Silabus IPS Perbaikan 2008

of 60 /60
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP ............ Kelas :VII(tujuh) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester :1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran ) Indikator Pen!apaian Kompetensi Penilaian "lokasi #aktu Sumber $elajar %eknik $entuk Instrumen &ontoh Instrumen 1.1 Mendeskrip sikan keragaman bentuk muka bumi' proses pembentuk an' dan dampakn a terhadap kehidupan. $entuk bentuk muka bumi. %enaga *ndogen dan %enaga *ksogen +ejala diastropisme dan ,ulkanisme +empabumi Pelapukan *rosi Mengamati gambar bentukan bentukan di muka bumi ang merupakan hasil dari tenaga geologi. Mengamati gambar tentang gejala gejala diastropisme dan ,ulkanisme. Mengamati peta sebaran tipe gunung api di Indonesia. Mengkaji -aktor -aktor pen ebab terjadin a gempa bumi. Mengamati gambar dan lingkungan sekitar tentang proses pelapukan. Mengamati ob ek dan gambar tentang erosi. Menelaah !ontoh kenampakan hasil Mengidenti-ikasi bentuk bentuk muka bumi daratan dan dasar laut Mendeskripsikan proses alam endogen ang men ebabkan terjadin a bentuk muka bumi. Mendeskripsikan gejala diastropisme dan ,ulkanisme serta sebaran tipe gunung api. Mendeskripsikan -aktor -aktor pen ebab terjadin a gempa bumi dan akibat ang ditimbulkann a. Mendeskripsikan proses pelapukan Mendeskripsikan proses erosi' dan -aktor -aktor pen ebabn a' dampakn a. %es lisan %es lisan %es tulis Penugasan %es tulis %es tulis Da-tar pertan aan. Da-tar pertan aan Pilihan +anda %ugas rumah %es raian Pilihan ganda Sebutkan jenis jenis bentuk muka bumi daratan/ "pakah ang dimaksud tenaga geologi dan berikan !ontohn a/ %ipe gunung api ang ban ak terdapat di Indonesia aitu 0. a. maar b. perisai !. starto d. kaldera $uatlah peta jalur gempa bumi di Indonesia pada kertas karton ukuran " / 2elaskan proses pelapukan biologis/ *rosi ang disebabkan gelombang air laut ang mengikis pantai disebut .... a. abrasi b. de-lasi !. glasial d. korasi $erilah !ontoh bentang alam hasil 1 2P Peta "tlas +lobe +ambar proses terjadin a diastropisme. +ambar tipe gunung api 3KS &D $uku sumber ang rele,an. 1

description

SILABUS IPS KTSP

Transcript of Silabus IPS Perbaikan 2008

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN TERPADU

SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah

: SMP ............Kelas: VII(tujuh)Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan SosialSemester: 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia.Kompetensi

DasarMateri PembelajaranKegiatan Pembelajaran *)Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi

WaktuSumber

Belajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.Bentuk-bentuk muka bumi.

Tenaga Endogen dan Tenaga Eksogen

Gejala diastropisme dan vulkanisme

GempabumiPelapukan

Erosi

Sedimentasi.

Dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangan-nya.

Mengamati gambar bentukan-bentukan di muka bumi yang merupakan hasil dari tenaga geologi.Mengamati gambar tentang gejala-gejala diastropisme dan vulkanisme.

Mengamati peta sebaran tipe gunung api di Indonesia.

Mengkaji faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi.

Mengamati gambar dan lingkungan sekitar tentang proses pelapukan.Mengamati obyek dan gambar tentang erosi.

Menelaah contoh kenampakan hasil proses sedimentasi

Membaca buku sumber tentang dampak positif dan negatif tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk muka bumi daratan dan dasar laut

Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi.

Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api.

Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.

Mendeskripsikan proses pelapukan Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya.

Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi.

Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya.

Tes lisan

Tes lisan

Tes tulis

Penugasan

Tes tulis

Tes tulis

Tertulis

Tertulis Daftar pertanyaan.

Daftar pertanyaanPilihan Ganda

Tugas rumah

Tes UraianPilihan ganda

Tes Uraian

Tes Uraian Sebutkan jenis-jenis bentuk muka bumi daratan!

Apakah yang dimaksud tenaga geologi dan berikan contohnya!Tipe gunung api yang banyak terdapat di Indonesia yaitu .

a. maar

b. perisai

c. starto

d. kaldera

Buatlah peta jalur gempa bumi di Indonesia pada kertas karton ukuran A2!

Jelaskan proses pelapukan biologis!

Erosi yang disebabkan gelombang air laut yang mengikis pantai disebut ....

a. abrasi

b. deflasi

c. glasial

d. korasi

Berilah 2 contoh bentang alam hasil sedimentasi oleh air!

Jelaskan 3 manfaat material vulkanik gunung api !

12 JPPeta

Atlas

Globe

Gambar proses terjadinya diastropisme.

Gambar tipe gunung api

LKS

CD

Buku sumber yang relevan.

1.2.Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.

Pengertian dan kurun waktu pra-aksara

Jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra aksara

Perkembangan kehidupan pada masa pra-aksara.

Peninggalan peninggalan kebudayaan.

Kedatangan nenek moyang dari Yunan tersebar di Nusantara.Membaca referensi untuk merumuskan pengertian dan kurun waktu masa pra -aksara

Dengan Atlas Sejarah dan foto foto/ gambar mengamati jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa Pra-aksara

Membaca buku referensi, mengamati gambar dan diskusi untuk menelaah kehidupan pada masa pra-aksara dan peralatan yang digunakan.

Membaca buku referensi dan mengamati gambar untuk mengidentifikasi peninggalan peninggalan kebudayaan pada masa pra aksara.

Mengamati atlas sejarah kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia.

Menjelaskan pengertian dan kurun waktu masa pra aksara

Mengidentifikasi jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara

Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan.

Mengidentiifikasi peninggalan peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.

Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah.

Tes tulis

Penugasan

Tes tulis

Tes tulis

Penugasan Tes Uraian

Tugas rumah

Tes Uraian

Tes pilihan ganda

Tugas rumah Jelaskan pengertian masa pra aksara.

Kumpulkan gambar manusia purba dan peninggalan kebudayaannya serta kelompokkan sesuai kurun waktunya kemudian buatlah tampilannya secara berkelompok

Jelaskan perkembangan kehidupan pada masa pra aksara dan berilah contoh-contoh peralatan kehidupan yang dipergunakan.Peninggalan budaya Megalithikum diantaranya ialah ....

a.menhir dan dolmen

b.nekara dan menhir

c.sarkopagus dan dolmen

d.kapak lonjong dan moko

Buatlah peta kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara!8 JPBuku sumber yang relefan

Atlas Sejarah

Foto foto

Gambar gambar peninggalan sejarah

Musium

Situs sejarah

Standar Kompetensi : 2. Memahami kehidupan sosial manusia.

Kompetensi

DasarMateri

PembelajaranKegiatan Pembelajaran *)Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi

WaktuSumber

Belajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial

Penegertian interaksi sosial.

Kaitan interaksi sosial dengan proses sosial.

Pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

Diskusi tentang pengertian interaksi sosial.

Mengkaji kaitan interaksi sosial dan proses sosial dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan terdeka.Mengkaji pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

Menjelaskan pengertian interaksi sosial.

Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial.

Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

Tes tulis

Tes tulis

Portofolio

Tes uraian

Tes Uraian

Rubrik

Jelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.

Jelaskan kaitan interaksi sosial dengan proses sosial!

Buatlah kliping yang terdiri dari 5 peristiwa proses assosiatif dan 5 proses dissosiatif dari surat kabar atau tabloid.

4 JPGambar-gambar tentang interaksi sosial dan sosialisasi.

VCD

Buku-buku sumber yang relevan.

Surat kabar.

Masyarakat

2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian

Pengertian sosialisasi

Faktor yang mempengaruhi sosialisasi.

Fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.Pengertian sosialisasi

Faktor yang mempengaruhi sosialisasi.

Fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi.

Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi. Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Tes Uraian

Tes Uraian

Pilihan gandaJelaskan pengertian sosialisasi!

Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi!

Seorang anak diajarkan untuk mencium tangan orangtuanya. Proses sosialisasi ini digolongkan sebagai sosialisasi ....

a. primer

b. skunder

c. tersier

d. kuarter

6 JPGambar-gambar tentang interaksi sosial dan sosialisasi.

VCD

Buku-buku sumber yang relevan.

Surat kabar.

Masyarakat

2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

Syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.

Bentuk-bentuk interaksi sosial

(antar individu dengan individu,antar individu dengan kelompok, danantar kelompok dengan kelompok)

Tanya jawab tentang syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.

Diskusi tentang bentuk-bentuk interaksi sosial.

Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.

