BASIC LIFE SKILLS - Direktori File...
Transcript of BASIC LIFE SKILLS - Direktori File...
PENGANTAR
BASIC LIFE SKILLS
LANDASAN BLS
Paradigma Normatif
Paradigma Empiris
Empat Pilar Pendidikan UNESCO
PARADIGMA NORMATIF
UUD pasal 31 tentang Pendidikan
UU No 20 tahun 2003 PasalSisdiknas : PendidikanNasional berfungsi untuk mengembangkankemampuan dan membentuk watak dan bertu 3 juanuntuk berkembangnya potensi peserta didik.
Visi Pendidikan Nasional : Keunggulan, Kemajuan dan Kemakmuran
Misi Pendidikan Nasional : Pemulihan dari krisis,pemberdayaan masyarakat dalam bidang pendidikan,dan tercapainya masyarakat Indonesia baru(masyarakat madani)
PARADIGMA EMPIRIS
Mutu pendidikan Indonesia berada pada posisi ke 102 dari 105 Negara (HDI)
Peringakat ke 12 dari 12 negara yang disurvey (PERC)
Peringkat ke 32 (IPA) dan 34 (matematika) dari 38 negara (TIMSS-R)
peringkat ke 110 (HDI)
Human Development Index, yakni campuran : 1) a long and healthy life, 2), knowledge, 3). a decent standard of living (kelayakan standar hidup).
Ada kecenderungan lulusan suatu jenjang pendidikan tidak memiliki ketrampilan dasar
EMPAT PILAR PENDIDIKAN
Learning know or learning to learn ( maudan mampu belajar)/ Pengetahuan.
Learning to do (mampu melakukansesuatu/bekerja)/ Keterampilan.
Learning to be ( mampu belajar menjadiseseorang)/ Kemandirian
Learning to live together (menjalanikehidupan bersama)/ Kemampuanmenyesuaikan diri dan bekerja sama.
LATAR BELAKANG BLS
Krisis ekonomi
Sarjana banyak menganggur karenatidak memiliki ketrampilan
Tantangan era globalisasi menuntutuntuk mempersiapkan sumber daya yangkompeten agar mampu bersaing dalampasar kerja global
Hidup mandiri
KONSEP LIFE SKILLS
Life skills constitute a continuum ofknowledge and aptitude that necessary for aperson to function effectively and to avoidinterruption of employment experience(Brolin, 1989).
Life skills are skills that enable a person tocope with stresses and challenges of life.
Interaksi berbagai pengetahuan dankecakapan yang sangat penting dimiliki olehseseorang sehingga mereka dapat hidupmandiri (Broling, 1989).
KONSEP LIFE SKILLS
Life skills mengacu pada berbagai ragamkemampuan yang diperlukan seseorang uttukmenempuh kehidupan sukses, bahagia dan secarabermartabat di masyarakat.
Cakupan lfe skills amat luas seperti : communicationskills, decision making skills, resource and time-managemen skills, and planing skills.
Pengembangan life skills umumnya bersumber padakajian: The world of work, practical living skills,personal growth and management, dan Social skills(Satori 2002).
JENIS LIFE SKILLS
Kecakapan Personal (personal skills)
Kecakapan sosial (social skills) atau
kecakapan interpersonal (interpersonal
skills)
Kecakapan akademik (academic skills)
Kecakapan vokasional (vacational skills)
PERSONAL SKILLS
Kecakapan Personal (personal skills) yangmencakup kecakapan mengenal diri (selfawaremess), dan kecakapan berpikir rasional'thinking skills' yang terdiri dari kecakapanmenggali dan menemukan informasi (informationsearching), kecakapan mengolah informasi danmengambil keputusan (Informating processingand decision making skills), serta kecakapanmemecahkan masalah secara kreatif (creativeproblem solving skills)
SOCIAL SKILLS
Social Skills meliputi :
Kecakapan komunikasi dengan empati
(communication skill)
Kecakapan bekerjasama (collaboration
skills)
ACADEMIC SKILLS
Kecakapan akademik (academic skills) disebutjuga kemampuan berpikir ilmiah yang padadasarnya merupakan pengembangan darikecakapan berpikir rasional, meliputi : kecakapanmelakukan identifikasi variabel dan menjelaskanhubungan pada suatu fenomena tertentu,merumuskan hipotesis terhadap suatu rangkaiankejadian, serta merancang dan melaksanakanpenelitian untuk membuktikan suatu gagasanatau keingintahuan.
