RPP Qur'an Hadits MA.doc

8/18/2019 RPP Qur'an Hadits MA.doc

1/31

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Negeri Krecek

Mata Pelajaran : Quran !adis

Kelas"Se#ester : $ " %anjil

Al&kasi 'aktu : ( ja# )elajaran

Standar K)etensi:

Memahami pengertian Al-Qur’an dan bukti keotentikannya

K)etensi *asar

Menjelaskan pengertian al-Qur’an menurut para ahli

+ndikat&r Ke,erhasilan Belajar :

1. Menguraikan pengertian al-Qur’an menurut bahasa

2. Menjelaskan pengertian al-Qur'an menurut beberapa pendapat para ahli.3. Menyimpulkan pengertian al-Qur'an dari beberapa pendapat para ahli.

--------------------------------------------------------------------------------

+. /ujuan Pe#,elajaran

1. Menjelaskan pengertian al-Quran menurut bahasa

2. Menjelaskan pengertian al-Quran menurut istilah

++. Materi Pe#,elajaran :

1. Pengertian al-Qur'an menurut bahasa

2. Pengertian menurut pendapat para ahli

a. Muhammad Abduh b. Muhammad !hudhari "eik

#. Muhammad Ali al-$habunyd. $hubhi Ash-$halih.

+++. Met&de Pe#,elajaran

0. Model !ooperati% &earning $mall (roup )is#ussion*

(. Metode +eramah, anya jaab, )iskusi, Penugasan, !erja kelompok, /e%leksi

+1. Langkah Pe#,elajaran :

0o &A0(!A-&A0(!A !(AA0 4aktu Metode Media

A P0)A5&5AA0 16 mnt

1. $isa memba#a do’a dilanjutkan memba#a beberapa

ayat Al-Qur’an.

2. (uru menjelaskan kompetensi yang harus di#apai sisa

dalam kegiatan pembelajaran

3. (uru menanyakan tujuan dan man%aat mempelajari al-

Qur’an

6 menit

6 menit

6 menit

Penugasan

+eramah

anya

jaab

Al-

Qur’an

"uku7

sumber

belajar

Rpp Qur`an Hadits MAN Krecek Pare18


2/31

" !(AA0 0 89 mnt

1. $isa dibagi beberapa kelompok. $etiap kelompok :

sisa.

2. Masing-masing kelompok memba#a literatur untuk

menggali pendapat para ahli tentang pengertian al-Qur'an

3. Masing-masing kelompok mendiskusikan tentang

masalah berikut

a. Pengertian al-Qur’an menurut bahasa

b. Pengertian al-Qur’an menurut istilah berdasarkan

pendapat para ahli .

#. Persamaan dan perbedaan pengertian al-Qur’an

menurut pendapat para ahli.

d. Membuat rumusan dengan bahasa sendiri pengertian

al-Qur’an menurut istilah.

:. Masing-masing perakilan kelompok menyampaikan

hasil diskusi.6. (uru memberikan penilaian7

pengukuhan pada masing-masing kelompok

8. anya jaab tentang maksud yang terkandung dalam

pengertian al-Qur’an

;. Menyimpulkan pengertian al-Qur’an

6 menit

19menit

16menit

16 menit

6 menit

6 menit

6 menit

Penugasan7

/esitasi

!erja

kelompok

)iskusi

Penugasan

Penilaian

+eramah7

tanya

jaab

)iskusi

"uku7

/e%erensi

perpusak

aan

nstru

Men

asil

diskusi

(uru

"uku dan

sumber

belajar

+ P055P 16menit

1. $isa menjaab pertanyaan yang diberikan oleh guru

se#ara lisan.

2. (uru memberikan moti


3/31

Media : Perpustakaan= ape= kasetB. Penilaian

A. Penilaian Proses

". Penilaian asil

1. Cenis agihan

a. es ulis

b. ugas

2. "entuk instrument

a. es $ubyekti%

b. ugas ndi


4/31

". Penilaian asil es $ubyekti%

Ja2a,lah )ertanyaan di ,a2ah ini dengan ,enar3

1 "anyak pendapat yang merumuskan pengertian al-Qur’an. 5ngkapkan pendapatmu tentang

pengertian al-Qur’an yang lebih simpel dan bermakna menyeluruhF

2 )stG

Penilaian:$kala nilai menggunakan rentangan 19 4 199.

