SATUAN ACARA PEMBELAJARAN :PENGUKURAN TFUOLEH :KELOMPOK V

I. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti pembelajaran di klinik peserta didik mampu melakukan pengukuran TFU

II. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Melalui diskusi dan demonstrasi dengan bimbingan clinical instructure, peserta didik mampu melakukan :

Komunikasi sebelum melakukan pemeriksaan dengan pasienPersiapan alat untuk pengukuran TFUPersiapan lingkunganPengukuran TFU pada ibu hamilKomunikasi setelah melakukan pemeriksaan

III. POKOK MATERI

Review ANCTeknik pemeriksaan palpasi

kehamilan

IV. METODEPre ConferenceBed Side TeachingPost Conference

V. MEDIA DAN ALAT

Klien, Status KlienPeralatan untuk pengukuran TFU dan ruangan praktek

VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN PEMBIMBING KEGIATAN PESERTA DIDIK PreConference(30 menit) Menanyakan dan mengkaji kesiapan peserta didik dalam prosespembelajaran klinik dalam melakukan pengukuran TFU, antara lain dengan menanyakan : Keluhan utama klien yang dikelola peserta didik.Etiologi masalah klienPengetahuan peserta didik dalam pengukuran TFUKeterampilan peserta didik dalam pengukuran TFUHal-hal yang perlu dipersiapkan dalam melakukan pengukuran TFUMembuat laporan prosedur pengukuran TFU dan memahami isinyaMenanggapi diskusi

(Lanjutan)

Bed SideTeaching(60 menit) Memberikan kesempatan peserta didik untuk melakukan komunikasi sebelum melakukan pemeriksaan Memberikan kesempatan kepada peserta didik mempersiapkan alat untuk pengukuran TFUMemberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mempersiapkan lingkunganMemberikan kesempatan kepada peserta didik untuk melaksanakan tindakan mengukur TFU pada ibu hamilMemberikan kesempatan kepada peserta didik komunikasi setelah melakukan pemeriksaanMelakukan komunikasi sebelum melakukan pemeriksaan kepada pasienMempersiapkan alatMempersiapkan lingkunganMelakukan tindakan mengukur TFUMelakukan komunikasi setelah melakukan pemeriksaan

(Lanjutan)

PostConference (30 menit) Memberikan kesempatan peserta didik untuk mengevaluasi tindakan yang telah dilakukanMelakukan hasil evaluasi pembelajaran klinik secara lisanMemberikan kesempatan peserta didik untuk bertanyaMemberikan kesempatan peserta didik untuk mengeksplorasikan perasaannya selama dalam proses pembimbinganMerangkum hasil pembelajaranMenutup kegiatan pembelajaranMemberikan respon yang baikMerespon dengan memberi jawaban yang benarBertanya kepada C.IMengeksplorasikan perasaannya kepada C.IMendengarkan dan mencatatMenjawab salam

VII. EVALUASI

No.AspekMetodeBobot1.Menyusun rencana asuhan kebidanan pada ibu hamil fisiologis Penugasan/laporan/diskusi 202.Mengukur TFUObservasi403.Evaluasi hasil pemeriksaan Observasidiskusi/ Tanya jawab 40