RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )Nama Sekolah: SMA Darul IslamMata Pelajaran: Pendidikan Agama IslamKelas / Semester: X / 2Waktu

: 45 MenitAspek

: AkhlakA. Standar Kompetensi

10. Menghindari Perilaku TercelaB. Kompetensi Dasar

10.1 Menjelaskan pengertian hasad, riya, aniaya dan diskriminasiC. Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian KompetensiNilai Budaya dan Karakter Bangsa

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian hasad Menjelaskan pengertian riya

Menjelaskan pengertian aniaya

Menjelaskan pengertian diskriminasiReligius, jujur, santun, disiplin, tanggung jawab, cinta ilmu, ingin tahu, percaya diri, menghargai keberagamaan, patuh pada aturan, sosial, bergaya hidup sehat, sadar akan hak dan kewajiban, kerja keras dan adil

D. Materi Ajar ( Materi Pokok )

HASAD, RIYA ANIAYA DAN DISKRIMINASI

Hasad

Hasud secara bahasa berasal dari kata yang berarti rasa atau sikap tidak senang terhadap kerahmatan atau kenikmatan yang diperoleh orang lain dan berusaha untuk menghilangkannya atau mencelakakannya.

Rasulullah bersabda :

Artinya : Hati-hati kalian dari sifat hasad, karena hasad itu memakan kebaikan sebagaimana api melayap kayu bakar ( H.R Abu Dawud dari Abu Hurairah r.a. )Adapun hakekat hasad adalah : Membenci nikmat Allah kepada seorang hamba walaupun tidak berkeinginan hilangnya nikmat tersebut.

Bahaya yang ditimbulkan oleh sifat hasud :

Dapat merusak iman orang yang hasud

Dapat memutuskan hubungan persaudaraan dan menghapus segala kebaikan yang pernah dilaksanakan.

Dapat menimbulkan kerugian atau bencana baik bagi pendengki maupun orang yang di dengki.

Dapat merusak mental ( hati ) pendengki itu sendiri, sehingga kehidupan merasa gelisah dan tidak memperoleh ketentraman. Riya

Menurut bahasa riya berasal dari bahasa arab yaitu dari kata yang berarti memperlihatkan atau pamer.Sedangkan menurut istilah riya adalah memperlihatkan diri kepada orang lai, supaya diketahui kehebatan perbuatanny, baik melalui pembicaraan, tulisan dan sikap dengan tujuan mendapatkan perhatian, kedudukan, pujian, sanjungan dan tujuan-tujuan lain yang bersifat keduniawian.

Rasulullah bersabda :

Sesungguhnya yang paling aku khawatirkan atas kamu adalah syirik kecil . Para sahabat bertanya, Apa itu syirik kecil wahai rasulullah ? Beliau menjawab, Riya, kelak di hari kiamat ketika amalan manusia diberi balasan Allah Azza wa Jalla akan mengatakan kepada mereka ( yang berbuat riya ), Pergilah kepada orang yang kamu harapkan pujiannya sewaktu di dunia dan lihatlah apakah kamu mendapati pahala dari mereka ? Aniaya atau ZalimKata Zalim berasal dari bahasa arab yaitu dari kata Zholim yangberarti gelap, aniaya, rugi, atau menempatkan sesuatu bukan pada tempatnya. Lawan kata zalim adalah adil.Sedangkan menurut istilah zalim adalah perbuatan yang melampaui batas terhadap jiwa, harta atau kehormatan orang lain dan menentang terhadap kebenaran.

Allah berfirman :

Barangsiapa yang melanggar huku-hukum Allah mereka itulah orang-orang yang zalim

Diskriminasi

Diskriminasi adalah perbedaan.

Sedangkan menurut istilah diskriminasi adalah sikap membeda-bedakan atau memisahkan antara sesame manusia, baik karena perbedaan derajat, suku, bangsa, warna kulit, jenis kelamin, usia, golongan, ideology dan sebagainya.

Allah Swt Berfirman :

Hai manusia, sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah adalah orang yang paling taqwa diantara kamu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha Mengenal.

