SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) - …munifeffendi.lecture.ub.ac.id/files/2012/10/RPKPS-PKN.docx ·...

RENCANA PROGRAM KEGIATAN DAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

Mata Kuliah : Pendidikan KewarganegaraanKode Mt. Kuliah/SKS :UNG 4007 / 3 SKSSemester : GanjilProgram/Jurusan : S-1/Sastra InggrisFakultas : Fakultas Ilmu BudayaDosen Pengampu : Munif Effendi, Drs.,M.Si

MINGGU KE

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

(KOMPETENSI)

KRITERIAPENILAIAN (INDIKATO

R)

BOBOT

NILAI(%)POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN

I

Latar belakang dan pengertian Pendidikan Kewarganegaraan

1. Pemahaman tentang maksud dan tujuan Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi

2. Kerangka dasar kehidupan nasional meliputi keterkaitan antara falsafah Pancasila, UUD 1945, Wawasan Nusantara, dan Ketahanan Nasional

1. Menyajikan materi sesuai Topik/Sub Topik dg media LCD

2. Diskusi dan tanya jawab

Dapat menjelaskan maksud dan tujuan Pendidikan Kewarganegaraan di berikan di Perguruan Tinggi

Kemampuan memahami, menjelaskan

10 %

II

Filsafat Pancasila 1. Pancasila sebagai sistem filsafat2. Pancasila sebagai pandangan

hidup, ideologi, dan dasar negara3. Negara Pancasila



Dapat menganalisis dan menjelaskan pengertian dan kebenaran Pancasila

Ketajaman analisis dan pemahaman materi Paancasila

10 %

III

Identitas Nasional 1. Karakteristik dan identitas nasional2. Proses berbangsa dan bernegara3. Integralistik dan semangat

kekeluargaan

1. Brainstorming2. Diskusi dan tanya jawab

Dapat menjelaskan dan memberikan contoh identitas dan inteegralitas bangsa

Kermampuan pemahaman dan memberikan contoh

10 %

IV

Hak dan kewajiban warganegara

1. Pengertian warganegara2. Warganegara Indonesia3. Hak dan kewajiban warganegara4. Smart & good citizen


Dapat menjelaskan dan menganalisis hak dan kewajiban warganegara

Kemampuan berdiskusi dan menganalisis

10 %

V

Negara dan Konstitusi 1. Pengertian Negara dan Konstitusi2. Sistem konstitusi3. Sistem politik dan ketatanegaraan

Indonesia

1. Menyajikan materi sesuai Topik/Sub Topik


Dapat menjelaskan system politik dan ketatanegaraan di Indonesia

Memiliki wawasan pengetahuan yg luas

10 %

VIDemokrasi Indonesia 1. Konsep dan prinsip demokrasi

2. Demokrasi barat dan pendidikan demokrasi di Indonesia


Dapat menunjukkan contoh hidup berdemokrasi yang baik

Memiliki ketrampilam berdemokrasi

10 %

VIIHak Azasi Manusia (HAM) dan Rule of Law

1. Pengertian HAM2. Implementasi HAM di Indonesia3. Rule of Law



Dapat menjelaskan pengertian HAM yang benar

Kesadaran yang tinggi thd HAM

10 %

VIII

Pengaruh HAM, Demokrasi dan lingkungan hidup terhadap Ketahanan Nasional

1. HAM, Demokrasi dan Lingkungan Hidup

2. Contoh-contoh aktual pengaruh HAM, Demokrasi dan lingkungan hidup terhadap Ketahanan Nasional



Dapat menjelaskan dampak HAM,Demokrasi,Lingkingan Hidup thd Tannas

Memiliki ketajaman dean kewaspadaan thd Tannas

10 %

IX

TeoriKetahanan Nasional

1. Pengertian Ketahanan Nasional2. Interrelasi dan interdependensi

antar gatra-trigatra-pancagatra3. Sifat dan kegunaan Ketahanan

Nasional4. Sebagai Doktrin Pelaksana


Dapat menjelaskan teori Ketahanan Nasional dengan benar serta kegunaannya

Kemampuan mengusai teori dengan benar

10 %

X Implementasi Ketahanan Nasional

1. Aspek Ideologi, meliputi: Ideologi di dunia, Ideologi Pancasila, Ketahanan Nasional di bidang Ideologi

2. Aspek Politik, meliputi: Politik secara umum, Politik di Indonesia, Ketahanan Nasional di bidang Politik

3. Aspek Ekonomi meliputi: Perkembangan ekonomi dunia, Perekonomian di Indonesia, Ketahanan Nasional di bidang Ekonomi

4. Aspek Sosial Budaya, meliputi: Struktur Sosial di Indonesia, kondisi budaya di Indonesia, Ketahanan di bidang sosial budaya