VOCATIONAL SKILLS
Kecakapan vokasional (vacational skills)
disebut juga kecakapan kejuruan, yaitu
berupa kecakapan yang dikaitkan dengan
bidang pekerjaan tertentu yang terdapat di
masyarakat.
VISI MATA KULIAH BLS
Visi pendidikan life skills memberikan bekal
ketrampilan yang praktis, terpakai, terkait
dengan kebutuhan lapangan, dunia kerja,
peluang usaha dan potensi ekonomi yang
ada di masyarakat, sehingga lulusan IPAI
dapat hidup layak, mandiri, dan islami.
MISI DAN TUJUAN BLS
Misi :
Membina mahasiswa IPAI yang professional,
trampil dan islami.
Tujuan :
Mahasiswa memiliki keterampilan dasar untuk
dapat hidup secara aktif dan kreatif dalam
berbagai kondisi, situasi, dan tantangan yang
dihadapinya.
MATERI MATA KULIAH BLS
Learning Skill
Communication skill
Selling skill
Practical skill
Managerial skill
Spiritual skill
Entrepreneurial skill
Social skill
LEARNING SKILLS
kemampuan belajar; memahami, menguasai sesuatu halyang baru secara cepat dan tepat. Kemampuan inidimulai dari pemahaman konsep diri. Apakah anda orangyang cerdas, biasa-biasa, atau kurang cerdas.Pemahaman ini akan menentukan anda untukmenentukan metode atau cara belajar anda. Misalnya:Jika anda orang yang biasa-biasa saja, maka anda harustekun dan sabar dalam belajar dan yakinkan dri andabahwa anda bisa memahami atau menguasai sesuatu.Learning skill tidak bisa dilepaskan dari keterampilanmembaca, yaitu bagaimana anda dapat menyimaksebuah bacaan dan menguasainya. Sebaiknya andamempunyai ukuran kemampuan bacaan anda, misalnya:berapa lembar kemampuan anda membaca pada setiapmenit.
COMMUNICATION SKILLS
kemampuan berkomunikasi, baik dengan lisan (bicara,pidato/retorika), maupun dengan tulisan. Latihlahkemampuan bicara anda dari mulai lingkungan kecilsampai bicara di depan orang banyak. Untuk berlatih,cobalah anda berpidato di tingkat kelas, misalnya.Persiapkan dengan menulis apa yang akan andasampaikan dan lihat bagaimana reaksi orang terhadappembicaraan anda. Com skill termasuk di dalamnyakemampuan meyakinkan orang lain sehingga merekatertarik dengan pembicaraan dan gagasan anda. Mulailahdari lingkungan terkecil, teman-teman atau keluarga.Sampaikan gagasan anda dan lihat bagaimana reaksimereka. Kemampuan berkomunikasi akan membekalianda kemampuan bernegoisasi.
SELLING SKILLS
kemampuan menjual, dari menjual ide ataugagasan sampai menjual suatu produlktertentu. Kemampuan menjual dimulai daripenguasaan produk yang akan dijual; baikgagasan maupun barang. Kuasai a sampaiz, kelebihan maupun kelemahannya.Bagaimana anda meyakinkan orang lainagar gagasan atau produk anda bisamereka beli dengan perasaan puas.
PRACTICAL SKILLS
kemampuan praktis yang anda sangat
kuasai atau merupakan bidang spesialisasi
anda. Kalau anda seorang programmer
computer, maka kemampuan dasar ini
harus betul-betul anda kuasai sehingga
anda memiliki keyakinan bahwa sayalah
orangnya yang menguasai bidang ini.
MANAGERIAL SKILLS
keterampilan mengelola dan mengorganisasi orang-oranguntuk tujuan yang ingin dicapai. Mulailah dari lingkungankecil bagaimana anda bersikap menjadi seorangpemimpin yang mempu merencanakan danmelaksanakan sesuatu kegiatan dan mengelola orang,dana dan alat untuk mencapainya. Kemampuan ini eratkaitannya dengan leadership (kepemimpinan).Bagaimana anda menumbuhkan sikap kepemimpinandalam diri anda. Yakinkan bahwa anda mampu menjadipemimpin atau menerima tugas, mengelola apa sajayang dipercayakan orang kepada anda atau mengelolasesuatu yang anda ciptakan sendiri dengan melibatkanorang lain.
