SKENARIO PEMBELAJARAN

PERUBAHAN ENTALPI

fase kegiatan waktu

1 Pendahuluan

- Salam

Selamat pagi anak-anak. Bagaimana kabar kalian pagi ini?

- Absensi

Ada yang tidak hadir pada hari ini?

- Guru menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran

Materi yang akan kita pelajari pada hari ini adalah tentang perubahan

entalpi. Tujuan pembelajaran adalah :

1. Siswa dapat menjelaskan macam-macam perubahan entalpi.

2. Siswa dapat menuliskan persamaan termokimia dari berbagai jenis

perubahan entalpi.

3. Siswa dapat menghitung besarnya perubahan entalpi.

4. Membentuk sikap ilmiah dalam berbagai segi kehidupan.

- Guru mengingatkan kembali mengenai pembelajaran minggu lalu

Apakah kalian masih ingat pelajaran kita minggu kemarin?

Baiklah, berdasarkan percobaan yang kita lakukan kemarin, ada yang

masih ingat apa itu reaksi eksoterm atau reaksi endoterm?

- Motivasi

1. Pernahkah kalian membakar kertas atau kayu? Ketika dibakar,

keadaan sekitar menjadi panas. Kemudian ketika padam, keadaan

akan menjadi normal kembali. Kemanakah kalor yang dihasilkan

pembakaran tadi? Apakah kalor itu hilang?

Jawab : asas kekekalan energi menyatakan bahwa energi tidak

dapat diciptakan atau dimusnahkan tetapi dapat diubah ke bentuk

lain. Jadi, kalor yang dihasilkan pada pembakaran tadi bukannya

hilang, namun diserap oleh molekul-molekul udara atau benda-

benda disekitarnya. Sumber kalor yang dihasilkan ketika kayu

terbakar, bukanlah suatu yang tercipta, namun hanya perubahan

15 menit

bentuk energi.

II Kegiatan inti

- Membagi siswa dalam kelompok besar yang terdiri dari 5 orang

perkelompok berdasarkan absensi.

- Memberikan tugas berupa LKS yang harus dikerjakan oleh masing-

masing anggota kelompok.

- setiap anggota kelompok akan dibagi secara individu berdasarkan

nomor urut dimana untuk nomor urut yang sama berkumpul

membentuk kelompok baru yang disebut kelompok ahli dan berdiskusi

selama 30 menit.

Kel. Ahli 1 = ∆H0f, kel. Ahli 2 = ∆H0

d, kel. Ahli 3 = ∆H0n,

kel. Ahli 4 = ∆H0c, kel. Ahli 5 = ∆H0

vap

- Setelah selesai berdiskusi, tiap anggota kelompok ahli kembali

berkumpul ke dalam kelompok kecil dan bertugas memberikan

informasi dari hasil diskusi kelompok ahli.

- Meminta perwakilan kelompok kecil untuk mempresentasikan hasil

diskusi secara menyeluruh dalam diskusi kelas.

65 menit

III Penutup

- Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.

- Guru bersama dengan siswa mengambil kesimpulan dari pelajaran

- Guru memberi tugas (evaluasi) kepada siswa yang tidak langsung

dikerjakan oleh siswa, namun dijadikan pekerjaan rumah.

- Doa dan salam

10 menit