RPP Reaksi Kimia Ujian (Repaired)

7/25/2019 RPP Reaksi Kimia Ujian (Repaired)

1/25

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : XI TB 2/ I

Topik : Reaksi Kimia

Alokasi waktu : 2 x ! menit "2 #P$

A. Kompetensi Inti

KI%& Mema'ami( menerapkan dan men)analisis pen)eta'uan *aktual( konseptual(

dan prosedural +erdasarkan rasa in)in ta'un,a tentan) ilmu pen)eta'uan(

teknolo)i( seni( +uda,a dan 'umaniora den)an wawasan kemanusiaan(

ke+an)saan( kene)araan( dan perada+an terkait pen,e+a+ *enomena dan

kejadian dalam +idan) kerja ,an) spesi*ik untuk meme-a'kan masala'%

KI% Men)ola'( menalar( dan men,aji dalam rana' konkret dan rana' a+strakterkait den)an pen)em+an)an dari ,an) dipelajarin,a di sekola' se-ara

mandiri( dan mampu men))unakan metoda sesuai kaida' keilmuan

KI%2 Men)'a,ati dan men)amalkan perilaku jujur( disiplin( tan))un)jawa+( peduli

")oton) ro,on)( kerjasama toleran( damai$( santun( responsi*( dan pro.akti*

dan menunjukkan sikap se+a)ai +a)ian dari solusi atas +er+a)ai permasala'an

dalam +erinteraksi se-ara e*ekti* den)an lin)kun)an sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri se+a)ai -erminan +an)sa dalam per)aulan dunia

KI% Men)'ar)ai dan men)'a,ati ajaran a)ama ,an) dianutn,a


2/25

B. Kompetensi Dasar

&%& Mema'ami tentan) reaksi kimia dan *aktor ,an) mempen)aru'i ke-epatan reaksi

kimia

%& Menalar kasus.kasus terjadin,a reaksi kimia dalam ke'idupan den)an

men))unakan konsep reaksi kimia2% Menunjukkan sikap +ertan))un)jawa+( rasa in)in ta'u( jujur dan perilaku peduli

lin)kun)an% Menunjukkan keimanan se+a)ai rasa s,ukur dan ke,akinan ter'adap ke+esaran

San) Pen-ipta karena men,adari keteraturan dan kompleksitas alam dan ja)ad

ra,a diatur ole' San) Pen-ipta%2 Men,adari ke+esaran Tu'an ,an) men-iptakan alam semesta dan semua unsur di

dalamn,a

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

&%&% Men)emukakan laju reaksi kimia dalam ke'idupan&%&%2 Memerin-i *aktor.*aktor ,an) mempen)aru'i laju reaksi kimia

%&% Mem+uat laporan kasus terjadin,a reaksi kimia dalam ke'idupan melalui

per-o+aan ,an) dilakukan2%% Menunjukkan sikap teliti( jujur dan kerjasama dalam melakukan per-o+aan

dan diskusi kelompok

%% Menunjukkan keimanan se+a)ai rasa s,ukur dan ke,akinan ter'adapke+esaran San) Pen-ipta karena men,adari keteraturan dan kompleksitas alam

dan ja)ad ra,a diatur ole' San) Pen-ipta%2% Men)'a,ati dan men)amalkan a)ama ,an) dianutn,a

D. !"!an Pem#e$a"aran

&%&%% Peserta didik mampu men)emukakan laju reaksi kimia dalam ke'idupan

melalui diskusi se-ara kerjasama

&%&%2%2 Peserta didik mampu memerin-i *aktor.*aktor ,an) mempen)aru'i laju reaksikimia melalui per-o+aan se-ara teliti


3/25

%&%%& Peserta didik mampu mem+uat laporan kasus terjadin,a reaksi kimia dalam

ke'idupan melalui per-o+aan ,an) dilakukan se-ara jujur2%%% Peserta didik menunjukkan sikap teliti( jujur dan kerjasama dalam melakukan

per-o+aan dan diskusi kelompok

%%%! Peserta didik menunjukkan keimanan se+a)ai rasa s,ukur dan ke,akinanter'adap ke+esaran San) Pen-ipta karena men,adari keteraturan dan

kompleksitas alam dan ja)ad ra,a diatur ole' San) Pen-ipta%2%%0 Peserta didik men)'a,ati dan men)amalkan a)ama ,an) dianutn,a

