Seven Jumps. Kadek Arya Dewa.

7/25/2019 Seven Jumps. Kadek Arya Dewa.

1/10

Seven Jumps

Nama : Kadek Arya Dewa

Kelas : A 12.02

NIM : 15130082

1. Ringkasan Film


2/10

Langka !er"ama kel#m!#k disk$si memili ke"$a kel#m!#k%

sekre"aris 1 dan 2. Kem$dian mem&a'a naska yang akan di&aas dan

se"ela i"$ mari ki"a men'ari &ersama ( sama ka"a asing a"a$ is"ila s$li"

dalam naska. )ekre"aris 1 &er"$gas men$lis di!a!an "$lis dan sekre"aris

2 &er"$gas men'a"a"nya di&$k$. )e"ela ka"a asing a"a$ is"ila s$li""erse&$" "ela "erk$m!$l dan di"$lis di!a!an "$lis. Ki"a &ersama ( sama

meme'akan is"ila s$li" "erse&$". *ika ada ka"a s$li" yang &el$m

"er!e'akan ki"a &isa men'arinya dis$m&er ( s$m&er lain% dan

menem$kan +awa&annya.

Langka ked$a menga+$kan !er"anyaan yang &el$m ki"a ke"a$i

a"a$ masi &el$m +elas. )e"ela !er"anyaan "ela "erk$m!$l sem$a dan

di"$lis di!a!an "$lis. Ki"a &ersama ( sama men'#&a men+awa&nya dengan

&aik dan mem!er"im&angkan asil +awa&an "erse&$". )e"ela sem$a

!er"anyaan "ela menda!a"kan +awa&an% mari ki"a $las kem&ali asil+awa&an "erse&$" agar le&i !aam lagi.

Langka ke"iga ki"a men'ari a"a$ meng$m!$lkan diagn#sa yang

"erda!a" dalam naska "erse&$" dan men'ari s#l$sinya dengan &erdisk$si

&ersama , sama.

Langka keem!a" men'ari !ermasalaan a"a$ ses$a"$ yang akan

di&aas di!er"em$an selan+$"nya.

Langka kelima memin"a kri"ikan dan saran ke!ada "$"#r "en"ang'ara ker+a ki"a dalam se-en +$m!s.

2. em&aasan

/a" : A!a yang dilak$kan !emeran dalam lm ini

*awa& : ara !emeran dalam lm sedang melak$kan kegia"an

"$"#rial a"a$ disk$si dengan dasar L. Dalam "$"#rial !eran maasiswa

di&agi men+adi ke"$a%sekre"aris 1 dan sekre"aris 2 ser"a angg#"a

kel#m!#k yang akan &ersama(sama menyelesaikan masala dalam

skenari#.PBL is a learning method on principle of usingproblems

as a starting point (prior knowledge) to search the acquisition

and integration of new knowledge (Barrows,198!" Dari !en+elasan

dia"as di+elaskan &awa L adala me"#de &ela+ar dengan mengg$nakan

masala se&agai a'$an $n"$k mem!er#le !enge"a$an. Dalam "$"#rial

ini maasiswa +$ga mengin"egrasikan se-en +$m!s $n"$k menyelesaikan

masala diskenari#.


3/10

Pro#lem$#ased learning (PBL! is a methodof learningin

which students %rst encounter a pro#lem, followed #& a student-

centeredinquir& process ('eufeld Barrows, 19)*+ Schmidt,

199+ Boud -eletti, 199)+ Barrows, ...!" Dalam k#n"eks "$"#rial

ini !r#ses !em&ela+aran +$ga &er$&a dari 4ea'er en"er6 men+adi)"$den" en"er6. Dimana maasiswa &er!eran ak"i7 dalam !r#ses

!em&ela+aran seingga maasiswa "idak !asi7 yang mana anya

men$ngg$ dan menerima ma"eri dari d#sen sa+a. al ini +$ga akan

mem&$a" maasiswa men+adi &er!ikir le&i kri"is.

arr#ws%.92000.New direction for teaching and learning medichine and

beyond : A brief overbiew. Jossey Bass Publiser.

/a" : Ada sa"$ kesalaan yang di&$a" #le "$"#r% a!aka i"$

*awa&: 4$gas 4$"#r:

( Mend#r#ng !ar"isi!asi angg#"a kel#m!#k( Mem&an"$ ke"$a ; se&agai time keeper 9 !en+aga

wak"$

menilai !r#ses disk$si

)e"ela saya lia" dari lm "erse&$" ; saya &andingkan dengan

"$gas "$"#r. Nam!ak "erlia" &awa "$"#r "idak melaksanakan "$gasnya

dengan &aik. 4$"#r anya "erlia" diawal dan diakir% "e"a!i "idak dalam

+alannya disk$si. enda!a" saya kesalaan "$"#r adala k$rangnya araan

$n"$k men'ega !enyim!angan dalam disk$si.

