SILABUS Kelas XII

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar1.1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum

: SMA Xaverius Pringsewu : FISIKA : Ganjil : 42 x 45 menit : 1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah Materi Pokok dan Uraian MateriGEJALA GELOMBANG

Pengalaman Belajaro Memahami peta konsep tentang gelombang o Mengulang kembali kelompok gelombang berdasarkan - arah getarnya - medium (gelombang mekanik dan elektromagnetik) o Memahami persamaan dasar gelombang v = f o Membedakan getaran dan gelombang. o Mengenal dan menujukkan istilah gelombang tranversal : puncak gelombang, dasar gelombang, bukit gelombang, lembah gelombang, amplitudo, panjang gelombang, dan periode. o Mengenal istilah gelombang longitudinal pusat rapatan, pusat renggangan o Memformulasikan persamaan simpangan getaran harmonik y = A sin t = A sin 2

Indikatoro Mendeskripsikan gejala dan ciriciri gelombnag secara umum o Mengidentifikasi karakteristik gelombang mekanik dan elektromagnetik o Mengidentifikasi karakteristik gelombang transversal dan longitudinal o Memformulasikan masalah perambatan gelombang melalui suatu medium o Mengidentifikasi persamaan gelombnag berjalan dan gelombang stasioner o Menyelidiki sifat-sifat gelombang (pemantulan, pembiasan, interferensi, dispersi, difraksi dan polarisasi) serta penerapannya dalam kehidupannya sehari-hari o Memformulasikan efek doppler pada gelombang

Penilaian Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis

Alokasi Waktu20 jp

Sumber/ Bahan/ AlatSumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas XII Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Erlangga Kelas XII Hand Out Fisika Budi Sulistiyono Alat: - Kawat piano, katrol, viibrator

o Memahami fase gelombang dengan persamaan

T o Merumuskan persamaan gelombang berjalan y = A sin (t kx )

P =

t

x

o Menurunkan kecepatan dan percepatan mendiferensialkan persamaan gelombangv P = dy dt = d dt

partikel

dengan

[ A sin (t kx )]

a a

P P

=

dv dt

= 2 A sin t kx

[

=

d dt

[A cos (t kx )]( )

]

2 = y

o Memahami prinsip superposisi linear o Memformulasikan gelombang stasioner, letak perut, simpul pada ujung tetap dan pada ujung bebas

1

1

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajaro Memahami konsep pembiasan o Melukis diagram pembiasan o Menurunkan persamaan unum pembiasan gelombang. v1 sin i = =n sin r v2 o Memahami pengertian indeks bias dan persamaan Sneliiusn = n2 n1

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

n1 sin 1 = n 2 sin 2

o o o o o o

Mengamati interferensi dua gelombang permukaan air Memahami istilah koheren Mengamati interferensi destruktif dan konstruktif Menyebutkan aplikasi dari interferensi gelombang Melakukan percobaan Melde Evalusai bab 1

1.2 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya.

CAHAYA Optik Geometris o Pembiasan cahaya o Pembiasan Cahaya pada Bidang Lengkung o Pembiasan Cahaya pada Lensa Tipis Optika Fisis o Dispersi cahaya o Interferensi cahaya o Difraksi cahaya

o Cahaya o cahaya o

Memahami Memahami

peta

konsep

tentang

o Mendeskripsikan gejala dan ciriciri gelombang cahaya o Melakukan percobaan untuk menunjukkan sifat bayangan pada cermin datar, cermin cekung, dan cermin cembung o Melakukan percobaan untuk menunjukkan sifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung o Mengidentifikasi sifat-sifat gelombnag cahaya dan peristiwa interferensi pada celah ganda

hukum

pemantulan

Memahami pemantulan cermin datar o Mmpelajari contoh soal o Memahami dan melukiskan jalannya sinar pada cermin cekung dan cembung

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis

17 jp

Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas XII Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Erlangga Kelas XII Hand Out Fisika Budi Sulistiyono Alat: Prisma, lensa , cahaya, cermin

o Menurunkan persamaan

1 f

=

1Si

+

1SoM = h i h o = si so

o Menghitung perbesaran bayang pada cermin lengkung

o Melakukan percobaan o Memahami pembiasan cahaya, hukum pembiasan n1 sin i = n2 sin r o Memehami jenis-jenis lensa tipis o Melukiskan sinar-sinar istimewa pada lensa cekung dan lensa cembung o Melakukan percobaan

o Mengukur panjang gelombnag cahaya dengan menggunakan

2

2

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materio Polarisasi cahaya o o o o o

