SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATAKULIAH : METODOLOGIPENELITIANNON-POSITIVISMEKODE : -SKS : 3 DOSEN : PROF. DR.UNTILUDIGDO; DR. M. AKHSIN

DESKRIPSI MATAKULIAH

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan dasar-dasar penelitian bagi mahasiswa khususnya dengan pendekatan non-mainstream. Dengan pendekatan ini diharapkan bahwa mahasiswa memiliki alat yang cukup untuk melakukan penelitian yang berbobot dan kaya dengan pemikiran-pemikiran kontekstual. Materi matakuliah ini juga mendiskusikan paradigma metodologi penelitian dan ilmu pengetahuan. Pengetahuan tentang paradigma ini dimaksudkan untuk memperkaya mahasiswa dengan instrumen-instrumen penelitian yang tidak terbatas pada paradigma mainstream, tetapi juga paradigma interpretivisme, kritisisme, dan posmodernisme dan memperluas pandangan mahasiswa sehingga mereka tahu persis pendekatan yang mana yang akan digunakan dalam melakukan penelitian.

TUJUAN INSTRUKSIONAL

Setelah mengikuti matakuliah ini diharapkan mahasiswa dapat: (1) memperluas pemahaman tentang metodologi penelitian akuntansi terutama dalam konteks sosial; (2) memperkaya stock of research instruments dalam melakukan penelitian dengan beberapa paradigma metodologi penelitian; (3) memperkuat kemampuan analisa-kritis dalam penelitian akuntansi.

SISTEMPENILAIAN

NO DISKRIPSIPOINT RANKING NILAI

POINTS % RANGE NILAI1. Kuis 2,5 2,5 >=85 A2. PartisipasiKelas 7,5 7,5 77,5-84,9 B+3. TerstrukturKelompok 10 10 70,0-77,4 B4. UTS 40 40 62,5-69,9 C+5. UAS 40 40 55,0-62,4 C

Total 100 100 47,5-54,9 D+40,0-47,4 D

<40,0 E

1

RENCANAKULIAH

SESI

TOPIK DOSEN

1 Pengantar UntiLudigdo2 Paradigma Metodologi Penelitian (Burrel &

Morgan 1979; Chua 1986)UntiLudigdo

3 Paradigma Interpretif (Burrel & Morgan 1979; Chua 1986; Muhajir 2000; Sub-bagian II; Spradley 1997)

UntiLudigdo

4 Paradigma Kritis (Teori (Burrel & Morgan 1979; Chua 1986; Muhadjir 2000, Sub-Bagian III)

UntiLudigdo

5 Paradigma Posmodernisme (Muhadjir 2000, Bagian Ketiga)

UntiLudigdo

6 Perspektif Sosiologi dalam Penelitian Kualitatif (Creswell, 2007, Chp. 4)

UntiLudigdo

7 Perancangan Penelitian Kualitatif (Creswell, 2007, Chp. 3)

UntiLudigdo

8 U J I A N T E N G A H S E M E S T E R UntiLudigdo

9 Penajaman Masalah Penelitian Kualitatif (Creswell, 2007, Chp.6)

M. Akhsin

10 Koleksi Data (Creswell, 2007, Chp. 7) M. Akhsin

11 AnalisisdanPenyajian Data PenelitianKualitatif (Creswell, 2007, Chp.8)

M. Akhsin

12 PenulisanLaporanPenelitianKualitatif (Creswell, 2007, Chp.9)

M. Akhsin

13 Masalah Validitas dan Reliabilitas dalam Penelitian Kualitatif (Creswell, 2007, Chp.10)

M. Akhsin

14 Telaah Artikel Penelitian M. Akhsin

15 Telaah Artikel Penelitian M. Akhsin

16 UAS M. Akhsin

TUGAS MAKALAH

1. Tugas mingguan berupa resume terhadap semua topik kuliah dan menyiapkannya untuk presentasi dalam bentuk powerpoint. Khusus untuk pertemuan minggu 3, 4, dan 5 ditambah dengan memberikan catatan kritis terhadap masing-masing paradigma.

2. Tugas terstruktur kelompok adalah tugas pembuatan makalah secara kelompok. Makalah ini pada dasarnya menganalisis dan mengkritisi artikel hasil penelitian (dalam paradigma interpretivisme, kritisisme, dan posmodemisme) yang diterbitkan dalam jurnal (lihat materi pada minggu 14 dan 15) yang kemudian didiskusikan di kelas. Makalah ditulis 1,5 spasi sebanyak 1.000-1.500 kata.

