5/12/2018 SILABUS - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-55a4d16496d79 1/8

 

Mata pelajaran : FISIKA

Kelas/Semester : X/II

Alokasi Waktu : 16 x 45 menitStandar Kompetensi : 4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi.

Kompetensi

DasarIndikator Tujuan Pembelajaran

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

PenilaianSumber

BelajarTeknik Bentuk 

Instrumen

Contoh

Instrumen

4.1 Menganalisis

 pengaruh kalor 

terhadap suatuzat.

y K ognitif 

a.  Produk 

-  Mendiskripsikan tentang

 pengertian suhu.

-  Mendiskripsikan pengertian

kalor.

-  Mendiskripsikan termometer 

dan penggunaannya.

-  Melakukan percobaan pengaruh

kalor terhadap perubahan suhu,

hubungan kalor terhadap massa,

hubungan kalor terhadap jenis

zat.

-  Mengaplikasikan konsep suhu,

kalor dalam permasalahan

sehari-hari.

  b. Proses

-  Melakukan percobaan untuk 

mengetahui pengaruh kalor 

terhadap perubahan suhu, kalor 

dan massa, dan jenis zat, yang

meliputi:

1.  Merumuskan masalah

2.  Merumuskan hipotesis

y K ognitif 

a. Produk 

-  Dengan kalimat sendiri siswa mampu

mendiskripsikan penger tian suhu.

-  Dengan kalimat sendiri siswa mampu

mendiskripsikan pengertian kalor.

-  Dengan kalimat sendiri siswa mampu

mendiskripsikan pengertian

termometer dan penggunaannya.

-  Dengan seperangkat alat percobaan,

siswa dapat melakukan percobaan

  pengaruh kalor terhadap perubahan

suhu benda, hubungan kalor dan

massa, hubungan kalor dan jenis zat.

-  Disajikan permasalahan sehari-hari

yang berhubungan dengan suhu dan

kalor, siswa dapat mengaplikasikan

konsep suhu dan kalor untuk 

memecahkannya.

  b. Proses

-  Disediakan seperangkat alat percobaan

suhu dan kalor, siswa dapatmelakukan

  percobaan untukmenyelidiki pengaruh

kalor terhadap perubahan suhu, massa,

dan jenis zat, yang meliputi:

1.  Merumuskan masalah

2.  Merumuskan hipotesis

Suhu, K alor, dan

 pemuaian

Melakukan studi

 pustaka untuk 

mencari informasi

mengenai pengaruh

kalor terhadap

 perubahan suhu

 benda.

Menganalisis

 pengaruh kalor 

terhadap

 perubahan suhu

 benda.

Tes tertulis Tes PG Sebanyak 200 gram air 

 bersuhu 600C dicampur 

dengan susu bermassa 50 gramdengan suhu 50

0C. Jika kalor 

 jenis air sama dengan kalor 

 jenis susu, maka suhu

campurannya adalah ....

A. 200C

B. 50 0C

C. 300C

D. 60 0C

E. 400C

Buku Fisika

SMA dan MA,

 buku referensiyang relevan,

lingkungan, alat

dan bahan

 praktikum.

5/12/2018 SILABUS - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-55a4d16496d79 2/8

 

Kompetensi

Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

pembelajaran

Indikator

PencapaianKompetensi

PenilaianSumber

BelajarTeknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

3.  Mengidentifikasi variable-

variabel

4.  Menyusun data percobaan

5.  Membuat grafik 

6.  Menganalisis data

7.  Menyimpulkan

y  Afektif 

-  K arakter: bekerja teliti, jujur,

dan bertanggung jawab.

-  K eterampilan

sosial: bekerjasama,

menyampaikan pendapat,

menjadi pendengar yang baik,

dan menanggapi pendapat orang

lain.

y  Psikomotor 

-  Mengukur massa zat.

-  Melakukan percobaan pengaruh

kalor terhadap perubahan suhu.

-  Mengukur perubahan suhu zat.

-  Melakukan percobaan muai

 panjang logam.

-  Mengukur perubahan panjang

logam.

3.  Mengidentifikasi variable-variabel

4.  Menyusun data percobaan

5.  Mengkomunikasikan data

 percobaan

6.  Menganalisis data

7.  Menyimpulkan

-  Afektif :

-  Terlibat aktif dalam pembelajaran dan

menunjukkan karakter bekerja teliti,

 jujur dan bertanggung jawab.

-  Bekerjasama dalam kegiatan praktik 

dan aktif menyampaikan

 pendapat, menjadi pendengar yang

 baik, dan menanggapi pendapat orang

lain dalam diskusi.

y  Psikomotorik :

-  Disediakan alat ukur massa, siswa

dapat mengukur massa zat.

