SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS ...eprints.ums.ac.id/55356/13/HALAMAN...

SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS

KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS

MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2014 TERHADAP

KESEMPATAN BEKERJA

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Akuntansi

Diajukan Oleh:

Rita Sari

A 210 130 106

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

ii




KESEMPATAN BEKERJA

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Akuntansi

Diajukan Oleh:

Rita Sari

A 210 130 106

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI


UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

iii

PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini,

Nama : Rita Sari

NIM : A210130106

Program Studi : Pendidikan Akuntansi

Judul Proposal Skripsi :

SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI


UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN

2014 TERHADAP KESEMPATAN BEKERJA.

Menyatakan dengan sebena - benarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini

benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali

yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar

pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya

bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan

yang berlaku.

Surakarta, 25 Juli 2017

Yang membuat pernyataan

Rita Sari

A210130106

iv

PERSETUJUAN




KESEMPATAN BEKERJA

Diajukan Oleh :

Rita Sari

A210130106

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di

hadapan tim penguji skripsi


Prof. Dr. Harsono, SU.

NIDN : 06.20026001

v

HALAMAN PENGESAHAN

SKRIPSI




KESEMPATAN BEKERJA

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

Rita Sari

A210130106

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada hari : Senin, 7 Agustus 2017

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Prof. Dr. Harsono, SU. (………………….)

2. Drs. Djumali, M.Pd. (………………….)

3. Drs. Sudarto, MM. (………………….)

Surakarta, Agustus 2017

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum

NIDN. 00-2804-6501

vi

MOTTO

“Barang siapa yang menempuh jalan untuk mencari suatu ilmu,

niscaya Allah memudakannya ke jalan menuju surga.”

(HR. Turmudzi)

“Barang siapa ingin mutiara, harus berani terjun di lautan yang

dalam.”

(Ir. Soekarno)

Lebih baik bertempur dan kalah daripada tidak bertempur sama

sekali.

(Arthur Hugh Clough)

Man Jadda Wa Jadda” (Barang siapa yang bersungguh-sungguh

akan mendapatkannya).

(penulis)

Hidup adalah suatu proses perjuangan.

(penulis)

Masa lalu adalah pijakan untuk mencapai masa depan yang lebih

baik, perjuangan dan tekad yang kuat pasti akan membuahkan hasil.

(penulis)

vii

PERSEMBAHAN

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-

Nya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Dengan segenap cinta

kupersembahkan hasil dari sebuah perjuanganku untuk:

1. Bapak dan ibuku tercinta, dengan segala hormat, bukti bakti dan cintaku

terimakasih telah memberikan motivasi serta doa yang selalu mengiringi

langkahku, yang telah memberikan dukungan moral dan material, kasih

sayang dan pengorbanan yang tiada henti untuk mewujudkan impian dan cita-

citaku.

2. Kakakku tercinta, yang telah memberikan dukungan dan pengorbanan tiada

henti untuk mengantarkanku mencapai impian dan cita-citaku.

3. Seluruh keluarga besarku yang telah memberikan motivasi dan dukungan

dalam menuntut ilmu agar memiliki masa depan yang lebih baik.

4. Sahabat-sahabat tercinta yang telah memotivasiku, memberikan kritik dan

saran untukku selama ini.

5. Teman-teman seperjuanganku (pendidikan Akuntansi – kelas C FKIP

angkatan tahun 2013) yang selalu bersama untuk mencapai kesuksesan.

6. Keluarga besar MPA Sangguru FKIP UMS yang telah memberikan ilmu,

pengalaman yang luar biasa dan kekeluargaan kepadaku selama ini.

7. Bapak dosen pembimbing skripsi yang telah memberikan bimbingan dengan

kesabaran dan ketulusan demi ilmu yang bermanfaat.

8. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.

viii

ABSTRAK

Rita Sari/ A210130106. SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS

MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2014 TERHADAP KESEMPATAN

BEKERJA. Program Studi Pendidikan Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juli, 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan hubungan antara atribut soft skills berupa: 1)

bekerjasama dalam tim terhadap kesempatan bekerja, 2) keterampilan berkomunikasi terhadap

kesempatan bekerja, 3) kemampuan berbicara kepada publik terhadap kesempatan bekerja, 4)

manajemen waktu terhadap kesempatan bekerja, 5) bekerjasama dalam tim, keterampilan

berkomunikasi, kemampuan berbicara kepada publik, dan manajemen waktu terhadap kesempatan

bekerja. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan survey yang

dilaksanakan di FKIP Akuntansi, Universias Muhammadiyah Surakarta. Populasinya seluruh

mahasiswa pendidikan akuntansi FKIP UMS angkatan 2014 sebanyak 226 mahasiswa. Sampel

yang diambil sebanyak 144 mahasiswa dengan menggunakan Proportional Random Samping. Data

dari penelitian diperoleh dengan menggunakan dokumentasi dan angket. Teknik analisis data yang

digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi liniear berganda, uji t, uji f, sumbangan

relatif dan efektif. Hasil analisis regresi linear berganda memperoleh persamaan regresi Y = 2,103

+ 0,528X1 + 0,117X2 + 0,079X3 + 0,44X4. Kesimpulan : 1) Bekerjasama dalam tim mempunyai

hubungan positif terhadap kesempatan bekerja. Hal ini berdasarkan hasil uji t diketahui bahwa t

hitung = 4,332 > t tabel = 1,977 pada taraf signifikansi 5% dengan Sumbangan Relatif (SR) sebesar

40,58 % dan Sumbangan Efektif (SE) 28,20%. 2) Keterampilan berkomunikasi mempunyai


hitung = 3,588 > t tabel = 1,977 pada taraf signifikansi 5% dengan Sumbangan Relatif (SR) sebesar

13,88 % dan Sumbangan Efektif (SE) 9,66%. 3) Kemampuan berbicara kepada publik mempunyai


hitung = 2,667 > t tabel = 1,977, pada taraf signifikansi 5% dengan Sumbangan Relatif (SR) sebesar

7,97 % dan Sumbangan Efektif (SE) 5,55%. 4) Manajemen waktu mempunyai hubungan positif

terhadap kesempatan bekerja. Hal ini berdasarkan hasil uji t diketahui bahwa t hitung = 3,507 > t tabel

= 1,977, pada taraf signifikansi 5% dengan Sumbangan Relatif (SR) sebesar 37,57 % dan

Sumbangan Efektif (SE) 26,09%. 5) Bekerjasama dalam tim, keterampilan berkomunikasi,

kemampuan berbicara kepada public, dan manajemen waktu secara bersama-sama mempunyai

hubungan yang positif terhada kesempatan bekerja. Hal ini berdasarkan hasil uji f diketahui bahwa

F hitung = 34,043 > F tabel = 2,44 pada taraf signifikansi 5%. 6) Koefisien Determinasi determinasi

(R2) sebesar 0,695 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh bekerjasama dalam tim, keterampilan

berkomunikasi, kemampuan berbicara kepada publik dan manajemen waktu terhadap kesempatan

bekerja adalah sebesar 69,5 % sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.

Kata kunci : soft skills, bekerjasama dalam tim, keterampilan berkomunikasi, kemampuan

berbicara kepada public, manajemen waktu dan kesempatan bekerja.

ix

ABSTRACT

Rita Sari / A210130106. SOFT SKILLS STUDENTS OF ACCOUNTING EDUCATION

FACULTY OF EDUCATION AND EDUCATION SCIENCE UNIVERSITY

MUHAMMADIYAH SURAKARTA REQUIREMENTS 2014 ON WORKING

OPPORTUNITIES. Accounting Education Studies Program. Faculty of Teacher Training and

Education, Muhammadiyah University of Surakarta. July, 2017.

