Silabus. Bahasa Inggris SMP-MTs

8/16/2019 Silabus. Bahasa Inggris SMP-MTs

1/138

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Silabus Pembelajaran /Bahasa Inggris Untuk Kelas VII & IX./Semester 1-2 1

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.Satan Pen!i!i"an : ...........................

Kelas#Se$ester : %II #&

Na$a Gr : ...........................

NIP #NIK : ...........................Se"'lah : ...........................


2/138




3/138


SILABUS PEMBELAARAN

Se"'lah : .......................

Kelas : %II (tjh)

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Se$ester : & (sat)

Stan!ar K'$etensi : &. Men!engar"an

$e$aha$i $a"na !ala$ er*a"aan transa"si'nal !an interers'nal sangat se!erhana nt" +erintera"si !engan ling"ngan

ter!e"at

K'$etensi

DasarMateriPe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

1.1 Merespon makna

dalam percakapan

transaksional ( to

get things done )

dan interpersonal

(bersosialisasi )

yang mengunakan

ragam bahasa lisan

sangat sederhana

secara akurat,

lancar dan berterima untuk

berinteraksi dengan

lingkungan terdekat

yang melibatkan

tindak tutur :

menyapa orang

yang belum/sudah

dikenal,

memperkenalkan

1.Percakapan singkat

memuat ungkapan-

ungkapan :

Contoh :

• - : Good

morning

How are you ?

B : Fine Thanks.

Nice to meet you

• -A : Hello, !!m Nina

B : Hi, !m "eny

Nice to meet you

• -A : #on!t do that

B : No. won!t

• !anya "a#ab

yang terkait

dengan

materi

• Membahas

kosa kata dan

tata bahasa

yang terkait

dengan

sapaan,

perkenalan,memberi

perintah atau

melarang

• Mendengarka

n percakapan

yang terkait

dengan

sapaan,

Merespon ungkapan

ungkapan

1.$apaan orang

yang sudah /

belum dikenal

%.Perkenalan dirisendiri / orang

lain

1.!es lisan

%.!es tertulis

1.Merespon

ungkapan

lisan

%.Pilihan

&anda

$isten to the e%&ressions

and gi'e your res&onse.

( .A: Good morning.

B: .......................

). $isten to the

e%&ressions and

choose the *est o&tion.

A : +Hi, !m eny,Nice

to meet

you

B : ...

a. oh, really ?

*. Thank you so much

c. t!s a &leasure

d. Nice to meet you,

%'

menit

cri&t

*ahan-bahan

rekaman

(kaset, C+ ,

C+ )



4/138


K'$etensi


Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

diri sendiri / orang

lain, dan

memerintah atau

melarang

-A : to& it

B : k

%.!ata *ahasa

erb be

mperaties

. 0osakata

• 0ata !erkait

!ema

• 0ata !erkait enis

!eks

perkenalan,

memberi

perintah atau

melarang.

• Men"a#ab /

merespon

pertanyaan

tentang

percakapan

yg didengar.

.Perintah /

larangan

.2n"uk

ker"a

.Melakukan

perintah guru

Too

/. Gi'e it to me 0

Kara"ter sisa /ang !ihara"an : +apat dipercaya ( !rust#orthines)

3asa hormat dan perhatian ( res&ect )

!ekun ( diligence )

!anggung "a#ab ( res&onsi*ility )

*erani ( courage )

1.%. Merespon makna

dalam percakapan

transaksional ( to get things done )

dan interpersonal

(bersosialisasi )

yang mengunakan

ragam bahasa lisan

sangat sederhana

secara akurat, lancar

dan berterima untuk

beriteraksi dengan

1. Percakapan singkat

memuat ungkapan-

ungkapan sebagai berikut:

Contoh :

A : 1here!s the *ook?

B : t!s there.

A : Thank you.

1. Mendengarkan

dan merespon

&ercaka&an tentang

meminta dan

memberi

in4ormasi,

ungkapan

terimakasih,

permintaan

maa4,

Merespon

ungkapan-ungkapan

:1.Meminta dan

memberi

in4ormasi

%.2ngkapan terima

kasih

1. !es lisan

%. !es tulis

1.Merespon

pertanyaan

/ ungkapanlisan

%.Men"a#ab

pertanyaan

1. $isten to the 2uestions 3

e%&ression and gi'e

your answer 3 res&onseorally.

a. A: How many &ersons

are

in the con'ersation?

B: ............

*. A: thank you so much.

B: ............

%'

menit

*uku guru

cri&t

percakapan

tulis

3ekaman

percakapan



5/138


K'$etensi


Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

lingkungan terdekat

yang melibatkan

tindak tutur :

meminta dan

memberi in4ormasi,

mengucapkan

terima kasih,

meminta maa4, dan

mengungkapkan

kesantunan

B : ou!re welcome.

A : !m sorry.

B : it,s okay.

A : 4lease..0

B : All right thanks.

kesantunan.

%. memperhatikan

kosakata dan

tatabahasa yang

kemungkinan

besar muncul

dalam

mendengarkan

topik materi

. mendengarkan

percakapan

tentang

meminta dan

memberi

in4ormasi,

ungkapan

terimakasih,

permintaan

maa4 dan

kesantunan

. mendengarkan

gambit-gambit

yang munculdalam materi

percakapan

terkait.

5. men"a#ab /

merespon

pertanyaan

berdasarkan

materi yang

.Permintaan maa4

.0esantunan

lisan secara

tertulis

) $isten to the 2uestions 3

e%&ressions and write

your answer 3 res&onse.

a. A : 1hat!s that ?

B : .........

*. A: orry !m $ate.

B: .........

c. A : 5ome in, &lease 0

B : ...

d. A : ou are so kind.

Thank you

B : ...

dalam kaset,

C+ , ++,

4ilm



6/138


K'$etensi


Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

diperdengarkan

Kara"ter sisa /ang !ihara"an : +apat dipercaya ( !rust#orthines)3asa hormat dan perhatian ( res&ect )

!ekun ( diligence )




7/138


SILABUS PEMBELAARAN

Se"'lah : .......................

Kelas : %II (tjh)Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Se$ester : & (sat)

Stan!ar K'$etensi : 0. Men!engar"an

Me$aha$i $a"na !ala$ te"s lisan 1ngsi'nal en!e" sangat se!erhana nt" +erintera"si !engan ling"ngan ter!e"at

K'$etensi

Dasar

Materi Pe$+elajaranKegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

%.1 Meresponmakna tindak

tutur yang

terdapat dalam

teks lisan

4ungsional

pendek sangat

sederhana

secara akurat,

lancar dan

berterima

untuk

berinteraksidengan

lingkungan

terdekat

1. !eks 4ungsional pendek.

