Soal Kps Getaran

7/21/2019 Soal Kps Getaran

http://slidepdf.com/reader/full/soal-kps-getaran 1/6

SOAL KPS MATERI GETARAN

Disusun oleh :

Aswanto (F1051131043)

Razali (F1051131066)

Yulia (F1051131036)

NO INDIKATOR SOAL SOAL ASPEK KPS JAWABAN

1.

Membaca satu getaranyang dilakukan olehsebuah pegas

Dari gambar diatas, satu getaran dapat diartikan bahwa pegas telah melakukan gerakan dari titik.....

a. A-B-C-B-C b. B-C-B-A-Bc. C-B-A-B-A

d. A-B-A-B-C

KemampuanMengamati

B

2.

Membaca satu getaranyang dilakukan olehsebuah bandul

Pada gambar diatas , yang dimaksud dengan satugetaran adalah.......

a. A-B-C-B-A b. C-B-C-B-Ac. B-C-C-A-Bd. A-B-A-B-C

Mengamati A

3. Mengajukan hipotesistentang hubungan

massa benda denganfrekuensi pegas

Dina akan melakukan percobaan untuk menyelidikifrekuensi getaran pada pegas. Percobaan dilakukanmenggunakan dua buah pegas, stopwatch,

penggaris,dan dua buah beban. Jika massa benda

berbeda, (<), panjang tali sama, dansimpangan yang sama. Maka hipotesis yang tepat

Berhipotesis B



yang dikemukan Dina adalah.....

a. Semakin kecil massa benda, semakin besarfrekuensinya

b. Semakin kecil massa benda, semakin kecilfrekuensinya

c. Semakin besar massa benda, semakin besarfrekuensinya

d. Frekuensi pegas A dan B sama

4.

Mengajukan hipotesistentang massa benda

dengan frekuensi

bandul

Ani akan melakukan percobaan untuk menyelidikifrekuensi getaran bandul. Percobaan yang

dilakukan menggunakan dua buah bandul, penggaris, dan stopwatch. Jika simpangan ayunansama, massa benda berbeda, dan panjang tali sama.

Maka hipotesis yang dikemukan Ani adalah....

a. Semakin kecil massa benda, semakin besarfrekuensinya

b. Semakin kecil massa benda, semakin kecil

frekuensinyac. Semakin besar massa benda, semakin besar

frekuensinyad. Frekuensi pegas A dan B sama

Berhipotesis C

5. Mengajukan permasalahan yang

tepat tentang percobaaan getaran

pada bandul

Sekelompok mahasiswa ingin melakukan percobaan mengenai getaran pada bandul, beberapaalternatif rumusan pertanyaan (masalah) dalam percobaan yang disusun yaitu :

1. Bagaimana hubungan T, , l, dan M ?2. Bagaimana pengaruh besar massa terhadap

periode ?

3.

Bagaimana grafik hubungan T dan l ?4. Bagaimana susunan tali, dan beban dalam

ayunan matematis ?Perumusan pertanyaan (masalah ) yang tepatadalah....

a. 1 dan 3 b. 2 dan 4c. 3 dan 4

Merencanakan percobaan

A

6. Mengajukan permasalahan yang

tepat tentang percobaan

getaran pada pegas

Sekelompok mahasiswa ingin melakukan percobaan mengenai getaran pada pegas, beberapaalternatif rumusan pertanyaan (masalah) dalam

percobaan yang disusun yaitu:

Merencanakan percobaan

A



1. Bagaimana hubungan T, , M, dan K?2. Bagaimana grafik hubungan T dan M?

3. Bagaimana pengaruh pegas terhadap periode ?

4.

Bagaimana susunan pegas dan beban ?Perumusan pertanyaan (masalah ) yang tepatadalah.......

a. 1 dan 2 b. 1 dan 3

c. 2 dan 3d. 3 dan 4

7. Menggunakan alat dan bahan yang tersediauntuk bereksperimen

mengenai periode bandul

Jika alat dan bahan yang tersedia hanya ada sebuah bandul, stopwatch, statif, busur derajat, dan tali.Mana prosedur yang dapat dilakukan untukmenentukan periode bandul adalah......

a. Menimbang bandul, mengukur panjang tali,

di ikat pada statif, simpangkan bandul,dicatat waktu.

b. Mengukur panjang tali, ikat bandul dengan

tali, diikat pada statif, simpangkan bandul,dicatat waktu.

c. Diikat bandul pada tali, diikat pada statif,mengukur panjang tali, simpangkan bandul,dicatat waktu.

