SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2014 TERHADAP
KESEMPATAN BEKERJA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh:
Rita Sari
A 210 130 106
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
ii
SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2014 TERHADAP
KESEMPATAN BEKERJA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh:
Rita Sari
A 210 130 106
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
iii
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama : Rita Sari
NIM : A210130106
Program Studi : Pendidikan Akuntansi
Judul Proposal Skripsi :
SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN
2014 TERHADAP KESEMPATAN BEKERJA.
Menyatakan dengan sebena - benarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini
benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali
yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar
pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya
bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan
yang berlaku.
Surakarta, 25 Juli 2017
Yang membuat pernyataan
Rita Sari
A210130106
iv
PERSETUJUAN
SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2014 TERHADAP
KESEMPATAN BEKERJA
Diajukan Oleh :
Rita Sari
A210130106
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di
hadapan tim penguji skripsi
Surakarta, 25 Juli 2017
Prof. Dr. Harsono, SU.
NIDN : 06.20026001
v
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2014 TERHADAP
KESEMPATAN BEKERJA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Rita Sari
A210130106
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada hari : Senin, 7 Agustus 2017
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Prof. Dr. Harsono, SU. (………………….)
2. Drs. Djumali, M.Pd. (………………….)
3. Drs. Sudarto, MM. (………………….)
Surakarta, Agustus 2017
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum
NIDN. 00-2804-6501
vi
MOTTO
“Barang siapa yang menempuh jalan untuk mencari suatu ilmu,
niscaya Allah memudakannya ke jalan menuju surga.”
(HR. Turmudzi)
“Barang siapa ingin mutiara, harus berani terjun di lautan yang
dalam.”
(Ir. Soekarno)
Lebih baik bertempur dan kalah daripada tidak bertempur sama
sekali.
(Arthur Hugh Clough)
Man Jadda Wa Jadda” (Barang siapa yang bersungguh-sungguh
akan mendapatkannya).
(penulis)
Hidup adalah suatu proses perjuangan.
(penulis)
Masa lalu adalah pijakan untuk mencapai masa depan yang lebih
baik, perjuangan dan tekad yang kuat pasti akan membuahkan hasil.
(penulis)
vii
PERSEMBAHAN
Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-
Nya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Dengan segenap cinta
kupersembahkan hasil dari sebuah perjuanganku untuk:
1. Bapak dan ibuku tercinta, dengan segala hormat, bukti bakti dan cintaku
terimakasih telah memberikan motivasi serta doa yang selalu mengiringi
langkahku, yang telah memberikan dukungan moral dan material, kasih
sayang dan pengorbanan yang tiada henti untuk mewujudkan impian dan cita-
citaku.
2. Kakakku tercinta, yang telah memberikan dukungan dan pengorbanan tiada
henti untuk mengantarkanku mencapai impian dan cita-citaku.
3. Seluruh keluarga besarku yang telah memberikan motivasi dan dukungan
dalam menuntut ilmu agar memiliki masa depan yang lebih baik.
4. Sahabat-sahabat tercinta yang telah memotivasiku, memberikan kritik dan
saran untukku selama ini.
5. Teman-teman seperjuanganku (pendidikan Akuntansi – kelas C FKIP
angkatan tahun 2013) yang selalu bersama untuk mencapai kesuksesan.
6. Keluarga besar MPA Sangguru FKIP UMS yang telah memberikan ilmu,
pengalaman yang luar biasa dan kekeluargaan kepadaku selama ini.
7. Bapak dosen pembimbing skripsi yang telah memberikan bimbingan dengan
kesabaran dan ketulusan demi ilmu yang bermanfaat.
8. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.
viii
ABSTRAK
Rita Sari/ A210130106. SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2014 TERHADAP KESEMPATAN
BEKERJA. Program Studi Pendidikan Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juli, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan hubungan antara atribut soft skills berupa: 1)
bekerjasama dalam tim terhadap kesempatan bekerja, 2) keterampilan berkomunikasi terhadap
kesempatan bekerja, 3) kemampuan berbicara kepada publik terhadap kesempatan bekerja, 4)
manajemen waktu terhadap kesempatan bekerja, 5) bekerjasama dalam tim, keterampilan
berkomunikasi, kemampuan berbicara kepada publik, dan manajemen waktu terhadap kesempatan
bekerja. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan survey yang
dilaksanakan di FKIP Akuntansi, Universias Muhammadiyah Surakarta. Populasinya seluruh
mahasiswa pendidikan akuntansi FKIP UMS angkatan 2014 sebanyak 226 mahasiswa. Sampel
yang diambil sebanyak 144 mahasiswa dengan menggunakan Proportional Random Samping. Data
dari penelitian diperoleh dengan menggunakan dokumentasi dan angket. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi liniear berganda, uji t, uji f, sumbangan
relatif dan efektif. Hasil analisis regresi linear berganda memperoleh persamaan regresi Y = 2,103
+ 0,528X1 + 0,117X2 + 0,079X3 + 0,44X4. Kesimpulan : 1) Bekerjasama dalam tim mempunyai
hubungan positif terhadap kesempatan bekerja. Hal ini berdasarkan hasil uji t diketahui bahwa t
hitung = 4,332 > t tabel = 1,977 pada taraf signifikansi 5% dengan Sumbangan Relatif (SR) sebesar
40,58 % dan Sumbangan Efektif (SE) 28,20%. 2) Keterampilan berkomunikasi mempunyai
hubungan positif terhadap kesempatan bekerja. Hal ini berdasarkan hasil uji t diketahui bahwa t
hitung = 3,588 > t tabel = 1,977 pada taraf signifikansi 5% dengan Sumbangan Relatif (SR) sebesar
13,88 % dan Sumbangan Efektif (SE) 9,66%. 3) Kemampuan berbicara kepada publik mempunyai
hubungan positif terhadap kesempatan bekerja. Hal ini berdasarkan hasil uji t diketahui bahwa t
hitung = 2,667 > t tabel = 1,977, pada taraf signifikansi 5% dengan Sumbangan Relatif (SR) sebesar
7,97 % dan Sumbangan Efektif (SE) 5,55%. 4) Manajemen waktu mempunyai hubungan positif
terhadap kesempatan bekerja. Hal ini berdasarkan hasil uji t diketahui bahwa t hitung = 3,507 > t tabel
= 1,977, pada taraf signifikansi 5% dengan Sumbangan Relatif (SR) sebesar 37,57 % dan
Sumbangan Efektif (SE) 26,09%. 5) Bekerjasama dalam tim, keterampilan berkomunikasi,
kemampuan berbicara kepada public, dan manajemen waktu secara bersama-sama mempunyai
hubungan yang positif terhada kesempatan bekerja. Hal ini berdasarkan hasil uji f diketahui bahwa
F hitung = 34,043 > F tabel = 2,44 pada taraf signifikansi 5%. 6) Koefisien Determinasi determinasi
(R2) sebesar 0,695 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh bekerjasama dalam tim, keterampilan
berkomunikasi, kemampuan berbicara kepada publik dan manajemen waktu terhadap kesempatan
bekerja adalah sebesar 69,5 % sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.
Kata kunci : soft skills, bekerjasama dalam tim, keterampilan berkomunikasi, kemampuan
berbicara kepada public, manajemen waktu dan kesempatan bekerja.
ix
ABSTRACT
Rita Sari / A210130106. SOFT SKILLS STUDENTS OF ACCOUNTING EDUCATION
FACULTY OF EDUCATION AND EDUCATION SCIENCE UNIVERSITY
MUHAMMADIYAH SURAKARTA REQUIREMENTS 2014 ON WORKING
OPPORTUNITIES. Accounting Education Studies Program. Faculty of Teacher Training and
Education, Muhammadiyah University of Surakarta. July, 2017.