Contoh:

• 6ee& closed 0

• Things to *uy :

- ugar

- Flour

- 7eat

- Butter

•

5ongratulation s 0

- 1ell done 0

• Announcement

0

• + chool will

close tomorow

since it!s the

1AA6 day.8

1. !anya "a#ab yangterkait dengan

materi

%. Membahas

kosakata 6 tata

bahasa: erb

phrase yang

berkaitan dengan

instruksi, ucapan

selamat7 noun

&hrase yang

berkaitan dengan

da4tar

benda/barang

. Mendengarkan

berbagai contoh

teks 4ungsional

pendek

. Men"a#ab/meres

pon pertanyaan

tentang :

1. menentukan maknadalam teks lisan

4ungsional

pendek berupa:

- nstruksi

- +a4tar benda /

barang

(ho&ing list )

- 2capan selamat

- Pengumuman

%. Mengidenti4ikasi

tu"uan teks

4ungsional

. Mengidenti4ikasi

bentuk teks

4ungsional

1.!es tulis

%.!es 8isan

Pilihanganda

a#aban

$ingkat

(. $isten to thedialogue or

e%&ression or te%t

and choose the

right answer

). 1hat is the

&ur&ose o9 the

teks?

/. 1hat do you call

this kind o9 teks?

%'menit

cri&t percakapan

&ambar benda-

benda

kebutuh-an

sehari-hari

*ahan rekaman

(kaset,

C+ ,C+

,dll)



8/138


1. !ata bahasa

• mperaties

• 9uture #ill;

%. 0osa kata

• 0ata terkait

tema

• 0ata terkait

"enis teks

. 2ngkapan *aku

• #ell done

• congratulatio-

ns <

a. si teks yang

didengar

b. !u"uan teks

4ungsional

c. *entuk teks

4ungsional



!ekun ( diligence )


*erani ( courage )



9/138


K'$etensi

Dasar

Materi Pe$+elajaran Kegiatan Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

%.%. Merespon

makna

gagasan yang

terdapat

dalam teks

lisan

4ungsional

pendek

sangat

sederhana

secara

akurat, lancar

dan

berterima

untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat

!eks 4ungsional pendek:

Contoh:

(.- 5ongratulations 0

- 1ell done 0

). Announce ment 0

+ chool will close

tomorow since i t!s

the 1AA6 day

/. 5ome in 0

. Things to *ring along

For cam&ing

- cooking utensils

- tents

- clothing

Tata Bahasa :

• ;er* do3does

• Future Tense

6osakata :

• 6ata terkait tema

• 6ata terkait . Men"a#ab

1. Mengidenti4ikasi

makna gagasan

dalam teks lisan

4ungsional

pendek berupa:

- nstruksi

- ho&&ing list

- Greeting card

- Announcement

%. Mengidenti4ikasimakna

interpersonal teks

lisan 4ungsional

pendek

.Mengidenti4ikasi

makna tersirat

dalam teks lisan

4ungsional pendek

1. !es lisan

%. !es tulis

. 2n"uk

ker"a

+a4tar

pertanyaan

Game

Melengk-api

!/9

Pilihan

ganda

Men"odoh

kan

3espon dg

tindakan

$isten and answer

the 2uestions

orally0

$isten and mention

as many sho&&ing

list items as you can

remem*er

$isten to the

announcement and

9ill in the

*lank s&aces

1rite down T3F 9or

the statements

*elow

5hoose the *est

answer *y crossing

a, *, c, or d

7atch the

statements in list A

and B

$isten to the

instruction and do

it0

%'

menit

cri&t teks

4unsional

pendek lisan

+ari buku teks

cri&t teks

4ungsional

pendek lisan

yang ada dalam

kehidupan

nyata

3ekaman kaset,

C+ , ++,

4ilm



10/138


• 1onder9ul pertanyaan-

pertanyaan tentang

berbagai in4ormasi

yang terdapat dalam

materi teks



!ekun ( diligence )


*erani ( courage )



11/138


SILABUS PEMBELAARAN

Se"'lah : .........................


Se$ester : & (sat)

Stan!ar K'$etensi : 2. Ber+i*ara

Mengng"a"an $a"na !ala$ er*a"aan transa"si'nal !an interers'nal sangat se!erhana nt" +erintera"si !engan

ling"ngan ter!e"at

K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaranKegiatan Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

.1 Mengungkapkan

makna dalam

percakapan

transaksional dan

interpersonal

dengan

menggunakan

ragam bahasa lisan

sangat sederhana

secara akurat,

lancar dan berterima untuk

berinteraksi dengan

lingkungan terdekat

yang melibatkan

tindak tutur : orang

menyapa yang

belum dikenal,

memperkenalkan

diri sendiri / orang

Percakapan $ingkat

Contoh: Memuat

ungkapan-ungkapan

sbb :

A : Good morning

How Are you?

B : Fine thanks.

A : Hi, !m "ani

B : Hello, !m Nina.

A : Go away 0

B : kay.

A : #on!t *e Noisy

1. !anya "a#ab yang

berkaitan dengan

materi.

%. Meniru ungkapan-

ungkapan sapaan dan

respon sapaan.

. Membahas kosakata

dan struktur

percakapan sesuai

materi.

. 8atihan percakapan

dalam bentuk dialog.

5. Menggunakan

ungkapan-ungkapan

percakapan sesuai

materi dalam situasi

nyata.

Mengungkapkan

berbagai tindak

tutur:

1. Menyapa

yang

belum/sud

ah dikenal

%. Memperke

nalkan diri

sendiri/ora

ng lain.

. Memerinta

h/melarang

2n"uk ker"a

un"uk ker"a

2n"uk ker"a

!anya "a#ab

*ermain

peran

*ermain

peran

(. Ask and answer your

9riend *ased on the

&icture

). 4er9orm the dialogue

in 9ront o9 the class0

/.1ork in &airs

A. Gi'e instructions

B. #oes the

nstructions and

res&ond

'

menit

cri&t

percakapan

*uku teks yang

relean

lat peraga

0artu peran



12/138


lain, dan

memerintah atau

melarang

B : won!t.

!ata *ahasa

6alimat @-?0osakata


• 6ata terkait


13/138


melibatkan tindak

tutur : meminta dan

memberi in4ormasi,

mengucapkan

terima kasihmeminta maa4 dan

mengungkapkan

kesantunan

A. 4lease,

come in.

B. Thank you.

!ata *ahasa

Contractions

=m

>e=s

$he=s

0osakata

• 0ata terkait

tema

• 0ata terkait

"enis teks

2ngkapan *aku

Please

!hanks a lot

disampaikan

. Mendengarkan model

percakapan yang

menggunakan tindak

tutur tentang topikmateri yang

disampaikan

. Menggunakan tindak

tutur dengan topik

materi yang

disampaikan dengan

teman

5. Menggunakan tindak

tutur dengan topik

materi yang

disampaikan denganariasi-ariasi atau

kemungkinan-

kemungkinan secara

bebas

. Meminta

maa4

. Mengungkap

kan dan

merespons

kesantunan

?uestion) is there in the bo'

by asking

@uestions

b.Per4orm a role play

#ith your 4riend

about asking and

giing in4ormation.

2se the pictures

proided



!ekun ( diligence )


*erani ( courage )

0etulusan ( Honesty )



14/138


SILABUS PEMBELAARAN

Se"'lah : .........................


