Manual Pheriferal PC



MATERI PEMBELAJAR

AN

KEGIATAN PEMBELAJAR

AN

PENILAIAN


BELAJART

M PS PI

Menginstalasi komponen PC

3. Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi)

Komponen PC (misal VGA dan Sound Card On Board) diatur menggunakan software, baik yang me-rupakan software bawaan ataupun melalui BIOS, sesuai dengan buku manual tiap-tiap komponen

Jenis-jenis BIOS

Menu pada BIOS dan fungsi masing-masing

Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS

Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS

Melakukan setting BIOS pada berbagai jenis PC.

Tes Tertulis

Diskusi Tes

Praktek

4 8(4) - Buku Konsep hardware PC


Pheriferal PC


4. Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software

Periferal dipasang / disam-bung sesuai dengan SOP

Periferal disetting dengan software spesifik sesuai dengan buku manual

Jenis-jenis dan fungsi periferal standard

Jenis dan fungsi perangkat identifikasi modern (misal : barcode, finger scan, retina scan)

Jenis, fungsi dan prinsip kerja perangkat

penyimpanan modern (misal : flash disk, DVD Ram, card reader, CD RW, DVD RW)

Jenis, fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi (misal : modem, IrDA, WiFi, Bluetooth)

Cara memasang periferal pada PC

Cara mensetting periferal pada PC

Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC

Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC

Memasang periferal pada PC

Mensetting periferal pada PC

Menjelaskan jenis dan fungsi periferal standar

Menjelaskan jenis dan fungsi perangkat identifikasi dan modem

Mendiskusikan jenis, fungsi, dan prinsip kerja macam-macam perangkat penyimpanan

Menjelaskan cara memasang perangkat periferal pada PC

Menjelaskan cara mensetting periferal pada

Tes Tertulis

Tes Lisan

Tes Praktek

Produk Pengamat

an/ Observasi

4 8(16)

- Buku Konsep hardware PC


Pheriferal PC


Toolkit



MATERI PEMBELAJAR

AN

KEGIATAN PEMBELAJAR

AN

PENILAIAN


BELAJART

M PS PI

PC 5. Memeriks

a hasil perakit-an PC dan pemasangan periferal

Hasil perakitan PC dan pema-sangan periferal diidentifikasi

Perakitan, jenis komponen dan setting yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku.

PC yang telah dirakit diuji tampilan dan berfungsi dengan baik

PC dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja

pada unit kompetensi HDW.OPR.101.(1).A atau HDW.OPR.102.(1).A

Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW.OPR.105.(1).A

Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil pera-kitan PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai

Cara identifikasi hasil perakit-an PC dan pemasangan periferal

Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan periferal

Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara penggunaan per-alatan untuk diagnosis

Memeriksa hasil pera-kitan PC

Memeriksa hasil pema-sangan periferal

Menguji PC yang telah dirakit

Mengecek PC yang digunakan

Mengecek kinerja dari PC yang digunakan

Mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan fungsinya

Mengecek hasil pemeriksaan yang telah dilakukan pada perakitan PC

Melaporkan hasil pemesangan periferal pada PC

Mengisi Report Sheett, log sheet

Tes Tertulis

Tes Lisan

Tes Praktek

Pengamatan/ Observasi

2 4(8) - Buku Konsep hardware PC


Pheriferal PC


Multimeter



MATERI PEMBELAJAR

AN

KEGIATAN PEMBELAJAR

AN

PENILAIAN


BELAJART

M PS PI

dengan format dan pro-sedur yang telah ditetap-kan (pada log-sheet / report-sheet).


R P P( RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN )

PELAJARANDASAR KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI : Merakit Personal Computer (PC)

KELAS/SMT. : X/I





RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Nama SMK : SMK NEGERI 1 SELONG

Mata Pelajaran : Produktif Rekayasa Perangkat Lunak

Standar Kompetensi : Merakit Personal Komputer

Kelas / Semester : X / 1

Pertemuan ke- : 1 dan 2

Alokasi Waktu : 10 X 45 Menit

Kompetensi : Mengistalasi PC dan Periferal

Sub Kompetensi : Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi PC

Indikator : - Mengetahui daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer

yang tersedia.

- Buku manual dan petunjuk pengoperasian

komponen telah tersedia

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu menjelaskan

diagram blok komputer dan fungsi

masing-masing.

2. Peserta diklat mampu menjelaskan

jenis-jenis, spesifikasi, dan

perkembangannya dari piranti input,

proses, dan output.

3. Peserta diklat mampu membuat

daftar rencana kebutuhan dan

spesifikasi PC.

II . Materi Ajar Merencanakan kebutuhan dan

spesifikasi hardware


1. Struktur dan Fungsi Komputer meliputi;

a. unit input device

keyboard

mouse

scanner

b. unit proses device

cpu (central processing unit) - ALU

memori

c. unit output device

printer

monitor

plotter

III. Metode Pembelajaran Informasi, praktek, tutorial, kerja

kelompok

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

1. Salam pembuka.

2. Memberikan pertanyaan seputar

peralatan komputer yang pernah

digunakan

1. Siswa memilih peralatan/ komponen

PC secara teliti.

2. Siswa menjelaskan diagram blok

komputer dan fungsi masing-masing

3. Siswa menjelaskan jenis-jenis piranti


C. Kegiatan akhir ;

input dan output serta spesifikasi

dan perkembangannya Menjelaskan

jenis-jenis piranti proses serta

spesifikasi dan perkembangannya.

4. Siswa membuat daftar rencana

kebutuhan dan spesifikasi PC

5. Siswa menjelaskan fungsi Pheriferal

yang sudah terintegrasi pada sebuah

PC

1. Siswa membuat dafatar perencanaan

kebutuhan dan spesifikasi PC

2. Guru memberikan penguatan kembali

tentang fungsi peripheral yang sudah

terintregrasi pada PC

3. Guru memberikan penilaian

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Buku Konsep hardware PC, Mainboard,

Processor, Memori, Harddisk, PSU,

Keyboard, Mouse dan Pheripheral PC

VI. Penilaian :

Uji Kompetensi Materi

1. Uji Kompetemsi Kognitif

2. Uji Pengetahuan Konsep

1. Soal-soal Pilihan Ganda

2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas


3. Uji Pemahaman Konsep 3. Menyimpulkan rencana kebutuhan

dan spesifikasi PC.

Latihan

Tugas 1

1) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM.

2) Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper,

soket, chip, dan slot yang ada dalam motherboard.

Lembar Kerja 1

Alat dan bahan :

1) Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media.

2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.

3) Tools set.

Kesehatan dan Keselamatan Kerja

1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.

2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.

Langkah Kerja

1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.

2) Bukalah penutup casing.

3) Pasangkan motherboard ke dalamnya.

4) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen

yang ada.