5. Aspek Hankam, meliputi: Pokok-pokok pengetahuan Hankam, kekuatan Hankam, Ketahanan di

1. Menyajikan materi sesuai Topik/Sub Topik dg LCD


Dapat menjelaskan dan memberikan contoh-contoh actual di bidang Ipoleksosbudhankam

Ketrampilan berpikir memberikan contoh aktual

10 %

bidang Hankam

XI

Cara mengukur Tingkat Ketahanan Nasional Indonesia

1. Dg. Pendekatan Astagatra2. Dg. Pendekatan Kesejahteraan dan

Keamanan

1. Menjelaskan dan membuat matrik di papan tulis


Dapat mendeskripsikan Tingkat Ketahanan Nasional Indonesia

Kemampuan menganalisis dan mendeskripsikan

20 %

XII

TeoriWawasan Nusantara

1. Pengertian Wawasan Nusantara2. Latar belakang lahirnya Wawasan

Nusantara3. Unsur dasar Wawasan Nusantara



Dapat menjelaskan teori Wawasan Nusantara dengan benar

Kemampuan menjelaskan dan menguasai teori

10 %

XIII

Cara mengukur Laut Teritorial dan Zone Udara Indonesia

1. Menurut Ordonantie Belanda tahun 1939

2. Menurut Deklarasi Juanda3. Menurut UU Pokok-pokok

Pertahanan Keamanan Negara



Dapat memperagakan cara mengukur dan menggambar laut territorial dan zone udara Indonesia

Kemampuan memperagakan dan menggambar

20 %

XIV

Geopolitik Indonesia 1. Teori Geopolitik yang dikemukakan oleh para ahli

2. Wilayah Geografis sebagai ruang hidup

3. Otonomi daerah

1. Menyajikan materi sesuai dengan Topik/Sub Topik


Dapat menjelaskan dan menganalisis Geopolitik, Geografis, Otonomi daerah

Kemampuan menjelaskan dan menganalisis

10 %

XV

Geostrategi Indonesia 1. Politik dan strategi nasional2. Indonesia dan perdamaian dunia



Dapat menjelaskan dan memberikan contoh actual Geostrategi Indonesia


10 %

XVIPresentasi Makalah Tugas Terstruktur

Presentasi sesuai masing-masing kelompok mahasiswa Seminar

Dapat mempresentasikan dan berdiskusi dg baik

Ketrampilan berdiskusi

30 %

GARIS-GARIS BESAR BUKU MATERI POKOK (GB-BMP)

Mata Kuliah : Pendidikan KewarganegaraanKode Mt.Kuliah/SKS : UNG 4007 / 3 SKSSemester : GanjilProgram/Jurusan : S-1 / Sastra InggrisFakultas : Fakultas Ilmu BudayaDosen Pengampu : Munif Effendi, Drs.,M.SiDeskripsi Mata Kuliah : Mata Kuliah ini bermaksud untuk membekali kepribadian mahasiswa agar dapat berpikir secara komprehensif integral, memiliki

wawasan pengetahuan yang luas, dapat hidup berdemokrasi, berbudi pekerti yang luhur, sadar akan hak dan kewajibannya sebagai warganegara Indonesia serta memiliki rasa tanggung jawab yang besar akan kemajuan Negara dan bangsa Indonesia dimasa depan

NO. URUT

TUJUAN INSTRUKSIONAL

KHUSUS

POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ILUSTRASI/MEDIA

PENUNJANG

ESTIMASI HALAMAN

NOMOR DAN

JUDUL MODUL

DAFTAR PUSTAKA

1 Dapat menjelaskan maksud dan tujuan Pendidikan Kewarganegaraan di berikan di Perguruan Tinggi




LCD ±60 25PendidikanKewarganegaraan Sebagai Wahana Sistemik PendidikanDemokrasi.