Masi!ri&$mi%2010. Diskusi utorial !even Jumps%

www.Masi!ri&$mi.'#.id


4/10

4ime kee!er Memas"ikan angg#"a kel#m!#k melaksanakan "$gas Memas"ikan !en$lis &eker+a 'erma" )e&agai !ar"isi!an ak"i7 dalam disk$si 9angg#"a kel#m!#k Mem7asili"asi sem$anya &isa &erdisk$si ak"i7% krea"i7% kri"is

F$ngsi sekre"aris:

Men'a"a" !enda!a" dan $s$lan angg#"a kel#m!#k Mem&an"$ meng$r$"kan !enda!a" angg#"a )e&agai !ar"isi!an ak"i7 dalam disk$si 9angg#"a kel#m!#k Men'a"a" s$m&er &ela+ar yang dig$nakan !ada disk$si

N: )ekre"aris !a!an "$lis dan )ekre"aris &$k$ saling

melengka!i

eran angg#"a kel#m!#k :

Mengik$"i langka


5/10

Me+a

MI MII MIII MI

M MI MII MIII

K

) II

) I

4 9m#&il

.a!an

"$lis

/ere : Dimana "em!a" ideal $n"$k melak$kan disk$si yang ada dilm

*awa&: 4em!a" ideal melak$kan kegia"an "$"#rial adala didalam

r$angan yang nyaman%se!i dan "ersedia 7asili"as !end$k$ng yang

memadai. LAB@C4 RCAN 4C4@RIAL :

)$giyan"#.200E.*odel+model Pembela$aran inovatif. )$rakar"a : Ma"a adi

resind#

/y : Kena!a !r#ses disk$si dalam m &isa &erlangs$ng dengan lan'ar

*awa&/ 0etuakel#m!#k &er"$gas memim!in kel#m!#k se!an+ang

!r#ses disk$si. Ia ar$s mend#r#ng se"ia! angg#"a agar ma$

&er!ar"isi!asi ak"i7 dalam disk$si. Mem!er"aankan dinamika kel#m!#k

ser"a men+aga wak"$ agar disk$si da!a" diselesaikan !ada wak"$nya.

Penulis&er"$gas men'a"a" &$"ir ( &$"ir asil disk$si ser"a

mem&an"$ kel#m!#k dalam mensis"ema"isasikan asil disk$si. Me'a"a"

dengan "eli"i s$m&er r$+$kan yang dig$nakan. 4a!i selain i"$ ia sendiri

+$ga ar$s ak"i7 &er!ar"isi!asi dalam disk$si "erse&$".

nggotakel#m!#k ar$s mengik$"i langka ( langka "aa!an

disk$si ser"a &er!ar"isi!asi ak"i7 dalam disk$si yang &erlangs$ng. )e"ia!

angg#"a kel#m!#k ar$s ma$ saling &er&agi in7#rmasi ser"a &ersedia

mendengarkan dan meng#rma"i in7#rmasi ma$!$n !enda!a" yang

dis$m&angkan #le angg#"a lain.

enda!a" saya dari lm "erse&$"% kel#m!#k "ela melaksanakan

"$gasnya dengan &aik% m$lai dari !en'arian masala% men+awa&%


6/10

&er!enda!a"% meng#rma"i !enda!a" angg#"a lain% dan &ersama ( sama

mem!er"im&angkan !enda!a". Men$r$" saya kel#m!#k "ela

melaksanakan "$gasnya dengan &aik% seingga +alannya disk$si

&erlangs$ng dengan lan'ar dan &aik.

arr#ws%.92000.New direction for teaching and learning medichine and

beyond : A brief overbiew. Jossey Bass Publiser.

#w : agaimana !r#ses yang ideal < yang sear$snya dalam lm

*awa&: r#ses ideal dalam "$"#rial adala !enera!an L dengan

se-en +$m!s.

Lang2ah 3 (4larif& 5nfamiliar 6erm!/

Mem&a'a s'enari#%klarikasi < denisi se"ia! ka"a , is"ila

Masing(masing maasiswa mem&a'a skenari# $lang !elan(!elan

>didalam &a"in "an!a "eks &aasa sendiri? seingga sekalig$s

secaraim!lisi" >menggali< mem$n'$lkan? !r#&lem

Lang2ah 33 (7e%ne 6he Pro#lems! / orientasi seluas$luasn&a

)e"ia! maasiswa menga+$kan !er"anyaan se&anyak , &anyaknya

9!emera"aan sel$r$ maasiswa.