Tes tulis

Tes unjuk kerjaPilihan ganda

Tes petik kerja prosedur dan produkContoh interaksi sosial berikut ini adalah ....

a. Guru mengajar siswa

b. Petani menyiram tanaman

c. Pawang melatih gajah

d. Sopir menyetir taksi

Buatlah kliping berita dari media cetak, masing-masing lima contoh peristiwa tentang interaksi sosial antar :

individu dengan individu

individu dengan kelompok

kelompok dengan kelompok

6 JPGambar-gambar tentang interaksi sosial dan sosialisasi.

VCD

Buku-buku sumber yang relevan.

Surat kabar.

Masyarakat

2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosial

Proses sosial asosiatif

Proses sosial disosiatif.

Diskusi tentang proses sosial asosiatif .

Diskusi tentang proses sosial disosiatif.

Mengidentifikasi proses sosial asosiatif . Memberi contoh proses sosial disosiatif.Tes tulis

Tes unjuk kerjaTes Uraian

Panduan observasi Jelaskan apa yang dimaksud dengan kerjasama!

Cobalah identifikasi contoh dan proses sosial disosiatif yang terjadi di lingkungan masyarakatmu!

6 JPGambar-gambar tentang interaksi sosial dan sosialisasi.

VCD

Buku-buku sumber yang relevan.

Surat kabar.

Masyarakat

Standar Kompetensi : 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan

Kompetensi

DasarMateri

PembelajaranKegiatan Pembelajaran *)Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi

WaktuSumber

Belajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

3.1. Mendes-krepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenui kebutuh-an

Makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi.

Ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi.

Menerapkan / Mengaplikasikan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral.

Mendiskusikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral

Membaca buku referensi selanjutnya mendiskusikan ciri-ciri manusia sbagai makhluk sosial dan ekonomi yg bermoral

Tanya jawab cara mengaplikasikan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral.

Mendefinisikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral

Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral

Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral

Tes tulis

Tes tulis

Observasi

Tes Uraian

Tes pilihan ganda

Lembar Observasi

Jelaskan makna manusia sebagai

makhluk ekonomi yang bermoral!

Berikut ini yang bukan ciri-ciri makhluk sosial adalah :

a. saling tolong menolong

b. setia kawan dan toleransi

c. individual dan egois

d. simpati dan empati

Lakukan pengamatan pada warga di sekitar tempat tinggalmu kegiatan sosial apa yang dilakukan

8 JP

Guru IPS

Buku Materi

Yang relefan

Lingkungan sekolah

Lingkungan

Keluarga

Lingkungan masyarakat

3.2. Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari

Tindakan

Ekonomi manusia dalam memanfaatkan sumberdaya ekonomi

Tindakan ekonomi yang rasional

Pengertian motif dan prinsip ekonomi

Macam-macam motif dan prinsip ekonomi.

Penerapan/Aplikasi kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi.

Manfaat/prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.Mendiskusikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi dengan melakukan tindakan ekonomi

Mendiskusikan tindakan ekonomi rasional yg dila-kukan manusia

Mendiskusikan pengertian motif dan prinsip ekonomi

Membaca literatur dan mendiskusikan macam macam motif dan prinsip Ekonomi

Mendiskusikan tentang contoh-contoh dan pentingnya kegiatan / tindakan ekonomi yang berdasarkan motif dan prinsip ekonomi

Tanya jawab tentang manfaat/ pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi

Mendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia

Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi.

Mengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi.

Mengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi.

Mengidentifikasi manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari. Tes Lisan

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Observasi

Tes tulisDaftar pertanyaan

Tes Isian

Tes Uraian

Tes pilihan ganda

Lembar Observasi

Tes Uraian Bagaimana sikap kita dalam

memanfaatkan sumberdaya

yang terbatas ?

Salah satu tindakan ekonomi

yang rasional yg dpt kita lakukan adalah ... .

Jelaskan pengertian motif ekonomi.

Pada umumnya motif ekonomi yang dilakukan manusia adalah karena ... .

a. kebutuhan c. sosial

b. keuntungan d. penghargaan

Amatilah kegiatan penduduk disekitarmu! Buatlah laporan tentang kegiatan sehari-hari yang dilakukan berdasarkan motif ekonomi!

Tentukan 5 macam kegiatan ekonomi yang dilakukan seseorang dalam kehidupan sehari-hari yang berdasarkan prinsip ekonomi.

6 JP

Buku

Materi yg relevan

Keluarga

Lingkungan masyarakat

Keterangan:

*) Sesuai Standar Proses, pelaksanaan kegiatan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Dalam model silabus ini pada kolom kegiatan pembelajaran hanya berisi kegiatan inti.

....................., ............................ .2006

Mengetahui,

Kepala SMP .............................Guru Mata Pelajaran,

_________________________________________________________

SILABUS PEMBELAJARANSekolah

: SMP ............

Kelas: VII(tujuh)

Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial

Semester: 2(dua)Standar Kompetensi : 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.

Kompetensi

DasarMateri

PembelajaranKegiatan Pembelajaran *)Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi

WaktuSumber

Belajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan

Pengertian peta, atlas, dan globe.

Jenis peta dan bentuk peta.

Penggunaan indeks, daftar isi, garis lintang dan bujur, serta keterangan tepi pada peta, atlas, dan globe untuk mencari informasi geografis pada peta.

Skala peta.

Memperbesar dan memper-kecil peta.Diskusi tentang perbedaan antara peta, atlas, dan globe.

Mengamati berbagai jenis dan bentuk peta.

Mengamati peta, atlas, dan globe tentang informasi geografis yang ada di dalamnya.

Menelaah arti berbagai jenis skala yang terdapat pada peta.

Praktik memperbesar dan memperkecil peta dengan garis-garis koordinat.(garis grid) Membedakan peta, atlas, dan globe.

Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.

Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe.

Mengartikan berbagai skala. Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat(garis grid)Tes tulis

Tes tulis

Tes unjuk kerja

Tes tulis

Tes unjuk kerjaTes Uraian

Tes Uraian

Tes identifikasi

Tes Uraian

Petik uji kerja produkJelaskan perbedaan peta dan atlas.

Jelaskan perbedaan peta umum dengan peta khusus !

Carilah kota Ampenan pada Atlasmu dengan menggunakan indeks .

Pada peta yang bersksla 1 : 5.000.000 jarak kota A ke B adalah 5 centimeter. Berapakah jarak sebenarnya?

Pilihlah peta salah satu pulau di Indonesia dalam atlasmu, kemudian perbesarlah 2 kali!8 JPPeta

Atlas

Globe

LKS

CD

Buku geografi yang relevan.

4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi

Sketsa wilayah dan obyek geografi.

Simbol-simbol geografi pada peta.Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi dari peta atau observasi lapangan.

Menentukan simbol-simbol geografi dapa peta. Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi.

Menentukan simbol-simbol geografi pada peta.Tes unjuk kerja

Tes unjuk kerja.Uji petik kerja produk

Tes identifikasiBuatlah sketsa tempat tinggalmu!

Tentukan simbol-simbol obyek yang ada di lingkungan tempat tinggalmu dan tempatkan pada sketsa yang telah kamu buat.4 JPPeta

Atlas

Globe

LKS

Buku geografi yang relevan.

4.3. Mendeskripsikan kondisi geografis dan pendudukDeskripsi kondisi geografis suatu wilayah pada peta.

Deskripsi kondisi peduduk suatu wilayah.

Kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.Membaca peta tentang kondisi geografis suatu wilayah.

Mendiskusikan keadaan penduduk suatu wialayah pada peta.

Diskusi tentang kaitan antara keadaan geografis dengan keadaan penduduk. Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta.

Mendeskripsikan kondisi penduduk suatu wilayah.

Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.Tes tulis

Tes unjuk kerja

PenugasanTes Uraian

Uji petik kerja produk

Tugas proyekPerhatiakan peta Pulau Sumatera. Jelaskan relief Pulau Sumatera agian timur!

Buatlah peta persebaran penduduk daerah tempat tinggalmu!

Amatilah keadaan kepadatan penduduk pada kondisi geografis tertentu (misalnya: di pantai, dataran rendah, pegunungan) 4 JPPeta Indonesia

Atlas

LKS

Buku sumber yang relevan

4.4. Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.Sifat fisik atmosfer.

Unsur-unsur cuaca dan iklim.

Tipe-tipe hujan.

Faktor yang mempengaruhi suhu udara.

Proses terjadinya angin dan jenis-jenis angin.

Siklus hidrologi.

Jenis-jenis air permukaan dan air tanah.

Zona laut menurut letak dan keda-lamannya.

Batas wilayah laut.

Mengamati dan tanya jawab tentang keadaan udara di luar kelas untuk menyimpulkan sifat-sifat fisik udara.

Tanya jawab tentang sifat fisik atmosfer serta unsur-unsur cuaca dan iklim.

Mengamati gambar dan tanya jawab tentang tipe-tipe hujan.

Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut.