This study aims to describe the relationship between soft skills attributes in the form of: 1)
working in teams on employment opportunities, 2) communication skills on employment
opportunities, 3) the ability to speak to the public about employment opportunities, 4) time
management on employment opportunities, 5) In teams, communication skills, speaking ability to
the public, and time management of employment opportunities. This research is a quantitative
research with survey approach conducted at FKIP Accounting, Universias Muhammadiyah
Surakarta. The population of all students of accounting education FKIP UMS class of 2014 are
226 students. Samples taken as many as 144 students using Proportional Random Samping. Data
from the research were obtained by using documentation and questionnaire. Data analysis
technique used in this research is multiple liniear regression analysis, t test, f test, relative and
effective contribution. The result of multiple linear regression analysis obtained regression
equation Y = 2,103 + 0,528X1 + 0,117X2 + 0,079 X3 + 0,44X4. Conclusion: 1) Working in teams
has a positive relationship to employment opportunities. It is based on t test result known that t
count = 4,332> t table = 1,977 at significance level 5% with Relative Contribution (SR) equal to
40,58% and Effective Contribution (SE) 28,20%. 2) Communication skills have a positive
relationship to employment opportunities. It is based on t test result known that t count = 3.588> t
table = 1,977 at 5% significance level with Relative Contribution (SR) equal to 13,88% and
Effective Contribution (SE) 9.66%. 3) The ability to speak to the public has a positive relationship
to employment opportunities. It is based on t test result known that t count = 2,667> t table =
1,977, at significance level 5% with Relative Contribution (SR) equal to 7,97% and Effective
Contribution (SE) 5,55%. 4) Time management has a positive relationship to employment
opportunities. It is based on t test result known that t count = 3.507> t table = 1,977, at 5%
significance level with Relative Contribution (SR) equal to 37,57% and Effective Contribution
(SE) 26,09%. 5) Working in teams, communication skills, public speaking skills and time
management together have a positive relationship to employment opportunities. It is based on
result of f test known that F count = 34,043> F table = 2,44 at 5% significance level. 6) Coefficient
Determination determination (R2) of 0.695 indicates that the influence of team work,
communication skills, speaking ability to the public and time management on employment
opportunities is 69.5% while the rest is influenced by other factors.
Keywords: soft skills, teamwork, communication skills, public speaking skills, time management
and employment opportunities.
x
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat hidayah-Nya serta memberikan kekuatan, ketabahan,
kemudahan dan kedamaian berfikir dalam menyelesaiakn skripsi yang berjudul
“SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2014 TERHADAP
KESEMPATAN BEKERJA”. Skripsi ini diajukan untuk memperoleh Gelar
Sarjana Srata 1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis mengalami banyak kesulitan dan
hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan dari berbagai
pihak, semua kendala tersebut dapat teratasi. Untuk itu dalam kesempatan ini
dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan terimakasih kepada:
1. Dr. Sofyan Anif, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah mendukung adanya program penyusunan skripsi.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang memberi
kesempatan bagi terselenggaranya penyusunan skripsi.
3. Prof. Dr. Harsono, SU, selaku Ketua Program Studi Pendidika Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta dan selaku dosen pembimbing, terimakasih atas kesabaran,
bimbingan, dorongan dan pengarahan dalam setiap waktunya, sehingga
skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Drs. Djumali, M.Pd selaku pembimbing akademik, yang telah membantu
mahasiswa dalam memberikan pengarahan dan bekal administratif sehingga
skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Segenap dosen Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
banyak ilmu yang bermanfaat.
xi
6. Kedua orang tua, kakak dan keluarga besarku yang selalu memberikan kasih
sayang, doa, semangat dan dukungan moral maupun materi dalam
penyusunan skripsi ini.
7. Sahabat-sahabat dan teman seperjuangan yang telah menemani, memotivasi,
dan bekerjasama dengan penulis dalam menggapai cita-cita.
8. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam meyelesaikan karya ilmiah
ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, mudah-mudahan apa yang
telah diberikan akan mendapat balasan dan pahala dari Allah SWT.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, ini karena
keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki penulis. Oleh karena itu
kritik dan saran yang bersifat membangun senantiasa penulis harapkan. Akhir kata
semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, pelajaran dan pengalaman baru.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 25 Juli 2017
Penulis
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ............................................................................. i
HALAMAN JUDUL ................................................................................... ii
HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ......................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... v
HALAMAN MOTTO ................................................................................. vi
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................. vii
ABSTRAK .................................................................................................. viii
ABSTRACT ................................................................................................ ix
KATA PENGANTAR ................................................................................. x
DAFTAR ISI ............................................................................................. xii
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xvi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xvii
DAFTAR LAMPIRAN.............................................................................. xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................... 5
C. Pembatasan Masalah ............................................................. 6
D. Rumusan Masalah .................................................................. 6
E. Tujuan penelitian .................................................................... 7
F. Manfaat Penelitian ................................................................. 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ........................................................................... 9
1. Kesempatan Bekerja .......................................................... 9
a. Definisi Kesempatan Bekerja ....................................... 9
b. Kebutuhan Dunia Kerja ................................................. 10
c. Faktor yang mempengaruhi Kesempatan Bekerja ......... 14
2. Bekerjasama Dalam Tim ..................................................... 15
a. Definisi Bekerjasama dalam Tim .................................. 15
xiii
b. Perbedaan Kelompok Kerja dan Kerja Tim .................... 16
c. Tipe Tim ........................................................................... 17
d. Komposisi Tim ................................................................. 17
e. Menciptakan Tim Kerja yang Efektif ............................... 18
f. Indikator Bekerjasama Dalam Tim .................................. 18
3. Keterampilan Berkomunikasi................................................ 18
a. Definisi Berkomunikasi .................................................... 18
b. Komponen-komponen Komunikasi ................................. 19
c. Bentuk Komunikasi .......................................................... 20
d. Proses Komunikasi ........................................................... 20
e. Indikator Keterampilan Berkomunikasi ........................... 21
4. Kemampuan Berbicara Kepada Publik ................................. 22
a. Definisi Kemampuan Berbicara Kepada Publik ............... 22
b. Unsur-unsur Public Speaking ........................................... 22
c. Indikator Kemampuan Berbicara Kepada Publik ............. 22
5. Manajemen Waktu ................................................................ 23
a. Definisi Manajemen Waktu .............................................. 23
b. Faktor Yang Mempengaruhi Keberhasilan Dalam
Manajemen Waktu ........................................................... 24
c. Indikator Manajemen Waktu ............................................ 25
6. Hubungan Soft Skills dengan Kesempatan Bekerja .............. 25
B. Penelitian Terdahulu ................................................................. 27
C. Kerangka Berpikir .................................................................... 29
D. Hipotesis ................................................................................... 30
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ....................................................... 31
1. Jenis Penelitian ..................................................................... 31
2. Desain Penelitian .................................................................. 31
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 32
1. Tempat Penelitian ................................................................. 32
2. Waktu Penelitian ................................................................... 32
xiv
C. Populasi, Sampel, Sampling ...................................................... 33
1. Populasi ................................................................................. 33
2. Sampel. .................................................................................. 34