1. Abdurasyit, Priyatna.; 1983. Orbit Geostasioner sebagai Wilayah Kepentingan Nasional Guna Kelangsungan Hidup Indonesia, Lamhannas

2. Amal, Ichlasul., dkk; 1995. Sumbangan Ilmu Sosial terhadap Konsepsi Ketahanan Nasional, Gajah Mada, University Press

3. Budiardjo, Miriam.; 1998. Dasar-dasar Ilmu Politik, Gramedia, Jakarta

4. Budiarto, M.SH; 1980. Wawasan Nusantara dalam Peraturan

2 Dapat menganalisis dan menjelaskan pengertian dan kebenaran Pancasila

Filsafat Pancasila 1. Pancasila sebagai sistem filsafat

2. Pancasila sebagai pandangan hidup, ideologi, dan dasar negara

3. Negara Pancasila

LCD 16Filsafat PancasilaSebagai Sistem Ideologi

Perundang-undangan Negara R.I, Shalia Indonesia

5. Cassesse, Antonio; 1994. HAM di Dunia yang berubah, Yayasan Obor, Jakarta

6. Collins, John M; 1978. Grand Strategy, Principle and Practices, US Naval Institute Annapolis

7. Dasaputro, ST. Munadjat; 1978. Wawasan Nusantara (dalam ilmu politik dan hukum), Buku I Alumni Bandung

8. Departemen Luar Negeri, 1976. Wawasan Nusantara dan Hukum Laaut Indonesia, Badan Penelitian dan Pengembangan Masalah Luar Negeri

9. Effendi, N.K.; 1991. Polstranas (Suatu Pengantar Pengkajian Mendukung Implementasi Wasantara – Tannas), Lemhannas

10. Kaelan, 2004. Pendidikan Pancasila, Penerbit “Paradigma” Yogyakarta

11. Kusnardi & Ibrahim, Harmaili, 1980. Pengantar Hukum Tata Negara Indonesia. Diterbitkan oleh: Pusaat Studi Hukum Tata

3 Dapat menjelaskan dan memberikan contoh identitas dan inteegralitas bangsa

Identitas Nasional 1. Karakteristik dan identitas nasional

2. Proses berbangsa dan bernegara

3. Integralistik dan semangat kekeluargaan

LCD 3Dasar-dasar Ilmu Politik

4 Dapat menjelaskan dan menganalisis hak dan kewajiban warganegara


1. Pengertian warganegara

2. Warganegara Indonesia

3. Hak dan kewajiban warganegara

4. Smart & good citizen

LCD sda

5 Dapat menjelaskan system politik dan ketatanegaraan di Indonesia

Negara dan Konstitusi

1. Pengertian Negara dan Konstitusi

2. Sistem konstitusi3. Sistem politik dan

ketatanegaraan Indonesia

LCD 11Pengantar Hukum Tata Negara Indonesia.

6 Dapat menunjukkan contoh hidup berdemokrasi yang baik

Demokrasi Indonesia

1. Konsep dan prinsip demokrasi


LCD sda

7 Dapat menjelaskan pengertian HAM yang benar

Hak Azasi Manusia (HAM) dan Rule of Law

1. Pengertian HAM2. Implementasi HAM

di Indonesia3. Rule of Law

sda

8 Dapat menjelaskan dampak HAM,Demokrasi,Lingkingan Hidup thd Tannas




LCD 20Pengelolaan Lingkungan Hidup

Negara – Fakultas Hukum Universitas Indonesia dan CV. “Sinar Bakti”

12. Lemhannas, 2000. Buku Pendidikan Kewarganegaraan

13. Lopa, Baharuddin; 1985. Implementasi Wawasan Nusantara, Ujung Pandang Intisari

14. Margenthau, Hans J; 1990. Politik Antar Bangsa, Yayasan Obor Ind., Jakarta

15. Mubyarto, 2002. Ekonomi Pancasila. Penerbit: BPFE-Yogyakaarta-UGM

16. Noor Syam, M. 2010. Filsafat Pancasila Sebagai Sistem Ideologi, Disampaikan pada: Focus Group Discussion (FGD), Empat Pilar Kehidupan Berbangsa (Pancasila,UUD 1945,NKRI,Bhineka Tunggal Ika). Diselenggarakan oleh Pimpinan MPR-RI dan Universitas Brawijaya