Pengalaman BelajarMengerjakan soal latihan Memahami peritiwa dispersi dan interferensi cahaya Menurunkan sudut deviasi dan sudut dispersi Menurunkan perssamaan interferensi minimum dan maksimum Memahami peritiwa difraksi dan polarisasi cahayad = 1 N

Indikatordifraksi cahaya oleh kisi difraksi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

o

Menjelaskan aplikasi efek doppler pada gelombang elektromagnetik

o Menghitung tetapan kisi difraksi

o Mempelajari beberapa jenis polarisasi o Evaluasi Bab 2.

BUNYI Bunyi merupakan gelombang longitudinal BUNYI Bunyi Frekuensi dan tinggi nada Infrasonik dan infra sonik Sumber bunyi Energi gelombang

o Memahami bunyi sebagai gelombang longitudinal yang dapat merambat melalaui padat, cair, dan gas o Mempelajari contoh soal o Membedakan frekuensi tinggi dan tinggi nada o menurunkan beda lintasan bunyi kuat dan lemah dengan persamaan. = s P s P S 1 2 = n n = 0,1, 2,3,.. . S = ; = s L s L = S 1 2 = + S n

o Mendeskripsikan dan gejala dan ciri-ciri gelombang o Mengidentifikasi sifat-sifat dasar gelombang o Mengklasifikasikan gelombnag bunyi berdasarkan frekuensinya o Mendeskripsikan tinggi nada bunyi pada beberapa alat penghasil bunyi o Menerapkan asas doppler untuk gelombang bunyi o Menjelaskan intensitas dan taraf intensitas bunyi o Mengaplikasikan peristiwa interferensi dan resonansi bunyi pada kehidupan sehari-hari o Mengidentifikasi pelayangan bunyi gejala


Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas XII Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Erlangga Kelas XII Hand Out Fisika Budi Sulistiyono Alat: garputala

beda lintasan bunyi kuat

1

;n 2

= 0,1, 2,3,.. .

beda lintasan bunyi lemah

o Mempelajari bunyi infrasonik dan ultrasonik o Memahami konsep dari efek doppler dengan sebuah persamaan.fp = v vp v vs fs

o mempelajari cepat rambat gelombang bunyi pada berbagai medium o Mengukur cepat rambat bunyi dengan menggunakan persamaan

v=

s tzat padat gasv =v = E

i. ii. 3

R T M

3

Kompetensi Dasar


Pengalaman Belajaro Mempelajri senar dan pipa sebagai sumber bunyi

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

o Memformulasikanv = F

cepat rambat gelombang transversal pada senar.

f1 = n 2L 1 2L F F

o Memformulasikan frekuensi pada senarFrekuensi resonansi senarfn = n 1 = f n f 2L =

=

1 2L

F

A

A

o Menurunkan frekuensi alami pipa organa terbukapipa organa tertutup fn = nf 1 = nv 4L

fn = nf 1 = n

v 2L

dan

o Mempelajari energi gelombang o Memahami konsep dari pelayangan. o Menurunkan persamaan frekuansi pelayangan fL=f1 f2 o Evaluasi Bab 3.

1.3 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi

OPTIK FISIS

Efek Doppler pada Gelombang Elektromagnetik

o Memahami peristiwa efek Doppler pada gelombang elektromagnetik o Memahami dan menjelaskan kembali aplikasi effek doppler pada gelombang elektromagnetik, misalnya mengukur kecepatan mobil. o Mempelajari aplikasi interferensi bunyi

o

Menjelaskan aplikasi efek

doppler pada gelombang elektromagnetik o Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam teknologi o Menerapkan gelombang bunyi pada pengujian tak merusak


5 jp

Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas XII Hand Out Fisika Budi Sulistiyono

4

4

Kompetensi Dasar


Pengalaman Belajar

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

5

5

SILABUS DAN SISTEM PENILAIANNama Sekolah : SMA Xaverius Pringsewu Mata Pelajaran : FISIKA Kelas : XII/SMA Semester : Ganjil Alokasi Waktu : 53 x 45 menit Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi Kompetensi Dasar2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar

Materi Pokok dan Uraian MateriLISTRIK STATIS Muatan Listrik dan hukum Coulomb Medan Listrik Hukum Gauss dan

Pengalaman Belajar

IndikatorMendeskripsikan gaya elektrostatis pada muatan titik. o Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untuk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinuq1q 2 4 r 2 1


Alokasi Waktu18 jp

Sumber/ Bahan/ AlatSumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas XII Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Erlangga Kelas XII Hand Out Fisika Budi Sulistiyono

o

Memahami peta konsep listrik statis o Menunjukkan listrik statis o Menyebutkan sifat-sifat muatan listrik o Menjelaskan penyebab terjadinya muatan listrik. q q o Memformulasikan gaya listrik F = k 1 22 r

Energi Potensial Listrik dan Potensial Listrik Kapasitor

o o o

Memformulasikan gaya Coulomb dalam bahan F = Mempelajari contoh soal

o Menentukan potensial listrik oleh distribusi muatan titik dan kontinu o Menentukan beda energi potensial antara dua titik dalam medan listrik o Menjelaskan prinsip kerja kapasitor keping sejajar o Menganalisis rangkaian kapasitor yang disusun secara seri maupun paralel o Menentukan energi yang tersimpan di dalam kapasitor yang bermuatan

Memahami konsep medan listrik dan memformulasikannyaE = F q0

o

Memformulasikan kuat medan listrik pada suatu titik

E =k

q r2

o Mempelajari cara melukiskan garis-garis medan listrik. o Memformulasikan konsep Fluks Listrik = EA cos

Alat: - Kit listrik magnet

dan

o

Menurunkan konsep Hukum Gauss

= EA cos =

q

0

o Menurunkan kuat medan listrik untuk konduktor dua keping sejajar=q A

dan

E =

A

o Memformulasikan kuat medan listrik untuk konduktor bola berongga

6

6

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian MateriDi dalam bola (r < R)

Pengalaman Belajar

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

E =0E =k r q 1 q = 2 4 r 2 0

Di kulit dan di luar bola n

o

Memformulasikan

energi

potensial1 +

listrik

EP = EP2 EP1 = W12 = kq 0 q

r2

r1 1

o o

Memformulasikan beda potensial listrik V12 = kq Memformulasikan potensial mutlakV = k q r

1 1 r1 r2

o Memformulasikan potensial oleh beberapa muatan sumber titik

o Memformulasikan hukum kekekalan energi mekanik EP1 + EK 1 = EP 2 + EK 2

1 n qi 1 1 V =k = k + + + ... r i = ri 1 1 r2 r3

1 1 2 2 qV1 + mv1 = qV 2 + mv 2 2 2

o o o o

Mempelajari medan listrik homogen E =

V AB d

Memehami cara memuati kapasitor dan memahami definisi kapasitansiC = q V

Memformulasikan kapasita kapasitor sejajar C =

q V

=

0 Ad1 2 C V 2

Menurunkan energi yang tersimpan pada kapasitor

U =

o Merangkai susunan kapasitor seri dan paralel serta mencara kapasitas penggantinya o Evaluasi Bab 4

7

7

Kompetensi Dasar


Pengalaman Belajar

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

2.2 Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi

MEDAN MAGNETIK Medan Magnet di Sekitar Arus Listrik Gaya Magnetik Penerapan gaya Magnetik

o Memahami peta konsep tentang Medan Magnetik o Mengerjakan cek prasyarat dan emahami makna dari medan magnet o Mengetahui arah induksi magnetik dengan melakukan kegiatan o Memformulasikan besar induksi magnetik dengan hukum biot Savart 0 idl sin B =

Mendeskripsikan induksi magnetik di sekitar kawat berarus o Mengaplikasikan hukum Biot Savart dan hukum Amper untuk menentukan kuat medan magnet oleh berbagai bentuk kawat berarus listrik o Mendeskripsikan gaya magnetik pada kawat berarus dan muatan bergerak o Menerapkan prinsip induksi magnetik dan gaya magnetik dalam teknologi seperti pada motor listrik dan galvanometer


