Silabus Kegiatan

1. Silabus Kegiatan

Indikator : Pencapaian SKU Siaga Mula

Areal Pengembangan

Kompetensi Dasar

Standar Kompetensi

Materi SKU Pencapaian Pengisiann SKU

SPIRITUAL

Mengenal aturan agama yang dianutnya dan mengenal agama serta budaya lain

Melakanakan aturan-aturan di lingkungan-nya dengan benar dan melaksanakan ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya, berperilaku jujur serta setiap hari berbuat kebaikan

1. a. Islam

Dapat menyebutkan Rukun Iman dan Rukun Islam

Dapat mengucapkan Syahadat dan menyebutkan artinya

Dapat menghafal Surat Al-Fatihah dan menyebutkan artinya

Dapat menghafal 3 surat pendek dan menyebutkan artinya

Dapat mengetahui tatacara berwudhu beserta doanya

Dapat melaksanakan gerakan sholat dan bacaannya

Dapat menghafal sedikitnya 3 do'a harian.

Untuk pengisian pencapaian mata SKU

Keagamaan ini, diusulkan untuk dilakukan oleh Pempimpin Umat dari golongan agamanya

masing-masing.

b. Katolik

Dapat membuat tanda salib

Dapat mengucapkan do'a harian dan menyanyikan

Areal Pengembangan

Kompetensi Dasar

Standar Kompetensi


tiga buah lagu gereja

Dapat menerima dan mensyukuri keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah, dan memberikan contoh-contohnya

Dapat mengasihi keluarganya

Dapat mengasihi teman, guru dan sesamanya baik di gugus depan, di sekolah dan di sekitarnya.

c. Protestan

Dapat menghafal Johanes 3:16 dan berdoa sederhana

Dapat mewujudkan ucapan syukur atas keberadaan dirinya di dunia ini sebagai ciptaan Allah, sedikitnya tiga hal

Dapat mengasihi keluarganya

Dapat mengasihi teman, guru dan sesamanya baik di gudep, di sekolah dan di sekitarnya



masing-masing.



masing-masing.

Areal Pengembangan

Kompetensi Dasar

Standar Kompetensi


elah Mengikuti sekolah minggu 4 kali berturut-turut.

d. Hindu

Dapat menunjukkan sikap Anjali serta dapat mengucapkan salam Panganjali

Dapat memperagakan sikap/ tatacara sembahyang

Dapat menyebutkan nama-nama bunga yang bisa dipakai sembahyang

Dapat menyebutkan nama tempat suci untuk melaksanakan sembahyang

Dapat menyebutkan jam atau waktu untuk melaksanakan persembahyangan /Puja Tri Sandhya.



masing-masing.

e. Buddha

Dapat mengucapkan salam Buddhis

Dapat bersikap Anjali.



masing-masing.

Areal Pengembangan

Kompetensi Dasar

Standar Kompetensi


Dapat melakukan Namaskara

EMISIONAL Mengenal dwisatya dan dwidarma

Mengenal, menyikapi, mengekspresikan dan mengapresiasi nilai-nilai kepramukaan, keindahan dan harmoni yang dicerminkan dengan perubahan sikap dan perilaku.

2. Dapat menghafal Dwisatya dan Dwidarma

Siaga menyebutkan isi dwisatya dan dwidarma

Siaga menyebutkan perbuatan-perbuatan yang tidak sesuai dengan dwisatya & dwidarma

3. Dapat menyebutkan jenis-jenis Salam Pramuka.

iaga menyebutkan jenis - jenis salam pramuka.

iaga menguraikan jenis - jenis salam pramuka.

Siaga dapat melakukan salam pramuka.

4. Telah memiliki buku tabungan, sekurang - kurangnya dalam waktu 6 minggu terakhir.

Siaga memiliki buku tabungan.

Siaga dapat memperlihatkan keteraturan menabung dengan memperlihatkan buku tabungannya.

Siaga mampu menyisihkan uang sakunya untuk di tabung

5. Setia membayar uang iuran kepada gugusdepannya, sedapat-dapatnya dengan uang yang diperoleh dari usahanya sendiri.

Siaga memiliki kartu iuaran gudep

Siaga mampu menyisihkan uang sakunya untuk di tabung

Areal Pengembangan

Kompetensi Dasar

Standar Kompetensi


6. Dapat menyebutkan lambang Gerakan Pramuka dan Penciptanya

Siaga dapat menggambar dan menguraikan kiasan lambang Gerakan Pramuka.