Se$ester : & (sat)

Stan!ar K'$etensi : 3. Ber+i*ara

Mengng"a"an $a"na !ala$ te"s lisan 1ngsi'nal en!e" sangat se!erhana nt" +erintera"si !engan ling"ngan ter!e"at

K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

.1 Mengungkapkan

makna tindak tutur

4ungsional pendek

sangat sederhana

secara akurat,

lancar dan

berterima untuk

berinteraksi dengan

lingkungan terdekat

!eks 9ungsional Pendek

*erbentuk :

• ntruction

• ho&&ing list

• Greetings

• Announcement

!ata *ahasa

• Aegatie

• mperraties

0osakata


• 0ata terkait "enis

teks

1.!anya "a#ab yang

berkaitan dengan

Materi

%.Menirukan ungkapan-

ungkapan sesuai

materi

.Membahas kosakata

dan struktur

percakapan

.8atihan memberi

perintah,

mengucapkan

selamat,

mengumumkan

dengan singkat

1.Memberi

instruksi

%.Menyebut

da4tar benda

.Mengucapkan

selamat

!es lisan

2n"uk ker"a

2n"uk ker"a

2n"uk ker"a

1.Membaha-

$akan

gambar

).=


15/138


5. Menggunakan

ungkapan percakapan

dalam situasi nyata

.Mengumumkan

dengan

singkat

. =


16/138


teks 4ungsional

pendek dalam

simulasi

5. Mengidenti4ikasi

makna gagasanteks-teks lisan

4ungsional pendek

B. Men"a#ab

pertanyaan tentang

makna gagasan teks

4ungsional pendek

secara lisan



!ekun ( diligence )




17/138


SILABUS PEMBELAARAN

Se"'lah : .........................


Se$ester : & (sat)

Stan!ar K'$etensi : 4. Me$+a*a

Me$aha$i $a"na !ala$ te"s tlis 1ngsi'nal en!e" sangat se!erhana /ang +er"aitan !engan ling"ngan ter!e"at

K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

5.1 Membaca nyaring

bermakna kata,

4rasa, dan kalimat

dengan ucapan,

tekanan dan

intonasi yang

berterima yang

berkaitan dengan

lingkungan terdekat

1. 4ronunciation kata

dan ntonation:

4ra sa,

kalimat yang

telah dipela"ari

%.!eks 4ungsional

pendek

1. cara membaca

kata, 4rasa,kalimat.

%. pronunciation.

. intonation

1. Mendengarkan dan

merespon hal-hal

yang perlu

diperhatikan dalam

kegiatan membaca

nyaring:

pronunciation,

intonation

%. Mendengarkan

model membaca

nyaring

. Menirukanmembaca nyaring

dengan intonasi dan

"eda sesuai model

. Membaca nyaring

sendiri dengan la4al,

intonasi, dan "eda

yang baik dan benar

1. Mela4alkan

kata, 4rasa dan

kalimat dengan

baik dan benar

%. Membaca kata

4rasa dan

kalimat dengan

intonasi yang

benar

. Membaca

nyaring dengan

baik dan benar.

1.!es un"uk

ker"a

%.bserasi

. bserasi

2"i petik

membaca

nyaring

8embar

obserasi

8embar

bserasi

(. "ead the sentences

loudly.

). "ead all the

sentences loudly and

care9ully.

/. "ead the te%t

$oudly

%'

menit

*uku teks

teks

otentik



18/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en



!ekun ( diligence )


*erani ( courage )

5.% Merespon makna

yang terdapat

dalam teks tulis

4ungsional pendek

sangat sederhanasecara akurat,

lancar dan

berterima yang

berkaitan dengan

lingkungan terdekat

• !eks 4ungsional

pendek berbentuk:

1. nstruksi

%. +a4tar barang

. 0artu ucapan

. Pengumuman

1. !anya "a#ab

yang terkait

dengan materi

%. Menirukan

membacanyaring

. Mengidenti4ika

si in4ormasi

yang terdapat

dalam bacaan

. Membahas

kosakata

struktur

kalimat,

struktur

bacaan, tu"uanteks, dsb

1.

Mengidenti4ikasi

berbagai

in4ormasi dalam

teks 4ungsional pendek berbentuk

:

• nstruksi

• +a4tar

barang

• 0artu

ucapan

• Pengumu

man

%.Mengidenti4ikasi

ciri kebahasaan

teks yang dibaca

. Membahas

tu"uan masing-

masing teks

4ungsional yang

telah dibahas.

!es tulis

!es lisan

!es tulis

!es 8isan

Pilihan ganda

Melengkapi

kalimat/4rase

Men"a#ab

pertanyaan

Men"odohkan

#b singkat

(. a. "ead the te%t

and choose

the correct

answer.

*-5om&lete the

noun &hrases

stated in the

sentences

*elow0

c. Answer the

2uestionarry *ased

on the te%t0

). 7atch the te%t with

the correct &hrases

/. 1hat!s the &ur&ose

o9 the te%t?

'

menit

- *uku teks

- $umber

bacaan lain

yang relean



19/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en



!ekun ( diligence )




20/138


SILABUS PEMBELAARAN

Se"'lah : .........................


Se$ester : & (sat)

Stan!ar K'$etensi : 5.Menlis

Mengng"a"an $a"na !ala$ te"s tlis 1ngsi'nal en!e" sangat se!erhana nt" +erintera"si !engan ling"ngan ter!e"at

K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

B.1 Mengungkap-kan

makna gagasan

dalam teks tulis

4ungsional

pendek sangat

sederhana dengan

menggunakan

ragam bahasa

tulis secara

akurat, lancar dan

berterima untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat

• !eks 4ungsional pendek

berbentuk:

1. nstruksi

%. +a4tar barang

. 0artu ucapan

. Pengumuman

5. 0alimat

sederhana terkait

materi dan "enis

teks.

• !anda *aca

• $pelling

1.Membahas ciri-ciri

"enis teks

4ungsional

pendek

%.Membuat 4rasa,

kalimat sesuai

materi

.Membuat teks

4ungsional pendek

1.Melengkapi teks

4ungsional pendek

%.Menyusun

kata/urutan kata

men"adi kalimat

yang padu

.Menulis teks

4ungsional pendek

!es tulis

!es tulis

!es tulis

1.Mlengkapi

a. Menyus-un

0ata

b. Menyu-sun

0alimat

%. Dsai

(. 5om&lete the *lank

s&aces o9 the

9ollowing te%t0

a. Arranged the


21/138




!ekun ( diligence )


B.%.Mengungkapkan

langkah retorika

dalam teks tulis

4ungsional

pendek sangat

sederhana dengan

menggunakan

ragam bahasa

tulis secara

akurat, lancar dan

berterima untuk

berinteraksidengan

lingkungan

terdekat

1. !eks 4ungsional

pendek tentang :

- nstruksi

- +a4tar barang

- 0artu ucapan

- pengumuman

• 8angkah retorika teks

4ungsional pendek

1. Mendengarkan

dan merespon

pen"elasan

tentang ciri-ciri

teks 4ungsional

pendek

%. Menyusun kata

dalam bentuk

4rasa benda

. Menyusun kata,

4rasa dalam

kalimat padu

. Mengidenti4ikasi

ciri-ciri teks

4ungsional

pendek yang

diberikan dengan

bantuan guru

5. Mengidenti4ikasi

ciri-ciri teks

4ungsional

pendek yang

diberikan secara

mandiri

B. melengkapi teks

1. Membuat teks

4ungsional

pendek

%. Menggunakan

langkah

retorika dalam

menulis teks

4ungsional

pendek

!es tulis

!es tulis

Melengkapi

Dsai

Pro"ect

2raian


s&aces o9 the short

te%t.