Aspek penilaian

1 Pemahaman $eberapa baik tingkat pemahaman sisa terhadap soal..

2 !ejelasan a. ersusun dengan baik. b. ertulis dengan baik

Re5leksi A)likasi Quantu#

+ontoh /e%leksi

(uru dan sisa bersama-sama mengumandangkan syair7do’a senandung al-Qur’an.

!ediri........299;=

Mengetahui (uru Mata Pelajaran

!epala Madrasah

S67A/N89S.Pd S6'ARN89S.Ag

N+P.0;((;


5/31

/ugas: +silah 5&r#at )enilaian k&nse) diri di ,a2ah ini dengan se,enarnya3.

Penilaian k&nse) diri

Penilaian minat sisa terhadap mata pelajaran Qur’an adis )iisi oleh sisa*

Mata pelajaran 0ama sisa

Pokok Materi 0o. Absen

silah dengan memberi tanda silang pada setiap pernyatan yang sesuai dengan respon diri andaF.

0o Pernyataan7asil "elajar

/espon )iri

$elalu

:*

$ering

3*

Carang

2*

idak

Pernah

1*

91 $aya senang mengikuti pelajaran Qur’anadis

92 $aya rugi kalau tidak mengikuti pelajaran

Qur’an adis93 $aya merasa pelajaran Qur’an adis

berman%a’at

9: $aya berusaha menyerahkan tugas tepat

aktu

96 $aya bertanya kepada guru bila ada yang

tidak jelas

98 $aya berusaha memahami pelajaran

Qur’an adis

9; $aya mengerjakan soal-soal latihan di

rumah

9@ $aya mendiskusikan materi pelajaran

Qur’an adis dengan teman9 $aya berusaha memilki buku pelajaran

Qur’an adis

19 $aya erusaha men#ari bahan di

perpustakaan atau sumber lain

C u m l a h

!ategori

19.18 D idak "erminat

1;- 2: D !urang "erminat

26-32 D "erminat

33.:9 D $angat berminat



6/31

/ugas: +silah jurnal ,erikut ini sesuai dengan a)a yang ka#u kerjakan3

Curnal Akti%itas Memba#a Al-Qur’an )i /umah &uar $ekolah*

"ismillaahirrahmaanirrahiim

)engan disaksikan Allah $4= saya tulis akti%itas memba#a al-Qur’an saya dengan sebenar-benarnya.

"ulan GGGGG.

0o

anggal

0ama $urat dalam Al-Qur’an yang dia#a.

Ayat berapa sampai berapa

4aktu7

Cam

Parap

Hrang tua

4ali*

1 1-8-9; Q$ Al-"a?arah Ayat 1 - 199 [email protected]

2 2-8-9;

3 )st )st

Penilaian )ihitung berdasarkan %rekensi akti%itas yang dikerjakan.



7/31




Kelas"Se#ester : $ " %anjil


Standar K)etensi:

Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khali%ah di bumi

K)etensi *asar

Mengartikan Q$. Al-Mukminun12-1:, Q$. Al-0ahl;@, Q$.Al-"a?arah39 dan Q$ AdI-)Iariyat 68


1 Memba#a Q$. Al-Mukminun12-1:,2 Memba#a Q$. Al-0ahl;@,

3 Memba#a Q$.Al-"a?arah39

: Memba#a Q$ AdI-)Iariyat 68

6 Menyebutkan makna mu%radat

8 Mengartikan Q$. Al-Mukminun12-1:

; Mengartikan Q$. Al-0ahl;@

@ MengartiakanQ$.Al-"a?arah39

Mengartikan Q$ AdI-)Iariyat 68

.