Siaga dapat menguraikan manfaat pohon kelapa.

7. Dapat menyebutkan salah satu seni budaya di daerah tempat tinggalnya

Siaga menyebutkan macam seni budaya yang ada di Indonesia

Siaga menyebutkan salah satu seni budaya yang ada di daerahnya.

Siaga dapat melakukan salah satu seni budaya yang ada di daerahnya.

8. Selalu bersikap hemat dan cermat dengan segala miliknya

Siaga dapat bersikap hemat

Siaga dapat bersikap cermat dalam menggunakan segala milikya

9. Dapat menyebutkan identitas diri dan Keluarganya

Siaga melihat film anak-anak / legenda atau mendengarkan ceritera rakyat.

Siaga menyebutkan hal - hal yang tidak sesuai dengan Dwi- satya dan Dwidrma setelah melihat film atau mendengarkan ceritera

Siaga mencerite- rakan kembali filem atau legenda setelah melihat,

Areal Pengembangan

Kompetensi Dasar

Standar Kompetensi


mendenga- rkannya.

10. Dapat membedakan perbuatan baik dan perbuatan buruk

Menyebutkan perbuatan baik

Menyebutkan perbuatan buruk

SOSIAL Mengenal anggota keluarga, teman satu barung, teman satu perindukan

Taat pada aturan keluarga, perindukan dan sekolah, serta lingkungannya, menghormati sesama serta mengetahui wawasan kebangsaan .

11. Rajin dan giat mengikuti latihan Perindukan Siaga, sekurang-kurangnya 6 kali latihan berturut-turut

12. Dapat dengan hafal menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya bait pertama di depan perindukannya..

13. Dapat menyebutkan arti kiasan warna Sang Merah Putih

14. Dapat menyebutkan sedikitnya 3 hari besar nasional dan 3 hari besar keagamaan

15. Dapat menyebutkan 5 peraturan keluarga

16. Dapat menyebutkan 3 peraturan di lingkungannya

17. Dapat menyebutkan 2 macam adat/budaya di lingkungannya

18. Dapat menyampaikan ucapan dengan baik dan sopan serta hormat kepada orangtua, sesama teman dan orang lain

INTELEKTUAL Dapat mengenal pengetahuan, teknologi sederhana dan ketrampilan kepramukaan.

Mengenal, menyikapi dan mengapresiasikan pengetahuan dan teknologi, membiasakan berfikir dan berprilaku yang kritis,dan kreatif.

.

19. Dapat menyebutkan nama dan alamat Ketua RT, Ketua RW, Lurah dan Camat di sekitar tempat tinggalnya

20. Dapat menyebutkan sila-sila Pancasila

21. Dapat mengumpulkan keterangan untuk memperoleh pertolongan pertama pada kecelakaan dan dapat menginformasikan kepada orang dewasa

Areal Pengembangan

Kompetensi Dasar

Standar Kompetensi


disekitarnya.22. Dapat membaca jam

digital dan analog23. Dapat menunjukan 4 arah

mata angin24. Dapat berbahasa Indonesia

dalam mengikuti pertemuan-pertemuan Siaga

25. Dapat menyebutkan sedikitnya 2 macam alat komunikasi tradisional dan modern

FISIK Mengenal : organ tubuh, gerakan dasar olah raga, kebersihan dan kesehatan,

Meningkatkan potensi fisik (melakukan olah raga), dan menanamkan sportivitas serta kesadaran hidup sehat..

.

26. Dapat menyebutkan organ tubuh

Menunjukan gam- bar organ tubuh

Menunjukkan dan menyebutkan anggota tubuhnya

menggambar 3 buah anggota tubuh.

27. Dapat menyebutkan gerakan dasar olah raga

melakukan gerakan dasar olah raga

elakukan gerakan dasar olah raga sambil berlomba.