This study aims to describe the relationship between soft skills attributes in the form of: 1)

working in teams on employment opportunities, 2) communication skills on employment

opportunities, 3) the ability to speak to the public about employment opportunities, 4) time

management on employment opportunities, 5) In teams, communication skills, speaking ability to

the public, and time management of employment opportunities. This research is a quantitative

research with survey approach conducted at FKIP Accounting, Universias Muhammadiyah

Surakarta. The population of all students of accounting education FKIP UMS class of 2014 are

226 students. Samples taken as many as 144 students using Proportional Random Samping. Data

from the research were obtained by using documentation and questionnaire. Data analysis

technique used in this research is multiple liniear regression analysis, t test, f test, relative and

effective contribution. The result of multiple linear regression analysis obtained regression

equation Y = 2,103 + 0,528X1 + 0,117X2 + 0,079 X3 + 0,44X4. Conclusion: 1) Working in teams

has a positive relationship to employment opportunities. It is based on t test result known that t

count = 4,332> t table = 1,977 at significance level 5% with Relative Contribution (SR) equal to

40,58% and Effective Contribution (SE) 28,20%. 2) Communication skills have a positive

relationship to employment opportunities. It is based on t test result known that t count = 3.588> t

table = 1,977 at 5% significance level with Relative Contribution (SR) equal to 13,88% and

Effective Contribution (SE) 9.66%. 3) The ability to speak to the public has a positive relationship

to employment opportunities. It is based on t test result known that t count = 2,667> t table =

1,977, at significance level 5% with Relative Contribution (SR) equal to 7,97% and Effective

Contribution (SE) 5,55%. 4) Time management has a positive relationship to employment

opportunities. It is based on t test result known that t count = 3.507> t table = 1,977, at 5%

significance level with Relative Contribution (SR) equal to 37,57% and Effective Contribution

(SE) 26,09%. 5) Working in teams, communication skills, public speaking skills and time

management together have a positive relationship to employment opportunities. It is based on

result of f test known that F count = 34,043> F table = 2,44 at 5% significance level. 6) Coefficient

Determination determination (R2) of 0.695 indicates that the influence of team work,

communication skills, speaking ability to the public and time management on employment

opportunities is 69.5% while the rest is influenced by other factors.

Keywords: soft skills, teamwork, communication skills, public speaking skills, time management

and employment opportunities.

x

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat hidayah-Nya serta memberikan kekuatan, ketabahan,

kemudahan dan kedamaian berfikir dalam menyelesaiakn skripsi yang berjudul

“SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS



KESEMPATAN BEKERJA”. Skripsi ini diajukan untuk memperoleh Gelar

Sarjana Srata 1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis mengalami banyak kesulitan dan

hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan dari berbagai

pihak, semua kendala tersebut dapat teratasi. Untuk itu dalam kesempatan ini

dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan terimakasih kepada:

1. Dr. Sofyan Anif, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang

telah mendukung adanya program penyusunan skripsi.

2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang memberi

kesempatan bagi terselenggaranya penyusunan skripsi.

3. Prof. Dr. Harsono, SU, selaku Ketua Program Studi Pendidika Akuntansi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta dan selaku dosen pembimbing, terimakasih atas kesabaran,

bimbingan, dorongan dan pengarahan dalam setiap waktunya, sehingga

skripsi ini dapat terselesaikan.

4. Drs. Djumali, M.Pd selaku pembimbing akademik, yang telah membantu

mahasiswa dalam memberikan pengarahan dan bekal administratif sehingga

skripsi ini dapat terselesaikan.

5. Segenap dosen Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan

banyak ilmu yang bermanfaat.

xi

6. Kedua orang tua, kakak dan keluarga besarku yang selalu memberikan kasih

sayang, doa, semangat dan dukungan moral maupun materi dalam

penyusunan skripsi ini.

7. Sahabat-sahabat dan teman seperjuangan yang telah menemani, memotivasi,

dan bekerjasama dengan penulis dalam menggapai cita-cita.

8. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam meyelesaikan karya ilmiah

ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, mudah-mudahan apa yang

telah diberikan akan mendapat balasan dan pahala dari Allah SWT.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, ini karena

keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki penulis. Oleh karena itu

kritik dan saran yang bersifat membangun senantiasa penulis harapkan. Akhir kata

semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, pelajaran dan pengalaman baru.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb


Penulis

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ............................................................................. i

HALAMAN JUDUL ................................................................................... ii

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ......................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... v

HALAMAN MOTTO ................................................................................. vi

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................. vii

ABSTRAK .................................................................................................. viii

ABSTRACT ................................................................................................ ix

KATA PENGANTAR ................................................................................. x

DAFTAR ISI ............................................................................................. xii

DAFTAR TABEL ....................................................................................... xvi

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xvii

DAFTAR LAMPIRAN.............................................................................. xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ...................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ............................................................... 5

C. Pembatasan Masalah ............................................................. 6

D. Rumusan Masalah .................................................................. 6

E. Tujuan penelitian .................................................................... 7

F. Manfaat Penelitian ................................................................. 8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian Teori ........................................................................... 9

1. Kesempatan Bekerja .......................................................... 9

a. Definisi Kesempatan Bekerja ....................................... 9

b. Kebutuhan Dunia Kerja ................................................. 10

c. Faktor yang mempengaruhi Kesempatan Bekerja ......... 14

2. Bekerjasama Dalam Tim ..................................................... 15

a. Definisi Bekerjasama dalam Tim .................................. 15

xiii

b. Perbedaan Kelompok Kerja dan Kerja Tim .................... 16

c. Tipe Tim ........................................................................... 17

d. Komposisi Tim ................................................................. 17

e. Menciptakan Tim Kerja yang Efektif ............................... 18

f. Indikator Bekerjasama Dalam Tim .................................. 18

3. Keterampilan Berkomunikasi................................................ 18

a. Definisi Berkomunikasi .................................................... 18

b. Komponen-komponen Komunikasi ................................. 19

c. Bentuk Komunikasi .......................................................... 20

d. Proses Komunikasi ........................................................... 20

e. Indikator Keterampilan Berkomunikasi ........................... 21

4. Kemampuan Berbicara Kepada Publik ................................. 22

a. Definisi Kemampuan Berbicara Kepada Publik ............... 22

b. Unsur-unsur Public Speaking ........................................... 22

c. Indikator Kemampuan Berbicara Kepada Publik ............. 22

5. Manajemen Waktu ................................................................ 23

a. Definisi Manajemen Waktu .............................................. 23

b. Faktor Yang Mempengaruhi Keberhasilan Dalam

Manajemen Waktu ........................................................... 24

c. Indikator Manajemen Waktu ............................................ 25

6. Hubungan Soft Skills dengan Kesempatan Bekerja .............. 25

B. Penelitian Terdahulu ................................................................. 27

C. Kerangka Berpikir .................................................................... 29

D. Hipotesis ................................................................................... 30

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian ....................................................... 31

1. Jenis Penelitian ..................................................................... 31

2. Desain Penelitian .................................................................. 31

B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 32

1. Tempat Penelitian ................................................................. 32

2. Waktu Penelitian ................................................................... 32

xiv

C. Populasi, Sampel, Sampling ...................................................... 33

1. Populasi ................................................................................. 33

2. Sampel. .................................................................................. 34

3. Sampling ............................................................................... 34

D. Definisi Operasional Variabel ................................................... 35

1. Variabel Bebas ...................................................................... 35

2. Variabel Terikat .................................................................... 36

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................ 36

1. Teknik Pengumpulan Data ................................................... 36

2. Instrumen Pengumpulan Data .............................................. 38

a. Uji Validitas ................................................................... 38

b. Uji Reliabilitas ................................................................ 42

F. Uji Prasyarat Analisis ................................................................ 44

1. Uji Normalitas ....................................................................... 44

2. Uji Linearitas ......................................................................... 44

3. Uji Multikolinearitas ............................................................. 45

G. Teknik Analisis Data ................................................................. 45

1. Analisis Regresi Berganda .................................................... 45

2. Uji Koefisien Determinasi..................................................... 50

3. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ........ 50

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data ........................................................................... 53

1. Deskripsi Data Hasil Angket Variabel Bekerjasama dalam

Tim (X1) ............................................................................... 53

2. Deskripsi Data Hasil Angket Variabel Keterampilan

Berkomunikasi (X2) .............................................................. 54