17. Sagir, Soeharsono. 1982. Kesempatan Kerja, Ketahanan Nasional dan Pembangunan Manusia seutuhnya, Alumni

18. Soewarso, 1981. Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional dan

9 Dapat menjelaskan teori Ketahanan Nasional dengan benar serta kegunaannya


1. Pengertian Ketahanan Nasional

2. Interrelasi dan interdependensi antar gatra-trigatra-pancagatra

3. Sifat dan kegunaan Ketahanan Nasional

4. Sebagai Doktrin Pelaksana

LCD 12Buku Pendidikan Kewarganegaraan

10 Dapat menjelaskan dan memberikan contoh-contoh actual di bidang Ipoleksosbudhankam

Implementasi Ketahanan Nasional





5. Aspek Hankam, meliputi: Pokok-pokok pengetahuan

LCD sda

Hankam, kekuatan Hankam, Ketahanan di bidang Hankam

Keamanan Nasional, Cetakan I

19. Sudarsono, 2010. Implementasi Nilai-nilai Pancasila Dalam Kehidupan Bernegara, Disampaikan pada: Focus Group Discussion (FGD), Empat Pilar Kehidupan Berbangsa (Pancasila,UUD 1945,NKRI,Bhineka Tunggal Ika). Diselenggarakan oleh Pimpinan MPR-RI dan Universitas Brawijaya

20. UU No. 23/1996 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup

21. UU No. 22/1999 tentang Pemerintahan Daerah

22. UU No. 39/1999 tentang Hak Asasi Manusia (HAM)

23. UU No. 62/1958 tentang Kewarganegaraan

24. UUD 1945 yang sudah diamandemen

25. Winataputra, Udin.S, 2003. Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Wahana Sistemik Pendidikan Demokrasi. Disampaikan dalam Seminar Nasional, Jurusan PPKn-UM

11 Dapat mendeskripsikan Tingkat Ketahanan Nasional Indonesia


1. Dengan Pendekatan Astagatra

2. Dengan Pendekatan Kesejahteraan dan Keamanan

12 Dapat menjelaskan teori Wawasan Nusantara dengan benar


1. Pengertian Wawasan Nusantara

2. Latar belakang lahirnya Wawasan Nusantara

3. Unsur dasar Wawasan Nusantara

LCD sda

13 Dapat memperagakan cara mengukur dan menggambar laut territorial dan zone udara Indonesia



2. Menurut Deklarasi Juanda

3. Menurut UU Pokok-pokok Pertahanan Keamanan Negara

sda

14 Dapat menjelaskan dan menganalisis Geopolitik, Geografis, Otonomi daerah

Geopolitik Indonesia

1. Teori Geopolitik yang dikemukakan oleh para ahli


3. Otonomi daerah

LCD sda

15 Dapat menjelaskan dan memberikan contoh actual Geostrategi Indonesia

Geostrategi Indonesia



3. Otonomi daerah

LCD sda


Mata Kuliah : Pendidikan KewarganegaraanKode Mt. Kuliah/SKS :UNG 4007 / 3 SKSSemester : GanjilProgram/Jurusan : S-1/Sastra JepangFakultas : Fakultas Ilmu BudayaDosen Pengampu : Munif Effendi, Drs.,M.Si

MINGGU KE

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN


(KOMPETENSI)


R)

BOBOT


I








10 %

II







10 %

III


kekeluargaan




10 %

IV Hak dan kewajiban warganegara

1. Pengertian warganegara2. Warganegara Indonesia3. Hak dan kewajiban warganegara




10 %


V


Indonesia





10 %






10 %







10 %

VIII








10 %

IX








10 %






5. Aspek Hankam, meliputi: Pokok-pokok pengetahuan Hankam,





10 %

kekuatan Hankam, Ketahanan di bidang Hankam

XI



Keamanan





20 %

XII








10 %

XIII









20 %

XIV



3. Otonomi daerah





10 %

XV






10 %





30 %


Mata Kuliah : Pendidikan KewarganegaraanKode Mt.Kuliah/SKS : UNG 4007 / 3 SKSSemester : GanjilProgram/Jurusan : S-1/ Sastra JepangFakultas : Fakultas Ilmu BudayaDosen Pengampu : Munif Effendi, Drs.,M.SiDeskripsi Mata Kuliah : Mata Kuliah ini bermaksud untuk membekali kepribadian mahasiswa agar dapat berpikir secara komprehensif integral, memiliki