Dalam hadits juga dikatakan :

Sesungguhnya Allah tidak melihat kepada jasadmu, dan tidak pula kepada bentukmu, akan tetapi Dia melihat kepada hati kamu, kemudian menunjuk ke dadanya dengan telunjuknya. ( HR. Muslim ).E. Metode Pembelajaran

Ceramah, Tanya jawab, PenugasanF. Tujuan Pembelajaran

Siswa diharapkan untuk : Mampu menjelaskan pengertian hasad

Mampu menjelaskan pengertian riya

Mampu menjelaskan pengertian aniaya

Mampu menjelaskan pengertian diskriminasiG. Langkah-langkah Pembelajaran

NoKegiatan PembelajaranAlokasi Waktu

1Kegiatan Awal :

Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan kemudian berdoa dan membaca Al - Quran sebelum memulai pelajaran. Perkenalan dan mengabsen. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan di ajarkan dengan kompetensi dasar yang akan dicapai.10 Menit

2Kegiatan Inti :

Dalam kegiatan inti guru dan siswa melakukan beberapa kegiatan sebagai berikut :

Elaborasi

Untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang materi pembelajaran menghindari perilaku tercela :

Guru mengawali dengan mengajukan beberapa pertanyaan contohnya : Pernahkah kalian mendengar tentang Menghindari perilaku tercela ?

Siapakah diantara kalian yang sudah mengerti dan faham tentang Menghindari perilaku tercela ?

Guru meminta beberapa siswa untuk menjelaskan pandangannya tentang Menghindari perbuatan tercelaEksplorasi Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian Hasad

Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian Riya

Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian Aniaya

Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian DiskriminasiKonfirmasi Memberi penguatan tentang materi pelajaran

Menjawab pertanyaan / persoalan yang belum dipahami siswa30 Menit

3Kegiatan Akhir ( Penutup ) Guru meminta para siswa agar rajin mempelajari arti dan hikmah Menghindari perbuatan tercela Guru menutup / mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca hamdalah / doa. Guru mengucapkan salam kepada para siswa sebelum meninggalkan kelas dan siswa menjawab salam.5 Menit

H. Penilaian

Tes tertulisI. Bahan / Sumber Belajar

Internet ( Website : www.thinkpad.net/fakeworld47.cyberhades90/pai-ktsp-akhlak ) Al-Quran dan HaditsJ. Lembar Penilaian

NoButir-butir SoalKunci Jawaban

1Jelaskan pengertian Hasad !Membenci nikmat Allah kepada seorang hamba walaupun tidak berkeinginan hilangnya nikmat tersebut

2Jelaskan pengertian Riya !Membenci nikmat Allah kepada seorang hamba walaupun tidak berkeinginan hilangnya nikmat tersebut

3Jelaskan pengertian Aniaya !Perbuatan yang melampaui batas terhadap jiwa, harta atau kehormatan orang lain dan menentang terhadap kebenaran

4Jelaskan pengertian Diskriminasi !Sikap membeda-bedakan atau memisahkan antara sesame manusia, baik karena perbedaan derajat, suku, bangsa, warna kulit, jenis kelamin, usia, golongan, ideology dan sebagainya

Keterangan :

Skor Tes :

A: Sangat Baik

= 90

B: Baik

= 80

C: Cukup Baik

= 70

Mengetahui

Gresik, 25 Februari 2015

Guru Pamong

Cagur

( )

( M. Ardyan Pratama )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )Nama Sekolah: SMA Darul Islam

Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester: XI / 2

Waktu

: 45 Menit

Aspek

: Akhlak

A. Standar Kompetensi

9. Membiasakan perilaku terpujiB. Kompetensi Dasar

9.1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lainC. Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian KompetensiNilai Budaya dan Karakter Bangsa

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain. Menjelaskan cara-cara menghargai karya orang lain.Religius, jujur, santun, disiplin, tanggung jawab, cinta ilmu, ingin tahu, percaya diri, menghargai keberagamaan, patuh pada aturan, sosial, bergaya hidup sehat, sadar akan hak dan kewajiban, kerja keras dan adil

D. Materi Ajar ( Materi Pokok )

MENGHARGAI KARYA ORANG LAIN

Allah menciptakan manusia dengan memberikan kelebihan dari makhluk-makhluk lainnya berupa akal. Dengan akalnya manusia dapat berpikir dan berkarya untuk mencapai prestasi dalam hidupnya. Kita dapat melihat dan menikmati hasil karya orang lain secara maksimal dengan menggunakan akal dan segenap potensi yang kita miliki.

Menghormati dan menghargai hasil karya orang lain harus di lakukan tanpa memandang derajat, status, warna kulit, atau pekerjaan orang tersebut. Allah tidak melihat hamba-Nya dari perbedaan tersebut, kecuali dari perbedaanketakwaannya.