)a. 1rite down an

announcement

*ased on the gi'en

situation

*. Go to &u*lic &laces

and 9ind at least (Ewritten short te%ts

c. 7ake a list o9 things

you 9ind in the

9ollowing

&laces

(. *edroom

). *athroom

/. kitchen

B' menit

*uku teks

lat peraga

Pengumuman,i

nstruksi, da4tar

barang,kartu

ucapan otentik



22/138


4ungsional

pendek dengan

struktur teks yang

benar.

E. Menulis teks

4ungsional

pendek.



!ekun ( diligence )


*erani ( courage )

Mengetahi6

Keala Se"'lah .......................

( ....................................................... )

NIP #NIK : 6 .....................................

.........7 ....................08.....

Gr Mael Bahasa Inggris7

( .............................................. )

NIP #NIK : 6 .............................



23/138



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)



Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.

Satan Pen!i!i"an : ...........................

Kelas#Se$ester : %II #0

Na$a Gr : ...........................NIP #NIK : ...........................

Se"'lah : ...........................


24/138




25/138


SILABUS PEMBELAARAN

Se"'lah : .........................


Se$ester : 0 (!a)

Stan!ar K'$etensi : 9. Men!engar"an

Me$aha$i $a"na !ala$ er*a"aan transa"si'nal !an interers'nal sangat se!erhana nt" +erintera"si !engan ling"ngan

ter!e"at

K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

E.1 Merespon maknadalam percakapan

transaksional (to get

things done ) dan

interpersonal

(bersosialisasi) sangat

sederhana secara

akurat, lancar dan

berterima untuk

berinteraksi dengan

lingkungan terdekat

yang melibatkan

tindak tutur :meminta dan memberi

"asa, meminta dan

memberi barang, serta

meminta dan memberi

4akta

1. Percakapan

singkat memuat

ungkapan-

ungkapan :

Contoh:

A :4ass me the

&encil, &lease0

B :ure. Here you

are.

A : Gi'e me a &iece

o9 &a&er, &lease0

B : ure, Here ou

are.

A : #id you come

here yesterday?

B : did.

1. !anya "a#abtentang berbagai

hal terkait materi

%. Membahas

kosakata dan tata

bahasa: noun

&hrase, ad


26/138


%. !ata *ahasa

• im&le 4ast tense

• uanti9iers

. 0osa kata• 0ata terkait tema


teks

. 2ngkapan *aku

$ure

Please

dengan isi

percakapan

5. Men"a#ab

pertanyaan

tentang struktur percakapan

4akta



!ekun ( diligence )


*erani ( courage )

E.% Merespon makna

dalam percakapan

transaksional

to get things done)

dan interpersonal

(bersosialisasi ) sangat

sederhana secara

akurat, lancar dan

berterima untuk

berinteraksi denganlingkungan terdekat

yang melibatkan

tindak turur : meminta

dan memberi pendapat

dan menyatakan suka

dan tidak suka,

meminta klari4ikasi,

dan merespon secara

Percakapan singkat

memuat ungkapan-

ungkapan :

Contoh :

(.A: 1hat do you

Think?

B: Not *ad

).A: like tea

B: dont like milk

/.A:.Are you sure ?

B : am

1. Mendengarkan

dan merespon

introduction

tentang topik

materi yang akan

disampaikan

%. Mendengarkan

dan merespon

pen"elasan

kosakata dantatabahasa

tentang topik

materi yang akan

dipela"ari

. mendengarkan

percakapan

transaksional dan

interpersonal

Merespon

ungkapan-

ungkapan :

1. Meminta dan

memberi

pendapat

%.Menyatakan

suka dan tidak

suka

.Meminta

klari4ikasi

!es lisan

!es 8isan

!es tulis

Merespon

ungkapan

Merespon

ungkapan

pilihan

ganda

"#bn singkat

"es&ond to the 9ollowing

e%&ressions orally.

(. A: 1hat do you think?

B: .Not ........

). A: 1hat do you like to

drink?

B: ...................

/. A: Are you sure?

B: ..................

a. k *. Fine

c. Alright d. am

%'

menit

cri&t

percakapan di

buku teks

3ekaman

percakapan

buatan: C+

,C+ ,++,

4ilm

3ekaman

percakapan

otentik



27/138


interpersonal

.A: Are you?

B : es, am

!ata *ahasa

• erb : 8ike,

need, #ant

0osa kata

• +aily need


teks

2ngkapan *aku• Aot bad

• &reat

tentang topik

materi yang

dipela"ari

. mengidenti4ikasi

tindak tuturungkapan-

ungkapan yang

diperdengarkan

B. merespon

ungkapan-

ungkapan yang

diperdengarkan

. Merespon

secara

interpersonal

!es tulis . A: !m ha&&y

B: Are you?

A:.



!ekun ( diligence )


*erani ( courage )



28/138


SILABUS PEMBELAARAN

Se"'lah : .........................


Se$ester : 0 (!a)

Stan!ar K'$etensi : . Men!engar"an

Me$aha$i $a"na !ala$ te"s lisan 1ngsi'nal !an $'n'l'g en!e" sangat se!erhana /ang +er+ent" descriptive !an procedure

nt" +erintera"si !engan ling"ngan ter!e"at

K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

F.1 Merespon makna

yang terdapat dalam

teks lisan 4ungsional

pendek sangat

sederhana secara

akurat, lancar dan

berterima untuk

berinteraksi dengan

lingkungan terdekat

• !eks 4ungsional

pendek berupa :

1. nstruksi

%. +a4tar barang

. 2capan

$elamat

. Pengumuman

• 0osakata terkait

tema dan "enis

teks

• Ciri kebahasaan

teks 4ungsional :

- instruksi

1. Brain storming

tentang kosakata

terkait materi

%. Membahas

kosakata dan tata

bahasa terkait

materi tentang :

noun, noun

&hrase, ad


29/138


- da4tar barang

- ucapan selamat

- pengumuman

pertanyaan sesuai

dengan isi teks

yang didengar

5. Men"a#ab

pertanyaantentang struktur

teks 4ungsional

yang didengar

kebahasaan dari

masing-masing

teks 4ungsional

yang didengar

8isten and #rite all the

erbs stated in the te't



!ekun ( diligence )


*erani ( courage )


F.% Merespon makna yang

terdapat dalam

monolog sangat

sederhana secara

akurat, lancar dan

berterima untuk

berinteraksi dengan

lingkungan terdekat

dalam teks berbentuk

descriptie dan

procedure

• !eks monolog

berbentuk:

1. +eskript4

%. prosedur

• 0osakata terkait

tema / "enis teks

• Ciri kebahasaan

teks deskripti4dan procedur.

• 8angkah retorika

teks deskripti4 /

prosedur

1. Mendengarkan

dan merespon

tentang berbagai

hal terkait tema /

"enis teks yang

dibahas.