Pengamatan gambar dan tanya jawab tentang proses terjadinya angina jenis-jenis angina, dan contoh-contohnya.

Pengamatan gambar dan tanya tentang siklus hidrologi.

Pengamatan langsung atau gambar tentang bentuk-bentuk tubuh air.

Pengamatan gambar dan peta serta tanya jawab tentang zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial dan abisal).

Pengamatan peta tentang batas-batas wilayah laut.

Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer.

Mendiskripsikan cuaca dan iklim.

Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal).

Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut.

Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya.

Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya.

Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya.

Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal).

Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta.

Tes lisan

Tes tulis

Penugasan

Tes tulis

Tes unjuk kerja

Portofolio

Unjuk kerja

Tes unjuk kerja

Tes lunjuk kerja

Daftar pertanyaan

Tes Uraian

Tugas rumah

Tes Uraian

Uji petik kerja produk

Karya siswaUji petik kerja produk.

Tes identifikasi

Tes identifikasi

Sebutkan sifat-sifat fisik udara !

Tuliskan 5 unsur cuaca dan iklim!

Buatlah gambar proses terjadinya , hujan zenithal, hujan orografis, hujan frontal (pilih salah satu) Hitunglah suhu udara di kota Bogor yang terletak pada ketinggian 700 meter di atas permukaan laut.

Buatlah gambar proses terjadinya angin fohn, angin darat dan laut, angin gunung dan lembah (pilih salah satu) Buatlah gambar siklus hidrologis dan bagian-bagiannya!

Sebutkan jenis-jenis air permukaan!

Tunjukkan pada peta, laut-laut yang termasuk dangkalan sahul!

Jelaskan apa yang dimaksud dengan laut teritorial!8 JPPeta Indonesia

Atlas

LKS

Buku sumber yang relevan

Peta arah angin muson di Indonesia

Gambar-gambar.

Standar Kompetensi : 5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.

Kompetensi

DasarMateri

PembelajaranKegiatan Pembelajaran *)Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi

WaktuSumber

Belajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-pening-galannya.Peranan perdagangan bagi masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha ke Indonesia

Peta daerah yang di pengaruhi unsur Hindu dan Buddha

Perkembangan kerajaan Hindu Buddha (Kutai, Taruma Negara, Mata-ram kuno, Sriwijaya,Kedi-ri,Singasari, dan Majapahit).Peninggalan peninggalan sejarah Kerajaan yang bercorak Hindu dan Buddha

Membaca referensi dan mengamati atlas sejarah tentang masuk dan berkembangnya agama Hindu Buddha di Indonesia

Mengamati peta daerah yang dipengaruhi unsur Hindu dan Buddha

Membaca referensi dan mengamati gambar menyusun secara kronologi perkembagan kerajaan Hindu dan Buddha

Mengamati gambar untuk mengenal peninggalan peninggalan sejarah kerajaan kerajaan Hindu dan Buddha di Indonesia

Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia

Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia

Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia

Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah

Tes tulis

Penugasan

Tes tulis

Penugasan Tes Uraian

Tugas rumah

Tes pilihan ganda

Tugas rumahJelaskan proses masuknya agama Hindu dan Buddha ke Indonesia

Buatlah peta Indonesia dan berilah warna daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu dan Buddha dengan warna yang berbeda!

Kerajaan Sriwijaya dapat berkembang besar karena berbagai faktor diantaranya ialah...

a. wilayahnya sangat luas

b. hasil hutannya melimpah

c. memiliki angkatan laut yang kuatd. berhasil menarik pajak dari pedagang luar negeri

Kumpulkan gambar gambar peninggalan sejarah kerajaan kerajaan Hindu dan Buddha dan kelompokkan masing masing sesuai corak agamanya6 JPBuku sumber yang relevan

Atlas sejarah

Foto dan gambar

Benda reflika

Musium

Situs sejarah

5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening-galan-pening-galannya.Proses masuk dan berkembangnya agama Islam melalui aktivitas pelayaran dan perdagangan antara Asia Barat, India dan Cina.

Saluran-saluran Islamisasi di Indonesia

Cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.Peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Inndonesia

Kronologi perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia

Contoh peninggalan peninggalan sejarah bercorak Islam di berbagai daerah

Mengamati peta dan gambar-gambar untuk mendeskripsikan masuk dan berkemangnya agama Islam ke Indonesia

Diskusi tentang saluran-saluran Islamisasi di Indonesia

Tanya jawab tentang cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.

Membaca dan mengamati peta jalur penyebaran Islam serta diskusi membahas daerah-daerah yang dipengaruhi agama Islam

Dengan membaca referensi membahas perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia

Dengan mengamati gambar-gambar dan bertanya jawab tentang peninggalan sejarah bercorak Islam di berbagai daerah di Indonesia.

Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia Mendiskrepsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia

Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.

Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia

Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia

Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Penugasan

Tes tulis

PenugasanTesPilihan Ganda

Tes uraianTes Uraian

Tugas rumah

Tes Uraian

Tugas rumah

Masuknya agama Islam di Indonesia diantaranya terjadi melalui....

a.proses perdagangan

b.perluasan wilayah

c.perebutan pengaruh

d.pengembangan kebudayaan

Jelaskan salura-saluran Islamisasi di Indonesia!

Jelaskan cara yang dipergunakanan oleh Sunan Kalijaga dalam menyebarkan agama Islam!Buatlah peta jalur penyebaran Islam dan berilah batas batas daerah-daerahyang dipengaruhi agama Islam

Jelaskan faktor-faktor penyebab kerajaan Aceh dapat berkembang pesat

Kumpulkan gambar-gambar peninggalan sejarah bercorak Islam lakukan pemajangan

8 JPBuku sumber yang relevan

Atlas

Sejarah

Foto

Fo /gambar peniggalan bercorak Islam

Ensiklopedi

Islam

Musium

Situs sejarah

5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial EropaProses masuknya bangsa-bangsa Eropa

ke Indonesia

Cara-cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya

Reaksi Bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa; perlawanan terhadap

Portugis, Spanyol

dan VOC

Mendeskripsikanperkembangan masyarakat,kebudayaan dan

pemerintahan pada masa kolonial Eropa

Melacak proses masuknya bangsa-bangsa Eropa dengan mengamati peta penjelajahan samodra

Membaca buku referensi tentang cara-cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya

Membaca referensi dan mengamati gambar-gambar perlawanan terhadap Portugis ,Spanyol dan VOC

Membaca referensi tentang perkembangan kehidupan masyarakat ,kebudayaan dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa

Menguraikan proses masuknya bangsabangsa Eropa ke Indonesia

Mengidentifikasi cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya

Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa

Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa

Tes Tulis

Tes Tulis

Penugasan

Tes tulis

Tes Uraian

Tes Uraian

Tugas rumah

Tes Uraian

Jelaskan proses masuknya bangsa-bangsa Eropa ke Indonesia

Jelaskan cara cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya

Kumpulkan foto/gambar perlawanan terhadap Portugis,

Spanyol dan VOC dan buatlah tambpilannya sesuai dengan daerah terjadinya peristiwa tersebut !Bandingkan perbedaan kehidupan pemerinthan sebelum dan sesudah masa kolonial Eropa

6 JP

BuBuku sumber yang relevan

Atlas Sejarah

Foto/ gambar

Museum.

Standar Kompetensi : 6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat.

Kompetensi

DasarMateri

PembelajaranKegiatan Pembelajaran *)Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi

WaktuSumber

Belajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.

Penggunaan lahan :

Macam-macam mata pencaharian penduduk.

Kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan.

Bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.

Pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan dan pantai).

Kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.

Mencari informasi dari buku sumber atau media belajar lain tentang macam-macam mata pencaharian penduduk.

Tanya jawab kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan.

Mengamati peta tata guna lahan dan tanya jawab tentang penggunaan lahan di pedesaan dan perkaotaan..

Mengamati gambar dan tanya jawab tentang pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).

Tanya jawab tentang kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.serta alasan penduduk bermukim di suatu lokasi.

Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian).

Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.

Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).

Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut

Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.

Tes lisan

Tes lisan

Tes tulis

Produk Tes tulis Daftar pertanyaan

Daftar pertanyaan

Pilihan Ganda

Rubrik

Tes Uraian Sebutkan macam-macam mata pencaharian penduduk non pertanian !

Jelaskan penggunaan lahan di daerah dataran rendah!

Pola pemukiman penduduk di daerah sekitar alur sungai adalah .

a.memusat

b.menyebar

c.memanjang

d.melingkar

Buatlah gambar 3 pola pemukiman penduduk !

Jelaskan mengapa daerah dataran rendah lebih padat dibanding dengan pegunungan?

6 JP

Gambar kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan.

Gambar pola-pola permukiman penduduk.

Peta persebaran permukiman penduduk.

LKS

CD

Buku geografi yang relevan.

6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa

Kegiatan

Pokok

ekonomi.