E. Materi Pem#e$a"aran

1aju reaksi1aju rekasi san)at +er)antun) pada jumla' tum+ukan per satuan waktu% Makin

+an,ak tum+ukan ,an) terjadi( makin -epat reaksi +erlan)sun)% Apa+ila ditinjau

dari teori tum+ukan( reaksi kimia dapat +erlan)sun) karena adan,a tum+ukan

molekul( atom( atau ion% Tum+ukan ,an) dapat men,e+a+kan terjadin,a suatureaksi kimia adala' tum+ukan ,an) e*ekti*% Tum+ukan e*ekti* dapat terjadi


4/25

apa+ila +a)ian.+a)ian ,an) +ereaksi memiliki ara' orientasi ,an) tepat antara

satu +a)ian den)an +a)ian ,an) lainn,a% Selain itu( +a)ian.+a)ian terse+ut

memiliki ener)i ,an) -ukup untuk +ertum+ukan% ner)i ,an) di+utu'kan untuk

men)'asilkan tum+ukan ,an) e*ekti* dise+ut ener)i pen)akti*an% ner)i

pen)akti*an dise+ut ju)a den)an ener)i akti3asi ,an) merupakan ener)i kinetik

minimum ,an) 'arus dimiliki molekul.molekul pereaksi a)ar tum+ukan

men)'asilkan 4at 'asil reaksi% 5aktor ,an) mempen)aru'i ke-epatan reaksi kimia

5aktor ,an) mempen)aru'i ke-epatan reaksi

% Ke-epatan Reaksi dipen)aru'i ole' ukuran partikel/4at%

Semakin luas permukaan maka semakin +an,ak tempat +ersentu'anuntuk +erlan)sun)n,a reaksi% 1uas permukaan 4at dapat di-apai

den)an -ara memperke-il ukuran 4at terse+ut2% Ke-epatan Reaksi dipen)aru'i ole' su'u%

Semakin tin))i su'u reaksi( ke-epatan reaksi ju)a akan makin

menin)kat sesuai den)an teori Ar'enius%&% Ke-epatan Reaksi dipen)aru'i ole' katalis%

Adan,a katalisator dalam reaksi dapat memper-epat jalann,a suatu

reaksi% Kereaki*an dari katalis +er)antun) dari jenis dan konsentrasi

,an) di)unakan% Katalis adala' suatu 4at ,an) memper-epat suatu laju

reaksi( namun ia sendiri( se-ara kimiawi( tidak +eru+a' pada ak'ir

reaksi% Ketika reaksi selesai( maka akan didapatkan kem+ali massa

katalasis ,an) sama seperti pada awal ditam+a'kan%% Ke-epatan reaksi dipen)aru'i ole' konsentrasi

6alam suatu reaksi( semakin +esar konsentrasi 4at reaktan( laju reaksi

akan semakin -epat% 6en)an +ertam+a'n,a konsentrasi 4at reaktan(

jumla' partikel.partikel reaktan semakin +an,ak se'in))a peluan)

untuk +ertum+ukan semakin +esar% Konsep Mol

Satuan jumla' 4at dalam ilmu kimia dise+ut den)an mol% Satu mol 4at

men)andun) partikel ,an) jumla'n,a sama den)an jumla' partikel dalam 2

)ram 782( ,aitu 0(92 92&partikel% #umla' partikel ini dise+ut

se+a)ai bilangan Avogadro% Partikel 4at dapat +erupa atom( molekul( atau ion

seperti dijelaskan den)an -onto'.-onto' di +awa'%Per%atikan Conto%&conto% #erik!t'


5/25

mol +esi "5e$ men)andun) 0(92 92&atom +esi "dalam 'al ini

partikel unsur +esi adala' atom$% #adi jumla' partikel +esi adala' sama

den)an jumla' atom +esi% mol air ";2


6/25

n MArata! n MMr

n @ mol

M @ massa 4at atau massa molekul ")ram$

Ar@ massa atom relati*

Mr@ massa molekul relati*

7onto' Per'itun)an Mol:

#umla' mol untuk +esi se+an,ak !09 )ram adala':

