STRATEGI IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS

NILAI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN

KEWARGANEGARAAN DI SMP NEGERI 3 MALANG

SKRIPSI

Ditujukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Persyaratan untuk Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Kewarganegaraan (Civics Hukum)

Oleh :

DINI FEBRY GITAWATI

Nim : 09350014

JURUSAN CIVICS HUKUM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2014

MOTTO

“Bertaqwalah pada Allah, maka Allah memberikan

jalan keluar dan memberi rezeki dari arah yang

tidak disangka-sangka.. Bertaqwalah pada Allah,

maka Allah jadikan urusan menjadi mudah..

Bertaqwalah pada Allah maka akan dihapuskan

dosa2 dan mendapatkan pahala yang agung” (QS.

Ath-Thalaq: 2, 3, 4)

“Dan bersabarlah, dan tidaklah ada kesabaranmu

itu kecuali dari Allah.” (QS. An-Nahl: 128)

Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-

orang tidak menyadari betapa dekatnya mereka

dengan keberhasilan saat mereka menyerah.

- Thomas Alva Edison

Kita berdoa kalau kesusahan dan membutuhkan

sesuatu, mestinya kita juga berdoa dalam

kegembiraan besar dan saat rezeki melimpah.

- Kahlil Gibran

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT, Sholawat dan salam semoga

tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW, serta keluarga dan sahabat

beliau. Puji Syukur ku ucapkan terima kasih kepada Allah SWT yang telah

memberikan kebahagiaan kepadaku dengan memberikan orang-orang terbaik

di sekitarku dan untuk hidupku.

Karya ini kupersembahkan kepada:

Agama, Bangsa dan Almamaterku yang kubanggakan

Keluargaku tercinta:

Bapakku tercinta (H. Masrondi) dan Ibuku tercinta (Sugihartini), yang selalu

mendoakanku, yang selalu menyayangiku, selalu mendukungku, tak henti-

hentinya menasehatiku, dan memberiku perhatian. Masku tercinta (Dimas

Very Setiawan) yang selalu menyayangiku, mendukungku, menyemangatiku dan

menjadi saudara/kakakku yang baik selama ini. Dan Adikku (Alm) tercinta

(Dita Very Valentina) yang selalu hidup dihatiku dihati kami dan menjadi

penyemangatku.

Kekasih Hatiku:

Welly Eko Wijayadiarto, yang telah memberikan semangat, motivasi, doa dan

perhatian.

Teman-teman terbaikku:

Teman-teman seperjuanganku Bani (Rani), Dek bos (Ria), Hoi (Arif), Wilhy,

serta teman-teman kuliahku yang tidak bisa kusebutkan satu-persatu, dan

teman-teman kostku Slii (Uut), Bebe (Ita), Murni, Nino, Wiwit, terima kasih

atas persahabatan yang indah ini.

KATA PENGANTAR

حيم حمن الر بسم هللا الر

Assalamualaikum.Wr.Wb.

Segala puji penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan Taufiq dan Hidayahnya sehingga dapat terselesaikannya skripsi ini

dengan judul: “Strategi Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai

dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri 3

Malang”. Skripsi ini disusun dalam rangka memenuhi sebagian dari persyaratan

untuk memperoleh Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PPkn) Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak, skripsi ini

tidak dapat terselesaikan. Oleh karena itu, rasa terima kasih tak terhingga penulis

haturkan kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan dalam penyusunan

skripsi ini, terutama kepada yang terhormat:

1. Dr. H. Muhadjir Effendy, M.Ap selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Malang yang telah memberikan kesempatan untuk menempuh perkuliahan di

UMM dengan berbagai fasilitas yang disediakan.

2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes., selaku Dekan FKIP Universitas

Muhammadiyah Malang yang telah bersedia memberikan surat rekomendasi

penelitian.

3. Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku Ketua Jurusan Civics Hukum (PPkn)

sekaligus Dosen Pembimbing Kedua yang telah memberikan kemudahan

dalam penyusunan skripsi ini dan memberikan bimbingan atas penulisan

skripsi ini sera masukan berkaitan dengan mata kuliah di Jurusan Civics

Hukum.

4. Drs. Nurbani Yusuf, M.Si selaku Dosen Pembimbing Pertama yang telah

memberikan bimbingan atas penulisan skripsi ini sehingga segala kesulitan

yang penulis hadapi dapat terselesaikan dengan baik.

5. Segenap Bapak Ibu Dosen Jurusan Civics Hukum yang telah memberikan

ilmunya. Insya’allah penulis akan berusaha mengamalkannya sesuai dengan

kemampuan.

6. Drs. H. Burhannudin, M.Pd selaku kepala sekolah SMP Negeri 3 Malang yang

telah memberikan kesempatan untuk melakukan penelitian ini.

7. Segenap Dewan Guru SMP Negeri 3 Malang yang telah membantu

terlaksananya penelitian ini.

8. Untuk keluarga tercinta, Bapak, Ibu, Kakak, Adik (alm), terima kasih sudah

mendampingi selama ini, memberikan semangat, terima kasih atas doa, kasih

sayang dan perhatian yang begitu berarti.

9. Sahabat-sahabatku di kost 33B : Uut, Ita, Murni, Nino, Wiwit, Rinta, Priska,

Fifit, Vivit, A’as, Nida, terimakasih atas persahabatan yang telah kita lalui

selama ini.

10. Untuk Mas Welly yang telah memberi semangat, motivasi dan perhatian yang

sabar dalam suka dan duka.

11. Teman-teman Jurusan Civics Hukum: Rani, Ria, Arif, Wilhy, Ratna, Shinta,

Tria, Yunita, Binti, Ifa, Dian, Shin, Roby, Adi, Wedy, Harry, Hafidz, Putra,

Budi, Gagus, Irfan, Rum, Amin, Rommy, Sahari, Tony, Eko, Agus, Arifin,

Aliansyah, Mbak Ria, Mbak Nevi, Mbak Rizky, Mas Panji, Mas Debby, Mas

Agung, Wahyu, Santoso, Fikri, Bagus, Indras serta semua yang tidak dapat

diuraikan satu persatu. Terima kasih atas masukan dan kebersamaan selama

ini.

12. Semua pihak yang dengan penuh keihklasan memberikan bantuan untuk

menyelesaikan penulisan skripsi ini.

Segala kekurangan serta kesederhanaan skripsi ini baik mengenai bentuk

maupun susunannya, penulis mengharapkan saran-saran/kritik positif yang

bersifat membangun guna kesempurnaan skripsi ini. Semoga Allah SWT

membalas kebaikan beliau-beliau dan saudara-saudaraku. Aamiin Ya

Robbal’aalaamiin. Akhir kata, penulis berharap semoa skripsi ini dapat

bermanfaat bagi seluruh pembaca.

Wassalamualaikum Wr.Wb.

Malang, 14 Januari 2014

Penulis,

Dini Febry Gitawati

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................... iii

LEMBAR PERNYATAAN ..................................................................................... iv

MOTTO .................................................................................................................... v

PERSEMBAHAN .................................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .............................................................................................. vii

DAFTAR ISI ............................................................................................................ x

ABSTRAK .............................................................................................................. xiv

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .............................................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................................... 7

C. Tujuan Penelitian ............................................................................................ 7

D. Manfaat Penelitian .......................................................................................... 8

E. Penegasan Istilah ......................................................................................... 10

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian Teoritis .............................................................................................. 13

1. Strategi .................................................................................................... 13

2. Implementasi ........................................................................................ 14

3. Pendidikan Karakter ............................................................................... 15

4. Pendidikan Karakter Berrbasis Nilai ...................................................... 19

a. Nilai ............................................................................................... 19

b. Tujuan Pendidikan Nilai ............................................................... 26

c. Pembentukan Nilai di Sekolah ..................................................... 28

d. Penanaman Nilai di Sekolah Menengah Pertama ........................ 30

5. Strategi Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai .................. 36

6. Implementasi Pendidikan Karakter dalam Mata Pelajaran PKn ........... 41

B. Kajian Empiris .............................................................................................. 50

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian .................................................................. 53

B. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................................... 54

C. Instrumen Penelitian .................................................................................... 55

D. Data dan Sumber Data Penelitian ................................................................ 56

E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................... 58

F. Teknik Analisis Data .................................................................................... 60

G. Keabsahan Data ........................................................................................... 63

H. Tahap-tahap Penelitian ................................................................................ 68

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum SMP Negeri 3 Malang .................................................... 71

1. Profil SMP Negeri 3 Malang .................................................................. 71

2. Visi SMP Negeri 3 Malang .................................................................... 71

3. Misi SMP Negeri 3 Malang ......................................................................... 72

4. Tujuan SMP Negeri 3 Malang ........................................................... 72

5. Sasaran SMP Negeri 3 Malang ............................................................... 73

6. Struktur Organisasi Sekolah ................................................................... 74

7. Sarana dan Prasarana SMP Negeri 3 Malang ......................................... 75

B. Hasil Penelitian ............................................................................................. 77

1. Strategi Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai

dalam Pembelajaran Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

di SMP Negeri 3 Malang .................................................................... 79

2. Faktor Pendorong dan Faktor Penghambat Strategi

Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dalam

Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri 3

Malang ................................................................................................ 88

3. Solusi dalam Mengatasi Hambatan Strategi Implementasi

Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dalam Pembelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri 3 Malang ................... 94

C. Pembahasan Hasil Penelitian ....................................................................... 96

1. Strategi Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai

dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMP

Negeri 3 Malang ................................................................................. 97

2. Faktor Pendorong dan Faktor Penghambat Strategi

Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dalam

Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri 3

Malang .............................................................................................. 105

3. Solusi dalam Mengatasi Hambatan Strategi Implementasi

Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dalam Pembelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri 3 Malang ................. 107

BAB V. PENUTUP

A. Kesimpulan........................................................................................ 109

B. Saran .................................................................................................. 110

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR PUSTAKA

Adisusilo, Sutarjo. 2012. Pembelajaran Nilai Karakter (Konstruktivisme dan VCT

Sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif). Jakarta: PT. Raja

Grafindo Persada.

Azzet, Akhmad Muhaimin. 2011. Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia

(Revitalisasi Pendidikan Karakter terhadap Keberhasilan Belajar dan

Kemajuan Bangsa). Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Fitri, Agus Zainul, 2012. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai & Etika di Sekolah.

Jogjakarta: Ar-ruzz Media.

Muslich, Masnur. 2011. Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis

Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.

Rohman, Muhammad. 2012. Kurikulum Berkarakter (Refleksi dan Proposal

Solusi terhadap KBK dan KTSP). Jakarta: Prestasi Pustaka.

Samani, dkk. 2012. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya Offset.

Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Solihatin, Etin. 2012. Strategi Pembelajaran PPKN. Jakarta: Bumi Aksara.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif,dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sulistyowati, Endah. 2012. Implementasi Kurikulum Pendidikan Karakter.

Jogjakarta: PT. Citra Aji Parama.

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta:

Departemen Pendidikan Nasional.

Zubaedi. 2012. Desain Pendidikan Karakter (Konsepsi dan Aplikasinya dalam

Lembaga Pendidikan). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Zuriah, Nurul. 2007. Metedologi Penelitian Sosial dan Pendidikan

(TeoriAplikasi). Jakarta: PT. BumiAksara.

Zuriah, Nurul. 2008. Pendidikan Moral & Budi Pekerti dalam Perspektif

Perubahan (Menggagas Platform Pendidikan Budi Pekerti secara

Kontekstual dan Futuristik). Jakarta: PT. Bumi Aksara.