5) Pasangkan disk drive, hard disk, dan CD ROM drive ke casing pada

tempat yang telah disediakan dengan rapi, benar, dan kuat.

6) Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard


dengan hati-hati dan benar.

7) Pasangkan RAM pada mother board.

8) Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual

referencenya (kabel : power, kipas, disk drive, hard disk, CD ROM Drive,

LED, tombol reset, power, dlsb).

9) Pasangkan kabel power ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive.

10) Pasangkan kabel ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive dengan

urutan yang benar.

11) Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di

motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya

supaya kuat dan kokoh.

12) Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah

dikerjakan dengan teliti, setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda

pada pengajar.

13) Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit

tersebut.

14) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).

15) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan

alat dan


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )





Pertemua ke- : 3, 4, 5 dan 6



Sub Kompetensi : Menginstalasi Komponen PC

Indikator : - Perangkat PC dirakit dengan Prosedur / SOP perakitan

disiapkan

- Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan

- Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan

manual tiap-tiap komponen

- Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur,

cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan

I . Tujuan Pembelajaran1. Peserta diklat mampu menginstalasi

komponen PC dengan baik dan aman.

2. Peserta diklat mampu mengetahui

tindakan yang membahayakan dalam

pemasangan komponen PC.


II . Materi Ajar Menginstalasi Komponen PC

1. Peralatan yang dibutuhkan sudah tersedia, Peralatan yang dibutuhkan adalah

sebagai berikut :

Obeng,

Tang,

AVO meter (bila ada),

Solder,

Timah solder,

Isolasi,

Tali pengikat kabel dan buki catatan.

2. Langkah-langkah merakit komputer personal sebagai berikut;

Ambil motherboard dan letakkan di tempat yang aman.

Pasanglah processor pada tempatnya (soket-nya)

Pasanglah memori RAM pada tempatnya dengan baik

Masukan motherboard ke dalam cashing

Pasanglah kabel khusus catu daya motherboard yang ada pada prower

suply (biasanya dituliskan P8 dan P9)

Pasanglah hard disk, floppy drive

Sambungkan kabel dari power suply ke slot power yang terdapat di hard

disk, flopy drive dan CD ROM drive

Sambungkan kabel pita (kabel data) pada dudukan hard disk, flopy drive

dan CD ROM drive.

Sambungkan kabel dari flopy drive ke slot untuk flopy drive,

Pasanglah VGA card pada slotnya,


Pasang expansion card tambahan pada PCI maupun ISA.

Hubungkan konektor kabel ke PANEL

Pasanglah kabel data dari monitor ke slot yang terdapat di cardVGA

Pasangkan konektor keyboard ke slot keyboard yang terdapat di

motherboard.

Pasangkan kabel listrik (power) dari layar monitor ke slot power

III. Metode Pembelajaran Informasi, Praketek, tutorial, kerja

kelompok, diskusi


D. Kegiatan Awal ;

E. Kegiatan Inti ;

1. Salam pembuka.

2. Memilih peralatan/ komponen pc

secara teliti

1. Siswa melaksanakan Keamanan

dan Keselamatan Kerja (K3) dalam

pengoperasian peralatans

2. Siswa memperlihatkan sikap cermat

dan teliti dalam menerapkan

prosedur perakitan PC

3. Menjelaskan prosedur baku

perakitan

4. Menguraikan karakteristik dan tata

cara penanganan tiap-tiap

komponen PC


F. Kegiatan akhir ;

5. Menguji komponen-komponen PC

sesuai dengan buku manual

6. Menginstalasi komponen PC

1. Siswa menyiapkan peralatan untuk

merakit PC

2. Guru memberikan penguatan

tentang instalasi PC

3. Guru memberikan penilaian atas

instalasi PC

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Buku Konsep hardware PC, Mainboard,

Processor, Memori, Harddisk, PSU,

Keyboard, Mouse dan Pheripheral PC

VII. Penilaian :




3. Uji Pemahaman Konsep



3. Menyimpulkan rencana kebutuhan

dan spesifikasi PC.

Latihan


a. Tugas

3) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM.

4) Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper,

soket, chip, dan slot yang ada dalam motherboard

b. Tes Formatif

1) Bagaimana cara mengatahui urutan kabel pita pada floppy maupun hard

disk?

2) Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard.

c. Lembar Kerja

Alat dan bahan :

1. Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media.

2. Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.

3. Tools set.


1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.

2. Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.

Langkah Kerja

1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.

2. Bukalah penutup casing.

3. Pasangkan motherboard ke dalamnya.

4. Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan

komponen yang ada.

5. Pasangkan disk drive, hard disk, dan CD ROM drive ke casing pada

tempat yang telah disediakan dengan rapi, benar, dan kuat.

6. Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard

dengan hati-hati dan benar.

7. Pasangkan RAM pada mother board.

8. Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual


referencenya (kabel : power, kipas, disk drive, hard disk, CD ROM Drive,

LED, tombol reset, power, dlsb).

9. Pasangkan kabel power ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive.

10.Pasangkan kabel ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive dengan

urutan yang benar.

11.Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di

motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya

supaya kuat dan kokoh.

12.Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah

dikerjakan dengan teliti, setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda

pada pengajar.

13.Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit

tersebut.

14.Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).

15.Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan

rapikan alat







Pertemua ke- : 7 dan 8



Sub Kompetensi : Mengatur Komponen PC menggunakan Software (melalui

setup BIOS dan aktifasi komponen melalui software)

Indikator : Komponen PC (seperti VGA dan Sound Card On Board)

diatur menggunakan software, baik yang merupakan

software bawaan ataupun melalui BIOS, sesuai dengan

buku manual tiap-tiap komponen

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu mengenal BIOS

dalam setiap PC.

2. Peserta diklat mampu

mengoperasikan BIOS untuk

mengaktifkan dan menonaktifkan PC.

II . Materi Ajar

Mengatur Komponen PC menggunakan

Software (melalui setup BIOS dan aktifasi

komponen melalui software)

Berikut komponen yang dapat di set melalui BIOS:

Hard disk

CD-ROM

Floppy disk


RAM

Processor

LAN onboard

Souncard onboard

VGA onboard

Pada AWARD BIOS terdapat beberapa menu pokok yaitu:

MAIN

ADVANCED

POWER

BOOT

EXIT


kelompok, diskusi


G. Kegiatan Awal ;

H. Kegiatan Inti ;

1. Salam pembuka.

2. Mengikuti prosedur dalam

pengaturan BIOS

3. Mengidentifikasi komponen PC yang

membutuhkan aktivasi melalui BIOS

1. Siswa mengikuti prosedur dalam

pengaturan BIOS

2. Siswa mengidentifikasi komponen

PC yang membutuhkan aktivasi


I. Kegiatan akhir ;

melalui BIOS

3. Siswa melakukan setting BIOS pada

berbagai jenis PC

1. Siswa Melakukan setting BIOS pada

berebagai jenis PC dan berbagai

jenis merk BIOS

2. Guru memberikan penguatan tentang

setting BIOS dalam berbagai merk

3. Guru memberikan menilai atas

setting BIOS dalam berbagai macam

merk

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Personal Computer, Konsep hardware

PC, Katalog Pheriferal PC, Pheriferal

PC, Manual Pheriferal PC

VIII. Penilaian :


1. Uji Kompetensi Kognitif





3. Menyimpulkan hasil setting

hardware dengan BIOS dan

Software


Latihan

a. Tugas 3

1) Amatilah seting BIOS pada suatu PC, kemudian catatlah.