NO. URUT


KHUSUS

POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ILUSTRASI/MEDIA

PENUNJANG

ESTIMASI HALAMAN

NOMOR DAN

JUDUL MODUL

DAFTAR PUSTAKA









4. Budiarto, M.SH; 1980. Wawasan Nusantara dalam Peraturan Perundang-undangan




3. Negara Pancasila


Negara R.I, Shalia Indonesia







11. Kusnardi & Ibrahim, Harmaili, 1980. Pengantar Hukum Tata Negara Indonesia. Diterbitkan oleh: Pusaat Studi Hukum Tata Negara – Fakultas












LCD sda








Demokrasi Indonesia



LCD sda





sda






Hukum Universitas Indonesia dan CV. “Sinar Bakti”







18. Soewarso, 1981. Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional dan Keamanan Nasional,















LCD sda


Cetakan I19. Sudarsono, 2010.

Implementasi Nilai-nilai Pancasila Dalam Kehidupan Bernegara, Disampaikan pada: Focus Group Discussion (FGD), Empat Pilar Kehidupan Berbangsa (Pancasila,UUD 1945,NKRI,Bhineka Tunggal Ika). Diselenggarakan oleh Pimpinan MPR-RI dan Universitas Brawijaya
















LCD sda






sda





3. Otonomi daerah

LCD sda





3. Otonomi daerah

LCD sda


Mata Kuliah : Pendidikan KewarganegaraanKode Mt. Kuliah/SKS :UNG 4007 / 3 SKSSemester : GanjilProgram/Jurusan : S-1/Sastra PrancisFakultas : Fakultas Ilmu BudayaDosen Pengampu : Munif Effendi, Drs.,M.Si

MINGGU KE

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN


(KOMPETENSI)


R)

BOBOT


I








10 %

II







10 %

III


kekeluargaan




10 %

IV


1. Pengertian warganegara2. Warganegara Indonesia3. Hak dan kewajiban warganegara4. Smart & good citizen




10 %

V


Indonesia





10 %






10 %







10 %

VIII








10 %

IX








10 %






5. Aspek Hankam, meliputi: Pokok-pokok pengetahuan Hankam, kekuatan Hankam, Ketahanan di





10 %

bidang Hankam

XI



Keamanan





20 %

XII








10 %

XIII









20 %

XIV



3. Otonomi daerah





10 %

XV






10 %





30 %


Mata Kuliah : Pendidikan KewarganegaraanKode Mt.Kuliah/SKS : UNG 4007 / 3 SKSSemester : GanjilProgram/Jurusan : S-1 / Sastra PrancisFakultas : Fakultas Ilmu BudayaDosen Pengampu : Munif Effendi, Drs.,M.SiDeskripsi Mata Kuliah : Mata Kuliah ini bermaksud untuk membekali kepribadian mahasiswa agar dapat berpikir secara komprehensif integral, memiliki


NO. URUT


KHUSUS

POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ILUSTRASI/MEDIA

PENUNJANG

ESTIMASI HALAMAN

NOMOR DAN

JUDUL MODUL

DAFTAR PUSTAKA









4. Budiarto, M.SH; 1980. Wawasan Nusantara dalam Peraturan




3. Negara Pancasila


Perundang-undangan Negara R.I, Shalia Indonesia







11. Kusnardi & Ibrahim, Harmaili, 1980. Pengantar Hukum Tata Negara Indonesia. Diterbitkan oleh: Pusaat Studi Hukum Tata












LCD sda








Demokrasi Indonesia



LCD sda





sda






Negara – Fakultas Hukum Universitas Indonesia dan CV. “Sinar Bakti”







18. Soewarso, 1981. Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional dan















LCD sda


Keamanan Nasional, Cetakan I

















LCD sda






sda





3. Otonomi daerah

LCD sda





3. Otonomi daerah

LCD sda


Mata Kuliah : Pendidikan KewarganegaraanKode Mt. Kuliah/SKS :UNG 4007 / 3 SKSSemester : GanjilProgram/Jurusan : S-1/Sastra MandarinFakultas : Fakultas Ilmu BudayaDosen Pengampu : Munif Effendi, Drs.,M.Si

MINGGU KE

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN


(KOMPETENSI)


R)

