SKENARIO PEMBUKAAN PEMBELAJARAN (PENDAHULUAN)1. MENARIK PERHATIAN SISWA

selamat pagi anak-anak (Guru memasuki ruangan kelas, meletakan peralatan mengajar di atas meja).

pa kabar hari ini?

2. MEMOTIVASI DAN MEMBERI APERSEPSIoke sebelum kita masuk ke pelajaran, ibu punya sedikit games nih, nanti siapa yang bisa jawab pertanyaan dan memberikan penjelasan akan mendapat red tiket untuk nilai tambahan di evaluasi Kompetensi Dasar (KD). Ibu punya 5 red tiket, siapa yang akan jadi pemenang hari ini. Yang bisa jawab langsung tunjuk tangan ya, anak-anak. (Menanyakan tentang peristiwa alam yang berlangsung cepat, sedang, dan lambat, serta faktor apa saja yang mempengaruhinya. (Guru berjalan menghampiri meja siswa).Siapa yang tau contoh peristiwa alam yang berlangsung cepat, sedang dan lambat? Sebutkan dan berikan penjelasan! (jika ada yang menjawab) iya, bagus. Ada lagi yang mau mencoba menjawab?nah siapa yang bisa menyimpulkan jawaban dari teman-teman tadi..?

(beberapa siswa menjawab dan salah seorang menyimpulakan jawaban teman-temannya).

ada yang tau apa kaitannya games kita tadi dengan materi pelajaran hari ini?

(gemuruh siswa menjawab pertanyaan.)

iya, hari ini kita akan membahas materi pelajaran FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSIada yang tau apa saja faktor yang mempengaruhi laju reaksi? (guru menunjuk beberapa siswa untuk memberikan pendapatbarulah guru menyatukan pandangan siswa mengenai faktor yang mempengaruhi laju reaksi).SEBAGAI ALTERNATIF analogy ke kehidupan :

1. Pernahkah kalian memakan sate? Perhatikan potongan sate tersebut sate dipotong-potong kecil dan tipis. Mengapa demikian? Sate dipotong tipis untuk mendapatkan luas permukaan yang lebih luas dibanding sate yang yang yang potongannya besar, supaya sate tersebut lebih cepat matangnya. Dengan kata lain reaksi pematangan pada sate cepat terjadi.

2. Pernahkah kalian pergi ke pasar ikan atau melihat ikan segar yang di jual di supermarket? Ikan-ikan yang dijual selalu diletakkan dalam wadah yang diberi es supaya tahan lama den tidak cepat busuk. Temperatur yang sangat rendah akan memperlambat proses pembusukan ikan atau memperlambat reaksi pembusukan yang disebabkan oleh bakteri-bakteri tertentu.

3. MEMBERIKAN ACUAN

hari ini kita membahas materi pelajaran FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI.

Standar kompetensi yang harus dipenuhi adalah Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehiduan sehari-hari dan industri.

Kompetensi dasar yang harus tercapai adalah Mendeskripsikan pengertian laju reksi dengan melakukan percobaan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi (guru memberikan acuan pencapaian).