RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( PRA SIKLUS)

Satuan Pendidikan : SDN Cigondewah Hilir

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas / Semester : V / I

Alokasi waktu : 1 x 35 menit

A.Standar Kompetensi :

Memahami cara tumbuhan hijau membuat makananB. Kompetensi Dasar :

Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makananC. Indikator :

Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijaubagi manusia dan hewan sebagai sumber energi Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannyaI. Tujuan Perbaikan Pembelajaran :

Setelah kegiatan belajar mengajar selesai siwa dapat :

Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi

Menentukan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannyaII. Materi Pembelajaran : Rangkuman Materi

Tumbuhan merupakan sumber energy bagi hewan dan manusia .Karbohidrat dan oksigen yang dihasilkan oleh tumbuhan sangat diperlukan untuk kelangsungan hidup manusia dan hewan.

Bagian dari tumbuhan yang dapat dimanfaatkan oleh hewan dan manusia seperti bagian : akar,batang,daun,bunga,buah,biji dan bagian tunas.

Selain Manusia hewan juga ada yang memanfaatkan tumbuhan sebagai sumber makanannya yang disebut hewan Herbivora,ada juga hewan pemakan daging yang disebut Karnivora dan hewan pemakan tumbuhan dan daging yang disebut hewan Omnivora

Karakter yang diharapkan

Disiplin Tanggung jawab Religius Mandiri dan perhatian.III. Metode

Tanya jawab

Demonstrasi

Diskusi

Penugasan

IV. Langkah Langkah Pembelajaran

No.KegiatanUraian KegiatanKarakter yang dikembangkan

1.Kegiatan Awal (5 Menit)

Mengkondisikan kelas pada situasi belajar Apersepsi Menyampaikan tujuan pembelajaranDisiplin

Religius

Perhatian

2.Kegiatan Inti (20 Menit) Eksplorasi :

-Dalam kegiatan ini guru bertanya jawab tentang pentingnya tumbuhan bagi kehidupan hewan dan manusia

-Pembentukan kelompok

Elaborasi :

Siswa mendiskusikan tentang bagian tumbuhan yang dapat dimanfaatkan oleh manusia sebagai sumber makanan dan menentukan contoh hewan Herbivora,Karnivora dan Omnivora Siswa mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas Pembahasan hasil diskusi Konfirmasi :

Tanya jawab tentang hal- hal yang belum dimengerti oleh siswa Pemberian penguatan dan kesimpulan

Perhatian

Disiplin

Tanggung jawab

3.Kegiatan Akhir

( 10 Menit ) Latihan soal Melaksanakan penilaian Tindak lanjutMandiri

Tanggung Jawab

III. Alat/Media dan Sumber Belajar :

1. Alat :

Format Lembar Kerja Siswa Gambar Bagian Tumbuhan (akar,batang,buah,bunga,daun,biji dan tunas) Benda nyata (mangga,padi,jahe,kangkung,toge dll) Balok garis bilangan

1. Sumber belajar :

Buku Sains Temas Kelas V Buku Senang Belajar IPA kelas V Buku penunjang lain yang relevan.

IV. Evaluasi Hasil Belajar :

1. Tekni Evaluasi : Tertulis

2. Bentuk Evaluasi : Isian3. Skor penilaian : Jawaban yang benar di beri skor 10

Nilai = Jumlah jawaban benar x 10

Soal EvaluasiJawablah pertanyaan ini dengan benar !

1. Gas yang dihasilkan tumbuhan untuk bernafas adalah

2. Tanaman yang menyimpan cadangan makanan pada batang adalah

3. Tanaman wortel menyimpan cadangan makanan pada bagian

4. Padi menyimpan cadangan makanan pada bagian

5. Tanaman brokoli menyimpan makanan pada bagian

6. Hewan pemakan tumbuhan disebut

7. Ular adalah hewan pemakan daging atau disebut ..

8. Hewan pemakan daging dan tumbuhan contohnya

9. Tanaman yang dapat dibuat obat contohnya

10. Tanaman yang menghasilkan bahan pakaian adalah

Kunci Jawaban 1. Oksigen

2. Tebu / Sagu

3. Akar

4. Biji

5. Bunga

6. Herbivora

7. Karnivora

8. Ayam / Musang

9. Kunyit / Jahe

10. Kapas

Lembar Kerja SiswaBagian Tumbuhan Yang Dapat Dimakan Pada

AkarBatangBuahBijiDaun

11111

22222

33333

44444

55555

Mengetahui Bandung,Oktober 2012

Kepala Sekolah Guru Kelas

Suwanda, S.pd MM.pd Miyono

NIP:196104061982041006 NIP:197210302006041002RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN ( SIKLUS I )

