NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM TUTURAN TRADISI KATOBA PADA MASYARAKAT ETNIK MUNAOLEHLA ODE HERMING2H1 011 011

BAB IPENDAHULUAN1.1. LATAR BELAKANG - Tradisi katoba adalah suatu kewajiban dan harus ditempuh oleh setiap warga masyarakat Muna yang akan memasuki usia remaja. Dalam tradisi katoba memiliki nilai nasehat atau bimbingan yang merupakan salah satu sarana pengendalian diri atau kontrol sosial bagi setiap warga masyarakat Muna - Fenomena yang terjadi sekarang pada kalangan generasi muda masyarakat Muna sering dijumpai sikap dan perilaku yang menyimpang dari nilai-nilai dan tata aturan masyarakat. Penyimpangan sikap, watak dan perilaku yang terjadi saat ini disebabkan oleh kaum muda sering tidak menghargai yang tua sehingga yang tua juga tidak menyayangi yang muda.

1.2. RUMUSAN MASALAH Bagaimana nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam tuturan tradisi katoba pada masyarakat etnik Muna?

1.3. TUJUAN PENELITIAN Untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan dalam tuturan tradisi katoba pada masyarakat etnik Muna.

1.4. MANFAAT PENELITIAN1. Manfaat teoretis yaitu dapat memperkaya khasanah pengembangan ilmu pengetahuan budaya daerah khususnya mengenai tradisi katoba dalam rangka pengembangan kebudayaan nasional.2. Manfaat PraktisSebagai bahan masukan khususnya bagi masyarakat Muna mengenai nilai-nilai pendidikan dalam tuturan tradisi katoba di Kabupaten MunaSebagai bahan masukan bagi masyarakat Muna untuk meningkatkan kapasitas pengetahuan dan pemahaman mengenai makna tradisi dan ritual yang ada di Kabupaten Muna.

BAB IIKAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR2.1. Konsep 1. Konsep Nilai 2. Konsep Pendidikan 3. Konsep Tuturan 4. Konsep Masyarakat Muna 3.Konsep Tradisi 4. Konsep Katoba 5. Konsep Kebudayaan 6. Konsep Folklor

BAB IIKAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR2.2. LANDASAN TEORI 1. Teori Struktural Fungsional 2. Teori Pendidikan Kritis 3. Teori Semiotika

2.3. KERANGKA BERPIKIR

KERANGKA BERPIKIRTRADISI KATOBANASIHAT DALAM TRADISI KATOBANILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM TRADISI KATOBASIKAP DAN PERILAKUMASYARAKAT MUNAMASYARAKATETNIK MUNA

BAB IIIMETODE PENELITIAN

3.1. Waktu dan Lokasi Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juni 2013 di Kabupaten Muna

3.2. Teknik Penentuan Informan Menggunakan teknik snowballing, Karakteristik informan tidak ditentukan oleh peneliti, melainkan didasarkan pada rekomendasi informan sebelumnya

METODE PENELITIAN 3.3. Jenis dan Sumber Data 1. Jenis Data : Kualitatif dan Kuantitatif 2. Sumber Data : Primer dan Sekunder

3.4. Teknik Pengumpulan Data 1. Observasi 2. Wawancara Mendalam 3. Dokumentasi

3.5. Teknik Analisis Data 1. Reduksi Data 2. Penyajian Data 3. Kesimpulan

BAB IVNILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM TRADISI KATOBA PADA MASYARAKAT ETNIK MUNA4.1 Gambaran Umum Tradisi Katoba 1. Sejarah Keberadaan Katoba Dalam Etnik Muna 2. Tahapan- tahapan Prosesi Tradisi Katoba dalam Etnik Muna a. Tahap Persiapan b. Proses Penghitanan c. Persiapan memasuki tahapan pelaksanaan katoba 3. Nasihat-Nasihat Dalam Tradisi Katoba 4. Pembacaan Doa (Haroa)

BAB IVNILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM TRADISI KATOBA PADA MASYARAKAT ETNIK MUNA4.2. Nilai-Nilai Pendidikan yang terkandung dalam ajaran toba pada masyarakat etnik Muna 1. Nilai Pendidikan Religius 2. Nilai Pendidikan Filosofih 3. Nilai Pendidikan Etika 4. Nilai Pendidikan Kejujuran 5. Nilai Pendidikan Sopan Santun 6. Nilai Pendidikan Kesucian

BAB VPENUTUP5.1 Kesimpulan Nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam tuturan tradisi katoba.5.2. Saran Agar nilai-nilai yang terkandung dalam tuturan tradisi katoba pada masyarakat etnik Muna tidak bergeser dan hilang, sebaiknya masyarakat Muna dalam hal ini para orang tua dan pemangku adat memberikan pemahaman kepada generasi muda mengenai nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam proses tuturan tradisi katoba sebagai salah satu media pembelajaran dan merupakan budaya asli suku Muna sehingga generasi muda memiliki akhlak yang baik dan mereka tidak kehilangan identitas sebagai orang Muna.Bagi pemerintah, terutama pemerintah Kabupaten Muna diharapkan dapat melestarikan kebudayaan daerah khususnya mengenai tradisi katoba melalui pendidikan karakter kepada para siswa

TERIMA KASIH.