TAK Ade fix

7/25/2019 TAK Ade fix

1/14

PROPOSAL

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

ISOLASI SOSIAL

DISUSUN OLEH :

ADE SUKRIANI HARAHAP


2/14

BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang

Sosialisasi adalah kemampuan untuk berhubungan dan berinteraksi dengan

orang lain (Gail W. Stuart, 2007). Penurunan sosialisasi dapat terjadi pada individu

ang menarik diri, aitu per!obaan untuk menghindari interaksi dengan orang lain

("o#lins, $%%&). 'imana individu ang mempunai mekanisme koping adapti, maka

peningkatan sosialisasi lebih mudah dilakukan. Sedangkan individu ang mempunai

mekanisme koping maladapti (skiorenia), bila tidak segera mendapatkan terapi

atau penanganan ang baik akan menimbulkan masalah*masalah ang lebih banak

dan lebih buruk. Peningkatan sosialisasi pada klien skiorenia bisa dilakukan dengan

pemberian +erapi ktiitas -elompok Sosialisasi(-eliat kemat, 200/). amun

kenataanna pada saat ini di "umah Sakit 1i#a enur Surabaa pengaruh +-

sosialisasi masih diragukan, hal ini disebabkan karena jumlah klien dengan ri#aat

menarik diri masih relati banak meskipun +- sosialisasi sudah dilakukan.

3ampir di seluruh dunia terdapat sekitar 4/0 juta ($$5) orang ang

mengalami skiorenia (ringan sampai berat) (W36, 200). 3asil surve -esehatanental "umah +angga di 8ndonesia menatakan bah#a $9/ orang per $000

penduduk di 8ndonesia mengalami skiorenia (ringan sampai berat). :erdasarkan

surve di rumah sakit ji#a, masalah kepera#atan ang paling banak ditemukan

adalah menarik diri ($7,%$ 5), halusinasi (2,&7 5), perilaku kekerasan ($7,4$ 5),

dan harga diri rendah ($,%2 5) (Pikiran "akat :andung, 2007).

enurut W36, masalah gangguan ji#a di seluruh dunia sudah menjadi

masalah ang sangat serius. W36 menatakan paling tidak ada $ dari 4 orang didunia mengalami masalah mental, diperkirakan ada sekitar 4/0 juta orang di dunia

ang mengalami gangguan kesehatan ji#a. Permasalahan gangguan ji#a tidak hana

berpengaruh terhadap produktivitas manusia, juga berkaitan dengan kasus bunuh diri.

+emuan W36 menunjukkan, diperkirakan 97&.000 orang bunuh diri setiap tahun.


3/14

;ebih dari %05 kasus bunuh diri berhubungan dengan gangguan ji#a seperti 'epresi,

Skiorenia, dan ketergantungan terhadap alkohol. ( $) -erusakan komunikasi verbal dan non verbal, 2) Gangguan hubungan

interpersonal, &) Gangguan interaksi sosial, 4) resiko perubahan persepsi sensori

(halusinasi). :ila klien menarik diri tidak !epat teratasi maka akan dapat

membahaakan keselamatan diri sendiri maupun orang lain (:udi nna -elliat,

200)

dapun peran pera#at ji#a ang harus dilakukan meliputi = peran pera#at

promoti adalah meningkatkan kesehatan dan kesejahteraan?menurunkan angka

kesakitan dengan !ara memberikan penuluhan tentang kesehatan, peran pera#at


4/14

preventiv adalah mengidentiikasi prilaku khusus dan menghindari kegagalan peran,

peran pera#at kurati adalah menediakan linkungan ang kondusi, meme!ahkan

masalah, mera#at kesehatan isik?men!egah usaha bunuh diri melalui terapi

psikoterapi dan terapi medik, peran pera#at rehabilitati adalah denganmengikutsertakan klien dalam kelompok, mendorong tanggung ja#ab klien terhadap

lingkungan dan melatih keterampilan klien sehingga isolasi sosial dapat terkontrol

dengan baik.

