SILABUS Kelas 3 Semester 1

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Al HidayahMata Pelajaran : IPAKelas/Program : III/MISemester : 1

STANDAR KOMPETENSI:1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup.

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

NILAI KARAKTERTEKNIK INSTRUMEN

CONTOH INSTRUMEN

1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

Ciri-ciri dan Kebutuhan Mahluk Hidup

A. Ciri-ciri Mahluk Hidup (hlm.2)

1. Mahluk Hidup Memerlukan Makanan (hlm.2)

2. Mahluk Hidup Bergerak dengan Berbagai Cara (hlm.4)

3. Mahluk Hidup Tumbuh (hlm.7)

4. Mahluk Hidup Mempunyai Keturunan (hlm.8)

5. Mahluk

o Menjelaskan ciri-ciri mahluk hidup

o Menjelaskan ciri-ciri mahluk tak hidup

o Menjelaskan persamaan dan perbedaan antar mahluk hidup

o Menjelaskan kebutuhan pokok mahluk hidup

o Membedakan antara mahluk hidup dan tak hidup.

o Menjelaskan kebutuhan mahluk hidup.

o Membedakan kebutuhan antar mahluk hidup.

Tes tertulis Soal essay

Soal PG

Latihan hal 29

Latihan hal 31

2 x 30’ Buku IPA SD/MI BSE Kelas III

Charta mengenai ciri mahluk hidup dan kebutuhan pokok mahluk hidup

Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.

Hidup Bernafas (hlm.9)

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

1.2. Menggolongkan mahluk hidup secara sederhana.

Ciri-ciri dan Kebutuhan Mahluk Hidup

D. Penggolongan mahluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang teramati (hlm.13)

1. Penggolongan hewan berdasarkan penutup tubuhnya (hlm.14)

2. Penggolongan hewan berdasarkan jumlah kaki (hlm.16)

3. Penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya (hlm.17)

4. Penggolongan hewan berdasarkan cara geraknya (hlm.17)

E. Penggolongan Tumbuhan

o Menjelaskan penggolongan hewan berdasarkan penutup tubuh, jumlah kaki, jenis makanan, dan cara bergeraknya

o Menjelaskan penggolongan tumbuhan berdasarkan bentuk daun, jenis batang dan warna bunga

o Memberikan contoh hewan berdasarkan penutup tubuh, jumlah kaki, jenis makanan, dan cara bergeraknya

o Memberikan contoh tumbuhan berdasarkan bentuk daun, jenis batang dan warna bunga

o Menggolongkan hewan berdasarkan ciri yang teramati

o Menggolongkan tumbuhan berdasarkan ciri yang teramati

o Memberikan contoh penggolongan hewan berdasarkan ciri yang teramati

o Memberikan contoh penggolongan tumbuhan berdasarkan ciri yang teramati


Soal PG

Latihan hal 29

Latihan hal 31


Charta mengenai penggolongan hewan dan tumbuhan


(hlm.19)

1. Penggolongan tumbuhan berdasarkan bentuk daun (hlm.19)

2. Penggolongan tumbuhan berdasarkan bentuk batang (hlm.20)

3. Penggolongan tumbuhan berdasarkan warna bunga (hlm.20)

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

1.3. Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada mahluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat, dan olahraga).

Perubahan Pada Mahluk Hidup

A. Pertumbuhan Manusia (hlm.33)

B. Faktor yang Mempengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan (hlm.33)

1. Makanan bergizi

o Menjelaskan tahapan pertumbuhan manusia

o Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan

o Menyebutkan gangguan kesehatan akibat kekurangan

o Menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan anak.

o Menjelaskan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak.

o Menjelaskan berbagai gangguan kesehatan akibat kekurangan gizi.