15 jp

Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas XII Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Erlangga Kelas XII Hand Out Fisika Budi Sulistiyono

o

4

r

2

Mencari besar induksi magnetik kawat lurus panjang dan berarusB =

0 i2a

o

Mencari besar induksi magnetik dipusat lingkaran B = N

0 i2a

o Memahami hukum Ampere o Menghitung induksi magnetik solenoida o Mempelajari contoh o Memahami gaya Lorentz o Menghitung besar gaya Lorentz F = iLB sin


dan

o 8

Menghitung gaya tarik/tolak antara dua kawat lurus sejajar

8

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian MateriF2 =

Pengalaman Belajar0 i1i 2

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

L2 2a o Mempelajari momem kopel pada simpal penghantar berarus o Menghitung besar momen kopel M = NiBA sin o Mempelajari momem kopel pada simpal penghantar berarus o Menghitung besar momen kopel M = NiBA sin o Memahami gaya Lorenzt pada partikel bermuatan o Menghitung gaya pada partikel bermuatan bergerak dalam medan magnet. F = qvB sin

o Mempelajari aplikasi gaya Lorentz seperti: - Motor Listrik - Galvanometer o Evaluasi bab 5

2.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya

INDUKSI ELEKTROMAGNETIK Gaya Gerak Induksi Aplikasi Induksi Elektromagnetik Induktansi dan energi dalam suatu induktor Arus pergerseran

o Memahami peta konsep Induksi Elektromagnetik o Mempelajari besar fluks magnetik = BA cos o Memahamai kaidah tangan kanan untuk arus induksi

o Memformulasikan konsep induksi elektromagnetik o Memformulasikan konsep arus induksi dan ggl induksi o Menerapkan konsep induksi elektromagnetik pada teknologi (misalnya generator dan transformer) o Mendeskripsikan konsep induktansi diri dan indukstansi silang

o o o

Membahas gaya geral listrik Memformulasikan ggl induksi Mempelajari hukum Faraday

W q

=


10 jp


= lBv = Nd d t

o Memahami prinsip kerja kepala kaset o Memformulasikan transformator

9

9

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materis p= Ns Np

Pengalaman Belajar;Vs Vp = Ns NpPS = PP VS I S = V P I PPPdi dt

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ AlatAlat: - Kit listrik magnet

dan

o o o o

PS Memformulasikan trafo nyata =

Memahami konsep ggl induksi diri sebuah kumparan. = L i

Memformulasikan konsep induktansi diri sebuah kumparan.L =N

MemformulasikanW = 1 2 Li 2

energi

yang

tersimpan

dalam

induktor

.

o Evaluasi Bab 6

ARUS DAN TEGANGAN LISTRIK BOLAK-BALIK Bentuk, Pengukuran Arus dan Tegangan Listrik Bolak-Balik Rangkaian Arus BolakBalik Rangkaian Seri RLC

o Memahami arus dan teganagn bolak-balik sebagai fungsi dari sinus i = I m = sin t dan v = Vm = sin t

o

Memformulasikan2 I ef 2 = I m sin 2

daya

disipasi

AC

2 P = RI ef

dengan

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), o Memecahkan persoalan rangkaian test tertuliso Memformulasikan besaranbesaran listrik pada rangkaian tertutup sederhana (satu loop) listrik AC sederhana yang terdiri dari R, L, C menggunakan diagram fasor

10 jp


o Mempelajari hubungan efektif arus dengan maksimum arus ACI I ef = m 2

dan

V ef

=

V

m 2

o Memahami prinsip alat ukur arus dan tegangan AC o Membahas rangakaian AC untuk resitor murni, induktor murni, kapasitor murni

o Menjelaskan peristiwa resonansi pada rangkaian RLC dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

10

10

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian MateriDaya pada Rangkaian Arus Bolak-Balik

Pengalaman Belajaro Menggambar diagram fasor o Mempelajari contoh soal

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

o o o

2 Daya pada rangakaian resitif murni adalah P = I ef R

Memformulasikan reaktansi Induktif X L = L = 2fL o Mengetahui sifat induktor pada frekuensi mendekati nol Memformulasikan reaktansi kapasitifXC = 1


dan

C

=

1 2 fC

o Mengetahui sifat kapasitor pada frekuensi mendekati nol o Mempelajari rangkaian seri R, L, dan C

o o o

V XR = I

R R

V

;

XL =

L L

I

;