Penatalaksanaan klien dengan ri#aat menarik diri dapat dilakukan salah

satuna dengan pemberian intervensi +erapi ktivitas -elompok sosialisasi, ang

merupakan salah satu terapi modalitas kepera#atan ji#a dalam sebuah aktiitas

se!ara kolekti dalam rangka pen!apaian penesuaian psikologis, perilaku dan

pen!apaian adaptasi optimal pasien. 'alam kegiatan aktiitas kelompok, tujuan

ditetapkan berdasarkan akan kebutuhan dan masalah ang dihadapi oleh sebagian

besar peserta. +erapi ktiitas -elompok (+-) sosialisasi adalah upaa

memasilitasi kemampuan klien dalam meningkatkan sosialisasi. 'ari latar belakang

tersebut diatas penulis tertarik membuat penelitian untuk mengetahui sejauh mana

pengaruh +erapi ktiitas -elompok (+-) sosialisasi terhadap peningkatan

sosialisasi pada klien skiorenia dengan ri#aat menarik diri.


5/14

BAB II

TAK ISOLASI SOSIAL

PERENCANAAN TERAPI AKTIFITAS KELOMPOK SOSIALISASI

A. To!k

+erapi ktivitas -elompok = Sosialisasi Sesi 8 = +ahap emperkenalkan 'iri SendiriB. +"#"an$. +ujuan @mum

a. -lien mampu memperkenalkan diri sendiri di depan peserta +-2. +ujuan -husus

a. -lien mampu menebutkan hobi dan tempat tinggal

C. $akt" %an Te&at

3ari?tanggal = Sabtu, 2& 1anuari 20$/1am = $0.00 A $0.$0+empat = "uang :err "S-' 'uren Sa#it

D. Meto%e

$. 'inamika kelompok2. 'iskusi dan +ana ja#ab&. :ermain

E. Me%!a'Alat

$. usik?lagu2. +ape re!order&. :ola4. :uku !atatan dan pulpen


6/14

F. Set!ng te&at

-eterangan gambar =

; = ;eader

B; = Bo*;eader

< =


7/14

e. ampu memimpin t!rapi aktilitas kelompok dengan baik dan tertib

. enetralisir bila ada masalah ang timbul dalam kelompok

2. Bo*leader =

+ugas =a. endampingi leader

b. enampaikan inormasi dari asilitator ke leader tentang aktiitas klien

!. engingatkan leader jika kegiatan menimpang dari peren!anaan ang telah

dibuat

d. engambil alih posisi leader jika leader mengalami blo!king dalam proses terapi

&.


8/14

a. Pasien dengan isolasi sosial menarik diri dengnan kondisi mulai

menunjukkan kemauan untuk melakukan ingteraksi interpersonal

b. Pasien dengan kerusakan komunikasi verbal ang telah berespons sesuai

dengan stimulus ang diberikan

2. Proses seleksi

a. engidentiikasi klien ang masuk kriteria.

b. engumpulkan klien ang masuk kriteria.

!. embuat kontrak dengan klien ang setuju ikut +-, meliputi=

menjelaskan tujuan +- pada klien, ren!ana kegiatan kelompok dan

aturan main dalam kelompok

I. S"*"nan Pelak*anaan

$. Strategi-omunikasi

a. Salam +erapeutik

CSelamat pagi ibu*ibu.Sebelumna kami akan memperkenalkan diri dulu.

ama saa suster de Sukriani.

b. Dvaluasi ? Ealidasi

:agaimana kabar ibu hari ini F semuana sehat F semuana udah mandi

belum dan sarapan F obatna udah diminum F :agus kalau sudah

semuana.

!. -ontrak

8bu A ibu sesuai dengan janji kita kemarin, hari ini kita akan melakukan

terapi aktivitas kelompok (+-) mengenai memperkenalkan diri sendiri

kepada teman A temanna atau kepada peserta +-.

:agaimana jika kita melakukanna selama $0 menitF 'imulai dari pukul$0.00 A $0.$0 . +ujuanna adalah agar ibu*ibu bisa memperkenalkan diri

sendiri kepada orang lain atau teman A teman ibu.

Sebelum dimulai ada peraturan ang harus di patuhi oleh semua peserta

disini a, apabila ada di antara ibu ang ingin pergi ke kamar mandi maka


9/14

harus meminta iin terlebih dahulu kepada saa atau suster ang lain dan

segera kembali setelah selesai. Selain itu, ibu*ibu juga tidak boleh

meninggalkan tempat ini sebelum #aktu dan kegiatanna selesai a

:aiklah sebelum kita memulai kita berdoa dulu a.

d.