M @ !09 )ram

Ar5e @ !0

Karena massa atom relati* +esi dapat din,atakan den)an massa molar +esi(

maka satuan massa atom relati* +esi dapat din,atakan den)an )ram/mol% #adi jumla'

mol dalam !09 )ram 4at +esi adala':

n @ !09 )ram/!0 )ram/mol

n @ 9 mol

7onto' Per'itun)an Mol%

Men)itun) jumla' mol dalam 9 )ram air adala':

Mr@ massa molekul relati* air adala':

Mr;2< @ "2 x Ar;$ > " x Ar


7/25

*. Persen massa

7onto'

a% Berapa C )ula dalam larutan ,an) di+uat den)an melarutkan 9 ) )ula dalam D9 ) air%

+% Berapa )ram )ula ,an) terdapat dalam !99 )ram larutan 2C massa )ula%

+. Persen ,o$!me

Konsentrasi suatu larutan dari dua -airan din,atakan se+a)ai presentasi 3olume%

;al ini +isan,a dijumpai pada konsentrasi minuman +eralko'ol% Misaln,a 3odka ,an)

men)andun) ! persen alko'ol artin,a didalam 99 m1 3odka terdapat ! m1 alko'ol%

Misaln,a menentukan C 3olume alko'ol dari suatu -ampuran% 9 m1 alko'ol di-ampur !9

m1 aseton maka:

-. Mo$a$itas


8/25

Kemolalan men,atakan jumla' mol 4at terlarut dalam K) pelarut%

6en)an( Mr @ massa molar( P @ +erat pelarut ")ram$

7onto'

$ Berapa molal larutan =a7l jika diketa'ui persen massa =a7l @ 9C

#awa+

2$ Berapa molalitas larutan ,an) di+uat den)an melarutkan & ) urea "7


9/25

1arutan 9(!9M artin,a 9(!9 mol 4at dalam satu liter larutan atau 9(!9 milimol 4at dalam m1

larutan%

1 @ dm&@ 999 m1 @ 999 -m&

mol @ 999 mmol

7onto'

#ika di dalam suatu +otol pereaksi terdapat terdapat 2!9 m1 larutan =a


10/25

/. 0raksi mo$ (1)

5raksi mol men,atakan jumla' mol 4at terlarut atau jumla' mol pelarut dalam

jumla' mol total larutan%

7onto'

$ 6alam suatu larutan 0C massa na*talena dalam +en4ena( tentukan *raksi mol masin).

masin) 4at( jika diketa'ui Mr na*talena @ 2 dan Mr +en4ena @ DE

Misalkan larutan total @ 99 )


11/25

0. Ke2iatan pem#e$a"aran

1an)ka'

Pem+elajaran

Sintaks Model

Pem+elajaran

6eskripsi Alokasi

waktuKe)iatan

penda'uluan

a% Guru mem+erikan salam dan

meminta peserta didik untuk

+erdoa +ersama se+elum memulai

proses +elajar den)an meminta

sala' satu peserta didik untuk

memimpin doa+% Guru mempresensi ke'adiran

peserta didik dan meminta peserta

didik untuk mempersiapkan alat

tulis untuk ke)iatan pem+elajaran-% Guru mem+erikan apersepsi

kepada siswa Dalam kehidupan sehari-hari,

kalian sering membuat teh

atau susu. Coba perhatikan

! menit


12/25

gula yang dilarutkan dalam

air hangat dan air dingin

biasa.

Kira-kira reaksi yang

berlangsung cepat pada air

hangat atau air biasa?

Mengapa pada air hangat

reaksi lebih berlangsung

cepat sedangkan pada air

biasa kurang cepat?