3. Sampling ............................................................................... 34
D. Definisi Operasional Variabel ................................................... 35
1. Variabel Bebas ...................................................................... 35
2. Variabel Terikat .................................................................... 36
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................ 36
1. Teknik Pengumpulan Data ................................................... 36
2. Instrumen Pengumpulan Data .............................................. 38
a. Uji Validitas ................................................................... 38
b. Uji Reliabilitas ................................................................ 42
F. Uji Prasyarat Analisis ................................................................ 44
1. Uji Normalitas ....................................................................... 44
2. Uji Linearitas ......................................................................... 44
3. Uji Multikolinearitas ............................................................. 45
G. Teknik Analisis Data ................................................................. 45
1. Analisis Regresi Berganda .................................................... 45
2. Uji Koefisien Determinasi..................................................... 50
3. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ........ 50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data ........................................................................... 53
1. Deskripsi Data Hasil Angket Variabel Bekerjasama dalam
Tim (X1) ............................................................................... 53
2. Deskripsi Data Hasil Angket Variabel Keterampilan
Berkomunikasi (X2) .............................................................. 54
3. Deskripsi Data Hasil Angket Variabel Kemampuan
Berbicara kepada Publik (X3) ............................................... 55
4. Deskripsi Data Hasil Angket Variabel Manajemen Waktu
(X4) ....................................................................................... 56
5. Deskripsi Data Hasil Angket Variabel Kesempatan
Bekerja (Y) ........................................................................... 57
xv
B. Uji Prasyarat .............................................................................. 58
1. Uji Normalitas ....................................................................... 58
2. Uji Liniearitas........................................................................ 59
3. Uji Multikoliniearitas ............................................................ 60
C. Hasil Analisis Data .................................................................... 61
1. Analisis Regresi Berganda .................................................... 61
2. Uji t ....................................................................................... 63
3. Uji F ...................................................................................... 67
4. Koefisien Detreminasi ........................................................... 69
5. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbngan Efektif (SE) .......... 69
D. Pembahasan ............................................................................... 69
1. Kesempatan Bekerja ditinjau dari Bekerjasama dalam Tim 70
2. Kesempatan Bekerja ditinjau dari Keterampilan
Berkomunikasi ...................................................................... 71
3. Kesempatan Bekerja ditinjau dari Kemampuan Berbicara
kepada Publik ....................................................................... 71
4. Kesempatan Bekerja ditinjau dari Manajemen Waktu ......... 72
E. Keterbatasan Penelitian ............................................................. 73
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ................................................................................... 74
B. Implikasi .................................................................................... 75
C. Saran .......................................................................................... 77
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 19 Kemampuan Yang diperukan di Pasar Kerja Menurut
Ranking ...................................................................................... 12
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ........................................................................ 32
Tabel 3.2 Jumlah Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2014 ....... 33
Tabel 3.3 Jumlah Sampel Masing-masing Kelas ....................................... 35
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Penelitian .................................................... 37
Tabel 3.5 Ringkasan Uji Validitas Angket Bekerjasama dalam Tim ......... 40
Tabel 3.6 Ringkasan Uji Validitas Angket Keterampilan Berkomunikasi 40
Tabel 3.7 Ringkasan Uji Validitas Angket Kemampuan Berbicara
Kepada Publik ............................................................................. 41
Tabel 3.8 Ringkasan Uji Validitas Angket Manajemen Waktu ................. 41
Tabel 3.9 Ringkasan Uji Validitas Angket Kesempatan Bekerja .............. 42
Tabel 3.10 Ringkasan Uji Reabilitas ........................................................... 43
Tabel 4.1 Daftar Statistik Bekerjasama Dalam Tim .................................. 53
Tabel 4.2 Daftar Statistik Keterampilan Berkomunikasi ........................... 54