Pengertian konsumsi

Jenis barang-barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga

Skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan

Aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang.

Faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang

Pengertian produksi Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi

Macam-macam kegiatan produksi

Pengertian sumber daya ekonomi

Macam-macam sumber daya ekonomi

Etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan

satu uaha/bisnis

Usaha-usaha untuk mening-katkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang

Pengertian dan tujuan distribusi

Sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)

Penerapan kegiatan distribusi dalam perdagangan

Etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.

Membaca buku referensi dan mendiskusikan pengertian dan

macam- macam kegiatan

pokok ekonomi

Mendiskusikan pengertian

Konsumsi

Tanya jawab tentang jenis-

jenis barang yang

dikonsumsi siswa dan

keluarganya

Tanya jawab tentang skala

prioritas dalam meme-

nuhi kebutuhan

Mendiskusikan aspek positif

dan negatif perilaku konsumtif

Tanya jawab tentang faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi

Seseorang

Mendiskusikan pengertian

Produksi

Mendiskusikan Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi

Membaca buku sumber dan mendiskusikan macam- macam kegiatan produksi

Mendiskusikan Pengertian sumber daya ekonomi

Membaca literatur lalu mendiskusikan macam-macam sumber daya ekonomi

Mendiskusikan etika ekonomi dalam memanfaatkan faktor-faktor produksi

Mendiskusikan macam-macam usaha dan tujuan peningkatan jumlah dan mutu hasil produksi

Mendiskusikan makna distribusi, tujuan distribusi

Tanya jawab tentangi sistem

distribusi

Mendiskusikan contoh kegiatan distribusi dalam perdagangan

Mendiskusikan etika ekonomi dalam melakukan distribusi

Mendefinisikan penger-

tian dan macam-macam

kegiatan ekonomi.

Mendefinisikan pengertian konsumsi Mendiskusikan jenis-jenis

barang yang dikonsumsi siswa

dan keluarga

Menyusun skala pri-

oritas dalam meme-

nuhi kebutuhan

sebagai siswa.

Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif perilaku

konsumtif seseorang.

Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang.

Mendefinisikan pengertian produksi

Mengidentifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi

Mendeskripsikan macam-macam kegiatan produksi

Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi

Mengklasifikasi maca m-macam sumber daya ekonomi

Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan

suatu usaha/bisnis

Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu

hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi

Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi

Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)

Mengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan

Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.

Tes tulis

Tes lisan

Penugasan

Penugasan

Tes tulis

Tes Lisan

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Tes Lisan

Penugasan

Tes Tulis

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis Isian

Daftar pertanyaan

Tugas rumah

Tugas rumah

Pilihan Ganda

Daftar pertanyaanIsian

Tes Uraian

Tes Uraian

Tugas Rumah

Daftar pertanyaan

Tes Uraian

Tes Uraian

Tes Uraian

Tes Uraian

Tes UraianKegiatan pokok ekonomi adalah a)............... b) ................ c) .........

Jelaskan pengertian konsumsi

Susunlah daftar konsumsi yang kamu butuhkan, kemudian susunlah berdasarkan sk ala prioritas.

Susunlah dafatar konsumsi yang dibutuhkan keluarga di rumahmu , menurutmu bagaimana hubungan nya dgn sikap komsumtif di keluargamu.

Berikut ini yang bukan termsuk faktor-faktor yang mempengaruhi pola konsumsi seseorang adalah ...

a. penghasilan per bulan

b. jumlah anngota keluarga

c. pendidikan dan lingkungan

d. keinginan untuk maju

Jelaskan pengertian produksi !Faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan produksi, diantaranya adalah a. ....... b. ........ c. ............

Sebutkan minimal 3 macam kegiatan produksi, jelaskan dan beri contohnya

Jelaskan apa yang dimaksud dengan sumberdaya ekonomi ?

Sumberdaya ekonomi ada empat macam yaitu :

a. ............ b. .............

c. ............ d. .............

Etika ekonomi dalam meman faatkan sumber daya ekonomi dapat dilakukan dgn cara bagaimana ?

Peningkatan mutu dan jumlah hasil produksi dapat dilakukan dengan beberapa cara, sebutkan.

Apa arti dan tujuan tujuan distribusi ?

Ada tiga sistim distribusi, sebutkan dan jelaskan masing-masing

Berikan contoh kegiatan distribusi di dekat tempat tinggalmu

Bentuk etika ekonomi yang bagaimana dalam melakukan kegiatan distribusi ?

8 JP

Toko/warung

di sekitar

sekolah

Sentra-sentra

usaha yang

ada di sekitar

sekolah dan

masyarakat

Keluarga

Jalan raya

Pasar

Lingkungan sekolah

6.3. Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlang-

sungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

Pengertian usaha, perusahaan dan badan usaha.

Macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)

Tujuan badan usaha(milik negara/daerah, milik swasta, koperasi)

Pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnisKriteria badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi.Peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomiPenerapan usaha berbinis dalam kehidupan sehari-hari

Mendiskusikan penger- tian usaha, perusahaan dan badan usaha, dan memberikan contohnya

Membaca literatur selanjutnya mendiskusikan jenis-je nis badan usaha menurut pemi lik modal, la pangan usaha, jumlah pekerja serta menurut bentuk hukum /yuridis

Tanya jawab tentang misi/tujuan

BUMN / BUMD, BUMS dan Koperasi

Mendiskusikan beberapa pertimba ngan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis

Tanya jawab tentang kriteria badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi.

Mendiskusikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi

Membaca literatur dan mendiskusikan penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan

Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha

Mendeskripsikan macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)

Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha(milik negara

/daerah, milik swasta,

koperasi)

Mengidentifikasi beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis

Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi

Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi

- Mengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan

Tes Lisan

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Tes Tulis

Penugasan

Penugasan

Daftar Pertanyaan

Tes uraian

Tes pilhan ganda.

Tes uraian

Tes uraian

PR

PRJelaskan perbedaan perusahaan dengan badan usaha

Susunlah macam-macam badan usaha menutut bentuk hukumnya yang ada di sekeliling tempat tinggalmu / daerahmu

Berikut ini yang bukan prinsip koperasi adalah ... .

a. keanggotaan sukarela

b. pengelolaan demokratis

c. pembagian SHU sesuai jabatan

d. dilakukan secara mandiri

Jelaskan tujuan pemerintah mendirikan badan usaha.

Sebutkan 4 pertimbangan yang perlu diperhatikan ketika seseorang akan mendirikan perusahaan (berbisnis)

Sebutkan peranan pemerintah sebagai pengatur dan pelaku kegiatan ekonomi

Berikan contoh kegiatan usaha kecil-kecilan yang merupakan penerapan usaha berbisnis

6 JPBuku Sumber yang relevan

Materi

Koperasi / kantin

sekolah

Pasar

BUMN/

BUMS yang

ada di wila-yah masing-masing daerah

Contoh benda hasil kreatifitas

Contoh jasa hasil kreatifitas

6.4. Menggunakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan

Kreativitas dalam tindakan ekonomi.

Pentingnya inovasi dan syarat-syarat inovasi dalam kehidupan sehari-hari.

Proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraa

Melakukan gagasan dan berlaku kreatif,

Inovatif dan kemandirian dalam kehidupan ekonomi

Praktik kreatifitas dan inovasi untuk kemandirian

Mendiskusikan pengertian kreatif dan contoh aplikasinya dalam tindakan ekonomi

Tanya jawab tentang inovatif dan manfaatnya

Mendiskusikan pengertian mandiri, kemandirian dan usaha-usaha yang dilakukan agar mampu melakukannya

Mendiskusikan cara menghasilkan barang/jasa, hasil kreatifitas dan inovasi dalam

Melakukan praktik menciptakan hasil produktifitas dan inovasi

Mendefinisikan pengertian kreatif

dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi

Mendefinisikan pengertian

inovatif dan manfaatnya dalam

kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan

Mengidentifikasi proses

kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan

Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa

hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan

Mempraktekkan dan berlatih

membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki

Tes tulis

Tes Lisan

Penugasan

Tes Lisan

Non tes

Tes Uraian

Daftar pertanyaan

Tugas rumah

Daftar Pertanyaan

Uji Petik kerja produk

Jelaskan arti kreatif dan

kreatifitas dalam tindakan ekonomi

Perlukah inovatif bagi seseorang dan kenapa ?

Bentuk kreatifitas apakah yang kamu lakukan agar kamu sukses dan naik kelas ?

Proses kemandirian harus dimulai dari diri sendiri, dari mana kamu mulai hidup mandiri ?

Buatlah salah satu produk yang me-rupakan bentuk kreatifitas kamu sebagai siswa (taplak meja, hiasan dinding, bunga-bungaan, dan wayang)

6 JPGuru IPS

Ekonomi

Buku

Materi

Koperasi / kantin

sekolah

Pasar

Buku yg relevan

Contoh benda hasil kreatifitas

Contoh jasa hasil kreatifitas

Keterangan:

*) Sesuai Standar Proses, pelaksanaan kegiatan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Dalam model silabus ini pada kolom kegiatan pembelajaran hanya berisi kegiatan inti.