-  Disediakan seperangkat alat

  percobaan pengaruh kalor terhadap

  perubahan suhu, siswa terampil

dalam melakukan percobaan.

-  Disediakan alat ukur suhu, siswa

dapat mengukur perubahan suhu zat.

-  Disediakan seperangkat alat percobaan

  pemuaian panjang, siswa terampil

melakukan percobaan pemuaian

 panjang

-  Disediakan alat ukur panjang, siswa

dapat mengukur panjang logam.

5/12/2018 SILABUS - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-55a4d16496d79 3/8

 

Kompetensi

Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

pembelajaran

Indikator

PencapaianKompetensi

PenilaianSumber

BelajarTeknik Bentuk Instrumen

ContohInstrumen

y K ognitif 

a.  Produk 

-  Mendiskripsikan pengaruh

 perubahan suhu terhadap

 perubahan wujud benda

-  Mendiskripsikan pengaruh

 perubahan suhu terhadap perubahan wujud zat dan ukuran

 benda

-  Mengaplikasikan konsep

 perubahan wujud zat dan

 pemuaian dalam permasalahan

sehari-hari.

  b. Proses

-  Melakukan percobaan untuk 

mengetahui pengaruh kalor 

terhadap perubahan wujud dan

ukuran benda yang meliputi:

1.  Merumuskan masalah

2.  Merumuskan hipotesis

3.  Mengidentifikasi variable-

variabel

4.  Menyusun data percobaan

5.  Membuat grafik 

6.  Menganalisis data

7.  Menyimpulkan

y K ognitif 

a.  Produk 

-  Dengan kalimat sendiri, siswa dapat

mendiskripsikan pengaruh perubahan

suhu terhadap perubahan perubahan

wujud benda

-  Dengan kalimat sendiri, siswa dapat

mendiskripsikan pengaruh perubahan

suhu terhadap perubahan wujud zat dan

 perubahan ukuran benda

-  Disajikan permasalahan sehari-hari

yang berhubungan perubahan wujud

zat dan pemuaian, siswa dapat

mengaplikasikan konsep perubahan

wujud zat dan pemuaian untuk 

memecahkannya.

  b. Proses

-  Disediakan seperangkat alat percobaan

suhu dan kalor, siswa dapatmelakukan

  percobaan untuk menyelidiki

  pengaruh kalor terhadap perubahan

  perubahan wujud dan ukuran benda

yang meliputi:

1.  Merumuskan masalah

2.  Merumuskan hipotesis

3.  Mengidentifikasi variable-variabel

4.  Menyusun data percobaan

5.  Mengkomunikasikan data

 percobaan

6.  Menganalisis data

7.  Menyimpulkan

Menganalisis

 pengaruh kalor pada

suhu, ukuran benda,

dan wujudnya dalam

  pemecahan masalah

melalui diskusi

kelas.

Melakukan studi

 pustaka untuk 

mencari informasi

 pengaruh perubahan

suhu benda terhadap

ukuran benda

(pemuaian).

Menganalisis

 pengaruh kalor 

terhadap

 perubahan

wujud benda.

Menganalisis

 pengaruh

 perubahan suhu

 benda terhadap

ukuran benda

(pemuaian).

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes isian

Tes uraian

Hitunglah kalor yang

dibutuhkan untuk mengubah

200 gram es yang bersuhu

-10 0C menjadi uap air bersuhu

125 0C.

Sebatang logam yang

 panjangnya 1 m dipanaskan

dari suhu 200C sampai

80 0C sehingga mengalami

 pertambahan panjang 1 mm.

Bila logam tersebut

dipanaskan hingga suhu 140

0C, maka panjang logam

menjadi ....

 

5/12/2018 SILABUS - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-55a4d16496d79 4/8

Kompetensi

Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

pembelajaran

Indikator

PencapaianKompetensi

PenilaianSumber

BelajarTeknik Bentuk Instrumen ContohInstrumen

y  Afektif 

-  K arakter: bekerja teliti, jujur,

dan bertanggung jawab.

-  K eterampilan

sosial: bekerjasama,

menyampaikan pendapat,

menjadi pendengar yang baik,

dan menanggapi pendapat orang

lain.

y  Psikomotor 

-  Mengukur panjang suatu zat/

 benda..

-  Melakukan percobaan pengaruh

kalor terhadap perubahan wujud

dan ukuran.

-  Mengukur perubahan Panjang.