BOBOT


I








10 %

II







10 %

III


kekeluargaan




10 %

IV Hak dan kewajiban warganegara

1. Pengertian warganegara2. Warganegara Indonesia3. Hak dan kewajiban warganegara




10 %


V


Indonesia





10 %






10 %







10 %

VIII








10 %

IX








10 %






5. Aspek Hankam, meliputi: Pokok-pokok pengetahuan Hankam,





10 %

kekuatan Hankam, Ketahanan di bidang Hankam

XI



Keamanan





20 %

XII








10 %

XIII









20 %

XIV



3. Otonomi daerah





10 %

XV






10 %





30 %


Mata Kuliah : Pendidikan KewarganegaraanKode Mt.Kuliah/SKS : UNG 4007 / 3 SKSSemester : GanjilProgram/Jurusan : S-1 / Sastra MandarinFakultas : Fakultas Ilmu BudayaDosen Pengampu : Munif Effendi, Drs.,M.SiDeskripsi Mata Kuliah : Mata Kuliah ini bermaksud untuk membekali kepribadian mahasiswa agar dapat berpikir secara komprehensif integral, memiliki


NO. URUT


KHUSUS

POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ILUSTRASI/MEDIA

PENUNJANG

ESTIMASI HALAMAN

NOMOR DAN

JUDUL MODUL

DAFTAR PUSTAKA









4. Budiarto, M.SH; 1980. Wawasan Nusantara





3. Negara Pancasila dalam Peraturan Perundang-undangan Negara R.I, Shalia Indonesia







11. Kusnardi & Ibrahim, Harmaili, 1980. Pengantar Hukum Tata Negara Indonesia. Diterbitkan oleh: Pusaat












LCD sda








Demokrasi Indonesia



LCD sda





sda






Studi Hukum Tata Negara – Fakultas Hukum Universitas Indonesia dan CV. “Sinar Bakti”







18. Soewarso, 1981. Wawasan Nusantara,














5. Aspek Hankam, meliputi: Pokok-

LCD sda

pokok pengetahuan Hankam, kekuatan Hankam, Ketahanan di bidang Hankam

Ketahanan Nasional dan Keamanan Nasional, Cetakan I

















LCD sda






sda





3. Otonomi daerah

LCD sda





3. Otonomi daerah

LCD sda

PERANCANGAN PEMBELAJARAN KBK

Mata Kuliah : Pendidikan KewarganegaraanKode Mt.Kuliah/SKS : UNG 4007 / 3 SKSProgram/Jurusan : S-1 / Sastra Inggris, Prancis, Jepang, MandarinFakultas : Fakultas Ilmu BudayaDosen Pengampu : Munif Effendi, Drs.,M.Si

MINGGU KE MATERI PEMBELAJARAN BENTUK

PEMBELAJARAN


(KOMPETENSI)KRITERIA PENILAIAN BOBOT

NILAI

1 – 4

Pendidikan Kewarganegaraan1. Pengertian Kewarganegaraan2. Demokrasi3. Hak Azasi Manusia (HAM)4. Supremasi Hukum5. Filsafat Pancasila6. PPBN

Kuliah dan Diskusi Tanya Jawab

Dapat Menjelaskan, menganalisis,

memberikan contoh, dan membandingkan

Kemampuan Kognitif dan Afektif 20%

5 – 8

Wawasan Nusantara1. Pengertian Wasantara2. Latar Belakang Lahirnya Wasantara3. Geopolitik dan Geostragi Indonesia4. Historis dan Yuridis Formal5. Unsur Dasar Wasantara

Kuliah dan Diskusi Kelompok



Kemampuan Kognitif, Afektif dan Psikomotor 20%

9 – 12

Ketahanan Nasional1. Pengertian Tannas2. Latar Belakang Tannas3. Metode Astagatra4. Sifat Tannas5. Cara Mengukur Tingkat Tannas

Kuliah dan Diskusi Kelompok




13 - 15

Politik dan Startegi Nasional1. Pengertian Polstranas2. Sistem Politik dan Pendidikan Politik3. Sistem Pemerintahan dan Konstitusi4. Strategi Pembangunan Nasional5. Otonomi Daerah6. Politik Luar Negeri dan Perdamaian Dunia

Presentasi dan Seminar


memberikan contoh, membandingkan serta

membuktikan


30%

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) - …munifeffendi.lecture.ub.ac.id/files/2012/10/RPKPS-PKN.docx ·...

Documents

Transcript of SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) - …munifeffendi.lecture.ub.ac.id/files/2012/10/RPKPS-PKN.docx ·...