10/14

Boba ibu praktekkan lagi !ara memperkenalkan diri sendiri F :agus

semuana hebat a, sudah bisa mempraktekkan !ara memperkenalkan diri

sendiri

!. "en!ana tindak lanjutHa, suster harap ibu*ibu dapat melakukan dan menerapkan !ara

memperkenalkan diri sendiri kepada teman A temanna disini a.

d. -ontrak ang akan datang

Ha, berhubung #aktu sudah $0 menit, maka kegiatan terapi aktivitas

kelompok (+-) sudah selesai. :aiklah kalau begitu. Selamat siang.

Pasien peserta +- sebagai berikut =

o. amaPasien$ .

2 .

& .

4 .

/ .

+. Tata Tert!) %an Ant!*!a*! Ma*ala,

$. +ata tertib pelaksanaan +-

a. Peserta bersedia mengikuti kegiatan +-.

b. Peserta #ajib hadir / menit sebelum a!ara dimulai.

!. Peserta berpakaian rapih, bersih dan sudah mandi.

d. +idak diperkenankan makan, minum, merokok selama kegiatan (+-)

berlangsung.


11/14

e. 1ika ingin mengajukan?menja#ab pertanaan, peserta mengangkat tangan kanan

dan berbi!ara setelah dipersilahkan oleh pemimpin.

. Peserta ang menga!aukan jalanna a!ara akan dikeluarkan.

g. Peserta dilarang keluar sebelum a!ara +- selesai.h. pabila #aktu +- sesuai kesepakatan telah habis, namun +ak belum selesai,

maka pemimpin akan meminta persetujuan anggota untuk memperpanjang #aktu

+- kepada anggota.

2. ntisipasi kejadian ang tidak diinginkan pada proses +-S

a. Penanganan klien ang tidak akti saat aktiitas kelompok

$) emanggil klien2) emberi kesempatan kepada klien tersebut untuk menja#ab sapaan pera#at

atau klien ang lain

b. :ila klien meninggalkan permainan tanpa pamit=

$) Panggil nama klien

2) +ana alasan klien meninggalkan permainan

&) :erikan penjelasan tentang tujuan permainan dan berikan penjelasan pada

klien bah#a klien dapat melaksanakan keperluanna setelah itu klien boleh

kembali lagi

!. :ila ada klien lain ingin ikut

$) :erikan penjelasan bah#a permainan ini ditujukan pada klien ang telah

dipilih

2) -atakan pada klien lain bah#a ada permainan lain ang mungkin dapat diikuti

oleh klien tersebut

&) 1ika klien memaksa, beri kesempatan untuk masuk dengan tidak memberi

peran pada permainan tersebut.

Ke&a&"an Me&erkenalkan D!r!


12/14

a. Ke&e&"an -er)al

o

.spek ang dinilai

ama -lien

$ enebutkan nama lengkap . . . . .2 enebutkan nama panggilan

& enebutkan asal

4 enebutkan hobi

1umlah

).Ke&a&"an non-er)al

o

.spek ang dinilai

ama -lien

$ -ontak mata

2 'uduk tegak

& enggunakan bahasa tubuh ang

sesuai4 engikuti kegiatan dari a#al

sampai akhir1umlah

Petunjuk=

$. 'iba#ah judul nama klien, tulis nama panggilan klien ang ikut +-S.

2. @ntuk tiap klien, semua aspek dimulai dengan memberi tanda JKL jika ditemukan

pada klien atau tanda JML jika tidak ditemukan.

&. 1umlahkan kemampuan ang ditemukan, jika nilai & atau 4 klien mampu, dan jika

nilai 0, $, atau 2 klien belum mampu.


13/14

Dokumentasi :

'okumentasikan kemampuan ang dimiliki klien ketika tak pada !atatan proses

kepera#atan tiap klien. isalna, klien mengikuti sesi $ +-S, klien mampumemperkenalkan diri se!ara verbal dan nonverbal,dianjurkan klien memperkenalkan

diri pada klien lain di ruang ra#at (buat jad#al)


14/14

DAFTAR PUSTAKA

-eliat, : dan kemat. (200/).Keperawatan Jiwa Terapi Aktivitas Kelompok.

1akarta= DGB.

-eliat :, Panjaitan ", 3elena . (200).Proses Keperawatan Kesehatan Jiwa.Edisi 2. 1akarta = DGB.

Prabo#o, Dko. 20$4.Konsep & Aplikasi Asuhan Keperawatan Jiwa. Hogakarta=

uha edika.

TAK Ade fix

Documents

Transcript of TAK Ade fix