2) Setinglah BIOS pada PC tersebut sesuai dengan komponen dan pheriperal

yang terpasang.

b. Tes Formatif 3

1. Apa beda mode auto dan manual pada setting BIOS?

2. Bagaimana cara menyeting BIOS, supaya PC dapat bekerja dengan

optimal.

c. Lembar Kerja 3

Alat dan bahan :

1. PC 1 unit lengkap dengan multi media.


3. Tools set.



2. Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah

ditentukan.

Langkah Kerja


2. Bukalah penutup casing pada CPU

3. Amati semua komponen yang ada.

4. Catatlah semua komponen dan peripheral yang ada pada CPU dan di

luar CPU.

5. Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan

komponen yang ada.


6. Catatlah spesifikasi dari komponen dan peripheral tersebut.

7. Hidupkan komputer dan tekan tombol Del (atau yang lain sesuai dengan

petunjuk yang ada atau pesan yang ditampilkan dilayar) untuk menuju

menu setting BIOS.

8. Catatlah semua setting BIOS yang ada disitu.

9. Keluar dari menu setting lanjutkan sampai proses booting selesai, amati

dan catat lama waktu booting, kemudian matikan dengan prosedur

mematikan yang benar.

10.Ulangi langkah 7, kemudian ubahlah setting BIOS tersebut sesuai

dengan spesifikasi komponen dan peripheral yang terpasang.

11.Ulangi langkah 9.

12.Buatlah laporan tentang lama waktu booting dan pengaruh setting BIOS

pada komputerut.


14.Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan

rapikan alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula.


( R P P )






Pertemua ke- : 9, 10, 11



Sub Kompetensi : Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan

setting periferal menggunakan software

Indikator : - Periferal dipasang / disambung sesuai dengan SOP

- Periferal disetting dengan software spesifik sesuai

dengan buku manual

I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu menjelaskan

peralatan yang dibutuhkan dalam

menyambung/memasang peripheral.


prosedur pemasangan/

penyambungan peripheral dengan

baik dan benar.


setting peripheral menggunakan

software.

II . Materi Ajar Menyambung / memasang periferal

(secara fisik) dan setting periferal

menggunakan software

Peripheral komputer merupakan peralatan tambahan komputer yang dibutuhkan

untuk keperluan–keperluan lain. Peripheral tersebut antara lain;


Printer

Scanner

Modem

Network Card

Instalasi peripheral meliputi instalasi secara fisik dan instalasi secara software.

Instalasi fisik meliputi pemasangan peripheral dengan baik dan benar, dan

Instalasi software meliputi pengenalan peripheral terhadap sistem operasi

yaitu dengan menginstall driver yang dibutuhkan.

III. Metode Pembelajaran Ceramah, prektek, tutorial, kerja

kelompok


J. Kegiatan Awal ;

K. Kegiatan Inti ;

1. Salam pembuka.

2. Mengikuti prosedur pemasangan

periferal pada PC

3. Menguraikan jenis dan fungsi

periferal yang digunakan pada PC

1. Siswa memasang periferal pada PC

dan mensetting periferal pada PC

2. Siswa menjelaskan jenis dan fungsi

periferal standar

3. Siswa menjelaskan jenis dan fungsi

perangkat identifikasi dan modem

4. Siswa mendiskusikan jenis, fungsi,

dan prinsip kerja macam-macam

perangkat penyimpanan


L. Kegiatan akhir ; 1. Siswa mensetting/memasang

periferal (secara fisik) dan setting

periferal menggunakan software

2. Guru memberikan penegasan setting

periferal pada PC

3. Guru memberikan penilaian periferal

yang dipasang pada PC

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Personal Computer,

Buku Konsep hardware PC


Pheriferal PC


Toolkit

VI. Penilaian :







3. Menyimpulkan hasil Menyambung /

memasang periferal (secara fisik) dan

setting periferal menggunakan

software

Latihan

a. Tugas


1. Amatilah sebuah PC, sebutkan jenis peripheral apa saja yang terpasang !

2. Berkunjunglah ke toko komputer atau pameran komputer, amati, tanyakan,

dan catatlah berbagai jenis peripheral yang ada serta apa fungsi dari

setiap peripheral itu.

b. Tes Formatif 4

1. Apa fungsi program driver pada peripheral ?

2. Bagaimana cara memasang dan menginstalasi modem pada PC.

3. Jika suatu printer terpasang pada PC tetapi program drivernya tidak

terinstalasi. Apakah printer tersebut sudah dapat dipakai ? Mengapa?

c. Lembar Kerja 4

Alat dan bahan :


2. Modem telpon eksternal 1 buah beserta driver dan buku manual reference.

3. Saluran telepon.


5. Tools set.




Langkah Kerja


2. Buka, baca, dan pahami buku manual reference untuk instalasi modem.

3. Instalasilah modem sesuai dengan buku manual reference yang ada.

4. Hidupkan komputer, setting port I/O pada BIOS yang sesuai dengan

sambungan modem yang dipakai.

5. Instal driver modem.

6. Setting Dial-up Networking (jika memakai sistem operasi windows).

7. Klik Make Connection, isi telepon number dengan 080989999, country or


region code pilih Indonesia.

8. Klik My connection, isi user name dengan telkom@instan, password

telkom.

9. Klik konek, maka komputer akan terhubung dengan internet.

10.Jalankan internet explorer, pilih salah satu alamat web, misal : http:\\

www.telkom.net untuk mengecek hasil instalasi modem.


12.Jika semua telah selesai matikan komputer dengan prosedur yang benar.


( R P P )


mailto:telkom@instan








Sub Kompetensi : Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal

Indikator : 1. Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk

kerja pada unit kompetensi

2. Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil perakitan

PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai dengan

format dan prosedur yang telah ditetapkan

I . Tujuan Pembelajaran Peserta diklat mampu memeriksa

komponen dan peripheral yang telah

terpasang

II . Materi Ajar

Memeriksa hasil perakitan PC dan

pemasangan periferal

Setelah semua langkah pemilihan komponen, perakitan, dan pengaturan

baik hardware maupun software dari komponen dan peripheral perlu dilakukan

pengecekan dari setiap komponen dan peripheral.