Apa yang dapat

mempengaruhi kecepatan

reaksi pada larutan dan air

tersebut?

d. Guru mem+erikan moti3asi pada

siswa den)an men)an)umi -iptaan

Tu'an dan men)em+an)kan rasa

in)in ta'u siswa%e. Guru men,ampaikan tujuan

pem+elajaran pada pertemuanterse+ut%

Ke)iatan inti

Pem+erian tu)as

pada kelompok

6ata -olle-tin)

"Men)umpulkan

data$

6ata Pro-essin)

"men)ola' data$

Presentasi kerja

kelompok

Generali4ation

"Men,impulkan$

*% Siswa men2amatiper-o+aan ,an)

dilakukan)% Siswa menan3a kepada )uru

tentan) ke)iatan diskusi kelompok

,an) akan dilakukan'% Siswa menco#a melakukan

per-o+aan seder'ana kelompok

men)enai *aktor ,an)

mempen)aru'i ke-epatan reaksi

den)an kelompokn,a masin).

masin)i% Siswa +erdiskusi den)an teman

kelompokn,a mem+a'as dan

men2ana$isis 'asil per-o+aan dan

diskusi kelompok ,an) mereka

9 menit


13/25

lakukan%j% Siswa men2kom!nikasikan 'asil

diskusi kelompok ,an) tela'

dilakukan dan mempresentasikan

,an) tela' dilakukan di depan

kelasKe)iatan penutup k% Guru menan,akan kem+ali tentan)

konsep ,an) tela' dipelajari%

4!r! '+aik anak.anak sekaran) siapa

,an) mau men,impulkan

pem+elajaran 'ari iniE

Guru meminta sala' satu siswamen,impulkan pem+elajaran 'ari

ini%

Guru menutup pem+elajaran dan

meminta siswa untuk mempelajari

materi selanjutn,a

Guru : se+elum i+u menutup

pem+elajaran 'ari ini marila' kita+erdoa +ersama.sama menurut

ke+iasaan masin).masin)( +erdoa

dimulai%%%

Hassalamualaikum wr%w+

! menit

9 menit


14/25

4. Peni$aian

=oAspek ,an)

dinilai

Teknik

Penilaian

Haktu

PenilaianInstrumen

Penilaian

Keteran)an

% Sikap =on

Tes

Proses 1em+ar


15/25

*. Aspek sikap

1MBAR P=GAMATA= P=I1AIA= SIKAP


Kelas/Semester : XI/

Ta'un Pelajaran : 29!/290

Haktu Pen)amatan :

Bu+u'kan tanda J pada kolom.kolom sesuai 'asil pen)amatan%

=o =ama Siswa Sikap #umla'

Kerjasama Teliti #ujur

2 & 2 & 2 &

2

&

!

0

D

6st%


16/25

=ilai:

: Kuran) +aik

2 : 7ukup

& : Baik : San)at +aik

Indikator sikap +ekerjasama dalam pem+elajaran

% Kuran) +aikika menunjukkan sama sekali tidak ada usa'a +ekerjasama dalam diskusi

kelompok%

2% 7ukup ika menunjukkan suda' ada usa'a +ekerjasama dalam diskusi kelompok tetapi

sesekali saja%

&% Baikika menunjukkan suda' +ekerjasama dalam diskusi kelompok se-ara terus menerus

namun +elum aje)/konsisten "keseluru'an diskusi$%

% San)at +aik ikamenunjukkan suda' +ekerjasama dalam diskusi kelompok se-ara terus.

menerus dan aje)/konsisten "keseluru'an diskusi$%

Indikator sikap jujur ter'adap per+edaan pendapat%

% Kuran) +aikikasama sekali tidak +erkata jujur ter'adap data 'asil pen)amatan%

2% 7ukup ika menunjukkan suda' ada usa'a untuk +ersikap jujur ter'adap data

pen)amatan tetapi sesekali saja%

&% Baik ika menunjukkan adan,a sikap jujur se-ara terus.menerus namun +elum

aje)/konsisten "keseluru'an diskusi$%

% San)at +aik ika adan,a sikap +erkata jujur se-ara terus.menerus dan aje)/konsisten"keseluru'an diskusi$%


17/25

Indikator sikap teliti dalam pem+elajaran

% Tidak Baik( ika tidak menunjukkan sikap teliti dalam +erdiskusi den)an

kelompokn,a untuk men)'asilkan jawa+an%

2% 7ukup Baik( ika menunjukkan sikap ketelitian ,an) -ukup +aik den)ankelompokn,a untuk men)'asilkan jawa+an ,an) +enar melalui diskusi%