Dapat melipat selimut dan merapikan tempat tidurnya

melibatkan peran serta orang tua dalam kebiasaan putera/i nya

waktu tidur maupun waktu bangun dilakukan dengan kesadaran sendiri

Menyebutkan perlengkapan tidurnya

29. Selalu berpakaian rapih dan memelihara kebersihan pribadi

Seragam Pramuka sesuai PP

pemasangan atribut Pramuka sesuai tempatnya dan lengkap

Areal Pengembangan

Kompetensi Dasar

Standar Kompetensi


Memiliki dan membawa saputangan, rambut dan kuku terpotong rapi

30. Dapat menjalankan latihan-latihan keseimbangan, dapat melempar dan menerima bola dengan tangan kanan dan kiri sedikitnya 5 kali tangkapan.

Jarak lemparan bola: 1) 4 mtr, 2) 6 mtr, dilakukan dari bawah, ditangkap dengan tangan kanan maupun kiri

Jarak lemparan bola: 1) 4 mtr, 2) 6 mtr, dilakukan dari atas, ditangkap dengan tangan kanan maupun kiri

berjalan di atas sebilah papan, lebar 20 cm, panjang 3 mtr, dengan ketinggian 50 cm

31. Dapat menyebutkan makanan dan minuman yang bergizi (4 sehat 5 sempurna).

mengandung apa saja makanan sehat itu?

makanan apa yang mengandung karbohidrat?

makanan apa yang mengandung protein nabati?

32. Dapat memelihara sedikitnya satu macam tanaman berguna, atau satu jenis binatang ternak, selama kira-kira 1 bulan

tanaman atau binatang yang akan dipelihara, diketahui namanya

pertumbuhan yang dipelihara tampak adanya perkembangan

33. Dapat melipat kertas yang dibentuk menyerupai pesawat, kapal, flora dan fauna

Lipatan-lipatan yang terjadi, tampak rapi dan lurus

hasil yang diperoleh, serupa atau mendekati

Areal Pengembangan

Kompetensi Dasar

Standar Kompetensi


bentuk yang diminta

Disebut apa seni melipat kertas?

34. Dapat membuat simpul mati, simpul hidup, simpul anyam,simpul pangkal dan simpul jangkar.

impul yang dibuat, benar dan tahu kegunaannya

Dapat membuat simpul dalam keada-an mata tertutup

SILABUS DAN MATERI KEGIATAN PRAMUKA PENGGALANG RAMU

GUGUS DEPAN MI/MTS/MA

No.Standar

KompetensiKompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan

1

1. Memahami sejarah singkat berdirinya pramuka dan mengamalkan kode kehormatan pramuka dalam segala aspek kehidupan

1.1 Mengetahui sejarah singkat pramuka dunia


Sejarah kepramukaan dan kode kehormatan Pramuka

1.2 Mengetahui sejarah singkat pramuka di Indonesia


1.3 Mengetahui dan mengamal kan Tri satya pramuka dan Dasa Dharmadalam kehidupan keluarga, sekolah & masyarakat

1.3 Menghafalkan Dwi Satya Pramuka dan Dasa Dharma

Dasa Dharma dan Trisatya

1.4 Mengamalkan Dwi Satya Pramuka dalam kehidupan keluarga , sekolah

No.Standar


dan masyarakat

2

2. Memahami makna PBB serta manfaat PBB dalam pendidikan kepramukaan serta mampu mengimplementasikan dalam upacara Penggalang