Fungsi tidaknya komponen atau peripheral tergantung dari pemasangannya. Hal

yang perlu diperiksa dari hasil komponen dan peripheral meluputi;

Kencang tidaknya pemasangan komponen atau peripheral.


Periksa apakah skrup telah terpasang dengan sempurna.

Urutan kabel, urutan kabel dapat di cek terlebih dahulu dengan menyocokan

pin no1 pada kabel dengan pin 1 dengan konektor.

Untuk model kabel sekarang kemungkinan terbalik sangat kecil.

Urutan kaki komponen, dalam hal ini prosesor dan RAM.

Dengan melihat manual guide dari setiap komponen kesalahan dalam memasang

komponen dapat dihindari. Untuk prosesor dan RAM saat ini kemungkinan salah

sangat kecil, karena bentuk fisik yang tidak memungkinkan komponen terpasang

salah.

Setelah langkah diatas sesuai dengan buku manual dan sesuai dengan langkah

langkah sebelumnya. Siapkan untuk menghubungkan sumber daya ke jala-jala

listrik.


kelompok


M. Kegiatan Awal ;

N. Kegiatan Inti ;

1. Salam pembuka

2. Mengikuti aturan dalam pengujian PC

dan peripheral

3. Menjelaskan tujuan, produk, prosedur

dan cara penggunaan per-alatan

untuk diagnosis

1. Siswa memeriksa hasil perakitan PC

2. Siswa memeriksa hasil pemasangan


O. Kegiatan akhir ;

periferal

3. Siswa menguji PC yang telah dirakit

4. Siswa mengecek PC yang digunakan

5. Siswa mengecek kinerja dari PC yang

digunakan

6. Siswa mengecek hasil pemeriksaan

yang telah dilakukan pada perakitan

PC

7. Siswa mengecek kegunaan periferal

apakah sudah sesuai dengan

fungsinya

1. Siswa memeriksa haril perakitan PC

dan periferal

2. Guru memberikan penegasan tentang

hasil perakitan PC periferal

3. Guru memberikan penialain atas hasil

perakitan PC dan periferal


V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Buku Konsep hardware PC


Pheriferal PC


Multimeter

IX. Penilaian :







6. Mengecek kegunaan periferal

apakah sudah sesuai dengan

fungsinya

Latihan

a. Tugas

Amatilah sebuah peripheral (mouse atau keyboard atau printer) yang memakai

teknologi bluetooth, bagaimana hubungan koneksi antara periphera tersebut

dengan PC.

b. Tes Formatif

1. Bagaimana cara memeriksa hasil perakitan suatu PC dan peripheral?


Jelaskan !

2. Bagaimana cara memeriksa kapasitas hard disk yang terpasang pada PC?

3. Bagaimana cara memeriksa kapasitas RAM yang terpasang pada PC.

c. Lembar Kerja 5

Alat dan bahan :



3. Tools set.




Langkah Kerja


2. Bukalah penutup casing pada CPU

3. Amati semua komponen yang ada.

4. Periksalah hasil rakitan PC dan peripheral yang ada.

5. Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen

yang ada.

6. Catatlah hasil pemeriksaan rakitan PC tersebut.

7. Buatlah laporan tentang hasil rakitan dari komputer yang anda amati

tersebut.

8. Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).

9. Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan

alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula.


SOAL DASAR KOMPETENSI KEJURUANJURUSAN : REKAYASA PERANGKAT LUNAK/TKJ/RPL

STANDAR KOMPETENSI : MERAKIT PERSONAL KOMPUTER

1. Software yang dipasang pada chip computer untuk mengatur operasi dasar

computer di sebut ….

a. BIOS

b. CMOS

c. SOP

d. OS

2. Posisi BIOS pada computer terletak pada ….

a. I/O

b. RAM

c. ROM

d. SDRAM

3. Pengaturan aliran data antara system operasi computer dan perangkat

tambahan yang terhubung dengan computer dilakukan oleh ….

a. ROM

b. BOS

c. CMOS

d. BIOS

4. Saluran pada computer yang terdiri dari sekumpulan jalur yang sejenis

disebut …

a. Bus

b. BIOS

c. SOP

d. CU


5. Memori berkecepatan tinggi yang mampu bekerjasama dengan CPU,

bertindak sebagai buffer antara CPU dan memori utama yang lamban adalah

fungsi dari ….

a. Cache memory

b. CMOS

c. Sitem Operasi

d. Control Unit

6. Kotak tempat mesin computer disebut ….

a. Box

b. Casing

c. Frame

d. Virtual Memory

7. Berikut ini adalah jenis atau type CD ROM Drive, kecuali ….

a. CD-ROM (CD Read Only Memory)

b. MO (Magneto-Optical)

c. WORM (Write Once Read Many).

d. Disk Drive

8. Supaya komputer dapat digunakan untuk mengolah data, maka harus ada ..

a. Keyboard

b. Mouse

c. Standard Operation Procedure

d. Sistem Operasi/Sistem Komputer

9. CMOS adalah singkatan dari ….

a. Compelementary Metal Oxide Semiconductor

b. Compeleted Metal Oxide Semiconductor

c. Compelementary Memory Oxide Semiconductor

d. Compelementary Metal Oxide Sistem


10.Berikut ini termasuk ke dalam peripheral kecuali …

a. Network Card

b. Modem

c. Midi Card

d. CD Rom

11.RAM kecil berukuran 64 byte yang menyimpan setting BIOS saat komputer

sedang dimatikan dinamakan ….

a. CMOS

b. CS

c. OS

d. ROM

12.Tujuan pokok dari sistem komputer adalah ….

a. Mengolah data

b. Mengitung Data

c. Merubah data

d. Mengganti data

13.Ukuran dari CMOS adalah …

a. 32 Byte

b. 64 Byte

c. 128 Byte

d. 256 Byte

14.Unit pemroses utama dalam istilah teknik disebut mikroprosesor, sedang

dalam pengertian umum adalah mesin komputer yaitu casing beserta semua

isi didalamnya dinamakan …

a. ALU

b. CPU

c. CU


d. STORAGE

15.Memori PC yang dapat dibaca dan ditulisi, untuk menyimpan data dalam

memori, isinya perlu di refresh secara periodik. Jenis memori ini banyak

adalah fungsi dari ….

a. DRAM

b. SDRAM

c. RAM

d. DDRAM

16.Media penyimpan data berkapasitas paling besar adalah ….

a. Flashdisk

b. USB

c. Harddisk

d. Memory

17.Papan rangkaian komputer tempat semua komponen elektronik komputer

terangkai disebut ….

a. Motherboard

b. Integrated Circuit

c. IC

d. Control Unit

18.Spesifikasi peralatan pendukung yang dibutuhkan oleh sebuah PC agar dapat

bekerja secara optimal, dinamakan ….

a. Hardware

b. Software

c. Peripheral

d. Cache Memory

19.Suatu rangkaian elektronik yang berfungsi sebagai pencatu daya/pemberi

sumber tegangan/arus pada peralatan computer disebut ….