--------------------------------------


0. Menyebutkan makna mu%radat masing-masing ayat

(. Mengartikan masing-masing ayat


1 Q$. Al-Mukminun12-1:=2 Q$. Al-0ahl;@,

3 Q$.Al-"a?arah39

: Q$ AdI-)Iariyat 68


1 Model !ooperati% &earning $tudent (roup*2 Metode +eramah, anya jaab, )iskusi, Penugasan, !erja kelompok,

/e%leksi



8/31



A P0)A5&5AA0 16 mnt

1 $isa memba#a do’a dilanjutkan memba#a beberapaayat Al-Qur’an.

2 (uru menjelaskan kompetensi yang harus di#apai sisa


3 (uru menanyakan apa %ungsi dan tugas manusia

di#iptakan Allahsebagai moti


9/31

1. Su#,er Belajar :

1 "uku pelajaran sisa

2 )epag. Al-Qur'an dan terjemahannya

3 amka= a%sir al-AIhar=Cakarta= Pustaka Panjimas

: umaidi ata Pangarsa= Akhlak Mulia

6 M.Quraish $hihab=a%sir al-Mishbah.8 /e%erensi perpustakaan

; nternet

@ &ingkungan sosial

Media audio


10/31

0o 0ama $isa

Aspek Penilaian

Cml

$kor 0ilai

/espon7

)isiplin7a

kti%itas

sisa

!erja

$ama

untas

ugas7kes

ediaanmengerja

kan tugas

91 Ainun Cariyah

92 "aldah

93 +hoiriyah

9:

nstrumen tugas kelompok

1. $etiap sisa bergiliran memba#a ayat.

2. Mempelajari makna mu%rodat

3. Mempelajari arti dan se#ara bergantian saling mengeakiyah

1 Q$ Al-Mukminun 12 A "

2 Q$ Al-Mukminun 13 A A

3 Q$ Al Mukminun 1: " "

: Q$ An-0ahl ;@ A "

6 Q$Al-"a?arah 39 " A

8 Q$ AdI-)Iariyat 68 A A

B. Penilaian !asil :

/es Su,yekti5:


1. Artikan ayat berikut dengan benarF Ayat ditulis dulu dengan tulisan Arab*

Q$. Al-Mukminun12-1:=

Q$. Al-0ahl;@,

Q$.Al-"a?arah39Q$ AdI-)Iariyat 68



11/31

Penilaian:

$kala nilai menggunakan rentangan 19 4 199.

Aspek penilaian

1. !etepatan "enar tidaknya mengartikan ayat...

2. !ejelasan a. ersusun dengan baik. b. ertulis dengan baik

/ugas :

1. ulis Q$. Al-Mukminun12-1:= Q$. Al-0ahl;@,Q$.Al-"a?arah39

Q$ AdI-)Iariyat 68 dengan baik. dikumpulkan.

2. silah %ormat penilaian konsep diri di kertas yang sdh disiapkan.

A)likasi Quantu#.

+ontoh Menyanyikan lagu ombo Ati bersama-sama

!ediri........299;=


!epala Madrasah


N+P.0;((;


12/31

/ugas: +silah 5&r#at )enilaian k&nse) diri di ,a2ah ini dengan se,enarnya3.







/espon )iri

$elalu

:*

$ering

3*

Carang

2*

idak

Pernah

1*



Qur’an adis93 $aya merasa pelajaran Qur’an adis

berman%a’at


aktu


tidak jelas


Qur’an adis


rumah


Qur’an adis dengan teman9 $aya berusaha memilki buku pelajaran

Qur’an adis

19 $aya erusaha men#ari bahan di

perpustakaan atau sumber lain

C u m l a h

!ategori

19.1; D idak "erminat


26-32 D "erminat

33-:9 D $angat berminat



13/31




Kelas"Se#ester : $ " %ena)


Standar K)etensi:

Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah

K)etensi *asar

Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti yang terkandung dalam Q$. Al-An’am 182-

183 , Q.$. Al- "ayyinah 6 dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah.


Menerapkan sholat ajib 6 aktu tepat aktu tanpa disuruh

Melaksanakan ibadah sunnah dengan isti?omahMeningkatkan kualitas ibadah sebagai ujud ketaatannya kepada Allah

Memberikan bantuan materi se#ara spontanitas dalam berbagai akti%itas sosial.