&% Baik( ikamenunjukkan suatu usa'a ,an) teliti dalam menjawa+ pertan,aan den)an

kelompokn,a untuk mendapatkan 'asil dalam ke)iatan +elajar%% San)at Baik( ika menunjukkan adan,a sikap ketelitian ,an) terjalin didalam

kelompok saat +erdiskusi den)an kelompokn,a untuk menjawa+ pertan,aan%

+. Instr!men Peni$aian Pen2eta%!an

Penilaian kompetensi ko)niti* :Penilaian 1aporan Praktikum Indi3idu


18/25

Satuan Pendidikan : SMK


Kelas/Semester/Ta'un Pelajaran : XI/ /Ta'un Pelajaran 29!/290

No. Nama Sis5a

INDIKA6R J!m$a% SkorNi$ai

Lan

dasaneori

Data%asi$pen2amatan

Pem#a%asanana$isis

Kesimp!$an

%2%&%%!%0%D%

%%9%%2%&%%!%0%D%%

%29%

7) R!#rik '

Landasan eori

@ jika landasan teori tidak sesuai den)an materi 2 @ jika landasan teori +elum sesuai dan +elum +aik den)an materi

& @ jika landasan teori mulai sesuai den)an materi @ jika landasan tetori suda' sesuai den)an materi


19/25

! @ #ika landasan teori suda' san)at sesuai den)an materi

Data 8asi$ Pen2amatan

@ jika data 'asil pen)amatan tidak sesuai den)an ke+enaran aslin,a "kun-i jawa+an

)uru$ 2 @ jika data 'asil pen)amatan +elum sesuai dan +elum +aik den)an ke+enaran

aslin,a"kun-i jawa+an )uru$ & @ jika data 'asil pen)amatan mulai sesuai den)an ke+enaran aslin,a"kun-i jawa+an

)uru$ @ jika data 'asil pen)amatan suda' sesuai den)an ke+enaran aslin,a"kun-i jawa+an

)uru$ ! @ #ika data 'asil pen)amatan suda' san)at sesuai den)an ke+enaran aslin,a"kun-i

jawa+an )uru$Pem#a%asan Ana$isis

@ jika pem+a'asan tidak men)analisis 'asiln,a den)an jelas"'an,a men-eritakan

'asil$ 2 @ jika pem+a'asan +elum terlalu men)analisis data 'asil pen)amatan & @ jika pem+a'asan mulai men)analisis sedikit dari data 'asil pen)amatan @ jika pem+a'asan suda' men)analisis data 'asil pen)amatan ! @ #ika pem+a'asan suda' san)at jelas men)anaslisis dari data 'asil pen)amtan

Kesimp!$an

@ jika kesimpulan tidak sesuai den)an tujuan dan 'asil pem+a'asan praktikum 2 @ jika kesimpulan +elum sesuai dan +elum +aik den)an tujuan dan 'asil pem+a'asan

praktikum & @ jika kesimpulan mulai sesuaiden)an tujuan dan 'asil pem+a'asan praktikum

@ jika kesimpulan suda' sesuaiden)an tujuan dan 'asil pem+a'asan praktikum ! @ #ika kesimpulan suda' san)at sesuai den)an tujuan dan 'asil pem+a'asan

praktikum

06RMA PENILAIAN

Ni$ai '

#umla' Skor X ! @


20/25

-. Aspek Ketrampi$an

=o%

=ama

Siswa

Aspek ,an) dinilai skor =il

Ketrampilan

pen)umpulan data

Ketrampilan

pen)ola'an data

Keterampilan

presentasi

Ketrampilan

+ertan,a

2 & 2 & 2 & 2 &

%

2%

&%

%

!

0


21/25

Indikator penilaian :

Skor @ tidak men)umpulkan data /tidak ada pen)ola'an data/tidak melakukan presentasi/

tidak +ertan,a%

Skor 2 @ men)umpulkan data kuran) len)kap/pen)ola'an data kuran) sempurna / kuran)

akti* dalam melakukan presentasi/ jaran) +ertan,a%

Skor & @ men)umpulkan data len)kap/ada pen)ola'an data/presentasi +aik/ serin) +ertan,a

Skor @ men)umpulkan data len)kap/ada pen)ola'an data/presentasi +aik/serin) +ertan,a

#umla' skor maksimum @ 9

=ilai ,an) di-apai @

/99!skormaksimum"umlah

dicapaiyangskor"umlah

Lem#ar Ke2iatan Sis5a

Kelas :

Kelompok :

=ama An))ota :