Tabel 4.3 Daftar Statistik Kemampuan Berbicara Kepada Publik ............. 56
Tabel 4.4 Daftar Statistik Manajemen Waktu ............................................ 57
Tabel 4.5 Daftar Statistik Kesempatan Bekerja ......................................... 58
Tabel 4.6 Hasil Uji Normalitas ................................................................... 59
Tabel 4.7 Hasil Uji Linearitas .................................................................... 60
Tabel 4.8 Hasil Uji Multikolinearitas ......................................................... 61
Tabel 4.9 Hasil Analisis Regresi Liniear Berganda ................................... 61
xvii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Temuan Soft Skills di New Zeeland ....................................... 11
Gambar 2.2 Skema Kerangka Berpikir ..................................................... 29
Gambar 3.1 Kurve Kriteria Pengujian Uji t ............................................... 47
Gambar 3.2 Kurve Kriteria Pengujian Uji F .............................................. 49
Gambar 4.1 Histogram Bekerjasama Dalam Tim ...................................... 54
Gambar 4.2 Histogram Keterampilan Berkomunikasi ............................... 55
Gambar 4.3 Histogram Kemampuan Berbicara Kepada Publik ................. 56
Gambar 4.4 Histogram Manajemen Waktu ................................................ 57
Gambar 4.5 Histogram Kesempatan Bekerja ............................................. 58
Gambar 4.6 Grafik Uji t Pengaruh Bekerjasama dalam Tim ..................... 64
Gambar 4.7 Grafik Uji t Pengaruh Keterampilan Berkomunikasi ............. 65
Gambar 4.8 Grafik Uji t Pengaruh Kemampuan Berbicara Kepada Publik 66
Gambar 4.9 Grafik Uji t Pengaruh Manajemen Waktu .............................. 67
Gambar4.10 Grafik uji F Pengaruh Bekerjasama dalam Tim, Keterampilan
Berkomunikasi, Kemampuan Berbicara Kepada Publik dan
Manajemen Waktu terhadap Kesempatan Bekerja ................ 68
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket Penelitian ................................................................... 81
Lampiran 1 Daftar Nama Responden Try Out Angket ............................. 86
Lampiran 3 Skor Try Out Angket Bekerjasama Dalam Tim .................... 87
Lampiran 4 Skor Try Out Angket Keterampilan Berkomunikasi ............. 88
Lampiran 5 Skor Try Out Angket Kemampuan Berbicara Kepada
Publik ..................................................................................... 89
Lampiran 6 Skor Try Out Angket Manajemen Waktu .............................. 90
Lampiran 7 Skor Try Out Angket Kesempatan Bekerja ........................... 91
Lampiran 8 Uji Validitas Angket Bekerjasama Dalam Tim ...................... 92
Lampiran 9 Uji Reliabilitas Angket Bekerjasama Dalam Tim .................. 93
Lampiran 10 Uji Validitas Angket Keterampilan Berkomunikasi .............. 94
Lampiran 11 Uji Reliabilitas Angket Keterampilan Berkomunikasi .......... 95
Lampiran 12 Uji Validitas Angket Kemampuan Berbicara Kepada Publik 96
Lampiran 13 Uji Reliabilitas Angket Kemampuan Berbicara Kepada Publik97
Lampiran 14 Uji Validitas Angket Manajemen Waktu ............................... 98
Lampiran 15 Uji Reliabilitas Angket Manajemen Waktu ........................... 99
Lampiran 16 Uji Validitas Angket Kesempatan Bekerja ............................ 100
Lampiran 17 Uji Reliabilitas Angket Kesempatan Bekerja ........................ 101
Lampiran 18 Daftar Nama Sampel .............................................................. 102
Lampiran 19 Skor Angket Variabel Bekerjasama Dalam Tim (X1) ........... 106
Lampiran 20 Skor Angket Variabel Keterampilan Berkomunikasi (X2) .... 111
Lampiran 21 Skor Angket Variabel Kemampuan Berbicara Kepada
Publik (X3) ............................................................................. 116
Lampiran 22 Skor Angket Variabel Manajemen Waktu (X4) ..................... 121
Lampiran 23 Skor Angket Variabel Kesempatan Bekerja (Y) .................... 126
Lampiran 24 Data Induk Penelitian ............................................................. 131
Lampiran 25 Deskripsi Data dan Histogram Variabel Bekerjasama
Dalam Tim ............................................................................. 136
Lampiran 26 Deskripsi Data dan Histogram Variabel
Keteramplilan Berkomunikasi ............................................... 137
xix
Lampiran 27 Deskripsi Data dan Histogram Variabel Kemampuan
Berbicara Kepada Publik........................................................ 138
Lampiran 28 Deskripsi Data dan Histogram Variabel Manajemen Waktu . 139
Lampiran 29 Deskripsi Data dan Histogram Variabel Kesempatan Bekerja 140
Lampiran 30 Uji Normalitas ........................................................................ 141
Lampiran 31 Uji Liniearitas ........................................................................ 142
Lampiran 32 Analisis Regresi Liniuer Berganda ........................................ 144
Lampiran 33 Perhitungan Sumbangan relatif (SR) dan Sumbangan
Efektif (SE) ............................................................................ 146
Lampiran 34 Tabel Value of r Product Moment ....................................... 155
Lampiran 35 Distribusi NilIai t tabel ............................................................ 156
Lampiran 36 Distribusi Nilai F table ............................................................. 157
Lampiran 37 Daftar Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2014 .... 158
Top Related