Melakukan perbuatan sebagai perujudan dari sikap kepedulian sosial yang tinggi dalam situasi

kondisi apapun

Melakukan akti%itas kehidupan jauh dari si%at syirik

Melaksanakan tugas bukan karena pujian manusia.

Mengerjakan keajiban dalam hidup bukan karena ingin mendapatkan materi

-------------------------------------------------------------------------------------


1 Menerapkan sholat ajib 6 aktu tepat aktu tanpa disuruh

2 Melaksanakan ibadah sunnah dengan isti?omah3 Memberikan bantuan materi se#ara spontanitas dalam berbagai kegiatan sosial.

: Melakukan akti%itas kehidupan jauh dari si%at syirik6 Melaksanakan tugas bukan karena pujian manusia.

8 Mengerjakan keajiban dalam hidup bukan karena ingin mendapatkan materi


1. Penerapan kandungan Q$. Q$. Al-An’am 182-183 , Q.$. Al- "ayyinah 6

2. Penerapan kandungan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah.


1. Model !ooperati% &earning n%ormation $ear#h**

2. Metode +eramah, anya jaab, )iskusi, Penugasan, !erja kelompok, $imulasi =/e%leksi



14/31



A P0)A5&5AA0 19 mnt

1 $isa memba#a do’a.



3 anya jaab se#ara klassikal penerapan amar makru%

nahi munkar

3 menit

2 menit

6 menit

Penugasan

+eramah

anya

jaab

Al-

Qur’an

"uku7

sumber

belajar

" !(AA0 0 86 mnt

1 $isa dibagi @ kelompoksesuai dengan pokok

permasalahan yang akan dibahas*.2 (uru membagikan bahan permasalahan kepada masing-

masing kelompok dengan permasalahan yang berbeda.3 Memperhatikan tayangan leat media audio


15/31

+ P055P

1 $isa menjaab pertanyaan yang diberikan oleh guru

se#ara lisan.

2 (uru memberikan moti


16/31

Mengubah skor menjadi nilai sisa

0ilai 199skor totalCumlah

sis.adiperolehyangskorCumlah×

Misal @919929

18=× !riteria 0ilai

9 E 199 D $angat baik ;6 - @ D "aik

86 - ;: D +ukup

69 - 8: D !urang

29 - : D $angat kurang

0o 0ama $isa

Aspek Penilaian

Cml

$kor 0ilai/espon7

)isiplin7a

kti%itas

sisa

!erja$ama

untas

ugas7kes

ediaan

mengerjakan tugas

91

92

93

9:

96

Permasalahan yang diselesaiakan dalam tugas kelompok

1. "agaimana anda melaksanakan sholat akjib 6 aktu tepat aktu O

2. "agaimana anda melaksanakan ibadah sunnah dengan isti?omahO

3. "agaimana meningkatkan kualitas ibadah sebagai ujud ketaatannya kepada AllahO

:. "agaimana memberikan bantuan materi se#ara spontanitas dalam berbagai akti%itas sosialO.

6. Melakukan perbuatan sebagai perujudan dari sikap kepedulian sosial yang tingg dalam situasi

kondisi apapunO

8. "agaimana sikap anda jika anda sakit disarankan pergi ke dukunO

;. Apa yang mendorong anda berusaha dengan sungguh sungguh dan berhasil dengan yang baikO

@. "agaimana langkah anda agar dalam mengerjakan keajiban dalam hidup betul-betul bukan

karena ingin mendapatkan materiO



17/31


/es Su,yekti5:


1 5paya apa yang anda lakukan untuk meningkatkan kualitas ibadah sebagai ujud

ketaatannya kepada AllahO2 Apa yang mendorong anda memberikan bantuan materi se#ara spontanitas dalam berbagai

akti%itas sosialO

3 Apa yang anda lakukan jika anda melihat di sekitar anda terdapat beberapa

: !eluarga yang kondisinya mempriatinkanO

6 +ara apa yang dapat anda lakukan agar dalam melaksanakan segala akti%itas hanya

mengharapkan ridlo AllahO

Penilaian:


Aspek penilaian

.

