PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP

KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DI SMPN 2 KALINYAMATAN JEPARATAHUN AJARAN

2015/2016

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana (S1)

Dalam Ilmu Tarbiyah

Oleh :

AMIR MUSTAQIM

NIM: 110332

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERIKUDUS

JURUSAN TARBIYAH/PAI

2016

ii

iii

v

MOTTO

ا يلله ر ار ع ر فا ف ف جتا . . . ا لله ر ا اللها ال عا ر فا آف يلله ر اآع ر لله را ف ال ع ر ف يف ر ف عArtinya :. . . “Allah meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan

orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat” (Q.S Al

Mujaadilah: 11)

vi

PERSEMBAHAN

Puji syukur kepada Allah SWT yang telah menaburkan cinta dan kasih

sayang-Nya, telah memberikan kukekuatan, membekaliku dengan ilmu. Atas

karunia serta kemudahan yang Dia berikan akhirnya skripsi yang sederhana ini

dapat terselesaikan. Kupersembahkan karya sederhana ini kepada ;

1. Bapak dan Ibutercinta, maafkan daku karena terlambat lulus dibandingkan

teman seangkatan sekolah dulu tapi inilah kado kecil yang dapat anakmu

persembahkan untuk sedikit menghibur hatimu yang telah aku susahkan.

Terimakasih telah membesarkan dan mendidikku hingga akhir studiku.

2. Kakak dan adikku yang selalu support dan memberikan kasih sayangnya

kepadaku. Ini merupakan kebahagiaanku dan kebahagiaan kalian juga.

3. Nenek dan para kerabatku yang selalu menyemangatiku dalam keseharianku,

terima kasih.

vii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah wasyukrulillah, segala puji kita panjatkan kehadirat Allah

SWT yang telah melimpahkan Rahmat, Taufiq, Hidayah serta Inayah-Nya

sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir pembuatan skripsi dalam

rangka memenuhi salah satu syarat menyelesaikan Studi Progam Strata 1 jurusan

Tarbiyah STAIN Kudus.

Sholawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada Beliau, junjungan

kita Nabi Muhammad SAW yang telah membawa kita dari zaman kegelapan

menuju zaman yang terang benderang dan semoga terlimpah pula pada keluarga,

sahabat dan tabi'in.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis tidak mungkin berhasil tanpa

adanya dukungan dan saran-saran dari berbagai pihak, sehingga penyusunan

skripsi ini dapat terealisasikan, maka dari itu penulis mengucapkan terima kasih

dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:

1. Dr. H. Fathul Mufid, M.S.I, selaku ketua STAIN Kudus

2. Dr. H. Kisbiyanto, S.Ag, M.Pd, selaku ketua jurusanTarbiyah STAIN kudus.

3. Muhamad Mustaqim, MM, M.Pd.I, selaku dosen pembimbing yang telah

bersabar dan meluangkan waktu, tenaga, serta pikiran untuk melakukan

bimbingan dalam penyusunan skripsi.

4. Hj.Azizah, S.Ag, MM, selaku Kepala Perpustakaan STAIN Kudus yang telah

memberikan izin dan pelayanan perpustakaan yang diperlukan dalam

penyusunan skripsi ini.

5. Para dosen dan seluruh staf pengajar di lingkungan STAIN Kudus yang telah

memberikan motivasi belajar dalam penyelesaian studi.

6. Anwar, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SMPN 2 Kalinyamatan yang telah

mengizinkan peneliti melakukan penelitian.

7. Drs. Badruddin Noor, selaku guru Pendidikan Agama Islam di SMPN 2

Kalinyamatan yang telah meluangkan waktunya untuk kelancaran skripsi ini

viii