XC =

V C I CV = V R + V L + VC

tegangan antara ujung RLC adalah teganganV = iX C C

masing-masing

komponen

V

R

= iR

V

L

= iX

L

o

Memformulasikan impedansi Z = R 2 + ( X L X C ) 2 o Mengambar diagram fasor o Memformulasikan resonansi dengan syarat 1 1 X L = X C r L = sehingga r = r C LC

o

2 LC Evalusai bab 7

fr =

1

1

11

11

Kompetensi Dasar


Pengalaman Belajar

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

Mengetahui Kepala Sekolah

Pringsewu, Juli 2009 Guru Mata Pelajaran

Drs. M. Suharto

Budi Sulistiyono, S. Pd

12

12

SILABUS DAN SISTEM PENILAIANNama Sekolah Mata Pelajaran KelasSemester Alokasi Waktu Standar Kompetensi

: SMA Xaverius Pringsewu : FISIKA: XII : Genap : 45 x 45 menit : 3. Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern

Kompetensi Dasar3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifatsifat radiasi benda hitam serta penerapannya

Materi Pokok dan Uraian MateriDUALISME GELOMBANG PARTIKEL Radiasi Benda Hitam Efek Fotolistrik Efek Compton Teori de Broglie o

Pengalaman BelajarMemahami peta konsep tentang Radiasi Benda Hitam Memformulasikan Hukum Stefan-Bolzmann Memformulasikanmaks T = C = 2,90 103P = Q t = e T A4

Indikatoro Mendeskripsikan fenomena radisai benda hitam Wien o Mendeskripsikan hipotesa Planck tentang kuantum cahaya o Memformulasikan hukum pergeseran Wien dan hukum Stefan Boltzman berdasarkan hipotesa Planck o Mendeskripsikan efek fotolistrik o Mendeskripsikan efek Compton o Mendeskripsikan teori de Broglie tentang sifat gelombang dari partikel

Penilaian Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertuli

Alokasi Waktu15 jp


o o oo o o

hukummK

pergeseran

Memformulasikan besar energi yang berkaitan dengan tiap foton

E n = nhfMenyebutkan pandangan-pandan para ahli mengenai cahaya, baik cahaya sebagai partikel maupun cahaya sebagai gelombang Memahami efek foto listrik. Memformulasikan energi kinetik maksimum elektron foto.E K = E WO 1 2 m v 2 = hf hfO

o

Memahami efek Compton yaitu tumbukan antara foton dan elektronE to fo n =E h

=m = p c

oo

Menurunkan persamaan de Broglie Evaluasi bab 8

=

h p

=

h

m v

13

13

Kompetensi Dasar


Pengalaman Belajar

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

3.2

Mendeskripsikan perkembangan teori atom

STRUKTUR ATOM HIDROGEN Perkembangan Model Atom dari Dalton sampai Rutherford Struktur atom hidrogen Model Atom Bohr Bilangan Kuantum Asas pauli Spektrum Emisi dan Absorbsi Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron

o o o

Memahami peta konsep tentang Struktur atom hidrogen Memahami model atom Dalton, Thomson, Rutherford Memformulasikan deret Balmer spektrum hidrogen 1 1 1 = R 2 2 n 2 dengan n = 3, 4, 5, 6, . . . . . Memahami model atom Bohr Memahami model Atom menurut Niels Bohr Memformulasikan energi total elektron Memformulasikan1 ,6 3 E = n e V 2 nE = ke 2 2r

o Mendeskripsikan karakteristik atom teori atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, danmekanika kuantum o Menghitung panjang gelombang terbesar dan terkecil pada deret Ltyman, balmer, Paschen, Bracket, dan Pfund padaspektrum atom hidrogen o Memformulasikan kuantisasi momentum dan energi pada model Bohr, o Menghitung perubahan energi elektron yang mengalami eksitasi o Menjelaskan terjadinya diskret pada model Bohr spektrum

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertuli

15 jp


o o

o oo o o o o o

energi

kuantisasi

atom

hidrogen

Mempelajari spektro massa Mempelajari bilangan kuantum utama, orbital, magnetik, spin. Memahami asas larangan Pauli Memahami spektrum emisi dan absorbsi Memahami energi ionisasi dan afinitas elektron Evaluasi Bab 9

o Memformulasikan atom berelektron banyak kaitannya dengan asas larangan Pauli dan perulangan sifatsifat kimia dari unsur