Melakukan percobaan

C

8. Menggunakan alat dan

bahan yang tersediauntuk bereksperimen

mengenai periode pegas

Jika alat dan bahan yang tersedia hanya ada sebuah

pegas, stopwatch, statif, busur derajat, dan beban.Mana prosedur yang dapat dilakukan untukmenentukan periode pegas adalah......

a.

Menimbang beban, dipasang beban pada pegas, dipasang pada statif, diukur panjang pegas, ditarik pegas, dicatat waktu.

b. Diukur panjang pegas, ikat beban pada pegas, menimbang beban, dipasang padastatif, ditarik pegas, dicatat waktu.

c. Diikat beban pada pegas, dipasang padastatif, diukur panjang pegas, menimbang beban, ditarik pegas, dicatat waktu

Melakukan

percobaan

A

9. Menentukan hubunganmassa benda dengan

periode

Dalam menyelidiki pengaruh massa benda terhadap periode pegas, diperoleh grafik seperti gambar berikut:

T (s)

m(gr)

Dari grafik tersebut dapat disimpulkan bahwa:a. Periode berbanding lurus dengan massa

benda

Interpretasi A



b. Periode berbanding terbalik dengan massa benda

c. Periode tidak bergantung dengan massa benda.

10. Menentukan hubungan percepatan gravitasi

bumi dengan periode

Dalam menyelidiki pengaruh percepatan gravitasi bumi terhadap periode bandul, diperoleh grafik

seperti berikut :T (s)

g (m/

)Dari grafik tersebut, dapat disimpulkan bahwa :

a. Periode berbanding lurus dengan percepatan gravitasi bumi

b. Periode berbanding terbalik dengan percepatan gravitasi bumi

c. Periode tidak bergantung dengan percepatan gravitasi bumi

Interpretasi B

11. Menentukan hubunganantara simpangan

terhadap frekuensi pada

pegas

Misalkan anda ingin meneliti pengaruh simpaganterhadap frekuensi dengan massa benda dan panjang pegas yang sama dan besar simpangan yng berbeda. Maka perkiraan anda bagaimana perbandingan frekuensinya ?

a. Frekuensi A lebih besar dari frekuensi B b. Frekuensi A lebih kecil dari frekuensi B

c.

Frekuensi A sama dengan frekuensi B

Kemampuanmeramal

C

12. Menetukan hubunganantara massa terhadap

periode ayunan

(a) (b)Jika anda ingin meneliti pengaruh massa terhadap

periode dengan massa yang berbeda, serta panjang pegas dan simpangan yng sama. Maka perkiraan

anda bagaimana perbandingan periodenya?

Kemampuanmeramal

B



a. Periode A lebih besar dari periode B b. Periode A lebih kecil dari periode Bc. Periode A lebih sama dengan periode B

13. Menentukan grafikantara periode, panjangtali, dan percepatangravitasi bumi

Berdasarkan konsep

Maka grafik antara periode, panjang tali, dan percepatan gravitasi bumi sebuah bandul dapatdilukiskan sebagai berikut:

1. T

L2. T

L3. T

L4. T

g

5. T

g

6. T

gmenurut anda yang benar adalah...

a. 1 dan 4 b. 2 dan 5c. 3 daan 6

Kemampuan berkomunikasi

14. Menentukan pengaruh

panjang penggaristerhadap besar

simpangan

Jika dua buah penggaris ditarik ujungnya kebawah

kemampuan

berkomunikasi

B



secara bersamaan. Maka bagaimana hubunganantara panjang penggaris dan besar simpangannya ?

a. Semakin panjang penggaris semakin besar pula simpangannya

b. Semakin pendek penggaris semakin besarsimpangannya.

c. Panjang pengaris tidak berpengaruh

15. Mengetahui konsepsuatu frekuensi

Sebuah kipas angin berputar dengan frekuensisebesar 100 Hz, makna dari 100 Hz tersebut

ialah........a. 100 putaran dalam 1 menit b. 100 putaran dalam 1 detik

c.

putaran dalam 1 detik

Menerapkankonsep

B

16. Mengetahui konsepsuatu frekuensi

Terdapat dua buah ayunan sederhana, pada ayunan pertama melakukan 10 ayunan dalam 2 detik, danayunan kedua melakukan 15 ayunan dalam 3 detik.Bagaimana perbandingan frekuensi pada dua buah bandul tersebut..

a. Frekuensi A lebih besar dari frekuensi B b. Frekuensi A lebih kecil dari frekuensi Bc. Frekuensi A lebih sama dengan frekuensi B

Menerapkankonsep

C

Soal Kps Getaran

Documents

Transcript of Soal Kps Getaran