)e"ia! maasiswa meng$ngka!kan !r#&lem k#gni"i7% "ingka" "inggi

9mem&andingkan% mengkai"kan% meng$&$ngkan se&a& aki&a"%

menga!likasi% mengkri"isi !er"anyaan a"a$ mengin"egrasikan

!er"anyaan(!er"anyaaan maasiswa se&el$mnya se'ara silang

prior knowledge

Disini +$ga anya le klarikasi% &el$m le disk$si agar '$ra!enda!a" "idak ma'e" dan "idak "er+adi disk$si s$!er'ialprior

knowledge

4$"#r ar$s +eli mengama"i +angan sam!ai ada L@ yang &el$m

disingg$ng

Lang2ah 333 (Brainstorm possi#le h&potheses! /

)e"ia! !er"anyaan di+awa& 9eG!lana"i#n < i!#"esis semen"ara%

disini dim$ngkinkan m$n'$l anak a"a$ 'a&ang masala &ar$ prior

knowledge.


7/10

Disini +$ga anya le klarikasi% &el$m le disk$si.

Lang2ah 3 (rrange :planations into a tentative solution!/

Menganalisis sel$r$ +awa&an se'ara k#m!reensi7%

men7#rmilasikan < mena"a < mengel#m!#kkan% kem$dian di&$a"skema < ma!ing < "#!i' "ree sel$as(l$asnya dengan kai"annya.

Disini +$ga anya le klarikasi% &el$m le disk$si.

Lang2ah (7e%ne learning o#;ectives! / orientasi ilmu mulai

meng2erucut

Mensin"esis% men7#k$skan masala(masala yang !aling k$a".

Di!ili masala $"ama $n"$k di+adikan L.@ di"am&a masala

"am&aan < !en$n+ang yang dise!aka"i 9diser"ai alasan reasoning.

Ke"$a meng$a"kan r$m$san dan mend#r#ng < men7asili"asi $n"$k

learning yang ses$ngg$nya di langka I.

Di"$"$! dengan d#a.

Lang2ah 3 (


8/10

Rangk$man% 9&$kan kesim!$lan ada 'a"a"an rek#mendasi

kede!an < $n"$k &l#k &erik$"nya

Reeksi Maasiswa dan 4$"#r% D#a en$"$!.

arr#ws%.92000.New direction for teaching and learning medichine andbeyond : A brief overbiew. Jossey Bass Publiser.

3. Im!likasi

A. )e-en +$m!s $n"$k ke!erawa"an da!a" di"era!kan dimana

)e-en +$m!s $n"$k ke!erawa"an da!a" di"era!kan $n"$k menge"a$i

in7#rmasi se'ara in"ensi7 "en"ang !asien. Ada!$n keg$naan lainnya yai"$:

1. Meningka"kan esiensi $n"$k menge"a$i in7#rmasi se'ara in"ensi7.2. )elesai &eker+a dalam wak"$ yang "e!a".3. er7#k$s !ada !asienJ. Mem&erikan "indakan yang sis"ema"is $n"$k mem&erikan !elayanan

yang k#nsis"en da "er$s mener$s meningka"kan k$ali"as !elayanan.5. M$l"idisi!lin% &er!$sa" !ada !eran% k#m!e"ensi% dan "angg$ng

+awa&.. Menge-al$asi k$ali"as !elayanan kesea"an dan ren'ana anggaran

&erik$"nya.

K#m!asiana%201J. Penerapan !istem ,nformasi -eperawatan %linical

Pathway di (umah !akit% www.K#m!asiana.'#m


9/10

2. Maasiswa mam!$ menera!kan k#m!e"ensi a7ek"i7% k#gni"i7% dan

!sik#m#"#r dalam keid$!an nya"a se&agai se#rang !rak"isi

kesea"an.

3. Maasiswa da!a" memaami me"#de !em&ela+aran se-en +$m!s%

ser"a da!a" mem!rak"ekkannya.

J. Maasiswa mam!$ menda!a"kan dan mengg$nakan se'ara "e!a"

s$m&er ( s$m&er !em&ela+aran.

5. Mela"i maasiswa men+adi !ela+ar yang mandiri

. Maasiswa da!a" mengem&angkan ke"eram!ilan !enalaran ilmia%

&er!ikir kri"is% &er!ikir "ingka" "inggi% "a$ in7#rmasi% dan

ke"eram!ilan !enga"$ran diri.

D#k"erg#kilsa+a.2010.!kenario Problem Based "earning Blok i /01

www.D#k"erg#kilsa+a.&l#gs!#".'#.id


10/10

J. Masi!ri&$mi%2010. Diskusi utorial !even Jumps%

www.Masi!ri&$mi.'#.id

Seven Jumps. Kadek Arya Dewa.

Documents

Transcript of Seven Jumps. Kadek Arya Dewa.