POHON KOMUNIKASIPOHON KOMUNIKASI

Selama manusia bertanya tentang duniaSelama manusia bertanya tentang dunia

Selama itu pula manusia diganggu oleh misteriSelama itu pula manusia diganggu oleh misteri

Sifat manusia : selalu ingin tahuSifat manusia : selalu ingin tahu

Komunikasi sebagai sentralKomunikasi sebagai sentral

Semua ahli filsafat mengakuiKOMUNIKASI : kekuatan yang mengagumkan dalam

Mengubah manusia & peradabannya

Ahli Filsafat IslamAhli Filsafat Islam Ahli filsafat yang Ahli filsafat yang berorientasi Baratberorientasi Barat

SekulerSekuler

Pikiran & rasionalitas manusia merupakan Pikiran & rasionalitas manusia merupakan

Kemampuan – kemampuan unik yangKemampuan – kemampuan unik yang

Membedakan manusia dari binatangMembedakan manusia dari binatang

Kemampuan manusia berkomunikasi bukan Kemampuan manusia berkomunikasi bukan

Hanya sekedar pembeda manusia dari hewanHanya sekedar pembeda manusia dari hewan- Pencarian kebenaran mengacu pada Al-Pencarian kebenaran mengacu pada Al-

- Qur’an dan As-Sunnah, lebih komprehensif Qur’an dan As-Sunnah, lebih komprehensif

Adanya perbedaan pemikiran dari filsafat Barat dan IslamAdanya perbedaan pemikiran dari filsafat Barat dan Islam

Perlu diingatPerlu diingat

Sejarah perkembangan ilmu komunikasiSejarah perkembangan ilmu komunikasi

PERKEMBANGAN DI YUNANIPERKEMBANGAN DI YUNANI

Berakar pada ajaran tentang retorikaBerakar pada ajaran tentang retorika Teori Demokrasi KlasikTeori Demokrasi Klasik

Kaum Sofis (The Sofhists)Kaum Sofis (The Sofhists) Aliran Socrates (The Socratic School)Aliran Socrates (The Socratic School)

Perkembangan retorika di Yunani berlangsung melalui tradisi komunikasi publik perkembangan debat Perkembangan retorika di Yunani berlangsung melalui tradisi komunikasi publik perkembangan debat

DEBAT : komunikasi distruktur dalam situasi publikDEBAT : komunikasi distruktur dalam situasi publik

Pelopornya : Protagoras (481 – 411 SM)Pelopornya : Protagoras (481 – 411 SM)Orang yang tidak pandai berbicara terpaksa menyewa orang lain untuk berbicara atasOrang yang tidak pandai berbicara terpaksa menyewa orang lain untuk berbicara atas

Namanya di pengadilan, lembaga legislatif & acara ceremonialNamanya di pengadilan, lembaga legislatif & acara ceremonial

Period ini dikenal sebagai masa perubahan sosial dan politik secara radikal di Yunani Period ini dikenal sebagai masa perubahan sosial dan politik secara radikal di Yunani

Yang berkembangnya dari tatanan sosial Yang berkembangnya dari tatanan sosial

Tradisional, militeristik menjadi demokrasi yang belum matang Tradisional, militeristik menjadi demokrasi yang belum matang

Komunikasi publik tidak begitu dihargai Komunikasi publik tidak begitu dihargai

Orang-orang Yunani tidak pernah merancang komunikasi publikOrang-orang Yunani tidak pernah merancang komunikasi publik

Secara integrative ke dalam tatanan polotik merekaSecara integrative ke dalam tatanan polotik mereka

Bangsa athena tidak cukup demokratisBangsa athena tidak cukup demokratis

KAUM SOFIS (THE SOPHISTS)KAUM SOFIS (THE SOPHISTS)

Memilki pendekatan yang sangat demokratis dalam komunkasi publikMemilki pendekatan yang sangat demokratis dalam komunkasi publik

Pengajaran keterampilan untuk menyampaikan pesan daripada mengajarkan bagaimanaPengajaran keterampilan untuk menyampaikan pesan daripada mengajarkan bagaimana

Mengevaluasi isi pesan secara kritisMengevaluasi isi pesan secara kritis Tidak begitu memperhatikan kemungkinan pelecehan terhadap keterampilan tersebut Tidak begitu memperhatikan kemungkinan pelecehan terhadap keterampilan tersebut

Agak mengabaikan pengajaran tentang etikAgak mengabaikan pengajaran tentang etik

Peroleh keuntungan reputasi dengan tanpa mengindahkan moral dan komunikasi di Peroleh keuntungan reputasi dengan tanpa mengindahkan moral dan komunikasi di

Depan publik untuk kepentingan diri sendiriDepan publik untuk kepentingan diri sendiri

Harper (1979-24) melukiskan pendekatan kaum Sofis:Harper (1979-24) melukiskan pendekatan kaum Sofis:

“ “ Retirika pada fase awal periode klasik, pada intinya dipandang sebagai ketrampilan teknis. Retirika pada fase awal periode klasik, pada intinya dipandang sebagai ketrampilan teknis.