2.1 Memperagakan gerak lanjutdalam PBB (sikap sempurna, hadap kanan/ kiri, balik kanan / kiri)

2.1 Memperagakan gerak dasar dalam PBB (sikap sempurna, hadap kanan/kiri, balik kanan/kiri)

PBB dan Latihan Upacara

2.2 Memperagakan upacaraPenggalang di lapangan

2.2 Memperagakan upacara Penggalang di lapangan

3

3. Memahami macam-macam SANDI dan mengetahui fungsi bendera semaphore

3.1 Mengetahui macam-macam SANDI


Huruf SANDI

3.2 Mengetahui fungsi bendera Semaphore


Semaphore

3.3 Memperagakan bendera semaphore dengan benar


4 4. Memahami manfaat kegunaan kompas dalam kehidupan sehari-hari

4.1 Menggunakan pedoman kompas dengan benar


Pedoman kompas

5

5. Memahami penggunaan tali, cara mendirikan tenda dan berkemah

5.1 Membuat macam-macam simpul tali dan menyambung tongkat

5.1 Mengetahui macam-macam simpul tali dan menyambung tongkat

Tali temali, cara mendirikan tenda, dan berkemah

No.Standar


5.2 Membuat tandu dan kaki tiga


5.3 Mengetahui cara dan praktek mendirikan tenda


6

6. Memahami arti dan manfaat api unggun dalam kepramukaan

6.1 Mengetahui bentuk dan kegunaan api unggun dalam berkemah


Api unggun

6.2 Membuat miniatur api unggun di lapangan sekolah


7

7. Memahami resep dasar memasak

7.1 Membuat resep / bumbu masakan / rujak-an sederhana


Tata boga

7.2 Latihan memasak tingkat lanjut (membuat sayur dan lauk-pauk)


8

8. Memahami cara membuat hasta karya

8.1 Membuat kerajinan dari jerami / dedaunan (atap gubug)

8.1 Membuat kerajinan dari jerami/dedaunan (atap gubug)

Hasta karya Pramuka

8.2 Membuat kerajinan dari alam sekitar / barang bekas


9 9. Memahami 9.1 Mengetahui 9.1 Mengetahui Lambang Gerakan

No.Standar


lambang gerakan pramuka serta tata struktur organisasi pramuka

lambang gerakan pramuka

lambang gerakan pramuka

Pramuka dan struktur kepramukaan

9.2 Mengetahui definisi struktur organisasi pramuka sekolah

9.2 Mengetahui definisi dan struktur organisasi pramuka sekolah

9.3 Membentuk kepengurusan regu


10 10. Memahami definisi musyawarah dan mufakat pramuka

10.1 Mengetahui arti musyawarah secara sederhana

10.1 Mengetahui arti musyawarah dan mufakat secara sederhana

Musyawarah dan mufakat Pramuka

10.2 Bermusyawa rah membuat jadwal latihan lanjut

10.2 Bermusyawarah membuat jadwal latihan lanjut

11

11. Memahami tanda-tanda jejak peta dalam kepramukaan

11.1 Mengetahui berbagai tanda jejak dan peta dalam kepramukaan


Mencari jejak dan penggunaan peta

11.2 Menggunakan tanda jejak dan peta dalam kepramukaan


12

12. Memahami definisi dan praktek P3K

12.1 Mengetahui arti P3K


P3K

12.2 Mengetahui 12.2 Mengetahui

No.Standar


cara dalam praktek P3K

cara praktek P3K

12.3 Memperagakan P3K dan PPSD

12.2 Memperagakan P3K dan PPGD

13

13. Memahami definisi jelajah alam dan out bound

13.1 Mengetahui pengertian dasar jelajah alam dan outbond

13.1 Mengetahui pengertian dasar jelajah alam dan out bound

Jelajah alam dan out bout

13.2 Mengetahui macam-macam jenis out bound

13.2 Mengetahui macam-macam jenis outbound

13.3 Jelajah alam dan out bound sederhana

13.3 Jelajah alam dan out bout sederhana

14

14. Memahami macam-macam lagu wajib dan lagu daerah.

14.1 Mengetahui macam- macam lagu wajib dan lagu daerah

14.1 Mengetahui macam-macam lagu wajib dan lagu daerah

Lagu-lagu wajib dan daerah

14.2 Menyanyikan lagu wajib dan daerah dengan lafal dan intonasi yang benar

14.2 Menyanyikan lagu wajib dan salh satu lagu daerah dengan lafal dan intonasi yang benar

15

15. Memahami makna bakti karya Penggalang.

15.1 Mengetahui makna bakti karya Penggalang


Bakti karya

15.2 Bakti karya Penggalang untuk desa

15.2 Bakti karya penggalang untuk masyarakat pegunungan

SILABUS KEGIATAN PRAMUKA PENGGALANG RAKIT


Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Materi



* Menyebutkan tokoh pramuka dunia

Sejarah Kepramukaan dan kode kehormatan Pramuka* Menyebutkan

organisasi pramuka dunia