3.3

Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

RELATIVITAS Gerak Relatif Teori Relativitas Einstein Massa, Momentum, dan energi relativistik

o o

Memahami peta konsep Relativitas Memahami Relativitas Newton, Transformasi Galileo, Postulat Relativitas Khusus, percobaan Michelson-Morley, penjumlahan relativitas einstein Memformulasikan pemekaran waktut = t p 1 v2 c2

o Menginterprestasikan percobaan Michelson Morley

hasil

o o

o Memformulasikan transformasi Lorentz dan perbedaannya dan transformasi Galileo o Memformulasikan penjumlahan kecepatan yang bersifat relativistik o Memformulasikan peristiwa kontraksi Lorentz dan dilasi waktu


15 jp

Sumber: Buku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas XII Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Erlangga Kelas XII

Memformulasikan kontraksi panjang

L=

1 v2 Lp = 1 2 Lp c

14

14

Kompetensi Dasar


Pengalaman Belajarm= mo 1 v c2 2

Indikator= m o

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ AlatHand Out Fisika Budi Sulistiyono

o o oo

Memformulasikan massa relativistik

Memformulasikan momentum relativistik p = mv = m o v Memformulasikan energi relativistik EK = mc m o c Memahami hukum kekekalan energi relativistik Evaluasi bab 10.2 2

o Menganalisis erlativitas massa, momentum, dan energi o Memformulasikan dan mengaplikasikan hukum kekekalan momentum dan energi secara relativistik o Memformulasikan kesetaraan massa dan energi

oMengetahui Kepala Sekolah


Drs. M. Suharto

Budi Sulistiyono, S.Pd

15

15

SILABUS DAN SISTEM PENILAIANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas : XII Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas

: SMA Xaverius Pringsewu : FISIKA : Genap : 10 x 45 menit : 4. Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Materi Pokok dan Uraian MateriINTI ATOM DAN RADIOAKTIVITAS Inti Atom Radioaktivitas

Pengalaman Belajaro Memahami peta konsep tentang Fisika Inti o Mempelajari apa yang menyusun inti atom

Indikatoro Mengidentifikasi karakteristik inti atom o Mendeskripsikan prinsip kesetaraan massa dan energi pada konsep energi ikat inti o Mengaplikasikan gejala defek massa untuk menentukan energi ikat inti o Mengidentifikasi karakteristik kestabilan inti atom o Mengidentifikasi karakteristik radioaktivitas o Membuat ulasan tentang mekanisme peluruhan radioaktif

Penilaian

Alokasi Waktu6 jp


o

Mempelajari l nuklida

A Z

X

o Memahami istilah Isotop, Isobar, dan Isoton. o Memformulasikan energi ikat defek massa E = mc 2 o Mempelajari gaya inti o Memahami radioaktivitas o Memahami kestabilan inti o Mengetahui pemancaran sinar , , dan sifat-sifatnya o Memahami tahapan peluruhan suatu deret radioaktif deret thorium, neptunium, uranium, aktinium.


o o

Memformulasikan Bahan Radioaktif A

= = N

dN dt

Memformulasikan hukum peluruhan radioaktif

N = N 0 e t

o

Memformulasikan Aktivitas radioaktif A = A0 e o Memformulasikan waktu paro dan jumlah atom belum meluruh

t

o Memformulasikan secara kuantitatif peluruhan radioaktif

T1 / 2 =N =

ln 2

n

=

0, 693

n = t T1 / 2

o

1 2

Mengaplikasikan konsep waktu paro (half time)

N0

4.2 Mendeskripsikan

INTI ATOM DAN

4 jp

Sumber:

16

16

Kompetensi Dasarpemanfaatan radoaktif dalam teknologi dan kehidupan seharihari

Materi Pokok dan Uraian MateriRADIOAKTIVITAS Bahaya Radiasi Alat-alat pendeteksi radioaktivitas o o o o

Pengalaman BelajarMemahami reaksi penggabungan inti (fusi) Memahami bahaya radiasi Mempelajari dosis serapan Memahami efek biologis beberapa dosis o Mengerjakan soal latihan o Evaluasi bab 11

Indikator o Menjelaskan bahaya radioisaotop dan cara mengurangi resikonya


Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ AlatBuku FISIKA SMA Supiyanto Erlangga Kelas XII Buku FISIKA SMA Marthen Kanginan Erlangga Kelas XII Hand Out Fisika Budi Sulistiyono

Mengetahui Kepala Sekolah


Drs. M. Suharto

Budi Sulistiyono, S.Pd

17

17

SILABUS Kelas XII

Documents

Transcript of SILABUS Kelas XII