Study Kasus TN

5
Kelihatan daya pengelihatan merupakan pengalaman yang tidak menyenangkan bagi para Tunanetra. Di sisi lain, ketidak mampuan melihat menjadi suatu kelebihan bagi mereka karena berkembangnya kepekaan pada indra- indra lainnya walaupun hal ini tidak mereka inginkan. Keterbatasan penglihatan Tunanetra secara umum terbagi atas tidak mampu melihat sama sekali (total blind) dan masih mampu melihat sebagian /samar-samar (low vision). Hal ini memang seringkali tidak dikenal oleh masyarakat umum. Perbedaannya ialah seringkali tunanetra buta menyeluruh (total blind) mengandalkan indra penciuman, pendengaran, perabaan dan lain-lain sepenuhnya untuk bergerak dan beraktifitas sehari-hari sehingga mereka membutuhkan rangsangan- rangsangan ini untuk melakukan aktivitas mereka dengan mudah. Sebaliknya Tunanetra dengan penglihatan rendah (low vision) masih dapat menggunakan daya penglihatan mereka walaupun samar – samar. Hal ini biasanya menyebabkan dibutuhkannya perbedaan warna pada lingkungan mereka agar dapat bergerak /berkegiatan dengan mudah. Hal ini yang seringkali tidak terwadahi di kota Surabaya. Tiga orang Guru Tunanetra dan tiga orang Siswa Tunanetra di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tipe A, Yayasan Pendidikan Anak Buta (SMPLB A YPAB) merupakan nara sumber yang tepat untuk menjelaskan kondisi kemudahan bergerak / beraktifitas di kota

description

Tuna Netra

Transcript of Study Kasus TN

Kelihatan daya pengelihatan merupakan pengalaman yang tidak menyenangkan bagi para Tunanetra. Di sisi lain, ketidak mampuan melihat menjadi suatu kelebihan bagi mereka karena berkembangnya kepekaan pada indra-indra lainnya walaupun hal ini tidak mereka inginkan.

Keterbatasan penglihatan Tunanetra secara umum terbagi atas tidak mampu melihat sama sekali (total blind) dan masih mampu melihat sebagian /samar-samar (low vision). Hal ini memang seringkali tidak dikenal oleh masyarakat umum. Perbedaannya ialahseringkali tunanetra buta menyeluruh (total blind) mengandalkan indra penciuman, pendengaran, perabaan dan lain-lain sepenuhnya untuk bergerak dan beraktifitas sehari-hari sehingga mereka membutuhkan rangsangan-rangsangan ini untuk melakukan aktivitas mereka dengan mudah.

Sebaliknya Tunanetra dengan penglihatan rendah (low vision) masih dapat menggunakan daya penglihatan mereka walaupun samar – samar. Hal ini biasanya menyebabkan dibutuhkannya perbedaan warna pada lingkungan mereka agar dapat bergerak /berkegiatan dengan mudah.

Hal ini yang seringkali tidak terwadahi di kota Surabaya. Tiga orang Guru Tunanetra dan tiga orang Siswa Tunanetra di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tipe A, Yayasan Pendidikan Anak Buta (SMPLB A YPAB) merupakan nara sumber yang tepat untuk menjelaskan kondisi kemudahan bergerak / beraktifitas di kota Surabaya. SMPLB A YPAB yang berkedudukan di Jl Gebang Putih no 5 merupakan sekolah yang disediakan untuk pendidikan para tuna netra. Di SMPLB A YPAB, ada 27 siswa yang bersekolah terdiri dari 11 siswa perempuan dan 16 siswa laki – lakiA l fi a n , s e o r a n g s i s w a l a k i – l a k i S M P L B A Y P A B , b e r u s i a 1 5 t a h u n d a n m e r u p a k a nT u n a n e t r a T o t a l B l i n d y a n g b e r a s a l d a r i S u r a b a y a . A l fi a n m e n g a l a m i k e b u t a a n p a d a u s i a 3

b u l a n k a r e n a v i r u s H y d r o c e p h a l u s . D i s i s i l a i n , I a s a n g a t m e n y u k a i m e n y a n y i , b e r m a i n a l a tm u s i k d r u m d a n i a b e r a s a l . S a a t i n i A l fi a n , m a s i h b e r a d a d i k e l a s I X d a n s u d a h b e r g a b u n g

s e l a m a 2 t a h u n d i S M P L B A Y P A B .S e b e l u m n y a A l fi a n p e r n a h b e r s e k o l a h d i T a m a n K a n a k – K a n a k L u a r B i a s a T i p e Ad a n S e k o l a h D a s a r L u a r B i a s a T i p e A , Y a y a s a n P e n d i d i k a n A n a k B u t a ( T K L B A Y P A B d a nS D L B A Y P A B ) b e r a l a m a t d i J l T e g a l s a r i 5 6 , K e d u n g d o r o , T e g a l s a r i , S u r a b a y a , s e h i n g g a