SPIRITUAL SKILLS
keterampilan spiritual untuk dapat menghadapitekanan-tekanan psikologis dari lingkungananda. Keterampilan ini lebih bersifat penguasaandiri dengan membina kesabaran dan kepasrahankepada Allah. Yakinkan bahwa usaha anda yangbaik akan dicapai karena petrtolongan Allah dankerja keras anda. Apapun yang dicapai setelahsegala usaha dilakukan adalah capaian yangterbaik bagi anda. Karena itu, spiritual skill akanmenjauhkan anda dari kekecewaan (stress),putus asa atau sombong karena keberhasilan.
ENTREPRENEURIAL SKILLS
keterampilan wira usaha adalah keterampilandan sikap yang mendorong sesorang untukmandiri secara social dan ekonomi. Kemampuanini dimulai dengan keterampilan untukmemperhitungkan untung rugi, mengambilkeuntungan dari sesuatu aktifitas tanpamerugikan pihak lain. Memiliki kemampuanmemperhitungkan aspek-aspek keuntungan danresiko serta mengelola potensi secara ekonomis,sefektif, dan efisien.
SOCIAL SKILLS
keterampilan berinteraksi dengan orang lain;menempatkan diri secara tepat di tengah-tengahpergaulan social. Sadar terhadap tempat dansituasi. Mampu menempatkan orang lain sesuaidengan kedudukannya yang wajar; tanpakehilangan atau menjual harga diri. Cobalahuntuk berinterkasi dengan orang lain dengansadar; bagaimana orang lain itu menempatkananda. Apakah kehadiran anda sudah mulaidiperhitungkan orang lain atau belum. Teruslahberlatih dengan memperbanyak danmemperbaiki komunikasi dengan orang lain.
METODE PERKULIAHAN
Ceramah dan Tanya Jawab
Diskusi Kelompok
Praktek
Book Report
dll.
EVALUSI MATA KULIAH BLS
Kehadiran
Partisipasi di Kelas
Tugas Individu
Sosiometri
Ujian Tengah Semester
Ujian Akhir Semester
DAFTAR REFERENSI
Hamdani Bakran, Prophetic Intelligence, Yogyakarta: Islamika.
Martin Lling, Muhammad, Bandung: Mizan.
Florence Littaurer, Personality Plus, Jakarta: Binarupa Aksara.
David J. Schewartz, Berpikir dan Berjiwa Besar, Jakarta: Binarupa
Akasara.
Dr. Muhammad Al-Ghazali, Mengubah Takdir Mengubah Nasib,
Bandung: Jabal.
Billi P.S. Lim, Berani Gagal, Jakarta: Delapratasa.
Isaac Aminov, Keajaiban Otak Manusia, Yogyakarta: Erfani Press.
Ary Ginanjar, ESQ, Jakarta: Arga.
Bobbi De Porter, Quantum Learning, Jakarta: KAIFA.
Colin Rose, Accelerated Learning, Jakarta: KAIFA.
Robert T. Kiyosaki, The Cash Flow Quadrant,
Robert T. Kiyosaki, Rich Dad Poor Dad,
DAFTAR REFERENSI
Daniel Goleman, Emotional Intelligence, Jakarta: Gramedia
Danah Zohar, Spiriual Quotient, Bandung: Mizan.
John C. Maxwell, Berpikir Lain dari yang Biasanya
Dale Carnegie, Bagaimana Mencari Kawan dan Mempengaruhi Orang
Lain, Jakarta: Binarupa Aksara.
Nunu A.Hamijaya, dkk., Quick Reading, Bandung: Simbioka Rekatama
Media.
Agus Mustofa, Pusaran Energi Ka’bah, Surabaya: Padma Press
Agus Mustofa, Mengubah Takdir, Surabaya: Padma Press
Agus Mustofa, Metamorfosis Sang Nabi, Surabaya: Padma Press.
David J. Lieberman, Agar Siapa Saja Mau Berubah Untuk Anda, Jakarta:
Serambi.
Elizabeth Wagele, Enneagram Of People, Jakarta: Serambi.
Elizabeth Wagele, Enneagram Of Parenting, Jakarta: Serambi.
dll