Menghargai karya orang lain merupakan salah satu contoh perbuatan terpuji yang dianjurkan bagi setiap manusia. khususnya bagi seorang muslim.

Karya menurut bahasa adalah kerja, perbuatan, dan ciptaan. sedangkan Berkarya artinya melakukan atau mengenakan sesuatu sampai menghasilkan sesuatu yang menimbulkan kegunaan atau manfaat dan berarti bagi semua orang. Karya tersebut dapat berupa benda, jasa atau hal yang lainnya.

Menghargai karya orang lain berarti menghargai dan menghormati suatu hasil atau buah dari pemikiran seseorang yang mempunyai kegunaan, manfaat dan berarti bagi semua orang.

Cara-cara menghargai karya orang lain : Memberikan penilaian dan saran yang membangun, menghormati karya yang telah dihasilkan orang lain

Tidak mencela orang lain

Tidak merusak dan menghancurkan karya orang lain

Memanfaatkan sebaik-baiknya apabila karya tersebut dapat bermanfaat bagi kita.

Tidak mengakui karya orang lain sebagai karya sendiri.

Hikmah dari menghargai karya orang lain :

Kita akan mendapatkan pahala dari Allah SWT. karena secara tidak langsung kita telah membuat hati seseorang menjadi senang.

Menjadikan orang lain lebih bersemangat dalam menghasilkan karya yang baru

Menjadi motivasi dan inspirasi bagi diri sendiri agar dapat mengembangkan diri dengan baik sehingga dapat menciptakan sebuah hasil karya sendiri.

Menambah erat tali silaturrahmi antar manusia

Metode Pembelajaran

Ceramah, Tanya jawab, PenugasanE. Tujuan Pembelajaran

Siswa diharapkan untuk :

Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain Mampu menjelaskan cara-cara menghargai karya orang lainF. Langkah-langkah Pembelajaran

NoKegiatan PembelajaranAlokasi Waktu

1Kegiatan Awal :

Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan kemudian berdoa sebelum memulai pelajaran.

Perkenalan dan mengabsen.

Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan di ajarkan dengan kompetensi dasar yang akan dicapai.5 Menit

2Kegiatan Inti :

Dalam kegiatan inti guru dan siswa melakukan beberapa kegiatan sebagai berikut :

Elaborasi

Untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang materi pembelajaran menghindari perilaku tercela :

Guru mengawali dengan mengajukan beberapa pertanyaan contohnya :

Pernahkah kalian mendengar tentang Menghargai karya orang lain ?

Siapakah diantara kalian yang sudah mengerti dan faham tentang Menghargai karya orang lain ?

Guru meminta beberapa siswa untuk menjelaskan pandangannya tentang Menghargai karya orang lainEksplorasi Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian dan maksud menghargai karya orang lain Menjelaskan cara-cara menghargai karya orang lainKonfirmasi Memberi penguatan tentang materi pelajaran

Menjawab pertanyaan / persoalan yang belum dipahami siswa35 Menit

3Kegiatan Akhir ( Penutup )

Guru meminta para siswa agar rajin mempelajari arti dan hikmah Menghargai karya orang lain Guru menutup / mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca hamdalah / doa. Guru mengucapkan salam kepada para siswa sebelum meninggalkan kelas dan siswa menjawab salam.5 Menit

G. Penilaian

Tes tertulisH. Bahan / Sumber Belajar

Internet ( Website : www.thinkpad.net/fakeworld47.cyberhades90/pai-ktsp-akhlak ) Buku PAI kelas XII. Lembar Penilaian

NoButir-butir SoalKunci Jawaban

1Jelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain !menghargai dan menghormati suatu hasil atau buah dari pemikiran seseorang yang mempunyai kegunaan, manfaat dan berarti bagi semua orang

2Bagaimana cara menghargai karya orang lain ? Memberikan penilaian dan saran yang membangun, menghormati karya yang telah dihasilkan orang lain

Tidak mencela orang lain

Tidak merusak dan menghancurkan karya orang lain

Memanfaatkan sebaik-baiknya apabila karya tersebut dapat bermanfaat bagi kita.

Tidak mengakui karya orang lain sebagai karya sendiri.

Keterangan :

Skor Tes :

A: Sangat Baik

= 90

B: Baik

= 80

C: Cukup Baik

= 70

Mengetahui

Gresik, 15 Februari 2015

Guru Pamong

Cagur

( )

( M. Ardyan Pratama )