2

2. Tugas terstruktur individual ditulis 1,5 spasi sebanyak 25-30 halaman. Tugas ini (dinilai sebagai Ujian Akhir Semester) dikumpulkan pada minggu ke-16. Isi tugas ini adalah membuat proposal penelitian dengan pendekatan non-mainstream (pilih salah satu dari: paradigma interpretivisme, paradigma kritisisme, dan paradigma posmodernisme).

Hindari diri dari pekerjaan plagiarism dalam penulisan makalah ini. Plagiarisme akan mendapat sanksi sebagai berikut:

a. Jika mahasiswa melakukan plagiat dalam satu atau dua kalimat tanpa menyebutkan sumber aslinya, maka yang bersangkutan dikenakan sanksi berupa pemanggilan oleh dosen untuk diberi peringatan

b. Jika mahasiswa melakukan plagiat dalam beberapa kalimat dari makalah yang sedang dibuatnya, maka yang bersangkutan akan dikenakan sanksi berupa pemanggilan oleh dosen untuk mendapatkan peringatan keras, atau mungkin dikenakan sanksi untuk mendapatkan nilai NOL atas makalah yang dibuatnya

c. Jika mahasiswa melakukan plagiat pada sebagian besar makalah yang dibuat, maka yang bersangkutan akan mendapatkan sanksi berupa pemberian nilai D pada matakuliah yang ditempuh

d. Jika mahasiswa melakukan plagiat pada seluruh isi makalah, maka yang bersangkutan akan mendapatkan sanksi dengan nilai E dan nama pelaku plagiat akan diumumkan di hadapan masyarakat kampus.

Catatan:

Teknik penulisan makalah dan referensi harap mengacu pada Pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi Pascasarjana FEB-UB danPedoman Penulisan Karya llmiah(2000) oleh Universitas Negeri Malang (penerbit: UM Press).

TATA- TERTIB PERKULIAHAN

a. Mahasiswa diwajibkan hadir tepat waktu dengan maksimum keterlambatan 5 menit. Keterlambatandosenselama 15 menittanpapemberitahuanberartikelasdinyatakankosong

b. Mahasiswa harus berpakaian rapi, tidak merokok di kelas, tidak berbicara dengan rekannya di kelas, tidak keluar masuk kelas, dan tidak mengganggu jalannya perkuliahan

c. Mahasiswa tidak diperkenankan menyalakan handphone di dalam kelas

d. Mahasiswa mempunyai hak untuk mengikuti ujian akhir semester, jika:

Mengikutikuliah minimal 75%

Mengumpulkantugas

JAM KONSULTASIKesempatan konsultasi diberikan dengan perjanjian terlebih dahulu atau pada waktu yang memungkinkan, meskipun tidak ada perjanjian sebelumnya.

3

BUKU ACUAN

1. Artikelpadajurnal-jurnalakuntansidanbisnis.2. Berg, Bruce L. 2004. Qualitative Research Methods for Social Sciences. (5thed.).

Boston: Pearson.3. Blumer, Herbert. 1969. Symbolic Interactionism: Perspective and Method.

Englewood Cliffs, N. J.: Prentice-Hall, Inc. 4. Burrell, Gibson and Gareth Morgan. 1979. Sociological Paradigms and

Organisational Analysis: Elements of the Sociology of Corporate Life. London: Heinemann.

5. Capra, Fritjof. 1975. The Tao of Physics. New York: Bantam Book. 6. Capra, Fritjof. 1997. Titik Balik Peradaban: Sains, Masyarakat dan Kebangkitan

Kebudayaan. Yogyakarta: YayasanBentangBudaya.7. Hammersley, Martyn. What’s wrong with ethnography. London: Routledge.8. Hopwood, Anthony G. and Peter Miller, 1994. Accounting as Social and

Institutional Practice. Cambrige: Cambrige University Press.9. Kuhn, Thomas. S. 1993. PeranParadigmadalamRevolusiSains. Bandung: PT.

RemajaRosdakarya10.Moleong, Lexy J. 1996. MetodologiPenelitianKualitatif. Bandung: PT.

RemajaRosdakarya11.Muhadjir, Noeng. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jogjakarta: Penerbit

Rake Sarasin.12.Neuman, W. Lawrence. 2000. Social Research Methods: Qualitative and

Quantitative Approaches. 4th ed. Boston: Allyn and Bacon.13.Rosenau, Pauline Marie. 1992. Postmodernism and the Social Sciences.

Princeton: Princeto University Press.14.Roslender, Robin. 1992. Sociological Perspective on Modern Accountancy.

London: Routledge.15.Sarantakos, S. 1995. Social Researh. Melbourne: Macmillan Education

Australia Pty. Ltd.16.Sekaran, Uma. 1992. Research methods for Business: A Skill Building

Approach. New York: John Wiley & Sons, Inc.17.Spradley, James. 1997. Metode Etnografi. Yogyakarta: PT Tiara Wacana.

4