Soal PG

Latihan hal 48

Latihan hal 50


Charta mengenai pertumbuhan manusia, hewan dan tumbuhan

Charta mengenai olahraga


seimbang (hlm.35)

2. Beberapa contoh penyakit akibat kekurangan gizi (hlm.36)

3. Perawatan kesehatan manusia (hlm.38)

C. Pengaruh Bahan Makanan Tambahan Buatan Terhadap Kesehatan (hlm.39)

D. Hubungan olahraga, rekreasi, dan istirahat dengan kesehatan (hlm.41)1. Olahraga

(hlm.41)2. Macam-

macam istirahat (hlm.42)

gizi dan cara pencegahannya

o Menjelaskan dampak yang ditimbulkan oleh penggunaan bahan makanan tambahan buatan bagi kesehatan

o Menjelaskan hubungan olahraga, rekreasi, dan istirahat dengan kesehatan

o Menjelaskan dampak penggunaan bahan makanan tambahan buatan bagi kesehatan.

o Menjelaskan hubungan makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat, dan olahraga dengan pertumbuhan dan perkembangan.

dan rekreasi

Sorong, Juli 2012 Mengetahui,Kepala Sekolah MI Al Hidayah Guru Mata Pelajaran IPA

Susilawati, S.Pd Widianto, S.Si



STANDAR KOMPETENSI:2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan.

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

2.1. Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan.

Lingkungan Sehat dan Tidak Sehat

A. Perbedaan Lingkungan Sehat dan Tidak Sehat (hlm.52)

1. Lingkungan sehat (hlm.53)

2. Lingkungan tidak sehat (hlm.53)

B. Penyebab Pencemaran Lingkungan (hlm.56)

1. Pencemaran

o Mendeskripsikan lingkungan sehat berdasarkan ciri-cirinya

o Mendeskripsikan lingkungan tidak sehat berdasarkan ciri-cirinya

o Memberikan contoh di lingkungan sekitar yang termasuk lingkungan sehat dan tidak sehat

o Melakukan pengamatan di lingkungan sekitar sekolah untuk

o Menjelaskan ciri lingkungan sehat.

o Menjelaskan ciri lingkungan tidak sehat.

o Menjelaskan penyebab lingkungan tidak sehat akibat pencemaran.

o Membuat kliping yang menunjukkan lingkungan sehat dan tidak sehat.


Soal PG

Latihan hal 64

Latihan hal 66


Charta mengenai lingkungan sehat dan tidak sehat; berbagai pencemaran lingkungan


udara (hlm.56)

2. Pencemaran air (hlm.56)

3. Pencemaran tanah (hlm.57)

4. Pencemaran suara (hlm.58)

mengetahui ciri lingkungan sehat dan tidak sehat

o Membuat kliping dari berbagai media cetak mengenai lingkungan sehat dan tidak sehat

2.2. Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan.


C. Pengaruh Pencemaran Lingkungan terhadap Kesehatan (hlm.58)

1. Pengaruh pencemaran udara bagi kesehatan (hlm.58)

2. Pengaruh pencemaran air bagi kesehatan (hlm.58)

3. Pengaruh

o Menjelaskan dampak bagi kesehatan akibat pengaruh pencemaran udara, air, tanah, dan suara

o Menyebutkan gangguan kesehatan yang diakibatkan oleh pencemaran udara, air, tanah, dan suara

o Menjelaskan cara mengurangi pencemaran udara, air, tanah dan suara

o Menjelaskan pengaruh pencemaran lingkungan bagi kesehatan.

o Menjelaskan cara menjaga kebersihan lingkungan.


Soal PG

Latihan hal 64

Latihan hal 66


Charta mengenai pengaruh pencemaran lingkungan bagi kesehatan


pencemaran tanah bagi kesehatan (hlm.60)

4. Pengaruh pencemaran suara bagi kesehatan (hlm.60)

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

2.3. Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar.


D. Menjaga Kesehatan Lingkungan (hlm.62)

o Menjelaskan pentingnya menjaga kesehatan lingkungan

o Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan

o Menjelaskan perilaku yang mencerminkan tindakan menjaga kesehatan lingkungan

o Memberi contoh cara menjaga kesehatan lingkungan.

o Mencari informasi tentang cara mengurangi pencemaran lingkungan.

o Memberikan contoh perilaku yang menjaga kesehatan lingkungan.


Soal PG

Latihan hal 64

Latihan hal 66


Charta mengenai cara menjaga kesehatan lingkungan






STANDAR KOMPETENSI:3. Memahami sifat-sifat perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

3.1. Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair, dan gas.