a. Memory

b. Stabilizer

c. Power Supply

d. Elektrical

20.Peralatan/Komponen pada PC meliputi berikut ini kecuali ….

a. Unit Input

b. Unit proses

c. Unit output

d. Backing Storage

21.Berikut ini alat yang dikategorikan sebagai input device, kecuali ….

a. Tigh Pen

b. Digitizer

c. Barcode Reader

d. PCMCIA Card

22.Komponen Utama CPU adalah ….

a. Processor, RAM, ROM

b. Processor, IC, ROM

c. Processor, IC, RAM

d. RAM, IC, ROM

23. Perangkat keras komputer yang berfungsi sebagai alat untuk memasukan

data atau perintah ke dalam computer disebut ….

a. Input Device

b. Output Device

c. Backing Storage

d. Processor

24.Tombol pada keyboard yang digunakan untuk melakukan refresh adalah ….


a. F1

b. F2

c. F3

d. F5

25.Port PS/2 mempunyai ….

a. 3 Pin

b. 5 Pin

c. 6 Pin

d. 7 Pin

26.Bagian dari komputer digunakan untuk menerima ataupun mengirim data ke

luar system computer adalah fungsi dari ….

a. Control Unit

b. CPU

c. I/O

d. SO

27.Berikut ini adalah kapasitas memory yang tersedia pada computer PC, kecuali

a. 64 MB

b. 126 MB

c. 256 MB

d. 1 GB

28.Proses mengaktifkan sistem computer pertama kali untuk mengambil program

bootstrap dari keadaan listrik komputer mati (off) menjadi hidup (on) sering

disebut dengan …

a. Cold Booting

b. Warm Booting

c. Refresh

d. Stand by


29.Komputer PC terdiri dari tiga bagian utama, yaitu …

a. Input, proses, output

b. Input, Storage, Output

c. Hardware, software, brainware

d. Input, Software, Hardware

30.Ctrl,Alt, del disebut dengan ….

a. Cold booting

b. Warm Booting

c. Refresh

d. Stand by

31.Proses yang biasanya dilakukan bila sistem komputer macet, daripada harus

mematikan aliran listrik komputer dan menghidupkannya kembali adalah …

a. F4

b. Ctrl + Alt + Del

c. Cold Booting

d. Refresh

32.Peralatan yang dibutuhkan adalah untuk merakit PC adalah ….

a. Obeng, tang, AVO meter (bila ada), notepad

b. Solder, timah solder, isolasi

c. Tali pengikat kabel dan notepad

d. Tali, kabel ties, isolasi, socket

33.Alat yang digunakan untuk mendinginkan processor adalah ….

a. Fan Processor

b. Fan Stand by

c. Fan Power

d. Fan Cool


34.Tempat meletakkan Memory pada Motherboard dinamakan ….

a. Socket

b. Slot

c. Pin

d. Chip

35.Jumlah pin pada VGA Card adalah ….

a. 11 pin

b. 9 pin

c. 12 pin

d. 15 pin

ESSAY :

1. Tuliskan diagram struktur computer

2. Tuliskan langkah-langkah merakit PC yang benar

3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan : CMOS, I/O. BIOS


LEMBAR PENILAIAN TEST PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah KejuruanKompetensi Keahlian : REKAYASA PERANGKAT LUNAKKode : 2089Alokasi Waktu : 20 - 24 jamBentuk Soal : Penugasan Perorangan

Nomor Test :

Nama Peserta :

No Komponen/Subkomponen PenilaianPencapaian Kompetensi

Tidak Ya7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10

1 2 3 4 5 6

I Persiapan Kerja 1.1. Memastikan semua peralatan sudah

tersedia1.2. Memastikan semua peralatan dalam

keadaan baik

Skor Komponen :

II Proses (Sistematika & Cara Kerja)2.1. Menyiapkan komponen-komponen

perakitan Personal Komputer2.2. Memasang Power Supply pada

Casgin2.3 Proses Pemasangan Processor pada

Mainboard2.4 Proses Pemasangan Kipas Processor2.5 Proses Pemasangan RAM pada Slot

RAM2.6 Proses Pemasangan Harddisk2.7 Proses Pemasangan CD - Rom2.8 Proses Pemasangan Mainboard pada

Casing2.9 Proses Pemasangan Keyboard3.0 Proses Pemasangan Mouse

Skor Komponen :

Hasil Kerja


No Komponen/Subkomponen PenilaianPencapaian Kompetensi

Tidak Ya7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10

1 2 3 4 5 6

2.1. Menyiapkan komponen-komponen perakitan Personal Komputer

2.2. Memasang Power Supply pada Casgin

2.3 Proses Pemasangan Processor pada Mainboard

2.4 Proses Pemasangan Kipas Processor2.5 Proses Pemasangan RAM pada Slot

RAM2.6 Proses Pemasangan Harddisk2.7 Proses Pemasangan CD - Rom2.8 Proses Pemasangan Mainboard pada

Casing2.9 Proses Pemasangan Keyboard

Skor Komponen :

III Sikap Kerja4.1. Penggunaan alat tangan dan bahan4.2. Keselamatan kerja

Skor Komponen :

Waktu 5.1. Waktu penyelesaian praktik

Skor Komponen :

Keterangan : Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari subkomponen penilaian


Perhitungan nilai praktik (NP) :

Prosentase Bobot Komponen Penilaian Nilai Praktik(NP)

Persiapan Proses Sikap Kerja Hasil Waktu ∑ NK

1 2 3 4 5 6

Bobot (%)

Skor Komponen

NK

Keterangan: Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap

komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian. NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan

dengan karakter program keahlian.

……………, ………………. 2012Guru Mata Pelajaran

*) Coret yang tidak perlu




STANDAR KOMPETENSI : Menginstalasi Sistem operasi

KELAS/SMT. : X/I





SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SELONGMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat LunakKELAS/SEMESTER : X / IISTANDAR KOMPETENSI : Melakukan Instalasi Sistem operasi DasarKODE : 072.A.02ALOKASI WAKTU : 24 X 45 menit


072.DKK.02


MATERI PEMBELAJARA

N

KEGIATAN PEMBELAJAR

AN

PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM

PS

PI

1. Mempersiapkan instalasi sistem operasi berbasis GUI

Paket instalasi sistem operasi yang legal disediakan dalam media penyim-panan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya).

Installation Manual sistem operasi sudah disediakan dan dipahami

Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan persyaratan hardware sesuai dengan Installation Manual

Media paket instalasi sistem operasi dipasang dan siap diakses.

Log-sheet/report-sheet telah disiapkan

Konsep dasar instalasi sistem operasi berbasis GUI

Konsep dasar manajemen media penyimpan

Jenis-jenis sistem operasi berbasis GUI

Jenis dan cara pengaturan BIOS

Jenis-jenis file dan aplikasinya

Memilih sistem operasi yang akan diinstall secara teliti

Menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI.

Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI

Memasang media paket instalasi sistem operasi

Mengatur BIOS.

Mengidentifikasikan jenis-jenis file yang digunakan dalam instalasi sistem operasi. Menyediakan perang-kat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI

Tes Tertulis

Tes Praktek

/ Observasi

2 4(8)

- Buku Manual Sistem Operasi

Source Sistem Operasi

Komputer

2. Melaksanakan instalasi sistem operasi sesuai installation manual

Proses instalasi sistem operasi sesuai installation manual sudah dilaksanakan

Seluruh file, icon, folder dan konfigurasi telah ter-copy dan terkonfigurasi

Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan installation manual

Langkah instalasi sistem operasi

Instalasi driver periferal pendukung (misal : motherboard, vga, sound, nic, dan lain-lain)

Pengaturan konfigurasi pada sistem operasi (Misal : pengaturan user, time zone, dan lain-lain)

Melaksanakan Keaman-an dan Keselamatan Kerja (K3) dalam instalasi sistem operasi

Menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi

Menjelaskan file, icon dan folder konfigura-si pada sistem operasi berbasis GUI

Mempersiapkan media instalasi untuk sistem operasi (mempartisi, memformat, dan lain-lain)

Menginstall sistem operasi

Tes Tertulis

Tes Praktek

Produk

/ Observasi

2 4(8)



Komputer



MATERI PEMBELAJARA

N

KEGIATAN PEMBELAJAR

AN

PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM

PS

PI

berbasis GUI Mengatur

konfigurasi sistem operasi

Menginstall multi sistem operasi pada sebuah PC

3. Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem operasi dan me-lakukan troubleshooting sederhana

Sistem operasi dijalankan secara sampling tanpa error

Sistem operasi ditutup tanpa error

Troubleshooting dilakukan sesuai Installation Manual

Mengoperasikan sistem operasi

Jenis-jenis troubleshooting pada sistem operasi

Mengecek hasil instalasi secara teliti dan tidak terburu-buru

Menjelaskan langkah-langkah pengoperasian sistem operasi, ter-masuk menjalankan dan menutup sistem operasi

Menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap trouble-shooting yang terjadi pada sistem operasi

Mengecek hasil instalasi sistem operasi

Tes Tertulis

Tes Praktek

Diskusi

/ Observasi

2 4(8)



Komputer

4. Melaporkan hasil instalasi

Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan (pada log-sheet/ report-sheet)

Jenis laporan hasil instalasi

Menguraikan langkah-langkah penyusunan laporan

Menyusun laporan instalasi

Tes Tertulis

Diskusi

Log Sheet

2 4(8)




(RPP)

Nama SMK : SMK Negeri 1 Selong


Standar Kompetensi : Menginstalasi Sistem operasi Dasar




Kompetensi Dasar : Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi

Sub Kompetensi : Merencanakan kebutuhan Instalasi PC

Indikator :

- Paket instalasi sistem operasi yang legal disediakandalam media penyimpanan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya).

- Installation Manual sistem operasi sudah disediakan dan dipahami

I . Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mengetahui tentang system operasi

2. Siswa mampu memilih sistem operasi yang akan diinstall secara teliti

3. Siswa memahami konsep dasar sistem operasi berbasis GUI.

4. Siswa dapat Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI


II . Materi Ajar




III. Metode Pembelajaran Informasi, praktek, tutorial, kerja kelompok


A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

1. Salam pembuka.

2. Guru memberikan pengenalan terhadap sistem operasi baik closed maupun opensource

1. Guru menjelaskan pemilihan sistem operasi yang akan diinstall secara teliti

2. Guru menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI.

3. Guru menjelaskan jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI

1. Siswa membuat daftar


C’. Kegiatan akhir ; perencanaan kebutuhan dan spesifikasi PC

2. Guru memberikan penguatan kembali tentang fungsi peripheral yang sudah terintregrasi pada PC


V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Buku Konsep hardware PC, Mainboard, Processor, Memori, Harddisk, PSU, Keyboard, Mouse dan Pheripheral PC

X. Penilaian :







3. Menyimpulkan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC.



(RPP)



Standar Kompetensi : Menginstalasi Sistem operasi


Pertemua ke- : 14


Kompetensi Dasar : Melaksanakan instalasi software sesuai Installation

ManualIndikator :

Proses instalasi sistem operasi sesuai installation manual sudah dilaksanakan

Seluruh file, icon, folder dan konfigurasi telah ter-copy dan terkonfigurasi

Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan installation manual

I . Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mengetahui kegunaan buku manual


3. Siswa memahami konsep dasar sistem operasi berbasis GUI.

4. Siswa dapat Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI


II . Materi Ajar






B. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

1. Salam pembuka.2. Guru memberikan pengenalan

terhadap sistem operasi baik closed maupun opensource





C’. Kegiatan akhir ;

1. Siswa membuat daftar perencanaan kebutuhan dan spesifikasi PC




XI. Penilaian :










(RPP)


Mata Pelajaran : Produktif REKAYASA PERANGKAT LUNAK







Indikator :





3. Siswa memahami konsep dasar sistem operasi berbasis


GUI.4. Siswa dapat Mengidentifikasi

jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI

II . Materi Ajar






C. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;












XII. Penilaian :










(RPP)





Pertemua ke- : 17




Indikator :





3. Siswa memahami konsep dasar


sistem operasi berbasis GUI.4. Siswa dapat Mengidentifikasi

jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI

II . Materi Ajar






D. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;





3. Guru menjelaskan jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi



berbasis GUI





VI. Penilaian :









SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SELONGMATA PELAJARAN : Produktif Rekayasa Perangkat LunakKELAS/SEMESTER : X/2STANDAR KOMPETENSI : Merumuskan prosedur kesehatan, keselamatan, dan keamanan kerjaKODE KOMPETENSI : 072.B.04ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit


MATERI PEMBELAJARA

N

KEGIATAN PEMBELAJAR

AN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBE

R BELAJ

ARTM

PS

PI

1. Mengikuti prosedur lingkungan kerja tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan

Prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan dipatuhi dalam hubungannya dengan kebijakan organisasi legislasi yang relevan, persyaratan asuransi, dan rencana keamanan dimana sesuai.

Identifikasi dan sesegera mungkin melaporkan pelanggaran prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan.

Bekerja dengan aman dan dipastikan bahwa semua aktivitas kerja dilakukan dengan cara yang aman dan tidak menimbulkan bahaya bagi rekan sekerja atau masyarakat.

Kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja

Mempelajari prinsip-prinsip kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja dengan benar.

Mengidentifikasi hal-hal yang dapat menyebabkan gangguan pada kesehatan, keselamatan dan keamanan diri yang terdapat pada lingkungan kerja dengan cermat.