3. Deskripsi Data Hasil Angket Variabel Kemampuan

Berbicara kepada Publik (X3) ............................................... 55

4. Deskripsi Data Hasil Angket Variabel Manajemen Waktu

(X4) ....................................................................................... 56

5. Deskripsi Data Hasil Angket Variabel Kesempatan

Bekerja (Y) ........................................................................... 57

xv

B. Uji Prasyarat .............................................................................. 58

1. Uji Normalitas ....................................................................... 58

2. Uji Liniearitas........................................................................ 59

3. Uji Multikoliniearitas ............................................................ 60

C. Hasil Analisis Data .................................................................... 61

1. Analisis Regresi Berganda .................................................... 61

2. Uji t ....................................................................................... 63

3. Uji F ...................................................................................... 67

4. Koefisien Detreminasi ........................................................... 69

5. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbngan Efektif (SE) .......... 69

D. Pembahasan ............................................................................... 69

1. Kesempatan Bekerja ditinjau dari Bekerjasama dalam Tim 70

2. Kesempatan Bekerja ditinjau dari Keterampilan

Berkomunikasi ...................................................................... 71

3. Kesempatan Bekerja ditinjau dari Kemampuan Berbicara

kepada Publik ....................................................................... 71

4. Kesempatan Bekerja ditinjau dari Manajemen Waktu ......... 72

E. Keterbatasan Penelitian ............................................................. 73

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ................................................................................... 74

B. Implikasi .................................................................................... 75

C. Saran .......................................................................................... 77

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 19 Kemampuan Yang diperukan di Pasar Kerja Menurut

Ranking ...................................................................................... 12

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ........................................................................ 32

Tabel 3.2 Jumlah Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2014 ....... 33

Tabel 3.3 Jumlah Sampel Masing-masing Kelas ....................................... 35

Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Penelitian .................................................... 37

Tabel 3.5 Ringkasan Uji Validitas Angket Bekerjasama dalam Tim ......... 40

Tabel 3.6 Ringkasan Uji Validitas Angket Keterampilan Berkomunikasi 40

Tabel 3.7 Ringkasan Uji Validitas Angket Kemampuan Berbicara

Kepada Publik ............................................................................. 41

Tabel 3.8 Ringkasan Uji Validitas Angket Manajemen Waktu ................. 41

Tabel 3.9 Ringkasan Uji Validitas Angket Kesempatan Bekerja .............. 42

Tabel 3.10 Ringkasan Uji Reabilitas ........................................................... 43

Tabel 4.1 Daftar Statistik Bekerjasama Dalam Tim .................................. 53

Tabel 4.2 Daftar Statistik Keterampilan Berkomunikasi ........................... 54

Tabel 4.3 Daftar Statistik Kemampuan Berbicara Kepada Publik ............. 56

Tabel 4.4 Daftar Statistik Manajemen Waktu ............................................ 57

Tabel 4.5 Daftar Statistik Kesempatan Bekerja ......................................... 58

Tabel 4.6 Hasil Uji Normalitas ................................................................... 59

Tabel 4.7 Hasil Uji Linearitas .................................................................... 60

Tabel 4.8 Hasil Uji Multikolinearitas ......................................................... 61

Tabel 4.9 Hasil Analisis Regresi Liniear Berganda ................................... 61

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Temuan Soft Skills di New Zeeland ....................................... 11

Gambar 2.2 Skema Kerangka Berpikir ..................................................... 29

Gambar 3.1 Kurve Kriteria Pengujian Uji t ............................................... 47

Gambar 3.2 Kurve Kriteria Pengujian Uji F .............................................. 49

Gambar 4.1 Histogram Bekerjasama Dalam Tim ...................................... 54

Gambar 4.2 Histogram Keterampilan Berkomunikasi ............................... 55

Gambar 4.3 Histogram Kemampuan Berbicara Kepada Publik ................. 56

Gambar 4.4 Histogram Manajemen Waktu ................................................ 57

Gambar 4.5 Histogram Kesempatan Bekerja ............................................. 58

Gambar 4.6 Grafik Uji t Pengaruh Bekerjasama dalam Tim ..................... 64

Gambar 4.7 Grafik Uji t Pengaruh Keterampilan Berkomunikasi ............. 65

Gambar 4.8 Grafik Uji t Pengaruh Kemampuan Berbicara Kepada Publik 66

Gambar 4.9 Grafik Uji t Pengaruh Manajemen Waktu .............................. 67