A l fi a n s u d a h t e r b i a s a d e n g a n l i n g k u n g a n S e k o l a h L u a r B i a s a .K e g i a t a n A l fi a n s e h a r i – h a r i d i S M P L B A Y P A B p a d a S e n i n – J u m a t s e p e r t i s i s w ay a n g t i n g g a l d i a s r a m a p a d a u m u m n y a . S e t i a p j a m 7 p a g i , A l fi a n d a n k a w a n – k a w a n n y am e n i k m a t i s a r a p a n d i R u a n g M a k a n . K e m u d i a n m e r e k a m e m p e r s i a p k a n d i r i d i A s r a m a P r i a

s e b e l u m m a s u k s e k o l a h .A n t a r a j a m 8 . 0 0 – 1 2 . 3 0 , A l fi a n d a n r e k a n – r e k a n n y a m a s u k K e l a s d a n b e l a j a rb e r b a g a i m a t a p e l a j a r a n s e p e r t i F i s i k a , M a t e r m a t i k a , B a h a s a I n d o n e s i a , B a h a s a I n g g r i s ,B i o l o g i , I l m u P e n g e t a h u a n S o s i a l ( I P S ) , P e n d i d i k a n K e w a r g a n e g a r a a n ( P K N ) , A g a m a ,T e k n o l o g i I n f o r m a t i k a d a n K o m p u t e r ( T I K ) , K e s e h a t a n R e p r o d u k s i ( K e s p r o ) , O l a h r a g a d a n

K e t e r a m p i l a n , S e n i d a n B u d a y aK e m u d i a n s e k i t a r j a m 1 2 . 3 0 , A l fi a n d a n k a w a n – k a w a n l a i n n y a m e n i k m a t i m a k a ns i a n g y a n g s e d e r h a n a d i R u a n g M a k a n d e n g a n g e m b i r a . B i a s a n y a d i l a n j u t k a n d e n g a n i s t i r a h a t s i a n g , m e m b e r s i h k a n d i r i d a n S h o l a t . S e t e l a h m a k a n m a l a m p a d a j a m 1 8 . 0 0 , A l fi a nk e m u d i a n m e n y a l u r k a n k e s e n a n g a n n y a b e r m a i n m u s i k d e n g a n r e k a n – r e k a n n y a . I a s e r i n gm e m a i n k a n l a g u – l a g u b e r a l i r a n P o p d a n s a n g a t m e n y u k a i B a n d W a l i d e n g a n l a g u – l a g u n y a

m e n a r i k .S e l a i n b e r m a i n B a n d , A l fi a n m e m a n f a a t k a n j a m e k s t r a k u r i k u l e r u n t u k b e r m a i na n g k l u n g d i R u a n g M u s i k . S e r i n g k a l i t i m S M P L B A Y P A B j u g a d i u n d a n g u n t u k b e r m a i na n g k l u n g d i b e r b a g a i t e m p a t d e n g a n b e r b a g a i j e n i s m u s k s e p e r t i P o p , T r a d i s i o n a l J a w a ,

M a n d a r i n d l l . K e g i a t a n – k e g i a t a n i n i j u g a m e m u p u k k e p e r c a y a a n d i r i m e r e k a d a n

m e n i n g k a t k a n k e s e m p a t a n u n t u k p a r a T u n a n e t r a b e r s o s i a l i s a s i .S e l a i n b e r a k t i v i t a s d i K e l a s , A l fi a n d a n k a w a n – k a w a n s e r i n g m e m b a c a b u k u d iP e r p u s t a k a a n , R u a n g K o m p u t e r d a n b e r m a i n p i n g p o n g d i R u a n g O l a h r a g a . K e g i a t a n –

k e g i a t a n i n i m e n g e m b a n g k a n k e c e r d a s a n d a n k e m a m p u a n m e r e k a d a l a m b e r o l a h r a g a .S e d a n g k a n p a d a a k h i r m i n g g u A l fi a n p u l a n g k e r u m a h n y a m e n g g u n a k a n B e m o a t a uL i n e m e n u j u r u m a h n y a d i J a l a n D e m a k M a r g o d a d i . I a m e n g a k u i b a h w a p e r j a l a a n n i n im e r u p a k a n t a n t a n g a n y a n g s u l i t k a r e n a t r o t o a r y a n g t i d a k r a t a , b a n y a k l u b a n g d i t r o t o a r y a n g