Menerapkan prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja di lingkungan kerja dengan benar

Mempelajari kebijakan organisasi dalam kaitannya dengan penerapan kesehatan, keselamatan dan

Ujian tulis

Ujian lisan

Observasi

2 4(8)

Buku panduan kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja

Kebijakan organisasi


072.DKK.03


MATERI PEMBELAJARA

N

KEGIATAN PEMBELAJAR

AN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBE

R BELAJ

ARTM

PS

PI

keamanan kerja di lingkungan kerja dan persyaratan asuransi dengan cermat

Mengidentifikasi pelanggaran yang terjadi pada saat penerapan prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja

Melaporkan pelanggaran yang terjadi pada saat penerapan prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja

Memastikan bahwa aktifitas kerja yang akan dilakukan tidak menimbulkan gangguan pada kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja baik untuk diri sendiri maupun orang sekitar dan lingkungan kerja

2. Keadaan darurat

Dikenali situasi darurat dan yang potensial untuk menjadi darurat, serta ditentukan dan diambil langkah yang diperlukan dalam jangkauan tanggung jawab individu.

Prosedur darurat diikuti dalam hubungannya dengan prosedur organisasi.

Dicari bantuan dari kolega dan atau pihak berwenang yang lain bila dinilai perlu

Detail situasi darurat dilaporkan secara akurat sebagaimana dibutuhkan dalam hubungannya dengan kebijakan organisasi.

Keadaan darurat Mengenali situasi darurat dan situasi yang berpotensial menyebabkan gangguan pada kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja dengan cermat

Menentukan dan mengambil langkah-langkah yang diperlukan jika terjadi gangguan pada kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja sebatas kewenangan individu.

Mengikuti prosedur darurat sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan oleh organisasi dengan benar

Mencari bantuan dari kolega atau

Ujian tulis

Ujian lisan

Observasi

2 4(8)

3(12)





MATERI PEMBELAJARA

N

KEGIATAN PEMBELAJAR

AN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBE

R BELAJ

ARTM

PS

PI

pihak yang berwenang dalam menangani keadaan darurat bila dinilai perlu

Melaporkan detail situasi darurat ke pihak yang berwenang sesuai dengan kebijakan organisasi dengan akurat

3. Memelihara standar keamanan pribadi

Digunakan pakaian keamanan yang sesuai, sepatu dan perlengkapan perlindungan pribadi.

Pengukuran dilakukan untuk mencegah luka atau kerusakan yang berhubungan dengan aktivitas tempat kerja dan mengontrol bahaya tempat kerja.

Dilakukan semua penanganan manual dalam hubungannya dengan persyaratan legal, kebijakan perusahaan dan panduan kesehatan dan keselamatan nasional.

Bantu mempertahankan lingkungan kerja dalam kondisi yang aman.

Standar keamanan pribadi

Menggunakan pakaian dan perlengkapan perlindungan pribadi sesuai dengan prosedur yang berlaku di lingkungan kerja

Melakukan pengukuran untuk mencegah luka atau kerusakan yang berhubungan dengan aktivitas tempat kerja dan mengontrol bahaya tempat kerja

Melakukan semua penanganan manual dalam hubungannya dengan persyaratan legal, kebijakan perusahaan dan panduan kesehatan dan keselamatan nasional.

Membantu mempertahankan lingkungan kerja dalam kondisi yang aman.

Ujian tulis

Ujian lisan

Observasi

1 4(8)



4. Menyediakan umpan balik pada kesehatan, keselamatan dan keamanan

Identifikasi isu kesehatan dan keselamatan tempat kerja yang membutuhkan perhatian.

Ditingkatkan isu kesehatan dan keselamatan yang berhubungan dengan pekerjaan dengan orang yang didesain dalam

Umpan balik pada kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja

Mengidentifikasi isu kesehatan dan keselamatan tempat kerja yang membutuhkan perhatian dengan cermat.

Meningkatkan isu kesehatan dan keselamatan yang berhubungan dengan

Ujian tulis

Ujian lisan

Observasi

1 Buku panduan kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja

Kebijakan organis



MATERI PEMBELAJARA

N

KEGIATAN PEMBELAJAR

AN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBE

R BELAJ

ARTM

PS

PI

hubungannya dengan persyaratan organisasi dan legislasi.

pekerjaan dengan orang yang didesain dalam hubungannya dengan persyaratan organisasi dan legislasi dengan benar.

asi



STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan

Lingkungan Hidup (K3LH)


KELAS/SMT. : X/2






Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan


Pertemua ke- : 1, 2 dan 3


Standar Kompetensi

Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

Kompetensi Dasar

Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

IndikatorMendikripsikan Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) dengan benar

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu Mendikripsikan Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) dengan benar


B. MATERI PEMBELAJARAN

Keselamatan dan Kesehatan kerja (K3) :

- Pengertian

- Tujuan

- Program K3

C. METODE PEMBELAJARAN

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Simulasi

D. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal :

Menjelaskan kepada siswa tentang tujuan pembelajaran .

Menjelaskan kepada siswa tentang manfaat pembelajaran

Kegiatan Inti :

Mencari Informasi secara berkelompok tentang diskripsi K3

Berdiskusi dan presentasi kelompok tentang K3

Kegiatan Akhir :

Memberikan pertanyaan sekaligus tugas kepada siswa.

Memberikan pengarahan kepada siswa untuk mempelajari materi berikutnya.

Penutup

E. SUMBER BELAJAR :

Modul

Buku Referensi

Internet

SOP DU/DI


Audio Visual

F. PENILAIAN

Teknik Penilaian Materi

Tes tertulis Soal uraian / Pilihan ganda

Tes lisan

Demonstrasi

Pengamatan







Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

Melaksanakan prosedur K3

Indikator Prosedur kerja beserta struktur kerja sesuai lingkungan kerja

Bahaya terhadap lingkungan kerja

Perubahan terhadap lingkungan kerja baru dengan sikap popsitif

Tanggung jawab terhadap kerja



Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu mengunakan software teks Rekayasa Perangkat Lunak dengan baik dan benar.


a. Pengetahuan

Menjelaskan pengertian kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja.

Mengidentifikasi tujuan kesehatan, keamanan dan keselamatan kerja

Mengetahui UU ketenagakerjaan

Mengetahui prosedur bekerja dengan aman dan tertib

Memehami prosedur pencegahan agar tujuan K3 dapat tercapai

Memahami hal-hal yang berkaitan dengan keamanan

Laporan mengenai kejadian pencurian

b. Sikap Sadar dan Teliti

c. keterampilan

1. Menerapkan prosedur sesuai dengan SOP

2. Melaksanakan prosedur kerja dengan memperhatikan standard kesehatan, keselamatan dan keamanan ditempat kerja

3. Menginformasikan laporan kepada pihak yang terkait dengan segera


1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Simulasi



Kegiatan Awal :


Kegiatan Inti :

Memahami pentingnya keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja.