....................., ............................ .2006

Mengetahui,

Kepala SMP .............................Guru Mata Pelajaran,

_________________________________________________________

SILABUS PEMBELAJARANSekolah

: SMP Negeri 169 jakartaKelas: VIII (delapan)

Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial

Semester: 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk.Kompetensi

DasarMateri

PembelajaranKegiatan Pembelajaran *)Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi

WaktuSumber

Belajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk

Letak geografis Indonesia (letak geografis dan letak astronomis).

Kaitan letak geografis dengan iklim dan waktu di Indonesia.

Musim di Indonesia.

Persebaran flora dan fauna Indonesia dan kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.

Persebaran jenis tanah di Indonesia.

Pemanfatan berbagai jenis tanah di Indonesia.

Mengamati peta tentang letak geografis dan letak astronomis Indonesia.

Tanya jawab tentang kaitan letak geografis dengan iklim di Indonesia.

Mengkaji kaitan letak geografis dengan waktu dan perubahan musim di Indonesia.

Membuat peta persebaran flora dan fauna Indonesia.

Mengamati peta tentang persebaran jenis tanah di Indonesia.

Diskusi tentang pemanfaatan berbagai jenis tanah di Indonesia.

Menunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis) Indonesia.

Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia.

Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia.

Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.

Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia.

Tes lisanTes tulis

Penugasan

Tes tulis

Penugasan Daftar pertanyaanTes Uraian

Tugas rumah

Pilihan ganda

Tugas rumahSebutkan letak astronomis wilayah Indonesia?

Jelaskan kaitan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia.

Buatlah peta pola angin muson di Indonesia!

Contoh fauna Asiatis antara lain .

a. kuskus dan cendrawasih

b. badak dan harimau

c. banteng dan komodo

d. anoa dan babirusa

Buatlah daftar jenis tanah di Indonesia dan pemanfaatannya.

6 JPPeta Indonesia

Atlas

Peta pembagian wilayah waktu di Indonesia.

Peta angin muson di Indonesia.

Peta pembagian wilayaf flora dan fauna Indonesia.

Peta persebaran jenis tanah di Indonesia.

LKS

Buku Geografi yang relevan.

1.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya Pertumbuhan penduduk. Angka kelahiran dan angka kematian.

Ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.

Kepadatan penduduk.

Komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin. Mobilitas pendudukKualitas penduduk

Diskusi tentang faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk.

Diskusi tentang angka kelahiran dan kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya.

Diskusi tentang dampak dan upaya penanggulang an ledakan penduduk.

Mengamati peta dan tabel kepadatan penduduk Indonesia.

Membuat macam-macam bentuk piramida penduduk.

Diskusi tentang jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangannya.Diskusi tentang kualitas penduduk dan upaya mengatasi kualitas penduduk yang rendah di Indonesia. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi.

Mendesripsikan angka kelahiran dan angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya. Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.

Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia

Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya.

Mengidentifikasi jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangannya.

Mendeskripsikan kualitas penduduk dan upaya mengatasi kualitas penduduk yang rendah di Indonesia.Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Tes unjuk kerja

Tes tulis

Te s tertulis

Tes tulis

Tes Uraian

Tes Uraian

Tes Uraian

Uji petik kerja produk

Tes Uraian

Proyek

Tes Uraian

Sebutkah faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk alami!

Sebutkat 4 faktor penunjang kelahiran!

Jelaskan upaya mengatasi ledakan penduduk!

Buatlah peta kepadatan penduduk antar propinsi diIndonesia!

Jelaskan ciri-ciri piramida penduduk limas!

Carilah data penduduk yang datang dan yang pergi di daerahmu setiap bulan selama satu tahun!

Jelaskan dampak negatif urbanisasi bagi daerah tujuan!

8 JPPeta Indonesia

Atlas

Peta persebaran penduduk di Indonesia.

Gambar-gambar yang relevan.

LKS

Buku Geografi yang relevan.

1.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan

Unsur-unsur lingkungan abiotik, biotik, dan sosial budaya.

Arti penting lingkungan bagi kehidupan.

Bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.

Usaha pelestarian lingkungan hidup

Hakekat pembangunan berkelanjutan.

Ciri-ciri pembangunan berkelanjutan.

Penerapan pembangunan berkelanjutan di wilayah sekitar. Tanya jawab tentang lingkungan hidup dan unsur-unsurnya.

Tanya jawab tentang arti penting lingkungan bagi kehidupan.

Diskusi tentang kerusakan lingkungan hidup dan faktor-faktor penyebabnya.

Diskusi tentang usaha pelestarian lingkungan hidup.

Membaca buku sumber tentang hakekat pembangunan yang berkelanjutan.

Membaca buku sumber tentang ciri-ciri pembangunan berkelanjutan.

Mengamati usaha pembangunan berkelanjutan di wilayah sekitarnya. Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya)

Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.

Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup.

Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan.

Mengidentifikasi ciri-ciri pembangunan berkelanjutan.

Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan.Tes lisan

Tes tulis

Tes unjuk kerja

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Observasi Daftar pertanyaan

Tes Uraian

Produk

Tes Uraian

Tes Uraian

Uraiakan

Panduan observasi. Sebutkan 3 unsur lingkungan hidup.

Jelaskan manfaat hutan bagi kehidupan!

Buatlah kliping berupa gambar atau baerita dari media cetak masing-masing 5 buah tentang keruskan lingkungan alam yang disebabkan oleh: alam dan manusia.

Berilah contoh usaha untuk melestarikan daerah aliran sungai!

Jelaskan yang dimaksud dengan pembangunan berkelanjutan.

Sebutkan 4 ciri pembangunan berkelanjutan.

Amatilah wilayah sekitar kamu dan buatlah laporan tentang penerapan pembangunan berkelanjutan tersebut !

8 JP

1.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan.Permasalahan penduduk Indonesia (kuantitas dan kualitas).

Dampak dari permasalahan penduduk terhadap pembangunan.

Diskusi tentang permasalahan penduduk (kuantitas dan kualitas).

Mencari berita/artikel tentang dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan.

Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas).

Mengidentifikasi dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan.

Tes tulis

Tes tulis Tes Uraian

Tes Uraian Sebutkan t iga permasalahan utama bidang kependudukan di Indonesia.

Jelaskan pengaruh kepadatan penduduk yang tidak merata bagi pembangunan di daerah yang jarang penduduknya.

4 JP

Standar Kompetensi : 7. Memahami proses kebangkitan nasional.

Kompetensi

DasarMateri

PembelajaranKegiatan Pembelajaran *)Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi

WaktuSumber

Belajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

Kebijakan-kebijakan pemerintah, kolonial

P engaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah

Bentuk bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah

Daerah-daerah persebaran agama NasraniMembaca referensi tentang contoh kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial

Menelaah pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan- kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah dengan diskusi kelompok

Menelaah bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat di berbagai daerah dengan membaca referensi dan mengamati gambar

Membaca dan membuat peta daerah-daerah persebaran agama Kristiani

Mengidentifikasi kebijakan-kebijaka pemerintah kolonial

Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah

Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah

Mengidentifikasi daerah daerah persebaran agama Kristiani

Tes tulis

Tes tertlis

Tes tulis

Tes Tulis

Tes Uraian

Tes Uraian

Tes pilihan ganda

Tes UraianUraikan kebijakan yang dikeluarkan pada masa pemerintahan Daendels, Raffles, Sistem Tanam Paksa dan sistem Liberalisme

Jelaskan pengaruh yang ditimbulkan olh kebijakan kebijakan pemerintah kolonial diberbagai daerah

Penyebab perang Banjar ialah ....

a. perebutan kekuasaan di istana

b. Belanda campur tangan urusan istana

c. Belanda merebut pertambangan batubara

d. Belanda menduduki Banjarmasin

Sebutkan daerah-daerah yang dipengaruhi agama Kristiani

6 JPBuku sumber

yang relevan

Atlas sejarah

Lukisan sejarah

Foto dan gambar

Musium

Masyarakat

2.2.Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia

Perkembangan pendidikan Barat dan perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia

Peranan golongan terpelajar ,profesional dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional

Indonesia

Perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik ,kedaerahan ,keagamaan sampai terbentuknya nasinalisme Indonesia.