!ejelasan a. ersusun dengan baik. b. ertulis dengan baik Argumentasi seberapa baik argumentasi yang diberikan sisa dalam menjaab permasalahan.

n%ormasi a. Akurat b. Memadai #. Penting.

/ugas +ndiidual

si jurnal terlampir sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

Re5leksi " A)likasi Quantu#:

+ontoh (uru bersama sisa memba#a tasbih= tahmid dan tahlil ; kali se#ara khidmat.

!ediri........299;=

Mengetahui (uru Mata Pelajaran!epala Madrasah


N+P.0;((;


18/31

C5/0A& P&A!$A0AA0 $A&A


)engan disaksikan Allah $4= saya laporkan shalat %ardhu saya dengan sebenar-benarnya.

"ulan GGGGG.

gl. $hubuh )huhur Ashar Maghrib sya’ !eterangan

1 +ara Penilaian

2 !ode Penilaian

3 D $halat berja-

: ma’ah 0ilai 2

6 R D $halat tidak

8 "erjamaah

; 0ilai 1=6

@ S D erlambat

19 $halat

11 0ilai 1

12 9 D idak shalat

13 0ilai 9

1:

16 /umus Penilaian

18 S D 0ilai akhir

1; 0

1@

1 S D Cumlah nilai

29 Jang dilakukan

21

22 0 D Cumlah hari

23 dalam satu bulan2:

26

28 +atatan

2; 5ntuk anak putri

2@ Cumlah hari diku-

2 /angi masa haid

39

GGGG..= GGGGG

Mengetahui (uru Agama Mengetahui Hrang tua74ali $isa

GGGGGGGGG GGGGGGG GGGGGGG.



19/31

C5/0A& P&A!$A0AA0 $A&A $500A


)engan disaksikan Allah $4= saya laporkan shalat %ardhu saya dengan sebenar-benarnya.

"ulan GGGGG.

gl. /aatib /aatib /aatib /aatib /aatib )huha ahajud$hubuh )huhur Ashar Maghrib sya’

1

2

3

:

6

8

;

@

19

1112

13

1:

16

18

1;

1@

1

29

21

22

23

2:

26

GGGG..= GGGGG

Mengetahui (uru Agama Mengetahui Hrang tua74ali $isa

GGGGGGGGG GGGGGGG GGGGGGG.



20/31

&aporan Akti%itas ambahan

Agendakan akti%itas sosial atau keagamaan yang anda lakukan

anggal Akti%itas !eterangan

1 Amal Cum’at /utin

2 Amal $osial kematian nsidentil

3 Memberi %akir miskin nsidentil)st !egiatan yang si%atnya spontanitas G.dst.

+AAA0 Curnal dan laporan akti%itas si%atnya moti


21/31




Kelas"Se#ester : $+ " %ena)


Standar K)etensi:

Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan hadits tentang amar maru% nahi munkar .

K)etensi *asar

Melaksanakan amar ma’ru% nahi munkar seperti terkandung dalam Q$. Ali mran 19: dan adits

tentang amar makru% nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari


1. Melaksanakan perbuatan yang makru%

2. Meninggalkan perbuatan yang munkar 3. Mengajak orang lain untuk berbuat kebaikan

:. Melaksanakan akti%itas men#egah kemunkaran.

6. Menasehati orang yang berbuat munkar agar menjadi baik.

8. Membantu menyelesaikan permasalahan bagi orang yang berbuat munkar.

-------------------------------------------------------------------------------------


1. Melaksanakan perbuatan yang

makru%

2. Meninggalkan perbuatan yang

munkar

3. Melaksanakan amar makru% nahimunkar


1. Penerapan kandungan Q$. Ali mran 19:

2. Penerapan kandungan hadits tentang amar makru% nahi munkar.


1. Model !ooperati% &earning n%ormation $ear#h**

2. Metode +eramah, anya jaab, )iskusi, Penugasan, !erja kelompok, $imulasi =/e%leksi



A P0)A5&5AA0 16 mnt

$isa memba#a do’a dilanjutkan memba#a beberapa ayat

Al-Qur’an.