Sifat-sifat Benda

A. Sifat-sifat Benda (hlm.68)

1. Sifat-sifat benda padat (hlm.69)

2. Sifat-sifat benda cair (hlm.71)

3. Sifat-sifat benda gas (hlm.73)

B. Membandingkan Sifat Beberapa

o Menggolongkan benda berdasarkan sifat yang diamati

o Menjelaskan sifat benda cair, padat, dan gas

o Membandingkan sifat beberapa benda cair seperti air, minyak dan sirup

o Membandingkan sifat beberapa benda padat

o Mengidentifikasi benda berdasarkan sifatnya.

o Membandingkan sifat beberapa jenis benda cair dan padat.

o Mendefinisikan manfaat benda cair, padat, dan gas dalam kehidupan.


Soal PG

Latihan hal 82

Latihan hal 84


Charta mengenai sifat benda cair, padat, dan gas

Sampel berupa air, minyak, sirup, batu, kayu, besi, plastisin, tanah liat


Benda Cair (hlm.76)

1. Air (hlm.76)2. Minyak (hlm.77)3. Sirup (hlm.78)

C. Membandingkan Sifat Beberapa Benda Padat (hlm.78)

1. Batu (hlm.78)2. Kayu (hlm.78)3. Besi (hlm.79)4. Plastisin (hlm.80)5. Tanah liat (hlm.80)

o Mengamati sifat benda dan manfaatnya yang ada di rumah siswa

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

3.2. Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka.

Perubahan Sifat Benda

A. Faktor-faktor Penyebab Perubahan Benda (hlm.86)

B. Perubahan Akibat Pemasakan (hlm.88)

1. Tel

o Menjelaskan faktor penyebab perubahan sifat benda

o Menjelaskan perubahan sifat benda akibat pembakaran, pemanasan, diletakkan di udara terbuka, dan pemasakan

o Menjelaskan perubahan sifat benda akibat dari pembakaran.

o Menjelaskan perubahan sifat benda akibat dari pemanasan.


Soal PG

Latihan hal 91

Latihan hal 92


Charta mengenai perubahan sifat benda akibat diletakkan di udara terbuka, dan


ur (hlm.89)

2. Daging Sapi (hlm.89)

3. Sayuran (hlm.89)

o Menjelaskan manfaat perubahan sifat benda

o Menjelaskan perubahan sifat benda akibat diletakkan di udara terbuka.

pemasakan.

Sampel berupa kertas, es, lilin, air, batu, plastik

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


INDIKATORPENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR


CONTOH INSTRUMEN

3.3. Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, kaca, dan kertas.

Benda dan Kegunaannya

A. Sifat-sifat Benda yang terbuat dari Berbagai Macam Bahan (hlm.94)

1. Sifat Benda yang Terbuat dari Kaca (hlm.94)

2. Sifat Benda yang Terbuat dari Kayu (hlm.94)

3. Sifat Benda yang Terbuat dari Kertas (hlm.95)

4. Sifat Benda yang Terbuat dari Plastik (hlm.95)

B. Kegunaan Benda yang Terbuat dari

o Menyebutkan berbagai jenis benda yang ada didalam kelas

o Menjelaskan sifat benda yang terbuat dari kaca

o Menjelaskan sifat benda yang terbuat dari kayu

o Menjelaskan sifat benda yang terbuat dari kertas

o Menjelaskan sifat benda yang terbuat dari plastik

o Menyebutkan contoh kegunaan benda yang terbuat dari kaca

o Mengidentifikasi benda-benda yang ada disekitar sekolah.

o Menjelaskan kegunaan benda berdasarkan sifat benda.

o Memberikan contoh kegunaan benda berdasarkan sifat benda dalam kehidupan.


Soal PG

Latihan hal 99

Latihan hal 100


Sampel berupa berbagai jenis benda yang ada di dalam kelas


Beberapa Macam Bahan (hlm.95)

1. Kegunaan Benda yang Terbuat dari Kaca (hlm.95)

2. Kegunaan Benda yang Terbuat dari Kayu (hlm.96)

3. Kegunaan Benda yang Terbuat dari kertas (hlm.96)

4. Kegunaan Benda yang Terbuat dari Plastik (hlm.97)

o Menyebutkan contoh benda yang terbuat dari kayu

o Menyebutkan contoh benda yang terbuat dari kertas

o Menyebutkan contoh benda yang terbuat dari plastik



SILABUS Kelas 3 Semester 1

Documents

Transcript of SILABUS Kelas 3 Semester 1