Peran manifesto politik 1925 ,Konggres Pemuda 1928 dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan IndonesiaMembaca buku referensi tentang perkembangan pendidikan Barat dan perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia

Menelaah peranan golongan terpelajar ,profesional dan pers dalam mengembangkan wilayah dan lingkungannya kemudian membandingkan dengan peranan golongan terpelajar ,profesionaldan pers pada masa pergerakan nasional

Membaca buku referensi tentang perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik ,kedaerahan ,keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia

Menelaah peran manifesto politik 1928,dan Konggres Pemuda 1928,dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia dengan membaca buku referensi dan mengamati gambar Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial , perkembangan pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia

Mendiskripsikan peranan golongan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia

Mendiskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia

Mendiskripsikan peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia

Tes tulis

Penugasan

Tes tulis

Portofolio

Tes pilihan ganda

Tugas proyek

Tes Uraian

Dokumen pekerjaan

Pengaruh pendidikan Barat terhadapbangsa Indonesia ialah....

a.melahirkan golongan terpelajar

b.melahirkan tokoh-tokoh politik

c.munculnya ahli ekonomi

d.munculnya golongan anti Belanda

Lakukan survei di lingkunganmu tentang peranan golongan terpelajar , profesional dan pers dalam pengembangan wilayah dan lingkunganmu kemudian membandingkan peranan yang sama pada masa pergerakan nasional dan buatlah laporan tertulis !

Uraikan perkembangan salah satu organisasi kebangsaan yang bersifat etnik ,kedaerahan dan keagamaan.

Kumpulkan gambar dari referensi , dari sumber-sumber yang relevan atau kunjungan musium atau monumen tentang Konggres Pemuda 1928,Konggres Perempuan Pertama dan buatlah rangkuman sebagai laporan8 JPBuku sumber

yang relevan

Atlas sejarah

Lukisan sejarah

Foto dan gambar

Biografi

Musium

Masyarakat

Standar Kompetensi : 3. Memahami masalah penyimpangan sosial.Kompetensi

DasarMateri

PembelajaranKegiatan Pembelajaran *)Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi

WaktuSumber

Belajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

3.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakatPengertian penyimpangan sosial.

Bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Contoh penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.Membaca kasus penyimpangan sosial di masyarakat dari media cetak.

Mengamati bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Mencari contoh bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.

Tes tulis

Tes tulis

Tugas

Tes Uraian

Tes Uraian

Tugas rumahBerikan 3 contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga!

Sebutkan 4 bentuk penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.

Mencari contoh-contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.4JP

Gambar-gambar perilaku penyimpangan sosial.

LKS

CD

Buku yang relevan.

3.2 Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

Akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

Upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.Diskusi tentang akibat dari penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.Mengkaji faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial.Diskusi tentang upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial,

Mengidentifikasi upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Penugasan

Tes tulis

Tes tulisTugas rumah

Tes Uraian

Tes Uraian Mengumpulkan informasi tentang akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Jelaskan faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial!

Sebutkan upaya-upaya untuk mencegah penyimpangan sosial!6 JPGambar-gambar perilaku penyimpangan sosial.

LKS

CD

Buku yang relevan.

Standar Kompetensi : 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat

Kompetensi

DasarMateri

PembelajaranKegiatan Pembelajaran *)Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi

WaktuSumber

Belajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

4.1. Mendeskripsi

kan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatasKelangkaan sumber daya ekonomi

Usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkan .

Memanfaatkan sumber daya yang langka untuk me menuhi kebutuhan

Kebutuhan manusia yang tidak terbatas

Faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam

Menentukan

skala prioritas dari berbagai jenis kebutuhan

Penger tian

dan macam- macam alat pemenuhan kebutuhan

Mendiskusikan arti kelangkaan dan

faktorfaktor penyebab terjadinya

kelangkaan serta cara mengatasinya

Mendiskusikan Usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan

Mediskusikan cara memanfaat- kan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan

Mendiskusikan tentang penger-

Tian, macam-macam kebutuhan dan faktori-faktor yang mentukan kebutuhan manusia

Mendiskusikan faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragamTanya jawab tentang penenuan skala prioritas dari berbagai kebutuhan manusia beraneka ragam

Mendiskusikan tentang penger tian dan macam- macam alat pemenuhan kebutuhan

Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan

Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan

Mengidetifikasi cara memanfaatkan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan

Mendeskripsikan pengertian, macam-macam, dan faktor-faktor yang menentukan kebutuhan

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam Menjelaskan pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya Mengidentifikas arti dan macam-macam alat pemenuhan kebutuhan

Tes tulis

Tes tulis

Tes Lisan

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Tes TulisTes Uraian

Tes pilihan ganda

Daftar pertanyaan

Tes uraian

Tes uraian

Uraian

UraianJelaskan pengertian kelangkaan

Sebutkan faktor-faktor penyebab ter jadinya kelangkaan

Apa yang harus kita lakukan dalam menggunakan sumber daya yang langka , seperti BBM misalnya ?

Apa arti kebutuhan ? Berikan contoh kebutuhan yang kamu ketahui menurut intensitasnya

Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan kebutuhan manusia bermacam ragam.

Apa pengertian skala prioritas kebutuhan ? berikan contohnya.

Sebutkan tiga macam, alat pemenuhan kebutuhan

6 JPBuku Materi

Lingkungan

sekolah

Keluarga

Lingkungan

masyarakat

Foto/gambar /buku perpus takaan yang berhubungan dengan sumber daya alam dan sumber daya

4.2

Mendeskripsi-

kan pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara

Pelaku Ekonomi

Peranan dan tujuan tiga sektor usaha formal

Penerapan cara mendirikan dan mengelola BUMS

Pokok-pokok perkoperasian Indonesia

Pendirian koperasi

Tatacara mendirikan

koperasiMembaca referensi dan mendis-kusikan Pelaku Ekonomi

Mendiskusikan peranan dan tujuan

Tiga sektor usaha formal

Mendiskusikan cara mendirikan dan mengelola BUMS

Membaca literatur dan mendiskusikan tentang pokok-pokok perkoperasian Indonesia

Mendiskusikan tentang cara-cara mendirikan koperasi

Simulasi tatacara berdirinya koperasi

Menggolongkan Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia

Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi )

Mengidentifikasi cara mendirikan dan mengelola BUMS

Mengidentifikasi tentang pokok-pokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber

modal, prinsip-prinsip dll. )

Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan

jenis-jenis usaha koperasi.

Menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi

Tes tulis

Tes Lisan

Penugasan

Tes tulis

Tes Tulis

Observasi

Tes Uraian

Daftar Pertanyaan

Tugas di rumah (PR)

Tes Uraian

Tes Uraian

Lembar observasiSebutkan siapa saja pelaku ekonomi utama dalam perekonomian di Indonesia ?

Sebutkan tujuan BUMN didirikan

oleh pemerintah

Apabila kamu ingin membuka salah satu usaha atau mendirikan BUMS, apa saja yang akan kamu persiapkan untuk itu ?

Coba sebutkan sumber-sumber modal koperasi !

Bedakan jenis koperasi konsumsi dan koperasi produksi

Coba amati cara-cara mendirikan koperasi, bagaimana langkah-langkah pendiriannya ?

6 JP

4.3.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

Pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat.

Syarat-syarat terjadinya pasar

Macam-macam pasar dan contoh-contohnya

Perbedaan pasar konkrit dan pasar abstrak

Demonstrasi/si

mulasi jual beli di pasar

Membaca literatur, dan mendiskusi kan tentang pengertian pasar, fungsi pasar, dan peranan pasar

Mengidentifikasi tentang syarat -syarat terjadinya pasar.

Mendiskusikan macam-macam pasar, dan contoh pasar

Membedakan pasar kongkrit dan pasar abstrak

Melakukan demonstrasi /simulasi dan observasi tentang jualbeli / tawar menawar di pasar

Mendeskripsikan pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat

Mengidentifikasi syarat-syarat terjadinya pasar

Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing

Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya

Mendemonstrasikan /simulasi kegiatan jual beli di suatu pasar

Tes tulis

Tes Lisan

Penugasan

Tes tulis

Observasi

Tes pilihan ganda

Lembar pertanyaan

Tes Uraian

Tes Uraian

Lembar observasi

Berikut ini yang bukan fungsi pasar, adalah pasar sebagai sarana ..

a. distribusi c. promosi

b. produksi d. pembentuk harga

.Sebutkan 4 syarat terjadinya pasar

Sebutkan macam-macam pasar menurut waktu pelaksanaannya

Jelaskan ciri-ciri pasar konkrit dan pasar abstrak

Lakukan simulasi kegiatan jual beli di pasar, bandingkan bagaimana harga barang yang laku dan yang tidak laku ?

6 JPBuku

Materi

Koperasi/ kantin sekolah

Pasar

Jurnal

Kegiatan di pasar bursa melalui

tayangan

di media

cetak/

elektronik

Swalayan

PKL Asongan

Koran

Keterangan:

*) Sesuai Standar Proses, pelaksanaan kegiatan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Dalam model silabus ini pada kolom kegiatan pembelajaran hanya berisi kegiatan inti.