Mengetahui tujuan keamanan, kesaehatan dan keselamatan kerja ditempat kerja.

Memahami UU Ketenagakerjaan

Memahami prosedur bekerja dengan aman dan tertib

Mengetahui prosedur pencegahan agar tujuan K3 tercapai

Menguasai hal-hal yang berkaitan dengan keamanan

Memahami dan melaporkan kejadian-kejadian pencurian

Kesadaran dalam menjaga kesehatan

Teliti dalam melakukan / melaksanakan pekerjaan

Melaksanakan prosedur bekerja sesuai SOP perusahaan

Mengikuti keaman, kesehatan dan keselamatan kerja dengan benar sesuai dengan perusahaan dan relevan dengan PP dan syarat-syarat asuransi

Kegiatan Akhir :

Guru menyimpulkan materi pelajaran yang telah disampaikan

Penutup.

E. SUMBER BELAJAR :

Suma’mur, Dr. P.K, M.Sc 1989. Keselamatan Kerja dan Pencegahan Kecelakaan. Jakarta: CV Haji Masagung

Bagyono, 2005, Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja Bidang perhotelan. Bandung : Alfabet

Husni, Lalu, 1998. perlindungan Hukum Bagi tenaga Kerja di Indonesia. Univeritas Mataram:Lemlit.


BSE

F. PENILAIAN


Tes tertulis Soal uraian / Pilihan ganda

Tes lisan

Demonstrasi

Pengamatan







Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

Menerapkan Konsep Lingkungan Hidup

Indikator

a. Mendiskripsikan dengan benar tentang konsep lingkungan hidup

b. Menangani limbah sesuai dengan konsep lingkungan hidup



Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa.


1. Konsep lingkungan hidup

2. Penanganan limbah :

- Cair

- Padat


1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Simulasi


Kegiatan Awal :


Kegiatan Inti :

Secara berkelompok mencari informasi dan mendiskusikan tentang konsep lingkungan hidup

Diskusi dan presentasi tentang penanganan limbah yang sesuai dengan konsep lingkungan hidup

Kegiatan Akhir :

Memberikan pertanyaan sekaligus tugas kepada siswa.

Memberikan pengarahan kepada siswa untuk mempelajari materi berikutnya.

Penutup

E. SUMBER BELAJAR :





BSE

F. PENILAIAN


Tes Kinerja







Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan

Indikator Keadaan darurat dan potensi keadaan darurat dapat segera diketahui dan menentukan tindakan yang dibutuhkan dan melakukannya dalam lingkup tanggung jawabnya

Prosedur keadaan darurat diikuti sesuai dengan


prosedur perusahaan

Bantuan segera dicari dari kawan sejawat dan orang yang mempunyai wewenang apbila perlu

Melaporkan rincian keadaan darurat dengan benar sesuai dengan aturan.


Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa.dapat menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.


a. Pengetahuan

1. Mengetahui jenis-jenis bahaya ditempat kerja

2. Memahami tanda-tanda peringatan bahaya ditempat kerja dan ditempat umum

3. Mengidentifikasi situasi yang dapat menimbulkan bahaya

4. Memahami karakteristik tamu yang mencurigakan

5. Mengetahui prosedur keadaan darurat di perusahaan disesuaikan dengan kondisi perusahaan

b. Sikap

Cepat, tanggap, Apresiatif dan bersikap tenang


1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Simulasi



Kegiatan Awal :


Kegiatan Inti :

Secara berkelompok mencari informasi dan mendiskusikan tentang konsep lingkungan hidup

Diskusi dan presentasi tentang penanganan limbah yang sesuai dengan konsep lingkungan hidup

Kegiatan Akhir :

Memahami jenis-jenis bahaya ditempat kerja

Mengetahui tanda-tnda peringatan bahaya ditempat kerja atau tempat umum

Memahami situasi yang dapat menimbulkan bahaya dan melaporkannya kepada yang berwenang

Mengidentifikasi karakteristik tamu yang mencurigakan

Memahami prosedur keadaan darurat diperusahaan disesuaikan kondisi perusahaan tersebut

Cepat dan tanggap dalam situasi darurat

Apresiatif terhadap pencegahan terjadinya situasi darurat/emergency

Bersikap tenang dalam menghadapi situasi darurat.

E. SUMBER BELAJAR :




BSE


F. PENILAIAN

Teknik Penilaian

Materi

Tes Kinerja Tes Tulis1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan

keselamatan kerja!

2. Sebutan tiga hal yang anda ketahui tentang tujuan dari keselaman kerja!

3. Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya kecelakaan pada saat bekerja!

4. Sebutkan hal-hal yang harus diperhatikan sebelum melakukan pekerjaan!

5. Sebutkan lima saja faktor-faktor Keselamatan kerja yang harus diperhatikan sebelum melakukan pekerjaan!

Tes Praktik1. Coba peragakan cara memakai sarung tangan

dan masker!

2. Coba peragakan cara penggunaan tabung gas pemadam kebakaran!

KUNCI JAWABAN

1. Suatu keselamatan yang berhubungan dengan peralatan pada tempat kerja, lingkungan serta cara-cara melakukan pekerjaan.

2. - Melindungi tenaga kerja atas hak keselamatannya dalam melaksanakan

pekerjaan

- Menjamin keselamatan setiap orang yang berada ditempat pekerjaan.


- Sumber produksi dipelihara dan dipergunakan secara aman dan efisien.

3. - Faktor manusiannya sendiri.

- Faktor lingkungan.

- Faktor peralatan.

- Jenis pekerjaan yang sulit ditangani.

4. - Langkah kerja mesin harus dimengerti .

- Mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan.

- Memperhatikan kondisi mesin yang digunakan.

- Memperhatikan komdisi ruangan ( kebersihan ).

- Memasang alat pengaman apabila perlu.

- Memakai masker ( pengembangan film).

- Memakai sarung tangan.

- Ruangan harus tersedia pemadam kebakaran.

5. Lima faktor yang harus diperhatikan.

- Pusatkan perhatian Anda kepada pekerjaan yang anda la kukan.

- Jagalah alat pelingdung yang terdapat mesin fungsikan dengan baik.

- Utamakan keselamatan dalam segala hal pada waktu kita sedang bekerja

(cetak)

- Jangan menjalankan mesin lebih cepat dari pada kesanggupan Anda pada

waktu bekerja.

- Harus lebih hati-hati jika yang bekerja pada mesin yang sama lebih dari

satu orang.


TEST … · Web viewDasar Kompetensi Kejuruan. ... dan fleksibelitas dengan mengacu pada...

Documents

Transcript of TEST … · Web viewDasar Kompetensi Kejuruan. ... dan fleksibelitas dengan mengacu pada...