Satuan Pendidikan : SDN Cigondewah Hilir

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas / Semester : V / I

Alokasi waktu : 1 x 35 menit

A.Standar Kompetensi :

Memahami cara tumbuhan hijau membuat makananB. Kompetensi Dasar :

Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makananC. Indikator :

Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijaubagi manusia dan hewan sebagai sumber energi Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannyaV. Tujuan Perbaikan Pembelajaran :

Setelah kegiatan belajar mengajar selesai siwa dapat :

Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi

Menentukan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannyaVI. Materi Pembelajaran : Rangkuman Materi

Tumbuhan merupakan sumber energy bagi hewan dan manusia .Karbohidrat dan oksigen yang dihasilkan oleh tumbuhan sangat diperlukan untuk kelangsungan hidup manusia dan hewan.

Bagian dari tumbuhan yang dapat dimanfaatkan oleh hewan dan manusia seperti bagian : akar,batang,daun,bunga,buah,biji dan bagian tunas.

Selain Manusia hewan juga ada yang memanfaatkan tumbuhan sebagai sumber makanannya yang disebut hewan Herbivora,ada juga hewan pemakan daging yang disebut Karnivora dan hewan pemakan tumbuhan dan daging yang disebut hewan Omnivora

Karakter yang diharapkan

Disiplin Tanggung jawab Religius Mandiri dan perhatian.III. Metode

Tanya jawab

Demonstrasi

Diskusi

Penugasan

IV. Langkah Langkah Pembelajaran

No.KegiatanUraian KegiatanKarakter yang dikembangkan

1.Kegiatan Awal (5 Menit)

Mengkondisikan kelas pada situasi belajar Apersepsi Menyampaikan tujuan pembelajaranDisiplin

Religius

Perhatian

2.Kegiatan Inti (20 Menit) Eksplorasi :

-Dalam kegiatan ini guru bertanya jawab tentang pentingnya tumbuhan bagi kehidupan hewan dan manusia

-Pembentukan kelompok

Elaborasi :

Siswa mendiskusikan tentang bagian tumbuhan yang dapat dimanfaatkan oleh manusia sebagai sumber makanan dan menentukan contoh hewan Herbivora,Karnivora dan Omnivora Siswa mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas Pembahasan hasil diskusi Konfirmasi :

Tanya jawab tentang hal- hal yang belum dimengerti oleh siswa Pemberian penguatan dan kesimpulan

Perhatian

Disiplin

Tanggung jawab

3.Kegiatan Akhir

( 10 Menit ) Latihan soal Melaksanakan penilaian Tindak lanjutMandiri

Tanggung Jawab

VII. Alat/Media dan Sumber Belajar :

1. Alat :

Format Lembar Kerja Siswa Gambar Bagian Tumbuhan (akar,batang,buah,bunga,daun,biji dan tunas) Benda nyata (mangga,padi,jahe,kangkung,toge dll) Balok garis bilangan

1. Sumber belajar :

Buku Sains Temas Kelas V Buku Senang Belajar IPA kelas V Buku penunjang lain yang relevan.

VIII. Evaluasi Hasil Belajar :

1. Tekni Evaluasi : Tertulis

2. Bentuk Evaluasi : Isian3. Skor penilaian : Jawaban yang benar di beri skor 10

Nilai = Jumlah jawaban benar x 10

Soal EvaluasiJawablah pertanyaan ini dengan benar !

1. Gas yang dihasilkan tumbuhan untuk bernafas adalah

2. Tanaman yang menyimpan cadangan makanan pada batang adalah

3. Tanaman wortel menyimpan cadangan makanan pada bagian

4. Padi menyimpan cadangan makanan pada bagian

5. Tanaman brokoli menyimpan makanan pada bagian

6. Hewan pemakan tumbuhan disebut

7. Ular adalah hewan pemakan daging atau disebut ..

8. Hewan pemakan daging dan tumbuhan contohnya

9. Tanaman yang dapat dibuat obat contohnya

10. Tanaman yang menghasilkan bahan pakaian adalah

Kunci Jawaban 1. Oksigen

2. Tebu / Sagu

3. Akar

4. Biji

5. Bunga

6. Herbivora

7. Karnivora

8. Ayam / Musang

9. Kunyit / Jahe

10. Kapas

Lembar Kerja SiswaBagian Tumbuhan Yang Dapat Dimakan Pada

AkarBatangBuahBijiDaun

11111

22222

33333

44444

55555

Mengetahui Bandung,Oktober 2012

Kepala Sekolah Guru Kelas

Suwanda, S.pd MM.pd Miyono

NIP:196104061982041006 NIP:197210302006041002

-RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN( SIKLUS II )