Tan))al :

Indikator:

&%&% Men)emukakan laju reaksi kimia dalam ke'idupan&%&%2 Memerin-i *aktor.*aktor ,an) mempen)aru'i laju reaksi kimia

Tujuan :


22/25

% Peserta didik mampu men)emukakan laju reaksi kimia dalam ke'idupan

melalui diskusi se-ara kerjasam2% Peserta didik mampu memerin-i *aktor.*aktor ,an) mempen)aru'i laju reaksi

kimia melalui per-o+aan se-ara teliti

&% Peserta didik mampu mem+uat laporan kasus terjadin,a reaksi kimia dalamke'idupan melalui per-o+aan ,an) dilakukan se-ara jujur

A% Petunjuk Belajar

BerdoLa terle+i' da'ulu se+elum memulai men)erjakan%2 Ba-ala' 1KS den)an -ermat dan teliti%& 1akukan kajian pustaka men))unakan +uku.+uku ,an) rele3an maupun +rowsin)

internet%

6ilaran) +erdiskusi antar kelompok%

B% In*ormasi Pendukun)

5aktor ,an) mempen)aru'i ke-epatan reaksi

% Ke-epatan Reaksi dipen)aru'i ole' su'u%Semakin tin))i su'u reaksi( ke-epatan reaksi ju)a akan makin

menin)kat sesuai den)an teori Ar'enius%2% Ke-epatan Reaksi dipen)aru'i ole' katalis%Adan,a katalisator dalam reaksi dapat memper-epat jalann,a susuatu

reaksi% Kereaki*an dari katalis +er)antun) dari jenis dan konsentrasi

,an) di)unakan% Katalis adala' suatu 4at ,an) memper-epat suatu laju

reaksi( namun ia sendiri( se-ara kimiawi( tidak +eru+a' pada ak'ir

reaksi% Ketika reaksi selesai( maka akan didapatkan kem+ali massa

katalasis ,an) sama seperti pada awal ditam+a'kan%&% Ke-epatan Reaksi dipen)aru'i ole' ukuran partikel/4at%

Semakin luas permukaan maka semakin +an,ak tempat +ersentu'an

untuk +erlan)sun)n,a reaksi% 1uas permukaan 4at dapat di-apai

den)an -ara memperke-il ukuran 4at terse+ut

7% Petunjuk Kerja

A$at

Alat tulis


23/25

Spidol

H'ite +oard

Gelas plastik

Ba%an

7an)kan) telur Asam -uka

6% 7ara Kerja

% Isila' )elas plastik den)an asam -uka sampai +atas ,an) tela' ditentukan2% Masukkan -an)kan) telur ke dalam masin).masin) )elas plastik ,an) tela' +erisi

asam -uka den)an perlakuan ,an) +er+eda :a% Gelas plastik : -an)kan) telur ukuran +iasa

+% Gelas plastik 2 : -an)kan) telur di'an-urkan&% Amati peru+a'an ,an) terjadi% 1akukan analisis data dari 'asil pen)amatan dan diskusi ,an) tela' kalian lakukan!% Buatla' kesimpulan dari analisis data ,an) tela' kamu lakukan%2% Presentasikan 'asil pen)amatan ke depan kelas%

% Ta+el Pen)amatan

=o nit Per-o+aan Peru+a'an ,an) diamatiSe+elum Sesuda'

Harna

-an)kan)

Ada tidakn,a

)elem+un)

Harna -an)kan) Ada tidakn,a

)elem+un)% Gelas plastik

2% Gelas plastik 2


24/25

5% Berdasarkan 'asil per-o+aan ,an) tela' kalian lakukan( pada )elas plastik manaka'

,an) memiliki )elem+un) palin) +an,akE Kenapa +isa ter+entuk )elem+un) palin)

+an,ak dan jelaskan alasann,aE

%%%%

G% Berdasarkan 'asil per-o+aan ,an) tela' kalian lakukan( pada )elas plastik manaka'

,an) le+i' -epat men)alami peru+a'an warnaE

;% Buatla' kesimpulan dari 'asil per-o+aan ,an) tela' kalian lakukan


25/25

RPP Reaksi Kimia Ujian (Repaired)

Documents

Transcript of RPP Reaksi Kimia Ujian (Repaired)