(uru menjelaskan kompetensi yang harus di#apai sisa


anya jaab se#ara klassikal penerapan amar makru% nahi

munkar

6 menit

6 menit

6 menit

Penugasan

+eramah

anya

Al-

Qur’an

"uku7



22/31

jaab sumber

belajar

" !(AA0 0 89 mnt

1 $isa dibagi 8 kelompoksesuai dengan pokok permasalahan yang akan dibahas*.

2 (uru membagikan bahan permasalahan kepada masing-masing kelompok dengan permasalahan yang berbeda.

3 $etiap kelompok men#ari jaaban7simulasi sesuai

dengan permasalahan yang ada = dengan #ara masing-

masing anggota kelompok memberikan alternati%

jaaban.

: $etiap kelompok membuat rumusan peme#ahan

masalah7pelaksanaan dari permasalahan yang ada.

6 $etiap kelompok mensimulasikan hasil rumusan

kelompok . !elompok lain memperhatikan dan memberi

tanggapan.

8 (uru memandu proses simulasi masing-masing

kelompok ; (uru dan sisa mendiskusikan permasalahan untuk

men#apai kesepakatan bersama. .

@ Masing-masing sisa kembali ke tempat duduknya.

anya jaab dengan guru ap$5JA0H=$.Pdla ada

masalah yang belum dimengerti.

2 menit

3 menit

16menit

26menit

19 menit

6 menit

Penugasan7/esitasi

!erja

kelompok

Penugasan

)iskusi7

simulasi

$imulasi

diskusi

anya

jaab

"uku7

/e%eren

si

perpusak

aan

hasil

tugas

kelom

pok

hasil

tugas

kelom

pok

sisa

(uru

Pertanyaa

n sisa

+ P055P 16menit

1 $isa menjaab pertanyaan yang diberikan oleh guruse#ara lisan.

2 (uru memberikan moti


23/31

; nternet@ &ingkungan sosial Media audio


24/31

9:

Permasalahan yang diselesaiakan dalam tugas kelompok

1. "agaimana melaksanakan perbuatan yang makru% 2. "agaimana meninggalkan perbuatan yang munkar

3. "agaiamana mengajak orang lain untuk berbuat kebaikan

:. "agaimana melaksanakan akti%itas men#egah kemunkaran.

6. "agaimana menasehati orang yang berbuat munkar agar

menjadi baik.

8. "agaimana membantu menyelesaikan permasalahan bagi orangyang berbuat munkar.


/es Su,yekti5:

Ja2a,lah )ertanyaan di ,a2ah ini dengan ,enar31 "agaimana #ara anda mengingatkan ap$5JA0H=$.Pdla orang tua anda melakukan

perbuatan yang tidak baik.O

2 "agaimana sikap anda jika orang yang berbuat tidak baik itu setelah anda ingatkan jusru

membuat %itnah kepada andaO

3 )stG.

Penilaian:


Aspek penilaian

.

1 !ejelasan a. ersusun dengan baik. b. ertulis dengan baik

2 Argumentasi seberapa aik argumentasi yang diberikan sisa dalam menjaab

permasalahan.3 n%ormasi a. Akurat b. Memadai #. Penting.

/ugas +ndiidual

ulis pengalaman anda yang benar-benar anda lakukan sehubungan dengan pelaksanaan amar

makru% nahi munkar= dengan bahasa yang jelas=.

Re5leksi"A)likasi Quantu#

+ontoh (uru dan sisa menyanyikan syair lagu

Astagh%irullaah rabbal baraayaa Astagh%irullah minal khathaayaa 2N

/abbii Iidnii ilman naa%i’aa a 4a%%i?nii amalan shaalihaa7ma?buulaa 2N

!ediri........299;=


!epala Madrasah



25/31


N+P.0;((;


26/31



3 anya jaab se#ara klassikal pelaksanaan dakah

2 menit

3 menit

+eramah

anya

jaab

"uku7

sumber

belajar

" !(AA0 0 89 mnt1 $isa dibagi ; kelompoksesuai

dengan pokok permasalahan yang akan dibahas*

2 (uru menyampaikan beberapa

gambaran tentang pribadi orang yang berdakah.

