7/24/2019 Salah Laku Guru Mencalar Kewibawaan Profesion Perguruan

http://slidepdf.com/reader/full/salah-laku-guru-mencalar-kewibawaan-profesion-perguruan 1/8

Salah Laku Guru Mencalar Kewibawaan Profesion Perguruan

Posted by Ann Law at 20:50

(1) Pengenalan

Dalam era globalisasi kini, seseorang yang ingin berjaya dalam apa ja bidang

!arsla! mempnyai "iri#"iri berdisiplin, bertanggngjawab, amana!, ik!las dan nilai#nilai

mrni$ %ilai#nilai mrni ini akan membentk etika seseorang indi&id tersebt ('yed

smail etc., 2010:2)$ *enrt +ams Dewan (15), etika bermaksd sat sistem dasar 

ak!lak, adat ata tingka! lak ata kessilaan$ Dengan erti kata lain, etika menjadi teras dan

tnggak kepada keperibadian ata tatakelakan penjawat awam spaya berrsan dengan apa

yang baik dan tidak baik mengikt kewajiban dan tanggngjawab moral mengikt pro-esion

tersebt$ .tika jga dikatakan sebagai sat garis pandan yang menyenaraikan prinsip#prinsip

tingka! lak ntk tjan meningkatkan ta!ap kaliti, prodkti&iti dan disiplin dalam

 perk!idmatan$ /ster, adala! wajar setiap kerjaya yang digelar pro-esional menyenaraikankod etika kerja spaya memastikan pekerja#pekerja terlati! tertaklk kepada kod etika

tersebt ntk menyediakan perk!idmatan berkaliti$

*emandangkan setiap organisasi perl mempnyai kod etika pro-esion sebagai

 pandan tingka! lak setiap a!li, bidang pendidikan jga tidak terlepas dari membina kod

etikanya sendiri$ *enrt kajian yang dilakkan ole! +ementerian Pelajaran *alaysia

se!ingga 0 /n 2003, bilangan gr yang berk!idmat di sekola! renda! dan sekola!

menenga! di selr! negara adala! seramai 4,23 orang dengan gr lelaki sebanyak 

113,30 orang dan gr perempan sebanyak 251,53 orang$ a!n demi ta!n, jmla!

 bilangan gr di selr! %egara meningkat dan sebagai sa!a memartabatkan pro-esion

 pergran ini sebagai pro-esion yang pro-esional, seba! .tika Pro-esion Pergran tela!

di"adangkan ole! Laporan 'r!anjaya Diraja *engenai Perk!idmatan Pergran *alaysia

6arat (Laporan A7i7, 181) bagi pembentkan tatassila gr$ 'ema gr yang menjawat di

sekola! perl memat!inya yang mana etika kerja gr diwjdkan adala! ntk 

memastikan gr akan dapat menjalankan tgas yang diamana!kan mengikt pandan yang

menjadi pegangan setiap warga +ementerian Pelajaran *alaysia berdasarkan nilai#nilai

ak!lak mlia$

Antara rmsan .tika Pro-esion Pergran se"ara keselr!an adala! seperti yang

disenaraikan dalam karya 'yed smail, etc. (2010:4#8):

“ i. Guru tidaklah harus bertingkahlaku begitu rupa sehingga boleh mencemarkan

 sifat profesionalnya yang akan menyebabkan hilang kepercayaan orang ramai terhadap

 profesion perguruan

 x. Guru tidaklah harus bertingkah laku terhadap muridnya begitu rupaya yang boleh

membawa jatuhnya darjat profesion perguruan

 xiii. Guru tidaklah harus menyatakan atau membuat sesuatu yang boleh

mengurangkan keyakinan diri murid dan ibu bapa terhadapnya”

6egitla! saranya antara kandngan .tika Pro-esion Pergran yang mengingatkan gr

kita agar tidak melibatkan diri dalam sala! lak semasa memberi perk!idmatan pendidikan di

 %egara kita$ etapi se!inggakan !ari ini, berita#berita yang tidak menyenangkan baik darisegi tindakan ata !kman ter!adap pelajar yang melampa ma!pn sala! lak gr

7/24/2019 Salah Laku Guru Mencalar Kewibawaan Profesion Perguruan

http://slidepdf.com/reader/full/salah-laku-guru-mencalar-kewibawaan-profesion-perguruan 2/8

sendiri yang masi! lagi kedengaran$ Persoalannya adaka! gr#gr di sekola! pada 7aman

kini tidak menyedari kernt!an ak!lak di kalangan pro-esion ini se!inggakan men"alar 

kewibawaan pro-esion pergran di %egara kita9

2) s : 'ala! Lak r

'eba! artikel bertarik! ;gos 200,(+osmo< ;nline)  berjdl =ogol, "abl mrid

dalam makmal yang dikarang ole! Ad!am '!adan tela! dimat trn dari laman web

+osmo ;nline$ *enrt smber artikel, kes ini berlak di seba! sekola! renda! jenis

kebangsaan di Pasir Pte!, +ota 6!ar dimana seorang gr lelaki bersia 2 yang mengajar 

'ains dan 6a!asa >ina di sekola! tersebt tela! didakwa merogol mangsa yang ketika it

 bersia 12 ta!n tiga blan di makmal sains di antara pkl 3 pagi !ingga petang$ 6agi

 pertd!an keda, lelaki it didakwa men"abl ke!ormatan mangsa di tempat sama pada

 pkl 12$15 tenga! !ari 18 ;gos 200 mengikt 'eksyen 5 +ann +eseksaan(++) iait

menggnakan kekerasan dengan niat men"abl ke!ormatan$ ertd! didapati bersala! ole!

?akim =o-ia! *o!amad selepas mendapati pi!ak pembelaan gagal menimblkan keragan

mnasaba! ter!adap keda#da td!an it$ Dalam peng!akimannya, =o-ia! mengatakan dia

mengambil kira kepentingan awam serta !bngan tertd! dengan mangsa sebagai gr dan

mrid dalam menjat!kan !kman$ +ata =o-ia! 'elepas mendengar !ja!an pi!ak 

 pendakwa dan pembela, saya menjat!kan !kman penjara sembilan ta!n dan sebatan bagi

kesala!an merogol serta tiga ta!n penjara dan da sebat bagi kesala!an men"abl$

r yang terbabit sebenarnya jga tela! melanggarkan peratran dalam kod .tika

Pro-esion Pergran dengan melakkan tingka! lak men"abl anak mrid perempan yang

mana ini tela! menyebabkan pi!ak ib bapa dan k!alayak ramai tidak per"aya kepada si-at

 pro-esional pro-esion pergran$ 'eperti mana yang dikemkakan sebelm ini, sala! seba!

kod yang terkandng dalam .tika Pro-esion Pergran adala! menegaskan ba!awa gr

!arsla! sentiasa menjaga tingka! laknya spaya keprose-ionalannya tidak ter"emar akibat

ke!ilangan keper"ayaan orang ramai ter!adap pro-esion pergran$ Pernyataan ini

menjelaskan ba!awa setiap tindak tandk dan sikap yang gr lakkan adala! mendapat

 per!atian masyarakat sekeliling tertamanya pelajar dan ib bapa$'esngg!nya, amat penting bagi seseorang gr agar menjada perlakan agar tidak 

men"alar kewibawaan pro-esion pergran se!ingga bole! meng!ilangkan keper"ayaan

masyarakat ter!adap nilai#nilai mrni seorang gr yang sepattnya membawa

tanggngjawab dan amana! ntk mendidik anak bangsa spaya bertingka! lak baik dan

 berak!lak mlia$ /ika seorang gr gagal ntk menjaga tingka! lak dan sikapnya, maka

imej gr selr! %egara akan dipersoalkan dan pada ak!irnya, masyarakat tidak akan

memper"ayai gr dalam peranan sebagai pengganti ib bapa di sekola! ntk mendidik 

anak#anak mereka$ Pendek kata, tindakan gr disiplin lelaki yang dianalisis dalam smber 

7/24/2019 Salah Laku Guru Mencalar Kewibawaan Profesion Perguruan

http://slidepdf.com/reader/full/salah-laku-guru-mencalar-kewibawaan-profesion-perguruan 3/8

artikel tela! membat pi!ak masyarakat mempersoalkan si-at pro-esional gr dan ini

sebenarnya tela! men"abar kewibawaan pro-esion pergran di %egara kita$

 

(2$1) 'ebab: r krang meng!ayati dan mema!ami kod etika

/ika diteliti, apaka! sebenarnya sebab#sebab yang menyebabkan berlak kes sala!

lak di kalangan gr9 Pada pendapat penlis, senario ini berlak dengan antara sebabnya

iala! gr terbabit krang meng!ayati dan mema!ami kandngan yang tertera dalam kod

.tika Pro-esion Pergran$ 'esngg!nya, kod etika yang disediakan dapat dijadikan sat

garis pandan kepada para gr di %egara kita tentang bagaimana tingka! lak yang sesai

dilakkan apabila diri indi&id it tela! men"ebri pro-esion pergran$ ni bermakna jika

gr yang terbabit dengan kes sala! lak dapat meng!ayati dan mema!ami peratran#

 peratran yang disenarai dalam kod .tika Pro-esion Pergran, maka, belia akan

mengeta!i apa yang bole! dilakkan dan apa yang krang sesai dilakkan sebagai seorang

gr$ 6elia jga akan mengeta!i ba!awa tindak#tandk seorang gr yang brk mampmen"emarkan nama selr! a!li komniti gr jster bersa!a ntk mengelakkan dirinya

ntk terlibat dengan kes#kes sala! lak$ %atija!nya, penlis berasa ba!awa sala! sat sebab

yang menyebabkan gr terbabit melibatkan diri dalam kes sala! lak adala! berpn"a

daripada kekrangan pema!aman dan peng!ayatan keperlan mengikti peratran mengikt

kod .tika Pro-esion Pergran$

(2$2)'ebab: +rss, Lati!an dan 6engkel mengenai kod etika krang berkesan

'elain it, penlis jga ter-ikir sejenak mengenai sat lagi pn"a yang mana mngkin

se"ara tidak langsng tela! menyebabkan keadaan ini berlak$ Apaka! sebab sebenar yang

menyebabkan gr#gr di *alaysia mengambil sikap tidak a"! kepada kod .tika Pro-eion

Pergran9 *ngkin kita perl ber!enti ntk menilai dan mempersoalkan keberkesanan

krss dan lati!an yang diberikan kepada gr mengenai kod etika serta kepentingan

memat!i kod etika gr tersebt$ Pada pendapat penlis, pi!ak kerajaan jga memainkan

 peranan yang sama kritikal dalam menyebarkan pemikiran mengenai kepentingan gr

memat!i kod etika kerja$ %amn, realitinya, krss dan lati!an serta bengkel berkenaan kod

etika pro-esion gr masi! lagi krang dan tidak memadai ntk memberi pendeda!an yang

tegas kepada gr#gr di %egara kita mengenai kepentingan menjaga tingka! lak mereka

 berdasarkan tatatertib etika$ =msnya, pengatkasaan dan pemantaan yang krang

 berkesan akan menyebabkan berlaknya kes sala! lak di kalangan gr$

(2$) 'ebab: ekanan .mosi

Pada masa yang sama, penlis jga berpendapat ba!awa kes gr terlibat dalam kes

sala! lak berpn"a daripada tekanan emosi ata lebi! dikenali sebagai stres$ +yria"o

(2000) menjelaskan stres gr sebagai pengalaman gr ter!adap emosi yang tidak diingini

seperti tekanan, keke"ewaan, kebimbangan, kemara!an dan kemrngan akibat daripada

tgasnya sebagai seorang gr$ 'tres jga dide-inisikan sebagai tindak balas -i7ikal yang

 biasa ter!adap sesat perkara ata peristiwa yang bole! menyebabkan ketidakseimbangan

 berlak$ 'ebenarnya, setiap indi&id mengalami kelima#lima jenis stres yang disenaraikan,

apa yang membe7akan adala! kekerapan dan ta!ap keserisan tekanan emosi tersebt kepadasetiap indi&id, menrt %oriati A$ =a!id, etc. (2010:48)$

7/24/2019 Salah Laku Guru Mencalar Kewibawaan Profesion Perguruan

http://slidepdf.com/reader/full/salah-laku-guru-mencalar-kewibawaan-profesion-perguruan 4/8

Dengan perkembangan yang pesat pada abad ke#21 ini, gr di sekola! bkan sa!aja

meng!adapi "abaran dalam mengrskan peri!al pengajaran dan pembelajaran di

sekola!, mala! golongan tersebt jga meng!adapi "abaran yang lebi! ketara dengan

tnttan daripada ib bapa, masyarakat, pi!ak pengrsan sekola! dan kementerian demi

meningkatkan kaliti pendidikan$ Dalam proses menjalankan tgas dan tanggngjawab, gr

kian meng!adapi !alangan, kesntkan masa, perselisi!an -a!am antara gr jster tekanan

emosi sememangnya berlak jika gr tidak dapat menyelesaikan masala! ata menangani

"abaran yang di!adapi$

Dalam kes yang dirjk, gr lelaki tersebt mngkin tela! mengalami tekanan emosi

yang mana pada ak!irnya menyebabkan dia bertindak terpesong daripada etika kerjaya

sebagai seorang gr$ 'tres yang !asil daripada tekanan kerjaya berkaitan yang

menyebabkannya mengalami kekangan dalam menyelesaikan ketidak#seimbangan yang

 berlak dalam dirinya$ +ita -a!am ba!awa ke"elaran dalam diri seseorang akan membawa

kepada tindakan yang berada pada lar jangkaan diri sendiri yang amat berbe7a dengan

 personaliti asalnya, dimana gr terbabit mngkin men"abl mrid perempan berkaitan

walapn dirinya sendiri tidak sedar ba!awa dia sedang melakkan sala! lak ter!adapmridnya$

(2$) mplikasi 'ala! Lak r

*enrt laporan *agendran =ajagopal dan %orli7a @asilan dalam 6erita ?arian

se"ara online, +ementerian Pelajaran tela! menerima 200 adan ber!bng pelbagai sala!

lak gr di selr! %egara sejak ta!n 2008$ 'mber menjelaskan baa!wa antara kesala!an

yang dilakkan ole! gr iala! tidak !adir bertgas (8), "abl dan ganggan seksal

(18), terbabit dalam rasa! dan disiasat 6adan Pen"ega! =asa! (15), penyala!#gnaan

dada! ($5), ke"rian (4), jenaya! syaria! (8) dan keter!tangan seris (1)$

Peningkatan bilangan gr#gr di *alaysia yang terbabit dalam kes sala! lak

sesngg!nya mendatangkan kesan yang amat brk jika masala! ini dibiarkan bertersan$

Antara kesan yang dapat dili!at daripada permasala!an ini adala! merosotnya

kewibawaan pro-esion pergran$ 'eperti mana yang dinyatakan ole! 'yed

smail etc. (2010:10), Pada 7aman ini gr bkan sa!aja sebagai pendidik tetapi pengganti

ib bapa, kanselor, pembimbing dan rakan$ Peranan gr begit penting memandangkan

 belia merpakan indi&id yang paling dekat dengan mrid semasa mereka berada di

sekola!$ %amn, apaka! pandangan ib bapa di lar persekitaran sekola! yang

meng!arapkan gr menjadi penggantinya, meli!at kes#kes sala! lak yang berlak di

kalangan gr di sekola!9 Adaka! masyarakat di %egara kita akan ters menyanjng,

meng!ormati dan memper"ayai pro-esion pergran sebagai sat jawatan yang mlia

apabila gr#gr sekarang terjrs ntk terbabit dalam sala! lak9

=ealitinya, peningkatan kes#kes sala! lak melibatkan gr#gr di sekola! tela!

menyebabkan ib bapa dan masyarakat %egara kita memandang sinis ter!adap pro-esion

 pergran$ *ereka tidak yakin dengan kebole!an gr selr! negara dalam mendidik anak#

anak mereka walapn !anya berakibatkan tindakan sala! seorang gr di *alaysia$

7/24/2019 Salah Laku Guru Mencalar Kewibawaan Profesion Perguruan

http://slidepdf.com/reader/full/salah-laku-guru-mencalar-kewibawaan-profesion-perguruan 5/8

 %ampaknya, pengar! yang dibawa ole! permasala!an tidak memat!i kod etika kerja gr

ter!adap pro-esion pergran di *alaysia adala! begit las se!ingga menjejaskan imej

sema gr di %egara kita$ *ala! sesetenga! pi!ak tela! melabelkan pro-esion ini sebagai

 pili!an terak!ir setela! tiada kerjaya pro-esional yang lain ata disebabkan ingin

mengelakkan diri daripada menganggr$ +erana nila setitik, rosak ss sebelanga$

Di samping it, kes sala! lak yang berlak di kalangan gr jga memaksa pi!ak 

 berkat#kasa mel"tkan jawatan gr di sekola!$ ni se"ara tidak langsng menyebabkan

kekrangan smber gr yang berkaliti di sekola!#sekola! selr! %egara$ *enrt smber 

 pada ta!n 2010, bilangan sekola! renda! yang didirikan di *alaysia adala! sebanyak 8,81

 ba!$ >ba bayangkan sekiranya selr! sekola! di *alaysia mempnyai !anya seorang

gr yang membabitkan diri dalam kes sala! lak$ Dengan ini, pi!ak berkat#kasa terpaksa

mel"tkan kira#kira 8 rib orang gr yang memegang jawatan di sekola!$ ni sda! tent

menimblkan permasala!an yang tidak bertersan kepada proses pembelajaran mrid#mrid

di sekola!, mala! sistem pendidikan di %egara kita$ /adi, jelasla! ba!awa tindakan sala! lak

gr akan menyebabkan sistem pembelajaran di %egara kita tergendala$

(2$5) >ara mengatasi is ini

*emandangkan is ata permasala!an sala! lak gr di %egara kita akan membawa

kesan yang begit seris kepada imej gr dan sistem pendidikan di %egara kita, langka!#

langka! yang sesai serta berkesan !arsla! diambil spaya is ini dapat ditrnkankadarnya, diperbaiki keadaannya dan pada ak!irnya dibasmi permasala!annya$ erdapat

 beberapa pi!ak yang terlibat dalam sa!a mengatasi is sala! lak di kalangan gr di

 %egara kita$ Antaranya iala! pi!ak pentadbir sekola!, pi!ak rakan sejawat gr dan jga

 pi!ak indi&id yang tertd! tersebt$

Pertama sekali, pi!ak pentadbir sekola! !arsla! mempertingkatkan lagi sistem

 pemantaan (monitoring) dan sslan yang sedia ada spaya lebi! berkesan dan "ekap dalam

 pemantaan ter!adap gr#gr di sekola! agar is sala! lak di kalangan gr dapat

dielakkan$ Pi!ak tersebt se!arsnya mewjdkan seba! sistem panta yang dapat

meng!alang gr#gr ntk melibatkan diri dalam perkara#perkara yang dikatakan tela!

melanggar peratran kod .tika Pro-esion Pergran$ 'ekiranya betl didapati gr berkenaan

masi! tidak terlepas dari terbabit kes sala! lak, pi!ak pentadbir sepattnya membat

 persediaan ntk memberi perk!idmatan nasi!at dan kaseling kepada gr tersebt spaya

dia sedar ba!awa dirinya sedang menjrs ke ara! yang terpesong daripada pro-esionnya$

@ala#bagaimanapn,jika gr terbabit masi! ingkar, maka amaran dan tindakan

tatatertib !ars dilaksanakan dengan tegas agar kes sala! lak tidak bertersan$ +etegasan

 pi!ak pentadbir dalam mengrskan !al sala! lak sememangnya membant pi!ak berkasa

membasmi is sala! lak di kalangan gr$ Pi!ak pentadbir jga berperanan memastikan

7/24/2019 Salah Laku Guru Mencalar Kewibawaan Profesion Perguruan

http://slidepdf.com/reader/full/salah-laku-guru-mencalar-kewibawaan-profesion-perguruan 6/8

gr di sekola!, k!ssnya gr permlaan yang ba!ar saja dilantik agar mema!ami dan

meng!ayati kod .tika Pro-esion Pergran$ 'ekiranya perl, krss, lati!an, seminar dan

 bengkel menerangkan tentang etika kerja tersebt !ars diadakan dengan kerap agar gr#

gr sentiasa peka dengan tindak#tandk sendiri$

'elain it, rakan sejawat gr jga memainkan peranan kritikal dalam mengatasi

masala! sala! lak di kalangan gr$ 'ebagai sala! seorang a!li dalam komniti pendidik,

indi&id tersebt se!arsnya sentiasa bersa!a menjadi teladan kepada a!li#a!li lain dalam

komniti berkaitan$ Adala! diingatkan ba!awa sebagai seorang gr, tingka! lak belia

 bkan sa!aja sentiasa menjadi role model kepada mrid#mridnya di dalam kelas, mala!

rakan#rakan sejawatnya yang sentiasa berkomnikasi dengannya$ /adi, adala! wajar sebagai

seorang gr ntk sentiasa menjaga tindak#tandknya$ 'ebagai rakan sejawat, indi&id

tersebt jga bertanggngjawab memberi dorongan dan nasi!at sewajarnya kepada gr yang

didapati terbabit dengan kesala!an$

+ita dididik agar tidak menjaga tepi kain orang dan ini menyebabkan kita jarang

mengambil pedli tentang !al#!al yang tidak berkaitan dengan kita$ %amn, sebagai rakan

sejawat, sikap ini !arsla! diba! dimana indi&id tersebt !arsla! bersa!a mengamalkan

 pendekatan kepedlian$ Dari segi moral, pendekatan kepedlian merpakan kesanggpan

seseorang ntk berkorban demi orang lain$ Dalam konteks ini, kepedlian dapat diertikan

sebagai perasaan ambil berat ter!adap orang lain$ ;le! yang demikian, setiap gr !arsla!

memikl tanggngjawab sebagai seorang rakan sejawat ntk mempedlikan masala! sala!

lak yang di!adapi orang gr sejawat di sekola!$Pada masa yang sama, rakan sejawat jga perl sentiasa saling memberi peringatan

dan nasi!at agar tidak terjrs daripada terlibat dalam kes sala! lak$ *enrt 'yed

smail, etc.  (2010:54), Bkita perla sama#sama menjaga nama baik pro-esion pergran

spaya pelanggan dan stakeholder kita berasa berpas !ati dan ke!endak mereka yang sa!

dapat dipen!i$ 6elia jga menyatakan ba!awa 'ebagai seorang gr yang

 berakantabiliti ter!adap rakan, kita !endakla! sentiasa bersa!a membant rakan sejawat

tertamanya mereka yang ba!ar dalam terlibat dalam pro-esion pegran ini$ ('yed

smail, etc., 2010:58) ;le! yang demikian, jelasla! ba!awa tgas kita sebagai gr

sebenarnya tidak ter!ad kepada mrid, ib bapa, masyarakat dan %egara$ +ita sebenarnya

mempnyai tanggngjawab ntk melindngi dan menjaga nama baik rakan sejawat kita

yang berke"enderng ntk melakkan tindakan terpesong agar kewibawaan pro-esion

 pergran ini tidak ter"alar$

Di samping it, setiap orang gr di %egara kita sebenarnya mempnyai peranan

masing#masing dalam memastikan kes sala! lak ber!enti dari ters berlak dalam kalangan

 pendidik$ 'ebagai seorang gr yang bertanggngjawab, belia sepattnya sentiasa

 berm!asaba! dan membat re-lekti- diri mengenai apa yang dilakkan ole!nya$ Dengan

"ara ini, kekatan dan kelema!an diri akan dapat dikenal#pasti dan dibaiki dengan kadar yang

7/24/2019 Salah Laku Guru Mencalar Kewibawaan Profesion Perguruan

http://slidepdf.com/reader/full/salah-laku-guru-mencalar-kewibawaan-profesion-perguruan 7/8

"epat$ a jga menimblkan kesedaran ntk menjadikan diri indi&id it berkembang ke

ara! lebi! baik$ Cmpamanya jikala gr berkaitan mendapati dirinya mempnyai masala!

tekanan emosi yang menyebabkannya terjrs ntk melakkan tindakan terpesong, maka

 belia bole!la! dapatkan nasi!at dan kanseling dari pi!ak berpengalaman sebelm kes sala!

lak berlak$ 'ikap kepekaan dan renda! diri ter!adap keperlan diri ntk menerima nasi!at

amat membant dalam konteks ini$ 'da! tent masala! sala! lak di kalangan gr dapat

diselesaikan sebelm keadaan berkenaan berba! menjadi jenaya! seris se!inggakan

didakwa$

'etersnya, gr jga !arsla! bijak memili! kawan yang mamp menjadi teladan

dan "onto! kepada pro-esion pergran belia$ 'eperti periba!asa dalam 6a!asa nggeris

yang menyatakan ba!awa  A man is known by the company he keeps$ ni bermakna seorang

indi&id akan menerima pengar! daripada teman#teman yang berdampingan dengannya$

'ekiranya seorang gr sentiasa berkawan dan berdampingan dengan golongan gr yang

dikatakan mempnyai sikap negati-, maka lama#kelamaan gr tersebt jga akan terjrs

ntk melakkan tingka! lak negati- akibat pengar! rakan tersebt$ 'ebaliknya, sekiranya

gr berkenaan berdampingan dengan rakan sejawat yang mamp menjadi teladan dan

"onto! mala! model tiran dalam pro-esion pergran, maka gr tersebt akan terara! ntk 

mengikti ars spaya menjadi seorang gr yang ideal$

() +esimplan

'ebagai rmsan kepada lasan#lasan yang tela! dikemkakan, .tika Pro-esion

Pergran sebenarnya diwjdkan dengan !asrat ntk membentk tingka! lak positi- dan

membaiki potensi sesetenga! indi&id pada sat#sat masa$ .tika jga bertjan mengawal

tingka! lak para pro-esional agar lebi! beretika dalam bidang yang di"ebri dan pada

ak!irnya membimbing para pro-esional ke menara berjaya sat !ari nanti$ 6egit jga

keadaannya dalam kerjaya gr$ Dengan adanya .tika Pro-esion Pergran, para gr di

*alaysia akan dapat merjk dan mendapatkan garis pandan ntk menjadi seorang gr

yang bertanggngjawab dan berakantabiliti ter!adap sema pi!ak termask pelajar, ib

 bapa, masyarat dan %egara serta rakan sejawat$

Pada masa yang sama, adala! wajar bagi setiap indi&id bagi mema!ami ba!awa

 pelaksanaan .tika Pro-esion Pergran bkanla! ntk membebankan indi&id yang terlibat

dalam pro-esion tersebt$ jannya seperti yang dinyatakan sebelm ini, sesngg!nya

adala! ntk membant dalam gr yang berk!idmat dalam bidang pendidikan ntk 

menjadi lebi! komited, dan dapat mempk akantabiliti dalam menjalankan kerja ata

 pro-esion belia$ Dengan pema!aman tentang kepentingan kewjdan etika kerja, maka

di!arapkan gr#gr di *alaysia akan lebi! menyedari keperlan diri mereka memat!i

7/24/2019 Salah Laku Guru Mencalar Kewibawaan Profesion Perguruan

http://slidepdf.com/reader/full/salah-laku-guru-mencalar-kewibawaan-profesion-perguruan 8/8

 peratan kod etika seperti yang tertera bagi menjaga imej pro-esion gr serta memeli!ara

kelan"aran dalam pelaksanaan sistem pendidikan di %egara kita$

*enrt 6a!arin Ab, etc. tela! mengnkapkan ba!awa r adala! pendidik dan

 pembimbing kepada para pelajar yang akan menjadi warisan kebdayaan dan ilm

 pengeta!n ntk kemajan bangsa dan %egara pada masa !adapan$ 'emamangnya gr

memainkan peranan penting dalam sistem pendidikan %egara$ 'elain meyebar ilm, segala

tingka! lak gr akan menjadi "onto! teladan kepada pelajar selain mereka dapat membina

masyarakat yang mempnyai bdaya yang bertamadn tinggi$ 'eseorang gr yang baik 

se!arsnya mempnyai si-at dan kaliti peribadi seperti baik !ati, pandai berjenaka, sabar,

 bertanggngjawab, yakin pada diri dan mempnyai si-at kepimpinan (*ook 'oon 'ang,

133)$ 'esngg!nya, gr#gr !ars merenngkan kenyataan yang dingkapkan ole!

mam !a7ali (130) dalam bk !ya Clmiddin yang berbnyi Brosakla! pemimpin

kerana gr yang ja!at$