Ia mengadung seperangkat resep untuk mengantarkan ungkapan publik dalam pengadilan, Ia mengadung seperangkat resep untuk mengantarkan ungkapan publik dalam pengadilan,

Lembaga legislatif dan forum publik lainnya. Ia mengandung pengaturan tentang penggabun-Lembaga legislatif dan forum publik lainnya. Ia mengandung pengaturan tentang penggabun-

gan meteri, mengorganisirnya menjadi sebuah pesan dan menyampaikannya secara oral gan meteri, mengorganisirnya menjadi sebuah pesan dan menyampaikannya secara oral

Kepada kelompok besar manusia “ Kepada kelompok besar manusia “

Kaum sofis berusaha memantapkan komunikasi publik melalui formalisasi pengajaran teknikKaum sofis berusaha memantapkan komunikasi publik melalui formalisasi pengajaran teknik

Yang memungkinkan seseorang berkomunikasi di depan publik secara efektifYang memungkinkan seseorang berkomunikasi di depan publik secara efektif

Tapi, mereka gagal meyakinkan bahwa komunikasi publik sebagai sebuahTapi, mereka gagal meyakinkan bahwa komunikasi publik sebagai sebuah

landasan demokrasi yang tidak bisa digugatlandasan demokrasi yang tidak bisa digugat

ALIRAN SOCRATES (THE SOCRATES SCHOOL)ALIRAN SOCRATES (THE SOCRATES SCHOOL)Berkembang sebagai reaksi atas kaum SofisBerkembang sebagai reaksi atas kaum Sofis

Pelopornya : Socrates, PlatoPelopornya : Socrates, Plato

Perlunya mengembangkan teori yang luas tentang komunikasi publik yang menempatkan Perlunya mengembangkan teori yang luas tentang komunikasi publik yang menempatkan

Etika sama pentingnya dengan masalah teknik komunikasiEtika sama pentingnya dengan masalah teknik komunikasi

Komunikasi publik tertruktur baik harus :Komunikasi publik tertruktur baik harus : Melayani publikMelayani publik

Tidak membangkitkan emosi Tidak membangkitkan emosi Tidak merintangi pembuatan keputusan yang rasionalTidak merintangi pembuatan keputusan yang rasional

Mereka menentang kaum sofis yang mengajarkan teknik untuk membangkitkan emosi & Mereka menentang kaum sofis yang mengajarkan teknik untuk membangkitkan emosi &

Merintangi pembuatan keputusan rasionalMerintangi pembuatan keputusan rasional

Pendekatan Socrates : menekankan peraturan & keterampilan berkomunikasi dengan Pendekatan Socrates : menekankan peraturan & keterampilan berkomunikasi dengan

Keharusan mengembangkan dan menerapkan akal pikiran Keharusan mengembangkan dan menerapkan akal pikiran

(format ini dikembangkan lagi oleh Plato & Aristoteles)(format ini dikembangkan lagi oleh Plato & Aristoteles)

Warisan ajaran Socrates : sebuah komitmen yang tidak dapat dikompromikan tentang Warisan ajaran Socrates : sebuah komitmen yang tidak dapat dikompromikan tentang

Penggunaan komunikasi publik yang terspesialisasi dalam mengejar kebenaran, tetapi bukanPenggunaan komunikasi publik yang terspesialisasi dalam mengejar kebenaran, tetapi bukan

Untuk mengembangkan demokrasiUntuk mengembangkan demokrasi

Kaum Sofis tetap teguh mempertahankan tatanan sosial demokratik yang mengijinkan mereka Kaum Sofis tetap teguh mempertahankan tatanan sosial demokratik yang mengijinkan mereka

Mempraktekkan teknik berbicara di depan publik tanpa hambatanMempraktekkan teknik berbicara di depan publik tanpa hambatan

PERKEMBANGAN DI ROMAWIPERKEMBANGAN DI ROMAWI

MEADOR (1979-65) melukiskan penurunan komunikasi publik di Roma:MEADOR (1979-65) melukiskan penurunan komunikasi publik di Roma:

““Orang-orang Romawi begitu Familiar dengan teori Socrates, Dibawah kekuasaan pembelaanOrang-orang Romawi begitu Familiar dengan teori Socrates, Dibawah kekuasaan pembelaan

