Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi waktu Tujuan Pembelajaran

Fisika VIII/ II Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari. Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta

penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Mendeskripsikan hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 2 x 40 menit 1. 2. 3. 4. 5. Menyebutkan bunyi hukum Archimedes. Menyelidiki dan menentukan besar gaya angkat.

Menjelaskan konsep tenggelam, melayang, dan terapung. melayang, dan terapung. sehari-hari.

Menjelaskan pengaruh massa jenis pada peristiwa tenggelam, Menyebutkan pemanfaatan gaya Archimedes dalam kehidupan

Materi pokok Uraian Materi

Hukum Archimedes Bunyi hukum Archimedes Suatu benda yang dicelupkan sebagian atau seluruhnya ke dalam zat zat cair yang dipindahkan oleh benda tersebut.

cair akan mengalami gaya apung yang besarnya sama dengan berat

Gaya angkat adalah kemampuan suatu fluida, zat cair atau gas, untuk mengerahkan suatu gaya ke atas pada suatu benda yang pada suatu benda di dalam suatu fluida sama dengan berat fluida yang dipindahkan oleh benda itu. dibenamkan ke dalam fluida tersebut. gaya angkat yang bekerja

Syarat keadaan terapung, melayang, dan tenggelam :

Konsep Benda Terapung, Melayang, dan Tenggelam dalam Teknologi Pendekatan Metode Pembelajaran

Kapal Laut Kapal Selam Jembatan Ponton Hidrometer

Example and Non Example Ceramah Observasi Diskusi

Tanya jawab Skenario Pembelajaran 1. Pendahuluan (10) Motivasi dan Apersepsi Prasyarat pengetahuan 2. Inti (60) Bagaimana kalau kamu berjalan di dalam air kolam terasa lebih ringan Sebutkan bunyi hukum Archimedes Guru menjelaskan materi secara umum mengenai Hukum Archimedes. Membagi siswa menjadi tiga kelompok, dimana tiap kelompok terdiri dari empat orang yang memiliki kemampuan heterogen sehingga dalam satu kelompok bisa saling membantu satu sama lain. Guru memberikan gambar dengan simulasi javascript. Guru membagikan LKS sesuai dengan simulasi gambar yang diberikan dan memantau peserta didik dalam setiap kelompok. Perwakilan setiap kelompok mempersentasikan hasil diskusi. 3. Penutup (10) Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik. Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman.

Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal. Guru memberitahukan tentang materi selanjutnya. Media pembelajaran Buku Macromedia Flash dan Java Script Lembar Kerja Siswa Whiteboard Sumber Belajar Buku :

Kuswanti, Nur,dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam 2 SMP. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Wariyono, Sukis,dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam 2 SMP. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Sudibyo, Elok, dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam 2 SMP. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Sumber lain Evaluasi Jenis Evaluasi Penilaian Kognitif Penilaian Afektif Penilaian Psikomotor Alat Evaluasi

Non tes (lembar penilaian) Tes (terlampir)

Subjects Class / Semester Competency standards the basic competencies Indicator Time Alocation Learning objectives

Physics VIII/ 2nd Understanding the role of work,force, and energy in daily life. application in everyday life. application in everyday life. 2 x 40 minute 1. Mention the sound of Archimedes law. Investigating the pressure on solids, liquids, and gases and their

Describe the law of Archimedes by simple experiments and their

2. 3. 4. 5. Subject matter Description of material

Investigating the and determine the amount of lift.

Explaining the concept of drowning, floating, and floated. floating, and floated.

Explain the influence of the density of the event drowning, Mention the use of Archimedes force in everyday life.

Law of Archimedes The sound of Archimedes law An object that partially or completely immersed into the liquid will the object

experience a buoyant force equal to the weight of liquid displaced by

Lift force is the ability of a fluid, liquid or gas, to exert an upward fluid equals the weight of fluid displaced by the object.

force on an object immersed in fluid. lift force acting on an object in a

Terms circumstances floated, floating, and sinking:

The concept of Floating Objects, Float, and Drowning in Technology Approach Learning Methods Marine

Submarines

Pontoon Bridges hydrometer Lecture

Example and Non Example Observation

Debriefing Discussion

Scenario LearningMotivation and apperception

1. Introduction (10 ')

What if you walk in the pool water feels lighter

precondition knowledge State the law of Archimedes sound 2. Main (60)

The teacher explains the material in general about the Archimedes Law. Divide students into three groups, where each group consists of four people who have heterogeneous capabilities so that in one group can help each other. Teachers provide images with simulated javascript. Teachers worksheets distributed in accordance with the rendered image simulation and monitoring of learners in each group. Representatives of each group persented of discussions.

3. Closing

Teachers give awards to groups that have the performance and good cooperation. Learners (guided by the teacher) to make a summary discussion. Teachers give homework in the form of exercises.

The teacher then told about the material. learning media Books Macromedia Flash and Java Script Student Worksheet whiteboard Learning Resources Book :

Kuswanti, Nur,dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam 2 SMP.

Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Wariyono, Sukis,dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam 2 SMP. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Sudibyo, Elok, dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam 2 SMP. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Else Resourch Evaluation Type of Evaluation Assessment of Cognitive Assessment of Affective Assessment of Psychomotor Evaluation instrument

Non-test (assessment sheet) Test (attached)