%. Memperhatikan

pen"elasan

tentang kosakata

dan tatabahasa

yang muncul

dalam teks

deskripti4 /

prosedur

. Mendengarkan

model monolog

teks

deskripti4/prosed

ur

. Men"a#ab

• Merespon in4ormasi

dalam teks lisan

monolog

berbentuk :

- +iskripti4

- Procedur

• Menentukan ciri

kebahasaan teks

yang didengar.

• Menentukan 4ungsi

komunikati4 teks

yang didengar.

!es lisan

!es tulis

!es tulis

Pertanyaan

lisan

Pilihan ganda

Pilihan ganda

$isten and answer the

9ollowing 2uestions

$isten to the te%t and

choose the *est answer

*y crossing a,*,c or d

$isten to the te%t andchoose the *est answer

*y crossing a,*,c or d

%'

menit

cri&t teks

monolog

deskripti4/prose

dur dalam buku

guru

3ekaman teks

monolog

deskripti4

/prosedur



30/138


pertanyaan secara

lisan tentang isi

teks

deskripti4/prosed

ur5. Menyebutkan

4ungsi

komunikati4 teks

yang didengar.

B. Mengidenti4ikasi

kata ker"a dari

teks yang

didengar.

E. Mendengarkan

teks deskripti4 /

prosedur lainnya.



!ekun ( diligence )


*erani ( courage )




31/138


SILABUS PEMBELAARAN

Se"'lah : .........................


Se$ester : 0 (!a)

Stan!ar K'$etensi : ;. Ber+i*ara

$engng"a"an $a"na !ala$ er*a"aan transa"si'nal !an interers'nal sangat se!erhana nt" +erintera"si !engan

ling"ngan ter!e"at

K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

G.1 Mengungkapkan

makna dalam

percakapan

transaksional ( to

get things done

dan interpersonal

( bersosialisasi )

sangat sederhana

dengan

menggunakan

ragam bahasa lisansecara akurat,

lancar dan

berterima untuk

berinteraksi dengan

lingkungan terdekat

yang melibatkan

tindak tutur :

meminta dan

Percakapan singkat

memuat ungkapan-

ungkapan :

Contoh:

(.A : 4ass me the

&encil &lease0

B : ure. here you

are.

).A : Gi'e me the

&a&er 4lease0

B : ure, here it is.

/.A: #id you come

(. !anya "a#ab yang

berkaitan dengan

materi

). Membahas

kosakata dan tata

bahasa: noun,

ad


32/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

memberi "asa,

meminta dan

memberi barang,

dan meminta

memberi 4akta

here yesterday ?

B : did

Tata Bahasa

- ;er*s: $ike, need,

want

- im&le 4ast Tense

6osakata

- 6ata Terkait temadan . *ermain peran

menggunakan

ungkapan yang

telah dipela"ari.

2n"uk ker"a peran

/. 5reate a dialo2ue

*ased on

the role cards and

&er9orm it.



!ekun ( diligence )


•

G.% Mengungkapkanmakna dalam

percakapan

transaksional (to

get things done 6

interpersonal

(bersosialisai)

sangat sederhana

dengan

1. Percakapansingkat memuat

ungkapan-

ungkapan :

Contoh :

1. Mendengarkan danmerespon

pertanyaan tentang

topik materi yang

akan disampaikan

%. Mendengarkan dan

merespon

pembahasan tentang

*ertanya danmen"a#ab berbagai

n4ormasi :

1. Meminta 6

memberi pendapat

%. Menyatakan suka

dan tidak suka

2n"uk ker"a Bermain

&eran

+a4tar

4er9orm a dialogue

a*out asking and

gi'ing o&inion with

your own words0

'menit

cri&t percakapan

dalam buku

teks

cri&t otentik

3ekaman



33/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

menggunakan

ragam bahasa lisan

secara akurat,

lancar dan

berterima untuk

berinteraksi dengan

lingkungan

terdekat yang

melibatkan tindak

tutur : meminta dan

memberi pendapat,

menyatakan suka

dantidak suka,

meminta

klari4ikasi,

merespon secara

interpersonal

A : 1hat do you think

o9 this?

B : Not *ad

A : like tea

B : don!t

A : Are you sure

B : am

A :#o you? B : do

%. !ata *ahasa

- erb be

- erb do

- erb hae

. 0osa kata



teks

. 2ngkapan *aku

• Ionder4ul <

• D'cellent <

kosakata dan

tatabahasa yang

terkait dengan topik

materi yang akan

disampaikan

. Mendengarkan

model percakapan

transaksional dan

interpersonal

dengan topik materi

yang dipela"ari

. Menirukan model

percakapan

transaksional dan

interpersonal

dengan topik materi

yang dipela"ari

5. Melakukan

percakapan

transaksional daninterpersonal

dengan teman

dengan materi yang

dipela"ari

. Meminta

klari4ikasi

. Merespon secara

interpersonal

!es lisan

2n"uk ker"a

!es lisan

pertanyaan

*ermain

peran

Men"a#ab

singkat

Answer the 9ollowing

2uestions orally0

5reate a dialo2ue

*ased on the role

cards and &er9orm it

&ie your positie

response

a. +o Jou K

b. re Jou K

c. Can Jou K

d. +oes she K

percakapan

lat peraga



34/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en



!ekun ( diligence )




35/138


SILABUS PEMBELAARAN

Se"'lah : .........................


Se$ester : 0 (!a)

Stan!ar K'$etensi : &8. Ber+i*ara

Mengng"a"an $a"na !ala$ te"s lisan 1ngsi'nal !an $'n'l'g en!e" sangat se!erhana +er+ent" descriptive !an

procedure nt" +erintera"si !engan ling"ngan ter!e"at

K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

1.1. Mengungkapkan

makna yang

terdapat dalam

teks lisan

4ungsional

pendek sangat

sederhana

dengan

menggunakan

ragam bahasa

lisan secara

akurat, lancar,

dan berterima

untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat

1. !eks 4ungsional

pendek

berbentuk :

1. nstruksi

%.+a4tar barang

.Pengumuman

.2capan selamat

%. !ata *ahasa

•

mperaties

• ?

uanti4iers

. 0osakata

0ata terkait

1. !anya "a#ab yang

berkaitan dengan

materi

%. Membahas

kosakata dan tata

bahasa: noun,

noun phrase, ad",

erb, aderb

. Menirukan

ungkapan-

ungkapan yangdigunakan dalam

percakapan sesuai

materi

. Mendengarkan

teks 4ungsional /

pendek

5. Men"a#ab

pertanyaan

Mengungkapkan

makna dalam teks

4ungsional pendek

berbentuk :

nstruksi

+a4tar barang

Pengumuman

2capan selamat

Memberi

instruksi secaralisan.

Menyebutkan

da4tar barang

tertentu.

Mengumumkan

sesuatu

Mengucapkan

2n"uk ker"a 2"i petik

berbicara

(. Gi'e instrtruction to

your 9riend orally *ased

on the &icture.

). 7ention the things you

9ind in ...

/. Announce a certain

in9ormation to your

9riend

. ay something to your

9riend when ...

a. He3he got good

score

at english test

*. won the game

'

menit

- cri&t

percakapan

dari buku

teks

- lat peraga



36/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

"enis teks

. 2ngkapan *aku

• Iell done

• Congratulation

s

• >appy birthday

tentang isi teks

yang didengar.