& durasi praktek di pengadilan dibatasi: orator menghadapi risiko bersebrangan dengan & durasi praktek di pengadilan dibatasi: orator menghadapi risiko bersebrangan dengan

Kaisar dalam beberapa pidato yang mereka sampaikan ; isu-isu berkembang pada saat itu Kaisar dalam beberapa pidato yang mereka sampaikan ; isu-isu berkembang pada saat itu

sebagaian besar dilupakan ; kekuatan monarki terus-menerus melanggar lembaga sebagaian besar dilupakan ; kekuatan monarki terus-menerus melanggar lembaga

Pemerintah sendiri. Masalah rekonsiliasi organisasi mensyaratkan kaisar & pemerintahnya Pemerintah sendiri. Masalah rekonsiliasi organisasi mensyaratkan kaisar & pemerintahnya

Untuk bersandar pada pertukaran gagsan yang melahirkan kesulitan bagi orang Roma “Untuk bersandar pada pertukaran gagsan yang melahirkan kesulitan bagi orang Roma “

Demokrasi yang didasarkan pada pelecahan terhadap komunikasi publik akan gagal & bentuk Demokrasi yang didasarkan pada pelecahan terhadap komunikasi publik akan gagal & bentuk

Komunikasi yang ideal tidak akan berkembang dalam suasana diktatorKomunikasi yang ideal tidak akan berkembang dalam suasana diktator

Idealnya : keterampilan komunikasi publik yang bijak harus mengandung standar etis & Idealnya : keterampilan komunikasi publik yang bijak harus mengandung standar etis &

Kemampuan kritisKemampuan kritis

Ditandai dengan kemunculan ZEITUNGSKUNDE (1984)Ditandai dengan kemunculan ZEITUNGSKUNDE (1984)

Sebagai bidang kajian di Universitas Bazel, SwissSebagai bidang kajian di Universitas Bazel, Swiss

Karl bucher(1874-1930) ahli ekonomi mazhab historis mengajar Karl bucher(1874-1930) ahli ekonomi mazhab historis mengajar

Di Universitas ini & kembali ke Jerman (1892) mengajarkanDi Universitas ini & kembali ke Jerman (1892) mengajarkan

ZEITUNGSKUNDE di Universitas Leipziq, JermanZEITUNGSKUNDE di Universitas Leipziq, Jerman

Sejarah Pers Organisasi Pers Statistika Pers

Ringkasnya, jasa Karl Bucher, sbb :Ringkasnya, jasa Karl Bucher, sbb :

a.a. Memprakarsai penyelidikan historis tentang surat kabarMemprakarsai penyelidikan historis tentang surat kabar

b.b. Memperkenalkan pengetahuan persuratkabaran sebagai bidang kajian ilmu di UniversitasMemperkenalkan pengetahuan persuratkabaran sebagai bidang kajian ilmu di Universitas

c.c. Memprakarsai pendirian sebuah lembaga persurat kabaran yang pertama di Eropa dan Memprakarsai pendirian sebuah lembaga persurat kabaran yang pertama di Eropa dan

kontinental : Leipzigkontinental : Leipzig

d.d. Memperjuangkan diselenggarakannya pendidikan kewartawanan di UniversitasMemperjuangkan diselenggarakannya pendidikan kewartawanan di Universitas

Zeitungskunde menjadi disiplin ilmu yang dikenalZeitungskunde menjadi disiplin ilmu yang dikenal

““Ilmu Komunikasi “ sekarangIlmu Komunikasi “ sekarang

Berkembangnya menjadi prinsip anonimitas (penampilan surat kabarSehari-hari tidak menyebut nama wartawan, stap redaksi atau

Personil kelembagaan)

Berkembang juga prinsip by line (penyajian berita, artikel atau rubrik Lainnya dengan menyebutkan narasumber

PUBLISTIK DI JERMAN

Setelah Perang Dunia II

Perkembangan terjadi ditandai :Bangkitnya perhatian terhadap masalah

Antara 1930 – 1945Idiologi Nazisme

Publistik sebagai ILMUDiselewengkan untuk mencapai

Tujuan politik NAZI

Menjadi embrio lahirnya ilmu publistik yang otonom dengan objek penelitiannya Menjadi embrio lahirnya ilmu publistik yang otonom dengan objek penelitiannya

offentiche ausage (pernyataan publik) sebab publistik dipahami sebagai usaha offentiche ausage (pernyataan publik) sebab publistik dipahami sebagai usaha