t i d a k t e r t u t u p p e n u t u p b e t o n d a n k e s u l i t a n m e n g h e n t i k a n k e n d a r a a n u m u m .S i s w a k e d u a y a n g m e n j a d i n a r a s u m b e r k a m i i a l a h S o fi a t i l I l m i . S o fi b e r u s i a 1 5t a h u n d a n b e r a s a l d a r i S u r a b a y a . I a b e r c i t a – c i t a m e n j a d i G u r u B a h a s a I n d o n e s i a , k a r e n at e r i n s p i r a s i o l e h B a p a k – B a p a k d a n I b u – I b u G u r u d i Y P A B . I a m e n g a l a m i k e k u r a n g a np e n g e l i h a t a n s e c a r a b e r k a l a s e j a k T K . H a l i n i d i s e b a b k a n k a r e n a g a n g g u a n p a d a s y a r a fm a t a n y a . P a d a u s i a 5 t a h u n – 1 1 t a h u n i a m a s i h d a p a t m e l i h a t s e c a r a s a m a r – s a m a r ( l o wv i s i o n ) . T e t a p i s e j a k k e l a s 5 S D m a k a i a m e n g a l a m i k e b u t a a n m e n y e l u r u h ( t o t a l b l i n d ) . I ap e r n a h m e n g e n y a m p e n d i d i k a n s e j a k k e l a s 3 S D d i S D L B A Y P A B d a n k e m u d i a nm e l a n j u t k a n k e S M P L B A Y P A B . K a r e n a i a t i n g g a l d i J l T e n g g i l i s S u r a b a y a , I a d i a n t a r

j e m p u t o l e h o r a n g t u a n y a m e n g g u n a k a n m o t o r s e t i a p h a r i .S o fi y a n g m e n g e n y a m p e n d i d i k a n k e l a s V I I I m e n g a k u p e r n a h m e n g a l a m i k e s u l i t a nb e r a k t i v i t a s d i S M P L B A Y P A B w a l a u p u n t e l a h m e n g a l a m i p e l a t i h a n o r i e n t a s i d a n m o b i l i t a s

( O M ) p a d a s a a t b e r g a b u n g d e n g a n S M P L B A Y P A BK e g i a t a n i n i p a d a d a s a r n y a a d a l a h p e l a t i h a n u n t u k m e m b a n t u p a r a T u n a n e t r a

b e r g e r a k d a n b e r a k t i v i t a s d i l i n g k u n g a n b a r u , s e p e r t i S M P L B A Y P A B . K e g i a t a n i n i b i s ab e r l a n g s u n g s e c a r a i n t e n s i f s e l a m a 1 m i n g g u – 1 b u l a n t e r g a n t u n g l u a s l i n g k u n g a n d a ns e r i n g n y a T u n a n e t r a m e n g g u n a k a n . K e g i a t a n i n i b e r u p a p e l a t i h a n o l e h G u r u k e p a d a s i s w a

u n t u k m e n g a m a t i t a n d a – t a n d a d a r i l i n g k u n g a n y a n g m e n j a d i p a t o k a n d a l a m b e r g e r a k d a nb e r a k t i v i t a s . H a l i n i s e l a n j u t n y a a k a n m e m p e r m u d a h T u n a n e t r a a t a u m e n g h i n d a r k a n m e r e k ad a r i b a h a y a – b a h a y a l i n g k u n g a n .S o fi m e n g a k u i s e r i n g t e r p e r o s o k d i b e b e r a p a b a g i a n S M P L B A Y P A B y a n gm e r u p a k a n b e k a s s a w a h d a n b e b e r a p a K e l a s y a n g t i d a k p e r n a h I a k u n j u n g i . I n i m e n u n j u k k a np e n t i n g n y a l i n g k u n g a n S e k o l a h y a n g l e b i h a k s e s i b e l . K a w a s a n S M P L B A Y P A B t a d i n y am e r u p a k a n S M A P e r t a n i a n , t e t a p i k e m u d i a n d i a l i h k a n f u n g s i n y a m e n j a d i S M P L B s e h i n g g a

b a n y a k b a g i a n d a r i b a n g u n a n d a n r u a n g t e r b u k a y a n g k u r a n g a k s e s i b e l b a g i s i s w a .