Menjelaskan Sejarah singkat pramuka di Indonesia

* Menyebutkan tokoh pramuka Indonesia

1.3 Mengetahui dan mengamal kan Tri satya pramuka dan Dasa Dharmadalam kehidupan keluarga, sekolah & masyarakat

* Menjelaskan isiTri Satya dan Dasa Dharma Pramuka


* Menerapkan isi Trisatya dan Dasa Dharma Pramuka

2. Memahami makna PBB serta manfaat PBB dalam pendidikan kepramuka an serta mampu mengimplementasikan dalam

2.1 Memperagakan gerak lanjut dalam PBB (sikap sempurna, hadap kanan/ kiri, balik kanan / kiri)

* Latihan PBB dasar PBB dan Latihan Upacara

2.2 Memperagakan upacaraPenggalang di

* Latihan sikap sempurna sampai

Standar Kompetensi


upacaraPENGGALANG

lapangan

gerak jalan

* Menulis langkah-langkah upacara

* UpacaraPenggalang

3. Memahami macam- macam SANDI dan mengetahui fungsi bendera Semaphore


* Mengungkapan Isi suatu SANDI

SANDI dan SEMAPHORE


* Menyebutkan fungsi SANDI dan semaphore


* Memperagakan bendera Semaphore

4. Memahami kegunaan kompas dalam kehidupan sehari-hari


* Menggunakan pedoman kompas dalam berkemah

Pedoman Kompas

5. Memahami penggu naan tali, cara mendirikan tenda dan berkemah

5.1 Membuat macam-macam simpul tali dan menyambung tongkat

* Membuat beragam simpul tali

Tali temali, cara mendirikan tenda, dan berkemah


* Menyambung tongkat


* Membuat tandu

* Membuat kaki 3

* Menyebutkan cara mendirikan tenda

* Mendirikan tenda

6. Memahami arti 6.1 Mengetahui * Menyebutkan Api unggun

Standar Kompetensi


dan manfaat api unggun dalam ke pramukaan

bentuk dan kegunaan api unggun dalam berkemah

kegunaan api unggun


* Membuat miniatur api unggun di SD



* Membuat resep rujak an dan sayuran

Tata Boga


* Memasak sayuran dan membuat lauk pauk



* Membuat anyaman atap gubug

Hasta karya Pramuka


* Membaut sendal kayu

9. Memahami lambang gerakan pramuka serta tata struktur organisasi kepramukaan

9.1 Mengetahui lambang gerakan pramuka

* Menjelaskan arti lambang pramuka

Lambang gerakan pramuka dan struktur kepramukaan

9.2 Mengetahui definisi struktur organisasi pramuka sekolah

* Menjelaskan arti struktur organisasi pramuka


* Membuat pengurus regu

10. Memahami definisi musyawarah dan


* Menjelaskan arti musyawarah dan mufakat

Musyawarah & mufakat pramuka

Standar Kompetensi


mufakat pramuka 10.2 Bermusyawa rah membuat jadwal latihan lanjut

* Bermusyawarah membuat jadwal latihan

11. Memahami tanda- tanda jejak peta dalam kepramukaan


* Membuat tanda jejak dan peta penjelajahan

Mencari jejak dan penggunaan peta


* Menggunakan tanda jejak dan peta jelajah



* Menjelaskan arti P3K

P3K

12.2 Mengetahui cara dalam praktek P3K

* Menyebutkan cara praktik P3K


* Praktik PPGD/P3K

13. Memahami definisi jelajah alam dan outbond


* Menjelaskan arti jelajah alam & out bound

Jelajah alam dan outbound


* Menyebutkan macam- macam jenis out bound


* Penjelajahan dan out bound



* Menyebutkan macam- macam lagu wajib dan daerah

Lagu - lagu wajib dan daerah


* Menyanyikan lagu Indonesia Raya

* Menyanyikan 2

Standar Kompetensi


lagu daerah

15. Mengetahui makna bakti karya penggalang


* Menjelaskan arti dan tujuan Bakti Karya Penggalang

Bakti Karya PENGGALANG


* Bakti karya penggalang untuk masyarakat pegunungan

SILABUS KEGIATAN PRAMUKA PENGGALANG TERAP


Standar Kompetensi




* Menganalis nilai-nilai perjuangan para tokoh pramuka dunia

Sejarah Kepramukaan dan kode kehormatan Pramuka

* Menganalisis peran organisasi pramuka dunia


Mendeskripsikan sejatah pramuka Indonesia

Mengidentifikasi nilai-nilai kepramukaan pada tokoh pramuka Indonesia

1.3 Mengetahui dan mengamal kan Tri satya pramuka dan Dasa Dharmadalam kehidupan keluarga,

Menganalisis isi Tri Satya dan Dasa Dharma Pramuka


Standar Kompetensi


sekolah & masyarakat

Memberikan contoh penerapan isi Trisatya dan Dasa Dharma Pramuka

2. Memahami makna PBB serta manfaat PBB dalam pendidikan kepramuka an serta mampu mengimplementasikan dalam upacaraPENGGALANG

2.1 Memperagakan gerak lanjut dalam PBB (sikap sempurna, hadap kanan/ kiri, balik kanan / kiri)

* Latihan PBB lanjutan

PBB dan Latihan Upacara

2.2 Memperagakan upacara Penggalang di lapangan

* Menulis langkah-langkah upacara

* Latihan petugas upacra

* Mempraktekan UpacaraPenggalag

3. Memahami macam- macam SANDI dan mengetahui fungsi bendera Semaphore


* Membuatu contoh SANDI

SANDI dan SEMAPHORE


* Menganalisis kegunaan SANDI dan semaphore


* Memperagakan bendera Semaphore

4. Memahami kegunaan kompas dalam kehidupan sehari-hari


Melatih penghitungan dan pengukuran arah yang dituju.

Pemnfaatan Kompas

5. Memahami penggu

5.1 Membuat macam-macam simpul

Mengetahui pembuatn Tandu-Tali Temali.

Tali temali, cara mendirikan tenda,

Standar Kompetensi


naan tali, cara mendirikan tenda dan berkemah

tali dan menyambung tongkat

dan berkemah


Membuat tandu


Mendirikan tenda

6. Memahami arti dan manfaat api unggun dalam ke pramukaan


* Menganalisis manfaat api unggun

Api unggun


* Membuat miniatur api unggun


7.1 Membuat resep makanan ringan

* Membuat resep makanan ringan

Tata Boga

7.2 Latihan memasak tingkat lanjut (membuat makanan ringan)

* Membuat atau memasak makanan ringan



Mampu mengembangkan kreativitas secara mandiri atau beregu.

Hasta karya Pramuka


Membauat kerajinan tangan secara mandiri dan beregu

9. Memahami lambang gerakan pramuka serta tata

9.1 Mengetahui lambang gerakan pramuka

* Menjelaskan arti lambang pramuka

Lambang gerakan pramuka dan struktur

Standar Kompetensi


struktur organisasi kepramukaan

kepramukaan9.2 Mengetahui definisi struktur organisasi pramuka sekolah

* Menjelaskan arti struktur organisasi pramuka


* Membuat pengurus regu

10. Memahami definisi musyawarah dan mufakat pramuka


* Mengindentifikasi nilai-nilai musyawarah dan mufakat

Musyawarah & mufakat pramuka

10.2 Bermusyawa rah membuat jadwal latihan lanjut

* Mempraktekan kegiatan musyawarah

11. Memahami tanda- tanda jejak peta dalam kepramukaan


Membaca peta medan di atas kertas dan dapat mengukur ketinggian yang akan dituju.

Panorama


* Mampu membuat dan memindahkan medan ke dalam secarik kertas menjadi sebuah peta

Peta-Pita



* Mengetahui obat yang akan diberikan kepada rekan yang luka ringan.

P3K

12.2 Mengetahui cara dalam praktek P3K

* Mengetahui cara penggunaan obat yang akan diberikan kepada rekan yang luka ringan.


* Praktik PPGD/P3K

Standar Kompetensi


13. Memahami definisi jelajah alam dan outbond


* Menjelaskan arti jelajah alam & out bound

Jelajah alam dan outbound


* Menyebutkan macam- macam jenis out bound


* Penjelajahan dan out bound



* Menyebutkan macam- macam lagu wajib dan daerah

Lagu - lagu wajib dan daerah


* Menyanyikan lagu Indonesia Raya

* Menyanyikan 3 lagu daerah

15. Mengetahui makna bakti karya penggalang


* Menganalisis arti dan tujuan Bakti Karya Penggalang

Bakti Karya PENGGALANG


* Bakti karya penggalang untuk masyarakat pedesaan

Silabus Kegiatan

Documents

Transcript of Silabus Kegiatan