Menggerakkan & membimbing tingkah laku publiks secara rohanahMenggerakkan & membimbing tingkah laku publiks secara rohanah

Mengarah pada pertumbuhan teori Imitasi-sugesti yang langsung di bawahMengarah pada pertumbuhan teori Imitasi-sugesti yang langsung di bawah

Pengaruh filsafat Neo-Idealis & PsikologiEksperimentalPengaruh filsafat Neo-Idealis & PsikologiEksperimental

Sangat dipengaruhi ALIRAN INTERAKSI SIMBOLIKSangat dipengaruhi ALIRAN INTERAKSI SIMBOLIK

Di bawah pengaruh filsafat pragmatismeDi bawah pengaruh filsafat pragmatisme

SIKAPPenekanan pada bahasan

KEPRIBADIAN

Menitikberatkan pada diri & kepribadian

Perkembangan filsafat komunikasi di AS dapat menelusuri sejarahPertumbuhan jurnalisme & retorika di Amerika

1.Fase Benjamin Franklin (1700-1870)2.Fase Robert Lee (1870-1930)

3.Fase Harold Lasswel (1930-1950)4.Fase Wilbur Schramm (1950-sekarang)

Fase benjamin FranklinPerkembangan jurnalisme sebagai SENI penelitian

jurnalistik & Pendokumentasian belum dilakukan Secara ilmiah

Fase Robert Lee :Memprakarsai pendidikan jurnalistik di Washington Collage,

Kemudian universitas Missouri, Kansas & pensylvania namun bahasannya masih bersifat teknis sehingga program ini

ditempatkan pada departemen bahasa inggris. Jurnalistik baru benar” berkembang sejak dimasukkan menjadi

program minor pada Universitas Wisconsin oleh Bayer

Fase LASSWELL:Buku “propaganda Tecnique :

The world war” : menganalisis isi media dengan metode Sistematika dan ilmiah perang

Dunia sangat mempengaruhi studi ini sumbangan Lasswel paling besar : Metodologi ia orang pertama yang menggunakan metode analisis isi untuk penelitian media

berjasa dalam mengembangkan teori Komunikasi penerpan Heuristic Function

Fase WILBUR SCRAMM:Ia Melakukan studi komunikasi secara

Interdisipliner

Merintis penelitian efek media terhadapPendidikan, pembangunan nasional,

kom. Satelit & pedesaan

Filasafat komunikasi di Amerika berkembang pula melalui retorikaFilasafat komunikasi di Amerika berkembang pula melalui retorika

Yang dapat dari filofsof Yunani & RomawiYang dapat dari filofsof Yunani & Romawi

Istilahnya : SPEECHIstilahnya : SPEECH

Makin berkembang setelah beridiri “ Specch Associaton of America” & Makin berkembang setelah beridiri “ Specch Associaton of America” &

International Communication AssociationInternational Communication AssociationInformatika, kom.Interpersonal, kom.Massa, kom.Organisasional,Informatika, kom.Interpersonal, kom.Massa, kom.Organisasional,

Kom. Antarbudaya, kom. Politik, kom. Instruksional & kom. kesehatan Kom. Antarbudaya, kom. Politik, kom. Instruksional & kom. kesehatan

Di awali dengan istilah Publistik Di UNPAD (1960) masih dikenal Fak. Publistik

Perubahan mendasar terjadi pada dekade 1980-anFak. Publistik fak Ilmu Komunikasi

Berkembang pula melalui dunia persuratkabaran

Dirujuk keberadaannya pada Al-Qur’an & SunnahDidalammya terkandung sejumlah prinsip yang mengatur

Berbagai hal mengenai komunikasi

Al-Qur’an & Al-Hadist :Memandu segala aspek tindakan manusia (subjek & audiens utama pengetahuan : manusia)Manusia diciptakan untuk menjadi khalifah di bumi (makhluk yang paling mulia) Membangun sifat-sifat etis positif pada diri anak dan anggota keluagan yang dapat memurnikan individu & kepribadiannya kepada Tuhan yang akan mempengaruhi perilaku komunikasi merekaMenjelaskan dan menekankan konsep moral dan kebaikan religius : Khaiyr (kebaikan); birr(jujur);qist(kesamaan);ihsan (keunggulan moral spiritual);adl(keadilan );haqq(kebenaran); ma’ruf(dianjurkan);dan taqwa (kesadaran akan Tuhan)

Perilaku komunikasi persepsi & Perilaku komunikasi persepsi & pembinaan etika individu terutama akan pembinaan etika individu terutama akan

mempengaruhi sifat interpersonal dan mempengaruhi sifat interpersonal dan sistem dimana mereka hidupsistem dimana mereka hidup