....................., ............................ .2006

Mengetahui,

Kepala SMP .............................Guru Mata Pelajaran,

_________________________________________________________

SILABUS PEMBELAJARANSekolah

: SMP N 169 JakartaKelas: VIII (delapan)

Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial

Semester: 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan.Kompetensi

DasarMateri

PembelajaranKegiatan Pembelajaran *)Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi

WaktuSumber

Belajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

5.1.Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

Perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamassi kemerdekaan Indonesia

Kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia

Penyebaran berita

proklamasi kemerdekaan melalui berita radio,panflet,selebaran

Proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia dengan sidang PPKI

Dukungan dari berbagai daerah berupa dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah

Menggali informasi tentang perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia dengan referensi dan sumber lain yang relefan

Membuat naskah sosiodrama kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia dan menampilkannya

Menggali informasi dengan referensi dan sumber yang relevan penyebaran berita proklamasi dan gambar-gambar peristiwa sejarah tentang kemerdekaan

Menelaah proses terbentuknya negara dan pemerintahan Republik Indonesia dengansidang-sidang PPKI;tanggal 18 ,19 dan 22 Agustus 1945

Membaca buku referensi dan mengamati gambar dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah

Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia

Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia

Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah

Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI

Menganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia

Tes tulis

Uji petik kerja dan

tes unjuk kerja

Penugasan

T es tulis

PenugasanTes pilihan ganda

Tes simulasi

Tugas proyek

Tes Uraian

Tugas proyek Perbedaan pendapat antara golongan tua dan muda tentang kemerdekaan ialah....

a.teks proklamasi

b. waktu pelaksanaan

c. tempat pelaksanaan

d. pembaca teks proklamasi

Buatlah naskah sosiodrama kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia dan simulasikan

Kumpulkan gambar-gambar proses penyebaran berita proklamasi dengan referensi dan sumber lain yang relefan serta berikan tanggapan

Jelaskan bahwa sidang PPKI tanggal 18,19 dan 22 agustus 1945 berarti telah terbentuk negara dan pemerintah Republik Indonesia

Kumpulkan gambar dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia dengan referensi, foto, gambar, atau sumber lain yang relefan dan berikan tanggapanmu

10 JPBuku sumber yang relevan

Foto foto dan gambar

Atlas Sejarah

Musium

Monumen

5.2.Menje-laskan Proses persiapan kemerde-kaan Indonesia.

Alasan Jepang membentuk BPUPKI

Penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara yang akan didirikan

Peranan PPKI dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia

Membaca referensi untuk membahas alasan Jepang membentuk BPUPKI

Menelaah dengan buku sumber proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan

Mengkaji dengan referensi tentang peranan PPKI dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia Menjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI

Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan

Mendeskripsikan dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulisTes Uraian

Tes Uraian

Tes UraianJelaskan alasan Jepang membentuk BPUPKI

Jelaskan peyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan

Jelaskan alasan dibentuknya PPKI

Dan peran yang sudah dilakukan6 JPBuku sumber yang relevan

Foto foto dan gambar

Atlas Sejarah

Lukisan sejarah

Musium

Monumen

Biografi

Standar Kompetensi : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.Kompetensi

DasarMateri

PembelajaranKegiatan Pembelajaran *)Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi

WaktuSumber

Belajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial

Bentuk-bentuk hubungan sosial.

Faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial.

Dampak-dampak hubungan sosial.

Diskusi tentang bentuk-bentuk hubungan sosial.

Tanya jawab tentang faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial.

Diskusi tentang dampak-dampak hubungan sosial.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial.

Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial.

Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial.

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulisTes Uraian

Tes Uraian

Tes Uraian Sebutkan bentuk-bentuk hubungan sosial!

Sebutkan faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial.

Jelaskan dampak-dampak terjadinya hubungan sosial!6 JPGambar-gambar yang relevan

LKS

Buku sumber yang relevan

Media masa

6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

Pengertian pranata sosial.

Fungsi pranata sosial

Jenis-jenis pranata sosial.

Tanya jawab tentang pengertian pranata sosial.

Diskusi tetang fungsi pranata sosial.

Membaca buku sumber tentang jenis-jenis pranata sosial.

Mendeskripsikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian.

Mengidentifikasi fungsi pranata sosial.

Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial.

Tes tulis.

Tes tulis

Penugasan

Tes Uraian

Tes Uraian .

Tugas rumah

Jelaskan pengertian pranata sosial!

Sebutkan fungsi pranata sosial!

Tulislah pranata-pranata yang berlaku dalam keluargamu!6 JPGambar-gambar yang relevan

LKS

Buku sumber yang relevan

Media masa

6.3 Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial

Jenis pengendalian penyimpangan sosial (preventif dan represif).

Peran lembaga-lembaga pengendalian sosialMenyimpulkan jenis-jenis pengendalian sosial.

Menelaah peran lembaga-lembaga pengendalian sosial Mengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial.

Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial.Tes tulis

Tes tulis

Tes Uraian

Tes Uraian Berilah contoh pengendalian sosial yang bersifat preventif

Jelaskan tugas lembaga kepolisian dalam pengendalian sosial!

6 JP

Standar Kompetensi : 7. Memahami Kegiatan perekonomian IndonesiaKompetensi

DasarMateri

PembelajaranKegiatan Pembelajaran *)Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi

WaktuSumber

Belajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

7.1. Mendes-kripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangannya

Pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempa

tan kerjaHubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran.

Permasalahan tenaga kerja Indonesia.

Dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan.

Peningkatan mutu tenaga kerja

Peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia

Mendiskusikan hubungan antara jumlah penduduk dengan angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran.

Tanya jawab tentang permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia

Mendiskusikan dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan

Mendiskusikan dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan.

Mendiskusikan cara meningkatkan mutu tenaga kerja Indonesia

Tanya jawab tentang peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja

Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja

Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran

Mengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran)

Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan

Mengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja

Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia

Tes tulis

Tes tulis

Obsevasi

Penugasan

Tes tulis

Tes tulisTes Uraian

Tes pilihan ganda

Lembar Observasi

Tugas rumah (PR)

Tes Uraian

Tes UraianApakah perbedaan tenaga kerja dan angkatan kerja ?

Sebagian penduduk yg berfungsi ikut serta dlm proses produksi untuk menghasilkan barang/jasa disebut ....

a. tenaga kerja c. pencari kerja

b. angkatan kerja d. pekerja

Coba lakukan pengamatan bagaiman hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran

Jelaskan 3 dampak negatif banyaknya pengangguran di suatu daerah !

Jelaskan bagaiman cara meningkatkan kualitas tenaga kerja

Sebutkan 4 lembaga baik formal maupun non formal yang turut serta dalam penyaluran tenaga

kerja !10 JPBuku Materi

Nara sumber

Rubrik di

media cetak

yang memuat

tentang

kualitas

tenaga kerja,

masalah

pengang

guran dan

lapangan

kerja

Lingkungan masyarakat

Bursa tenaga kerja

7.2. Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

- Sistem

perekonomian

Indonesia

-Pelaku-pelaku

kegiatan per-

ekonomi di Indonesia

Ciri-ciri utama perekonomi-an Indonesia .

Kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia.

Mendiskusikan Pengertian

sistem Perekonomian

Tanya jawab tentang macam-macam sistem Perekonomian, kebaikan dan kelemahannya setelah membaca literatur tertentu

Membaca buku yg relefan dan

menduiskusikan tentang ciri-ciri

sistem perekonomian Indonesia.

Tanya jawab tentang kebaikan dan

kelemahan sistem

perekono mian

Indonesia. Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macam-macamnya

Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macam-macam sistem ekonomi

Mengidentifikasi ciri-ciri utama perekonomian Indonesia

Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian IndonesiaTes Tertuis

Tes Lisan

Penugasan

Tes tulis Tes Uraian

Lembar pertanyaan

Pekerjaan Rumah

Tes uraianJelaskan arti sistem perekonomian

Sebutkan kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian liberal

Sebutkan ciri-ciri sistem perekonomian Indonesia!

Sebutkan kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia

8 JPBuku sumber yang relevan

7.3. Mendes-kripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

Pengertian pajak dan retribusi.

Sifat dan penetapan tarip Pajak

Perbedaan pajak langsung dengan pajak tidak langsung

Perbedaan pajak pusat

dengan pajak daerah

Fungsi dan

peranan pajak dalam kehi

dupan suatu negara.

Jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga.

Sanksi- sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan ke wajibannya

Penerapan membayar pajak

Merumuskan pengertian pajak dan retribusi.

Mendiskusikan sifat dan penetapan tarif pajak

Mendiskusikan perbedaan pajak langsung dan tidak langsung

Mendiskusikan fungsi dan peranan pajak dalam kehidupan suatu negara

Mendiskusikan fungsi dan

peranan pajak dalam kehi

dupan suatu negara.