Gambar4.10 Grafik uji F Pengaruh Bekerjasama dalam Tim, Keterampilan

Berkomunikasi, Kemampuan Berbicara Kepada Publik dan

Manajemen Waktu terhadap Kesempatan Bekerja ................ 68

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Angket Penelitian ................................................................... 81

Lampiran 1 Daftar Nama Responden Try Out Angket ............................. 86

Lampiran 3 Skor Try Out Angket Bekerjasama Dalam Tim .................... 87

Lampiran 4 Skor Try Out Angket Keterampilan Berkomunikasi ............. 88

Lampiran 5 Skor Try Out Angket Kemampuan Berbicara Kepada

Publik ..................................................................................... 89

Lampiran 6 Skor Try Out Angket Manajemen Waktu .............................. 90

Lampiran 7 Skor Try Out Angket Kesempatan Bekerja ........................... 91

Lampiran 8 Uji Validitas Angket Bekerjasama Dalam Tim ...................... 92

Lampiran 9 Uji Reliabilitas Angket Bekerjasama Dalam Tim .................. 93

Lampiran 10 Uji Validitas Angket Keterampilan Berkomunikasi .............. 94

Lampiran 11 Uji Reliabilitas Angket Keterampilan Berkomunikasi .......... 95

Lampiran 12 Uji Validitas Angket Kemampuan Berbicara Kepada Publik 96

Lampiran 13 Uji Reliabilitas Angket Kemampuan Berbicara Kepada Publik97

Lampiran 14 Uji Validitas Angket Manajemen Waktu ............................... 98

Lampiran 15 Uji Reliabilitas Angket Manajemen Waktu ........................... 99

Lampiran 16 Uji Validitas Angket Kesempatan Bekerja ............................ 100

Lampiran 17 Uji Reliabilitas Angket Kesempatan Bekerja ........................ 101

Lampiran 18 Daftar Nama Sampel .............................................................. 102

Lampiran 19 Skor Angket Variabel Bekerjasama Dalam Tim (X1) ........... 106

Lampiran 20 Skor Angket Variabel Keterampilan Berkomunikasi (X2) .... 111

Lampiran 21 Skor Angket Variabel Kemampuan Berbicara Kepada

Publik (X3) ............................................................................. 116

Lampiran 22 Skor Angket Variabel Manajemen Waktu (X4) ..................... 121

Lampiran 23 Skor Angket Variabel Kesempatan Bekerja (Y) .................... 126

Lampiran 24 Data Induk Penelitian ............................................................. 131

Lampiran 25 Deskripsi Data dan Histogram Variabel Bekerjasama

Dalam Tim ............................................................................. 136

Lampiran 26 Deskripsi Data dan Histogram Variabel

Keteramplilan Berkomunikasi ............................................... 137

xix

Lampiran 27 Deskripsi Data dan Histogram Variabel Kemampuan

Berbicara Kepada Publik........................................................ 138

Lampiran 28 Deskripsi Data dan Histogram Variabel Manajemen Waktu . 139

Lampiran 29 Deskripsi Data dan Histogram Variabel Kesempatan Bekerja 140

Lampiran 30 Uji Normalitas ........................................................................ 141

Lampiran 31 Uji Liniearitas ........................................................................ 142

Lampiran 32 Analisis Regresi Liniuer Berganda ........................................ 144

Lampiran 33 Perhitungan Sumbangan relatif (SR) dan Sumbangan

Efektif (SE) ............................................................................ 146

Lampiran 34 Tabel Value of r Product Moment ....................................... 155

Lampiran 35 Distribusi NilIai t tabel ............................................................ 156

Lampiran 36 Distribusi Nilai F table ............................................................. 157

Lampiran 37 Daftar Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2014 .... 158

SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS ...eprints.ums.ac.id/55356/13/HALAMAN...

Documents

Transcript of SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS ...eprints.ums.ac.id/55356/13/HALAMAN...