B. Menggunakan

ungkapan-

ungkapan yang

ada dalam

percakapan sesuai

materi dengan

teman

berpasangan

E. Mengguanakan

ungkapan-ungkapan sesuai

dengan materi

dalam

keadaan/situasi

nyata

selamat



!ekun ( diligence )


*erani ( courage )

1.%

Mengungkapka

n makna dalam

monolog

pendek sangat

sederhana

dengan

1. !eks monolog

berbentuk :

• #escri&ti'

e

(. Mendengarkan

dan merespon

berbagai hal

tentang teks

deskripti4/prosed

ur

1. Mengungkapkan

berbagai in4ormasi

dalam teks

monolog

berbentuk

-#escri&ti'e

!es lisan +a4tar

pertanyaan

Answer the 9ollowing

2uestions orally0

' menit

cri&t monolog

teks

deskripti4/prose

dur dalam buku

teks



37/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

menggunakan

ragam bahasa

lisan secara

akurat, lancar

dan berterima

untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

terdekat dalam

teks berbentuk

descri&ti'e dan

&rocedure

• 4rocedure

%. 0osa kata terkait

tema / "enis teks.

. Ciri kebahasaan

teks deskripti4 /

prosedur

. !ata *ahasa

• Present

!ense

• mperaties

5. 2ngkapan *aku

Iell,..

you kno#

that K

). Memperhatikan

dan merespon

pen"elasan

tentang kosakata

dan tatabahasa

dalam teks

monolog

+eskripti4/prosed

ur tentang

!ea 3How to make

a cu& o9 tea.

/. Mendengarkanmodel monolog

lisan tentang teks

deskripti4/prosed

ur

. Mendiskusikan

dalam kelompok

dra9t monolog

mendeskripsikan

kembali,

menyampaikan

prosedur dengan

kata-kata sendiri>. Melakukan

monolog lisan

secara indiidu

-4rocedure

%.Menyebutkan 4ugsi

komunikati4 teks

yang didengar.

.Menyebutkan ciri

kebahasaan teks

yang didengar.

.Melakukan

monolog

dalam bentuk

deskripti4 / prosedur

2n"uk ker"a

=


38/138


SILABUS PEMBELAARAN

Se"'lah : .........................

Kelas : %II (tjh)


Se$ester : 0 (!a)

Stan!ar K'$etensi : &&. Me$+a*a

Me$aha$i $a"na te"s tlis 1ngsi'nal !an esai en!e" sangat se!erhana +er+ent" descriptive !an procedure /ang +er"aitan

!engan ling"ngan ter!e"at

K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en11.1. Merespon

makna yang

terdapat dalam

teks tulis

4ungsional

pendek sangat

sederhana

secara akurat,

lancar dan

berterima yang

berkaitan

denganlingkungan

terdekat

1. !eks 4ungsional

pendek berupa :

nstruksi

+a4tar barang

2capan selamat

pengumuman

%. !atabahasa

- derb phrase

- Aoun Phrase

- d" Phrase

. 0osakata

- 0ata terkait tema

dan "enis teks

2ngkapan baku

1 !anya "a#ab yang

berkaitan dengan

materi

% Membahas kosakata

dan tata bahasa:

noun, noun phrase,

ad", erb, aderb

Mendengarkan

contoh membaca

nyaring yang

dilakukan guru *erdiskusi dengan

teman men"a#ab

pertanyaan bacaan

5 Men"a#ab

pertanyaan bacaan

secara lisan

indiidual

1.mengidenti4ikasi

berbagai in4ormasi

dalam teks

4ungsional pendek

berupa:

- nstruksi

- +a4tar barang

- 2capan

selamat

- Pengumuman

%.Merespon berbagai

in4ormasi dalam

teks 4ungsional

pendek

.Membaca nyaring

teks 4ungsional /

!es tulis

!es lisan

Dsai

2n"uk ker"a

Dsai

Pilihan &anda

a#aban

$ingkat

2"i petikmembaca

nyaring

(.write down the

answers com&letely

).5hoose the *est

answer *y crossing

a,*,c,d

/.Answer the

2uestions orally

."ead the te%t aloud.

'

menit

*uku teks

Jang relean

!eks otentik



39/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

- 8isten, Please

- ttention, please

B Membaca nyaring

bergiliran

pendek.



!ekun ( diligence )


*erani ( courage )

11.% Merespon

makna danlangkah

retorika secara

akurat, lancar

dan berterima

dalam esai

sangat

sederhana yang

berkaitan

dengan

lingkungan

terdekat dalam

teks berbentukdescri&ti'e3&ro

cedure

1.!eks Dsei berbentuk

deskri&ti'e3&rocedure

%. 0osakata terkait

tema / "enis teks.

.Ciri kebahasaan

teks :

- &rocedure

- descr&ti'e

.2ngkapan baku- #elicious 0

- t smells good <

1. Mendengarkan dan

meresponintroduction tentang

teks

deskripti4/prosedur

dengan topik materi

yang akan dibaca.

%. Memperhatikan

pen"elasan tentang

kosakata dan

tatabahasa yang

berkaitan dengan

teks

deskripti4/proseduryang akan dibaca

. Memperhatikan

pen"elasan tentang

langkah retorika

teks

deskripti4/prosed-ur

. Mengidenti4ikasi

langkah retorika

1. Mengidenti4ikasi

berbagai in4ormasidalam teks

descriptie dan

procedure

). 7engidenti9ikasi

4ungsi komunikati4

teks deskripti4 /

procedure.

. Mengidenti4ikasi

langkah retorika

teks deskripti4

/prosedur

!es lisan

!es tulis

!es tulis

+a4tar

pertanyaan

2raian

Pilihan &anda

a#aban

singkat

(. "ead the te%t

care9ullyand then answer

the

9ollowing 2uestions

*rie9ly0

). Answer the

2uestions

*ased on the te%t .

/.5hoose the correct

Answer

$ist all the 'er*s

started in the te%t

' menit

*uku teks

Jang relean

!eks otentik

lat peraga



40/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

dalam ker"a

kelompok

5. Mengidenti4ikasi

berbagai in4ormasi

dalam ker"a

kelompok

B. Mengidenti4ikasi

langkah retorika

dan berbagai

in4ormasi secara

mandiri

menyebutkan ciri

kebahasaan teks

descriptie /

procedure.



!ekun ( diligence )


11. membaca

nyaring

bermakna teks

4ungsional dan

esai pendek dan

sangat sederhana

berbentuk

descri&ti'e3

&rocedure

dengan ucapan,

tekanan dan

intonasi yang

berterima

• !eks Dsei berbentuk

descri&ti'e 3

&rocedure.

• 4ronunciation

• ntonation

• &unctuation

( Mendengarkan dan

merespon hal-hal

yang perlu

diperhatikandalam

kegiatan membaca

nyaring teks

descri&ti'e3&rocedu

re tentang

pentingnya

&ronunciation,

intonation,

&unctuation,

kualitas suara

) Mendengarkan

Mela4alkan kata, 4rasa

dan kalimat dengan

baik dan benar

• Membaca kata 4rasa

dan kalimat dengan

intonasi yang benar • Membaca nyaring

teks

descriptie/procedu

re dengan baik dan

benar.

!es un"uk

ker"a

Mela4alkan

ntonasi

2"i petik

Membaca

nyaring

(. 4ronounce the

9ollowing

words or &hrases

correctly0

). "ead the 9ollowing

sentences *y

a&&lying

correct intonation0

/. "ead the 9ollowing

te%t loudly0

%'

menit

*uku teks

!eks otentik



41/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

model membaca

nyaring teks

descriti'e3&rocedur

e

/ Menirukan

membaca nyaring

dengan intonasi dan

"eda sesuai model

Membaca nyaring

sendiri dengan la4al,

intonasi, dan "eda

yang baik dan benar



!ekun ( diligence )



42/138


SILABUS PEMBELAARAN

Se"'lah : .........................

Kelas : %II (tjh)


Se$ester : 0 (!a)

Stan!ar K'$etensi : &0. Menlis

Mengng"a"an $a"na !ala$ te"s tlis 1ngsi'nal !an esai en!e" sangat se!erhana +er+ent" descriptive !an

procedure nt" +erintera"si !engan ling"ngan ter!e"at

K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

1%.1Mengungkapkan

makna dalam teks

tulis 4ungsional

pendek sangat

sederhana dengan

menggunakan

ragam bahasa tulis

secara akurat,

lancar dan

berterima untuk

berinteraksidengan lingkungan

terdekat

1. !eks 4ungsional

nstruksi

+a4tar barang

Pengumuman

2capan selamat

%. 0osakata terkait

tema / "enis teks.

. Ciri kebahasaan

teks 4ungsional.

. !anda *aca

5. $pelling

(. !anya "a#ab yang

berkaitan dengan

materi

). Membahas dan

mengembangkan

kosakata dan tata

bahasa: noun,

noun &hrase, ad


43/138


>. Membuat teks

tulis 4ungsional

pendek terpimpin

ataudengan teman

. Membuat tekstulis 4ungsional

pendek sendiri

dengan bebas

>.1rite a greeting card

to your

9riend on his3her

*irthday

$isten and make a dra9t

o9 retelling

descri&ti'e3&rocedure

te%t



!ekun ( diligence )




44/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

1%.% Mengungkapkan

makna dan

langkah retorika

dalam esai pendek

sangat sederhana

dengan

menggunakan

ragam bahasa tulis

secara akurat,

lancar dan

berterima untuk

berinteraksidengan

lingkunguan

terdekat dalam

teks berbentuk

descri&ti'e3

&rocedure

• !eks monolog

berbentuk

• #escri&ti'e 3

&rocedure

• =nsur *ahasa

terkait teks.

• $angkah retorikaterkait teks.

• &elling

• Tanda *aca

1. Mendengarkan dan

merespon

introduction tentang

penulisan teks

monolog deskripti4 /

prosedur.

%. Memperhatikan

pen"elasan tentang

kosakata dan

tatabahasa yang

berkaitan dengan

penulisan teksmonolog deskripti4 /

prosedur

. Memperhatikan dan

membaca teks

deskripti4 /

prosedur.

. Menulsi 4rasa-4rasa,

kalimat-kalimat

yang diperlukan

untuk menulis teks

deskripti4 / prosedur.

5. Menulis teks

deskripti4 / prosedur

dengan struktur teks

yang benar.

(. Melengkapi

teks - descri&ti'e

- &rocedure

). Menyusun

teks

/. Menulis teks berbentuk

- #escri&ti'e3

&rocedure

!es tulis melengkapi

menyusun

teks

Dsai


s&aces 5orrectly.

). Arrange the


45/138


!ekun ( diligence )

Mengetahi6

Keala Se"'lah .......................

( ....................................................... )

NIP #NIK : 6 .....................................

.........7 ....................08.....Gr Mael Bahasa Inggris7

( .............................................. )

NIP #NIK : 6 .............................



46/138




47/138



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN(KTSP)



Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.

Satan Pen!i!i"an : ...........................

Kelas#Se$ester : %III#&

Na$a Gr : ...........................

NIP #NIK : ...........................

Se"'lah : ...........................


48/138




49/138


I. SILABUS PEMBELAARAN

Se"'lah : .............................

Kelas : %III ( Delaan )

Mata Pelajaran : BA


50/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

memberi,

menolak "asa,

meminta,

memberi,

menolak

barang,

mengakui,

mengingkari

4akta, dan

meminta dan

memberi

pendapat

B: Not *ad.

!ata*ahasa

- u'iliary erb:

can, may, must,should

- $imple Past

0osa 0ata

- 0ata !erkait "enis teks

dan tema

in4ormasi

4aktual,

pendapat

terkait materi

percakapan .

2. Mendengarkan

percakapan

yang memuat

ungkapan-

ungkapan

dalam materi.

3. Men"a#ab pertanyaan

tentang isi

percakapan.

4. Memberi

respon lisan

dan tulis

terhadap

ungkapan yang

didengar.

d. All right

Gi'e your res&onse

A: 1hat do you

think o9 my new

dress

B:............

1



!ekun ( diligence )



51/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

1.% Merespon

makna yang

terdapat dalam

percakapan

transaksional

(to get things

done) dan

interpersonal

(bersosialisasi)

sederhana

secara akurat,

lancar, dan

berterima untuk berinteraksi

dengan

lingkungan

sekitar yang

melibatkan

tindak tutur:

mengundang,

menerima dan

menolak

a"akan,

menyetu"ui/tida

k menyetu"ui,memu"i, dan

memberi

selamat

2ngkapan *aku

-t=s a ery kind o4 you

Percakapan singkatan

memuat ungkapan L

ungkapan:

(.A: 1ould you come to

my &arty?

B: !d lo'e to 3 want

to, *ut ........

).A do agree

B Thanks 9or the

su&&ort.

/. A No way ....

B: t!s .6. No

&ro*lem

. A: ou ha'e *eauti9ul

hair.

B: Thank you.

>.A: Ha&&y *irthday.

B: Thank you.

!ata *ahasa

- Iould you.....

1. Memberi

respons lisan

Curah pendapat

tentang hal-hal

terkait

topik/ungkapan

yang akan

dibahas

%. Membahas

kosakata dan

tata bahasa

terkait topik /

ungkapan yang

dibahas

. Mendengarkan

percakapan

memuat

ungkapan

terkait marteri

. !anya "a#ab

tentang isi

percakapan

5. !anya "a#ab

tentang 4ungsidan makna

ungkapan

dalam

percakapan

• Merespon

ungkapan

mengundang,mener

ima, dan menolak

a"akan

• Merespon

ungkapan

menyetu"ui / tidak

menyetu"ui

• Merespon

ungkapan memu"i

• Merespon

ungkapan memberi

selamat

!es tulis

!es lisan

!es lisan

Pertanyaan lisan

sian

a#aban singkat

1rite your

res&onse to the

9ollowing

statements:

(.A: 1ould you go

with me to the

mo'ie ?

B: ...

).A: do agree with you to


52/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

- =d loe to

0osa kata

- 0ata terkait tema dan

"enis teks

2ngkapan *aku

- =d 8oe to

- Ao Iay

- t=s ok



!ekun ( diligence )



53/138


SILABUS PEMBELAARAN

Se"'lah : .............................


Mata Pelajaran : BA


54/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

ya

. 0osa 0ata

- 0ata !erkait tema

dan "enis teks

. !ata bahasa

- !o ninitie

- Ihat... 4orK

5. 2ngkapan *aku :

- Please.......<

- 4lease cometo .....

- #on!t 9orget

to come

to......

. Mendengarkan

teks 4ungsional

pendek

(undangan)

5. men"a#ab

pertanyaan

tentang berbagaiin4ormasi yang

terdapat dalam

teks 4ungsional,

undangan.

B. Mendengarkan

contoh-contoh

undangan

lainnya dari

teman.

E. Mengidenti4ikasi

ciri kebahasaan

teks 4ungsional

pendek :

undangan

- in'itee

- occasion

- time

- &lace



55/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

- n'itor



!ekun ( diligence )

2.

).) Merespon

makna yang

terdapat dalam

monolog

pendek

sederhana

secara akurat,

lancar, dan berterima

untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan

sekitar dalam

teks berbentuk

descri&ti'e dan

recount

1. !eks lisan berbentuk

• descri&ti'e

• recount

%.8angkah retorika teks :

•

descri&ti'eidenti9ication I

descri&tions

• recount

orientation e'ents I

reorientation)

.Ciri-ciri kebahasaan teks

descriptie dan recount.

. !ata *ahasa

• Past continuous

• Con"unctions

- #hen......

- #hile ......

5. 0osakata terkait tema

dg "enis teks

1 Dliciting kosakata

terkait tema/topik/

"enis teks

% Membahas tata

bahasa terkait

"enis teks yang

akan dibahas

Mendengarkan

teks monolog

descri&ti'e /

recount dengan

topik tertentu

Men"a#ab

pertanyaan

tentang berbagai

in4ormasi terkait

teks yang

didengar

5 Men"a#ab pertanyaan

tentang tu"uan

komunikati4 teks

yang didengar

(. Mengidenti4ikasi

n4ormasi/makna

yang terdapat

dalam teks

berbentuk

descri&ti'e dan

recount

). Mengidenti4ikasitu"uan komunikati4

dan langkah

retorika teks

deskripti4 dan

recount .

!es lisan

!es tulis

Pertanyaan lisan

P&

Answer the

2uestions orally

*ased on the te%t

you listen to

5hoose the *est

o&tion *ased on

the te%t you ha'e

listened to

F ' menit ( *uku teks

yang relean

) &ambar

terkait tema /

topik

/ cri&t teks:

descri&ti'e 3recount

3ekaman teks

> !ape recorder

>P

J 8ingkungan

sekitar



56/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r

Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en


!ekun ( diligence )

Mengetahi6

Keala Se"'lah .......................

( ....................................................... )

NIP #NIK : 6 ...................................

.........7 ....................08.....

Gr Mael Bahasa Inggris7

( .............................................. )

NIP #NIK : 6 .............................



57/138


SILABUS PEMBELAARAN

Se"'lah : .............................


Mata Pelajaran : BA


58/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

mengakui,mengingkari 4akta,

dan meminta dan

memberi pendapat

No, it wasn!t me.

• A: 1hat do you

think o9 this?

B: Not *ad.

%. !ata *ahasa

- Jes/Ao ?uestions

- ?I-?uestions

. 0osa kata

- 0ata terkait tema

dan "enis teks

. 2ngkapan *aku

- $orry

- !hink so

- don=t think so

>. Menggunakanungkapan yang

telah dipela"ari

dalam real li9e

situation

memberi pendapat


!ekun ( diligence )

.% Memahami dan

merespon

percakapan

transaksional (to get

things done) dan

1.Percakapan

singkatan memuat

ungkapan L ungkapan.

1. 3eie# kosakata

terkait tema,

topik

sebelumnya

%. Memperkenalkan

1. *ertanya dan

men"a#ab

tentang

mengundang,

menerima,

2n"uk ker"a 2"i Petik

berbicara

*ermain peran

5reate a dialogue

*ased on the role

cards and &er9orm

it in 9ront o9 the

class.

' menit 1 *uku teks

yang relean

% &ambar-

gambar

terkait tema



59/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

interpersonal(bersosialisasi)

sederhana dengan

menggunakan ragam

bahasa lisan secara

akurat, lancar, dan

berterima untuk

berinteraksi dengan

lingkungan sekitar

yang melibatkan

tindak tutur:

mengundang,

menerima danmenolak a"akan,

menyetu"ui/tidak

menyetu"ui, memu"i,

dan memberi

selamat

• A: 1ould you

come to

&arty?

B: !d lo'e to 3

wan!t to,

*ut .........

• A: do agree.

B: Thanks 9or the

u&&ort.

• A: No, way, ...

B: t!s .6.

understand.

• A: ou ha'e

*eauti9ul

hair.

B: Thank you.

• A: Ha&&y *irthday.

B Thank you.

). Tata Bahasa

• Ad


60/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

/. 6osa 6ata

• 6ata terkait

tema dan


61/138


SILABUS PEMBELAARAN

Se"'lah : .............................


Mata Pelajaran : BA


62/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

Meet me

a4ter school.

ya.

%. !ata *ahasa

- #ant you to ....

- +on=t 9orget to ....

. 0osa kata

- 0ata terkait tema dan

"enis teks

. 2ngkapan *aku

- 2ngkapan pembuka

- +ear.......

- >i,.......

- 2ngkapan penutup

- Jours

- 8oe

to ........

5. *erlatih

mengundang

seseorang secara

lisan

menggunakan

gambit-gambit

tertentu

Contoh:

A: Hi Guys,

want you all

to cometo my

*irthday

&arty.

B: 1e!d lo'e to0

1hen?

A: Tomorrow, at

.EE

B. $ecara

berpasangan atau

dalam kelompok

mengungkapkanundangan

berdasarkan

konteks/situasi

yang diberikan

E. $ecara mandiri

mengungkapkan

undangan lisan



63/138


K'$etensi

Dasar

Materi

Pe$+elajaran

Kegiatan

Pe$+elajaran

In!i"at'r Pen*aaian

K'$etensi

PenilaianAl'"asi

,a"t

S$+er

BelajarTe"ni" Bent"

Instr$en

-'nt'h

Instr$en

.%. Mengungkapkan

makna dalam

monolog pendek

sederhana dengan

menggunakan

ragam bahasa

lisan secara

akurat, lancar, dan

berterima untuk

berinteraksi

dengan

lingkungan sekitar

dalam teks

berbentuk

descri&ti'e dan

recount

1. !eks pendek

berbentuk

descri&ti'e

dan recount.

%. L in4ormasi 4aktual

- in4ormasi

rinci

- gagasanutama

- gagasan

pendukung

dalam teks

pendek

berbentuk

recount

. Ciri kebahasaan

teks

descri&ti'e dan

recount . 8angkah retorika

teks descriptie

dan recount.

5. 0osa kata terkait

tema dan "enis

teks

B. !ata *ahasa

(. !anya "a#ab

berbagai hal

terkait topik

tertentu

( peristi#a,

ke"adi

Silabus. Bahasa Inggris SMP-MTs

Documents

Transcript of Silabus. Bahasa Inggris SMP-MTs