-  Melakukan percobaan muai

 panjang logam.

-  Mengukur perubahan panjang

logam.

y  Afektif :

-  Terlibat aktif dalam pembelajaran dan

menunjukkan karakter bekerja teliti,

 jujur dan bertanggung jawab.

-  Bekerjasama dalam kegiatan praktik 

dan aktif menyampaikan

 pendapat, menjadi pendengar yang

 baik, dan menanggapi pendapat orang

lain dalam diskusi.

y  Psikomotorik :

-  Disediakan alat ukur massa, siswa

dapat mengukur panjang suatu zat/

 benda.

-  Disediakan seperangkat alat

  percobaan pengaruh kalor terhadap

  perubahan wujud dan ukuran, siswa

terampil dalam melakukan percobaan.

-  Disediakan alat ukur suhu, siswa

dapat mengukur perubahan panjang.

-  Disediakan seperangkat alat percobaan

  pemuaian panjang, siswa terampil

melakukan percobaan pemuaian

 panjang

-  Disediakan alat ukur panjang, siswa

dapat mengukur panjang logam.

5/12/2018 SILABUS - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-55a4d16496d79 5/8

 

5/12/2018 SILABUS - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-55a4d16496d79 6/8

Kompetensi

Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

pembelajaran

Indikator

PencapaianKompetensi

PenilaianSumber

BelajarTeknik Bentuk Instrumen ContohInstrumen

1.  Merumuskan masalah

2.  Merumuskan hipotesis

3.  Mengidentifikasi variable-

variabel

4.  Menyusun data percobaan

5.  Menganalisis data

6.  Menyimpulkan

y  Afektif:

-  K arakter: Berpikir kreatif, kritis,

logis; bekerja teliti, jujur, dan

 bertanggung jawab, peduli, serta

  berperilaku santun

-  K eterampilan sosial: bekerjasam

menyampaikan pendapat, menjad

 pendengar yang baik, dan menan

 pendapat orang lain

y  Psikomotor 

-  Melakukan percobaan

  perpindahan kalor.

sesuai dengan rincian tugas yang

ditentukan di LK S meliputi:

1. Merumuskan masalah

2. Merumuskan hipotesis

3. Mengidentifikasi variable-variabel

4. Menyusun data percobaan

5. Menganalisis data

6. Menyimpulkan

y  Afektif:

-  Terlibat aktif dalam pembelajaran dan

menunjukkan karakter berpikir kreatif,

kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur,

dan berperilaku santun sesuai LP:

  pengamatan perilaku berkarakter.

-  Bekerjasama dalam kegiatan praktik 

dan aktif menyampaikan pendapat,

menjadi pendengar yang baik, dan

menanggapi pendapat orang lain dalam

diskusi sesuai LP: K etrampilan sosial.

y  Psikomotorik 

-  Disediakan seperangkat alat percobaan

 perpindahan kalor, siswa terampil

melakukan percobaan perpindahan

kalor.

Melakukan studi

 pustaka untuk 

mencari informasi

mengenai

 perpindahan kalor 

secara radiasi.

y  Menganalisis

 perpindahan

kalor dengan

cara radiasi.

Tes tertulis Tes PG Jika suhu benda dinaikkan

menjadi dua kalinya, maka

daya kalor yang dipindahkan

secara radiasi berubah menjadi

....

A. dua kali lebih besar 

B. empat kali lebih besar 

C. delapan kali lebih besar 

D. enam belas kali lebih besar 

E. tiga puluh dua kali lebih

 besar 

5/12/2018 SILABUS - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-55a4d16496d79 7/8

 

5/12/2018 SILABUS - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-55a4d16496d79 8/8

Kompetensi

Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

pembelajaran

Indikator

PencapaianKompetensi

PenilaianSumber

BelajarTeknik Bentuk Instrumen ContohInstrumen

 bertanggung jawab, peduli, serta

  berperilaku santun

-  K eterampilan sosial: bekerjasam

menyampaikan pendapat, menjad

 pendengar yang baik, dan menan

 pendapat orang lain

y  Psikomotor 

-  Melakukan percobaan Asas

 balck.

kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur,

dan berperilaku santun sesuai LP:

  pengamatan perilaku berkarakter.

Bekerjasama dalam kegiatan praktik 

dan aktif menyampaikan pendapat,

menjadi pendengar yang baik, dan

menanggapi pendapat orang lain dalam

diskusi sesuai LP: K etrampilan sosial

y  Psikomotorik 

-  Disediakan seperangkat alat percobaan

asas black, siswa terampil melakukan

 percobaan asas black.