Satuan Pendidikan : SDN Cigondewah Hilir

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas / Semester : V / I

Alokasi waktu : 1 x 35 menit

A.Standar Kompetensi :

Memahami cara tumbuhan hijau membuat makananB. Kompetensi Dasar :

Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makananC. Indikator :

Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijaubagi manusia dan hewan sebagai sumber energi Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannyaIX. Tujuan Perbaikan Pembelajaran :

Setelah kegiatan belajar mengajar selesai siwa dapat :

Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi Menentukan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannyaX. Materi Pembelajaran : Rangkuman Materi

Tumbuhan merupakan sumber energy bagi hewan dan manusia .Karbohidrat dan oksigen yang dihasilkan oleh tumbuhan sangat diperlukan untuk kelangsungan hidup manusia dan hewan. Bagian dari tumbuhan yang dapat dimanfaatkan oleh hewan dan manusia seperti bagian : akar,batang,daun,bunga,buah,biji dan bagian tunas.

Selain Manusia hewan juga ada yang memanfaatkan tumbuhan sebagai sumber makanannya yang disebut hewan Herbivora,ada juga hewan pemakan daging yang disebut Karnivora dan hewan pemakan tumbuhan dan daging yang disebut hewan Omnivora

Karakter yang diharapkan

Disiplin Tanggung jawab Religius Mandiri dan perhatian.III. Metode

Tanya jawab Demonstrasi

Diskusi

Penugasan

IV. Langkah Langkah Pembelajaran

No.KegiatanUraian KegiatanKarakter yang dikembangkan

1.Kegiatan Awal (5 Menit)

Mengkondisikan kelas pada situasi belajar Apersepsi Menyampaikan tujuan pembelajaranDisiplinReligius

Perhatian

2.Kegiatan Inti (20 Menit) Eksplorasi :

-Dalam kegiatan ini guru bertanya jawab tentang pentingnya tumbuhan bagi kehidupan hewan dan manusia -Pembentukan kelompok

Elaborasi :

Siswa mendiskusikan tentang bagian tumbuhan yang dapat dimanfaatkan oleh manusia sebagai sumber makanan dan menentukan contoh hewan Herbivora,Karnivora dan Omnivora Siswa mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas Pembahasan hasil diskusi Konfirmasi :

Tanya jawab tentang hal- hal yang belum dimengerti oleh siswa Pemberian penguatan dan kesimpulan

PerhatianDisiplin

Tanggung jawab

3.Kegiatan Akhir( 10 Menit ) Latihan soal Melaksanakan penilaian Tindak lanjutMandiriTanggung Jawab

XI. Alat/Media dan Sumber Belajar :

1. Alat :

Format Lembar Kerja Siswa Gambar Bagian Tumbuhan (akar,batang,buah,bunga,daun,biji dan tunas) Benda nyata (mangga,padi,jahe,kangkung,toge dll) Balok garis bilangan

1. Sumber belajar :

Buku Sains Temas Kelas V Buku Senang Belajar IPA kelas V Buku penunjang lain yang relevan.

XII. Evaluasi Hasil Belajar :

1. Tekni Evaluasi : Tertulis

2. Bentuk Evaluasi : Isian3. Skor penilaian : Jawaban yang benar di beri skor 10

Nilai = Jumlah jawaban benar x 10

Soal EvaluasiJawablah pertanyaan ini dengan benar !

1. Gas yang dihasilkan tumbuhan untuk bernafas adalah

2. Tanaman yang menyimpan cadangan makanan pada batang adalah

3. Tanaman wortel menyimpan cadangan makanan pada bagian 4. Padi menyimpan cadangan makanan pada bagian

5. Tanaman brokoli menyimpan makanan pada bagian

6. Hewan pemakan tumbuhan disebut

7. Ular adalah hewan pemakan daging atau disebut ..

8. Hewan pemakan daging dan tumbuhan contohnya

9. Tanaman yang dapat dibuat obat contohnya

10. Tanaman yang menghasilkan bahan pakaian adalah

Kunci Jawaban 1. Oksigen

2. Tebu / Sagu

3. Akar

4. Biji

5. Bunga

6. Herbivora

7. Karnivora

8. Ayam / Musang

9. Kunyit / Jahe

10. Kapas

Lembar Kerja SiswaBagian Tumbuhan Yang Dapat Dimakan Pada

AkarBatangBuahBijiDaun

11111

22222

33333

44444

55555

Mengetahui Bandung,Oktober 2012

Kepala Sekolah Guru Kelas

Suwanda, S.pd MM.pd Miyono

NIP:196104061982041006 NIP:197210302006041002