Mendiskusikan jenis-jenis pajak yang ditanggung keluarga

Mengidentifikasi sanksi- sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan ke wajibannya

Mendiskusikan cara / penerapan membayar pajak

Mendefinisikan pengertian pajak dan retribusi.

Mengidentifikasi sifat dan penetapan tarif pajak.

Membedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung. Menjelaskan

perbedaan pajak pusat

dengan pajak daerah

beserta contohnya

Mengidentifikasi unsur-

unsur pajak.

Menjelaskan fungsi dan

peranan pajak dalam kehi

dupan suatu negara.

Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga.

Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya.

Mengaplikasikan kesadaran membayar pajak yang berpegang pada

Orang Bijak Taat Pajak

Tes tulis

Tes Lisan

Penugasan

Tes tulis

Tes tulis

Tes lisan

Tes tulis

PenugasanTes Uraian

Daf tar Pertanyaan

Tugas rumah

Tes uraian

Tes uraian

Daftar pertanyaan

Tes Uraian

Tugas RumahJelaskan pengertian pajak

Apa yang dimaksud dengan tarip pajak?

Apa perbedaan pajak langsung dan pajak tidak langsung?

Jelaskan perbedaan pajak pusat dan pajak daerah

Jelaskan fungsi pajak bagi suatu negara

Sebutkan jenis-jenis pajak yang biasa dibayar oleh keluargamu

Apakah sangsi yang diberikan kepada wajib pajak yang lalai membayar pajak ?

Coba lakukan bagaimana kamu membantu orang tuamu membayar

Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) atau pajak kendaraan bermotor yang dimiliki8 JP

Buku sumber yang relevan Internet

Bukti

pembayaran pajak

Brosur- brosur tentang pajak

Data

RAPBN

Kantor

Pelayanan

Pajak

Tempat-

tempat

pembayaran pajak

7.4.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar

Pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang/jasa.

Hukum Permintaan

Kurve permintaan

Ceteris Paribus

Penerapan Hk. Permintaan

Pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa.

Hukum Penawaran

Kurve penawaran

Ceteris Paribus

Penerapan Hk. Penawaran

Pengertian harga

Macam-macam harga (termasuk harga yang ditetapkan pemerintah).

Hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan

Merumuskan pengertian permintaan dan mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan

Mendiskusikan hubungan permintaan barang dengan harga barang yang diminta

Mendiskusikan cara membuat kurve permintaan

Mendiskusikan tentang ceteris Paribus Hk. permintaan

Mendiskusikan cara menerapkan Hk. Permintaan dlam hidup sehari-hari

Mendiskusikan Pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran.

Mendiskusikan hubungan antara penawaran dengan harga barang yang ditawarkan

Mendiskusikan cara membuat kurve penawaran

Mendiskusikan tentang ceteris Paribus Hk. penawaran

Mendiskusikan cara menerapkan Hk. Penawaran dlam hidup sehari-hari

Merumuskan pengertian harga

Mendiskusikan macam-macam harga dan penetapan harga oleh pemerintah

Mendiskusikan terjadinya kurve harga keseimbangan

Mendeskripsikan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa

Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut.

Membuat kurve permintaan berdasarkan pada jumlah permintaan dan harga barang yang diminta

Mendeskripsikan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceterisparibus

Mengaplikasikan Hk. Permintaan dalam kehidupan sehari-hari

Mendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa.

Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan.

Membuat kurve penawaran Mendeskripsikan tentang berlakunya penawaran itu ceterisparibus

Mengaplikasikan Hk. Penawaran dalam kehidupan sehari-hari

Mendefinisikan pengertian harga. Mendiskripsikan macam-macam harga ( termasuk harga yang ditetapkan pemerintah

Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan

Tes tulis

Tes tulis

Observasi

Tes tulis

Penugasan

Penugasan

Tes Unjuk Kerja

Tes unjuk kerja

Tes tertulis

Penugasan

Tes tulis

Tes tulis

PenugasanTes Uraian

Tes uraian

Lembar observasi

Tes uraian

Tugas Rumah

Tugas Rumah (PR)

Tes Simulasi

Hasil produk

Tes Uraian

Tugas Rumah

Tes Uraian

Tes Uraian

Tugas RumahJelaskan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi!

Bagaimana hubungan antara permintaan dan harga barang!

Buatlah kurva permintaan berdasarkan jumlah permintan dan harga barang tersebut

Jelaskan pengertian ceteris

Paribus pada hukum permintaan

Coba bandingkan harga buah-buahan yang ingin kamu beli dan jumlahnya banyak karena sedang musimnya, dengan buah yang jumlahnya sedikit karena belum musimnya

Jelaskan pengertian penawaran dan faktor-faktor yg mempengaruhi

Bagaimana hubungan antara jumlah barang yang ditawarankan dengan harga barang tersebut ?

Buatlah kurva penawaran berdsarkan jumlah barang yang ditawarankan dengan harga barang yang ditawarkan tersebut ?

Jelaskan pengertian ceterisparibus pada hukum penawaran

Coba bandingkan harga buah-buahan yang dijual dan jumlahnya banyak karena sedang musimnya, dengan buah yang jumlahnya sedikit karena belum musimnya

Jelaskan pengertian Harga

Sebutkan macam-macam harga!

Buatlah kurva permintaan dan penawaran berdsarkan jumlah barang dengan harga barang tersebut dalam satu grafik

8 JP

Buku sumber yang relevan

Pasar

Gambar kurva

Media cetakdan elektronika tentang informasi harga

Keterangan:

*) Sesuai Standar Proses, pelaksanaan kegiatan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Dalam model silabus ini pada kolom kegiatan pembelajaran hanya berisi kegiatan inti.

Jakarta , 30 Desember 2006

Mengetahui,

Guru Mata Pelajaran

............................

.........................................SILABUS PEMBELAJARANSekolah

: SMP .........................

Kelas: IX (sembilan)

Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Semester: 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.

Kompetensi

DasarMateri

PembelajaranKegiatan Pembelajaran *)Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi

WaktuSumber

Belajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju

Ciri-ciri negara berkembang dan negara maju.

Persebaran negara-negara berkembang dan negara-negara maju di dunia.

Negara-negara yang digolongkan sebagai negara berkembang dan negara maju. Merumuskan ciri-ciri negara berkembang dan negara maju.

Diskusi tentang contoh negara-negara berkembang dan negara-negara maju di Asia, Eropa, Afrika, Amerika, dan .

Mengamati peta tentang persebaran negara-negara berkembang dan negara-negara maju.

Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju.

Membuat peta wilayah negara berkembang dan negara maju.

Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara berkembang dan negara maju beserta alasannya.

Tes tulis.

Unjuk kerja

Tes unjuk kerja

Tes Uraian.

Uji petik kerja produk.

Tes identifikasi Sebutkan masing-masing dua ciri negara berkembang dan negara maju.

Buatlah peta persebaran negara-negara berkembang dan negara-negara maju di dunia pada kertas HVS.

Tunjukkan negara-negara berkembang di kawasan benua Amerika pada peta8 JP Peta Dunia.

Peta Asia.

Peta Eropa.

Peta Afrika.

Peta Amerika.

LKS

CD

Buku Geografi yang relevan.

1.2 Mendes-krepsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia

Latar belakang ,fihak-fihak yang berperang

Dalam Perang Dunia II

Perang Dunia II di Asia dan Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia

Pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang

Bentuk bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia;melalui MIAI,gerakan bawah tanah,perjuangan

Bersenjata

Membaca buku referensi,mengamati peta Perang Dunia II dan gambar untuk membahas Perang Dunia II

Membaca buku sumber yang relefan dan mengamati gambar untuk membahas perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia

Mengamati gambar dan membaca referensi pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi ,sosial dan pergerakan kebangsaan Indonesia

Mengamati gambar dan membaca referensi untuk membahas perlawanan rakyat terhadap Jepang

Menjelaskan secara kronologis Perang Dunia II

Mengidentifikasi Perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia

-Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosialdan pergerakan kebangsaan Indonesia

Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang

Tes tulis

Penugasan

Tes tulis

Penugasan Tes Uraian

Tugas Proyek

Tes Uraian

Tugas rumahJelaskan penyebab terjadinya Perang Dunia II

Kumpulkan gambar gambar dari referensi atau sumber yang relefan tentang Perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia dan susunlah secara historis kronologis!Jelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang dalam kehidupan ekonomi rakyat Indonesia

Buatlah rangkuman dari referensi atau sumber lain yang relefan tentang salah satu perlawanan dari daerah tertentu terhadap pemerintahan pendudukan Jepang dan berikan tanggapanmu!10 JPBuku sumber yang relevan

Foto/gambar

Atlas sejarah

Atlas Sejarah

Situs sejarah

Musium

Standar Kompetensi : 2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan

Kompetensi

DasarMateri

PembelajaranKegiatan Pembelajaran *)Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi

WaktuSumber

Belajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

2.1. Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerd