STRATEGI PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama : Rizka Supriyanti

NIM : 06141281320001

Prodi : Pendidikan Anak Usia Dini (Palembang)

Semester 5

Dosen Pembimbing : Dra. Masitoh M.Pd

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas SriwijayaRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

KELOMPOK : A

TEMA : BINATANG

SUBTEMA : NAMA-NAMA BINATANG

HARI/TANGGAL : KAMIS, 3 SEPTEMBER 2015

ALOKASI WAKTU : 08.00 - 10.00

A. STANDAR KOMPETENSI

Standar kompetensi yang diharapkan dari TK dan RA adalah tercapainya tugas-tugas

perkembangan secara optimal sesuai standar yang telah dirumuskan. Aspek-aspek

perkembangan yang diharapkan dicapai melalui aspek moral dan nilai-nilai agama,

social emosional, dan kemandirian, berbahasa, kognitif, fisik/motorik dan seni.

B. KOMPETENSI DASAR

o Anak mampu mengucapkan bacaan do’a/lagu-lagu keagamaan,meniru gerakan

ibadah dan mengikuti aturan serta dapat mengendalikan emosi.

o Anak mampu mendengarkan berkomunikasi secara lisan,memiliki perbendaharaan

kata dan mengenal simbol-simbol yang melambangkannya untuk persiapan

menulis

o Anak mampu memahami konsep sederhana, memecahkan masalah sederhana

dalam kehidupan sehari-hari

o Anak mampu melakukan aktifitas fisik secara terkoordinasi dalam rangka

kelenturan,keseimbangan,dan kelincahan

C. INDIKATOR

o Selalu memberi dan membalas salam

o Mewarnai bentuk pola gambar sederhana

o Menghubungkan gambar macam-macam binatang (sapi, kambing, kucing, anjing, gajah) sesuai dengan angka bilangannya.

o Menyebutkan dan membedakan suara binatang

D. TUJUAN

o Dengan mempraktekkan cara memberi dan membalas salam anak dapat

menerapkan perilaku sopan santun dan benar

o Dengan mengamati gambar gajah, anak dapat mewarnai gambar gajah dengan

benar

o Dengan mengamati gambar-gambar binatang (sapi, kambing, kucing, gajah, anjing), anak dapat menghubungkannya dengan angka dan menghitungnya.

o Dengan menyebutkan macam-macam suara binatang anak dapat membedakan

macam-macam suara binatang dengan benar

E. MATERI

Tema: Binatang

Subtema: Nama-nama Binatang

MORAL

Memberi dan membalas salam

KOGNITIF

Menghubungkan gambar macam-macam binatang, sesuai dengan angka bilangannya.

BAHASA

Membedakan Suara Binatang

FISIK/MOTORIK

Mewarnai pola gambar sederhana

Uraian Materi

o Pengertian Binatang

Binatang adalah makhluk bernyawa yg mampu bergerak (berpindah tempat) dan

mampu bereaksi thd rangsangan, tetapi tidak berakal budi (spt anjing, kerbau, semut)

sering disebut juga hewan

o Nama-nama binatang dan ciri-cirinya

o Kupu-kupu adalah serangga bersayap lebar, umumnya berwarna cerah, berasal dr

kepompong ulat, dapat terbang, biasanya sering hinggap di bunga untuk mengisap

madu;

o ayam adalah unggas yg pd umumnya tidak dapat terbang, dapat dijinakkan dan

dipelihara, berjengger, yg jantan berkokok dan bertaji, sedangkan yg betina

berkotek

o sapi adalah binatang pemamah biak, bertanduk, berkuku genap, berkaki empat,

bertubuh besar, dipiara untuk diambil daging dan susunya;

o kambing adalah binatang pemamah biak dan pemakan rumput (daun-daunan),

berkuku genap, tanduknya bergeronggang, biasanya dipelihara sbg hewan ternak

untuk diambil daging, susu, kadang-kadang bulunya;

o anjing adalah binatang berkaki empat menyusui yang biasa dipelihara untuk

menjaga rumah, berburu, dsb

o kucing adalah binatang berkaki empat yang rupanya seperti harimau kecil, biasa

dipiara orang;

o gajah adalah binatang menyusui berbelalai, bergading, berkaki besar, berkulit

tebal, berbulu abu-abu (ada juga yg putih), berdaun telinga lebar, dan hidupnya

menggerombol di hutan (terdapat di Asia dan Afrika)

o Jerapah adalah suatu jenis binatang berkuku genap yang lehernya sangat panjang.

Ciri lainnya adalah semacam tanduk berjumlah 2 atau 4 buah di puncak kepalanya,

serta benjolan tulang di antara mata kanan dan kiri yang biasa disebut tanduk

kelima. Meskipun leher- lya panjang, jumlah tulang lehernya tetap 7 buah. Warna

dasar tubuh jerapah cokelat kekuningan (bu- ngalan) dengan corak kotak-kotak

cokelat kemerah- merahan sampai cokelat kadru. Warna ini makin memudar

bersamaan dengan pertambahan umur.

o Memberi dan membalas salam

Jika ada yang mengucapkan salam kepada kita sedang kita dalam kondisi

sendiri, maka kita wajib menjawab salam dalam kondisi tersebut hukumannya

adalah fardhu’ain sedangkan jika salam diucapkan pada suatu rombongan atau

kelompok , maka hokum menjawabnya adalah fardku kifayah. Jika salah satu dari

kelompok tsb telah menjawab salam yang diucapkan kepada mereka, maka sudah

cukup. Sedangkan hokum memulai salam adalah sunnah (dianjurkan) namun

untuk kelompok hukumnya sunnah kifayah, jika sudah ada yang mengucapkan

maka sudah cukup.

o Menghubungkan jumalh gambar binatang dengan jumlah angka yang sesuai

o Mewarnai pola gambar gajah

o Menirukan suara-suara binatang

- Suara kucing, meong-meong

- Suara kambing, mbek-mbek

- Suara anjing, guk-guk

- Suara sapi, moow...mowww

F. STRATEGI POKOK

1. KEGIATAN AWAL (30 menit)

o Persiapan

o Menata tempat duduk

o Mendalami materi

o Mempersiapkan alat peraga

o Anak berbaris sambil bernyanyi

o Guru dan anak masuk kelas, berdoa dan membaca surat-surat pendek

o Guru mengecek kehadiran siswa

o Apersepsi

Guru menanyakan kepada anak-anak, “anak-anak siapa yang tahu binatang-

binatang apa saja yang ada di sekitar kita?”

Guru mengajak anak bernyanyi lagu tentang binatang

o Motivasi

Guru menulis tema binatang

Guru menuliskan tanggal, hari dan tahun

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

o Guru menunjukkan media gambar binatang

o Anak menyebutkan nama binatang yang ada pada gambar

2. KEGIATAN INTI (30 menit)

o Guru memperlihatkan alat peraga (gambar-gambar binatang)

o Anak memperhatikan alat peraga

o Guru menjelaskan perintah yang ada di alat peraga

o Guru menjelaskan cara mewarnai gambar

o Dengan bantuan guru, anak mewarnai gambar gajah

o Guru mengajak anak menghitung bersama-sama binatang yang ada pada gambar

o Guru mengajarkan menuliskan jumlah binatang di kertas

o Guru memberikan pujian dan penilaian

o Guru memberikan penguatan

o Guru memperlihatkan alat peraga (suara-suara binatang)

o Anak memperhatikan alat peraga

o Guru menjelaskan perintah yang ada pada alat peraga

o Guru menujukkan gambar binatang

o Guru mengajak anak menirukan suara binatang

o Guru memberikan pujian dan penilaian

o Guru memberikan penguatan

3. ISTIRAHAT (30 menit)

o Cuci tangan

o Berdoa sebelum makan dan sesudah makan

o Makan bersama

o Bermain

4. PENUTUP (30 menit)

o Guru bertanya jawab tentang materi yang disajikan

o Guru mengevaluasi dan menyimpulkan materi pembelajaran

o Bernyanyi

o Berdoa

o Salam

o Pulang

G. SUMBER BELAJAR DAN MEDIA

o Sumber

Kurikulum 2008 Standar Kompetensi.Jakarta: Depdiknas.

http://google.com (gambar-gambar binatang)

o Media

Gambar anak yang sedang memberi dan menjawab salam. Gambar macam-macam binatang (kupu-kupu, sapi, ayam, jerapah) Gambar/pola binatang (gajah) Gambar macam-macam binatang dan suaranya (anjing, kucing, sapi,

kambing) Lembar kerja.

o Metode Demonstrasi Tanya jawab Unjuk kerja Penugasan

H. EVALUASI DAN PENILAIAN

1. Prosedur penilaian : - Pretes (tidak dilaksanakan) - Proses - Postes

2. Jenis penilaian : - tes tulisan - tes lisan - tes perbuatan

3. Bentuk penilaian : Essay

4. Alat Penilaian (soal)SOAL

1. Amatilah gambar di bawah ini, kemudian praktekkanlah cara memberi dan menjawab salam!

2. Perhatikan pola gambar berikut!

Gambar apakah ini? Berilah warna pada gambar ini!

Assalamualaikum..

Waalaikum salam wr. wb..

3. Perhatikan gambar di bawah ini, lalu hubungkanlah gambar binatang dengan jumlah angka pasangannya dengan cara menarik garis untuk menghubungkannya.

4

3

2

1

4. Coba tirukan suara-suara binatang berikut!

5

KUNCI JAWABAN

1. Cara memberi dan menerima salam (pretest)

2.

3. Perhatikan pola gambar berikut!

Gambar apakah ini? Berilah warna pada gambar ini!

Assalamualaikum..

Waalaikum salam wr. wb..

4. Perhatikan gambar di bawah ini, lalu hubungkanlah gambar binatang dengan jumlah angka pasangannya dengan cara menarik garis untuk menghubungkannya.

4

3

2

1

5. Coba tirukan suara-suara binatang berikut!

5

Palembang, 03 September 2015

Pembimbing Calon guru

(Dra. Masitoh, M.Pd) (Rizka Supriyanti)

NIM: 06141281320001

GAMBAR MACAM-MACAM BINATANG