3 (uru membagikan tugas yang

harus diselesaikan masing-masing kelompok dengan

permasalahan yang berbeda.

: $emua sisa memperhatikan

tayangan melalui sumber media audio


27/31

: umaidi ata Pangarsa= Akhlak Mulia6 M.Quraish $hihab=a%sir al-Mishbah.8 /e%erensi perpustakaan; nternet@ &ingkungan sosial Media audio


28/31

0o 0ama $isa

Aspek Penilaian

Cml

$kor 0ilai

/espon7

)isiplin7a

kti%itas

sisa

!erja$ama

untas

ugas7kes

ediaanmengerja

kan tugas

91

92

93

9:96

Per#asalahan yang diselesaiakan dala# tugas kel)&k

1 Menjelaskan maksud dan memerankan hal-hal sebagai berikut

2 )akah bil hikmah

3 )akah bil mau’dIah hasana

: )akah dengan mujadalah dialog*

6 )akah bil haal

8 )akah dimulai dari lingkungan keluarga

; )akah se#ara terang-terangan di masyarakat

@ )akah dimulai dari masalah yang paling sederhana dan ke#il dari diri sendiri=

lingkungan keluarga dan masyarakat.


/es Su,yekti5:


1 Apa yang dimaksud dakah bil haalO.

2 Apa yang dimaksud mau’idIah hasanahO

3 unjukkan si%at-si%at seorang da’i yang bijaksana agar dakahnya diterima di

masyarakat.

: )stG..

Penilaian:

$kala nilai menggunakan rentangan 19 4 199.Aspek penilaian

!ejelasan a. ersusun dengan baik. b. ertulis dengan baik

Argumentasi seberapa baik argumentasi yang diberikan sisa dalam menjaab permasalahan.

n%ormasi a. Akurat b. Memadai #. Penting.

/ugas +ndiidual

"uatlah naskah #eramah yang berkaitan dengan tema pilih salah satu dari tema berikut*

1 hlas dalam beramal

2 Mensyukuri nikmat Allah



29/31

3 "irrul 4aalidain: Man%aat ilmu dalam kehidupan

6 $abar dalam menghadapi ujian dan #obaan

8 "isa milih judul lain dikonsultasikan dulu dengan guru*

Penilaian Pr&duk :

0o 0ama $isa

Aspek PenilaianCml

$kor 0ilai

A " +)

91

92

93

9:

96

!eterangan

$kala nilai menggunakan rentangan 19-199

A. !etepatan ayat dan hadits yang dijadikan dasar.

". Alur dan sistimatika

+. !erapian

). Akurasi Pembahasan

Re5leksi"A)likasi Quantu#

+ontoh (uru bersama sisa memba#a do’a dengan khusyu’

)o’a

Allaahumma arinal ha??a ha??aa= arIu?nattibaa’ah.

4a arinal baathila baatilaa arIu?najtinaabah.JaG.. Allahunjukkanlah kepada kami baha yang benar itu benar = dan beri kemampuan bagi kami untuk

melaksanakan kebenaran itu.

JaG Allah

unjukkanlah kepada kami yang batil itu batil= dan beri kekuatan bagi kami untuk menjauhi dan

meninggalkan kebatilan itu.

/abbanaa aatinaa %iddun ya hasanah= a%il aakkhirati hasanah= a?inaa adIaabannaar. amin

!ediri........299;=

Mengetahui (uru Mata Pelajaran!epala Madrasah


Ni).0;((;


30/31







/espon )iri

$elalu

:*

$ering

3*

Carang

2*

idak

Pernah

1*



Qur’an adis

93 $aya merasa pelajaran Qur’an adis

berman%a’at


aktu


tidak jelas


Qur’an adis


rumah


Qur’an adis dengan teman

9 $aya berusaha memilki buku pelajaranQur’an adis

19 $aya erusaha men#ari bahan di perpustakaan atau sumber lain

C u m l a h

!ategori

19.1@ D idak "erminat


26-32 D "erminat

33-:9 D $angat berminat



31/31

RPP Qur'an Hadits MA.doc

Documents

Transcript of RPP Qur'an Hadits MA.doc